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小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇一
結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。
1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)教育行為。
2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識(shí)更新與拓展。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教育教學(xué)科研能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。
4、建立健全有效合理的機(jī)制，實(shí)施"青藍(lán)工程",加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為"青年骨干教師"。
5、以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。
目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。
內(nèi)容：政治思想與師德教育。
方式：講座、研討會(huì)等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng)。
時(shí)間安排：每教研時(shí)間。
(二)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：
目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。
內(nèi)容：各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，省、市級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。
活動(dòng)形式：以單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。
時(shí)間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各教研組活動(dòng)時(shí)間。
目標(biāo)：要求教師實(shí)現(xiàn)"四會(huì)":會(huì)文字處理，會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件，會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料，會(huì)收、發(fā)電子郵件。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。
方式：
1、定期開(kāi)展教師電腦知識(shí)及實(shí)際操作的培訓(xùn)。
2、采取定期練習(xí)及考核的辦法相結(jié)合。
(四)教師讀書(shū)活動(dòng)：
目標(biāo)：要求40周歲以?xún)?nèi)的教師每月讀兩本書(shū);40周歲以上的教師每月讀一本書(shū)。
內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書(shū)籍。
方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合，并組織讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文、"書(shū)走動(dòng)"起來(lái)等活動(dòng)調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的積極性。
(五)教研與科研活動(dòng)：
目標(biāo)：通過(guò)教科研活動(dòng)的開(kāi)展，全體教師中的學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10%—15%，骨干教師要占教師總數(shù)的60﹪，中青年教師參與課題研究的達(dá)到50%，中青年教師要熟練掌握并運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)。
內(nèi)容：
1、每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等。
2、繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動(dòng)，堅(jiān)持教師要走出去、請(qǐng)教師走進(jìn)來(lái)的教學(xué)活動(dòng)。
3、開(kāi)展"人人上一堂好課"的活動(dòng)，組織一次全校性的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
4、每學(xué)期組織一次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。每次活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)、教師參與聽(tīng)課、評(píng)課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識(shí)，提高教育教學(xué)水平。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二
指導(dǎo)思想：
依據(jù)市、區(qū)主管培訓(xùn)單位的精神，以教師崗位大練兵為契機(jī)，以培養(yǎng)優(yōu)秀教師群體辦讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校為載體，力求通過(guò)校本培訓(xùn)，使教師進(jìn)一步確定正確的教育觀，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論，具備教強(qiáng)的教育科研能力，形成個(gè)性鮮明的教育教學(xué)特色，從而提高教師隊(duì)伍教書(shū)育人的整體素質(zhì)。
一、培訓(xùn)內(nèi)容：
2、教育教學(xué)技能培訓(xùn);。
3、每月有主題的集中式培訓(xùn);。
4、繼續(xù)開(kāi)展師訓(xùn)師活動(dòng)。
二、培訓(xùn)方法與措施：
1、開(kāi)展個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)活動(dòng)，制定教師個(gè)人成長(zhǎng)三年規(guī)劃;。
2、開(kāi)學(xué)初組織教師圍繞假期自學(xué)的教育書(shū)籍進(jìn)行一次匯報(bào)交流活動(dòng);。
3、本學(xué)期學(xué)校將聘請(qǐng)知名教育專(zhuān)家、學(xué)者、名師為教師做學(xué)術(shù)報(bào)告、業(yè)務(wù)講座;。
5、開(kāi)展名優(yōu)骨干教師引路的活動(dòng)。區(qū)骨干教師上一節(jié)觀摩教學(xué)，省、市骨干教師至少做兩次觀摩教學(xué)并輔導(dǎo)青年教師上一節(jié)研究課。繼續(xù)堅(jiān)持聽(tīng)課的學(xué)習(xí)制度，月末上交聽(tīng)課筆記。
6、定期撰寫(xiě)教育日記，本學(xué)期學(xué)校將編輯一本教師教育日記匯編我的教育故事。
7、本學(xué)期學(xué)校將編輯校本教材古詩(shī)詞欣賞。
三、培訓(xùn)管理：
1、學(xué)習(xí)、整理《教師崗位大練兵手冊(cè)》，學(xué)期末要進(jìn)行展評(píng)。
3、在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下及時(shí)完成相關(guān)工作。
四、具體做法。
教師基本技能訓(xùn)練。
我校將有計(jì)劃、有重點(diǎn)的采用集中培訓(xùn)與自培相結(jié)合的方式加強(qiáng)對(duì)教師各方面教學(xué)技能的培訓(xùn)。組織本校教師開(kāi)展單項(xiàng)技能和綜合技能相結(jié)合的基本功訓(xùn)練，35歲以下的青年教師必須參加，35歲以上教師自愿參加。一是粉筆字每周一次進(jìn)行集中培訓(xùn)和考核，由校級(jí)培訓(xùn)者進(jìn)行量化和質(zhì)化相結(jié)合的考核;二是鋼筆字進(jìn)行自培，期末將進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)考核;三是朗讀培訓(xùn)，學(xué)校將下發(fā)關(guān)于朗讀技能技巧方面的訓(xùn)練資料，教師在實(shí)踐工作中進(jìn)行自主練習(xí)，期末進(jìn)行考核;四是教師根據(jù)自身的特長(zhǎng)自主選擇與學(xué)科密切相關(guān)的技能進(jìn)行個(gè)人或團(tuán)體方式的自主訓(xùn)練，學(xué)校將積極為自主訓(xùn)練表現(xiàn)突出的教師搭建展示與發(fā)展的平臺(tái)。在活動(dòng)的開(kāi)展和組織過(guò)程中，注意發(fā)揮骨干和基本功過(guò)硬教師的引領(lǐng)作用。
教材培訓(xùn)。
為了從不同角度提高教師的專(zhuān)業(yè)技能，我校在本學(xué)期將繼續(xù)對(duì)班任教師進(jìn)行1、2、3學(xué)年的教材培訓(xùn)，組織數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科的骨干、名優(yōu)教師梳理教材，整理知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)、分體系、分類(lèi)型的進(jìn)行整理。以促進(jìn)廣大教師能夠?qū)ψ约核痰膶W(xué)科知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的、全面的認(rèn)識(shí)和了解，從而促進(jìn)教師的學(xué)科教學(xué)更加有效。
外出培訓(xùn)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇三
依據(jù)xxxx市教育局《關(guān)于落實(shí)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃 開(kāi)展新一輪教師教育實(shí)施方案》和《關(guān)于新一輪教師教育工作的補(bǔ)充通知》以及xxxx區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，特制定xxxx區(qū)xxxx年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃。
以黨的“十七*”精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（xxxx年修訂）》為落腳點(diǎn)，以“積極主動(dòng)，切合實(shí)際，自主創(chuàng)新”為工作思路，以“兩結(jié)合、兩為主”（區(qū)校結(jié)合，以校為主，導(dǎo)學(xué)結(jié)合，自學(xué)為主）為培訓(xùn)形式，以“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程”為載體，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，整合教育資源，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)教育資源共享，全面落實(shí)我區(qū)教師培訓(xùn)工作。
1、充分發(fā)揮“全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟”的優(yōu)勢(shì)，采取集中研修、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在崗自學(xué)相結(jié)合的方式，以師德和提高教師教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，采用以問(wèn)題為切入點(diǎn)，以教師自學(xué)為主形式，以科研為手段，以課題為載體的培訓(xùn)方法。
2、實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程，全面提高教師綜合素質(zhì)。以“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程”為載體，構(gòu)建城鄉(xiāng)師資水平持續(xù)提高的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，努力打造一流的教師隊(duì)伍。
3、實(shí)施骨干教師培訓(xùn)。以農(nóng)村中小學(xué)骨干教師為重點(diǎn)，以綜合素質(zhì)提高為主要目標(biāo)，顯著提高其師德和業(yè)務(wù)水平，在中小學(xué)教育教學(xué)改革中發(fā)揮骨干作用。形成市、區(qū)、校三級(jí)人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)及相應(yīng)的培養(yǎng)、遴選、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
4、組織實(shí)施中小學(xué)教師的全員培訓(xùn)。以教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟培訓(xùn)和中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以終身教育思想為指導(dǎo)，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，組織開(kāi)展全員培訓(xùn)。
5、組織實(shí)施中小學(xué)教師學(xué)歷學(xué)位提高培訓(xùn)。 提高小學(xué)、幼兒園教師的本科學(xué)歷比例。中學(xué)教師具有研究生學(xué)歷者達(dá)到一定比例。鼓勵(lì)和支持中小學(xué)教師本著學(xué)用一致的原則，通過(guò)學(xué)校教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等多種途徑進(jìn)行學(xué)歷學(xué)位提高培訓(xùn)。
（一）培訓(xùn)內(nèi)容
xxxx年1月—xxxx年6月
以《新課程校本教研與課堂教學(xué)研討范例（上）》一科課程為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師博客、教學(xué)案例等內(nèi)容為輔。
xxxx年7月—xxxx年12月
以《新課程校本教研與課堂教學(xué)研討范例（下）》一科課程為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師博客、教學(xué)案例等內(nèi)容為輔。
（二）培訓(xùn)方式
以教師網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)為主，以網(wǎng)上交流、研討和學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)題研究為輔。利用博客論壇、輔導(dǎo)教師與培訓(xùn)教師網(wǎng)上互動(dòng)等形式促進(jìn)培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展。
（三）考核辦法
1、利用“全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”所開(kāi)發(fā)的課程題庫(kù)，進(jìn)行機(jī)考。分?jǐn)?shù)占每門(mén)課程的30%。
2、教師每門(mén)課程的網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間，達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)的，給予記分，否則，不予記分。分?jǐn)?shù)占每門(mén)課程總分的10%。
3、教師在每門(mén)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中自己在博客中發(fā)表論文的數(shù)量和質(zhì)量。分?jǐn)?shù)占每門(mén)課程總分的20%。
4、教師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，積極完成輔導(dǎo)教師布置的作業(yè)和反思體會(huì)文章，認(rèn)真積累教育教學(xué)案例，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)教育教學(xué)科研論文。分?jǐn)?shù)占每門(mén)課程總分的40%。
（四）具體安排和要求
1、 xxxx年5月，開(kāi)展“師德在我心中”主題征文評(píng)選活動(dòng)；開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)，擇優(yōu)向市里推薦。
2、xxxx年6月，進(jìn)行機(jī)考。考試科目：《新課程校本教研與課堂教學(xué)研討范例（上）》。
3、xxxx年10月，開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)，擇優(yōu)向市里推薦。
4、xxxx年12月，進(jìn)行機(jī)考?？荚嚳颇浚骸缎抡n程校本教研與課堂教學(xué)研討范例（下）》。
5、參加網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)的教師要按要求良好完成學(xué)習(xí)任務(wù)；要有自己的研究課題和個(gè)人提高計(jì)劃；充分利用自己的教師博客，每周在自己的博客上至少發(fā)一篇較有見(jiàn)地的、原創(chuàng)的教育教學(xué)短文。
6、每所學(xué)校要制定詳實(shí)的校本研修計(jì)劃，建立健全管理體制和責(zé)任制；充分發(fā)揮教育聯(lián)合體作用，適時(shí)布置研討專(zhuān)題，組織各校教師在校內(nèi)博客群中進(jìn)行“跟貼”研討，使教師博客群成為校本研修的園地，成為學(xué)校培訓(xùn)、教研和教師交流中心。
（一）培訓(xùn)內(nèi)容
xxxx年1月—xxxx年6月
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（xxxx年修訂）培訓(xùn)讀本》、《教師的教學(xué)技能》為主，以學(xué)科培訓(xùn)及其它教材為輔。
