無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿100字 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿400字篇一
__年x月x日，對(duì)我們這一對(duì)平凡的夫妻而言，是生命中最輝煌的一天，因?yàn)槲覀兊膼?ài)女何至靜誕生了，這給我們帶來(lái)了無(wú)法形容的欣喜和忙碌。也是從那時(shí)起，我們就共同許下心愿，這輩子要好好教育下一代。因此在這十二年的時(shí)間內(nèi)，我們?cè)谂畠荷砩贤蹲⒘舜罅康臅r(shí)間和精力，如今看著她正在健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們感到由衷的欣慰，回味這十多年的家庭教育，作為從事多年基礎(chǔ)教育的我們，感到很慚愧，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，只好總結(jié)幾點(diǎn)不成熟的做法，與同仁共勉。
一、目標(biāo)明確，品學(xué)兼抓
“三歲看老”，小學(xué)階段是孩子智力發(fā)展的一個(gè)高峰期，這段時(shí)間，如果只注重對(duì)孩子某一方面專長(zhǎng)培養(yǎng)，而忽視對(duì)其綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)的教育，便失去了素質(zhì)教育的又一個(gè)“黃金期”，培養(yǎng)出的孩子很可能是個(gè)“半成品”。
我們特別重視讓她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求她上課注意聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)，字要寫得工整，為激勵(lì)她自我約束，我們從不限制她在外面玩，但前提條件是高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
針對(duì)小孩子學(xué)習(xí)上容易馬虎的特點(diǎn)，我們要求她從小學(xué)習(xí)上就要認(rèn)真，要求她心要靜、坐要穩(wěn)、看要細(xì)、寫要清、算要準(zhǔn)。
為了使她在學(xué)習(xí)上拔尖，我們較早地注意進(jìn)行思維能力方面的培養(yǎng)，主要著眼于學(xué)習(xí)上的靈活性。
小孩子的思維比較簡(jiǎn)單，不易拐彎，我們就買了一些智力測(cè)驗(yàn)方面的書籍讓她思考，反復(fù)訓(xùn)練，還有意地找來(lái)一些相對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，讓她演算，來(lái)拓寬她的解題思路。這樣做的結(jié)果，一方面使她總感到自己還有許多不足之處，不沾沾自喜，另一方面也提高了她學(xué)習(xí)上的應(yīng)變能力。
除了開(kāi)發(fā)她的智力、增加靈氣、培養(yǎng)能力之外，也同步進(jìn)行著文明行為的訓(xùn)練和良好思想品德的培養(yǎng)。力爭(zhēng)成為彬彬有禮，落落大方的好孩子。
“苦其心志，勞其筋骨”，著重培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立能力。早在一年級(jí)時(shí)，我們有意識(shí)地讓她單人單間睡覺(jué)，這一習(xí)慣一直保持下來(lái)了;寒暑假一到，我們就送她到小姑家，一住就是十來(lái)天，這期間我們也很少打電話過(guò)問(wèn);三年級(jí)時(shí)，我們上班，中午難以回家，她就一個(gè)人穿越秀山門前的318國(guó)道，一天往返四次，我們也擔(dān)心，只好在女兒出門時(shí)多囑咐幾句。
另外，我們也支持她參加班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，打消影響學(xué)習(xí)的顧慮，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，鼓勵(lì)她在活動(dòng)中為班級(jí)學(xué)校增光。校運(yùn)動(dòng)會(huì)、區(qū)詩(shī)歌朗誦會(huì)都有出色的表現(xiàn)。
二、把握心境，尊重理解
理解孩子，首先要尊重孩子，和孩子打成一片。最好的辦法是講究同孩子說(shuō)話的技巧，善于從孩子的心理出發(fā)，我們說(shuō)話時(shí)，總是簡(jiǎn)短、親切，總是讓孩子也有機(jī)會(huì)說(shuō)話，盡量用商量的口吻，力求做到不打罵，不毫無(wú)道理的斥責(zé)、批評(píng)等。
比如有一次，女兒寫作文，一時(shí)寫不出來(lái)，在那里煩躁。我就過(guò)去和她談了起來(lái)，并給她構(gòu)想了好幾個(gè)思路?？墒堑诙?，我發(fā)現(xiàn)，昨天晚上講的幾個(gè)思路，她一個(gè)也沒(méi)有用，才知道昨天她還是照自己的想法寫到深夜。我沒(méi)有發(fā)脾氣，也沒(méi)有批評(píng)她不聽(tīng)話。孩子好勝心強(qiáng)，認(rèn)為只有自己想出來(lái)的才是自己的東西。這種素質(zhì)是很重要的，她能做到這一點(diǎn)，我們感到很高興。
三、堅(jiān)持不懈，鼓勵(lì)為主
女兒從三年級(jí)起，堅(jiān)持大量地閱讀和寫周記，從未間斷。畢竟孩子好奇心強(qiáng)，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思，我們天天檢查，時(shí)時(shí)提醒，這是我們的耐心和孩子毅力的挑戰(zhàn)。如今，看著她發(fā)表的十幾篇文章，我們真的激動(dòng)不已。
在城西小學(xué)特色傳統(tǒng)項(xiàng)目的熏陶下，慢慢的，我女兒的興趣轉(zhuǎn)移到了書法上，我們沒(méi)有阻止她，由于練得很苦，她學(xué)了半年就想放棄，我們一直鼓勵(lì)她，不能半途而廢，她終于支持下來(lái)了，四年級(jí)鋼筆比賽中，拿了一等獎(jiǎng)。我們?cè)诤⒆拥娜松缆飞喜煌５貫樗恼茪g呼，為她“加油”，激發(fā)了她的潛能。
四、言傳身教，以身作則
家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任教師。也有人說(shuō)，家庭是孩子的一面旗幟，父母是孩子的一面鏡子?？傊?，父母是對(duì)孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。
因此，在日常生活中，我們夫妻倆十分注意自身的言行舉止，經(jīng)?；ハ嗵崾?，互相交流，努力樹(shù)立良好形象，以保證給女兒以健康積極的影響。
