人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
中學(xué)生國(guó)旗下盼望長(zhǎng)大講話稿題目 初中生國(guó)旗下講話:做有夢(mèng)想的追夢(mèng)人篇一
小時(shí)候，看著大人們五彩繽紛的世界，我總盼望自我快快長(zhǎng)大，能夠成為他們中的一員。那樣便能夠做自我想做的事，去自我想去的地方。不再受到束縛，不再被困入種.種人為的“牢籠”，而是像一只能夠任意翱翔的雄鷹，去任何想去的地方，即便是天涯海角。
長(zhǎng)大，是個(gè)既奇妙又神圣的字眼。但長(zhǎng)大以后會(huì)怎樣，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知，只是心中一向有個(gè)聲音：“我要長(zhǎng)大!”長(zhǎng)大對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿里吸引力，讓我始終朝思暮想著。這可能就是我的心聲吧!小小的我并不明白長(zhǎng)大后會(huì)有多少煩惱，多少痛，多少苦等著我。我只明白我此刻唯一所能做的，就是盼望長(zhǎng)大。
我就像一只羽翼尚未豐滿，卻迫不及待地想要飛翔的雛鷹，跌跌撞撞的在成長(zhǎng)的道路上印下一個(gè)個(gè)稚嫩的腳印，越行越遠(yuǎn)。流年易逝，當(dāng)天馬行空的童年漸行漸遠(yuǎn)，以往天花亂墜的夢(mèng)想就都變成了童言無(wú)忌。如今的我正在未來(lái)的路上努力地前進(jìn)著，向著那夢(mèng)想的曙光不斷靠近。我們正在逐漸長(zhǎng)大，逐漸成熟，并且在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷地完善自我，為夢(mèng)想努力地鋪就一條寬廣的道路。
長(zhǎng)大仿佛一個(gè)無(wú)法解開(kāi)的謎，充滿了神秘的色彩，讓我有了探索的活力與斗志。
我盼望長(zhǎng)大，只是為了離自由近一些，再近一些;離夢(mèng)想近一些，再近一些;離未來(lái)近一些，再近一些。當(dāng)黎明的天空泛出魚(yú)肚白，那一抹黑色漸漸褪盡的時(shí)候，東方那縷縷亮點(diǎn)，似乎正在點(diǎn)燃我心中的期望之火。我覺(jué)得“長(zhǎng)大”離我越來(lái)越近。
中學(xué)生國(guó)旗下盼望長(zhǎng)大講話稿題目 初中生國(guó)旗下講話:做有夢(mèng)想的追夢(mèng)人篇二
小時(shí)候，看著電視上帥氣的主角一身筆挺的西裝，兩眼放光，從那一刻起，開(kāi)始渴望長(zhǎng)大。
那時(shí)，長(zhǎng)大是世界上最好最好的東西了。長(zhǎng)大了，能夠買喜歡的東西而不必與人商量，能夠玩游戲玩到天昏地暗，能夠不用學(xué)寫(xiě)字而坐著酷斃的小汽車去上班……
七八歲，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，長(zhǎng)大了就要好辛苦好辛苦地去掙錢養(yǎng)活自我和家人，就不能總是吃著棒棒糖看電視，我不干了，撅著嘴天真地問(wèn)：“那可不能夠不用長(zhǎng)大啊?”
十歲，在放假的時(shí)候到爸爸的單位玩，被一個(gè)大我一點(diǎn)的矮子欺負(fù)，我憤憤不平地和他打架，被打得倒在草坪上，兀自使勁兒瞪他，嘴里還不服氣地嚷道：“不就是比我大嗎?等我長(zhǎng)大了，打不死你!”
……
而今，我十四了。我那稚嫩的肩膀開(kāi)始變得強(qiáng)壯有力，毫無(wú)特點(diǎn)可言的嗓音也逐漸變得渾厚低沉，胖胖的身材更是迅速地躥高、內(nèi)收。
這時(shí)，我更加渴望長(zhǎng)大了。我開(kāi)始尋求職責(zé)，開(kāi)始認(rèn)真地對(duì)待生活，對(duì)待生活中的許多事。雖然有時(shí)說(shuō)話還是那么不經(jīng)大腦，亦或是為了一兩句話而動(dòng)氣，但我已經(jīng)學(xué)會(huì)了珍惜。
我開(kāi)始珍愛(ài)每一朵花、每一棵樹(shù)，開(kāi)始珍藏一片片落葉，開(kāi)始害怕傷害每一個(gè)生靈。良性的種子在我的心里萌發(fā)，傳播生命的真諦。
我會(huì)在朋友生病的時(shí)候送去一句真誠(chéng)的問(wèn)候，在同學(xué)哭泣時(shí)遞上一片干凈的紙巾;我也會(huì)在別人高興時(shí)傾聽(tīng)他的訴說(shuō)，在親人離去的背影后默默的祝?！?/p>
在長(zhǎng)大的過(guò)程中，我懂得了許多，學(xué)會(huì)了許多，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加陽(yáng)光，雖然還沒(méi)有自立的本事，但我畢竟，又長(zhǎng)大了!
我渴望長(zhǎng)大，渴望職責(zé)與磨礪。誠(chéng)然，父母的懷抱是溫暖的，就如寧?kù)o的港灣。但我不愿做一條小小的漁船，我的夢(mèng)想，是變成一艘龐大的戰(zhàn)艦，在大海上，搏擊風(fēng)浪!
東方的魚(yú)肚泛出一點(diǎn)微紅，朝陽(yáng)即將升起。在那里，在遙遠(yuǎn)的地平線，有一個(gè)渴望長(zhǎng)大的少年，已經(jīng)出發(fā)!
