范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
校園的日記篇一
今天，郭老師說："三月已經(jīng)結(jié)束，我們把家庭本拿出來，統(tǒng)計一下你得了多少星。然后選出前十名"“三月之星”。
教室里立刻沸騰起來，像鴨澡堂。
郭老師從第一組走了一圈說：“按順序報一下你得了多少星”。
時間一分一秒地過去了，我認為我的星可能不是太多的。我深吸一口氣，平靜一下心情。
終于到我了，我站起來，說：“58顆!”全班“哇!”地一聲叫了起來。我的心平靜了許多。后面的同學說：“一人一顆，正好58顆，太神了!”
正當我美滋滋地時候，樊暢說：“61顆!”媽呀!這么多?我就比她少三顆!我真，我真對我自己無語。
不過更厲害，鴉一禾以71顆排名第一，樊暢緊跟上去，是第二名，我也屁顛屁顛地追上去是第三，張語軒毫不示弱，在我后面緊追不舍，是第四。
我們前四位都是50顆星以上的，剩下六名是40~50顆的。
郭老師給我們前十名的“明星”拍了照片，說會發(fā)到家長群上的。我樂極了，因為爸爸、媽媽又可以在照片上看到我了。
校園的日記篇二
第一段：融入新環(huán)境的初次感受（200字）
初次踏入新的校園，感覺仿佛是踏入了一個全新的世界。無論是建筑風格，還是生活氛圍，都與之前的學校大相徑庭。剛開始的幾天，我有些迷茫和緊張，不知道如何適應新的環(huán)境。但是，聽著新同學們友好的招呼和老師們細心的指導，心里的緊張情緒逐漸消散，我開始慢慢融入這個全新的校園，開始享受著學習和生活的樂趣。
第二段：課程學習和實踐經(jīng)驗的積累（250字）
新的校園給我?guī)砹瞬煌膶W習體驗。課程更加豐富多彩，老師們注重培養(yǎng)學生的探究精神和實踐能力。在課上，我們可以集思廣益，互相交流，從而拓寬了自己的視野。而在校內(nèi)或校外的各類實踐活動中，我積極參與，潛心實踐。通過在社團、實驗室、班級和志愿者活動中的經(jīng)歷，我不僅學到了更多理論知識，還培養(yǎng)了解決問題和團隊合作的能力。這些經(jīng)驗讓我不斷成長和進步，讓我感受到學習的快樂和充實。
第三段：和同學的交流與友情的建立（250字）
在校園里，我結(jié)識了許許多多新朋友。他們來自不同的地方，有著不同的個性和興趣愛好。然而，正是因為這種多樣性，校園才變得更加豐富多彩。通過課堂互動、社團活動和生活瑣事的交流，我們建立了深厚的友情。我們一起成長、努力和探索，彼此之間形成了情感的紐帶。有他們的陪伴和鼓勵，我感覺自己不再孤單和迷茫，而是有了更多的力量去追求自己的夢想。
第四段：挑戰(zhàn)和困難的面對與克服（300字）
在新的學校生活中，面對一些挑戰(zhàn)和困難是不可避免的。有時候，我會遇到學習上的困難，感到壓力山大。而且，有時也會遭遇人際關(guān)系的問題，感受到世事的復雜和殘酷。然而，我不曾退縮。我相信任何困難和挑戰(zhàn)都是一種成長的契機。在老師、同學和家人的支持與鼓勵下，我努力克服困難，積極尋找解決問題的方法。慢慢地，我逐漸發(fā)現(xiàn)困難不可怕，只要有足夠的勇氣和毅力去克服，我就一定能夠取得成功。
第五段：回顧與展望（200字）
回顧這段時間在校園的體驗和收獲，我深感自己在成長和發(fā)展方面取得了巨大的進步。我學到了更多的知識，鍛煉了自己的能力，結(jié)交了許多好朋友。這些經(jīng)歷將成為我寶貴的財富，給予我更多信心和勇氣面對未來的挑戰(zhàn)。在未來的日子里，我會更加努力地學習，不斷完善自己，為實現(xiàn)自己的理想而持續(xù)努力。也將更加珍惜與同學、老師和朋友們的美好時光，一起創(chuàng)造更加精彩的校園回憶。
