總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和成果做出概括和總結(jié)的過(guò)程。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以運(yùn)用一些具體的案例和事例進(jìn)行說(shuō)明和論證。歡迎大家圍觀以下總結(jié)范文,一起提升寫(xiě)作和總結(jié)的能力。
生命之水活動(dòng)總結(jié)篇一
根據(jù)省教育廳省文明辦省廣電局共青團(tuán)遼寧省委省科協(xié)《轉(zhuǎn)發(fā)教育部中央文明辦廣電總局共青團(tuán)中央中國(guó)科協(xié)關(guān)于開(kāi)展“珍愛(ài)生命之水20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”的通知》精神,我校積極開(kāi)展了珍愛(ài)生命之水體驗(yàn)調(diào)查活動(dòng)。先將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
為了使學(xué)生了解到水是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要資源之一,是不可缺少、不可替代的特殊資源。是自然賦予人類(lèi)最寶貴的財(cái)富之一。地球上的水看似取之不盡,但實(shí)際上,只有淡水才是重要的水資源。這部分水儲(chǔ)量很少,只占全球淡水總儲(chǔ)量的0.3%。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展,因人類(lèi)對(duì)淡水的需求量急增和水體污染而造成的水資源危機(jī),另外,大家的節(jié)水意識(shí)不夠,日常生活中或多或少的浪費(fèi)了水資源。因此節(jié)約用水是我們每個(gè)同學(xué)義不容辭的責(zé)任。為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感,我們學(xué)校初一、初二的全體同學(xué)開(kāi)展了“節(jié)約用水,珍愛(ài)生命之水”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谡{(diào)查、討論的過(guò)程中不但知道了生活中水的污染、水浪費(fèi)是多么嚴(yán)重,水資源是多么的匱乏,而且也明白了珍惜身邊的每一滴水的重要性。我校開(kāi)展了一系列的教育體驗(yàn)活動(dòng)。
1、了解水在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用,了解地球上水資源情況,增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺(jué)性,培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識(shí)。
2、教育同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,宣傳節(jié)約用水,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案,激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開(kāi)發(fā)利用的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。
3、通過(guò)搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動(dòng)方式,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、調(diào)查能力、處理信息能力。
4、讓學(xué)生在親自參與調(diào)查、收集、整理、處理數(shù)據(jù)的過(guò)程中,充分經(jīng)歷,感受綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),技能和思想方法解決問(wèn)題的成功體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
5、通過(guò)“節(jié)約生命之水”的科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,分析能力等綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
總之通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng),使學(xué)生在校內(nèi)增強(qiáng)了同學(xué)們的節(jié)水環(huán)保意識(shí),形成了良好的節(jié)能環(huán)保氛圍和習(xí)慣。校外擴(kuò)大了節(jié)約用水的影響面,使更多的人了解節(jié)約用水的重要性,使節(jié)能意識(shí)深入人心。
生命之水活動(dòng)總結(jié)篇二
我的家鄉(xiāng)平頂山,有條美麗的湛河穿城而過(guò),風(fēng)景如畫(huà),新城區(qū)還有美麗的白龜湖,水資源非常豐富。雖然水資源豐富,卻經(jīng)不起浪費(fèi)。
每天起床,我們要用水洗臉?biāo)⒀?;一日三餐,我們要用水洗菜做飯;在酷熱難耐的夏天,放學(xué)回家最先想到的是一杯甘甜的涼白開(kāi)……你能想象沒(méi)有水的生活嗎?如果沒(méi)有了江海湖泊,魚(yú)兒將死亡;如果沒(méi)有了水,植物會(huì)枯萎;如果沒(méi)有了生命之水,人類(lèi)將無(wú)法生存!
節(jié)約用水,人人都知道??墒?,在我們的生活中為什么會(huì)有那么多人不懂得珍惜、節(jié)約用水呢?作為一名小學(xué)生,也許我的力量很小,但俗話說(shuō)“不積跬步,無(wú)以至千里”,節(jié)約用水應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起。光說(shuō)不練可不行,我們得有實(shí)際行動(dòng)。今天早上我們一家吃完早飯,開(kāi)了個(gè)家庭會(huì)議,會(huì)議的內(nèi)容是如何節(jié)約用水。媽媽首先發(fā)言,說(shuō)洗手、洗菜、洗碗一定要把水龍頭擰小一點(diǎn),還可以利用淘米水洗碗筷,這樣可以有效去除油漬、污垢,還可以用淘米水澆花,給花帶來(lái)更豐富的營(yíng)養(yǎng)。爸爸說(shuō)我們可以把洗菜、洗衣服的水倒入大桶中,用來(lái)沖馬桶,廢水再利用,一舉兩得。媽媽爸爸的建議簡(jiǎn)單易行,我為他們豎起大拇指。而我的節(jié)水方法比他們更新穎、更科學(xué)。我找了一個(gè)廢舊的油壺,爸爸幫忙剪掉油壺上端,然后穿上繩子綁在防護(hù)網(wǎng)上,下雨的時(shí)候雨水會(huì)流進(jìn)油壺,這樣就可以用雨水澆花了。千萬(wàn)別小看我們的這些節(jié)水方法,看似不起眼的一滴水,長(zhǎng)年累月堅(jiān)持下來(lái),也是一筆可觀的水資源。
如果我們不珍惜水,世界上最后一滴水,將會(huì)是我們的眼淚!在生活中我們要從小事做起、從現(xiàn)在做起、從自身做起,節(jié)約每一滴水,希望大家認(rèn)真學(xué)好科學(xué)知識(shí),發(fā)明更好的節(jié)水工具,造福人類(lèi)。我們要做節(jié)約用水宣傳小衛(wèi)士,號(hào)召身邊的每一個(gè)人,共同參與到節(jié)約用水的隊(duì)伍中,珍惜每一滴水,那么我們的地球?qū)⒂肋h(yuǎn)是一個(gè)藍(lán)色的美麗星球!
