感恩母校教育活動(dòng)方案(通用21篇)

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感恩母校教育活動(dòng)方案(通用21篇)
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在制定方案時(shí),我們需要明確目標(biāo)、確定步驟,并做好合理的時(shí)間安排。方案的完美性需要具備系統(tǒng)性、科學(xué)性和可操作性,我們應(yīng)該如何使方案更加完美呢?以下是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的一些方案范例,供參考。

感恩母校教育活動(dòng)方案篇一

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育的針對(duì)性、實(shí)效性,結(jié)合我校實(shí)際,在全校開(kāi)展“感恩教育”活動(dòng),以此為德育教育的切入點(diǎn),全方位地對(duì)全體學(xué)生實(shí)施“感恩教育”,精心建設(shè)學(xué)?!案卸魑幕?,打造德育品牌,特制定本實(shí)施方案。

1、通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”。要讓學(xué)生明白,在這個(gè)社會(huì)里,愛(ài)從來(lái)都是雙向的,每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、親人、老師、朋友、同學(xué)、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。要讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí),還應(yīng)該顧及他人的利益。要用感恩的心去融化自私、冷漠的心,培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂(lè)于助人的良好品德和健全人格。

2、通過(guò)感恩教育使學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”。要讓學(xué)生明白,胸懷感恩之心是每個(gè)公民都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的最起碼的修養(yǎng),也是中華民族的傳統(tǒng)美德。不會(huì)感恩、不愿感恩是缺乏修養(yǎng)、自私自利、內(nèi)心冷漠、沒(méi)有人情味的表現(xiàn)。

3、通過(guò)感恩教育,在學(xué)生中倡導(dǎo)“施恩”精神。倡導(dǎo)擁有熱情、寬容的心態(tài),不圖任何名利的崇高精神去幫助那些需要幫助的人。

4、通過(guò)感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感及自主管理能力,解決當(dāng)前一些職校生中世界觀、人生觀和價(jià)值觀扭曲,拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義滋長(zhǎng),道德有缺失,信仰有危機(jī),存在著不會(huì)感動(dòng)、不知感恩和任性、冷漠、自私的心理和行為等問(wèn)題。

1.感激父母養(yǎng)育之恩。

在學(xué)生中開(kāi)展給父母寫(xiě)“親情家書(shū)”的活動(dòng)。學(xué)校對(duì)“親情家書(shū)”進(jìn)行評(píng)比,并對(duì)父母反饋的信息收集整理刊登在學(xué)校網(wǎng)站或校報(bào)中。給學(xué)生布置親情作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和勞動(dòng)觀念,感知父母勞動(dòng)的艱辛。開(kāi)展“算算親情賬”活動(dòng),將自己在中學(xué)學(xué)習(xí)一年所需的學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)、零花錢(qián)等費(fèi)用加起來(lái),算算父母為自己的付出,在學(xué)生中倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

2.感激老師的培育之恩。

在教師節(jié)期間,各班組織學(xué)生開(kāi)展“向老師獻(xiàn)真情”活動(dòng)。開(kāi)展“假如我是一名老師”的換位思考活動(dòng),體驗(yàn)老師教書(shū)育人的辛苦,從而在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中更加努力,爭(zhēng)取以?xún)?yōu)秀的品行和優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。開(kāi)展申報(bào)“尊師重教”示范班活動(dòng)。要求“尊師重教”班級(jí)所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ),遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。

3.感激黨和國(guó)家的培育之恩。

開(kāi)展“尊敬國(guó)旗、胸懷祖國(guó)”活動(dòng),嚴(yán)肅升旗儀式,要求學(xué)生及時(shí)、認(rèn)真、嚴(yán)肅參加升旗儀式,組建“國(guó)旗班”,進(jìn)行示范教育。開(kāi)展“緬懷革命先烈,感恩幸福生活”活動(dòng)。組織學(xué)生閱讀有關(guān)英雄人物書(shū)籍、觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片等活動(dòng),讓學(xué)生感受戰(zhàn)爭(zhēng)歲月的艱辛,感悟并學(xué)習(xí)革命志士的精神,知道今天的幸福生活來(lái)之不易。

1、活動(dòng)方案由學(xué)生科、團(tuán)委統(tǒng)一安排,要求各系部積極配合,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,確?;顒?dòng)順利進(jìn)行,不斷增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)和道德修養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性。

2、各班主任要明確目標(biāo),扎實(shí)推進(jìn),加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。按照學(xué)校統(tǒng)一部署,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,把握各種教育契機(jī),充分利用主題班會(huì),設(shè)立感恩專(zhuān)欄,創(chuàng)新活動(dòng)方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育、檢查評(píng)比、樹(shù)立典型,開(kāi)展好豐富多彩、切實(shí)有效的感恩教育活動(dòng)。

感恩母校教育活動(dòng)方案篇二

為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),培育學(xué)生良好的心理品質(zhì),塑造學(xué)生健全的人格,通過(guò)開(kāi)展一系列感恩主題教育,培養(yǎng)學(xué)生能牢記別人的幫助之恩,不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),體會(huì)到溫暖,讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思,加強(qiáng)自律,培育學(xué)生的健康心態(tài),經(jīng)中心校研究決定在我校開(kāi)展感恩教育活動(dòng),方案如下:

1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。

2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。

濃情五月天,讓我們都有一顆感恩的心。

20xx年5月5日至20xx年5月30日。

1.5月5日至7日各校組織進(jìn)行“感恩教育”動(dòng)員,讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)感恩的重要意義,傳達(dá)學(xué)校的“感恩教育”活動(dòng)方案。

2.利用校園廣播、懸掛橫幅、在班級(jí)教室黑板書(shū)寫(xiě)感恩格言等形式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育。

3.5月5日利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

4.各班積極開(kāi)展感恩教育主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和感受,深化對(duì)學(xué)生的感恩教育。

(二)踐行實(shí)施活動(dòng)。

1.體驗(yàn)活動(dòng):可選擇其中的一個(gè)或多個(gè)。

(a)寫(xiě)一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福;

(b)做一件讓父母開(kāi)心的事情;

(c)和父母進(jìn)行一次交心的談話;

(d)給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;

(e)我為家里做家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

2.各學(xué)校要求各班級(jí)開(kāi)展“算算親情帳,感恩父母心”主題班會(huì)(看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或小學(xué)階段要花父母多少錢(qián))。

1.各校組織學(xué)生寫(xiě)出對(duì)感恩教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和感受,并對(duì)有特色的班級(jí)活動(dòng)資料在校宣傳欄中展示并予以表?yè)P(yáng)。

2.各校要注意對(duì)本校感恩教育活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié),5月31日前將活動(dòng)總結(jié)及有關(guān)材料交中心校。

感恩母校教育活動(dòng)方案篇三

為了貫徹落實(shí)xx中以真誠(chéng)教育為主線的“五心教育”,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常的德育教育,在七年級(jí)開(kāi)展“感恩的心”為主題的德育教育。通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)回報(bào),感恩。

1感恩父母,就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩,學(xué)會(huì)孝敬父母,關(guān)心父母,體貼父母,尊敬長(zhǎng)輩。

2感恩師長(zhǎng),就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng),尊敬師長(zhǎng)。

3感恩同學(xué),就是要感謝同學(xué)之間相互關(guān)心相互幫助的友情。

活動(dòng)一:布置愛(ài)心作業(yè)

1.讓學(xué)生幫父母干一次家務(wù)。

2.記住父母的生日,并送上生日祝福。

3.寫(xiě)一封給爸爸媽媽的知心話的信。

4.觀察老師的一天的工作,體現(xiàn)老師有哪些辛苦。

5.人人當(dāng)一天小老師,管紀(jì)律,管衛(wèi)生。

6.記住同學(xué)的生日,送上生日祝福的卡片。

7.發(fā)現(xiàn)周?chē)瑢W(xué)的好人好事,誰(shuí)幫助過(guò)你。

8.幫助你身邊的同學(xué),不能鄙視同學(xué),歧視學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué),共同幫助,共同進(jìn)步。

9.為你身邊的同學(xué)做一件小事。

活動(dòng)二:組織班級(jí)“感恩的心”主題活動(dòng)

1.讓學(xué)生去搜集感恩的詩(shī)歌,歌曲。

2.讓學(xué)生辦一期“感恩的心”的板報(bào)。

3.組織學(xué)生開(kāi)一次“感恩的心”主題班會(huì)。

4.讓學(xué)生讀一本感恩的故事,并寫(xiě)篇讀后感。

5.讓學(xué)生學(xué)唱一首感恩的歌。

6.組織學(xué)生評(píng)選班里的愛(ài)心天使。

感恩母校教育活動(dòng)方案篇四

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》精神,廣泛深入地開(kāi)展“三項(xiàng)活動(dòng)”,按照青島市關(guān)工委、共青團(tuán)青島市委、青島市學(xué)生聯(lián)合會(huì)的安排部署,經(jīng)研究決定,在我校20xx級(jí)新生中開(kāi)展“寫(xiě)一封家書(shū)”感恩教育活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳承紅色基因?yàn)橐I(lǐng),旨在引導(dǎo)青年學(xué)生通過(guò)寫(xiě)家書(shū)加深與父母及親友的情感溝通,培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)和健全人格,為他們的成長(zhǎng)成才提供有益幫助。

