一個(gè)好的方案可以幫助我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中做到有始有終,達(dá)到預(yù)期的效果。方案需要具備可操作性和可持續(xù)性,考慮可能出現(xiàn)的變化和調(diào)整。這些方案是在實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),具有一定的指導(dǎo)意義。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇一
“常見傳染病及其預(yù)防常識(shí)”是“突發(fā)公共衛(wèi)生事件及其防治”部分的重要教學(xué)內(nèi)容,雖然學(xué)生對(duì)傳染病并不陌生,但對(duì)傳染病的理論認(rèn)識(shí)還很欠缺,本課時(shí)的教學(xué)可以幫助學(xué)生了解傳染病的流行及其預(yù)防措施,引導(dǎo)學(xué)生初步形成對(duì)傳染病的理性認(rèn)識(shí)。
知道常見傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防方法是教學(xué)的重點(diǎn),聯(lián)系學(xué)生熟悉的流感病例進(jìn)行討論與分析,采用交流的形式,幫助學(xué)生理解傳染病的流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施,引導(dǎo)學(xué)生逐步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。
1.知道幾種常見的傳染病。
2.了解傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié),更好地進(jìn)行傳染病的預(yù)防。
3.具有預(yù)防傳染病的意識(shí),初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。
重點(diǎn):知道常見傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防方法。
難點(diǎn):傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施。
尋找有關(guān)禽流感的資料。
(一)介紹傳染病的歷史。
1.5億人口死亡1918年流感大流行,2500萬人死亡。(圖片展示)。
(二)介紹傳染病的概念。
(三)介紹傳染病的傳播和流行的三個(gè)環(huán)節(jié)。
1.傳染源:是指體內(nèi)有病原體生長(zhǎng)、繁殖并且能排出病原體的人和動(dòng)物。包括病人、病原攜帶者和受感染的動(dòng)物。這是“三大環(huán)節(jié)”的基礎(chǔ)。
2.傳播途徑:是指病原體入侵其它健康人所經(jīng)過的途徑。
3.易感人群是指對(duì)傳染病缺乏抵抗力的人群。在易感者較多的情況下,一旦有傳染源引入即易引發(fā)流行。
現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用:圖片1.圖中誰是傳染源?2.誰屬于易感人群?3.該病的傳播途徑是什么?
(四)如何預(yù)防傳染病。
傳染病的流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié),即傳染源,傳播途徑和易感人群,如果缺少或阻斷其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)流行就不會(huì)發(fā)生或者中斷。
引導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)環(huán)節(jié)入手:
1.控制傳染源:早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離(同學(xué)思考如果傳染源是動(dòng)物呢?)。
2.切斷傳播途徑:注意個(gè)人衛(wèi)生,多通風(fēng),勤洗手。
3.保護(hù)易感人群:不與患者或疑似患者接觸,加強(qiáng)鍛煉,接種疫苗。
4.消除病菌生存條件。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣示范:六步洗手法。
介紹洗手的好處和注意的地方。
(五)如何預(yù)防禽流感。
1.介紹目前禽流感的流行狀況。
2.通過上面關(guān)于傳染病的預(yù)防的介紹我們到底該如何預(yù)防呢?(學(xué)生討論)。
3.觀看預(yù)防禽流感的視頻。
(六)布置任務(wù)。
查閱資料如何預(yù)防水痘等我們常見的傳染病。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇二
面對(duì)突發(fā)的新冠疫情,給每人上了一堂人生的大課。這場(chǎng)疫情帶給我們很多的感悟和思考。為響應(yīng)“學(xué)校停課不停學(xué)”的號(hào)召,我們所做的就是在家上好網(wǎng)課,特殊時(shí)期,防護(hù)好自己,努力學(xué)習(xí),就是做貢獻(xiàn)。
1、通過這次班會(huì),使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
2、胸懷感恩,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國。
1、讓學(xué)生查閱有關(guān)新冠肺炎的資料,了解這次疫情的相關(guān)情況。讓學(xué)生做好上網(wǎng)課的思想準(zhǔn)備。
2、班主任準(zhǔn)備好ppt。
2展示抗疫中的最美逆行者,交流令你最感動(dòng)的人和事。
3保護(hù)好自己,科學(xué)防護(hù)就是最大的貢獻(xiàn)。
班主任重點(diǎn)從認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒,科學(xué)防治??茖W(xué)防護(hù)幾個(gè)方面進(jìn)行講解,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)預(yù)防新冠肺炎的方法和途徑。
要時(shí)常開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣清新。
勤洗手,帶口罩,加強(qiáng)體育鍛煉,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
注意均衡飲食,保證充足睡眠,增強(qiáng)抵抗力。
響應(yīng)號(hào)召,遵守規(guī)定,保護(hù)自已。
4、停課不停學(xué),克服困難,積極上好網(wǎng)課。
制定合理的作息時(shí)間表,努力在家上好網(wǎng)課,勇敢擔(dān)負(fù)起新時(shí)代青少年的責(zé)任與使命。
5經(jīng)過全國人民的努力,這場(chǎng)疫情已經(jīng)基本得到控制,抗疫取得了階段性勝利,春暖花開時(shí),我們的復(fù)學(xué)時(shí)間也將到來。
讓我們?yōu)槟骘L(fēng)而行的英雄們致敬!
6、布置作業(yè)。
準(zhǔn)備詩會(huì),或贊頌英雄,或抒發(fā)自己的感受。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇三
各二級(jí)學(xué)院:
為加強(qiáng)疫情防控期間學(xué)生思想政治教育工作,深化班級(jí)管理和服務(wù),保障網(wǎng)上教學(xué)順利開展,將有關(guān)疫情防控工作要求落到實(shí)處,請(qǐng)各學(xué)院組織開展2020年春季學(xué)期第一次主題班會(huì),有關(guān)要求通知如下:
筑牢安全底線,共同打贏疫情防控戰(zhàn)。當(dāng)前疫情防控工作進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,各學(xué)院要利用主題班會(huì)宣傳貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要指示精神,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,提高警惕,嚴(yán)防死守,堅(jiān)決阻止疫情蔓延。告知同學(xué)們,正式開學(xué)前學(xué)校實(shí)行封閉管理,全體學(xué)生一律不得提前返校,違者將從嚴(yán)給予紀(jì)律處分。向同學(xué)們強(qiáng)調(diào),按時(shí)參與完美校園健康打卡,如實(shí)填報(bào)相關(guān)信息,如有異常情況及時(shí)報(bào)告,返校前如實(shí)填報(bào)相關(guān)詳細(xì)信息。
弘揚(yáng)愛國主義,唱響青春奮斗主旋律。各學(xué)院組織班會(huì)時(shí),要結(jié)合疫情防控工作開展愛國主義教育,切實(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的民族自豪感和自信心,強(qiáng)化學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,發(fā)動(dòng)同學(xué)們積極參加校院組織的各項(xiàng)活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)們提升人文和健康素養(yǎng),充實(shí)居家生活。
不停課不停學(xué),堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)與積極學(xué)習(xí)。3月2日起,學(xué)校啟動(dòng)在線教學(xué)工作,請(qǐng)各學(xué)院及時(shí)通知、督促同學(xué)們,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排開展在線學(xué)習(xí),教育引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)課堂紀(jì)律要求,注意網(wǎng)絡(luò)言行規(guī)范,尊重老師知識(shí)產(chǎn)權(quán),共同建設(shè)清朗健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)環(huán)境。
2020年2月25日至3月5日。
1.高度重視,精心組織。各單位要高度重視,充分認(rèn)識(shí)到2020年春季學(xué)期第一次主題班會(huì)的重要性和緊迫性,做到主題班會(huì)各年級(jí)、各班級(jí)全覆蓋,主題班會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在家中開展,不得進(jìn)行線下聚集活動(dòng)。
2.突出主題,加強(qiáng)督導(dǎo)豐富形式。各學(xué)院要加強(qiáng)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)指導(dǎo),力求思想性、教育性,豐富班會(huì)形式,提升同學(xué)們的參與度和獲得感。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任要加強(qiáng)對(duì)主題班會(huì)的指導(dǎo),把各項(xiàng)要求落在實(shí)處。
3.請(qǐng)學(xué)院于3月5日前將主題班會(huì)開展情況的新聞稿+三張主題班會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖片(電子版)報(bào)送學(xué)工部思想教育科。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇四
新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著全國人民的心,**強(qiáng)調(diào):生命重于泰山。疫情就是命令,防控就是責(zé)任。作為新時(shí)代學(xué)生,我們更要樹立信心,相信這場(chǎng)“疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”“一定會(huì)勝利的”。
另外在平時(shí)的班級(jí)管理中,通過和學(xué)生交流相處,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)歌手、甚至網(wǎng)紅都十分青睞。而對(duì)于科技、軍事技術(shù)、道德模范等人才知之甚少,不利于正確的人生觀、價(jià)值觀的樹立。
因此這次危機(jī),也是引導(dǎo)學(xué)生增加體驗(yàn),承擔(dān)責(zé)任,升華精神,加速成長(zhǎng)的重大機(jī)遇。
1.課前詳細(xì)的資料推送,助力學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新型肺炎,關(guān)注疫情動(dòng)態(tài),同時(shí)堅(jiān)定抗擊疫情信心。
2.傳承“樣子”,凝聚班級(jí)力量,激發(fā)學(xué)生的愛國之情,引導(dǎo)他們樹立報(bào)國之志。
3.共話“樣子”、再現(xiàn)“樣子”,培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則,樹立理想信念。
1.當(dāng)前疫情仍在蔓延,防控正處關(guān)鍵期,特制作電子邀請(qǐng)函,指導(dǎo)學(xué)生參加線上班會(huì)課。
2.班會(huì)課ppt以及相關(guān)音樂和視頻,將詩朗誦《你的樣子》的詩稿整理好。。
3.依托互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái),建立科普資料庫,向?qū)W生推送疫情科普知識(shí)、個(gè)人防護(hù)指導(dǎo)以及抗“疫”戰(zhàn)斗進(jìn)展。課前檢測(cè),開展“抗疫”知識(shí)競(jìng)賽。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇五
新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著全國人民的心,主席強(qiáng)調(diào):生命重于泰山。疫情就是命令,防控就是責(zé)任。作為新時(shí)代學(xué)生,我們更要樹立信心,相信這場(chǎng)“疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”“一定會(huì)勝利的”。
另外在平時(shí)的班級(jí)管理中,通過和學(xué)生交流相處,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)歌手、甚至網(wǎng)紅都十分青睞。而對(duì)于科技、軍事技術(shù)、道德模范等人才知之甚少,不利于正確的人生觀、價(jià)值觀的樹立。
因此這次危機(jī),也是引導(dǎo)學(xué)生增加體驗(yàn),承擔(dān)責(zé)任,升華精神,加速成長(zhǎng)的重大機(jī)遇。
1.課前詳細(xì)的資料推送,助力學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新型肺炎,關(guān)注疫情動(dòng)態(tài),同時(shí)堅(jiān)定抗擊疫情信心。
2.傳承“樣子”,凝聚班級(jí)力量,激發(fā)學(xué)生的愛國之情,引導(dǎo)他們樹立報(bào)國之志。
3.共話“樣子”、再現(xiàn)“樣子”,培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則,樹立理想信念。
1.當(dāng)前疫情仍在蔓延,防控正處關(guān)鍵期,特制作電子邀請(qǐng)函,指導(dǎo)學(xué)生參加線上班會(huì)課。
2.班會(huì)課ppt以及相關(guān)音樂和視頻,將詩朗誦《你的樣子》的詩稿整理好。。
3.依托互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái),建立科普資料庫,向?qū)W生推送疫情科普知識(shí)、個(gè)人防護(hù)指導(dǎo)以及抗“疫”戰(zhàn)斗進(jìn)展。課前檢測(cè),開展“抗疫”知識(shí)競(jìng)賽。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇六
[教學(xué)背景]:。
20xx春節(jié)因?yàn)橐粋€(gè)不速之客的到來而變得特別。在這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,我們看到醫(yī)務(wù)人員日夜奔赴醫(yī)院走廊和病房路上。我們看到藥廠里為了緩解病情而趕制藥物和防護(hù)口罩的工人,我們看到街道各個(gè)角落忙著消毒的清潔工,這么多勇敢無畏的人在努力,讓疫情早日過去,拯救更多人的生命,但也有人把別人的生活當(dāng)兒戲,隨意對(duì)待。因此,讓學(xué)生意識(shí)到我們?cè)趯W(xué)校要注意個(gè)人衛(wèi)生和保護(hù),預(yù)防病毒的關(guān)鍵是在家里養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
[活動(dòng)時(shí)間]年-月-日。
[教學(xué)對(duì)象]:全班同學(xué)。
[教學(xué)目標(biāo)]:。
1.學(xué)生了解什么是新型冠狀病毒、病毒的傳播途徑。2.了解健康的重要性,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。例如:勤洗手。
3.掌握日常預(yù)防方法,學(xué)會(huì)正確佩戴口罩。
[教學(xué)重難點(diǎn)]:掌握正確的洗手方法,并練習(xí),練習(xí)。
【課前準(zhǔn)備】:資料調(diào)查,收集視頻、圖片、故事,制作課件。[教學(xué)過程]:主持人(老師或同學(xué))。
引入:。
