報告是對某一問題、事件、調研等內容進行詳細陳述的一種書面形式。它通過收集、整理、分析相關資料和數(shù)據，提供客觀、準確的信息，以解決問題或展示研究成果。報告通常包括題目、目的、背景、方法、結果和結論等內容，能夠系統(tǒng)、全面地呈現(xiàn)相關內容，以便讀者了解和參考。在寫作過程中，注意使用恰當?shù)亩温浜蜆祟}，使報告更具可讀性和易懂性。這些范文覆蓋了不同主題和領域的報告，可以滿足不同讀者的需求。
l流通部主任述職報告篇一
作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。
在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。
班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
l流通部主任述職報告篇二
各位領導、各位老師，朋友們：
大家晚上好!
相聚是緣，我很慶幸自己能有緣與在座的有肝膽人共事。
今年承蒙領導厚愛，同事的信任，我榮幸地受任初一年級教學部長。受命以來，我夙夜憂嘆，恐托附不效。一學期工作下來，我最大的體會不是“累”而是“怕”。在座的老教師都是來自不同學校的各路好手，我的教學經驗還無法與他們相比;我們的新老師剛從學校畢業(yè)，知識淵博、青春、活力、陽光而有抱負，我的精力不及他們;在座的領導有思路、有創(chuàng)意，我的思想深度不及他們。在這樣的群體中，我自然的產生了敬畏之心。
懷著敬畏之心，我現(xiàn)對自己一學期來的工作作如下回顧：
一、堅持服務第一、信任至上的原則和理念。
文通的三年奮斗目標和“證明自己”這一共同的理想和目標讓我們走到了一起，組成了一個溫馨的大家庭。懷著敬畏之心，我給自己定位為是給全體初一老師服務的角色;上傳下達教學方面的要求和活動建議;給老師們提供學習交流的機會;給老師們創(chuàng)造展示自我的平臺，給各位老師提供我盡可能做到的幫助和關心。
我堅信所有的老師都是一座金礦，只要提供恰當?shù)奈枧_，他們都會成為名角;我相信我們每位老師都想一展自己的才華，盡可能去“證明自己”。所以我們初一年級率先在考核方案上作出重大變革，實行無差別考核，在正常值范圍內的老師享有一樣的權利，都算第一，a、d級生一時有差距的班級不倒扣錢，班主任也參與a、d級生的考核，這就讓老師們雖苦而不心累，大家工作都很愉快，都能自信“自己努力會成為文通最好的老師”。
二、堅持腳踏實地，將簡單的事努力做好的思想。
圍繞“有效教學年”的活動要求，今年我們初一年級教學工作只堅持做好幾件簡單事。
1.聽課課表化。
聽課課表化是我們初一年級教學工作的一大特色，也是事實證明非常有效的重大變革。針對初一新老師多的特點，文通歷年都很重視新老師的培養(yǎng)，師徒結隊活動開展的轟轟烈烈。我們今年也不例外，在暑期便安排新老師多聽初三老師的課，以盡快熟悉課堂授課流程。在此我想感謝苗紅星、崔紅兩位老師。假期中，苗老師在教研室事務繁忙的情況下，仍抽空陪新老師到初三聽課，并進行評課指導;崔紅老師主動關心外地來的新老師的生活，將兩位新老師帶回家吃飯。
正式上課后，新老結隊的老師聽課實行課表化，并要求聽完課后上交聽課記錄，三個教務員每天按課表安排收聽課記錄紙，這就將新老師先聽后上的要求持之以恒的落實到位，讓聽課來輔助二次備課。新老師的業(yè)務水準迅速提高，有幾個新教師教學成績甚至超過老教師，而我們的老教師也在互聽互評的活動中，革新自己的教學理念，提高自己的教學技巧，與時俱進。所以初一年級32個班級都能均衡發(fā)展，沒有大的落差，五校聯(lián)考中一舉奪冠。
2.倡導自主自由的教研之風，努力使之為教學服務，為教師服務。
教研是提高老師的業(yè)務水平和課堂實效的重要措施，為了將教研活動落到實處，我們除了學校規(guī)定的文三、理四半日教研活動之外，倡導各組合小備課組自主自由的教研之風，每周二下午語、數(shù)、外都各自進行備課活動，各組合在保證教學進度的情況下，可自由決定每課、每單元的教學重、難點的分解，決定每周的檢測方式。周春雷老師的優(yōu)課獲得大市一等獎，賈曉紅老師、馬龍巍老師、卞紅波老師的觀摩課在五校聯(lián)誼中獲專家的好評，胡一鳳老師的信息課參加區(qū)優(yōu)課決賽并獲大獎，各組合之間在競爭中和諧發(fā)展，課堂實效大大提高。
3.以活動促教學，激發(fā)學生非智力因素。
有效教學強調突出學生的主體地位，重視學生非智力因素的開發(fā)，我們初一年級堅決走一條輕負擔、高質量的教學思路，注重開展豐富多彩的課外活動，拔河比賽、運動會、讀書節(jié)、楚城名勝古跡一日游等，這些活動培養(yǎng)了學生的生活熱情和學習激情，獲得了家長們的盛譽，每大周為展示活動成果周，用活動來促進教學成績的提高。
4.注重打造學習型年級。
學無止境，尤其是不斷更新的教學理念要求我們老師為了提升自我必須不斷學習，在學校讀書筆記的評比活動中，我們初一老師做的最好，有十六位老師獲獎。
方向大于速速。為了準確把握教學動向，感受中考的脈搏，初一年級中考科目的老師不僅完成學校印發(fā)的三份中考試卷，還主動從網上下載中考試卷，在小組教研活動時先做后研討，明確中考的方向，感受中考的題型及對學生能力的要求，讓自己平時教學有方向。
學習總有收獲。在學校組織的考學活動中，吳金花老師、胥樂樂老師、馬龍巍老師、賈曉紅老師、張桂蘭老師、陳金老師因成績優(yōu)異被學校公開表揚并發(fā)了獲獎證書。
5.遵循注重高度而不是進度的原則。
這也是初一年級目前證明是正確的思想。普通班每周上課四天，星期五專門處理本周的作業(yè)紙，復習鞏固本周的知識點，周六針對作業(yè)紙中題目來測試，力爭知識點周周清，以99%學生掌握為原則，力求高度而不盲目趕進度。
一學期以來，聽到我們年級捷報頻傳，看到我的朋友們快樂的身影、孩子們燦爛的笑容，我覺得自己是天下最富有的人。一路上有你們――我親愛的朋友們，苦一點點也愿意!
