我們需要一種更創(chuàng)新的方法來(lái)解決這個(gè)困擾我們已久的難題。總結(jié)的寫作要注重邏輯性和組織性,以清晰的思路和條理性展開。經(jīng)過(guò)整理,我為大家收集了一些相關(guān)的資源,希望對(duì)你有所幫助。
急救知識(shí)策劃書篇一
策劃書。
主辦單位:化學(xué)與化工學(xué)院團(tuán)總支。
一、活動(dòng)背景。
隨著我國(guó)人民群眾生活水平的不斷提高,人們的生命健康意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)烈。但大多人缺乏對(duì)意外急病,突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識(shí),以至在發(fā)生意外事故時(shí)不知所措。
其次,大眾對(duì)120急救過(guò)度依賴,應(yīng)急心理承受能力及應(yīng)急處理能力不足,院前救治率低。一些突發(fā)傷害事件,如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴(yán)重摔傷等,傷病者或者我們路人只能無(wú)助地等待救護(hù)車的到來(lái),失去了最佳的搶救時(shí)機(jī)?;蛘?,傷病者因?yàn)椴扇×隋e(cuò)誤的救治方法,加重了傷病程度,甚至導(dǎo)致死亡。
為此,化工青隊(duì)決定開展急救技能宣傳系列活動(dòng),普及衛(wèi)生救護(hù)知識(shí),提高學(xué)生互救、自救的能力,讓大學(xué)生都能學(xué)到基本衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)以便應(yīng)對(duì)日后可能出現(xiàn)的各種危機(jī)狀況。
二、活動(dòng)主題。
能夠自救互救。
2、通過(guò)正規(guī)的醫(yī)學(xué)急救培訓(xùn),有效提高大學(xué)生的急救能力,使廣大學(xué)生學(xué)習(xí)如何及時(shí)、正確的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救處理。
3、增加大學(xué)生與醫(yī)護(hù)人員的交流與合作,增強(qiáng)對(duì)救護(hù)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)當(dāng)天,我們將吧自制的活動(dòng)橫幅拉在活動(dòng)地點(diǎn),青隊(duì)成員四處發(fā)放急救知識(shí)宣傳單,并爭(zhēng)取讓他們可以到現(xiàn)場(chǎng)觀看演練并親自動(dòng)手進(jìn)行急救模擬,一部分隊(duì)員則與其他人進(jìn)行有獎(jiǎng)問(wèn)答,獎(jiǎng)品設(shè)等級(jí),答對(duì)題目越多的人獲得的相應(yīng)獎(jiǎng)品越豐厚。
五、活動(dòng)時(shí)間。
2015年6月5日中午12點(diǎn)。
六、活動(dòng)地點(diǎn)宜賓學(xué)院1平臺(tái)。
七、活動(dòng)流程。
前期準(zhǔn)備:
5.部門人員的參加情況的確定及分工。
6.活動(dòng)的前期宣傳,建議在各個(gè)班級(jí)群里宣傳7.活動(dòng)進(jìn)行時(shí)盡量把知識(shí)宣傳到位。
8.認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),汲取經(jīng)驗(yàn),正視不足8.做好活動(dòng)資料的整理9.把所借器材歸還。
八、注意事項(xiàng):
1、由于是宣傳活動(dòng),所以宣傳單,答題卷一定要足夠吸引人,盡量要讓活動(dòng)活躍起來(lái)。
2、活動(dòng)過(guò)程中盡量維持秩序,讓大家有秩序的觀看演練以及答題。
化學(xué)與化工學(xué)院團(tuán)總支。
2015年6月。
急救知識(shí)策劃書篇二
急救培訓(xùn),顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識(shí),在一些危急時(shí)刻可以救人于危險(xiǎn)之中,給人以生的希望。
20__年_月4號(hào),公司安全生產(chǎn)部組織了現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)培訓(xùn),通過(guò)這次培訓(xùn)我了解了以下內(nèi)容:。
一、現(xiàn)場(chǎng)急救的目的:1、救護(hù)者的基本責(zé)任;2、現(xiàn)場(chǎng)急救的原則;3、緊急呼叫救護(hù)車;4、現(xiàn)場(chǎng)急救程序;5、觸電急救。
二、心臟驟停與心肺復(fù)蘇:1、心臟驟停的常見原因;2、心臟驟停的現(xiàn)場(chǎng)判斷;3、時(shí)間就是生命;4、現(xiàn)場(chǎng)徒手心肺復(fù)蘇的操作;5、心肺復(fù)蘇的意義;6、猝死的診斷。
而說(shuō)我們的這次培訓(xùn)班的開展是有必要的,它能增強(qiáng)我們的自救互救的知識(shí),提升我們的自救互救力量,盡可能減少傷亡。
由于時(shí)間的關(guān)系沒有觀看外傷急救常識(shí)和心肺復(fù)蘇術(shù)指南,培訓(xùn)結(jié)束后,大家認(rèn)真的觀看了這兩段視頻,在外傷急救常識(shí)的視頻中我了解了急救的(通氣、止血、包扎、固定、搬運(yùn))的各種方法。
今天的急救知識(shí)培訓(xùn),讓我深刻認(rèn)識(shí)到了知道如何急救的重要性,以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。來(lái)自北京急救中心的賈大成教授了我們一生的急救知識(shí),他的精彩教學(xué)贏得了大家的一致好評(píng)。
通過(guò)看那些因?yàn)榧本炔患皶r(shí)而死亡的人的照片,以及那些因?yàn)闊o(wú)法急救而束手無(wú)策的人的照片,他們感到深深的嘆息。本來(lái)可以挽救的生命就這樣死去,無(wú)數(shù)悲劇一個(gè)個(gè)重演。所以可以看出,了解急救是必要的。血的教訓(xùn)喚醒了大家多少次參與急救的知識(shí)?救人不僅是醫(yī)院的事情,也是我們自己力所能及的事情。這引起了大家的關(guān)注,在場(chǎng)的每個(gè)人都積極投身于博士的講課。接下來(lái)就是教我們不同情況下的急救方法,現(xiàn)場(chǎng)用假人做實(shí)驗(yàn),讓我們對(duì)如何實(shí)施正確的急救方法有更深入的'了解。我們也開始根據(jù)醫(yī)生的操作學(xué)習(xí)使用早上發(fā)給我們的工具,按照他的步驟學(xué)習(xí)如何進(jìn)行急救。每個(gè)人都熱情參與。通過(guò)醫(yī)生熱情幽默的講解,我們很快學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的急救方法。
下午,講座的重點(diǎn)是包扎。不同部位的傷采用了不同的包扎方法,緊急情況下還教了我們一些包扎。我們還請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演,讓我們進(jìn)一步了解包扎知識(shí)。會(huì)場(chǎng)的氣氛很熱烈。由于時(shí)間關(guān)系,我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了急救知識(shí)培訓(xùn)。我個(gè)人覺得應(yīng)該感謝這次急救知識(shí)培訓(xùn),讓我明白了這么多急救知識(shí),讓我意識(shí)到掌握一定急救知識(shí)的重要性。
作為普通公民,我們更需要懂得急救,周圍的一切都來(lái)不及預(yù)測(cè)。也許有一天你可以幫助那些需要幫助的人,延長(zhǎng)他們的生命,再給他們一次機(jī)會(huì)。這是我們可以做的事情,也是一件很幸福的事情。同時(shí),我們可以把自己對(duì)急救的認(rèn)識(shí)教給身邊的人,讓急救知識(shí)得以傳播和普及,給每個(gè)人一個(gè)重生的機(jī)會(huì)。
急救知識(shí)策劃書篇三
他們最愛的人遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)為他們的幸福打拼。作為留守兒童,與同齡人相比,嬉戲中的他們摔倒了、割傷了,往往會(huì)因?yàn)楦改覆辉谏磉厑?lái)不及處理而導(dǎo)致傷勢(shì)加重。因此文法學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)開展了為留守兒童普及急救小常識(shí)的活動(dòng),呵護(hù)留守兒童健康成長(zhǎng),我們?cè)冢?/p>
1、讓留守兒童了解急救小常識(shí),預(yù)防生活中的``小意外。
2、關(guān)心留守兒童,呵護(hù)他們的生活。
3、弘揚(yáng)青年志愿者的奉獻(xiàn)精神,把青年志愿者精神發(fā)揚(yáng)光大。
呵護(hù)留守兒童健康成長(zhǎng),我們?cè)凇?/p>
九小學(xué)生。
十一月二十七號(hào)。
文法學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)全體成員。
文法學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)。
(一)前期準(zhǔn)備。
1、實(shí)踐部負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)學(xué)專家。方案一:與南昌大學(xué)撫州校區(qū)醫(yī)學(xué)院交涉溝通,請(qǐng)來(lái)了解急救知識(shí)的學(xué)生作為志愿者加入此次活動(dòng),并調(diào)來(lái)急救工具。方案二:與第一醫(yī)院交涉溝通,請(qǐng)來(lái)外科醫(yī)生作為志愿者加入此次活動(dòng),并調(diào)來(lái)急救工具。
2、辦公室和策劃部負(fù)責(zé)在青志協(xié)中選出志愿者作為急救知識(shí)教授者與請(qǐng)來(lái)的專家共同為孩子們講解急救知識(shí)。選拔標(biāo)準(zhǔn):熱情大方,富有童心且接受能力強(qiáng)。具體人數(shù)由學(xué)生人數(shù)定。
3、組織部負(fù)責(zé)安排時(shí)間地點(diǎn)讓專家為選出的志愿者進(jìn)行急救知識(shí)的培訓(xùn)(主要內(nèi)容為創(chuàng)口的止血和清潔處理、出鼻血的處理、魚刺卡喉的處理等日常小意外的處理等),并與九小溝通交流確定活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生人數(shù)。
4、宣傳部負(fù)責(zé)做好宣傳板報(bào),內(nèi)容包括活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容和意義。板報(bào)放置在本部和南區(qū)食堂門口。
5、新聞網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)在校報(bào)、學(xué)校廣播、學(xué)校論壇、校園網(wǎng)和貼吧上宣傳。
提前準(zhǔn)備的物品:桌子、椅子、筆、紙、相機(jī)、急救所需的急救包(醫(yī)院或醫(yī)學(xué)院提供)。
(二)中期活動(dòng)開展。
1、志愿者給小朋友講述安全急救小知識(shí)或者ppt視頻展示,時(shí)間為十五分鐘左右。
2、組織部主要負(fù)責(zé)此次活動(dòng),負(fù)責(zé)根據(jù)急救知識(shí)創(chuàng)作情景劇,由志愿者表演,反映好的話可以由學(xué)生表演(例如運(yùn)動(dòng)受傷進(jìn)行山口處理的情景)或者把急救知識(shí)編成繞口令,讓孩子們更容易接受。
3、準(zhǔn)備棒棒糖等小禮品用來(lái)活躍課堂氣氛和鼓勵(lì)孩子參與課堂活動(dòng)。
4、組織一個(gè)急救小知識(shí)比賽,看看哪個(gè)小朋友能又快又牢的記住小知識(shí)和急救步驟,讓他們自己動(dòng)手實(shí)踐,將學(xué)的知識(shí)記牢固。
5、記錄課堂情況,精彩瞬間進(jìn)行拍照和錄制,并整理成宣傳材料,分發(fā)準(zhǔn)備的小禮品。
(三)預(yù)期效果。
1、讓臨川九小的留守兒童都能好好的掌握急救小知識(shí),面對(duì)突發(fā)情況的時(shí)候能夠正確處理傷口,保護(hù)好自己。
2、讓志愿者們也學(xué)到急救知識(shí),得到一個(gè)心靈的洗禮。
(四)后期總結(jié)。
1、每人總結(jié)活動(dòng)效果及個(gè)人參與度,提交活動(dòng)心得。
2、召開活動(dòng)總結(jié)會(huì)議,交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),指出不足之處。
1、面對(duì)小朋友態(tài)度需友善熱情。
2、戴好青志協(xié)的帽子。
急救知識(shí)策劃書篇四
近年來(lái),特別是去年三月份以來(lái),我國(guó)各種災(zāi)害不斷發(fā)生,從山西礦難到玉樹地震再到南方水災(zāi),從3月23日福建南平血-案,到4月30日山東濰坊校園血-案……這些事件再一次敲響警鐘:
作為大學(xué)生必須學(xué)會(huì)自救互救技能!為此,我校社工之家會(huì)決定開展急救培訓(xùn)競(jìng)賽系列活動(dòng),普及衛(wèi)生救護(hù)知識(shí),提高學(xué)生互救、自救的能力,讓學(xué)生都能學(xué)到基本衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)以便應(yīng)對(duì)日后可能出現(xiàn)的各種災(zāi)害。同時(shí),為了更好地貫徹《中華人民共和國(guó)紅十字法》,弘揚(yáng)人道、博愛、奉獻(xiàn)的紅十字精神,普及學(xué)校衛(wèi)生救護(hù)知識(shí),提高學(xué)生互救、自救的能力,讓學(xué)生都能學(xué)到基本衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)以便應(yīng)對(duì)日后可能出現(xiàn)的自然災(zāi)害。我校社工之家決定聯(lián)合紅十字會(huì)來(lái)開展以“揚(yáng)急救之帆,為生命護(hù)航”為主題急救競(jìng)賽系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:揚(yáng)急救之帆,為生命護(hù)航三、活動(dòng)目的:
1.通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)生了解基本的急救護(hù)理的知識(shí),逐漸掌握基本的急救護(hù)理的方法,以便學(xué)生在災(zāi)害面前能夠自救互救。2.通過(guò)正規(guī)的醫(yī)學(xué)急救培訓(xùn),有效提高會(huì)員急救的安全水平。3.進(jìn)一步推動(dòng)紅十字運(yùn)動(dòng)的普及,使“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神在青年學(xué)生中得以弘揚(yáng)。四、活動(dòng)時(shí)間:
201x年5月28日五、活動(dòng)地點(diǎn):報(bào)告廳。
六、主辦單位:
昆明市紅十字會(huì)七、承辦單位:云南農(nóng)業(yè)大學(xué)社工之家九、活動(dòng)對(duì)象:
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)全體學(xué)生十、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容安排急救技能培訓(xùn)課程。
(一)前期準(zhǔn)備1.宣傳:時(shí)間:
5月23日至5月28日制作介紹活動(dòng)的條幅和海報(bào)。(宣傳部)2.輔助設(shè)施的準(zhǔn)備:
(1)活動(dòng)的策劃及會(huì)場(chǎng)的布置。(活動(dòng)部)(2)聯(lián)系紅十字會(huì),培訓(xùn)資料的準(zhǔn)備,聯(lián)系人文院李德波老師和社聯(lián)王云飛老師以及社聯(lián)主席(外聯(lián)部)(3)申請(qǐng)教室;資料的收集整理。(辦公室)(4)設(shè)定系列活動(dòng)的相關(guān)制度,紅十字會(huì)人員授課并組織開展培訓(xùn)班等。(培訓(xùn)部)3.活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
趙準(zhǔn)備4.活動(dòng)內(nèi)容:
(1)申請(qǐng)場(chǎng)地及設(shè)施。(辦公室)(2)制作出相應(yīng)的宣傳材料、邀請(qǐng)函和活動(dòng)照片采集。(宣傳部)(3)現(xiàn)場(chǎng)人員安排及報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)的布置(組織部)5.活動(dòng)流程:工作時(shí)間工作具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注12:301.工作人員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地2.登記人員到位情況3.檢查物資是否齊備夏梓堯宣傳部把橫幅帶到現(xiàn)場(chǎng)12:30—13:00場(chǎng)地布置,包括:
