總結是一種思考的過程，可以幫助我們更好地成長和改進?？偨Y應該重點突出對重要問題的解決或進展。如果你常常感到時間不夠用，不妨試試下面這些時間管理技巧。
大學三年生涯規(guī)劃篇一
第一學年，樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，時刻告誡自己要追求卓越，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力學習系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平。
第二學年，認真領會新課標精神，掌握自己所教學科的`學科特點，發(fā)揮個人興趣特長，將理論聯系實際融入到教學教育工作中，形成自己的教學風格。積極參與教育科研，用科研的方法解決教學教育中的問題，成為研究型教師。不斷反思總結提煉自己的教學經驗，認真撰寫教學反思、論文，爭取在刊物發(fā)表。
第三學年，在教學中注重學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。努力使學生基本形成獨立鉆研的學習品質。完善自身綜合素養(yǎng)，業(yè)務過硬，力爭使自己向專家型教師不斷靠攏。
大學三年生涯規(guī)劃篇二
個人職業(yè)規(guī)劃書范文為了能夠快速的融入到某某單位的工作環(huán)境中去，為了能夠對中國民航事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻，為大家分享了校長個人三年的發(fā)展規(guī)劃，歡迎參考！
市局組織舉辦的“校長高級研修班”為我提供了一個專業(yè)成長的平臺，其研究制定的研修計劃為是一份科學詳盡的學習模板，同時也促使我為自己三年的發(fā)展確立目標制定計劃。希望通過三年的研修，讓自己系統(tǒng)學習、專業(yè)成長、全面提高。
1、優(yōu)勢分析：
（1）起步于最基層的農村小學。
20xx年大學畢業(yè)后，因為資教，我和五洲中心小學結緣，沒想到，那時的“三年之約”到如今已成為我終身為之奮斗的事業(yè)。工作四年來，我從一個非師范的門外漢，一步步成長成一名合格的農村小學教師?；陬I導、師生和當地村民的信任，我又從一個普通的村小班主任，干到了政教主任，然后被提拔為一名教學副校長。四年來，我見證了自己在五洲小學的變化，更欣喜地看到了五洲小學的全體師生、校容校貌、教學質量的變化。有人說農村小學對于大學生來說舞臺太小，起點太低，但我卻認為，起步農村小學，在基層鍛煉的工作經歷，才是促成我進步的最重要的原因，在這里，我有機會接觸并學習應對各種工作上的問題，為我積累了豐富的基層學校管理經驗，加強工作能力，也使我更有信心。
（2）對農村小學教育充滿激情。
學校里的老教師最喜歡用這樣一句話形容我——風風火火闖五洲。在他們眼里，我做事總是雷厲風行，不拖延，有效率。雖是急性子使然，但我確實熱愛這份工作。大家都說“年輕無極限”，我也覺得趁年輕，多創(chuàng)新，在這里努力工作，可以很好地體現自我價值。
（3）對農村小學教育心懷信仰。
當年的那篇《守望幸?！?，一直在不斷鞭策我“教育的成長在于堅持，教育的厚重在于積淀”。我心中對農村小學的教育夢一直沒有變過，這是我的信仰，希望通過自己的努力，為學校，為師生，為自己帶來切實的改變。
2、不足剖析：
有人說這世上醫(yī)生和老師這兩種職業(yè)是越老越值錢，意思是一定年限的工作資歷才有資本在這個行業(yè)上有所建樹，我到現在僅僅工作了四年，工作資歷之短，讓很多人質疑我的“年幼無知”能否應對“教學副校長”這個職位。事物具有雙面性這個道理一下子將我“年輕”的弱點展露無疑。我也曾因自己淺薄的閱歷而自認不能勝任“校長”兩個字，加之自己非師范畢業(yè)，對于教育教學的理論研究、學科教學專業(yè)素養(yǎng)不足。
除此之外，在這個一分鐘可以刷新n條新聞的時代，科技飛速發(fā)展，已經不再是給學生一碗水，自己要有一桶水的年代了，必須要儲備汪洋大海般的學問，需要有面向世界面向未來的學識和見識，個人覺得學識的確有待加強，見識也不夠廣泛。
1、加強專業(yè)技能，體現校長的能力價值。
（1）學會讀書，持續(xù)學習能力。
（2）學會思考，激發(fā)創(chuàng)新能力。
（3）學會引導，提高管理能力。
2、深化工作職責，體現校長的崗位價值。
（1）凝練辦學理念，確定辦學目標，創(chuàng)辦學校特色。
（2）建立健全學校各項規(guī)章制度，認真制定學校發(fā)展規(guī)劃和學期學年工作計劃。
（3）領導和組織教學工作，為應試教育減負，為素質教育加分。
（4）打造高素質的教師隊伍，引領教師專業(yè)成長。
（5）努力改善校園環(huán)境和辦學條件，促進學生身心健康成長。
3、提升道德修養(yǎng)，體現校長的人格價值。
（1）廉潔奉公，行為公正。
（2）敬業(yè)樂群，誠實守信。
（3）勤于奉獻，以德服人。
1、20xx年。
（1）通過第一年研修班制定的學習計劃，從實際出發(fā)，認真制定好個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標。完成5本教學專著的讀書心得，堅持廣泛閱讀各類書籍，開通博客，堅持寫作，讓寫作成為一種生活習慣，并爭取有文章發(fā)表。
（2）履行好教學副校長的職責，制定新一輪學校教學工作計劃，發(fā)揮“新招錄農村教師”的積極作用，帶領他們盡快適應農村小學工作環(huán)境，為學校增添新的活力。
（3）深入學習高效課堂，組織教師外出學習，不斷探索適合本校的高效模式。
（4）組織全校師生一起探索以“乒乓精神”為核心的校園文化，成立校乒乓球隊，努力改善學校“體音美”教學條件，不斷豐富農村小學的課余生活。
2、20xx年。
（1）認真總結反思自己的教學工作和管理實踐，完成5本教學專著的讀書心得和研修總結論文，積極撰寫有關工作方法的反思和心得性文章，努力形成個人獨特的風格。
（2）努力營造以“乒乓精神”為核心的校園文化，制定各項細則。繼續(xù)改善校園環(huán)境。
（3）繼續(xù)參加創(chuàng)新教學論文大賽，并帶動年輕教師一起撰寫論文參賽。
（4）堅持聽評課，將《新課程理念下如何聽評課》作為專題組織教師學習研究。不斷調整修改學校聽評課制度。
（5）組織新教師參加學區(qū)、市局等各類匯報課、優(yōu)質課、論文等評選工作。帶動培養(yǎng)出一支有活力，有能力，有動力的新教師隊伍。認真組織老教師三項基本功培訓，重點是計算機技能培訓，目標人人考核合格，最少2人優(yōu)秀。
3、20xx年。
（1）努力建立學校網絡平臺，利用網絡加強家校聯系，關注農村留守兒童成長。
（2）發(fā)揚“乒乓校園文化”，豐富學校各類文藝活動。
（3）堅持閱讀與寫作，不斷總結提升。
（4）完善教師培訓制度，收集整理三年間自己所參加的各類培訓資料，善于總結反思歸納，帶領青年教師迅速成長，成為一名優(yōu)秀的青年教師和年輕校長。
有人說“今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要”?，F在，我已經站在了“校長高級研修班”這樣好的一個平臺上，那么生命中的下一個3年，36個月，1095個日夜，26280個小時，我不應該按現在的生活去想，而應按照我的理想去活，希望三年之后，我能成為自己現在落筆規(guī)劃的那個樣子。
大學三年生涯規(guī)劃篇三
自畢業(yè)后參加工作以來，一直從事小學數學教學工作，到目前為止已經有將近五年的教齡。在這五年里，我在不斷學習、交流和摸索中，有了一點點經驗，但隨著社會的發(fā)展、時代的進步，社會和家長對教師的要求越來越高，讓我深深的意識到自己的教育教學經驗還是很匱乏，為了使自己在未來兩年之內，得到迅速的成長，我根據學校的具體情況和李晶老師的講座制定了如下發(fā)展規(guī)劃：
1、作為教師的我，只有不斷學習、思考、實踐、研究，才能不斷進步，促進自身觀念的不斷轉變和更新，從而提高自己的全面素質。作為教師自身，為適應現代課堂教學的需要和提高教學效益，應自覺加強理論學習、業(yè)務進修，自覺地更新教育教學觀念。進一步研讀新課程標準，學習相關教育理論，研讀教育理論專著，關注前沿動態(tài)，更新教育理念。多向富有教學經驗的老師學習、取經，爭取盡快提高自己對所在教年齡段學生的管理和教學能力。
2、完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，精心準備課堂中的每一個問題。在教學實踐中大膽地探索和嘗試新的課堂教學方法和模式，有效的提高課堂教學效果，從而在教學中形成自己有效的教學方法和教學風格。
3、積極參加各種聽、評課活動，爭取機會讓自己在校內開一些公開課，爭取大量的實踐機會，并認真對待每一次實踐機會。教學能力的提高離不開實踐，只要通過百般錘煉才能有所增長。
做好每節(jié)課后面的反思工作，反思要及時，寫出每節(jié)課的成功之處，和不足之處，不足之處寫出應對措施。反思內容可以包括：教學環(huán)節(jié)是否流暢，教學內容是否完整，這節(jié)課符合學生的認知和年齡特點嗎，哪個是我沒有預設到的，哪個是我在課堂中生成的，反思教學重難點的解決過程和方式，取得了什么效果。也可以記錄下自己的'感受。每一節(jié)課都會有優(yōu)缺點，所以不光要反思缺點，更要發(fā)現自己課堂的精彩，讓自己有種成就感，既可以增強自己的信心又可以讓自己帶著愉快的心情工作。
在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高并充實自我，踏實勤懇的走好每一步！會努力實現我的計劃，讓我的數學課堂更加精彩！
大學三年生涯規(guī)劃篇四
由于性格方面的原因，自己常感到認真有余而沖勁不足。一所好學校能造就一批好教師。來到洵小三年來的時間，我能真切地從感到自己身上發(fā)生的變化：
1．教育教學理念有了轉變。以前更多地關心教育教學計劃是否落實，很少去關注學生的發(fā)展、學生的需求。
2．科研意識有了提升。以前總認為科研工作很苦，想逃避各項科研工作，如今逐步意識到“以科研促教研”的重要性。
3．德育的育人功能逐漸加強了。在德育活動中更多地去關注學生個性、能力的發(fā)展。
1．教育教學的理念雖有了轉變，但對問題的反思和重構的能力還不強。
2．在課堂教學中，課的質量不高，“四個變化”沒有體現。
3．在教育教學過程中距離“關注每一位學生的發(fā)展”這一要求還存在差距。
4．德育工作中開展了不少活動，但尚不能形成學校的特色。
5．對于上級或學校下達的每一項工作，我都作為一項任務去認真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、更不善于去主動發(fā)現問題、解決問題。
以“立足崗位求作為，超越崗位求新知”為己任，將“不斷提升師德修養(yǎng)、更新教育理念、轉變教學方式、增強教育教學能力”作為今后三年的工作目標，將爭創(chuàng)洵小“三星級”教師作為自己的發(fā)展方向。以下是目標達成所采取的措施：
一．提升師德修養(yǎng)，樹好一面黨旗。
1．寫好每月的政治摘抄，在理論的學習中不斷取養(yǎng)料。
2．精心準備每次的行政例會發(fā)言，以此作為亮出真實思想、求得幫助、開展好工作的重要途徑。
3．在德育和班級活動中以身作則，以自己的道德行為來感染學生，杜絕違反師德規(guī)范的言行。
4．認真開展好黨員責任區(qū)工作。關心責任區(qū)內黨員思想動態(tài)，與他們談學習、談思想，共同進步。在此基礎上，每月至少一次向《普陀教育報》和黨建網發(fā)布學校信息。
5．把每月的師德考核作為檢驗當月師德規(guī)范的重要依據，力爭在本學期全部達到級，能有一次達到a級。
二．增強理論底蘊，轉變教學方式。
1.不斷加強對學習重要性的認識，每月認真寫好《文摘花絮》、《科研札記》，力爭考評成績?yōu)椤昂谩?！克服自己內向的性格，爭取每一次在科研例會、沙龍上亮出自己的觀點、想法。
2．努力轉變自己從教十幾年的教學模式，在備課中充分地研究學生的特點以及與教材之間的關系，努力尋找教師與學生的契合點，真正把教和學結合起來。使自己的課堂能產生更多的互動。
3．加強對課題的深入研究。首先進一步開放自己的教學意識。在作文教學中跳出課堂這個小圈子，引導學生多走出狹小的空間，把自然、社會作為課堂，打開通向世界的窗口，觀察大自然、感受日出日落、了解市場的豐富、深入社區(qū)體驗生活。