xxxx年7月—xxxx年12月
以《教師怎樣上好公開(kāi)課》、《新課程聽(tīng)課評(píng)課與優(yōu)秀案例解析》為主，以學(xué)科培訓(xùn)及其它教材為輔。
（二）培訓(xùn)方式
以教師自學(xué)為主。以學(xué)校集體組織學(xué)習(xí)為輔，學(xué)?？梢园盐谋窘滩姆纸鉃槿舾蓪?zhuān)題，分階段有計(jì)劃組織實(shí)施。采取教研組研討、學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽、培訓(xùn)演講會(huì)、專(zhuān)題論文比賽、教學(xué)案例展示等形式促進(jìn)培訓(xùn)任務(wù)的完成。實(shí)行“實(shí)踐—研究—行動(dòng)—思考—發(fā)展”的新的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式。
（三）考核辦法
1、填寫(xiě)《中小學(xué)教師綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》或《中小學(xué)教師成長(zhǎng)記錄袋》的質(zhì)量。分?jǐn)?shù)占每門(mén)課程總分的25%。
2、參與“高水平高質(zhì)量整體推進(jìn)區(qū)域教師專(zhuān)業(yè)化”課題的研究。依據(jù)教師研究的水平和質(zhì)量記分，分?jǐn)?shù)占每門(mén)課程總分的30%。
3、教師自修—反思和行動(dòng)研究的論文的數(shù)量和質(zhì)量。分?jǐn)?shù)占每門(mén)課程總分的25%。
4、教師教育教學(xué)水平和質(zhì)量在原有基礎(chǔ)提高的程度。分?jǐn)?shù)占每門(mén)課程總分的20%。
（四）具體安排和要求
1、xxxx年3月，進(jìn)行區(qū)域性課題成果申報(bào)工作，并擇優(yōu)向市里推薦。
2、xxxx年5月，開(kāi)展“師德在我心中”主題征文評(píng)選活動(dòng)，并擇優(yōu)向市里推薦。
3、xxxx年6月，進(jìn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（xxxx年修訂）培訓(xùn)讀本》《教師的教學(xué)技能》教材的考試。
4、xxxx年10月，開(kāi)展優(yōu)秀公開(kāi)課評(píng)選活動(dòng)，并擇優(yōu)向市里推薦。
5、 xxxx年12月，進(jìn)行《教師怎樣上好公開(kāi)課》《新課程聽(tīng)課評(píng)課與優(yōu)秀案例解析》教材的考試。
6、每位教師要高質(zhì)量完成教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真填寫(xiě)《中小學(xué)教師綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》或《中小學(xué)教師成長(zhǎng)記錄袋》，及時(shí)總結(jié)自己學(xué)習(xí)中的深刻體會(huì)與感悟，要有自己的研究課題和個(gè)人提高計(jì)劃。
7、各學(xué)校要以“高水平高質(zhì)量整體推進(jìn)區(qū)域教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”課題為載體，把培訓(xùn)內(nèi)容與課題研究充分結(jié)合，提高培訓(xùn)質(zhì)量和課題研究的深入。
8、各學(xué)校要制定詳實(shí)的校本研修計(jì)劃，建立健全管理體制和責(zé)任制，通過(guò)文本教材的培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)技能的掌握和提高課堂教學(xué)水平，為教師搭建互相交流平臺(tái)，作到培訓(xùn)工作層層落實(shí)。
以“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程”為載體，構(gòu)建城鄉(xiāng)師資水平持續(xù)提高的長(zhǎng)效機(jī)制。深化“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程”，加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展基地學(xué)校建設(shè)，注重發(fā)揮基地學(xué)校的帶動(dòng)輻射作用。組織好各學(xué)科“學(xué)苑杯”教學(xué)競(jìng)賽，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
1、繼續(xù)辦好小學(xué)語(yǔ)數(shù)骨干教師培訓(xùn)班，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，聘請(qǐng)專(zhuān)家型學(xué)者型的教師進(jìn)行培訓(xùn)，把教師心理，學(xué)生心理健康這一社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題納入培訓(xùn)內(nèi)容。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)班管理，體現(xiàn)嚴(yán)格管理與人文關(guān)懷。強(qiáng)化實(shí)踐考核，發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用。
3、組織xxxx區(qū)骨干教師高級(jí)研修班培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)和造就一批師德優(yōu)良、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)突出、視野開(kāi)闊，在省市有影響、在學(xué)術(shù)上有成就的專(zhuān)家學(xué)者型名師。
4、建立xxxx區(qū)名優(yōu)教師人才資源庫(kù)，建設(shè)xxxx區(qū)名優(yōu)教師博客群。
1、做好全區(qū)學(xué)歷情況調(diào)查，對(duì)已經(jīng)參加學(xué)歷培訓(xùn)的教師登記造冊(cè)，各校制定相應(yīng)的學(xué)歷培訓(xùn)計(jì)劃。
2、為參加學(xué)歷培訓(xùn)的教師創(chuàng)造條件，把此培訓(xùn)納入年末督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容。
組織相關(guān)學(xué)科的短期培訓(xùn)班。
xxxx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部
xxxx年二月
1、迎接省督導(dǎo)評(píng)估檢查。
2、組織網(wǎng)聯(lián)、文本學(xué)習(xí)。統(tǒng)計(jì)、發(fā)布xxxx年下半年網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、中小學(xué)省級(jí)骨干教師年度考核。
4、新一輪市級(jí)骨干教師班開(kāi)課。
5、進(jìn)行區(qū)域性課題成果申報(bào)工作，并擇優(yōu)向市里推薦。
6、籌辦xxxx區(qū)骨干教師高級(jí)研修班培訓(xùn)活動(dòng)。
1、全區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育證驗(yàn)印。
2、實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)化促進(jìn)工程。
1、繼續(xù)實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)化促進(jìn)工程。
2、全區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育證驗(yàn)印。
3、開(kāi)展“師德在我心中”主題征文評(píng)選活動(dòng)；開(kāi)展市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。
1、網(wǎng)聯(lián)教師參加市里組織的統(tǒng)一考試。
2、進(jìn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（xxxx年修訂）培訓(xùn)讀本》《教師的教學(xué)技能》教材的考試。
網(wǎng)聯(lián)教師參加市里組織的統(tǒng)一考試。
骨干班開(kāi)課。
1、網(wǎng)聯(lián)教師開(kāi)展市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)。
2、文本教師開(kāi)展市級(jí)優(yōu)秀公開(kāi)課評(píng)選活動(dòng)。
1、網(wǎng)聯(lián)教師開(kāi)展市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)。
2、文本教師開(kāi)展市級(jí)優(yōu)秀公開(kāi)課評(píng)選活動(dòng)。
1、網(wǎng)聯(lián)教師博客抽查。
1、準(zhǔn)備迎接督導(dǎo)檢查材料。
2、網(wǎng)聯(lián)、文本考試。
3、進(jìn)行《教師怎樣上好公開(kāi)課》《新課程聽(tīng)課評(píng)課與優(yōu)秀案例解析》教材的考試。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。
二、總體目標(biāo)：
1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)教育行為。
2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識(shí)更新與拓展。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教育教學(xué)科研能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。
5、以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。
三、具體目標(biāo)任務(wù)及措施：
（一）教師全員培訓(xùn)：
目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。
內(nèi)容：政治思想與師德教育。
方式：講座、研討會(huì)等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng)（力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力服務(wù)）。
時(shí)間安排：每教研時(shí)間。
（二）新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：
目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。
內(nèi)容：各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，省、市級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。
活動(dòng)形式：以單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。
時(shí)間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各教研組活動(dòng)時(shí)間。
（三）教師信息化培訓(xùn)：
目標(biāo)：要求教師實(shí)現(xiàn)"四會(huì)"：會(huì)文字處理，會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件，會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料，會(huì)收、發(fā)電子郵件。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。
方式：
1、定期開(kāi)展教師電腦知識(shí)及實(shí)際操作的培訓(xùn)。
2、采取定期練習(xí)及考核的辦法相結(jié)合。
（四）教師讀書(shū)活動(dòng)：
目標(biāo)：要求40周歲以?xún)?nèi)的教師每月讀兩本書(shū)；40周歲以上的教師每月讀一本書(shū)。
內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書(shū)籍。
方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合，并組織讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文、"書(shū)走動(dòng)"起來(lái)等活動(dòng)調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的積極性。
（五）教研與科研活動(dòng)：
目標(biāo)：通過(guò)教科研活動(dòng)的開(kāi)展，全體教師中的學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10%—15%，骨干教師要占教師總數(shù)的60%，中青年教師參與課題研究的達(dá)到50%，中青年教師要熟練掌握并運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)。
內(nèi)容：
1、每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等。
2、繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動(dòng)，堅(jiān)持教師要走出去、請(qǐng)教師走進(jìn)來(lái)的教學(xué)活動(dòng)。
3、開(kāi)展"人人上一堂好課"的活動(dòng)，組織一次全校性的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
4、每學(xué)期組織一次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。每次活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)、教師參與聽(tīng)課、評(píng)課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識(shí)，提高教育教學(xué)水平。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇五
按照上級(jí)教育部門(mén)對(duì)新教師“五個(gè)一”的要求，結(jié)合“三星級(jí)”學(xué)校對(duì)新教師的培養(yǎng)目標(biāo)，為讓新教師迅速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師，特制定湖濱高級(jí)中學(xué)校本培訓(xùn)制度。
二、具體目標(biāo)要求。
1、新教師必須努力抓好自身業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理念，將教學(xué)的“五認(rèn)真”落到實(shí)處，以求不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。
2、為人師表，誨人不倦，用高尚的情操熏陶學(xué)生，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)生，并結(jié)合實(shí)例寫(xiě)心得體會(huì)。
3、每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，寫(xiě)一篇教學(xué)案例，交教科室備存。
4、每學(xué)期，結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際情況和自己的教學(xué)心得，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
5、提高教育現(xiàn)代化水平，制作一份精美的電子課件，交教科室存檔。
6、至少讀一本教育教學(xué)論著，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，交教科室存檔。
7、每個(gè)青年教師要加強(qiáng)教學(xué)反思，善于從教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，生成課題，并積極向?qū)W校申報(bào)個(gè)人課題，以期提高科研水平，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。
8、遵循“三人行必有吾師”古訓(xùn)，就教育教學(xué)中值得推敲的問(wèn)題，向各教師請(qǐng)教，完成教科研工作小結(jié)，作為交流材料。
9、加強(qiáng)對(duì)高考的專(zhuān)題研究，提高解題能力，以便科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇六
1．通過(guò)培訓(xùn)，使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規(guī)工作，增強(qiáng)工作信心。
2．使林晨、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
3．引導(dǎo)林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材，熟悉班級(jí)管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。
1、培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）、對(duì)林晨、柯穎老師進(jìn)行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽(tīng)評(píng)課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習(xí)討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實(shí)際中的體會(huì)等。