青島校區(qū)20xx級(jí)本科新生。

9月27日至10月12日。

1.書(shū)寫(xiě)家書(shū)。組織倡導(dǎo)大一新生用自己的誠(chéng)心、孝心、愛(ài)心親手寫(xiě)一封家書(shū)。家書(shū)內(nèi)容書(shū)寫(xiě)工整,能夠表達(dá)真實(shí)情感,字?jǐn)?shù)不限。

2.發(fā)放信封。學(xué)校團(tuán)委將提供部分信封,供新生免費(fèi)郵寄家書(shū)。各單位于9月28日16:00到行政樓0室統(tǒng)一領(lǐng)取信封,確保新生家書(shū)及時(shí)寄出。

3.擇優(yōu)選登。各單位在征得新生本人同意公開(kāi)發(fā)表的基礎(chǔ)上,推報(bào)-篇優(yōu)秀作品,于10月11日前將作品以學(xué)院為單位報(bào)送校團(tuán)委(家書(shū)掃描電子版,發(fā)送至校團(tuán)委郵箱xx),校團(tuán)委將篩選部分優(yōu)秀作品報(bào)送青島市關(guān)工委。

4.活動(dòng)總結(jié)。各單位在活動(dòng)中要注重宣傳發(fā)動(dòng),及時(shí)總結(jié)。對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)感人的事、感動(dòng)的人,形成典型事例,與此次活動(dòng)總結(jié)一并于10月11日前報(bào)送校團(tuán)委郵箱。

感恩母校教育活動(dòng)方案篇五

感恩是一個(gè)熟悉的字眼。但通常面對(duì)熟悉的事物,我們總是習(xí)以為常,缺少發(fā)現(xiàn),缺少反思。在我們身邊有這樣的人,無(wú)私默默,不求回報(bào),而我們卻經(jīng)常報(bào)之以忽視和冷漠,那就是父母。

在這個(gè)冷漠的年代,樹(shù)起一顆愛(ài)心,更應(yīng)該從小年紀(jì)做起。感恩,作為一種思想品質(zhì),是不可缺少的一課。要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)換位思考,感受父母的不易,感受父母的內(nèi)心獨(dú)白,也反思自己的行為,改正自己的做法,從最親的人感恩,從最親的人愛(ài)起,才能做到真正的“由小愛(ài)生大愛(ài)”。主要目的如下:

1、加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康的人格和心態(tài),營(yíng)造感恩生活的良好氛圍。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人分享,提高展示自我的自信和能力。

初一 班全體學(xué)生

20xx年 月 日,最后一節(jié)課

教室

本次班會(huì)由班主任主持,學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行各種活動(dòng)和討論。

學(xué)生a、b:分角色朗讀《蘋(píng)果的故事》內(nèi)容

學(xué)生x、y(隨機(jī)):互動(dòng)實(shí)驗(yàn)

初中階段是中學(xué)生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)智慧的時(shí)期,也是其道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時(shí)期。他們的身心正處在急劇的發(fā)展、變化和趨向成熟的時(shí)期,他們的知識(shí)增長(zhǎng)迅猛,智力提高很快,他們的思想發(fā)展有顯著特點(diǎn):

(1)還帶有兒童那種天真、單純、幼稚、有依賴(lài)性、缺乏自覺(jué)性的特點(diǎn),同時(shí)又渴望向成人看齊,力求懂事達(dá)理,要求別人尊重,希望成為獨(dú)立自主的人。在發(fā)展中他們的品德常表現(xiàn)出幼稚與懂事、依賴(lài)與獨(dú)立、自覺(jué)與不自覺(jué)的錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾斗爭(zhēng)。所以在這種矛盾的情況下,一步一步引導(dǎo)學(xué)生走向一條明確的路,避免矛盾的不利面。

家和國(guó)際大事,考慮自己的理想、追求、道路與職業(yè)。利用學(xué)生開(kāi)始對(duì)家庭的關(guān)注,將注意力轉(zhuǎn)移到與父母的關(guān)系上,引導(dǎo)其關(guān)注父母,尊重愛(ài)護(hù)父母,學(xué)會(huì)感恩。

(3)他們的思想情感,具有沖動(dòng)性,血?dú)夥絼偂⒑脛僖獜?qiáng)、敢說(shuō)敢干,富有熱情與正義感,但他們?nèi)狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn),遇事急躁而不沉著,對(duì)人對(duì)事往往只看一點(diǎn),未弄清楚便輕率下結(jié)論。這種情況下感同身受的學(xué)生更容易受到感染而付諸行動(dòng),但可能一段時(shí)間就忘記,需要一定的敦促。所以老師也要經(jīng)常提醒,而不是一次教育就算了。

1.為班級(jí)中的每一位同學(xué)制作一個(gè)重量為1kg沙袋,要求學(xué)生從早上上課開(kāi)始直到班會(huì)課開(kāi)始的這段時(shí)間內(nèi),都必須隨身攜帶沙袋,并要求學(xué)生之前相互監(jiān)督。

2.準(zhǔn)備班會(huì)實(shí)驗(yàn)所需的300克砝碼、600克砝碼各1個(gè),1克砝碼若干。

3.制作班會(huì)所用的ppt

4.準(zhǔn)備主題班會(huì)所需的影音資料和文字資料。

5.安排分角色朗讀故事的學(xué)生。

備注:預(yù)留出3分鐘以便班主任處理一些突發(fā)情況,如無(wú)突發(fā)情況發(fā)生,看《感恩父母》沙畫(huà)視頻。

這次班會(huì),我們感知了母親十月懷胎的辛苦,感受了父母像蘋(píng)果樹(shù)一樣深沉和無(wú)私的愛(ài),也了解了我們冷漠行為的原因,那我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母,感念他們對(duì)我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑,感謝他們對(duì)我們的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩。對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼,多一份關(guān)懷,多一句問(wèn)候,盡孝心,重人倫,付親情。

感恩母校教育活動(dòng)方案篇六

為弘揚(yáng)和培育民族精神,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的社會(huì)主義價(jià)值觀念。幫助學(xué)生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報(bào)恩”;提高學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩朋友、感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)的意識(shí),做到立志成才,報(bào)效祖國(guó)。

每學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日當(dāng)天。

全體學(xué)生及家長(zhǎng)。

感恩勵(lì)志教育化建設(shè);感恩勵(lì)志教育宣傳;感恩勵(lì)志教育互動(dòng)活動(dòng)。

1學(xué)校加強(qiáng)感恩勵(lì)志教育化建設(shè)與宣傳;

學(xué)校利用家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)間開(kāi)展學(xué)生與家長(zhǎng)感恩勵(lì)志教育互動(dòng)主題活動(dòng)。

1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。(感恩勵(lì)志教育的意義);

2政教處、教務(wù)處宣講感恩勵(lì)志教育講稿。渲染氛圍;

開(kāi)展學(xué)生與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)感恩勵(lì)志互動(dòng)活動(dòng);

4家長(zhǎng)代表發(fā)言;

學(xué)生代表發(fā)言;

6領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。(本次活動(dòng)起到的作用)。

xx初中市級(jí)規(guī)劃題組。

20xx年4月10日。

感恩母校教育活動(dòng)方案篇七

為認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),廣泛宣傳博大的胸懷和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,倡導(dǎo)尊老愛(ài)幼、家庭和睦、科學(xué)教子、移風(fēng)易俗的社會(huì)主義道德風(fēng)尚,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的價(jià)值觀念,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我校決定開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)、感恩、歌頌”為主體的節(jié)系列活動(dòng)。結(jié)合我校的實(shí)際情況,現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下:

20xx年5月15日到20xx年5月16日

全體師生、全體學(xué)生家長(zhǎng)

1、各班落實(shí)倡議書(shū)的要求,讓學(xué)生以作文的形式記錄 “節(jié)”期間為所做的事情。建議各班進(jìn)行優(yōu)秀作文評(píng)選。

2、請(qǐng)學(xué)生查找“孝悌”方面的經(jīng)典名句,利用周一班會(huì)或?qū)iT(mén)的時(shí)間進(jìn)行朗誦交流,讓學(xué)生在讀中思,在思中讀,在悟中學(xué)。各班匯集五段經(jīng)典名句報(bào)政教處。

3、評(píng)選“十佳”、“十佳孝心兒女”。個(gè)班根據(jù)掌握的情況寫(xiě)出推薦材料,學(xué)校根據(jù)實(shí)際材料及調(diào)查情況確定人選,并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),每個(gè)項(xiàng)目每班至少推薦一名。