其次重視學生在寫作過程中的投入度。探索在周記前給學生一定的時間、空間，讓學生去挑選素材、積累素材。設想和學生一起來探討、關注生活中的問題。主題確定以后，我不會像以前那樣，急著讓學生下筆成文，而設想讓學生提出他們目前最關注的問題，并選擇一項最想解決的問題，制定一個可行的解決問題的計劃并用一周的`時間一步步按此計劃實行，一周后將實施過程成文。因此從本學期開始本班學生的大作文分為“作前準備——我的習作——作后反思”這三步。
三．抓好教研工作，提高德育實效。
1．帶領好“品德與社會”教研組。每月推薦給教師們學習資料，與教師共同學習，共同提高，共同轉變教育觀念、教學方式。在抓好面上教師思品、晨會課質量的同時，著重抓好一年級“品德與社會”的教學工作。加強集體備課，組織教師參加第六周的區(qū)選拔，力爭一名教師能參加第十六周的市級展示。
2．轉變德育工作觀念，克服教育的隨意性，增強針對性。精心組織每一次的班主任例會和校會課的內容，使師生能在其中明白事理、明確方向。
3．努力使德育內容更貼近學生生活，德育形式更豐富多樣。多選用學生身邊的實例，引導學生去思考、辯論，從中悟出道理。多讓學生在各種活動中增長才干，發(fā)展個性，讓每個學生都有展示自己才能的最佳舞臺。打造學校的德育品牌。
4．不斷增強對一些問題的敏感度，克服“怕、等、靠、要”的思想，并能主動尋找更好的解決問題的途徑，在德育工作中更具主動性。
大學三年生涯規(guī)劃篇五
加強專業(yè)知識學習的同時，考取與職業(yè)目標相關的職業(yè)資格證書。
增強兼職、實習的職業(yè)針對性，積累對應聘有利的職業(yè)實踐經驗。
擴大校內外交際圈，加強與校友、職場人士的交往，提前參加校園招聘會，與用人單位招聘人員進行溝通。
學習求職技巧，學會制作簡歷、求職信，了解面試技巧和職場禮儀。
如果決定考研，要做好復習準備；如果希望出國，要注意留學資訊和動向，準備toefl、gre考試。
大學三年生涯規(guī)劃篇六
一、大學畢業(yè)后的十年規(guī)劃(20xx-20xx)
1，方向：
注冊會展師
2，終目標:
做的注冊會展師，發(fā)展所學專業(yè)終成為的會展策劃師。成為一個的創(chuàng)業(yè)家。
1.角色分析與自我分析
(1)角色分析
父親：社會在日新月異，要不斷學習，能力要強，才能穩(wěn)住腳;
母親： 工作要上進，要有愛心。
老師：聰明、開朗，勇敢，善于與人交往，有上進心、單純、缺乏社會經驗
同學：責任心強，有一股拼勁適合做
(2)自我分析
根據自身的了解和大家的評價，發(fā)現自己在學習上還存在問題，我會更新自己的知識，接受新事務;但是學習上要細心，效率要高。在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做營銷一大忌，因此一定要在今后的學習，生活以及工作中不斷改善。
生活上，自己適應能力還不錯，主要是因為自己性格開朗，愛說愛笑，善于人交往。這使自己在和人溝通上比較順暢;樂為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以比較容易打開局面。但愛說也有很多的大忌，人常說：話多言不失。對于做會計工作的人員更是一大忌諱的，因此我會在生活中不斷的改變自己這些不好的東西，做一個成功的會展師。
二、職業(yè)分析
目前市場上市場營銷職位競爭異常激烈，特別是普通和高級會展師明顯供大于求，但高級會展師人才卻千金難覓。在未來10年我國需求的15類人才排行榜中，注冊會展師位居靠前。希望我能在青島大學這段時間里學到應有的知識，并且能夠考的會展師的證書，做一個成功的會展師。
三、職業(yè)規(guī)劃自我定位
做一名格的會計師
1.20xx-20xx年，拿到畢業(yè)文憑，計算機2級證書，會展師資格證書，還有英語四級證書。
4.20xx-2035年，根據市場的需求不斷的強化自己，使自己不落在社會之后;
5.20xx-? 在權衡各種因素之后終確定自己工作的公司。
四、評估調整
對于未來的生活職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要學好應學的學科，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
大學三年生涯規(guī)劃篇七
“你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要”。是的，下一步往哪走才是最重要的。人生只有單程票，我們無法選擇回頭，無法駐足，只有不停地向前。所以，你的前方在哪里，這才是至關重要的。過去已成歷史，未來屬于自己的。
作為醫(yī)學生的我，又如何走好自己的下一步呢？只有認真規(guī)劃，仔細執(zhí)行，下一步才有精彩可言。
一位智者這樣說過：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。如下是我的十年人生規(guī)劃書：
職業(yè)方向：醫(yī)療行業(yè)
總體目標：當一名醫(yī)術精明，經驗豐富，高職業(yè)道德素質，人人佩服，人人信賴的醫(yī)生。
美好愿望：我希望自己可以充實地過每一天，希望我身邊的人都健健康康，幸福快樂！希望通過自己的不斷求知和進取能幫人從病痛之中擺脫出來。
已進行情況：職業(yè)道德在進行中，醫(yī)學知識在刻苦的學習中，學會在同齡人中確立威信度，讓被人認可自己，信任自己。
環(huán)境與職業(yè)的分析：
家庭環(huán)境分析：從家庭來講，我從事醫(yī)生這一職業(yè)是很好的。首先，我家人的身體不是很好，我希望自己可以更多地幫助到家人。
學校環(huán)境分析：就目前我所就讀的學校――廣東藥學院來講，讀醫(yī)不是個很好的選擇，因為本學校是以藥劑學等專業(yè)較好的，在一個藥科學校里讀醫(yī)不是很好的選擇。但是，我想，只要我讀研時在更好的學校讀，這樣就可以彌補回來了。現在學校并不重要，重要的是我要學到過硬的知識才是真理。
社會環(huán)境分析：現在各行各業(yè)受到金融危機的影響，導致今年的大學生就業(yè)率才達xx%，然而，醫(yī)生這一行業(yè)是不受金融危機影響的。但是雖然不受金融危機影響，因為大學生越來越多，每年醫(yī)院的病人的數量是差不多的，醫(yī)生這一職位也接近達飽和狀態(tài)，所以沒有過強過硬的本領，是很難在這個強手如林的社會里立足的。
法律環(huán)境分析：現在醫(yī)患關系處于緊張狀態(tài)中，醫(yī)生這一職業(yè)，可以說是一只腳在醫(yī)院，另一只卻在監(jiān)獄?；颊叨紩J為，醫(yī)生醫(yī)好人是應該的，然而醫(yī)不好就你不對。所以，為面對這么嚴峻的形式，學好知識，完善自我是至關重要的。
職業(yè)環(huán)境分析：大學里讀醫(yī)的人數在逐年增多，現在對醫(yī)生的要求也愈來愈高，本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情，除非你的能力非常的高。否則，現在大多醫(yī)院都是要求碩士以上的學位才可以的。
發(fā)展領域分析：我現在就讀的`是臨床醫(yī)學，以后可以選擇外科、內科、兒科、婦產科等方向。外科醫(yī)生需要理論知識牢固、動手能力強、體力夠強、思維敏捷細膩等能力。各科醫(yī)生的要求各不相同，給自己定向時要有充分的了解才可以。
個人分析：
（自身現狀：興趣、能力、性格等
興趣：
生活興趣：我興趣廣泛，如喜歡逛街，喜歡旅游，喜歡集郵，喜歡手動制作些手工藝品，喜歡可愛的東西，對新事物充滿好奇心。
職業(yè)興趣：我喜歡那些穿著白大褂、以睿智豐富的知識為病人解除病痛的醫(yī)生。自己也喜歡當醫(yī)生。
職業(yè)價值觀：我認為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神，要有精湛的醫(yī)學技術和追求卓越、利他主義、責任感、同情心、移情、負責、誠實、正直、嚴謹的科學態(tài)度。
能力：我的管理和學習能力還不錯。從班里的學習委員和當社團的會長這兩點來看，我的辦事能力是可以的，管理組織能力也得到別人的肯定，有獨立學習的能力。好的學習能力為我以后的職業(yè)能力打下了基礎。
性格：我是比較喜歡獨立的人，一般都是自己的事情自己解決，不喜歡麻煩別人。面對別人，我是熱情開朗的女孩。我會對我遇見的人很陽光的微笑，很熱情的打招呼。我會熱心地待人。對于不幸的人我會同情他，對于失意傷心的朋友，我會安慰她，對于需要幫助的朋友，我也會熱心地盡自己所能地幫她？？我在別人面前是樂觀，是開朗的。所以很多人都人認為我很厲害，很不錯，根本都不會有愁的時候。這就是我陽光的一面吧！大多時候，我是有耐心的人，我可以很細心地做好事情。只是近段做事有點缺少恒心與毅力，只抱三分熱情，沒有動力。不過這只是暫時的，我會找好自己的方向，努力前進的。再仔細端詳自己的性格，待人待事熱心熱情，適合當醫(yī)生的。
角色建議：
家人：家人尊重我的意愿，也比較希望我從事醫(yī)生職業(yè)。
老師：高三的林老師建議我從事服務事業(yè)，比如老師，醫(yī)生等職業(yè)。說我的性格等方面都比較適合。
職業(yè)目標：醫(yī)生
大二要達如下目標
學習目標：過英語六級，學好專業(yè)知識，學好計算機，拿二等獎學金。
能力目標：提高自己的領導能力
職務目標：做臨床醫(yī)學院健康促進協會的會長
大三要達如下目標：
能力目標：會熟練運用推拿、針灸、拔罐、急救等。會為診斷簡易病情。
大四為沖刺期，要達如下目標：
大五沖刺分化期，要達如下目標
學習目標：各科醫(yī)學基本理論知識非常牢固，醫(yī)學智能可以安全使用
學歷目標：考上研究生
三年研究生生活
學習目標：要有自己的研究課題，作出成果
能力目標：動手能力強，醫(yī)學技能可以熟練運用
目標：
學位目標：考取研究生學位，醫(yī)師證
工作目標：在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班
三年目標：
職位目標：向主任醫(yī)師、專家前進
每一學年均能完成既定的目標，并完成得出色才算成功。
現在自己的專業(yè)知識仍不牢固，距離自己的目標甚遠；
英語水平仍很底
計算機水平也很低
動手能力還不是很好
做事會三分熱情，恒心與毅力欠佳
做事還不夠主動
讀研信息還沒掌握，還未開始準備考研工作
醫(yī)生品德素養(yǎng)、相關法律法規(guī)等知識仍了解甚少
大學三年生涯規(guī)劃篇八
一位哲學家這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”人生是個不斷選擇的過程，每走一步自己都要作出選擇，同時每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想！好的計劃是成功的開始，古語講，凡事“預則立，不預則廢”就是這個道理！因此對于我們個人的發(fā)展而言，一定要科學地做好職業(yè)規(guī)劃，這樣我們才有努力的方向。
認識自我。
性格特點。
積極樂觀；有幽默細胞；勇敢感性；做事認真負責，不會隨便推脫責任；待人真誠友善，樂于助人；細心，善于觀察，好奇心強，；平時大大咧咧，有些逗，但工作時，會勤勤懇懇，認認真真把每一項工作完成好。
勝任能力。
做事認真負責，細心。
學習能力較強。
善于整理資料有較強的邏輯思維能力。
愿意接受挑戰(zhàn)，以達到更好的工作效果。
職業(yè)興趣。
我比較傾向于管理型職業(yè)。
職業(yè)價值觀。
尊重他人。
能換位思考，確保有效溝通。
與同事和諧相處，與上司能夠融洽相處。
能夠接觸到不同類型，群體，層次的人。
不做違背道德，法律的事情。
自我分析小結。
環(huán)境分析。
家庭環(huán)境。
從小父親母親要我好好讀書，希望我將來能夠找一份自己喜歡的好工作。我的父母親讀書比較少，所以他們希望我和我弟弟能夠好好學習，并且非常支持我們讀大學。
學校環(huán)境。
社會環(huán)境。
**，行業(yè)成熟，競爭激烈，發(fā)展空間大，尖端人才收入很高。**知識更新速度快，需要不斷學習。
**需要學歷、證書、經驗、綜合運用能力整體有機結合，才能向更高層次發(fā)展。進入了會計行業(yè)，需要不斷考證，證書越多，對自己越有利。學歷和證書是敲門磚，進門后，關鍵看綜合運用能力。
**需要很廣的知識面，需要法律、經濟、政治、市場、管理等多方面的知識。
隨著社會不斷發(fā)展，經濟水平不斷提高，企業(yè)也要隨著不斷改進，其中對企業(yè)最為重要的是會計，其核算和監(jiān)督企業(yè)的經濟情況，為企業(yè)將來的發(fā)展做出一定的預測。從而也促進了**這一行業(yè)的不斷發(fā)展。