（2）、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級(jí)要求的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括：a、聽(tīng)課不少于30節(jié)。要求認(rèn)真寫(xiě)聽(tīng)課記錄及收獲、體會(huì)。b、本人對(duì)林晨老師的班級(jí)管理進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)并寫(xiě)出評(píng)析意見(jiàn)。c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報(bào)課，下學(xué)期安排一次校級(jí)公開(kāi)課，并對(duì)林晨柯穎老師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評(píng)定成績(jī)。d、學(xué)年末撰寫(xiě)教育或教學(xué)論文一篇。
２、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題研究，課前輔導(dǎo)課后跟蹤；校本培訓(xùn)，
我校要把對(duì)新教師的培養(yǎng)做為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，使新教師成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的師資。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇七
堅(jiān)持以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，立足本縣實(shí)際，以“建師德、強(qiáng)素質(zhì)、提質(zhì)量”為目標(biāo)，以培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)型、創(chuàng)新型教師和骨干教師、名師為重點(diǎn)，堅(jiān)持“實(shí)際、科學(xué)、有效”的培訓(xùn)工作原則，注重提高廣大教師實(shí)施新課程和教育創(chuàng)新能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)全縣教育提質(zhì)進(jìn)位、跨越發(fā)展。
1.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。以“三風(fēng)”建設(shè)年為契機(jī)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《xx市中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德“七項(xiàng)嚴(yán)禁”及違規(guī)處理辦法（試行）》、xx縣《師德師風(fēng)教育讀本》，把師德建設(shè)列入本年度校本培訓(xùn)主要內(nèi)容，創(chuàng)新師德教育模式，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，廣泛宣傳優(yōu)秀教師典型事跡，在全社會(huì)展示教師新形象。
2.開(kāi)展好全員培訓(xùn)。抓好校本培訓(xùn)的計(jì)劃制訂、落實(shí)、檢查工作，使校本培訓(xùn)更具針對(duì)性、實(shí)效性。繼續(xù)抓好教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，要求全體教師參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)，注重過(guò)程的監(jiān)督管理，使教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作更具實(shí)效。
3.舉辦各種應(yīng)急學(xué)科教師培訓(xùn)。通過(guò)舉辦名師論壇、物理教師培訓(xùn)、新教師崗前培訓(xùn)、幼兒教師計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)、班班通電子白板使用技能培訓(xùn)、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)的技能培訓(xùn)、小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)、中小學(xué)分管教學(xué)副校長(zhǎng)培訓(xùn)、中小學(xué)分管后勤工作副校長(zhǎng)培訓(xùn)、中小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)等縣級(jí)培訓(xùn)，提高學(xué)科教師和學(xué)校管理人員的知識(shí)水平和管理水平，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。
4.繼續(xù)開(kāi)展名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)工作。通過(guò)舉辦名師培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)班、名師論壇，組織名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象參加國(guó)培，外出跟班學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)縣授課，幫助他們盡快成長(zhǎng)、提高。
1.挖掘潛力，整合資源?？h教師進(jìn)修學(xué)校要發(fā)揮教師培訓(xùn)的職能作用，切實(shí)做好培訓(xùn)的組織、考核、通報(bào)等工作，縣教研室、人事股、電教室、教育股、幼教辦等相關(guān)股室負(fù)責(zé)做好培訓(xùn)目標(biāo)的制訂、課程的安排、授課專(zhuān)家的聘請(qǐng)等工作，做到既分工又協(xié)作，共同做好師訓(xùn)工作；充分挖掘遠(yuǎn)程教育各種資源為師訓(xùn)工作服務(wù)；聘請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)縣講學(xué)，繼續(xù)整合縣內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，不斷加強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性。
2.統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理。各承訓(xùn)單位要根據(jù)上級(jí)下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)統(tǒng)籌安排好培訓(xùn)工作，設(shè)計(jì)好培訓(xùn)方案，組織好參訓(xùn)人員，要多利用周末和假期進(jìn)行培訓(xùn)，盡量避免學(xué)工矛盾，不管是校本培訓(xùn)還是學(xué)科培訓(xùn)均做到次次定責(zé)任人、定時(shí)間、定地點(diǎn)，有計(jì)劃、有專(zhuān)題、有記錄。在參訓(xùn)教師的選派上，要盡量照顧全面，不要出現(xiàn)“參訓(xùn)專(zhuān)業(yè)戶(hù)”現(xiàn)象，讓更多的教師有參訓(xùn)的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)對(duì)參訓(xùn)人員的管理，嚴(yán)格實(shí)行考勤制度，對(duì)培訓(xùn)時(shí)間較長(zhǎng)的培訓(xùn)班，要進(jìn)行考試，以便了解培訓(xùn)效果，并及時(shí)將參訓(xùn)情況進(jìn)行通報(bào)，記入教師培訓(xùn)檔案，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)檢查，注重實(shí)效。今年縣教育局將組織人員對(duì)各中小學(xué)校開(kāi)展師資培訓(xùn)，特別是開(kāi)展校本培訓(xùn)的情況（包括報(bào)名、交費(fèi)、注冊(cè)學(xué)習(xí)等情況）進(jìn)行督查，檢查結(jié)果作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，列入縣教育局對(duì)學(xué)校工作目標(biāo)管理考核，并將檢查情況通報(bào)全縣。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇八
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神，按照縣教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和生命活力，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
1、建立主動(dòng)參與、開(kāi)放高效、滿(mǎn)足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。
三、培訓(xùn)對(duì)象。
所有在職教師(50周歲以下，截止日期：20xx年9月)均需參加培訓(xùn)和考核，提倡、鼓勵(lì)50歲以上的教師參加。
四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)。
學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于80學(xué)時(shí)。
五、培訓(xùn)內(nèi)容。
1、師德培訓(xùn)。
以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛(ài)”教育為主線，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以?xún)?yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師事跡為主，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛(ài)崗敬來(lái)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。
2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以《特殊教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問(wèn)題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。
3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)。
在全體教師中開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的能力、師生溝通的能力、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決能力等培訓(xùn)。特別是任教三年內(nèi)的新教師，要加大培訓(xùn)的力度。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇九
青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的主力軍，是學(xué)校的希望所在。為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍。使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，帶動(dòng)全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)任務(wù)及目標(biāo)。
1、市級(jí)及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對(duì)象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專(zhuān)長(zhǎng)，能在本校乃至市教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用，逐步使教師從“教書(shū)匠”向“教育家”過(guò)渡。
2、校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選。
3、根據(jù)教育局要求，新畢業(yè)的老師能夠順利通過(guò)“一二三”考核工程;能夠有一批人獲得“教壇新秀”、“教學(xué)能手”、“市優(yōu)秀班主任”、“樺甸市德育先進(jìn)工作者”、“市優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
三、具體培養(yǎng)措施。
(一)加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。
科研興校，必須發(fā)揮全校教師的聰明才智，同時(shí)確立“因地制宜，業(yè)余為主”的原則，推動(dòng)工作著力點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，努力培養(yǎng)和造就一支自身素質(zhì)較高而又懂得如何進(jìn)行素質(zhì)教育的新型師資隊(duì)伍。
1、通過(guò)教研組有計(jì)劃地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論材料，并做好摘記。
2、每學(xué)期聘請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)設(shè)教育教學(xué)專(zhuān)題理論講座，努力提高青年教師的教育教學(xué)理論水平，青年教師要做好記錄，寫(xiě)好心得。
3、每學(xué)期在教研組開(kāi)展教育教學(xué)沙龍，做好記錄，寫(xiě)好心得，以便互相交流，互相促進(jìn)，共同提高。
4、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，拓展視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
5、組織青年教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，包括上崗培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等。
(二)加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)此水平。
1、組織青年教師參加校級(jí)、片級(jí)或市級(jí)以上各類(lèi)評(píng)優(yōu)課比賽，如“二優(yōu)”“四優(yōu)”課評(píng)比，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師會(huì)教;青年教師基本功競(jìng)賽等。
2、組織青年教師參加市級(jí)及以上課改觀摩課，如昆山市百節(jié)優(yōu)秀展示課等。
3、以教研組為單位，每位青年教師每學(xué)期上好一節(jié)教改實(shí)驗(yàn)課，在組里展開(kāi)評(píng)課，有主評(píng)人。
4、新畢業(yè)的老師上好匯報(bào)課和教研課和精品課，并組織老師進(jìn)行評(píng)課。
5、為培養(yǎng)語(yǔ)文青年教師，本學(xué)期繼續(xù)和三中心小學(xué)聯(lián)合舉辦“青苗工程”，聘請(qǐng)教研室顧治民老師做特約專(zhuān)家，每月來(lái)校一次，指導(dǎo)語(yǔ)文青年教師。
6、對(duì)于剛畢業(yè)的老師，在學(xué)校開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，傳幫結(jié)帶。具體安排：張曉梅負(fù)責(zé)指導(dǎo)遲玉艷語(yǔ)文教學(xué);吳春柳負(fù)責(zé)指導(dǎo)張華麗音樂(lè)方面的技能，尹立群負(fù)責(zé)指導(dǎo)王振宇英語(yǔ)教學(xué)方面;徐傳忠負(fù)責(zé)指導(dǎo)劉芳霞數(shù)學(xué)教學(xué)。(具體要求見(jiàn)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng))。
(三)加強(qiáng)青年教師教科研水平。
1、組織青年教師開(kāi)展教育教學(xué)科研沙龍，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師談?wù)?，學(xué)習(xí)理論專(zhuān)著，展開(kāi)討論，撰寫(xiě)心得。
2、在教研組中展開(kāi)青年教師沙龍活動(dòng)，青年教師理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，年長(zhǎng)的老師發(fā)表觀點(diǎn)或意見(jiàn)。
3、每月寫(xiě)好教學(xué)反思，要參加“一二三工程”的工程按具體要求寫(xiě)，并在“新教育專(zhuān)題貼”上發(fā)表觀點(diǎn)、參與評(píng)論。
4、扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究工作，青年教師每人承擔(dān)課題，學(xué)期初寫(xiě)好方案，學(xué)期結(jié)束寫(xiě)好課題總結(jié)報(bào)告。
5、組織青年教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，教學(xué)案例，參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比或刊登。
(四)鼓勵(lì)青年教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修。
為提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校鼓勵(lì)年輕的老師參加成人高考，進(jìn)行本科函授，甚至向高層學(xué)歷進(jìn)修。
青年教師的培養(yǎng)是個(gè)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的工作，是學(xué)校發(fā)展的需要，也是社會(huì)發(fā)展的需要。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十
小學(xué)通過(guò)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，，提高教師整體水平，打造一支個(gè)體優(yōu)秀、群體協(xié)作、敬業(yè)愛(ài)崗的專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。下面是本站小編為你帶來(lái)的小學(xué)教師。
供你參考!
