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為需要職業(yè)生涯規(guī)劃篇一
在職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)中，我們遇到很多求助者有這樣的問題，這使他們飽受職業(yè)困惑之苦。如果你有同樣的經(jīng)歷，你肯定不喜歡其中的體驗。如果你未曾經(jīng)歷，你可以設(shè)想下面的處境，再加以體會。其實下面的某些情況，你在自己的職業(yè)生涯中，遇到的概率很大?，F(xiàn)在加以了解，以后遇到就有準備應(yīng)付，知道下一步該如何走。
5、工作了20年的機械師，因公司裁員而失業(yè)，他對取得職業(yè)成功和自己能力的信心開始動搖。
以上情況，只是不穩(wěn)定的經(jīng)濟、技術(shù)、就業(yè)市場環(huán)境中的少數(shù)幾例。在當(dāng)今經(jīng)濟生活快速變化、不確定的時代，只有哪些理解自己，知道在這個環(huán)境中怎樣應(yīng)對變化，并為自己創(chuàng)造機會，懂得從失誤中汲取教訓(xùn)的個人，才最有可能獲得滿意的職業(yè)，并取得職業(yè)生涯的成功。
對于迷茫的職業(yè)人，以下5個簡單的步驟，就是你的出路。如果前面的步驟已經(jīng)走過，那么，下一步就是你現(xiàn)在應(yīng)付職業(yè)困境的措施；否則，就可以從第一步開始。
1、搜集關(guān)于自己和就業(yè)市場上各行各業(yè)的情況；
2、摸清自己的天賦能力、個性、興趣、內(nèi)心需要、希望選擇哪些職業(yè)和組織；
3、根據(jù)這些分析，建立職業(yè)規(guī)劃目標；
4、制定和執(zhí)行達到目標的策略；
5、獲得有關(guān)策略和目標的反饋，進行評估，返回以上步驟。
這些步驟，是你在職業(yè)困惑時的最佳指引。它們是一個職業(yè)規(guī)劃管理的簡要過程；是持續(xù)一生，并會循環(huán)出現(xiàn)的過程。需要提醒的是，只有你自己是自己職業(yè)的負責(zé)人，從上面列舉的困境中，你可以發(fā)現(xiàn)，無論是父母、公司、上級、政府，都不能替你負責(zé)。即使你求助職業(yè)規(guī)劃師，他們也是輔助你深入科學(xué)地做好以上的步驟，最終負責(zé)自己生涯規(guī)劃的還是你自己。
究其原因，職業(yè)迷茫主要是不明確自己的職業(yè)目標、興趣愛好、核心職業(yè)優(yōu)勢以及職業(yè)發(fā)展目標和路徑，在職業(yè)生涯中一般表現(xiàn)為不清楚自己想做什么工作、能做什么工作、自己的職業(yè)優(yōu)勢又在何處。
一般來說，在一個人的職業(yè)生涯中，至少有四個時期很容易陷入“認不清發(fā)展道路”的迷茫之中：
第一個時期是14-22歲，在這個階段，個人承擔(dān)學(xué)生與求職者的雙重角色。主要的疑問是：“我是誰？”“我能做什么？”迷茫的主要原因是缺乏對自我和職業(yè)的認識。
第二個時期是22-28歲，這時個人進入工作領(lǐng)域，逐漸熟悉組織文化，了解社會，建立了初步的人際關(guān)系網(wǎng)，經(jīng)過一段時期后，開始反思職業(yè)生涯的經(jīng)驗，是否適合自己。
第四個時期是35-45歲，主要的疑問是：“接下去的歲月，應(yīng)該做些什么？”在機會面前，很多人不敢貿(mào)然決定，因為從心理上理解了人生的有限。在35歲到45歲之間，常常發(fā)生職業(yè)生涯危機。
為需要職業(yè)生涯規(guī)劃篇二
1、。志向是事業(yè)成功的基本前提，，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起。俗話說：“志不立，天下無可成之事。”立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點。
2、。自我評估的目的，是認識自己、了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標作出最佳抉擇。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等等。
3、。職業(yè)生涯機會的評估，主要是評估各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。所以，在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。
環(huán)境因素評估主要包括：
（1）組織環(huán)境。（2）政治環(huán)境。（3）社會環(huán)境。（4）經(jīng)濟環(huán)境。
4、。職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計，在選錯職業(yè)的人當(dāng)中，有80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說的`“女怕嫁錯郎，男怕選錯行”.由此可見，職業(yè)選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。
如何才能選擇正確的職業(yè)呢？至少應(yīng)考慮以下幾點：
（1）性格與職業(yè)的匹配。
（2）興趣與職業(yè)的匹配。
（3）特長與職業(yè)的匹配。
（4）內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。
5、。在職業(yè)確定后，向哪一路線發(fā)展，此時要作出選擇。即，是向行政管理路線發(fā)展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展；是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政管理路線……由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須作出抉擇，以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進。
通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個問題：
對以上三個問題，進行綜合分析，以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。
6、。職業(yè)生涯目標的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕恕]有目標如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫，沒有方向，不知道自己走向何方。只有樹立了目標，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開險礁暗石，走向成功。（創(chuàng)業(yè)夢想 ）目標的設(shè)定，是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后，對人生目標做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標一般為一至二年，短期目標又分日目標、周目標、月目標、年目標。中期目標一般為三至五年。長期目標一般為五至十年。
7、。在確定了職業(yè)生涯目標后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標的行動，目標就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率？在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計劃學(xué)習(xí)哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力？在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。
8、。俗話說：“計劃趕不上變化。”是的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的選擇；人生目標的修正；實施措施與計劃的變更等等。
為需要職業(yè)生涯規(guī)劃篇三
中等職業(yè)教育是一種職業(yè)定向教育，一方面為社會培養(yǎng)經(jīng)濟發(fā)展所需的職業(yè)技能型人才，另一方面對受教育而言是為其從事某一職業(yè)而實施的教育，而新時期，中等職業(yè)教育迎來歷史性的發(fā)展機遇，同時也存在巨大的挑戰(zhàn)：嚴峻的就業(yè)形勢，日新月異的職業(yè)環(huán)境變化，中職生綜合素質(zhì)相對偏低等制約了中等職業(yè)學(xué)校的人才培養(yǎng)。因此，如何使學(xué)生從入學(xué)之處就逐步形成良好的職業(yè)價值取向，使他們對職業(yè)角色要求更具自我價值現(xiàn)實性，即如何開展中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，在當(dāng)前中等職業(yè)教育改革和發(fā)展的大潮下，是一個不容忽視的問題。
如何幫助學(xué)生做好科學(xué)合理、合身的職業(yè)生涯規(guī)劃，本人從以下幾方面談一談個人的看法。
1、引導(dǎo)學(xué)生分析自我加以定位職業(yè)生涯規(guī)劃是規(guī)劃自己的未來，因此。要引導(dǎo)學(xué)生以自身的特點為規(guī)劃的出發(fā)點。
中職生制定職業(yè)生涯規(guī)劃，首先要明確自己的理想和志向，確定自己的職業(yè)發(fā)展目標，對自己的將來有所規(guī)劃。明確的理想和志向是成才的基本前提。進入職校后，我們就是“準職業(yè)人”了，而且很快就要步入社會、步入職業(yè)的大門，這時，應(yīng)該對自己的將來有所考慮、有所預(yù)期。只有明確了自己將來想要干什么，才能做出適合自己的職業(yè)生涯，我們應(yīng)立足于整個人生來思考、規(guī)劃自己在校期間的學(xué)習(xí)和生活，把自己的職業(yè)規(guī)劃與未來的人生發(fā)展緊密結(jié)合起來，把自己培養(yǎng)成有發(fā)展?jié)摿吐殬I(yè)競爭力的人。
其次，制定職業(yè)生涯規(guī)劃還要了解自己的性格、氣質(zhì)、能力、興趣以及自己的長處短處，只有明確自己適合干什么，能干什么，才能對自己有一個準確的定位。既不高估自己，又不妄自菲薄，從實際出發(fā)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。制定職業(yè)生涯時，要與自己的個性傾向、心理特征及個人能力特點等方面相結(jié)合。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，認清自己，充分發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力。
2、根據(jù)自己的特點和現(xiàn)實條件，確立自己的職業(yè)生涯目標幫助學(xué)生確立職業(yè)目標時，老師要引導(dǎo)學(xué)生充分考慮自身條件和現(xiàn)實的社會環(huán)境，在客觀認識自身條件、現(xiàn)實環(huán)境及其變化的基礎(chǔ)上進行科學(xué)合理、合身的職業(yè)生涯規(guī)劃。
首先，職業(yè)生涯發(fā)展目標的選擇要了解自己開始。只有對自己的能力、興趣、個性、價值觀等有了比較清晰和明確的認識，才能夠切實設(shè)定自己的職業(yè)生涯發(fā)展方向和目標，只有了解自己的優(yōu)勢和不足，才能使自己理性地面對紛繁復(fù)雜的職場，在規(guī)劃職業(yè)生涯時走出盲目從眾、眼高手低、無所適從的誤區(qū)。