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生命之水活動(dòng)總結(jié)篇三
3月12日至18日,是常州市生命教育周。我校圍繞“感恩生命,快樂(lè)成長(zhǎng)”這一主題,積極宣傳,精心組織,開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng),取得了非常明顯的活動(dòng)效果,也為進(jìn)一步推進(jìn)生命教育,爭(zhēng)創(chuàng)生命教育特色學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
12日早晨,迎著春風(fēng),浴著朝陽(yáng),學(xué)校舉行了“感恩生命,快樂(lè)成長(zhǎng)”生命教育周啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)儀式上,喻建杏副校長(zhǎng)作了動(dòng)員講話。她在講話中指出了生命教育的重要意義,號(hào)召全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)生命教育的有關(guān)要求,積極開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng),并就本周生命教育活動(dòng)作了具體安排。
喻校長(zhǎng)講話之后,還進(jìn)行了學(xué)生簽名活動(dòng)。四十多位學(xué)生代表全校2000多名學(xué)生在“感恩生命,快樂(lè)成長(zhǎng)”的橫幅上莊重地簽上了姓名。
13日至16日,從一年級(jí)到九年級(jí),每班都舉行了主題鮮明,形式多樣,內(nèi)容豐富的班會(huì)活動(dòng)。有的班開(kāi)展了“感恩的心”主題活動(dòng),讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己最感謝的一個(gè)人,并且說(shuō)出感謝的理由;有的班開(kāi)展“生命的意義”辯論會(huì),在辯論中讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)生命的意義;有的班開(kāi)展了交通標(biāo)志辨認(rèn)賽;還有的班級(jí)通過(guò)小品、詩(shī)歌、故事等形式宣傳生命的價(jià)值,引導(dǎo)廣大同學(xué)珍愛(ài)、尊重生命,感恩他人。
14日,學(xué)校針對(duì)五六年級(jí)騎車(chē)學(xué)生比較多的情況,組織了交通安全教育片的觀看活動(dòng)。同學(xué)們從一個(gè)個(gè)活生生的事例中,既增強(qiáng)了交通安全意識(shí),掌握了一些交通法規(guī),又感受到了生命的價(jià)值,體會(huì)了生命的意義。
16日,在開(kāi)展一系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上,各班進(jìn)行總結(jié),并指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě),組織“感恩生命,快樂(lè)成長(zhǎng)”征文比賽。
我校多年來(lái)十分重視生命教育活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)校的主課堂、主陣地、主渠道作用,積極整合各類(lèi)資源,將生命教育與感恩教育有機(jī)融合,通過(guò)學(xué)科滲透、主題班會(huì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種形式,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),將生命教育落到實(shí)處。學(xué)校將把此次生命教育周活動(dòng)作為一次契機(jī),把生命教育推向一個(gè)高潮,讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)感恩惜福、尊重他人、理解生命、熱愛(ài)生命,讓學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
生命之水活動(dòng)總結(jié)篇四
為認(rèn)真貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》,根據(jù)中國(guó)科協(xié)《關(guān)于組織開(kāi)展“珍愛(ài)生命之水20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”的通知》文件精神,開(kāi)展青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)提高我校師生科技創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,增強(qiáng)節(jié)約意識(shí),促進(jìn)節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展具有積極的意義。我校認(rèn)真組織了全校師生參與科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作,先后在假期計(jì)劃會(huì)、調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)專(zhuān)題會(huì)議上安排布置本項(xiàng)工作,要求全校師生認(rèn)真完成此項(xiàng)工作,同時(shí)把此活動(dòng)的開(kāi)展納入各班級(jí)假期工作的考核、驗(yàn)收的內(nèi)容之一。保護(hù)水資源就是保護(hù)我們自身的生存和發(fā)展。我們號(hào)召全校的學(xué)生積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),用自己的言行去影響并帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人加入到珍愛(ài)生命之水的行動(dòng)中去。向全校師生發(fā)出倡議:“愛(ài)水是一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì),節(jié)水更應(yīng)是我們的責(zé)任,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),愛(ài)惜每一滴水,共建人水和諧,讓我們的生活更加文明,讓我們的世界更加美麗”。
加強(qiáng)宣傳,讓活動(dòng)深入人心。為了把此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處,向全校各班級(jí)發(fā)放《活動(dòng)手冊(cè)》30本,公布了參與“珍愛(ài)生命之水”活動(dòng)的相關(guān)網(wǎng)站。各班級(jí)接到關(guān)于開(kāi)展“珍愛(ài)生命之水”青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)的通知后,結(jié)合實(shí)際,積極開(kāi)展宣傳組織活動(dòng)。利用板報(bào)、課件、班會(huì)等多種形式積極展開(kāi)了宣傳發(fā)動(dòng),很多班級(jí)還為每名同學(xué)印制了《活動(dòng)手冊(cè)》、《活動(dòng)信息反饋表》、“節(jié)水調(diào)查問(wèn)卷”、“節(jié)水倡議書(shū)”等。
扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng),活動(dòng)形式多種多樣?;顒?dòng)中,全校師生開(kāi)展了形式多樣的調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。開(kāi)展了“水資源現(xiàn)狀及對(duì)策探索”活動(dòng),共總結(jié)出節(jié)約用水的可行性方法30余條,同時(shí)還開(kāi)展了“飲用水是怎樣來(lái)的”社會(huì)調(diào)查活動(dòng),學(xué)生撰寫(xiě)了很多心得體會(huì)文章;有些班級(jí)還組建了節(jié)水先鋒隊(duì),開(kāi)展了節(jié)水簽名活動(dòng),用他們自己的行動(dòng)去帶動(dòng)周?chē)拿恳粋€(gè)同學(xué),每一個(gè)人節(jié)約一滴水,保護(hù)環(huán)境;各班級(jí)開(kāi)展了“節(jié)約水資源從我開(kāi)始”主題班會(huì),辦黑板報(bào)專(zhuān)刊,節(jié)水征文等活動(dòng),使同學(xué)在活動(dòng)中體會(huì)節(jié)水的重要性。
進(jìn)一步安排布置,讓活動(dòng)豐富學(xué)生的暑期生活。放假前夕,我校把此次活動(dòng)作為暑期活動(dòng)內(nèi)容之一,要求全校所有同學(xué)根據(jù)實(shí)際開(kāi)展調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),各班級(jí)專(zhuān)門(mén)就此項(xiàng)工作進(jìn)行了布置安排,要求學(xué)生登錄相關(guān)網(wǎng)站,進(jìn)一步了解相關(guān)活動(dòng)信息,積極參與實(shí)踐活動(dòng)。假期中,同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)和支持下,自己動(dòng)手認(rèn)真開(kāi)展了一系列的調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。
本次活動(dòng)輻射面、學(xué)生參與面廣,我校不僅學(xué)生全員參與該項(xiàng)活動(dòng),甚至他們的家長(zhǎng)也與孩子們一起參與到活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)本次珍愛(ài)生命之水調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),同學(xué)們對(duì)我國(guó)的水資源的現(xiàn)狀有了更多的了解,強(qiáng)化了節(jié)約用水,保護(hù)水資源意識(shí),在生活中也開(kāi)始有意識(shí)地節(jié)約用水,形成了很好的節(jié)水氛圍。這不但使同學(xué)在對(duì)待水資源方面形成了節(jié)約的習(xí)慣,還使大家學(xué)會(huì)了珍惜其他資源。