**專業(yè)的發(fā)展空間很大：
職業(yè)目標定位及其分解組合。
職業(yè)目標的確定。
職業(yè)目標——將來從事**行業(yè)。
職業(yè)發(fā)展策略——進入國營類型的組織(回到家鄉(xiāng)發(fā)展)。
職業(yè)發(fā)展路徑——走管理路線。
短期計劃（大學計劃）。
時間跨度：20**年——20**年。
總目標：大學畢業(yè)時，達到英語四級水平，專業(yè)課達到教學要求。如果有精力可以考慮其他的技能學習。考到專業(yè)相關的證書。
策略和措施：大一以適應大學生活，環(huán)境為主，大一要考到初證。大二以學習專業(yè)知識，掌握職業(yè)技能為主以及在處理人際關系有一個新的跨越，通過英語四級考試。大三對大學生活有了更準確的體會和認識，應更加注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，積極的進行實踐，鍛煉自己的適應能力，為將來踏入社會做準備。
中期計劃（畢業(yè)后五年的計劃）。
時間跨度：20**年——20**年。
總目標：畢業(yè)后五年要達到中階層管理人員職位，考到證。
策略和措施：畢業(yè)后第一二年積累工作經驗，從基層人員做起，向前輩多學習，在每個方面都虛心請教；第三年爭取晉升的機會，做團隊的小組長，積累好人際關系，為今后的工作打下良好的基礎；第四五年，努力備考，考到證，隨著工作經驗的豐富，考慮向更有挑戰(zhàn)崗位的晉升，做到中階管理人員。并且繼續(xù)努力奮斗。
個人的swot分析。
對事情有責任心。
學習、做事比較認真，踏實，會有計劃有流程的進行。
會聽別人建議，吸取別人的經驗和學習別人不同的思維角度。
樂觀積極的生活態(tài)度，善于發(fā)現事物樂觀積極地一面。
時間觀念較強。
做事會猶豫，不夠果斷。
性格比較慢熱，較難快速融入新集體。
做事經驗不足，容易忽略一些重要的細節(jié)，考慮問題不夠全面，不夠堅定。
校園實踐活動多，可以參加豐富的活動，來讓自己的得到提升，并且有很多優(yōu)秀的同學和老師可以向他們學習。
我們處于信息時代，有許多可以利用的資源和各種可以查詢類型的信息。
在學校努力學習，掌握專業(yè)知識和技能，提高自己的競爭力。
根據自身需要，考一些含金量較高的證書。
多參加校外活動，提高技能，積累經驗。
在班級或學校里去負責一些活動的策劃，來鍛煉自己的決策能力。
就業(yè)形勢嚴峻，各用人單位對人才素質提出了更高的要求。
優(yōu)秀人才很多，市場競爭激烈，就業(yè)機會不均等，需要自己發(fā)現機會并把握機會。
市場變化難以把控。
現階段多學習專業(yè)知識，對自身本專業(yè)也較感興趣，將來可以在此方面繼續(xù)努力和發(fā)展。
加強適應職業(yè)要求的專業(yè)素質，多參加與專業(yè)相關的實踐，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對專業(yè)的濃厚興趣。
多參與班級，校園集體活動，提高交友技巧和構建良好的人際關系網絡。
評估調整。
評估內容：
職業(yè)發(fā)展不可能是一成不變的，沉重的工作壓力和緊張的學習可能會使我的計劃打亂或者無法進行實現，但是我不會放棄，我會努力朝著目標與計劃去追求我想要的職業(yè)人生，不管在這期間實施過程中出問題還是身體或者是其他方面的原因，我大體方向不會改變。
評估時間：
一般情況下，我會定期（半年或者一年）評估規(guī)劃；當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
規(guī)劃調整的原則：
對評估結論不合理的地方進行修改，增加，刪除。力爭達到客觀真實。進行調整時，不違背道德，不違法，不改變初心。
結束語。
人生中第一篇職業(yè)生涯設計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學習有了目標和針對性。對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學會如何調整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會。
計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人。
大學三年生涯規(guī)劃篇九
第一步：短期目標穩(wěn)扎穩(wěn)打，立足現有崗位求發(fā)展。
需抓緊時間，在現有崗位上充分學習、全面掌握相關專業(yè)技能。在此之后，轉換工作環(huán)境。可計劃離開目前家庭小作坊式的公司，在大中型企業(yè)謀求初級崗位。需要提醒的是，轉到大企業(yè)的任職初期，薪水或許得不到較大提升，但只要企業(yè)文化氛圍對自身職業(yè)技能的發(fā)展有利，也就達到了轉換職業(yè)環(huán)境，進一步謀求發(fā)展的目的。
第二步：中期目標三年內成為行家。
中期目標是成為相關職業(yè)的專家。能熟練運用英文;廣泛涉獵心理學、管理類書籍，拓寬知識和技能，為下一步實現進入管理層目標準備。
方案二：積累知識、財富及社會經驗，尋找機會創(chuàng)業(yè)。
在某行業(yè)中，你要有足夠的興趣，有意自己投資開業(yè)的愿望，職業(yè)規(guī)劃師由此提出了方案二，即并給出了投資健身行業(yè)成為“小老板”需“三步走”的行動規(guī)劃。
第一步：達到短期目標應聘于一家較大的公司任相關崗位。
初任時的工資可能低一點，無須太過介意，只求在公司站穩(wěn)腳跟，爭取在年內全盤熟悉公司的相關管理流程。
第二步：積累相關經驗，積累行業(yè)信息。
在搞好日常工作的前提下，注意積累健身行業(yè)信息，掌握公司運作細節(jié)。為達到這一目的，業(yè)余時間還可兼職當健身教煉，為日后經營管理企業(yè)打基礎。
第三步：實現中長期目標完成經驗積累自己當老板。
積累知識、經驗和財富，處處做有心人。在完成了上述兩步規(guī)劃之后，自己開業(yè)當老板，進入新的發(fā)展通道。
大學三年生涯規(guī)劃篇十
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進不退。
海納百川，有容乃大！
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛勞付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？
當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足在地上爬！
如今，身為大學生的我們，又站到了人生的十字路口，我們離開校園進了不同行業(yè)，迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。固然有“先就業(yè)，再擇業(yè)”的說法，但對涉世未深，缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來說，第一份工作能否選好，做好，還是至關重要的。
確定職業(yè)通道：根據已確定的自己的著業(yè)發(fā)展領域，確定自己何時內部發(fā)展職業(yè)類型：事業(yè)型典型特征：性格外向，輕易與人相處，合作和適應能力強，喜歡與人共同工作，職業(yè)選擇：主要留意力是工作的實踐經驗，渴看提升，原到高級輔助的位置，不愿在技術類區(qū)工作。成功標準：在本事業(yè)區(qū)達到最理想位置。
規(guī)劃期限三年起止時間：20xx年到20xx年階段目標：順利畢業(yè)，成為一個有一定經驗的文秘職員具體實施方案要成為一個有一定經驗的秘書職員，需要縮小自己和有經驗職員的差距。
知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的應當是實踐的差距，為了縮小差距，需要在學習書本知識的同時，多參與真正的秘書工作，在實踐中體會書本知識。
能力差距。這一點可能是最重要的為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習外，還要和高手密切聯系，以便隨時請教和學習。
階段目標：初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質的培養(yǎng)。
熟悉自己的需要和愛好，群頂自己的價值觀，動機和抱負，考慮未來的畢業(yè)方向。了解相關的活動，培養(yǎng)和鍛煉自己的能力團隊協作精神，同時檢驗自己的知識技能：可以開始嘗試社會實踐活動并要具有堅持性，最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，進步自己的責任感，主動性和受挫能力并不斷的總結分析中得到職業(yè)的經驗：增加英語口語和計算機應用的能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地展養(yǎng)其他專業(yè)的知識以充實自己。
階段目標：把握求職技能，為擇業(yè)做好預備。
加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。由于鄰近畢業(yè)，所以目標應鎖定在進步求職能力搜集公司信息上，參加與專業(yè)有關的假期兼職工作和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。假如有機會要積極嘗試；加進校友網絡，向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況。
實在每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負。
每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芳香，失意，磨礪。
但是無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可看而不可及。
一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗成功，不相信眼淚成功，不相信頹廢成功，不相信幻影成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人未來，把握在自己手中未來，只能把握在自己手中所有的退卻都有借口，而所有的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念；必勝的信念挑戰(zhàn)自我！永不言棄！
大學三年生涯規(guī)劃篇十一
以現代的教育思想、教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，提高教育教學的科研能力。為實現這一教學目標，我計劃在未來的三年里努力學習，成為業(yè)務水平較高的教師、并在科研、課題上有所發(fā)展的學習型、研究型的教師。
本人從事教育教學工作22年，在領導和同事的幫助下，在工作方面取得了一些進展，但更多的是看到了自己的不足，在許多方面還需要好好學習。
本人的個性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作，從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。
優(yōu)點：
1．為人師表，在要求學生做到的同時也能嚴格要求自己做到。
2．能堅持不懈的抓好語文課堂常規(guī)的組織教學，保證課的質量和效率。
3．能把課堂教學放在核心位置，在課堂教學中能滲透新課改理念，并能為學生創(chuàng)造輕松愉快的教學環(huán)境，使他們能自主、活潑地學習。
4．真誠的對待學生，關心學生，正視學生間的差異，以及給予學生公平公正的評價。
5．能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。在教學過程中樂于向同行老師學習。
不足：
層面上。
2．作為老師自覺在文學方面還比較欠缺，因此不斷的學習以及繼續(xù)學歷的進修將是今后的努力方向。
3．在實踐教學中還應不斷探索如何讓學生在更自然、更愉快的教學氛圍中學得更積極、更主動、更有創(chuàng)新。
根據我校的教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，三年內的個人發(fā)展目標如下：