（注：文章可適當增加或刪除字數(shù)以滿足要求）
校園的日記篇三
今天我來寫一個關(guān)于“滑鏟”的'事。
那天大家都下去大課間了，我與楊某人和孫某人打掃衛(wèi)生，我們看其他同學一時半會回不來，就開始玩起了這個游戲“滑鏟”。
“滑鏟”這個詞出于一個游戲“和平精英”。指的是先沖幾步，忽然一蹲把身體對著一邊的墻，用衣服的摩擦力在地上滑個兩三米的。
孫某告我這個后，我試試，還真爽！
我們開始玩上了，從教室這邊滑到那邊，從那邊又滑到這邊，那么老師來了怎么辦，沒事兒，我們能“站崗”。
“站崗”又是怎么一回事呢？我們一個人滑兩圈，另兩個人在門口向兩邊看?；陜扇Γ乱粋€人滑，這個人來“站崗”。你還別說，這還真有用，我們老師上來了，我們“站崗隊”和“滑鏟王”馬上回座，老師來時，我們已經(jīng)準備好了，老師根本就不知道我們“滑鏟”，所以也沒說我們。我想到一句話“人生如戲，全靠演技！”
心里話：媽媽呀，你可千千萬萬億億不可給老師發(fā)！不然我們李孫楊某某某一定“小命不保”。
校園的日記篇四
最近轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在校園里度過了整整四年的時光，回首往事，我不禁感慨萬分。在這里，我經(jīng)歷了許多難忘的瞬間，獲得了寶貴的知識和成長經(jīng)歷。在這篇日記中，我將和大家分享一些我在校園中的心得體會。
第二段：成長的煩惱與收獲
大學的生活對我來說是全新的挑戰(zhàn)。剛開始的時候，我常常感到很困惑和茫然，面對各種課程和考試的壓力，我不知所措。而且，大學生活還帶來了許多獨立生活的瑣事，比如自己打理衛(wèi)生、處理日常用品、管理作息等等。但是，不同尋常的困難也培養(yǎng)了我的能力和自信心。在紛繁復雜的社交關(guān)系中，我學會了處理人際關(guān)系，發(fā)展了溝通與合作的能力。這些困擾和挫折最終讓我從中獲得了成長，并成為一個更堅韌和自律的人。
第三段：珍惜友情與團隊合作
在校園里，我結(jié)交了許多可愛而真誠的朋友。我們相互扶持，一起努力學習和生活。我記得有一次，我們小組合作完成了一份重要的課程項目，由于時間非常緊迫，我們通宵達旦地奮戰(zhàn)。最終，我們成功完成了項目，取得了高分。這段經(jīng)歷讓我深刻認識到了團隊合作的重要性，同時也讓我懂得了友誼的真諦。在大學校園中，我們一起經(jīng)歷了快樂和痛苦，分享了喜怒哀樂，這種友情是無與倫比的寶貴財富。
第四段：認真學習與積極參與
大學生活并不僅僅是和朋友一起玩耍，享受自由之所。相反，我學到了許多知識，通過獲得學分和能力的提升，我逐漸成長為一名專業(yè)人士。在這個過程中，我養(yǎng)成了良好的學習習慣和自律性，以更好地適應大學課堂和學習生活。同時，我也積極參與學校的社團和活動，擔任重要職位和義工工作，鍛煉了領(lǐng)導能力和責任心。這些積極的參與不僅使我拓寬了視野，也讓我學會了如何處理事務和管理時間。
第五段：回顧與展望
隨著大學生活的結(jié)束，我回首往事，感覺到無盡的思緒涌上心頭。校園生活的點點滴滴將永遠留存在我記憶中。盡管我在這四年歷經(jīng)了許多困難和挫折，但那種成長的喜悅和收獲的自豪感是無法用言語表達的。與此同時，我也對未來充滿希望和期待。我相信，擁有這些寶貴的經(jīng)驗和成長，我將更加自信地迎接未來的挑戰(zhàn)，并為實現(xiàn)自己的人生目標而努力。