我最大的快樂便是在座的所有老師都能拿到獎金，得到家長的尊重和贊譽;我最大的幸福便是三年后實現(xiàn)了奮斗目標，在座的所以老師能漫步在澳大利亞的街頭;我最大的心愿便是在座的所有朋友合家安康，子女成龍成鳳，好人一生平安。
當然，由于我的工作經驗還不夠豐富，性子有點急，有時難免為了工作一時得罪了朋友，好在大家都是有肝膽人，很快便原諒了我，在此我謝謝你們的寬容，在今后的工作中，我會以自己的真誠和耐心與在座的朋友們一起構建和諧年級，用你我的熱情和愛心共同譜寫文通中學的`新篇章!
謝謝!!!
l流通部主任述職報告篇三
尊敬的各位領導和同志們：
很榮幸有機會在這里向大家匯報我半年以來的工作、學習情況，懇請大家多提寶貴意見。
根據黨工委的安排，我從事**街道科技文化服務中心工作和綜治工作。作為文化工作的一個新手，我不斷加強學習，虛心向領導和同事們請教，逐步進入角色，上半年，完成了文化局部置的非物質遺產普查登記，街道科技文化服務中心檔案規(guī)范社區(qū)文化大院建設等工作，目前正在配合開展打黃打非活動，今后，將在分管領導的具體指導下積極開展機關文化活動和基層文化大院建設，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，力爭使**文化工作上水平、上臺階。
自進入單位以來，我一直從事社會治安綜合治理工作，經厲了近十年來**綜治工作的點點滴滴。自身感覺，**對綜治及平安建設是越來越重視。特別是新一屆領導班子成立以來，**腳踏實地的真正開展了平安建設宣傳，巡邏防范，綜治陣地基層基礎建設等活動。期間，我們辦事處的主要領導親自謀思路、出主意、想辦法，一些很瑣碎的工作，主要領導就親自督辦(平安彩鈴、巡邏宣傳口號等)。這一點讓我記憶憂新，感觸很深。主要領導和分管領導的高度重視和務實的作風，時刻警示著我，激勵著我，使我不敢懈怠，也沒有理由懈怠。
就今年而言，綜治及平安建設工作可謂任務繁重，活動多，載體多，圍繞中央提出的“推進社會矛盾化解，推進社會管理創(chuàng)新，推進公正廉潔執(zhí)法”三項重點工作，省、市、縣安排部置了社會治安突出問題排查整治，“一村一干一警一員”大走訪活動，社會矛盾化解百日競賽以及當前正在開展的社會治安綜合整治活動。
綜治辦作為辦事處平建設工作的組織，協(xié)調機構，承載著各項活動，文件的起草，會議的籌備，活動的督查，信息的上傳下達，檔案的搜集整理等工作，期間還要組織開展綜治宣傳，治安巡邏等工作，可謂千頭萬緒。我和綜治工作的同事們一道 ，始終保持高昂的工作熱情和綜治口務實苦干的工作作風，為了完成任務經常加班加點。就我個人而言在綜治辦養(yǎng)成了一個習慣，經常感覺：工作干不完，心不靜，工作干不好，不踏實。在具體工作中，及時與分管領導溝通交流，及時了解當前上級平安建設的側重點是什么，領導在忙什么，重點工作是什么，我需要盡快完成的任務是什么。俗話說也就是要跟很上節(jié)奏，跟得上整體工作。
今年以來在分管領導的帶領下，在同事們的共同努力下，我們一個腳印，扎實開展了一系列平安建設活動，并且取得了較好的.成績。
1.市委政法委書記張憲中，縣委政法委書記李貴喜，在檢查了**平安建設工作后，給予了充分肯定。市政法委專門以簡報的形式將我辦事處社會治安綜合整治的經驗向全市推廣。這也是市政法委少有的直接以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位向全市推廣經驗。
2.結合“一村一干一警一員”大走訪及社會治安綜合整治活動，我們在全縣率先建立了覆蓋全轄區(qū)的重點人群、重點部位數(shù)據庫，為今后社會治安管理工作打下了堅實的基礎。
3.前一階段,我們在邵莊社區(qū)居委會建成了全縣乃至全市唯一的村級平安建設工作站,融合調解室、巡邏室、綜治辦、信訪接待室于一體，充分整合基層綜治辦量，經過一個時期的運作，效果非常明顯?？h政法委于7月1日在我辦事處召開了全縣平安建設基層基礎工作規(guī)范化建設現(xiàn)場會，組織全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)到我辦事處綜治工作中心及三里灣、邵莊居委進行了觀摩學習。
4.近期，在領導的大力支持下，我和綜治辦的同事們，厲經三個月的時間，冒著酷署，完成了反映近年來**平安建設工作的《柏國故里平安路》專題片拍攝。經過多次認真的修改和商議，近期將在媒體進行宣傳，這也必將對**平安建設工作深入開展，樹立**良好形象起著積極作用。
看到**平安建設工作取得的一個又一個成績，聽到上級領導及兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)對**平安建設工作的肯定，我認為平時雖然苦點、累點都不算什么，作為一名股級干部，我們只是負責單項工作，比起我們的班子成員，他們除分管多項工作外，還要參與辦事處拆遷征地、招商引資等中心工作，還要實行信訪工作“一崗雙責”，承擔著一項或多項責任。同時還要負責安排部署，出思路，理關系，我認為我只是做了一點份內工作，(比如)，所以說，在這個很小的崗位上，能盡自己的微薄之力為領導分憂解難，能用自己的青春年華為**的發(fā)展貢獻一份力量，我覺得也是值得的，最起碼多年以后我們問心無愧。
在生活上，我始終保持低調做人，與同志和睦相處，團結一致?！白鳛橐幻麢C關干部，不僅要具有良好的業(yè)務素質，還要具備優(yōu)良的人品，踏實做事，坦誠做人，視同事如兄弟姐妹，”我始終這樣要求自己。在這里也肯請領導和同事們對我的工作學習、生活多提寶貴意見，我將誠懇接受。
在今后的工作中，我將會一如既往地保持高昂的工作作風和扎實苦干的工作精神，在領導和同志們的關心支持下，將份內工作做實做好，力爭在下半年取得更加優(yōu)異的成績。
l流通部主任述職報告篇四
我叫滿麗娣，今年50周歲，1982年參加教育工作，32年教齡，中學高級職稱。1982年3月至1990年10月，在黑龍江海倫市長發(fā)鄉(xiāng)中學任初中數(shù)學教師，1990年11月至8月在遼寧省鐵嶺市清河區(qū)第二小學任小學班主任工作，教小學語文、數(shù)學課，199月至10月在鐵嶺市清河區(qū)教師進修學校從事小學數(shù)學教研員工作，至20兼任小教部主任一職。
在擔任小教部主任工作這來，能按照上級領導的要求盡職盡責的工作，遵守工作時間，遵守工作紀律，帶領小教部的全體教研員主動下基層聽課指導，指導數(shù)十人次參評區(qū)、市、省及國家級優(yōu)秀課的評選，開展多次成功的教研活動，展示多節(jié)區(qū)、市級教研觀摩活動。配合科研室開展省、市級實驗課題的研究，協(xié)助師訓部、干訓部進行多次、多人次的骨干教師培訓和領導進課堂等活動。按照上級教研部門的指示精神及時傳達和落實相關工作。