生命之水活動(dòng)總結(jié)篇五
無(wú)論如何,只有經(jīng)歷磨難而不斷征服自我、大公無(wú)私而不斷奉獻(xiàn)自我、平常心態(tài)而肯定自我、熱愛(ài)生活而不斷超越自我,才能在生命的旅程中到達(dá)無(wú)限的高度!同時(shí)布置了學(xué)校一周的生命教育活動(dòng),提出了學(xué)校的統(tǒng)一要求:讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)識(shí)、理解生命的意義,進(jìn)而尊重生命、愛(ài)護(hù)生命,提高生命的質(zhì)量,努力實(shí)現(xiàn)生命的最大價(jià)值。
在學(xué)校主要部位拉了一條“熱愛(ài)生命,珍惜生命,尊重生命,感激生命”的橫幅,在學(xué)校電子屏幕上打出宣傳標(biāo)語(yǔ),如:“珍愛(ài)生命、尊重他人、適應(yīng)社會(huì)”、“激發(fā)生命潛能,提升生命價(jià)值”、“關(guān)愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、健康成長(zhǎng)”、“熱愛(ài)生活、關(guān)注生命、共創(chuàng)美好未來(lái)”等等烘托生命教育的宣傳氛圍。
周一下午第三節(jié)是學(xué)校統(tǒng)一的班會(huì)活動(dòng)課時(shí)間,學(xué)校統(tǒng)一收看了我校在1月23日二(7)班和二(8)班對(duì)全區(qū)開(kāi)設(shè)的《詮釋我心中的生命》主題班會(huì)觀摩活動(dòng)的自制錄象,本次精彩紛呈的生命教育主題活動(dòng)在《生命誕生的神奇》中開(kāi)始,隨后同學(xué)們通過(guò)感恩訓(xùn)練、感悟青春、感受生命、理解生命、詮釋生命等系列活動(dòng),逐漸加深對(duì)生命的認(rèn)識(shí)與感悟。并展示了同學(xué)們?cè)谕ㄟ^(guò)活動(dòng)中了解生命的誕生,學(xué)會(huì)對(duì)生命的尊重、理解與熱愛(ài),領(lǐng)會(huì)到生命的溫情與幸福的全過(guò)程,從而使全體學(xué)生受到教益。
學(xué)校利用下午活動(dòng)課時(shí)間,邀請(qǐng)了前黃鎮(zhèn)社區(qū)醫(yī)院婦產(chǎn)科主任許薇華主任醫(yī)師來(lái)校分別為三個(gè)年級(jí)的全體女同學(xué)作了《青春期健康教育》,講座從黨和政府關(guān)心關(guān)懷婦幼保健事業(yè)開(kāi)始,重點(diǎn)講述了人一生發(fā)育各階段的特點(diǎn)和女性青春期的衛(wèi)生常識(shí):月經(jīng)期的衛(wèi)生和乳房的保健知識(shí)。整個(gè)報(bào)告讓女同學(xué)了解自我,調(diào)整心態(tài),避免恐慌,有利于創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
為了推動(dòng)學(xué)校生命教育活動(dòng)的深入開(kāi)展,提高師生熱愛(ài)生命、珍惜生命、尊重生命意識(shí),激發(fā)學(xué)生的生命潛能,提升生命價(jià)值,創(chuàng)建和諧、愉快的校園文化環(huán)境,全面提升我校生命教育活動(dòng)水平。學(xué)校組織全體班主任、初一、二年級(jí)各班宣傳委員在3月16日(周五)上午第四節(jié)課觀摩了有初二(2)班舉行的《舞動(dòng)青春綻放華彩》生命教育主題班會(huì)活動(dòng)?;顒?dòng)有舞蹈、配樂(lè)詩(shī)朗誦、小品、小組唱、鋼琴獨(dú)奏等,特別是學(xué)生講述中華勤學(xué)故事的環(huán)節(jié),使同學(xué)們從名人志士青少年時(shí)期刻苦學(xué)習(xí)的故事中受到教育得到鼓舞。在整個(gè)活動(dòng)中全班52位同學(xué)中有26位直接參與活動(dòng),真正為學(xué)生搭建了展示自己的舞臺(tái)。
學(xué)校還利用各班的黑板報(bào)、班級(jí)園地和學(xué)校的宣傳櫥窗的陣地進(jìn)行宣傳,營(yíng)造學(xué)校生命教育的氛圍??傊逃苓^(guò)去了,但生命教育已滲透到學(xué)校的每一個(gè)角落,為學(xué)生的健康成長(zhǎng),為學(xué)校的素質(zhì)教育提供了有效的保障。
生命之水活動(dòng)總結(jié)篇六
新學(xué)期初學(xué)校行政會(huì)議就研究和部署了今年的生命教育活動(dòng)周的有關(guān)工作,在學(xué)校全體教師和班主任會(huì)議學(xué)習(xí)了常州市和武進(jìn)區(qū)教育行政部門(mén)下發(fā)的有關(guān)工作的文件精神,明確了生命教育的意義、內(nèi)容和實(shí)施途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)全體老師提高了開(kāi)展生命教育的認(rèn)識(shí):生命教育要著眼于全體學(xué)生的身心和諧發(fā)展,為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ);要著眼于學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展,為提升學(xué)生的生存能力和生命質(zhì)量奠定基礎(chǔ);要著眼于增強(qiáng)學(xué)生在自然和社會(huì)中的實(shí)踐體驗(yàn),為營(yíng)造健康和諧的生命環(huán)境奠定基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生命,建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系,學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì),提高生命質(zhì)量,理解生命的意義和價(jià)值。
剛剛結(jié)束的生命教育周,學(xué)校按照上學(xué)期末制訂的《前黃初級(jí)中學(xué)生命教育活動(dòng)周實(shí)施》開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
在3月12日學(xué)校利用每周一升旗儀式國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)進(jìn)行了本年度的生命教育活動(dòng)周的啟動(dòng)儀式,學(xué)校政教處董皓主任作了題為《生命的高度》的總動(dòng)員,指出:生命本沒(méi)有區(qū)別,只是因?yàn)槿藗冇貌煌姆绞饺グ盐账沟糜辛速F賤之分和高低不同。
生命教育周活動(dòng)總結(jié)(2)無(wú)論如何,只有經(jīng)歷磨難而不斷征服自我、大公無(wú)私而不斷奉獻(xiàn)自我、平常心態(tài)而肯定自我、熱愛(ài)生活而不斷超越自我,才能在生命的旅程中到達(dá)無(wú)限的高度!同時(shí)布置了學(xué)校一周的生命教育活動(dòng),提出了學(xué)校的統(tǒng)一要求:讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)識(shí)、理解生命的意義,進(jìn)而尊重生命、愛(ài)護(hù)生命,提高生命的質(zhì)量,努力實(shí)現(xiàn)生命的最大價(jià)值。
在學(xué)校主要部位拉了一條“熱愛(ài)生命,珍惜生命,尊重生命,感激生命”的橫幅,在學(xué)校電子屏幕上打出宣傳標(biāo)語(yǔ),如:“珍愛(ài)生命、尊重他人、適應(yīng)社會(huì)”、“激發(fā)生命潛能,提升生命價(jià)值”、“關(guān)愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、健康成長(zhǎng)”、“熱愛(ài)生活、關(guān)注生命、共創(chuàng)美好未來(lái)”等等烘托生命教育的宣傳氛圍。
周一下午第三節(jié)是學(xué)校統(tǒng)一的班會(huì)活動(dòng)課時(shí)間,學(xué)校統(tǒng)一收看了我校在1月23日二(7)班和二(8)班對(duì)全區(qū)開(kāi)設(shè)的《詮釋我心中的生命》主題班會(huì)觀摩活動(dòng)的自制錄象,本次精彩紛呈的生命教育主題活動(dòng)在《生命誕生的神奇》中開(kāi)始,隨后同學(xué)們通過(guò)感恩訓(xùn)練、感悟青春、感受生命、理解生命、詮釋生命等系列活動(dòng),逐漸加深對(duì)生命的認(rèn)識(shí)與感悟。并展示了同學(xué)們?cè)谕ㄟ^(guò)活動(dòng)中了解生命的誕生,學(xué)會(huì)對(duì)生命的尊重、理解與熱愛(ài),領(lǐng)會(huì)到生命的溫情與幸福的全過(guò)程,從而使全體學(xué)生受到教益。
學(xué)校利用下午活動(dòng)課時(shí)間,邀請(qǐng)了前黃鎮(zhèn)社區(qū)醫(yī)院婦產(chǎn)科主任許薇華主任醫(yī)師來(lái)校分別為三個(gè)年級(jí)的全體女同學(xué)作了《青春期健康教育》,講座從黨和政府關(guān)心關(guān)懷婦幼保健事業(yè)開(kāi)始,重點(diǎn)講述了人一生發(fā)育各階段的特點(diǎn)和女性青春期的衛(wèi)生常識(shí):月經(jīng)期的衛(wèi)生和乳房的保健知識(shí)。整個(gè)報(bào)告讓女同學(xué)了解自我,調(diào)整心態(tài),避免恐慌,有利于創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
