寫心得體會需要真實、客觀，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)個人的感受和思考。5.寫心得體會時，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，但要把握好借鑒和原創(chuàng)的度。這些范文中包含了豐富的觀點和深入的思考，對我們撰寫心得體會有很大的啟示作用。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會篇一
思政課是小學(xué)生學(xué)習(xí)中非常重要的一門課程。在我們的學(xué)校里，每周都有特定的時間安排來學(xué)習(xí)思政課。這門課程帶給我們很多新的知識和思考問題的方式。通過學(xué)習(xí)思政課，我們能夠更好地了解社會發(fā)展和國家建設(shè)的重要性。思政課不僅僅是為了了解知識，更是為了培養(yǎng)我們良好的品德和正確的價值觀。因此，學(xué)習(xí)思政課成為了我們學(xué)習(xí)成長的必經(jīng)之路。
第二段：思政課培養(yǎng)了我們的愛國情懷。
在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我們了解到了許多關(guān)于祖國的知識。我們了解到了祖國的遼闊和多姿多彩的文化。思政課也讓我們了解到了祖國的興衰歷程和戰(zhàn)爭的殘酷。這些知識讓我們更加愛國。我們從心底里為祖國感到自豪，并且想為祖國做出貢獻(xiàn)。思政課培養(yǎng)了我們的愛國情懷，讓我們明白了作為中國人的責(zé)任和使命。
第三段：思政課教會了我們正確的價值觀。
在思政課中，老師經(jīng)常會和我們探討一些道德和價值觀的問題。比如說，他們會問我們?nèi)绾螌Υ瑢W(xué)之間的友情，如何對待父母和師長等。通過和老師的互動，我們對于這些問題有了更清晰的思考。思政課教會了我們正確的價值觀，使我們成為一個懂得感恩，善良守法的人。
第四段：思政課促使了我們獨立思考的能力提升。
在思政課上，老師們不是直接給我們答案，而是通過引導(dǎo)我們思考的方式來教我們。他們會給出一些問題，讓我們自己去找答案。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們獨立思考的能力。不再盲目接受他人觀點，我們學(xué)會了自己思考問題，形成自己的見解。這種獨立思考的能力對于我們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展都非常重要。
第五段：思政課是我們成長的引航者。
思政課不僅僅是一門課程，更是我們成長的引航者。通過學(xué)習(xí)思政課，我們不僅僅掌握了豐富的知識，還得到了許多的啟示和指導(dǎo)。思政課教會了我們?nèi)绾纬蔀橐粋€有愛心的公民，如何正確的對待成功和失敗，如何做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｋ颊n開啟了我們心靈的大門，讓我們在成長的過程中擁有了更多的選擇和機(jī)會。
總而言之，思政課對于小學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起到了至關(guān)重要的作用。它不僅僅傳遞了豐富的知識，更是培養(yǎng)我們正確的價值觀和獨立思考的能力。思政課是我們成長過程中的指南針和航標(biāo)，它引領(lǐng)著我們走向更加美好的未來。讓我們用心去學(xué)習(xí)思政課，更好地發(fā)展自己，為社會做出貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會篇二
作為醫(yī)學(xué)生，經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，終于迎來了規(guī)培階段。在這個階段，我們需要全面接受醫(yī)院教育，提高臨床操作技能，掌握醫(yī)療知識和規(guī)范醫(yī)療流程，成為一名合格的醫(yī)生。在這個過程中，我深刻感受到了規(guī)培的重要性和心得體會，下面我將詳細(xì)闡述。
進(jìn)入規(guī)培階段后，最初幾周是最難以適應(yīng)的。在醫(yī)院里，我們需要接受許多新鮮的知識，臨床病例也比較復(fù)雜。此時，我深刻地意識到，嚴(yán)厲的實習(xí)生活對我們的要求是很高的。為了更好地適應(yīng)工作內(nèi)容，我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗：一是多聽取前輩的建議和指導(dǎo)，加強(qiáng)與其他醫(yī)生的溝通，了解醫(yī)療流程和診療規(guī)范。二是注重觀察，進(jìn)一步摸清了幾位導(dǎo)師和師兄的性格和工作方式，為今后更好地與他們相處打下了基礎(chǔ)。三是保持心態(tài)良好，做好規(guī)培生活的經(jīng)濟(jì)安排和時間分配，規(guī)律生活有助于提高工作效率。
第三段：規(guī)培中期的變化。
在規(guī)培中期，我明顯感受到工作性質(zhì)的變化：熟悉了科室的工作流程后，基層工作也漸漸變得熟練，同時也加強(qiáng)了對醫(yī)療的認(rèn)識和了解。在這個階段，我注重提高自己的各項能力，尤其是團(tuán)隊合作和病人溝通的能力，以更好地適應(yīng)規(guī)培的學(xué)習(xí)生活。我有幸被分配到了一位優(yōu)秀的導(dǎo)師帶領(lǐng)，跟隨她進(jìn)行各種臨床工作，參與了多次手術(shù)和病例分析，學(xué)到了很多專業(yè)知識和實踐技能。
第四段：規(guī)培后期的提高。
進(jìn)入規(guī)培后期，我已經(jīng)掌握了一些獨立工作的技能，在科室內(nèi)能夠有條不紊地處理一些疑難雜癥。這時，我意識到，規(guī)培最大的作用是幫助我逐步實現(xiàn)獨立的工作目標(biāo)。同時，我的導(dǎo)師指導(dǎo)我將實習(xí)生階段的工作全部記錄下來，進(jìn)行了反思總結(jié)，并編寫完成了一份工作手冊。這對于我以后同樣是非常有用的，成為了我日后工作的重要參考。