（一）、進一步領會“二期課改”精神，并付諸實踐，使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。
（二）、在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：
1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學生指引一條正確的思考和認識問題的路。切實把握學生的真實情況。
2、提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有20多年的教齡，但面對今天的教育教學對象，必須不斷加強學習，特別是加強對教育學、心理學的學習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學生的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果。
3、提高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力；增強培養(yǎng)學生合作精神的能力；培養(yǎng)學生良好的習慣，著眼于學生的長遠發(fā)展。
4、提高教學能力。領會“二期課改精神”，并運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發(fā)學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的。能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。
5、通過教學活動，優(yōu)質高效地訓練和提高學生的聽說讀寫能力。主要探討兩個方面的問題并有所突破，即組織單元教學的能力和指導學生作文的能力。同時積極參加學校的各項活動，參與各類評優(yōu)課、公開課的活動，努力展示自己的才華。
6、提高教科研能力。積極參與學校的課題研究，積極完成各項任務，完成一定量的論文。在作文教學、閱讀教學中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。
（三）、閱讀以下著作：
懷沙的《教育的故事》、宋運來的《影響教師一生的100個好習慣》、鄭金洲的《課堂教學50個細節(jié)》、《作文雜談》、《徐匯教育》、葉圣陶的《語文教學論文集》、《班主任工作》、《人文師愛育德》等教學論文及一些中外名著等。
1、每天擠出30分鐘的閱讀時間，閱讀教育教學雜志與書刊，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。每天有意識、有計劃地讀記一些詩、詞、名段、名篇。
2、努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。
3、認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。
4、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。
5、通過和學生談心、座談、開干部會議等形式增加對學生的了解，通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
總之，在三年實施目標的同時也會有很多不定因素出現，當然我會朝自己的目標不斷努力和前進。
大學三年生涯規(guī)劃篇十二
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福。
方向：
總體目標：完成大學本科學習，進入成都知名工程造價公司并取得一定地位。
已進行情況：正在進行大學本科學習。
社會一般環(huán)境：
穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色。經濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。建筑行業(yè)在國內發(fā)展形勢較好，工程造價專業(yè)在此行業(yè)相對較問穩(wěn)定。
目前工程造價專業(yè)算是不太熱得專業(yè)，但是學習的人還是有很多，所以競爭相對激烈。
我國現在也的確缺乏這方面的人才，但是實事上，這個專業(yè)剛畢業(yè)的學生并不大好找到自己滿意的工作。因為經驗不足，很多企業(yè)不大重用應屆畢業(yè)生，就算招進去的，待遇也不高，開始只是做做資料方面的工作，除非是能力特別強的，鍛煉幾年，并考取造價師證的，后期職業(yè)發(fā)展能力很大。
我的優(yōu)勢：性格開朗樂觀，擔任心理委員以來工作認真、細致、敬業(yè)，能吃苦耐勞，也增加了與同學老師的聯系，取得了大家的信任。
有很強的學習愿望和能力。能熟練運用辦公軟件，大一完成了英語四級。
我的`缺點：缺乏社會經驗，人際溝通能力較弱；思維不夠敏捷，表達尚欠流暢；組織協調能力有待提高。
職業(yè)目標：順利畢業(yè)并具備足夠的專業(yè)技能。
1、2009—2013年：
成果目標；通過實踐學習，找到適合自己的學習方法并學好專業(yè)知識。
學歷目標：取得大學本科雙學歷，完成英語六級考試，計算機二級，從業(yè)資格證。
2、2013年-2018年：
學歷目標：取得工程造價員和造價師證。
職務目標：工程造價師。
能力目標：具有注冊資格證，且無不良執(zhí)業(yè)記錄。
經濟目標：工作前三年月薪1500左右，第三年—第五年2000左右，五年以后3000以上。
3、2018—2019年：
職務目標：成為管理層。
能力目標：工作能力突出，能把握機遇，對企業(yè)有一定的貢獻，在企業(yè)內有一定的地位聲望。
經濟目標：年薪10萬。
我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協調發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
差距：1、企業(yè)方對應屆畢業(yè)生的經驗要求；
2、作為工程造價師所必備的能力和工作態(tài)度；
3、快速適應能力欠缺；
4、身體適應能力有差距。
5、與人交流時的談吐有待提高。
1、教育方法。
（1）充分利用大學在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：xx年12月以前。
（2）在假期在校爭取更多的實踐機會，增加社會經驗。
（3）充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。
2、討論交流方法。
（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經常進行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。
3、實踐鍛煉方法。
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。能在較大的壓力下進行工作，始終保持良好的心態(tài)。
（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。
（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法：
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領，現在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。有了目標就更有充分的準備時間和奮斗方向，更容易接近成功。
3、可以聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點。
大學三年生涯規(guī)劃篇十三
（一）評估自己：每個人都有自己的理想和追求。我的理想和追求就是當一位合格的幼師。我認為不為名利所動，在適合自己的崗位上工作，才是人生的真正樂趣。這就是我的追求。
（二）性格特征：我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩(wěn)重，平時態(tài)度積極、認真，責任心強有一定的原則。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。
（三）職業(yè)興趣：對幼師這個職業(yè)有很濃的興趣，很喜歡小孩。
（四）職業(yè)價值觀：幼兒是祖國的花朵，我們是他們的輔導者，我覺得我們必須樹立好良好的形象，給他們樹立榜樣。所以必須學好該學的專業(yè)知識。
（五）職業(yè)能力：我在學校擔任過不少職務，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點，發(fā)展我應有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步，做個有計劃、有目標、有學識的優(yōu)質老師。
（一）家庭環(huán)境：家庭經濟條件一般，父母都是普通的農民，收入不高。還有兩個姐姐，姐姐剛畢業(yè)，工作算穩(wěn)定下來了，我是家中最小。家庭成員沒有太大的社會關系。家中父母對我相當關心和愛護，但不過多的過問我的學習和活動情況。
（二）個人環(huán)境：現在是在校的學習幼教專業(yè)的學生，經歷了初中和大學的磨練，現在有了一定的接受挫折的能力。在家中我是最小的，從小受到家人的愛護。
（三）社會環(huán)境：現在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會?，F在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。
（四）職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純，和社會無太多關系，無危險、無職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內無勾心斗角的現象，無權力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。
（五）就業(yè)環(huán)境：現在社會對幼兒教育這一職業(yè)的'需求量很大，大量幼兒園的興辦，對幼師的需求量大大增加，同時給了我很多的機會。就業(yè)前景自我感覺很很好。
（一）內外因素分析：知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎；做事的態(tài)度能受到大家的信任；幼師是現在最緊缺的。隨著社會不斷的發(fā)展，社會需求也不斷的進步。幼師是一個很適合女生的工作，工作環(huán)境很單純。工資待遇也會有很大的提高的。
（二）機會與威脅因素分析。
機遇：
1、畢業(yè)前有很多的招聘活動。
2、自考的本科學歷。
機遇的把握：
1、利用自己的優(yōu)點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘。
2、參加多種考級，提高自己的學歷和知識。
威脅：
1、幼兒園工資不容易提升。
2、學歷不夠高。
3、英語水平較差。
威脅的排除：
1、多學習，參加高校的高考，進修本科。
2、將心態(tài)平和，以學習及積累經驗為重。
3、從現在開始就開始好好學習英文。
（三）計劃與路徑。
大學期間活動計劃：多參加學校舉行的各種活動，多參加考試多拿一些證書；在有機會的時候提高求職技能；通過各種辦法提高自己的責任感、主動性和受挫能力。
職業(yè)適應計劃：在現在學好自己該學的各種專業(yè)知識，提升自身學歷層次，通過專業(yè)學習和培訓，做好職業(yè)生涯的基礎工作，與朋友同事和睦相處，為以后更好的工作打基礎。
長期發(fā)展計劃：古人云；“學到老活到老”，知識是永無止境的。我要不斷的充實自我，挑戰(zhàn)自我，用全面的眼光看問題，努力的實現自己的個人價值；在自己的崗位上盡職盡責，做好幼兒教育這一塊的工作。
（一）評估時間：這是在大學期間的評估，計劃趕不上變化，一些意料之外的變化因素影響了我職業(yè)生涯的規(guī)劃的順利進行，我將會做相應的變化。在以后如果能順利進行我一定會按照我規(guī)劃的計劃進行。