我今天競聘的職位是：清河區(qū)教師進修學校小教部主任一職。我認為我具有如下的優(yōu)勢：
一、具有較高的'職業(yè)道德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神。
二、具有吃苦耐勞的精神和頑強的工作熱情。
三、具有扎實的教學、教研基本功和專業(yè)視野。
四、具有一定的組織領導能力和與上下級領導及基層學校的溝通能力。
五、具有合作精神和團隊精神，不計較個人得失。
如果我競聘成功，我會繼續(xù)帶領小教部的全體教研員振奮精神，努力工作。一切從學校的整體利益出發(fā)，服從領導分配，加強工作的主動性、創(chuàng)新性。開展豐富多彩的、有價值的教研活動。繼續(xù)配合科研室深入開展國家級實驗課題“我要學――三段一思”教學模式的研究，配合師訓部、干訓部繼續(xù)進行新教師、骨干教師及領導的培訓工作。與其他部門合作完成好各項工作。
請各位領導、各位老師相信我，我一定不會辜負大家的期望的！
l流通部主任述職報告篇五
做一名好老師是級部主任的立足之本。這四年來，我一直堅守在低年級語文兼班主任老師的崗位上。隨著班容量的不斷擴大，孩子個性的不斷彰顯和家長期望值的不斷提高，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級學生的心理特征與認知規(guī)律，努力形成活潑、輕松而扎實的教學氛圍。在課堂上，努力創(chuàng)設平等、和諧民主的學習氛圍，讓每個孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過度到小學階段的快樂學習中?？吹胶⒆觽円浑p雙在課堂上煥發(fā)神采、充滿濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學習樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時，一種欣慰和感動便在心中溫暖地蕩漾開來。愛是一切教育的基礎，但僅有愛是不夠的，對學生的學習又應該是嚴格要求的。聽講習慣、作業(yè)格式、書寫的美觀與整潔、紀律的遵守……所有的`這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個孩子健康成長。教育中，我更注意充分調動家長地力量，經常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時間和精力：常常在下班后到幼兒園接兒子回家，面對兩位老師對一個孩子的陪護，我只能滿懷歉意地笑笑說：“不好意思，今天又來晚了?！焙迷趦鹤由蠲鞔罅x，總是爽快地說：“沒關系?！币渤３Ｔ谕砩暇攀c鐘，還在沙啞著嗓子與住宿生家長交流孩子在學校的表現(xiàn)。所做的這些，目的只有一個：一切為了孩子，為了對得起“好老師”稱呼。
教育科研是自身發(fā)展的不竭源泉。我先后參與了常州市課題“學習為本的語文課堂教學模式的研究”和“課堂教學評價”的研究，多篇論文在〈〈武進日報〉〉、〈〈教師進修〉〉、〈〈常州教育〉〉上發(fā)表，今年的〈〈課堂資源從何而來〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎。上半年，參加江蘇省實驗小學青年教師評優(yōu)課比賽獲武進區(qū)一等獎。
做好服務工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯(lián)結領導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認真?zhèn)鬟_，組織貫徹落實。為了管理好本級部的教育教學工作，經常跟本級部的老師、學生交流、談心、探討，了解情況，介紹經驗，提出建議和指導性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，總能給他們獻計獻策，排憂解難。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師群體。
這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。
l流通部主任述職報告篇六
人生總有太多的偶然。就像當年在實驗小學我沒有想到自己會去競聘一個“小組長”——級部主任一樣，20xx年初秋，一身白衫白裙的我也沒有想到自己會來競聘小學部教務主任的崗位。對這個崗位的.職責，我?guī)缀跻粺o所知。兩年來的工作，只能說是在逐漸地接近這個崗位，在大家的引導、幫助、期待和寬容之中。
回顧兩年來的工作，我想用三個詞語來概括：“學習”、“合作”、“發(fā)展”。
我很難忘記上學期開學初的一件事。龐校長帶了實驗小學的部分老師來聽xxx老師的課，隔夜，袁校長囑咐我安排好上課的班級和場地，我答應了并和往常一樣打電話給王威虎老師請信息處安排觀摩教室的音響。第二天早上，袁校長再次詢問我此事，我滿口答應.好了！意想不到的是等袁校長、龐校長帶著一群實驗小學的班主任老師推開門走進我熟悉的觀摩教室時，室內卻是一片狼籍：亂七八糟的椅子，紙團遍布的地面，還有面板脫卸的桌子……當實小葉秀琴等老師伸出手來幫著整理桌椅時，我真的羞愧難當。后來我知道那一次龐校長是專門帶低年級的老師來看我們上課常規(guī)的。龐校長沒有批評我，袁校長也沒有責備我一句，甚至王威虎老師還專門向我致歉，但在很長一段時間里我都不敢看兩位校長的面孔，不敢回想這件事情。及至和譚文杰老師共事，坐在一個辦公室里看著他籌劃家長會關照到每一層樓面、每一個教室、每一個教室里的哪怕一只飲水杯的時候，這種內疚和自責更為深刻了。譚老師用一言一行告訴我：一個人的能力有高低，但要很好地勝任一個崗位的工作首先要“敢于負責”?！柏熑沃赜谔┥健?，就像他自己在述職報告中說的那樣要“像南沙群島的守島戰(zhàn)士一樣，每時每刻向祖**親報告，這里平安無事?！蔽蚁?，這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我，也時時提醒著我：汪校長、袁校長、龐校長等老一代人的嚴謹、執(zhí)著、一絲不茍；陸校長、匡主任、芮主任的勤學善思；李勵和殷春艷的銳意進取……他們，始終是我身邊最生動的老師。