4、發(fā)動(dòng)學(xué)生撰寫(xiě)“給的一封感謝信”,并動(dòng)員家長(zhǎng)給孩子回信,增加母子、母女的感情。每班精選五封來(lái)回信件交政教處。

5、各班舉行一次以感恩為主要內(nèi)容的手抄報(bào)或書(shū)畫(huà)展評(píng)活動(dòng),并選五幅作品報(bào)政教處。

(以上需上交的內(nèi)容在5月15日星期五之前交齊)

各級(jí)部各班要高度重視此次活動(dòng),堅(jiān)決克服形式主義,不能讓“感恩”行動(dòng)五月來(lái),六月去,要把感恩教育作為德育教育的一個(gè)抓手,讓敬母愛(ài)母的觀念深深扎根于每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心深處,引導(dǎo)他們?cè)诮窈蟮娜粘I钪姓嬲龅叫⒕矗瑢⒏卸鞯男那槿谌肷钪械姆椒矫婷妗?/p>

為確?;顒?dòng)取得實(shí)效,教育學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)向獻(xiàn)禮,同時(shí)也為做好材料的搜集及檔案管理,學(xué)校將對(duì)方案中安排的各項(xiàng)活動(dòng)加大檢查考核的力度,確保每一個(gè)內(nèi)容不落實(shí),取得實(shí)實(shí)在在的效果。此次活動(dòng)按一次全校大型活動(dòng)計(jì)分,活動(dòng)不全扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

感恩母校教育活動(dòng)方案篇八

為了進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,提升思想品質(zhì),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,現(xiàn)決定重點(diǎn)在xx級(jí)學(xué)生中開(kāi)展以“溫情送別,感恩母?!睘橹黝}的教育活動(dòng)。方案如下:

本次教育活動(dòng)以“溫情送別,感恩母?!睘橹黝},使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì),正確對(duì)待就業(yè),順利實(shí)現(xiàn)由“學(xué)生”向“社會(huì)人”的角色轉(zhuǎn)變,奏響成人、成才、成功三步曲,為父母爭(zhēng)氣,為母校爭(zhēng)光。

20xx年3月28日——4月28日

各班級(jí)要圍繞此次教育活動(dòng)的主題,結(jié)合班級(jí)和學(xué)生實(shí)際,有重點(diǎn)地組織開(kāi)展好以下活動(dòng)。

一、“回顧校園往事,感悟青春歷程,我的中職生活”征文活動(dòng)。各畢業(yè)班級(jí)要廣泛發(fā)動(dòng)畢業(yè)生參與撰寫(xiě),積極投稿,每班挑選2到3篇送交學(xué)生處進(jìn)行評(píng)比(原稿及電子稿),學(xué)生處將優(yōu)秀作品編輯成《我的中職生活》一書(shū),并作為今后新生入學(xué)教育的一個(gè)重要資料。征文要體現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)感恩家長(zhǎng)、母校、老師、同學(xué)的內(nèi)容。

投稿截止時(shí)間:20xx年4月25日

二、開(kāi)展“師恩難忘——向母校老師說(shuō)聲感謝”活動(dòng)。各班級(jí)要引導(dǎo)畢業(yè)生通過(guò)祝福墻、祝福短信、畢業(yè)紀(jì)念展板、畢業(yè)生寄語(yǔ)留言?xún)?cè)等形式,引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)學(xué)校和老師的濃濃深情。各班主任和任課教師要主動(dòng)為畢業(yè)生真情寄語(yǔ),激勵(lì)他們做好“四個(gè)學(xué)會(huì)”,即學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,祝福他們平安、快樂(lè)、幸福,開(kāi)創(chuàng)成功的人生;要引導(dǎo)學(xué)生干部主動(dòng)為畢業(yè)生留言,共敘友情,共話離別,相互激勵(lì),共同進(jìn)步。

三、召開(kāi)一次“我為母校添光彩,母校為你送祝?!碑厴I(yè)生主題班會(huì)。各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生處的總體安排,組織開(kāi)展“我為母校添光彩,母校為你送祝?!敝黝}班會(huì),通過(guò)交流和暢談學(xué)習(xí)、生活、畢業(yè)實(shí)習(xí)的體會(huì),進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)間的了解,加深友誼。在4月25日前將班會(huì)記錄上交學(xué)生處。

四、組織一次“關(guān)愛(ài)學(xué)弟學(xué)妹,奉獻(xiàn)真情實(shí)意”主題活動(dòng)。采取多種形式,讓每一名畢業(yè)生給一名低年級(jí)的學(xué)生贈(zèng)言,一方面讓畢業(yè)生把自己良好的學(xué)習(xí)生活感受傳授給低年級(jí)學(xué)生,另一方面,也可引導(dǎo)畢業(yè)生增強(qiáng)關(guān)愛(ài)別人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)。

五、“愛(ài)我母校、共建和諧”義務(wù)勞動(dòng)。各班級(jí)廣泛開(kāi)展為母校、為師生義務(wù)服務(wù)活動(dòng),清理衛(wèi)生死角、消除白色污染、清理亂寫(xiě)亂畫(huà),最后一次擦拭教室桌凳、最后一次打掃教室衛(wèi)生,并引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感情升華為對(duì)祖國(guó)和人民深切的愛(ài),激勵(lì)自己積極進(jìn)取,不斷奮斗。

六、“祝福母校,難忘青春”畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。為使畢業(yè)生能在歡樂(lè)、祥和、友好的.氣氛下離開(kāi)自己深?lèi)?ài)的母校。學(xué)生處將組織安排全體畢業(yè)生和校領(lǐng)導(dǎo)、老師合影,并舉行畢業(yè)生聯(lián)歡會(huì),讓畢業(yè)生與母校、老師共敘情誼,共話未來(lái)。

七、優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)比。優(yōu)秀畢業(yè)生是一筆寶貴的教育資源,是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的優(yōu)秀典型和榜樣。為此學(xué)生處決定在畢業(yè)班級(jí)開(kāi)展優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選活動(dòng),各畢業(yè)班級(jí)于4月20日前評(píng)選出一名優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)學(xué)生處,對(duì)授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的學(xué)生將在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上進(jìn)行表彰。安排優(yōu)秀畢業(yè)生給低年級(jí)同學(xué)作報(bào)告、講座、座談,留下好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作方法、處世態(tài)度、成功經(jīng)歷等,發(fā)揮傳、幫、帶作用,活躍校園文化,推進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。

八、倡導(dǎo)畢業(yè)生文明離校。學(xué)生處將發(fā)出文明離校倡議書(shū),組織畢業(yè)生舉行文明離校簽名活動(dòng)。各班級(jí)要開(kāi)展畢業(yè)生文明離校主題班會(huì),讓畢業(yè)生保持良好心態(tài),促使畢業(yè)生文明離校。4月25日前將主題班會(huì)記錄本上交學(xué)生處。

一、班主任要充分認(rèn)識(shí)到本次感恩教育活動(dòng)的重要性,在思想上要高度重視,認(rèn)真按照學(xué)生處的部署做好相關(guān)工作,作為本學(xué)期學(xué)管工作提升的一個(gè)突破口。

二、要結(jié)合實(shí)際,細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容,規(guī)定動(dòng)作與自選工作結(jié)合,按照學(xué)生處總體要求體現(xiàn)班級(jí)特色。

三、要廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與,提高活動(dòng)的積極性和自覺(jué)性,使本項(xiàng)活動(dòng)成為今后的常態(tài)化活動(dòng)。

四、畢業(yè)班級(jí)要認(rèn)真制定畢業(yè)生離校工作計(jì)劃,妥善安排好畢業(yè)生離校前的事項(xiàng),在要求畢業(yè)生站好最后一班崗的同時(shí),認(rèn)真做好服務(wù)工作。繼續(xù)嚴(yán)格按照有關(guān)學(xué)生管理的規(guī)定,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的管理工作,絕不可因?yàn)閷W(xué)生即將離校而放松、放任,以確保學(xué)生在校最后期間的一切活動(dòng)正常有序,確保學(xué)生的健康、安全,杜絕各種不文明現(xiàn)象、杜絕各種事故。對(duì)少數(shù)學(xué)生的不文明行為要耐心教育、積極引導(dǎo)。各畢業(yè)班級(jí)班主任要深入到畢業(yè)生之中,了解情況,積極幫助他們解決畢業(yè)離校中的困難和問(wèn)題,以體現(xiàn)學(xué)校對(duì)畢業(yè)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),使畢業(yè)生安全、文明、愉快離校。

五、各班級(jí)于4月28日前將本次主題教育活動(dòng)材料(書(shū)面材料、圖像影像材料等)上交學(xué)生處。

感恩母校教育活動(dòng)方案篇九

為了貫徹落實(shí)xx中以真誠(chéng)教育為主線的“五心教育”,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平常的德育教育,在七年級(jí)展開(kāi)“感恩的心”為主題的德育教育。通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)回報(bào),感恩。