其次，制定職業(yè)生涯發(fā)展目標時還要綜合考慮社會因素，如了解市場需要什么人才、當(dāng)?shù)赜惺裁促Y源可以利用、哪些人際關(guān)系資源有助于實現(xiàn)職業(yè)理想等，形象地說，就是要做到天時、地利、人和。所謂天時，就是要知道國家經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢。天時對每個人都是平等的，是機遇，可遇而不可求，必須做好準備，待機而動；地利，就是要了解本地區(qū)的經(jīng)濟特色和未來發(fā)展趨勢，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展機遇；人和，就是要了解你的家庭成員及社會關(guān)系，熟悉你所在學(xué)校教師和你的同學(xué)、朋友在內(nèi)的人際網(wǎng)絡(luò)，處理好周圍的人際關(guān)系，并善于從人際網(wǎng)絡(luò)中尋找對自己未來職業(yè)有積極意義的成員，多向他們學(xué)習(xí)，多與他們交流，從中獲取對自己有益的成分。
3、詳細分解目標，制定可操作的短期目標與相應(yīng)的教育或培訓(xùn)計劃任何人都不可能瞬間實現(xiàn)自己的人生目標，任何一個遠大、宏偉的目標都不可能一揮而就。職業(yè)生涯發(fā)展的長遠目標是通過若干階段目標的達成才得以實現(xiàn)的。
對于中職生來說，為職業(yè)生涯發(fā)展制定長遠目標，除了科學(xué)合理規(guī)劃還不夠，還必須拿出更多的精力關(guān)注近期目標。古人說：“千里之行，始于足下”，只有從具體的近期目標出發(fā)，才能一步一個腳印地前進。因此，制定近期目標時需要注意以下幾點：
3、1目標要具體、明確。不僅要表明需完成的任務(wù)、所能達到的狀態(tài)，還要列出措施，并保證措施明確、得當(dāng)、有可操作性，切忌空洞、不著邊際。
3、2目標要可及。制定目標不必定得太高，要從“稍加努力就能達到”的目標開始，使自己在攀登一個個臺階的初始階段，能比較容易地品嘗到勝利的喜悅，體驗到成功的快樂，獲得繼續(xù)攀登的信心，增強向長遠目標奮斗的決心。
3、3目標要切合實際。近期目標要符合個體的性格、興趣、特長，并能產(chǎn)生內(nèi)在的激勵作用。
3、4目標要具有可評估性。要有明確的時間限制及標準，以便進行檢查和評估，為修正職業(yè)生涯規(guī)劃提供可靠的依據(jù)。
為了實現(xiàn)近期目標，我們首先要找到自身發(fā)展條件與近期目標之間的差距，然后為縮短這個差距，制定具體、可行的改進措施。要重點分析近期目標對職業(yè)能力、思想品質(zhì)、日常行為習(xí)慣等方面有什么要求，分析自身興趣、性格、能力等個性特點與近期目標要求的匹配程度，從中找出差距，歸納出自己在知識、技能、行為習(xí)慣等方面存在的缺點。
通過以上分析，我們可以清楚地看到自己的差距，對于自己的弱點和不足，要制定一個明確、詳細、可實施的改進方案。其中，應(yīng)包括技能的提高、知識的學(xué)習(xí)、職業(yè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成、弱點個性的調(diào)整、職業(yè)心理素質(zhì)的培養(yǎng)、職業(yè)經(jīng)驗的積累等。這樣，可以全面提升自己。
4、根據(jù)個人需要和現(xiàn)實變化，不斷調(diào)整職業(yè)發(fā)展目標與規(guī)劃要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就需要對職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容和計劃的實施情況進行定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)變化、不斷反省，從而修正職業(yè)生涯目標，改進職業(yè)生涯策略，以適應(yīng)環(huán)境的變化。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施效果以及客觀環(huán)境的變化及時進行檢查與修正。檢查的內(nèi)容主要有以下幾個方面：
一要檢查職業(yè)理想是否有偏差。職業(yè)理想是事業(yè)成功的基本前提。沒有正確的職業(yè)理想、積極向上的信念，事業(yè)的成功也就無從談起。理想和信念，反映著一個人的胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人職業(yè)生涯的目標和方向。
二要檢查自我認識是否有變化。職業(yè)成功的起點來自清醒的自我認識，首先要了解自己是一個什么樣的人；其次要了解自己人生的目標是什么；最后要了解自己選擇什么樣的職業(yè)最合適。
三要檢查自己所處的外部環(huán)境是否有變化。環(huán)境是制約職業(yè)目標設(shè)定與職業(yè)理想實現(xiàn)的外部條件。個人所處地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境和就業(yè)形勢，往往影響著我們的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展。所以，根據(jù)自己所處環(huán)境的變化，適當(dāng)調(diào)整職業(yè)生涯發(fā)展方向，是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的一個主要內(nèi)容。
四要檢查職業(yè)目標定位是否合理。在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須有明確的職業(yè)目標，以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動措施沿著正確的方向前進。一個人的職業(yè)目標一定要同自己的能力、特點及工作適應(yīng)性相符，同時還要符合社會發(fā)展變化，過高或過低的目標都要及時修正。
五要檢查措施是否落實。在確定了職業(yè)生涯目標后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有行動，目標就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。
事物總是不斷變化發(fā)展的。我們中職生要想實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，必須與時俱進，靈活調(diào)整，不能一次把終身職業(yè)生涯的每一個細節(jié)都確定下來，而要在實施中去檢驗規(guī)劃的效果，及時診斷職業(yè)生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)的對策，并對規(guī)劃進行調(diào)整與修正。這樣才能讓我們的職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理、更有意義，我們的職業(yè)理想才有可能實現(xiàn)。
常言道：“三百六十行，行行出狀元”，只要有一套科學(xué)合理、合身的職業(yè)生涯規(guī)劃，只要我們向著既定的目標努力前行，相信我們每一個中職生都能獲得成功。
為需要職業(yè)生涯規(guī)劃篇四
1991年從北京大學(xué)畢業(yè)以后，國外一家軟件公司選中了鞠立去做編程人員，這個在當(dāng)時同齡人眼中極其寶貴的出國機會，卻被鞠立輕描淡寫地放棄了。理由是“等待簽證的時間太長了”。正好當(dāng)時初創(chuàng)時期的ibm中國公司在招人，鞠立通過，開始了在ibm的職業(yè)生涯。
畢業(yè)時我只有美好愿望。
回頭看自己剛剛走出學(xué)校大門的時候，鞠立像很多畢業(yè)生一樣，沒有一個特別清晰的規(guī)劃。“我當(dāng)時只有一個目標，就是我要做得比別人好，這是我當(dāng)時一個特別強烈的愿望。但是在什么環(huán)境下做，沒有特別的規(guī)劃?！?/p>
但鞠立認為，個人職業(yè)生涯規(guī)劃是每個人都需要的，“我那個時候沒有一個詳細的規(guī)劃是因為我還沒有經(jīng)驗，沒有很好的良師益友幫我做一些指導(dǎo)。非常必要，因為它可以防止你走很多彎路。一個人發(fā)展的方向畢竟很多。即使在一個公司里面也有很多方向，比如我在ibm，可以走一條專業(yè)的路，也可以走管理的路，里面有很多其他的細分，如果沒有一個有針對性的規(guī)劃的話，你可能在自己的職業(yè)生涯里浪費時間，浪費經(jīng)歷?！?/p>
在ibm除了一些正規(guī)的以外，像鞠立這樣的資深員工也會給新員工做一些，“有時間我會跟他們交流一下自己的經(jīng)驗。比如很多員工剛剛到ibm，接觸到這個公司時，會感覺跟他們以前的想法不太一樣，他有可能困惑，想不清楚自己想要什么，或者想不清楚是不是沿著這條路走下去，有時候會付出一些代價走下去，是不是值得？有一些問題是由他比較信任的朋友來分享。我的看法和我的經(jīng)歷會分享給他們?！?/p>
關(guān)鍵人物指點迷津。
在每個人的職業(yè)生涯中，總有幾位值得信任的前輩同時也是朋友，他們身上不僅具有榜樣的力量，更會在緊要關(guān)頭提出適合的建議，這些建議是他們對自己經(jīng)歷的總結(jié)和提煉，其效用不可小視。
“第一位出現(xiàn)在我剛加入公司的時候，她是本地的經(jīng)理，也是很成功的女性。我當(dāng)時是把她作為我的榜樣，只想像她一樣成功。所以很多時候我會請教她的意見。她實際上對我的影響就是要非常執(zhí)著，想要得到收獲你必須要付出。以前，堅持和執(zhí)著不是我的優(yōu)點，這些是我從她身上學(xué)到的?！?/p>
之后有一位香港公司的資深經(jīng)理和一位在國外做新項目的高級經(jīng)理也對鞠立有很大幫助，“他們也可能是因為對我抱著有希望吧，所以把很多的經(jīng)驗與我分享?！?/p>
香港公司的經(jīng)理教會鞠立很多作為管理者所必須的基本工作方法，比如說怎樣管理時間，“因為你做了經(jīng)理有很多很多事情要做，你怎么樣設(shè)計自己的優(yōu)先級，什么是最重要又很對你的長遠很必要的東西？他教會我計劃我的工作和時間，這些對我后來的發(fā)展很重要。因為如果分不清輕重緩急，時間分配不好的話，到頭來你會被累死然后也不會有什么成績?！?/p>
第三位高級經(jīng)理給了鞠立前往美國深造的機會，“他給我了一些很好的指點，比如下一步應(yīng)該怎么樣規(guī)劃自己的事業(yè)和生活，也是他告訴我，‘你要有一個完整的人生，是可以要孩子的’。”之前，鞠立有一個矛盾的心理，就是到底要不要孩子。“我很沒有自信，擔(dān)心影響我的發(fā)展。但他說完全可以要，他告訴我ibm是一個很好的公司，會給我這個時間。”鞠立微笑著說計劃工作到最后一分鐘，然后休一個比較長的長假，多一點時間跟孩子在一起。
人生不同階段有不同追求。
“一個人一生的不同階段會對自己有不同的希望，會追求不同的東西，所以我覺得現(xiàn)在的我和那時候的我真的不一樣，對成功的理解不一樣，更希望是生活工作能平衡。工作可能只占50％，另外50％是家庭和孩子。”
張艾嘉被稱為成功女性。但她說她活得很累，因為太辛苦了，她說會享受生活的人才是成功的人。鞠立認為：“女性和男性對事業(yè)的成功理解可能不太一樣，男性可能一定要事業(yè)要怎樣成功。女性很多時候會說我自己是不是開心，我要的東西能不能得到。別人是不是認可，說實話對我來講不是最重要的東西，曾經(jīng)是挺重要的了，現(xiàn)在不是最重要的東西。確實是不同的階段會有不同的變化的。”
為需要職業(yè)生涯規(guī)劃篇五
通常情況下，你需要花時間去學(xué)習(xí)如何做好你的工作，直到熟練的程度，然后尋找你的下一個位置。每一個這樣的階段會持續(xù)多久取決于你的能力、職位的流動性和你所在組織的情況。
通常，你可以通過觀察組織中周圍的人的情況，了解某個職位的“停留時間”。你可以觀察人們通常會在一個職位上停留兩年、三年還是更久。如果職位和行業(yè)更為復(fù)雜，停留時間可能會更長。
然后，你可以客觀評估你是否也符合這樣的晉升速度。組織里或許有一些異數(shù)，他們比通常的情況升遷更快。然而，期望比常規(guī)速度更快升遷或許只會讓你失望。
你還可以利用商學(xué)院的職業(yè)服務(wù)。這些服務(wù)或許能夠指導(dǎo)你了解晉升的一般速度，以及幾年后你有可能坐上何種職位。
如果一直止步不前，我能做些什么?