中學(xué)生國(guó)旗下盼望長(zhǎng)大講話稿題目 初中生國(guó)旗下講話:做有夢(mèng)想的追夢(mèng)人篇三
每年的5月29號(hào)，當(dāng)我在生日蛋糕里插多一支蠟燭時(shí)，我總會(huì)高興地大叫：“我又長(zhǎng)一歲了，我長(zhǎng)大了?！边@時(shí)，媽媽總是在我的身旁微笑摸摸我的頭。
也許媽媽是在笑我說(shuō)的話吧。嘴里口口聲聲說(shuō)長(zhǎng)大了，而言行卻不停地暴露了我那幼稚的心理和行為。再或者說(shuō)，在媽媽的眼里，我始終還是一個(gè)乳臭未干的毛小孩。
渴望長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了，他們就不會(huì)再把我當(dāng)做小孩;長(zhǎng)大了，能夠自我做主;長(zhǎng)大了，就獨(dú)立了……我以為，只要我的年齡增長(zhǎng)了，只要我到了16歲就算是長(zhǎng)大了。卻不明白，原先這只是“形式上”的長(zhǎng)大。
媽媽對(duì)我的寵愛(ài)，我總是“本能”地忽略掉。
一天清晨，“女兒，香噴噴的早餐出爐了，快起床吃早餐吧?！眿寢尳兄Ｎ覒醒笱蟮貋?lái)到餐桌上，拿著媽媽遞給我的牛奶喝著，“女兒啊，今日陪媽媽去購(gòu)物好不好?”媽媽一臉期待地看著我?！敖袢瞻?沒(méi)有時(shí)間，我和同學(xué)約好了，你怎樣今日這么有興趣想去購(gòu)物啊?！闭f(shuō)完繼續(xù)吃著我的早餐?！敖裢砟?應(yīng)當(dāng)有空了吧?陪媽媽去買件衣服?！薄鞍パ剑幻靼啄?，看看先吧?！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)著邊拿著外套往外走。
我無(wú)聊地走在街上，和同學(xué)約的時(shí)間還沒(méi)到了，去哪呢?都怪媽媽這么煩了。走著走著，有個(gè)小妹妹走上來(lái)說(shuō)：“姐姐，你明白哪里有賣貼膏嗎?我媽媽干重活，背經(jīng)常酸痛。今日是她的生日，我想給媽媽一個(gè)驚喜?！蔽颐∶妹玫念^說(shuō)：“小妹妹這么懂事啊，姐姐告訴你，你從這一向往前走就看到一個(gè)藥房了，去幫你媽媽買吧?！薄岸嘀x姐姐，姐姐再見(jiàn)?！毙∶妹梦⑿Φ卣f(shuō)道。我拿手機(jī)出來(lái)，想打電話叫同學(xué)快點(diǎn)出來(lái)時(shí)，看到手機(jī)上寫(xiě)的日期“7.18”那不是媽媽生日的日期嗎?難怪媽媽今日會(huì)……剛才那小妹妹這么小都明白要關(guān)心媽媽了，我呢?
于是，我取消了和同學(xué)的約定，快步地走回家。
回到家里，媽媽見(jiàn)我“是不是忘記拿什么東西了?你這人啊，總是丟三落四?！贝藭r(shí)，我覺(jué)得媽媽的話是如此地動(dòng)聽(tīng)?！皨寢?，生日歡樂(lè)?！蔽倚χ鴮?duì)媽媽說(shuō)?！皢眩业呐畠洪L(zhǎng)大了，記得媽媽的生日了?！眿寢屝χ?。
中學(xué)生國(guó)旗下盼望長(zhǎng)大講話稿題目 初中生國(guó)旗下講話:做有夢(mèng)想的追夢(mèng)人篇四
也許你想成為一名醫(yī)生，救死扶傷;也許你想成為一名教師，播桃種李;也許你想成為一名警察，懲惡揚(yáng)善……而我，卻只想快快長(zhǎng)大，做一個(gè)能夠幫忙父母排憂解難的乖女兒。
差不多每一天還剛蒙蒙亮，媽媽就起床了。起床后，她那雙手就開(kāi)始忙碌起來(lái)了，挑水，淘米，做飯，切菜，燒菜……每一樣活都離不開(kāi)這雙手，這雙勤勞的手。而我卻還在被窩里，沉浸在美夢(mèng)中。
冬天來(lái)了，這是最難熬的，冰天雪地，風(fēng)輕輕吹過(guò)臉就如刀割一般。清晨，我朦朦朧朧聽(tīng)見(jiàn)“唰唰……”的聲音，這聲音十分有節(jié)奏。睜開(kāi)睡得惺忪的眼，環(huán)顧四周，咦?到處漆黑一片，還沒(méi)天亮呢!這聲音是從何而來(lái)呀?想起床探個(gè)明白，可外面實(shí)在太冷，露在外邊的臉就能感覺(jué)到這一點(diǎn)，我縮了縮頭。算了，管它三七二十一，繼續(xù)睡……又一覺(jué)醒來(lái)，“唰唰”聲還在，這時(shí)天才蒙蒙亮，我慢吞吞地不情愿地從被窩里鉆出來(lái)，伸了個(gè)懶腰，捂了捂手，好想再睡。但還是堅(jiān)持起床了。
我把自我“武裝”得暖暖的，出了房門，來(lái)到門口，空氣中彌漫著冷霧。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)朦朧的看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，走進(jìn)一看，原先是媽媽在水缸邊刷洗著衣服。我明白了，前面那“唰唰唰”的響聲，正是媽媽在洗衣服呢!媽媽啊媽媽，那水是多么地寒冷刺骨呀!而您，您卻毫不猶豫地將那雙已布滿老繭的手直往冰水里放。媽媽感覺(jué)到了聲響，回過(guò)頭見(jiàn)我起床了，向我微微一笑：“快進(jìn)屋去，外面冷!”我搖搖頭，一聲不吭。媽媽的手已通紅，能夠清晰地看到已有裂縫了，我的心似乎也一下子裂開(kāi)了，好痛，好痛!我再也無(wú)法抑制我的感情，一下?lián)淙雼寢寽嘏膽驯Э拗f(shuō)：“媽媽，讓女兒來(lái)洗吧，您進(jìn)屋歇會(huì)!”媽媽卻說(shuō)：“你還這么小，連衣服也揉不動(dòng)，別傻了!”我的心突然感覺(jué)像鉛塊那樣沉重，就那么墮著，墮著……
我暗暗對(duì)自我說(shuō)：“我要長(zhǎng)大，我要快快長(zhǎng)大，我要替媽媽干活，讓她那雙干裂紅腫的手休息一會(huì)，幸福一會(huì)?！?/p>
對(duì)!我要長(zhǎng)大，我要讓那雙勤勞的手快歡樂(lè)樂(lè)地休息!
