趕小豬小班游戲教案大全(13篇)

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趕小豬小班游戲教案大全(13篇)
時(shí)間:2023-11-24 11:24:11     小編:筆硯

編寫教案需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求。教案的編寫要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)策略和方法,以適應(yīng)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師分享的教案設(shè)計(jì),希望能夠給各位啟示和指導(dǎo)。

趕小豬小班游戲教案篇一

1、嘗試羊角球的一物多玩,發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本動(dòng)作。

2、提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3、綜合練習(xí)走、跑等動(dòng)作。

4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

羊角球人手1個(gè)、錄音機(jī)磁帶、大灰狼頭飾、長(zhǎng)繩一根圍住羊角球做羊圈。

活動(dòng)過(guò)程:

一、準(zhǔn)備部分。

1、幼兒隨《健康歌》的音樂(lè)作準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、教師帶幼兒一起做模仿動(dòng)作。

二、活動(dòng)過(guò)程。

1、導(dǎo)入新課。

(1)講故事《老爺爺?shù)男⊙颉芬鹩變号d趣:老爺爺養(yǎng)了很多小羊,每天帶小羊出去吃草,可是這幾天老爺爺病了,沒(méi)法帶小羊去吃草,小羊在羊圈里都餓壞了,怎么辦呢?請(qǐng)幼兒幫忙放羊。

(2)帶幼兒做趕小羊(羊角球)的游戲,把羊角球滾出羊圈。

2、與小羊一起玩。

(1)練習(xí)騎羊角球、滾羊角球、坐拍、舉起、蹲下、趴在上面揉球等動(dòng)作。

(2)試一試別人的好方法。

(3)重點(diǎn)練習(xí)背“小羊過(guò)河”。

3、幼兒創(chuàng)造性的.玩羊角球。

(1)幼兒玩“骨碌骨碌碰”做滾玩羊角球的游戲。

(2)幼兒背羊角球。

(3)幼兒抱羊角球。

(4)幼兒趴在小羊身上滾羊角球。

4、和小羊一起休息。

(1)“小羊累了,讓我們和小羊一起休息一下吧?!?/p>

(2)“小朋友知道嗎,小羊最怕的是誰(shuí)呀?”“大灰狼來(lái)的時(shí)候,我們一定要保護(hù)好小羊,把小羊平安地送到老爺爺?shù)难蛉??!薄艾F(xiàn)在就讓我們來(lái)練練本領(lǐng)吧?!?/p>

(3)第一次帶領(lǐng)幼兒練習(xí)游戲:先騎羊角球,再背小羊過(guò)河,最后把小羊趕(滾)進(jìn)羊圈。

(4)第二次集體游戲。前提出要求“大灰狼來(lái)了不能慌,不能把小羊丟了,小心別掉進(jìn)小河里。”放大灰狼音樂(lè),幼兒游戲。

(5)慶祝勝利,唱歌:《我愛(ài)我的小羊》。

三、放松部分。

帶幼兒做“抻拉面”的游戲放松身體,結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

雖然幼兒年齡小,但在活動(dòng)中,通過(guò)“幫老爺爺放羊”、“大灰狼來(lái)了”的情境貫穿活動(dòng)過(guò)程,幼兒情趣高漲、表現(xiàn)積極?;顒?dòng)也充分運(yùn)用音樂(lè)如《健康操》、《滾小羊》、《大灰狼來(lái)了》的音樂(lè),給活動(dòng)帶來(lái)了更多意境和樂(lè)趣。幼兒通過(guò)游戲增強(qiáng)了自信,從而更加喜歡幼兒園。

小百科:羊是羊亞科的統(tǒng)稱,哺乳綱、偶蹄目、??啤⒀騺喛?,是人類的家畜之一。有毛的四腿反芻動(dòng)物,是羊毛的主要來(lái)源。毛色主要是白色。我國(guó)主要飼養(yǎng)山羊和綿羊。

趕小豬小班游戲教案篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1.探索球的多種玩法。

2.培養(yǎng)幼兒膽參與游戲的情感,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

3.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。

4.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

5.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

幼兒自主游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、熱身運(yùn)動(dòng):

二、基本部分:

(一)探討球的多種玩法。

1.幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師注意觀察孩子們的玩法,并隨時(shí)給以指導(dǎo)。