如果你認為你在一個職位上停留的時間已經(jīng)超出了一般情況，你需要開始四處搜尋新機會。與你的經(jīng)理談一談即將到來的機會，是一個良好開端。你還可以嘗試開誠布公地與經(jīng)理談一談阻礙你擔(dān)任新職位的障礙有哪些。這將幫助你制定一個計劃，以克服這些不足之處，也有助于你的經(jīng)理對你的升遷給予支持。
在這方面，職業(yè)導(dǎo)師總是極為有用。與人們談?wù)撍麄兊穆殬I(yè)發(fā)展路徑和他們擔(dān)任過的職位將為建立你自己的預(yù)期提供寶貴信息。有需要的話，你還能獲得一位晉升的盟友。
另一個選擇是在工作之外尋找擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位的機會――扶輪社、慈善工作、托管人、無薪董事。這將幫助你展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力，成為上的可貴的一筆。
你或許還可以從商學(xué)院獲得一些機會。商學(xué)院教師或許能幫你接觸到與你相同領(lǐng)域的人、與一位職業(yè)導(dǎo)師取得聯(lián)系或者幫你獲得一些外部領(lǐng)導(dǎo)職位機會。
橫向移動怎么樣?
職業(yè)生涯并不總是向上的。這是絕對真理。如果我們只向上移動，我們就無法理解復(fù)雜行業(yè)的各個方面。一位未曾經(jīng)歷過幾次橫向移動的首席執(zhí)行官，其領(lǐng)導(dǎo)生涯是無法長久的。
如果沒有晉升的機會，或許你可以另辟蹊徑拓寬自身經(jīng)驗。對于綜合管理職位來說，這一點很重要，因為你將獲得有關(guān)組織的多方面知識。
如果你希望在公司的其他部門工作，你可以尋找借調(diào)、工作見習(xí)或者承擔(dān)新項目等機會。此外，你可以詢問你的經(jīng)理，如果你的知識有一些欠缺，你是否有可能接受一些培訓(xùn)。
為需要職業(yè)生涯規(guī)劃篇六
1、確定志向。志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起。俗話說：”志不立，天下無可成之事?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點。
2、自我評估。自我評估的目的，是認識自己、了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標作出最佳抉擇。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等等。
3、職業(yè)生涯機會的評估。職業(yè)生涯機會的評估，主要是評估各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。所以，在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。
環(huán)境因素評估主要包括：
（1）組織環(huán)境。
（2）政治環(huán)境。
（3）社會環(huán)境。
（4）經(jīng)濟環(huán)境。
4、職業(yè)的選擇。職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計，在選錯職業(yè)的人當(dāng)中，有80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說的”女怕嫁錯郎，男怕選錯行“。由此可見，職業(yè)選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。
如何才能選擇正確的職業(yè)呢？至少應(yīng)考慮以下幾點：
（1）性格與職業(yè)的匹配。
（2）興趣與職業(yè)的匹配。
（3）特長與職業(yè)的匹配。
（4）內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。
5、職業(yè)生涯路線的選擇。在職業(yè)確定后，向哪一路線發(fā)展，此時要作出選擇。即，是向行政管理路線發(fā)展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展；是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政管理路線……由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須作出抉擇，以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進。
通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個問題：
（1）我想往哪一路線發(fā)展？
（2）我能往哪一路線發(fā)展？
（3）我可以往哪一路線發(fā)展？
對以上三個問題，進行綜合分析，以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。
6、設(shè)定職業(yè)生涯目標。職業(yè)生涯目標的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?。沒有目標如同駛?cè)氪蠛５墓轮郏囊懊Ｃ?，沒有方向，不知道自己走向何方。只有樹立了目標，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開險礁暗石，走向成功。目標的設(shè)定，是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后，對人生目標做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標一般為一至二年，短期目標又分日目標、周目標、月目標、年目標。中期目標一般為三至五年。長期目標一般為五至十年。
7、制定行動計劃與措施。在確定了職業(yè)生涯目標后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標的行動，目標就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率？在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計劃學(xué)習(xí)哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力？在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。
8、評估與回饋。俗話說：”計劃趕不上變化?！笔堑?，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的選擇；人生目標的修正；實施措施與計劃的變更等等。
職業(yè)生涯能夠成功發(fā)展的核心，就在于所從事的工作要求正是自己所擅長的。從事自己擅長的工作，我們會工作得游刃有余；從事自己所喜歡的工作，我們會工作得很愉快。如果所從事的工作，既是自己所擅長又是喜歡，那么我們必能快速從中脫穎而出。而這正是成功的職業(yè)規(guī)劃核心所在。為了更好的給員工提供學(xué)習(xí)機會，企業(yè)內(nèi)部可以培養(yǎng)各個類型的企業(yè)培訓(xùn)師或培訓(xùn)講師，跟蹤式的培訓(xùn)整體員工。
有些職場人士很有雄心壯志，但營銷工作雖具有一定飛躍性，但更多時候卻是一種積累的過程——資歷的積累、經(jīng)驗的積累、知識的積累，所以職業(yè)規(guī)劃不能太過好高騖遠，而要根據(jù)自己實際情況，一步一個腳印，層層晉升，最終方才能成就夢想。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不是一個階段性的目標，而是一種可以貫穿自己整個職業(yè)發(fā)展生涯的遠景展望，所以職業(yè)發(fā)展規(guī)劃必須具有可持續(xù)發(fā)展性。如果職業(yè)發(fā)展目標太過短淺，這不僅會抑制個人奮斗的熱情，而且不利于長遠發(fā)展。
1、利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)展的，因此，個體必須認可組織的目的和價值觀，并把他的價值觀、知識和努力集中于組織的需要和機會上。
2、公平、公開原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓(xùn)機會、任職機會時，都應(yīng)當(dāng)公開其條件標準，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護管理人員整體積極性的保證。
3、協(xié)作進行原則。協(xié)作進行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風(fēng)險，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進行中，建立相互信任的上下級關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施職業(yè)規(guī)劃。
4、動態(tài)目標原則。一般來說，組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動態(tài)的。在“未來職位”的供給方面，組織除了要用自身的良好成長加以保證外，還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。
5、時間梯度原則。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內(nèi)完成。每一時間階段又有“起點”和“終點”，即“開始執(zhí)行”和“完成目標”兩個時間坐標。如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。
6、發(fā)展創(chuàng)新原則。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點，在確定職業(yè)生涯目標時就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達到自我實現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。還應(yīng)當(dāng)看到，一個人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務(wù)上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴大、創(chuàng)造性的增強等內(nèi)在質(zhì)量的變化。
7、全程推動原則。在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上，對員工進行全過程的觀察、設(shè)計、實施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證。
8、全面評價原則。為了對員工的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個人、上級管理者、家庭成員以及社會有關(guān)方面對職業(yè)生涯進行全面的評價。在評價中，要特別注意下級對上級的評價。
1、正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標。
職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯規(guī)劃過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用。一個人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會環(huán)境、社會現(xiàn)實的制約。