中學(xué)生國(guó)旗下盼望長(zhǎng)大講話稿題目 初中生國(guó)旗下講話:做有夢(mèng)想的追夢(mèng)人篇五
雄鷹的幸福是自由翱翔，大地的幸福是陽(yáng)光普照，花兒的幸福是芬芳彌漫，而我們的幸福卻是多姿多彩的。
——題記
清晨的第一縷陽(yáng)光打在我的臉上，伸了個(gè)懶腰。望著窗外自由飛翔的小鳥(niǎo)，陽(yáng)光普照的大地，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云。我感到了幸福正在悄悄的向我走來(lái)。
“砰”的一聲關(guān)門聲打破了這安靜地時(shí)光。是老媽買早飯回來(lái)了?！翱禳c(diǎn)起來(lái)刷牙、洗臉，真不明白你每一天早上對(duì)著窗外看什么!你快點(diǎn)的啊!”老媽拿著早飯匆匆的走向廚房。“哎呀!明白了，你每一天早上都要嘮叨一遍，你煩不煩啊!”我一邊洗臉一邊抱怨道?！澳恪崩蠇屢粫r(shí)被氣得說(shuō)不出話來(lái)。
“你喝豆?jié){用吸管嗎?”“早飯涼了嗎，我給你熱一熱?”看著老媽無(wú)微不至的照顧讓我感到措手不及。品著嘴里的豆?jié){，我感覺(jué)到了幸福，是甜的。
還是這個(gè)星期，可是是星期六。早上我仍然趴在窗戶上，可過(guò)了很久，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲關(guān)門聲，有點(diǎn)失落的感覺(jué)，下床穿上鞋子，看到餐桌上已經(jīng)涼了的早飯，又走向媽媽的房間，輕輕的推開(kāi)門，看到床上頭色發(fā)白，手腳冰涼的媽媽，心里有些觸動(dòng)。我跑上前去，摸了摸她的額頭，好燙，得吃藥，不行，不能空腹吃，我又跑向廚房熱了熱涼了的早飯。
喂了早飯，吃了藥，又睡下了。我走向客廳心里在不停地嘀咕：生病了怎樣賣的早飯呢?
早上冷，出去穿的衣服多不多呢?我感到幸福就好比是藍(lán)莓，酸酸的。
清晨的第一縷陽(yáng)光打在我的臉上，很溫暖，我穿好衣服，看著桌上香噴噴的早飯，才明白，幸福早已降臨到了你身邊。
中學(xué)生國(guó)旗下盼望長(zhǎng)大講話稿題目 初中生國(guó)旗下講話:做有夢(mèng)想的追夢(mèng)人篇六
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們:
度過(guò)喜悅、祥和、幸福的寒假，踏著春天的腳步，迎著綿綿的細(xì)雨，帶著新的心境、新的期望、新的目標(biāo)我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。今日我們隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向全體教職工致以崇高的敬意!祝大家新春歡樂(lè)!
春天是播種的季節(jié)，僅有春天播下期望的種子，秋天才會(huì)換來(lái)豐碩的成果。同學(xué)經(jīng)過(guò)寒假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開(kāi)闊，知識(shí)得到了補(bǔ)充，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。
新學(xué)期我們面臨新的機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，高一的同學(xué)要為整個(gè)高中階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，初三的同學(xué)將迎來(lái)最緊張的中考;初二的同學(xué)處在承上啟下的關(guān)鍵學(xué)期，初一同學(xué)處在打好初中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的階段。俗話說(shuō):“良好的開(kāi)端等于成功的一半。怎樣爭(zhēng)取新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端，在那里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)提議:(要求)
第一，將歡樂(lè)學(xué)習(xí)視為搞好學(xué)習(xí)的前提，把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的樂(lè)趣。
一個(gè)人成功與否，決定的因素很多。作為學(xué)生的成功最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要?dú)g樂(lè)學(xué)習(xí)，要?dú)g樂(lè)思考，綜合起來(lái)，才會(huì)有創(chuàng)新。歡樂(lè)學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間讀書(shū)。一邊讀書(shū)，一邊思考，讓自我的大腦活躍起來(lái)，豐富起來(lái)。用前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自我，先學(xué)習(xí)前人，然后發(fā)展前人，最終才有自我的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。(這次參加全國(guó)作文比賽的同學(xué)，年前集訓(xùn)，年初五到北京比賽，三個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)、四個(gè)三等獎(jiǎng)、別人放假他(她)們要參加培訓(xùn)，剛過(guò)年要參加比賽，沒(méi)有一個(gè)叫苦，他(她)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是歡樂(lè)，正是歡樂(lè)學(xué)習(xí)取得了優(yōu)秀比賽成績(jī))。歡樂(lè)學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、研究和創(chuàng)新，才能使自我更加聰明起來(lái)。才能為日后走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，打下寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)。更重要的是歡樂(lè)學(xué)習(xí)，能夠在學(xué)習(xí)中解除自我的疑惑，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，獲取更多的信息，讓視野更開(kāi)闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，讓自我更有智慧，從而實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。
第二、將學(xué)習(xí)態(tài)度視為搞好學(xué)業(yè)的關(guān)鍵，學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮、認(rèn)真、刻苦和信心。