總結(jié)：
在日記中，我分享了我在校園中的成長、友情、學習和未來展望，這些經(jīng)歷讓我從內(nèi)心深處感受到了校園生活的美好和珍貴。我相信，這四年的校園生活不僅僅是對知識和技能的積累，更是對個人成長和人生價值的理解。感謝校園，感謝這段寶貴的經(jīng)歷。我相信，我將懷著一顆堅定的心，永遠忘不掉這段美好的記憶。
校園的日記篇五
近年來，我校積極推進書香校園建設，大力培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力。通過一系列的豐富多彩的活動，讓我們更加沉浸于書海中，不斷汲取知識的營養(yǎng)。在參與其中的過程中，我深刻體會到了書香校園的魅力和意義。
第一段：書香校園的打造
在書香校園的蓬勃發(fā)展中，學校向我們提供了豐富多樣的閱讀資源，包括圖書館、書架、閱覽室等。這些資源不僅滿足了我們對書籍的需求，更為我們提供了一個安靜、寬敞的學習環(huán)境。此外，為了激發(fā)學生的閱讀興趣，學校還進行了各類讀書活動，如讀書分享、讀書節(jié)等。這些活動不僅讓我們了解到了更多的優(yōu)秀作品，也讓我們找到了自己的讀書伙伴和交流對象。
第二段：書香校園的意義
書香校園不僅僅是提供了一種閱讀的環(huán)境，更是對我們整個人的熏陶和培養(yǎng)。在閱讀中，我們可以感受到作者的言語之美，他們的思想之深，這不僅有助于我們提高寫作水平，更能夠增強我們的情感體驗和人生境界。此外，閱讀，能夠拓寬我們的視野，讓我們了解到更廣闊的世界。通過閱讀，我們可以了解到歷史的進程，科學的發(fā)展，文學的演變等等，這些知識無疑會對我們今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第三段：書香校園的好處
書香校園的建設對我們每個學生都有著很大的好處。首先，閱讀能夠提高我們的語言表達能力，讓我們更加靈活地運用語言，做到言之有物。其次，閱讀也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力，讓我們在解決問題、創(chuàng)新思維等方面更加得心應手。再者，閱讀能夠增強我們的批判思維能力，使我們具備辨別真?zhèn)?、分辨是非的能力。最重要的是，閱讀能夠給我們帶來快樂和滿足感，在閱讀的世界中，我們可以找到屬于自己的樂趣。
第四段：我的書香校園體會
在書香校園的環(huán)境下，我從一個對閱讀漠不關(guān)心的學生逐漸轉(zhuǎn)變成了一個喜歡閱讀的學生。我經(jīng)常去圖書館，借閱各種書籍，除了學習課外知識，我還會讀一些文學作品和歷史書籍。通過閱讀，我的知識面得到了拓寬，思維也更加活躍和敏銳。我逐漸明白到，閱讀不僅能夠為我?guī)碇R，更能夠影響到我的思考方式和人生態(tài)度。書香校園讓我相信，只有將閱讀融入到自己的生活中，才能夠真正享受到閱讀的樂趣。
第五段：展望書香校園的未來
書香校園的建設已經(jīng)取得了顯著的成效，但是未來仍然充滿挑戰(zhàn)和機遇。我們應該始終保持對閱讀的熱愛，不斷拓寬自己的閱讀視野。同時，也要鼓勵身邊的同學一起加入到書香校園的建設中來，共同營造一個更好的學習環(huán)境。相信在書香校園的呵護下，我們每個學生都能夠茁壯成長，成為一個有思想、有藝術(shù)、有情感的人。