（二）評估內容：在大學期間對以后的工作進行的合理的規(guī)劃，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。在校大學生，沒有任何社會閱歷。我會盡可能聽取一些別人成功的案例，為以后的工作做充足的準備。會朝著自己所定下的目標進行奮斗。
人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日后的點點滴滴，并要不斷努力，與時俱進。發(fā)揮自己的強勢。誰能阻止少年武士赴死之心，他們聽不見，用畢生的精力去奮斗吧，陽光大道在向我們招手！
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。在充分認識與深刻總結自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設計書。
我認為幼兒早期教育是個要求全面發(fā)展的職業(yè)，有很大發(fā)展空間的，而且現在人們越來越重視學前教育了，大量幼兒園興辦，用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實自己，否則很難在這個領域長久待下去。對孩子要有愛心，有耐心，有管理的方法和認真負責的態(tài)度，我們應提高自身職業(yè)素質，在教育行業(yè)中遨游。
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大學三年生涯規(guī)劃篇十四
這天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里。職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人來說都是必不可少的，對于大學生尤其重要。大學時代可謂是人一生中的黃金時代，也是一個人的性格構成和能力發(fā)展一個重要的階段，大學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃，結合自己的職業(yè)生涯目標，才能使大學的學習更加有效，贏在起跑線上。
大學生就業(yè)問題成為了社會各界關注的問題，大學生就業(yè)心理準備不足，主要體現在自我主角轉換不夠及時和自我認識，自我了解不夠準確，職業(yè)能力不足，知識結構相對單一，應聘前對公司了解不夠，缺乏規(guī)范的職業(yè)指導與清晰的職業(yè)規(guī)劃等。針對以上的就業(yè)形勢分析，可見大學生做出科學合理的職業(yè)形勢規(guī)劃具有重大好處，科學合理的職業(yè)生活規(guī)劃是大學生邁向成功的第一步。
(一)職業(yè)興趣。
我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級的命令，自己也有意尋求擔任領導工作，習慣于自己對事情做決定和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我控制能力強。既不喜歡從事笨重的體力勞動，也不喜歡在工作中與別人構成過于緊密的聯系。對于明確規(guī)定的任務能夠很好完成。
(二)職業(yè)能力。
通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析，了解到自己有著較高的基本智能，有著良好的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力，同時也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力。經過長時期學校及社會的教育和培養(yǎng)，不論是相關的專業(yè)能力還是實踐要求基本貼合社會需求。相信對以后所選取的工作能夠很快地適應和很好地勝任。
(三)個人特質。
我為人較寬容，能包容別人過失，并忘記不開心的事情，讓生活簡單，會受別人觀點影響，但也在他人觀點中“取其精華”，不斷自我完善，當不開心的時候，喜歡自我消化，盡量不影響他人情緒，有必須的自我防衛(wèi)，會從實際出發(fā)，思考分析問題要害。比較穩(wěn)重，基本不會做出沖動的事。同時也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造，不喜歡生活千篇一律，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不一樣的事。
(四)職業(yè)價值觀。
我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向、經營取向及志愿取向。
愿過十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團聚。為人踏實，生活態(tài)度保守，不敢冒險。有較高的穩(wěn)定性和忠誠度；做事勤奮踏實；重視同事個人情感。但是處事比較保守；工作狀態(tài)易受家庭影響。
不愿受別人指使，憑自己的能力擁有自己的“小城堡”，不愿受他人干涉，想充分施展本領。獨立性強；主動行動；有強烈的.成就動機；但有時可能比較固執(zhí)。
(五)勝任能力。
我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達能力、敏知能力、自主學習研究和自我完善能力及領導能力、決定決策能力。但有時不夠果斷，對事情思考到太細，到起了相反的作用。
(一)家庭環(huán)境分析。
家里經濟條件不甚良好，家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經驗或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠實通情達理，很重視本人的學習生活，體貼照顧，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強自立，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭。
(二)學校環(huán)境分析。
上饒師范學院經濟與管理學院是上饒師范學院的二級學院，擁有比較先進的教學設備和精良的師資隊伍。學院教學以理為主，重視對外交流與合作，制度創(chuàng)新，教學創(chuàng)新，為我們帶給了如學習氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件，特別是本人就讀的會計學專業(yè)，聘任的教師是會計專業(yè)的精英及擁有注冊會計師證書的骨干教師，教學經驗及在職經驗豐富，上課生動靈活，并能結合其經驗，提前我為我們的職場所須注意事項上了一課。
(三)社會環(huán)境分析。
我國此刻大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對會計方面的研究不透徹，社會就業(yè)形勢不明確，大學生自己也缺乏就業(yè)能力和指導，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力。
(四)職業(yè)環(huán)境分析。
隨著社會經濟的高速發(fā)展，會計行業(yè)已經開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產生了很多新職業(yè)，這也為以后會計人員的發(fā)展帶給了更多的選取機會。
會計是一個十分講究實際經驗和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相比較較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經驗，不斷提高專業(yè)素質和專業(yè)技巧，開拓自己的知識面。以會計作為職業(yè)會獲益很多。其中最重要的是，能夠了解企業(yè)到底是如何運作的。會計領域為從業(yè)者帶給了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的，同時，很多大企業(yè)的財務總監(jiān)務必具有會計的背景。
會計專業(yè)四大職業(yè)方向：
第一種是“做會計的”，即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員，全國大約有1200萬人，其中總會計師或“cfo”級別的，全國大約有3萬人左右。
第二種是“查會計的”，包括注冊會計師和政府和企事業(yè)單位審計部門的審計人員、資產清算評估人員，全國目前大約有8萬名注冊會計師以及30萬左右的單位內部審計人員。
第三種是“管會計的”全國估計不少于20萬人。
第四種是“研究會計的”，全國估計不超過3萬人。
廈門作為中國的經濟開發(fā)區(qū)及經濟腹地，與世界多個城市有貿易往來，工業(yè)有必須基礎，文化教育比較發(fā)達，其建設具有國際國內雙重良好的投資環(huán)境，中國加入世貿組織必將給廈門帶來更加多的發(fā)展機遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人，風景優(yōu)美，環(huán)境整潔。目前來說我我最想就業(yè)的一個城市。
(一)綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要資料得出：
優(yōu)勢因素(s)。
弱勢因素(w)。
內部環(huán)境因素。
必須的會計、計算機水平；涉及會計知識的學習；
對數字較敏感。
交際能力有待提高；
對就業(yè)行業(yè)的細化了解不深。
機會因素(o)。
威脅因素(t)。
外部環(huán)境因素。
會計行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大；經驗學習渠道廣。
人才供過于求，競爭激烈；
市場的發(fā)展對人才提出高要求。
(二)結論。
職業(yè)目標。
將來從事會計職業(yè)。
職業(yè)發(fā)展策略。
進入大中型企業(yè)(到廈門地區(qū)發(fā)展)。
職業(yè)發(fā)展路徑。
實務路線--管理路線。
具體路徑。
一般會計--前期從事實務操作，中后期財務總監(jiān)，再到企業(yè)總經理。
根據上一階段所制定的各個目標進行計劃，分析到達目標所需的條件，并在大學階段開始實施。
(一)短期計劃(大學)。
1、時間跨度：2008年至2012年。
2、總目標：完成大學學習任務，圓滿取得畢業(yè)證書及學位證書；參與社會實踐。
3、分目標：學好各科專業(yè)知識，掌握會計行業(yè)的基本知識。英語考級用心復習，強化英語，至少過四級，爭取過六級。參加報考和會計相關的各種證書；關注各種經濟信息，學習關于會計方面的書籍。假期打工積累社會經驗。
4、策略和措施：2009年報考并爭取通過會計從業(yè)資格證、計算機證書及英語四級證書；2010年報考并爭取通過初級會計師證及英語六級證書，并參與暑期實踐；2011年報考注冊會計師兩門并爭取通過，參與和專業(yè)相關的暑期實踐。2012年報考公務員及注冊會計師部分科目，完成論文答辯，獲得畢業(yè)證書及學位證書。
(二)中期計劃(畢業(yè)之后的五年計劃)。
1、時間跨度：2012年至2017年。
2、總目標：進入企業(yè)后開始基礎工作，考上cpa，為高級管理工作做好準備，成家立業(yè)。
3、分目標：進入外貿企業(yè)，開始基礎工作；努力看書，考上cpa；在五年中的后階段開始學習高級管理運作所需知識，培養(yǎng)一個高級管理者所需要的各方面的素質；自由戀愛，找到最適合自己的人組建家庭，孝敬父母，報答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩；經濟收入水平在此階段的定位為：2000—5000元人民幣。
4、策略和措施：處理和與公司內部人員的關系，虛心請教經驗豐富者，慢慢構成自已的一系列處事方法；養(yǎng)成畢業(yè)后仍堅持學習的習慣，多看書學習；處理好與愛人的關系，夫妻間相互體量、相互鼓舞、相互幫忙。
(三)長期計劃(畢業(yè)后十年)。
1、時間跨度：2017年至2027年。
2、總目標：從事管理工作，爭取做到高級管理者；經營好自己的家庭和生活并開始回報社會。
3、分目標：生兒育女，重視兒女的身心健康教育，并重其文化素養(yǎng)，后期注意其個性的發(fā)揮，為其帶給良好的深造的經濟條件；在第十年要做到大中型企業(yè)的高級管理者，并在管理過程中表現優(yōu)秀，深得民心；服務大眾，回報社會，盡己所能捐助貧困學生，減少其在經濟和精神方面的壓力；經濟收入在此階段的定位為年薪十萬左右。