初一、初二年級(jí)的同學(xué)們，你們正處在打基礎(chǔ)的階段，期望你們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣。課堂上的聽(tīng)與教師的講能做到步調(diào)一致，進(jìn)取思考和舉手發(fā)言是認(rèn)真聽(tīng)課的主要表現(xiàn)。聽(tīng)好課是吃正餐，利用課余時(shí)間去補(bǔ)課則是吃零食，課余時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間去補(bǔ)課既疲憊辛苦，收效也不會(huì)很明顯，是典型的撿了芝麻丟了西瓜，要把課堂當(dāng)成提高成績(jī)的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問(wèn)、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。學(xué)校教學(xué)采用的是班級(jí)授課制，教師在課堂上講的知識(shí)由于基礎(chǔ)不一會(huì)有一些學(xué)生聽(tīng)不懂和不會(huì)做題，請(qǐng)你及時(shí)向身邊的同學(xué)或教師請(qǐng)教，千萬(wàn)不要將問(wèn)題積累起來(lái)，如果一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)期將問(wèn)題積累起來(lái)，不明白去請(qǐng)教，那么這些問(wèn)題將會(huì)成為你們背上沉重包袱。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)要學(xué)要問(wèn)，請(qǐng)同學(xué)們大膽提問(wèn)大膽質(zhì)疑，僅有這樣才能把知識(shí)學(xué)好，學(xué)業(yè)才會(huì)成功。
初三的同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期，進(jìn)入百米沖刺階段，很快就要結(jié)束新課進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們一是要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，《論語(yǔ)》中講的好:溫故而知新。要學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，用在校時(shí)間或在課余時(shí)間見(jiàn)縫插針式地進(jìn)行，根據(jù)遺忘曲線規(guī)律，及時(shí)復(fù)習(xí)的效果是很夢(mèng)想的。二是復(fù)習(xí)要回歸課本，離開(kāi)課本是不行的，課內(nèi)知識(shí)與課外知識(shí)是源和流的關(guān)系，無(wú)源不流，當(dāng)今考題，紛繁變化，層出不窮，但萬(wàn)變不離其宗，各種試題無(wú)不是對(duì)課本精華的演繹和闡發(fā)。課本上教的技能方法是最基本的、最通用的、最精煉的，當(dāng)然也最值得我們?nèi)ラ_(kāi)采和提煉，課本上的知識(shí)和方法掌握好了，能夠以少勝多，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
初三的同學(xué)們，再有一百二十天就要參加中考，此時(shí)的你們，匯集著學(xué)校和家庭期待的目光;承載著教師和父母的夢(mèng)想，也承擔(dān)著壓力。我期望你們堅(jiān)定信心，科學(xué)安排，調(diào)整心態(tài)，奮力超越。橫下一條心，苦讀一百二十天，寧可掉下幾斤肉，也要為自我的人生夢(mèng)想而努力。要記住:成功就是一連串的奮斗，不能放棄，放棄就意味著失敗。你們要用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌，要記住:別人勤奮時(shí)就是我們學(xué)習(xí)的楷模，別人懶惰時(shí)就是我們超越的機(jī)會(huì)?？鄳?zhàn)一百二十天，終生不悔，喜迎六月，一生無(wú)憾。
高一年級(jí)的同學(xué)們，你們正處在知識(shí)學(xué)習(xí)升華的階段，學(xué)習(xí)的資料知識(shí)都比初中難，必須會(huì)遇到很多困難，應(yīng)當(dāng)做好充分的心理準(zhǔn)備。要有信心，信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書(shū)學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心。信心是成功的保障。如果你感覺(jué)自我上學(xué)期在學(xué)習(xí)等各方面表現(xiàn)的都不錯(cuò)，你應(yīng)當(dāng)在新學(xué)期再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，取得更大的提高。如果你發(fā)現(xiàn)上學(xué)期自我有好多不足或遇到很多困難的話，千萬(wàn)不要灰心喪氣。困難是人生中不可缺少的一部分，有的人在困難面前意志堅(jiān)強(qiáng)，信心百倍，有的人則畏縮不前，失去進(jìn)取的勇氣。如何應(yīng)對(duì)困難的態(tài)度決定著一個(gè)人是成功還是失敗的關(guān)鍵。美國(guó)發(fā)明大王愛(ài)迪生發(fā)明蓄電池的實(shí)驗(yàn)，到一萬(wàn)次還沒(méi)有成功，但他說(shuō):“我沒(méi)有失敗，我只是發(fā)現(xiàn)了一萬(wàn)種不能運(yùn)作的方式?！笨梢?jiàn)，自信是人生潛能最有力的控制者，一個(gè)人失敗了并不可怕，可怕的是失去對(duì)自我的信心，一個(gè)人對(duì)自我都沒(méi)有自信，那才是真正的失敗，高一同學(xué)們請(qǐng)記住:酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)，成功和失敗都是收獲。
另，高一的同學(xué)們要學(xué)會(huì)自我管理，自主管理，要培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣。主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)，真正完成由初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)人生的扎實(shí)起步。
第三，將學(xué)校視為健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，人人講禮貌、人人愛(ài)校
“誠(chéng)于心而行于外”，每寸學(xué)校都代表學(xué)校面貌，每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表學(xué)校的形象。學(xué)校就是我們的家，禮貌學(xué)校要靠我們大家。關(guān)心學(xué)校，是我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校，是我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校，是我們的心聲。我們要大力提倡“愛(ài)校教育”、“禮貌教育”，做到學(xué)校講禮貌:即禮貌用語(yǔ)，禮貌行路、禮貌著裝、禮貌用餐。禮貌素質(zhì)展此刻我們的一點(diǎn)一滴、一言一行中，禮貌的具體表此刻學(xué)校里見(jiàn)到教師、來(lái)賓、家長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，我們每一位同學(xué)管住自我的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住自我的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起一張廢紙。我們學(xué)校管理嚴(yán)、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)勤得到社會(huì)贊譽(yù)，期望每位同學(xué)人人禮貌守禮，人人心理健康，人人爭(zhēng)做全面發(fā)展的學(xué)生。
教師們，同學(xué)們:20__年將是學(xué)校奮蹄前行的一年，學(xué)校將做大做強(qiáng)做優(yōu)，20__年將是學(xué)校“走內(nèi)涵發(fā)展之路，提升教學(xué)質(zhì)量年”，我們?nèi)w師生必須站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好，必須師生上下齊心，共同努力，創(chuàng)造新輝煌，使學(xué)校更有活力，更有實(shí)力，更有質(zhì)量，更有影響。
最終，祝同學(xué)們，歡樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)提高、幸福成長(zhǎng)!