社會發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù)，凡是符合社會發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的，并具有現(xiàn)實的可行性。大學(xué)生的職業(yè)理想更應(yīng)把個人志向與國家利益和社會需要有機地結(jié)合起來。
2、正確進行自我分析和職業(yè)分析。
首先，要通過科學(xué)認知的方法和手段，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。避免設(shè)計中的盲目性，達到設(shè)計高度適宜。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點。
要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等；還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。
3、構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。
知識的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件，但單純的知識數(shù)量并不足以表明一個人真正的知識水平，人不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識，還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò)型兩種。
4、培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。
綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來說，進入崗位的新人，應(yīng)重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機應(yīng)變能力等。
5、參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。
職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測定等?？梢酝ㄟ^“三下鄉(xiāng)”活動、大學(xué)生“青年志愿者”活動、畢業(yè)實習(xí)、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會兼職、模擬性職業(yè)實踐、職業(yè)意向測評等進行職業(yè)訓(xùn)練。
為需要職業(yè)生涯規(guī)劃篇七
職業(yè)“迷茫癥”第一個時期是14-22歲，這個階段的人承擔(dān)著學(xué)生與求職者的雙重角色。主要的疑問是：我是誰？……職業(yè)“迷茫癥”第一個時期是14-22歲，這個階段的人承擔(dān)著學(xué)生與求職者的雙重角色。主要的疑問是：我是誰？我能做什么？迷茫的主要原因是缺乏自信和社會經(jīng)驗。
職業(yè)“迷茫癥”第二個時期是22-28歲，這個階段的人已進入工作領(lǐng)域，逐漸了解社會，建立了初步的人際關(guān)系網(wǎng)。工作一段時間后，開始重新衡量身邊的一切，如工作環(huán)境、職業(yè)種類、待遇等與自己的“職業(yè)夢想”是否匹配。主要疑問是：理想與現(xiàn)實不相符，我是否要重新選擇？迷茫的主要原因是個人的發(fā)展目標與單位的現(xiàn)狀、提供的機會等不一致。
職業(yè)“迷茫癥”第三個時期是28-35歲，這是個人職業(yè)發(fā)展的重要階段，這個階段的人已積累了較豐富的經(jīng)驗，其才能得到了一定的發(fā)揮，正為提升或進入其他職業(yè)領(lǐng)域打基礎(chǔ)。主要的疑問是：為什么這么多年我一直無所成就？迷茫的主要原因是工作中的挫折及對目前工作的不滿。
職業(yè)“迷茫癥”第四個時期是35-45歲，這個階段的人開始重新衡量所從事事業(yè)的價值，是容易發(fā)生職業(yè)生涯危機的階段。其主要疑問是：接下去的歲月我應(yīng)該做些什么？之所以迷茫，是因為有了豐富人生閱歷的他們，對人生的有限與世事的無常有著較深刻的領(lǐng)悟，所以對將來何去何從難以貿(mào)然決定。
職業(yè)“迷茫癥”對策：人在不同的階段都會有不同的目標和需求，在職業(yè)遇到迷茫時，弄明白自己需要的到底是什么非常重要。這需要冷靜的分析和對自己、對形勢的客觀判斷，還要有克服目前暫時困難、爭取美好未來的勇氣、信心與決心。
職業(yè)規(guī)劃是針對職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱。相對于專家咨詢的雙向高成本和實時性要求，客戶自服務(wù)是更具可行性的道路。
事實證明，被動接受極少帶來明顯的行動效果?！棒~、漁”規(guī)律必須引入到職業(yè)規(guī)劃中來。
方法包括“鏡子和尺子”、“方法與視角”、“信息支持”和“確定性”。
1、職業(yè)規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)是“職業(yè)方向定位”，請記住它是“最重要的”，它是你職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”，用于看清你的職業(yè)特質(zhì)，指導(dǎo)你5-10年的職業(yè)積累和發(fā)展。
有人會說它具有燈塔、航標等設(shè)施的照亮和引導(dǎo)作用，一點都不過分。事實上，職業(yè)方向為你聚攏心力和有限的資源，揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異?？傊?，對職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅定把握，是從戰(zhàn)略高度對職業(yè)成功的把握，是最有效的把握方式。
2、另一把尺子就是“職業(yè)核心能力測評”。對于大多數(shù)受過高等教育的人來說，它并不是那么必需。大學(xué)正規(guī)學(xué)歷教育中核心能力的訓(xùn)練，完全可以支持你基本的職業(yè)發(fā)展目標。
如果你認為自己的大學(xué)學(xué)習(xí)不那么順利或成功，或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望，就有必要通過“職業(yè)核心能力測評”進行勝任力評估，用以支持你制定的`職業(yè)目標并樹立一個能力提升的方向與標準。它的數(shù)據(jù)是企業(yè)管理者的能力常模。
3、組織環(huán)境對人職業(yè)發(fā)展過程的巨大影響，使得“職業(yè)成熟度測評”變成了“第二重要”的服務(wù)環(huán)節(jié)。
如果你并不掌握資源、權(quán)力，就不要試圖去改造組織環(huán)境，因為個人并不具備這樣的力量，這個想法過于理想化了。主動適應(yīng)環(huán)境是個聰明的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。
組織原則、職場規(guī)則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標志著你的“職業(yè)成熟度”水準，決定著你的回報速度。對于付出了巨大的努力仍然得不到認可、經(jīng)常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動輒沖冠一怒的人來說，“職業(yè)成熟度測評”是你經(jīng)驗豐富、老謀深算的良師益友。
4、缺乏信息支撐的決策，是可怕的決策，正所謂“心中無數(shù)點子多，頭腦糊涂決心大”。
職業(yè)規(guī)劃注重方法論，是因為方法論與價值觀一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結(jié)合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。
因此職業(yè)規(guī)劃最終必須體現(xiàn)為“職業(yè)決策”，而“職業(yè)信息庫”恰恰是它的信息支撐。即使成本花費巨大、盜版風(fēng)險極高也不能掩蓋職業(yè)咨詢師和客戶的強烈呼聲。職業(yè)咨詢師、分析師都會為此添磚加瓦，而其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容是歷經(jīng)了反復(fù)設(shè)計與調(diào)整的，而且還會繼續(xù)。
5、無法回避的是，在你歷經(jīng)思考和學(xué)習(xí)之后，仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到復(fù)雜情況時，取舍、策略、次序、輕重、緩急的籌劃都需要專家的深度參與。
為需要職業(yè)生涯規(guī)劃篇八
據(jù)國內(nèi)外統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，對個人職業(yè)規(guī)劃越早，人生目標越清晰，并為之不斷勤奮努力，就能越早達到個人目標，取得成功。
一個人在年輕時，首先要確定人生目標，并了解把握自己的性格、興趣愛好、擅長和適合的職業(yè)方向，然后進行此專業(yè)方向的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。畢業(yè)后在選擇工作單位時，要了解所去企業(yè)的企業(yè)文化、企業(yè)使命和發(fā)展方向，看其是否與個人的風(fēng)格和發(fā)展相一致，而不能只看企業(yè)所提供的待遇是否優(yōu)厚。在漫漫人生路中，人生目標隨著個人的地位和境遇的變化而不斷發(fā)展變化，與此同時，職業(yè)生涯規(guī)劃也需要不斷調(diào)整和修正。有人說，能預(yù)見到未來五年后狀況的人是成功人士，能預(yù)見到未來十年后狀況的人是偉人。的確，未來的事情誰也說不清楚，但是，今天的所作所為、一舉一動、學(xué)習(xí)工作生活態(tài)度定會影響到今后的人生發(fā)展道路及程度，這就是所謂的蝴蝶效應(yīng)。
機會總是被那些有準備的人所把握。而職業(yè)生涯規(guī)劃開始的越早越好，并要隨著個人的發(fā)展階段和狀況的變化而不斷調(diào)整。個人和企業(yè)都有責(zé)任和義務(wù)做好職業(yè)生涯規(guī)劃工作。對于個人，一個好的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使自己早日實現(xiàn)人生目標，節(jié)約時間、少走彎路。對于企業(yè)，也可利用這項工作在各個工作崗位上安排合適的人選，留住優(yōu)秀員工，發(fā)掘、培養(yǎng)、提升可用之才，增加員工的凝聚力和忠誠度，降低流動率，提高企業(yè)的工作效率及經(jīng)營效益，為企業(yè)的穩(wěn)定與發(fā)展提供堅實的人員保障。
職業(yè)規(guī)劃的個人動機有三個：
較早的職業(yè)規(guī)劃不僅可以為未來及時做好準備，使心態(tài)平穩(wěn)、做事有序，也是對未來的一種最好的投資。
為需要職業(yè)生涯規(guī)劃篇九
職業(yè)規(guī)劃決定了人一生的事業(yè)走向，職業(yè)規(guī)劃必須在職業(yè)選擇之前，并與職業(yè)發(fā)展有著密切的關(guān)系。職業(yè)規(guī)劃，需要規(guī)劃后再調(diào)整再規(guī)劃，慢慢的摸索、尋找適合自己的規(guī)劃。
在評估過自己的能力，特長和專業(yè)方向之后，一定要順從心的選擇。很多年輕人容易被物質(zhì)條件，社會評價和同類攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇。相信自己的直覺，在判斷自己的職業(yè)前景時一定要讓心說話：我會熱愛這樣的職業(yè)，我有能力接受職業(yè)帶來的挑戰(zhàn)，我相信自己會干出好成績……如果有了這樣的召喚，請不要在猶豫和彷徨。