我們孝敬厚愛(ài)老人，不僅生活上關(guān)心，更注意在思想感情上給予溫暖;待人上，我們不以權(quán)勢(shì)取人，熱情、大方、真誠(chéng)、平等，盡力助人;處事上，我們一視同仁，堅(jiān)持原則，又不失靈活，言行一致，表里如一。
盡管我們不一定做得盡善盡美，但我們始終如一地按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)去努力，在一點(diǎn)一滴的小事上給孩子以有益的影響。
當(dāng)然，我說(shuō)出以上這些，并不是在炫耀，因?yàn)榕畠旱穆愤€很長(zhǎng)，我們還難以預(yù)測(cè)她的將來(lái)。但我們相信，在老師和我們家長(zhǎng)的共同努力下，她正朝著正確的方向勇敢地走下去。同時(shí)，我們牢記父母的責(zé)任，為女兒托起一片藍(lán)天。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿100字 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿400字篇二
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是陳夢(mèng)希的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師為我提供了這么好的機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到無(wú)比的榮幸和激動(dòng)。也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師的辛勤汗水，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的各位家長(zhǎng)向辛勤工作在第一線的老師們說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
雖然今天我站在講臺(tái)，但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(zhǎng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的其實(shí)不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討。
學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了心血和愛(ài)，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也積極配合老師共同教育孩子。關(guān)于教育孩子，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做的更好。說(shuō)來(lái)慚愧，陳夢(mèng)希小的時(shí)候，由于工作原因，我像許多家長(zhǎng)一樣將他丟給奶奶撫養(yǎng)，成為了留守兒童，自己一心只顧在工作上，而我當(dāng)時(shí)的工作偏偏是教育別人的孩子。在工作中，我遇到過(guò)許許多多的問(wèn)題生，有習(xí)慣差的、有成績(jī)差的、也有一些行為習(xí)慣和成績(jī)都是學(xué)校、家長(zhǎng)和老師心目中的“老大難”，但終歸一點(diǎn)“這些孩子差的根源是家庭教育的不重視和失敗。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的重要性后，20xx年，陳夢(mèng)希開(kāi)始上小學(xué)了，我堅(jiān)決的申請(qǐng)從淮鎮(zhèn)調(diào)到縣城工作，將孩子接到身邊，決心和孩子共同成長(zhǎng)。以下是我在孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)，愿和大家分享，不足之處還請(qǐng)指教：
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，習(xí)慣決定命運(yùn)！一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)教育起來(lái)就會(huì)輕松很多。從我兒子上小學(xué)開(kāi)始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)他在學(xué)習(xí)和生活上盡量做到自立、自強(qiáng)、自律。自己整理衣物、收拾房間、學(xué)會(huì)管理自己的東西，安排作息時(shí)間，還會(huì)要求他干一些力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，用行動(dòng)告訴他自己的事情自己干，這是責(zé)任。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。當(dāng)然，孩子很多時(shí)候都不能完全理解這些意思，主要靠家長(zhǎng)的管理和引導(dǎo)。所以，家長(zhǎng)在要求孩子的同時(shí)必須身體力行，給孩子樹(shù)立良好的榜樣。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所?？梢耘愫⒆右黄鹂磿?，學(xué)習(xí)，督促和鼓勵(lì)孩子認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)，做錯(cuò)題自己改，不會(huì)的題可以向家長(zhǎng)請(qǐng)教。
我一向主張“快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)！”并以此作為座右銘張貼在兒子的小房間供我們共勉。在學(xué)習(xí)中不斷去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造可以讓孩子有成就感的事，讓他感到學(xué)習(xí)原來(lái)很輕松，很快樂(lè)！在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了生活，學(xué)習(xí)給他帶來(lái)的成就感讓他更加自信、更加勤奮。兒子從小就很有語(yǔ)言天賦，也好學(xué)，遇到不會(huì)的字就要問(wèn)。他還很愛(ài)表現(xiàn)自己，喜歡被人夸獎(jiǎng)，因此，我常給他創(chuàng)造機(jī)會(huì)展露才華，讓他給弟弟讀故事書，或者我會(huì)和他拍一些搞笑劇本段子，這樣可以培養(yǎng)孩子的良好的閱讀習(xí)慣，也可以提高閱讀理解能力，豐富內(nèi)心世界。到現(xiàn)在，兒子一直堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的書。這一點(diǎn)，我很欣慰，不管他記住了多少，至少他堅(jiān)持了一個(gè)好習(xí)慣，相信只要堅(jiān)持總有收獲！