懸掛橫幅;連接電腦;檢查燈光、麥克風(fēng)、投影儀、音響等會(huì)場(chǎng)設(shè)備;播放幻燈,查看效果。張冬冬調(diào)試設(shè)備,確保講座順利進(jìn)行安排工作人員和嘉賓的座位檢查活動(dòng)場(chǎng)地的布置情況13:1.在會(huì)場(chǎng)入口設(shè)接待人員,組織會(huì)員有序入場(chǎng)2.工作人員檢查會(huì)員證件,協(xié)助維持會(huì)場(chǎng)秩序。李寶蓮李春香1.要求會(huì)員出示會(huì)員證2.工作人員須戴工作證件,舉止得當(dāng),講究禮貌3.安排專人播放急救培訓(xùn)宣傳片。4.攝影人員就位,確保設(shè)施使用正常13:
30—13:
十部門大體活動(dòng)分工:
活動(dòng)部:
負(fù)責(zé)每項(xiàng)活動(dòng)的策劃安排和現(xiàn)場(chǎng)的布置辦公室:資料的收集和整理宣傳部:
為每一個(gè)活動(dòng)做好宣傳工作,擴(kuò)大活動(dòng)的影響力外聯(lián)部:聯(lián)系場(chǎng)地和授課老師等相關(guān)的聯(lián)系工作培訓(xùn)部:設(shè)定賽制,協(xié)助老師組織開展培訓(xùn)班,做好初賽評(píng)分等十二、主要負(fù)責(zé)人:總負(fù)責(zé)人:趙準(zhǔn)備部門負(fù)責(zé)人:
李寶蓮(活動(dòng)部)、(辦公室)、夏梓堯(宣傳部)、陳穎(外聯(lián)部)、李春香(培訓(xùn)部)。
十三、注意事項(xiàng):
(一)在突發(fā)性事件發(fā)生時(shí),需要快速撤離現(xiàn)場(chǎng)的情況,所有工作人員應(yīng)快速組織現(xiàn)場(chǎng)人員逃生,并及時(shí)報(bào)警。1.如火災(zāi):
依火勢(shì)情況臨時(shí)制定逃生路線,工作人員組織現(xiàn)場(chǎng)人員逃生,做好保障工作。2.如有其它意外事故發(fā)生則根據(jù)事態(tài)嚴(yán)重性采取相應(yīng)措施,要求盡全力確保師生的生命健康安全。3.負(fù)責(zé)人:
何葉。
(二)針對(duì)天氣(如下雨)變化而采取的緊急措施,保障本次活動(dòng)的順利進(jìn)行,降低不利因素造成的影響。1.人員安排:
(1)負(fù)責(zé)人:王哲宇工作人員:
唐竣李艷波、陳思維2.組織實(shí)施流程:
按照已定活動(dòng)安排及各組工作人員安排表,各司其職,如遇突發(fā)狀況,負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)組織工作人員將設(shè)施整理并搬移。
(三)針對(duì)學(xué)生報(bào)名過(guò)多的情況而采取緊急措施,保障本次活動(dòng)的順利進(jìn)行,降低不利因素造成的影響。
附送:
急癥科護(hù)士年度總結(jié)。
急癥科護(hù)士年度總結(jié)。
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當(dāng),就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒,急診不同于病房,醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通,及時(shí)了解患者的需求,建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診,患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi),還未建立良好的信任感,對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感,醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解,患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯(cuò)覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。南丁格爾說(shuō):
護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù),更需要藝術(shù)。首先,要學(xué)會(huì)觀察,才善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在,包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如:
有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔,卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知,像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士,與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房,多觀察液體的進(jìn)展,這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次,要學(xué)會(huì)溝通,人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來(lái)急診就診的病人,我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢問(wèn),熱情的為其引導(dǎo)。例如:
護(hù)人員救治工作的展開,醫(yī)學(xué),教育網(wǎng)收集整理也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。例如:
受外傷的患者可以通過(guò)觀察和大致的詢問(wèn)了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度,
急救知識(shí)策劃書篇五
20__年__月__日,在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng),毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn),在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí),更加清楚了急救的意義,三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快,會(huì)后我積極志愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì).
20__年__月__日第四期培訓(xùn),我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加,這次學(xué)到的更多,對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解,實(shí)際操作過(guò)程中,在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下,學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作,還結(jié)交了很多朋友.
會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識(shí),在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈,一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝.
古人云:救人一命勝造七級(jí)浮屠.在生活中,醫(yī)生的數(shù)量是有限的,救護(hù)車的速度是交通決定的,太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝.因此,更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái),掌握急救知識(shí),為了每一條神圣的生命.起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí),能做的不再是無(wú)奈和等待.
如果人人都行動(dòng)起來(lái),世界將變得更加美好.我會(huì)一直堅(jiān)持下去,影響身邊更多的人加入,會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力,讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!
很高興,也很榮幸和大家一起共同學(xué)習(xí)紅十字及應(yīng)急救護(hù)知識(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)光是美好的,美好的時(shí)光是最快的,七天的時(shí)間悄然溜走,轉(zhuǎn)眼到了分別的時(shí)刻,心里很是不舍。短短的七天,讓我收獲滿滿,在此,衷心感謝__省紅十字會(huì)、__市紅十字會(huì)的精心組織,感謝老師們的精彩授課,感謝同學(xué)們的無(wú)私幫助和真誠(chéng)友愛!這次培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出、針對(duì)性強(qiáng),活動(dòng)節(jié)奏緊張而又充實(shí)愉快,時(shí)間雖短但收獲長(zhǎng)遠(yuǎn)。總結(jié)起來(lái),主要是“四個(gè)一”:
一、交了一群好朋友。
我們來(lái)自不同的地方,但相同的事業(yè)讓我們有了共同的目標(biāo)。幾天來(lái),我們一起生活,相互學(xué)習(xí),相互幫助,共同切磋,互學(xué)互鑒,共同進(jìn)步。不僅增進(jìn)了彼此的了解和友誼,而且交流了所思所獲,特別是分組活動(dòng)和實(shí)操活動(dòng)中,大家積極踴躍,暢所欲言,激發(fā)了思維,開闊了眼界,啟迪了理念,達(dá)到了共同進(jìn)步共同提高的目的。
二、學(xué)了一門好技能。
生活如此美好,但意外總是不期而至,不想它發(fā)生,它卻總是伺機(jī)而動(dòng)。為了普及和掌握應(yīng)急救護(hù)技能,來(lái)到紅十字會(huì)工作后,學(xué)習(xí)好應(yīng)急救護(hù)知識(shí)成了我一個(gè)強(qiáng)烈的愿望。這次市紅十字會(huì)為我們的學(xué)習(xí)交流提供了一次難忘而又寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我倍加珍惜。從開班、到理論授課、到拓展訓(xùn)練、到實(shí)踐操作,我都認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,做好每一堂學(xué)習(xí)筆記,唯恐遺漏了老師所教所講;充分利用課余時(shí)間組織羅田的學(xué)員請(qǐng)教已知已會(huì)的同學(xué),指導(dǎo)練習(xí)實(shí)操技能;同時(shí)要求學(xué)員利用所學(xué)的知識(shí)親自動(dòng)手準(zhǔn)備好試講課件。通過(guò)七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),羅田的學(xué)員扎實(shí)掌握了應(yīng)急救護(hù)技能,表現(xiàn)良好,精彩過(guò)關(guān)。
三、展示了一種精神。
在學(xué)習(xí)期間,以漆秋紅會(huì)長(zhǎng)為代表的市紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo),以身作則、以上率下,積極參加每一項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮了領(lǐng)頭雁的作用,正因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)率先垂范,更是激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力與激情。在學(xué)習(xí)中、活動(dòng)中、實(shí)踐中,同學(xué)們都積極踴躍,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同挑戰(zhàn),共同進(jìn)取,充分展示了紅十字人的團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取的精神風(fēng)貌,尤其是團(tuán)隊(duì)精神更是展現(xiàn)得淋漓盡致。
四、點(diǎn)亮了一盞航標(biāo)燈。
羅田是貧困縣,山區(qū)縣,庫(kù)區(qū)縣,也是自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)。怎樣應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害,怎樣普及推廣應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能,顯得尤為重要。這次學(xué)習(xí),無(wú)論是理論思考還是實(shí)際操作都留下了深刻的印記,不僅讓我們掌握了扎實(shí)的技能,更是教會(huì)了我們?nèi)绾问谡n、如何進(jìn)行師資管理、如何進(jìn)行救護(hù)員及健康知識(shí)普及。可以說(shuō)是為我們以后的普及應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作指明了方向,下了一場(chǎng)及時(shí)雨,點(diǎn)亮了一盞航標(biāo)燈。
揚(yáng)帆啟航正當(dāng)時(shí)。沒有比挽救生命更崇高的事業(yè),為了讓更多的意外患者獲救成功,讓更多的人成為生命守護(hù)者,作為紅十字工作人員、紅十字志愿者,學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐、推廣、傳播應(yīng)急救護(hù)知識(shí)是我們義不容辭的責(zé)任。實(shí)踐是的課堂,我們將以本次培訓(xùn)活動(dòng)為新的起點(diǎn),不忘初心,切實(shí)擔(dān)當(dāng)起時(shí)代責(zé)任,奮發(fā)有為,開創(chuàng)新局面,把羅田的師資力量化作滿天的繁星,推動(dòng)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)走進(jìn)千家萬(wàn)戶,真正讓“救”在你我身邊。
急救知識(shí)策劃書篇六
承辦:##大學(xué)(武漢)**團(tuán)學(xué)聯(lián)生活部。
一、活動(dòng)名稱:醫(yī)療急救知識(shí)宣講會(huì)。
二、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者。
活動(dòng)主辦方:##大學(xué)(武漢)***學(xué)院學(xué)工組。
##大學(xué)(武漢)***學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)。
活動(dòng)承辦方:##大學(xué)(武漢)**團(tuán)學(xué)聯(lián)生活服務(wù)部。
活動(dòng)主講人:##大學(xué)(武漢)紅十字協(xié)會(huì)成員嚴(yán)良宣。
武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院救護(hù)之翼講師鄒浩。
活動(dòng)參與者:##大學(xué)(武漢)***學(xué)院2013級(jí)班委。
三、活動(dòng)背景。
天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。生命是我們每個(gè)人最寶貴的財(cái)富,但是諸如自然災(zāi)害、意外事故、突發(fā)疾病等狀況可能對(duì)我們的生命造成威脅。新聞上隨處可見的都是各種安全事故,而由于很多人緊急救助知識(shí)缺乏,導(dǎo)致很多不該發(fā)生的悲劇釀成無(wú)可挽回的后果。即使我們不能預(yù)知未來(lái),但是我們可以做好最全面的預(yù)防措施并掌握常見事故的具體急救方法。當(dāng)代的大學(xué)生,對(duì)于一些常見的病痛創(chuàng)傷的具體應(yīng)對(duì)措施還不了解,在遇到上述情況時(shí)不能采取正確的措施妥善處理,這樣很有可能會(huì)造成一些不必要的傷亡或損失,為此,我們大學(xué)生身為國(guó)家明日的棟梁之才,在學(xué)習(xí)專業(yè)課之余,很有必要了解一些詳細(xì)的急救措施,當(dāng)自己或者身邊的人遇到突發(fā)狀況時(shí),可以得到及時(shí)有效的治療或緩解病痛,使傷亡損失降到最低,并且在生活實(shí)踐過(guò)程中也可以隨時(shí)隨地進(jìn)行宣傳,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量,使社會(huì)大眾尤其是比較貧困地區(qū)的人民也可以對(duì)醫(yī)療知識(shí)有一些相應(yīng)的了解,從而更好地關(guān)愛我們的生命。珍愛生命,從我們做起。
四、活動(dòng)目的及意義。