4、策略和措施：為小孩營造一個好的成長環(huán)境，做到高級管理者的同時不斷學習和別人交流，多向優(yōu)秀的人才學習，多走訪高校；建立自己的基金會，為貧困學生盡自己力所能及的幫忙。
1、職業(yè)目標評估。
2、職業(yè)路徑評估。
3、實施策略評估。
如果在進行過得中發(fā)現實際工作不如想像中理想，我就重新定位，分析，并找到更好的實施方案。
4、其它因素評估。
如果身體方面出現疾病導致不能如期實現規(guī)劃任務，就適當地將完成期限延長；如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平，那么要先嘗試和上級溝通，如若不行，能夠思考到相應行業(yè)的其它公司求職?？傊?，我將立足實際深入分析出現狀況的原因，再做出謹重的選取。
5、時間評估。
一般狀況下，我定期一年評估規(guī)劃。當出現特殊狀況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
人不能夠沒有理想，也不能夠沒有目標。良好的開端是成功的一半。此刻完成根據我目前實際狀況的職業(yè)生涯規(guī)劃書，不僅僅為我的生活學習更加明確的明標，也為我今后的就業(yè)準備了不可缺少的一份指導方案。我期望自己在工作方面做得出色，尊重自己的崗位，對自己負責，也對社會負責，盡自己最大的努力改變一些社會上不公正的事情，做一個正直的人。同時也期望有個幸福美滿的家庭，因為平平淡淡才是真，健健康康才是福。
我將會一如既往地向前探索著，走出自己的人生，走出自己的輝煌。
大學三年生涯規(guī)劃篇十五
1、職業(yè)興趣。
我比較喜歡經濟類職業(yè)，會計學是一門管理學和經濟學兼而有之的學科，作為一名會計的學生，我很熱愛自己的專業(yè)，對力爭在會計行業(yè)有所為很感興趣，所以，未來幾年內，我將立足會計崗位，不斷提高自己的會計業(yè)務水平。
2、職業(yè)能力。
在近三年的專業(yè)學習中，我?guī)捉泴媽W科有了全面的認識，并在此基礎上不斷提高自己的會計業(yè)務素質，在日常學習中，我注意博覽群書以開拓自己的知識面。同時，在校期間，我力爭提高自己的綜合素質，注重社會交往能力的提高。所以，我認為自己可以勝任會計的相關崗位。
3、個人特質。
責任心強；
獨立處事能力強；
遇事冷靜；
專業(yè)知識較為扎實；
社交能力較強；
自學能力較強；
4、職業(yè)價值觀。
我認為個人在謀求自身物質財富的同時應該努力提高自己的思想道德素質，時常的仰望星空。在職業(yè)生涯中，應該具有職業(yè)精神，愛崗敬業(yè)，不把就業(yè)和工作單純看作謀生的手段。
5、勝任能力。
本人處事較為穩(wěn)重，善于思考和分析，形象思維能力較強，同時作為一名會計學的學生，有較為扎實的會計專業(yè)知識，可以勝任會計工作的崗位。
1、家庭環(huán)境分析。
家庭經濟情況一般，能維持日常生活，生活水平一般，家中有在市政府工作的中層干部和在建筑集團公司工作的。父母比較開明，很尊重我的就業(yè)選擇。從這種層面上講，家庭為我的職業(yè)發(fā)展提供了較好的環(huán)境。
2、學校環(huán)境分析。
我所在的'學校是一所全日制二本院校，是一所煤炭院校，學校在全國范圍沒競爭力較差，在省內聲譽較好，知名度在中上等。當前的院校專業(yè)設置中，會計專業(yè)的學生總體上就業(yè)形勢較好，并且20xx年我校的會計專業(yè)已經跨入一本招生行列。所以從這一角度上講，專業(yè)的優(yōu)勢可以彌補學校的劣勢。
3、社會環(huán)境分析。
由于家庭的原因，我將來的就業(yè)地點很可能會選擇在新鄉(xiāng)或則安徽的一個城市，但兩個城市的經濟發(fā)展程度不是很高，從長遠角度看，不是十分有利。但從地理位置關系的角度來看，將會有利于個人的職業(yè)生涯發(fā)展。
4、職業(yè)環(huán)境分析。
行業(yè)分析。
會計行業(yè)發(fā)展的現狀是中低端人才供大于求，高端人才供不應求，缺乏的是會計的高端人才。所謂高端人才就是既有一定的學歷又有相當的業(yè)務素質，既能在理論上有較高水準，又能在實踐中勝任較為重要的位置。所以，想在會計行業(yè)有一定的發(fā)展就要樹立終身學習的理念，只有在現實工作中不斷地總結和學習，才能勝任更高層次的位置。就目前本科會計階段而言，河南理工大學的會計學本科生總體上是處于會計行業(yè)的中層結構中，只要不斷加強自身的學習，不斷提高會計業(yè)務素質，可以在會計行業(yè)中有所作為。
職業(yè)分析。
很多人認為會計的任務是負責日常的記賬工作，但是實際工作中，會計很大的程度上在扮演著管理的角色。會計的基本理論應用面很廣，在金融和投資領域中都有應用。在資本市場上，證券投資學出身的職業(yè)者在現實工作中并沒有會計出身的職業(yè)者有發(fā)展前途。因為在投資決策中，財務分析是最基本的分析，是最基本的利用技術之一。
企業(yè)分析。
畢業(yè)后很可能會進入國企工作，由于國企的特殊性，掌握的社會資源要比一般企業(yè)多得多，所以在國企工作，將有利于很快進入領導層面，也有利于后期創(chuàng)業(yè)。
結合第一、二部分的分析，做出本人的swot分析并作出具體的職業(yè)定位：
對成功有利的因素對成功有利的因素。
內部因素優(yōu)勢劣勢。
外部因素機會威脅。
結合自身素質，特作出以下具體職業(yè)定位。
職業(yè)目標。
畢業(yè)后做一名會計職員，中期目標是做部門財務主管，長期目標是自己創(chuàng)業(yè)。
職業(yè)發(fā)展策略。
進入企業(yè)財務部門，積累一定經驗和資源，在選擇一個有發(fā)展前景的企業(yè)。
具體路徑。
通過在不斷努力，力爭進入國企。
1、總體計劃。
對于職業(yè)生涯的規(guī)劃，我進行了三個階段的規(guī)劃，即近期、中期、長期，并分別制定了三階段的職業(yè)目標，就是先找到一個各方面一般的企業(yè)做一名會計從業(yè)人員，然后在憑借積累的經驗選擇一家發(fā)展前景良好的企業(yè)，最后用積累的資源進行創(chuàng)業(yè)，開創(chuàng)屬于自己的一片天空?？傮w設計見下表。
總體目標目標分解計劃內容。
短期計劃2011—2014完成學業(yè)，取得學士學位。找到工作，對待遇方面要求不是太高在校期間，加強專業(yè)素質的鍛煉和綜合素質的提高飽讀專業(yè)書籍和相關書籍，多參加社會實踐活動，利用假期參加實習，全面提高綜合素質。
2、計劃執(zhí)行。
我現在是一名大三學生，能做到并且做好的就是立足當前，夯實專業(yè)知識，加強個人綜合素質的鍛煉。具體就是下半年通過英語六級考試，大四期間力爭通過中級會計師的考試。完成學位論文。
計劃趕不上變化，未來的發(fā)展是滿懸念的，所以要根據實際情況及時評價調整自己的計劃。
職業(yè)目標評價調整。
在職業(yè)生涯的近期目標中，如果出現較好的發(fā)展機遇，應當及時改變工作地方甚至行業(yè)。
發(fā)展路徑調整。
如果出現意外的因素，就因該及時改變發(fā)展路徑。
因素評估。
在實際工作中要充分估計實際中的困難，但是應該充滿信心，不為困難所困惑，同時要全面考慮現實中的各種影響發(fā)展的因素。
對前途充滿信心，對當下充滿樂觀，不墜青云之志，直掛云帆，開創(chuàng)屬于自己的一片天空。
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大學三年生涯規(guī)劃篇十六
白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護神，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的快樂，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護理這個職業(yè)。雖然護理工作很辛苦，但我認為護理工作是最直接的服務于社會的方式，用我的知識和愛心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。
目前，隨著社會的進步和整體教育水平的提高，高等護理教育的發(fā)展促使護理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標，培養(yǎng)高素質的護理人才投身于護理實踐，并在專業(yè)領域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時期面臨的新課題。我會珍惜青春時光，跟上時代發(fā)展的潮流，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰！
戴高樂曾經說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方，偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事?！比说囊簧?，職業(yè)生活占據了絕大多數的時間，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對人的一生產生重要的影響，因此，要使自己的人生更精彩，首先應給自己的職業(yè)生涯做一個很好的規(guī)劃。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經成為獲得成功的一個重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。因此，我愿意為此全力以赴去實現自己的夢想從而對社會作出無私的貢獻。
在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，我國護理專業(yè)在教育、實踐、管理、科研等層面都有突飛猛進的發(fā)展，我國高素質、高技術、高能力的護理人才也層層輩出。根據近年統(tǒng)計來，全國護士共xx多萬名，占衛(wèi)生技術人員的34%，根據2007年衛(wèi)生部對全國696所三級綜合醫(yī)院的調查顯示，護士中具備大專以上學歷的護士比例占57.5%，其中“男”護士更是少之又少。我國護理碩士教育起于90年代，現在已經基本成熟。在護理實踐方面，護理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進健康等方面。在臨床護理領域，護理的專科化程度不斷提高，許多領域都培養(yǎng)了專科護士，同時，社區(qū)護理、老年護理、臨終關懷等護理服務方興未艾，尤其是社區(qū)護理，2008年“5.12”國際護士節(jié)主題為“提高社區(qū)護理品質，引領初級衛(wèi)生保健”，可見社區(qū)將成為最大的護理需求市場，二級醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護理將成為護理需求的重頭市場。護理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機遇，在這個大環(huán)境下，究竟發(fā)展為教育者、管理者還是臨床護理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。
我的優(yōu)勢及其使用：性格樂觀豁達；做事目標明確；有很強的責任感和領導能力；有很大的自信心和美好的職業(yè)向往；有強烈的團隊精神和協作能力；有較強的創(chuàng)新意識；有較強職業(yè)道德觀念及自學能力；做事勤奮踏實；重視人際交往。
我的劣勢及其彌補：不夠客觀，較主觀；處事比較保守；缺乏臨床實踐經驗；技術操作不熟練。我會在成長的過程中克服自己的缺點，認真向經驗豐富的前輩學習，近一步完善自己。
正確適當的目標是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于合適的目標，有了目標，才會有動力。有句話說得好：如果你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關重要?，F將我職業(yè)生涯的短期目標和長期目標展示如下：
（一）20xx年6月——20xx年8月（第一年）。
1、由學院分配實習單位。
學習目標：熟悉醫(yī)院、護理部的規(guī)章制度；知曉各個班次的工作流程和工作重點；了解各類病人的心理。