第五段：規(guī)培后的感性總結(jié)。
總體而言，規(guī)培是一個讓我們學(xué)習(xí)實際操作技能，提高醫(yī)療知識和實踐經(jīng)驗的機(jī)會。在規(guī)培的過程中，我發(fā)現(xiàn)自身和醫(yī)療實際知識有很多的不足，需要更加深入學(xué)習(xí)。也許病人的命運(yùn)會在我的手中，所以我必須要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的醫(yī)療技術(shù)和知識。我相信，在不久的將來，我將成為一名真正合格的醫(yī)生，造福更多的病人。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會篇三
麻醉醫(yī)學(xué)生是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中非常重要的一個職業(yè)，需要通過長時間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能成為一名優(yōu)秀的麻醉醫(yī)師。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深深地體會到了一些重要的心得和體會，下面我就和大家分享一下。
一、把握基本理論知識。
麻醉醫(yī)師需要具備嚴(yán)格的基本理論知識，這是他們開展日常工作的基礎(chǔ)。因此，我在學(xué)習(xí)麻醉醫(yī)學(xué)的過程中一定要重視基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)。這些知識對于我們來說尤為重要，需要我們花費(fèi)大量的時間去學(xué)習(xí)。我從最基本的解剖學(xué)、生理學(xué)，到藥理學(xué)等方面進(jìn)行了全面的學(xué)習(xí)和了解。在這個過程中，我不斷地總結(jié)和提煉經(jīng)驗，努力提升自己的學(xué)習(xí)效率。通過這些學(xué)習(xí)，我逐漸建立了一個系統(tǒng)的麻醉醫(yī)學(xué)知識框架。
二、不斷提高自身素質(zhì)。
麻醉醫(yī)學(xué)是一個非常高尚的職業(yè)，對于醫(yī)生的素質(zhì)要求也非常高。麻醉醫(yī)生需要全身心地投入到工作中，隨時準(zhǔn)備應(yīng)對各種突發(fā)事件。同時，他們需要具備良好的溝通技巧，以便有效地與病人、家屬和其他工作人員溝通，并診斷出病癥和藥物劑量。在我學(xué)習(xí)麻醉醫(yī)學(xué)的同時，我也努力提高自己的個人素質(zhì)。我參加了大量的社會實踐活動，嘗試了各種傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊合作精神，并且積極參加了各種交流活動，包括國內(nèi)外的學(xué)術(shù)研討會和專業(yè)會議。這些經(jīng)驗和素質(zhì)的提高，使得我能夠更好地履行我作為一名麻醉醫(yī)生所應(yīng)具備的責(zé)任和使命。
三、提高自身安全意識。
麻醉醫(yī)生處理的都是一些比較復(fù)雜的重癥病人，因此安全意識尤為重要。我在學(xué)習(xí)麻醉醫(yī)學(xué)的過程中，始終保持高度的安全意識。我尤其注重外科和麻醉科之間的安全合作。在病人手術(shù)之前，我會進(jìn)行全面的患者評估，并與外科醫(yī)師協(xié)商制定治療方案。我還了解了麻醉藥的劑量和使用方法，掌握了各種長期性和緊急事件的處理方法，使得我能夠始終保持安全的醫(yī)療環(huán)境。
四、注重實踐經(jīng)驗的積累。
麻醉醫(yī)生的實踐經(jīng)驗非常重要，只有在實踐中才能真正掌握臨床技能和處理各種疑難雜癥的方法。在學(xué)習(xí)的過程中我始終注重實踐，參加了大量的臨床實踐活動。由于這些活動的參與，我的實際操作技能得到了大幅度提高認(rèn)識靈敏度也大大提高。這使得我能夠在實踐環(huán)境中快速適應(yīng)，掌握各種病人床旁管理技能，減少了醫(yī)療風(fēng)險，并且使我在處理日常工作中更加得心應(yīng)手。
五、切忌過度勞累和精神緊張。
麻醉醫(yī)生在處理嚴(yán)重的病人時往往會出現(xiàn)過度勞累和精神緊張的情況。我在實踐過程中深刻體會到了這一點，因此我想告訴大家盡量避免這樣的情況發(fā)生。我們應(yīng)當(dāng)考慮合理分配時間和精力，提前計劃寶貴的時間，確保自己的節(jié)點任務(wù)可以得到合理的安排。此外還要注意健康飲食和適當(dāng)?shù)男菹?，以便保持良好的身體和精神狀態(tài)。
總而言之，麻醉醫(yī)學(xué)是一項非常重要和細(xì)致的工作，需要我們具備細(xì)心、耐心和敏銳的觀察力。因此，在學(xué)習(xí)麻醉醫(yī)學(xué)的過程中我們必須始終保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己的專業(yè)水平，渴望在未來的職業(yè)發(fā)展中成為一名優(yōu)秀的麻醉醫(yī)生。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會篇四
隨著科技的不斷發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上學(xué)習(xí)逐漸成為許多學(xué)生的學(xué)習(xí)方式之一。作為一名醫(yī)學(xué)生，我也開始嘗試線上學(xué)習(xí)，并積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對醫(yī)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的看法和體驗，希望能夠給其他醫(yī)學(xué)生提供一些幫助和啟發(fā)。