生于憂患,死于安樂(lè)。城市發(fā)展過(guò)快,緊急救助設(shè)施并不完備和救助知識(shí)并不普及,文明的進(jìn)步在帶來(lái)社會(huì)活力的同時(shí),又使得人們生活的環(huán)境更加復(fù)雜和多變,生命安全受到生活中諸多無(wú)形的挑戰(zhàn)。為了增加校園乃至社會(huì)中緊急救助的專業(yè)力量,在面臨危險(xiǎn)時(shí)我們不僅能出一份心力,更能提供專業(yè)的幫助,挽救更多鮮活的生命;為了更好地幫助那些需要幫助的人,也為了讓自己能夠健康的生活,針對(duì)生活在人群聚集區(qū)的大學(xué)生,我們有必要進(jìn)行這次醫(yī)療急救知識(shí)宣講會(huì)。
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
1、與主講人、聽講人員協(xié)調(diào)時(shí)間。
2、及時(shí)申請(qǐng)教室,保證活動(dòng)場(chǎng)地到位。
3、制作并印發(fā)醫(yī)療急救知識(shí)資料。
4、提前布置場(chǎng)地。
六、活動(dòng)具體安排。
時(shí)間:2013年10月18日晚7:00~8:30。
地點(diǎn):北綜205。
活動(dòng)流程:
1、開場(chǎng)白(包括介紹主講人)。
3、大家進(jìn)行提問(wèn)反饋。
4、全體退場(chǎng)。
5、生活部所有成員負(fù)責(zé)清理場(chǎng)地。
七、活動(dòng)支出預(yù)算。
0.8元*100份=80元。
八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)。
1、注意維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律。
2、講解要生動(dòng),保證活動(dòng)質(zhì)量。
3、多備幾臺(tái)電腦,防止中途出現(xiàn)故障。
急救知識(shí)策劃書篇七
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,人們?cè)谛碌纳钅J浇Y(jié)構(gòu)下,在生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中發(fā)生的危重急癥、意外傷害愈來(lái)愈屢見不鮮,為能夠利用寶貴的黃金時(shí)刻,及時(shí)、有效地開展現(xiàn)場(chǎng)救護(hù),達(dá)到挽救生命、減輕傷殘的目的,提高非醫(yī)學(xué)專業(yè)人員的急救意識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)急救能力,向公眾普及救護(hù)知識(shí),使他們能夠?qū)W習(xí)先進(jìn)的基本救護(hù)理論和技能刻不容緩。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
由xxx紅十字會(huì)派老師進(jìn)行急救知識(shí)的ppt演講和介紹,除了理論知識(shí)的介紹外,另有實(shí)踐操作的環(huán)節(jié),每位同學(xué)均有機(jī)會(huì)對(duì)模特(由xxx紅十字會(huì)提供)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬急救,并接受老師在旁的精心指導(dǎo),從而加強(qiáng)親身體驗(yàn),進(jìn)一步保證急救技能知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固。
三、主辦單位。
xxx紅十字會(huì),xxxx紅十字協(xié)會(huì),xxx學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)策劃主辦。
xxxx外國(guó)語(yǔ)學(xué)院sunshine青年志愿者協(xié)會(huì)承辦。
xxx各學(xué)院青協(xié)分會(huì)協(xié)辦。
四、活動(dòng)對(duì)象。
針對(duì)我校全體大學(xué)生,以自愿報(bào)名方式,根據(jù)報(bào)名情況開班,分班進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)。
五、活動(dòng)時(shí)間。
xx月xx日起至xx月xx日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
校內(nèi)某一多媒體教室。
七、前期準(zhǔn)備。
4、借某一個(gè)固定的多媒體教室;
5、同xxx紅十字會(huì)進(jìn)行接洽,確保活動(dòng)按時(shí)、順利地開展。
八、時(shí)間安排。
1、xx月xx日至xx月xx日,面向全校,進(jìn)行急救知識(shí)培訓(xùn)的宣傳和報(bào)名工作;
2、xx月xx日至xx月xx日,進(jìn)行報(bào)名情況的統(tǒng)計(jì)與反饋;
3、xx月xx日至x日,與xxx紅十字會(huì)進(jìn)行接洽,雙方進(jìn)行活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)的確認(rèn);
5、xx月xx日下午13:30,進(jìn)行所有學(xué)員的結(jié)業(yè)儀式,頒發(fā)由校青協(xié)認(rèn)證的結(jié)業(yè)證書,并對(duì)評(píng)選產(chǎn)生的20%的優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行頒獎(jiǎng)。最后,由活動(dòng)方代表對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
九、宣傳和招募方式。
1、聯(lián)系石湖廣播站,在廣播中以問(wèn)答的采訪形式進(jìn)行宣傳;
3、也可由各院青協(xié)協(xié)助招募本院學(xué)員,統(tǒng)計(jì)好各院學(xué)院學(xué)員的學(xué)院、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式,于報(bào)名截止日前匯總至校青協(xié)或外國(guó)語(yǔ)學(xué)院青協(xié)分會(huì)。
十、活動(dòng)流程。
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)品所用消費(fèi)若干(以120名學(xué)員計(jì),預(yù)算為110元左右,具體視報(bào)名人數(shù)而定)。
急救知識(shí)策劃書篇八
校園是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的機(jī)構(gòu),是孕育新思想、新知識(shí)、新科技的重要園地,是為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設(shè)者和可靠接班人的重要場(chǎng)所,是構(gòu)建和諧社會(huì)的可靠基礎(chǔ)和生力軍,在構(gòu)建和諧社會(huì)中具有十分重要的地位和作用。創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境,讓我們"高高興興上學(xué),平平安安回家",這不僅是學(xué)校的心愿,也是全社會(huì)的心聲,同樣更是天下父母的心愿。校園的安全與健康關(guān)系著社會(huì)穩(wěn)定、學(xué)生成長(zhǎng)以及教育的發(fā)展。構(gòu)建和諧校園不僅要增強(qiáng)校園內(nèi)部的安全防范措施,而且要提高我們學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,維護(hù)學(xué)校正常有序地發(fā)展。
通過(guò)急救、疾病、核輻射知識(shí)的宣傳,在廣大學(xué)生中普及應(yīng)急知識(shí),廣泛開展自救互救、防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)的宣傳,使廣大同學(xué)增強(qiáng)安全意識(shí),提高認(rèn)識(shí),掌握技能,讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)自防、自護(hù)、自救、自理,使之能夠在意外發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)進(jìn)行自救互救,減少傷殘和死亡。同時(shí)也提高廣大同學(xué)的`應(yīng)急和自救互救能力,為建設(shè)安全、和諧校園作貢獻(xiàn)。
1.隨著城市化的日益推進(jìn),城市人口的急增,以及人口老齡化的加快,急救知識(shí)的掌握已越來(lái)越重要。
2.急救知識(shí)的普及,體現(xiàn)了社會(huì)的文明程度,城市的先進(jìn)程度和大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。
3.急救知識(shí)的普及中也滲透著城市規(guī)劃的可持續(xù)性與合理性。
4.了解一些常見疾病和核輻射的知識(shí),有助于我們應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。
活動(dòng)對(duì)象:在校大學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)內(nèi)容:
(1)張貼宣傳海報(bào);
(2)舉辦知識(shí)競(jìng)賽;
(3)模擬現(xiàn)場(chǎng)救援(如骨折的急救措施)。
(4)邀請(qǐng)校醫(yī)為我們作一次急救知識(shí)的演講,并介紹有關(guān)疾病和核輻射有關(guān)的知識(shí);
宣傳費(fèi)用:元獎(jiǎng)品費(fèi)用:元海報(bào):元。
掛橫幅:元紙張:元。
活動(dòng)部:組織比賽的具體流程,安排組織其他各部協(xié)調(diào)工作;
文藝部:制作關(guān)于本次比賽的海報(bào)進(jìn)行宣傳;
辦公部:撰寫本次比賽所需試題以及試題的評(píng)分細(xì)則的,進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)記錄;
外聯(lián)部:邀請(qǐng)其他系團(tuán)委學(xué)生會(huì)及相關(guān)老師的參與;
時(shí)坤汪仕偉谷歐陽(yáng)陸已兵。
附:競(jìng)賽流程。
1、主持人講話并宣布比賽開始。
2、介紹嘉賓及參賽人員。
3、比賽開始。
4、比賽中穿插游戲。
5、評(píng)審評(píng)分。
6、主持人宣布比賽結(jié)果。
7、嘉賓頒獎(jiǎng)。
8、嘉賓退場(chǎng)。
9、主持人宣布比賽結(jié)束。
10、全體人員有秩序退場(chǎng)。
急救知識(shí)策劃書篇九
一、活動(dòng)主題:
把握現(xiàn)場(chǎng)急救,搶救寶貴生命。
二、活動(dòng)口號(hào):
“掌握基本技能,讓生命得以延續(xù)”
三、活動(dòng)目的:
醫(yī)學(xué)生就業(yè)后面臨的即是臨床實(shí)踐,現(xiàn)代社會(huì)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高,急救的基本常識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用非常廣泛,無(wú)論是醫(yī)護(hù)人員還是普通市民都應(yīng)具備一定的急救常識(shí)和措施。因此我院特在2014年健康文化節(jié)期間舉辦一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)急救演練的評(píng)比活動(dòng),借此宣傳急救知識(shí)和實(shí)際操作,讓更多人了解并掌握一定的急救技能。通過(guò)這次現(xiàn)場(chǎng)急救演練大賽,加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生對(duì)臨床技能的重視以及急救技能的提高,同時(shí)讓更多的人了解到急救技能的重要并且掌握一定的常識(shí)。
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn):
時(shí)間:待定。
地點(diǎn):待定。
五、活動(dòng)宣傳:海報(bào)、宣傳單、橫幅、急救常識(shí)小冊(cè)子。
六、前期準(zhǔn)備:
1.制作海報(bào),張貼在教學(xué)樓、宿舍樓、食堂對(duì)面,并且安排人員在食堂對(duì)面設(shè)咨詢點(diǎn)。
2.分發(fā)傳單,面向整個(gè)新校區(qū),盡量讓更多的人了解這個(gè)活動(dòng)。
3.制作橫幅宣傳。
4.制作有關(guān)急救的小冊(cè)子,向新校區(qū)所有學(xué)生發(fā)放。
七、活動(dòng)方式:
以小組為單位(可以跨學(xué)院組合)分兩方面:急救理論常識(shí)競(jìng)賽和現(xiàn)場(chǎng)演練。(1)初賽:急救理論知識(shí)競(jìng)賽,取前6名進(jìn)入復(fù)賽,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救演練,聘請(qǐng)相關(guān)老師作為評(píng)委,最后取前三名獲勝小組,頒發(fā)相關(guān)獎(jiǎng)品。
(注:)參賽小組每組5—8人,每個(gè)成員不得重復(fù)參加多個(gè)小組。
八、活動(dòng)內(nèi)容:
1)初賽:急救理論常識(shí)大賽。
比賽地點(diǎn):圖書館學(xué)術(shù)大廳。
內(nèi)容包括:家庭急救、生活急救。
比賽形式:競(jìng)賽形式,屏幕顯示題目?jī)?nèi)容,主持人提出問(wèn)題,各小組輪流答題,由監(jiān)督小組進(jìn)行監(jiān)督。
第一環(huán)節(jié):基礎(chǔ)知識(shí)單選題(2*10分)。
比賽形式:由屏幕播放題目,主持人復(fù)述,然后開始方可回答,正確的小組進(jìn)行加分,錯(cuò)誤的扣分,(每組五題)最終獲勝的小組可以獲得下一環(huán)節(jié)一個(gè)題目的優(yōu)先權(quán)。第二環(huán)節(jié):簡(jiǎn)答題(8*10分)。
比賽形式:屏幕播放題目,主持人進(jìn)行提問(wèn),每個(gè)小組選擇兩名代表參與搶答,由評(píng)委評(píng)定得分情況。
第三環(huán)節(jié):情景題(10*5分)。
比賽形式:各小組再選出兩名人員參賽(不得與第二環(huán)節(jié)的人員重復(fù)),屏幕播放情景,然后主持人進(jìn)行提問(wèn),各小組搶答,由評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)打分,要求敘述要盡量完整。
三個(gè)環(huán)節(jié)累計(jì)得分前六名,進(jìn)入復(fù)賽。
注意:各環(huán)節(jié)答題均有時(shí)間限制。
(二)復(fù)賽:急救現(xiàn)場(chǎng)演練。
比賽地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)樓前。
比賽內(nèi)容:各種情景下的急救演練,心肺復(fù)蘇術(shù),外傷緊急處理包扎。
比賽形式:以小組為單位,進(jìn)入復(fù)賽后,將六個(gè)情景公布,選手自己下去準(zhǔn)備,在比賽前再進(jìn)行抽簽,然后開始演練,由評(píng)委老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),打分。
評(píng)分重點(diǎn):1.對(duì)情景的理解。
2.主要重點(diǎn)的拿捏、操作順序。
3.動(dòng)作的準(zhǔn)確。
最終得分前三名,頒以獎(jiǎng)品。
醫(yī)學(xué)院社團(tuán)指導(dǎo)委員會(huì)健康社2014年5月7日。
急救知識(shí)策劃書篇十
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,人們?cè)谛碌纳钅J浇Y(jié)構(gòu)下,在生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中發(fā)生的危重急癥、意外傷害愈來(lái)愈屢見不鮮,為能夠利用寶貴的黃金時(shí)刻,及時(shí)、有效地開展現(xiàn)場(chǎng)救護(hù),達(dá)到挽救生命、減輕傷殘的目的,提高非醫(yī)學(xué)專業(yè)人員的急救意識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)急救能力,向公眾普及救護(hù)知識(shí),使他們能夠?qū)W習(xí)先進(jìn)的基本救護(hù)理論和技能刻不容緩。
由蘇州市紅十字會(huì)派老師進(jìn)行急救知識(shí)的ppt演講和介紹,除了理論知識(shí)的介紹外,另有實(shí)踐操作的環(huán)節(jié),每位同學(xué)均有機(jī)會(huì)對(duì)模特(由蘇州市紅十字會(huì)提供)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬急救,并接受老師在旁的精心指導(dǎo),從而加強(qiáng)親身體驗(yàn),進(jìn)一步保證急救技能知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固。