2.請(qǐng)幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿。

3.剛才,寶寶們的玩法還真多,有用身體的某個(gè)部位來(lái)玩的,有借助輔助材料來(lái)玩的,你們都很棒!請(qǐng)寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩一次。

4.剛才,寶寶們都玩的很好,今天,唐老師和寶寶們來(lái)玩一個(gè)游戲,名字叫《趕小豬》。

(二)場(chǎng)地與游戲介紹。

1.請(qǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,安排幼兒站好位置。

2.教師講解場(chǎng)地:起點(diǎn)線前的拱門(相距2米)做“小豬的家”。

3.教師講解玩法:

4.提出游戲要求:

(1)用輔助材料趕小豬。

(2)不能用小手碰球。

(3)誰(shuí)先把小豬趕進(jìn)家門的誰(shuí)贏。

三、游戲結(jié)束,放松運(yùn)動(dòng),整理場(chǎng)地。

趕小豬小班游戲教案篇三

設(shè)計(jì)意圖:

孩子們平時(shí)喜歡玩球,但是對(duì)球的'控制能力不好,為了能讓幼兒提高控制能力,因此設(shè)計(jì)此活動(dòng),使幼兒不再是單純地滾球。

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

活動(dòng)過(guò)程:。

1、教師與幼兒手持羽毛拍,聽(tīng)音樂(lè)做全身運(yùn)動(dòng)。

2、幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

3、啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去**,邊講邊練。

4、小豬去郊游:。

(1)介紹郊游的行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)一片樹(shù)林,繞過(guò)小山。

(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過(guò)行程。

5、送小豬回家。

活動(dòng)反思:。

許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過(guò)滾走,要馬上追回來(lái)。繼續(xù)趕。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將羽毛拍換成紙棒。

趕小豬小班游戲教案篇四

1、激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣,能不爭(zhēng)搶角色。

2、在上次游戲的基礎(chǔ)上,豐富情節(jié),增加角色大膽表演。

3、能主動(dòng)布置場(chǎng)地,尋找可利用物。

4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

5、喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。小河(綠色皺紋紙)草地(綠色方塊)沐浴棉、香皂。垃圾場(chǎng),其他的輔助材料,頭飾盒(內(nèi)有許多頭飾)。

活動(dòng)建議:

a)指出上一次游戲部分幼兒豐富的情節(jié),與幼兒討論"小兔、大白鵝在小豬沒(méi)來(lái)時(shí)可以干什么?"鼓勵(lì)上次活動(dòng)部分創(chuàng)新的幼兒。鼓勵(lì)幼兒豐富情節(jié)。"小豬還可以遇到誰(shuí),他愿意與小熊游戲嗎?"b)請(qǐng)較好的幼兒將增加的角色進(jìn)行表演,并組織評(píng)價(jià)。

c)教師引導(dǎo)幼兒討論分組游戲注意事項(xiàng)。

(重點(diǎn)提醒幼兒在表演區(qū)內(nèi)與同伴合作大膽表演、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)收拾,將玩具歸類收放好。布置場(chǎng)地,尋找可利用物。)d)兒自由結(jié)伴表演,教師指導(dǎo)幼兒豐富情節(jié),增加角色,指導(dǎo)游戲。

e)評(píng)價(jià)。

大部分扮演小兔、大白鵝幼兒能在小豬沒(méi)來(lái)時(shí)豐富情節(jié)。吳璇、佳瑜、龍斌增加了小白貓、畫姐姐等,一部分幼兒能增加角色進(jìn)行表演。一位表演小豬的幼兒也自己干自己的室不去垃圾堆,說(shuō)小豬不去垃圾堆了,變成干凈的小豬了。

鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新表演,將幼兒發(fā)展的游戲的在區(qū)域活動(dòng)中表演。

運(yùn)用音樂(lè)劇的形式,讓幼兒表演各種角色,很好地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性;音樂(lè)貫穿活動(dòng)始終,健康和音樂(lè)結(jié)合的非常好。