職業(yè)生涯很長，很多職業(yè)經(jīng)驗是必須靠時間累積。所以對一個初入職場的人要一眼看到職業(yè)的本質(zhì)，或許是一個不小的難題。所以在職業(yè)規(guī)劃之前，可以尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師進行咨詢和了解，從他們身上解讀職場發(fā)展的定律，并少走不必要的彎路。這樣的導(dǎo)師可能是實習(xí)時的上司，可能是頂尖企業(yè)的人事經(jīng)理，也可能是身邊的學(xué)長學(xué)姐。虛心聆聽，就可以掌握一定的規(guī)律，讓自己的職業(yè)之路走得順暢。
職場的第一步，也是職業(yè)規(guī)劃中的重要內(nèi)容。職場發(fā)展的積累就是從第一步開始的。要學(xué)會分析公司，行業(yè)，職業(yè)崗位的優(yōu)勢劣態(tài)，同時要了解自己的swot，千萬不能盲從。第一步值千金，千里之行始于足下，第一步的準確將有可能帶來后面每一步的準確。很多年輕人抱著“先干起來以后再說”的心態(tài)，只能在遭遇挫折時放棄。走對了第一步即使有挫折，也能自我堅持。
職業(yè)規(guī)劃好比人生規(guī)劃，如果局限在一個前途和個人利益方面，那么此一生也就僅僅是一個自我滿足的一生。按照馬斯洛的需求原理，我們每一個人在求得安全，溫飽之后，是會渴望被人認同，被人尊重，甚至是自我理想實現(xiàn)的要求，所以我們的職業(yè)目標是必須帶有社會責(zé)任感，當(dāng)然職業(yè)目標可以分短期，中期，長期來完成。
職業(yè)規(guī)劃有一個明顯的階段性特征，所以在不同發(fā)展的階段都必須做出相應(yīng)的調(diào)整，甚至是改變。但職業(yè)發(fā)展的宗旨是不變的，就是通過職業(yè)發(fā)展的機會，體現(xiàn)個人的價值，為社會做出應(yīng)有的貢獻。所以有了這樣長期而又宏觀的視野，就會根據(jù)自己的自身狀況的改變而做出應(yīng)該的調(diào)整。職業(yè)規(guī)劃機構(gòu)向陽生涯提醒，職業(yè)規(guī)劃不是將職業(yè)目標定得最高就是好，而是切合實際的，可行的，有計劃一步步完成的規(guī)劃才使最好的職業(yè)規(guī)劃。
為需要職業(yè)生涯規(guī)劃篇十
01.生涯即人生、生涯即競爭，生涯規(guī)劃就是個人一生的競爭策略規(guī)劃。
02.生涯要規(guī)劃，更要經(jīng)營，起點是自己，終點也是自己，沒有人能代勞。
03.生涯規(guī)劃就是規(guī)劃人生的遠景，彩繪生命的藍圖，發(fā)揮自己的才能，寫出人生的劇本。
04.生涯規(guī)劃包括如何成長、學(xué)習(xí)、謀生及生活，是一連串思考、選擇、計劃、打拼、發(fā)展的終生歷程。
06.成功的人生，需要自己去經(jīng)營，別再說了，莫再等了，現(xiàn)在就為自己的人生做好規(guī)劃，為人生點亮一盞明燈，贏在人生起跑點上。
07.人生是一趟旅行，只賣是單程票，不賣回程票。
08.時間就是生命，人生何其短暫，請珍惜有限歲月，活出自己，活出生命。
10.人生像演員，不同的場合，不同的階段，扮演不同的'角色，重要的是，無論演什么，就要像什么。
11.人生的愿望，在于：成為自己的老板，掌握自己的命運，主宰自己的時間，創(chuàng)造自己的快樂，追求自己的幸福。
12.人生的標的，在于：感覺被欣賞，人格被尊重，成就被肯定，生而能盡歡，死而能無憾。
13.生活的目的，在于：活得實在，活得自在，活出健康，活出品味，活出快樂，活出豪氣，活出尊嚴。
14.人生最重的事，不是您現(xiàn)在站在何處，而是您今后要朝那個方向，只要方向?qū)?，找到路，就不怕路遠。
15.成功的人生，勝于成功的事業(yè)，一味追求事業(yè)的贏家，最后可能變成人生的輸家。
16.佛前的燈，不必刻意去點，最重要的是，點亮自己的心燈，知道自己的起跑點及目的地，想出最適合自己的方式，按部就班跑向目的地。
17.人的一生，是一連串決定交織而成的過程，其精華在于自己如何選擇。生命的最高境界，就是選對舞臺，盡情揮灑才華，走出自己的路。
18.人生成功的定義，要自己去找尋;人生快樂的感覺，要自己去詮釋;千萬不要迷失在別人的看法中。
19.價值觀，就是我們對事物好與壞、對與錯的看法，我們覺得好的、對的、重要的、應(yīng)該的，都代表了我們的價值觀，因人而異，系于一念之間。
20.在對人、對事方面，如果能盡量選擇朝愉的方向去想，就會愈來愈感到愉快。
為需要職業(yè)生涯規(guī)劃篇十一
志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起。俗話說：“志不立，天下無可成之事?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點。
。
自我評估的目的，是認識自己、了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標作出最佳抉擇。
自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等等。
職業(yè)生涯機會的評估，主要是評估各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。
所以，在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。
(1)組織環(huán)境。
(2)政治環(huán)境。
(3)社會環(huán)境。
(4)經(jīng)濟環(huán)境。
4、職業(yè)的選擇。職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計，在選錯職業(yè)的人當(dāng)中，有80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說的“女怕嫁錯郎，男怕選錯行”.由此可見，職業(yè)選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。
(1)性格與職業(yè)的匹配。
(2)興趣與職業(yè)的匹配。
(3)特長與職業(yè)的匹配。
(4)內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。
5、職業(yè)生涯路線的選擇。在職業(yè)確定后，向哪一路線發(fā)展，此時要作出選擇。即，是向行政管理路線發(fā)展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展;是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政管理路線……由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須作出抉擇，以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進。
(1)我想往哪一路線發(fā)展?
(2)我能往哪一路線發(fā)展?
(3)我可以往哪一路線發(fā)展?
職業(yè)生涯目標的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕恕]有目標如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫，沒有方向，不知道自己走向何方。只有樹立了目標，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開險礁暗石，走向成功。
目標的設(shè)定，是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后，對人生目標做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標一般為一至二年，短期目標又分日目標、周目標、月目標、年目標。中期目標一般為三至五年。長期目標一般為五至十年。
在確定了職業(yè)生涯目標后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標的行動，目標就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。
在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計劃學(xué)習(xí)哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。
俗話說：“計劃趕不上變化?！笔堑?，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測。
在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路線的選擇;人生目標的修正;實施措施與計劃的變更等等。
為需要職業(yè)生涯規(guī)劃篇十二
從電力企業(yè)崗位設(shè)置來看，基本可以分為生產(chǎn)管理人員、經(jīng)營管理人員、技術(shù)人員、技能人員和其他非生產(chǎn)人員。隨著電力企業(yè)自動化程度的提高和管理水平的提升，生產(chǎn)人員所占比重逐漸減少，管理人員和非生產(chǎn)人員逐漸增加，生產(chǎn)人員的職業(yè)發(fā)展已經(jīng)不再局限在生產(chǎn)崗位的單一路線，科學(xué)有效地對生產(chǎn)人員進行職業(yè)規(guī)劃，可以更大程度調(diào)動和利用企業(yè)人力資源，推動企業(yè)和個人共同進步，最終實現(xiàn)企業(yè)和個人的共贏。
電力企業(yè)要發(fā)展，需求的人才是多方面的，特別是熟悉生產(chǎn)、精通專業(yè)、跨領(lǐng)域的綜合性人才。生產(chǎn)人員要清楚自己的個人特點和專長，讓它們成為自己職業(yè)發(fā)展的助力，同時規(guī)避自身的缺點和不足。企業(yè)通過科學(xué)的分析手段，評估生產(chǎn)人員能力與潛在能力，完成人力資源評價信息庫，并定期完成人員的發(fā)展規(guī)劃報告，使生產(chǎn)人員能夠根據(jù)自己的實際情況規(guī)劃職業(yè)發(fā)展方向，與企業(yè)同生長、共進步。
生產(chǎn)人員的個人特質(zhì)評估，考核的不僅僅是員工的技術(shù)水平，還包括員工的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德、個人優(yōu)缺點、行為模式和團隊協(xié)作能力等多個方面，評估應(yīng)客觀、全面，盡可能公平、公正。
在實際工作中，每個生產(chǎn)人員都有自己的工作預(yù)期崗位。生產(chǎn)人員的工作預(yù)期應(yīng)該是建立在對于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營形勢以及個人能力、團隊意識、工作表現(xiàn)和個人貢獻的基礎(chǔ)上的客觀評估。當(dāng)預(yù)期崗位與自己的實際崗位一致時，說明員工積極性和個人貢獻率都是最高的。當(dāng)職業(yè)預(yù)期低于或高于自己的工作崗位，說明員工的職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)實際情況出現(xiàn)偏差，這時就需要員工去重新審視自己的職業(yè)規(guī)劃。如果經(jīng)過調(diào)整，職業(yè)預(yù)期與實際工作崗位差異長時間仍然存在，員工會產(chǎn)生自我懷疑甚至對企業(yè)的信任產(chǎn)生動搖。所以對于生產(chǎn)人員的職業(yè)規(guī)劃，絕對不應(yīng)只是員工的個人行為，而應(yīng)是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中另外一項重要工作。
企業(yè)的引導(dǎo)，不僅僅是針對員工的職業(yè)發(fā)展方向，進行有針對性的培訓(xùn)組織工作，同時需要優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部組織架構(gòu)、合理調(diào)整員工薪酬分配、規(guī)范企業(yè)用人管理制度、建立生產(chǎn)人員晉升機制等。
