計劃包括長期計劃、中期計劃和短期計劃，每一個都有其具體的應(yīng)用場景和目標(biāo)。制定計劃時，我們應(yīng)該設(shè)置具體的里程碑和檢查點，以便及時檢查進(jìn)展和調(diào)整計劃。下面是一份精心準(zhǔn)備的計劃范例，供大家參考和借鑒。
培訓(xùn)工作計劃書篇一
一、指導(dǎo)思想：
按照市教育局和市進(jìn)修校的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、以校長為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1加強師德建設(shè)，加強行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。
2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。
3、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊伍。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、師德培訓(xùn)。
以鄧小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以五市六位優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。
2、現(xiàn)代教育、課改理論培訓(xùn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。各校以教研組為單位，以課改為核心內(nèi)容，深化“洋思課改教法”教學(xué)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口，倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵教學(xué)方式的多元化，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)中實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主、平等的新型師生關(guān)系。
3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)。
在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究能力、教學(xué)設(shè)計能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。抓好教師隊伍建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當(dāng)名師、教學(xué)骨干。
4、教育科研培訓(xùn)。
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師科研工作的水平和能力。
5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)。
課件。
制作方面的相關(guān)內(nèi)容。積極組織教師按時參加市教育局和市進(jìn)修校所組織的學(xué)科培訓(xùn)和計算機(jī)培訓(xùn)，明確培訓(xùn)目的、確保培訓(xùn)時間、真正讓參加培訓(xùn)的教師培有所得，學(xué)有所獲。
6、青年教師的專向培訓(xùn)。
通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。
四、具體工作及措施：
1、以課堂教學(xué)為主陣地，以“學(xué)洋思”新課改師資培訓(xùn)為重點，把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)最為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。各校要組織全體教師完成培訓(xùn)任務(wù)。
2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊伍。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習(xí)并備案、采取長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法，重點是引導(dǎo)廣大師生把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣，營造一個寓教于學(xué)，教學(xué)相長的學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為教師教學(xué)活動的主體。
3、廣泛開展“遠(yuǎn)學(xué)近比爭先進(jìn)”師德系列教育活動。通過身邊的優(yōu)秀教師，陶冶教師情操，影響和帶動全校教師積極向上的樂業(yè)、敬業(yè)的工作精神。
4、鼓勵教師寫教學(xué)反思、課后記和教學(xué)札記。教學(xué)反思要有“思”則記，寫在教學(xué)中的反思，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實際情況，及時記錄下一個個感人的片段，對教育教學(xué)方法的探索，學(xué)生的閃光點和師生互動之間所產(chǎn)生的感悟。
5、以校本培訓(xùn)為依托，全面提升學(xué)校師資隊伍的整體水平。我們要通過多渠道、多層次、多角度的校本培訓(xùn)，打造一支觀念新、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊伍，強化校本培訓(xùn)力度，各校校長、主任要根據(jù)教師實際需要有計劃有步驟地組織培訓(xùn)講座，講座也可圍繞一個主題進(jìn)行。力求每一學(xué)期解決一個適合本校的教學(xué)問題，從而達(dá)到以一點帶動一校的全面工作，打造各校的培訓(xùn)特色，并做好講座過程中材料積累和記錄。
6、內(nèi)部挖潛，師師互動工程。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓青年教師從中受益。
一、指導(dǎo)思想。
面向全體教師，以骨干教師培訓(xùn)為重點，以提高教師整體素質(zhì)為目的，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點，整合利用教師教育培訓(xùn)資源，積極探索大規(guī)模、高質(zhì)量、低成本培訓(xùn)教師的新模式，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)教師的師德水平和綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有創(chuàng)新意識，善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍，為推進(jìn)我鎮(zhèn)教育高水平、高質(zhì)量發(fā)展，深化教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。
二、工作目標(biāo)。
開展以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點的教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，幫助廣大教師更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面增強教師實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性;幫助廣大教師掌握新課程改革的目標(biāo)、要求、內(nèi)容和方法，完善知識結(jié)構(gòu)，全面提高實施新課程的能力和水平，以適應(yīng)實施素質(zhì)教育和高水平、高質(zhì)量教育發(fā)展需要。
三、培訓(xùn)對象。
全鎮(zhèn)在職在編，年齡男50周歲、女48周歲以下的中小學(xué)教師。
四、培訓(xùn)內(nèi)容及實施細(xì)則。
1、培訓(xùn)內(nèi)容。
政治思想理論，師德修養(yǎng)理論，教育政策法規(guī)，本學(xué)科專業(yè)知識的更新與擴(kuò)展，現(xiàn)代教育教學(xué)實踐與研究，教育教學(xué)技能訓(xùn)練與教育教學(xué)技術(shù)訓(xùn)練，現(xiàn)代教育信息，現(xiàn)代知識與人文知識的了解與掌握等。
2、培訓(xùn)實施細(xì)則。
(1)初中語文教師培訓(xùn)：4月份，初中語文教師進(jìn)行“高效。
作文。
”策略、方法培訓(xùn)。
(2)小學(xué)教師課堂教學(xué)改革培訓(xùn)：結(jié)合語文科的“主題學(xué)習(xí)”、英語科的“攀登英語”兩項實驗的推介，組織各科課堂教學(xué)改革研討會，推動全鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施。
(3)教研、科研培訓(xùn)：即教研及科研活課件下載動課程化，對教師進(jìn)行以教研、科研活動為主的培訓(xùn)。讓每一位教育工作者成為科研型的教師，努力解決課堂上高耗低效的問題，創(chuàng)建高效課堂。
(4)中小學(xué)教師全員培訓(xùn)：進(jìn)一步組織各學(xué)段所有任課教師結(jié)合近年來的課改體驗，認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等書籍。
(5)校本課程改革培訓(xùn)：以備課組、教研組為主體，開展學(xué)科理論和教材教法與學(xué)生學(xué)法的深入研究，結(jié)合骨干教師培訓(xùn)的內(nèi)容，圍繞提高課堂效率、創(chuàng)建高效課堂積極開展探索與研究，努力解決課堂高耗低效的問題。
(6)積極組織廣大教師參與上級業(yè)務(wù)部門組織的各項培訓(xùn)，并抓好二次培訓(xùn)工作。
(7)廣泛開展“五個一”活動。
年內(nèi)要求每位中小學(xué)教師讀一本課件下載教育理論專著、發(fā)表一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、上一節(jié)高水平的示范課、撰寫一篇高水平的教學(xué)案例、開展一項有價值的課題實驗活動。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的“xx大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高我校教師的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心，以健全培訓(xùn)制度和增強效果為主線，全力提高我校教師的總體素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)。
學(xué)校采取“上聯(lián)外掛”的培訓(xùn)模式，積極完成上級組織的培訓(xùn)任務(wù)，努力聘請名師來校講座，提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，完成16個校本培訓(xùn)學(xué)分。努力做好第一輪校長培訓(xùn)、“領(lǐng)雁工程”和山區(qū)骨干教師的培訓(xùn)。加大繼續(xù)教育的力度，重視教師學(xué)歷的再提高。具體做到：
(一)結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動，全面提高教師素質(zhì)。
根據(jù)我?！敖處熕刭|(zhì)年”活動實施方案，重點做好以下幾項工作：
1、營造讀書學(xué)習(xí)氣氛，激勵教師閱讀三本以上教育理論書籍，認(rèn)真書寫讀書評論或。
讀后感。
提升自己的理論素養(yǎng)開展相關(guān)讀書活動交流讀書心得。
2、積極完成“教師素質(zhì)年”活動的八項內(nèi)容，把“教師素質(zhì)年”活動融入到正常的學(xué)校管理和教師的教學(xué)中，做好檢查考核工作。