當然，堪為老師的還有我們各學科的學科主任，因為他們都是各條線上的專家，我在很多學科的進入，都是在他們熱情的引領之下，但是我們更多的是相互間的合作，在陸校長的指導下我們著重開展了三方面的工作：
一、構建了較為完善的質量保障體系。
主要從作業(yè)、集體備課、學科競賽和活動課程等諸方面勾勒質量保障體系的框架：改期末的作業(yè)評比為定期的備課組自查和不定期的學科組作業(yè)抽查；改單一的關注期末考試為期中調研和期末考試并重，關注常態(tài)下的質量狀況；確定和完善了備課組長，啟動集體備課組長負責制，制訂備課組長職責；完善了學科競賽制度，每學期按計劃正常有效地開展學科競賽活動；本學期配合校長室啟動常規(guī)調研機制，完成調研綜述。
二、搭建了較為寬廣的教學研究平臺。
多層次的教研活動：每學期堅持正常備課組、學科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動，促進教師人人參與研討，在研討中內化實施理念，完善操作策略，進行有針對性的校本培訓。
兩?；友芯繖C制：每學期堅持按計劃與實小老師進行教學研討活動，利用好兩校優(yōu)勢資源，共同打造高水準的研究平臺，其中語文、數(shù)學、英語各兩次，音樂、體育、美術、科學各一次，每學期正常活動在10次以上。同時確立了“上有觀點的課”的理念，每次研究活動都有相關專題，本學期還形成了研究活動綜述。
周二校長聽課活動：堅持了兩個學期每周二“校長聽課日”活動，構筑校長與一線教師的“對話”橋梁。
學科主任專題調研：每學期學科主任就本學科的教學情況實施常規(guī)調研，并形成一定的書面材料進行交流、商討和問題解決，促進了學科主任層面的研究，成為推進“學科主任負責制”的有效策略。
三、啟動了校本化的新課程研究。
當前的教學工作離不開“新一輪課程改革”這一背景，在龐校長的引領和幫助下，我們啟動了對新課程幾個增長點的校本化研究：中小學聯(lián)合制訂了語文、數(shù)學、英語學科的《學科改革指導性意見》提升課堂教學實施水平；校本課程以《星空》推動日記作文的教學，以修訂兩次的《賞讀》推進課外閱讀，本學期制訂了配套的現(xiàn)行教材的《思維訓練》正在試用之中，制訂了《英語口語教程》促進英語口語的訓練；綜合實踐活動汲取了多元智能的主題教學理念進行校本化設計與實施等。當然這些都還剛剛起步，接下來還要進行多元多層的研討促進逐步完善和改進。
羅列了這么多，只想說一句：教務處的工作離不開所有成員的合作。合作增進了信任和理解，獲得了團結與進步。可以說，我們教務處的每一個成員都是善于獨立工作的個體（大家會在他們的述職報告中看到），但當我們手挽手的時候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊伍。
當然，作為教務處，我們和政教處、教科室、教師管理都有密切的合作。每當我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會涌起心底的溫暖。我知道，這是我工作不竭的動力源泉。
其實在教務處工作，稍有不慎就會被日常煩瑣的事務淹沒（每個學期聽課都超過80節(jié)，本學期到現(xiàn)在97節(jié)，所以我經常奔跑），要想“在忙碌平庸的工作中不磨損一個人的自由精神和藝術氣質”、“既能在變化多端的社會中生存，又能堅守自己的精神空間”，那惟有“發(fā)展”。我感謝龐校長的引領，使膚淺而浮躁的我也能逐步走進教育研究的大門。
也感謝龐校長一路的期待、鼓勵乃至鞭策，汪校長熱心、無私的幫助，使我咬緊牙關走過了將近兩個學期，研究工作從一開始方案都難以形成到現(xiàn)在已初具規(guī)模：形成了基本明晰的操作思路、確立了中心研究組、梳理了將進一步重點研究的問題、在課題主頁上增設了“點點滴滴”（案例反思）和“我的教育故事”兩個欄目以更貼近我們日常教學的質的研究。當然，這也是剛剛起步，但參與課題研究使我以往很多模糊的感性認識逐漸清晰起來，增強了原認知能力和工作中理性思考的含量。學會“在研究中學習，在研究中反思”，“讓研究成為我們的工作方式，讓學習成為我們的生活方式”，也成為我潛意識的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年讀書會上談到自己的學習與反思時，發(fā)出這樣的呼喚：“讓讀書支撐我們的生命”，她說：“人為什么要讀書學習，我們?yōu)槭裁葱枰獙W術中文化的力量，是因為人活著太需要支撐我們生命的東西，太需要為我們每一天生活得到鼓勵和依據的東西，所以我們需要尋找自己的為人做事的原則、信念乃至方式”。由此我想到當我們在教育研究的過程中徘徊、焦慮甚至煎熬的時候，也許我們正在逐步走近或構建或豐富自己的精神家園。從這個意義上說，教育研究給了我辛苦、忙碌、平凡的工作以無怨無悔的一個理由。
在大家的幫助下，特別是在汪校長的悉心指導下，兩年來我承擔區(qū)、市、省級教學研究課約8次，其中“武進區(qū)創(chuàng)新課題組活動”執(zhí)教《奇跡的名字叫父親》、“常州市實驗小學群體協(xié)進會02年會”執(zhí)教《田忌賽馬》、“多元智能華東師大課題組”活動執(zhí)教《“精彩極了”和“糟糕透了”》、“中央教科所教育實驗專業(yè)委員會實驗學校研究中心01年會”執(zhí)教《威尼斯的小艇》以及受“多元智能課題組”選派送課至安徽合肥執(zhí)教《黃河的主人》等。調研報告《關注生命體的發(fā)展》發(fā)表于《新課程》、《江蘇教育》、《借鑒多元智能理論，在語文教學中實施個性化教學》獲第四屆“新世紀園丁論壇”江蘇省三等獎、《日記：構筑師生對話新平臺》獲區(qū)小語年會二等獎；最近《問題連續(xù)體的本土化實踐思考》獲中央教科所教育實驗專業(yè)委員會實驗學校研究中心03年會論文一等獎、《威尼斯的小艇》獲年會課例一等獎；《多元智能視野關照下的學生評語》發(fā)表于多元智能課題組案例集，應華師大郅庭瑾博士的邀請用教育敘事的形式寫了《我的教育故事：感謝生活》收錄在她的專著中。連續(xù)三年獲武進區(qū)嘉獎，01年獲“武進區(qū)優(yōu)秀教師”、“武進區(qū)骨干教師”稱號，03年11月獲武進區(qū)和常州市“課程改革先進個人”榮譽稱號。
贅述了這么多，不知是否說全了德、能、勤、績。最后我想說，感謝大家給了我一個新的平臺，使我得以眺望更加遼遠美好的未來。人生就是體驗的過程，當我們回首往事的時候，所有的體驗都是人生的財富。
l流通部主任述職報告篇七