蘇州市紅十字會(huì),蘇州科技學(xué)院紅十字協(xié)會(huì),蘇州科技學(xué)院大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)策劃主辦。
蘇州科技學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院sunshine青年志愿者協(xié)會(huì)承辦。
蘇州科技學(xué)院各學(xué)院青協(xié)分會(huì)協(xié)辦。
針對(duì)我校全體大學(xué)生,以自愿報(bào)名方式,根據(jù)報(bào)名情況開班,分班進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)。
x月x日起至x月x日。
校內(nèi)某一多媒體教室。
4、借某一個(gè)固定的多媒體教室;
5、同蘇州市紅十字會(huì)進(jìn)行接洽,確?;顒?dòng)按時(shí)、順利地開展。
1、x月x日至x月x日,面向全校,進(jìn)行急救知識(shí)培訓(xùn)的宣傳和報(bào)名工作;
2、x月x日至x月x日,進(jìn)行報(bào)名情況的統(tǒng)計(jì)與反饋;
3、x月x日至x日,與蘇州市紅十字會(huì)進(jìn)行接洽,雙方進(jìn)行活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)的.確認(rèn);
5、x月x日下午13:30,進(jìn)行所有學(xué)員的結(jié)業(yè)儀式,頒發(fā)由校青協(xié)認(rèn)證的結(jié)業(yè)證書,并對(duì)評(píng)選產(chǎn)生的20%的優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行頒獎(jiǎng)。最后,由活動(dòng)方代表對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
1、聯(lián)系石湖廣播站,在廣播中以問(wèn)答的采訪形式進(jìn)行宣傳;
3、也可由各院青協(xié)協(xié)助招募本院學(xué)員,統(tǒng)計(jì)好各院學(xué)院學(xué)員的學(xué)院、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式,于報(bào)名截止日前匯總至校青協(xié)或外國(guó)語(yǔ)學(xué)院青協(xié)分會(huì)。
優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)品所用消費(fèi)若干(以120名學(xué)員計(jì),預(yù)算為110元左右,具體視報(bào)名人數(shù)而定)。
急救知識(shí)策劃書篇十一
一活動(dòng)背景:
校園是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的機(jī)構(gòu),是孕育新思想、新知識(shí)、新科技的重要園地,是為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設(shè)者和可靠接班人的重要場(chǎng)所,是構(gòu)建和諧社會(huì)的可靠基礎(chǔ)和生力軍,在構(gòu)建和諧社會(huì)中具有十分重要的地位和作用。創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境,讓我們“高高興興上學(xué),平平安安回家”,這不僅是學(xué)校的心愿,也是全社會(huì)的心聲,同樣更是天下父母的心愿。校園的安全與健康關(guān)系著社會(huì)穩(wěn)定、學(xué)生成長(zhǎng)以及教育的發(fā)展。構(gòu)建和諧校園不僅要增強(qiáng)校園內(nèi)部的安全防范措施,而且要提高我們學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,維護(hù)學(xué)校正常有序地發(fā)展。
二、活動(dòng)目的:
通過(guò)急救、疾病、核輻射知識(shí)的宣傳,在廣大學(xué)生中普及應(yīng)急知識(shí),廣泛開展自救互救、防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)的宣傳,使廣大同學(xué)增強(qiáng)安全意識(shí),提高認(rèn)識(shí),掌握技能,讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)自防、自護(hù)、自救、自理,使之能夠在意外發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)進(jìn)行自救互救,減少傷殘和死亡。同時(shí)也提高廣大同學(xué)的應(yīng)急和自救互救能力,為建設(shè)安全、和諧校園作貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)意義:
1.隨著城市化的日益推進(jìn),城市人口的急增,以及人口老齡化的加快,急救知識(shí)的掌握已越來(lái)越重要。
2.急救知識(shí)的普及,體現(xiàn)了社會(huì)的文明程度,城市的先進(jìn)程度和大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。
3.急救知識(shí)的普及中也滲透著城市規(guī)劃的可持續(xù)性與合理性。
4.了解一些常見疾病和核輻射的知識(shí),有助于我們應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。
四活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)對(duì)象:在校大學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)內(nèi)容:(1)張貼宣傳海報(bào);
(2)舉辦知識(shí)競(jìng)賽;
(3)模擬現(xiàn)場(chǎng)救援(如骨折的急救措施)。
(4)邀請(qǐng)校醫(yī)為我們作一次急救知識(shí)的演講,并介紹有關(guān)疾病和核輻射有關(guān)的知識(shí);
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
宣傳費(fèi)用:元獎(jiǎng)品費(fèi)用:元海報(bào):元。
掛橫幅:元紙張:元。
六、工作人員分配:
活動(dòng)部:組織比賽的具體流程,安排組織其他各部協(xié)調(diào)工作;
文藝部:制作關(guān)于本次比賽的海報(bào)進(jìn)行宣傳;
辦公部:撰寫本次比賽所需試題以及試題的評(píng)分細(xì)則的,進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)記錄;
外聯(lián)部:邀請(qǐng)其他系團(tuán)委學(xué)生會(huì)及相關(guān)老師的參與;
七、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人。
時(shí)坤汪仕偉谷歐陽(yáng)陸已兵。
附:競(jìng)賽流程。
1、主持人講話并宣布比賽開始。
2、介紹嘉賓及參賽人員。
3、比賽開始。
4、比賽中穿插游戲。
5、評(píng)審評(píng)分。
6、主持人宣布比賽結(jié)果。
7、嘉賓頒獎(jiǎng)。
8、嘉賓退場(chǎng)。
9、主持人宣布比賽結(jié)束。
10、全體人員有秩序退場(chǎng)。
題目類型。
(1)選擇題(每組1道,每題10分)。
(2)判斷題(每組5題,每題5分)。
(3)必答題(每組2道,每題10分)。
必答題將系統(tǒng)的考察同學(xué)們各方面的安全急救知識(shí),分為兩部分,每班自己選擇題目作答,一為填空題,如場(chǎng)上選手答題有困難,可請(qǐng)場(chǎng)下的本班同學(xué)幫助,答對(duì)亦可加分,二為簡(jiǎn)答題,每班1題,場(chǎng)上選手自己作答。
(4)搶答題(共10道,每題答對(duì)加10分,答錯(cuò)倒扣10分)。
(簡(jiǎn)答題需按要點(diǎn)。切中要點(diǎn)才可給分,只沾上一點(diǎn)兒邊的不計(jì)分。必答題按所中要點(diǎn)的比例給分;搶答題過(guò)半可給分,未過(guò)半但正確的不加分也不扣分,答錯(cuò)倒扣分。)。
獎(jiǎng)品設(shè)置。
一等獎(jiǎng):志愿服務(wù)時(shí)間2小時(shí)手機(jī)掛鏈。
二等獎(jiǎng):志愿服務(wù)時(shí)間1小時(shí)棒棒糖一個(gè)。
三等獎(jiǎng):志愿服務(wù)時(shí)間0.5小時(shí)棒棒糖一個(gè)觀眾獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng):棒棒糖一個(gè)。
表演節(jié)目。
文藝部話劇表演:。
現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)問(wèn)答(觀眾獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng))。
急救知識(shí)策劃書篇十二
隨著我國(guó)人民群眾生活水平的不斷提高,人們的生命健康意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)烈。但大多人缺乏對(duì)意外急病,突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識(shí),以至在發(fā)生意外事故時(shí)不知所措。
其次,大眾對(duì)120急救過(guò)度依賴,應(yīng)急心理承受能力及應(yīng)急處理能力不足,院前救治率低。一些突發(fā)傷害事件,如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴(yán)重摔傷等,傷病者或者我們路人只能無(wú)助地等待救護(hù)車的到來(lái),失去了最佳的搶救時(shí)機(jī)?;蛘?,傷病者因?yàn)椴扇×隋e(cuò)誤的救治方法,加重了傷病程度,甚至導(dǎo)致死亡。
為此,化工青隊(duì)決定開展急救技能宣傳系列活動(dòng),普及衛(wèi)生救護(hù)知識(shí),提高學(xué)生互救、自救的能力,讓大學(xué)生都能學(xué)到基本衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)以便應(yīng)對(duì)日后可能出現(xiàn)的各種危機(jī)狀況。
1、通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)生了解基本的急救護(hù)理的知識(shí),逐漸掌握基本的急救護(hù)理的方法,以便學(xué)生在遭遇急病及意外傷害時(shí)能夠自救互救。
2、通過(guò)正規(guī)的醫(yī)學(xué)急救培訓(xùn),有效提高大學(xué)生的急救能力,使廣大學(xué)生學(xué)習(xí)如何及時(shí)、正確的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救處理。
3、增加大學(xué)生與醫(yī)護(hù)人員的交流與合作,增強(qiáng)對(duì)救護(hù)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
活動(dòng)當(dāng)天,我們將吧自制的活動(dòng)橫幅拉在活動(dòng)地點(diǎn),青隊(duì)成員四處發(fā)放急救知識(shí)宣傳單,并爭(zhēng)取讓他們可以到現(xiàn)場(chǎng)觀看演練并親自動(dòng)手進(jìn)行急救模擬,一部分隊(duì)員則與其他人進(jìn)行有獎(jiǎng)問(wèn)答,獎(jiǎng)品設(shè)等級(jí),答對(duì)題目越多的人獲得的相應(yīng)獎(jiǎng)品越豐厚。
20xx年6月5日中午12點(diǎn)。
xx院1平臺(tái)。
前期準(zhǔn)備:
1.宣傳內(nèi)容的'準(zhǔn)備,并在活動(dòng)前打印出來(lái)。
2.問(wèn)答題內(nèi)容的準(zhǔn)備,并在活動(dòng)前打印出來(lái)。
3.活動(dòng)前獎(jiǎng)品的確認(rèn)和購(gòu)買。
4.邀請(qǐng)醫(yī)院護(hù)士前來(lái)急救演練。
5.部門人員的參加情況的確定及分工。
6.活動(dòng)的前期宣傳,建議在各個(gè)班級(jí)群里宣傳。
7.活動(dòng)進(jìn)行時(shí)盡量把知識(shí)宣傳到位。
8.認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),汲取經(jīng)驗(yàn),正視不足。
9.把所借器材歸還。
1、由于是宣傳活動(dòng),所以宣傳單,答題卷一定要足夠吸引人,盡量要讓活動(dòng)活躍起來(lái)。
2、活動(dòng)過(guò)程中盡量維持秩序,讓大家有秩序的觀看演練以及答題。
急救知識(shí)策劃書篇十三
根據(jù)市安監(jiān)局安排,在參加礦山安全管理人員培訓(xùn)過(guò)程 中參加了有市紅十字會(huì)舉辦的急救知識(shí)培訓(xùn),培訓(xùn)主要內(nèi)容為事故現(xiàn)場(chǎng)急救相關(guān)知識(shí)培訓(xùn),現(xiàn)就培訓(xùn)相關(guān)認(rèn)識(shí)、體會(huì)總結(jié)如下。
當(dāng)事故發(fā)生后及時(shí)、有效的開展人員急救是事故應(yīng)急處理的首先要做的,是挽救生命、減少損失的首要任務(wù),如果不能及時(shí)的開展現(xiàn)場(chǎng)急救, 很有可能導(dǎo)致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。因此,作為一名 現(xiàn)場(chǎng)安全管理人員掌握基本的現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)十分必要,也是 衡量一名安全管理人員是否合格的基本條件。
通過(guò)培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到對(duì)于事故發(fā)生后現(xiàn)場(chǎng)急救而言,正確的開展急救至關(guān)重要,因?yàn)榧本仁且婚T相對(duì)而言較為專業(yè)的知識(shí),需要掌握一些基本 的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí),如果不能正確的掌握相關(guān)急救知識(shí),或在 急救過(guò)程中實(shí)施不當(dāng),可能導(dǎo)致人員急救無(wú)效或傷勢(shì)加重, 甚至導(dǎo)致人員傷亡,因此正確的開展急救至關(guān)重要。
當(dāng)事故發(fā)生后是否能夠在第一時(shí)間內(nèi)開展急救,直接關(guān)系急救是否能夠成功,人員生命是否能夠挽救,因此當(dāng)事故發(fā)生后,現(xiàn)場(chǎng)人員 應(yīng)在第一時(shí)間能對(duì)受傷人員開展現(xiàn)場(chǎng)急救,并且及時(shí)聯(lián)系專 業(yè)急救人員前來(lái)支援,在專業(yè)急救人員未到之前,現(xiàn)場(chǎng)人員 不應(yīng)放棄急救。
通過(guò)本次培訓(xùn),我深刻的認(rèn)識(shí)到,包括我自己在內(nèi)的公司安全管理人員及現(xiàn)場(chǎng)人員所掌握的急救知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,不能滿足現(xiàn)場(chǎng)急救需要,需進(jìn) 一步加大培訓(xùn)、訓(xùn)練,以達(dá)到急救需求;同時(shí)公司現(xiàn)有急救設(shè)備設(shè)施存在不足,如擔(dān)架、繃帶、藥箱等,器材的不足可能直接影響急救的實(shí)施成敗,因此公司應(yīng)根據(jù)急救需求,配置基本的急救器材。
急救知識(shí)策劃書篇十四