為了推動(dòng)學(xué)校生命教育活動(dòng)的深入開(kāi)展,提高師生熱愛(ài)生命、珍惜生命、尊重生命意識(shí),激發(fā)學(xué)生的生命潛能,提升生命價(jià)值,創(chuàng)建和諧、愉快的校園文化環(huán)境,全面提升我校生命教育活動(dòng)水平。學(xué)校組織全體班主任、初一、二年級(jí)各班宣傳委員在3月16日(周五)上午第四節(jié)課觀摩了有初二(2)班舉行的《舞動(dòng)青春綻放華彩》生命教育主題班會(huì)活動(dòng)?;顒?dòng)有舞蹈、配樂(lè)詩(shī)朗誦、小品、小組唱、鋼琴獨(dú)奏等,特別是學(xué)生講述中華勤學(xué)故事的環(huán)節(jié),使同學(xué)們從名人志士青少年時(shí)期刻苦學(xué)習(xí)的故事中受到教育得到鼓舞。在整個(gè)活動(dòng)中全班52位同學(xué)中有26位直接參與活動(dòng),真正為學(xué)生搭建了展示自己的舞臺(tái)。
生命之水活動(dòng)總結(jié)篇七
新學(xué)期初學(xué)校行政會(huì)議就研究和部署了今年的生命教育活動(dòng)周的有關(guān)工作,在學(xué)校全體教師和班主任會(huì)議學(xué)習(xí)了常州市和武進(jìn)區(qū)教育行政部門(mén)下發(fā)的有關(guān)工作的文件精神,明確了生命教育的意義、內(nèi)容和實(shí)施途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)全體老師提高了開(kāi)展生命教育的認(rèn)識(shí):生命教育要著眼于全體學(xué)生的身心和諧發(fā)展,為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ);要著眼于學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展,為提升學(xué)生的生存能力和生命質(zhì)量奠定基礎(chǔ);要著眼于增強(qiáng)學(xué)生在自然和社會(huì)中的實(shí)踐體驗(yàn),為營(yíng)造健康和諧的生命環(huán)境奠定基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生命,建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系,學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì),提高生命質(zhì)量,理解生命的意義和價(jià)值。
剛剛結(jié)束的生命教育周,學(xué)校按照上學(xué)期末制訂的《前黃初級(jí)中學(xué)生命教育活動(dòng)周實(shí)施》開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
在3月12日學(xué)校利用每周一升旗儀式國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)進(jìn)行了本年度的生命教育活動(dòng)周的啟動(dòng)儀式,學(xué)校政教處董皓主任作了題為《生命的高度》的總動(dòng)員,指出:生命本沒(méi)有區(qū)別,只是因?yàn)槿藗冇貌煌姆绞饺グ盐账沟糜辛速F賤之分和高低不同。
(2)無(wú)論如何,只有經(jīng)歷磨難而不斷征服自我、大公無(wú)私而不斷奉獻(xiàn)自我、平常心態(tài)而肯定自我、熱愛(ài)生活而不斷超越自我,才能在生命的旅程中到達(dá)無(wú)限的高度!同時(shí)布置了學(xué)校一周的生命教育活動(dòng),提出了學(xué)校的統(tǒng)一要求:讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)識(shí)、理解生命的意義,進(jìn)而尊重生命、愛(ài)護(hù)生命,提高生命的質(zhì)量,努力實(shí)現(xiàn)生命的最大價(jià)值。
在學(xué)校主要部位拉了一條“熱愛(ài)生命,珍惜生命,尊重生命,感激生命”的橫幅,在學(xué)校電子屏幕上打出宣傳標(biāo)語(yǔ),如:“珍愛(ài)生命、尊重他人、適應(yīng)社會(huì)”、“激發(fā)生命潛能,提升生命價(jià)值”、“關(guān)愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、健康成長(zhǎng)”、“熱愛(ài)生活、關(guān)注生命、共創(chuàng)美好未來(lái)”等等烘托生命教育的宣傳氛圍。
周一下午第三節(jié)是學(xué)校統(tǒng)一的班會(huì)活動(dòng)課時(shí)間,學(xué)校統(tǒng)一收看了我校在1月23日二(7)班和二(8)班對(duì)全區(qū)開(kāi)設(shè)的《詮釋我心中的'生命》主題班會(huì)觀摩活動(dòng)的自制錄象,本次精彩紛呈的生命教育主題活動(dòng)在《生命誕生的神奇》中開(kāi)始,隨后同學(xué)們通過(guò)感恩訓(xùn)練、感悟青春、感受生命、理解生命、詮釋生命等系列活動(dòng),逐漸加深對(duì)生命的認(rèn)識(shí)與感悟。并展示了同學(xué)們?cè)谕ㄟ^(guò)活動(dòng)中了解生命的誕生,學(xué)會(huì)對(duì)生命的尊重、理解與熱愛(ài),領(lǐng)會(huì)到生命的溫情與幸福的全過(guò)程,從而使全體學(xué)生受到教益。
學(xué)校利用下午活動(dòng)課時(shí)間,邀請(qǐng)了前黃鎮(zhèn)社區(qū)醫(yī)院婦產(chǎn)科主任許薇華主任醫(yī)師來(lái)校分別為三個(gè)年級(jí)的全體女同學(xué)作了《青春期健康教育》,講座從黨和政府關(guān)心關(guān)懷婦幼保健事業(yè)開(kāi)始,重點(diǎn)講述了人一生發(fā)育各階段的特點(diǎn)和女性青春期的衛(wèi)生常識(shí):月經(jīng)期的衛(wèi)生和乳房的保健知識(shí)。整個(gè)報(bào)告讓女同學(xué)了解自我,調(diào)整心態(tài),避免恐慌,有利于創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
為了推動(dòng)學(xué)校生命教育活動(dòng)的深入開(kāi)展,提高師生熱愛(ài)生命、珍惜生命、尊重生命意識(shí),激發(fā)學(xué)生的生命潛能,提升生命價(jià)值,創(chuàng)建和諧、愉快的校園文化環(huán)境,全面提升我校生命教育活動(dòng)水平。學(xué)校組織全體班主任、初一、二年級(jí)各班宣傳委員在3月16日(周五)上午第四節(jié)課觀摩了有初二(2)班舉行的《舞動(dòng)青春綻放華彩》生命教育主題班會(huì)活動(dòng)?;顒?dòng)有舞蹈、配樂(lè)詩(shī)朗誦、小品、小組唱、鋼琴獨(dú)奏等,特別是學(xué)生講述中華勤學(xué)故事的環(huán)節(jié),使同學(xué)們從名人志士青少年時(shí)期刻苦學(xué)習(xí)的故事中受到教育得到鼓舞。在整個(gè)活動(dòng)中全班52位同學(xué)中有26位直接參與活動(dòng),真正為學(xué)生搭建了展示自己的舞臺(tái)。
學(xué)校還利用各班的黑板報(bào)、班級(jí)園地和學(xué)校的宣傳櫥窗的陣地進(jìn)行宣傳,營(yíng)造學(xué)校生命教育的氛圍??傊逃苓^(guò)去了,但生命教育已滲透到學(xué)校的每一個(gè)角落,為學(xué)生的健康成長(zhǎng),為學(xué)校的素質(zhì)教育提供了有效的保障。
生命之水活動(dòng)總結(jié)篇八
——天長(zhǎng)藍(lán),水長(zhǎng)清,山長(zhǎng)綠,只有生活在美好環(huán)境中的人們才會(huì)體驗(yàn)到生命的幸福與寧?kù)o。
——地球的荒漠化,源于人們心靈的荒漠化,而人的心靈的荒漠化會(huì)進(jìn)一步加速地球的荒漠化。
這些令人警醒的語(yǔ)句,向人們發(fā)出了這樣的`呼吁:環(huán)境保護(hù)教育,敬畏生命,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。在活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)俅问艿搅诵撵`的蕩滌。
三、主題活動(dòng)。
同濟(jì)中學(xué)堅(jiān)持以人為本,注重科學(xué)性和人文性統(tǒng)一,促進(jìn)認(rèn)知、體驗(yàn)和實(shí)踐相結(jié)合,遵循知行統(tǒng)一的原則,既對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識(shí)的教育,讓學(xué)生理解生命教育的內(nèi)涵,又引導(dǎo)學(xué)生貼近生活、體驗(yàn)生活,在活動(dòng)中將知情意行融為一體,使學(xué)生活動(dòng)人生經(jīng)歷,活動(dòng)生命體驗(yàn)。在“生命教育周”中,學(xué)校精心籌劃,合理安排,組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
在主題黑板報(bào)評(píng)比中,各班班主任和板報(bào)小組的同學(xué)共同構(gòu)思,以“敬畏生命”為題,圖文并茂地展示了一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的集體的精神面貌,彰顯生命的活力。在“生命的價(jià)值”的主題班會(huì)活動(dòng)中,各班別出心裁地打出了響亮的口號(hào):“愛(ài)生命、知榮辱、做表率、建和諧校園”、“以珍愛(ài)生命為榮、以輕視生命為恥”、“讓學(xué)校成為師生充滿(mǎn)生命活力的園地”、“讓學(xué)校中的每個(gè)人都珍愛(ài)生命,快樂(lè)成長(zhǎng)”、“讓學(xué)校中的每個(gè)人都張揚(yáng)個(gè)性、升華生命”、“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注健康”、“珍惜生命、熱愛(ài)生活”、“開(kāi)啟智慧、潤(rùn)澤生命”、“書(shū)寫(xiě)好我們生命中的每一頁(yè)”、“生命之苗,需要我們共同澆灌”、“成長(zhǎng)沒(méi)煩惱”、“快樂(lè)每一天”等,真正使其成為學(xué)生展示自我、宣泄情感、感悟生命的舞臺(tái),點(diǎn)燃了孩子們生命的激情。在“關(guān)愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)”的主題演講中,同學(xué)們傾聽(tīng)善待生命的感人故事,明確生命的價(jià)值,聲音洪亮,慷慨激昂,激發(fā)了全體師生的熱愛(ài)生活的熱情,提升了生命存在的價(jià)值取向。他們把為國(guó)家盡心盡職作為生命價(jià)值體現(xiàn)的崇高追求,震撼了一顆顆純真之心,贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。參觀“關(guān)愛(ài)生命”大型圖片展,則引領(lǐng)學(xué)生崇尚科學(xué)文明的生活方式,讓學(xué)生懂得生命是可貴的,生活是豐富的,人性是多彩的,不應(yīng)該輕易放棄生命。在生命教育主題征文活動(dòng)中,學(xué)校由語(yǔ)文組老師組織,同學(xué)們積極參與,在激揚(yáng)文字中,濃墨重彩地抒寫(xiě)了對(duì)生命的熱愛(ài)和珍視。同學(xué)們飽含深情地寫(xiě)道:
——在人生的道路上,即使你一切都失去了,只要有生命的存在,你都沒(méi)有絲毫理由絕望。
——人生短促,浮生若夢(mèng),它不應(yīng)該成為我們玩世不恭的理由,相反應(yīng)該成為我們對(duì)生命執(zhí)著的理由。我們要成為自己生命的主宰,做自己生命的主人。
——珍愛(ài)生命,就要賦予生命更精彩的內(nèi)涵。有的人死了,他還活著,有的人活著,他已經(jīng)死了。生命本身不能延續(xù),但我們的思想,我們的人格,我們的精神會(huì)在我們的軀體離開(kāi)這個(gè)世界之后,得以留存延續(xù),所以我們必須讓自己的生命充實(shí)起來(lái),用淵博的知識(shí),高尚的情操,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),孜孜的追求讓我們生命中的每一天都變得精彩。
——用寬厚仁慈的愛(ài)心去熱愛(ài)和包容你身邊的一切吧。我們的愛(ài)情、親情、友情都需要我們彼此用自己的愛(ài)心來(lái)維護(hù),用我們彼此的真誠(chéng)來(lái)培養(yǎng)。當(dāng)我們的生命中沒(méi)了愛(ài)心,沒(méi)了真誠(chéng),我們的生活就會(huì)像一片荒漠,了無(wú)生機(jī)。
——敬畏生命,就要用執(zhí)著樂(lè)觀的精神去追求。人生在世,不如意事十之八九。可人生苦短,我們沒(méi)有理由為了一些瑣碎的事情,來(lái)浪費(fèi)自己的生命,我們沒(méi)有理由,為了一些雞毛蒜皮的小事,影響我們本應(yīng)該快樂(lè)的心情。我們應(yīng)該用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待我們遇到的挫折,用積極向上的精神對(duì)待生活。學(xué)著大事清楚,小事糊涂,學(xué)著在得失之間做出取舍。
——當(dāng)我們真的學(xué)會(huì)了珍愛(ài)生命,就不必在意生命的長(zhǎng)短。當(dāng)又一個(gè)黎明到來(lái)時(shí),我們能用自己的慧眼看待新的一天,用自己敏銳善良的心感知新的一天,用自己勤勞的雙手創(chuàng)造新的一天,用自己樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待新的一天,我們的生命就在不知不覺(jué)中延伸,在不知不覺(jué)中臻于完美,直到消失在這個(gè)宇宙間。所以,我強(qiáng)調(diào)我們要珍愛(ài)生命,所以我希望我們從小就要教育孩子們學(xué)會(huì)對(duì)生命的珍視和愛(ài)護(hù)。這樣我們以后的社會(huì)一定會(huì)少一些殘忍、少一些血色、少一些刀光劍影而多一些憐憫、多一些仁愛(ài)、多一些生命的感動(dòng)和精彩。
生命之水活動(dòng)總結(jié)篇九
3月12日至18日,是常州市生命教育周。我校圍繞“感恩生命,快樂(lè)成長(zhǎng)”這一主題,積極宣傳,精心組織,開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng),取得了非常明顯的活動(dòng)效果,也為進(jìn)一步推進(jìn)生命教育,爭(zhēng)創(chuàng)生命教育特色學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
12日早晨,迎著春風(fēng),浴著朝陽(yáng),學(xué)校舉行了“感恩生命,快樂(lè)成長(zhǎng)”生命教育周啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)儀式上,喻建杏副校長(zhǎng)作了動(dòng)員講話。她在講話中指出了生命教育的重要意義,號(hào)召全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)生命教育的有關(guān)要求,積極開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng),并就本周生命教育活動(dòng)作了具體安排。
喻校長(zhǎng)講話之后,還進(jìn)行了學(xué)生簽名活動(dòng)。四十多位學(xué)生代表全校20xx多名學(xué)生在“感恩生命,快樂(lè)成長(zhǎng)”的橫幅上莊重地簽上了姓名。
13日至16日,從一年級(jí)到九年級(jí),每班都舉行了主題鮮明,形式多樣,內(nèi)容豐富的`班會(huì)活動(dòng)。有的班開(kāi)展了“感恩的心”主題活動(dòng),讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己最感謝的一個(gè)人,并且說(shuō)出感謝的理由;有的班開(kāi)展“生命的意義”辯論會(huì),在辯論中讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)生命的意義;有的班開(kāi)展了交通標(biāo)志辨認(rèn)賽;還有的班級(jí)通過(guò)小品、詩(shī)歌、故事等形式宣傳生命的價(jià)值,引導(dǎo)廣大同學(xué)珍愛(ài)、尊重生命,感恩他人。
14日,學(xué)校針對(duì)五六年級(jí)騎車(chē)學(xué)生比較多的情況,組織了交通安全教育片的觀看活動(dòng)。同學(xué)們從一個(gè)個(gè)活生生的事例中,既增強(qiáng)了交通安全意識(shí),掌握了一些交通法規(guī),又感受到了生命的價(jià)值,體會(huì)了生命的意義。
16日,在開(kāi)展一系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上,各班進(jìn)行總結(jié),并指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě),組織“感恩生命,快樂(lè)成長(zhǎng)”征文比賽。
我校多年來(lái)十分重視生命教育活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)校的主課堂、主陣地、主渠道作用,積極整合各類(lèi)資源,將生命教育與感恩教育有機(jī)融合,通過(guò)學(xué)科滲透、主題班會(huì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種形式,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),將生命教育落到實(shí)處。學(xué)校將把此次生命教育周活動(dòng)作為一次契機(jī),把生命教育推向一個(gè)高潮,讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)感恩惜福、尊重他人、理解生命、熱愛(ài)生命,讓學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。(學(xué)生處)。
生命之水活動(dòng)總結(jié)篇十
以構(gòu)建和諧校園,以人為本、關(guān)注生命,的教育方針,堅(jiān)持對(duì)人民對(duì)學(xué)生對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的原則,充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能,減少乃至避免防溺水事故的發(fā)生,為創(chuàng)建平安校園,構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的努力。
二、工作目標(biāo)。
以不發(fā)生造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo),以學(xué)校周邊水域?yàn)橹攸c(diǎn),全面清查、整改學(xué)校安全隱患,杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過(guò)開(kāi)展“安全教育日”活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力,動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。
三、活動(dòng)主題:
生命之水活動(dòng)總結(jié)篇十一
生命是寶貴的,我們不僅要珍惜自己的生命,同時(shí)也要珍惜別人的生命,這些天我從電視上看到大學(xué)生藥家鑫撞傷人后,不但不去救,反而卻將人殺害了,我非常的氣憤。每個(gè)人的生命雖然非常平凡,但都是有價(jià)值的。沒(méi)有誰(shuí)可以隨意傷害別人。我想起汶川地震中的小林浩,他在自己逃出后還不忘記救助自己的同學(xué),難道他不珍惜自己的生命?不怕危險(xiǎn)?他是在救助別人的過(guò)程中體驗(yàn)到生命的意義,感受到幫助別人的快樂(lè)。
生命就像是太陽(yáng),而愛(ài)就是那溫暖的光芒。父母給予我們生命,老師指引我們成長(zhǎng),朋友和我們共同歡笑。生命就是感受愛(ài),奉獻(xiàn)愛(ài),回報(bào)愛(ài)!