祝教師們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康、工作愉快、幸福生活!
多謝大家!
中學(xué)生國(guó)旗下盼望長(zhǎng)大講話稿題目 初中生國(guó)旗下講話:做有夢(mèng)想的追夢(mèng)人篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是九(2)班 ，我今天國(guó)旗下講話的題目是《暢想新年》。
寒風(fēng)凜冽，冬意濃濃，圣誕老人還沒(méi)來(lái)得及把他的長(zhǎng)祙收起，我們的耳畔又傳來(lái)了元旦的腳步聲。再過(guò)幾天，我們即將告別20xx，又迎來(lái)了充滿希望的20xx。迎著朝陽(yáng)的光輝，我們?cè)僖淮文饺缴鸬膰?guó)旗;踏著歲月的腳步，我們又一次走到了憧憬希望的起點(diǎn)。在此，我代表全體同學(xué)向辛勤工作一年的老師們送去新年的祝福!祝福所有的老師工作順利，幸福安康!同時(shí)也祝福同學(xué)們，學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓 !
同學(xué)們，你們知道1月1日又稱什么節(jié)日嗎?那“元旦”這一節(jié)日又包含著什么深意呢?“元”是開(kāi)始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開(kāi)始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你沉浸于新年的歡樂(lè)之中時(shí)，請(qǐng)不要忘記即將到來(lái)的期末考試，更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo)，新的人生起點(diǎn)。20xx年展開(kāi)的這張新的畫(huà)卷正等著你去精彩地描繪呢!
一年過(guò)去時(shí)，給我們帶來(lái)的感受決不如撕去日歷上一頁(yè)小小的紙片那么簡(jiǎn)單，一些思索在我們每個(gè)人的心湖里蕩起漣漪。過(guò)去一年，我們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的呵護(hù)下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績(jī)?？鞓?lè)與悲傷、成功與失敗……都化作成長(zhǎng)中的寶貴財(cái)富。有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我們更要懂得，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。
下一階段，同學(xué)們就將迎來(lái)緊張的期末復(fù)習(xí)了。希望同學(xué)們從今天起，在每天快要結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)認(rèn)真想一想你在這一天的表現(xiàn)，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)講?練習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光?
同學(xué)們，讓我們迎著新年的朝霞，共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，以飽滿的熱情投入期末復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答養(yǎng)育你們的父母和辛勤的老師吧!
在元旦期間，人們總習(xí)慣對(duì)過(guò)去的一年進(jìn)行總結(jié);對(duì)新的一年進(jìn)行展望。對(duì)于這新的一年，同學(xué)們?yōu)樽约憾ㄏ滦履暧?jì)劃了嗎?不妨從現(xiàn)在開(kāi)始，為自己的新年做個(gè)打算?；厥?0xx年，我們每個(gè)人都不免心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。希望我們能夠把在20xx年收獲的一點(diǎn)一滴帶到嶄新的20xx年，讓我們快樂(lè)地走向20xx，讓我們把精彩帶到20xx!你準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起出發(fā)。
我的演講完了，謝謝大家。
中學(xué)生國(guó)旗下盼望長(zhǎng)大講話稿題目 初中生國(guó)旗下講話:做有夢(mèng)想的追夢(mèng)人篇八
人的行為是受信念安排的，而人們所發(fā)明的成果是由行動(dòng)發(fā)生的。所以也能夠這樣說(shuō)，有什么樣的信念，就會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果。
“信念”兩個(gè)字從字面上去懂得，很有意思。所謂“信”就是&ldquo，句子;人言”——人說(shuō)的話，所謂“念”就是今日的心?！靶拍睢倍趾掀饋?lái)，就是“今日我的心對(duì)自我說(shuō)的話”。
讀過(guò)這樣一則故事：有一年，一支英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)來(lái)到了撒哈拉沙漠的某個(gè)地域。他們?cè)诿Ｃ５纳澈＠镓?fù)重跋涉，陽(yáng)光下，漫天飄動(dòng)的風(fēng)沙就像燒紅的鐵砂個(gè)別，撲打著探險(xiǎn)隊(duì)員的面貌。他們口渴似炙，心急如焚——大家的水都沒(méi)有了。這時(shí)，探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)拿出一只水壺，說(shuō)：“那里還有一壺水。但穿梭沙漠前，誰(shuí)也不能喝?！?/p>
于是，一壺水，成了穿越沙漠的信念的源泉，成了求生的寄托。水壺在隊(duì)員手中傳遞，那沉甸甸的感到，使隊(duì)員們?yōu)l臨失望的臉上，又露出出動(dòng)搖的臉色。終極，探險(xiǎn)隊(duì)堅(jiān)強(qiáng)地走出了沙漠，擺脫了逝世神之手。大家喜極而泣，用發(fā)抖的手，擰開(kāi)了那壺支撐他們精力和信念的水——但緩緩流出來(lái)的，卻是滿滿一壺沙子!