線上學(xué)習(xí)有諸多優(yōu)點。首先，它突破了時間和空間的限制。通過線上學(xué)習(xí)平臺，學(xué)生可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再受制于課堂和教室。無論是在宿舍還是在實習(xí)期間，我都可以隨時打開電腦，參與到線上學(xué)習(xí)中。其次，線上學(xué)習(xí)資源豐富。不僅可以獲取教材和課件，還可以觀看高質(zhì)量的教學(xué)視頻和聽取專業(yè)人士的講座。這些資源的豐富性和多樣性，使得我們能夠更全面地學(xué)習(xí)相關(guān)知識。最后，線上學(xué)習(xí)提供了與其他學(xué)生進(jìn)行交流的機(jī)會。通過在線討論和小組學(xué)習(xí)，我們可以與其他學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，互相解答疑問，形成學(xué)習(xí)共同體。
然而，線上學(xué)習(xí)也存在一些挑戰(zhàn)。首先，缺乏面對面的互動會讓學(xué)習(xí)過程顯得有些孤立。在線上學(xué)習(xí)中，我們很難感受到老師和同學(xué)的存在，也無法與他們進(jìn)行直接的交流和互動。這給學(xué)習(xí)帶來了一些困難。其次，線上學(xué)習(xí)需要學(xué)生具備自律和時間管理的能力。沒有了課堂的時間表和老師的監(jiān)督，學(xué)習(xí)的自由度變大了，但也容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)計劃的松散和學(xué)習(xí)效率的下降。此外，技術(shù)問題也會干擾線上學(xué)習(xí)的進(jìn)行。連接問題、軟件故障和設(shè)備不兼容等問題時有發(fā)生，影響了學(xué)習(xí)進(jìn)度和體驗。
第三段：應(yīng)對線上學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)的方法。
為了應(yīng)對線上學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，我們需要采取一些措施。首先，可以通過積極參與線上討論和小組學(xué)習(xí)來增加與同學(xué)的交流。盡管不能像面對面的交流一樣直接，但通過文字和圖像的互動，我們?nèi)匀豢梢苑窒韺W(xué)習(xí)心得，解答疑問。其次，我們應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)時間，確保學(xué)習(xí)計劃的完成?？梢岳脮r間管理工具，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。此外，遇到技術(shù)問題時，我們應(yīng)該積極尋求幫助。可以與同學(xué)和老師進(jìn)行溝通，尋求解決方案，或者進(jìn)一步學(xué)習(xí)技術(shù)相關(guān)知識，提高自己的解決問題的能力。
盡管線上學(xué)習(xí)面臨著一些挑戰(zhàn)，但它也帶來了許多收獲。首先，通過線上學(xué)習(xí)，我們可以自主學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力。線上學(xué)習(xí)注重個體學(xué)習(xí)，需要我們自己動手去尋找資源和解決問題。這讓我們在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了思考和分析的能力。其次，線上學(xué)習(xí)讓我們更加自由地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。我們可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇合適的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方法。最后，線上學(xué)習(xí)提供了更多實踐機(jī)會。通過模擬實驗、在線案例分析和討論，我們可以更全面、更深入地理解和應(yīng)用知識。
第五段：展望未來。
線上學(xué)習(xí)在醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)中發(fā)揮著越來越重要的作用。隨著技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展和教育理念的更新，線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果也會不斷提高。我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，積極探索和利用線上學(xué)習(xí)的機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時，我們也應(yīng)該關(guān)注線上學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的結(jié)合，探索更好的學(xué)習(xí)模式和教學(xué)方法。只有不斷更新自己的學(xué)習(xí)理念和方法，才能適應(yīng)醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展，為將來的臨床實踐做好準(zhǔn)備。
通過線上學(xué)習(xí)，我收獲了很多，也遇到了很多挑戰(zhàn)。線上學(xué)習(xí)為我提供了自由和靈活的學(xué)習(xí)方式，同時也鍛煉了我自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力。盡管面臨諸多挑戰(zhàn)，但我相信只要克服困難，我們一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果和發(fā)展。希望我的經(jīng)驗和體會對其他醫(yī)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)有所啟發(fā)和幫助。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會篇五