（1）優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部組織機構(gòu)。明確崗位設(shè)置，確立各崗位相應(yīng)的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，提高員工的責(zé)任感；調(diào)整各崗位工作分工和工作程序，提高工作效率；建立科學(xué)量化的考評機制，針對不同類別、不同層級的崗位，明確考核目的、內(nèi)容、方法、程序、標準和要求，讓員工明確知道要怎么做、該怎么做。
（2）合理調(diào)整員工薪酬分配。電力企業(yè)長期沿用的崗位級別薪酬制度，應(yīng)根據(jù)新的發(fā)展形勢進行必要的調(diào)整，特別是作為生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)該實現(xiàn)薪酬制定時向生產(chǎn)一線、向關(guān)鍵崗位傾斜，同時為這些崗位提供良好的培訓(xùn)、后續(xù)教育機會以及晉升機會，讓員工有信心、有意愿繼續(xù)在這些崗位上認真工作、勇于奉獻。
（3）規(guī)范企業(yè)用人管理制度。企業(yè)應(yīng)建立和完善生產(chǎn)人員選用機制，堅持德才兼?zhèn)涞倪x用標準，對員工進行更客觀、更全面的評價，更應(yīng)堅持人才的長期觀察和跟蹤關(guān)注機制，打破突擊提拔、帶病提拔的不良風(fēng)氣；制定嚴格的崗位限制，通過設(shè)置任職條件和標準，規(guī)避“因事設(shè)崗”“因人設(shè)崗”的問題；引入競爭機制，同時打破論資排輩的傳統(tǒng)觀念，公正、公平、公開選拔優(yōu)秀的人才到重要的崗位上去。
（4）建立生產(chǎn)人員晉升機制。企業(yè)建立良好的生產(chǎn)人員晉升通道，可以通過合適的選拔機制，將合適的人員安排到合適的崗位上去，實現(xiàn)員工個人能力與工作崗位的合理匹配，推動企業(yè)健康發(fā)展。同樣可以給與業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)高員工更高的地位和回報，提高員工工作積極性，更好地為企業(yè)經(jīng)營服務(wù)。
對于生產(chǎn)人員的職業(yè)能力培訓(xùn)，則需要通過將員工的個人特質(zhì)評價結(jié)果和員工的個人意愿相結(jié)合的方式來進行。通過對生產(chǎn)人員的測評結(jié)果以及員工個人發(fā)展前景預(yù)期的綜合評定，設(shè)計切實可行的培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容。通過職業(yè)技能培訓(xùn)可以更新員工的工作理念、知識體系和提高員工技能水平，讓他們更好地適應(yīng)新的工作領(lǐng)域和崗位，提升專業(yè)素養(yǎng)和工作品質(zhì)，更理性地了解企業(yè)文化，堅定與企業(yè)共發(fā)展的信念。
（1）對于定位于生產(chǎn)管理人員的培訓(xùn)。相對于一般生產(chǎn)人員，生產(chǎn)管理人員往往具有豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗、良好的大局觀和協(xié)調(diào)組織能力，綜合素質(zhì)較高。生產(chǎn)人員在向生產(chǎn)管理崗位培養(yǎng)的過程中，一般除本專業(yè)知識外，需要了解和掌握其他專業(yè)的相關(guān)知識。應(yīng)有意識去培養(yǎng)其從更全面的角度看待問題，掌握一定管理方面的知識，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和個人綜合能力。
（2）對于定位于經(jīng)營管理人員的培訓(xùn)。對于由生產(chǎn)人員過渡到經(jīng)營管理的人員，這個職業(yè)轉(zhuǎn)型跨度是最大的，因為兩者之間的工作業(yè)務(wù)交集比較少。所以生產(chǎn)人員在轉(zhuǎn)職之前，必須了解經(jīng)營管理部門的業(yè)務(wù)內(nèi)容與工作流程，了解企業(yè)和部門規(guī)章制度，同樣需要掌握經(jīng)營管理方面的知識和技能，同時具備一定的溝通協(xié)調(diào)能力。
（3）對于定位于技術(shù)人員的職業(yè)技能培訓(xùn)。電力企業(yè)的技術(shù)人員主要是指在電力企業(yè)從事技術(shù)研究、技術(shù)方案編寫和設(shè)計等工作，將專業(yè)知識、方法和標準規(guī)范應(yīng)用于企業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)人員。專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)內(nèi)容主要是為了提高技術(shù)人員對于本專業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢的敏感度，更新知識架構(gòu)和能力架構(gòu)，提高其從事技術(shù)活動和晉升更高一級技術(shù)職位的能力。
（4）對于定位于技能人員的職業(yè)技能培訓(xùn)。電力企業(yè)的技能人員是指從事具體作業(yè)活動的操作性工作人員，如設(shè)備檢修維護人員或運行操作人員。他們培訓(xùn)的職業(yè)技能主要是為了提高其對于技術(shù)資料、指令的理解能力以及實際動手能力，提高他們在實際工作中業(yè)務(wù)完成熟練度和完成質(zhì)量，并具備在技能崗位上的晉升能力。
（5）對于定位非生產(chǎn)人員的職業(yè)技能培訓(xùn)。生產(chǎn)人員轉(zhuǎn)職為非生產(chǎn)人員，一般是由于企業(yè)需要或者某些特殊原因造成的，而非生產(chǎn)人員往往也有其特定的職業(yè)技能要求，比如財會崗位、人力資源崗位以及政工、宣傳等崗位，生產(chǎn)人員需要經(jīng)過專門的培訓(xùn)和積累一定的工作經(jīng)驗后，才能有效勝任這些崗位的需求。
首先必須讓接受培訓(xùn)的一方清楚培訓(xùn)的目的是什么、自己的培訓(xùn)需求是什么，然后何種培訓(xùn)方式是適合自己的。在培訓(xùn)過程中充分調(diào)動員工的培訓(xùn)積極性，有效建立培訓(xùn)考核機制，讓員工明白每次培訓(xùn)需要達到的效果，帶著壓力參與培訓(xùn)?，F(xiàn)階段主要的培訓(xùn)模式有：
（1）課堂教學(xué)。一般由企業(yè)和院校、科研院所或者設(shè)備廠商聯(lián)合舉辦，通過課堂講課、人員討論或者實際操作等方式，提高生產(chǎn)人員的技術(shù)和技能水平。此類培訓(xùn)適合各類人員，但也容易由于受眾水平參差不齊，影響培訓(xùn)效果。
（2）交流培訓(xùn)。一般是電力企業(yè)的生產(chǎn)人員到裝備同類型設(shè)備的企業(yè)進行認知性培訓(xùn)和提高性培訓(xùn)，通過近距離觀察，熟悉同類型機組工程程序和先進方法。此類培訓(xùn)適合有一定工作經(jīng)驗，需要進一步提高的員工。
（3）崗位培訓(xùn)是通過跟蹤學(xué)習(xí)或者在合格人員監(jiān)護下執(zhí)行某任務(wù)，通過對系統(tǒng)的安裝和調(diào)試、現(xiàn)場見習(xí)、觀察專門安排事件，并在合格人員指導(dǎo)下按規(guī)定方法完成相關(guān)工作。這類培訓(xùn)適合于新進人員或者處于見習(xí)期的崗位變動人員。
（4）自學(xué)是通過對教材和講義的學(xué)習(xí)來實現(xiàn)個人研究和解決問題的訓(xùn)練，自學(xué)的效果受限于個人主觀意愿是否強烈以及學(xué)習(xí)計劃性是否科學(xué)，另外學(xué)習(xí)教材的針對性和豐富性都對最后的培訓(xùn)效果有所影響。此類培訓(xùn)適合各類培訓(xùn)人員。
面對單一培訓(xùn)模式的各種利弊，目前很多電力企業(yè)開始陸續(xù)推廣“學(xué)習(xí)地圖”式綜合性培訓(xùn)模式，通過打造以能力發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃為主軸而設(shè)計的系列學(xué)習(xí)活動，指導(dǎo)員工根據(jù)“學(xué)習(xí)地圖”按圖索驥，員工可以很容易地明確自己職業(yè)規(guī)劃中各個階段需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和每個崗位需要具備的能力和知識，能夠有效降低人才培養(yǎng)成本，提高企業(yè)人力資源價值。
為需要職業(yè)生涯規(guī)劃篇十三
當(dāng)今世界是處在政治多極化、經(jīng)濟全球化、文化多元化的時代。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息時代的快速到來，一些大學(xué)生不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。如何解決大學(xué)生思想中存在的問題，幫助他們成人、成才，是新形勢下大學(xué)生思想政治工作面臨的新課題和嚴峻挑戰(zhàn)。
但是在具體實踐工作過程中，思想政治教育常因無的放矢而飽受“實效性差”的詬病。高校學(xué)生思想政治教育要取得實效，就必須捏準大學(xué)生需求的脈搏。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出，新形勢下大學(xué)生思想政治教育要與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，努力拓展有效途徑。這樣的背景下，職業(yè)生涯教育必然會成為高校大學(xué)生思想政治教育的有效切入點，通過實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與高校大學(xué)生思想政治教育的有效結(jié)合，可以更有效地發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育在引導(dǎo)政治方向、激發(fā)學(xué)生精神動力、塑造學(xué)生個體人格和調(diào)控學(xué)生品德行為等方面的作用。
職業(yè)生涯教育的目標是通過幫助學(xué)生確立未來職業(yè)理想、明確職業(yè)目標的定位、進行職業(yè)分析和開展職業(yè)訓(xùn)練實踐，使學(xué)生站在一個比較高的高度籌劃自己的人生目標，成為社會需要的優(yōu)秀人才，從而也獲得事業(yè)的成功。所以說從為社會主義培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者和合格的接班人角度講，二者的目標是一致的。職業(yè)生涯規(guī)劃教育和思想政治教育的功能具有互補性，一方面，職業(yè)生涯教育以職業(yè)為橋梁，凸顯學(xué)生的主體地位，使高校思想政治教育的目標更加清晰，措施更具有可操作性；另一方面，職業(yè)生涯規(guī)劃教育需要思想政治教育指引和把握其方向和目標。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃教育與思想政治教育的有效結(jié)合，把思想政治教育落到實處。
一是以職業(yè)生涯規(guī)劃理念為參考，轉(zhuǎn)換工作思路。學(xué)校要想生存發(fā)展，學(xué)生的人才培養(yǎng)質(zhì)量是關(guān)鍵。不能只看計劃，只看學(xué)科發(fā)展，也不能唯市場論，急功近利，這有悖于大學(xué)教育的原本意義。要充分尊重學(xué)生的個性和選擇，擯棄家長制的管教作風(fēng)，為學(xué)生的成長提供多樣化的教育資源和自主選擇的平臺。要想提高思想政治教育的效果，必須要凸顯學(xué)生主體性地位，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。所以，在大學(xué)生思想政治教育與管理中，要遵循從管理到服務(wù)，從服務(wù)到促發(fā)展的思路。