春天最難過(guò)的是不播種的耕耘，人生最難過(guò)的是失去信念的寂寞。人的畢生，不論與否，僅有是想活下去的人，總歸有一個(gè)信念在支持著本人。決堤毀壩是恐怖的，但最可怕的是意志跟信心的瓦解?；蛘咝悦裁炊寄軌蛉保┤缡ヒ恢谎劬?，或者一條健全的腿，但就是不能失去信念。
在美國(guó)紐約，有位年青的警察叫亞瑟爾，在一次追捕舉動(dòng)中，他被歹徒用沖鋒槍射中左眼和右腿膝蓋。三個(gè)月后，當(dāng)他從病院里出來(lái)時(shí)，完整變了樣：一個(gè)以往高大魁偉、雙目炯炯有神的小伙，現(xiàn)已成了一個(gè)又跛又瞎的殘疾人。然而，亞瑟爾不顧任何人的勸阻，參加了抓捕那個(gè)歹徒的行為。為此，他簡(jiǎn)直跑遍了全部美國(guó)，甚至為了一個(gè)微不足道的線索單獨(dú)一人乘飛機(jī)去了歐洲。
九年后，那個(gè)b徒最終在亞洲某個(gè)小國(guó)被抓獲了。當(dāng)然，亞瑟爾起了十分要害的作用。在慶功會(huì)上，亞瑟爾再次成了好漢，很多媒體稱頌他是全美最剛強(qiáng)最英勇的人。然而半年后，亞瑟爾卻在臥室里割脈自殘了。
在他的遺書(shū)中，人們讀到了他自殺的起因：“這些年來(lái)，讓我活下去的信念就是捉住兇手……當(dāng)初，損害我的兇手被判刑了，我的冤仇被化解了，生存的信念也隨之消散了。應(yīng)對(duì)自我的傷殘，我素來(lái)沒(méi)有這樣絕望過(guò)……”
普通說(shuō)來(lái)，有信念的人，也是個(gè)理解取舍的人。記得有位友人說(shuō)過(guò)：俏麗是要有分寸的。在我看來(lái)，這就是取舍。要堅(jiān)持有信念的漂亮，你就得悉道，在什么時(shí)候要努力，什么時(shí)候要廢棄。你熱愛(ài)文學(xué)，你就得就義良多的玩樂(lè)時(shí)光，來(lái)看書(shū)，來(lái)搞創(chuàng)作。
信念是人生征途中的一顆殘暴明珠，既能在陽(yáng)光下熠熠發(fā)亮，也能在黑夜里閃閃發(fā)光。當(dāng)你行走在陽(yáng)關(guān)大道時(shí)，切勿忘卻途徑上還有泥濘。有時(shí)候不是一些事件做不到，方失去，而是由于失去自負(fù)，沉迷在逆境中無(wú)奈自拔，事情才顯得難以做到。
有信念的人，就會(huì)去自動(dòng)尋求他的信念。譬如說(shuō)：我要在工作上干得杰出，我要盡力從事所酷愛(ài)的文學(xué)創(chuàng)作，我是個(gè)愛(ài)憎明顯的人，要為所愛(ài)的付出所有等等。我始終很愛(ài)好那種感覺(jué)：有個(gè)目的，有個(gè)信念，有個(gè)憧憬，讓我努力，給我苦楚，給我開(kāi)心，也給我無(wú)悔。
人生須要信念，人的一切追求又何嘗不是如斯呢?人生的旅程是遙遠(yuǎn)的，只要雙腳不息地前行，道路就會(huì)向遠(yuǎn)方延長(zhǎng)。
中學(xué)生國(guó)旗下盼望長(zhǎng)大講話稿題目 初中生國(guó)旗下講話:做有夢(mèng)想的追夢(mèng)人篇九
有一句名言：“時(shí)間順流而下，生活逆水行舟?！比嗽谏臍v史長(zhǎng)河中，難免不遇到什么困難，實(shí)際上，困難一向是與人為伴的，直到今日，還有人為溫飽問(wèn)題而掙扎，氣候?yàn)?zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害和其它災(zāi)難也不時(shí)的發(fā)生，無(wú)論多么幸運(yùn)的人也避免不了和困難打交道，最起碼每個(gè)人都要應(yīng)對(duì)生老病死這一規(guī)律。另一方面，人們都渴望成功，而成功的人士都有不平凡的經(jīng)歷，他們的成功都是從克服了一個(gè)又一個(gè)困難中走過(guò)來(lái)的，古今中外，幾乎沒(méi)有例外的。所以一個(gè)人無(wú)論想過(guò)平靜、簡(jiǎn)單的生活，還是想有所作為干一翻事業(yè)，都應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的應(yīng)對(duì)困難的態(tài)度。
既然困難不可避免，那我們就不該逃避、不該抱怨，就應(yīng)當(dāng)以坦然、進(jìn)取樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待困難。應(yīng)對(duì)困難還應(yīng)當(dāng)樹(shù)立不怕吃苦、不畏艱險(xiǎn)的精神，應(yīng)對(duì)長(zhǎng)期的困難，耐心和堅(jiān)持不懈的精神就顯得異常重要。
困難并不可怕，可怕的是不能以正確的態(tài)度應(yīng)對(duì)困難，在困難中使人倒下的往往不是困難本身，而是消極悲觀的態(tài)度，是缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志。人的信念、人的精神起著很大的作用，人們常聽(tīng)說(shuō)這樣的例子，一個(gè)沒(méi)患癌的人，被搞錯(cuò)了，以為自我得了癌癥，人立刻就不行了，而真正患癌的人，以為自我沒(méi)有患癌，反而表現(xiàn)很正常。在困難中，人們通常懷著必勝的信心，而有時(shí)以順其自然的態(tài)度應(yīng)對(duì)困難，應(yīng)當(dāng)是更好的態(tài)度，因?yàn)橛行┦虑榈慕Y(jié)果是難以預(yù)料的，也是難以左右的，期待著什么結(jié)果也許會(huì)使人失望，能做到盡力而為就是了。