一、指導(dǎo)思想。
xx小學(xué)教師培訓(xùn)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市師培工作精神，結(jié)合我區(qū)教育局重點(diǎn)工作，以高提小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)水平為目的，按照“面向全員、強(qiáng)化學(xué)科、提升骨干”的方針開(kāi)展培訓(xùn)工作。學(xué)校將立足校本，結(jié)合常規(guī)教學(xué)和教科研活動(dòng)，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，特制定我校教師校本培訓(xùn)計(jì)劃。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
面向全體教師，通過(guò)實(shí)施校本培訓(xùn)，使我校教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，在實(shí)施新課程中，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)層次，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)科研能力，提高履行。
崗位職責(zé)。
和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，成為覺(jué)悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。
三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容。
以學(xué)科教育理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、綜合文化知識(shí)和學(xué)科教學(xué)方法為主要內(nèi)容。以課堂教學(xué)為主陣地，從理論到實(shí)踐，從日常教學(xué)到校本教研，從主科到專(zhuān)科，要求每人每周必學(xué)一篇與教育教學(xué)有關(guān)的文章。再次，繼續(xù)培養(yǎng)教師的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)的管理與應(yīng)用能力，要求每人每學(xué)期應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)講課不少于5節(jié)。
四、培訓(xùn)途徑。
1.教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。
根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，合理運(yùn)用教學(xué)方法，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、教育教學(xué)能力培訓(xùn)。
實(shí)施開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)和運(yùn)用，提高教學(xué)技能。要積極引導(dǎo)教師，運(yùn)用教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié)，對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。
3、教育科研能力的培訓(xùn)。
要加大教育科研培訓(xùn)的力度，以學(xué)校課題研究或個(gè)人課題為載體，開(kāi)展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，為教師課題研究服務(wù)，把教育科研和課題、日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中逐步提高教師的教育科研的素質(zhì)。
培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我提高為主，教研培訓(xùn)、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式，以學(xué)校為陣地，圍繞教育教學(xué)實(shí)際，培訓(xùn)和提高教師的水平。擬采用聽(tīng)、說(shuō)、看、思、做、寫(xiě)等形式開(kāi)展培訓(xùn)工作。
1、指導(dǎo)提高式。
通過(guò)外出學(xué)習(xí)，觀看名家論壇，教師論壇，校內(nèi)匯報(bào)課等形式;學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)、實(shí)踐。落實(shí)“四步提升法”
2、博客積累式。
以教師博客為依托，把教學(xué)中的所得、經(jīng)驗(yàn)、困惑等用隨筆,論文、反思的形式，及時(shí)記錄下來(lái)，互相借鑒，相互促進(jìn)、共同提高。
3、專(zhuān)題討論式。
充分發(fā)揮每周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，把人民教育、實(shí)踐新課程、小學(xué)校長(zhǎng)等刊物中的名篇和有借鑒價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、案例。集中學(xué)習(xí)，并進(jìn)行研究探討，提高自我。圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，學(xué)校開(kāi)展集中理論輔導(dǎo)，圍繞某些專(zhuān)題，組織研究，老師們?cè)趨⑴c、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，使教師個(gè)體和教師群體水平都得到提高。
4、以“寫(xiě)”促進(jìn)式。
要求所有教師每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)教研等方面的文章。通過(guò)撰寫(xiě)案例、論文、經(jīng)驗(yàn)、心得、反思等，使眾多教師既能說(shuō)又能寫(xiě)。鼓勵(lì)教師在各種正規(guī)刊物上發(fā)表文章。
五、培訓(xùn)的實(shí)施。
堅(jiān)持以校本為原則，依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標(biāo)，使他們都得到發(fā)展和提高。
一、指導(dǎo)思想：
按照市教育局和市進(jìn)修校的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、以校長(zhǎng)為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過(guò)硬的教師隊(duì)伍，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。
3、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊(duì)伍。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、師德培訓(xùn)。
以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛(ài)”教育為主線，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以五市六位優(yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師事跡為主，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。
2、現(xiàn)代教育、課改理論培訓(xùn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。各校以教研組為單位，以課改為核心內(nèi)容，深化“洋思課改教法”教學(xué)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口，倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵(lì)教學(xué)方式的多元化，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)中實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主、平等的新型師生關(guān)系。
3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)。
在全體教師中開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、師生溝通的能力、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決能力等培訓(xùn)。抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)名師、教學(xué)骨干。
4、教育科研培訓(xùn)。
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，要求教師逐步樹(shù)立教研、科研意識(shí)，圍繞新課程的實(shí)施、結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師科研工作的水平和能力。
5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)。
課件。
制作方面的相關(guān)內(nèi)容。積極組織教師按時(shí)參加市教育局和市進(jìn)修校所組織的學(xué)科培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，明確培訓(xùn)目的、確保培訓(xùn)時(shí)間、真正讓參加培訓(xùn)的教師培有所得，學(xué)有所獲。
通過(guò)比賽、聽(tīng)課、師徒結(jié)對(duì)等形式，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。
四、具體工作及措施：
1、以課堂教學(xué)為主陣地，以“學(xué)洋思”新課改師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)最為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。各校要組織全體教師完成培訓(xùn)任務(wù)。
2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊(duì)伍。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書(shū)，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習(xí)并備案、采取長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法，重點(diǎn)是引導(dǎo)廣大師生把讀書(shū)變成個(gè)人的自覺(jué)行為和人生的一大樂(lè)趣，營(yíng)造一個(gè)寓教于學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書(shū)成為教師教學(xué)活動(dòng)的主體。
3、廣泛開(kāi)展“遠(yuǎn)學(xué)近比爭(zhēng)先進(jìn)”師德系列教育活動(dòng)。通過(guò)身邊的優(yōu)秀教師，陶冶教師情操，影響和帶動(dòng)全校教師積極向上的樂(lè)業(yè)、敬業(yè)的工作精神。
4、鼓勵(lì)教師寫(xiě)教學(xué)反思、課后記和教學(xué)札記。教學(xué)反思要有“思”則記，寫(xiě)在教學(xué)中的反思，寫(xiě)在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中的反思。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實(shí)際情況，及時(shí)記錄下一個(gè)個(gè)感人的片段，對(duì)教育教學(xué)方法的探索，學(xué)生的閃光點(diǎn)和師生互動(dòng)之間所產(chǎn)生的感悟。
5、以校本培訓(xùn)為依托，全面提升學(xué)校師資隊(duì)伍的整體水平。我們要通過(guò)多渠道、多層次、多角度的校本培訓(xùn)，打造一支觀念新、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，強(qiáng)化校本培訓(xùn)力度，各校校長(zhǎng)、主任要根據(jù)教師實(shí)際需要有計(jì)劃有步驟地組織培訓(xùn)講座，講座也可圍繞一個(gè)主題進(jìn)行。力求每一學(xué)期解決一個(gè)適合本校的教學(xué)問(wèn)題，從而達(dá)到以一點(diǎn)帶動(dòng)一校的全面工作，打造各校的培訓(xùn)特色，并做好講座過(guò)程中材料積累和記錄。
6、內(nèi)部挖潛，師師互動(dòng)工程。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益。
一、指導(dǎo)思想：
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)：
以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實(shí)現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展。
三、主要工作及措施：
(一)深入落實(shí)《新課標(biāo)》，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。
1、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，搜尋研究專(zhuān)題資料。
2、在青年教師中開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。圍繞新課程改革，一是開(kāi)展好“與新課程同行，在新課改中成長(zhǎng)”經(jīng)驗(yàn)交流，以教研組為單位，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法和有益的嘗試，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短;二是開(kāi)展青年教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，制定教師讀書(shū)計(jì)劃及推薦書(shū)目，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心得。
3、在平時(shí)聽(tīng)課過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學(xué)課，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)推出進(jìn)行觀摩。大家互相探討、研究、點(diǎn)評(píng)、發(fā)揮自己的教育潛能，力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。
(二)樹(shù)立研訓(xùn)新理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
1、搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息，分析教改形勢(shì)，并利用年組集備時(shí)間，學(xué)科組長(zhǎng)組織好全組教師進(jìn)行新課標(biāo)解讀，做好研討工作。
2、抓好自學(xué)。每位教師堅(jiān)持每月自學(xué)教育教學(xué)理論，并做好記錄。同時(shí)，做好科研論文、隨筆與反思、總結(jié)、聽(tīng)課等材料的積累工作。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師考評(píng)記實(shí)工作，期末對(duì)教師的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行全面檢查和評(píng)比。
3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師，發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益。
4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理。建立合理的研訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：一是校級(jí)決策層，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件;二是培訓(xùn)執(zhí)行層，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平;三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長(zhǎng)動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動(dòng)。
(三)夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、以全面實(shí)施新一輪課程改革為契機(jī)，把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，抓好、實(shí)施新課程改革的先進(jìn)教師，深入實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃。
2、學(xué)校每月進(jìn)行一次一至六年的質(zhì)量監(jiān)測(cè)，做好階段總結(jié)，利用集備時(shí)間分析考試結(jié)果，研究學(xué)困生成績(jī)提升方案。
3、定期對(duì)學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控和競(jìng)賽活動(dòng)。
4、充分利用集備時(shí)間，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生設(shè)計(jì)自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查，務(wù)實(shí)求本，扎扎實(shí)實(shí)。
5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查(特別是青年教師)、交流、評(píng)選工作。
(四)加強(qiáng)科研意識(shí)培養(yǎng)，建立科研型教師隊(duì)伍。
1、對(duì)上級(jí)科研部門(mén)布置的科研課題積極參與、研究，要求每位教師有課題，并深入實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)好總結(jié)與體會(huì)。學(xué)校對(duì)教師定期進(jìn)行科研培訓(xùn)，增強(qiáng)教師科研意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，用科研帶動(dòng)全校教學(xué)工作的整體改革。
2、韻語(yǔ)教學(xué)是我校特色教學(xué)，已形成了它特有的模式。學(xué)校將進(jìn)一步引導(dǎo)教師把韻語(yǔ)教學(xué)做大、做強(qiáng)，為韻語(yǔ)教師搭建展示自我的平臺(tái)，開(kāi)展韻語(yǔ)教師交流匯報(bào)課活動(dòng)。充分開(kāi)發(fā)利用這一資源，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
“振興民族在教育，振興教育在教師”，總之本學(xué)期將通過(guò)行之有效的研訓(xùn)活動(dòng)，提高教師整體水平，努力打造一支個(gè)體優(yōu)秀、群體協(xié)作、敬業(yè)愛(ài)崗的專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十一
1、從社會(huì)外部環(huán)境的分析。從社會(huì)和教育事業(yè)環(huán)境的角度來(lái)看，近幾年社會(huì)對(duì)教育的改革和發(fā)展更加關(guān)注，對(duì)教師提出了更高的要求。數(shù)學(xué)學(xué)科的課程改革經(jīng)過(guò)幾輪的實(shí)踐，已經(jīng)積累了一定經(jīng)驗(yàn)，也凸顯出一些問(wèn)題。