在書香校園中，我收獲了知識，增長了見識，感受到了閱讀的力量。書香校園的打造和實施，讓我們不再迷失在信息的海洋中，而是選擇有意義的英雄、名言和讀書人做榜樣，不斷錘煉自己，成就輝煌的未來。我深信，在書的世界里，我們將收獲更多的快樂和充實，書香校園也會成為我們成長道路上的永恒明燈。
校園的日記篇六
星期三的一節(jié)體育課里，我們每個人都玩得很開心。在那節(jié)體育課里，我們做完熱身運動，老師沒有讓我們跑步，倒給我們出了一個很好玩的游戲。那游戲叫“網(wǎng)魚游戲”，這個游戲需要團隊精神，要團結(jié)合作才能玩得特別開心。游戲規(guī)則是這樣的，最開始有四個男同學來當“網(wǎng)”，他們必須手拉著手，不能分開，如何一起朝著一個同學圍住。其余不是“網(wǎng)”的同學，便是魚。
老師告訴我們，這個游戲說考察我們的團結(jié)合作精神，只能體現(xiàn)團隊精神的便是“網(wǎng)”，而我們這些“魚”也是要看團隊精神的。如果作為“網(wǎng)”的同學不合作，一個跑左邊，一個跑右邊，一個跑前面，那這張“網(wǎng)”便會破，因此他們必須團結(jié)合作，這樣才能捕到魚。而作為“魚”的我們，更應該互相幫助，如果一只魚不互相幫助，只顧自己。那么其他的魚便會被捕到。
只要這些“魚”們團結(jié)合作，互相把他們的注意力引開，這樣一大堆的“魚”便可以存活。于是我們開始玩了起來，那個時候，我們都是分五個方向站著的，而那些當“網(wǎng)”的同學便要考慮要從哪一個方向下手。我們看著那些要捉人的同學，都懷著笑意，覺得這個游戲挺有意思的。之后，那些要捉人的同學便開始要捕捉“魚”了。
看到他們跑過來，我們這些作為“魚”的同學也開始跑了起來，我們要跑快點，其他地方的同學也要吸引他們的注意力。老師說，這就要看你們誰勝了。之后我們跑著，玩著，依然是有些同學被捉了去。之后我們玩得特別開心。作為“網(wǎng)”的同學很合作，因此在捉魚的'時候，我們都無法吸引他們的注意力，這樣我們只能光跑了。那些作為“網(wǎng)”的同學，都要好好的商量一陣子才會開始捕“魚”。
我們看著他們團結(jié)合作的樣子，既是感到羨慕，又對他們感到欽佩。在玩了一大半的時間，作為“魚”的我們都差不多被捉完了。而他們的漁網(wǎng)也越來越大，我們笑著，覺得特別有意思。而且我們還需要跑得非?？欤€要極其敏捷。但是最后，是網(wǎng)贏了。我們都輸?shù)眯姆诜?，比起“網(wǎng)”來說，我們覺得他們更要合作點，而作為“魚”的我們，頓時有些自愧不如。
這個捕魚游戲，不僅僅給我們每個人都帶來了快樂，同時，這個游戲也告訴了我們一個道理。無論做什么事情，都要團結(jié)合作，這樣成功的幾率便會大很多！
校園的日記篇七
在我校，書香校園建設已成為學校一項重要的工作內(nèi)容。學校為此投入了大量的精力和資源，希望通過打造書香校園的氛圍，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和能力，提高他們的綜合素質(zhì)。學校圖書館的建設不僅增加了圖書的種類和數(shù)量，還配備了電子閱覽室和多媒體閱讀設備，使學生能夠更加便捷地閱讀和獲取知識。此外，學校還組織各種讀書活動和講座，引導學生積極參與，營造了濃厚的讀書氛圍。
第二段：參與書香校園的體驗
在過去的一段時間里，我積極參與了學校組織的一系列閱讀活動和講座。每周，我都會去圖書館，借閱一些自己感興趣的書籍。在圖書館的悠然環(huán)境中，我感受到了閱讀的美妙，也養(yǎng)成了良好的讀書習慣。同時，學校還組織了一些名家講座，我有機會親身聽到了一些作家、學者的講解和分享，這不僅開拓了我的視野，也激發(fā)了我對知識和文學的熱愛。