1.同學(xué)們,今年的春節(jié)和以前不一樣了,你知道發(fā)生了什么嗎?(流行病)。
2.學(xué)生們知道這種疾病的名字嗎?(新型冠狀病毒)這種病不像我們平時(shí)的小感冒,比較嚴(yán)重。(展示各省市日常數(shù)據(jù))所以要更加謹(jǐn)慎。表現(xiàn)為咳嗽發(fā)燒,呼吸困難、虛弱、深呼吸時(shí)疼痛等,如有上述癥狀,應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院。
3.病毒是我們看不見的,這種隱藏的東西是通過飛沫傳播的,所以一定要戴口罩。
狀病毒來襲,如何正確做好個(gè)人防護(hù)是大家非常關(guān)心的問題。為了更好的預(yù)防新型冠狀病毒、保證學(xué)生身體健康,特別召開主題集會(huì)。
(一)洗手篇。
1、如何保護(hù)自己,遠(yuǎn)離新型冠狀病毒的肺炎傳染?(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手,用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。(2)保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣。咳嗽或打噴嚏時(shí),用紙巾、毛巾等遮住口鼻,咳嗽或打噴嚏后洗手,避免用手觸摸眼睛、鼻或口。(3)增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、作息規(guī)律,避免產(chǎn)生過度波勞。(4)保持環(huán)境清潔和通風(fēng)。每天開窗通風(fēng)數(shù)次不少于3次,每次20-30分鐘。戶外空氣質(zhì)量較差時(shí),通風(fēng)換氣頻次和時(shí)間應(yīng)適當(dāng)減少。(5)盡量減少到人群密集場(chǎng)所活動(dòng),避免接觸呼吸道感染患者。(6)如出現(xiàn)呼吸首咸邊完?duì)钊缈人粤餮蟀l(fā)執(zhí)筆應(yīng)民家隔離休自持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時(shí)及早就醫(yī)。
2、正確洗手需掌握七步洗手法:1.雙手手掌心相對(duì),手指并攏相互揉搓。2.掌心對(duì)手背沿手指縫相互揉搓,接著兩手交替。3.掌心對(duì)手背沿手指縫相互揉搓,接著兩手交替。4.五指并攏半握拳,放在另一手的掌心旋轉(zhuǎn)揉搓,然后兩手交替5.一手握住另一手的大拇指,在手掌中旋轉(zhuǎn)揉搓,然后兩手交替。6.一手握住另一手的大拇指,在手掌中旋轉(zhuǎn)揉搓,然后兩手交替。
4、旅途在外沒有清水,不方便洗手,怎么辦?可以使用含酒精消毒產(chǎn)品清潔雙手。冠狀病毒不耐酸不耐堿,并且對(duì)有機(jī)溶劑和消毒劑敏感。75%酒精可滅活病毒,所以達(dá)到一定濃度的含酒精消毒產(chǎn)品可以作為肥皂和流水洗手的替代方案。
(二)口罩篇。
1、口罩該怎么選?選擇一:一次性醫(yī)用口罩,連續(xù)佩戴4小時(shí)更換,污染或潮濕后立即更換;選擇二:n95醫(yī)用防護(hù)口岸,連續(xù)佩戴4小時(shí)更換,污染或潮濕后立即更換。
棉海綿罩均不推薦一。
2、正確使用醫(yī)用口罩的使用方法:。1、佩戴口罩前后必須清潔雙手,應(yīng)依照包裝指示佩戴口罩,包括固定緊口罩的系繩,讓口罩緊貼面部。如果口罩戴得太松,與臉面不貼合,空氣會(huì)從側(cè)面空隙中進(jìn)入,無法達(dá)到預(yù)防效果。2、一定要把嘴與鼻子全部遮住,有的人只把嘴遮住是不正確的,因?yàn)楸亲硬攀侨梭w空氣進(jìn)出的主要途徑。3、口罩不能兩面輪流戴,因?yàn)槌獾囊幻嫒菀孜讲【?,如果沒有清洗干凈就把朝外的一面再朝內(nèi)戴,容易感染病菌。4、有得人容易出汗而潤濕口罩,口罩一濕,就不能有效抵御病毒的入侵,這時(shí)應(yīng)換干凈口罩。最好多準(zhǔn)備幾個(gè)口罩,便于更換和洗滌。5、戴口罩不宜時(shí)間過長(zhǎng),一般6小時(shí)為上限,否則,長(zhǎng)時(shí)間呼吸不到新鮮空氣,會(huì)使自身抵抗能力下降。如想摘下口罩換換氣,須到?jīng)]有病毒感染的清潔區(qū)和人群不集中的地方。
3、特殊人群如何佩戴口罩?(1)孕婦佩戴防護(hù)口罩,應(yīng)注意結(jié)合自身?xiàng)l件,選擇舒適性比較好的產(chǎn)品。(2)老年人及有心肺疾病慢性病患者佩戴后會(huì)造成不適感,甚至?xí)又卦胁∏?應(yīng)尋求醫(yī)生的專業(yè)指導(dǎo)。(3)兒童處在生長(zhǎng)發(fā)育階段,其臉型小,選擇兒童防護(hù)口罩。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇七
流行病,一個(gè)中文詞,指的是流行病的發(fā)生和發(fā)展。嚴(yán)重病例中較大的流行病包括嚴(yán)重急性呼吸綜合征sars、甲型h1n1流感h1n1和2019年冠狀病毒病covid-19等。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
各二級(jí)學(xué)院:
為加強(qiáng)疫情防控期間學(xué)生思想政治教育工作,深化班級(jí)管理和服務(wù),保障網(wǎng)上教學(xué)順利開展,將有關(guān)疫情防控工作要求落到實(shí)處,請(qǐng)各學(xué)院組織開展2020年春季學(xué)期第一次主題班會(huì),有關(guān)要求通知如下:
筑牢安全底線,共同打贏疫情防控戰(zhàn)。當(dāng)前疫情防控工作進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,各學(xué)院要利用主題班會(huì)宣傳貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要指示精神,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,提高警惕,嚴(yán)防死守,堅(jiān)決阻止疫情蔓延。告知同學(xué)們,正式開學(xué)前學(xué)校實(shí)行封閉管理,全體學(xué)生一律不得提前返校,違者將從嚴(yán)給予紀(jì)律處分。向同學(xué)們強(qiáng)調(diào),按時(shí)參與完美校園健康打卡,如實(shí)填報(bào)相關(guān)信息,如有異常情況及時(shí)報(bào)告,返校前如實(shí)填報(bào)相關(guān)詳細(xì)信息。
弘揚(yáng)愛國主義,唱響青春奮斗主旋律。各學(xué)院組織班會(huì)時(shí),要結(jié)合疫情防控工作開展愛國主義教育,切實(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的民族自豪感和自信心,強(qiáng)化學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,發(fā)動(dòng)同學(xué)們積極參加校院組織的各項(xiàng)活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)們提升人文和健康素養(yǎng),充實(shí)居家生活。
不停課不停學(xué),堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)與積極學(xué)習(xí)。3月2日起,學(xué)校啟動(dòng)在線教學(xué)工作,請(qǐng)各學(xué)院及時(shí)通知、督促同學(xué)們,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排開展在線學(xué)習(xí),教育引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)課堂紀(jì)律要求,注意網(wǎng)絡(luò)言行規(guī)范,尊重老師知識(shí)產(chǎn)權(quán),共同建設(shè)清朗健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)環(huán)境。
2020年2月25日至3月5日。
1.高度重視,精心組織。各單位要高度重視,充分認(rèn)識(shí)到2020年春季學(xué)期第一次主題班會(huì)的重要性和緊迫性,做到主題班會(huì)各年級(jí)、各班級(jí)全覆蓋,主題班會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在家中開展,不得進(jìn)行線下聚集活動(dòng)。
2.突出主題,加強(qiáng)督導(dǎo)豐富形式。各學(xué)院要加強(qiáng)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)指導(dǎo),力求思想性、教育性,豐富班會(huì)形式,提升同學(xué)們的參與度和獲得感。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任要加強(qiáng)對(duì)主題班會(huì)的指導(dǎo),把各項(xiàng)要求落在實(shí)處。
3.請(qǐng)學(xué)院于3月5日前將主題班會(huì)開展情況的新聞稿+三張主題班會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖片(電子版)報(bào)送學(xué)工部思想教育科。
培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2020年6-7月。
新教師。
參見《陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校主題班會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。
五、評(píng)優(yōu)比例。
“主題班會(huì)設(shè)計(jì)”和“主題班會(huì)實(shí)施”設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,其余入圍者享受三等獎(jiǎng)(杜絕抄襲。)。
1.6月8日新教師會(huì)議(方法指導(dǎo)、解讀活動(dòng)方案)。
2.6月9日-6月14日研磨、提交教案。
3.6月15日-6月24日實(shí)施、評(píng)選階段。
4.參評(píng)材料包括:
3)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施(上課+實(shí)錄視頻)。
學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)“主題班會(huì)設(shè)計(jì)”和“主題班會(huì)實(shí)錄”分別進(jìn)行評(píng)選。各位新教師務(wù)必于6月24日以前完成。
新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著全國人民的心,主席強(qiáng)調(diào):生命重于泰山。疫情就是命令,防控就是責(zé)任。作為新時(shí)代學(xué)生,我們更要樹立信心,相信這場(chǎng)“疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”“一定會(huì)勝利的”。
另外在平時(shí)的班級(jí)管理中,通過和學(xué)生交流相處,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)歌手、甚至網(wǎng)紅都十分青睞。而對(duì)于科技、軍事技術(shù)、道德模范等人才知之甚少,不利于正確的人生觀、價(jià)值觀的樹立。
因此這次危機(jī),也是引導(dǎo)學(xué)生增加體驗(yàn),承擔(dān)責(zé)任,升華精神,加速成長(zhǎng)的重大機(jī)遇。
1.課前詳細(xì)的資料推送,助力學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新型肺炎,關(guān)注疫情動(dòng)態(tài),同時(shí)堅(jiān)定抗擊疫情信心。
2.傳承“樣子”,凝聚班級(jí)力量,激發(fā)學(xué)生的愛國之情,引導(dǎo)他們樹立報(bào)國之志。
3.共話“樣子”、再現(xiàn)“樣子”,培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則,樹立理想信念。
1.當(dāng)前疫情仍在蔓延,防控正處關(guān)鍵期,特制作電子邀請(qǐng)函,指導(dǎo)學(xué)生參加線上班會(huì)課。
2.班會(huì)課ppt以及相關(guān)音樂和視頻,將詩朗誦《你的樣子》的詩稿整理好。。
3.依托互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái),建立科普資料庫,向?qū)W生推送疫情科普知識(shí)、個(gè)人防護(hù)指導(dǎo)以及抗“疫”戰(zhàn)斗進(jìn)展。課前檢測(cè),開展“抗疫”知識(shí)競(jìng)賽。
面對(duì)突發(fā)的新冠疫情,給每人上了一堂人生的大課。這場(chǎng)疫情帶給我們很多的感悟和思考。為響應(yīng)“學(xué)校停課不停學(xué)”的號(hào)召,我們所做的就是在家上好網(wǎng)課,特殊時(shí)期,防護(hù)好自己,努力學(xué)習(xí),就是做貢獻(xiàn)。
1、通過這次班會(huì),使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
2、胸懷感恩,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國。
1、讓學(xué)生查閱有關(guān)新冠肺炎的資料,了解這次疫情的相關(guān)情況。讓學(xué)生做好上網(wǎng)課的思想準(zhǔn)備。
2、班主任準(zhǔn)備好ppt。
2展示抗疫中的最美逆行者,交流令你最感動(dòng)的人和事。
3保護(hù)好自己,科學(xué)防護(hù)就是最大的貢獻(xiàn)。
班主任重點(diǎn)從認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒,科學(xué)防治??茖W(xué)防護(hù)幾個(gè)方面進(jìn)行講解,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)預(yù)防新冠肺炎的方法和途徑。
要時(shí)常開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣清新。
勤洗手,帶口罩,加強(qiáng)體育鍛煉,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
注意均衡飲食,保證充足睡眠,增強(qiáng)抵抗力。
響應(yīng)號(hào)召,遵守規(guī)定,保護(hù)自已。
4、停課不停學(xué),克服困難,積極上好網(wǎng)課。
制定合理的作息時(shí)間表,努力在家上好網(wǎng)課,勇敢擔(dān)負(fù)起新時(shí)代青少年的責(zé)任與使命。
5經(jīng)過全國人民的努力,這場(chǎng)疫情已經(jīng)基本得到控制,抗疫取得了階段性勝利,春暖花開時(shí),我們的復(fù)學(xué)時(shí)間也將到來。
讓我們?yōu)槟骘L(fēng)而行的英雄們致敬!
6、布置作業(yè)。
準(zhǔn)備詩會(huì),或贊頌英雄,或抒發(fā)自己的感受。
1.班會(huì)主題內(nèi)容要求。
主題內(nèi)容:
班會(huì)主要圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育選擇一個(gè)主題內(nèi)容,題目自擬。
要求:
班會(huì)要有真實(shí)性、針對(duì)性、主體性、實(shí)效性。以《陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校主題班會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)設(shè)計(jì)班會(huì)。班會(huì)要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心,以育人活動(dòng)為載體,強(qiáng)調(diào)應(yīng)以班級(jí)發(fā)生的實(shí)際問題出發(fā),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,突出學(xué)生情境體驗(yàn),學(xué)生參與面廣,教育性突出,能給學(xué)生以思考與教育。
2.班會(huì)設(shè)計(jì)文稿要求。
1)a4紙,小四宋體,標(biāo)題三號(hào)黑體,1.5倍行距,頁邊距默認(rèn)值。
2)主題班會(huì)教案包括:活動(dòng)主題、班級(jí)、活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、活動(dòng)延伸、活動(dòng)反思。
3.班會(huì)實(shí)施要求。
1)填寫主題班會(huì)實(shí)施時(shí)間登記表,預(yù)約上課時(shí)間。(6月15日-6月24日實(shí)施、評(píng)選階段自選時(shí)間)。
2)根據(jù)上課時(shí)間安排,自行與星宇工作室預(yù)約錄制時(shí)間。
3)課堂實(shí)錄以上課老師姓名、班會(huì)主題、班會(huì)時(shí)間命名上傳ftp相關(guān)文件夾。
1.什么是新冠狀病毒?
2.國家和自己有無關(guān)系?
3.及時(shí)了解在戰(zhàn)“疫”過程中,廣大黨員干部和醫(yī)務(wù)工作者不顧生死、沖鋒在前的感人事跡,體會(huì)中國人民團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)的精神風(fēng)貌,眾志成城、共克時(shí)艱的堅(jiān)強(qiáng)決心。
4.疫情和自己有無關(guān)系?