2、從學(xué)校內(nèi)部環(huán)境來(lái)看，學(xué)校今年在軟、硬建設(shè)方面都有很大的投入，學(xué)校非常重視，支持并鼓勵(lì)年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多交流，更好的提高了我們的教學(xué)水平。我備課組進(jìn)行主題教研工作取得了一定的成績(jī)，得到了省專(zhuān)家的肯定。
3、從自身現(xiàn)狀的分析。
自己參加工作十二年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)理論，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在自己的教學(xué)生涯中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)有了一定的理解和認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在作為一名青年體育教師，我非常熱愛(ài)我的本職工作，在工作過(guò)程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，定期和同事們交流教學(xué)體會(huì)，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平。
在職業(yè)道德方面。參加工十幾年來(lái)，在工作中愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，用自己的青春去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面。在專(zhuān)科和本科的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)的都是數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育理論知識(shí)和心理學(xué)等相關(guān)課程。每年都參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。教育教學(xué)能力方面。我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
理論素養(yǎng)方面：通過(guò)自培和校培的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論、水平、專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新。
教學(xué)水平方面：以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專(zhuān)業(yè)知識(shí)寬厚、具有正確的教育理念和高度的專(zhuān)業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師。
科研能力方面：進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，深入的開(kāi)展主題教研活動(dòng)。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研，認(rèn)識(shí)教科研的意義，引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來(lái)。
三、主要措施。
1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：以自學(xué)為主要途徑，實(shí)踐為主要手段，充分利用校本培訓(xùn)和各類(lèi)業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深入開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，提升各方面工作質(zhì)量，力爭(zhēng)成為縣、市教學(xué)骨干。
2、更新教育教學(xué)觀念：現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面廣、思維活躍、接受能力強(qiáng)，對(duì)知識(shí)的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們教師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想，共同進(jìn)步，跟上時(shí)代的步伐。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性，改變學(xué)生被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動(dòng)學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本，重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真做好主題研究：在確立備課組研究主題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)》的基礎(chǔ)上，按照主題研究實(shí)施方案認(rèn)真落實(shí)。與相關(guān)學(xué)科教師對(duì)研究課題進(jìn)行討論，進(jìn)行需求分析，并閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提高專(zhuān)業(yè)技能，注重實(shí)際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，得失，完成主題研究報(bào)告。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十二
教師的培養(yǎng)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑，下面是小編為你整理了“小學(xué)教師。
”，希望能幫助到您。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是嶄新的一個(gè)學(xué)期。為了在新的學(xué)期里把工作做到最好，特意制定了以下的工作計(jì)劃。
本教研組現(xiàn)有教師9名，以中青年為主。在教學(xué)上用心肯干，努力上進(jìn)，且大部分都是班主任，是學(xué)校的中堅(jiān)力量，透過(guò)對(duì)于一些課題的研究，老師已經(jīng)能夠熟練掌握農(nóng)遠(yuǎn)資源的使用，但還是存在必須的問(wèn)題的，所以致使教學(xué)水平停留在原地不動(dòng)，有待提高，為此本期教研重點(diǎn)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo)，利用新建網(wǎng)絡(luò)觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻，發(fā)揮骨干教師的示范作用，指導(dǎo)青年教師進(jìn)行課堂備課和教學(xué)。
1、根據(jù)學(xué)校要求，著手進(jìn)行課題申報(bào)和研究，初步擬定為“電子備課”方面的資料。
2、做好教學(xué)開(kāi)放周組織宣傳工作。
3、做好觀看名師教學(xué)錄像的工作。
1、完成教研組計(jì)劃的制定。
2、召開(kāi)第一次教研組例會(huì)，明確學(xué)期工作重點(diǎn)，明確備課、作業(yè)批改的要求。
3、開(kāi)學(xué)初常規(guī)教學(xué)檢查(單元計(jì)劃，進(jìn)度表)。
1、組織觀看名師教學(xué)的實(shí)況錄像。要求有記錄(算聽(tīng)課一節(jié))，有評(píng)價(jià)反思。
2、組織參加電教8項(xiàng)和小語(yǔ)會(huì)教學(xué)論文，設(shè)計(jì)的評(píng)比活動(dòng)。
3、備課筆記和作業(yè)檢查。
1、期中測(cè)試狀況的分析。
2、作文和寫(xiě)字比賽。
3、舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、讓骨干教師介紹語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、對(duì)電子備課狀況進(jìn)行反思和總結(jié)。
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為行動(dòng)綱領(lǐng)，貫徹教育行政工作會(huì)議精神，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。
1、優(yōu)化一個(gè)群體。通過(guò)系統(tǒng)的、有針對(duì)性的校本培訓(xùn)，優(yōu)化學(xué)校教師群體，建立一支能自主善合作，樂(lè)學(xué)習(xí)勤鉆研，有格局有情懷的教師隊(duì)伍。
2、鍛造一個(gè)團(tuán)隊(duì)。關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展，抓好青年教師讀書(shū)研修組，以課堂為主陣地，以讀書(shū)、寫(xiě)作為路徑，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。
3、打造一個(gè)品牌。重啟“桂苑論壇”，搭建研究、分享、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，把“桂苑論壇”打造成縣內(nèi)外的一個(gè)高端活動(dòng)品牌。
4、培養(yǎng)一批骨干。通過(guò)系列活動(dòng)，培養(yǎng)更多會(huì)上課、善研究、能寫(xiě)作的骨干教師，充分發(fā)揮其骨干作用，引領(lǐng)更多教師的成長(zhǎng)。
1、讀書(shū)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。精心組織教師全員讀書(shū)和分享，提升教育理念和學(xué)科素養(yǎng);認(rèn)真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有針對(duì)性、有重點(diǎn)、有成效。
2、重視教學(xué)基本功。重視教師教育、教學(xué)基本的培訓(xùn)，組織開(kāi)展“三字一話(huà)”、
課件。
制作、教學(xué)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)和競(jìng)賽，夯實(shí)教師的基本功。
3、堅(jiān)守課堂主陣地。堅(jiān)守好課堂這個(gè)主陣地，通過(guò)學(xué)科組、備課組的優(yōu)化建設(shè)，促進(jìn)合作與分享;通過(guò)骨干教師(黨員教師)示范課、新進(jìn)教師亮相課、生態(tài)課堂研究課、生態(tài)課堂嘗試課的觀摩、研討，提升教師課堂教學(xué)效率和效果;通過(guò)承辦各級(jí)教研活動(dòng)，促課改，促成效。
4、科研課題為抓手。以“過(guò)有滋有味的教育生活”為追求，以省市縣立項(xiàng)課題和縣微型課題為抓手，定期、常態(tài)化開(kāi)展過(guò)程研究，在研究中促實(shí)踐、促反思、促成長(zhǎng)。
5、豐富活動(dòng)搭平臺(tái)。精心組織開(kāi)展教師讀書(shū)演講、“桂苑論壇”、教學(xué)研究、基本功競(jìng)賽、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作等豐富活動(dòng)，練師能，提素養(yǎng)，興文化。同時(shí)加強(qiáng)教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)管理，對(duì)外出培訓(xùn)教師統(tǒng)一安排、登記，要求外出聽(tīng)課、培訓(xùn)的老師通過(guò)匯報(bào)課、匯報(bào)講座、學(xué)習(xí)隨感等方式與在其他老師分享。
2、組織教師暑期閱讀成果檢查和分享。
3、收集、檢查、評(píng)比教師假期完成的。
讀后感。
和教學(xué)隨筆。
4、組織縣級(jí)暑期骨干教師培訓(xùn)的二次培訓(xùn)活動(dòng)和白板應(yīng)用能力提升專(zhuān)題培訓(xùn)。
6、結(jié)合教學(xué)部門(mén)，開(kāi)展“生態(tài)課堂”項(xiàng)目推進(jìn)專(zhuān)題研究。
7、青年教師讀書(shū)組第一次活動(dòng)。
1、組織“我與主題性大單元情境課程”征文演講活動(dòng)。
2、組織本學(xué)年第二次“桂苑論壇”活動(dòng)。
3、召開(kāi)課題主持人會(huì)議。
4、青年教師研修組第二次活動(dòng)。
5、結(jié)合教學(xué)部門(mén)，開(kāi)展“生態(tài)課堂”項(xiàng)目推進(jìn)專(zhuān)題研究。
1、組織教師參加“金帆杯”教育科研活動(dòng)。
2、舉行教師封閉式教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。
3、承辦縣“真學(xué)課堂”項(xiàng)目攻關(guān)成果展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，展示“生態(tài)課堂”項(xiàng)目推進(jìn)研究成果。
4、組織本學(xué)年第三次“桂苑論壇”活動(dòng)。
5、青年教師研修組第三次活動(dòng)。
1、全體教師專(zhuān)業(yè)閱讀考學(xué)。
2、“生態(tài)課堂”課題結(jié)題。
3、青年教師研修組第四次活動(dòng)。
4、組織第四次“桂苑論壇”活動(dòng)。
1、年度教師研修情況考核、評(píng)比。
2、結(jié)合教學(xué)部門(mén)，評(píng)比優(yōu)秀備課組、教研組、優(yōu)秀師徒。
3、評(píng)選“教科研之星”、“讀書(shū)之星”。
4、制訂教師假期研修方案。
工作總結(jié)。
以國(guó)家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以"評(píng)好課"為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)。
2、繼續(xù)開(kāi)展"拜師結(jié)對(duì)"活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)與成熟。
3、落實(shí)好常規(guī)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，堅(jiān)持聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課，學(xué)校提倡跨年級(jí)聽(tīng)課，鼓勵(lì)、支持、拓展校外聽(tīng)課渠道。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教師的授課行為，促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范高效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展班主任培訓(xùn)工作，加強(qiáng)班主任師資隊(duì)伍建設(shè)。
5、認(rèn)真開(kāi)展課題研究。本年度，除將繼續(xù)加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理和檔案建設(shè)，全面完成其它立項(xiàng)課題的結(jié)題和推廣工作，并積極參加教育科研部門(mén)組織的教研活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展校本課題研究，以研促教，不斷提高教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
6、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作，開(kāi)闊其視野，提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力，并充分調(diào)動(dòng)其在實(shí)施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動(dòng)中的主動(dòng)性和輻射帶動(dòng)作用。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)局要求，建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查、督促、指導(dǎo)、考核，項(xiàng)目領(lǐng)引，幫助骨干教師完成每年的目標(biāo)任務(wù)，并負(fù)責(zé)上送年度考核結(jié)果。
2、自加壓力。各類(lèi)骨干教師要按照自身實(shí)際，制訂一個(gè)向上一個(gè)層次目標(biāo)的成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)，從師德水平、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方面對(duì)照條件，分解目標(biāo)，按學(xué)年度制訂自己的成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)。
3、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。對(duì)于高層次聽(tīng)課活動(dòng)、展示活動(dòng)繼續(xù)采用申報(bào)制，學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn)。憑聽(tīng)課反思、學(xué)習(xí)體會(huì)、上翻版課等報(bào)銷(xiāo)外出活動(dòng)的費(fèi)用。
4、組織各類(lèi)活動(dòng)。組織各類(lèi)研討、沙龍活動(dòng)，在碰撞中激發(fā)靈感，在實(shí)踐中提升能力。
5、建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì)，重視名教師培養(yǎng)工作，做好市級(jí)學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作。努力培養(yǎng)一支"師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、學(xué)識(shí)水平高、發(fā)展?jié)摿ψ?的事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍。
結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。
1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)教育行為。
2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識(shí)更新與拓展。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教育教學(xué)科研能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。
4、建立健全有效合理的機(jī)制，實(shí)施"青藍(lán)工程",加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為"青年骨干教師"。
5、以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。
目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。
內(nèi)容：政治思想與師德教育。
方式：講座、研討會(huì)等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng)。
時(shí)間安排：每教研時(shí)間。
(二)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：
目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。
內(nèi)容：各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，省、市級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。