在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，孩子們?nèi)鐪厥业幕ǘ?，被大人們精心呵護(hù)著，很容易滿足現(xiàn)狀，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有理想的大有人在。我向來(lái)就是一個(gè)凡事都要求做到盡善盡美的人，對(duì)孩子的要求也不例外。我希望他對(duì)待生活積極樂(lè)觀、對(duì)人謙虛隨和，不卑不吭；對(duì)事不驕不躁、認(rèn)真負(fù)責(zé)；在困難面前更能堅(jiān)強(qiáng)勇敢，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少年。所以，我非常注重孩子的每一次文體活動(dòng)，并積極參與其中，真正的融入孩子的內(nèi)心世界，教育才會(huì)有作用。無(wú)論成功或失敗，每一次集體活動(dòng)都是我對(duì)孩子進(jìn)行心智教育的極好機(jī)會(huì)。它可以增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)。我也會(huì)鼓勵(lì)兒子在活動(dòng)中積極組織和策劃，鍛煉他的人際交往和管理能力，激發(fā)創(chuàng)造思維。咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師每一學(xué)期都會(huì)精心組織一些有益身心的集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、書畫展、演講比賽、興趣小組等等，這些活動(dòng)培養(yǎng)了他很多的興趣愛(ài)好，陳夢(mèng)希只要有活動(dòng)他都會(huì)積極參加，有不懂得我也會(huì)經(jīng)常幫助他共同完成，他的作品、表演經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)，為此他覺(jué)得很快樂(lè)，我們也感到很欣慰。我再次向培養(yǎng)她的老師們表示衷心的感謝，同時(shí)，也希望老師能給他更多的機(jī)會(huì)去參與更多的富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，如國(guó)旗下的演講、征文比賽、文藝匯演等，激發(fā)他的潛能。
多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)、多賞識(shí)孩子，常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。俗話說(shuō)言傳不如身教，孩子就是我們的一面鏡子，在要求孩子做到的同時(shí)，我們也要時(shí)刻反省自己做到了多少。常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵(lì)孩子、賞識(shí)孩子多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì)。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)，學(xué)會(huì)自理。俗話說(shuō)的好“數(shù)落孩子千過(guò)，莫若夸子一長(zhǎng)，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的 肯定，淡化問(wèn)題，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)！ 這一點(diǎn)，我要深刻檢討，教育學(xué)生我總是很有耐心，但問(wèn)題要是遇到我孩子身上，我就怎么也控制不了情緒，時(shí)常對(duì)他發(fā)火，甚至也打過(guò)他，為此我也很懊惱，所以，今天，我在此向我的兒子陳夢(mèng)希說(shuō)聲：“對(duì)不起！爸爸以后一定盡力控制自己的情緒，努力做一個(gè)好爸爸！”
這點(diǎn)是最重要的！孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和同學(xué)對(duì)孩子的了解比家長(zhǎng)多。我們應(yīng)該多方面、多角度的與孩子的老師和同學(xué)溝通，并尊重孩子的交友，保護(hù)隱私，關(guān)注孩子的情緒和心理變化，適時(shí)糾錯(cuò)和引導(dǎo)，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上少走彎路，遠(yuǎn)離危害！教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望，只要我們努力為他們保駕護(hù)航，他們一定能成為我們的驕傲！
謝謝大家！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿100字 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿400字篇三
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是六(4)學(xué)生曹_的家長(zhǎng)，我想這應(yīng)該是女兒小學(xué)階段最后的幾次家長(zhǎng)會(huì)了，雖然有些慚愧又來(lái)老生常談，但我還是珍惜這樣的機(jī)會(huì)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，也感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時(shí)感謝東關(guān)小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。我覺(jué)得要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他。我的孩子雖然智商不低，但她在其它方面還有許多弱點(diǎn)，如：怕吃苦、貪玩，性格活潑開(kāi)朗但單子仍不夠大。