人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危險(xiǎn)的事,那么在送往醫(yī)院之前應(yīng)該做好一些準(zhǔn)備,這就需要我們對(duì)院前急救的一些知識(shí)的了解是很有必要的,特備是對(duì)一個(gè)工人來(lái)說(shuō)不認(rèn)真操作機(jī)器很可能帶來(lái)一些危險(xiǎn)。通過(guò)劉部長(zhǎng)給我們培訓(xùn)關(guān)于院前急救知識(shí)有一些心得體會(huì):關(guān)于這急救培訓(xùn),我感受到了培訓(xùn)的重要性,原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)亂七八糟,拿學(xué)習(xí)人工呼吸來(lái)說(shuō),上面寫得很詳細(xì),但是需要注意的很多,要呼吸頻率、按壓。總之要記得東西比較多,但總體來(lái)說(shuō)不算難,但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí),總會(huì)忘記很多東西,手忙腳亂的,所以一旦遇見緊急情況,一定要學(xué)會(huì)冷靜。還有就是要多練習(xí),多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦,這很重要,我們以后會(huì)面臨很多突發(fā)情況,而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之,這一次的培訓(xùn)有很多收獲,雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上,但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命,這將會(huì)是很值得驕傲的事。為自己為他人的生命,我覺得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué),了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么,應(yīng)該怎么做,不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人,而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。雖然我還有很多東西都沒記住,但是,一旦發(fā)生該類事件,我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做,不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。
雖然我還有很多東西都沒記住,但是,一旦發(fā)生該類事件,我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做,不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。
急救知識(shí)策劃書篇十五
炎炎夏日10屆新生迎來(lái)了極具挑戰(zhàn)性的軍訓(xùn),這是他們進(jìn)入大學(xué)必修的一課,也是他們鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我們團(tuán)委愛心家園為了給學(xué)弟學(xué)妹提供更好的軍訓(xùn)服務(wù),在軍訓(xùn)期間我們愛心家園在訓(xùn)練地設(shè)點(diǎn)為同學(xué)們服務(wù),我們本著“服務(wù)同學(xué),奉獻(xiàn)愛心,共同進(jìn)步”的宗旨和“點(diǎn)滴凝聚,愛心永存"的精神,幫助同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)期間克服困難,圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)。
1、在軍訓(xùn)期間同學(xué)們難免會(huì)有身體不適或意外受傷之類的問(wèn)題。我們愛心家園將積極主動(dòng)的幫助你們處理這些問(wèn)題。讓你們有最佳的精神狀態(tài)來(lái)面對(duì)軍訓(xùn)的考驗(yàn)。
商學(xué)院全體大一新生;
20xx年9月1號(hào)至10號(hào)
3、召開會(huì)議安排軍訓(xùn)期間值班人員;
2、為學(xué)弟學(xué)妹提供茶水、藥品等物品;
3、負(fù)責(zé)處理同學(xué)們?cè)诖似陂g發(fā)生的意外受傷及身體不適的問(wèn)題;
4、提供相關(guān)的心理咨詢服務(wù);
5、每天安排值班人員在軍訓(xùn)點(diǎn)負(fù)責(zé)各項(xiàng)服務(wù)與咨詢;
1、收拾整理好物品;
2、經(jīng)費(fèi)結(jié)算;
3、對(duì)次活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié)。
我們愛心家園相信各位學(xué)弟學(xué)妹們能夠經(jīng)受住軍訓(xùn)的考驗(yàn),圓滿完成本次軍訓(xùn)任務(wù)。也衷心的希望富有愛心的同學(xué)能夠加入我們這個(gè)家庭,為學(xué)院的精神文明建設(shè)增添自己的一份力量。
策劃書:商學(xué)院團(tuán)委愛心家園
20xx年9月
急救知識(shí)策劃書篇十六
1、脫離高溫環(huán)境,迅速將中暑者轉(zhuǎn)移至陰涼通風(fēng)處休息。使其平臥,頭部抬高,松解衣扣。
2、補(bǔ)充液體:如果中暑者神志清醒,并無(wú)惡心、嘔吐,可飲用含鹽的清涼飲料、茶水、綠豆湯等,以起到既降溫、又補(bǔ)充血容量的作用。
3、人工散熱:可采用電風(fēng)扇吹風(fēng)等散熱方法,但不能直接對(duì)著病人吹風(fēng),防止又造成感冒。
4、冰敷:亦可頭部冷敷,應(yīng)在頭部、腋下、腹股溝等大血管處放置冰袋(用冰塊、冰棍、水激凌等放入塑料袋內(nèi),封嚴(yán)密即可),并可用冷水或30%酒精擦浴直到皮膚發(fā)紅。 每10—15分鐘測(cè)量1次體溫。
5、中暑戶外防患措施及事后的緊急處理要點(diǎn):
風(fēng)電場(chǎng)、光伏電站實(shí)際工作中會(huì)涉及到高溫天氣的戶外工作,所以必要的防患措施、及時(shí)的緊急處理是必要的。因戶外工作而長(zhǎng)時(shí)間曝曬在猛烈的陽(yáng)光下,體內(nèi)的熱溫未能充分散發(fā),使體溫升高,腦內(nèi)部的體溫調(diào)節(jié)中樞受破壞而停止活動(dòng),這就是中暑。中暑者頭痛、發(fā)高燒、嘔吐或昏倒,有時(shí)會(huì)造成死亡,因此戶外工作者不可不注意防范及急救。戶外工作中,最好戴上遮陽(yáng)帽,防止曝露在陽(yáng)光下太久。萬(wàn)一有中暑現(xiàn)象,應(yīng)該趕快急救,以免虛脫而斃。具體操作如下:
首先,將病者移到陰涼的地方,松開或脫掉他的衣服,讓他舒適地躺著,用東西將頭及肩部墊高。
其次,以冷濕的毛巾覆蓋在他的頭上,如有水袋或冰袋更好。將海綿浸漬酒精,或毛巾浸冷水,用來(lái)擦拭身體,盡量扇涼以降低他的體溫到正常溫度。
最后,測(cè)量他的體溫,或觀察患者的脈搏率,若在每分鐘110次以下,則表示體溫仍可忍受,若達(dá)到110次以上,應(yīng)停止使用降溫的各種方法,觀察約10分鐘后,若體溫繼續(xù)上升,再重新給予降溫?;謴?fù)知覺后,供給鹽水喝,但不能給予刺激物。此外,依患者之舒適程度,供應(yīng)覆蓋物。
急救知識(shí)策劃書篇十七
培訓(xùn)約等于教學(xué),即對(duì)某項(xiàng)技能的教學(xué)服務(wù)。以下是由小編為大家精心整理出來(lái)的急救知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡。
今天的急救知識(shí)培訓(xùn),讓我深刻的意識(shí)到懂得如何急救的重要性,以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救,他的精彩講授得到了大家的一致好評(píng)。
通過(guò)看那些有關(guān)于急救不及時(shí)導(dǎo)致死亡和那些因不會(huì)急救而站在一旁束手無(wú)策的群眾的圖片,深深地感到嘆息,原本可能救活的生命就這樣逝去,無(wú)數(shù)的悲劇一件件的重演,如此可見,懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓(xùn),喚醒大家參與急救知識(shí)中來(lái),救人不僅是醫(yī)院的事情,也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的關(guān)注,在場(chǎng)的各位都積極投入到醫(yī)生的講授中來(lái)。接下來(lái)的就是教予我們不同情況下的急救方法,并且當(dāng)場(chǎng)用假人給我們做做實(shí)驗(yàn),讓我們更深刻的了解到如何實(shí)施正確的急救方法,我們根據(jù)醫(yī)生的操作在臺(tái)下也開始學(xué)著使用上午發(fā)給我們的工具,跟著他的步子學(xué)習(xí)如何急救,大家的參與熱情都很高,通過(guò)醫(yī)生熱情洋溢又幽默的講解,我們很快的就學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的急救方法。
下午的講授就專攻于包扎那一塊的講解,不同部位受傷有不同的包扎方式,而且教了一些緊急情況下的包扎,并讓我們?cè)谂_(tái)下學(xué)著包扎,也叫了幾位同學(xué)上臺(tái)表演,讓我們進(jìn)一步了解包扎的知識(shí),場(chǎng)內(nèi)氛圍很熱烈,由于時(shí)間原因,我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了本次急救知識(shí)培訓(xùn)。我個(gè)人覺得應(yīng)該感謝本次急救知識(shí)培訓(xùn),讓我了解到這么多急救知識(shí),讓我意識(shí)到掌握一定的急救知識(shí)的重要性。
作為一名普通公民,我們更有必要懂得急救,在身邊一切都來(lái)不及預(yù)料,也許某天你可以幫助那些需要幫助的人,為病人延長(zhǎng)壽命,給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì),這是自己力所能及的事情,也是一件很開心的事情,同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識(shí)教給身邊的人,讓急救知識(shí)得到傳播、普及,給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì)。
20xx年5月19日,在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng),毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn),在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí),更加清楚了急救的意義,三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快,會(huì)后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì)。
5月26日第四期培訓(xùn),我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加,這次學(xué)到的更多,對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解,實(shí)際操作過(guò)程中,在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下,學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作,還結(jié)交了很多朋友。
會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識(shí),在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈,一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。
古人云:救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中,醫(yī)生的數(shù)量是有限的,救護(hù)車的速度是交通決定的,太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此,更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái),掌握急救知識(shí),為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí),能做的不再是無(wú)奈和等待。
如果人人都行動(dòng)起來(lái),世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去,影響身邊更多的人加入,會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力,讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!
急救知識(shí)策劃書篇十八
受傷生病都是人之常情,任何人都有生病的時(shí)候,任何人都有可能在不經(jīng)意間受傷,尤其是我們大學(xué)生正是愛動(dòng)愛跳,活力四射的年紀(jì),一不小心就會(huì)磕磕碰碰,所以能夠得到及時(shí)的治療與救護(hù)是相當(dāng)重要的。雖然我院紅會(huì)與其他院紅會(huì)成員都接受了急救培訓(xùn),但畢竟人數(shù)較少,所以我們經(jīng)管院紅會(huì)決定對(duì)院學(xué)生會(huì)生活部的干事及各班級(jí)生活委員進(jìn)行培訓(xùn),以求能夠更好地服務(wù)廣大同學(xué)們。同學(xué)們對(duì)于此次活動(dòng)興趣蠻大的,紅會(huì)的干事們信心滿滿要傳授學(xué)來(lái)的急救知識(shí),生活部的干事們和生活委員們也積極參與本次活動(dòng),唯一的問(wèn)題在于我們紅會(huì)干事們能否把學(xué)到的急救知識(shí)完美地展現(xiàn)給大家。
學(xué)習(xí)急救知識(shí),傳遞愛心火炬
(2)鍛煉紅會(huì)干事們的學(xué)習(xí)能力,展現(xiàn)能力,鞏固基本的急救技能;
(3)傳遞愛心火炬,共建和諧美好校園。
xx樓(暫定)
(一)前期準(zhǔn)備和宣傳
1、由副部長(zhǎng)聯(lián)系醫(yī)院對(duì)紅會(huì)干事進(jìn)行二次培訓(xùn)
1)由于第一次培訓(xùn)時(shí)位置不當(dāng)而導(dǎo)致許多急救技巧演示沒有看清與有遺漏,所以需要進(jìn)行二次培訓(xùn),以求能夠以最好狀態(tài)來(lái)教授生活部干事。
2)由部長(zhǎng)團(tuán)負(fù)責(zé)與生活部部長(zhǎng)團(tuán)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)溝通,協(xié)商活動(dòng)事宜;并向主席團(tuán)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
3、與院宣傳部協(xié)商活動(dòng)前期宣傳,活動(dòng)期間拍照,活動(dòng)后期宣傳的事宜;
4、干事們對(duì)急救用品及相關(guān)物品進(jìn)行及時(shí)地采購(gòu);
5、提前制作ppt。
(二)活動(dòng)流程
1、上午八點(diǎn),紅會(huì)成員明德樓集合,簽到;
8、活動(dòng)結(jié)束,合影留念,紅會(huì)干事清理教室,整理道具。
1、部長(zhǎng)團(tuán)負(fù)責(zé)總體指揮和和與醫(yī)院的溝通聯(lián)絡(luò);
2、干事分成六組:第一組:負(fù)責(zé)與生活部及生活委員的溝通與聯(lián)絡(luò)(2人);
第二組:負(fù)責(zé)與宣傳部的協(xié)商與溝通(2人);
第三組:負(fù)責(zé)培訓(xùn)物品的采購(gòu)(2人);
第五組:負(fù)責(zé)當(dāng)日來(lái)參與培訓(xùn)干事的簽到(2人);
第六組:負(fù)責(zé)當(dāng)日的迎賓與現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)(4人)。
見附件。
1、教室占不到n115的話可以占用n215,必須是大教室;
2、紅會(huì)所有干事都必須到,如必須請(qǐng)假,須提前向部長(zhǎng)團(tuán)請(qǐng)假;
3、采購(gòu)物品的價(jià)格會(huì)有所波動(dòng),及時(shí)調(diào)整。
1、整理新聞稿;
2、返回后各干事每人寫一篇活動(dòng)報(bào)告以郵件形式上傳至紅會(huì)指定干部郵箱。
本次活動(dòng)不僅可以鍛煉紅會(huì)干事們的個(gè)人口才和現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)能力,而且對(duì)新干事們的協(xié)調(diào)組織也是一種鍛煉;生活部的干事們與各班生活委員通過(guò)此次培訓(xùn)也掌握了急救的技巧,這為我校學(xué)子的日常生活更多一層保障。通過(guò)本次活動(dòng),同學(xué)們一定可以體會(huì)到生命對(duì)于我們每一個(gè)人的重要性,明白珍愛生命是對(duì)每一個(gè)生命最大的尊重。
急救知識(shí)策劃書篇十九
凱里學(xué)院理學(xué)院
理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
貴州省“紅十字會(huì)”救護(hù)員培訓(xùn)指導(dǎo)中心、
貴州省“紅十字會(huì)”救護(hù)員培訓(xùn)指導(dǎo)中心
黔東南站站長(zhǎng)李昌仁
理學(xué)院黨總支書記熊正文副教授
理學(xué)院副院長(zhǎng)董秀紅教授
培訓(xùn)師:龍京華老師、龔連俊老師、余松濤駕駛員
理學(xué)院xx級(jí)全體新生
1、平面宣傳,橫幅、海報(bào)
橫幅2條(分別掛在校門口,3號(hào)教學(xué)樓)
2、媒體宣傳:黔東南人民網(wǎng)記者
凱里學(xué)院大學(xué)生通訊社記者
理學(xué)院團(tuán)總支宣傳部學(xué)生會(huì)記者站