二是以職業(yè)生涯規(guī)劃為平臺，充實思想政治教育手段。職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)全程化、全員化、專業(yè)化。大一開展職業(yè)啟蒙教育，引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)大學(xué)生活，了解所學(xué)專業(yè)的專業(yè)前景和就業(yè)形勢，認真做好大學(xué)四年的學(xué)業(yè)規(guī)劃。大二開展職業(yè)規(guī)劃教育，指導(dǎo)學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展規(guī)劃實踐，初步確立職業(yè)目標。大三開展就業(yè)能力訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生走出校門去體驗、去實踐，并通過訓(xùn)練營和培訓(xùn)班，有針對性地鍛煉提高學(xué)生的就業(yè)技能。大四開展就業(yè)實戰(zhàn)鍛煉，及時解決學(xué)生在求職擇業(yè)過程中遇到的各類問題，并做好職前教育，提高其適應(yīng)社會的能力。把豐富多彩的職業(yè)生涯規(guī)劃教育活動貫穿于學(xué)生大學(xué)四年的學(xué)習(xí)始終。
三是以社會需求為導(dǎo)向，增強思想政治教育活力。多數(shù)單位在招聘時最看重的素質(zhì)主要包括道德品質(zhì)、創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作精神、專業(yè)素養(yǎng)、溝通表達能力等。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生自覺把人才市場需求和思想政治教育目標結(jié)合起來，增強教育的實用性和活力。
面對新形勢下大學(xué)生的思想現(xiàn)狀，高校思想政治教育應(yīng)該根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的實際情況，以新生入學(xué)為生涯規(guī)劃的邏輯起點，開展思想政治教育，把職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)貫穿于高等教育的全過程。如此，既能把高校思想教育的最高目標與學(xué)生的實際需求有機結(jié)合起來，順應(yīng)社會發(fā)展要求；又能為高校思想政治教育找到全新的視角，把高校思想政治教育落到實處，提高教育的有效性。
為需要職業(yè)生涯規(guī)劃篇十四
職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)的工作首先是要知己，即要客觀全面認清自我，充分了解自己的職業(yè)興趣、能力結(jié)構(gòu)、職業(yè)價值觀、行為風(fēng)格、自己的優(yōu)勢與劣勢等，人才素質(zhì)測評是全面、科學(xué)地認識自我的有效手段和工具。只有正確的認識自己，才能進行準確的職業(yè)定位并對自己的職業(yè)發(fā)展目標做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標做出最佳選擇。
在客觀認識自我方面，我們至少需要了解以下四個方面:
1、喜歡干什么--職業(yè)興趣;
2、能夠干什么--職業(yè)技能;
3、最看重什么--職業(yè)價值觀
4、適合干什么--個人特質(zhì);
5、人、崗是否匹配--勝任力特征。
每一個人都處在一定的社會環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。
除了要正確客觀地認識自我，還必須更多地了解各種職業(yè)機會，尤其是一些熱門行業(yè)、熱門職位對人才素質(zhì)與能力的要求。深入地了解這些行業(yè)與職位的需求狀況，結(jié)合自身特點評估外部事業(yè)機會，才能選擇可以終生從事的理想職業(yè)。
對職業(yè)機會的評估需要理性評估，真正做到知己知彼，切忌想當(dāng)然，對不熟悉的行業(yè)和職位不切實際的向往，結(jié)果是費了九牛二虎之力進入城中，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之間，年已蹉跎，空自消磨。
職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是制定自己的職業(yè)目標和選擇職業(yè)發(fā)展路徑，通過前面兩個步驟，對自己的優(yōu)勢劣勢有了清晰的判斷，對外部環(huán)境和各行各業(yè)的發(fā)展趨勢和人才素質(zhì)要求有了客觀的了解，在此基礎(chǔ)上制定出與符合實際的短期目標、中期目標與長期目標。
職業(yè)目標的選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計，在選錯職業(yè)目標的人當(dāng)中，超過80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說的"女怕嫁錯郎，男怕選錯行"。由此可見，職業(yè)目標選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。
1、興趣與職業(yè)的匹配;
2、性格與職業(yè)的匹配;
3、特長與職業(yè)的匹配;
4、價值觀與職業(yè)的匹配;
5、內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。
職業(yè)目標確定后，向哪一條路線發(fā)展，此時要做出選擇。是向行政管理路線發(fā)展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展;是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政管理路線。由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須做出最適合自己的抉擇，以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進。
在確定了職業(yè)生涯目標后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標的行動，目標就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成職業(yè)目標，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計劃學(xué)習(xí)哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。
彼得圣吉在第五項修煉中說，企業(yè)未來唯一持久的競爭優(yōu)勢是比競爭對手學(xué)習(xí)的更快和更好，個人也是一樣。我們現(xiàn)在的時代是終生學(xué)習(xí)的時代，要取得事業(yè)上的成功，重要的是要不斷更新知識、提升能力，才能保持自己的職業(yè)競爭力，逐步達到自己設(shè)定的職業(yè)目標。
俗話說:"計劃趕不上變化"。是的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與調(diào)整。其調(diào)整的內(nèi)容包括:職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路線的選擇;人生目標的修正;實施措施與計劃的變更等等。
職業(yè)發(fā)展過程中理想與現(xiàn)實的脫節(jié)幾乎人人都會碰上，對職業(yè)人來說，有些是致命的，有些卻能走通另一條路。發(fā)生這種情況時，最不可取的態(tài)度是急于求成，消極對待當(dāng)前工作。正確的做法是--穩(wěn)定中求發(fā)展。
為需要職業(yè)生涯規(guī)劃篇十五
5、做好下級表率，當(dāng)好上級參謀
6、高調(diào)做事，低調(diào)做人
7、廠興我榮，廠衰我恥
8、只有企業(yè)發(fā)展了，才有個人的發(fā)展
9、克服逃避心理，勇于承擔(dān)責(zé)任
10、做人不要太認真，做事一定要認真
11、一個人最大的長處乃是善用自己的長處
12、做一個對企業(yè)有價值的人
13、擇己所長，更擇世所需
14、職業(yè)規(guī)劃就是要做到人職匹配
15、要想留下好印象，請首先不要留下壞印象
16、與工作職位相比，工作態(tài)度同樣重要
17、每天進步一點點，把小事做成精品
18、做正確的事情，然后把事情做正確
19、主動工作，才是快樂的工作
為需要職業(yè)生涯規(guī)劃篇十六
4、制定公司運營標準并監(jiān)督實施;
5、制定公司運營指標、年度發(fā)展計劃，推動并確保營業(yè)指標的順利完成;
把基本的工作做完是不夠的，我要考慮更多的事情，學(xué)習(xí)和積累更多專業(yè)只是，保證我今后更出色地管理運營網(wǎng)站業(yè)務(wù)。我的工作計劃概況起來有以下幾個方面：
1.整體布局
分析30個經(jīng)典網(wǎng)站的布局結(jié)構(gòu)，主頁面結(jié)構(gòu)，次主頁結(jié)構(gòu)，頁面結(jié)構(gòu)，及相關(guān)聯(lián)系。
2.整個ui
界面設(shè)計，分析20個網(wǎng)頁的風(fēng)格，查閱和學(xué)習(xí)色彩結(jié)構(gòu)方面的內(nèi)容，至少查看100個風(fēng)格不同的網(wǎng)頁，熟悉用戶體驗結(jié)構(gòu)設(shè)計 。
3.網(wǎng)站結(jié)構(gòu)能力
能在書面上畫出一個網(wǎng)站的整個結(jié)構(gòu)，分支結(jié)構(gòu)，各子模塊，以及其相關(guān)的聯(lián)系和內(nèi)容。要求畫出兩個中型網(wǎng)站的設(shè)計結(jié)構(gòu)，之間聯(lián)系和關(guān)系。
能根據(jù)網(wǎng)站外在結(jié)構(gòu)，外在url就能分析網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，并知道其設(shè)計優(yōu)劣。通過網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，就能講出其網(wǎng)站的優(yōu)勢或者劣勢。
1.了解各方面的技術(shù)對于網(wǎng)站平臺的影響，知道什么樣的服務(wù)器平臺應(yīng)于什么樣的標準。要求了解互聯(lián)網(wǎng)常用系統(tǒng)，三大平臺，windows,linux, unix,及其應(yīng)用。
2.了解三大代碼結(jié)構(gòu)，asp，php，jsp各種優(yōu)劣，知道其應(yīng)用。
3.了解三大數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用級結(jié)構(gòu)，access, sqlserver, mysql,每個數(shù)據(jù)特點及結(jié)構(gòu)。
對任何網(wǎng)站設(shè)計一目了然;對任何數(shù)據(jù)庫都能通過外在程序處理解決問題。
1.了解市場方面的價格變化
包括供應(yīng)方面的服務(wù)器價格，內(nèi)容。隨時關(guān)注于自己的成本。要求：對現(xiàn)在的服務(wù)器托管價格了解列表，做個成本表，核算自己的成本。
2.關(guān)注產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
隨時關(guān)注自己的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，了解銷售渠道和銷售價格。并準備設(shè)計新產(chǎn)品。要求：列出自己網(wǎng)站所能提供的產(chǎn)品和服務(wù)內(nèi)容，知道什么樣的價格可以把他們賣出去。
3.關(guān)注客戶需求
了解的客戶群是誰，和他們保持聯(lián)系，做好客戶的服務(wù)工作。并隨時尋找新客戶，了解潛在的客戶。要求：列出自己的主要客戶名單，知道自己的主要銷售利潤來源于哪里。