5.為什么說他們是抗議英雄?三、活動(dòng)時(shí)間3月16日上午8點(diǎn)四、活動(dòng)主題珍愛生命,共抗疫情!五.活動(dòng)過程第一個(gè)環(huán)節(jié)1.導(dǎo)語:孩子們不能像往年一樣舉家團(tuán)聚過春節(jié),不能去親戚家串門。開學(xué)時(shí)間早已到了,卻不能去學(xué)校、不能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。這一切的一切都是疫情惹的禍,為了打贏這場(chǎng)防疫仗,為了打贏這場(chǎng)這場(chǎng)學(xué)習(xí)仗,我們今天要召開“珍愛生命,共抗疫情”的主題班會(huì)。
2.舉行升旗儀式要求:
第一、全體師生起立,齊唱國歌。(教師播放國歌音樂)。
第二、行注目禮(表情嚴(yán)肅、抬頭挺胸、目視前方、衣冠整潔,不穿睡衣、不穿拖鞋,洗臉、梳頭。)。
第三、給同胞和祖國送祝福,齊呼“武漢加油,湖北加油,中國加油”!(學(xué)生不要嬉笑,神情要莊重,發(fā)自內(nèi)心,表達(dá)真誠的感情。)第二環(huán)節(jié)解決本次班會(huì)的重點(diǎn)問題?(可以以學(xué)生搶答、連麥、指名回答等形式)。
2.國家和自己有無關(guān)系?(從有國才有家層面去講解)。
3.及時(shí)了解在戰(zhàn)“疫”過程中,廣大黨員干部和醫(yī)務(wù)工作者不顧生死、沖鋒在前的感人事跡,體會(huì)中國人民團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)的精神風(fēng)貌,眾志成城、共克時(shí)艱的堅(jiān)強(qiáng)決心。
4.疫情和自己有無關(guān)系?(防控疫情,人人有責(zé)。到處都動(dòng)起來了,沒有人是看客)。
6.全班宣誓:重視防護(hù),從我做起,眾志成城,共渡難關(guān)(要求:右手握拳、拳心向前、莊重嚴(yán)肅)。
第四環(huán)節(jié)給學(xué)生和家長(zhǎng)的建議。
1.在家宅著,沒有必要情況不出門,出門一定戴口罩。
2.勤洗手,勤通風(fēng),做好個(gè)人衛(wèi)生。
3.給家長(zhǎng)做好有關(guān)疫情的宣傳。
4.做一個(gè)有愛心,有責(zé)任心,有擔(dān)當(dāng)?shù)耐膶W(xué)子。
5.鍛煉身體,做好防護(hù)工作。
疫情發(fā)生后,在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各黨政軍群機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位等緊急行動(dòng)、全力奮戰(zhàn),廣大醫(yī)務(wù)人員無私奉獻(xiàn)、英勇奮戰(zhàn),廣大人民群眾眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng),打響了疫情防控的總體戰(zhàn),全國形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面。
全國各地大力發(fā)揚(yáng)“一方有難、八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng),匯聚起打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的磅礴力量。經(jīng)過各方面艱苦努力,目前疫情形勢(shì)已經(jīng)出現(xiàn)積極變化,防控工作取得積極成效。
教育部日前下發(fā)通知,要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué),部分省份已將開學(xué)時(shí)間延遲至3月1日之后。面對(duì)延長(zhǎng)的假期,如何幫助學(xué)生獲得最大的收獲與成長(zhǎng)?除了學(xué)校的努力,家長(zhǎng)更應(yīng)擔(dān)負(fù)起教育主體責(zé)任,確保家庭教育不缺位。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇八
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學(xué)念兒歌,掌握保護(hù)自己的方法。
3.感受病毒無處不在,激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
前期幼兒對(duì)新冠狀病毒有一定了解。
活動(dòng)過程。
1.小朋友們,這個(gè)新年你們是怎么過的呀?跟往年有什么不一樣?
(原來是有一種很厲害的病毒在找我們,我們只能躲在家里過年,它就是新冠狀病毒。我們看不到它,但是在放大鏡下,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒,一直寄生在野生動(dòng)物身上。)。
2.偶然的機(jī)會(huì),人接觸了野生動(dòng)物,所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等)。
1.你們知道它會(huì)對(duì)我們?cè)斐啥啻蟮奈:幔?/p>
(人的身體難以抵抗這種病毒的感染,就會(huì)生病,會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難,有的人會(huì)病得很重,甚至危及生命)。
2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動(dòng).....)。
這個(gè)病毒很壞,愛跟我們躲貓貓,小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌,掌握了兒歌里的方法,病毒就很難找到你們啦!
兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽,爺爺奶奶吧,雖然我們不能出門,不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦!
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇九
"雷鋒精神"是以雷鋒為典范的全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義精神,主要特點(diǎn)是:忠于共產(chǎn)主義事業(yè),毫不利己,專門利人,在不同崗位上干一行愛一行、甘當(dāng)一顆永不生銹的螺絲釘,把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去,忘我勞動(dòng),助人為樂,做一個(gè)平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
本次主題班會(huì)以弘揚(yáng)在抗擊疫情中體現(xiàn)的無私奉獻(xiàn)、攻堅(jiān)克難、眾志成城的新時(shí)代雷鋒精神為主題,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒,了解雷鋒,領(lǐng)悟雷鋒精神的真諦,幫助中職學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、制度化,不斷凝聚中華民族偉大復(fù)興的精神力量。
二、班會(huì)內(nèi)容。
1.介紹雷鋒同志生平,帶領(lǐng)同學(xué)們了解雷鋒生活時(shí)代的風(fēng)風(fēng)雨雨。
2.請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來介紹一下關(guān)于雷鋒同志的暖心小故事。
3.講好抗“疫”雷鋒故事,學(xué)習(xí)抗“疫”典型,傳播抗“疫”好聲音,助力抗“疫”行動(dòng)。
三、主要流程。
1.首先由班級(jí)組織所有同學(xué)在規(guī)定時(shí)間開展線上班會(huì),應(yīng)用平時(shí)上網(wǎng)課的軟件進(jìn)行視頻會(huì)議即可,由一名到兩名主持人負(fù)責(zé)整個(gè)線上班會(huì)的組織與管理。
2.待線上班會(huì)開始后,主持人首先進(jìn)行介紹本次班會(huì)的主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)流程等,讓本班同學(xué)都能了解此次班會(huì)內(nèi)容。
3.隨后由主持人介紹本次班會(huì)的主要內(nèi)容(介紹雷鋒生平事跡)(學(xué)雷鋒做好事,宣傳新型冠狀病毒的預(yù)防知識(shí)等)。期間可以準(zhǔn)備一些小問題,提問其他同學(xué),烘托氣氛,以達(dá)到更好的宣傳效果。
4.其他學(xué)生發(fā)言,講述關(guān)于雷鋒的助人為樂小故事,闡述新時(shí)代如何學(xué)習(xí)雷鋒,再講述在疫情防控期間社會(huì)上或我們身邊的暖心事件,(建議提前安排學(xué)生進(jìn)行查找資料,做好準(zhǔn)備,一個(gè)話題五人左右即可)以此引發(fā)廣大同學(xué)的反思。
5.由主持人進(jìn)行階段總結(jié),將話題引向最近的疫情方面,設(shè)置幾個(gè)環(huán)節(jié)來進(jìn)行視頻展示,例如:提前安排同學(xué)做好準(zhǔn)備,在班會(huì)時(shí)進(jìn)行如何規(guī)范佩戴口罩的展示,如何規(guī)范洗手的方式方法,疫情期間可以在家中完成的健身運(yùn)動(dòng)等等,這樣也是在呼吁大家進(jìn)行義務(wù)講解,與學(xué)習(xí)雷鋒相輔相成。
6.活動(dòng)接近尾聲,主持人來簡(jiǎn)單做出。
活動(dòng)總結(jié)。
適當(dāng)留有一定的任務(wù)讓學(xué)生們能夠?qū)懗鲎约旱男牡酶惺茉鰪?qiáng)印象。
此外,如果各班級(jí)還有更加創(chuàng)意的想法可以適度加入到自己班級(jí)的班會(huì)當(dāng)中,增強(qiáng)效果。
四、活動(dòng)要求。
1.本次主題班會(huì)以線上形式組織,時(shí)間安排由各班自定,但期限在3月xx日—3月xx日之間,各班級(jí)要提前策劃,確保活動(dòng)順利開展,切實(shí)取得效果。
2.要做好內(nèi)容記錄和活動(dòng)總結(jié),由每個(gè)班級(jí)的團(tuán)支書負(fù)責(zé)編寫活動(dòng)總結(jié),活動(dòng)記錄由每個(gè)班級(jí)的宣傳委員,組織委員負(fù)責(zé),形式可以是視頻、圖片、涂鴉等,另外可以以音頻的形式記錄下學(xué)生講述的雷鋒小故事。
3.通過主題班會(huì),進(jìn)一步推廣動(dòng)員科學(xué)防控和“離校不離教、停課不停學(xué)、延期不延學(xué)”的計(jì)劃,使廣大學(xué)生都能夠了解雷鋒精神,安心學(xué)習(xí)。
4.學(xué)校將組織專門人員對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行評(píng)比,對(duì)班會(huì)組織有序,班會(huì)效果好的班級(jí)進(jìn)行表彰,并推薦優(yōu)秀主題班會(huì)。
課件。
進(jìn)行宣傳。
本次線上班會(huì)的意義非比尋常,這也是我們第一次嘗試線上組織班會(huì),希望各個(gè)團(tuán)支部組織好本次主題班會(huì),積極參與,認(rèn)真對(duì)待,在疫情防控期間也能帶領(lǐng)自己班級(jí)的同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí),增長(zhǎng)見識(shí),攜手度過難關(guān),共迎春暖花開。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十
2020年6-7月。
新教師。
參見《陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校主題班會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。
五、評(píng)優(yōu)比例。
“主題班會(huì)設(shè)計(jì)”和“主題班會(huì)實(shí)施”設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,其余入圍者享受三等獎(jiǎng)(杜絕抄襲。)。
1.6月8日新教師會(huì)議(方法指導(dǎo)、解讀活動(dòng)方案)。
2.6月9日-6月14日研磨、提交教案。
3.6月15日-6月24日實(shí)施、評(píng)選階段。
4.參評(píng)材料包括:
3)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施(上課+實(shí)錄視頻)。
學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)“主題班會(huì)設(shè)計(jì)”和“主題班會(huì)實(shí)錄”分別進(jìn)行評(píng)選。各位新教師務(wù)必于6月24日以前完成。
讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,避免火災(zāi)事故的發(fā)生,讓學(xué)生明白防火人人有責(zé),要從我做起,從小事做起。
1、讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
2、收集一些防火安全知識(shí)。
主持人:
火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是,火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難,古往今來,多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說:2010年4月24日00:19分左右,重慶電腦城發(fā)生特大火災(zāi),大火延續(xù)四小時(shí),損失超千萬。同學(xué)們,血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘:防火安全,重于泰山?;诖耍瑸榱嗽鰪?qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,我們準(zhǔn)備了這次《校園防火安全》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上,我們將通過各種形式來掌握防火安全知識(shí),從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生,確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。
2010年10月全國各地火災(zāi)。
10月22日清晨5時(shí)許,沈海高速兩貨車追尾,引發(fā)大火。
10月21日6時(shí)45分,安徽六安市霍邱縣城時(shí)尚燈飾城發(fā)生火災(zāi)。
10月21日6時(shí)左右,位于福建泉州晉江市靈源大山后工業(yè)區(qū)的一家鞋廠車間突發(fā)大火。
10月21凌晨3時(shí)36分,廣西玉林市博白縣東平鎮(zhèn)博龍街一市場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)。
10月21日凌晨,陜西咸陽消防支隊(duì)三原消防中隊(duì)接到報(bào)警稱:大程鎮(zhèn)陽光幼兒園旁一木材加工廠發(fā)生火災(zāi),火勢(shì)較大,情況危急。
10月20日22時(shí)10分,吉安新干縣金川鎮(zhèn)習(xí)家村一居民樓突發(fā)大火,1名年僅6歲小男孩被困火場(chǎng)中,生命危在旦夕!
10月20日12時(shí)許,位于東莞市厚街軍埔學(xué)校對(duì)面的一廢棄廠房發(fā)生火災(zāi)。
10月20日11時(shí)29分,長(zhǎng)春市客車廠北門附近正在建設(shè)施工的哈大鐵路專線(長(zhǎng)春路段)橋墩子發(fā)生火災(zāi)。
請(qǐng)同學(xué)們說說感受:(參考答案:火災(zāi)頻發(fā),危害極大。)。
1、如果著火了,怎么辦?
(學(xué)生答后,主持人總結(jié)如下)。
發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段,一般是很小的一個(gè)小點(diǎn),燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng),打119火警電話,通知消防隊(duì)救火。
2、初起火災(zāi)如何報(bào)警?
(學(xué)生答后,主持人總結(jié)如下)。
(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址;。
(3)盡可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小;。
(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址;。
(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場(chǎng)的道路;。
(6)遇有火情,不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學(xué)們的安全。
主持人強(qiáng)調(diào):不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,要加以制止。同時(shí)在報(bào)警的同時(shí),可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下,就近使用滅火器或開啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢(shì)較難控制時(shí),除繼續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外,還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù)。
3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生?