3、教師積極開設(shè)教育教學(xué)博客，通過博客平臺，交流思想，提高寫作水平。
(二)、加快骨干教師、班主任培養(yǎng)，加強教師隊伍建設(shè)。
1、制定骨干教師培養(yǎng)計劃，充分發(fā)揮教研組長、備課組長的學(xué)科帶頭人作用，邀請瑞安教育部門的專家來校作專題講座，并開出公開課，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，努力提高教學(xué)水平。
2、加強對班主任培養(yǎng)對象的管理，配合市局集中專題培訓(xùn)，在校內(nèi)讓他們開出示范課，做好專題講座，達(dá)到教師共同提高。
3、開展師徒結(jié)對工作，在帶好年輕教師的同時，提高自己，達(dá)到教學(xué)相長的目的。
(三)立足校本，積極開展主題研討活動。
2.認(rèn)真做好片區(qū)教工象棋賽;。
3、認(rèn)真做好片區(qū)在我校(瑞安市級)學(xué)科教學(xué)活動;。
4、認(rèn)真做好與新紀(jì)元學(xué)校的學(xué)生手拉手幫扶活動;。
5、開展一次家長開放日活動，在活動中讓家長走進(jìn)教改，走進(jìn)課堂，走進(jìn)教師發(fā)展。
培訓(xùn)工作計劃書篇二
為了做好我院的消防安全工作，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，保護(hù)全院員工和患者的人身安全及公共財產(chǎn)安全，認(rèn)真落實預(yù)防為主、防消結(jié)合的消防工作方針，加強教員工的消防安全意識和消防設(shè)施、器材的管理，特制定本年度消防工作計劃。
一、認(rèn)真組織員工學(xué)習(xí)《消防法》、《消防安全管理條例》等有關(guān)法律規(guī)。
二、以科室為單位，對各科室主干人員進(jìn)行消防知識的介紹、培訓(xùn)，再逐級對科室人員傳播消防知識，力求達(dá)到人人心中有消防的目的。增強了員工的法制觀念和安全意識，使員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火材料撲救初期火災(zāi)，會自救逃生，會組織人員疏散。
三、每月組織一次消防安全檢查，重點部位要堅持日檢查、巡查，并建立月查記錄。
四、值班人員每天上下班要巡查科室、病區(qū)一次，檢查院內(nèi)有無消防安全隱患，所有消防設(shè)施是否完好，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并要有記錄。
五、?抓緊院內(nèi)違規(guī)用電查處工作，力求消滅各種火災(zāi)隱患及保障消防安全疏散通道、安全出口暢通，消防安全疏散標(biāo)志、消防設(shè)備處于正常狀態(tài)。
六、組織員工開展消防知識講座，開展消防知識小競賽，開展消防演練。
七、加強醫(yī)院消防知識宣傳，主要以海報的形式展開宣傳。
八、加強消防器材、設(shè)備的管理、養(yǎng)護(hù)，每月進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查。
九、使消防安全工作有計劃、有檢查、有獎懲、有預(yù)案，把消防工作落實到實處。
十、加強各醫(yī)院之間的聯(lián)系，共同交流工作中的心得體會并將好的方法加以推廣，以促進(jìn)工作的展開。
培訓(xùn)工作計劃書篇三
參加培訓(xùn)目的1、改善公司各部門各級別員工的知識結(jié)構(gòu)、提升員工的綜合素質(zhì)、工作技能、，態(tài)度及行為模式，以滿足公司的快速發(fā)展。
2、加強員工素養(yǎng)與敬業(yè)精神，增強員工服務(wù)意識與服務(wù)水平，大棗專業(yè)一體化團(tuán)隊，增加公司在市場中的競爭能力。
3、加強對應(yīng)屆畢業(yè)生的培養(yǎng)，為公司發(fā)展儲備相關(guān)人才。
4、提升公司中管理人員管理能力與領(lǐng)導(dǎo)水平。
二、參加培訓(xùn)人員。
1、各部門人員，包括：人事行政、運營、財務(wù)、市場與客服部等。
三、外擴(kuò)訓(xùn)練計劃按每半年一次全年兩次。
1、以提升團(tuán)隊理念、團(tuán)隊協(xié)作為主的戶外訓(xùn)練（新任命崗前人員）。
2、一提升溝通交流為主的戶外訓(xùn)練（新任命崗前人員）。
五、公司新進(jìn)員工培訓(xùn)：
（1）企業(yè)簡介與文化：包括企業(yè)背景、現(xiàn)狀、組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)目標(biāo)、宗旨、文化氛圍。（要求課程培訓(xùn)中多舉實例）。
（2）崗位職責(zé)：崗位結(jié)構(gòu)、崗位關(guān)系、崗位職責(zé)范圍、考核目標(biāo)。
（3）公司管理制度：人事制度、考勤制度、辦公用品制度、宿舍制度等等。（要求崗位專人培訓(xùn)）。
（4）素養(yǎng)培訓(xùn)：綜合素質(zhì)、職業(yè)道德教育。
六、另外為了更能體現(xiàn)崗位職責(zé)明確化，將各部門新進(jìn)員工定崗后再進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)：
1、針對行政部門人員。
（1）公司制度：包括個崗位薪資、提成、福利待遇；（舉利子說明）。
（2）。
培訓(xùn)工作計劃書篇四
為目標(biāo),充分調(diào)動教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、受訓(xùn)者的積極性,采取突。
全面建設(shè)小康社會和推動現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設(shè)提供強大的科技。
動力和智力支撐。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、根據(jù)鎮(zhèn)黨委的安排,及時、合理地做好農(nóng)村黨員干。
部的培訓(xùn)。
2、有目地的組織農(nóng)村黨員干部、農(nóng)戶觀看所下載的遠(yuǎn)教資源。
3、黨員干部、村黨員干部、致富能手,每人至少參加4期以上培訓(xùn)并作好登記,一般群眾至少動員參加2期以上培訓(xùn)。
3、充分利用我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,形成由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府牽頭,學(xué)校配合,社會廣泛參與的培訓(xùn)機(jī)制。二是通過培訓(xùn),使農(nóng)民受到輪訓(xùn),每戶有一個科技明白人,掌握2-3門增收致富技術(shù),培養(yǎng)出一批在種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)村能源利用等方面的致富帶頭人。
三、培訓(xùn)課程安排。
主要以我鄉(xiāng)種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)為重點,突出玉米、小麥、養(yǎng)雞、大棚、特種養(yǎng)殖、小康建設(shè)、精神文明幾方面,輻射其他涉及到的行業(yè)。
培訓(xùn)時間以農(nóng)時和農(nóng)閑進(jìn)行靈活安排。
一、培訓(xùn)目的。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和開展實踐活動,使全鎮(zhèn)黨員干部系統(tǒng)掌握黨的基本理論和基礎(chǔ)知識,加強黨性鍛煉,提高黨性修養(yǎng),提高辨別是非的能力和分析處理問題的能力。進(jìn)一步樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,增強駕馭基層工作的本領(lǐng),提高帶領(lǐng)群眾增收致富的能力,為推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧打好理論基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)時間。
1、培訓(xùn)內(nèi)容:。
理論學(xué)習(xí):《中國共產(chǎn)黨章程》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《十七大報告輔導(dǎo)》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、創(chuàng)先爭優(yōu)活動專題學(xué)習(xí)、社會主義榮辱觀教育、革命傳統(tǒng)教育、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡等。
經(jīng)濟(jì)工作拉練現(xiàn)場會:參觀貝子府鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設(shè)情況,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗;參觀本鎮(zhèn)村養(yǎng)豬場、村養(yǎng)牛小區(qū)、村養(yǎng)鵝場、村烤煙種植基地。
2、培訓(xùn)時間:月日至月日。參訓(xùn)人員于月日上午點在鎮(zhèn)政府會議室報道。
三、培訓(xùn)對象和培訓(xùn)方法。
培訓(xùn)對象:月日參觀活動,人員為各村黨支部書記、村委會主任,鎮(zhèn)政府包村干部;3月1日至3月7日理論學(xué)習(xí),人員為各支部全體黨員、各村委會主任、鎮(zhèn)政府全體干部。
培訓(xùn)方式采取集中授課、觀看電視錄像片、實地參觀、分組討論、大會交流等方式。
四、具體活動安排。
20**年黨員培訓(xùn)班開班儀式,召開經(jīng)濟(jì)工作拉練現(xiàn)場會。
“創(chuàng)先爭優(yōu)”專題理論知識講座及階段總結(jié)交流會。
《中國共產(chǎn)黨章程》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等理論知識集中學(xué)習(xí)。
觀看優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡錄像帶,鎮(zhèn)組織、紀(jì)檢、宣傳、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門安排階段工作。
月日至日,各村自行組織在本支部學(xué)習(xí)。
五、要求。
1、本期培訓(xùn)班是在全鎮(zhèn)上下深入學(xué)習(xí)貫徹十七屆五中全會精神,深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的形勢下舉辦的,廣大學(xué)員要積極發(fā)揮在理論學(xué)習(xí)方面的帶頭作用,為推動學(xué)習(xí)宣傳貫徹十七屆五中全會精神、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動做出貢獻(xiàn)。
2、本期培訓(xùn)班在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下舉辦,經(jīng)黨委會討論制定培訓(xùn)計劃,各支部書記要做好培訓(xùn)過程中本支部的人員組織、分組討論、集中學(xué)習(xí)等工作。
3.鎮(zhèn)組織室具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)班學(xué)員的到課簽到、課堂紀(jì)律、小組討論等組織管理工作,參訓(xùn)學(xué)員分別編成學(xué)習(xí)小組,參訓(xùn)學(xué)員必須按時參加培訓(xùn)活動,因故不能參加的,必須事前向組織室請假,請假超過兩次以及無故缺勤一次或遲到早退三次者,取消考試資格。
4、突出培訓(xùn)效果。根據(jù)“提高素質(zhì)、增強黨性、發(fā)揮作用”的總體培訓(xùn)要求,各小組學(xué)員要分組承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)習(xí)課題,突出其在日常學(xué)習(xí)生活、中心工作和重大活動中的骨干帶頭作用。培訓(xùn)結(jié)束前,各組派代表交流學(xué)習(xí)成果,同時每位學(xué)員要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、工作和思想實際寫一篇心得體會。