作為一名技術(shù)員的管理者，我不僅僅要熟練的講解本公司網(wǎng)站業(yè)務(wù)，管理好和同事的相處關(guān)系，在面對任何一個客戶的時候，要能直接設(shè)計出其適合的產(chǎn)品，并直接報價，提高工作效率。
1.熟知怎么樣把網(wǎng)絡(luò)能力和線下的資源緊密結(jié)合，并把網(wǎng)絡(luò)和線下的資源相互的重新優(yōu)化配合，產(chǎn)生出新的內(nèi)容。要求：設(shè)計出三個新的產(chǎn)品或服務(wù)活動模式，即為合格。
2.了解常用的網(wǎng)站營銷和銷售模式，知道怎么樣以小的代價把信息傳遞給需要的客戶。了解整合和互動營銷的內(nèi)容。要求，做出兩三次營銷活動，即為合格。
3.知道在什么地方出現(xiàn)，去認識什么樣的人。包括三方面的地方，有客戶的地方，有同業(yè)的地方，有商業(yè)機會的地方。去見什么樣的人，根據(jù)需要而變。要求：列出這方面三個不同的活動聚會。
知道整個市場的風(fēng)吹草動，了解每個對手的情況，比自己的客戶都知道他們自己的公司。
1.了解自己所領(lǐng)導(dǎo)和管理的人，業(yè)務(wù)能力和人格特質(zhì)，知道是什么樣的，能做什么樣的事。要求：寫出每個人的簡歷，特質(zhì)，分析和配合。
2.設(shè)定工作計劃，并能控制和反饋，緊密注意實施過程，和團隊溝通，處理隨時產(chǎn)生之問題。要求：寫出三份工作實施計劃，以主管角色保證兩個計劃的實施。
3.保持團隊活力，隨時注意成員情緒，在成員情緒陷入負面情緒時知道如何調(diào)解，為大家創(chuàng)造和保持一個快樂的工作環(huán)境。
我雖然目前不是的人，但我相信通過自己的努力，變得越來越。我希望未來的工作時間里，能夠隨時隨地管理，隨時隨地溝通，隨時隨地的解決問題，隨時隨地的了解情況，隨時隨地的激勵，把網(wǎng)站運營經(jīng)理職位發(fā)揮到位，讓公司業(yè)務(wù)正常運轉(zhuǎn)。
為需要職業(yè)生涯規(guī)劃篇十七
我的職業(yè)規(guī)劃總目標是成長為一名零售業(yè)的店長。大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃由自我分析、職業(yè)分析、職業(yè)定位、計劃實施、評估調(diào)整等組成。
1、職業(yè)興趣——零售業(yè)
社會對于零售業(yè)最普遍的觀點是“入行門檻低，行業(yè)競爭大”。零售業(yè)什么能夠讓我產(chǎn)生興趣，在此就不得不提到貝里達爾的一本書——《沃爾瑪策略》。這本書的作者曾在沃爾瑪做過資深主管，對于沃爾瑪?shù)陌l(fā)展歷程他有自己獨到的見解。其中他談到沃爾瑪?shù)膭?chuàng)始人山姆沃爾頓時，我被山姆的強大人格魅力所征服了，更加佩服他能夠締造一個零售業(yè)帝國，于是我開始關(guān)注零售業(yè)的發(fā)展與零售的各個環(huán)節(jié)。
2、職業(yè)能力——客服
零售業(yè)是消費的最后環(huán)節(jié)，直接面對著消費者。首先我要說明一下我為什么選擇零售業(yè)中的“客服”。零售業(yè)本身就是服務(wù)型行業(yè)，企業(yè)面對著消費者的抉擇。山姆沃爾頓曾說：“我不是你們的老板，我們真真的老板是顧客，只要他們到另外一家購物，就能解雇包括我在內(nèi)的任何一個人”，而且山姆本人也將服務(wù)當(dāng)做沃爾瑪?shù)年P(guān)鍵，由此可見“客服”的重要。結(jié)合自己的專業(yè)分析，也只有“客服”最適合自己，比如采購、生鮮、運營、防損等，不是要求的經(jīng)驗高，就是能力要求高，我自認我的談判能力與經(jīng)驗都不足。
3、職業(yè)價值觀——吃苦耐勞、誠信惠民、求實創(chuàng)新
零售業(yè)是競爭殘酷的行業(yè)?，F(xiàn)在的零售業(yè)真的是發(fā)展艱難，便利店的對手是大型商超，而大型商超又要面對國際大企業(yè)的沖擊。一般來說，便利店的營業(yè)時間是早7點到晚11點，商超的營業(yè)時間在早8點到晚10點，因此這么長的營業(yè)時間就需要能夠吃苦耐勞的員工；而且零售業(yè)也是受嘲諷的行業(yè)，常常受到顧客的冷眼嘲諷，這也需要員工不怕吃苦。
常言“無信則不立”，現(xiàn)在社會要求的是誠信企業(yè)，對于“無奸不商、無商不奸”的錯誤思想，我們應(yīng)該及早摒棄。企業(yè)要想獲得長遠發(fā)展，誠信是首位。不講誠信而失敗的企業(yè)比比皆是，秦池、孔府宴就是最好的例子。
零售業(yè)的競爭及其激烈，這就要求企業(yè)不僅需要求穩(wěn)的同時能夠開拓創(chuàng)新，21世紀是創(chuàng)新時代，不能夠創(chuàng)新的零售企業(yè)根本不能夠發(fā)展下去，最好的例子就是金馬特。
4、小結(jié)
通過對自我的剖析，了解自己的長處與不足，揚長避短，對于自己的不足盡量尋找彌補的方法。
長處：吃苦耐勞；務(wù)實求真；誠實守信。
短處：缺乏創(chuàng)新能力；缺少交際能力。
為需要職業(yè)生涯規(guī)劃篇十八
為慶祝建國xx周年，深入開展愛國主題教育活動，宣傳展示我校辦學(xué)成果，推進學(xué)校校園文化建設(shè)，現(xiàn)決定組織全校學(xué)生開展“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計比賽，并制定活動方案。
貫徹“以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方向，通過組織學(xué)生參加職業(yè)生涯設(shè)計活動，開展職業(yè)生涯規(guī)劃比賽，強化學(xué)生職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立“成功者”的心態(tài)，提高自身綜合素質(zhì)。
中職高一、高二學(xué)生，高職1～3年級學(xué)生。
1．9～10月各科宣傳發(fā)動，組織初賽；
3．11月初學(xué)校組織相關(guān)人員對各校區(qū)報送的作品進行評獎；
4．在獲獎作品中擇優(yōu)（50份）參加11月份的縣決賽。
學(xué)校設(shè)一等獎10名、二等獎15名、三等獎25名，優(yōu)秀獎若干名，指導(dǎo)教師獎25名。
1．各專業(yè)科要廣泛宣傳、精心組織。德育課教師要充分發(fā)揮《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課程的主渠道作用，進行職業(yè)生涯設(shè)計方法的輔導(dǎo)；語文課教師要全程指導(dǎo)職業(yè)生涯設(shè)計寫作；專業(yè)課教師要結(jié)合專業(yè)技能訓(xùn)練對學(xué)生進行職業(yè)崗位素質(zhì)的教育；信息技術(shù)教師要教會學(xué)生運用現(xiàn)代化手段收集資料、制作規(guī)劃；班主任要召開主題班會、組織社會調(diào)查，并在班級進行“職業(yè)生涯規(guī)劃”評比。
2．學(xué)生要按“分析自身條件、確定職業(yè)目標、規(guī)劃發(fā)展階段、制定實現(xiàn)措施”四步寫清設(shè)計思想，做到從職業(yè)的角度了解自己、了解社會，從個人條件、終身發(fā)展需要和社會經(jīng)濟發(fā)展的需要出發(fā)，確定自己能夠通過努力達到的目標，設(shè)計出具體的落實措施。
3．規(guī)劃設(shè)計要求主題鮮明，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)自信、樂觀、努力拼搏的精神。
4．各專業(yè)科選送參加比賽的作品數(shù)量分配如下：
一職校區(qū)36件，進修校區(qū)24件，電大校區(qū)12件，建工校區(qū)12件。
5．所有參賽作品一律用a4紙打印，標題三號黑體，正文4號仿宋，可附插圖，字數(shù)在1000～1500字左右。作品左上角注明學(xué)校、姓名、班級以及指導(dǎo)教師。
6．各校區(qū)參賽作品于11月8日前匯總到一職校區(qū)季勇處，并按下列參考數(shù)目報送建議獲獎作品：
一等獎 二等獎 三等獎 優(yōu)秀獎
7．獲等級獎的50件作品于11月10日報送教育局成職教辦公室。
為需要職業(yè)生涯規(guī)劃篇十九
人生需要規(guī)劃，企業(yè)需要規(guī)劃，不懂策劃者，不能明白“磨刀不誤砍柴功”是道理。策劃是人人都需要的，一個人的成功、企業(yè)的成功所付出的辛勞遠比常人多出幾倍；也并非努力了、認真了就可以成功，努力奮斗和付出辛勞的結(jié)果，是離不開策劃的。因此，我們也要為自己的人生做一份人生規(guī)劃書范文。
一、前言
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。
二、自我盤點
我是一名專科生，（平時）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。
三、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
四、評估調(diào)整
職業(yè)規(guī)劃是人才與職業(yè)進行配對的規(guī)劃，它不但是人們對職業(yè)的`選擇，也是對事業(yè)的選擇。在人的一生中，職業(yè)規(guī)劃不可能一次就能完成，它可能會隨著人的成長與認知的變化而不斷出現(xiàn)，是人們經(jīng)營自己未來的一項長期的戰(zhàn)略工作。所以定期進行職業(yè)規(guī)劃是時代與環(huán)境的要求。
我的評估主要由以下幾部分組成：
a、設(shè)計自我評估表格
由于評估是系統(tǒng)性、規(guī)范性、長期性的工作，計劃與實施結(jié)果對比的填寫上去，進行量化積分，便于直觀了解自己實施程度，結(jié)尾附上目前新調(diào)整的計劃和成功實踐的經(jīng)驗總結(jié)，日后也可以查詢。
b、設(shè)計評估時間表
在職業(yè)生涯不同階段，對職業(yè)規(guī)劃評估的頻繁程度不一樣。到一些關(guān)鍵階段需多次進行評估，在關(guān)鍵點也需進行針對性評估，所以要硬性設(shè)定評估計劃及其執(zhí)行實施情況進行的時間表，并確保對照執(zhí)行。
c、匯報修正
由于個人制定的評估帶有一定的主觀性和不成熟，有時不僅不能改正錯誤，反而讓目標偏離的更遠。我們可以將自己的評估交給父母，輔導(dǎo)員或其他有一定社會閱歷的人看一看，使評估具有遠見性，精準性，明確性，這樣的評估才能真正幫助自己少走彎路，早日實現(xiàn)既定目標。
五、結(jié)束語
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。
一、自我盤點
我是一個當(dāng)代大專生，（平時）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。
二、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
三、未來人生職業(yè)生涯規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向化學(xué)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
1、2015-2012年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。（具體規(guī)劃見后）。 2、2012-2015年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內(nèi)容：
（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語
四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉
工作環(huán)境。
（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通，虛心求教。
（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
四、結(jié)束語
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