(學(xué)生答后,主持人總結(jié)如下)。
(1)火災(zāi)襲來時(shí)要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財(cái)物,要當(dāng)機(jī)立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去,但千萬不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上著火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體,并用濕毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封門無路逃生時(shí),可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫,潑水降溫,呼救求援;火災(zāi)襲來時(shí),身處樓上的人員應(yīng)判清火情,保持鎮(zhèn)靜,不可盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來,緊拴在門窗框和重物上,順勢(shì)滑下。
(4)當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時(shí),可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào),以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn),組織營救。
主持人教一句,學(xué)生學(xué)一句,教兩遍。
報(bào)警早,損失小,“119”電話要記牢。
社會(huì)主義制度好,救火分文都不要。
報(bào)清門牌和號(hào)碼,說明火勢(shì)大和小。
跑到路口等車來,救火時(shí)間能提早。
(全班分成三個(gè)大組并移動(dòng)桌凳,答對(duì)一題加10分,答錯(cuò)一題扣10分,題未念完就答題的扣10分,看哪個(gè)大組得第一名)。
善意提醒:主持人請(qǐng)一人記分,念完題后說“請(qǐng)搶答”
1.高層建筑、公共娛樂場(chǎng)所、百貨商場(chǎng)等在進(jìn)行室內(nèi)裝修時(shí)應(yīng)采用的裝修材料是:(b)。
a.可燃材料b.難燃材料和不燃材料。
2.以下對(duì)報(bào)警電話描述不正確的是(c)。
a.119報(bào)警電話是免費(fèi)的。
b.發(fā)生火災(zāi)時(shí)任何人都可以免費(fèi)撥打119。
c.為了演練,平時(shí)可以撥打119。
3.公安消防隊(duì)撲救火災(zāi),(a)向發(fā)生火災(zāi)的單位、個(gè)人收取費(fèi)用。
a.不得b.可以c.按照一定標(biāo)準(zhǔn)。
4.用滅火器滅火時(shí),滅火器的噴射口應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)火焰的(c)。
a.上部b.中部c.根部。
5.發(fā)生火災(zāi)時(shí),不得組織(b)撲救火災(zāi)。
a.女青年b.未成年人c.軍人。
6.下面(a)火災(zāi)用水撲救會(huì)使火勢(shì)擴(kuò)大。
a.油類b.森林c.家具;。
7.身上著火后,下列哪種滅火方法是錯(cuò)誤的(c)。
a.就地打滾b.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗c.迎風(fēng)快跑。
8.液化石油氣的殘液應(yīng)該由(a)負(fù)責(zé)傾倒。
a.燃?xì)夤?yīng)企業(yè)b.使用者個(gè)人c.燃?xì)夤?yīng)企業(yè)或個(gè)人。
9.單位在營業(yè)期間,下列(a)做法是錯(cuò)誤的。
a.遮擋消防安全疏散指示標(biāo)志。
b.在安全出口處設(shè)置疏散標(biāo)志。
c.當(dāng)營業(yè)場(chǎng)所人數(shù)過多時(shí),限制進(jìn)入人數(shù)。
10.在庫房?jī)?nèi)(c)放置電視機(jī),收看電視節(jié)目。
a.可以b.經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后可以c.不可以。
11.依據(jù)《城市燃?xì)獍踩芾硪?guī)定》,不能在(c)安裝和使用燃?xì)狻?/p>
a.廚房b.客廳c.臥室。
12.電腦著火了,應(yīng)(b)。
a.迅速往電腦上潑水滅火。
b.拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦。
c.馬上撥打火警電話,請(qǐng)消防隊(duì)來滅火。
13.公安消防人員在滅火過程中,應(yīng)當(dāng)(a)。
a.優(yōu)先救人b.優(yōu)先搶救財(cái)物c.優(yōu)先滅火。
14.檢查燃?xì)夤艿阑蜷y門泄漏的正確方法是:(c)。
a.用鼻子嗅b.用火試c.用肥皂水涂抹。
15.燃放禮花時(shí)以下(b)行為是正確的。
a.捂耳靠近點(diǎn)火b.在空曠處支撐牢固再點(diǎn)燃c.點(diǎn)著后注意觀察。
16.公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)時(shí),該公共場(chǎng)所的現(xiàn)場(chǎng)工作人員應(yīng)(c)。
a.迅速撤離b.搶救貴重物品c.組織引導(dǎo)在場(chǎng)群眾疏散。
17.舉辦大型集會(huì)、焰火晚會(huì)、燈會(huì)等群眾性活動(dòng),具有火災(zāi)危險(xiǎn)的,主辦單位必須向(c)申報(bào)。
a.當(dāng)?shù)卣産.公安治安機(jī)構(gòu)c.公安消防機(jī)構(gòu)。
18.當(dāng)打開房門聞到燃?xì)鈿馕稌r(shí),要迅速(b),以防止引起火災(zāi)。
a.打開燃?xì)庠罹卟檎衣獠课籦.打開門窗通風(fēng)。
19.當(dāng)液化氣罐內(nèi)的氣量不足時(shí),應(yīng)(b)。
a.放在熱水中加熱b.換氣c.把氣罐橫放。
20.家庭裝修未經(jīng)(c)的同意,不能隨意挪動(dòng)燃?xì)夤芫€,以免引起燃?xì)庑孤?,發(fā)生火災(zāi)或爆炸。
a.消防部門b.物業(yè)部門c.燃?xì)獠块T。
21.煙頭中心溫度可達(dá)(c),它超過了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點(diǎn),若亂扔煙頭接觸到這些可燃物,容易引起燃燒,甚至釀成火災(zāi)。
a.100~200℃b.200~300℃c.700~800℃。
22.火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)(b)的階段。
a.最不利b.最有利c.較不利。
(學(xué)生說說校園防火常識(shí))。
學(xué)生自由發(fā)言。(如不亂用電,不燒垃圾、樹葉,不在寢室照蠟燭等)。
主持人強(qiáng)調(diào):防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵,是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī),自覺遵守消防安全管理規(guī)定,就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
班主任評(píng)價(jià)同學(xué)們的表現(xiàn)。
親愛的同學(xué)們,冬季來臨,風(fēng)多雨少,氣候干燥,是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),防火顯得尤為重要。
1.班會(huì)主題內(nèi)容要求。
主題內(nèi)容:
班會(huì)主要圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育選擇一個(gè)主題內(nèi)容,題目自擬。
要求:
班會(huì)要有真實(shí)性、針對(duì)性、主體性、實(shí)效性。以《陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校主題班會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)設(shè)計(jì)班會(huì)。班會(huì)要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心,以育人活動(dòng)為載體,強(qiáng)調(diào)應(yīng)以班級(jí)發(fā)生的實(shí)際問題出發(fā),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,突出學(xué)生情境體驗(yàn),學(xué)生參與面廣,教育性突出,能給學(xué)生以思考與教育。
2.班會(huì)設(shè)計(jì)文稿要求。
1)a4紙,小四宋體,標(biāo)題三號(hào)黑體,1.5倍行距,頁邊距默認(rèn)值。
2)主題班會(huì)教案包括:活動(dòng)主題、班級(jí)、活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、活動(dòng)延伸、活動(dòng)反思。
3.班會(huì)實(shí)施要求。
1)填寫主題班會(huì)實(shí)施時(shí)間登記表,預(yù)約上課時(shí)間。(6月15日-6月24日實(shí)施、評(píng)選階段自選時(shí)間)。
2)根據(jù)上課時(shí)間安排,自行與星宇工作室預(yù)約錄制時(shí)間。
3)課堂實(shí)錄以上課老師姓名、班會(huì)主題、班會(huì)時(shí)間命名上傳ftp相關(guān)文件夾。
在第57個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日即將到來之際,在舉國上下共抗疫情的關(guān)鍵時(shí)刻,學(xué)校擬定在各班組織一個(gè)以“學(xué)習(xí)雷鋒,共抗疫情”為主題的班會(huì)。方案如下:
為進(jìn)一步弘揚(yáng)在抗擊疫情中體現(xiàn)的無私奉獻(xiàn)、攻堅(jiān)克難、眾志成城的新時(shí)代雷鋒精神,促進(jìn)學(xué)生德育教育,讓青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、制度化,不斷凝聚中華民族偉大復(fù)興的精神力量。同時(shí),通過家長(zhǎng)和同學(xué)們的互動(dòng),使全體同學(xué)互相學(xué)習(xí)實(shí)用的防護(hù)知識(shí),增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心,確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)!
1.分享抗“疫”經(jīng)驗(yàn),講一講你知道的防護(hù)知識(shí)。
2.講好抗“疫”故事,說一說你身邊的感人瞬間。
3.學(xué)習(xí)抗“疫”典型,看一看榜樣們的模范事跡。
4.助力抗“疫”行動(dòng),談一談開學(xué)后應(yīng)該怎么做。
(一)分享抗“疫”經(jīng)驗(yàn):講一講你知道的防護(hù)知識(shí)。
老師可以帶學(xué)生學(xué)習(xí)一下我校《疫情防護(hù)知識(shí)手冊(cè)》,教育學(xué)生積極學(xué)習(xí)宣傳防疫知識(shí),嚴(yán)格遵守關(guān)于疫情防控的各項(xiàng)規(guī)定,聽從學(xué)校安排,不提前返校,不隨意外出,回家勤洗手,出門戴口罩,積極配合查驗(yàn),每日定時(shí)匯報(bào)健康情況。然后可引導(dǎo)討論以下話題:
1.新型冠狀病毒這個(gè)壞家伙到底是什么?
2.它要跑到我們身上,會(huì)怎么樣?
(二)講好抗“疫”故事:說一說你身邊的感人瞬間。
建議老師可引導(dǎo)以下話題:
1.在電視上,有沒有看到護(hù)士阿姨、警察叔叔、解放軍同志都在幫我們打敗病毒?
2.假期在家封閉這段時(shí)間,哪些人做好事幫了你?
(三)學(xué)習(xí)抗“疫”典型:看一看榜樣們的模范事跡。
參考素材(老師應(yīng)選擇學(xué)生可理解的典型事例):
1.
84歲高齡、兩度掛帥出征的鐘南山院士。
2003年,一句“把重病人都送到我這里來”,讓我們記住了鐘南山院士。2020年,鐘南山84歲,再次掛帥抗擊新型冠狀肺炎疫情。坐不上飛機(jī)就坐高鐵,縱使在火車上,也不忘研究工作;沒有做作、沒有矯情、沒有虛華,真正展現(xiàn)了“國士”氣度、“國士”風(fēng)范;特別是在戰(zhàn)“疫”一線,他那敏銳的目光、那執(zhí)著的精神、那凝重的神情,總讓人心靈震顫;看到他,就看到了希望,就鼓舞了信心,就增進(jìn)了斗志。
誰曾想到,沒有理由出戰(zhàn)的他,不需要理由而出戰(zhàn)了;誰曾想到,他的帶動(dòng)和鼓舞,激發(fā)了無數(shù)醫(yī)療戰(zhàn)士的斗志;誰曾想到,這次疫情雖然兇猛,在他的精確判斷和準(zhǔn)確把握下,正得到及時(shí)有效抑制?!度嗣袢?qǐng)?bào)》這樣評(píng)價(jià)他:84歲的鐘南山,有院士的專業(yè),有戰(zhàn)士的勇猛,更有國士的擔(dān)當(dāng)。有這樣的模范先鋒替我們負(fù)重前行,是我們的幸運(yùn)!是我們?nèi)w黨員的楷模!
2.
身患漸凍癥、仍奮戰(zhàn)在抗“疫”一線的張定宇院長(zhǎng)。
57歲的張定宇是武漢市金銀潭醫(yī)院(武漢市傳染病醫(yī)院)黨委副書記、院長(zhǎng),在新型冠狀病毒肺炎阻擊戰(zhàn)中,他沖鋒在前、身先士卒,用實(shí)際行動(dòng)書寫著對(duì)黨和人民的忠誠。不是央視《新聞1+1》節(jié)目,誰曾想到他是一個(gè)身患漸凍癥的病人,毅然戰(zhàn)斗在抗擊疫情、救治病人的最前線?!吧頌楣伯a(chǎn)黨員、醫(yī)務(wù)工作者,非常時(shí)期、危急時(shí)刻,必須不忘初心、勇?lián)姑?,?jiān)決頂上去!”張定宇說,全院240多名黨員,沒有一個(gè)人遲疑、退縮,全部挺在急難險(xiǎn)重崗位。
張定宇的愛人在武漢市第四醫(yī)院工作,也在疫情防控一線,但不幸被感染新型冠狀病毒。分身乏術(shù)的張定宇,有時(shí)忙得三四天都顧不上去看一眼妻子。有次凌晨1時(shí)多,在下班趕往第四醫(yī)院的路上,張定宇止不住往下淌淚水?!拔液軆?nèi)疚,我也許是個(gè)好醫(yī)生,但不是個(gè)好丈夫。我們結(jié)婚28年了,我也害怕,怕她身體扛不過去,怕失去她!”張定宇院長(zhǎng)用自己的實(shí)踐默默堅(jiān)守,將有限的生命時(shí)間拉成“無限”的生命高度,他用行動(dòng)彰顯了黨員本色、詮釋了醫(yī)者仁心,從他身上也看到了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興應(yīng)有的精神力量!
建議老師可引導(dǎo)以下話題:
1.從他們身上,我們能學(xué)到什么?
2.長(zhǎng)大后,我們要不要成為像他們一樣、做對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人?
3.看到他們,你們對(duì)戰(zhàn)勝病毒有沒有信心?
(四)助力抗“疫”行動(dòng):談一談開學(xué)后應(yīng)該怎么做。
老師可以帶學(xué)生學(xué)習(xí)一下我?!兑咔榉揽貞?yīng)急預(yù)案》,交待注意事項(xiàng),然后可引導(dǎo)討論以下話題:
1.開學(xué)前,我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么?
2.上學(xué)途中,比如坐校車時(shí),我們要注意什么?
3.在學(xué)校如果感到不舒服,應(yīng)該怎么做?