作為一個麻醉醫(yī)學(xué)生，我深深體會到了麻醉醫(yī)學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。麻醉醫(yī)學(xué)涉及范圍廣泛，技術(shù)要求高，常常要在緊張的手術(shù)環(huán)境中進(jìn)行，因此學(xué)習(xí)麻醉醫(yī)學(xué)需要有足夠的耐心和專注力。下面我將分享我的麻醉醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會。
第一段：充分了解麻醉醫(yī)學(xué)知識。
麻醉醫(yī)學(xué)知識包括麻醉藥物的種類、作用機(jī)制、使用方法及麻醉操作的注意事項等。在學(xué)習(xí)中，我們需要了解每種麻醉藥物的適應(yīng)癥、禁忌癥、氧合、副作用等方面的知識，這對于麻醉醫(yī)師來說是至關(guān)重要的。同時，我們還需要掌握麻醉操作的基本技術(shù)，如輸液技巧、監(jiān)測設(shè)備的使用等。只有充分了解麻醉醫(yī)學(xué)知識，才能高質(zhì)量地完成手術(shù)麻醉，保證患者的安全和手術(shù)的順利進(jìn)行。
第二段：切實掌握臨床實踐技能。
跟所有其他醫(yī)學(xué)專業(yè)一樣，麻醉醫(yī)學(xué)也必須依靠臨床實踐來提高專業(yè)技能。在學(xué)習(xí)中要多參與臨床實踐，積累多種手術(shù)的麻醉經(jīng)驗，這樣才能更好的掌握技能，提高麻醉醫(yī)學(xué)的實踐能力。如何提高手術(shù)的精度、安全性是最讓人頭疼的難題之一，因此在臨床實踐中要精細(xì)化操作，根據(jù)不同的手術(shù)操作需要制定不同策略，嚴(yán)密的監(jiān)護(hù)，不斷改進(jìn)操作技巧。
第三段：積極參加學(xué)術(shù)交流與探討。
在學(xué)習(xí)麻醉醫(yī)學(xué)的過程中，積極參加學(xué)術(shù)交流與探討是必要的。與他人分享經(jīng)驗和知識，參加研討會和學(xué)術(shù)講座，閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和期刊是提高自身麻醉醫(yī)學(xué)技能的好方法。同時，通過交流與探討也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，提升自身的專業(yè)技能。
第四段：高質(zhì)量的服務(wù)和對患者的關(guān)愛。
麻醉醫(yī)生的工作繁忙，常常有著十分忙碌的工作節(jié)奏以及各種情況的突發(fā)。因此，在工作中，麻醉醫(yī)生需要保持全神貫注，認(rèn)真、詳細(xì)對患者做好評估、操作等工作，在工作中不斷嚴(yán)格要求自身、提高自身專業(yè)技能和服務(wù)能力。同時，在工作中，要充分感受患者的痛苦，并在工作中更多地關(guān)注患者的身體和心理健康。要全面、周到的為患者服務(wù)，用自己的聰明才智和濃濃的人文關(guān)愛，讓患者感到溫暖和安心。
第五段：把握時代變化，緊跟行業(yè)發(fā)展。
麻醉醫(yī)學(xué)在不斷變化和發(fā)展進(jìn)程中，未來麻醉醫(yī)學(xué)將更加注重數(shù)字化、個性化服務(wù)。因此，麻醉醫(yī)生不僅需要緊跟時代發(fā)展，掌握電子醫(yī)療技術(shù)和智能醫(yī)學(xué)的操作，而且也需要推進(jìn)智能化服務(wù)和個性化醫(yī)療的進(jìn)一步發(fā)展，提高麻醉醫(yī)療的水平和服務(wù)質(zhì)量，為患者提供更專業(yè)、更安全、更舒適的服務(wù)。
總之，在學(xué)習(xí)麻醉醫(yī)學(xué)的過程中，我們要全面掌握麻醉醫(yī)學(xué)知識，多參與臨床實踐，積極參加學(xué)術(shù)交流與探討，對患者提供高質(zhì)量的服務(wù)和關(guān)懷，緊跟時代發(fā)展，掌握最新的技術(shù)和服務(wù)。只有如此，方能成為一名優(yōu)秀的麻醉醫(yī)生，用自己的醫(yī)學(xué)技能來為患者的健康保障作貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會篇六
這次疫情是一場災(zāi)難，但更是一場考驗，一次體現(xiàn)我們社會主義優(yōu)越性的機(jī)會。現(xiàn)在我們每個人少索取一點，多付出一點，都會為這場戰(zhàn)役做出貢獻(xiàn)。相信我們一定可以打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭!
習(xí)近平總書記說“人民有信仰，民族有希望，國家有力量”。對于一個偉大的國家，疫情不僅帶來挑戰(zhàn)，也歷練國家能力;對于一個堅強(qiáng)的民族，疫情不僅意味風(fēng)險，也砥礪民族精神。
一個民族的強(qiáng)大，并不簡單地取決于年收入翻幾番、人均gdp增長多少，更多的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、使命和初心等民族信仰、民族精神和道德價值觀的提升。我們今天所看到中國十幾億人民、軍隊、醫(yī)護(hù)人員、黨員干部等各領(lǐng)域工作者在抗擊疫情戰(zhàn)役中無私奉獻(xiàn)和付出，正是這種精神和價值觀的集中體現(xiàn)。他們用自己內(nèi)心最真摯的善良為這個社會傳遞著源源不斷的正能量，更用自己的溫暖與大愛感動整個社會乃至全人類，他們讓我們感覺到了中國這個大家庭的美麗與和諧。它見證了中國大國之擔(dān)當(dāng)!它彰顯了中國人大愛之壯舉!