社會治安綜合治理工作是社會生活中的頭等大事，任何一個社會只有在穩(wěn)定的基礎上才能談生存求發(fā)展。今年以來，我在區(qū)委、區(qū)政府的領導下以構建“社會主義和諧社會“思想為指導，以維護內部安全穩(wěn)定為重點，按照全面建設“和諧平安潯陽“的要求，堅持“打防并舉、預防為主“的工作方針，積極推進“平安單位“建設，本人作為區(qū)社會服務中心的主任和社會治安綜合治理和維穩(wěn)工作的主要責任人，在開展此項工作當中，主要從以下幾個環(huán)節(jié)來保證綜合治理方針、政策的落實。
一是加強綜合治理工作的組織建設。服務中心成立了綜合治理工作小組，由單位一把手任組長，專門指定一名副主任分管綜治工作，成員由各股室股長組成，并健全各項工作制度，真抓實干，形成了一種具有堅強領導的社會治安綜合治理的工作模式。
二是重視配套設施建設，不留任何治安隱患。綜治工作必需的配套設施要跟上，否則搞好此項活動只能是一句空話。在工作過程中，我們不斷加大治安防范設施的投入，例如：單位聘請了保安負責對服務中心大樓及大樓周邊的安全進行24小時看守，在整棟大樓安裝了監(jiān)控設備，每層樓都配備了消防器材，以確保服務中心整棟大樓安全穩(wěn)定。
三是定期排查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。每隔一個月服務中心都會組織專門人員進行安全檢查，尤其是對一樓服務大廳銀行及各窗口安全隱患檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。
四是健全了服務中心各項安全管理制度。今年以來，服務中心進一步建立健全各項規(guī)章制度，制定更具科學性，可操作性強的管理辦法，針對中心內部管理、安全保衛(wèi)等事項，制定了《xx區(qū)社會服務中心內部若干事務管理暫行規(guī)定》。
五是認真做好群眾來信來訪工作。認真落實全區(qū)維穩(wěn)的相關規(guī)定，熱情接待來訪群眾，耐心傾聽群眾意見，按照“誰分管、誰負責“的原則及時化解群眾矛盾，保證了服務中心工作人員及其家屬無一人上訪，維護了全區(qū)和諧穩(wěn)定大局。
通過一年來的工作努力，全單位上下認識統(tǒng)一，齊抓共管，大家參與的工作格局初步形成，各項工作取得了良好的成效。但是與上級要求還有不少差距，今后，我將在鞏固已有成績的基礎上，進一步理清思路，創(chuàng)新舉措，力爭把服務中心綜治維穩(wěn)工作做得更好。
l流通部主任述職報告篇八
本人于20xx年8月任旅游管理系副主任一職以來，始終堅持認真學習，踏實工作，正直為人，在領導和同志們的關心，支持和幫助下，完成了各項工作任務。現(xiàn)作如下總結：
我能夠以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持政治學習，自覺堅定政治立場，履行黨員的義務，積極參加組織活動，自覺抵制各種消極思想和不良習氣。在先進性教育活動中，通過認真學習和深刻領會上級有關文件精神，我提高了對加強執(zhí)政能力建設的重要性和緊迫性的認識，把加強執(zhí)政能力建設與提高教學組織和管理能力緊密結合，有針對性地解決自身存在的問題，努力推進教學管理工作的建設與發(fā)展。
同時，我也一直努力拓寬知識面，完善知識結構，盡力提高自己的專業(yè)技能和業(yè)務水平，現(xiàn)攻讀中南大學商學院工商管理專業(yè)碩士學位，學習期間，帶領唯智項目小組參加哈佛商業(yè)評論案例分析大賽榮獲第一名的好成績。
在工作中，按照"規(guī)范，服務，創(chuàng)新"的原則，我在主管領導的指導下，扎扎實實地完成各項工作任務，以熱情，誠懇和負責的態(tài)度對待同志，對待工作，做到了認真聽取意見，虛心接受批評，積極調整心態(tài)，兢兢業(yè)業(yè)工作。能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力，綜合分析能力，協(xié)調辦事能力和文字言語表達能力等方面，有了進一步的提高，保證了教學工作的正常運行。
（一）教學管理規(guī)范是基礎。
1、嚴格考勤制度對我系教師參加各項教學，學術會議，教學工作量進行了嚴格考勤，實行每月一次通報，張貼在教研室通知欄內，讓教師進行自查與核實；對《教學簡報》中發(fā)現(xiàn)的教學差錯及教學事故認真處理，與事故相關人進行情況了解與談話，并按《教學差錯與教學事故處理辦法》上報教務處。此項制度的實施提高了教師的工作效率，職業(yè)道德素質有了進一步的提升。
2、建立可行的績效考核制度在對我系的培訓與自考創(chuàng)收費用全面清查的基礎上，對系部建設與發(fā)展進行規(guī)化的前提下，綜合考慮教師對系部的建設情況，制訂了我系教師績效考核制度（試行），通過此項工作的開展，爭取調動教師教學，科研與管理的積極性。
3、修訂專業(yè)教學計劃隨著社會經濟的發(fā)展，在教學實施過程中，發(fā)現(xiàn)有部分專業(yè)的課程設置與專業(yè)人才培養(yǎng)目標不一致的情況出現(xiàn)，我與系領導一起帶領各教研室教師到相關專業(yè)企業(yè)，行業(yè)進行實地調查，與專家研討，對20xx級各專業(yè)教學計劃進行了大幅度的調整并對xx，xx，xx級各別課程進行了微調。真正實現(xiàn)培養(yǎng)高技能，應用型人才的目標。
（二）教學改革是關鍵。
1、實施英語強化教學改革繼我系xx級涉外旅游，空中乘務，烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)進行英語強化教學改革之后，此項工作在20xx級的涉外旅游，空中乘務專業(yè)再次進行教學試點。在與學生座談后，我們與人文系英語教師共同就英語教學過程如何強化基本功的訓練進行了認真的研討，在實施過程中不斷總結，改進教學方法。學生普遍反映參加此次英語強化教學后受益匪淺，英語學習能力有了提高。
2、院級教學重點項目申報我系申報了旅游管理院級精品專業(yè)，《導游實務》《旅游資源學》《現(xiàn)代酒店管理》三門院級精品課程，我本人申報了涉外旅游專業(yè)院級專業(yè)帶頭人。此項工作對我系今后的發(fā)展有著重要的意義。