5、各支部自行組織學(xué)習(xí)期間,要制定好學(xué)習(xí)計劃,做到人員、地點、內(nèi)容“三保障”,確保培訓(xùn)效果。
最新的村黨員培訓(xùn)工作計劃例文。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十七大精神,緊緊圍繞農(nóng)村改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局和脫貧致富奔小康的目標(biāo),著眼于提高農(nóng)村黨員干部隊伍的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力,堅持用科學(xué)的理論武裝農(nóng)村干部和群眾,用現(xiàn)代科技知識充實農(nóng)村黨員干部和群眾,運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的先進(jìn)設(shè)備和教學(xué)手段,積極開展對黨員干部和群眾的培訓(xùn),努力提高新舟村黨員干部和群眾的綜合素質(zhì),培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的農(nóng)村黨員干部和鄉(xiāng)土人才隊伍,建立健全“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長期得實惠”的長效機(jī)制,為龍華村實現(xiàn)全面建設(shè)小康的目標(biāo)提供堅強的人才保證和智力支持。
二、目標(biāo)任務(wù)。
圍繞建設(shè)一支高素質(zhì)的農(nóng)村黨員干部和鄉(xiāng)土人才隊伍的目標(biāo),對本村不同層次的黨員干部群眾進(jìn)行有計劃、有針對性和持續(xù)不斷的教育培訓(xùn),不斷提高他們的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力,有利于把廣大農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)成為致富能手,把具備條件的干部培訓(xùn)成為村干部的“三向培養(yǎng)”機(jī)制。通過教育培訓(xùn),使全村廣大黨員干部群眾至少掌握一至二門農(nóng)村適用技術(shù),成為有覺悟、懂科技、善經(jīng)營、會管理和適應(yīng)農(nóng)村小康社會建設(shè)需要的新型勞動者和管理者,加快推進(jìn)全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程。
三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容。
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容為:黨的基本理論知識、農(nóng)村先進(jìn)適用技術(shù)知識、政策法規(guī)知識、市場經(jīng)濟(jì)知識、科普知識、經(jīng)營管理知識、市場信息、農(nóng)村衛(wèi)生、文化體育、典型經(jīng)驗等。教學(xué)資源力求通俗易懂,寓教于樂,緊貼農(nóng)村的實際和文化、科技需求,使廣大農(nóng)村黨員干部看得懂、學(xué)得進(jìn)、用得上、干得好。
農(nóng)民培訓(xùn)的主要內(nèi)容為:農(nóng)村先進(jìn)適用技術(shù)知識、政策法規(guī)知識、市場經(jīng)濟(jì)知識、科普知識、經(jīng)營管理知識、市場信息、農(nóng)村衛(wèi)生、文化體育、典型經(jīng)驗等。
四、主要措施1、根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府的要求及計劃,結(jié)合本村工作實際,制定利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民培訓(xùn)的計劃和課程,分期分批組織本村黨員、干部和群眾收看有關(guān)遠(yuǎn)程教育節(jié)目。
2、根據(jù)農(nóng)村黨員、干部和群眾的需要,確定培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容,缺什么補什么,需要什么學(xué)什么,建立和形成以需求為導(dǎo)向,計劃培訓(xùn)、自主擇訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)格局。
3、認(rèn)真管好機(jī)房的所有設(shè)備,作好室內(nèi)設(shè)備的登記及設(shè)備故障登記和故障維修記錄。保證設(shè)備的正常運行。
4、根據(jù)教學(xué)計劃時間要求,做好有關(guān)準(zhǔn)備工作,保證參訓(xùn)人員能準(zhǔn)時收看,組織觀看時堅守工作崗位,不擅自離崗,不遲到、早退。
5、培訓(xùn)管理人員要加強對教育培訓(xùn)工作的學(xué)習(xí)和研究,熟練技術(shù)操作,保證接收質(zhì)量。注意總結(jié)經(jīng)驗,探索干部培訓(xùn)新模式,不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量和管理水平。
培訓(xùn)工作計劃書篇五
201_年是“十二五”發(fā)展的第三年，葛山村支部堅持以黨的十_大和鎮(zhèn)黨委、政府工作會議精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。結(jié)合我村201_年“抓穩(wěn)定，保穩(wěn)定、促和諧，安民生，求發(fā)展”的工作重心，認(rèn)真按照上級文件精神要求，努力完成上級部門交辦的各項工作任務(wù)。制定工作計劃如下：
一、加強組織建設(shè)，提高黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力。
1、大力推進(jìn)“雙培雙帶”先鋒工程，堅持在村發(fā)展能手中培養(yǎng)入黨用心分子和后備干部。
2、緊緊圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)，深入開展“三級聯(lián)創(chuàng)”活動，確定“三級聯(lián)創(chuàng)”活動年度目標(biāo)，強化建立措施，增強建立效果。力爭實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員干部隊伍好、工作機(jī)制好、小康建設(shè)業(yè)績好、農(nóng)民群眾反映好的“五個好”要求。
3、加強和改善對流動黨員的管理，在黨員外出前進(jìn)行教育提出要求，按規(guī)定登記發(fā)放《流動黨員活動證》，加強與流入地黨組織的聯(lián)系，加強與流動黨員的聯(lián)系了解其思想、就業(yè)和生活等狀況。
4、加強對黨員進(jìn)行教育培訓(xùn)，堅持不懈地組織黨員學(xué)習(xí)鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，社會主義榮辱觀，以及建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大決策等，突出抓好黨章學(xué)習(xí)。嚴(yán)格落實“三會一課”、黨員冬春訓(xùn)、民主評議黨員等制度。透過開展專題討論、學(xué)習(xí)交流等多種形式，有效地開展日常教育培訓(xùn)工作，保證黨員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于6天。建立學(xué)習(xí)型黨組織。
5、加強作風(fēng)建設(shè)。堅持不懈地開展黨的群眾路線教育，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強干部對群眾的感情和對工作的_。
6、重視發(fā)展黨員工作。按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、改善結(jié)構(gòu)、保證質(zhì)量、慎重發(fā)展”的方針，在農(nóng)村致富帶頭人、退伍軍人、回村青年、外出務(wù)工人員中發(fā)展黨員，重視發(fā)展女黨員，201_年發(fā)展1―2名新黨員。加強教育培訓(xùn)，建立數(shù)量充足、素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理的入黨用心分子隊伍。全面實行和規(guī)范發(fā)展黨員聯(lián)名推薦制，擴(kuò)大民主，加強監(jiān)督。
二、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、富裕農(nóng)民。
1、高度重視發(fā)展村級群眾經(jīng)濟(jì)，用心探索在市場經(jīng)濟(jì)條件下發(fā)展壯大村群眾經(jīng)濟(jì)的形式，要把配套資金作為“酵母”，用心爭取社會資金發(fā)展壯大村級群眾經(jīng)濟(jì)，做到解放思想、大膽開拓、科學(xué)論證、確保效益。根據(jù)本村實際狀況制定出適合發(fā)展群眾經(jīng)濟(jì)的路子。
2、推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)和新型種植業(yè)，透過黨員先鋒示范引導(dǎo)，建立1個示范點。
3、完善農(nóng)業(yè)服務(wù)體系，依托農(nóng)業(yè)部門，用心開展技術(shù)培訓(xùn)，邀請農(nóng)技專家到戶進(jìn)行農(nóng)技宣傳。大力推動農(nóng)業(yè)機(jī)械化，不斷提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。
4、發(fā)揮能_戶作用，建立農(nóng)村人才培養(yǎng)機(jī)制。繼續(xù)大力開展“雙培雙帶”先鋒工程。充分發(fā)揮能_戶在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，技術(shù)推廣等經(jīng)濟(jì)活動中的作用，黨組織應(yīng)用心支持農(nóng)村能_戶自主創(chuàng)業(yè)或返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，為其帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、服務(wù)群眾、為民辦事。
201_年葛山村在完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，做好各分管的工作，主要為民辦幾項實事：
1、做好農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目的有關(guān)工作。
2、村里大路的拓寬排污工作總投資約60萬元。
3、做好安美、玉峰兩個小組村容整治，總投資約20萬。
4、做好一家企業(yè)的征地面積30畝。
5、做好沈海高速復(fù)線的有關(guān)征用排尾工作。
四、抓好精神禮貌建設(shè)。
充分發(fā)揮村廣播室的宣傳陣地作用，大力宣傳社會主義榮辱觀和社會主義法制、法規(guī)，樹立社會主義新風(fēng)尚。引導(dǎo)農(nóng)民正確處理國家、群眾、個人之間的利益關(guān)系，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新型農(nóng)民。開展建立禮貌戶活動，破除迷信，移風(fēng)易俗。加強思想政治工作，化解人民內(nèi)部矛盾，持續(xù)社會穩(wěn)定。
在上級黨委、政府和組織部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在村黨員干部的用心工作下，我們村的組織建設(shè)在新的一年里必須能取得新的更好的成績!