豬小弟,豬小弟,想和小猴做游戲。小猴說(shuō);‘哎呀呀,你的臉上臟兮兮,快去洗洗吧?!?/p>

豬小弟,豬小弟,想和小貓做游戲。小貓說(shuō);‘哎呀呀,你的臉上臟兮兮,快去洗洗吧。’。

豬小弟,豬小弟,想和小兔做游戲。小兔說(shuō);‘哎呀呀,你的臉上臟兮兮,快去洗洗吧?!?/p>

豬小弟,豬小弟,跳到水里洗一洗。

豬小弟,豬小弟,想和大家做游戲。

搓呀搓,揉呀揉,洗到身上的臟東西,我真舒服呀,小朋友快快來(lái)大家一起做游戲,快快出來(lái)吧。

趕小豬小班游戲教案篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、能在語(yǔ)言的提示下快速躲閃跑。

2、在教師的帶領(lǐng)下學(xué)做模仿操,能協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)合作搬運(yùn)物體造房子。

4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的.意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)過(guò)程:

1、準(zhǔn)備活動(dòng):教師和幼兒一起做模仿操《豬小弟》。

豬小弟呀豬小弟,清早起來(lái)做游戲。(做起床模仿動(dòng)作。)。

走一走呀走一走,走一走呀走一走。(踏步走。)。

蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)搖頭擺尾吃餅干,搖頭擺尾吃餅干。(一只手臂在身體前面彎曲做嘴巴,一只手在身體后面做尾巴,做下蹲動(dòng)作的同時(shí)身體從左晃到右。)。

吃過(guò)飯后喜洋洋,挺著肚子來(lái)散步。(挺著肚子朝前走。)。

跑一跑呀跑一跑,跑一跑呀跑一跑。(做跑的動(dòng)作。)。

跳一跳呀跳一跳,跳一跳呀跳一跳。(做拍手的動(dòng)作。)。

2、共同建房子。

“春天來(lái)了,我可愛(ài)的豬寶寶們都長(zhǎng)大了,媽媽想為你們建一座更大更漂亮的房子,你們?cè)敢夂蛬寢屢黄鸾ǚ孔訂???/p>

教師引導(dǎo)幼兒合作搬運(yùn)積木,運(yùn)用拼插、圍合等方式建造一座房子。

3、創(chuàng)設(shè)情境,組織幼兒進(jìn)行游戲。

一位教師扮大灰狼:小豬小豬,我要吃掉你們?!?。

其他教師和幼兒一起回答:“我們不怕你,我們有房子?!贝蠹乙黄鸲愕椒孔永铩?/p>

“大灰狼”邊撞房子邊說(shuō):“我用力吹,我用力推,我用力踢?!?/p>

房子壞了,“大灰狼”追趕“小豬”,教師帶幼兒四散躲閃跑。

以“大灰狼”跑不動(dòng)了結(jié)束游戲。

4、再玩一次游戲,提醒幼兒聽(tīng)教師的提示,不要亂跑。最后以齊心合力戰(zhàn)勝“大灰狼”結(jié)束。

5、放松整理:小豬洗澡。

小豬們,我們一起洗澡啦!一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做畫圈狀);二二三四,搓一搓(雙手對(duì)搓);三二三四,撓一撓(小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀);四二三四,沖一沖(邊轉(zhuǎn)圈邊扭一扭)。香香小豬洗好了!

教學(xué)反思:

這活動(dòng)就這樣圓滿的結(jié)束了,豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn),還充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力等。

趕小豬小班游戲教案篇六

1、幼兒練習(xí)拖物走,能保持身體平衡。

2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個(gè)性品質(zhì)。

1、幼兒人手一個(gè)小皮球。

2、幼兒人手一個(gè)竹圈(直徑約25厘米,圈高約5厘米),并系有一根長(zhǎng)繩供拖拉用。

3、在場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓。

1、開(kāi)始部分。

(1)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,走成一個(gè)大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個(gè)大皮球)。能聽(tīng)口令"立定!"、"齊步走!"做出相應(yīng)的動(dòng)作。

(2)游戲"撿皮球"。玩法為:幼兒站成圓形隊(duì),聽(tīng)教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場(chǎng)地上,教師迅速將球拋向場(chǎng)地四周。幼兒每人撿一個(gè)球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

2、基本部分。

(1)游戲"拖小豬"。教師交待游戲名稱和玩法:"今天我們玩一個(gè)游戲叫'拖小豬'你們手中的球就是小豬。待會(huì)兒,老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)竹圈,請(qǐng)小朋友用竹圈套住'小豬'后拉繩向前走,注意拖圈時(shí)不要讓'小豬'跑出圈外(教師可示范玩法)。如果'小豬'不聽(tīng)話,跑出來(lái),請(qǐng)小朋友趕快把它放進(jìn)圈里,然后繼續(xù)玩。"(必要時(shí)可讓幼兒示范1—2次)。