生命之水活動(dòng)總結(jié)篇十二
注重課文學(xué)習(xí)的延展,課后,讓學(xué)生進(jìn)行有關(guān)水的資料的搜集,這一要求比較寬泛,可以是數(shù)據(jù),可以是詩(shī)句,也可以是自己的感悟。在提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),教育學(xué)生更加保護(hù)我們的環(huán)境,關(guān)注自己和他人的健康。
《生命與水》是一篇說(shuō)明文,向我們介紹了水和人類(lèi)的密切關(guān)系。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),充分考慮到了說(shuō)明文的文體特點(diǎn),注意向?qū)W生滲透一些簡(jiǎn)單的說(shuō)明事物的方法,學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明文。讓學(xué)生在課文學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí),學(xué)習(xí)用聯(lián)系的眼光看待事物,激發(fā)學(xué)生的興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí)。此外,重視朗讀在教學(xué)中的作用,使學(xué)生能通過(guò)充分的讀書(shū),根據(jù)自己的理解來(lái)發(fā)表個(gè)人感受,這有利于激起學(xué)生的思維,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。最后,在結(jié)尾部分,還設(shè)計(jì)了課外延伸內(nèi)容,既聯(lián)系了學(xué)生的生活實(shí)際,又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,可謂“一箭雙雕”。
生命之水活動(dòng)總結(jié)篇十三
一、活動(dòng)主題:
二、活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生了解一些安全知識(shí)。
2、使學(xué)生知道生命的可貴,從而懂得珍惜生命。
三、規(guī)格及要求。
(1)規(guī)格:紙張大小如同半張《南方日?qǐng)?bào)》,分兩小版塊設(shè)計(jì)。
(2)要求:設(shè)計(jì)新穎、布置合理、內(nèi)容充實(shí)、圖文并茂。班級(jí)姓名要寫(xiě)在版頭的右上角。
四、評(píng)比辦法。
1、每班各交3份手抄報(bào),分級(jí)評(píng)獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)四名,二等獎(jiǎng)四名,其它為三等獎(jiǎng),學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、評(píng)委:藝術(shù)組老師。
3、獎(jiǎng)評(píng)分的作品一等獎(jiǎng)記3分,二等獎(jiǎng)記2分,三等獎(jiǎng)記1分,獎(jiǎng)總積分按名次在六月份的文明班評(píng)比中給予加分獎(jiǎng)勵(lì),并將一等獎(jiǎng)的作品張貼展覽。
五、作品上送時(shí)間:
5月20日。
六、評(píng)選時(shí)間:
5月21日。
七、作品評(píng)出。
評(píng)委組長(zhǎng)要對(duì)本次活動(dòng)作書(shū)面小結(jié),由藝術(shù)組安排學(xué)生在5月22日張貼一等獎(jiǎng)作品。
生命之水活動(dòng)總結(jié)篇十四
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定沒(méi)少看到過(guò)標(biāo)語(yǔ)吧,標(biāo)語(yǔ)在生活中是比較重要的一種宣傳形式。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的標(biāo)語(yǔ)嗎?以下是小編幫大家整理的生命之水主題教育活動(dòng)標(biāo)語(yǔ),希望對(duì)大家有所幫助。
1、昔取大量水,今無(wú)一滴水。
2、一滴清水,一片綠地,一個(gè)地球。
3、國(guó)之棟梁不可無(wú),生命之水不可枯。
4、水是我們流動(dòng)的血液。
5、如今,似水的年華;往后,如沙的歲月。
6、不要當(dāng)口干舌燥時(shí),才想起已無(wú)一滴水。
7、肆意揮霍水源,那么生命這棵常青樹(shù)就會(huì)枯竭。
8、安能浪費(fèi)水資源,使我不得開(kāi)心顏。
9、黃河之水天上來(lái),生命之水猶可護(hù)。
10、滴水命之源,惜之始于己。
11、水如少年,哪堪荒廢。
12、世界缺水,中國(guó)缺水,城市缺水,請(qǐng)節(jié)約用水。
13、一滴清水,一片綠地,一個(gè)地球。
14、聽(tīng)聽(tīng)水的求救聲吧。
15、不要在最后一刻流下世界最后一滴水——眼淚。
16、水,人之本也,若不惜之,等若輕生。
17、青青小草,呢呢細(xì)水;竭竭俱盡,約約可行。
18、水,載起生命之舟。珍惜水,生命之舟才能航行得更遠(yuǎn)。
19、珍生命,惜水源;珍惜相擁,生源長(zhǎng)涌。
20、水育人,人恩水;兩相促,共生息。
21、一捧清水灌溉生命之花。
22、節(jié)水一滴,勝造七級(jí)浮屠。
23、生命起源與海洋,所以,請(qǐng)用生命呵護(hù)水。
24、滴水在指尖,節(jié)水在心田。
25、國(guó)之棟梁不可無(wú),生命之水不可枯。浪費(fèi)之舉不可有,節(jié)水之心不可無(wú)。
26、珍惜每一滴水,就是珍惜每一個(gè)生命。
27、水是全世界的.動(dòng)脈。
28、勿以惡小而為之,勿以滴水少而浪費(fèi)之。
29、不要讓生命的鐘擺停頓在無(wú)水的這一秒。
30、飲水思源,節(jié)約用水。
31、別讓后輩知道,魚(yú)類(lèi)只有泥鰍。
32、沒(méi)有水,就沒(méi)有我們;浪費(fèi)水,就是消耗我們的生命。
33、淼——冰——水;生因水,死亦因水。
34、選擇有水生存,還是缺水毀滅,這是個(gè)問(wèn)題?
35、生與死到底有多遠(yuǎn)的距離?是咫尺?是天涯??jī)H是一滴水的距離。
36、世界上有10億人缺少飲用水,請(qǐng)把河流與凈水留給所有人。
37、我們呼喚生命的綠色,我們珍惜有限的水資源。
38、世界因?yàn)樗D(zhuǎn)動(dòng),我們因?yàn)樗婊睢?/p>
39、含一滴清水,送一份真情。
40、水,命之本也,節(jié)約一滴水,讓生命走得更遠(yuǎn)。
41、用心接住每一滴水,捧起生命之靈。
42、飲水,生命的需要;節(jié)水,美德的體現(xiàn);自然之水,是架起社會(huì)與自然的橋梁,一旦坍塌,人們將沉睡一生。
43、節(jié)約每一滴水,就是在挽救我們每一秒的生命。
44、惜水、愛(ài)水、節(jié)水,從我做起。
45、如果不珍惜每一滴水,那么,最后一滴水將會(huì)是你的眼淚。
46、生因水在,水因惜在,點(diǎn)點(diǎn)流淌,滴滴珍藏。
47、珍惜水就是珍惜你的生命。
48、無(wú)水的世界,與末日何異?
49、別讓后代苦于尋找水源。
50、你看到別人流眼淚會(huì)傷心嗎?那你就不要讓水龍頭傷心地流眼淚。
51、節(jié)水就是節(jié)約生命。
52、關(guān)注生活,關(guān)注點(diǎn)滴。
54、別讓眼淚成為這世間的最后一滴水,否則生命將不再珍貴。
55、別讓花兒對(duì)著干涸的泉源哭泣。
56、國(guó)之棟梁不可無(wú),生命之水不可無(wú)。
57、失去水,我們還能擁有什么?