培訓(xùn)工作計劃書篇六
以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以“職業(yè)道德培訓(xùn)、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點，以下《學(xué)校培訓(xùn)工作計劃書》是由工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道小編為您推薦，本站時刻更新，望您收藏使用。更多工作計劃盡在工作計劃網(wǎng)。
1、理清工作思路，避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。
2、以實施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。
3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。
4、繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃，加強培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。
5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入校的教師加強跟蹤聽課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。
培訓(xùn)工作計劃書篇七
一、指導(dǎo)思想：
按照市教育局和市進(jìn)修校的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、以校長為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1加強師德建設(shè)，加強行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。
2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。
3、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊伍。
1、師德培訓(xùn)。
以鄧小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以五市六位優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。
2、現(xiàn)代教育、課改理論培訓(xùn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。各校以教研組為單位，以課改為核心內(nèi)容，深化“洋思課改教法”教學(xué)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口，倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵教學(xué)方式的多元化，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)中實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主、平等的新型師生關(guān)系。
3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)。
在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究能力、教學(xué)設(shè)計能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。抓好教師隊伍建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當(dāng)名師、教學(xué)骨干。
4、教育科研培訓(xùn)。
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師科研工作的水平和能力。
5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)。
通過培訓(xùn)，要求以中心小學(xué)為主，輻射全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。積極組織教師按時參加市教育局和市進(jìn)修校所組織的學(xué)科培訓(xùn)和計算機(jī)培訓(xùn)，明確培訓(xùn)目的、確保培訓(xùn)時間、真正讓參加培訓(xùn)的教師培有所得，學(xué)有所獲。
6、青年教師的專向培訓(xùn)。
通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。
四、具體工作及措施：
1、以課堂教學(xué)為主陣地，以“學(xué)洋思”新課改師資培訓(xùn)為重點，把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)最為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。各校要組織全體教師完成培訓(xùn)任務(wù)。
2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊伍。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習(xí)并備案、采取長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法，重點是引導(dǎo)廣大師生把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣，營造一個寓教于學(xué)，教學(xué)相長的學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為教師教學(xué)活動的主體。
3、廣泛開展“遠(yuǎn)學(xué)近比爭先進(jìn)”師德系列教育活動。通過身邊的優(yōu)秀教師，陶冶教師情操，影響和帶動全校教師積極向上的樂業(yè)、敬業(yè)的工作精神。
4、鼓勵教師寫教學(xué)反思、課后記和教學(xué)札記。教學(xué)反思要有“思”則記，寫在教學(xué)中的反思，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實際情況，及時記錄下一個個感人的片段，對教育教學(xué)方法的探索，學(xué)生的閃光點和師生互動之間所產(chǎn)生的感悟。
5、以校本培訓(xùn)為依托，全面提升學(xué)校師資隊伍的整體水平。我們要通過多渠道、多層次、多角度的校本培訓(xùn)，打造一支觀念新、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊伍，強化校本培訓(xùn)力度，各校校長、主任要根據(jù)教師實際需要有計劃有步驟地組織培訓(xùn)講座，講座也可圍繞一個主題進(jìn)行。力求每一學(xué)期解決一個適合本校的教學(xué)問題，從而達(dá)到以一點帶動一校的全面工作，打造各校的培訓(xùn)特色，并做好講座過程中材料積累和記錄。
6、內(nèi)部挖潛，師師互動工程。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓青年教師從中受益。
一、指導(dǎo)思想。
面向全體教師，以骨干教師培訓(xùn)為重點，以提高教師整體素質(zhì)為目的，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點，整合利用教師教育培訓(xùn)資源，積極探索大規(guī)模、高質(zhì)量、低成本培訓(xùn)教師的新模式，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)教師的師德水平和綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有創(chuàng)新意識，善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍，為推進(jìn)我鎮(zhèn)教育高水平、高質(zhì)量發(fā)展，深化教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。
二、工作目標(biāo)。
開展以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點的教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，幫助廣大教師更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面增強教師實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性;幫助廣大教師掌握新課程改革的目標(biāo)、要求、內(nèi)容和方法，完善知識結(jié)構(gòu)，全面提高實施新課程的能力和水平，以適應(yīng)實施素質(zhì)教育和高水平、高質(zhì)量教育發(fā)展需要。
全鎮(zhèn)在職在編，年齡男50周歲、女48周歲以下的中小學(xué)教師。
四、培訓(xùn)內(nèi)容及實施細(xì)則。
政治思想理論，師德修養(yǎng)理論，教育政策法規(guī)，本學(xué)科專業(yè)知識的更新與擴(kuò)展，現(xiàn)代教育教學(xué)實踐與研究，教育教學(xué)技能訓(xùn)練與教育教學(xué)技術(shù)訓(xùn)練，現(xiàn)代教育信息，現(xiàn)代知識與人文知識的了解與掌握等。
(1)初中語文教師培訓(xùn)：4月份，初中語文教師進(jìn)行“高效作文”策略、方法培訓(xùn)。
(2)小學(xué)教師課堂教學(xué)改革培訓(xùn)：結(jié)合語文科的“主題學(xué)習(xí)”、英語科的“攀登英語”兩項實驗的推介，組織各科課堂教學(xué)改革研討會，推動全鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施。
(3)教研、科研培訓(xùn)：即教研及科研活課件下載動課程化，對教師進(jìn)行以教研、科研活動為主的培訓(xùn)。讓每一位教育工作者成為科研型的教師，努力解決課堂上高耗低效的問題，創(chuàng)建高效課堂。
(4)中小學(xué)教師全員培訓(xùn)：進(jìn)一步組織各學(xué)段所有任課教師結(jié)合近年來的課改體驗，認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等書籍。
(5)校本課程改革培訓(xùn)：以備課組、教研組為主體，開展學(xué)科理論和教材教法與學(xué)生學(xué)法的深入研究，結(jié)合骨干教師培訓(xùn)的內(nèi)容，圍繞提高課堂效率、創(chuàng)建高效課堂積極開展探索與研究，努力解決課堂高耗低效的問題。
(6)積極組織廣大教師參與上級業(yè)務(wù)部門組織的各項培訓(xùn)，并抓好二次培訓(xùn)工作。
(7)廣泛開展“五個一”活動。
年內(nèi)要求每位中小學(xué)教師讀一本課件下載教育理論專著、發(fā)表一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、上一節(jié)高水平的示范課、撰寫一篇高水平的教學(xué)案例、開展一項有價值的課題實驗活動。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高我校教師的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心，以健全培訓(xùn)制度和增強效果為主線，全力提高我校教師的總體素質(zhì)。