(一)本次主題班會(huì)以線上形式組織,時(shí)間安排由各班自定,各班班主任要提前謀劃,確?;顒?dòng)順利開展,切實(shí)取得效果。
(三)通過主題班會(huì),進(jìn)一步抓好動(dòng)員教育,落實(shí)科學(xué)防控和“離校不離教、停課不停學(xué)、延期不延學(xué)”的要求,有效開展防控工作,為學(xué)生安全返校作準(zhǔn)備。
“常見傳染病及其預(yù)防常識(shí)”是“突發(fā)公共衛(wèi)生事件及其防治”部分的重要教學(xué)內(nèi)容,雖然學(xué)生對(duì)傳染病并不陌生,但對(duì)傳染病的理論認(rèn)識(shí)還很欠缺,本課時(shí)的教學(xué)可以幫助學(xué)生了解傳染病的流行及其預(yù)防措施,引導(dǎo)學(xué)生初步形成對(duì)傳染病的理性認(rèn)識(shí)。
知道常見傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防方法是教學(xué)的重點(diǎn),聯(lián)系學(xué)生熟悉的流感病例進(jìn)行討論與分析,采用交流的形式,幫助學(xué)生理解傳染病的流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施,引導(dǎo)學(xué)生逐步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。
1.知道幾種常見的傳染病。
2.了解傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié),更好地進(jìn)行傳染病的預(yù)防。
3.具有預(yù)防傳染病的意識(shí),初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。
重點(diǎn):知道常見傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防方法。
難點(diǎn):傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施。
尋找有關(guān)禽流感的資料。
(一)介紹傳染病的歷史。
1.5億人口死亡1918年流感大流行,2500萬人死亡。(圖片展示)。
(二)介紹傳染病的概念。
(三)介紹傳染病的傳播和流行的三個(gè)環(huán)節(jié)。
1.傳染源:是指體內(nèi)有病原體生長(zhǎng)、繁殖并且能排出病原體的人和動(dòng)物。包括病人、病原攜帶者和受感染的動(dòng)物。這是“三大環(huán)節(jié)”的基礎(chǔ)。
2.傳播途徑:是指病原體入侵其它健康人所經(jīng)過的途徑。
3.易感人群是指對(duì)傳染病缺乏抵抗力的人群。在易感者較多的情況下,一旦有傳染源引入即易引發(fā)流行。
(四)如何預(yù)防傳染病。
傳染病的流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié),即傳染源,傳播途徑和易感人群,如果缺少或阻斷其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)流行就不會(huì)發(fā)生或者中斷。
引導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)環(huán)節(jié)入手:
1.控制傳染源:早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離(同學(xué)思考如果傳染源是動(dòng)物呢?)。
2.切斷傳播途徑:注意個(gè)人衛(wèi)生,多通風(fēng),勤洗手。
3.保護(hù)易感人群:不與患者或疑似患者接觸,加強(qiáng)鍛煉,接種疫苗。
4.消除病菌生存條件。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣示范:六步洗手法。
介紹洗手的好處和注意的地方。
(五)如何預(yù)防禽流感。
1.介紹目前禽流感的流行狀況。
2.通過上面關(guān)于傳染病的預(yù)防的介紹我們到底該如何預(yù)防呢?(學(xué)生討論)。
3.觀看預(yù)防禽流感的視頻。
(六)布置任務(wù)。
查閱資料如何預(yù)防水痘等我們常見的傳染病。
各二級(jí)學(xué)院:
為加強(qiáng)疫情防控期間學(xué)生思想政治教育工作,深化班級(jí)管理和服務(wù),保障網(wǎng)上教學(xué)順利開展,將有關(guān)疫情防控工作要求落到實(shí)處,請(qǐng)各學(xué)院組織開展2020年春季學(xué)期第一次主題班會(huì),有關(guān)要求通知如下:
筑牢安全底線,共同打贏疫情防控戰(zhàn)。當(dāng)前疫情防控工作進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,各學(xué)院要利用主題班會(huì)宣傳貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要指示精神,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,提高警惕,嚴(yán)防死守,堅(jiān)決阻止疫情蔓延。告知同學(xué)們,正式開學(xué)前學(xué)校實(shí)行封閉管理,全體學(xué)生一律不得提前返校,違者將從嚴(yán)給予紀(jì)律處分。向同學(xué)們強(qiáng)調(diào),按時(shí)參與完美校園健康打卡,如實(shí)填報(bào)相關(guān)信息,如有異常情況及時(shí)報(bào)告,返校前如實(shí)填報(bào)相關(guān)詳細(xì)信息。
弘揚(yáng)愛國主義,唱響青春奮斗主旋律。各學(xué)院組織班會(huì)時(shí),要結(jié)合疫情防控工作開展愛國主義教育,切實(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的民族自豪感和自信心,強(qiáng)化學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,發(fā)動(dòng)同學(xué)們積極參加校院組織的各項(xiàng)活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)們提升人文和健康素養(yǎng),充實(shí)居家生活。
不停課不停學(xué),堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)與積極學(xué)習(xí)。3月2日起,學(xué)校啟動(dòng)在線教學(xué)工作,請(qǐng)各學(xué)院及時(shí)通知、督促同學(xué)們,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排開展在線學(xué)習(xí),教育引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)課堂紀(jì)律要求,注意網(wǎng)絡(luò)言行規(guī)范,尊重老師知識(shí)產(chǎn)權(quán),共同建設(shè)清朗健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)環(huán)境。
2020年2月25日至3月5日。
1.高度重視,精心組織。各單位要高度重視,充分認(rèn)識(shí)到2020年春季學(xué)期第一次主題班會(huì)的重要性和緊迫性,做到主題班會(huì)各年級(jí)、各班級(jí)全覆蓋,主題班會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在家中開展,不得進(jìn)行線下聚集活動(dòng)。
2.突出主題,加強(qiáng)督導(dǎo)豐富形式。各學(xué)院要加強(qiáng)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)指導(dǎo),力求思想性、教育性,豐富班會(huì)形式,提升同學(xué)們的參與度和獲得感。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任要加強(qiáng)對(duì)主題班會(huì)的指導(dǎo),把各項(xiàng)要求落在實(shí)處。
3.請(qǐng)學(xué)院于3月5日前將主題班會(huì)開展情況的新聞稿+三張主題班會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖片(電子版)報(bào)送學(xué)工部思想教育科。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十一
3.及時(shí)了解在戰(zhàn)“疫”過程中,廣大黨員干部和醫(yī)務(wù)工作者不顧生死、沖鋒在前的感人事跡,體會(huì)中國人民團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)的精神風(fēng)貌,眾志成城、共克時(shí)艱的堅(jiān)強(qiáng)決心。
4.疫情和自己有無關(guān)系?
5.為什么說他們是抗議英雄?三、活動(dòng)時(shí)間3月16日上午8點(diǎn)四、活動(dòng)主題珍愛生命,共抗疫情!五.活動(dòng)過程第一個(gè)環(huán)節(jié)1.導(dǎo)語:孩子們不能像往年一樣舉家團(tuán)聚過春節(jié),不能去親戚家串門。開學(xué)時(shí)間早已到了,卻不能去學(xué)校、不能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。這一切的一切都是疫情惹的禍,為了打贏這場(chǎng)防疫仗,為了打贏這場(chǎng)這場(chǎng)學(xué)習(xí)仗,我們今天要召開“珍愛生命,共抗疫情”的主題班會(huì)。
2.舉行升旗儀式要求:
第一、全體師生起立,齊唱國歌。(教師播放國歌音樂)。
第二、行注目禮(表情嚴(yán)肅、抬頭挺胸、目視前方、衣冠整潔,不穿睡衣、不穿拖鞋,洗臉、梳頭。)。
第三、給同胞和祖國送祝福,齊呼“武漢加油,湖北加油,中國加油”!(學(xué)生不要嬉笑,神情要莊重,發(fā)自內(nèi)心,表達(dá)真誠的感情。)第二環(huán)節(jié)解決本次班會(huì)的重點(diǎn)問題?(可以以學(xué)生搶答、連麥、指名回答等形式)。
2.國家和自己有無關(guān)系?(從有國才有家層面去講解)。
3.及時(shí)了解在戰(zhàn)“疫”過程中,廣大黨員干部和醫(yī)務(wù)工作者不顧生死、沖鋒在前的感人事跡,體會(huì)中國人民團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)的精神風(fēng)貌,眾志成城、共克時(shí)艱的堅(jiān)強(qiáng)決心。
4.疫情和自己有無關(guān)系?(防控疫情,人人有責(zé)。到處都動(dòng)起來了,沒有人是看客)。
6.全班宣誓:重視防護(hù),從我做起,眾志成城,共渡難關(guān)(要求:右手握拳、拳心向前、莊重嚴(yán)肅)。
第四環(huán)節(jié)給學(xué)生和家長(zhǎng)的建議。
1.在家宅著,沒有必要情況不出門,出門一定戴口罩。
2.勤洗手,勤通風(fēng),做好個(gè)人衛(wèi)生。
3.給家長(zhǎng)做好有關(guān)疫情的宣傳。
4.做一個(gè)有愛心,有責(zé)任心,有擔(dān)當(dāng)?shù)耐膶W(xué)子。
5.鍛煉身體,做好防護(hù)工作。
疫情發(fā)生后,在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各黨政軍群機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位等緊急行動(dòng)、全力奮戰(zhàn),廣大醫(yī)務(wù)人員無私奉獻(xiàn)、英勇奮戰(zhàn),廣大人民群眾眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng),打響了疫情防控的總體戰(zhàn),全國形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面。
全國各地大力發(fā)揚(yáng)“一方有難、八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng),匯聚起打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的磅礴力量。經(jīng)過各方面艱苦努力,目前疫情形勢(shì)已經(jīng)出現(xiàn)積極變化,防控工作取得積極成效。
教育部日前下發(fā)通知,要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué),部分省份已將開學(xué)時(shí)間延遲至3月1日之后。面對(duì)延長(zhǎng)的假期,如何幫助學(xué)生獲得最大的收獲與成長(zhǎng)?除了學(xué)校的努力,家長(zhǎng)更應(yīng)擔(dān)負(fù)起教育主體責(zé)任,確保家庭教育不缺位。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十二
1、春季是各種傳染病多發(fā)季節(jié),避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生。
2、讓學(xué)生了解傳染病的預(yù)防知識(shí),進(jìn)行預(yù)防禽流感、流行性感冒、腮腺炎等疾病的預(yù)防教育。
3、增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。
1、主持人講話:
同學(xué)們,春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié),也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱藢W(xué)生的健康,開展本次班隊(duì)會(huì),希望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識(shí)。
2、向?qū)W生進(jìn)行傳染病的宣傳教育。
(1)禽流感的預(yù)防及防護(hù)措施。
(2)腮腺炎的預(yù)防與控制。
(3)各種疾病的預(yù)防及防護(hù)措施。
3、小組討論:
如何從身邊做起,如何講好衛(wèi)生,如何預(yù)防各種傳染病。
4、發(fā)出倡議。
同學(xué)們,在生活中,只要我們大家講好個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,一定就會(huì)有一個(gè)健康的身體。
5、總結(jié)。
同學(xué)們,通過今天的“傳染病的防治”主題班隊(duì)會(huì),我們了解了更多的傳染病的防治知識(shí),希望大家要愛護(hù)自己的生命,珍愛自己的生命,并回家向家人做宣傳,發(fā)動(dòng)家人講好衛(wèi)生,預(yù)防各種疾病。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十三
隨著疫情防控形勢(shì)的.變化,為了幫助全校師生在心理上有效應(yīng)對(duì)此次疫情,積極預(yù)防,減緩和控制疫情帶來的心理影響,我校制訂了《疫情防控期間心理健康工作方案》,工作方案的主要內(nèi)容如下:
學(xué)校心理咨詢室,面向全校學(xué)生開通針對(duì)疫情的心理支持電話熱線咨詢服務(wù)。
為積極落實(shí)上級(jí)部門相關(guān)要求,圍繞外出和從外地返回的學(xué)生,建立針對(duì)性心理服務(wù)制度,班主任進(jìn)行摸底,要求各班級(jí)實(shí)行“一對(duì)一”的服務(wù),即各班主任通過微信、電話等途徑主動(dòng)溝通,了解思想和心理狀態(tài),密切關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展變化,如果察覺學(xué)生心理出現(xiàn)高危癥狀,及時(shí)聯(lián)合學(xué)校心理咨詢中心的工作人員,主動(dòng)進(jìn)行心理干預(yù),以確保學(xué)生心理健康。
為了落實(shí)疫情防控的工作要求,學(xué)校心理咨詢室利用各年級(jí)學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),發(fā)布權(quán)威消息,通知學(xué)生最新疫情防控的工作要求,告知學(xué)生疫情防控方法,宣傳如何在疫情期間保持良好情緒等科普知識(shí),以確保學(xué)生在疫情的特殊時(shí)期,保持良好的心態(tài)和健康的體魄。
根據(jù)目前疫情的變化趨勢(shì),學(xué)校心理咨詢室擬定了開學(xué)后學(xué)生心理健康指導(dǎo)方案,將通過心理健康講座、心理熱線咨詢、個(gè)別心理輔導(dǎo)等形式,開展心理輔導(dǎo)工作,減輕疫情對(duì)學(xué)生身心產(chǎn)生的不良影響,促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十四
為確保公司采購、生產(chǎn)銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)在疫情期間正常運(yùn)行,防止新型冠狀病毒傳入或感染,根據(jù)《xxxx市xxxx區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部文件)》以及《關(guān)于大汶口工業(yè)園企業(yè)復(fù)i疫情防控工作方案》,特制訂我公司疫情防控管理制度。
規(guī)范采購、運(yùn)輸、物料倉儲(chǔ)、銷售、生產(chǎn)加工、辦公、就餐、接訪、員工上下班等公司運(yùn)行以及與公司運(yùn)營有關(guān)等各個(gè)環(huán)節(jié)的疫情防控管理,確保疫情期間的工作真長(zhǎng)安全運(yùn)行。
適用于公司運(yùn)行的各個(gè)環(huán)節(jié)以及職工疫情期間的規(guī)范。
(1)成立公司新型冠狀病毒疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真執(zhí)行《xxxx市xxxx區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部文件)》等法律法規(guī),落實(shí)上級(jí)疫情防控部]對(duì)我公司疫情防控具體監(jiān)管要求,全面負(fù)責(zé)復(fù)工前準(zhǔn)備、復(fù)工期間管理制度的制定、培訓(xùn)、及整個(gè)過程的監(jiān)督及管理。
(2)公司新型冠狀病毒疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小。
組成員名單:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé):
1、貫徹執(zhí)行上級(jí)疫情防控法律法規(guī)等規(guī)章制度,提高企業(yè)員工的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、防疫意識(shí),嚴(yán)防外來人員未明疫情情況人員進(jìn)入公司接觸傳播。
2、負(fù)責(zé)組織實(shí)施和監(jiān)督各項(xiàng)關(guān)于公司生產(chǎn)生活各項(xiàng)疫情防控管理措施的執(zhí)行,加強(qiáng)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)疫情防控的管理。
3、根據(jù)管理制度,定期檢查公司各個(gè)部門疫情管控及執(zhí)行情況。
4、密切配合。上級(jí)檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)監(jiān)督人員對(duì)公司疫情防控管理工作進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)、幫助和協(xié)調(diào)。
(二)辦公室負(fù)責(zé)《疫情防控管理制度》、《公司疫情防控應(yīng)急預(yù)案》等文件的制定及培訓(xùn);負(fù)責(zé)《防控手冊(cè)》的發(fā)放、培訓(xùn);負(fù)責(zé)返工人員的將康狀態(tài)摸排及。上報(bào)工作;負(fù)責(zé)組織廠區(qū)衛(wèi)生消毒、安排門衛(wèi)對(duì)外來人員的體溫檢測(cè)、消毒、摸排并做好臺(tái)賬;建立員工疫情期間"一人一檔”"并進(jìn)行查檔存檔管理等;組織好本部門職工每天不少于2次的體溫檢測(cè)并做好臺(tái)賬。