58、滴水可貴,人人節(jié)約;資源有限,共同珍惜。
59、浪費(fèi)水之舉不可有,節(jié)儉水之心不可無(wú)。
60、節(jié)約用水,造福人類(lèi),利在當(dāng)代,功在千秋。
61、一滴清水,一片綠色,一個(gè)地球。
62、水是用來(lái)做女人的骨肉的,豈能不惜。
63、如果不珍惜水,那么若干年后,地球上的最后一滴水將是人自己的眼淚。
生命之水活動(dòng)總結(jié)篇十五
我們趙莊中心校按照縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展“珍愛(ài)生命”主題教育活動(dòng)的通知,迅速召開(kāi)了全鎮(zhèn)各小學(xué)校長(zhǎng)會(huì),傳達(dá)部署縣教育局的文件精神,號(hào)召各校積極行動(dòng)起來(lái),在全鎮(zhèn)小學(xué)中積極開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。各校在9月15日30日開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)”為主題的生命教育系列活動(dòng)。該活動(dòng)在小學(xué)校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,主任、年級(jí)、少先隊(duì)等協(xié)調(diào)一致,互相配合,全校師生積極響應(yīng),活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。通過(guò)活動(dòng),創(chuàng)建了和諧、愉快的校園文化環(huán)境,使生命教育理念深入人心,培養(yǎng)了廣大學(xué)生尊重生命、愛(ài)惜生命的態(tài)度,學(xué)會(huì)熱愛(ài)自己的生命,進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷,樹(shù)立積極的人生觀。
一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組,健全組織機(jī)構(gòu)。
中心校為保障該項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員為:組長(zhǎng):史志福副組長(zhǎng):蔣海明。
成員:楊光于啟尊于群英。
二、工作落實(shí)到位,責(zé)任明確到人。
我們中心校先制定了珍愛(ài)生命教育活動(dòng)方案,對(duì)教育的活動(dòng)作了布置,各校根據(jù)活動(dòng)方案,制定自己的實(shí)施方案,認(rèn)真貫徹,使各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位,責(zé)任明確到人。
三、舉行多項(xiàng)活動(dòng),內(nèi)容形式豐富。
1、各校舉行“珍愛(ài)生命教育主題活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。加強(qiáng)生命教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。學(xué)校召開(kāi)了《珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)》的安全教育大型講座,并公布了教育活動(dòng)的具體安排。
2、各學(xué)校通過(guò)懸掛條幅,張貼標(biāo)語(yǔ),召開(kāi)主題班會(huì),利用校會(huì)、晨會(huì)等時(shí)間進(jìn)行安全知識(shí)的教育。
3、中心小學(xué)、彭莊小學(xué)等校開(kāi)展以“珍愛(ài)生命與安全教育”為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),在廣大學(xué)生中產(chǎn)生深刻的影響。
4、中心小學(xué)等校在五、六年級(jí)中開(kāi)展以“珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)”主題征文評(píng)比活動(dòng)。將學(xué)生獲獎(jiǎng)的手抄報(bào)以及征文公布在學(xué)校的櫥窗里,讓全校師生都能夠感受到生命教育的成果,并從中受到啟發(fā)。
5、各校召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)安全教育會(huì),全面建立家校共管的育人機(jī)制。
6、各校開(kāi)展管制刀具的清理工作,認(rèn)真清理,積極預(yù)防安全事故的發(fā)生。建立了收繳制度,為學(xué)生構(gòu)筑了一道安全網(wǎng)。
7、中心校積極聯(lián)系公安、交通等部門(mén),對(duì)接送學(xué)生的車(chē)輛進(jìn)行排查治理。通過(guò)宣傳教育等活動(dòng),提高了師生的安全意識(shí)。
8、中心校在中心小學(xué)精心組織,開(kāi)展了一次防震逃生演練。廣大學(xué)生通過(guò)演練,掌握了逃生的基本技能,提高了保護(hù)生命的知識(shí)。通過(guò)這次“珍愛(ài)生命”教育活動(dòng)的實(shí)施,提高了我校學(xué)生對(duì)生命教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),也激發(fā)了廣大老師的工作熱情和責(zé)任感,進(jìn)一步提升了我們對(duì)生命價(jià)值的理解和守護(hù)。我們將進(jìn)一步努力,積極探索,切實(shí)把“珍愛(ài)生命”教育活動(dòng)開(kāi)展的更加深入,使廣大師生的安全教育水平大幅提高。
生命之水活動(dòng)總結(jié)篇十六
我校按照縣教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展“珍愛(ài)生命”主題教育的通知,迅速召開(kāi)了全體教師會(huì),傳達(dá)部署縣教育局的文件精神,號(hào)召各校積極行動(dòng)起來(lái),積極開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。該活動(dòng)在小學(xué)校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,班主任、年級(jí)、少先隊(duì)等協(xié)調(diào)一致,互相配合,全校師生積極響應(yīng),活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。通過(guò)活動(dòng),創(chuàng)建了和諧、愉快的校園文化環(huán)境,使生命教育理念深入人心,培養(yǎng)了廣大學(xué)生尊重生命、愛(ài)惜生命的態(tài)度,學(xué)會(huì)熱愛(ài)自己的生命,進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷,樹(shù)立積極的人生觀?,F(xiàn)將整個(gè)活動(dòng)作以總結(jié):
一、組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校為保障該項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、工作落實(shí)到位,責(zé)任明確到人。
我校制定了“關(guān)注安全、珍愛(ài)生命”教育活動(dòng)方案,對(duì)教育的活動(dòng)作了布置,認(rèn)真貫徹,使各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位,責(zé)任明確到人。
三、舉行多項(xiàng)活動(dòng),內(nèi)容形式豐富。
1、宣傳。通過(guò)周一升旗儀式“國(guó)旗下講話”、每日“放學(xué)前一分鐘安全教育”、等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識(shí)教育。
2、學(xué)校通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ),召開(kāi)主題班會(huì),利用校會(huì)、晨會(huì)等時(shí)間進(jìn)行安全知識(shí)的教育。
3、出一期以“關(guān)注安全、珍愛(ài)生命”為主題的黑板報(bào),在廣大學(xué)生中產(chǎn)生深刻的影響。
4、召開(kāi)了一次“關(guān)注安全、珍愛(ài)生命”安全教育講座。使師生更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了安全無(wú)小事的意義。
通過(guò)這次“珍愛(ài)生命”教育活動(dòng)的實(shí)施,提高了我校學(xué)生對(duì)生命教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),也激發(fā)了廣大老師的工作熱情和責(zé)任感,進(jìn)一步提升了我們對(duì)生命價(jià)值的理解和守護(hù)。我們將進(jìn)一步努力,積極探索,切實(shí)把“珍愛(ài)生命”教育活動(dòng)開(kāi)展的更加深入,使廣大師生的安全教育水平大幅提高。
生命之水活動(dòng)總結(jié)篇十七
1.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?!爸卟蝗绾弥摺保d趣是學(xué)好課文的第一關(guān)鍵,因此,在新課開(kāi)始,教師讓學(xué)生結(jié)合自己原有的知識(shí)暢談對(duì)水的認(rèn)識(shí),同時(shí)伴有教師動(dòng)情的描述,很快就激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2.語(yǔ)文教學(xué)有它自身的特點(diǎn),注重學(xué)生自讀感悟。教學(xué)時(shí)以讀為主,將讀書(shū)的權(quán)利交給學(xué)生,把重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟上。鼓勵(lì)學(xué)生邊讀邊理清文章的脈絡(luò),通過(guò)合作討論,弄清文章主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容,這些措施的實(shí)施不但激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,而且提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3.試著編寫(xiě)小標(biāo)題,擬定詳細(xì)的提綱,使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握讀書(shū)的一種方法,為今后學(xué)生自能讀書(shū)打下了基礎(chǔ)。
生命之水活動(dòng)總結(jié)篇十八
