面對(duì)種種挑戰(zhàn)和困難，我們需要對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的表現(xiàn)做出客觀(guān)的總結(jié)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意文字流暢、條理清晰，使讀者能夠輕松理解。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些常見(jiàn)的總結(jié)寫(xiě)作錯(cuò)誤，并避免它們。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇一
毛毛也是一本充滿(mǎn)幻想的作品。作者米切爾·恩德把這本書(shū)寫(xiě)的繪聲繪色，主要講的就是毛毛是個(gè)很會(huì)傾聽(tīng)的孩子，可以解除大家的困擾?？墒峭蹈`人們時(shí)間的灰先生，把以前熱鬧的城市變得很冷清，每個(gè)人都忙著工作。最后毛毛找到了侯拉師傅并拯救了世界。
這本書(shū)最讓我感到驚奇的有三點(diǎn)，一是書(shū)中一只烏龜?shù)谋成暇谷荒茱@示出字，而且總是在毛毛遇到困難時(shí)。二是書(shū)的末尾是個(gè)完字英語(yǔ)字母是ende，讀恩德，正好是作者末尾的名字，這真是一個(gè)奇跡！第三點(diǎn)就是”從沒(méi)巷“這個(gè)地方竟然要反著走才能前進(jìn)，而且走得越慢反而前進(jìn)的更快。這里讓我讀了大吃一驚。
《毛毛》是現(xiàn)代人詮釋時(shí)間的最佳底本，是一本對(duì)現(xiàn)代物質(zhì)社會(huì)進(jìn)行尖銳批判的奇書(shū)，書(shū)中表達(dá)了人類(lèi)的無(wú)限摯愛(ài)，對(duì)人性回歸的強(qiáng)烈渴望，是一本能同時(shí)感動(dòng)大人和小孩的幻想文學(xué)的經(jīng)典之作！你也來(lái)看看吧。
媽媽常常給我說(shuō)，時(shí)間很寶貴，我半信半疑。讀《毛毛》這本書(shū)，讓我懂得，時(shí)間確實(shí)很寶貴，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。
《毛毛》這本書(shū)，講的是一個(gè)小女孩和時(shí)間竊賊之間發(fā)生的不可思議的故事。在時(shí)間竊賊沒(méi)有進(jìn)入毛毛居住的城市之前，毛毛和她的朋友每天都在一起開(kāi)心地玩耍。但是，后來(lái)時(shí)間竊賊偷偷地把大家的時(shí)間偷走了，小朋友們?cè)僖膊粊?lái)找毛毛玩了，毛毛很孤單。為了讓大家重新獲得時(shí)間，毛毛和時(shí)間竊賊展開(kāi)了一場(chǎng)斗爭(zhēng)。
在時(shí)間竊賊追捕毛毛時(shí)，時(shí)間老人候拉的烏龜，卡西歐佩亞幫助毛毛脫離了危險(xiǎn)，并先后兩次帶她去時(shí)間發(fā)源地，候拉的房子。候拉給了毛毛一朵時(shí)間花，讓毛毛在一小時(shí)內(nèi)把時(shí)間竊賊全部消滅，再把時(shí)間竊賊偷來(lái)的時(shí)間釋放。終于，毛毛擊敗了時(shí)間竊賊，讓時(shí)間回到了自己主人的身上，主人們終于又擁有了快樂(lè)的時(shí)光。
毛毛的堅(jiān)強(qiáng)值得我們學(xué)習(xí)，同時(shí)也告訴我們：每個(gè)人的時(shí)間都很寶貴，請(qǐng)好好珍惜我們的時(shí)間吧！
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇二
我覺(jué)得，很多故事書(shū)都難以達(dá)到《毛毛》這種境界。這本書(shū)寫(xiě)的讓人感到溫暖，它把不可能的事情變得可能了。
通過(guò)這樣一本書(shū)，表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)今社會(huì)中一些現(xiàn)象的譏笑與諷刺，贊揚(yáng)了樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)的性格。作者米切爾?思德先生把社會(huì)上沒(méi)有思想感情、一心為了錢(qián)財(cái)和利益拋棄很多珍貴東西的人叫作“灰先生”用一個(gè)和他們完全相反的善良、樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的形象，小姑娘毛毛來(lái)和他們對(duì)比，穿插了許多妙趣橫生的篇章，讓整個(gè)故事變得格外真實(shí)。有時(shí)讓你開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓你精力充沛，有時(shí)又讓你激動(dòng)許久……它把握住了你的情感，讓你永不灰心，懷著極大的好奇心，一口氣把它讀完。
這本書(shū)告訴我們，時(shí)間就是生命，而生命在每個(gè)人心中。每個(gè)生命誕生后就會(huì)有一朵時(shí)間花綻開(kāi)，每一個(gè)生命結(jié)束時(shí)又有一朵時(shí)間花綻開(kāi)。因?yàn)橹肋@個(gè)道理，毛毛打敗了灰先生，這是不可思議的。精神的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)物質(zhì)的力量，這就是毛毛勝利的法寶。《毛毛》是一本對(duì)現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)行物質(zhì)批判的書(shū)，書(shū)中表達(dá)了人類(lèi)的無(wú)限夢(mèng)想，對(duì)人性回歸的強(qiáng)烈渴望，是能同時(shí)撼動(dòng)孩子和大人的奇書(shū)！
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇三
暑假中，我看了一本書(shū)，叫做《毛毛》。這本書(shū)是由德國(guó)米切爾.恩德撰寫(xiě)的，它講訴了一個(gè)不知年齡，也不知來(lái)自何方的小女孩”毛毛“擁有常人所沒(méi)有的耐心，她只用傾聽(tīng)的方式就能解決朋友之間的矛盾。由于人們被城市當(dāng)中無(wú)處不在的時(shí)間竊賊----”灰先生“所蒙騙，醉心追求所謂合理，機(jī)械化的生活。于是，毛毛找到了時(shí)光老人候拉師傅，發(fā)現(xiàn)了”時(shí)間就是生命“這個(gè)大道理，知道了秘密的她，回到現(xiàn)實(shí)與灰先生斗智斗勇，最終獲得了勝利。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中，有的時(shí)候，書(shū)中的時(shí)間竊賊就是我們自己。我們經(jīng)常會(huì)做一些十分無(wú)聊的事情，不知不覺(jué)中就浪費(fèi)了自己寶貴的時(shí)間。記得有一次，我一個(gè)人在家，沒(méi)有了爸媽的管束，就松懈下來(lái)，將作業(yè)丟在一邊，悠然地趴在床上和周公在夢(mèng)中會(huì)面，當(dāng)醒來(lái)看見(jiàn)媽媽怒目圓睜的樣子時(shí)，一個(gè)下午已經(jīng)悄悄溜走了。