(三)倉儲(chǔ)采購負(fù)責(zé)對(duì)往來公司貨物以進(jìn)行消毒并對(duì)運(yùn)送貨物的司機(jī)按進(jìn)門流程進(jìn)行管控并做好臺(tái)賬;對(duì)公司發(fā)出的貨物進(jìn)行全面消毒;對(duì)準(zhǔn)入車輛進(jìn)行全面消毒;對(duì)公司現(xiàn)有貨物安排人員定期消毒;負(fù)責(zé)對(duì)疫情所需物資嚴(yán)格規(guī)定發(fā)放并對(duì)本部門員工疫情防護(hù)物資的`使用方法進(jìn)行培訓(xùn);組織好本部門職工每天不少于2次的體溫檢測(cè)并做好臺(tái)賬。
(四)安保部”]負(fù)責(zé)在廠門口設(shè)立專門的檢測(cè)工作臺(tái),準(zhǔn)備好口罩、防護(hù)服、紅外體溫計(jì)和相關(guān)登記臺(tái)賬,對(duì)進(jìn)入廠區(qū)的每一位職工尤其是外來人員進(jìn)行臺(tái)賬式登記、測(cè)量、消毒后符合條件才準(zhǔn)許進(jìn)入,否則一律不允許入內(nèi);負(fù)責(zé)廠區(qū)內(nèi)—天不少于2次的消毒;組織好本部門]職工每天不少于2次的體溫檢測(cè)并做好臺(tái)賬。
(五)運(yùn)營部負(fù)責(zé)對(duì)來訪客戶進(jìn)行調(diào)查,符合條件的才允許到公司洽談業(yè)務(wù)并做好客戶健康臺(tái)賬;制定內(nèi)部客戶招待防控體系,避免到人員密集區(qū)活動(dòng);負(fù)責(zé)疫情期間老客戶業(yè)務(wù)的合理溝通安排,避免參與與疫情有風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng);組織好本部門職工每天不少于2次的體溫檢測(cè)并做好臺(tái)賬。
(六)加工車間、電氣部、設(shè)計(jì)部負(fù)責(zé)對(duì)各自部門員工身體健康狀況建立臺(tái)賬。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十五
為全面做好當(dāng)前新冠肺炎疫情防控工作,保障學(xué)生疫情防控期間居家生活和學(xué)習(xí)穩(wěn)定有序,結(jié)合上級(jí)的要求和我校的實(shí)際,制定如下方案。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
3月28日―4月2日
(一)居家生活建議
1.居家防疫不松懈
(1)自覺做好個(gè)人防護(hù)
堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、常清潔等良好生活習(xí)慣,咳嗽、打噴嚏時(shí)注意遮擋,室內(nèi)常通風(fēng)。
(2)做好自我健康監(jiān)測(cè)
每天早午各測(cè)一次體溫,自覺填寫健康監(jiān)測(cè)日?qǐng)?bào)表。不組織、不參加非必要的聚集性活動(dòng),自覺做到少出門、不串門、不扎堆、不聚集,保持一米以上社交距離。出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等不適癥狀時(shí),立即前往就近的具有發(fā)熱門診(診室)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診,如實(shí)告知14天活動(dòng)軌跡及接觸史,就診過程中要做好佩戴口罩等個(gè)人防護(hù)措施,不得乘坐公共交通工具。
(3)主動(dòng)配合核酸檢測(cè)
按屬地要求和街道社區(qū)統(tǒng)一安排進(jìn)行核酸檢測(cè),確保應(yīng)檢盡檢、不漏一人,遵守檢測(cè)點(diǎn)的現(xiàn)場(chǎng)秩序,落實(shí)戴口罩、保持一米以上距離等防控措施。
2.陽光心理我擁有
(1)坦然面對(duì)情緒變化,理解和接納負(fù)面情緒。
在疫情壓力下,同學(xué)們可能會(huì)出現(xiàn)焦慮、恐慌、憤怒和煩躁等各種不良情緒,這是人面對(duì)應(yīng)激事件的正常心理反應(yīng),是機(jī)體自我保護(hù)的體現(xiàn),越是壓抑和否認(rèn),就越是容易被情緒支配。面對(duì)負(fù)面情緒,同學(xué)們不必過于敏感和緊張,也無需否定自己的感受,積極理解和接納負(fù)面情緒的存在,才能更好地調(diào)節(jié)。
(2)科學(xué)看待疫情防控,學(xué)習(xí)情緒調(diào)整方法。
通過官方渠道了解防疫信息、有關(guān)科學(xué)知識(shí)以及疫情防控措施,積極配合疫情防控工作,做到不信謠、不傳謠。學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法,如“深呼吸放松法”“肌肉放松法”等來維護(hù)情緒穩(wěn)定,也可以通過運(yùn)動(dòng)、音樂、傾訴來轉(zhuǎn)移注意力,增加積極體驗(yàn)。
(3)密切親友互動(dòng)交流,做到隔離不隔心。
在家里可以利用電話、短信、微信等線上溝通平臺(tái)與同學(xué)交流、與親友保持聯(lián)系。相互鼓勵(lì)與支持不僅能夠減輕孤獨(dú)感,也能增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心,并增進(jìn)彼此的情誼。
(4)學(xué)習(xí)典型人物和事跡,增強(qiáng)心理正能量。
在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中,有無數(shù)各行業(yè)的工作者、志愿者犧牲了自己的休息時(shí)間,冒著被感染的危險(xiǎn),堅(jiān)守在各自的崗位上,默默的守護(hù)著大家的安全。同學(xué)們要學(xué)習(xí)在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下全國人民眾志成城抗疫情的偉大精神,不斷增強(qiáng)愛黨愛國愛人民愛社會(huì)主義的真情實(shí)感,更加懂得生命的意義,更加珍惜美好生活。
3.學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)兩不誤
(1)根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)清單,做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作。
根據(jù)上級(jí)“停課不停教,停課不停學(xué)”的要求,學(xué)校已經(jīng)組織同學(xué)們居家學(xué)習(xí),老師們每天都會(huì)通過班級(jí)qq群等方式將居家學(xué)習(xí)任務(wù)單發(fā)送給大家。同學(xué)們可以根據(jù)任務(wù)清單的要求展開自主學(xué)習(xí),在學(xué)有余力的基礎(chǔ)上也可以根據(jù)自身情況進(jìn)行鞏固。
(2)開展室內(nèi)鍛煉活動(dòng),保持良好身體狀態(tài)。
結(jié)合自己的興趣和生活條件自主選擇活動(dòng)方式,每天開展1小時(shí)左右的室內(nèi)運(yùn)動(dòng),可以做做廣播操和自編操,堅(jiān)持一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐和坐位體前屈。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)不僅可以消除疲勞,提高大腦中的血氧含量,并且能夠促進(jìn)大腦活動(dòng),既健身又悅心。
(3)積極開展課外閱讀,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
閑有余日,正可學(xué)問。立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。一年級(jí)的同學(xué)可以讀讀經(jīng)典繪本故事,三年級(jí)的同學(xué)可以讀讀《快樂讀書吧》中推薦的經(jīng)典童話書目,每天閱讀半小時(shí),在閱讀中思考,在思考中成長(zhǎng),讓閱讀成為生活的一部分。
4.健康生活我能行
(1)培養(yǎng)新興趣新愛好,讓生活變得豐富。
同學(xué)們可以列出平日里一直想做但沒時(shí)間做的事情,比如烹飪、學(xué)樂器、繪畫、養(yǎng)植物等,制成“愿望清單”,按照優(yōu)先級(jí)勾選出在家就可以實(shí)現(xiàn)的愿望,培養(yǎng)健康的興趣愛好。可以按照家長(zhǎng)和老師的推薦,選擇適合自己的課外讀物、視頻資源、電視節(jié)目等,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在知識(shí)海洋中暢游,讓宅在家中的假期成為儲(chǔ)藏知識(shí)的好時(shí)光。
(2)控制電子產(chǎn)品使用時(shí)間,做到合理有度。
在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,中小學(xué)生可以適當(dāng)使用手機(jī)等電子產(chǎn)品,但不可時(shí)間過長(zhǎng),也不能影響正常作息??梢耘c家長(zhǎng)確定好雙方每天使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)段、時(shí)長(zhǎng)等,共同遵守你們制定的規(guī)則,從每一天做起。
(3)積極與父母溝通交流,做力所能及的家務(wù)。
同學(xué)們可借助居家防疫這一時(shí)機(jī),多與父母溝通交流,在充分表達(dá)自身的感受和需要的同時(shí),也積極理解支持父母,通過恰當(dāng)?shù)姆绞皆鲞M(jìn)與父母的感情。主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),如打掃衛(wèi)生、整理房間、洗衣做飯等,提高自己的生活自理能力和勞動(dòng)技能,幫助家長(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān)。
(二)居家學(xué)習(xí)安排
考慮到中、低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及家長(zhǎng)的'實(shí)際情況,定位為居家學(xué)習(xí)指導(dǎo),利用qq群為學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行答疑指導(dǎo),提高導(dǎo)學(xué)效益。引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)生做好自主學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,做到以身作則,讓學(xué)生非智力因素得到更好的發(fā)展。學(xué)校按年級(jí)制定一周學(xué)習(xí)課表,提供必要的學(xué)習(xí)資源,各班根據(jù)班情,選擇合適的時(shí)間進(jìn)行線上答疑,做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。
(三)家校合作要求:
家長(zhǎng)準(zhǔn)備好線上學(xué)習(xí)的設(shè)備,調(diào)試好網(wǎng)絡(luò),安排好學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間。各班開展線上家訪和云上班會(huì)。家長(zhǎng)或?qū)W生遇到線上學(xué)習(xí)困難,可與任課老師聯(lián)系。家長(zhǎng)若發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒波動(dòng),可與教師聯(lián)系,一起做好思想工作。
學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)技術(shù)骨干教師,對(duì)停課居家學(xué)習(xí)期間,教師、家長(zhǎng)、學(xué)生在導(dǎo)學(xué)方面提出的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)問題在線支持。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十六
為全面落實(shí)疫情防控的相關(guān)要求,科學(xué)穩(wěn)妥地規(guī)劃好居家學(xué)生學(xué)習(xí),現(xiàn)就居家學(xué)生學(xué)習(xí)生活提出以下學(xué)習(xí)方案。
各級(jí)部分別組建居家學(xué)生釘釘群,把本級(jí)部所有居家學(xué)生組建在一個(gè)群里,由級(jí)部主任和責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任,并組織優(yōu)秀班級(jí)的教師按課程表參與課堂直播,為所有居家學(xué)生提供好服務(wù)。級(jí)部主任每天根據(jù)實(shí)時(shí)情況變化,及時(shí)調(diào)整學(xué)生進(jìn)退群,確保不漏一人。
借鑒2020年春季延遲開學(xué)期間的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和模式,采用課堂實(shí)時(shí)直播的形式,讓居家學(xué)生與在校學(xué)生同步上課。
密切與家長(zhǎng)的溝通交流,最大程度地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持;引導(dǎo)家長(zhǎng)營造良好的家庭氛圍,融洽親子關(guān)系;引導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子做好學(xué)習(xí)規(guī)劃和時(shí)間管理,培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣;引導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)地為孩子提供必要的在線學(xué)習(xí)資源、咨詢和幫助。
居家學(xué)生上體育課有兩種方式:一是教師直播授課。二是布置好鍛煉步驟,由家長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行;初四學(xué)生每天利用天天跳繩app額外布置體育作業(yè)半小時(shí),加強(qiáng)體育鍛煉。
班主任每天與學(xué)生進(jìn)行有效溝通,關(guān)注孩子的心理變化,及時(shí)掌握孩子的心理動(dòng)向。推薦心理疏導(dǎo)課程。
教育引導(dǎo)居家學(xué)習(xí)的學(xué)生堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理,毫不松懈地抓好常態(tài)化疫情防控工作。開展好疫情防控相關(guān)教育活動(dòng),倡導(dǎo)師生及其共同居住人加強(qiáng)自我防護(hù),減少疫情隱患。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十七
讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,了解這節(jié)日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,人人都是班級(jí)大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時(shí)通過這次活動(dòng),使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
1、學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方式了解端午節(jié)的由來及民間習(xí)俗。
2、能使用多種方式獲取資料,合理整理資料,對(duì)資料進(jìn)行歸類。
3、通過對(duì)家人、鄰居、同學(xué)等的交流,養(yǎng)成良好的口語交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。
4、通過親手嘗試包粽子,提高勞動(dòng)技能與操作能力,體驗(yàn)成功的樂趣。
5、通過自主探究、合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛國主義情感。
5月26日——6月6日。
五年級(jí)全體學(xué)生。
1、舉辦一次端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽。
五年級(jí)每班選五名同學(xué)參加,6月5日中午12點(diǎn)集中五(5)班教室。
2、組織一次屈原故事巡講活動(dòng)。
五年級(jí)每班選三名同學(xué)準(zhǔn)備好一個(gè)有關(guān)屈原的故事講給一、二年級(jí)的同學(xué)聽,講故事時(shí)間為5月29日晨會(huì)課時(shí)間。(請(qǐng)一、二年級(jí)班主任拍好照片。)。
五(1)對(duì)應(yīng)一(1)一(2)一(3)。
五(2)對(duì)應(yīng)一(4)一(5)一(6)。
五(3)對(duì)應(yīng)二(1)二(2)二(3)。
五(4)對(duì)應(yīng)二(4)二(5)二(6)。
3、學(xué)包一個(gè)屈原愛國粽子。
五年級(jí)班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下學(xué)包粽子,拍好照片。
4、出一張關(guān)于端午節(jié)的小報(bào)。
五年級(jí)每班出三張小報(bào)。
5、寫一副屈原愛國書法作品。
五年級(jí)每班交兩幅作品,硬筆、軟筆都可以。
6、制作“端午時(shí)節(jié)話屈原”的晨會(huì)ppt,并利用晨會(huì)課進(jìn)行宣講。
五年級(jí)每班制作一個(gè)ppt。
備注:所有材料于6月6日前交給錢亞琴老師(郵箱:xx@)。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十八
全體教職員工:
萬物復(fù)蘇,春暖花開。在這個(gè)不平常的庚子鼠年春節(jié),正當(dāng)大家為“鼠”不盡的幸福而高興時(shí),新型冠狀病毒卻悄然而至。為了抗擊肺炎疫情,一線醫(yī)務(wù)工作者身處險(xiǎn)境、馳援力量風(fēng)雨兼程,最美“逆行者”的身影讓人動(dòng)容。為了不擴(kuò)大疫情的傳播,學(xué)校各項(xiàng)防控工作也有序開展,我們?nèi)w教職員工積極響應(yīng)號(hào)召,居家,居家,再居家;簡(jiǎn)出,簡(jiǎn)出,再簡(jiǎn)出。疫情雖然延遲了我們返校的腳步,但不能阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情,在做好自身防護(hù)的同時(shí),我們要停課不停學(xué)、讀書不延期。為此,校工會(huì)聯(lián)合校圖書館特地舉辦“居家讀書、抗擊疫情”讀書活動(dòng),我們向全校教職員工提出如下倡議:
一、深居簡(jiǎn)出多讀書。用好mooc、微信讀書、超星學(xué)習(xí)通、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、圖書館電子資源(知網(wǎng))等各類優(yōu)質(zhì)在線學(xué)習(xí)資源,自主閱讀。
二、潛心閱讀多思考。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命,我們要充分利用這個(gè)前所未有的超長(zhǎng)假期,多讀書、讀好書,多寫作、多思考。讀文學(xué),陶冶情操;讀哲學(xué),改進(jìn)思維;讀倫理,明是非、辨善惡。在讀書思考中汲取力量、提升修養(yǎng)。
三、圖書館在此為全校師生推薦閱讀書目三十本。(見附件)。
在疫情面前,信心是最強(qiáng)的免疫力。病毒或許令人心情沉重,但書香一定會(huì)讓你放下焦慮,信心滿懷。讓我們祝福每一個(gè)為抗擊疫情而積極行動(dòng)的你我他。讓我們居家讀書,抗擊疫情,只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華!