事物都具有兩面性。困難使人痛苦，人們不愿遇到困難，可是經(jīng)過(guò)困難的磨練的確使人變得成熟，從這個(gè)角度講，困難又不是壞事。“沒(méi)有吃過(guò)苦就不明白什么是甜”，拜倫的一句名言“逆境是到達(dá)真理的一條通路”，說(shuō)的就是這方面的意思。“患難見(jiàn)真情”，“貧窮出孝子”，這兩句話也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了在困難中能夠表現(xiàn)出人的良好品質(zhì)。我曾認(rèn)為那些對(duì)社會(huì)有較大貢獻(xiàn)的人往往生活都比較簡(jiǎn)單，這是一種悲哀(比如一些杰出的科學(xué)家等)，我此刻真正地理解了，正是由于這些人不為金錢所動(dòng)的高素質(zhì)，才能使他們?cè)谳^為艱苦的條件下安心工作，為社會(huì)做出了較大貢獻(xiàn)。我有幸出席過(guò)一個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議，一位老教授鼓勵(lì)我們要耐得住貧窮，要耐得住寂寞，要在科研、學(xué)術(shù)的道路上堅(jiān)持下去，經(jīng)過(guò)多少年，我最終認(rèn)識(shí)到了耐得住貧窮，耐得住寂寞是多么可貴的品質(zhì)，當(dāng)別人下海去搞錢了，自我還能不能在艱苦的條件下安心于做沒(méi)有錢的學(xué)問(wèn)，能做到按兵不動(dòng)也不容易。
既然困難和逆境能夠使人走向成熟，那么我們就不該白白地吃苦，認(rèn)真對(duì)待，勤于思考，必須會(huì)有所收獲。
生活中有很多強(qiáng)者為我們做出了榜樣，南京大學(xué)有一位湖南籍博士生，他在13歲那年在一次事故中失去了雙手，在生活都無(wú)法自理的情景下，向父母提出要讀書(shū)的要求。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力他學(xué)會(huì)了用肘關(guān)節(jié)夾著筆寫(xiě)字，在讀初中、高中時(shí)成績(jī)優(yōu)異，高中畢業(yè)考上大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后在當(dāng)教師時(shí)，他又學(xué)會(huì)了寫(xiě)粉筆字，工作之余繼續(xù)拼搏，又考上了碩士和博士。在讀博士期間又患上了肝癌，已為晚期，醫(yī)生斷言，他至多還能活三、四個(gè)月，應(yīng)對(duì)這一場(chǎng)更大的災(zāi)難，他以頑強(qiáng)的毅力同厄運(yùn)抗?fàn)帯?jiān)持到一年半的時(shí)候，經(jīng)檢查腫瘤奇跡般地縮小了。還值得欣慰的是，他如期完成了博士論文，并順利經(jīng)過(guò)了答辯。那里只是簡(jiǎn)單地?cái)⑹隽诉@位博士生的業(yè)績(jī)，實(shí)際上他還有過(guò)人的生活本事。
一個(gè)失去雙手的人，成了生活的強(qiáng)者，他不僅僅戰(zhàn)勝了自身應(yīng)對(duì)的困難，還能從社會(huì)對(duì)他不接納的一次次挫折中走過(guò)來(lái)，在人生的舞臺(tái)上，不斷攀登上了一個(gè)又一個(gè)新的臺(tái)階，異常是應(yīng)對(duì)患癌的絕癥，敢于抗?fàn)?，?chuàng)造了生命的奇跡，他所走過(guò)的路，為我們戰(zhàn)勝困難樹(shù)立了很好的榜樣。
中學(xué)生國(guó)旗下盼望長(zhǎng)大講話稿題目 初中生國(guó)旗下講話:做有夢(mèng)想的追夢(mèng)人篇十
尊敬的各位教師親愛(ài)的各位同學(xué)：
春令已到，萬(wàn)物萌生，我們一同站在那里，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績(jī)，表達(dá)我們的思念之情，告慰他們的在天之靈。
春風(fēng)，拂過(guò)臉頰;雨露，滋潤(rùn)萬(wàn)物;花草，點(diǎn)綴世界;烈士們的鮮血，染紅了大地。想了又想，念了又念，卻依舊無(wú)法表達(dá)出我們的哀思。
歷史不會(huì)把你們忘記，那飄揚(yáng)著的五星紅旗，就是用你們熱血浸染的。那高矗的勝利豐碑，正是用你們的頭顱堆砌的。立足今日，放眼未來(lái)，讓我們一同來(lái)學(xué)習(xí)革命先烈的愛(ài)國(guó)精神和英雄氣概，在人生道路上，克服重重艱難險(xiǎn)阻，邁向光明，邁向未來(lái)。
憶往昔，我看見(jiàn)你們置自我的生死于度外，拋頭顱灑熱血。為了國(guó)家和人民，甘愿付出自我寶貴的生命。舍己為人、視死如歸、赴湯蹈火、至死不渝。
我靜靜地呼吸著每一口的空氣，輕輕閉上眼睛，感受著心臟一次又一次有力地撞擊著胸腔。血液從指尖流遍全身，我思考，此刻的我能這樣幸福歡樂(lè)地生活在這片土地上，能感受這片土地上的一草一木，一花一露，正是以往的你們，用你們堅(jiān)強(qiáng)的身軀為我們鋪設(shè)的道路。戰(zhàn)火中，你們出生入死;堅(jiān)牢中，你們堅(jiān)貞不屈;應(yīng)對(duì)敵人的屠刀，你們大義凜然。透過(guò)淚水審視這個(gè)世界，高聳如云的紀(jì)念碑蒼勁有力的行道樹(shù)，波濤洶涌的滾滾長(zhǎng)河，一望無(wú)際的藍(lán)天白云，我的心里，早已心潮澎湃。除了淚水，還有微笑;除了哀愁，還有敬仰;除了思念，還有感激;除了遺憾，還有欣慰;
時(shí)間在流逝，時(shí)代在提高，然而革命先烈們的精神，永垂不朽!我們也許不需要為了祖國(guó)而付出我們的生命，我們也許也沒(méi)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的磅礴氣概。我們能做的，更多是認(rèn)識(shí)到精神禮貌的重要性，學(xué)習(xí)好各門文化知識(shí)，掌握好各種科學(xué)技術(shù)，完善自我的思想，美化自我的心靈。國(guó)家的尊嚴(yán)，國(guó)家的榮譽(yù)要靠我們自我來(lái)維護(hù)。烈士們的精神要靠我們來(lái)傳承與發(fā)揚(yáng)光大。國(guó)家的明天掌握在我們自我手里。從此刻做起，從我們自身做起，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)的職責(zé)，施展自我的青春年華，努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取。在此，讓我們向解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間為建立新中國(guó)而犧牲生命的革命先烈們致敬!
向抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間為打敗日本侵略者而犧牲生命的民族英雄們致敬!