文中提到，人的一生大約有幾十億秒鐘，這看起來(lái)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但如果當(dāng)你做一些沒(méi)有意義的事，難道不就在一秒一秒地浪費(fèi)你的生命？書(shū)中灰先生能夠偷走的時(shí)間其實(shí)是虛構(gòu)的，在現(xiàn)實(shí)中，每一個(gè)人每一天都是24小時(shí)，你抓緊時(shí)間不就是在節(jié)約自己的生命嗎？像一些游手好閑，不務(wù)正業(yè)的年輕人，整日成迷于游戲，虛度光陰，最終落得了一個(gè)“少壯不努力，老大徒傷悲“的下場(chǎng)。
時(shí)間就是生命，節(jié)約時(shí)間就是節(jié)約生命，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，讓我們爭(zhēng)分奪秒，在有限的生命里做更多有意義的事情。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇四
《毛毛》是德國(guó)著名奇幻小說(shuō)家切爾.恩德的經(jīng)典代表作之一。
故事的主人公是一個(gè)名叫“毛毛”的神秘小女孩。她擁有一雙美麗的大眼睛，頭發(fā)亂蓬蓬，穿著撿來(lái)的衣裳。毛毛無(wú)家可歸，只能寄居在一個(gè)廢棄的露天圓形劇場(chǎng)。她的日子雖苦，卻有很多朋友：脾氣暴躁的泥瓦匠、貧窮的導(dǎo)游、年邁的清道夫……他們常常照顧和接濟(jì)毛毛，而毛毛則善于傾聽(tīng)他們的煩惱，還會(huì)講動(dòng)聽(tīng)的故事，解決人們之間的紛爭(zhēng)。時(shí)間，就在這清苦而又甜蜜中一天一天地流淌?？墒?，一伙叫“灰先生”的時(shí)間竊賊打破了原本的平靜。善良的人們紛紛被灰先生迷惑，只顧追求財(cái)富和名利，失去了自我。沒(méi)有人再來(lái)看望和照顧毛毛，毛毛的生活陷入了困境。勇敢的小姑娘冒著生命危險(xiǎn)找到時(shí)間老人侯拉，并在他的啟發(fā)之下與灰先生勇敢搏斗，最終取得了勝利。
你或許會(huì)奇怪：瘦弱的小姑娘竟能打敗強(qiáng)大的灰先生？原來(lái)，在時(shí)間老人侯拉的王國(guó)里，毛毛發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的秘密：時(shí)間就是生命。美麗的生命之花需要用善良和愛(ài)心來(lái)澆灌。依靠物質(zhì)和財(cái)富來(lái)誘惑人類(lèi)從而竊取時(shí)間的灰先生在天真善良、擁有強(qiáng)大愛(ài)心的毛毛面前當(dāng)然不堪一擊啦！
當(dāng)今社會(huì)，許多人崇尚“時(shí)間就是金錢(qián)”，他們一味追求效率，常常喜歡用財(cái)富和名利來(lái)定義“幸?！?。在這樣的影響下，有一些小朋友也喜歡相互攀比，他們向父母索取漂亮的糖果、奇特的玩具、名牌的衣服……卻忘記了精神的追求。
我的爸爸媽媽沒(méi)有給我買(mǎi)昂貴的玩具，也沒(méi)能給我奢侈的享受?？墒牵谖冶瘋臅r(shí)候，有他們的安慰；快樂(lè)的時(shí)候，有他們的分享；生病的時(shí)候，有他們的守護(hù)……生命之花不需要金錢(qián)和財(cái)富的點(diǎn)綴，需要的是無(wú)私的愛(ài)的陪伴。
也許，善良的“毛毛”和可惡的“灰先生”住在我們每個(gè)人的心里。小朋友，不要讓你心里那個(gè)可愛(ài)的“毛毛”被打敗哦！
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇五
今年的暑假，在班主任李老師的推薦下我讀了一本好書(shū)，書(shū)名叫《毛毛》。作者是德國(guó)作家米切爾·思德,但吸引我的是另一個(gè)故事，時(shí)間偷竊賊和一個(gè)小女孩不可思議的故事。我想時(shí)間不是從來(lái)都有嗎？為什么會(huì)有人想去偷時(shí)間呢？這個(gè)小女孩到底來(lái)自何方，為什么會(huì)一個(gè)人零落街頭呢？我?guī)е@些問(wèn)題，迫不及待地想要看完這本書(shū)。
書(shū)中的女主角“毛毛”是一個(gè)不知年齡、不知來(lái)自何方的小女孩，她擁有常人沒(méi)有的“靈敏聽(tīng)力”，喜歡用傾聽(tīng)的方式來(lái)解決問(wèn)題，比如朋友們的糾紛爭(zhēng)吵。有一天，來(lái)了一群“灰先生”，他們把所有人的多余時(shí)間都給偷走了，想占為己有，使人們都在忙碌之中生活，他們想控制所有時(shí)間，但勇敢的毛毛阻止了他們的行為。毛毛冒著生命危險(xiǎn)，在時(shí)光老人和烏龜?shù)膸椭聭?zhàn)勝了強(qiáng)大的灰先生，人們又恢復(fù)了屬于自己的時(shí)間，回到以前開(kāi)心的日子里，是她用傾聽(tīng)的方式使灰先生說(shuō)出了真相，知道真相后毛毛不但沒(méi)有退縮，還用智慧和勇敢去與灰先生搏斗，這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？看完這本書(shū)后，我覺(jué)著毛毛特別偉大，自己不僅自立自強(qiáng)，還很勇敢且樂(lè)于助人。也讓我懂得了“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理，時(shí)間是多么的寶貴?。∥覀兠總€(gè)人都要珍惜好時(shí)間。
讀完這本書(shū)，我還明白了時(shí)間就是生命，時(shí)間就是快樂(lè)，我們做任何事情都要合理利用時(shí)間，珍惜好時(shí)間，如果我們沒(méi)有利用好時(shí)間，人生就是很忙碌。這讓我想到了自己，以前寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是有些拖拖拉拉，一想到“灰先生”會(huì)來(lái)奪走我的時(shí)間，我就會(huì)趕緊寫(xiě)完。我決定了以后我要好好珍惜時(shí)間，充分利用好時(shí)間，讓人生變得更加的充實(shí)。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇六
有一天，平地里冒出來(lái)一個(gè)自稱(chēng)叫毛毛的小女孩。
米切爾·恩德帶著《毛毛》朝我們走來(lái)。
《毛毛》是德國(guó)作家米切爾·恩德的一部轟動(dòng)世界的時(shí)間幻想小說(shuō)，它被譯成了包括南非語(yǔ)、塞爾維亞語(yǔ)、克羅地亞語(yǔ)在內(nèi)的三十多種文字，發(fā)行量高達(dá)數(shù)百萬(wàn)冊(cè)，被人稱(chēng)之為“毛毛現(xiàn)象”。