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會篇七
2020，是一個多么美好的年份，在人們還沉浸在2020年2月2日對稱日的浪漫時，卻傳來武漢新型冠狀病毒感染疫情的消息。
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。從武漢到全國，疫情的最新信息時時刻刻撥動著我們的心弦。在這場沒有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)中，我們看到了最美逆行的背影。
84歲的鐘南山院士再次掛帥出征，在第一時間奔赴武漢;全國各地醫(yī)務(wù)工作者立下請戰(zhàn)書，按下手印，緊急馳援;要將人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位，我們再一次見證了祖國的強(qiáng)大與中國速度。他們是夜空中最亮的星，用自己的身體力行、全力以赴，將希望傳遞給每一個中國人。
這不禁讓我想到，在2019年，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生的森林火災(zāi)。涼山州消防支隊指戰(zhàn)員和地方撲火隊員共689人在海拔4000余米的原始森林展開撲救，卻未曾料到受風(fēng)力風(fēng)向突變影響，林火爆燃，熊熊大火迅速席卷整個山林，27名森林消防指戰(zhàn)員和3名地方撲火人員失聯(lián)。
也許我們無法將這些最美逆行者的名字一一訴說，但不管是醫(yī)務(wù)工作者還是消防官兵，他們本同我們一樣，也為人子、為人母，有著自己的家庭和幸福。但當(dāng)他們穿上隔離服的那一刻，他們代表的就不僅僅是自己，更代表了祖國賦予的使命。他們有的與我們年齡相仿，但危險降臨時，他們沒有絲毫的猶豫與退縮，把生的希望留給別人，他們舍小家顧大家的為民情懷無不令我們?yōu)橹畡尤荨?/p>
疫情之下，沒有一個人可以置身事外，作為一名黨員，我們要沖在前、干在先，有擔(dān)當(dāng)與責(zé)任意識，不傳謠、不造謠，及時公開透明信息，給公眾以的信心與安心。自覺遵守組織規(guī)定，配合領(lǐng)導(dǎo)干部做好疫情防控工作，對村莊、社區(qū)，外出返鄉(xiāng)人員要及時上報進(jìn)行備案登記，對火車站、超市等人員密集地區(qū)做好人員、物資及交通工作的查驗工作，對疑似癥狀人員要及時進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，做到“早發(fā)現(xiàn)、早上報、早診斷、早治療”，控制傳染源，將疫情擴(kuò)散可能性降到最低。
2020，注定是一個不平凡的年份，在鼠年春天到來之際，我們經(jīng)歷著這樣一個特別的冬天。但正如雪萊所說“冬天來了，春天還會晚嗎”，冬天快要結(jié)束，春天也必將來臨。防控疫情阻擊戰(zhàn)，我們也必將取得勝利。此刻我們所坐擁的歲月靜好不過是有人在替我們負(fù)重前行，讓我們向最美逆行者致以最崇高的敬意，武漢加油，中國加油。讓我們約定，待到繁華盛開時，攜手共進(jìn)更加美好的明天!
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會篇八
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)逐漸成為現(xiàn)代教育的一種重要形式。然而，在新冠疫情暴發(fā)期間，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)幾乎成為醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一途徑。作為專業(yè)知識相對龐雜且實踐性較高的醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，醫(yī)學(xué)生在家學(xué)習(xí)帶來了新的挑戰(zhàn)。在這一特殊時期，我作為一名醫(yī)學(xué)生，在家學(xué)習(xí)過程中有了一些心得體會。
首先，合理規(guī)劃時間十分重要。在家學(xué)習(xí)中，沒有正常的上課時間和固定的作息安排，容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)計劃的混亂和效率的低下。因此，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，每天定好具體的學(xué)習(xí)任務(wù)和時間，努力做到按時完成。同時，我充分利用碎片時間，比如在用餐、休息的間隙，閱讀一些醫(yī)學(xué)相關(guān)的文章和書籍，提高自己的專業(yè)知識水平。通過合理規(guī)劃時間，我充分利用了每一天的時間，提高了學(xué)習(xí)效率。
其次，提高自主學(xué)習(xí)能力十分關(guān)鍵。由于沒有嚴(yán)格的教學(xué)安排和面對面的互動，醫(yī)學(xué)生在家學(xué)習(xí)需要更加自主且主動地去掌握和學(xué)習(xí)知識。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極參與在線學(xué)習(xí)平臺，選擇一些優(yōu)質(zhì)的公開課進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，我學(xué)會了利用圖書館和其他資源，查閱相關(guān)的醫(yī)學(xué)書籍和文獻(xiàn)資料，擴(kuò)充自己的知識面。這些自主學(xué)習(xí)的能力讓我更加適應(yīng)了在家學(xué)習(xí)的環(huán)境。
再次，充分利用家庭環(huán)境進(jìn)行實踐訓(xùn)練。醫(yī)學(xué)專業(yè)的特點決定了理論與實踐并重。在家學(xué)習(xí)期間，雖然無法參與實際的臨床實習(xí)，但我們可以通過一些其他的方式來進(jìn)行實踐訓(xùn)練。我利用家中的一些醫(yī)學(xué)工具和文獻(xiàn)，自己進(jìn)行象征性的操作練習(xí)，如提前準(zhǔn)備一些模型來進(jìn)行手術(shù)操作模擬訓(xùn)練，或積極參與家庭保健知識的實踐應(yīng)用。這樣的實踐訓(xùn)練雖然比不上真實的臨床環(huán)境，但至少保證了我們在家學(xué)習(xí)期間不斷提高自身實踐能力。