能力目標：和護理醫(yī)護同仁建立和睦友善的.同事關系；能獨立完成各個班次的工作內容；能積極配合護士長安排的工作任務。
行動計劃：這個時期是我從學校進入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會化，實現從學生到護士轉變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務，使自己適應繁忙而多變的護理工作環(huán)境；上班時間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問；利用休假時間瀏覽醫(yī)院網頁，關注醫(yī)院政策和新聞動態(tài)，熟悉醫(yī)院的運行機制。
2、20xx年8月。
學習目標：實習完畢基本掌握臨床護理常見病與多發(fā)病的診治與護理措施；精通各項基礎護理操作；希望留在醫(yī)院工作。
作得心應手；廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網絡資源搜尋相關文獻資料，在護理核心期刊發(fā)表論文一篇；了解國內外護理學專業(yè)的新進展，并結合科室實際情況，在護士長帶領下進行相應的科研項目；努力學習好英語，每天利用課余時間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。
能力目標：能夠具有一定的社會實踐和護理能力，并將理論知識與臨床實踐相結合，使自己在工作崗位上有所作為；不斷增強護理科研素養(yǎng)和提高工作水平。
行動計劃：從實踐中來，到實踐中去，結合臨床病人的特點查閱相關書籍，再用書本知識指導病人康復；多與領導、同事、同學，病人互相交流，查漏補缺。
（二）20xx年8月。
學習目標：回學校繼續(xù)熟練掌握護理“三基”內容；了解護理心理學、護理教育學、護理管理學等學科的基本理論和在工作中的應用；放眼世界先進護理技術。
能力目標：知識廣博，臨床經驗豐富，操作準確、效率高；培養(yǎng)“愛傷觀念”，正確運用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護患關系的能力；具備一定的臨床帶教能力和管理能力；充分發(fā)揮科研能力。
職稱目標：主管護師。
職務目標：臨床帶教老師或護士長。
行動計劃：加強業(yè)務知識學習，廣泛涉獵相關學科書籍，參加繼續(xù)教育學習和外出進修，擴展自己的知識面；不斷地積累實踐經驗，探索科室專業(yè)技能；加強對公共關系學、組織行為學、管理學的學習，培養(yǎng)溝通交流能力和組織協調能力；協助帶教老師完成護理實習生的帶教任務，教學相長，在積累帶教經驗的同時，鞭策自己對?？浦R的掌握；通過專門的培訓班加強對公共英語和專業(yè)英語的學習；每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇；將護理科研納入護士公共必修課程，講解護理科研的基本內容并提高護理人員的科研和工作意識。
（三）20xx年12月。
學校學習期滿，希望能到一家好的醫(yī)院工作。
學習目標：不斷推陳出新的新理論、新技術；先進的管理模式。
能力目標：成為臨床護理專家或出色的管理者；積累豐富的管理經驗，具有較強的組織能力、交往能力和管理能力。
職稱目標：副主任護師。
職務目標：科護士長或護理部主任。
行動計劃：保持積極、樂觀進取的心態(tài)，重新認識環(huán)境、評估自我，尋找新的挑戰(zhàn)，保持職業(yè)新鮮感；與同行交流工作經驗，定期參加護理管理培訓班；發(fā)表高質量的；獲得醫(yī)院優(yōu)秀文明護士獎勵。
總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題，也是人生重要的階段。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。而計劃不如變化快的今天，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效，我們的工作方式和學習方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己的主人，將理想變成現實，需為之付出努力。俗話說：世上無難事，只畏有心人，有心之人，即立志之堅者也，志堅則不畏事之不成。坐而寫不如站而行，為了我的輝煌人生，我會笑對挑戰(zhàn)，奮力拼搏，只要年輕就有夢，因為我的未來不是夢。
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大學三年生涯規(guī)劃篇十七
1、個人優(yōu)勢：有上進心和責任心，認真而持久的做好每一件事；有很強的好奇心，愛研究新奇事物；自我控制能力強，能夠很好的把握個人的娛樂時間和學習時間；對待每一件事認真而又自信，我的性格活潑開朗，愛與人交往，以誠待人。在大眾面前有點約束，但能現實個人的能力，發(fā)表個人的瞅法。
2、個人劣勢：有時候太過于追求完美；主持經驗缺乏，專業(yè)技術方面不精練，遇到大的.事情沒有主見，經驗不足，在大眾面的有點約束。
1、優(yōu)點：
（1）父母家人評價：做事努力認真，有愛心和責任心。
（2）老師領導評價：對待工作認真，做事積極。
（3）同學朋友評價：溫柔，樂于助人，想象力豐富，待人友好，工作負責。
2、缺點：
（1）父母家人評價：脾氣不太好、懶。
（2）老師領導評價：做事要沉穩(wěn)。
（3）同學朋友評價：主持經驗缺乏，在大眾面前過于約束。
我的職業(yè)興趣類型為：自主/獨立型。
這類人期望隨心所欲安排個人的工作方式，工作習慣和生活方式。他們追求施展個人能力的工作環(huán)境，實現自身價值，擺脫組織的限制和制約，他們寧愿放棄提升或工作發(fā)展機會，也不愿意放棄自由與獨立。對于計劃獨立自主開創(chuàng)未來的我來說，會是表現自己的一種方式。
大學三年生涯規(guī)劃篇十八
轉眼間就要結束大一的生活了，大一的這一年對我來說好像沒學到多少東西，收獲寥寥無幾，倒是參加了不少活動，但是好像也都是在干活。記得剛來我們學校的時候，還是憤憤不已，不服氣自己高考因為5分的小分限制而沒能進入我夢寐以求的清華大學美術學院。便想快快結束這4年的大學生活，爭取能夠考上清華的研究生，離開這個可怕的學校。因為在來上大學以前，我很少跟女生在一起，大都和男生一起玩，因為我覺得女生的事比較多。
又加上在剛開學時了解到我們服裝設計班只有一個男生，就更加堅定了我的信念。剛開學的一段時間，我還每天早起看英語，但是慢慢的開始對我們學校有了了解，慢慢的也習慣了跟其他同學一樣懶散的生活。。。。。。一切都是那么順其自然的過完了大一的生活?，F在的我，對自己的安于現狀感到非常不滿，想迫切的改變我自己，想有個全新的我。選擇這也生涯規(guī)劃這個課程是因為在我大一上學期還沒選課的時候，有個學姐有事讓我?guī)退ド弦淮握n，記得那節(jié)課周老師給我們放的《恰同學少年》，還講了一些處理事情的技巧，當時我非常感興趣，所以就選擇了這門課程。現在通過對職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學習，想好好規(guī)劃一下我今后的生活，也想找回從前那抱有遠大理想、不懈努力奮斗的我。
我是一個大一的學生，我的性格還算開朗，待人和藹，喜歡自己的事情自己做，喜歡打抱不平。我的愛好是爬山，打羽毛球、網球、籃球、排球，看電視，畫畫，看小說，還喜歡看大海。自認為人緣還不錯。我待人很寬容，通常不會因為小事而斤斤計較，不過要分是誰，不同的'人用不同的方法。獅子座的我喜歡熱鬧，但是也很享受孤獨，認為孤獨也是一種享受。喜歡為止的新鮮有趣的事物，喜歡有激情的生活，不愿意被束縛。我從不愿意承認失敗，即使承認了，也很氣憤，這是個很不好的習慣。不過我做事還是力求完美，要求很高。
我的家庭是普通的工人家庭，還有一個哥哥一個姐姐。我小時候生活在礦區(qū)，爸爸是挖煤的礦工，每周回家一次。媽媽也是礦上的工人，不過是個文盲，因為以前姥姥家窮，孩子多，不過只有我媽媽沒上過學。礦工的收入不是很多，再加上我們家3個孩子，所以生活一直都很節(jié)儉。后來哥哥工作了，只有姐姐和我上學，家里買了套新房，就搬到了城區(qū)，我也轉了學，媽媽也下崗了，開了個商店，我真的很佩服媽媽，不識字居然能記住所有東西的價位而且商店大都是我媽自己看著。
當時的我學習很好，也很少給家里惹麻煩。所以是最受寵的一個。但是那個中學都是礦工子弟，考高中的很少，大都是考礦上的技校，上完分配個工作，就這點追求，當時的我就隨波逐流了，導致第一年沒考入重點高中。不過還好，我及時調整了我自己，去了一所重點中學復讀了一年，又開始學美術，最終以正榜的成績考入了重點高中，省了學費，但是是占了我美術成績考的好，文化課還是很低。上了高中以后，高一的上學期還是莽莽撞撞，不知所措。但是后來受了點刺激，開始發(fā)奮圖強，到現在為止我都佩服當時的自己：困了就掐自己的大腿，數學題會就是會不會就是不會，問同學題時，不完全理解不罷休，當時我同桌說他學習完全是因為我，怕我問他題時不會就先自己搞懂在教我。
經過不懈的努力，我從班里的倒數進入了班里的前幾名，感到很自豪。又加上我的專業(yè)基礎好，老師開始關注我，說我考清華有希望。到了高三外出學專業(yè)，學費很高，只靠爸爸的死工作是支付不起這一家人的生活，媽媽就想到了老家還有3畝地，以前是免費給我三叔種的，我們老家是大蒜之鄉(xiāng)-山東金鄉(xiāng)。爸爸也退休了，到了芒種時期爸爸就回家種上田，空閑就回來，收入還不錯，夠我一年的學費還剩很多糧食。我也很懂事，生活很節(jié)儉，每次媽媽給我打錢，我都有種犯罪感。還好我應屆專業(yè)就過了清華，是我們高中歷年來唯一一個應屆生專業(yè)過清華的，而且名次比往屆生都好。學校的領導都開始關注我，幫我開小班，給我補課，給我解決吃飯問題。雖然他們對我很好，但是在我眼里很勢利。不過由于高三一年都沒學過文化課，我還是沒能如愿以償，考上了景德鎮(zhèn)陶瓷學院，但是媽媽閑太遠，學校又不怎么好又讓我回去復讀了。這次學校又給了2萬塊錢的補助，作為外出學習的費用，但是我的美術考前班不收過清華專業(yè)學生的學費，這讓我為家里省了不少錢。不過這一年我的心態(tài)就沒那么好了，但還是過了清華，可惜的是最終還是因為差5分的小分被卡，學校領導又去家里找我家長，讓我繼續(xù)回去復讀考清華，但是我已經沒有那個精力了，還好我們學校專業(yè)考第六，便來到了民大。這是我的一些經歷，寫跑題了，但是很想說出來，望老師見諒。雖說上了民大，但是對我的服裝專業(yè)我是完全沒有興趣?，F在想多學的知識廣一些來豐富我自己，也想為以后做鋪墊。我的感情方面沒有什么干擾，可以完全將精力放在充實自己身上。我害怕?成不變的枯燥，不愿意置身于平庸的生活，喜歡生活中充滿激情。
我一直堅信，只要自己完美和努力，幸福就在前方，更美好的一定在等待著我們！！
1、本專業(yè)的主要就業(yè)方向：
在教學、科研領域從事研究、開發(fā)工作，企事業(yè)的服裝藝術設計、管理、貿易工作，與服裝相關的流行傳媒工作。
2、就業(yè)前景分析。
現在國內服裝產業(yè)發(fā)展很快，對于整個國民經濟增長有著非常重要的影響力。但是，不容忽視的是，目前整個服裝產業(yè)正面臨著轉型期，同國外相比，我國服裝產業(yè)的品牌影響力還遠遠不夠，遠不及歐美國家，如法國、意大利等。但國內也有一些發(fā)展不錯的品牌，但影響力仍然不足。
在競爭激烈的經濟全球化時代中，世界的目光都在關注中國，關鍵在于中國企業(yè)能否在全球競爭中取得優(yōu)勢。從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的進步，其核心問題是中國急需崛起一大批世界級的服裝企業(yè)和服裝設計大師，形成一系列世界名牌，建立起一支能夠參與國際競爭的品牌設計師隊伍。現在很多國外的設計師都到中國來汲取民族元素，與現代的相結合來發(fā)展服裝產業(yè)。行業(yè)領袖和大師階層和世界名牌的產生，離不開世界級的教育和培訓的碩果--即行業(yè)專才的成批的出現，而且要具有能夠與國際化接軌的中國風格（學習與訓練過程融入中國文化）。現在要深挖掘中國設計資源的潛力，將更多的設計師資源集中起來，從新組合優(yōu)化結構，標準化流程，使其成為中國乃至世界服裝界的設計源泉！