(2)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo),并運(yùn)用語(yǔ)言激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,及時(shí)提醒幼兒向前拖時(shí)不要碰到別人。

(3)教師:"'小豬'要回家了,請(qǐng)小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧。"游戲結(jié)束,并作簡(jiǎn)單小結(jié)。

3、結(jié)束部分。

(1)游戲"小孩小孩真愛(ài)玩"。玩法:幼兒在場(chǎng)地上四散走,邊走邊念兒歌:"小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸這,摸摸那。"等幼兒念完后,教師繼續(xù)念:"摸摸大樹(shù)(或滑梯等物)跑回來(lái)。"說(shuō)完最后一個(gè)字后,幼兒向指定方向跑去,直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2—3次。

(2)評(píng)價(jià)、小結(jié)游戲情況后,幼兒隨教師離開(kāi)場(chǎng)地回教室。

1、竹圈可用鞋盒(去底和蓋)或其他物品代替。

2、為增加幼兒活動(dòng)興趣,可在圈上貼些彩條或小動(dòng)物圖案。

1、平時(shí)戶外體育活動(dòng)時(shí),可安排類似活動(dòng),并注意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的'能力。

2、戶外活動(dòng)玩類似游戲時(shí),注意經(jīng)常變換拖拉的物體,以提高幼兒活動(dòng)的興趣。

讓更多的孩子參與在活動(dòng)中,或者可以將活動(dòng)拉開(kāi)層次,既可以讓能力弱的孩子喜歡并有能力玩,也可以讓能力強(qiáng)的孩子認(rèn)為有挑戰(zhàn)性。

趕小豬小班游戲教案篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、能在語(yǔ)言的提示下快速躲閃跑。

2、在教師的帶領(lǐng)下學(xué)做模仿操,能協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)合作搬運(yùn)物體造房子。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)過(guò)程:

1、準(zhǔn)備活動(dòng):教師和幼兒一起做模仿操《豬小弟》。

豬小弟呀豬小弟,清早起來(lái)做游戲。(做起床模仿動(dòng)作。)。

走一走呀走一走,走一走呀走一走。(踏步走。)。

蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)搖頭擺尾吃餅干,搖頭擺尾吃餅干。(一只手臂在身體前面彎曲做嘴巴,一只手在身體后面做尾巴,做下蹲動(dòng)作的同時(shí)身體從左晃到右。)。

吃過(guò)飯后喜洋洋,挺著肚子來(lái)散步。(挺著肚子朝前走。)。

跑一跑呀跑一跑,跑一跑呀跑一跑。(做跑的動(dòng)作。)。

跳一跳呀跳一跳,跳一跳呀跳一跳。(做拍手的動(dòng)作。)。

2、共同建房子。

“春天來(lái)了,我可愛(ài)的豬寶寶們都長(zhǎng)大了,媽媽想為你們建一座更大更漂亮的房子,你們?cè)敢夂蛬寢屢黄鸾ǚ孔訂???/p>

教師引導(dǎo)幼兒合作搬運(yùn)積木,運(yùn)用拼插、圍合等方式建造一座房子。

3、創(chuàng)設(shè)情境,組織幼兒進(jìn)行游戲。

一位教師扮大灰狼:小豬小豬,我要吃掉你們。“。

其他教師和幼兒一起回答:“我們不怕你,我們有房子?!贝蠹乙黄鸲愕椒孔永?。

“大灰狼”邊撞房子邊說(shuō):“我用力吹,我用力推,我用力踢?!?/p>

房子壞了,“大灰狼”追趕“小豬”,教師帶幼兒四散躲閃跑。

以“大灰狼”跑不動(dòng)了結(jié)束游戲。

4、再玩一次游戲,提醒幼兒聽(tīng)教師的提示,不要亂跑。最后以齊心合力戰(zhàn)勝“大灰狼”結(jié)束。

5、放松整理:小豬洗澡。

小豬們,我們一起洗澡啦!一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做畫圈狀);二二三四,搓一搓(雙手對(duì)搓);三二三四,撓一撓(小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀);四二三四,沖一沖(邊轉(zhuǎn)圈邊扭一扭)。香香小豬洗好了!