第三段：書香校園的影響與啟示
書香校園的建設對學生的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。首先，書香校園為學生提供了一個良好的閱讀環(huán)境，讓學生能夠有機會接觸到各種書籍和知識。通過閱讀，學生可以開拓眼界，增長見識，培養(yǎng)細心和耐心。其次，書香校園培養(yǎng)了學生獨立思考和批判性思維的能力。通過讀書，學生學會思考和分析，培養(yǎng)了批判性思維，從而提高了他們的思維能力和創(chuàng)造力。
第四段：書香校園的挑戰(zhàn)和改進
盡管我們學校已經(jīng)取得了一些成績，但仍然有一些挑戰(zhàn)需要我們面對和改進。首先，學校應進一步拓展閱讀活動的內(nèi)容和形式，以滿足不同學生的需求和興趣。其次，學?？梢苑e極與社區(qū)圖書館、出版社等機構(gòu)合作，共同推動書香校園的建設。此外，學校還可以通過鼓勵學生參與各類文學比賽和閱讀推廣活動，進一步激發(fā)學生的閱讀興趣和能力。
第五段：展望書香校園的未來
展望未來，我相信書香校園會繼續(xù)照亮學生的成長之路。在閱讀的熏陶下，學生將能更好地把握自己的未來，實現(xiàn)自己的人生價值。同時，書香校園也將成為學校的一個重要標識，吸引更多的優(yōu)秀教師和學生加入到這個大家庭中來，共同推動學校的發(fā)展。我相信，在學校和社會的關(guān)注下，書香校園會在未來的日子里越來越好，也會在學生們的心中種下更深刻的印記。
通過參與書香校園的建設和體驗，我深刻認識到了閱讀的重要性和樂趣。我希望通過自己的努力，不斷提高閱讀水平和理解能力，用知識去改變自己的人生，同時也希望將自己的心得和體會分享給更多的人，共同構(gòu)建一個書香的校園。讓我們共同努力，讓我們的校園更加書香、更加美好！
校園的日記篇八
我們的校園坐落在廣東省清遠市洲心街，叫洲心中心小學。
我們的學校可漂亮了！一進大門，映入眼簾的是小廣場，小廣場的中心有一根旗桿，血紅的五星紅旗在迎風飄揚，在五星紅旗的后面有一大片草坪，綠油油的'，讓人看得都會覺得心曠神怡；然而，在草坪的左邊還有一個小花園，小花園里有許多動物標本，還有很多凳子，在體育課的時候，老師讓我們自由活動，我們便會到這個小花園坐下，看看周圍的景色，談談自己的心事，不知多舒服……小花園中心有一個亭子，我非常喜歡靠在亭子的柱子上看書，因為如果看書看累了，可以看看綠色的小草。
在小花園后邊，有一棟呈橢圓的建筑物，這棟建筑物的第一層是會議室，第二層是圖書館，老師組織過我們班同學去看圖書，但是由于現(xiàn)在學習很緊張，也沒有去看了。
??！我的母校，愿您永遠青春、美麗！
校園的日記篇九
上午去了四川大學的老校區(qū)。這是我近兩年來看到的第四所大學。去年到了清華、北大，這次旅游先去了武漢大學，今天又走進了川大的校園?？赡苓@也是一種情結(jié)使然。是年輕時想上大學而沒有實現(xiàn)的愿望使然。在四所大學中可能川大無論從知名度、從校園的規(guī)模、從環(huán)境辦學條件都不能與前三所相比的。但作為國家的西部重點大學，在過去閉關(guān)鎖國的四川盆地，有這么一座歷史悠久的大學，而且輝煌的教育教學成就如今竟位列全國前十位，實屬難能可貴。我們是由北門進入校園的，而且由西向南再往東向北方向，在校園內(nèi)轉(zhuǎn)了一大圈，最后從進來的大門出去。在校園內(nèi)從那一眼望不到盡頭的校園大道，從那校園巡邏車來看，這校園真的很大。從一部分老校舍看，校園的歷史也是悠久的。在校門旁當我見到那“海納百川，有容乃大”八個大字的校訓時，欣賞良久，不僅因為那字書寫得蒼勁有力，更為這八個字的內(nèi)涵的博大精深而感動。