以全球化的服飾文化格局的視角，正確的認識我國的傳統(tǒng)服飾文化與現代西方服飾文化在中國未來的服裝業(yè)發(fā)展的意義，要不斷汲取民族文化，做到民族文化與現代文化相結合，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造更多更好的中國服裝品牌。還要做的從傳統(tǒng)文化、現代時尚文化中吸納民族元素和時尚元素、并于品牌市場共同構成服裝設計專業(yè)的需求；以文化創(chuàng)意為設計的根基融合當代西方服飾文化來創(chuàng)新發(fā)展我們的服裝產業(yè)。在面對當今中國服裝業(yè)依托“服裝制造大國”的優(yōu)、劣之勢，以及應中國服裝產業(yè)發(fā)展的需要，還要積極進入自主品牌的創(chuàng)新設計與市場經營，提升產業(yè)效益這一服裝產業(yè)轉型升級時期的特點。我相信服裝界有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
1、個人職業(yè)選擇目前最大的困惑。
說實話，目前屬于迷茫階段，對我的服裝專業(yè)不怎么感興趣，但是還可以接受。跟別人說自己喜歡金融專業(yè)，可是具體的我又不了解，所以很迷茫。后來我的專業(yè)老師說我以后可以干服裝行業(yè)的營銷方面的工作或考研的時候考服裝營銷專業(yè)，這樣的話，會比其他同學更好找工作。但是雖然說自己不喜歡服裝專業(yè)，但是有時候又對服裝專業(yè)開的一些課程很感興趣，有時候真的很茫然。
2、個人的職業(yè)選項。
其實自從我選了服裝專業(yè)以后，我就有個特別的想法。我以前的高中同學，現在有很多也在學服裝行業(yè)，有服裝設計的、有學染織的、有學服裝營銷的、有學平面設計的還有珠寶設計的。我的想法是我們可以聯合起來開一家服裝公司。實現一體化構成，如果可以的話，我們還會舉辦時裝展，把時裝和首飾相結合，來共同實現我們的理想。
3、選擇路徑。
聽老師說服裝專業(yè)如果不想當老師或搞學術方面的工作就沒必要考研，作用不大。但是我想繼續(xù)考研，繼續(xù)學習，我想在上研期間兼職工作，可以學更多的知識也能鍛煉自己。
4、選擇理由。
自我優(yōu)勢：
（1）我比較自信而且天生有領導能力；
（2）我思想積極，大一上學期就遞交了入黨申請書，并通過考試；
（3）勤奮用功，擅于思考，邏輯分析能力強；
（4）個人求職欲望強；
（5）綜合素質較高；
（6）現在中國時裝業(yè)人才缺乏，工作范圍廣，有較多的發(fā)展機會。
劣勢：
（1）英語水平差；
（2）對專業(yè)不夠感興趣；
（3）組織協調能力不夠；
（4）性格較急，容易暴躁。
要想成為一名服裝設計師不是一件容易的事，不僅需要有一定的天賦，而且更需要懂得學習方法并付出辛勤的努力，才能學有所成。在設計作品中不能期待一夜就能妙筆成花，應該老老實實地從從模仿他人的設計開始，要把模仿作為學習的入門起點，慢慢地再融入自己的設計風格作為服裝業(yè)中不可或缺的重要角色，除了要對時尚潮流保持高度的敏感，更要對數字、價格保持敏感度。要想做個高級的管理人員，不僅要對市場預測及整個潮流的預測，這項工作的重點及難點更在于信息捕捉的準確性：在成本價格談判的過程中，是否有控制供應商的能力以及對供應商生產能力的預測與估計，對突發(fā)情況的應變處理能力。因此，要不斷提高應變協調與組織能力，溝通與表達能力，對行業(yè)的敏感性，語言能力（尤其是外語能力），為我的職業(yè)歷程打下牢固的基礎。
在今后的生活中，我要不斷提升自身的綜合素質，多參加學?；顒?，如社團活動，學生會活動，培養(yǎng)多方面興趣來豐富及充實自己的生活，要對服裝專業(yè)保持熱度的基礎上還要繼續(xù)加溫，還要通過講座、市場調研、實習、國內外服裝行業(yè)賽事等活動，要求自己心系生活、提高民族文化與時尚文化以及藝術修養(yǎng)；心系服裝設計師的志向提高專業(yè)素質修養(yǎng)；心系企業(yè)競爭與發(fā)展的全局提高心理素質的修養(yǎng)。利用課余時間去別的院系或學校去聽有關的課程，多去圖書館看書，可以自學一些感興趣的專業(yè)。
本來認為老師布置的這個作業(yè)沒用，還很長，但是剛開始寫的時候便滔滔不絕了，感覺收獲很大。我喜歡暴風雨的生活，充滿激情和挑戰(zhàn)。要不斷提升自身的綜合素質，多參加學?；顒?，如社團活動，學生會活動，培養(yǎng)多方面興趣來豐富及充實自己的生活，同時還要培養(yǎng)團隊合作的精神，要多與學長學姐溝通交流，多向他們請教專業(yè)知識及積累經驗。還要利用暑假多做社會實踐活動，將所學的知識與實際結合起來，為以后的工作積累經驗。
還是那句話，我一直堅信，只要自己完美和努力，幸福就在前方，更美好的一定在等待著我們！
大學三年生涯規(guī)劃篇十九
1、我的性格，興趣。
我的性格有些內向，但有時開朗、活潑。很積極向上，是樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀察，每天都會用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂觀態(tài)度（當然，這或許與我沒經歷過多少挫折有關吧）。對挫折的承受力很差，對于成敗看得很重，但大多數時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會盡自己最大的努力。
業(yè)余時間喜歡聽輕音樂。有時會與同學聊天，談論一些稍有哲理性的問題，交流一下對問題的看法，或者討教一些待人接物的方法；有時會獨自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時還會發(fā)一些小孩子脾氣。
因為已打定主意讀研，感情方面也沒有牽絆，所以學習非常用功，學習態(tài)度也很端正。不太活躍，不主動參加積極性高的活動，不太喜歡喧鬧的場面；語言表達能力一般，不善人際交往，在這方面對自己很缺乏自信；喜歡隨遇而安，不喜歡領導，強制別人。
2、我的能力。
a、我現在擁有的能力。
英語，計算機基礎技能，動物學、植物學專業(yè)基礎知識及相應的實驗技能。
b、大學期間要培養(yǎng)的能力。
生物科學專業(yè)基礎知識及相應實驗、實踐技能，培養(yǎng)較強的邏輯思維能力。這要求我專業(yè)學習上要做到扎實、穩(wěn)固，還要多接觸一些專業(yè)方面的知識，了解國際上本專業(yè)最新動態(tài)，多做一些本專業(yè)的實踐項目，如urtp，挑戰(zhàn)杯科技學術作品大賽等。
我打算畢業(yè)后出國留學，因此英語必須達到很高水平，除了四六級以外，大四之前還要過托福、gre，對英語的學習不能等閑視之，大學期間我還要提高與人交往能力，這要求我多參加學校活動，多與人接觸，多積累經驗，努力做到跟陌生的尤其是不是一個年齡層次的人能大方自然的交流。
同時還要提高口語表達能力，經常是給別人講一件事情時不能描述清楚事情的主要內容和重點部分，也無法表達其精彩細節(jié)，不能很好的組織語言表達出來，通常會顯得描述羅嗦，條理不清，而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞。
大學期間寫作能力的提高也是一重點。生物科學專業(yè)做完科研以后有時要發(fā)表論文，沒有好的文筆自然無法把自己的科研成果公布于眾，食鹽的艦只也就無法最充分地體現了。
c、我的價值觀。
我沒有什么特殊的宗教信仰，是無神論者，堅信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學價值觀。但我堅信善有善報，惡有惡報，不管別人如何，只是做自己覺得好的事情，喜歡幫助別人，樂在其中。
d、同學、老師對我的評價。
學習刻苦、優(yōu)秀，本性天真、單純，缺乏社會實踐經驗，很搞笑，脾氣好，細心，做事細致，但考慮事情不周到，對事情的人是膚淺，不能看到事情的深層。
1、我的優(yōu)勢。
專業(yè)知識，專業(yè)技能掌握牢固，且對本專業(yè)知識的學習懷有極大的熱情。
性格屬稍偏內向，安靜型，心思細膩，做事認真，考慮問題比較細致。
有較強的邏輯思維能力和發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力積極參加各種學術活動，現在正申報urtp項目。
生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現事物和環(huán)境積極的一面。
待人真誠，有責任心、愛心，并且喜歡做相關的工作。
善于短期職業(yè)規(guī)劃，而且能很好的完成計劃任務。
喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，不需要跟很多人打交道的'工作。
2、我的劣勢。
我準備大學畢業(yè)后去美國留學，但現在的英語水平遠遠不夠高實驗操作技能與所需水平還有差距。
計算機操作水平不夠高，競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是與環(huán)境的交互能力不夠。
抗壓力能力不強。
與人交往和溝通能力欠缺，口語表達能力也不夠好，與人交談時，溝通不利，表達不清楚、解釋問題抓不住重點、談吐條理不清。
懷疑自己的交往和溝通能力和口語表達能力，以致喪失許多鍛煉自己的機會。
做事不過果斷，尤其事前作決定的時候瞻前顧后，老是猶豫不決，沒有很大的恒心。
組織管理人員的能力和經驗欠缺。
不善于長期規(guī)劃，制定的計劃經常會被打破。
不喜歡機械行重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情。
3、外部環(huán)境的機遇。
21世紀是生物科學的世紀，社會對生物科學的依賴會越來越強烈，生物科學的發(fā)展已被許多國家擺在發(fā)展的最前沿，其發(fā)展前景廣闊學校的實驗教學條件很好，利于實驗技能的培養(yǎng)、提高學校周圍有許多生物科學專業(yè)很強的學校，可以去聽課同學來自全國各地，有機會趁假期可以去全國各地作生物調研。
4、外部環(huán)境的劣勢。
國內高校畢業(yè)生擇業(yè)的激烈競爭，家庭經濟條件一般，不足以供給我出國留學，家庭沒有社會人脈基礎，沒有進入知名的大學讀書（但我對自己目前就讀的學校還算滿意），生物科學類專業(yè)目前在我國發(fā)展不是很好，擇業(yè)范圍不廣大學生職業(yè)規(guī)劃課后論文職業(yè)生涯是每一個人都必須經歷的過程，是每一名大學生都要面臨的選擇。
大學三年生涯規(guī)劃篇二十
在大學接近最后的階段，正確的認識自我就業(yè)能力，認識就業(yè)方向與前景是很重要的。這會對我們找到正確的就業(yè)觀念，合理安排就業(yè)計劃起到很大的作用。選擇職業(yè)是我們每一個人一生中一項非常重要的事，因為它不僅決定了我們今后所要從事的工作，而且也很大程度上決定了我們的生活方式和生活內容。要選擇一條適合自己的職業(yè)道路，不是隨隨便便就能完成的。我們除了需要了解各種職業(yè)的需要和要求之外，還需要全面而客觀地認識了解自己的職業(yè)觀念、態(tài)度、能力、興趣和性格，而在這一中間，我認為職業(yè)能力在職業(yè)選擇中占據非常重要的地位。我之所以這樣認為是因為職業(yè)能力的形成建立在職業(yè)觀念、態(tài)度、能力、興趣和性格的基礎上的。要取得成功，我通過以下四個探索鎖定自己今后的職業(yè)生涯方向。
（一）自我性格分析。
在大學，通過大學的學習生活，我已經掌握了一些專業(yè)知識，雖然這些東西都是比較淺的了解，但其最大的作用在于對以后在工作中的學習奠定一個基礎，提供一個學習能力。以下是我的性格分析：
首先，我覺得自己對專業(yè)知識掌握不夠深入，沒學到些真正有用的東西，知識的廣博度不夠寬，知識的拓展能力相對欠缺。但自己有意識地去鍛煉各方面的能力比如組織、膽量、與人相處，這是收獲最大的。
其次，雖然我在假期或生產實踐參加實習工作鍛煉，但是做的都是些比較簡單的工作，比如飯館服務員，店面銷售員，業(yè)務員等工作，并沒能更好地發(fā)揮，基礎實踐能力比較薄弱，動手能力平凡，實踐經驗缺乏。
再次，與如今多數大學生一樣，創(chuàng)新能力是普遍嚴重缺乏。其實我根本不懂創(chuàng)新能力是什么，什么才叫創(chuàng)新，可以在哪些方面創(chuàng)新。創(chuàng)新能力的欠缺，達不到社會和市場對人才的要求，因此在就業(yè)市場的競爭中處于劣勢。為了補償這方面的缺陷，我需要為人踏實，會將本分的事情做好。
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