1感恩父母,就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩,學(xué)會(huì)孝敬父母,關(guān)心父母,體貼父母,尊敬長(zhǎng)輩。

2感恩師長(zhǎng),就是要感謝老師的教誨和辛勞的培養(yǎng),尊敬師長(zhǎng)。

3感恩同學(xué),就是要感謝同學(xué)之間相互關(guān)心相互幫助的友誼。

活動(dòng)一:布置愛(ài)心作業(yè)。

1.讓學(xué)生幫父母干一次家務(wù)。

2.記住父母的生日,并送上生日祝愿。

3.寫(xiě)一封給爸爸媽媽的知心話的信。

4.觀察老師的一天的工作,體現(xiàn)老師有哪些辛勞。

5.人人當(dāng)一天小老師,管紀(jì)律,管衛(wèi)生。

6.記住同學(xué)的生日,送上生日祝愿的卡片。

7.發(fā)現(xiàn)四周同學(xué)的好人好事,誰(shuí)幫助過(guò)你。

8.幫助你身邊的同學(xué),不能鄙視同學(xué),輕視學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué),共同幫助,共同進(jìn)步。

9.為你身邊的同學(xué)做一件小事。

活動(dòng)二:組織班級(jí)“感恩的心”主題活動(dòng)。

1.讓學(xué)生去搜集感恩的詩(shī)歌,歌曲。

2.讓學(xué)生辦一期“感恩的心”的板報(bào)。

3.組織學(xué)生開(kāi)一次“感恩的心”主題班會(huì)。

4.讓學(xué)生讀一本感恩的故事,并寫(xiě)篇讀后感。

5.讓學(xué)生學(xué)唱一首感恩的歌。

6.組織學(xué)生評(píng)選班里的愛(ài)心天使。

感恩母校教育活動(dòng)方案篇十

隨著改革開(kāi)放的步伐,近年來(lái)農(nóng)村青年工紛紛外出務(wù)工,不能照顧自己的孩子,讓他們留守在家鄉(xiāng)。照顧他們的多是些老弱、病、殘的長(zhǎng)輩,那么孩子的教育問(wèn)題就陷入困境,而且給學(xué)校教育增加了難度。本學(xué)期六(1)班的留守兒童占55%,針對(duì)這一現(xiàn)象,本學(xué)期開(kāi)展“我留守,我感恩”系列教育活動(dòng)。

父母之恩,終身難忘。通過(guò)一定的感恩內(nèi)容對(duì)孩子實(shí)施的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育。通過(guò)“我留守,我感恩”系列教育活動(dòng)。使學(xué)生了解父母、理解父母,增強(qiáng)學(xué)生感恩意識(shí),對(duì)父母心存感激,培養(yǎng)學(xué)生自理能力,自我控制能力,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。使學(xué)生知道“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”的道理,倡導(dǎo)在全班開(kāi)展感恩教育,是加強(qiáng)學(xué)校德育工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

提高感恩素養(yǎng)。使學(xué)生明確什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?促進(jìn)家庭和睦,為構(gòu)建和諧社會(huì)添磚加瓦。為促進(jìn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。使學(xué)生懂得在學(xué)校遵守紀(jì)律,在家里關(guān)心、尊重長(zhǎng)輩。至少做到:孝敬長(zhǎng)輩,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)愛(ài)他人、講文明禮貌、遵守公德、遵紀(jì)守法、關(guān)愛(ài)社會(huì)等。

1、九月份。召開(kāi)班會(huì),學(xué)習(xí)“我留守,我感恩”系列教育活動(dòng)方案。了解開(kāi)展“我留守,我感恩”系列教育活動(dòng)的有關(guān)事宜。

2、十月份。召開(kāi)“我留守,我感恩”主題班會(huì),以“我留守,我感恩”為主題出一期學(xué)習(xí)園地。舉行一次“我留守,我感恩”手抄報(bào)競(jìng)賽等教育活動(dòng),營(yíng)造濃厚的文化氛圍。

3、十一月份。組織學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己與父母的故事。比如:“我出生的故事”和“小時(shí)候××”等等。

4、十二月份。舉行一次,以“爸爸(媽媽?zhuān)┪覑?ài)你”主題的班級(jí)朗誦比賽會(huì)。

5、元月份??偨Y(jié)本學(xué)期開(kāi)展“我留守,我感恩”系列教育活動(dòng)的情況,表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué),整理材料上報(bào)學(xué)校。

感恩母校教育活動(dòng)方案篇十一

1、通過(guò)行為習(xí)慣進(jìn)行評(píng)析,讓同學(xué)了解自己與父母之間的關(guān)系。

2、幫助同學(xué)學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧:關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。

3、幫助同學(xué)從中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。

1.在班上進(jìn)行一次親子關(guān)系調(diào)查(問(wèn)卷),了解同學(xué)們與父母之間的關(guān)系。

2.精心準(zhǔn)備感恩父母的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等,并準(zhǔn)備有關(guān)課件。

3.提前做好會(huì)場(chǎng)布置;提前安排并訓(xùn)練主持人2-3名;提前排練小品等節(jié)目。

一、主持人根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況導(dǎo)入。

齊聲:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!很高興能與大家一起討論今天的話題!

主持a:是誰(shuí),把我們帶到這美麗的世界?是誰(shuí),呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們?是我們的父母!可是,現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感?今天,就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。

主持b:下面我們有請(qǐng)xxx給我們朗誦一首詩(shī)歌《游子吟》——《游子吟》一詩(shī)把我們帶到母親身邊,帶到母親暖暖的情誼中。媽媽?zhuān)敲从H切的.字眼;爸爸,多么誠(chéng)摯的稱(chēng)呼!

主持c:根據(jù)心理學(xué)家研究表明,融洽的親子關(guān)系能更好地培養(yǎng)青少年的家庭角色和社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于處在近青春期的初中生來(lái)說(shuō),生理、心理都在發(fā)生著明顯的變化,自我意識(shí)不斷增強(qiáng),在這一時(shí)期,與父母的關(guān)系如何,直接影響著父母對(duì)其教育的效果,有著極為重大的意義:

(1)有利于孩子智力和人格的健全發(fā)展。

(2)有助于孩子個(gè)性的和諧發(fā)展。

(3)有益于促進(jìn)孩子的生理和心理健康。

而家庭教育中不良的親子關(guān)系卻已成了不可忽視的現(xiàn)狀:如中國(guó)教育報(bào)10月31日刊載,遼寧省xx市14歲的中同學(xué)王某向xx區(qū)檢查院申訴科要求更換父母,其原因是他學(xué)習(xí)不好怨家長(zhǎng),并提出未來(lái)的父母應(yīng)具備的條件。浙江省xx市17歲的中同學(xué)徐某將其正在看電視的母親錘死。另外,我們身邊屢屢發(fā)生的,同學(xué)厭學(xué)逃學(xué),與父母頂撞等現(xiàn)象,均與家庭中的不良親子關(guān)系有關(guān)。心理專(zhuān)家們認(rèn)為這是同學(xué)“親子關(guān)系危險(xiǎn)期”的一種反應(yīng)。

另外,我最近在班上完成的一項(xiàng)調(diào)查也顯示,同學(xué)同自己的父母越來(lái)越疏遠(yuǎn),甚至從不與父母交談。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,約有69%的同學(xué)感到無(wú)法與父母交流和溝通;對(duì)于成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑、煩惱和問(wèn)題,42%的同學(xué)認(rèn)為難以與父母交流;27%的同學(xué)表示從不與父母交流。由此看來(lái)親子教育迫在眉睫。

主持b:父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng),最無(wú)私,最深厚,最崇高的感情。

主持a:有一個(gè)樸素但偉大的名字叫父親。

主持b:有一種樸實(shí)但真誠(chéng)的情感叫父愛(ài)。

主持a:他用沾滿泥巴的雙腳為女開(kāi)采一條平坦開(kāi)闊的路。

主持b:他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開(kāi)一把遮風(fēng)擋雨的傘。

主持a:父愛(ài)無(wú)言,卻博大深沉。

主持b:父愛(ài)無(wú)語(yǔ),卻真摯長(zhǎng)久。

主持a:他們?cè)谏钌系年P(guān)心,體貼我們;在學(xué)習(xí)上督促,指導(dǎo)我們,還常常教育我們?cè)鯓幼鋈?,是啊,父母之?ài)如一縷縷春風(fēng)撫慰著我們,又如一絲陽(yáng)光溫暖著我們。

主持b:父母愛(ài)心柔善象碧月,常在心里問(wèn)何日?qǐng)?bào)。但在我們主持c圍卻有很多同學(xué)表示對(duì)與父母難以溝通,在困惑和苦惱時(shí)不愿向父母傾訴。很多同學(xué)認(rèn)為是“觀念”問(wèn)題,部分認(rèn)為是“溝通方式”的問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:當(dāng)做錯(cuò)或成績(jī)不佳時(shí),父母的態(tài)度是:緊張,不高興,沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。如何對(duì)待這個(gè)問(wèn)題。