靜靜的校園里，到處是一些好學的學子們在晨讀或是行色匆匆地趕往教室去聽課。其中還有一處留學生公寓，周邊見到不同膚色的許多外國留學生出入。在川大，當我們?nèi)谌氲侥切﹣碜匀珖踔潦澜绲那嗄昃冎虚g，好像一下子我們也長知識了，站到了世界科學的前沿陣地，身心更是一下子年輕了起來。
這次旅游其實我所到的三地，武漢、重慶和成都，都去了所在的大學，而且都是國家教育部直屬的重點大學。其中武大人稱世界上最美的大學，真名不虛傳。那坐擁風景秀麗的珞珈山，環(huán)繞東湖水的武大，校園里，那大片的芳草地是那么的誘人，整座的綠樹成蔭的山林，校舍隱蔽于碧樹叢林之中，秀美得如一幅幅山水畫。當游人們漫步于那林蔭大道，又置身于陽春三月的大好春光里，櫻花盛開，鳥語如歌，一時頓感身心無比的愜意。
到重慶，當?shù)厝朔Q重慶大學為面子學校（重慶人稱法學院為漢子學校，因為那里男大學生多，緊鄰的四川外語學院為妹子學校，因為那里的.女生多，還戲稱重慶商學院為騙子學校，因為那里的學生畢業(yè)后都是經(jīng)商的）。大概是因為重慶大學不僅辦學歷史悠久，人才薈萃，而且校園的風景也是絕對的美。嘉陵江畔的虎溪河，蜿蜒從校園流過，立身校園，可以東望歌樂山，西觀縉云山兩大國家森林公園，這校園如一顆璀璨的明珠鑲嵌在青山綠水間。
我愛旅游大學校園，已是由來已久的了。這可能因為我沒有上過正規(guī)的大學，而且兩度有幸去大學學習，也只是短暫的幾個月時間。如最早的上世紀六十年代我在合師院只呆了三個月，剛熟悉了那里的學習生活環(huán)境就離開了。上世紀九十年代初，到安師大函授部面授，雖說有三次機會，可每次僅十來天的時間。真的是越短暫，越是對那里的學習生活有一種深深留戀的情懷。
我之所以喜歡大學的校園，與過去的池州師專就在我家附近有關(guān)。因為近所以幾乎每天都要去那里走走，一來二去的，就愛上了那里的優(yōu)美環(huán)境，更愛上了那里有著蓬勃朝氣的莘莘學子們。
這些年來，只要外出旅游，都要到所在地的大學去看看。如1998年去杭州，是隨旅行團去，特地請假去了一趟杭州大學，借口是外甥女在那讀書，去看望她。其實就是想一睹那西子湖畔的杭州大學的美麗的校園風光。20xx年去長沙，特地去了湖南大學，第一次見證了這座有著兩千多年歷史的學府，也是全國少有的沒有圍墻的大學，參觀了湖大校園里的岳麓書院。去年到北京也是特意到了北大、清華，參觀了北大校園里的紅樓，游覽了未名湖、博雅塔的優(yōu)美風景。到了清華園，不僅去感受了朱自清筆下荷塘的風景，還體會了那清華大學“恥不如人，講究科學，重視實干”的清華精神。
外出旅游，將大學校園作為一個重要的景點去參觀游覽一番，會有收獲的。
校園的日記篇十
我愛校園，但我更愛秋天的校園，我愛秋天的校園。
我的學校在城西。進了校門，左邊是一座教學樓，教學樓的兩邊栽著兩棵非洲板蘭，它們被校工馬爺爺修剪得非常平整，好像正在保衛(wèi)著教學樓呢!兩邊。各有一個長方形的花壇?；▔锓N著一串紅、長青花和小葉黃楊。那火紅的一串紅，噴吐著火舌，好像燃燒的火焰；那青青的長青花，開的花兒是粉紅色的，一共有五片花瓣。兩種花兒密密麻麻地擠在一起，遠遠望去，好像一條彩帶。