校工會(huì)。
201月5日。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十九
為深入貫徹青島市教育局下發(fā)的“青島市中小學(xué)教師‘十二五’讀書實(shí)踐工程”文件的精神(青教辦字[20xx]14號(hào)),促進(jìn)我校教育干部與教師專業(yè)化發(fā)展,推動(dòng)教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展,根據(jù)區(qū)教育體育局在“十二五”期間啟動(dòng)與實(shí)施我區(qū)以“讀教育名著,做智慧教師”為主題的教師讀書實(shí)踐工程的要求并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,現(xiàn)制定我曉得教師讀書方案如下:。
開發(fā)區(qū)中小學(xué)教師“十二五”讀書實(shí)踐工程(以下簡(jiǎn)稱讀書實(shí)踐工程),要以省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo),深入落實(shí)《青島市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“倡導(dǎo)教師閱讀人文與科學(xué)經(jīng)典作品,打造青島教師教育品牌”的指導(dǎo)思想,在全區(qū)教育干部與教師中積極實(shí)施“讀教育名著、做智慧教師”為主題的干部教師讀書實(shí)踐工程。通過青島市教科所的專業(yè)引領(lǐng),激發(fā)全區(qū)廣大教師的讀書熱情,在全區(qū)學(xué)校中形成一種讀書、研究的文化氛圍。實(shí)現(xiàn)教育干部的管理水平、教師的教育教學(xué)能力、校園文化品位和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的同步提升。通過教師的全員化、組織化、專業(yè)化的教師閱讀工程的實(shí)施,不斷提升全區(qū)教師的教育理論水平與教育教學(xué)實(shí)踐能力,造就一批學(xué)者型校長(zhǎng)與教師,為開發(fā)區(qū)教育“均衡、公平、內(nèi)涵、特色”的發(fā)展提供人力資源支持。
通過教師閱讀工程的實(shí)施,在全區(qū)教師中形成良好的讀書氛圍,構(gòu)建書香校園、學(xué)習(xí)化校園,使讀書成為師生共同的人生追求,進(jìn)一步推動(dòng)開發(fā)區(qū)學(xué)習(xí)化社會(huì)的構(gòu)建。用科學(xué)的教育理論武裝全區(qū)廣大教師和教育工作者,端正教育思想,深化素質(zhì)教育的實(shí)施,辦人民滿意的教育。促進(jìn)全區(qū)教師知識(shí)的拓展、觀念的更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高,逐步形成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣,做社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生喜愛的老師。通過教育系統(tǒng)的全員讀書,創(chuàng)建和諧、奮進(jìn)的學(xué)習(xí)型管理干部團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì),推動(dòng)開發(fā)區(qū)教育體育事業(yè)快速健康發(fā)展。
教師閱讀的具體目標(biāo):自20xx年至20xx年,每年每位教師必須讀完由市教科所推薦的6本教育名著,“十二五”期間全區(qū)每位中小學(xué)教師研讀教育名著30本;積極引導(dǎo)全區(qū)教師閱讀由市教科所每年推薦的'100種古今中外人文、科學(xué)與教育名著。通過讀書提升全區(qū)廣大教師的人格魅力、素質(zhì)教育的理解力和新課程改革的執(zhí)行力,造就一批在全市有較高影響力的名師和名校長(zhǎng)。
(一)必讀書目與選讀書目相結(jié)合。教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須完成市教科所規(guī)定的書目,激勵(lì)教師根據(jù)工作實(shí)際和興趣,廣泛閱讀選讀書目。
(二)讀書與實(shí)踐相結(jié)合。引領(lǐng)教師邊讀書邊實(shí)踐,用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,改變不科學(xué)的教育行為,提高教育的實(shí)效。
(三)工作時(shí)間與業(yè)余時(shí)間相結(jié)合,工作日讀書與假日讀書相結(jié)合。業(yè)余時(shí)間讀書為主,工作時(shí)間讀書為輔。全區(qū)各學(xué)校在組織好工作日教師讀書的同時(shí),要充分利用好雙休日、節(jié)假日和寒暑假組織教師讀書。
(四)個(gè)人研讀與集體研討相結(jié)合。在每個(gè)教師個(gè)人研讀的基礎(chǔ)上,組織教師集體研討交流讀書心得與體會(huì)。
(一)建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)
建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),校委會(huì)成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?!笆濉苯處熼喿x工程的開展。
(二)建立圖書保障機(jī)制
從20xx年起,把市教育局每年精選、推薦的重點(diǎn)研讀教育名著以及選讀書目,以教育裝備的形式配備到全區(qū)各中小學(xué)圖書館。學(xué)校要將每年6本重點(diǎn)研讀書目配備至教研組。
(三)建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制
學(xué)校將“十二五”教師閱讀工程的經(jīng)費(fèi)納入本校的預(yù)算,確保圖書配備到位,活動(dòng)扎實(shí)開展。
(四)建立激勵(lì)機(jī)制
學(xué)校定期評(píng)選表彰讀書先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人。對(duì)評(píng)選出的先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(五)定期組織評(píng)價(jià)
將教師的讀書開展情況納入教師的常規(guī)工作,每月進(jìn)行一次考評(píng)。
組織實(shí)施
(一)辦好讀書節(jié)
于每年五月份,舉辦讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,部署教師閱讀規(guī)劃;于每年十一月份舉辦讀書節(jié)閉幕式,以展示和檢驗(yàn)全校教師的讀書成果。
(二)制定好實(shí)施方案
根據(jù)市、區(qū)教師閱讀活動(dòng)方案,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,制訂好本單位的活動(dòng)方案,并組織實(shí)施。
(三)搭建教師讀書交流的平臺(tái)
在開發(fā)區(qū)教育信息網(wǎng)上設(shè)立“教師讀書”專欄,及時(shí)選登教師的讀書心得與感悟。對(duì)優(yōu)秀的讀書成果及時(shí)推薦到青島市教育信息網(wǎng)和《青島教育》編輯部,進(jìn)行選登或發(fā)表,以激發(fā)教師的讀書熱情。
(四)做好“讀書實(shí)踐課”的評(píng)選
讀書的價(jià)值在于應(yīng)用。為將教師學(xué)到的理論用于實(shí)踐,用理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革,開發(fā)區(qū)教體局每年舉辦一次“讀書實(shí)踐課”評(píng)選。組織教師參與讀一本書,講一段教育教學(xué)理念,執(zhí)教一節(jié)課,體悟教育行為轉(zhuǎn)變的“讀書實(shí)踐課”評(píng)選活動(dòng)。以達(dá)到教育理論有效指導(dǎo)教育實(shí)踐之目的。
(五)組織讀書征文評(píng)選
每年組織一次全區(qū)讀書征文評(píng)選活動(dòng),以引領(lǐng)教師通過讀書,感悟教育真諦,發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的內(nèi)部規(guī)律,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(六)檢查評(píng)比
制定《開發(fā)區(qū)教師閱讀工程評(píng)價(jià)辦法》,組織教師閱讀工程工作小組成員,進(jìn)行一年一度的檢查評(píng)比活動(dòng),評(píng)價(jià)結(jié)果納于學(xué)校的整體評(píng)價(jià)。
20xx年宣傳口號(hào):“點(diǎn)燃讀書熱情,共建書香校園?!?20xx年宣傳口號(hào):“讓閱讀成為一種生活方式?!?20xx年宣傳口號(hào):“以經(jīng)典為伴,與智慧同行?!?0xx年宣傳口號(hào):“踏進(jìn)閱讀型校園,走向?qū)W習(xí)型社會(huì)?!?0xx年宣傳口號(hào):“書籍是人們不可分離的生命伴侶與導(dǎo)師?!?/p>
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇二十
當(dāng)前,我縣正值新冠肺炎疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期,為落實(shí)疫情防控要求,做好疫情期間學(xué)生工作,豐富疫情期間學(xué)生文化生活,激發(fā)學(xué)生時(shí)刻保持積極樂觀向上的精神面貌,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),特制定本活動(dòng)方案。
20xx年9月6日至9月12日
全校一至六年級(jí)全體學(xué)生
總共分為五類多項(xiàng)供選擇:
1.品味書香:親子閱讀、創(chuàng)意詩歌朗誦、制作好書推薦海報(bào)、創(chuàng)編繪本等;
2.勞動(dòng)光榮:打掃房間、學(xué)習(xí)燒菜、洗衣服等;
3.強(qiáng)健體魄:跳繩、籃球、廣播體操、手勢(shì)操、室內(nèi)親子運(yùn)動(dòng)游戲等;
4.藝術(shù)創(chuàng)意:繪畫、書法、手工制作、做小實(shí)驗(yàn)、唱歌、跳舞、樂器表演等;
5.語言達(dá)人:趣配音、新聞播報(bào)員、模仿秀等。
6.閱讀寫作:細(xì)致觀察,體驗(yàn)生活,拿起筆書寫峽江抗疫“逆行者”的先進(jìn)事跡,宣傳報(bào)道抗疫正能量。
1.各項(xiàng)活動(dòng)成效提交要求:
(1)品味書香:可提交親子共讀的語音或視頻資料及書本內(nèi)容圖片;可提交好書推薦卡。
(2)勞動(dòng)光榮:提交孩子在家學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)的圖片或視頻資料。
(3)強(qiáng)健體魄:提交孩子在家鍛煉身體的圖片或視頻。
(4)藝術(shù)創(chuàng)意:提交孩子在家藝術(shù)訓(xùn)練的過程和作品圖片或視頻資料。倡導(dǎo)創(chuàng)作抗疫正能量的作品。
(5)語言達(dá)人:提交孩子在家語言訓(xùn)練的過程圖片或作品音頻資料。
2.各班主任(當(dāng)志愿者的班主任由搭班老師代替)要根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn),組織好本班學(xué)生選擇兩項(xiàng)或多項(xiàng)活動(dòng)在家完成。班主任收集好資料發(fā)送到年級(jí)組,各年級(jí)選擇優(yōu)秀資料編輯成一條公眾號(hào)發(fā)布。
3.實(shí)在參與不了活動(dòng)的學(xué)生可不做要求。
4.此項(xiàng)活動(dòng)納入班級(jí)素質(zhì)教育考核。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇二十一
為進(jìn)一步做好疫情防控期間學(xué)生心理健康教育工作,預(yù)防學(xué)生心理狀況的波動(dòng)和心理危機(jī)事件的發(fā)生,幫助學(xué)生科學(xué)對(duì)待疫情,減輕疫情可能造成的心理傷害,促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本工作實(shí)施方案。
根據(jù)疫情防控工作進(jìn)展情況,動(dòng)態(tài)掌握疫情期間我校學(xué)生的思想和心理動(dòng)態(tài),緩解疫情對(duì)學(xué)生心理健康的干擾和可能造成的傷害,保障我校學(xué)生健康成長(zhǎng),促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定。
加強(qiáng)疫情防控期間學(xué)生心理健康教育服務(wù),堅(jiān)定抗擊疫情必勝信心,教育引導(dǎo)廣大學(xué)生培養(yǎng)健康、積極向上的心態(tài),努力做到心理健康教育工作在疫情防控期間意識(shí)到位、職責(zé)到位、保障到位,為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航。
(一)以學(xué)校心理健康教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)工作體系為依托開展工作,把心理健康教育工作納入疫情防控工作整體部署,制定工作計(jì)劃方案,有序推進(jìn)相關(guān)工作。
心理健康教育與咨詢中心主要工作:
2.組織各學(xué)院開展心理排查,對(duì)排查出的問題學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和反饋;
3.配合、協(xié)助二級(jí)學(xué)院開展心理危機(jī)干預(yù);
4.開展在線心理咨詢;
5.組織舉辦在線心理健康講座;
6.在線宣傳疫情防控期間的心理保健和心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)知識(shí);
7.指導(dǎo)二級(jí)學(xué)院開展相關(guān)心理健康教育活動(dòng)。
二級(jí)學(xué)院主要工作:
2.實(shí)施心理排查,并向心理中心反饋排查結(jié)果;
3.組織開展線上心理健康主題班會(huì)及其他宣傳教育;
4.活動(dòng)結(jié)束后二級(jí)學(xué)院將活動(dòng)圖文資料報(bào)送至學(xué)校心理中心。
班級(jí)心理委員、宿舍長(zhǎng)主要工作:
1.及時(shí)了解和掌握本班、本宿舍學(xué)生的心理狀況,并向輔導(dǎo)員及時(shí)上報(bào)問題學(xué)生;