盡管《毛毛》是作為一部?jī)和膶W(xué)作品在當(dāng)時(shí)的西德出版的，而且在此以前，米切爾·恩德已有兩部膾炙人口的兒童書(shū)《吉姆·克羅夫》、《火車(chē)司機(jī)盧卡斯》問(wèn)世，但更多的讀者與評(píng)論家認(rèn)為《毛毛》不單單是一部?jī)和膶W(xué)作品，更是寫(xiě)給大人看的一部寓意深送的長(zhǎng)篇哲學(xué)小說(shuō)。我記得，日本評(píng)論家小官彰在一篇文章中就說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“《毛毛》之所以獲得舉世矚目的成功，一個(gè)特征就是和兒童讀者站在一起的還有眾多的成人讀者……《毛毛》在日本已經(jīng)成為了論述現(xiàn)代的‘時(shí)間’時(shí)的最基本的底本?！比毡镜牡聡?guó)文學(xué)研究者安達(dá)忠夫也在《米切爾·恩德》一書(shū)中指出：“不只是兒童文學(xué)家，包括社會(huì)學(xué)者、心理學(xué)者、哲學(xué)家、小說(shuō)家、詩(shī)人等諸分野的研究家都對(duì)《毛毛》表示了極大的興趣，從各自的角度加以討論。自然，大人與孩子們的閱讀是不同的，盡管是這樣，像這樣能獲得這么多男女老幼喜愛(ài)的書(shū)，自埃克絮佩里的《星王子》以來(lái)，已是久違了?！?/p>
而事實(shí)上，米切爾·恩德本人根本就不承認(rèn)自己的作品是兒童文學(xué)。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇七
《毛毛》這本書(shū)是由幻想大師――米切爾?恩德寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)了時(shí)間到竊賊――灰紳士與小姑娘毛毛的一場(chǎng)“時(shí)間戰(zhàn)爭(zhēng)”，讓我體會(huì)到善良與邪惡的濃烈對(duì)比，最后，善良當(dāng)然獲勝！
這本書(shū)一開(kāi)始說(shuō)了一個(gè)沒(méi)有家的小女孩――毛毛來(lái)到了一個(gè)圓形露天劇場(chǎng)廢墟里，開(kāi)啟了她新的生活，可是，好景不長(zhǎng)，奪取人類(lèi)時(shí)間的可怕灰紳士來(lái)了！毛毛盡自己最大的努力，開(kāi)始與灰紳士進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，最后勝利！其實(shí)毛毛就是一個(gè)普通的小女孩，但她善于傾聽(tīng)，懂得幫助自己的朋友，在朋友有麻煩、在人類(lèi)有危險(xiǎn)的時(shí)候，她戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，幫助了人類(lèi)與朋友，最終成為了拯救人類(lèi)時(shí)間的偉大毛毛。
這本書(shū)告訴我們的道理有很多，一是要我們學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，但不是是一味的去節(jié)約，若你始終都是節(jié)約時(shí)間，沒(méi)有休息與個(gè)人時(shí)間，那么你就會(huì)根本書(shū)的人們一樣，天天都感覺(jué)枯燥無(wú)味，心里空虛。而我們這里說(shuō)的合理安排時(shí)間是該休息的休息，該工作的工作，這樣你會(huì)覺(jué)得你有了目標(biāo)，不再乏味。二是讓我們懂得善良，不能像本書(shū)中的灰紳士一樣，邪惡卑鄙，應(yīng)該懷著一顆去幫著別人做每一件事情。三是我們得做什么事的時(shí)候最好是盡力而為，全力以赴，就像書(shū)中的毛毛一樣，為所有事情盡上自己微薄的力量??????這些道理很深刻，我應(yīng)該深深記在腦海里！
《毛毛》是一本好書(shū)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)收藏這本好書(shū)！
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇八
《好餓的毛毛蟲(chóng)》真的是一本非常優(yōu)秀的繪本，喜歡這本書(shū)，是從他的作者開(kāi)始，艾瑞克?卡爾的作品很好認(rèn)，一眼就可以認(rèn)出來(lái)，這是因?yàn)樗念伾珶o(wú)與倫比，常常美麗得令人窒息。不過(guò)，他的作品不是直接在紙上畫(huà)出來(lái)的，而是用一種拼貼的手法制作出來(lái)的。他曾經(jīng)出版過(guò)一本《色彩魔術(shù)師：艾瑞克?卡爾的圖畫(huà)書(shū)世界》，里面詳細(xì)地介紹了他制作一條毛毛蟲(chóng)的過(guò)程，還附有照片。有這樣一本富有生命力的繪本出現(xiàn)，應(yīng)該說(shuō)是孩子們的福音了。
帶著特別多的期待，指引孩子去翻閱，讓我開(kāi)心的是作者在這本書(shū)中不僅采取了拼貼的手法作畫(huà)，還將其中的4頁(yè)分別裁成五分之一長(zhǎng)、五分之二長(zhǎng)、五分之三長(zhǎng)及五分之四長(zhǎng)，以梯次編隊(duì)，具體地說(shuō)起來(lái)，就是五分之一長(zhǎng)那一頁(yè)上是一個(gè)蘋(píng)果，接下來(lái)是兩個(gè)梨子、三個(gè)李子、四個(gè)草莓，然后是一整頁(yè)五個(gè)橘子！最叫人拍案叫絕的，是每一個(gè)水果上都挖了一個(gè)小圓洞，從正面看還沒(méi)什么，可翻過(guò)來(lái)一看，哈，一只不停叫餓的毛毛蟲(chóng)正在從小圓洞里爬出來(lái)！毛毛蟲(chóng)就這樣透過(guò)書(shū)頁(yè)上的小圓洞一直吃個(gè)不停，吃到最后，變成了一條巨大無(wú)比的毛毛蟲(chóng)，變成了一只五顏六色的蝴蝶。
這么細(xì)心的設(shè)計(jì)，這么巧妙的渲染，如果不是對(duì)孩子的內(nèi)心世界足夠了解，又怎么會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)呢？紅腦殼、綠身子、高高地弓起來(lái)走路的毛毛蟲(chóng)，已經(jīng)“吞噬”了世界上兩千多萬(wàn)個(gè)孩子的心。我想繪本大師的經(jīng)典之作，絕對(duì)是水準(zhǔn)的一個(gè)傳播，孩子們喜歡的元素這本書(shū)統(tǒng)統(tǒng)都有了，綠葉、大地、蝴蝶、五彩繽紛的果實(shí)、清暉四射的月亮、熾熱似火的太陽(yáng)，你想教會(huì)孩子一點(diǎn)什么？從這本書(shū)里面都能找到線(xiàn)索吧。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇九
毛毛是一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)的孩子，大家無(wú)聊時(shí)總會(huì)說(shuō)：“找毛毛去?！?/p>