活動(dòng)形式：以單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。
時(shí)間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各教研組活動(dòng)時(shí)間。
目標(biāo)：要求教師實(shí)現(xiàn)"四會(huì)":會(huì)文字處理，會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件，會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料，會(huì)收、發(fā)電子郵件。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。
方式：
1、定期開(kāi)展教師電腦知識(shí)及實(shí)際操作的培訓(xùn)。
2、采取定期練習(xí)及考核的辦法相結(jié)合。
(四)教師讀書(shū)活動(dòng)：
目標(biāo)：要求40周歲以?xún)?nèi)的教師每月讀兩本書(shū);40周歲以上的教師每月讀一本書(shū)。
內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書(shū)籍。
方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合，并組織讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文、"書(shū)走動(dòng)"起來(lái)等活動(dòng)調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的積極性。
(五)教研與科研活動(dòng)：
目標(biāo)：通過(guò)教科研活動(dòng)的開(kāi)展，全體教師中的學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10%—15%，骨干教師要占教師總數(shù)的60﹪，中青年教師參與課題研究的達(dá)到50%，中青年教師要熟練掌握并運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)。
內(nèi)容：
1、每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等。
2、繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動(dòng)，堅(jiān)持教師要走出去、請(qǐng)教師走進(jìn)來(lái)的教學(xué)活動(dòng)。
3、開(kāi)展"人人上一堂好課"的活動(dòng)，組織一次全校性的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
4、每學(xué)期組織一次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。每次活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)、教師參與聽(tīng)課、評(píng)課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識(shí)，提高教育教學(xué)水平。
以全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神為指針，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂(lè)于奉獻(xiàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時(shí)代要求的教師隊(duì)伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。
1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級(jí)對(duì)教師的具體的要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的"愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取"精神。
2、注重教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，把學(xué)科知識(shí)的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。
3、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹(shù)立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。
4、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時(shí)加強(qiáng)教師"粉筆字、板畫(huà)、鋼筆字"的基本功培訓(xùn)。
5、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用"專(zhuān)題講座，教研論壇，個(gè)人自學(xué)"等形式。
6、以人為本，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問(wèn)題，也要解決教師在工作與生活中的心理問(wèn)題，為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境。
7、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來(lái)管理、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立以校長(zhǎng)邊步安為組長(zhǎng)，鄭飛為副組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。
2、加強(qiáng)管理與督查。
學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)實(shí)行過(guò)程管理，納入學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理系列。
1、教導(dǎo)處牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識(shí)以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。
2、堅(jiān)持以校為本，根據(jù)學(xué)校的實(shí)踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指定學(xué)習(xí)書(shū)目，交流學(xué)習(xí)心得，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。
3、充分利用學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫(kù)的功效，不斷充實(shí)，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平。
4、積極推薦教師參加各類(lèi)培訓(xùn)與教學(xué)教研活動(dòng)，并加強(qiáng)管理，做到"學(xué)有收獲，學(xué)以致用",而且教師培訓(xùn)要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
5、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，學(xué)校定期購(gòu)置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書(shū)，并向全體教師提供書(shū)目，要求每期教師至少精讀一本理論書(shū)刊，定購(gòu)一本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)。
讀書(shū)筆記。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十三
積極創(chuàng)建教育機(jī)制.
1.正常教師教育活動(dòng)制度,注重教師教育與日常教科研活動(dòng)的結(jié)合,做到定期活動(dòng)和不定期活動(dòng)相結(jié)合,集中活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合,集體活動(dòng)與個(gè)體自我安排相結(jié)合.
2.認(rèn)真執(zhí)行教師教育考核獎(jiǎng)懲制度,將教師參加教師教育活動(dòng)的情況、質(zhì)量列入考核范疇,并在評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升中得以體現(xiàn).
3.形成校長(zhǎng)總負(fù)責(zé),分管校長(zhǎng)、教學(xué)處、備課組齊抓共管的機(jī)制,明確責(zé)任,規(guī)范管理.
實(shí)施分層培訓(xùn).
由于教師群體的差異性,學(xué)校在組織培訓(xùn)時(shí),盡可能考慮教師的不同需要,給教師自主選擇培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和內(nèi)容.對(duì)不同層次的教師進(jìn)行分類(lèi)要求和培訓(xùn):新上崗教師著重在學(xué)習(xí)教育理論,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),促使其盡快在教學(xué)上入門(mén);中間層教師著重組織其學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,圍繞學(xué)科建設(shè)建立短、平、快的科研課題,開(kāi)展研究,不斷提高教學(xué)和科研水平;骨干教師著重幫助其以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),反思其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成特色,發(fā)揮示范作用.并分類(lèi)組織考核和評(píng)價(jià),確保每一位教師得到最佳的發(fā)展,讓學(xué)校真正成為教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的樂(lè)土.
小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十四
8.走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái).上級(jí)教育主管部門(mén)為教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供了很多機(jī)會(huì),我們每次都盡可能派出有較高水平的教師積極參加學(xué)習(xí),尤其是青年教師在政策上將給予傾斜.并在每次學(xué)習(xí)后,組織廣大教師開(kāi)展二次培訓(xùn),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng).定期邀請(qǐng)教研室、進(jìn)修學(xué)校、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、骨干來(lái)校講座、指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)、示范等.
9.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和管理.
網(wǎng)絡(luò)是老師獲取最新資料、與外面世界接軌的重要途徑.許多教學(xué)網(wǎng)站都容納了許多精彩的信息.我們分層要求,倡導(dǎo)老師從參與跟貼開(kāi)始,養(yǎng)成勤于瀏覽、勇于跟貼、樂(lè)于發(fā)表觀點(diǎn)的習(xí)慣,提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng).
五、保障措施:。
嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)對(duì)教師教育的要求,做到管理規(guī)范化,培訓(xùn)過(guò)程化,充分調(diào)動(dòng)教師參與繼續(xù)教育的自主性,認(rèn)真組織好每一次的培訓(xùn)工作,確保教育的質(zhì)量.
小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十五
青年教師是學(xué)校師資隊(duì)伍的`一個(gè)重要組成部分，青年教師思想政治素質(zhì)好壞、業(yè)務(wù)水平高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。我校青年教師較多，因此青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過(guò)青年教師培養(yǎng)工程，努力建造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新、有活力的新型教師隊(duì)伍，為提高我校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實(shí)的基礎(chǔ)與后蓄的力量，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。
1．熱愛(ài)教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人，為人師表。
2．具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段；具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備一定的教科研能力，能夠獨(dú)擋一面，勝任班級(jí)各項(xiàng)管理工作；具備較強(qiáng)的教育管理能力。
3．教師參加片市級(jí)以上各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，努力做到全員參與，獲獎(jiǎng)面廣，青年教師一年內(nèi)必須有一篇文章在報(bào)刊發(fā)表。有重點(diǎn)地培養(yǎng)一批市級(jí)骨干教師候選人，初步形成梯隊(duì)式的教師培養(yǎng)層次。其中，有一批能夠在片、市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽、教學(xué)比武、教壇新秀和教學(xué)能手等比賽中脫穎而出的青年教師。
4．教師大專(zhuān)、本科比例在原有基礎(chǔ)上上升10%。
本校40歲以下的青年教師。
（一）政治素質(zhì)要求。
1.青年教師要忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，具有人民教師高尚的人格，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)民主，要成為學(xué)生的良師益友。
2.青年教師要積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的政治理論、教育理論、師德規(guī)范、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí)。
3.黨員青年教師要發(fā)揮好模范作用，自覺(jué)與非黨員青年教師交朋友，協(xié)助支部共同做好青年教師的培養(yǎng)工作，積極參加黨團(tuán)組織的活動(dòng)。
（二）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求。
1.教學(xué)工作：具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力，較好地運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)方法知識(shí)，組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。要熟悉所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，準(zhǔn)確表述教學(xué)任務(wù)及要求，掌握教學(xué)的環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，規(guī)范使用教學(xué)語(yǔ)言，較好地設(shè)計(jì)和運(yùn)用板書(shū)，能較好地進(jìn)行教材分析，會(huì)“說(shuō)課”（即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實(shí)施方案及教材內(nèi)容的分析處理等），能獨(dú)立承擔(dān)公開(kāi)課，具有較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和應(yīng)變能力。
2.教科研工作：有較強(qiáng)的教研能力，能獨(dú)立承擔(dān)課題研究和論文寫(xiě)作，開(kāi)展教研和科研中有成果有創(chuàng)新。
3.班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運(yùn)用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，較圓滿(mǎn)地組織班內(nèi)教育活動(dòng)，自覺(jué)地開(kāi)展學(xué)生思想工作，解決好班內(nèi)一般問(wèn)題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。
1.教學(xué)工作：依托幫帶關(guān)系和集體合作關(guān)系。
每名青年教師都要確定一名指導(dǎo)教師，青年教師與指導(dǎo)教師的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。指導(dǎo)教師要對(duì)青年教師的備課、講課把好關(guān)。青年教師要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下盡早完成下面幾個(gè)“教育教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”，成為青年骨干教師。同時(shí)，學(xué)校將對(duì)骨干教師采用派出去（外出聽(tīng)課或培訓(xùn)）和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式進(jìn)行（邀請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)等形式），迅速提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（1）導(dǎo)師要指導(dǎo)青年教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，理解熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、并進(jìn)行教法的具體指導(dǎo)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十六
根據(jù)縣教師發(fā)展中心和學(xué)區(qū)的工作部署，緊緊圍繞學(xué)區(qū)教科研工作計(jì)劃要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，以提高教師業(yè)務(wù)水平和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以有效學(xué)習(xí)與有效教學(xué)的課改研究為核心，以校本教研的有效開(kāi)展為載體，加強(qiáng)教師培養(yǎng)，強(qiáng)化質(zhì)量管理，為全面提高本片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
（一）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。依據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，各門(mén)課程嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上足，不得隨意增減，調(diào)換，上好每節(jié)課，不拖堂，校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)巡查。