通過(guò)對(duì)她的綜合評(píng)價(jià)后，我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的。總的基本素質(zhì)是好的，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤椭?，發(fā)揮她的長(zhǎng)處、彌補(bǔ)她的短處。記得著名文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。意思大致是說(shuō)，以讀書來(lái)修身，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為最首要的任務(wù);而如果要教授學(xué)問(wèn)，則應(yīng)該以書本上的知識(shí)為根本。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該懂得重視科學(xué)文化修養(yǎng)的重要性，要引導(dǎo)孩子從小學(xué)就開(kāi)始多讀書，這對(duì)于孩子以后的成長(zhǎng)很有益處。
我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年時(shí)期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己事務(wù)忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。
讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的。古代的文人墨客，都有一個(gè)相同的愛(ài)好——讀書。書是人類進(jìn)步的階梯，讀書是每個(gè)人都有過(guò)的經(jīng)歷，有人愛(ài)書如得至寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懭说囊簧?，可以豐富我們的知識(shí)，可以充實(shí)我們的大腦，可以讓我們成為一個(gè)有修養(yǎng)有作為的人。所以，我們要從小教育孩子熱愛(ài)讀書，讓他們從書中汲取知識(shí)，明白做人的道理。
我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。
雖然孩子上學(xué)以后會(huì)經(jīng)常在學(xué)校，與家長(zhǎng)在一起的時(shí)間也短了，但是在孩子心里，父母始終是自己最重要的老師。孩子雖然不會(huì)明確地表達(dá)自己要向父母學(xué)習(xí)，但是家長(zhǎng)的說(shuō)話方式以及對(duì)待周圍人的態(tài)度會(huì)潛移默化地影響到孩子，甚至?xí)l(fā)孩子對(duì)父母的信任危機(jī)。身為父母，首先要注意自己對(duì)配偶的說(shuō)話方式，如果經(jīng)常發(fā)牢騷、指責(zé)甚至辱罵對(duì)方就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響：原來(lái)自己的父母是這樣的人!反之，如果能隨時(shí)看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)并且贊美對(duì)方，孩子也會(huì)成為心中充滿愛(ài)的人。
因此，如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)，壓力過(guò)大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解她的思想狀況。讓她正確地認(rèn)識(shí)自己。既要看到客觀存在的問(wèn)題，又要相信自己，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。
不知大家有沒(méi)有感覺(jué)到，孩子上六年級(jí)后的思想明顯在不斷變化，一句話她長(zhǎng)大了，開(kāi)始有自己獨(dú)立思想了，有些難以掌控了。她們懂得越來(lái)越多，有時(shí)還嫌棄你out了，她們和大人講話有自己的口氣了，有時(shí)還有些藏著掖著的個(gè)人隱私了，她們玩電腦手機(jī)可能比我溜，當(dāng)你叫他一起去什么活動(dòng)時(shí)她可能不大愿意去而想有自己的時(shí)間和空間了。有時(shí)你驚訝她什么都知道些，有時(shí)你又怪她就是不懂事。女兒不再是傳統(tǒng)意義上的乖乖女了。
這個(gè)階段我個(gè)人覺(jué)得非常重要，這是她從依附走向獨(dú)立的過(guò)程，她會(huì)思考，她會(huì)叛逆，她會(huì)迷茫。她的這些變化我會(huì)理解，我也會(huì)默默關(guān)注，在必要時(shí)給予指導(dǎo)、監(jiān)控。并努力用我自己的行為影響她的思想，比如樂(lè)觀、寬容。不是有句話說(shuō)希望孩子成為一個(gè)什么樣的人，那你首先做一個(gè)什么樣的人。從這么多年自己做老師的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，成功的孩子未必來(lái)自成功的家庭，但有問(wèn)題的孩子一定有家庭問(wèn)題。當(dāng)然，在女兒面前我是爸爸，在工作中我要是個(gè)負(fù)責(zé)的老師，生活中我還是丈夫、兒子等等各種角色，我也會(huì)有我自己的生活問(wèn)題。但我想每一個(gè)希望孩子幸福的爸爸都會(huì)把孩子的事情放在首位的。在我看來(lái)，對(duì)于教育孩子，家長(zhǎng)的作用比老師更大。
下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：
一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。
二、重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
另外，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的老師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(zhǎng)，努力吧，相信你們不會(huì)辜負(fù)老師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的殷切期望。
以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝東關(guān)小學(xué)的明天更加輝煌，謝謝大家!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿100字 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿400字篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家下午好!