最后，保持積極的心態(tài)和良好的身體狀態(tài)。在家學(xué)習(xí)可能會帶來一些壓力和孤獨感，特別是對醫(yī)學(xué)生來說，由于無法和同學(xué)以及老師進(jìn)行面對面的交流和互動，更容易感到沮喪。因此，我們需要保持積極的心態(tài)，與同學(xué)和老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，互相鼓勵和支持，共同度過這個特殊時期。另外，保持良好的身體狀態(tài)對于我們學(xué)習(xí)的效果也至關(guān)重要。在家學(xué)習(xí)中，很容易忽略體育鍛煉，導(dǎo)致久坐和缺乏運(yùn)動。合理分配時間，堅持適量的體育運(yùn)動，能夠保持身心健康，提高學(xué)習(xí)效果。
總之，醫(yī)學(xué)生在家學(xué)習(xí)是一項挑戰(zhàn)，但也是一次鍛煉和成長的機(jī)會。在這個特殊時期，我通過合理規(guī)劃時間、提高自主學(xué)習(xí)能力、充分利用家庭環(huán)境進(jìn)行實踐訓(xùn)練以及保持積極心態(tài)和良好身體狀態(tài)，成功地應(yīng)對了這一挑戰(zhàn)。作為一名醫(yī)學(xué)生，我相信這段經(jīng)歷將對我未來的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)和臨床實踐產(chǎn)生積極的影響。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會篇九
我的青春是一張什么翅膀呢?連我也無從得知，我也不知道我的理想。和將來。只是抱著走一步算一步的想法。但是有一件事使我改變了看法。
有一天，我在家里悠閑的看著電視，只見媽媽接起一個電話，過了一會媽媽放下電話，準(zhǔn)備出門，我正無聊正好同媽媽一起出門，“媽媽的同事出了車禍，我去看望一下，你就呆在家里看電視，你就別去了”媽媽說?！拔乙惨?，出去，透透空氣?！眿寢屩缓么饝?yīng)下來。但說了聲：“醫(yī)院里有病菌，不要東摸西摸?！?/p>
那是灰蒙蒙的一天，以往燦爛的陽光似乎被一朵烏云遮住，我們到了醫(yī)院，見到了媽媽的同事躺在病床上，望著窗外，我好奇的走到窗戶旁，窗外是一個正在沖破土壤的嫩芽，正在生長，突然她注意上了我，才發(fā)現(xiàn)媽媽來了，她跟媽媽聊起天來。我耐不住性子走出了那間病房，聽見了哭哭啼啼的聲音，我隨著聲音朝另一間病房看去，一個年邁的老奶奶躺在病床上，閉著眼。周圍的人都在小聲的哭著。那老奶奶白花花的銀發(fā)里，只有幾絲黑發(fā)。手長滿了老繭，手指彎曲不直，粗糙的皮膚滿是裂痕，手背上出現(xiàn)的條條青筋像蚯蚓蜿蜒在貧瘠的土壤上。聽老奶奶的家屬說，老奶奶得了癌癥，她為了給家里省錢，拒絕治療癌癥，因為她知道再怎么治療也無濟(jì)于事，只有浪費(fèi)錢罷了，但治療卻可以減輕老奶奶的痛苦，為了大家庭忍受疼痛，在與病魔做斗爭。這一副生離死別的景象，讓我也不禁的流下淚水，真是“愁腸已斷無由醉。酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭欹，諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相回避”
我正看的入神，媽媽卻已經(jīng)出來了，叫我回家了。在回家的路上我明白了媽媽的同事為何看著那個嫩芽，她是在感嘆人生啊：在最悲傷的時刻，不能忘記信念。最幸福的時刻，不能忘記人生的坎坷。人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天都是奮斗。每個人的人生過程，是繼續(xù)不斷在奮斗的，人生的目的是爭取勝利與光榮。人自呱呱墜地以至衰老，無時無刻不是在奮斗狀態(tài)中。
我經(jīng)歷了這件事，從此決定要做一名好醫(yī)生，盡自己最大的力量，救死扶傷，讓癌癥不在吞噬著人的生命，讓痛苦遠(yuǎn)離人們的視線。我知道任何目標(biāo)都要付出努力才能成功，但我堅信桃花不會因為強(qiáng)烈風(fēng)雨就不綻放，雄鷹不會因為傾盆大雨就不飛翔，精衛(wèi)不會因為大海的波瀾壯闊而放棄填滿大海，為自己的夢想奮斗吧!
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會篇十
為加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，有效預(yù)防和控制醫(yī)院感染，提高醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，20__年院感科對全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了院感知識了培訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下。
1、為認(rèn)真貫徹衛(wèi)生部行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為提升我院消毒供應(yīng)室人員專業(yè)技術(shù)水平和工作質(zhì)量，規(guī)范我院內(nèi)鏡清洗流程，更為提升自身院感知識，分別于20__年_月29—30日供應(yīng)室人員參加遂寧市消毒供應(yīng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班會，院感專職人員分別參加遂寧預(yù)防醫(yī)學(xué)年會、四川省等級醫(yī)院評審新標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)會。
2、全年進(jìn)行全院醫(yī)務(wù)人員院感相關(guān)知識培訓(xùn)共4次，其中邀請川北醫(yī)學(xué)院附院院感科主任劉永芳來院講課1次，內(nèi)容為多耐藥菌的管理，通過培訓(xùn)加強(qiáng)了醫(yī)務(wù)人員對多耐菌感染病例的了解，有效提高了醫(yī)務(wù)人員的院感防控意識。
3、全年對新上崗人員、來院實習(xí)的學(xué)生進(jìn)行了4次院感防控知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時進(jìn)行了院感知識考試，考試合格后方可進(jìn)入臨床。
4、全年對工勤人員進(jìn)行了4次醫(yī)院感染知識培訓(xùn)，內(nèi)容為：病房消毒隔離基本知識、醫(yī)療廢物管理、職業(yè)暴露后的處理措施、職業(yè)防護(hù)、手衛(wèi)生知識。
5、針對院感督查存在的普遍問題，12月_日對門診醫(yī)生進(jìn)行了1次院感知識培訓(xùn)，對全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了醫(yī)院感染相關(guān)知識考核1次，手衛(wèi)生知識考核2次，理論考試3次，內(nèi)容為：院感知識、多耐藥管理、職業(yè)暴露處理。通過考試考核有效提升了全院醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)院感染管理防控意識，避免了醫(yī)院感染暴發(fā)流行。