主持a:父母是個(gè)偉大的名字,我們常常把父母比作皓皓長(zhǎng)空中的明月,把光芒無(wú)私地灑向人間。

齊聲:我們也愛(ài)父母,我們也總想著將來(lái)如何報(bào)答父母。

二、表演小品【若時(shí)間不足,可用投影顯示內(nèi)容提示】。

小品《媽媽的愛(ài)》。

主持b:哈吉阿布巴卡說(shuō)過(guò):誰(shuí)拒絕父母對(duì)自己的訓(xùn)導(dǎo),誰(shuí)首先失去了做人的機(jī)會(huì)。

主持a:看了這個(gè)小品,你有什么感受?(請(qǐng)2、3位同學(xué)講感受)主持b:我們部分同學(xué)的現(xiàn)狀,有的非常觸目驚心,請(qǐng)看圖片:

1、不顧父母勸阻,長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),荒廢功課;

2、放學(xué)遲遲不愿回家,貪玩。

3、經(jīng)常“煲電話粥”,長(zhǎng)時(shí)間看電視。

4、和父母吵架。

5、孩子在吞云吐霧的吸煙。

除了以上情況,你是否還會(huì)不愿與父母外出,或長(zhǎng)時(shí)間看電視,或與父母爭(zhēng)吵等情況?請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張?(請(qǐng)2、3位同學(xué)講)如果你有以上情況,父母會(huì)如何懲罰自己?請(qǐng)同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受。(開(kāi)火車(chē)--以小組為單位發(fā)言)被父母懲罰,責(zé)罵,或者打,你會(huì)覺(jué)得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看。

主持a:從父母角度看;從自身找原因父母:是的,打與不打都是愛(ài)。

自身:那被打事件中,你有沒(méi)有做錯(cuò)?

請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過(guò)的同學(xué),說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)了什么?同學(xué)們暢所欲言:(請(qǐng)同學(xué)們大膽發(fā)言)。

三、明鏡臺(tái)--揭示活動(dòng)主題。

懂得要與父母和諧相處主持a:那么,請(qǐng)同學(xué)們討論一下,怎樣才能避免這些沖突,與愛(ài)著我們的父母和諧相處呢?這就是今天這堂課我們要討論的話題?,F(xiàn)在就讓我們一同走向父母,但愿心與心之間的交流與溝通能讓我們與父母之見(jiàn)成為相協(xié)相伴的朋友!

四、智慧泉--通過(guò)典型事例。

學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧主持a:先讓我們來(lái)看這樣一個(gè)事例:有一天放學(xué)后,你回到家,看到爸爸或媽媽媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發(fā)上。看到這樣的場(chǎng)面,你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)實(shí)話實(shí)說(shuō)。(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)同學(xué)們,聽(tīng)了他們的話,你懂得了什么?(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)是的,我們對(duì)父母的關(guān)愛(ài)對(duì)父母來(lái)說(shuō)是最大的安慰。(板書(shū):“關(guān)心”)與父母和諧相處之技巧一:“關(guān)心”。

主持b:可是,你想過(guò)沒(méi)有,當(dāng)我們的一片赤誠(chéng)之心不被父母所理解時(shí),你又會(huì)怎樣呢?還是接著說(shuō)剛才那件事,我們關(guān)心爸爸、媽媽媽媽?zhuān)肓撕芏噢k法讓爸爸、媽媽媽媽開(kāi)心??伤麄儾坏活I(lǐng)情,反而沖你大發(fā)脾氣。遇到這種情況,說(shuō)心里話,你又會(huì)怎么想、怎么說(shuō)、怎么做呢?你的反應(yīng)是怎么樣的呢?(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)是的,我們的爸爸媽媽媽媽也有工作的壓力,他們和我們一樣需要關(guān)心和幫助。所以,我們要多多“體諒”父母。(板書(shū):“體諒”)與父母和諧相處之技巧二:“體諒”。

主持a:同學(xué)們都懂得體諒父母了,是嗎?我看啊,一旦到具體的事情上,大家未必能做得到吧?還是說(shuō)剛才的那件事。你再三地安慰爸爸、媽媽媽媽?zhuān)K于把爸爸、媽媽媽媽逗樂(lè)了??墒悄阒腊职帧寢寢寢尀槭裁葱那椴缓脝幔恳?yàn)樗ㄋ┰谙掳嘁院?,看了你?xiě)的日記和書(shū)信,你在日記和書(shū)信中的秘密讓她(他)看了不開(kāi)心了。試問(wèn):如果你知道這件事后,你的第一反應(yīng)是怎么樣的?請(qǐng)談出你的真實(shí)想法。(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)是的,父母這樣做,無(wú)非是希望能走近我們,更好地了解、幫助我們,這也是父母對(duì)我們的愛(ài),雖然這種愛(ài)的表達(dá)方式不正確,但是我們也應(yīng)該體諒他們。(板書(shū):“溝通”)與父母和諧相處之技巧三:“溝通”。

主持b:提起“溝通”,讓我想到了“表達(dá)”。我們有一種理念:越是親近的人,就越不愿表達(dá),或是不善于表達(dá)。我們很想說(shuō):“爸爸媽媽媽媽?zhuān)覑?ài)你們!”但是,更多的時(shí)候,我們把它埋在了心底,這有時(shí)候就阻礙了我們與父母之間的溝通。

與父母和諧相處之技巧四:“表達(dá)”。

主持a:現(xiàn)在請(qǐng)大家回想一下,通過(guò)這次活動(dòng),你學(xué)到了什么?(請(qǐng)同學(xué)發(fā)言)--是的,關(guān)愛(ài)是一盞燈,體諒是一團(tuán)火,溝通是一座橋,它能讓我們與父母的心貼得更近,能讓我們與父母之間的愛(ài)更穩(wěn)固!如果大家都能懂得這一點(diǎn),那么開(kāi)頭的一幕或許就不會(huì)發(fā)生了。

解決沖突一:出示課前小品請(qǐng)同學(xué)演示,這回誰(shuí)又能即興表演一下?

五、啟示錄--誦讀《愛(ài)》詩(shī),再悟與父母和諧相處之技巧主持b:請(qǐng)同學(xué)們思考:

1、寫(xiě)一寫(xiě),算一算父母每一天要為家庭做多少事,付出多少時(shí)間?

2、想一想,父母容不容易?你有沒(méi)有分擔(dān)父母的艱辛?

怎么與父母交流。

父母是不能調(diào)換,我們就一定要包涵、接納自己的父母,并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們?cè)撛趺春透改附涣髂兀浚ㄍ瑢W(xué)發(fā)言)我們與父母的關(guān)系并非不能改變,父母也不是不近人情的,他們也在關(guān)心我們,也在想辦法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。

走近父母的方法:

1、多向父母表達(dá)你愛(ài)他們。主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;遇特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激;適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考,站在父母的角度上去想一想。

3、應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們,多交流并經(jīng)常給予贊美。

4、多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況,自己的愿望;多傾聽(tīng)父母的話;遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。

5、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

6、時(shí)時(shí)緊記,父母只會(huì)愛(ài)孩子,決不會(huì)害孩子。

7、只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。

主持a:也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過(guò)誤會(huì),也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵,不必?zé)溃槐負(fù)?dān)憂,因?yàn)閻?ài)與理解會(huì)融化這一切?,F(xiàn)在有請(qǐng)xxx同學(xué)、xxx同學(xué)來(lái)朗誦詩(shī)歌《愛(ài)》——愛(ài)。

同學(xué)甲:山,沒(méi)有父親的愛(ài)高;

同學(xué)乙:海,沒(méi)有父親的愛(ài)深;

同學(xué)甲:他是春天里的風(fēng),帶給我們無(wú)限的溫暖;

同學(xué)乙:他是夏日里的烈焰,帶給我們強(qiáng)烈的震撼!

同學(xué)甲:天,沒(méi)有母親的愛(ài)廣闊;

同學(xué)乙:地,沒(méi)有母親的愛(ài)包容;

同學(xué)甲:她是秋天里的夕陽(yáng),帶給我們彩色的人生;

同學(xué)乙:她是冬日里的日出,帶給我們無(wú)限的希望!

主持b:聽(tīng)了他們的朗讀,大家有沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到父母的愛(ài)。

主持a:讓我們?cè)谌蘸笥脤?shí)際行動(dòng)報(bào)答對(duì)父母的愛(ài),讓每個(gè)家庭都因?yàn)槲覀兌錆M快樂(lè)!