現(xiàn)代社會(huì)中,人類交往日益頻繁,活動(dòng)空間日益擴(kuò)大,生活方式日益豐富。然而,意外傷害事故也因此而更為頻繁地發(fā)生,據(jù)統(tǒng)計(jì),每年約有350萬(wàn)人死于事故造成的損傷、日常生活中的意外和暴力行為,受傷需治療的人數(shù)為上述人數(shù)的100-500倍,其中約有200萬(wàn)名受害者是由于沒有得到及時(shí)或救護(hù)不當(dāng)而造成永久性的殘疾或死亡。
“關(guān)愛生命,敬畏生命,珍惜生命”及時(shí)正確的事故現(xiàn)場(chǎng)搶救,除了可明顯降低致殘率外還可以大大降低死亡率。在大多數(shù)情況下,受傷者的傷情恢復(fù)程度以及能否成活,往往取決于現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)的搶救。有專家認(rèn)為,及時(shí)、正確的現(xiàn)場(chǎng)急救處理比后期在醫(yī)院治療更為重要。
為能利用科技進(jìn)步成果,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,針對(duì)生產(chǎn)、生活環(huán)境下發(fā)生的危急癥、意外傷害,向“第一目擊者”的公眾普及救護(hù)知識(shí),使其掌握先進(jìn)、正確的基本救護(hù)理念和技能,以便在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,爭(zhēng)取“救命的黃金時(shí)刻”。從而達(dá)到“挽救生命、減輕傷殘”的目的,為健康成長(zhǎng)、安全生活提供必要的保障。
救護(hù)新概念、人體解剖概述、現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇術(shù)(cpr)、創(chuàng)傷救護(hù)(止血、包扎、骨折固定、搬運(yùn)等)、常見急癥及意外傷害的急救處理、重大交通事故現(xiàn)場(chǎng)的急救處理、火災(zāi)事故現(xiàn)場(chǎng)的急救處理、觸電事故的急救處理、溺水事故的急救處理、地震逃離等。
一、活動(dòng)啟動(dòng)儀式
由主持人開場(chǎng)白介紹參加此次培訓(xùn)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓,并介紹參加培訓(xùn)的必要性。
二、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
1、邀請(qǐng)貴州省“紅十字會(huì)”救護(hù)員培訓(xùn)指導(dǎo)中心黔東南站站長(zhǎng)李昌仁講話;
2、我院黨總書記熊正文講話;
3、副院長(zhǎng)董秀紅講話宣布活動(dòng)正式開始。
三、培訓(xùn)活動(dòng)正式開始
有三位老師分別上課。
1、由理學(xué)院學(xué)生會(huì)文娛部安置話筒設(shè)備;
2、由理學(xué)院團(tuán)總支組織部、宣傳部、記者站布置會(huì)場(chǎng);
3、由助理班主任維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律;
4、由學(xué)生會(huì)主席團(tuán)提供后勤服務(wù);
5、由團(tuán)總支書記荊濤老師、副書記王順意負(fù)責(zé)接待;
6、由荊濤老師負(fù)責(zé)餐飲工作
項(xiàng)目
單價(jià)(元)
數(shù)量
小計(jì)(元)
飲用水
2.00
15
30
條幅
8元/m
18m
12
急救知識(shí)策劃書篇二十
9月的第二個(gè)星期六被紅十字會(huì)和xx國(guó)際聯(lián)合會(huì)定為“世界急救日”。在這一天,各國(guó)紅十字會(huì)和xx會(huì)將組織開展各種活動(dòng),普及急救知識(shí)和技能,提高群眾自救互救意識(shí),宣傳推廣紅十字會(huì)的急救工作。今年的“世界急救日”是9月xx日。根據(jù)《關(guān)于開展20xx年世界急救日主題宣傳活動(dòng)的通知》文件精神,現(xiàn)就世界急救日宣傳活動(dòng)計(jì)劃如下:
日常生活和災(zāi)難中的急救和危險(xiǎn)。
20xx年9月9日-9月13日
1.根據(jù)我會(huì)“全民急救工程”和“紅十字急救培訓(xùn)進(jìn)社區(qū)”的具體要求,群眾性急救培訓(xùn)普及活動(dòng)將于9月9日開始。計(jì)劃在紅十字會(huì)報(bào)告廳舉辦世界急救日講座;街道和社區(qū)居民保健普及培訓(xùn);新生保健知識(shí)普及培訓(xùn)。
2.開展集中宣傳活動(dòng):從9月9日開始,在我市人員密集、繁華整潔的公共場(chǎng)所,通過(guò)懸掛橫幅、展示救援知識(shí)展板、發(fā)放宣傳冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、舉辦救援競(jìng)賽或演練等多種形式宣傳救援培訓(xùn)工作。
3.積極組織各社區(qū)參加市紅十字會(huì)組織的“你對(duì)急救了解多少”答題競(jìng)賽。
比賽時(shí)間:9月13日。
1、充分認(rèn)識(shí)開展“世界急救日”紀(jì)念宣傳活動(dòng)的重要性和必要性,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。該方案將于8月27日前報(bào)市紅十字會(huì)。要堅(jiān)持貼近群眾、講求實(shí)效的原則,采取有效措施,積極有序地開展各種宣傳活動(dòng)。同時(shí),及時(shí)聯(lián)系新聞媒體,做好宣傳報(bào)道,不斷擴(kuò)大社會(huì)影響。
2.保管和收集活動(dòng)資料,將每次活動(dòng)的活動(dòng)資料(照片)、總結(jié)材料、活動(dòng)照片、媒體報(bào)道及時(shí)上報(bào)市紅十字會(huì)網(wǎng)站和我會(huì)。
急救知識(shí)策劃書篇二十一
在上嘴唇和鼻尖之間有一條溝,叫鼻唇溝,中醫(yī)稱為“人中溝”。在人中溝的上1/3與中1/3交點(diǎn)處有一個(gè)穴位,叫“人中穴”,是人體的一個(gè)重要急救穴位。
緊急時(shí)掐按或針刺該穴位,可用于救治中風(fēng)、中毒、過(guò)敏中暑、呼吸停止、血壓下降、休克,以及手術(shù)麻醉過(guò)程中出現(xiàn)的昏迷等。
中醫(yī)認(rèn)為,“人中穴”是陰陽(yáng)經(jīng)氣的交匯點(diǎn),掐按或針刺該穴位可以調(diào)節(jié)經(jīng)氣,疏通氣血,平衡陰陽(yáng)。緊急情況下強(qiáng)刺激人中穴,往往能夠回陽(yáng)救逆,“起死回生”。
現(xiàn)代臨床觀察中,連續(xù)性強(qiáng)刺激人中穴,能使血壓上升,恢復(fù)呼吸節(jié)律性,從而在危急狀態(tài)下,保證機(jī)體各個(gè)重要器官的血液供應(yīng),維持生命活力。
操作方法:
患者已經(jīng)感到不適,但還沒有出現(xiàn)昏迷時(shí),可以自己用手指尖按掐人中、合谷(即虎口)等穴位、能夠緩解癥狀。
如果已經(jīng)倒地昏迷,同伴或旁人要緊急按掐患者人中、合谷穴,不要松開。同時(shí)緊急聯(lián)系120急救。
生姜解毒妙用多
生姜性味辛溫,中醫(yī)認(rèn)為具有溫中散寒、和胃止吐、“解毒”作用。
1、治風(fēng)寒感冒,咳嗽,嘔吐:生姜、蔥白、紅糖各適量,煎水溫服。
2、解魚、蝦、禽肉中毒:生姜砸汁,少量食醋,一起兌入一杯溫開水,慢慢飲下。
3、解中藥之毒:木薯、野芋頭、野蘑菇中毒,或者誤食生半夏、生南星、生烏頭,出現(xiàn)舌麻、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉者,急飲生姜紅糖汁。
4、治蟲咬傷:蚊蟲、蟑螂及其它昆蟲叮咬,取姜末外敷或姜汁外涂。
1、立即打開門窗,關(guān)閉煤氣,打開風(fēng)扇吹散房間煤氣。
2、立即將病人移到通風(fēng)、空氣新鮮的地方,松解衣服,但要注意保暖。
3、對(duì)呼吸心跳停止者,立即行人工呼吸和胸外心臟按壓。
4、其他人按掐患者人中、合谷穴,不要松開。
5、同時(shí)緊急聯(lián)系120急救。
扭傷的急救
1、指扭傷
活動(dòng)中不慎扭傷手指,應(yīng)立即停止運(yùn)動(dòng)。首先是冷敷,最好用冰,但一般沒有準(zhǔn)備,可用水代替。將手指泡在水中冷敷15分鐘左右,然后用冷濕布包敷,再用膠布把手指固定在伸指位置。如果一周后腫痛繼續(xù),可能是發(fā)生了骨折,一定要去醫(yī)院診治。
2、踝關(guān)節(jié)扭傷
如果踝關(guān)節(jié)扭傷,首先是要靜養(yǎng),用枕頭把小腿墊高,第一天用冰敷,第二天可用茶水或酒調(diào)敷七厘散,敷傷處,外加包扎。
3、腰部扭傷
腰部扭傷也是要靜養(yǎng)。應(yīng)在局部作冷敷,盡量采取舒服體位,或者側(cè)臥,或者仰平臥屈曲,膝下墊上毛毯之類的物品。止痛后,最好是找醫(yī)生來(lái)家治療。
最實(shí)用的20條家庭急救常識(shí),生活必備! 異物入眼、扭傷、流鼻血、燙傷......日常生活中,意外傷害很難避免,如果我們不及時(shí)醫(yī)治或者操作不當(dāng)?shù)脑?,很可能?huì)對(duì)自身或者他人的身體造成傷害。掌握一些急救常識(shí)非常必要!一起來(lái)看看最實(shí)用的20條家庭急救常識(shí)!
一、異物入眼
任何細(xì)小的物體或液體,哪怕是一粒沙子或是一滴洗滌劑進(jìn)入眼中,都會(huì)引起眼部疼痛,甚至損傷眼角膜。
急救辦法:首先是用力且頻繁地眨眼,用淚水將異物沖刷出去。如果不奏效,就將眼皮捏起,然后在水龍頭下沖洗眼睛。注意一定要將隱形眼鏡摘掉。 絕對(duì)禁止:不能揉眼睛,無(wú)論多么細(xì)小的異物都會(huì)劃傷眼角膜并導(dǎo)致感染。如果異物進(jìn)入眼部較深的位置,那么務(wù)必立即就醫(yī),請(qǐng)醫(yī)生來(lái)處理。
亮警報(bào):如果是腐蝕性液體濺入眼中,必須馬上去醫(yī)院進(jìn)行診治;倘若經(jīng)過(guò)自我處理后眼部仍舊不適,出現(xiàn)灼燒、水腫或是視力模糊的情況,也需要請(qǐng)醫(yī)生借助專業(yè)儀器來(lái)治療,切不可魯莽行事。
二、扭傷
當(dāng)關(guān)節(jié)周圍的韌帶被拉伸得過(guò)于嚴(yán)重,超出了其所能承受的程度,就會(huì)發(fā)生扭傷,扭傷通常還伴隨著青紫與水腫。
急救辦法:在扭傷發(fā)生的24小時(shí)之內(nèi),盡量做到每隔一小時(shí)用冰袋冷敷一次,每次半小時(shí)。將受傷處用彈性壓縮繃帶包好,并將受傷部位墊高。24小時(shí)之后,開始給患處換為熱敷,促進(jìn)受傷部位的血液流通。
絕對(duì)禁止:不能隨意活動(dòng)受傷的關(guān)節(jié),否則容易造成韌帶撕裂,恢復(fù)起來(lái)相對(duì)比較困難。
亮警報(bào):如果經(jīng)過(guò)幾日的自我治療和休息之后,患處仍舊疼痛且行動(dòng)不便,那么有可能是骨折、肌肉拉傷或者韌帶斷裂,需要立即到醫(yī)院就醫(yī)。
三、流鼻血
鼻子流血是由于鼻腔中的血管破裂造成的,鼻部的血管都很脆弱,因此流鼻血也是比較常見的小意外。
急救辦法:身體微微前傾,并用手指捏住鼻梁下方的軟骨部位,持續(xù)約5-15分鐘。
如果有條件的話,放一個(gè)小冰袋在鼻梁上也有迅速止血的效果。
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急救知識(shí)策劃書篇二十二
現(xiàn)場(chǎng)急救,人命關(guān)天,現(xiàn)場(chǎng)急救時(shí)的檢查不容許象在醫(yī)院中那樣全面細(xì)致地進(jìn)行,但是在給病人作急救處理之前,又必須首先了解病人的主要傷情,對(duì)病人進(jìn)行必要的檢查,特別是對(duì)重要的體征更不能忽略遺漏。所以現(xiàn)場(chǎng)急救的檢查要抓住重點(diǎn),首先要檢查心臟跳動(dòng)情況。心跳是生命的基本體征,正常人每分鐘心跳60--100次。嚴(yán)重創(chuàng)傷,大出血等病人,心跳多增快,但力量較弱摸脈搏時(shí)覺脈細(xì)而快,每分鐘跳120次以上時(shí)多為早期休克。當(dāng)病人死亡時(shí),心跳停止。其次是檢查呼吸,呼吸也是生命的基本體征。正常每分鐘呼吸16—20次,垂危病人的呼吸多變快、變淺、不規(guī)則。當(dāng)病人臨死前,呼吸變緩慢、不規(guī)則直至停止呼吸。在觀察危重病人的呼吸時(shí),由于呼吸微弱,難以看到胸部明顯的起伏,可以用l小片棉花或小薄紙條,小草等放在人鼻孔旁,看這些物體是否隨呼吸來(lái)回飄動(dòng),來(lái)判定還有無(wú)呼吸。最后看瞳孔,正常人兩個(gè)眼睛的瞳孔是等大、等圓遇到光線照來(lái)時(shí)可以迅速收縮。當(dāng)病人受到嚴(yán)重傷害,兩側(cè)的瞳孔可以不一般大,可能縮小或散大。當(dāng)用電筒突然刺激瞳孔時(shí),瞳孔不收縮或收縮遲鈍。
心跳停止,呼吸停止,瞳孔散大、固定是死亡的三大特征。
二、怎樣做人工呼吸?
人工呼吸方法很多,有口對(duì)口吹氣法、俯臥壓背法、仰臥壓胸法,但以口對(duì)口吹氣式人工呼吸最為方便和有效。
1.口對(duì)口或(鼻)吹氣法:此法操作簡(jiǎn)便容易掌握,而且氣體的交換量大,接近或等于正常人呼吸的氣體量。對(duì)大人、小孩效果都很好。
操作方法:
(1)病人取仰臥位,即胸腹朝天。
(2)救護(hù)人站在其頭部的一側(cè),自己深吸一口氣,對(duì)著傷病人的口(兩嘴要對(duì)緊不要漏氣)將氣吹人,造成吸氣。為使空氣不從鼻孔漏出,此時(shí)可用一手將其鼻孔捏住,然后救護(hù)人嘴離開,將捏住的鼻孔放開,并用一手壓其胸部,以幫助呼氣。這樣反復(fù)進(jìn)行,每分鐘進(jìn)行14--16次。
如果病人口腔有嚴(yán)重外傷或牙關(guān)緊閉時(shí),可對(duì)其鼻孔吹氣(必須堵住口)即為口對(duì)鼻吹氣。
救護(hù)人吹氣力量的大小,依病人的具體情況而定。一般以吹進(jìn)氣后,病人的胸廓稍微隆起為最合適??趯?duì)口之間,如果有紗布。則放一塊疊二層厚的紗布,或一塊一層的薄手帕,但注意,不要因此影響空氣出入。
2.俯臥壓背法:此法應(yīng)用較普遍,但在人工呼吸中是一種較古老的方法。由于病人取俯臥位,舌頭能略向外墜出,不會(huì)堵塞呼吸道,救護(hù)人不必專門來(lái)處理舌頭,節(jié)省了時(shí)間(在極短時(shí)間內(nèi)將舌頭拉出并固定好并非易事),能及早進(jìn)行人工呼吸。氣體交瘓量小于口對(duì)口吹氣法,但搶救成功率高于下面將要提到的幾種人工呼吸法。目前,在搶救觸電。溺水時(shí),現(xiàn)場(chǎng)還多用此法。但對(duì)于孕婦、胸背部有骨折者不宜采用此法。
操作方法:
(1)傷病人取俯臥、位,即胸腹貼地,腹部可微微墊高,頭偏向一側(cè),兩臂伸過(guò)頭,一臂枕于頭下,另一臂向外伸開,以使胸廓擴(kuò)張。
(2)救護(hù)人面向其頭,兩腿屈膝跪地于傷病人大腿兩旁,把兩手平放在其背部肩胛骨下角(大約相當(dāng)于第七對(duì)肋骨處)、脊柱骨左右,大拇指靠近脊柱骨,其余四指稍開微彎。
(3)救護(hù)人俯身向前,慢慢用力向下壓縮,用力的方向是向下、稍向前推壓。當(dāng)救護(hù)人的肩膀與病人肩膀?qū)⒊梢恢本€時(shí),不再用力。在這個(gè)向下、向前推壓的過(guò)程中,即將肺內(nèi)的空氣壓出,形成呼氣。然后慢慢放松回身,使外界空氣進(jìn)入肺內(nèi),形成吸氣。
(4)按上述動(dòng)作,反復(fù)有節(jié)律地進(jìn)行,每分鐘14--16次。
3.仰臥壓胸法:此法便于觀察病人的表情,而且氣體交換量也接近于正常的呼吸量。但最大的缺點(diǎn)是,傷員的舌頭由于仰臥而后墜,阻礙空氣的出入。所以作本法時(shí)要將舌頭按出。這種姿勢(shì),對(duì)于淹溺及胸部創(chuàng)傷、肋骨骨折傷員不宜使用。
操作方法:
(1)病人取仰臥位,背部可稍加墊,使胸部凸起。
(2)救護(hù)人屈膝跪地于病人大腿兩旁,把雙手分別放于乳房下面(相當(dāng)于第六七對(duì)肋骨處),大拇指向內(nèi),靠近胸骨下端,其余四指向外。放于胸廓肋骨之上。
(3)向下稍向前壓,其方向、力量、操作要領(lǐng)與俯臥壓背法相同。
三、怎樣做胸外心臟按壓術(shù)?
胸外心臟按壓就好象“人工心跳”,暫時(shí)幫助心臟進(jìn)行工作,將血液壓出去,流回來(lái),使血液仍能繼續(xù)循環(huán)。
由于心臟按壓的部位在胸部,此時(shí)又必須同時(shí)做人工呼吸,而俯臥壓背、仰臥壓胸、仰臥牽臂式人工呼吸法就不易實(shí)施,只能作口對(duì)口吹氣式人工呼吸,可以十分協(xié)調(diào)地進(jìn)行,一人作心臟按壓,另一人作口對(duì)口吹氣。為了使操作順利,病人要躺臥在木板或平整的地面上,以便救護(hù)人按壓時(shí)背面有硬物支撐。
具體方法是讓病人仰臥,搶救者站或跪在一側(cè),用一手的掌根貼在病人胸骨上2/3與下1/3交界處,另一手疊在這只手背上,兩臂肘關(guān)節(jié)伸直,靠上身重量作快速按壓,使胸骨下陷約3—4厘米,心臟間接受到壓迫,然后放松,有節(jié)奏地一壓一松,每分鐘約60—70次??趯?duì)口吹氣與胸外心臟按壓常同時(shí)進(jìn)行,一般每吹一口氣,作4—5次心臟按壓。如果現(xiàn)場(chǎng)搶救時(shí),只有一人操作,則可以先吹兩口氣,然后作10次心臟按壓,按比例反復(fù)進(jìn)行。
如病人出現(xiàn)面色轉(zhuǎn)紅,瞳孔縮小,可觸及脈搏或測(cè)到血壓,說(shuō)明心跳已經(jīng)恢復(fù)。反之,身體冰冷、關(guān)節(jié)強(qiáng)硬、肌肉變硬、瞳孔散大,對(duì)光反射消失,則病人已真正死亡。
四、氣管異物怎樣搶救?