教學(xué)反思:

這活動(dòng)就這樣圓滿的結(jié)束了,豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn),還充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力等。

趕小豬小班游戲教案篇八

3、能大方說(shuō)出自己和小朋友玩娃娃家的游戲情節(jié),在理解歌詞的基礎(chǔ)上創(chuàng)編歌詞。

爸爸鏡框幾副、媽媽用的假頭發(fā)、娃娃一個(gè)、小勺子、小碗、音樂(lè)磁帶等

一個(gè)“娃娃家”

幼兒會(huì)唱歌曲、事先請(qǐng)兩個(gè)能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)表演。

1、律動(dòng)表演《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》

“小朋友,現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著音樂(lè)來(lái)做做動(dòng)作吧!

2、幼兒演唱歌曲《我們一起過(guò)家家》

小朋友唱的真好,那有兩個(gè)小朋友想來(lái)表演這首歌曲你們想看嗎?

3、欣賞幼兒的表演,激發(fā)幼兒表演的興趣。

4、讓幼兒學(xué)習(xí)表演炒菜的動(dòng)作

指導(dǎo)語(yǔ):“你看到爸爸媽媽是怎樣炒菜的?你能學(xué)一學(xué)嗎?”引發(fā)幼兒模仿表演的興趣;鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)炒菜;幼兒聽(tīng)音樂(lè)嘗試表演。老師反饋較好的動(dòng)作供大家模仿表演。

5、集體表演

分角色兩兩結(jié)伴進(jìn)行表演。提出表演要求:表演時(shí)眼睛要看著和你一起表演的小朋友,象玩娃娃家游戲時(shí)一樣。你也可以請(qǐng)客人老師參加你的表演。

6、結(jié)束語(yǔ):

小朋友的表演真棒老師為你們高興,現(xiàn)在我們一起跟著歡快的音樂(lè)跳起舞吧!

游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

趕小豬小班游戲教案篇九

1、提高幼兒玩圈的愛(ài)好,激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

2、學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。

2、音樂(lè)-兔子

一、扮演角色,活動(dòng)身體。

1、幼兒扮演白兔司機(jī),手拿塑圈為方向盤,聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四面自由地作邊跑邊開(kāi)車;

教師扮演兔警察,用紅燈停,黃燈預(yù)備,綠燈開(kāi)的口令為信號(hào),控制幼兒的身體動(dòng)作,

使幼兒預(yù)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程。

2、聽(tīng)音樂(lè),幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。

二、提供材料,自由探索。

1、教師提示:"我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開(kāi)汽車,用圈做操的本領(lǐng)。

這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。

2、幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo)。

3、教師仔細(xì)觀察,邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。

玩圈方法簡(jiǎn)介如下:

(1)滾圈:將圈向前拋出又去撿回來(lái)。

(2)跳圈:在圈里跳進(jìn)跳出。

(3)小鴨走:幼兒又膝伸直,腳套在圈里分開(kāi)撐住圈向前走,不能讓腳上的圈掉下來(lái),

也不能用手幫忙拉著圈走。

(4)帶圈走:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快走。

(5)轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。

(6)踏圈走:把圈豎起,兩腳依次踏著圈的邊緣,側(cè)向移動(dòng)雙腳,使圈向前滾動(dòng)。

(7)套圈:從頭套入腳下取出-從腳套入頭上取出-從臀部套入四肢取出-從四肢套入臀部取出。

4、幼兒帶著同伴的啟發(fā),繼續(xù)探索練習(xí)。

三、難度練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)。

1、幼兒自由結(jié)伴,分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng):

單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開(kāi)合跳等。

教師重點(diǎn)指導(dǎo):如何與同伴商量合作玩的方法。

2、教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法。

四、游戲結(jié)束

放松身體幼兒用圈拼成小路,并用各種方法跳過(guò)小路到達(dá)農(nóng)田。

第一次去種胡蘿卜,第二次給胡蘿卜澆水,第三次收胡蘿卜吃。

趕小豬小班游戲教案篇十

1、練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)沿圓圈走,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒按規(guī)則進(jìn)行集體游戲的意識(shí)

3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

4、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

1、寬闊、平坦的軟場(chǎng)地

2、兒歌(見(jiàn)游戲資料)