感恩母校教育活動(dòng)方案篇十二

進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè),幫助廣大學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會(huì)的關(guān)愛(ài)之情,增強(qiáng)他們的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感,提高廣大青少年思想道德素養(yǎng),改善社會(huì)風(fēng)氣,建設(shè)社會(huì)主義精神文明。

活動(dòng)以感謝父母養(yǎng)育之恩,孝敬父母,服務(wù)家庭;感謝老師教育之恩,尊敬師長(zhǎng),勤奮學(xué)習(xí);感謝他人幫助之恩,關(guān)愛(ài)他人,服務(wù)他人;感謝祖國(guó),努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)等為主要內(nèi)容?;顒?dòng)堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則,讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的`付出,社會(huì)的關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩,懂得回報(bào)他人。把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感,并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng),培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才。

五月中旬(具體時(shí)間另行通知)。

1、一、二年級(jí)舉行“感恩教育”講故事比賽。時(shí)間不超過(guò)7分鐘,超時(shí)在總分中扣1分。

2、三、四年級(jí)舉行“感恩教育”征文比賽。

3、五年級(jí)舉行“感恩教育”演講比賽。要真實(shí)地反映學(xué)生的生活和成長(zhǎng)歷程,充分反映學(xué)校德育教育和德育專(zhuān)題研究的成果。演講內(nèi)容要求積極健康,情感真實(shí),內(nèi)容具體。演講時(shí)間不超過(guò)7分鐘,超時(shí)在總分中扣1分。

4、六年級(jí)舉行“感恩教育”書(shū)信比賽。

1、統(tǒng)一思想,精心組織。各年級(jí)要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)感恩教育的重要性和必要性,積極組織,認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng),不斷增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)和道德修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。要全方位地進(jìn)行“感恩教育”的宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的強(qiáng)大氣勢(shì)。加強(qiáng)感恩文化建設(shè),讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶,加強(qiáng)學(xué)科“感恩教育”的滲透,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中得到感恩教育的洗禮,實(shí)現(xiàn)學(xué)校感恩教育在操作模式上的豐富性和多元化。

3、征文嚴(yán)禁抄襲、下載,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象,成績(jī)作0分處理,取消評(píng)比資格,并在全校范圍內(nèi)通報(bào)批評(píng)。

4、以年級(jí)為單位設(shè)獎(jiǎng),評(píng)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

略。

感恩母校教育活動(dòng)方案篇十三

為認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),廣泛宣傳母親博大的胸懷和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,倡導(dǎo)尊老愛(ài)幼、家庭和睦、科學(xué)教子、移風(fēng)易俗的社會(huì)主義道德風(fēng)尚,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的價(jià)值觀念,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我校決定開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)母親、感恩母親、歌頌?zāi)赣H”為主體的母親節(jié)系列活動(dòng)。結(jié)合我校的實(shí)際情況,現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下:

一、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年5月15日到20xx年5月16日。

二、參加人員。

全體師生、全體學(xué)生家長(zhǎng)。

三、活動(dòng)安排。

1、各班落實(shí)倡議書(shū)的要求,讓學(xué)生以作文的形式記錄“母親節(jié)”期間為母親所做的事情。建議各班進(jìn)行優(yōu)秀作文評(píng)選。

2、請(qǐng)學(xué)生查找“孝悌”方面的經(jīng)典名句,利用周一班會(huì)或?qū)iT(mén)的時(shí)間進(jìn)行朗誦交流,讓學(xué)生在讀中思,在思中讀,在悟中學(xué)。各班匯集五段經(jīng)典名句報(bào)政教處。

3、評(píng)選“十佳母親”、“十佳孝心兒女”。個(gè)班根據(jù)掌握的情況寫(xiě)出推薦材料,學(xué)校根據(jù)實(shí)際材料及調(diào)查情況確定人選,并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),每個(gè)項(xiàng)目每班至少推薦一名。

4、發(fā)動(dòng)學(xué)生撰寫(xiě)“給母親的一封感謝信”,并動(dòng)員家長(zhǎng)給孩子回信,增加母子、母女的感情。每班精選五封來(lái)回信件交政教處。

5、各班舉行一次以感恩為主要內(nèi)容的手抄報(bào)或書(shū)畫(huà)展評(píng)活動(dòng),并選五幅作品報(bào)政教處。

(以上需上交的內(nèi)容在5月15日星期五之前交齊)。

各級(jí)部各班要高度重視此次活動(dòng),堅(jiān)決克服形式主義,不能讓“感恩”行動(dòng)五月來(lái),六月去,要把感恩教育作為德育教育的一個(gè)抓手,讓敬母愛(ài)母的觀念深深扎根于每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心深處,引導(dǎo)他們?cè)诮窈蟮娜粘I钪姓嬲龅叫⒕茨赣H,將感恩的心情融入生活中的方方面面。

為確?;顒?dòng)取得實(shí)效,教育學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)向母親獻(xiàn)禮,同時(shí)也為做好材料的搜集及檔案管理,學(xué)校將對(duì)方案中安排的各項(xiàng)活動(dòng)加大檢查考核的力度,確保每一個(gè)內(nèi)容不落實(shí),取得實(shí)實(shí)在在的效果。此次活動(dòng)按一次全校大型活動(dòng)計(jì)分,活動(dòng)不全扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

感恩母校教育活動(dòng)方案篇十四

2011年8月15日。

七年級(jí)一班班主任:白雄雄。

主要內(nèi)容。

1、感恩父母,就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩,學(xué)會(huì)孝敬父母,關(guān)心父母,體貼父母,尊敬長(zhǎng)輩。

2、感恩師長(zhǎng),就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng),尊敬師長(zhǎng)。

3、感恩同學(xué),就是要感謝同學(xué)之間相互關(guān)心相互幫助的友情。

一、具體安排。

1、宣傳周(第3——4周)。

(1)收集一些古代的或者是名人孝敬父母的故事,班會(huì)上交流。

(2)幻燈片看古人孝敬父母的故事。如《仲由負(fù)米》、《彩衣養(yǎng)親》、《哭竹生筍》、《賣(mài)身葬父》等。

(3)學(xué)唱一支感恩歌?!缎貘f愛(ài)媽媽》——“路邊開(kāi)放野菊花呀!飛來(lái)一只小烏鴉呀!??”

(4)背熟5句孝敬父母的名人名言。

2、品滴水之恩(第5——7周)。

(1)感恩父母。

組織學(xué)生開(kāi)展“走近父母、體驗(yàn)父母、理解父母、回報(bào)父母”、“小手牽大手”的活動(dòng)。記住父母的生日,知道父母最喜歡吃的菜和水果、食品等。跟著父母去上一天班,體會(huì)父母的辛勞。為父母做一件事:洗腳,倒垃圾,拖地,洗衣服,洗碗,做飯,做菜,端茶。和父母一起參加游戲活動(dòng),如貼鼻子游戲,綁腿游戲,投擲游戲等。親子互動(dòng),傳遞親情。

體驗(yàn)老師每天批改作業(yè)、備課、上課、給學(xué)生糾錯(cuò)的辛苦,知道老師默默無(wú)聞地付出是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。是為了為祖國(guó)培養(yǎng)有用人才。開(kāi)展“假如我是老師的”演講。

(3)感恩同學(xué)。

組織學(xué)生開(kāi)展“溫暖的手”的活動(dòng)。同學(xué)摔倒了,伸出友誼之手拉一把。同學(xué)沒(méi)有筆,伸出援助之手借一支。同學(xué)家貧窮,伸出溫暖之手幫一幫。還讓班長(zhǎng)把每個(gè)同學(xué)的生日全部記下來(lái),用一張紙按月的順序排列下來(lái),每當(dāng)這個(gè)同學(xué)生日的先天,由班長(zhǎng)提醒,然后每個(gè)同學(xué)在家做一些準(zhǔn)備,比如:畫(huà)一張賀卡,或者一幅畫(huà)寫(xiě)上祝福語(yǔ)。到了同學(xué)生日的當(dāng)天早晨晨會(huì)的時(shí)候,全班唱生日歌,然后同學(xué)獻(xiàn)上不花錢(qián)的禮物和祝福語(yǔ)。

3、感恩回饋(第8——13周)。

(1)布置愛(ài)心家庭作業(yè)。

a、記住父母生日或者父親節(jié)和母親節(jié)畫(huà)一幅畫(huà),寫(xiě)上祝福語(yǔ)。

b、跟著父母上一天班,體驗(yàn)父母的辛勞。

c、為父母做家務(wù):倒垃圾,拖地,洗衣服,洗碗,做飯,做菜,端茶等。e、給父母剪手腳指甲,洗腳,洗頭。

(2)寫(xiě)一封“寫(xiě)給爸爸媽媽的知心話”的信。

期中考試后,讓學(xué)生在成長(zhǎng)檔案袋的成長(zhǎng)記錄冊(cè)上寫(xiě)上一段對(duì)父母的知心話,當(dāng)父母來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候給父母看。然后對(duì)家長(zhǎng)說(shuō),如果你的孩子的話感動(dòng)了你,你就對(duì)你的孩子也寫(xiě)上一段話。