毛毛住在露天劇場(chǎng)，導(dǎo)游吉吉和清道夫貝波是她的好朋友?？墒?，“時(shí)間竊賊”灰先生打破了這個(gè)城市的和諧，他們偷走了大家的時(shí)間花，城市里的人忘記了“找毛毛去。的含義，只是一味的節(jié)省時(shí)間。毛毛無(wú)意中知道了灰先生的秘密，被烏龜卡西歐佩西帶到了無(wú)從樓的沒(méi)處巷去見(jiàn)侯拉師傅。侯拉師傅讓時(shí)間停止一小時(shí)，給了毛毛一朵時(shí)間花，讓毛毛和烏龜卡西歐佩西去消滅灰先生。毛毛用時(shí)間花關(guān)閉了時(shí)間的倉(cāng)庫(kù)，灰先生便搶毛毛手上的時(shí)間花。最后那個(gè)灰先生也丟掉煙卷死了。毛毛的時(shí)間花只剩下了一片花瓣，她用時(shí)間花打開(kāi)了時(shí)間倉(cāng)庫(kù)，人們又獲得了失去的時(shí)間。我喜歡這本書(shū)里的烏龜卡西歐佩西，他能夠預(yù)測(cè)三十分鐘后的情況；而且它的背上還能出現(xiàn)字。毛毛跟烏龜卡西歐佩西去消滅灰先生時(shí)，它憑著能夠知道灰先生在哪里出現(xiàn)，絆他們一腳。就算被灰先生踢了一腳，也不在乎，因?yàn)檫@也是早已預(yù)測(cè)好了的。聽(tīng)說(shuō)烏龜卡西歐佩西的原型就是米切爾?恩德的寵物烏龜呢！我們經(jīng)常說(shuō)時(shí)間就是金錢(qián)，可米切爾卻告訴我們，時(shí)間就是生命。我們要節(jié)省時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。毛毛是一個(gè)勇敢的孩子，她敢和邪惡做斗爭(zhēng)，沒(méi)有退縮。
雖然這世界上沒(méi)有“時(shí)間竊賊”，但是我們還是要珍惜時(shí)間。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十
《毛毛》這本書(shū)告訴了我們兩個(gè)道理：一是傾聽(tīng)的重要。而二就是對(duì)時(shí)間的觀(guān)念一定要理解正確。其中，后者是最重要的。
書(shū)中描述的毛毛是一個(gè)很會(huì)傾聽(tīng)的人，她能傾聽(tīng)別人所完后自己在說(shuō)。這是一個(gè)極好的優(yōu)點(diǎn)，擁有了這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。你就可以在人群中”知名度很高“現(xiàn)在來(lái)談一談后者：對(duì)時(shí)間的觀(guān)念。即使是在現(xiàn)實(shí)世界中，也有很多的人還在拼了命的去節(jié)省時(shí)間，和書(shū)中一樣。人們卻沒(méi)有想過(guò)：節(jié)省下來(lái)的時(shí)間能用來(lái)干什么呢？我也經(jīng)常干巴巴地坐在某個(gè)地方，這不也是浪費(fèi)時(shí)間嗎？所以，我們都得把時(shí)間安排得充裕一點(diǎn)。不要讓時(shí)間白白的流失了。時(shí)間不是金錢(qián)，是生命，是寶貴的生命！
文中那些讓人節(jié)省時(shí)間的標(biāo)語(yǔ)也不是沒(méi)有道理，只不過(guò)這樣的話(huà)，時(shí)間都不知不覺(jué)而流失了這是一種變相的浪費(fèi)時(shí)間！
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十一
“……就在光柱緊貼水面的地方，仿佛有一顆明亮的星星在閃耀，一朵碩大的花蕾就從那個(gè)黑色的水面浮現(xiàn)出來(lái)，花開(kāi)得越來(lái)越大，越來(lái)越美麗……”
這是米切爾·恩德的《毛毛》一書(shū)中的一個(gè)精彩片段，我深深地被書(shū)中神奇的文字，動(dòng)人的情節(jié)所吸引著。這是我至今為止讀到的最棒的一本書(shū)。米切爾·恩德把書(shū)中的每一個(gè)人物都寫(xiě)得很有吸引力，人物的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情，刻畫(huà)得極其細(xì)致，讓讀者留下深深的記憶。
《毛毛》主要講了毛毛是一個(gè)不知年齡，來(lái)自何方的小女孩，她擁有常人沒(méi)有的“靈敏聽(tīng)力”，她只用傾聽(tīng)的方式就能解決朋友們的問(wèn)題和紛爭(zhēng)，由于人們受城市里無(wú)處不在的灰先生蒙騙，并開(kāi)始所謂的“珍惜時(shí)間”……最終，毛毛戰(zhàn)勝了灰先生。
這是一本精彩絕倫的小說(shuō)，你讀了第一遍，還想讀第二遍，第三遍，第四遍……這就是米切爾·恩德的書(shū)的魅力！我還一口氣讀了他的《永遠(yuǎn)講不完的故事》和《永遠(yuǎn)講不完的童話(huà)》。這兩本書(shū)也很有魅力哦。
呵呵，再讓我們回到書(shū)里回味一下吧。
當(dāng)灰先生又開(kāi)始騙城里的人時(shí)，我想：我真希望他們消失在空中！當(dāng)毛毛在戰(zhàn)勝灰先生時(shí)，我想：加油，毛毛看見(jiàn)時(shí)間花時(shí)，我想：原來(lái)時(shí)間這么神奇，還有花呀！當(dāng)毛毛的朋友們很少來(lái)看她，我也為毛毛感到傷心。為什么毛毛的朋友再也不來(lái)看她呢？當(dāng)毛毛戰(zhàn)勝了灰先生，一切都恢復(fù)到正常狀態(tài)，人們又擁有很多時(shí)間，我也為毛毛和她的朋友們感到高興。這一切假如毛毛當(dāng)時(shí)沒(méi)有選擇去和灰先生戰(zhàn)斗，現(xiàn)在就不會(huì)這樣了！當(dāng)毛毛做出選擇去和灰先生戰(zhàn)斗，我高興地想：毛毛，你真棒！你的選擇是正確的！
有句話(huà)說(shuō)，時(shí)間是無(wú)法倒流的，也是不能挽回的。是啊，《毛毛》告訴我們的就是這個(gè)道理：時(shí)間像一位飛賊，你要珍惜時(shí)間，多陪陪自己的家人，去看看自己的朋友。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十二
讀到這里，我感覺(jué)有些不可思議：毛毛只是一個(gè)衣衫破爛、頭發(fā)蓬松的貧窮女孩，她為何有如此強(qiáng)大的勇氣和膽量，為了拯救人類(lèi)，敢于冒著生命危險(xiǎn)與灰先生殊死搏斗，就像人類(lèi)的守護(hù)神一樣。在細(xì)讀之后，我終于揭曉了答案：那是因?yàn)樽髡呙浊袪枴ざ鞯虑宄刂溃簳r(shí)間是很重要的，它就像生命一樣寶貴;浪費(fèi)時(shí)間，就是浪費(fèi)生命。而他把這種珍惜時(shí)間的精神力量給予了書(shū)中的毛毛，使毛毛的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了灰先生金錢(qián)的誘惑，她愛(ài)著人類(lèi)，不顧自己的生命危險(xiǎn)，也要保護(hù)人類(lèi)的時(shí)間。而灰先生呢?利用金錢(qián)誘惑人心，來(lái)騙取人們的時(shí)間，不用說(shuō)，這種行為是罪不可恕的!
這本書(shū)告誡人們：現(xiàn)代人的欲望是十分冷酷的，它就像一把利劍，隨時(shí)都能刺穿人的心。它提醒人們不要為了追求效率，而失去純潔、美麗的心靈，遺忘了明媚而溫暖的陽(yáng)光、潔白無(wú)瑕的云朵，整天生活在自私、陰暗的世界里，互相殘殺。毛毛的精神告訴我們，應(yīng)該珍惜兒時(shí)的時(shí)光、美好的童年以及朋友間的友誼。
其實(shí)灰先生就藏在我們的身體里、血液里，他隨時(shí)都有可能侵害我們，讓我們“置于死地”。所以我們不能白白浪費(fèi)時(shí)間，不能讓灰先生剝奪我們的生命!