向?yàn)樘剿骶葒?guó)救民的道路、抵御侵略而犧牲的仁人志士致敬!
向所有為中華民族繁榮富強(qiáng)做出偉大貢獻(xiàn)的先人們致敬!
人民英雄永垂不朽!
中學(xué)生國(guó)旗下盼望長(zhǎng)大講話稿題目 初中生國(guó)旗下講話:做有夢(mèng)想的追夢(mèng)人篇十一
敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
時(shí)光荏苒，本學(xué)期即將結(jié)束，同學(xué)們也都進(jìn)入了緊張的期末復(fù)習(xí)階段。相信在期末考試之際，同學(xué)們或多或少感到了一些壓力，時(shí)刻投身于緊張的學(xué)習(xí)之中，不少同學(xué)都覺(jué)得十分勞累疲倦，這些都是正常的現(xiàn)象，應(yīng)對(duì)考試有適度壓力是件好事，說(shuō)明你高度重視。如若將考試看作一種無(wú)奈，那么學(xué)習(xí)只能是伴隨苦悶枯燥進(jìn)行的，可是，如若將考試視作一種歷練——對(duì)自身學(xué)習(xí)狀態(tài)的了解以及對(duì)學(xué)業(yè)水平的檢測(cè)，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)也能夠是愉悅的!
本學(xué)期立刻就要結(jié)束了，在緊張的復(fù)習(xí)中，同學(xué)們也不要忽視安全問(wèn)題。
我觀察了近階段的課間活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)定，做有益的活動(dòng)，可是少數(shù)同學(xué)缺乏安全意識(shí)，一下課就相互推拉打鬧，有些在樓梯上攀爬追逐，還有個(gè)別在樓道內(nèi)、教室里追跑、大呼小叫……一不細(xì)心撞上了教師，撞倒了同學(xué)。還有些同學(xué)禮貌意識(shí)淡薄，下課時(shí)把草稿紙、廢棄物、紙屑等垃圾亂扔，弄得到處都是，讓值日生傷透腦筋，這些種.種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的禮貌新風(fēng)相違背的。為了讓我們的學(xué)校更潔凈、美麗、禮貌，同學(xué)們我們要牢記學(xué)校課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓禮貌禮儀的種子在我們心中深深扎根!在此對(duì)大家提幾點(diǎn)要求:
一、課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，所以，大家都要遵守秩序。上下樓梯靠右走，這樣上下樓的同學(xué)才不會(huì)相撞，否則，擠在一齊很不安全，容易出現(xiàn)擠壓事故。下樓時(shí)更不能順著扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。
二、雨雪天，大家不要奔跑，要細(xì)心行走，以免打滑，造成不必要的傷害。
三、課間不在走廊、樓道、教室追逐打鬧，更不能拿利器玩耍、嬉戲。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。
四、堅(jiān)持教室、走道、學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，珍惜他人的勞動(dòng)果實(shí)，看到垃圾能主動(dòng)清理。
五、每位同學(xué)檢查自我的行為，糾正自我不規(guī)范的做法，使自我和同學(xué)不再受傷害，使我們擁有禮貌歡樂(lè)的學(xué)校生活。
期望同學(xué)們能夠利用好最終的幾天時(shí)間，以進(jìn)取的狀態(tài)復(fù)習(xí)迎考，相信自我，激勵(lì)自我!為本學(xué)期的學(xué)習(xí)，譜寫(xiě)下最終的篇章。給予自我一份完整、滿意的答卷!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，多謝大家!
中學(xué)生國(guó)旗下盼望長(zhǎng)大講話稿題目 初中生國(guó)旗下講話:做有夢(mèng)想的追夢(mèng)人篇十二
老師們、同學(xué)們：
我今天演講題目是《請(qǐng)關(guān)注你的心理健康》。
心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。
現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)習(xí)或工作負(fù)擔(dān)重，生活節(jié)奏日益加快，人際關(guān)系復(fù)雜。越來(lái)越多的人由此產(chǎn)生了心理問(wèn)題，心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微，有的人程度嚴(yán)重，學(xué)生中有，教師里也有。在我們的周圍，有的人脾氣暴燥，常常無(wú)端發(fā)火，因瑣碎小事甚至與人爭(zhēng)吵;有的人感到孤獨(dú)寂寞，意志消沉，整天無(wú)所事事，迷戀網(wǎng)吧，厭學(xué)情緒嚴(yán)重;有的人自卑，心理脆弱，總覺(jué)得自己不如別人;有的人目空一切，惟我獨(dú)尊，對(duì)人苛刻，認(rèn)為別人都不如他，對(duì)于別人善意的批評(píng)和勸告拒不接受。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康，小而言之，影響著一場(chǎng)考試的得失，影響著一場(chǎng)比賽的勝負(fù);大而言之，影響著人的工作、學(xué)習(xí)和生活，影響著班級(jí)、學(xué)校的和諧，社會(huì)的安定。
那我們?cè)鯓硬拍軗碛薪】档男睦?
首先，要正確認(rèn)識(shí)自己，不要自卑，不要自負(fù)，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不存在差學(xué)生，只存在有差異的學(xué)生，要正確面對(duì)挫折或失敗，再漫長(zhǎng)的路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折，更能有所作為。
其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來(lái)自于對(duì)別人的愛(ài)心，來(lái)自于對(duì)別人的尊重。把你的愛(ài)心與老師、同學(xué)分享，你會(huì)得到更多的快樂(lè);把你的意見(jiàn)與別人溝通，你會(huì)得到許多有益的忠告;與人分享快樂(lè)，快樂(lè)會(huì)加倍，與人分擔(dān)痛苦，痛苦會(huì)減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽(tīng)取老師、父母、同學(xué)的意見(jiàn)，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，經(jīng)常真誠(chéng)地對(duì)人微笑，真誠(chéng)地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對(duì)別人尊重。
老師們、同學(xué)們，讓我們?cè)陉P(guān)注身體健康的同時(shí)，一起來(lái)關(guān)注心理健康，做一個(gè)全面健康的人，共同營(yíng)造健康的校園、和諧的校園。
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