2、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)規(guī)范活動(dòng)。將每學(xué)期第十六周定位教學(xué)規(guī)范周,要隨時(shí)掌握教師執(zhí)行課程情況，督查教師的教學(xué)常規(guī)，調(diào)查學(xué)生在校學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，糾正不良教學(xué)行為。要繼續(xù)深化推門(mén)聽(tīng)活動(dòng)，不定期進(jìn)行常規(guī)抽查。學(xué)校通過(guò)教師自查、同伴互查、學(xué)校檢查（執(zhí)行課程、計(jì)劃、備課、上課、聽(tīng)課，改作、檢測(cè)等），并結(jié)合平時(shí)常規(guī)抽查，確定25%優(yōu)秀教師和5%的待合格教師報(bào)學(xué)區(qū)備案（優(yōu)秀、良好、合格、待合格）。
（二）努力打造有效教研活動(dòng)。
加強(qiáng)教研活動(dòng)策劃，講求教研效應(yīng)，注重有效教研，力求做到教研工作課題化，教研活動(dòng)主題化,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與教科研工作能力。
1、以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，開(kāi)展學(xué)先于教和有效學(xué)習(xí)為主題對(duì)活動(dòng)進(jìn)行有益嘗試，以常態(tài)課的`聽(tīng)課、評(píng)課為抓手，以公開(kāi)課為示范，踐行學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)的教學(xué)理念，力求改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式與課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，積極響應(yīng)縣、學(xué)區(qū)全面啟動(dòng)有效學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。豐富教研活動(dòng)形式，如教研室調(diào)研、名師指導(dǎo)，聯(lián)誼教學(xué)，組內(nèi)集體備課，主題式團(tuán)體磨課，同課異構(gòu)、觀課議課等形式進(jìn)行。
2、協(xié)助校長(zhǎng)室繼續(xù)做好教師培養(yǎng)工作，重視學(xué)科教師的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)新教師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，搭建名優(yōu)教師、骨干教師的引領(lǐng)平臺(tái)。外出學(xué)習(xí)的老師要向教導(dǎo)處、組長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí)要點(diǎn)，于其他教師交流心得，在教研組內(nèi)開(kāi)課、發(fā)言，分享學(xué)習(xí)資源，以共同提高。
3、教師要積極參與各級(jí)論文的評(píng)比活動(dòng)，教導(dǎo)處提供上級(jí)有關(guān)部門(mén)的論文評(píng)選信息，努力為教師創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，教師要積極撰寫(xiě)有一定質(zhì)量的論文、案例，提高論文參評(píng)率和獲獎(jiǎng)率。
4、立足實(shí)際抓好課題研究與推廣應(yīng)用。
三大教研組針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，協(xié)同有課題經(jīng)驗(yàn)的老師多多探討，思考、醞釀切合我們實(shí)際的小課題，并積極研究，對(duì)于課題有什么要求可以向?qū)W校提出，學(xué)校將優(yōu)先解決。數(shù)學(xué)組將進(jìn)行課前學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究促進(jìn)課堂教學(xué)的研討，三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的落實(shí)推進(jìn)。
（三）進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。
統(tǒng)一思想，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，堅(jiān)定不移地樹(shù)立起以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹永嘉縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作實(shí)施方案、溫州市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測(cè)的若干意見(jiàn).認(rèn)真組織，做好省教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)測(cè)試、市學(xué)業(yè)合格率監(jiān)測(cè)、縣期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)，面向全體，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，努力提高后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量。
1、學(xué)校要統(tǒng)一部署合理安排好任課教師，做好開(kāi)學(xué)招生工作，把好插班生的這個(gè)關(guān)口。
2、向課堂四十分鐘要質(zhì)量，提倡堂堂清、天天清、單元清,夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，努力做到課堂作業(yè)課內(nèi)完成。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，開(kāi)展三小培養(yǎng)活動(dòng)，特別要重視對(duì)后20%的學(xué)生優(yōu)先指導(dǎo)，任課老師要摸準(zhǔn)這些學(xué)生，制定計(jì)劃，給予關(guān)照，做好記錄。
4.加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成，加強(qiáng)寫(xiě)字課訓(xùn)練、童心習(xí)作與閱讀指導(dǎo)、數(shù)學(xué)口算達(dá)標(biāo)練習(xí)和培優(yōu)指導(dǎo)、數(shù)學(xué)小論文、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)觀察日志、科學(xué)記錄本、體藝2+1等等，利用午間，課余時(shí)間、綜合課讓學(xué)生多讀經(jīng)典國(guó)學(xué)，如弟子規(guī),三字經(jīng)、童書(shū)、科普作品等。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十七
教師培訓(xùn)一直是各地的教育系統(tǒng)當(dāng)中一個(gè)非常重要的工作。下面是小編為大家收集整理的《中小學(xué)教師。
》，歡迎大家瀏覽、借鑒！
以國(guó)家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以"評(píng)好課"為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)。
2、繼續(xù)開(kāi)展"拜師結(jié)對(duì)"活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)與成熟。
3、落實(shí)好常規(guī)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，堅(jiān)持聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課，學(xué)校提倡跨年級(jí)聽(tīng)課，鼓勵(lì)、支持、拓展校外聽(tīng)課渠道。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教師的授課行為，促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范高效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展班主任培訓(xùn)工作，加強(qiáng)班主任師資隊(duì)伍建設(shè)。
5、認(rèn)真開(kāi)展課題研究。本年度，除將繼續(xù)加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理和檔案建設(shè)，全面完成其它立項(xiàng)課題的結(jié)題和推廣工作，并積極參加教育科研部門(mén)組織的教研活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展校本課題研究，以研促教，不斷提高教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
6、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作，開(kāi)闊其視野，提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力，并充分調(diào)動(dòng)其在實(shí)施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動(dòng)中的主動(dòng)性和輻射帶動(dòng)作用。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)局要求，建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查、督促、指導(dǎo)、考核，項(xiàng)目領(lǐng)引，幫助骨干教師完成每年的目標(biāo)任務(wù)，并負(fù)責(zé)上送年度考核結(jié)果。
2、自加壓力。各類(lèi)骨干教師要按照自身實(shí)際，制訂一個(gè)向上一個(gè)層次目標(biāo)的成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)，從師德水平、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方面對(duì)照條件，分解目標(biāo)，按學(xué)年度制訂自己的成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)。
3、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。對(duì)于高層次聽(tīng)課活動(dòng)、展示活動(dòng)繼續(xù)采用申報(bào)制，學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn)。憑聽(tīng)課反思、學(xué)習(xí)體會(huì)、上翻版課等報(bào)銷(xiāo)外出活動(dòng)的費(fèi)用。
4、組織各類(lèi)活動(dòng)。組織各類(lèi)研討、沙龍活動(dòng)，在碰撞中激發(fā)靈感，在實(shí)踐中提升能力。
5、建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì)，重視名教師培養(yǎng)工作，做好市級(jí)學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作。努力培養(yǎng)一支"師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、學(xué)識(shí)水平高、發(fā)展?jié)摿ψ?的事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍。
以科學(xué)發(fā)展為方針，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。
1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)教育行為。
2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識(shí)更新與拓展。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教育教學(xué)科研能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。
4、建立健全有效合理的機(jī)制，實(shí)施"青藍(lán)工程"，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為"青年骨干教師"。
5、以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。
目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。
內(nèi)容：政治思想與師德教育。
方式：講座、研討會(huì)等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng)（力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力服務(wù)）。
時(shí)間安排：每教研時(shí)間。
（二）新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：
目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。
內(nèi)容：各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，省、市級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。
活動(dòng)形式：以單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。
時(shí)間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各教研組活動(dòng)時(shí)間。
目標(biāo)：要求教師實(shí)現(xiàn)"四會(huì)"：會(huì)文字處理，會(huì)制作簡(jiǎn)單的。
課件。
會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料會(huì)收、發(fā)電子郵件。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。
方式：
1、定期開(kāi)展教師電腦知識(shí)及實(shí)際操作的培訓(xùn)。
2、采取定期練習(xí)及考核的辦法相結(jié)合。
（四）教師讀書(shū)活動(dòng)：
目標(biāo)：要求40周歲以?xún)?nèi)的教師每月讀兩本書(shū)；40周歲以上的教師每月讀一本書(shū)。
內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書(shū)籍。
方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合，并組織讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文、"書(shū)走動(dòng)"起來(lái)等活動(dòng)調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的積極性。
（五）教研與科研活動(dòng)：
目標(biāo)：通過(guò)教科研活動(dòng)的開(kāi)展，全體教師中的學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10﹪—15﹪，骨干教師要占教師總數(shù)的60﹪，中青年教師參與課題研究的達(dá)到50﹪，中青年教師要熟練掌握并運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)。
內(nèi)容：
1、每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等。
2、繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動(dòng)，堅(jiān)持教師要走出去、請(qǐng)教師走進(jìn)來(lái)的教學(xué)活動(dòng)。
3、開(kāi)展"人人上一堂好課"的活動(dòng)，組織一次全校性的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
4、每學(xué)期組織一次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。每次活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)、教師參與聽(tīng)課、評(píng)課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識(shí)，提高教育教學(xué)水平。
以全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神為指針，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂(lè)于奉獻(xiàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時(shí)代要求的教師隊(duì)伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。
1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級(jí)對(duì)教師的具體的要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的"愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取"精神。
2、注重教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，把學(xué)科知識(shí)的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。
3、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹(shù)立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。
4、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時(shí)加強(qiáng)教師"粉筆字、板畫(huà)、鋼筆字"的基本功培訓(xùn)。
5、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用"專(zhuān)題講座，教研論壇，個(gè)人自學(xué)"等形式。
6、以人為本，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問(wèn)題，也要解決教師在工作與生活中的心理問(wèn)題，為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境。
7、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來(lái)管理、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立以校長(zhǎng)邊步安為組長(zhǎng)，鄭飛為副組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。
2、加強(qiáng)管理與督查。
學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)實(shí)行過(guò)程管理，納入學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理系列。