我是盧飛帆同學(xué)的爸爸。感謝咱班老師對(duì)盧飛帆的培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)，也感謝六一班的孩子們給予盧飛帆的友情和幫助。受宋老師、閻老師老師委托，與大家共享孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法，不當(dāng)之處我們共同探討。
孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步步步離不開(kāi)老師的教育和引導(dǎo)。六一班既是孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園，又是孩子學(xué)習(xí)的天堂。這里有班主任宋老師規(guī)范、民主、受學(xué)生喜愛(ài)的治班策略，又有語(yǔ)文閻老師嚴(yán)謹(jǐn)、幽默的教學(xué)風(fēng)格，還有英語(yǔ)張老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。孩子能夠在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，是幸福和快樂(lè)的。
前段時(shí)間，盧飛帆生病住院，宋老師、閻老師不斷打電話詢問(wèn)病情，關(guān)懷之心、愛(ài)生之情不溢言表。作為家長(zhǎng)，我倍受感動(dòng)，在此，我代表全家對(duì)你們深表謝意和敬意。
孩子的學(xué)習(xí)全靠習(xí)慣的養(yǎng)成。盧飛帆在各位老師的幫助下，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)從不用催促，家長(zhǎng)也省心了很多。
教師的工作是繁忙的，教師的工作是辛苦的。我也是一名教師，對(duì)自己孩子的撫育沒(méi)有盡到很好的職責(zé)，這個(gè)重?fù)?dān)就落到孩子?jì)寢尲缟?，特別是作文方面。
要想孩子作文好，必須讓孩子多涉獵世界名著，并多背誦好的句子和段落，甚至整篇文章。盧飛帆和媽媽常常共同閱讀，共同討論書中的內(nèi)容，兩人還比賽看誰(shuí)背得快。孩子初寫文章，做家長(zhǎng)的很有必要陪孩子走一段路，扶持孩子一把，讓孩子對(duì)作文有興趣。
堅(jiān)持讓孩子練筆是不可或缺的。俗話說(shuō)，三天不寫手生，三天不練口生?？梢?jiàn)，練筆的重要性。
為孩子建立博客。博客是學(xué)生展示才華很好的一個(gè)平臺(tái)，這里有名師指導(dǎo)，有吧友互幫互學(xué)，是一個(gè)綠色網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)和孩子們來(lái)到這里都會(huì)受益。
感謝老師和家長(zhǎng)朋友們，希望我的發(fā)言能給你一點(diǎn)啟示，對(duì)孩子有所幫助，是我最大的心愿。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿100字 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿400字篇五
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
你們好!
我是張運(yùn)帷的媽媽，首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。你們很辛苦，為孩子付出了無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。你們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，樸實(shí)的生活作風(fēng)，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
從上一次家長(zhǎng)會(huì)至今，學(xué)校舉辦了男子漢宣言，課外興趣小組，學(xué)習(xí)弟子規(guī)等活動(dòng)，對(duì)孩子有著深刻的影響，我在驚訝與孩子的可喜變化的同時(shí)，更感動(dòng)于老師們的良苦用心。中國(guó)是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)……這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)
一、重視孩子的“健康”
“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起在馬路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從學(xué)習(xí)弟子規(guī)做起，，知恩圖報(bào)，尊老愛(ài)幼，待人誠(chéng)懇講話文明，對(duì)人寬容。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
我們家原來(lái)有電腦 ，自從他二年級(jí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他要著迷，我就把電腦送給了別人。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考地不好的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)_及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!
四，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，我很重視學(xué)習(xí)成績(jī)，但我并不一味追求成績(jī)。
學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí)，所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。
為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍，比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多，比誰(shuí)的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。
家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。
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