右邊綜合樓旁也有一個大花壇，花壇由白色瓷磚圍成兩圈。內(nèi)圈有一棵鐵樹，鐵樹的枝葉如孔雀的尾巴向四面展開，莖像一個大菠蘿，看了真想上前咬一口。外圈種著褐紅色的紫荊木和青中帶白的花。我彎上腰扒開紫荊木一看，??！原來里面也盛開了幾朵暗紅色的'花朵，花瓣一絲一絲的，多像蛟龍的爪子呀！這兩種花把花壇分成了六塊，從遠處看，多像一個巨大的生日蛋糕呀！好看極了。而圈外的綠化帶已經(jīng)被調(diào)皮的秋姑娘換上了金黃色的新裝。可是在一旁的小葉黃楊卻給它添上了一道綠邊。
突然間，一股清香撲鼻而來，我順著香味走了過去，來到一棵樹下。這棵樹粗壯挺拔，枝繁葉盛，聽老師說，這是棵桂花樹，樹上已經(jīng)長了許多米粒大小的桂花，我用鼻子聞了聞，真香呀！正如人們所說：“桂子開花，十里飄香?。 笔拐麄€校園迷漫著香味。
秋天的校園真美??！
校園的日記篇十一
我所在的校園呢，不大，也不算小。不過我覺得挺好的。它就像我的家一樣，美好又美。
每天，我總在校園中花上大部分時間來學習。有時累了，看看窗外，可以遮住天的龐大樟樹，頭發(fā)已經(jīng)金黃的銀杏樹，風平浪靜的'湘江，有美景可賞，又能向古代文人飽讀詩書，一下子覺得清爽許多，放棄的想法也煙消云散了。
我的校園每年都會經(jīng)歷悲歡離合。中考的冷漠讓原本活潑的校園寂靜起來。只有刷刷的聲音。它見證著每一個孩子的努力與汗水。它默默的為我們加油，用寧靜和守護來支持我們。
我的校園??！不知要用多少的語言來贊美你。
校園的日記篇十二
20xx年10月16日星期四晴今天秋高氣爽，天高云淡。在這樣美好的天氣里，上第三節(jié)課的時候，老師說帶我們?nèi)嗤瑢W去游覽校園，大家都興奮得不得了。首先老師帶我們到校園里的一個小池塘邊。池塘邊有一棵桃樹，桃樹的旁邊有一棵美麗的芙蓉樹，樹上有許多的小種子，還有兩朵和碗口一樣大的粉紅色的芙蓉花。然后，老師帶我們?nèi)ゲ莸厣嫌^察。草地上有許多的野花，有紅的、白的、紫的等等，白色的最多。草地上還有許多黃色的草，真像一片黃色的地毯。最后，老師帶我們?nèi)ニ嗦放杂^察樟樹。樟樹的葉子有的是綠色的，有的是紅色的，真像一棵棵紅綠樹。樟樹上面還有一棵棵種子，有的是綠色的，還有的是紫黑色的，綠色的像綠葡萄，紫黑色的像紫葡萄，真是漂亮極了。今天我才發(fā)現(xiàn)，我們的校園多么美麗、多么輝煌!
校園的日記篇十三
經(jīng)過劇烈的比拼，五（2）班扳手腕比賽順利結(jié)束，汪超獲得最終的勝利。曹鑫宇獲得了亞軍。
今天中午五（2）班舉行扳手腕比賽，經(jīng)過各小組的.推薦，丁成、曹鑫宇、茍如意、汪超、王鵬瑞五位同學作為代表參加比賽。第一場是丁成和王鵬瑞對決。丁成用去了全身的力氣，最終獲勝。下一場是汪超和茍如意比拼，開始比賽了，他們都使出了吃奶的勁，都想壓倒對方。最后茍如意實在沒力氣輸給了汪超。第三場丁成和曹鑫宇比賽，由于丁成之前已經(jīng)比了一場，力氣消耗較大，一舉被曹鑫宇拿下，輸了比賽。最后一場曹鑫宇與汪超對決，因為他們一個用右手，一個用左手。老師讓他們比兩場，一場用左手比，一場用右手比。用右手比曹鑫宇的強項。他毫無懸念的贏得比賽。用左手比汪超勝利了。因為他們都贏了一局，兩場比賽勢均力敵，打成平手。最后老師提議用剪刀石頭布決定最終輸贏。汪超出了石頭，曹鑫宇出了剪刀，所以最終汪超勝利。曹鑫宇獲得了第二名，丁成第三名，茍如意第四名，第五名是王鵬瑞。
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