學(xué)校采取“上聯(lián)外掛”的培訓(xùn)模式，積極完成上級組織的培訓(xùn)任務(wù)，努力聘請名師來校講座，提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，完成16個校本培訓(xùn)學(xué)分。努力做好第一輪校長培訓(xùn)、“領(lǐng)雁工程”和山區(qū)骨干教師的培訓(xùn)。加大繼續(xù)教育的力度，重視教師學(xué)歷的再提高。具體做到：
(一)結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動，全面提高教師素質(zhì)。
根據(jù)我校“教師素質(zhì)年”活動實施方案，重點做好以下幾項工作：
1、營造讀書學(xué)習(xí)氣氛，激勵教師閱讀三本以上教育理論書籍，認(rèn)真書寫讀書評論或讀后感，提升自己的理論素養(yǎng)，開展相關(guān)讀書活動，交流讀書心得。
2、積極完成“教師素質(zhì)年”活動的八項內(nèi)容，把“教師素質(zhì)年”活動融入到正常的學(xué)校管理和教師的教學(xué)中，做好檢查考核工作。
3、教師積極開設(shè)教育教學(xué)博客，通過博客平臺，交流思想，提高寫作水平。
(二)、加快骨干教師、班主任培養(yǎng)，加強教師隊伍建設(shè)。
1、制定骨干教師培養(yǎng)計劃，充分發(fā)揮教研組長、備課組長的學(xué)科帶頭人作用，邀請瑞安教育部門的專家來校作專題講座，并開出公開課，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，努力提高教學(xué)水平。
2、加強對班主任培養(yǎng)對象的管理，配合市局集中專題培訓(xùn)，在校內(nèi)讓他們開出示范課，做好專題講座，達(dá)到教師共同提高。
3、開展師徒結(jié)對工作，在帶好年輕教師的同時，提高自己，達(dá)到教學(xué)相長的目的。
(三)立足校本，積極開展主題研討活動。
2.認(rèn)真做好片區(qū)教工象棋賽;。
3、認(rèn)真做好片區(qū)在我校(瑞安市級)學(xué)科教學(xué)活動;。
4、認(rèn)真做好與新紀(jì)元學(xué)校的學(xué)生手拉手幫扶活動;。
5、開展一次家長開放日活動，在活動中讓家長走進(jìn)教改，走進(jìn)課堂，走進(jìn)教師發(fā)展。
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培訓(xùn)工作計劃書篇八
為了加強管理，增強員工的安全意識和服務(wù)理念，進(jìn)一步提高員工的安全防范能力和服務(wù)水平，2012年要在部門主任和主管的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞我商場及部門的總體工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，始終堅持“群防群治”和“人防技防相結(jié)合”的工作路線，全面推行“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任制，積極做好商場的安全防范工作，維護(hù)商場內(nèi)的治安秩序，力爭達(dá)到“讓顧客滿意,讓公司領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓員工(供應(yīng)商)滿意”的服務(wù)目標(biāo)，創(chuàng)造良好的經(jīng)營管理環(huán)境。具體工作計劃如下：
1、從內(nèi)部管理入手，提高安管員綜合素質(zhì)。建立目標(biāo)管理責(zé)任制，層層分解落實工作任務(wù)，有效地解決干與不干、干好與干壞都一樣的被動局面;同時,要加強和和繼續(xù)實行優(yōu)秀考評制度,起到鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用。
采取引導(dǎo)和感化的方法，不能和客人發(fā)生正面沖突。教育員工從心里明白我們所做的一切，都是為了客人的滿意。
3、利用部門工作優(yōu)勢，加強外聯(lián)及安保信息工作。首先，根據(jù)公安、消防部門的要求，充分發(fā)揮安管部的職能作用，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，切實落實好各項安全防范措施，保證商場的正常秩序。其次，加強與公安、消防部門的溝通，進(jìn)一步凈化商場的治安環(huán)境。及時消除各種不安全隱患，有效的遏制各類事故的發(fā)生，確保商場各項消防和治安工作安全順利。
4、加強各種設(shè)施設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，提高技防工作效率。首先、完善維保制度，明確維保責(zé)任。根據(jù)不同設(shè)備、不同區(qū)域，明確維保責(zé)任和工作流程，確保設(shè)備處處有人管，件件有人護(hù)。其次、制定具體的維護(hù)保養(yǎng)計劃，確保設(shè)備在規(guī)定的時間內(nèi)能得到維護(hù)保養(yǎng)。第三、加強管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，憑借過硬的業(yè)務(wù)技能，保證設(shè)施設(shè)備維護(hù)工作的有序進(jìn)行。
5、做好員工的消防安全培訓(xùn)工作，加強和各樓層各部門各專柜聯(lián)絡(luò),提高員工的消防安全意識。廣泛開展消防安全宣傳教育，利用大家喜聞樂見的形式開展消防宣傳活動，普及消防知識，對具有典型教育意義的案例，及時向員工進(jìn)行報道，形成互動，使大家充分認(rèn)識火災(zāi)的危害性，增強做好消防安全工作的自覺性。
6、針對本行業(yè)的工作特性,倡導(dǎo)公司建立一支以安管部為主,各樓層和各部門為輔助的商場應(yīng)急隊伍及增加公共應(yīng)急設(shè)施(如樓層公共急救設(shè)施).以建立健全統(tǒng)一、高效、科學(xué)、規(guī)范的突發(fā)事件應(yīng)急指揮保障體系，全面提高在商場范圍內(nèi)對突發(fā)事故的應(yīng)急處理和救援能力，最大限度地減少商場損失和人員受傷(亡)，維護(hù)商場的運營安全和穩(wěn)定，為顧客和員工提供有利的安全保障。
7、對商場而言安全不僅來自于消防安全,設(shè)施安全,環(huán)境安全,同時也要保證貨品與顧客人身及財物的安全.對貨品與顧客安全的管理,我建議商場建立”音樂防盜”.“用音樂來配合商場管理的方式既隱蔽又不顯唐突，給予顧客舒適的購物環(huán)境的同時，又使顧客得到溫馨的提示。不論品牌大小、商品價格高低，任何財產(chǎn)都很重要。采用音樂提醒的方式，可以讓營業(yè)員和相關(guān)工作人員知道并引起注意，能為購物的客人帶來一份安全感,也是符合打造安全購物環(huán)境的方向的.總之，我們要通過不斷深化管理，培育良好的職業(yè)精神，激勵廣大安管員繼續(xù)堅持自我加壓、奮發(fā)有為的精神面貌，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把敢闖敢試的精神和求真務(wù)實的態(tài)度結(jié)合起來，努力打造一個高效、務(wù)實、文明的伊勢丹安管隊伍新形象。開拓新思路，努力完成好上級交付的各種任務(wù)，為伊勢丹的發(fā)展做好保駕護(hù)航的工作。
培訓(xùn)工作計劃書篇九
各部室：20xx年是飯店爭創(chuàng)市經(jīng)委級文明單位和實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛的關(guān)鍵之年。因此進(jìn)一步提高員工素質(zhì)，提高服務(wù)（工作）技能是當(dāng)前夯實內(nèi)力的迫切需求。根據(jù)公司關(guān)于加大20xx年職工培訓(xùn)工作力度的指示精神，結(jié)合飯店實際，我們擬在20xx年度以“建學(xué)習(xí)型班組，當(dāng)智能型職工”活動為契機(jī)，“內(nèi)外結(jié)合”培訓(xùn)方法為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)職工培訓(xùn)工作的深度，努力做好20xx年的全員培訓(xùn)工作。
一、指導(dǎo)思想以飯店經(jīng)濟(jì)工作為中心，將“建學(xué)習(xí)型班組，當(dāng)智能型職工”的主題貫穿其中，認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會當(dāng)今培訓(xùn)工作是飯店夯實內(nèi)力提檔升級的重要性。立足當(dāng)前，放眼未來，積極探索學(xué)習(xí)型班組在文明單位創(chuàng)建工作中的實踐途徑，以此帶動員工整體素質(zhì)的全面提高，努力為飯店發(fā)展積蓄資源和砥練內(nèi)力。
二、目標(biāo)和任務(wù)20xx年度的員工培訓(xùn)以飯店發(fā)展和崗位需求為目標(biāo)，切實提高職工認(rèn)識培訓(xùn)工作的重要性，積極引導(dǎo)職工自覺學(xué)習(xí)，磨礪技能，增強競爭崗位投身改革的自信心，培養(yǎng)一支服務(wù)優(yōu)質(zhì)、技能有特色的高素質(zhì)員工隊伍，努力使之成為新時期不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的智能型職工。
三、培訓(xùn)方法和內(nèi)容落實以各部門為基本培訓(xùn)單位，貫徹營銷服務(wù)理念和技能相結(jié)合的培訓(xùn)原則，組織實施崗位補缺、一崗多能的培訓(xùn)方法。擬在三個方面進(jìn)行針對性的培訓(xùn)，不斷提高職工的崗位技能。
專業(yè)技能培訓(xùn)。
（1）管理工作的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內(nèi)的飯店職工迫在眉睫的知識需求。因此今年我們準(zhǔn)備加大對管理人員專業(yè)知識的培訓(xùn)力度，繼續(xù)輸送部分中層干部參加旅游管理專業(yè)的考證培訓(xùn)，使飯店管理工作日趨正軌。
（2）總服務(wù)臺、房務(wù)中心以及餐廳等作為飯店優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要窗口，服務(wù)技能的欠缺和旅游外語水平的不足，勢必會對飯店的經(jīng)營工作起到至關(guān)重要的影響。因此，為提高以上各相關(guān)部門員工的服務(wù)技能和外語水平。今年我們將繼續(xù)選派部分員工參加市旅委教育中心的外語b級證書的培訓(xùn)，并由獲得合格證書的員工加緊對內(nèi)各相關(guān)崗位員工的輔導(dǎo)培訓(xùn)，在條件許可的情況下，為他們提供練好外語會話的機(jī)會和條件。在服務(wù)技能的培訓(xùn)中，則將外請和“內(nèi)練”結(jié)合起來，加大力度，爭取在工作培訓(xùn)兩不誤的情況下，順利完成此項任務(wù)。
（3）針對飯店目前機(jī)修技術(shù)水平普遍不強，緊缺技工（高低壓電工、制冷工）嚴(yán)重匱乏等狀況，雖然工程部內(nèi)部也已實行“萬能工”傳幫帶的現(xiàn)場培訓(xùn)，但關(guān)鍵工種無論從技術(shù)實際還是安全因素考慮，都必須經(jīng)過專業(yè)考證的培訓(xùn)。因此，今年擬外派二名工程部員工參加高低壓電工、制冷工和電焊工的技術(shù)考證培訓(xùn)。
新職工培訓(xùn)新進(jìn)職工是飯店經(jīng)濟(jì)活動中的新生力量，增強素質(zhì)，砥練技能，使之盡快與發(fā)展迅速的飯店同步提高。根據(jù)“先培訓(xùn)、后上崗”，“邊培訓(xùn)、邊上崗”的原則，有計劃有步驟地對新進(jìn)職工進(jìn)行循序漸進(jìn)的崗位培訓(xùn)。把員工手冊、安全知識、服務(wù)技能的應(yīng)知應(yīng)會作為基本的培訓(xùn)內(nèi)容，經(jīng)考核合格后準(zhǔn)予上崗。