(3)看金故事——影響孩子一生的81個(gè)感恩故事。然后交流故事心德體會(huì)。

(4)感恩老師的培育之情。

a、觀察老師上課的一天,體會(huì)老師有哪些地方辛苦。

b、正確理解老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng)。尤其理解老師批評(píng)的用途。開(kāi)一次批評(píng)與表?yè)P(yáng)的辯論會(huì)。

c、理解老師的奉獻(xiàn)與無(wú)私。增進(jìn)老師與學(xué)生之間的情感。

d、人人當(dāng)一天小老師,管紀(jì)律,教生字。

(5)感恩同學(xué)之間的友情。

a、記住同學(xué)的生日,給每個(gè)同學(xué)送一份自制的生日禮物。給每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一句或者說(shuō)一句生日祝福語(yǔ)。

b、夕會(huì)進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)大爆炸活動(dòng)。平常每個(gè)同學(xué)總喜歡告同學(xué)的狀,看不到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),只看得到同學(xué)的缺點(diǎn)?,F(xiàn)在利用優(yōu)點(diǎn)大爆炸看同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步點(diǎn)做好事點(diǎn)。

c、每個(gè)同學(xué)找一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手,無(wú)論是成績(jī)還是品德表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)手賽。要在激烈的公平的競(jìng)爭(zhēng)中提高自己。不是嫉妒壓制和怨恨對(duì)手。雖然沒(méi)戰(zhàn)勝對(duì)手,但只要戰(zhàn)勝了原來(lái)的自己也是進(jìn)步。做到相互幫助相互激勵(lì)相互提醒。

d、消除鄙視貧困學(xué)生和成績(jī)落后學(xué)生的心理。主動(dòng)熱心地去幫助后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。

e、真誠(chéng)使用禮貌用語(yǔ)。消除打架罵人的現(xiàn)象。

4、總結(jié)表彰(第14周)。

(1)表彰“孝敬父母之星”、“尊敬老師之星”“關(guān)愛(ài)同學(xué)之星”。

(2)表彰活動(dòng)中孝心愛(ài)心變化最大之星。

二、德育成果。

通過(guò)一系列的宣傳教育及活動(dòng)的開(kāi)展,我班同學(xué)對(duì)感恩有了深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)生在成長(zhǎng)記錄冊(cè)上寫(xiě)下的一段對(duì)父母的知心話,深深地感動(dòng)了父母。有的提醒父母不要沉迷于麻將,有的提醒爸爸要戒煙戒酒。有的埋怨父母總不讓他們干家務(wù)活,生怕他們干不好。有的說(shuō)媽媽你真的好累,爸爸在外打工,你既要照顧我還要照顧生病的奶奶,我有時(shí)候還惹您生氣。還有的要父母不要吵架,多么需要一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的家庭。還有的要父母幫助自己實(shí)現(xiàn)自己的愿望,因?yàn)樗氘?dāng)畫(huà)家和書(shū)法家。還有的說(shuō)爸爸媽媽你們不知什么原因離婚了,要是能夠重新在一起我一定會(huì)聽(tīng)你們的話,不再惹你們生氣,一定會(huì)考上一個(gè)好大學(xué)找到一個(gè)好工作,然后給你們買(mǎi)高大的房子,豪華的車(chē)子。??爸爸媽媽也在孩子的成長(zhǎng)記錄冊(cè)上附上了一段話:有的說(shuō)“孩子,我太小看你了,總以為你小,不懂事,其實(shí)今天我才發(fā)現(xiàn),你是多么會(huì)體貼父母關(guān)心父母?。 边€有的說(shuō)“孩子,平常我們關(guān)心你太少了,每天忙于上班,懶得理你,雙休日又出去應(yīng)酬,把你往奶奶那里交,爸爸真的很慚愧,今后一定多陪陪你。”??我把學(xué)生的話和家長(zhǎng)的話到班上一念,全班好多同學(xué)都感動(dòng)得哭了。就連作為老師的我也邊讀邊哭。一場(chǎng)生動(dòng)的父母親情場(chǎng)面深深地感動(dòng)了我也感動(dòng)了孩子們。家長(zhǎng)普遍認(rèn)為自己的孩子好像換了一個(gè)人似的,不再天天要錢(qián)買(mǎi)玩具,不再怎么喊也喊不動(dòng),不再撒嬌,講條件。不再吵著要父母穿衣喂飯,不再不肯與父母分床睡覺(jué)。通過(guò)看金故事,孩子們懂得了孝敬父母自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。班上形成了一股團(tuán)結(jié)和睦積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,利用記住同學(xué)生日贊美同學(xué)優(yōu)點(diǎn),增進(jìn)了同學(xué)間的友情?;径沤^了打架罵人的現(xiàn)象。利用沒(méi)人當(dāng)一天小老師,真正體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦和不容易,上課能專(zhuān)心聽(tīng)講了,作業(yè)也做得漂亮工整了。能主動(dòng)替老師擦黑板,打掃教室,擦窗戶,拖地了。感恩教育正真起到了育人于心的效果。

三、活動(dòng)推進(jìn)階段。

1、以班級(jí)為主體,召開(kāi)“感恩教育”主題班會(huì)。

召開(kāi)主題班會(huì),推薦優(yōu)秀的“感恩教育”的主題班會(huì)在全校集中展示。

2、感恩社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的教育活動(dòng),引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,通過(guò)演講比賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等形式,使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)對(duì)他們的至關(guān)至愛(ài)。繼續(xù)利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“服務(wù)社區(qū)活動(dòng)”、“青年志愿者活動(dòng)”等形式,激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。

3、回報(bào)父母養(yǎng)育之恩。

開(kāi)展為父母多做事,對(duì)父母多說(shuō)知心話,為父母過(guò)生日,給父母送禮物,為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳,幫父母做飯洗衣等,體會(huì)和感激父母的艱辛和不易,培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng),自選“八個(gè)一”(寫(xiě)一封信,談一次心,做一張賀卡,獻(xiàn)一束鮮花,提一個(gè)建議,表一個(gè)決心,送一句話,寫(xiě)一首詩(shī)歌等)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

開(kāi)展申報(bào)“尊師重教”示范班的活動(dòng)。要求“尊師重教”班級(jí)所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ),遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇見(jiàn)年長(zhǎng)者(不管是校內(nèi)老師、教師家屬,還是校外來(lái)校辦事人員)自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”,聲音宏亮,然后逐步推廣到全校所有班級(jí),所有同學(xué)。

5、感激同學(xué)間的愛(ài)心相助。

開(kāi)展以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為主題的文比賽、演講比賽、以及給同學(xué)做一件有益的事,給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng),掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

6、感恩自然的賜予。

開(kāi)展愛(ài)護(hù)自然,愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)。要求每一個(gè)同學(xué)主動(dòng)植一棵樹(shù),養(yǎng)一盆花,保護(hù)一片綠地,自覺(jué)成為愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自愿者。

開(kāi)展謳歌大自然對(duì)人類(lèi)恩賜的書(shū)、畫(huà)比賽和演講比賽,使學(xué)生能夠形成感激自然給予的情感,使“愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)自然”成為同學(xué)們的自覺(jué)行為。

7、切實(shí)組織開(kāi)展看幾部感恩影片,吟幾首感恩詩(shī)歌,傳唱幾首感恩歌曲,推介幾篇感恩美文,講幾句感恩之言的活動(dòng)。

組織精選、加工吟誦感恩詩(shī)歌;

教會(huì)學(xué)生傳唱“感恩歌曲”,即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《母親》、《說(shuō)句心里話》、《兒行千里》、《?;丶铱纯础?、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰(shuí)》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等“感恩教育”歌曲。

開(kāi)展“感恩主題”的演講比賽。

經(jīng)過(guò)精選加工推出感恩之言。條件成熟時(shí)將感恩活動(dòng)搜集、整理、匯集成冊(cè),成為學(xué)校感恩教材。

感恩母校教育活動(dòng)方案篇十五

感恩,是中華民族的傳統(tǒng)美德。我校開(kāi)展的“感恩教育”是通過(guò)社會(huì)、家庭和學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)一種的教育方法與手段,通過(guò)一定的感恩內(nèi)容對(duì)學(xué)生實(shí)施的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育;是一種曉之以理、動(dòng)之以情的情感教育;是—種以人性良知喚起學(xué)生覺(jué)悟的人性教育。開(kāi)展感恩教育,是加強(qiáng)校園文明建設(shè),努力構(gòu)建和諧校園的需要;也是加強(qiáng)學(xué)校德育工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

通過(guò)開(kāi)展“感恩教育”,提高學(xué)生“感恩”素養(yǎng)水平,構(gòu)建和諧文明的`校園環(huán)境,進(jìn)一步融洽師生關(guān)系,完善人際關(guān)系,促進(jìn)家庭和睦,提高師生的文明素養(yǎng),促進(jìn)平安校園建設(shè)。