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十三
這本書(shū)告訴了我們兩個(gè)道理：一是傾聽(tīng)的重要。而二就是對(duì)時(shí)間的觀(guān)念一定要理解正確。其中，后者是最重要的。
書(shū)中描述的毛毛是一個(gè)很會(huì)傾聽(tīng)的人，她能傾聽(tīng)別人所完后自己在說(shuō)。這是一個(gè)極好的優(yōu)點(diǎn)，擁有了這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。你就可以在人群中”知名度很高“現(xiàn)在來(lái)談一談后者：對(duì)時(shí)間的觀(guān)念。即使是在現(xiàn)實(shí)世界中，也有很多的人還在拼了命的去節(jié)省時(shí)間，和書(shū)中一樣。人們卻沒(méi)有想過(guò)：節(jié)省下來(lái)的時(shí)間能用來(lái)干什么呢?我也經(jīng)常干巴巴地坐在某個(gè)地方，這不也是浪費(fèi)時(shí)間嗎?所以，我們都得把時(shí)間安排得充裕一點(diǎn)。不要讓時(shí)間白白的流失了。時(shí)間不是金錢(qián)，是生命，是寶貴的生命！
文中那些讓人節(jié)省時(shí)間的標(biāo)語(yǔ)也不是沒(méi)有道理，只不過(guò)這樣的話(huà)，時(shí)間都不知不覺(jué)而流失了這是一種變相的浪費(fèi)時(shí)間！
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毛毛也是一本充滿(mǎn)幻想的作品。作者米切爾·恩德把這本書(shū)寫(xiě)的繪聲繪色，主要講的就是毛毛是個(gè)很會(huì)傾聽(tīng)的孩子，可以解除大家的困擾。可是偷竊人們時(shí)間的灰先生，把以前熱鬧的城市變得很冷清，每個(gè)人都忙著工作。最后毛毛找到了侯拉師傅并拯救了世界。
這本書(shū)最讓我感到驚奇的有三點(diǎn)，一是書(shū)中一只烏龜?shù)谋成暇谷荒茱@示出字，而且總是在毛毛遇到困難時(shí)。二是書(shū)的末尾是個(gè)完字英語(yǔ)字母是ende，讀恩德，正好是作者末尾的名字，這真是一個(gè)奇跡！第三點(diǎn)就是”從沒(méi)巷“這個(gè)地方竟然要反著走才能前進(jìn)，而且走得越慢反而前進(jìn)的更快。這里讓我讀了大吃一驚。
《毛毛》是現(xiàn)代人詮釋時(shí)間的最佳底本，是一本對(duì)現(xiàn)代物質(zhì)社會(huì)進(jìn)行尖銳批判的奇書(shū)，書(shū)中表達(dá)了人類(lèi)的無(wú)限摯愛(ài)，對(duì)人性回歸的強(qiáng)烈渴望，是一本能同時(shí)感動(dòng)大人和小孩的幻想文學(xué)的經(jīng)典之作！你也來(lái)看看吧！
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十四
《毛毛》講述了一個(gè)離奇古怪的故事：一個(gè)不知年齡，不明來(lái)歷的小姑娘毛毛，擁有別人沒(méi)有的靈敏聽(tīng)力，用“傾聽(tīng)”幫別人解決問(wèn)題和紛爭(zhēng)。她曾有許多好朋友，一起度過(guò)了許許多多的快樂(lè)時(shí)光。突然有一天，這份美好被打破了，一群名為灰先生的時(shí)間盜賊們出現(xiàn)了，他們盜取了大人們的時(shí)間，還讓大人們都把孩子們送到了同一個(gè)地方去，這一切都是為了“節(jié)省時(shí)間”，毛毛很難過(guò)。有一天，毛毛遇到了時(shí)光老人候拉，知道了時(shí)間的秘密，同時(shí)，她也肩負(fù)重任打敗灰先生。經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，毛毛成功把灰先生全部消滅，恢復(fù)了大家的時(shí)間!她還發(fā)現(xiàn)了世界和人類(lèi)的大秘密，即“時(shí)間就是生命”!
英國(guó)劇作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“不管饕餮的時(shí)間怎樣吞噬一切，我們要在這一息尚存的時(shí)候，努力博取我們的聲譽(yù)，使時(shí)間的鐮刀不能傷害我們?！?/p>
我們生活中有許多誘惑，如電視、游戲、網(wǎng)絡(luò)等，不管沉迷于哪一項(xiàng)，都會(huì)浪費(fèi)無(wú)數(shù)寶貴的時(shí)間，影響我們的學(xué)業(yè)。我們要鍛煉出自己的自制力，堅(jiān)決抵制各種誘惑，不浪費(fèi)自己的寶貴時(shí)間。
我平時(shí)是個(gè)非常不懂得珍惜時(shí)間的人，早上起床磨磨蹭蹭的，足足有二十幾分鐘被我浪費(fèi)掉的，天天慢吞吞地寫(xiě)作業(yè)、吃飯、洗澡。有時(shí)在課堂上不注意聽(tīng)講，該學(xué)會(huì)的知識(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)，回到家還要再學(xué)，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)粗心，寫(xiě)錯(cuò)了還要重寫(xiě)。這時(shí)，灰先生就輕易奪走了我的時(shí)間，我就沒(méi)時(shí)間玩，沒(méi)時(shí)間去練唱歌、練琴、看書(shū)。
以后，我要珍惜時(shí)間，讓我成為時(shí)間的主人，與時(shí)間賽跑。認(rèn)真地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地玩耍，要合理的安排時(shí)間。希望大家有空去細(xì)細(xì)地品味一下這本關(guān)于時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩不可思議的故事的好書(shū)吧!
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十五
在人生路上，讀書(shū)是不可或缺的一項(xiàng)助力。而我最近最喜歡的讀書(shū)方式便是“毛毛讀書(shū)”。毛毛讀書(shū)，就是一種通過(guò)讀書(shū)來(lái)陪伴貓咪們的方法。這種讀書(shū)方式不僅讓我能夠同時(shí)享受讀書(shū)和撫摸貓咪的愉悅，而且還能夠在貓咪的陪伴下更深入地體會(huì)書(shū)中所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵。下面我想分享一下我的毛毛讀書(shū)心得體會(huì)。
【第一段：千萬(wàn)別打擾貓咪的讀書(shū)時(shí)光】。
在毛毛讀書(shū)的過(guò)程中，最重要的一點(diǎn)就是千萬(wàn)不能打擾貓咪的讀書(shū)時(shí)光。毛毛讀書(shū)不是簡(jiǎn)單的擁有了一只貓咪就可以了，而是需要讓自己進(jìn)入到一種安靜、專(zhuān)注的狀態(tài)中。在貓咪的陪伴下，我會(huì)調(diào)整自己的情緒，讓自己不受外界的任何干擾。而貓咪則更加安靜和放松，時(shí)不時(shí)地會(huì)舒展身體、打個(gè)哈欠，這時(shí)我也會(huì)漸漸感受到自己的身體也在自然呼吸中放松下來(lái)。正是這樣的氛圍，讓我卸下生活中的壓力，沉淀自己的心靈。
【第二段：毛毛的陪伴讓閱讀更有意義】。
毛毛的陪伴不僅使我漸漸沉浸在書(shū)中，還能夠讓我更好地理解書(shū)本中所表達(dá)的思想和情感。因?yàn)樨堖淇偸悄軌蜃プ§`魂深處最柔軟的地方，在任何時(shí)候都能夠敏銳地感受到情感通透點(diǎn)。當(dāng)我在讀一些關(guān)于友情、愛(ài)情和信念等問(wèn)題時(shí)，貓咪會(huì)更加緊貼我的身體，時(shí)不時(shí)地用咕嚕聲為我撐起一片愛(ài)和關(guān)懷的天空，在他們的陪伴下，我更能夠理解書(shū)本中所表達(dá)的情感。
【第三段：貓咪讓我更專(zhuān)注于閱讀】。
小時(shí)候，我喜歡在邊看書(shū)邊吃零食，而上大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)這種方式已經(jīng)不再適用。貓咪的陪伴讓我更專(zhuān)注于閱讀。我會(huì)為他們貼上“請(qǐng)勿打擾，正在讀書(shū)”的標(biāo)志，同時(shí)關(guān)閉手機(jī)、電視等干擾源。專(zhuān)注于閱讀的過(guò)程不僅會(huì)讓我讀書(shū)的效果更好，而且更能夠體驗(yàn)到文化的美妙和歷史的變遷，這些知識(shí)的積累讓我更加成熟和深沉。