氣管異物多發(fā)生于幼兒。當(dāng)小孩邊吃邊玩時(shí),突然停止活動(dòng),出現(xiàn)哭鬧、陣發(fā)性高聲嗆咳、陣發(fā)性喘鳴、面色紫紺、呼吸困難、繼而窒息、神志不清和昏迷等時(shí),應(yīng)懷疑氣管異物。
氣管異物是導(dǎo)致小孩意外死亡的常見原因,多發(fā)生在l一5歲的兒童,由于其發(fā)病驟然,病變迅速,危險(xiǎn)性大,家長(zhǎng)了解這些知識(shí)很有必要。常見的氣管異物有西瓜子、花生米、糖塊、硬幣、黃豆以及一些光滑的小玩具等。由于異物完全堵塞氣管后可引起窒息,超過(guò)四分鐘便會(huì)危及生命,即使搶救成功,也常會(huì)留下嚴(yán)重的后遺癥。所以現(xiàn)場(chǎng)急救非常重要。
下面介紹幾種易于掌握的救治方法:
1.立即塞一個(gè)牙墊或類似牙墊的代用品,把口張開,以便從口腔中排出異物。
2.向病者口腔內(nèi)伸進(jìn)食指或一個(gè)大棉扦,或牙刷柄,直達(dá)咽部,刺激其作防御性深呼吸。
3.設(shè)法使病者增加上腹部的腹壓以排除氣管異物。
(l)搶救者站在病人背后,摟住病人腰部,用右手拇指的根背部頂在病人上腹部,左手疊于右手之上,間斷向被救人的胸腹部上、后方用力擠壓,借助膈肌壓縮肺臟,產(chǎn)生氣沖將氣管內(nèi)異物排出。
(2)當(dāng)病人昏倒時(shí),可將其仰臥,搶救者可雙膝跪于地,面對(duì)病人,張開雙腿于其兩測(cè),上身前傾,握緊右拳,臵右拳于劍突直下方,左掌緊壓右拳,突然迅速地向下朝前內(nèi)方向垂按其中上腹。此時(shí)患者可能于受重壓之后嘔出胃內(nèi)容物,同時(shí),也可見噴咳出梗于氣管的異物。為了避免再度吸人胃內(nèi)容物,當(dāng)咳出異物時(shí)應(yīng)令其側(cè)臥。
4.如果病人為小兒時(shí),還可施行下列三種現(xiàn)場(chǎng)急救法:
(1)急救時(shí)救護(hù)者:取坐位,讓小兒面向前坐于救護(hù)者的腿上,然后救護(hù)者用兩手的中指和食指,用力向后上方擠壓小兒的上腹部,壓后隨即放松,重復(fù)進(jìn)行。
(2)對(duì)年齡稍大一點(diǎn)的小兒,可讓其趴在救護(hù)者的膝蓋上,頭朝下,捶其背部。
(3)兩名救者時(shí),可1人將小兒倒提離地,1人用手拍背,掏咽部,可使異物迅速排出。
以上諸法,都是現(xiàn)場(chǎng)急救中行之有效的,只要掌握要領(lǐng),不需特別訓(xùn)練,大都可以獲得成功。當(dāng)然,如不成功應(yīng)速送醫(yī)院搶救。
此外,如果到醫(yī)院非常方便,一旦懷疑氣管異物時(shí)可立即送醫(yī)院救護(hù)。如為少年兒童時(shí),可馬上將病人面向抱他的人側(cè)身抱起,使頭部枕在抱他的人的左臂上。這樣抱時(shí)可以讓異物較為順利地進(jìn)入較為粗短的右側(cè)支氣管內(nèi),避免異物在氣管內(nèi)上下或長(zhǎng)住,而讓右側(cè)支氣管堵塞,使左側(cè)可移動(dòng)而進(jìn)行呼吸,為去醫(yī)院搶救贏得時(shí)間。
總之,氣管異物是危急癥之一,要抓緊時(shí)機(jī),盡快急救方可成功。否則,便會(huì)危及生命或留下嚴(yán)重后遺癥。
五、外傷出血如何急救?
由于外傷引起的大出血,如不及時(shí)予以止血與包扎,會(huì)嚴(yán)重地威脅人的健康,乃至生命。
外傷出血,按血管的種類分動(dòng)脈出血、靜脈出血和毛細(xì)血管出血三種。
按出血部位分為:
外出血:身體表面受傷引起的出血,血液從傷口流出。
內(nèi)出血:體內(nèi)的臟器和組織受損傷而引起的內(nèi)出血,血液流入體腔內(nèi),外表看不見。如肝破裂,胸腔受傷引起的血胸等。
皮下出血:皮膚未破,只在皮下軟組織內(nèi)出血,如挫傷,淤斑等。
外傷出血的臨床表現(xiàn):
1.動(dòng)脈出血:由于動(dòng)脈血管內(nèi)壓力較高,所以出血時(shí)呈泉涌、搏動(dòng)性,尤其是大的動(dòng)脈血管破裂,血液呈噴射狀,顏色鮮紅,常在短時(shí)內(nèi)造成大量失血,易引起生命危險(xiǎn)。
2.靜脈出血:出血時(shí)緩緩不斷地外流,呈紫紅色。如大靜脈出血,往往受呼吸運(yùn)動(dòng)的影響,吸氣時(shí)流出較緩,呼氣時(shí)流出較快。
3.毛細(xì)血管出血:出血時(shí),血液成水珠樣流出,多能自動(dòng)凝固止血。
外傷出血的急救方法。
指壓止血法,在傷口的上方,即近心端,找到跳動(dòng)的血管,用手指緊緊壓住。這是緊急的臨時(shí)止血法,與此同時(shí),應(yīng)準(zhǔn)備材料換用其他止血方法。
采用此法,救護(hù)人必須熟悉各部位血管出血的壓迫點(diǎn)。
面部出血:用拇指壓迫下頜角與頦結(jié)節(jié)之間的面動(dòng)脈。
前頭部出血:壓迫耳前下頜關(guān)節(jié)上方的顳動(dòng)脈。
后頭部出血:壓住耳后突起下面稍外側(cè)的耳后動(dòng)脈。
腋窩和肩部出血:在鎖骨上凹,胸鎖乳突肌外緣向下內(nèi)后方,對(duì)準(zhǔn)第一肋骨,壓住鎖骨下動(dòng)脈。
前臂出血:在上臂肱二頭肌內(nèi)側(cè)溝處,施以壓力,將肱動(dòng)脈壓于肱骨上。
手掌和手背出血:在腕關(guān)節(jié)內(nèi),即我們通常按脈搏的地方,按到跳動(dòng)的橈動(dòng)脈血壓住。
手指出血:用健側(cè)的手指,使勁捏住傷手的手指根部,即可止血。
大腿出血:屈起其大腿,使肌肉放松,用大拇指壓住股動(dòng)脈之壓點(diǎn),(在大腿根部的腹股溝中點(diǎn)),用力向后壓,為增強(qiáng)壓力,另一手的拇指可重疊壓力。
足部出血:在踝關(guān)節(jié)下側(cè),足背跳動(dòng)的地方,用手指緊緊壓住。
加壓包扎止血法:用消毒的紗布,棉花作成軟墊放在傷口上,再用力加以包扎,以增大壓力達(dá)到止血的目的。此法應(yīng)用普遍,效果也佳。
六、如何進(jìn)行急救包扎?
傷口是細(xì)菌侵入人體的門戶,如果傷口被細(xì)菌污染,就可能引起化膿或并發(fā)敗血癥,氣性壞疽、破傷風(fēng)等,嚴(yán)重影響和損害健康,甚至危及生命。所以在急救現(xiàn)場(chǎng)上如果沒有條件做清創(chuàng)處理,一定要先進(jìn)行包扎,因?yàn)榧皶r(shí)妥善的包扎,可以達(dá)到壓迫止血,減少感染、保護(hù)傷口、減少疼痛、固定敷料和夾板的目的。
包扎時(shí),動(dòng)作要輕巧、迅速、準(zhǔn)確,做到包住傷口、嚴(yán)密牢固、松緊適宜。包扎時(shí)一般使用繃帶,繃帶通常分硬繃帶和軟繃帶兩大類。硬繃帶是在布制的繃帶上灑以石膏粉,干涸而成石膏繃帶。在急救中通常使用軟繃帶。軟繃帶又分為多種如:
粘膏:即橡皮膏。
卷軸繃帶:既紗布卷帶是用途最廣,使用最方便的一種包扎材料。卷軸繃帶根據(jù)卷軸形式又分為:?jiǎn)晤^帶、兩頭帶;即一條繃帶從兩頭卷起,也可以用兩個(gè)單頭帶聯(lián)結(jié)起來(lái)等。
應(yīng)用繃帶包扎,應(yīng)注意如下幾項(xiàng)使用原則:
急救人員必須面向傷員,取適宜位臵。
必須先在創(chuàng)面覆蓋消毒紗布,然后使用繃帶。
包扎時(shí)左手拿繃帶頭,右手拿繃帶卷,以繃帶外面貼近局部。
包扎時(shí)應(yīng)由傷口低處向上,通常是由左向右,從下到上進(jìn)行纏繞。
包扎繃帶不宜過(guò)緊,以免引起局部腫脹也不宜太松,以免滑脫。
為了保持肢體的功能位臵,一般包扎手臂時(shí)要彎著綁,包扎腿部時(shí),腿要直著綁。
七、如何安全轉(zhuǎn)送病人?
遇到了急癥病人,采取什么樣的體位好?用哪些搬運(yùn)方法轉(zhuǎn)送安全?途中應(yīng)注意什么問(wèn)題?這些都是應(yīng)該了解的。
一般說(shuō)來(lái),對(duì)急癥病人,應(yīng)該以平臥為好,使其全身舒展,上下肢放直。再根據(jù)不同的病情,作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如高血壓腦出血病人,頭部可適當(dāng)墊高,減少頭部的血流,昏迷者,可將其頭部偏向一側(cè),以便嘔吐物或痰液污物順著流出來(lái),不致吸入;再如對(duì)外傷出血處于休克狀態(tài)的病人,可將其頭部適當(dāng)放低些;至于心臟病患者出現(xiàn)心力衰竭、呼吸困難者可采取坐位,使呼吸更通暢。
當(dāng)把病人從床上拾到擔(dān)架上時(shí),動(dòng)作應(yīng)該輕柔協(xié)調(diào),盡量減少病人的勞累和痛苦。對(duì)于各種外傷病人,在搬動(dòng)時(shí)要注意對(duì)傷處的保護(hù),如骨折的肢體應(yīng)有人專門扶持,脊椎骨折時(shí)要使其背部保持平穩(wěn);頭部顱腦外傷者,要有人專門包頭避免晃動(dòng)。
抬擔(dān)架上下樓梯時(shí),應(yīng)當(dāng)盡量保持水平位臵。
到了醫(yī)院后,應(yīng)介紹病人的病情以及救治情況,供醫(yī)生參考。
在這里應(yīng)當(dāng)指出的是盡量不要用拖拉機(jī)轉(zhuǎn)運(yùn)傷病員。因?yàn)橥侠瓩C(jī)的噪聲大易引起大腦皮層功能紊亂,對(duì)于破傷風(fēng)、腦炎、妊娠子癇等病人,可以引起抽搐。
八、如何使用止血帶、繃帶止血?
止血帶是1886年埃斯馬赫發(fā)明的,它是一種橡皮管,主要用于較大的動(dòng)脈血管破裂,用其他止血方法無(wú)濟(jì)于事時(shí)采用。
使用止血帶時(shí),應(yīng)綁在四肢出血傷口的上方(以能止住血為度),事先將患肢抬高數(shù)分鐘,局部墊上毛巾或其軟組織物,以防組織擦傷。由于用止血帶后,結(jié)扎部位下方組織血液供應(yīng)中斷,時(shí)間一久易致組織缺血。壞死,所以綁血帶的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),每隔30分鐘應(yīng)放松一次,每次約半分至一分鐘,以使血液流通。為此,凡上止血帶的地方應(yīng)有明確標(biāo)記,注明綁止血帶時(shí)間,以便轉(zhuǎn)運(yùn),接收單位據(jù)此能放松,并作必要處理。
如果沒有止血帶,也可以用寬的布條、毛巾、繃帶等代替,但要嚴(yán)防勒傷組織。
在外傷急救中,常常用到包扎。包扎傷口除了具有保護(hù)傷口、預(yù)防感染外,還有止血功能;某些包扎又可以作為固定患肢的方法。
目前常用繃帶包扎小傷口,而把三角巾作包扎大傷口之用。
繃帶包扎法:繃帶通常分硬繃帶及軟繃帶兩種,硬繃帶是在市制的繃帶上灑上石膏粉,干涸而成石膏繃帶。這里,我們主要談軟繃帶。
(l)常見的軟繃帶有以下幾種:
a.粘膏(即橡皮膏)。
b.卷軸繃帶:用紗布卷成,是繃帶中用途最廣也最方便的一種,一般長(zhǎng)度是5米,寬度根據(jù)需要而定。
使用時(shí),救護(hù)人面向傷員,取適宜位臵,先在創(chuàng)面上蓋好消毒紗布,然后左手拿繃帶頭,右手拿繃帶卷,用繃帶的外面貼近局部,包扎時(shí)通常由左向右,從下到上纏繞??噹Р灰走^(guò)緊,以免引起局部腫脹,也不宜太松,以免滑脫。一般手臂彎著綁(屈肘),腿要直著綁,以便保持肢體的功能位臵。
九、如何進(jìn)行傷口的初步處理?