活動(dòng)過(guò)程幼兒扮演"大皮球",教師帶領(lǐng)幼兒走到場(chǎng)地中間,幼兒手拉立手,面朝圓圈中心,圍成一個(gè)圓圈,手放下,立定站好。

教師說(shuō)兒歌:"大皮球,圓又圓,滾呀滾,慢慢滾。"說(shuō)完,教師帶領(lǐng)全體幼兒向左轉(zhuǎn)身90度,沿圓圈向順時(shí)針?lè)较蚵咭蝗處熯呑哌呎f(shuō)兒歌:"大皮球,圓又圓,滾呀滾,快快滾。"說(shuō)完,教師帶領(lǐng)全體幼兒一個(gè)跟一個(gè)繼續(xù)沿圓圈向順時(shí)針?lè)较蚩熳咭蝗Α?/p>

教師再邊走邊說(shuō)兒歌:"大皮球,圓又圓,拍一拍,跳一跳。"全體幼兒和教師原地立定站好,跳一跳。

教師邊走邊再說(shuō)兒歌:"大皮球,圓又圓,滾呀滾快快滾。"說(shuō)完教師帶領(lǐng)全體幼兒向后轉(zhuǎn)身一個(gè)跟一個(gè)沿圓圈向逆時(shí)針?lè)较蚩熳咭蝗處熯呑哌呌终f(shuō)兒歌:"大皮球,圓又圓,滾呀滾,慢慢滾。"說(shuō)完教師帶領(lǐng)全體幼兒一個(gè)跟一個(gè)繼續(xù)沿圓圈向逆時(shí)針?lè)较蚵咭蝗Α?/p>

教師又邊走邊說(shuō)兒歌:"大皮球,圓又圓,滾不動(dòng),停下來(lái)。"說(shuō)完教師帶領(lǐng)全體幼兒原地立定站好。

游戲可反復(fù)進(jìn)行了游戲規(guī)則:

1、幼兒要注意聽(tīng)教師的口令,按口令進(jìn)行活動(dòng)。

2、幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走時(shí),注意與前面的幼兒保持距離,不要太遠(yuǎn)也不要太近。

1、若幼兒掌握不好自身走圈,教師可以利用場(chǎng)地的圓圈進(jìn)行游戲,或在地面上畫個(gè)圓圈,引導(dǎo)幼兒沿著圓圈走。

2、剛開(kāi)始走時(shí),教師發(fā)出口令可以慢一些3、游戲可以反復(fù)進(jìn)行3~4次。

4,兒歌中可以加入"按一按、蹲一蹲"等新動(dòng)作以增加游戲性。

兒歌大皮球,圓又圓,滾呀滾,慢慢滾。

大皮球,圓又圓,滾呀滾,快快滾。

大皮球,圓又圓,拍一拍,跳一跳。

大皮球,圓又圓,滾呀滾,快快滾。

大皮球,圓又圓,滾呀滾,慢慢滾。

大皮球,圓又圓,滾不動(dòng),停下來(lái)。

通過(guò)這一節(jié)教學(xué)活動(dòng),我充分認(rèn)識(shí)到在體育課中,要在“引導(dǎo)幼兒探索動(dòng)作、相互交流,掌握動(dòng)作要領(lǐng)”上下功夫,讓孩子在探索中,互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動(dòng)作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料,教師的講解要精煉、透徹,把握好幼兒活動(dòng)的密度和強(qiáng)度,一節(jié)體育活動(dòng)才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強(qiáng)、動(dòng)作發(fā)展更完善。

趕小豬小班游戲教案篇十一

訓(xùn)練孩子能側(cè)身的前進(jìn)。

提高孩子之間的默契度。

皮球數(shù)個(gè)。

1、孩子們誰(shuí)能告訴老師螃蟹是怎么行走的???有誰(shuí)能給老師來(lái)模仿一下呢?

2、原來(lái)螃蟹是橫著行走的??!通過(guò)螃蟹老師想到了一個(gè)很好玩的游戲,這個(gè)游戲的名字叫《螃蟹賽跑》。

3、這個(gè)游戲和螃蟹行走有關(guān),你們想不想玩?。磕抢蠋煬F(xiàn)在說(shuō)玩法要注意聽(tīng)哦!