【第四段：貓咪的自然語(yǔ)言啟迪了我思考的深度】。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷思考和探索的過(guò)程，而貓咪的存在總能夠啟迪我思考的深度。在讀書(shū)的時(shí)候，我的大腦會(huì)不時(shí)地被貓咪身上的毛發(fā)所刺激，這時(shí)我總會(huì)想到毛發(fā)是如何生長(zhǎng)和演變的，這樣的想象和思考激發(fā)了我思維的深度。而貓咪的一聲咕嚕也會(huì)讓我停下閱讀，聆聽(tīng)貓咪的天性與語(yǔ)言，他們的自然語(yǔ)言也啟迪了我思考的深度，幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。
【第五段：毛毛讀書(shū)為我?guī)?lái)了許多好處】。
毛毛讀書(shū)雖然只是一種簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法，但是對(duì)我的身心健康和成長(zhǎng)有著不可忽略的好處。我在感受到這些好處的同時(shí)，自己也更加愿意習(xí)慣于使用這種思維和生活方式。通過(guò)毛毛讀書(shū)，我可以更好地掌握自己的時(shí)間，促進(jìn)身體的放松，提高思維的深度和廣度，更重要的是，毛毛讀書(shū)因?yàn)橛辛素堖鋫兊呐惆?，讓我感受到了更豐富、更多彩的生命的價(jià)值。
【結(jié)語(yǔ)】。
所以說(shuō)，毛毛讀書(shū)不僅為我?guī)?lái)了讀書(shū)的樂(lè)趣，還能夠增加一份陪伴的溫度。在這個(gè)不斷變幻的世界中，貓咪的存在似乎成為了一份永遠(yuǎn)不會(huì)流失的國(guó)度。他們的天性和美好會(huì)影響和改變身邊人的生活，他們給予了我很多關(guān)懷和溫暖，也同時(shí)教會(huì)了我如何將心齊終南山，用心態(tài)和人生態(tài)度來(lái)看待和面對(duì)生活中的一切。毛毛讀書(shū)讓我在閱讀的同時(shí)、在思考的同時(shí)，更好地感受到生命的脈搏和溫度。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十六
《好餓的毛毛蟲(chóng)》真的是一本非常優(yōu)秀的繪本，喜歡這本書(shū)，是從他的作者開(kāi)始，艾瑞克·卡爾的作品很好認(rèn)，一眼就可以認(rèn)出來(lái)，這是因?yàn)樗念伾珶o(wú)與倫比，常常美麗得令人窒息。不過(guò)，他的作品不是直接在紙上畫(huà)出來(lái)的，而是用一種拼貼的手法制作出來(lái)的。他曾經(jīng)出版過(guò)一本《色彩魔術(shù)師：艾瑞克·卡爾的圖畫(huà)書(shū)世界》，里面詳細(xì)地介紹了他制作一條毛毛蟲(chóng)的過(guò)程，還附有照片。有這樣一本富有生命力的繪本出現(xiàn)，應(yīng)該說(shuō)是孩子們的福音了。
帶著特別多的期待，指引孩子去翻閱，讓我開(kāi)心的是作者在這本書(shū)中不僅采取了拼貼的手法作畫(huà)，還將其中的'4頁(yè)分別裁成五分之一長(zhǎng)、五分之二長(zhǎng)、五分之三長(zhǎng)及五分之四長(zhǎng)，以梯次編隊(duì)，具體地說(shuō)起來(lái)，就是五分之一長(zhǎng)那一頁(yè)上是一個(gè)蘋(píng)果，接下來(lái)是兩個(gè)梨子、三個(gè)李子、四個(gè)草莓，然后是一整頁(yè)五個(gè)橘子！最叫人拍案叫絕的，是每一個(gè)水果上都挖了一個(gè)小圓洞，從正面看還沒(méi)什么，可翻過(guò)來(lái)一看，哈，一只不停叫餓的毛毛蟲(chóng)正在從小圓洞里爬出來(lái)！毛毛蟲(chóng)就這樣透過(guò)書(shū)頁(yè)上的小圓洞一直吃個(gè)不停，吃到最后，變成了一條巨大無(wú)比的毛毛蟲(chóng)，變成了一只五顏六色的蝴蝶。
這么細(xì)心的設(shè)計(jì)，這么巧妙的渲染，如果不是對(duì)孩子的內(nèi)心世界足夠了解，又怎么會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)呢？紅腦殼、綠身子、高高地弓起來(lái)走路的毛毛蟲(chóng)，已經(jīng)“吞噬”了世界上兩千多萬(wàn)個(gè)孩子的心。我想繪本大師的經(jīng)典之作，絕對(duì)是水準(zhǔn)的一個(gè)傳播，孩子們喜歡的元素這本書(shū)統(tǒng)統(tǒng)都有了，綠葉、大地、蝴蝶、五彩繽紛的果實(shí)、清暉四射的月亮、熾熱似火的太陽(yáng)，你想教會(huì)孩子一點(diǎn)什么？從這本書(shū)里面都能找到線(xiàn)索吧。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十七
德國(guó)作家米切爾恩德寫(xiě)了一本名叫《毛毛》的幻想小說(shuō)。這本書(shū)一問(wèn)世就受到了眾多讀者的喜愛(ài)。因?qū)W校的推薦，我找了個(gè)時(shí)間把這本書(shū)給看完了。
一開(kāi)始看見(jiàn)《毛毛》這個(gè)書(shū)名，我覺(jué)得內(nèi)容肯定很幼稚很不好看，可沒(méi)想到，故事竟是如此的吸引人。小說(shuō)講述的是：小女孩毛毛雖然獨(dú)自一人生活，但她也受到了很多人的關(guān)愛(ài)。為了幫助人們的時(shí)間不被盜竊，她和灰先生進(jìn)行了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，最終憑著烏龜卡西歐佩亞的幫助取得了成功。拯救了人們。
小說(shuō)是按著故事發(fā)展順序?qū)懙?。這本書(shū)完全顛覆了我的世界觀(guān)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)時(shí)間的重要性，從沒(méi)想過(guò)會(huì)有人盜竊時(shí)間，有人管理時(shí)間?；蚁壬珘牧耍∥覟闀?shū)中的人們憤憤不平。為毛毛對(duì)付灰先生的勇氣和毅力叫好。我特別喜歡毛毛拯救人們的那個(gè)片段，這個(gè)小姑娘不畏困難艱險(xiǎn)，憑著勇氣與毅力打敗了灰先生，把時(shí)間還給了人們。她的勇氣與精神讓我欽佩萬(wàn)分。她忍住恐懼去戰(zhàn)斗，以這樣的精神去戰(zhàn)斗，結(jié)果當(dāng)然是勝利！
作者用生動(dòng)有趣的筆調(diào)創(chuàng)作了一個(gè)神奇的故事。在書(shū)中，作者把灰先生刻畫(huà)得栩栩如生，仿佛他們真的存在于這個(gè)世界。作者對(duì)毛毛和她朋友們生動(dòng)形象的描寫(xiě)，在我的腦海中揮之不去。烏龜卡西歐佩亞則塑造的活靈活現(xiàn)，聰明睿智、高深莫測(cè)。還把“時(shí)間花”描繪得惟妙惟肖、神奇魅力，讓人感覺(jué)到它本來(lái)就真實(shí)存在。
這本書(shū)真是太好看了，毛毛的勇氣精神值得我學(xué)習(xí)，作者的寫(xiě)作方法也值得我好好學(xué)習(xí)！
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十八
在這本書(shū)的封面上寫(xiě)到到時(shí)間竊賊與一個(gè)小女孩不可思議的故事。
很久很久以前，在一個(gè)大城市里，那里有一些建筑的古遺跡。幾根石柱一扇大門(mén)半段矮墻，偶爾也可以看到一個(gè)圓形的露天劇場(chǎng)。毛毛的故事就是叢這里發(fā)生的，出城往南走漸漸的就可以看到一片片農(nóng)田，一座座茅屋，離城市越遠(yuǎn)茅屋就顯得越簡(jiǎn)陋。在一片松林里面就隱蔽著，一個(gè)神秘的圓形的露天廣場(chǎng)的廢墟，這里幾乎已經(jīng)被人們遺忘了。
本來(lái)的這里的人知道這個(gè)地方的，可是不知以何方來(lái)的，不知道自己年齡的小女孩，她就是毛毛。她擁有其他人根本沒(méi)有的靈敏聽(tīng)力，并不是這個(gè)小女孩有千里耳順風(fēng)耳?；蚴撬肼?tīng)到那里的聲音就可以聽(tīng)到的聲音，或是她可以聽(tīng)到微微的聲音旁邊有絲毫動(dòng)靜。不是只是她可以用聽(tīng)的方法解決鄰居之間的難題，我也想有她的功能呀!