我們趙莊中心校按照縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展“珍愛(ài)生命”主題教育的通知,迅速召開(kāi)了全鎮(zhèn)各小學(xué)校長(zhǎng)會(huì),傳達(dá)部署縣教育局的文件精神,號(hào)召各校積極行動(dòng)起來(lái),在全鎮(zhèn)小學(xué)中積極開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。各校在9月15日30日開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)”為主題的生命教育系列活動(dòng)。該活動(dòng)在小學(xué)校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,主任、年級(jí)、少先隊(duì)等協(xié)調(diào)一致,互相配合,全校師生積極響應(yīng),活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。通過(guò)活動(dòng),創(chuàng)建了和諧、愉快的校園文化環(huán)境,使生命教育理念深入人心,培養(yǎng)了廣大學(xué)生尊重生命、愛(ài)惜生命的態(tài)度,學(xué)會(huì)熱愛(ài)自己的生命,進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷,樹(shù)立積極的人生觀。
一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組,健全組織機(jī)構(gòu)。
中心校為保障該項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員為:組長(zhǎng):史志福副組長(zhǎng):蔣海明。
成員:楊光于啟尊于群英。
二、工作落實(shí)到位,責(zé)任明確到人。
我們中心校先制定了珍愛(ài)生命教育活動(dòng)方案,對(duì)教育的活動(dòng)作了布置,各校根據(jù)活動(dòng)方案,制定自己的實(shí)施方案,認(rèn)真貫徹,使各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位,責(zé)任明確到人。
三、舉行多項(xiàng)活動(dòng),內(nèi)容形式豐富。
1、各校舉行“珍愛(ài)生命教育主題活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。加強(qiáng)生命教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。學(xué)校召開(kāi)了《珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)》的安全教育大型講座,并公布了教育活動(dòng)的具體安排。
2、各學(xué)校通過(guò)懸掛條幅,張貼標(biāo)語(yǔ),召開(kāi)主題班會(huì),利用校會(huì)、晨會(huì)等時(shí)間進(jìn)行安全知識(shí)的教育。
3、中心小學(xué)、彭莊小學(xué)等校開(kāi)展以“珍愛(ài)生命與安全教育”為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),在廣大學(xué)生中產(chǎn)生深刻的影響。
4、中心小學(xué)等校在五、六年級(jí)中開(kāi)展以“珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)”主題征文評(píng)比活動(dòng)。將學(xué)生獲獎(jiǎng)的手抄報(bào)以及征文公布在學(xué)校的櫥窗里,讓全校師生都能夠感受到生命教育的成果,并從中受到啟發(fā)。
5、各校召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)安全教育會(huì),全面建立家校共管的育人機(jī)制。
6、各校開(kāi)展管制刀具的清理工作,認(rèn)真清理,積極預(yù)防安全事故的發(fā)生。建立了收繳制度,為學(xué)生構(gòu)筑了一道安全網(wǎng)。
7、中心校積極聯(lián)系公安、交通等部門(mén),對(duì)接送學(xué)生的車(chē)輛進(jìn)行排查治理。通過(guò)宣傳教育等活動(dòng),提高了師生的安全意識(shí)。
8、中心校在中心小學(xué)精心組織,開(kāi)展了一次防震逃生演練。廣大學(xué)生通過(guò)演練,掌握了逃生的基本技能,提高了保護(hù)生命的知識(shí)。通過(guò)這次“珍愛(ài)生命”教育活動(dòng)的實(shí)施,提高了我校學(xué)生對(duì)生命教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),也激發(fā)了廣大老師的工作熱情和責(zé)任感,進(jìn)一步提升了我們對(duì)生命價(jià)值的理解和守護(hù)。我們將進(jìn)一步努力,積極探索,切實(shí)把“珍愛(ài)生命”教育活動(dòng)開(kāi)展的更加深入,使廣大師生的安全教育水平大幅提高。
生命之水活動(dòng)總結(jié)篇十九
為宣傳心理健康,快樂(lè)生活,引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)生樹(shù)立健康心理的理念,養(yǎng)成積極向上的生活方式,并根據(jù)教育廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年廣西大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月的通知》文件要求,物電學(xué)院xx物理x班經(jīng)討論,于20xx年5月26日在智軒樓(1棟)402舉行心理健康教育活動(dòng)。
此次活動(dòng)主要以主題班會(huì)的形式召開(kāi),基本流程如下:
1、主持人引入主題“珍愛(ài)生命,從我做起”,并播放有關(guān)5.12汶川大地震的相關(guān)視頻,包括以下內(nèi)容:震在汶川,痛在我心;人民總理;眾志成城;情系災(zāi)區(qū);、悲情淚眼;把握生命。5.12大地震中,那些被掩埋與被隔絕之地,依然隱藏著我們所有人的祈求與祝福。我們哀悼死者,更祈望生還者的名錄上能夠盡量多地增加一些鮮活的姓名。各級(jí)政府與部隊(duì)在緊急行動(dòng),民間組織和國(guó)際社會(huì)在迅速響應(yīng)。“早一秒鐘就可能救活一個(gè)人”,“只要有一線希望,我們就盡百倍努力”,“不惜采取任何手段,不惜任何代價(jià)”。天佑中華,天佑災(zāi)區(qū)。從來(lái)大難興邦,手足同胞之情將我們系于一脈。汶川“512”大地震,更是一條迎風(fēng)飄揚(yáng)的黃絲帶,高懸中國(guó)。那些身在震區(qū)的每一個(gè)人,都是我們所要竭力尋找的離散于災(zāi)難、血濃于水的親人。當(dāng)悲傷傾盡,有我們眾志成城;當(dāng)淚盡血續(xù),有我們守望相助。若此,則天變?nèi)圆蛔阄罚搜匀圆蛔阈?,我們?nèi)詫⒁虼双@得文明與前行之力。
2、讓同學(xué)發(fā)表“我的生命還有最后一天”的心理情景感想。
到會(huì)所有同學(xué)都積極向大家分享了“如果我的生命還有最后一天”這一心理情景活動(dòng),大家都很入情景,不少同學(xué)都把這一天安排的高尚而又貼切實(shí)際。如xx的“安排好自己的家人及愛(ài)人和子女,如果自己那時(shí)有做出一番成就,將會(huì)把這些成果奉獻(xiàn)給社會(huì),讓它發(fā)揮出最大的價(jià)值”;xxx的“瘋狂購(gòu)物,買(mǎi)父母想買(mǎi)而沒(méi)買(mǎi)的物品給他們”等等,都說(shuō)明了同學(xué)們都懷有一顆感恩的心,即使是在生命的盡頭,也不愿意放棄自己心中的半點(diǎn)希望,也要把自己剩余的愛(ài)全部獻(xiàn)給他們愛(ài)的人。
3、我班做相關(guān)倡導(dǎo)。我班xxx同學(xué)對(duì)心理學(xué)有所研究,她給同學(xué)們展示了有關(guān)心理健康的ppt,具體的說(shuō)明了我們大學(xué)生如何解壓,排壓的方式方法,讓同學(xué)們?cè)谟龅叫睦韱?wèn)題時(shí)有自己的解決措施。
4、朗誦關(guān)于“珍愛(ài)生命”的詩(shī)詞。由我們班xx、xxx、xx、xxx四位同學(xué)為大家朗誦《熱愛(ài)生命》。詩(shī)歌內(nèi)容激揚(yáng),朗誦的同學(xué)也激情澎湃,把大家的情緒提到了巔峰,隨著抑揚(yáng)頓挫的誦讀結(jié)束我們對(duì)生命的熱愛(ài)也達(dá)到了極點(diǎn)。5、主持人總結(jié)。人的生命只有這一次,對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命呢?我們既然到世上走了一遭,就得珍惜生命的價(jià)值。
在這短暫的生命歷程中,交織著矛盾和痛苦,充滿(mǎn)著求索和艱辛,遍布著荊棘和坎坷,這正如那不為人知、寂寞生長(zhǎng)的野草,只有異常沉重的付出,才能換來(lái)無(wú)比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運(yùn)只有珍愛(ài)生命,把握自己,才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折,擁抱偉大、豐富、重塑和幸運(yùn)。
生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不是永恒,因?yàn)楫?dāng)你一生下來(lái),死亡也跟著你一起生下來(lái),生命中每一片刻都在朝死亡移動(dòng),所以我們只能抓住生命的每一個(gè)瞬間。我們要珍惜生命,感激生命中的每一天。
珍愛(ài)生命,要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己,為了人生的充實(shí),為了生命的完美,你沒(méi)有理由不努力,讓生命因奮斗而精彩。珍愛(ài)生命,還要學(xué)會(huì)以一顆平常心對(duì)待生活,適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),平靜地面對(duì)生活中的一切。要相信,人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。
有誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)長(zhǎng)大?讓我們的心靈多一點(diǎn)寬容,多一份感動(dòng)!讓我們對(duì)生命充滿(mǎn)信心和敬意,讓我們?cè)竭^(guò)彷徨,拋掉煩惱,釋放悲傷,正視失??;讓心堅(jiān)如磐石,矢志不渝;讓心韌若纜繩,百折不撓;讓心純?nèi)羲?,滌去污穢;讓心烈如火焰,點(diǎn)燃生命!希望大家,珍惜生命,珍惜家人,珍惜愛(ài)人,珍惜身邊的人,珍惜自然,珍惜有生命的和維護(hù)生命的一切一切!生命不只是你自己的生命,它屬于愛(ài)你和你愛(ài)的人,同樣也屬于我們的社會(huì)和全人類(lèi)。所以為了善良的愛(ài)我們的人們,為了我們的社會(huì),我們負(fù)起這最基本的責(zé)任吧!通過(guò)此次主題班會(huì),同學(xué)們?cè)谟龅嚼щy挫折面前,懂得如何解壓,如何找到更好的正確的排壓方法,且對(duì)生命有了更深層的了解和珍視。在以后的學(xué)習(xí)工作生活中,對(duì)生命更加的珍愛(ài),對(duì)生命的意義有了更深層次的感悟。這次活動(dòng),基本達(dá)到了讓同學(xué)更加珍愛(ài)生命的效果,總體看來(lái)比較圓滿(mǎn),達(dá)到了預(yù)期效果。
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