4、孩子們要分成兩人一組進(jìn)行游戲,這兩個(gè)人在游戲中需要默契的配合才能獲取勝利。

5、兩個(gè)人有一個(gè)皮球,要背對(duì)背站好,游戲開(kāi)始,起點(diǎn)兩個(gè)人要用背部夾這個(gè)球,夾住后側(cè)身的前進(jìn)到終點(diǎn),先到的兩個(gè)人為勝。

6、在前進(jìn)中皮球掉落,要快速的撿起,跑回起點(diǎn)重新開(kāi)始。

趕小豬小班游戲教案篇十二

1.探索球的多種玩法。

2.培養(yǎng)幼兒膽參與游戲的情感,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

3.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。

4.考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

幼兒自主游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。

紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干。

一、熱身運(yùn)動(dòng):

二、基本部分:

(一)探討球的多種玩法。

1.幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師注意觀察孩子們的玩法,并隨時(shí)給以指導(dǎo)。

2.請(qǐng)幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿。

3.剛才,寶寶們的玩法還真多,有用身體的某個(gè)部位來(lái)玩的,有借助輔助材料來(lái)玩的,你們都很棒!請(qǐng)寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩一次。

4.剛才,寶寶們都玩的很好,今天,唐老師和寶寶們來(lái)玩一個(gè)游戲,名字叫《趕小豬》。

(二)場(chǎng)地與游戲介紹。

1.請(qǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,安排幼兒站好位置。

2.教師講解場(chǎng)地:起點(diǎn)線前的拱門(相距2米)做“小豬的家”。

3.教師講解玩法:

4.提出游戲要求:

(2)不能用小手碰球。

(3)誰(shuí)先把小豬趕進(jìn)家門的誰(shuí)贏。

5.分組進(jìn)行《趕小豬》比賽。

6.全體幼兒進(jìn)行《趕小豬》比賽。

三、游戲結(jié)束,放松運(yùn)動(dòng),整理場(chǎng)地。

對(duì)于小班來(lái)說(shuō)游戲是他們最喜歡的活動(dòng)了,所以我根據(jù)他們的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了這一游戲:《趕小豬》??偟膩?lái)說(shuō)孩子們還是比較有興趣的。但是,由于這是一節(jié)公開(kāi)課,我太緊張放不開(kāi),老是擔(dān)心孩子們不理解,達(dá)不到預(yù)期效果,所以語(yǔ)言難免嗦了些。在游戲材料的準(zhǔn)備上也太隨意。

趕小豬小班游戲教案篇十三

熱身運(yùn)動(dòng):教師帶領(lǐng)幼兒做游戲“骨碌骨碌”。

二、展??

1.教師示范并講解游戲規(guī)則。

(1)出示皮球,引入課題。

現(xiàn)在我們把這些大皮球當(dāng)作小豬,小朋友來(lái)當(dāng)小主人,想一想,怎樣把小豬趕回豬圈?

(師幼進(jìn)行討論,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言)。

(2)教師邊示范邊向幼兒詳細(xì)介紹游戲規(guī)則。

(組織幼兒站在起點(diǎn)線后小豬的家里,教師扮主人,站在場(chǎng)地中間)。

趕小豬吃食:“今天的天氣真好,大家快把小豬趕出來(lái)散步吃食去吧!”

(要求幼兒每人滾一個(gè)球來(lái)到場(chǎng)地中間,自由地滾球玩,重點(diǎn)提醒幼兒滾球時(shí)必須用雙手向前滾)。

2.教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

根據(jù)幼兒的游戲情況,教師巡回指導(dǎo)。

3.教師引導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)。

將幼兒分組,以競(jìng)賽的形式進(jìn)行游戲。

4.教師引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。

“小豬吃飽了,讓它們休息一會(huì)兒,大家一起做游戲吧!”

(要求幼兒把球滾到場(chǎng)地兩側(cè),然后隨音樂(lè)在場(chǎng)地上四散地自由模仿鳥(niǎo)飛、兔跳、鴨走等動(dòng)作)。

三、結(jié)束部分。

(1)趕小豬回家:“天快黑了,我們一起吧小豬趕回豬圈里休息吧!

(引導(dǎo)幼兒把球滾回到原地)。

(2)教師組織幼兒整理好球后,簡(jiǎn)單小結(jié),表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中動(dòng)作協(xié)調(diào)、遵守秩序的小朋友。

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