一專多能培訓(xùn)“建學(xué)習(xí)型班組，當(dāng)智能型職工”是20xx年飯店培訓(xùn)工作的主題。合理配置人力資源，培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才是我們工作的抓手。
培訓(xùn)工作計劃書篇十
一、目的二、從宏觀上闡述培訓(xùn)計劃要解決的問題或者要表達(dá)的目的。
二、原則。
即制定和實施計劃時的原則或規(guī)則。
（一）以需求調(diào)研為依據(jù)，培訓(xùn)計劃的內(nèi)容建立在理性的數(shù)據(jù)分析之上；
（二）在計劃制定過程中，靈活選用培訓(xùn)手段，設(shè)計不同的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)學(xué)員的需要；
（三）采取一些積極性的措施提高培訓(xùn)效率；
（四）注重培訓(xùn)細(xì)節(jié)；
（五）注重培訓(xùn)內(nèi)容。
三、培訓(xùn)需求。
即學(xué)員在什么地方與現(xiàn)實需要存在差距，需要彌補。
四、培訓(xùn)目標(biāo)。
培訓(xùn)計劃中的培訓(xùn)項目需要達(dá)到一個什么樣的培訓(xùn)目的、目標(biāo)或結(jié)果。
五、培訓(xùn)對象培訓(xùn)計劃中的培訓(xùn)項目是對什么人進(jìn)行的，他們的學(xué)歷、經(jīng)驗、技能狀況如何。
六、培訓(xùn)方案。
培訓(xùn)計劃中每個培訓(xùn)項目的內(nèi)容是什么。
（二）培訓(xùn)時間。
培訓(xùn)時間包括三方面內(nèi)容：首先，培訓(xùn)計劃的執(zhí)行或者有效期；其次，培訓(xùn)計劃中每一個培訓(xùn)項目的實施時間或者培訓(xùn)時間；第三，培訓(xùn)計劃中每一個培訓(xùn)項目的周期或者課時。
培訓(xùn)地點包括兩方面內(nèi)容：一是每個培訓(xùn)項目的實施地點；二是實施每個培訓(xùn)項目時的集合地點或者召集地點。
（四）培訓(xùn)方式。
即培訓(xùn)計劃中的每個培訓(xùn)項目所采用的培訓(xùn)形式和培訓(xùn)方式。如：是外派培訓(xùn)還是內(nèi)部組織培訓(xùn)；是外聘教師培訓(xùn)還是內(nèi)部人員擔(dān)任；是半脫產(chǎn)培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)還是業(yè)余指導(dǎo)培訓(xùn)等。
（五）培訓(xùn)教師。
培訓(xùn)計劃中每個項目的培訓(xùn)教師由誰來擔(dān)任，是內(nèi)聘還是外聘。
（六）培訓(xùn)組織人。
培訓(xùn)組織人包括兩方面人員；培訓(xùn)計劃執(zhí)行人或者實施人；培訓(xùn)計劃中每一個培訓(xùn)項目的執(zhí)行人或者負(fù)責(zé)人。
七、考核。
每個培訓(xùn)項目實施后，對受訓(xùn)人員的考評方式分為筆試、面試、操作三種方式。筆試又分為開卷和閉卷，筆試和面試的試題類型又分為開放式或者封閉式試題。
培訓(xùn)工作計劃書篇十一
一、指導(dǎo)思想:。
以鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,加快改革創(chuàng)新,堅持“按需施教,講求實效,立足校本”的原則,在實踐中學(xué)習(xí),在實踐中提高。充分利用學(xué)校自身的資源,實現(xiàn)我校全體教師專業(yè)素質(zhì)的共同提高。以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革及課程超市需求的教師隊伍為目標(biāo),以課程超市師資培訓(xùn)為重點,以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,開拓創(chuàng)新,與時俱進(jìn),努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
二、培訓(xùn)目標(biāo):。
努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的科研型的陽光教師隊伍,提高學(xué)校教育教學(xué)綜合能力。具體如下:。
1、更新教育觀念,樹立現(xiàn)代教育思想。
2、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,全面提高教師的綜合素質(zhì)。
3、適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革需要,形成良好的“以校為本”的教學(xué)研究機(jī)制。
4、加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系,促進(jìn)每位教師專業(yè)的發(fā)展。
5、提升教師的教學(xué)反思能力,使教學(xué)過程成為學(xué)會教學(xué)的過程。
為適應(yīng)教師個人成功需要、學(xué)校發(fā)展需要和教育改革需要,本學(xué)年主要開展以下幾方面的培訓(xùn):。
1、師德培訓(xùn)。
本學(xué)年在教師中繼續(xù)開展師德培訓(xùn)系列活動,開展“三治”“五剎”整治不良作風(fēng)活動,推行“七靜、三品、四用”的教師狀態(tài)。“七靜”:即靜下心來上好每一節(jié)課、靜下心來批改好每一本作業(yè)、靜下心來與每一個學(xué)生對話、靜下心來研究每一次教學(xué)、靜下心來讀好每一本書、靜下心來總結(jié)工作規(guī)律、靜下心來反思自己的言行和方式;“三品”:即品味師生的情誼、品味工作的樂趣、品味生活的幸福;“四用”:即用智慧啟迪靈性、用人格陶冶情操、用愛心澆灌希望、用汗水哺育未來。
2、“二五五”課堂模式培訓(xùn)。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“二五五”課改理論和“六推六讓”教學(xué)策略,以集體備課為主要形式,實行研修一體,促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,創(chuàng)新發(fā)展性評價機(jī)制,積極探索我校的“一二二”(以學(xué)生發(fā)展為中心,讓學(xué)生學(xué)會、會學(xué),打造快樂高效課堂)課堂模式,構(gòu)建符合我校特色的各學(xué)科“五步教學(xué)法”。本學(xué)年擬安排8次各種形式的新課改培訓(xùn)。并積極參加市區(qū)級組織的有關(guān)培訓(xùn),不斷提高自身教育科研素養(yǎng)。
3、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。
根據(jù)小學(xué)教育教學(xué)的特點和要求,加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要組織教研組長經(jīng)常深入課堂聽課、研究,不斷豐富、更新和提高教師的教育教學(xué)能力。
4、骨干教師培訓(xùn)。
我們將采用“以點帶面”,“以老帶新”,“以新促老”,“老青結(jié)對”等途徑,加強骨干教師培養(yǎng),竭力在3-5年內(nèi)使我校骨干教師。
5、教育科研能力培訓(xùn)。
學(xué)校以課題實驗為載體開展教育科研,進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn),指導(dǎo)教師有效地開展課題實驗,將實驗工作融入日常的教育教學(xué)工作中,逐步提高教師的科研素質(zhì)。做好新課題的開題工作,加強課題研究中的實效推進(jìn)工作,努力向全區(qū)展示課題成果,展示科研型教師形象。
每位教師除參加市區(qū)集中培訓(xùn)與教研培訓(xùn)外,主要是通過以學(xué)校為主陣地的校本培訓(xùn)來提高自身,完善自我,我校的校本培訓(xùn)包括以下幾種形式:。
1、專題講座。邀請區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)和本校資源(如學(xué)科帶頭人等),面向全體教師進(jìn)行專題講座,介紹當(dāng)前教育改革與發(fā)展情況。
2、運用現(xiàn)代媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、收聽收看專家講學(xué)的錄相和示范課錄及評點。
3、小規(guī)模、參與式、體驗式學(xué)習(xí)。圍繞某學(xué)科、某專題、研討課等,參與和體驗反思自己教學(xué)經(jīng)驗和教育觀念,在交流和研討中學(xué)習(xí)他人的長處,提高自己的認(rèn)識,產(chǎn)生新的思想和理念,實現(xiàn)自我發(fā)展。
4、采用“集中與分散”培訓(xùn)方式。堅持“集中與自學(xué)相結(jié)合”的原則,突出培訓(xùn)的針對性和實效性。
5、通過開展老、中、青優(yōu)質(zhì)課評選活動及“十個一”評比活動等,提高教師自身的業(yè)務(wù)水平。
小學(xué)校本培訓(xùn)工作計劃例文。
一、工作目標(biāo):。
以新課程師資培訓(xùn)為重點,以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,開拓創(chuàng)新,與時俱進(jìn),努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,實現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展。
二、主要工作及措施:。
(一)深入落實《新課標(biāo)》,樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。
1、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點,把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革,組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動,搜尋研究專題資料。
試,相互切磋,取長補短;二是開展青年教師讀書節(jié)活動,制定教師讀書計劃及推薦書目,寫好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心得。
3、在平時聽課過程當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學(xué)課,領(lǐng)導(dǎo)及時推出進(jìn)行觀摩。大家互相探討、研究、點評、發(fā)揮自己的教育潛能,力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。
(二)樹立研訓(xùn)新理念,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n,及時向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息,分析教改形勢,并利用年組集備時間,學(xué)科組長組織好全組教師進(jìn)行新課標(biāo)解讀,做好研討工作。
2、抓好自學(xué)。每位教師堅持每月自學(xué)教育教學(xué)理論,并做好記錄。同時,做好科研論文、隨筆與反思、總結(jié)、聽課等材料的積累工作。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師考評記實工作,期末對教師的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行全面檢查和評比。
3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師,發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,也可通過示范課展示教學(xué)技能,切實讓青年教師從中受益。