3、授課模式的改革在各專業(yè)確定了培養(yǎng)人才的相關崗位后，我與教研室教師專業(yè)選修課進行了新的嘗試，將各專業(yè)的專業(yè)選修課放在了第四個學期，真正實現(xiàn)學生根據畢業(yè)崗位及個人能力情況進行專業(yè)模塊的選擇。為強化實訓教師的實際操作能力，我系計劃在下學期分階段對三位教師進行企業(yè)行業(yè)送培工作，這樣就要對以往以周課時為單位的授課方式進行改革，對教學管理帶來新的挑戰(zhàn)與困難。
l流通部主任述職報告篇九
恭敬的各位帶領、各位代表：
站在這里，回顧三年來的工作，感覺很多。感觸欣慰的是，我在院辦室副主任這個崗亭上，為病院的急劇成長作出了一份貢獻，較好地踐諾了本身的職責；但遺憾的是，因為本身的本領和程度所限，工作上還存在很多題目和不敷。下面，把三年來的工作簡要述職以下：
1、連續(xù)進修，進步本質，自動適應辦公室工作要求。
20xx年，我從臨床科室來到院辦室工作，角色和職責產生了很大變化。在帶領和同志們的熱忱救助和大力大舉贊成下，我從頭學起，從零做起，從頭干起，自動幫忙院辦室主任做好院辦室的每一項工作，做到邊干邊學，在實踐中歷練，在歷練中進步。
一是向冊本、報刊和收集學。讀書、看報、上彀已成為我獲得知識和信息的三大寶貝，記讀書筆記、積聚報刊資料、下載網上文件已成為我每天必做的功課。三年來，我愈來愈深切的領會到，知識和信息的更新是永無盡頭的，要做好辦公室工作，最終要連續(xù)地進修、進修、再進修。
二是向院帶領學。在辦公室工作，與帶領兵戈的機遇較多。三年來，院帶領的品德魅力、帶領風采和工作藝術，使我收獲頗豐，成果很多。
三是向同事們學。古人說，三人行必有我?guī)?。從差別角度看，包括在坐各位的病院每位同事都是我的教授，不管是為人辦事、辦理經驗，還是交易本領、寫作程度，我都從中學到了很多，使本身的思維意識和工作程度獲得了很大進步。
2、嚴于律己，聯(lián)合奉獻，當真踐諾崗亭職責。
院辦室作為病院雷同上下、和諧擺布、關聯(lián)各方的關鍵，它的本能機能和效用是特別特別和緊張的，可謂“干好了安靜無聞，干砸了轟轟烈烈”。三年來，我始終注意把握好本身的一言一行，自動互助好主任的工作，做到到位不越位，對上不輕漫，對下不張狂；平常工作中，做到嚴于律己，寬以待人，不時、事事注意聯(lián)合同志，保護帶領的勢力巨子，保護病院的形象，保護病院的大局。三年來，我較好地結束了各項工作任務。
一是結束了大量的文件草擬和公牘處理工作。對付帶領交給的每一項材料寫作任務，都能按時按要求結束，加班熬夜成了家常便飯。據大略統(tǒng)計，三年共撰寫各種材料300余篇，約50萬字。
二是與同志們一路結束了20xx年以來《病院院志》和《病院規(guī)章軌制》的編印和修訂，在病院文化構筑和加強病院辦理方面作出了有益的貢獻。
三是在質控方面，自動和諧構造各有關部分做好每個月的質控查抄，并連續(xù)改革工作方法，編好每個月的《質控簡報》。
四是與相干科室同志們密切互助，互助做好病院宣揚工作。在宣揚材料的寫作、病院形象告白的建造、電視告白的公告等方面，竭力闡揚本身的能量，高雅地結束了各項宣揚任務。
五是富裕闡揚辦事本能機能，竭力做好帶領的顧問幫手。
一方面，自動匯集料理有關信息，進行查看探討，為帶領決議計劃進步參考，幫忙帶領處理好平常事件；另外一方面，熱忱為各科室和全院職工辦事，特別是在車輛調配利用等一些靈活題目上，堅定向一線傾斜，把一線的事、病人的事當作院辦室的大事，不推、不脫、不等，盡力保險一線必要。
六是做好檔案辦理，提拔辦理程度。經過議定我們的自動竭力和當真籌辦，檔案辦理工作獲得了省衛(wèi)生廳和省檔案局的富裕必定，檔案辦理工作被認定為國度二級，使病院檔案工作上了層次、上了程度。
3、耿介清正，腳結壯地，精確對待名和利、得與失。
走上辦公室這個崗亭后，我連續(xù)提醒本身要執(zhí)著地追求，盡力地干好，差別他人謀劃享福的前提和優(yōu)勢，要經得住勾引，守得住困苦，嚴厲服從黨紀國法，不把以機謀私看作本領，在任何環(huán)境下，對待名利始終保存一顆凡是心。竭力做到不為名所累、不為利所縛、不為欲所惑。扎結壯實辦事、大公至正做人。在與同事們的互助中，甘為他人做嫁衣、作鋪墊，把他人的工作當作本身的工作，把他人的堅苦當作本身的堅苦，從而博得同志對我們工作的贊成與互助，創(chuàng)設更加寬松、和諧的工作環(huán)境。
l流通部主任述職報告篇十
尊敬的領導：
您好！
一學期以來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、創(chuàng)造性極強的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的工作。需要耐心、細致、周到的服務態(tài)度?，F(xiàn)將本學期圖書室管理工作做個簡要的總結：
分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作。剛剛接手，整個圖書室的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放，雜亂無章。為了規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據圖書室特點，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻書籍進行正確分類、上架。培養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項工作。每次借閱，我都對班級圖書管理員進行愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損。
在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找，然后“踢”出來進行“歸隊”;三是勤過目，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置。盡量為師生查找借閱節(jié)省時間，提高效率。
學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學們愛書的情感，積極鼓勵學生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，本學期從低年級到高年級共13個班，圖書室保持全天開放，只要有需要，就可以以班為單位來圖書室借書。圖書室確保讓每位同學都可以借閱書籍，讓他們都學會讀書，都來讀書，不斷擴展自己的知識視野。