毛毛有兩個(gè)最好的朋友，一個(gè)叫貝波施特拉森凱勒，是一名老人，然而施特拉森凱勒的意思是清道夫所以大家都叫他清道夫，這就是大家都叫他清道夫的原因，還有一個(gè)他的職業(yè)是清道夫，清道夫貝波就住在這圓形的廢墟的旁邊的一間小屋里。一個(gè)叫做吉吉，吉吉是一個(gè)向?qū)?，吉吉的年齡很小，他長(zhǎng)的很帥，很酷，有一雙經(jīng)常思考和幻想的大眼睛，還有一張翹嘴，還有著許多新主意和許多小笑話(huà)。吉吉原來(lái)不叫吉吉，叫吉羅拉姆，由于是一個(gè)導(dǎo)游所以大家都叫他吉吉，導(dǎo)游只是他臨時(shí)干一干的。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇十九
我認(rèn)為《毛毛》是在反諷所謂的“虛無(wú)主義”。而什么是“虛無(wú)主義”呢?便為總是思考毫無(wú)意義的觀(guān)點(diǎn)與爭(zhēng)論、追求一定的結(jié)果和本質(zhì)的思想主義敗落精神。
如果金錢(qián)是人類(lèi)的貨幣，那么時(shí)間就是虛無(wú)主義者的貨幣。
說(shuō)到時(shí)間，我想很多人從小就被灌輸了這樣一種概念：“節(jié)約時(shí)間”必定是好的。但很可惜，這不一定是正確的。
為什么說(shuō)是不然呢?就像《毛毛》里說(shuō)的一樣，大家都渴望做好工作，想著只要遵守規(guī)定，那么便會(huì)過(guò)的正常、過(guò)的舒坦。但是過(guò)于機(jī)械與合理化，只會(huì)本末倒置讓所謂的理念結(jié)果變成了反義詞。這必然是錯(cuò)誤的。
就像吃菜是好事、是健康的。但如果天天吃蔬菜，不吃飯與肉，最終還是會(huì)得出毛病。
我認(rèn)為，他們所謂追求的“活著”，可能就是追求合理化吧(個(gè)人猜測(cè))。
但我認(rèn)為光是為了活著的自由與光彩，拼命追求所謂合理化、機(jī)械化的生活，還不如靜下心來(lái)好好思考自己的一生，而不是思考一些毫無(wú)意義的東西，那些都是無(wú)所謂的。
講到這里，我想大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)“勿忘初心”吧?沒(méi)錯(cuò)，這就是典型的忘記了初心，一心只知道一面發(fā)展導(dǎo)致的成果。
時(shí)間，還是要節(jié)約的。但一定不要忘記了什么叫做“初心”。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇二十
毛毛是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，她每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)閱讀各種書(shū)籍，從中汲取知識(shí)和快樂(lè)。在過(guò)去的一年中，毛毛讀了許多好書(shū)，她深深地感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣與意義。在這篇文章中，我將分享毛毛閱讀中的一些心得體會(huì)，讓大家一起探討閱讀的重要性以及如何更好地閱讀。
第一段：愛(ài)上閱讀的重要性。
在毛毛的眼里，閱讀是一種極其重要的習(xí)慣。不僅對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)，閱讀都是一種非常有益的活動(dòng)。閱讀可以拓寬我們狹窄的視野，讓我們接觸到更廣闊的世界；閱讀可以讓我們獲得豐富的知識(shí)，提高我們的學(xué)識(shí)水平；閱讀可以啟迪我們的想象力，讓我們變得更加聰明。毛毛認(rèn)為，閱讀是一項(xiàng)非常有趣和有意義的事情，因?yàn)槊恳淮伍喿x都能夠讓我們學(xué)到不同的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
毛毛每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)閱讀，她會(huì)讀各種不同的書(shū)籍，包括小說(shuō)、紀(jì)錄片、百科全書(shū)和漫畫(huà)等。她會(huì)在家里或者圖書(shū)館里，或者在校外的公園里，找到一個(gè)安靜的地方來(lái)讀書(shū)。她喜歡讀那些讓她感到有趣、有啟發(fā)、有思考的書(shū)籍，這些書(shū)籍可以幫助她更好地理解世界。毛毛還會(huì)記錄她讀過(guò)的書(shū)和書(shū)籍中的一些有趣的片段，以便將來(lái)可以再次閱讀。
第三段：從閱讀中學(xué)到的東西。
通過(guò)閱讀，毛毛學(xué)到了很多東西。她學(xué)會(huì)了如何思考、如何表達(dá)自己的想法，以及如何在較為負(fù)面的情況下保持樂(lè)觀(guān)。她還向我們分享了一些她覺(jué)得非常有意思的書(shū)籍，這些書(shū)籍讓她更好地了解了其他人和世界。毛毛也學(xué)會(huì)了如何發(fā)掘書(shū)中的美好，并從中獲得快樂(lè)和滿(mǎn)足感。
第四段：如何更好地閱讀。
對(duì)于那些想要更好地閱讀的人來(lái)說(shuō)，毛毛建議我們，首先應(yīng)該找到一些自己感興趣的書(shū)籍，并認(rèn)真地讀完它們；其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇好的書(shū)籍，以便從中獲取更有用的信息；最后，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與其他人分享閱讀的心得體會(huì)，與他們一同探討書(shū)中的內(nèi)容。
第五段：結(jié)論。
“讀書(shū)使人明智”，這句話(huà)在毛毛的閱讀體驗(yàn)中得到了體現(xiàn)。通過(guò)不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我們可以更好地了解到這個(gè)世界，提高我們的智慧和知識(shí)水平。當(dāng)然，閱讀也是一種非常愉快的事情，它能夠帶給我們樂(lè)趣和快樂(lè)。毛毛希望每個(gè)人都能夠喜歡上閱讀，享受到閱讀給我們帶來(lái)的種種好處。
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇二十一
在這個(gè)寒假我讀了本名叫，《毛毛》的書(shū)，這是一本很有趣但又富含豐富哲理的書(shū)。他給予我的最大啟示就是：合理安排時(shí)間，不浪費(fèi)有用的時(shí)間。