大參與面,提高培訓(xùn)水平;三是教研組基礎(chǔ)層,教研組長動員組織本組教師參加培訓(xùn),主持以組為單位的教科研活動。
(三)夯實教學(xué)基礎(chǔ),提升教學(xué)質(zhì)量。
1、以全面實施新一輪課程改革為契機(jī),把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,抓好、實施新課程改革的先進(jìn)教師,深入實施教學(xué)質(zhì)量提升行動計劃。
2、學(xué)校每月進(jìn)行一次的質(zhì)量監(jiān)測,做好階段總結(jié),利用集備時間分析考試結(jié)果,研究學(xué)困生成績提升方案。
3、定期對學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控和競賽活動。
4、充分利用集備時間,發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢,為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),為學(xué)生設(shè)計自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查,務(wù)實求本,扎扎實實。
5、加強教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查(特別是青年教師)、交流、評選工作。
(四)加強科研意識培養(yǎng),建立科研型教師隊伍。
對上級科研部門布置的科研課題積極參與、研究,要求每位教師有課題,并深入實驗,寫好總結(jié)與體會。學(xué)校對教師定期進(jìn)行科研培訓(xùn),增強教師科研意識,努力實現(xiàn)教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,用科研帶動全校教學(xué)工作的整體改革。
一、指導(dǎo)思想。
以教體局工作要點、有關(guān)教師培訓(xùn)工作的指示精神為依據(jù),結(jié)合我校實際,以科學(xué)發(fā)展觀全面落實為契機(jī),以新課程改革為推動力,以青年骨干教師培訓(xùn)為重點,以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為最終目標(biāo),立足學(xué)校實際,廣開培訓(xùn)渠道,努力建設(shè)一支觀念新、能力新、方法新、境界新的師資隊伍。
二、培訓(xùn)對象:。
中青年教師。
三、培訓(xùn)目標(biāo)。
1、以師德建設(shè)為核心,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入口,促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念、改進(jìn)教育方法和教學(xué)手段、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬知識面,使之具有運用教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論更新教學(xué)觀念、把握教研方向、研究工作規(guī)律、提高教育教學(xué)質(zhì)量與效益的能力。
2、深化教師基本功,從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價五環(huán)節(jié)入手,有效強化教學(xué)常規(guī)。
3、加強年級組、教研組、備課組建設(shè),發(fā)揮年級組、教研組、備課組的整體功能,打造“專業(yè)(專家)引領(lǐng)、自我反思、同伴互助”的學(xué)習(xí)共同體,最終實現(xiàn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。
4、建立健全有效合理的機(jī)制,加強青年教師的教學(xué)基本功培訓(xùn),促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
5、結(jié)合教育教學(xué)實際,開展有針對性的課題研究,激發(fā)教師參與教學(xué)研究的興趣,提升教師的教育科研意識和能力。
(一)、加強教育理論學(xué)習(xí)。加強教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)國內(nèi)外、校內(nèi)外課程改革的先進(jìn)經(jīng)驗、課例,使教師掌握本學(xué)科新課程知識結(jié)構(gòu)和編排體系,掌握課程改革新動態(tài)。
(二)、實施“強師戰(zhàn)略”。以“教研培訓(xùn)一體化”為載體,實施校本培訓(xùn),提高教師專業(yè)化水平和能力。
1、提高教學(xué)行為“六種能力”。一是提高教學(xué)設(shè)計能力;二是提高知識加工能力;三是提高教學(xué)組織能力;四是提高實踐反思能力;五是提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力;六是提高教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控能力。
2、開展“五項實踐活動”。一是以課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容,組織開展課堂教學(xué)實踐訓(xùn)練,人人都上一節(jié)新課程理念下的公開課,著力提高教師12項課堂教學(xué)能力。即:。
(1)課堂教學(xué)思維能力;。
(2)課堂教學(xué)表達(dá)能力;。
(3)課堂的組織管理能力;。
(4)課堂教學(xué)課型設(shè)計能力;。
(5)課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計能力;。
(6)課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計能力;。
(7)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計能力;。
(8)課堂教學(xué)方法設(shè)計能力;。
(9)課堂教學(xué)教師形象設(shè)計能力;。
(10)課堂教學(xué)預(yù)想效果設(shè)計能力;。
(11)課堂教學(xué)特色設(shè)計能力;。
(12)課堂教學(xué)評價能力。
二是組織教師撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗論文進(jìn)行交流探討,以提高歸納、總結(jié)能力。三是開展板書設(shè)計、課件制作、教案評比、說課、評課、命題、解題、演講、案例分析等教學(xué)基本功的培訓(xùn)和比賽,切實提高青年教師的教育教學(xué)能力。四是堅持運用教學(xué)問題手冊,強化教學(xué)反思積累,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。五是立足“小問題,大教研”開展課堂教研活動。六自我反思能力。教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下,要經(jīng)常性的對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行自我反思,反思教育教學(xué)理念,反思教育教學(xué)行為。
3、實施“兩個工程”。
一是實施“青年教師成長工程”。采取跟蹤指導(dǎo)、壓擔(dān)子的措施,給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會和展示自我的機(jī)會,使青年教師快速成長;二是實施“名教師培養(yǎng)工程”。在骨干教師培養(yǎng)上,樹立品牌意識,拓寬培訓(xùn)渠道,采取“走出去、請進(jìn)來”的方式,派骨干教師參與上級培訓(xùn),學(xué)習(xí)或聘請導(dǎo)師指導(dǎo)引路。繼續(xù)實施區(qū)級以上骨干教師,一是上一節(jié)觀摩課或公開課,二是撰寫發(fā)表論文,三是有課題,力爭培養(yǎng)和造就出自己學(xué)校的名教師。
1、輔導(dǎo)性原則:校本培訓(xùn)的內(nèi)容必須符合上級教育行政部門的要求,必須對教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)性,起到導(dǎo)向作用。
2、靈活性原則:校本培訓(xùn)的方式具有靈活性,學(xué)校要制定出切實、可操作的校本培訓(xùn)計劃。
3、實效性原則:校本培訓(xùn)的目標(biāo)內(nèi)容、方式具有實效性,使教師有實實在在的提高,真正為建設(shè)教師隊伍起到重要作用。
4、針對性原則:校本培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合具體教育形勢進(jìn)行,尤其是應(yīng)針對當(dāng)前重要的教育教學(xué)改革信息進(jìn)行。
六、培訓(xùn)方式。
1、自主學(xué)習(xí)。教師自學(xué),記讀書筆記。學(xué)校每學(xué)期推薦書目,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、交流研討。學(xué)校要對布置的自學(xué)任務(wù),進(jìn)行檢查和考核。
2、專題講座。結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際,針對學(xué)校共性問題,以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為主舉辦專題講座。
3、小組研討。以教研組、備課組為單位,通過教研活動、、集體備課等形式,定期交流學(xué)習(xí)體會,研討教學(xué)經(jīng)驗,共同解決教學(xué)中存在的問題。
4、教學(xué)觀摩。繼續(xù)組織好學(xué)科組內(nèi)的聽評課活動,定期舉辦講課比賽、公開課、觀摩課活動。要認(rèn)真組織教學(xué)觀摩后的說課、評課活動,增強教學(xué)觀摩的實效。
5、結(jié)對幫促。凡未帶過初三的青年教師,由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配指導(dǎo)教師,指導(dǎo)教師由學(xué)校骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人擔(dān)任,形成師徒關(guān)系,指導(dǎo)青年教師盡快成長。學(xué)校明確其責(zé)任、義務(wù),對工作成績定期考核獎勵。
6、教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師教學(xué)專業(yè)技能提高的重要途徑。引導(dǎo)教師反思教育理論、教育思想,反思教學(xué)過程,反思教學(xué)成果,反思教學(xué)評價,反思教育個案,反思教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。反思的形式:寫教學(xué)日記,寫課后小結(jié),寫實驗報告,寫論文等。
7、課題研究。組織申報研究課題,定期組織交流階段性研究成果,促進(jìn)教師在研究中成長,針對新課程實施中的問題,結(jié)合學(xué)校問題,確定研究課題。
8、參觀考察。組織校內(nèi)、校際之間的教師教學(xué)交流,積極創(chuàng)造機(jī)會,外出考察學(xué)習(xí),解放思想,開闊視野,取長補短。
培訓(xùn)工作計劃書篇十二
1、認(rèn)真貫徹公司的經(jīng)營方針，同時將公司的經(jīng)營策略正確并及時的傳達(dá)給每個員工，起好承上啟下的橋梁作用。