科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，針對不同年級、不同學科、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍。
學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任、語文老師不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任、語文老師能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。
總之，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
l流通部主任述職報告篇十一
尊敬的領導：
您好！
我平時認識到學習理論的重要性，堅持用正確的思想武裝自己的頭腦。積極參與學校和館的理論學習，平時重視時政學習，了解國際國內大事，掌握國際形勢變化的動態(tài)。
在工作中嚴格遵守各項規(guī)章制度，態(tài)度嚴格，積極進取，熱心服務讀者，考慮讀者的想法，使讀者高興滿意回去，與讀者形成心靈層面的交流，溝通知識，愉快，圓滿地完成了各項任務。
圖書館是業(yè)務部門，業(yè)務要求高，隨著現(xiàn)代技術的`發(fā)展和在圖書館的應用，技術要求也不斷提高。同時，圖書館是一項人性化的工作，人文色彩濃厚，本人認識到在圖書館工作中必須提高圖書館的業(yè)務知識水平、現(xiàn)代技術水平，不斷加強對人文服務的認識，認真研究業(yè)務，積極開展各項業(yè)務研究，深入思考，全年讀文獻600馀篇，讀各種專著和文學名著30部，約3萬人的讀書筆記，多篇論文發(fā)表。
存在的幾個不足:。
1.創(chuàng)新意識需要進一步加強。
2.鉆研圖書館業(yè)務知識需要努力，尤其是現(xiàn)代技術應用于圖書館。
3.與同事和讀者的溝通能力稍微薄弱。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
l流通部主任述職報告篇十二
本學期以來，把圖書工作作為教育教學的主要內容，培養(yǎng)跨世紀人才的有效途徑，作為素質教育的有力門路，更好地展示我校的“普九”成就，以“學教”活動為契機，特對本期的.圖書管理工作如下總結：
圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作，隨著現(xiàn)代化科學技術的發(fā)展，圖書管理日趨規(guī)范化、合理化、科學化，越來越走向現(xiàn)代化。因此，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡單的書籍分類，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學的、完整的體系。針對這種情況，自己在圖書管理工作中非常重視理論知識的學習，自己經常加強圖書科學管理的知識，科學分類的知識，潛心研究圖書管理的方法，使自己掌握了一定的理論知識，并用于實際的圖書管理工作中，使我校的圖書管理工作逐漸得到完善。
圖書管理工作是一項非常需要有耐心，非常細致的工作，自己在工作中注意加強業(yè)務修養(yǎng)，對待圖書管理工作認真負責，一絲不茍，時時以圖書管理員職責要求自己，耐心地對待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書，使他們高高興興而來，滿意而歸。
由于全校師生人數(shù)多，沒有專一的圖書室，只能由班主任把圖書歸還。但始終都保持借出的圖書整潔、美觀、規(guī)范，杜絕了丟失現(xiàn)象，無損壞情況發(fā)生。在我們的細心管理，做到了圖書室的圖書無蟲蛀，無受潮，無鼠耗，無潰爛的情況發(fā)生，使圖書的完好率達100%。
圖書的管理只是途徑，圖書借閱從中獲取知識才是目的，為了充分發(fā)揮圖書的作用，開學初，根據圖書室的具體情況，進行了整理、清理，補發(fā)了各班的借書證，對上期末新購圖書進行分類、整理，貼上書簽，上好架，并對學生進行了愛護圖書等方面的知識教育，完善了借閱圖書制度。提高了能力，還陶冶了情操，造就了品格修養(yǎng)和意志，充分發(fā)揮了圖書的傳知育人作用。三、做好收集，提高宣傳功效。
每學月完后，自己都把一月的借閱情況進行認真細致的清理，填入學月報表，并作好筆記。圖書借出率為91%，達到工作要求的目標。
自己在本期的圖書管理工作中，作出較大努力，使本校圖書室管理走向科學化、規(guī)范化、合理化軌道，充分發(fā)揮了圖書室應有的作用，當然，在今后的工作中自己將會更加努力，使圖書管理工作來斷向前邁進。
l流通部主任述職報告篇十三
尊敬的領導：
您好！
在當前提倡素質教育，全面提高學生整體水平的教育形勢下，充分發(fā)揮圖書室的第二課堂作用，盡可能地滿足廣大師生的閱讀需求，培養(yǎng)學生熱愛讀書、喜歡讀書的良好習慣。為培養(yǎng)出高素質、全面發(fā)展的新一代學生盡自己的努力！
每學期初，制訂好工作計劃、圖書室管理制度，業(yè)務工作細則、辦理好新增學生的借書證，正常開展借閱工作。由于圖書室工作是非常繁瑣的，必須建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作。首先召開三六年級學生管理員會議，讓他們明確管理員的責職，和學習圖書分類法以及圖書按序排架知識。重點要求學生管理員負責好班級圖書歸還的服務工作，在每次借書前，將所還的書及時送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻。
學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學們愛書的情感，鼓勵學生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，讓每位同學都學會讀書，不斷擴展自己的知識視野。圖書館配合學校開展讀書活動，在引導學生多讀書、讀好書方面做出了一些積極嘗試。首先，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足學生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于學生正確歸架。其次，有重點地在圖書室向學生展示推薦閱讀書目，積極宣傳各種圖書。同時，我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務設施，還有精心布置的書畫、名人警句等，營造出一種文明、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氛圍。