6、各科室每月進(jìn)行一次院感業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)的內(nèi)容由醫(yī)院感染質(zhì)控人員進(jìn)行提問并納入當(dāng)月質(zhì)量考核中;進(jìn)行了2次院感知識考試，進(jìn)行了1次手衛(wèi)生考核。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會篇十一
我院20__年傳染病防治知識培訓(xùn)工作按照縣衛(wèi)生局疾控中心的安排，堅持以黨的“三個代表;重要思想為指導(dǎo)，全面落實《傳染病防治法》為抓手，以一個確保為重點，以提高全體職工的法律知識為主題，努力實現(xiàn)法定報告?zhèn)魅静“l(fā)病率保持平穩(wěn)下降，加強(qiáng)職工的傳染病防治知識培訓(xùn)，制定年初計劃并進(jìn)行了逐項落實。首先在1月份對全體職工進(jìn)行了《傳染病防治法?及《執(zhí)行醫(yī)師法》的培訓(xùn)，培訓(xùn)完成后進(jìn)行了考試。
全體職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)后進(jìn)行了考試，將考試計入年度考核中，我院還對職工加強(qiáng)了艾滋病的有關(guān)學(xué)習(xí)，使全體職工都能夠全面掌握艾滋病的預(yù)防知識，更好的為群眾病人做好宣傳，讓大眾明白怎樣去預(yù)防。通過一年的傳染病預(yù)防知識培訓(xùn)和學(xué)習(xí)進(jìn)行考核考試使全體職工學(xué)到不少知識，能夠全面掌握衛(wèi)生法規(guī)，今后我院將一如既往加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更好的為人民群眾服務(wù)。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會篇十二
第一段：疫情背景下醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況（背景介紹）。
去年以來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了巨大沖擊，醫(yī)學(xué)生作為專門從事醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生群體，也受到了極大影響。由于疫情的嚴(yán)重性，醫(yī)學(xué)院校紛紛采取線上教學(xué)的方式，要求學(xué)生在家學(xué)習(xí)。對于醫(yī)學(xué)生而言，這是一個全新的學(xué)習(xí)方式，他們面臨著各種挑戰(zhàn)和困難，但同時也收獲了一定的經(jīng)驗和體會。
第二段：居家學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對之策（困難及應(yīng)對方案）。
醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)一向以理論和實踐相結(jié)合為特點，而居家學(xué)習(xí)使得學(xué)生們無法進(jìn)行實踐訓(xùn)練，這給他們的學(xué)習(xí)帶來了一定的困難。然而，醫(yī)學(xué)生在困難面前積極應(yīng)對，他們通過各種方式來克服這些挑戰(zhàn)。他們利用線上教學(xué)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，積極參與線上討論，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和交流。此外，他們也積極與老師互動，通過線上答疑和講座等方式加深對知識的理解。
第三段：居家學(xué)習(xí)的優(yōu)勢與劣勢（分析比較）。
居家學(xué)習(xí)給醫(yī)學(xué)生帶來了某些優(yōu)勢，但也存在一些劣勢。一方面，居家學(xué)習(xí)充分利用了現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，大大擴(kuò)展了學(xué)習(xí)資源的利用范圍，醫(yī)學(xué)生可以根據(jù)自己的需要隨時隨地地獲取知識。另一方面，家庭環(huán)境和線上教學(xué)平臺的限制，可能對一些實踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定阻礙。因此，醫(yī)學(xué)生需要在居家學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自律和合理規(guī)劃，克服學(xué)習(xí)過程中可能的困惑和困難。
第四段：居家學(xué)習(xí)的收獲（個人經(jīng)驗分享）。
盡管居家學(xué)習(xí)存在一定的困難和不足，但醫(yī)學(xué)生也積極尋找并分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，使學(xué)習(xí)效果最大化。一些醫(yī)學(xué)生表示，在家學(xué)習(xí)時，他們更注重時間的管理，利用碎片化時間進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。他們習(xí)慣性地為自己設(shè)定學(xué)習(xí)計劃，并堅持按計劃完成。另一些醫(yī)學(xué)生則表示，從家庭環(huán)境中汲取父母的經(jīng)驗和智慧，對醫(yī)學(xué)知識的理解和應(yīng)用產(chǎn)生了新的認(rèn)識，促進(jìn)了自身學(xué)習(xí)的深入。
第五段：展望未來（總結(jié)并展望）。
居家學(xué)習(xí)的經(jīng)歷使醫(yī)學(xué)生們學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和自律，也使他們在面對困難時更加堅強(qiáng)和適應(yīng)。雖然疫情可能會過去，但居家學(xué)習(xí)的經(jīng)驗對醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長有著積極的影響。未來，他們將更加注重在線學(xué)習(xí)資源的積累和利用，更加理性地評估線上教育的優(yōu)劣，以提高自身專業(yè)能力。與此同時，他們也希望能夠爭取更多實踐機(jī)會，彌補(bǔ)疫情期間的學(xué)習(xí)不足，做好自己為社會健康服務(wù)的準(zhǔn)備。