2.做好朋輩幫扶、危機(jī)識(shí)別和抗疫知識(shí)、心理調(diào)適方法的普及和活動(dòng)宣傳工作。
(二)加強(qiáng)學(xué)生心理狀況的精準(zhǔn)排查。
各學(xué)院建立輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部和家長(zhǎng)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,共同關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況,尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校原有重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的排查。宿舍長(zhǎng)執(zhí)行“宿舍成員心理健康狀況日?qǐng)?bào)制度和零報(bào)制度”,每日填寫“疫情防控期間宿舍成員心理狀況日?qǐng)?bào)表”(見附件1)向班級(jí)心理委員報(bào)送舍員心理動(dòng)態(tài);心理委員執(zhí)行“班級(jí)成員心理健康狀況周報(bào)制度”,填寫“疫情防控期間班級(jí)成員心理健康狀況周報(bào)表”(見附件2),每周將匯總的班級(jí)成員心理動(dòng)態(tài)上報(bào)至輔導(dǎo)員;輔導(dǎo)員填寫“疫情防控期間心理問題學(xué)生周報(bào)表”(見附件3),每周對(duì)上報(bào)的問題學(xué)生心理狀況進(jìn)行分級(jí)分類,將需要心理中心協(xié)助的學(xué)生信息報(bào)送心理中心。如發(fā)現(xiàn)心理問題嚴(yán)重的學(xué)生和產(chǎn)生心理危機(jī)的學(xué)生,需立即上報(bào)輔導(dǎo)員。針對(duì)原有重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生,輔導(dǎo)員需每周與其進(jìn)行心理談話,并與其家長(zhǎng)一對(duì)一溝通學(xué)生心理狀況,有效避免心理危機(jī)的產(chǎn)生。在精準(zhǔn)排查的基礎(chǔ)上,心理中心老師需根據(jù)學(xué)生心理分級(jí)分類情況,反饋學(xué)院指導(dǎo)意見,共同進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生群體的跟蹤監(jiān)護(hù)、精細(xì)幫扶。通過在線心理咨詢和朋輩互助為學(xué)生提供持續(xù)的心理支持。
(三)加強(qiáng)學(xué)生心理危機(jī)的識(shí)別和干預(yù)。
充分利用學(xué)校心理危機(jī)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系識(shí)別學(xué)生的心理危機(jī),同時(shí)通過夜間查宿、同學(xué)之間觀察和公寓暢通危機(jī)干預(yù)渠道,管理員的觀察等途徑,及時(shí)識(shí)別和上報(bào)心理危機(jī)學(xué)生個(gè)體;依托“學(xué)生—輔導(dǎo)員—學(xué)院—心理中心—學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”五級(jí)心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制,開展心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)工作,做到危機(jī)干預(yù)工作鏈條運(yùn)轉(zhuǎn)及時(shí)、快速、合力;利用校醫(yī)合作平臺(tái),對(duì)已在服藥治療的學(xué)生,做好醫(yī)療保障服務(wù),確保學(xué)生能夠及時(shí)復(fù)診和購買藥品;對(duì)于出現(xiàn)心理危機(jī)的學(xué)生,及時(shí)轉(zhuǎn)介專業(yè)機(jī)構(gòu),進(jìn)行診斷和治療。
(四)完善線上心理健康教育服務(wù)工作機(jī)制。
心理中心積極整合校內(nèi)外資源力量,提供校內(nèi)外線上心理咨詢服務(wù)。學(xué)校心理中心開通電話、微信和qq等形式的咨詢方式,為受疫情及封控管理措施影響的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行情緒疏導(dǎo)和心理支持。具體聯(lián)系方式為:馬老師、李老師,qq號(hào):xx。心理中心和各學(xué)院需積極向?qū)W生宣傳介紹“陜西教育系統(tǒng)抗疫心理援助平臺(tái)”,鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極、主動(dòng)求助。
(五)舉辦抗疫心理健康講座。
心理中心充分利用兄弟院校的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源和省委教育工委、省教育廳聯(lián)合西安交通大學(xué)邀請(qǐng)北京市高教學(xué)會(huì)心理素質(zhì)研究分會(huì)、陜西省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)共同舉辦“京陜抗疫心理講堂”系列公益講座,幫助我省高校師生因疫情防控而產(chǎn)生的壓力。心理中心根據(jù)講座時(shí)間通過微信公眾平臺(tái)提前發(fā)布,提醒我校學(xué)生按時(shí)聆聽。
(六)開展豐富多彩的線上宣傳教育和校園文化活動(dòng)。
堅(jiān)持校院兩級(jí)、以學(xué)院為主的原則,利用校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、抖音、qq群、網(wǎng)絡(luò)課堂等“云”形式開展心理健康班會(huì)、沙龍、疫情防控心理調(diào)適知識(shí)講座等主題教育活動(dòng),重點(diǎn)從珍愛生命、情緒宣泄、壓力調(diào)節(jié)、睡眠調(diào)控、疫情心理健康指導(dǎo)、職前心理適應(yīng)等方面,引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài),提升心理應(yīng)對(duì)能力。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇二十二
疫情期間,停課不停學(xué),學(xué)生居家上課,減少外出,共同戰(zhàn)“疫”。當(dāng)然,做好自我防護(hù)的同時(shí),學(xué)生也可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)牡掠龑?shí)踐活動(dòng),增添生活的趣味性,讓在家的時(shí)光變得豐富、愉悅。因此,學(xué)校特?cái)M定以下供大家參考。
家務(wù)勞動(dòng)是學(xué)生教育的重要內(nèi)容,學(xué)生在積極參與勞動(dòng)的過程中,不僅可以掌握一定的勞動(dòng)技能,也可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素、奮斗創(chuàng)新勞動(dòng)精神。同學(xué)們可以自己整理床鋪書桌、主動(dòng)做家務(wù)、學(xué)習(xí)做一道菜等。
疫情居家上課,減少外出,但每天的體育鍛煉十分重要。在有限的條件下,大家積極參與體育運(yùn)動(dòng),例如:仰臥起坐、跳繩、素質(zhì)操、羽毛球、乒乓球等,也可以和家長(zhǎng)一起做鍛煉。
為了讓居家生活更加美好,德育處向全校學(xué)生發(fā)出倡議,采用學(xué)生自己喜歡的形式,每周與父母共同完成一件事,享受這段難得的親子時(shí)光。例如:一起散步聊天、合作一道菜肴、共讀一本書、親子家庭影院、一次促膝長(zhǎng)談等。
居家學(xué)習(xí)期間,同學(xué)們可以多閱讀自己喜歡的書目,增長(zhǎng)自己的知識(shí),拓展視野,提高閱讀能力。大家可以選擇自己喜歡的一本書,摘錄自己喜歡的語句,記錄成冊(cè),或?qū)懴伦x后感,開學(xué)后在班級(jí)進(jìn)行閱讀分享。
作為新時(shí)代好少年,同學(xué)們應(yīng)該積極了解國內(nèi)外發(fā)生的重大事件,每天積累,真正做到國事家事天下事,事事關(guān)心。同學(xué)們可以每天準(zhǔn)時(shí)收聽中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》,或者第二天登錄“央視新聞”app收聽相關(guān)內(nèi)容,記錄下聽到的每條新聞內(nèi)容,或?qū)⒆约郝牭降男侣勥M(jìn)行篩選、編輯,畫成時(shí)事小報(bào)。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇二十三
為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源,將民族精神、傳統(tǒng)美德教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色——節(jié)日文化緊密結(jié)合在一起,通過安排相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),加深同學(xué)們對(duì)于“端午節(jié)”中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)愛國主義精神,增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。
端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來懷念偉大的民族英雄屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。歷古以來,已經(jīng)形成獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系五彩繩等活動(dòng)。這些活動(dòng)非常適合小學(xué)生親身參與,既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,同時(shí)還能開展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動(dòng)。
(一)節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè):各班級(jí)以“端午情懷”為主題更新一期軟體板報(bào)。大隊(duì)部利用周一升旗儀式時(shí)間,開展一次以“端午”為主題的國旗下講話。
(二)端午民俗活動(dòng)的開展。
活動(dòng)一:主題班會(huì)話端午。
活動(dòng)對(duì)象:1——6年級(jí)各中隊(duì)。
中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量。崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛英雄,是每一位少先隊(duì)員應(yīng)該具有的品質(zhì)。
活動(dòng)安排:
1、利用端午節(jié)契機(jī)各中隊(duì)通過晨會(huì)課、班會(huì)課,講英雄屈原的故事;誦屈原的詩詞。讓隊(duì)員知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)學(xué)生愛國情感。
2、組織學(xué)生說說與端午相關(guān)的知識(shí),如收看“賽龍舟”視頻,收看視頻不單純看輸贏,看熱鬧,更要讓隊(duì)員們了解到賽龍舟所體現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神、勇于拼搏的精神。(大隊(duì)部將提供視頻參考及端午知識(shí)鏈接)。
各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際,開展端午主題的班會(huì)課活動(dòng)。如“端午時(shí)節(jié)話英雄”。
活動(dòng)開展后將圖片等過程性資料上交至“德育處——每月德育活動(dòng)——端午活動(dòng)”文件夾中。
活動(dòng)二:動(dòng)手實(shí)踐過端午。
1、編織五彩彩繩感受文化內(nèi)涵。
一、二年級(jí)隊(duì)員開展編織五彩繩活動(dòng)。
五彩線,古代也叫五彩長(zhǎng)命縷。中國古代崇敬五色,以五色為吉祥色。節(jié)日清晨,各家大人會(huì)在在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線。寓意孩子平平安安。
隊(duì)員們利用假期通過不同的編織方法,打造豐富多彩的端午五彩繩。請(qǐng)家長(zhǎng)親手為孩子帶上彩繩。希望一根根精美的彩繩,為隊(duì)員們帶去健康成長(zhǎng)的祝福,感受濃厚幸福的節(jié)日氛圍。
2、粽香溢滿雙手愛心傳遞文化。
三年級(jí)少先隊(duì)員開展包粽子活動(dòng)。
隊(duì)員們利用假期跟父母或家中有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)包粽子的方法。體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的美好,延續(xù)傳統(tǒng)文明的魅力。在動(dòng)手體驗(yàn)、品嘗自己的勞動(dòng)成果之余,可以和同學(xué)們談?wù)劙兆拥母惺?,還可以把親手包的粽子送給送給周圍的老人、鄰居、交警叔叔、環(huán)衛(wèi)工人……和大家一起品嘗,一起過端午。
活動(dòng)開展后將圖片等過程性資料上交至“德育處——每月德育活動(dòng)——端午活動(dòng)”文件夾中。
3、巧制端午香袋傳承傳統(tǒng)文化。
四、五、六年級(jí)隊(duì)員開展制作香袋活動(dòng)。
佩戴香袋,是端午傳統(tǒng)習(xí)俗之一。有清香、驅(qū)蟲、避瘟、防病的功效。隊(duì)員們可以在家長(zhǎng)的陪伴下,小心裁、細(xì)細(xì)縫,做自己心儀的香袋。
巧制香袋送祝福,制作完成后可將自己親手做的香袋送給最親的人或最尊敬的人,說幾句暖心的話語。在享受快樂,感受親情的同時(shí),了解了端午傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)了動(dòng)手能力,創(chuàng)新能力!
作品上交時(shí)間:6月28日前。
1、一二三年級(jí)家長(zhǎng)拍下活動(dòng)照片,上傳至釘釘各班班級(jí)圈。班主任擇優(yōu)挑選,每班上交5張照片,上傳至端午文件夾。
2、四、五年級(jí)每班上交5個(gè)香囊,年級(jí)助理統(tǒng)一收齊,交曹xx老師處。
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