1、教導(dǎo)處牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識(shí)以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。
2、堅(jiān)持以校為本，根據(jù)學(xué)校的實(shí)踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指定學(xué)習(xí)書(shū)目，交流學(xué)習(xí)心得，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。
3、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫(kù)的功效，不斷充實(shí)，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平。
4、積極推薦教師參加各類(lèi)培訓(xùn)與教學(xué)教研活動(dòng)，并加強(qiáng)管理，做到"學(xué)有收獲，學(xué)以致用"，而且教師培訓(xùn)要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
5、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，學(xué)校定期購(gòu)置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書(shū)，并向全體教師提供書(shū)目，要求每期教師至少精讀一本理論書(shū)刊，定購(gòu)一本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)。
讀書(shū)筆記。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十八
今天本站小編精心為大家整理了20xx小學(xué)教師。
供大家閱讀參考。
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，立足“三個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持深化改革;圍繞一個(gè)目標(biāo)，完成學(xué)校教師的培養(yǎng)目標(biāo)。通過(guò)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)等方式，切實(shí)解決教師對(duì)新課程課堂教學(xué)改革實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題，融“學(xué)習(xí)—研究—教學(xué)—反思”為一體，以教學(xué)反思、學(xué)習(xí)應(yīng)用、專(zhuān)家指導(dǎo)為核心要素，不斷創(chuàng)新校本研修的模式，努力開(kāi)拓校本研修的新路子，為我校課程改革向縱深發(fā)展，奠定基礎(chǔ)。結(jié)合我校教研工作實(shí)際，特制定我校20xx—20xx年的培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃。
二、工作重點(diǎn)：教師隊(duì)伍優(yōu)化，學(xué)生素質(zhì)提高教學(xué)質(zhì)量提升。
三、培養(yǎng)目標(biāo)：
1、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。
2、進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色。
3、進(jìn)一步拓寬培訓(xùn)渠道，以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導(dǎo)青年教師拔尖，促進(jìn)青年教師成名。同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)育人力度，力爭(zhēng)在20xx學(xué)年內(nèi)培養(yǎng)縣級(jí)骨干教師2名。
四、主要工作目標(biāo)和措施：
(一)完善培訓(xùn)的模式。
1、聽(tīng)專(zhuān)家對(duì)教育改革與發(fā)展面臨的主要問(wèn)題與對(duì)策進(jìn)行輔導(dǎo)講座，要求教師都要參加相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。
2、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“帶出去”的培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的教師回來(lái)后必須做好“三個(gè)一”工作：(1)寫(xiě)一篇外出學(xué)習(xí)的感想;(2)作一場(chǎng)外出學(xué)習(xí)的專(zhuān)題匯報(bào);(3)上一堂外出學(xué)習(xí)的研究課。
3、反思式培訓(xùn)。一要開(kāi)展隨堂聽(tīng)課周活動(dòng)，鼓勵(lì)教師了解掌握其他學(xué)科中有哪些知識(shí)點(diǎn)與自己所教學(xué)科有關(guān);二要采取定期集體備課的辦法，不同學(xué)科的教師在一起共同研究有關(guān)問(wèn)題。三要對(duì)教師學(xué)習(xí)和掌握跨學(xué)科知識(shí)提出明確的要求，并把它作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)，考核的結(jié)果與表彰獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，激發(fā)廣大教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化就必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容，逐步建立校本培訓(xùn)的體系，構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。為此，擬做好以下幾項(xiàng)工作：
1、每期活動(dòng)的主持人、活動(dòng)人明確分工，責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)及相關(guān)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。
2、各項(xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公布，使培訓(xùn)明確有序，進(jìn)展順利。
3、培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。培訓(xùn)前要制定培訓(xùn)計(jì)劃，上交教導(dǎo)處審核。內(nèi)容包括培訓(xùn)的目標(biāo)、措施、時(shí)間及具體內(nèi)容。
4、建立考核與獎(jiǎng)懲制度，以調(diào)動(dòng)教師的積極性，實(shí)行過(guò)程監(jiān)控，結(jié)果考核?？己私Y(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。
(三)開(kāi)展研討活動(dòng)，搭建平臺(tái)。
1、以課堂為主陣地。
課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，引導(dǎo)教師積極參與課堂研究。我們堅(jiān)持以課堂為主陣地。主要開(kāi)展以下一些活動(dòng)：
我們將深入研究課堂，同時(shí)，認(rèn)真組織評(píng)課活動(dòng)，和上課教師交流意見(jiàn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提高教師的課堂教學(xué)水平。
邀請(qǐng)其他學(xué)校老師聽(tīng)課、評(píng)課，開(kāi)展富有實(shí)效的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
2、狠抓教科課題研究。
不折不扣完成教科常規(guī)工作。具體要求：
(1)要求教師每學(xué)期堅(jiān)持寫(xiě)十篇教育反思，每學(xué)年寫(xiě)一篇教學(xué)論文或案例。
(2)學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展教科研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)教師的教育科研成果，采取獎(jiǎng)罰政策。
(3)扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究工作。
積極申報(bào)新的課題的研究，讓課題研究在校園中蔚然成風(fēng)。
3、以評(píng)比為契機(jī)。
鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)的優(yōu)質(zhì)課、基本功等評(píng)比活動(dòng)，為骨干教師的脫穎而出創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
(四)培訓(xùn)與監(jiān)管：
1、校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，是身體力行者。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓校本研修，制定校本研修制度，指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處制定校本研修計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與校本研修，督促和評(píng)價(jià)學(xué)校校本研修。
2、學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)校本研修具體策劃，組織教研組組長(zhǎng)，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐指導(dǎo)。
3、各教研組根據(jù)學(xué)校教科研要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，要求制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃。
4、學(xué)校要對(duì)教研活動(dòng)搞得好的教研組給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)在教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師給予表彰。
5、教師要積極參加上級(jí)的各類(lèi)教研活動(dòng)，凡未經(jīng)學(xué)校同意，擅自不參加者以曠課形式處理。
6、校級(jí)教研課聽(tīng)課實(shí)行考勤制度，要求每位教師必須按時(shí)參加。教師校本培訓(xùn)過(guò)程中的績(jī)效將作為年終考評(píng)的依據(jù)之一。
(五)培訓(xùn)內(nèi)容：
堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中運(yùn)用理論，在經(jīng)驗(yàn)中升華理論，確立以下四個(gè)專(zhuān)題的培訓(xùn)內(nèi)容。
1.專(zhuān)題一：反思與自我發(fā)展能力(20xx年1月—20xx年6月)。
培訓(xùn)內(nèi)容：教師的自我反思與發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的案例。
2.專(zhuān)題二：教學(xué)方法及教學(xué)手段的運(yùn)用能力(20xx年7月—20xx年12月)。
培訓(xùn)內(nèi)容：課堂教學(xué)組織藝術(shù)，課堂教學(xué)提問(wèn)藝術(shù)，課堂教學(xué)啟導(dǎo)藝術(shù)，課堂教學(xué)應(yīng)變藝術(shù)，課堂教學(xué)多媒體運(yùn)用藝術(shù)等。
3.專(zhuān)題三：組織與控制課堂教學(xué)的能力(20xx年1月—20xx年6月)。
4.專(zhuān)題四：科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)能力(20xx年7月—20xx年12月)。
培訓(xùn)內(nèi)容：過(guò)程性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)、升學(xué)考試研究等。
五、健全各項(xiàng)制度，提供條件。
1、完善各項(xiàng)考核制度，激勵(lì)教師不斷進(jìn)取。學(xué)校進(jìn)一步制定并完善《教師教學(xué)工作基本要求及考評(píng)辦法》、《教師常規(guī)工作要求》，加強(qiáng)對(duì)教師的考核、評(píng)比工作，把教師的教學(xué)研究、教改經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)造性教學(xué)等列入考評(píng)的重要項(xiàng)目，全面檢測(cè)教師的教育教學(xué)工作。激勵(lì)教師不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的質(zhì)量和效益。
2、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校每學(xué)期均籌集和撥發(fā)校本培訓(xùn)專(zhuān)向經(jīng)費(fèi)。
為了更好地促進(jìn)新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，盡快地熟悉業(yè)務(wù)，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教師發(fā)展中心安排，結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定本新教師培訓(xùn)計(jì)劃。
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
1、讓新教師對(duì)新課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較為到位的認(rèn)識(shí)，并及時(shí)適應(yīng)新課標(biāo)的要求。
2、讓新教師能夠把新課改理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，加強(qiáng)聽(tīng)、評(píng)課，提高教育教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量。
二、培養(yǎng)對(duì)象：近五年內(nèi)分配到我校任教的教師鐘彬彬、鐘昌順、張文生三位老師。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。
1、從抓師德教育入手，以促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此，要先從學(xué)習(xí)入手，集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，結(jié)合自身找差距，在教育、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己，從而達(dá)到自修、自思、自我提高的目的。在思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，要求新教師做好筆記，以便回顧和反思。
2、新課標(biāo)下的教材、教法。要認(rèn)真鉆研新教材，了解新教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想及體系結(jié)構(gòu)，熟練掌握新教材及所教學(xué)段教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以上內(nèi)容在。
教案。
里要體現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，要積極學(xué)習(xí)，努力探索適合自身特點(diǎn)學(xué)科教學(xué)規(guī)律行之有效地教學(xué)方法。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式，對(duì)這種學(xué)習(xí)方式各學(xué)段要大膽探索和實(shí)施。
3、老教師的課隨時(shí)向新教師開(kāi)放，并經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課的互動(dòng)。
4、要求新教師多進(jìn)行教學(xué)反思，并體現(xiàn)在教案本上。
5、新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)。對(duì)新課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容等都要切實(shí)掌握，對(duì)新課標(biāo)中指出的教學(xué)中重視的問(wèn)題必須結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際切實(shí)重視。
四、培訓(xùn)措施：
1、新教師的培養(yǎng)由集中學(xué)習(xí)和自學(xué)兩部分組成。集中學(xué)習(xí)由學(xué)校教導(dǎo)處直接負(fù)責(zé)，每月至少聽(tīng)課一次，每月至少檢查新教師教案一次并作好檢查評(píng)價(jià)記錄。同時(shí)新教師要加強(qiáng)自學(xué)，利用教育刊物和網(wǎng)絡(luò)，廣泛獲取新的教育理念和教學(xué)方法，多與我校優(yōu)秀教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)自身教育教學(xué)水平的提高。
2、參加校本教研。要求新教師提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，精心設(shè)計(jì)授課程序，上出最佳效果。要按時(shí)積極參加學(xué)校教研和上級(jí)舉行的教研、培訓(xùn)等活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，并做好筆記，課下及時(shí)反思、認(rèn)真實(shí)踐，將所學(xué)理論與實(shí)踐融會(huì)貫通，把所得的心得及時(shí)記錄下來(lái)，每學(xué)期寫(xiě)好一篇教育教學(xué)。
心得體會(huì)。
或總結(jié)。
3、結(jié)對(duì)子跟蹤培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，與新教師結(jié)對(duì)子進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。骨干教師要從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師，指導(dǎo)要中肯、具體，不要花架子，切切實(shí)實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。新教師要誠(chéng)懇，虛心學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)藝術(shù)。指導(dǎo)教師除了上好示范課外，還要隨時(shí)向新教師開(kāi)放課堂及進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)，讓新教師盡快成長(zhǎng)，承擔(dān)起教育教學(xué)的重任。新教師必須虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，每月聽(tīng)指導(dǎo)教師或其他教師的課不少于兩節(jié)，每學(xué)期公開(kāi)教學(xué)至少二次，公開(kāi)課教案須交指導(dǎo)教師審定通過(guò)。
4、在學(xué)校公開(kāi)課教研課中，教研組要特別重視對(duì)新教師的備課、上課、評(píng)課工作，多給些善意的指導(dǎo)意見(jiàn)，促進(jìn)其提高。
5.創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)讓新教師參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)地迅速發(fā)展。
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