“時(shí)間”這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很平常但又很重要，有了時(shí)間，我們才可以生存，才可以做任何想要做的事。可是我們有幾個(gè)人理解時(shí)間并懂得珍惜它呢?俗話(huà)說(shuō)“一寸光陰一寸金”時(shí)間就像是金錢(qián)一樣不可缺少。我們大多數(shù)人都忽略了時(shí)間這個(gè)財(cái)富，不知道要怎樣利用它。我們應(yīng)該要向節(jié)省金錢(qián)一樣節(jié)省時(shí)間，不把時(shí)間白白浪費(fèi)掉。
但我們并不能節(jié)省必要的時(shí)間，比如說(shuō)像書(shū)中的費(fèi)西先生一樣，他把自己工作的時(shí)間縮短了，這樣的“節(jié)省”就是在害自己，這樣做他雖然效率低高了，可同時(shí)質(zhì)量卻變差了。我們要懂得合理安排時(shí)間，并不說(shuō)要節(jié)省到兩睡覺(jué)的時(shí)間也沒(méi)有。我們要節(jié)省的是那種發(fā)呆的時(shí)間、無(wú)所事事的時(shí)間。我們?cè)诠?jié)省的的同時(shí)也要享受時(shí)間。像是娛樂(lè)一下身心、運(yùn)動(dòng)一下、陪老人聊天，這些都是有益的，是值得的。我們?cè)谧鰧?duì)自己、對(duì)他人有益的事時(shí)，也是在享受時(shí)間，并沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間?？傊覀兙褪且侠戆才艜r(shí)間，不浪費(fèi)有用的時(shí)間。時(shí)間可能像一把把小箭在飛速地流逝著，而我們要做的就是要抓住這些箭，讓它們?yōu)榧核谩Ｎ覀兊纳磉吙赡芤灿幸恍盎蚁壬?，他們也在想方設(shè)法地奪走我們的時(shí)間，只要我們會(huì)安排時(shí)間，他們就無(wú)從下手。
《毛毛》這本書(shū)除了告訴我要合理安排時(shí)間，不浪費(fèi)有用的時(shí)間。外，還告訴我要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、要富有想象力、要勇敢。傾聽(tīng)可以使自己成為別人的知己;富有想象力可以讓自己學(xué)會(huì)創(chuàng)造，得到快樂(lè);勇敢可以使你擁有自信，不畏懼任何事物。
《毛毛》真的教會(huì)了我許多，或許世界上真有這么一個(gè)小女孩呢!
毛毛身上的優(yōu)點(diǎn)還不止這個(gè)呢!在面對(duì)灰先生時(shí)，她沒(méi)有放棄她的朋友，勇敢的與灰先生做抗?fàn)帯ｋm然灰先生拿出了那么多誘人的玩具，但毛毛沒(méi)有被吸引。在她心里，沒(méi)有愛(ài)是不會(huì)有快樂(lè)的。我們是不是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟好朋友鬧翻。如果是，要好好跟毛毛學(xué)習(xí)。雖然這本書(shū)中對(duì)毛毛的背景以及樣貌的描寫(xiě)不夠清楚，可是毛毛的品質(zhì)、性格被作者描繪的很清晰。一個(gè)人的外貌怎樣并不重要，內(nèi)心是最重要的。毛毛的好朋友吉吉很會(huì)講故事，他就夢(mèng)想有這么一天自己能成為明星?？僧?dāng)這一天來(lái)到時(shí)，他卻不怎么開(kāi)心了，這是為什么呢?這是因?yàn)樗麤](méi)有了朋友，沒(méi)有了毛毛。無(wú)論多么富、多么高尚在上，沒(méi)有人是不需要朋友的。沒(méi)有了朋友，就沒(méi)有了可以談心的對(duì)象，沒(méi)有了朋友，就沒(méi)有了快樂(lè)，可見(jiàn)朋友是多么重要!
毛毛小學(xué)生讀書(shū)心得篇二十二
第一段：引言（150字）。
毛毛是一個(gè)可愛(ài)的小學(xué)生，喜歡讀書(shū)。閱讀對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種享受，不僅開(kāi)闊了她的眼界，增強(qiáng)了她的知識(shí)面，也為她的成長(zhǎng)之路上開(kāi)辟了更廣闊的天地。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，讀書(shū)已逐漸從人們的生活中消失，而毛毛卻認(rèn)真地讀著每一本書(shū)，把讀書(shū)作為一種人生態(tài)度，因此她成為了朋友們心目中的讀書(shū)達(dá)人。
第二段：深層次理解（250字）。
對(duì)毛毛而言，讀書(shū)就像開(kāi)啟一扇通往寶藏的門(mén)，她在每一本書(shū)中發(fā)掘出的東西都讓她感覺(jué)非常奇妙。她并不僅僅滿(mǎn)足于從書(shū)籍中獲取知識(shí)，更重要的是通過(guò)閱讀深度研究，去了解一個(gè)作者的思想，進(jìn)而對(duì)生活有著更深層次的理解，對(duì)獨(dú)立思考能力和邏輯思維訓(xùn)練也是非常有益的。
第三段：傳承經(jīng)典（250字）。
毛毛在讀書(shū)的同時(shí)，也在努力傳承經(jīng)典。很多作品已經(jīng)成為不朽的經(jīng)典，例如《格林童話(huà)》系列、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等等，毛毛都認(rèn)真閱讀并分享給身邊的小伙伴們，會(huì)用自己的口吻講述故事情節(jié)和人物形象，培養(yǎng)了同齡人對(duì)文學(xué)作品的興趣和熱愛(ài)，她的傳承也帶來(lái)了很多人們共同閱讀的文化氛圍。
第四段：工具與習(xí)慣（250字）。
毛毛的閱讀習(xí)慣也很值得借鑒。她根據(jù)自己的喜好選擇閱讀的內(nèi)容，經(jīng)常和朋友們分享看到的好書(shū)推薦，有效利用數(shù)字閱讀工具，不但讓閱讀更加便捷，也有助于為她的寫(xiě)作提供素材，同時(shí)閱讀的習(xí)慣也讓她的成績(jī)有了顯著提高，不但能看懂各類(lèi)題目，也變得愈發(fā)文思泉涌。
第五段：結(jié)語(yǔ)（300字）。
毛毛的效應(yīng)不僅僅局限于個(gè)人，也傳遞給周?chē)娜藗儭Ｎ覀儜?yīng)該像毛毛一樣，保持一個(gè)積極的心態(tài)去閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，把閱讀這個(gè)好習(xí)慣傳播出去。通過(guò)閱讀，不但能夠激發(fā)我們的內(nèi)心激情，還可以讓我們解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，讓我們的思想變得豐富，讓我們更好地生活。讓我們以毛毛為榜樣，勇敢地走進(jìn)書(shū)籍的寶庫(kù)，探索那些奇妙的世界，享受閱讀的美好，讓閱讀成為我們生活中的不可或缺的一部分。
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