2、做好員工的思想工作，團(tuán)結(jié)好店內(nèi)員工，充分調(diào)動和發(fā)揮員工的積極性，了解每一位員工的優(yōu)點所在，并發(fā)揮其特長，做到量才適用。增強我們店的凝聚力，使之成為一個團(tuán)結(jié)的集體，防止并制止有損或者詆毀公司利益行為的出現(xiàn)。
3、通過不同渠道了解同行業(yè)信息，了解深圳市大小教育機(jī)構(gòu)的基本信息，讓自己做到知己知彼，心中有數(shù)，吸取或者學(xué)習(xí)別人的長處，使我們的教學(xué)或者銷售工作更好地開展。
4、以身作則，做員工的表帥。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不逃避責(zé)任，做事情要從公司整體利益出發(fā)。
下周計劃安排：一．教學(xué)部分：
1.熟悉助教日常教學(xué)工作。
2.督促并保證課后教學(xué)維護(hù)工作完成情況（學(xué)生手冊，課堂簽到，電話回訪等）。
注：每周電話回訪每周三次，時間為周四晚上8點半至九點（a3），周六晚8點至九點（a2,b2，c）周日下午5點半（a4，b1）。
3.及時與助教溝通試聽人數(shù)，班級，時間和試聽情況二、月底前增加人員配置：
(1)全職：再配置1名前臺兼課程顧問。(2)兼職：配置4名以上的兼職派單員。三．課程銷售內(nèi)容：
1，每周二、三、四為統(tǒng)一發(fā)放折頁，收試聽卡，擺臺時間。
2．當(dāng)天收回的試聽卡，當(dāng)天晚上必須進(jìn)行數(shù)據(jù)核對，存檔，和試聽課預(yù)約。3.每周至少30個有效名額,試聽人數(shù)10人。4.工作日每人每日50個電話銷售。六、日常管理1.節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，關(guān)空調(diào)。
2.每周日下午大掃除（地板，書架，玻璃，辦公室資料整理）。
培訓(xùn)工作計劃書篇十三
二、職位概要。
三、任職資格。
五、職責(zé)內(nèi)容：
1、管理餐廳的日常事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)員工提供優(yōu)質(zhì)的餐飲服務(wù)；
2、對餐廳所經(jīng)營食品和飲料進(jìn)行成本預(yù)算，制定采購計劃并執(zhí)行；
3、參與食品的準(zhǔn)備，和其他人協(xié)商制定餐館的經(jīng)營計劃；
4、雇傭管理餐廳員工；
5、保證餐廳所提供食品的質(zhì)量，處理客戶的投訴；
6、審核日常的財務(wù)報表以確保在預(yù)算范圍內(nèi)經(jīng)營開支達(dá)到最有效的使用。
某餐飲行業(yè)-食堂管理員崗位說明書目錄：
一、職位基礎(chǔ)資料。
二、崗位職權(quán)。
三、崗位責(zé)任：
四、任職資格：
五、辦公設(shè)備：
某餐飲行業(yè)-食堂管理員崗位說明書內(nèi)容提要：
一、職位基礎(chǔ)資料。
1.崗位名稱：食堂管理員。
2.職位級別：
3.崗位定員：1。
4.直接上級：辦公室副主任。
5.直接下級：食堂會計、采購員、廚師長、餐廳服務(wù)員。
6.職位摘要：負(fù)責(zé)公司食堂工作計劃的編制和執(zhí)行。
7.工作環(huán)境：正常工作環(huán)境。
8.工作時間：早：6：00——晚：7：00。
9.工作協(xié)作關(guān)系：
內(nèi)部：公司所有部門與車間；
外部：防疫等相關(guān)部門。
10.崗位職責(zé)：
（1）編制食堂的工作計劃，經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行；
（2）負(fù)責(zé)對食堂工作人員的培訓(xùn)，保證服務(wù)質(zhì)量；
（3）做好原料、材料、調(diào)料、副食的計劃采購，保證供應(yīng)；
（4）貫徹執(zhí)行“五四”衛(wèi)生制，達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；
（5）負(fù)責(zé)定期召開食堂會議，聽取員工的意見和建議；
（6）負(fù)責(zé)將食堂賬目公開；
（7）遇有重大節(jié)日負(fù)責(zé)為職工安排節(jié)日膳食；
（8）負(fù)責(zé)客飯的安排；
（9）上級交辦的其它事項。
二、崗位職權(quán)。
1.人權(quán)。
（1）對直接下級的獎勵和行政處罰,有提議權(quán)；
（2）對直接下級的轉(zhuǎn)正、晉級與解聘,有提議權(quán)；
（3）對直接下級的工作,有調(diào)整權(quán)；
（4）對直接下級處以警告、停職檢查處分,有建議權(quán)；
（5）對本部門所屬人員處以撤職、開除留用、除名的行政處分,有提議權(quán)。
2.財權(quán)。
對原材料采購等因公發(fā)生的業(yè)務(wù)費用,有審核權(quán)；
3.事權(quán)。
（1）對非食堂工作人員進(jìn)入灶房、廚房有制止權(quán)；
（2）對食堂的日常管理事務(wù)有直接指揮、處置、決策權(quán)；
（6）對直接下級有績效考核權(quán)；
（3）對食堂所屬員工有獎勵權(quán)。
三、崗位責(zé)任：
（1）對食堂的衛(wèi)生情況及飯菜質(zhì)量負(fù)責(zé)；
（2）對食堂的人員與業(yè)務(wù)完成情況負(fù)責(zé)；
四、任職資格：
（1）中專以上學(xué)歷；
（2）二年以上相關(guān)工作經(jīng)歷；
（3）思維清晰、有條理，有較強的原則性和責(zé)任心；
（4）年齡：20歲以上，性別不限；
（5）身體健康，無傳染病及傳染病史。
一、食堂主管。
（一）崗位職責(zé)。
1、在總務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下全面負(fù)責(zé)食堂的經(jīng)營管理工作，帶領(lǐng)全體職工完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。
2、制定食堂工作計劃和食堂各項規(guī)章制度，并檢查落實情況。
3、認(rèn)真抓好食堂的飲食、環(huán)境、炊事人員個人衛(wèi)生的管理工作，貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，公用餐具做到每餐消毒，防止流行疾病和食物中毒事件的發(fā)生。認(rèn)真抓好食堂的安全教育和治安消防工作，經(jīng)常檢查用電、用火、用氣、機(jī)械設(shè)備運行情況，明確崗位責(zé)任，發(fā)現(xiàn)事故隱患，及時采取措施整改，杜絕各類事故發(fā)生；食堂主管是食堂安全工作第一責(zé)任人。
4、加強食堂員工的教育管理，經(jīng)常進(jìn)行業(yè)務(wù)技能、生產(chǎn)安全的培訓(xùn)，注意發(fā)揮和調(diào)動員工的積極性。
5、負(fù)責(zé)食堂伙食的成本核算，要降低伙食成本，提高伙食質(zhì)量；擴(kuò)大服務(wù)項目，增加花樣品種、風(fēng)味特色；把熱情周到為師生員工服務(wù)作為根本宗旨，不斷改進(jìn)食堂各項管理工作。
6、協(xié)助上級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)并監(jiān)督采購員工作，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，堅持從正規(guī)單位、正當(dāng)渠道、以正常價格采購，并落實索證存檔制，建立進(jìn)貨登記制度，分類設(shè)置采購相關(guān)檔案。
7、食堂供應(yīng)學(xué)生的膳食應(yīng)注重營養(yǎng)搭配，保持新鮮，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。
8、保持食堂內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，要經(jīng)常對餐具用具進(jìn)行清潔消毒，多項操作區(qū)域要明確分開管理。
10、認(rèn)真做好防盜、防火、防毒、用電用氣安全，確保食堂各項工作按規(guī)范操作。
11、愛護(hù)食堂財產(chǎn)，非正常的損壞或丟失要視其情況追究責(zé)任人的賠償責(zé)任。
12、認(rèn)真接受衛(wèi)生、防疫、質(zhì)監(jiān)、工商等部門的工作人員對食堂的檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)及時處置。
13、每年對食堂人員至少進(jìn)行一次體檢，對不符合健康要求的人員，及時調(diào)離工作崗位，體檢情況要保存記錄。
14、掌握廚房設(shè)備、用具的使用情況，制定年度購置計劃，報總務(wù)主任審核后，上報公司后勤部審批。
15、完成好總務(wù)主任交辦的其它工作。
（二）工作流程。
1、每天對《送貨單》、《入庫單》、《出庫單》、《日盈虧表》審核簽字，監(jiān)督食堂保管員把好食品入庫關(guān)。并不定期抽查入庫食品的數(shù)量和質(zhì)量。
2、每周四審查食堂下周食譜，周五上午及時報總務(wù)主任審核后公布。
3、每日對食堂各工作間至少巡查一次，了解員工的工作及設(shè)備運行狀況。
4、隨時抽查食堂的飯菜質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，抽查飯菜留樣及記錄。
5、每兩周主持召開一次食堂工作例會，對前段工作進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)存在問題提出改進(jìn)意見和做好今后重點工作安排。
6、每月對食堂的服務(wù)態(tài)度、操作規(guī)程、食品質(zhì)量、食品衛(wèi)生、伙食盈虧等進(jìn)行一次全面小結(jié)，并向總務(wù)主任匯報。
7、每周日回收查看“意見簿”，及時改進(jìn)工作。
8、審批各學(xué)部每日學(xué)生奶、水果、點心等食品的領(lǐng)用。
9、每天下班后檢查一遍食堂門窗關(guān)鎖等安全情況。
10、做好食堂人員的每天考勤記錄。
職位名稱：食堂管理員所在部門：后勤部職位編碼：編制日期：
任職者簽字：簽字日期：
職位概要：負(fù)責(zé)食堂管理、菜品采購、菜肴烹飪職位職責(zé)。
一、用餐管理。
1、承辦公司員工用餐管理；
2、負(fù)責(zé)組織人員進(jìn)行備菜、米飯、面食的供應(yīng)；
3、負(fù)責(zé)變換飯菜的口味，適合員工的多種需要；
二、食堂采購管理。
1、負(fù)責(zé)米、面、油、蔬菜及配料的采購；
2、負(fù)責(zé)煤氣、煤、用品的采購與管理；
3、負(fù)責(zé)水電氣用量及費用的統(tǒng)計，并上報；
三、食堂人員、衛(wèi)生管理。
1、人員工作安排及考核；
2、食堂環(huán)境衛(wèi)生清掃及檢查；
3、調(diào)查員工飲食口味及對餐飲的滿意度；
四、其他。
1、完成上級安排的工作。
關(guān)鍵績效指標(biāo)。
1、工作完成及時性。
2、工作完成質(zhì)量。
3、食品安全。
任職資格。
項目必備要求期望要求。
學(xué)歷及專業(yè)要求初中以上學(xué)歷。所需資格證書。
工作經(jīng)驗。
知識要求菜品營養(yǎng)知識。
技能要求。
能力要求。
素質(zhì)要求具有簡單的人際能力、溝通能力吃苦耐勞。
工作條件：工作場所：辦公樓內(nèi)外。
危險性：基本無危險，無職業(yè)病危險。主要關(guān)系。
關(guān)系性質(zhì)關(guān)系對象。
直接上級后勤經(jīng)理。
直接下級。
內(nèi)部溝通。
外部溝通。
培訓(xùn)工作計劃書篇十四
1、提高全體隊員的綜合素質(zhì),樹立良好的形象。
2、提高全體隊員的工作效率,服務(wù)質(zhì)量,為顧客提供高效,周。
到的服務(wù)。
3、提高全體隊員的自我學(xué)習(xí),自我約束的能力,實現(xiàn)敬業(yè)前景。
安全管理部。
20xx年2月20日。
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