我們圖書室積極配合教育教學工作，按期購買新書，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，并對過期的報刊及時裝訂，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。
本學期為節(jié)省師生的時間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。
一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；
二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；
三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每天收發(fā)的報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準確無誤地于當天分發(fā)，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。
提高專業(yè)理論水平邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我經常查閱資料來解決實際問題。且今年考入本科學習。圖書室工作人員嚴格要求自己，要加強了室際之間的交流，擴大與外界之間的聯(lián)系，吸取其它學校圖書室的先進的管理經驗和管理方式，來豐富自己的知識，加強自身的素質修養(yǎng)，更好地為我校的教育教學服務！
在圖書室工作中我取得了一些成績，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
l流通部主任述職報告篇十四
尊敬的領導：
您好！
書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進，學校圖書室的作用越來越大。因此本年度學校圖書室本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續(xù)轉變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學生整體素質。圍繞著上面的目標，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作:
在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據上級有關規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如:名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報，如:“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。期末進行了總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據圖書室特點，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。
3、做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。
4、圖書室應不斷増加館藏量和數(shù)種，認真確定選購文獻的種類、比例和數(shù)量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避免重復采購保證校圖書室的館藏質量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。
5、期末進行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
1.努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2.對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。
3.做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。本學期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率，本年度生均借書10冊以上。
4.從三至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，協(xié)助做好圖書室的服務工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然。
學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
l流通部主任述職報告篇十五
我平時認識到學習理論的重要性，堅持用正確的思想武裝自己的頭腦。積極參與學校和館的理論學習，平時重視時政學習，了解國際國內大事，掌握國際形勢變化的動態(tài)。
在工作中嚴格遵守各項規(guī)章制度，態(tài)度嚴格，積極進取，熱心服務讀者，考慮讀者的想法，使讀者高興滿意回去，與讀者形成心靈層面的'交流，溝通知識，愉快，圓滿地完成了各項任務。
圖書館是業(yè)務部門，業(yè)務要求高，隨著現(xiàn)代技術的發(fā)展和在圖書館的應用，技術要求也不斷提高。同時，圖書館是一項人性化的工作，人文色彩濃厚，本人認識到在圖書館工作中必須提高圖書館的業(yè)務知識水平、現(xiàn)代技術水平，不斷加強對人文服務的認識，認真研究業(yè)務，積極開展各項業(yè)務研究，深入思考，全年讀文獻600馀篇，讀各種專著和文學名著30部，約3萬人的讀書筆記，多篇論文發(fā)表。
存在的幾個不足:。
1.創(chuàng)新意識需要進一步加強。
2.鉆研圖書館業(yè)務知識需要努力，尤其是現(xiàn)代技術應用于圖書館。
3.與同事和讀者的溝通能力稍微薄弱。
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