各種外傷,常常引起皮膚和軟組織的損傷,嚴(yán)重時(shí)甚至斷肢。傷口處理正確,能使其迅速愈合;反之,可能化膿感染,經(jīng)久不愈,甚至因并發(fā)全身感染、氣性壞疽、破傷風(fēng)等危及生命。因此,對(duì)于創(chuàng)傷的傷口,一定要進(jìn)行嚴(yán)格認(rèn)真的處理。
人體一旦遭受創(chuàng)傷,如果處理傷口不及時(shí),便容易使傷口感染。
處理傷口的原則為:
1.止血:可根據(jù)具體情況及時(shí)止血。
2.包扎:傷口包扎得當(dāng),可使其少出血,少化膿,少痛苦。扎時(shí)要做到快、準(zhǔn)、輕、牢,快,動(dòng)作迅速敏捷;準(zhǔn),部位準(zhǔn)確、嚴(yán)密;輕,動(dòng)作要輕,不碰傷口;牢,包扎牢靠,松緊適當(dāng)。
具體步驟是:
(1)先用碘酒后用酒精消毒,沿著傷口的邊緣由里向外擦,不要把碘酒、酒精涂入傷口內(nèi)。傷口內(nèi)如有異物,要慎重處理,大而易取的,可取出;深而小不易取出的不要勉強(qiáng)取,以免把細(xì)菌帶入傷口或增加出血。
(2)小傷口可以在其淺表涂一點(diǎn)紅汞(紅藥水)或紫藥水,較大傷口則不宜涂上述藥水,以免給下步處理增加困難.傷口上用消毒紗布或敷料覆蓋,并用繃帶(或三角巾)包扎。遇有腸或組織膨出時(shí),應(yīng)用干凈飯碗,紗布圈套扣住膨出物再包扎,以防擠壓損傷組織。
(3)在處理較大的創(chuàng)傷傷口時(shí),必須進(jìn)行詳細(xì)檢查,不能只顧傷口表面而忽略內(nèi)在損傷,頭部傷口合并顱腦外傷者,傷員一般都有神志異常,兩側(cè)瞳孔不一般大;胸部傷口合并有腦膜、肺腔損傷時(shí),傷員一般都有呼吸困難;腹部傷口合并臟器損傷時(shí),傷員一般都有腹肌緊張、腹痛等表現(xiàn);肢體傷口合并骨折時(shí),會(huì)有肢體活動(dòng)障礙,骨異常活動(dòng)等現(xiàn)象。
下面談一下大創(chuàng)傷斷肢的處理,遇到斷肢或斷手指時(shí),既要保護(hù)好創(chuàng)面,更要將斷肢冷藏好,及時(shí)地送到醫(yī)院,盡量為斷肢再植成功創(chuàng)造條件。
正確的作法是:用消毒過(guò)的紗布(或干凈紗布)將斷肢、斷指包好,放進(jìn)無(wú)漏洞的塑料或橡皮口袋中,緊扎袋口,周圍再敷以冰塊冷凍。
千萬(wàn)不要在斷肢上面涂擦消毒液或把斷肢浸夜酒精或其他消毒液中,這樣做使組織細(xì)胞凝固、變質(zhì),失去再植的機(jī)會(huì),結(jié)果事與愿違。
將斷肢、指泡在各種高滲或低滲的溶液中同樣也是錯(cuò)誤的,前者使細(xì)胞癟縮,后者使細(xì)胞破裂。因此,我們一定要冷靜地按著上述正確的方法,將斷肢冷藏好,并以最決的速度送往醫(yī)院。
十、急腹癥如何處理?
當(dāng)腹痛來(lái)得突然、劇烈、變化快時(shí)稱為急性腹痛。急性腹痛的疾病可以分為三大類:
1.腹內(nèi)臟器的急性疾患。
2.胸部的疾病引起放射性腹痛。
3.全身性疾病,由于毒物作用,代謝紊亂或過(guò)敏等因素,刺激腹部神經(jīng)而引起腹痛。其中以腹內(nèi)臟器的急性疾患為最常見的原因。
急性腹內(nèi)臟器疾患所致的急腹痛有兩個(gè)特點(diǎn):
1.由于腹內(nèi)臟器都有比較固定的位臵,腹痛部位與臟器病變部位較為一致。如上腹中部疼痛多為胃、十二指腸潰瘍穿孔,在下腹疼痛多為急性闌尾炎等。
2.疼痛的性質(zhì)與病因有著密切的關(guān)系,如急性炎癥引起的疼痛通常是持續(xù)性,起病較緩慢,往往要經(jīng)過(guò)幾小時(shí)甚至一二天腹痛才比較劇烈。開始為壓痛,甚至出現(xiàn)反跳痛和腹肌緊張(用手壓上去時(shí)疼痛為壓痛;用手指壓上去后,當(dāng)手指松開時(shí)疼痛較被按壓時(shí)更甚,且出現(xiàn)突然的彈跳痛,這稱為反跳痛;腹壁肌肉發(fā)生持續(xù)性收縮,按上去有發(fā)硬的感覺稱為腹肌緊張)。又如,胃腸穿孔引起的急腹痛病,疼痛劇烈而持久,刀割性質(zhì),可迅速蔓延到其他部位,全腹可有壓痛、反跳痛和腹肌緊張。
由于引起急腹痛的原因很多,疾病的發(fā)展過(guò)程各有不同。所以當(dāng)出現(xiàn)下列情況時(shí),應(yīng)盡快就醫(yī),進(jìn)一步檢查和處理。
l.疼痛劇烈,出冷汗或大汗淋漓以及痛到倒地亂滾,或者疼痛到抱住膝蓋蹲著難以站立,或者服用止痛藥后未能緩解疼痛。
2.疼痛劇烈而引起意識(shí)模糊、臉色蒼白。出冷汗,脈搏緩慢或者畏寒。
3.腹部肌肉緊張變成一塊硬板一樣堅(jiān)硬的板狀腹。
4.反復(fù)嘔吐以及不能大便。
在送醫(yī)院之前,可以作一些早期處理:
1.解松衣服,讓病者安靜地躺在安靜的室內(nèi)休息。
2.讓病者自己選擇舒適的體位休息。
3.出現(xiàn)嘔吐時(shí),可將冰袋放臵在胃部,但不要強(qiáng)制止嘔。
4.不要馬上給予食物,飲服藥劑,特別是不要亂服亂用止痛藥。
5.應(yīng)注意有無(wú)高熱,并了解呼吸、脈搏和血壓的情況,以便進(jìn)一步處理。
十一、怎樣進(jìn)行燒傷急救?
燒傷的現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)處理,對(duì)于病人的生命、預(yù)后有著重要關(guān)系?,F(xiàn)場(chǎng)急救的根本原則是去除熱源、滅火,群眾要學(xué)會(huì)自救、互救。
自救互救的要點(diǎn)是迅速而恰當(dāng)?shù)厥箓麊T脫離熱源和消除致傷原因.。
衣服起火時(shí)應(yīng)立即脫去或用水澆滅,或令傷員就地臥倒,慢慢翻身滾動(dòng)借以壓滅火焰或利用手邊的棉被、大衣等厚的布類覆蓋起火處,以隔絕空氣而滅火。身上起火,不可驚慌奔跑,以免風(fēng)助火旺,不要站立呼喊,以免造成呼吸道燒傷。
熱液燒傷,應(yīng)盡快脫去(或剪去)被熱液浸漬的衣服。燒傷部位要立即用冷水噴灑或浸泡于冷水中,如熱塑料液粘附體表,用冷水或冷的濕毛巾使局部快速降溫。熱金屬附著傷面時(shí),切不可向傷員身上潑水。凝固汽油燒傷,去除沾污的衣服后,傷面要用濕布密封覆蓋、也可跳入水中,用手撲打,不但不能滅火,反而擴(kuò)大燒傷范圍造成手部深度燒傷。
急救的要點(diǎn)可概括為:一滅、二查、三防、四包、五送。
一滅:就是滅火第一,采取各種有效措施滅火,使傷員盡快脫離熱源和致傷原因。
二查:檢查全身。燒傷一眼可見,如不作初步的全身檢查,就會(huì)只顧燒傷,而忽略了其他合并損傷,給傷員帶來(lái)不應(yīng)有的損失,甚至危及生命。如煤氣中毒引起的燒傷,對(duì)中毒要予以相應(yīng)的處理?;瘜W(xué)燒傷時(shí),不能忽略全身中毒的解救。
三防:就是防休克,防窒息,防創(chuàng)面污染。燒傷的疼痛和傷員的情緒恐懼,有時(shí)會(huì)發(fā)生休克,可用針灸止痛,或皮下注射杜冷丁50毫克,或嗎啡10毫克(有顱腦外傷者除外),或其他止痛藥物。
傷員如出觀煩渴要水的早期休克癥狀,可給淡鹽水少許多次飲用,不要讓傷員單純喝白開水或糖水。更不可飲水過(guò)多,以防發(fā)生胃擴(kuò)張和腦水腫。有呼吸道燒傷者,應(yīng)注意口腔和鼻腔的衛(wèi)生,清除泥土和異物,隨時(shí)清除分泌物,保持呼吸道通暢,若發(fā)生急性喉頭梗阻,室息。在緊急時(shí),可用粗針頭從環(huán)甲膜處刺入氣管內(nèi),以保證通氣,暫時(shí)緩解室息的威脅。然后在有條件時(shí)即行氣管切開。現(xiàn)場(chǎng)一般因環(huán)繞雜亂,在檢查。搬運(yùn)傷員時(shí),要重視保護(hù)創(chuàng)面,防止污染。
四包:就是用干凈的衣物,包裹傷面,防止再次污染。在現(xiàn)場(chǎng),除化學(xué)燒傷外,創(chuàng)面一般不作特殊處理,盡量不弄破水泡,保護(hù)表皮,用干凈的被單包裹傷面。
五送:就是迅速把傷員運(yùn)送就近醫(yī)療單位。搬運(yùn)時(shí),傷員要仰臥位,動(dòng)作要輕柔,行進(jìn)要平穩(wěn),隨時(shí)觀察傷員情況,對(duì)于呼吸、心跳不規(guī)則甚至停止者,應(yīng)就地緊急搶救。
十二、低血糖的預(yù)防與急救。
什么是低血糖。
低血糖是指由多種原因引起的血糖低于3.0毫摩爾/升(55毫克/分升血漿真糖法),臨床上產(chǎn)生以交感神經(jīng)過(guò)度興奮及腦功能障礙為特征的綜合征。低血糖最早出現(xiàn)的癥狀有:心慌、手抖、出冷汗、面色蒼白、四肢冰冷、麻木和無(wú)力,同時(shí)有頭暈、煩躁、焦慮、注意力不集中和精神錯(cuò)亂等神經(jīng)癥狀。繼續(xù)發(fā)展,則出現(xiàn)劇烈頭痛、言語(yǔ)模糊不清、答非所問(wèn)、反應(yīng)遲鈍、眼前發(fā)黑、視物不清、心里明白嘴里說(shuō)不出話來(lái),有時(shí)全身肌肉抽動(dòng)、甚至抽風(fēng),最后完全失去知覺發(fā)生昏迷和各種反射消失。如仍得不到及時(shí)搶救,最終將導(dǎo)致死亡。低血糖對(duì)人體有啥害處嚴(yán)重的低血糖和低血糖昏迷,對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的影響是很大的,如不及時(shí)進(jìn)行搶救治療?;杳猿^(guò)6小時(shí)可造成不能恢復(fù)的腦組織損壞,甚至死亡,即使搶救過(guò)來(lái),也會(huì)變成傻子。低血糖發(fā)生后,如果及早給于葡萄糖等治療,可以迅速緩解;如果無(wú)人發(fā)覺或治療不當(dāng),可引起死亡。預(yù)防措施:
1、避免過(guò)度累及劇烈運(yùn)動(dòng),按時(shí)一日三餐進(jìn)食。
2、正在應(yīng)用胰島素的患者,應(yīng)嚴(yán)格計(jì)算好普通胰島素與長(zhǎng)效胰島素的用量比例。嚴(yán)密觀察口服糖藥的使用,發(fā)現(xiàn)低血糖反應(yīng)時(shí),及時(shí)調(diào)整。
3、經(jīng)常有低血糖的人應(yīng)隨身攜帶一些水果糖,餅干等食品。
多吃防止夜間低血糖嗎?
急救措施:
1、絕對(duì)臥床休息,聲速補(bǔ)充葡萄糖是決定預(yù)后的關(guān)鍵。及時(shí)補(bǔ)糖將使癥狀完全緩解;而延誤治療則出現(xiàn)不可逆的腦損害。因此,應(yīng)強(qiáng)調(diào)在低血糖發(fā)作的當(dāng)時(shí),立即給予任何含糖較高的物質(zhì),如餅干、果汁等。重癥者應(yīng)注意誤使食物吸入肺中嗆入氣管引起吸入性肺炎或肺不張。
2、能自己進(jìn)食的低血糖患者,飲食應(yīng)低糖,高蛋白,高脂肪,少食多餐,必要時(shí)午夜加飲糖料一次。
十三、什么叫家庭急救“八戒”
一旦家中發(fā)生危重病人,家庭里如果有人能在醫(yī)生到來(lái)之前進(jìn)行急救,則直接關(guān)系到病人的安全和預(yù)后。因此,家庭急救是很重要的,但必須注意:
一戒驚慌失措:遇事慌張,于事無(wú)補(bǔ),如慌慌張張用手去拉觸電者,只能連自己也觸電。此時(shí)應(yīng)首先切斷電源,用木棍、竹竿等絕緣物將病人離開電線,方可進(jìn)行急救。
二戒因小失大:當(dāng)遇到急重病人時(shí),首先應(yīng)著眼于有無(wú)生命活動(dòng)體征,知道現(xiàn)場(chǎng)急救時(shí)必須對(duì)病人作哪些初步檢查,看病人是否還有心跳和呼吸,瞳孔是否散大,如心跳停止、呼吸停止,則應(yīng)馬上作口對(duì)口人工呼吸和胸外心臟按壓。而不能一見出血,便忙于止血,連病人死了也不知道,還止血干什么??!
三戒隨意搬動(dòng):萬(wàn)一發(fā)生意外時(shí),病屬往往心情緊張,亂叫病人姓名或稱呼,猛推猛搖病人,其實(shí),寧可原地救治,切忌隨意搬動(dòng),特別是骨折、腦出血、顱腦外傷病人更忌搬動(dòng)。
四戒舍近求遠(yuǎn):搶救傷病員時(shí),時(shí)間就是生命.應(yīng)該就近送醫(yī)院,特別是當(dāng)傷病員心跳呼吸頻臨停止時(shí),更不該遠(yuǎn)送。
六戒濫進(jìn)飲料:不少人誤以為給病人喝點(diǎn)熱茶熱水會(huì)緩解病情,實(shí)際上毫無(wú)必要。
七戒一律平臥:并非凡急重病人都要平臥,至于以什么體位最好應(yīng)該根據(jù)病情來(lái)決定,可以讓病人選擇最舒適的體位。如失去意識(shí)的病人讓其平臥,頭偏向一側(cè);心臟性喘息者,可讓其坐著,略伏在椅子上;急性腹痛者可讓其屈膝以減輕痛者;腦出血病人則讓其平臥,但可取頭高腳低體位。
八戒自作主張亂處理:如敵敵畏、敵百蟲中毒時(shí),忌用熱水及酒精擦洗,而應(yīng)立即脫去污染的衣服,用冷潔水洗干凈;小而深的傷口切忌草率包扎,以免引起破傷風(fēng);腹部?jī)?nèi)臟受傷脫出,切戒還納腹部,而應(yīng)用干凈紗布覆蓋,以免繼發(fā)感染等。
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