在醫(yī)學(xué)生居家學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，他們通過應(yīng)對學(xué)習(xí)困難和合理利用線上資源等方式，充分發(fā)揮自身的學(xué)習(xí)能力，收獲了寶貴的經(jīng)驗和體會。他們的努力和汗水必將為醫(yī)療行業(yè)的未來發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會篇十三
近年來，全球范圍內(nèi)頻發(fā)的疫情使得防疫成為全人類關(guān)注的焦點。作為一名防疫醫(yī)學(xué)生，思政課是我對于疫情背后的社會背景和價值觀念的思考和反思的重要途徑。在這門課上，我深入了解了疫情與社會發(fā)展的關(guān)系，感受到了思政課對于防疫醫(yī)學(xué)生成長的獨特意義。在這里，我愿意分享我對于這門課的心得體會。
首先，思政課讓我認(rèn)識到了疫情對于社會的深遠(yuǎn)影響。在思政課上，老師詳細(xì)解讀了疫情對于全球經(jīng)濟(jì)、政治和文化的沖擊。疫情不僅對于人們的身體健康造成巨大威脅，還導(dǎo)致了工商業(yè)的停擺、旅游業(yè)的崩潰等經(jīng)濟(jì)問題。而政治上的危機(jī)也隨之而來：各國政府在疫情期間的應(yīng)對措施和政策都成為了公眾議論的焦點。我們意識到，疫情背后深刻的社會問題需要我們及時反思和共同努力來解決。
其次，思政課教會了我如何正確看待信息和媒體。在疫情期間，各種新聞和信息充斥著每個人的生活。而正如老師所說，信息的真假往往極難辨別。思政課給了我讀懂信息的能力，讓我能夠分辨真假、辨別得失。不僅如此，思政課還向我們傳授了正確的輿論觀念，教我們?nèi)绾螌Υ鐣狳c問題，如何批判性地思考，并且教會我們?nèi)绾尉S護(hù)自己的合法權(quán)益。這些技能將在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦衅鸬街陵P(guān)重要的作用。
另外，思政課還教會了我如何正確處理人際關(guān)系和團(tuán)隊合作。在疫情期間，人們的情緒起伏變化大，人際關(guān)系的處理顯得更加困難。通過思政課的學(xué)習(xí)，我明白了如何理解他人的情感，尊重他人的觀點。在團(tuán)隊合作中，我懂得了如何與他人協(xié)作、溝通和解決沖突，這些能力對于我們未來從事防疫工作至關(guān)重要。
最后，思政課還教會了我如何理解人生的價值和意義。在疫情中，我們見證了生死之間的搖擺，思考了人生的無常和脆弱。在思政課中，我們探討了生命的意義、價值的追求和人文精神的塑造等問題。這些讓我深思人生，激勵我將來成為一名有社會責(zé)任感、具有人文關(guān)懷的醫(yī)生。
總之，思政課對于我們這些防疫醫(yī)學(xué)生來說意義重大。它不僅加深了我們對疫情的認(rèn)識，還教會了我們正確看待信息和媒體，處理人際關(guān)系和團(tuán)隊合作，以及理解人生的價值和意義。這些都將成為我們未來從事防疫工作時的重要素養(yǎng)。在這場全球性的疫情中，思政課讓我明白了醫(yī)學(xué)的背后是更大的社會責(zé)任。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我堅信我將能夠為人類的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
醫(yī)學(xué)生思政學(xué)習(xí)心得體會篇十四
生命重于泰山，疫情就是命令、防控就是責(zé)任。在這場抗“疫”中，我們要做棵“石竹”，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“咬定”的狠勁兒。咬盯疫情，有的放矢。要充分發(fā)揚(yáng)黨員干部艱苦奮斗精神，激發(fā)關(guān)鍵時刻沖得出、危難之際豁得出的帶頭風(fēng)范。要堅持依靠群眾，鍛造出群防群控、聯(lián)防聯(lián)控的銅墻鐵壁。要保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，實事求是，公開透明，及時為人民群眾注入穩(wěn)心劑、凝心劑。咬盯疫情，更要有“決不讓疫情魔鬼藏匿”、不獲全勝不收兵的狠勁兒，對自己狠一點，舉措更嚴(yán)一點，防“疫”的勝利就多一層，就能早一刻為群眾的生命財產(chǎn)搭好“安全線”、筑牢“堡壘墻”。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“立根”的頑勁兒。越是艱難越向前，越是艱難越挺立，這就是頑勁兒。我們向“疫魔”宣戰(zhàn)，全民都在“狙擊”，每個人都是逆行者?！耙咔槲磥?0天至兩周或迎來高峰期”，更需要我們攜手逆行，攜手抗擊，萬眾一心、共克難關(guān)。對于個體來說，天降大任，苦心志，行拂所為，在危難中得以鍛造，對一個國家也是如此。實踐告訴我們：越是經(jīng)歷過艱苦環(huán)境磨煉的國度，生命力越是頑強(qiáng)，越是倔強(qiáng)，因為她的“根”深深地扎在“巖石”之中。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“千磨”的堅勁兒。自強(qiáng)不息、勁健有力是中華民族固有的精神基因。曾記否，我們之所能歷經(jīng)無數(shù)戰(zhàn)亂饑荒、屢受外敵欺侮侵略而始終懷揣夢想，不折不撓、奮起抗?fàn)帲煊?、奮發(fā)圖強(qiáng)，一路高歌前行，就是因為我們骨子里那股“寧折不可曲”的堅勁兒。面對“疫情”蔓延，不恐慌，不麻痹，心理上藐視，行動上重視，方法上科學(xué)，這才是我們戰(zhàn)“疫”的正確打開方式。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“任爾”的豪勁兒。要游泳總會嗆水，要前進(jìn)總會遇阻，凌寒暑而不渝其色，這就是我們的豪勁兒?！敖y(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，令行禁止”，這是我們體制的優(yōu)勢和制度的力量，也正是我們打贏這場戰(zhàn)“疫”的信心之源、活力之源、動力之源。越來越多的患者被治愈出院，病毒疫苗和藥物的研發(fā)也在不斷推進(jìn)，頻傳佳音，這就是勝利的成果、希望的曙光。
櫛風(fēng)沐雨，不畏浮云，自信擊“疫”，我們一定能破“疫”前行、行穩(wěn)致遠(yuǎn)!
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