要求學(xué)生懂得“知恩圖報(bào)”和“施恩應(yīng)當(dāng)”的道理,做到既有報(bào)恩之心,更有感恩之行。在家庭盡孝心,在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心,在社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心。具體表現(xiàn)在下列幾個(gè)方面:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,知恩報(bào)恩;在學(xué)校,尊敬老師,友愛(ài)同學(xué),文明禮貌;在社會(huì),遵守公德,尊老敬賢,關(guān)愛(ài)他人。

“理解、感恩、博愛(ài)”

本次活動(dòng)將10月至11月為“感恩教育”重點(diǎn)月,以后要經(jīng)常性開(kāi)展“感恩”教育活動(dòng)。

宣傳發(fā)動(dòng)階段。

1、以國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、班級(jí)文化建設(shè)展示板等為陣地,全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳。

2、以班級(jí)為單位,以“讓我們都有一顆感恩的心”為主題班會(huì),班會(huì)總結(jié)上交政教處。

3、音樂(lè)教師在音樂(lè)課上教唱《感恩的心》歌曲。

4、在間操、中午等業(yè)余時(shí)間利用校園廣播播放有關(guān)“感恩”教育的歌曲。

5、結(jié)合農(nóng)歷“重陽(yáng)”節(jié)敬老助老和11月西方的感恩節(jié)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。

全面實(shí)施階段。

目的:讓學(xué)生明白什么是恩,感什么恩,對(duì)誰(shuí)感恩,怎樣感恩。理解父母的養(yǎng)育之恩,師長(zhǎng)的教誨之恩、伙伴的幫助之恩;學(xué)會(huì)知恩,激發(fā)愛(ài)心。

(一)感激父母養(yǎng)育之恩。

要對(duì)自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命,更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求,是做人的道德底線,如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài),又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)。

1、開(kāi)展征文活動(dòng)。

學(xué)生每人寫(xiě)一篇“親情作文”,校內(nèi)評(píng)比?;顒?dòng)時(shí)間:10月1日——11月24日。參考題目:《我的父親母親》、《寫(xiě)給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊(cè)》等,題目可自擬。上交給本年級(jí)組的語(yǔ)文老師進(jìn)行初評(píng),然后每班級(jí)上交優(yōu)秀作文3篇到語(yǔ)文科組總評(píng),對(duì)優(yōu)秀的進(jìn)行展覽。

2、布置愛(ài)心家庭作業(yè)(活動(dòng)貫穿始終)。

(1)送父母一句溫馨的。

(2)給父母過(guò)生日,贈(zèng)送親手制作的禮物。

(3)給父母捶捶背、打一盆水,洗一洗腳。

(4)我為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

3、舉行主題班會(huì):“算算親情賬,感知父母恩”

(1)將自己的書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、車(chē)費(fèi)、零花錢(qián)等支加起來(lái),算出家長(zhǎng)為自己的投資。

(2)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

(3)假定自己畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才回報(bào)父母。

4、開(kāi)展“爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕敝黝}一封家書(shū)活動(dòng)。

(二)感激老師的培育之恩。

要對(duì)自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí),更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。

2、《我愛(ài)我?guī)煛氛魑拇筚惡托@感恩歌曲大賽。

3、結(jié)合“學(xué)會(huì)感恩,樂(lè)于奉獻(xiàn)”主題活動(dòng)的要求,以“感恩”為內(nèi)容,各班出好一期黑板報(bào),在班級(jí)、校園內(nèi)營(yíng)造感恩的氛圍。

4、在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)。要求所有學(xué)生講文明用語(yǔ),遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”。遇見(jiàn)年長(zhǎng)者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬,還是校外來(lái)校辦事人員)自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”,然后逐步推廣到全校所有班級(jí),所有同學(xué)。上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真思考和回答老師提出的問(wèn)題;向老師獻(xiàn)真情。

5、征集感謝老師的格言。

1)各班利用班會(huì)課進(jìn)行評(píng)比,做到每位同學(xué)都發(fā)表意見(jiàn)。

2)各班上報(bào)最精彩的格言五條。

(三)感激他人的幫助之恩。

要對(duì)自己的同學(xué)感恩。因?yàn)樗麄儾粌H在每一個(gè)人的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬,更與他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰,在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。

1、開(kāi)展以“同學(xué)如手足”為主題的作文比賽,感激同學(xué)間的愛(ài)心相助。

2、“我為同學(xué)做一事”。

3、開(kāi)展一次獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)。教育學(xué)生為人要寬厚、博愛(ài),引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

“感恩教育”重點(diǎn)月活動(dòng)結(jié)束后,各班將活動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn)、收集的資料、總結(jié)整理好于11月上旬上交到政教處。學(xué)校根據(jù)活動(dòng)情況每班級(jí)將評(píng)選出3名“知恩圖報(bào)”學(xué)生,并在全校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),使“感恩教育”活動(dòng)能夠激勵(lì)學(xué)生長(zhǎng)期化、主動(dòng)化。

略。

感恩母校教育活動(dòng)方案篇十六

為了充分展示我校學(xué)生的文明風(fēng)采,激發(fā)學(xué)生感恩祖國(guó)、感恩家鄉(xiāng)、感恩學(xué)校;感恩父母、感恩老師,感恩朋友、感恩他人的情感,為了豐富同學(xué)們的課余文化生活,讓同學(xué)們能鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和面向大眾的'膽量和禮儀,在比賽中學(xué)習(xí),在比賽中鍛煉,展現(xiàn)新時(shí)代青年風(fēng)采,根據(jù)我校關(guān)于開(kāi)展“感恩教育”主題活動(dòng)的通知精神,定于9月28日下午在全校開(kāi)展以“感恩教育”為主題的演講比賽活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事宜公布如下:

學(xué)工處、學(xué)校教研室、語(yǔ)文組承辦。

以“感恩教育”為主題,反映自身的所見(jiàn)所聞所思所想,抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)他人的真實(shí)情感。

各年級(jí)通過(guò)初選,選派5名學(xué)生參加學(xué)部決賽。

20xx年9月28日(星期五下午6---7節(jié)課)。

比賽地點(diǎn):圖書(shū)室前大理石廣場(chǎng)。

1、本次比賽采用限時(shí)演講,時(shí)間限為4—6分鐘。

2、決賽采用抽簽順序制,參賽選手按抽簽次序依次上臺(tái)演講。

3、演講內(nèi)容必須與既定主題相符,演講稿須為原創(chuàng)稿。

4.一律使用普通話,儀態(tài)自然大方,著裝規(guī)范。

(一)、演講內(nèi)容(35分)。

1、思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題,觀點(diǎn)正確、鮮明,見(jiàn)解獨(dú)到,內(nèi)容充實(shí)具體,生動(dòng)感人(15分)。

2、材料真實(shí)、典型、新穎,事跡感人、實(shí)例生動(dòng),反映客觀事實(shí),具有普遍意義,體現(xiàn)時(shí)代精神(10分)。

3、講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),構(gòu)思巧妙,引人入勝(5分)。

4、文字簡(jiǎn)練流暢,具有較強(qiáng)的思想性(5分)。

(二)、語(yǔ)言表達(dá)(35分)。

1、演講者語(yǔ)言規(guī)范,吐字清晰,聲音洪亮圓潤(rùn)。(10分)。

2、演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。(10分)。

3、語(yǔ)言技巧處理得當(dāng),語(yǔ)速恰當(dāng),語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化,能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。(15分)。

(三)、形象風(fēng)度(15分)。

演講者精神飽滿,能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情,表達(dá)對(duì)演講稿的理解。

(四)、綜合印象(5分)。

演講者著裝樸素端莊大方,舉止自然得體,有風(fēng)度,富有藝術(shù)感染力。

(五)、會(huì)場(chǎng)效果(10分)。

演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號(hào)召力,能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起,營(yíng)造良好的演講效果;演講時(shí)間控制在6分鐘之內(nèi)。

各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名(共15名)。

感恩母校教育活動(dòng)方案篇十七

紀(jì)念“5?12”汶川大地震,同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)感恩教育,促進(jìn)我校思想道德建設(shè),鞏固德育教育成果,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。根據(jù)上級(jí)部門(mén)文件精神,我校將在九月份開(kāi)展“感動(dòng)你我”感恩教育系列活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容安排如下:

活動(dòng)內(nèi)容:每位學(xué)生給自己的老師親手寫(xiě)一封信,并親手交給老師,收到信的老師需在信上撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ),并交還學(xué)生。

活動(dòng)要求:(1)要求結(jié)合感恩教育和教師節(jié)系列活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生在信中表現(xiàn)出真摯的.情感,注重活動(dòng)的實(shí)效性;(2)各班務(wù)必在9月12日前上交優(yōu)秀書(shū)信1―2篇,學(xué)校將收集優(yōu)秀書(shū)信在校園內(nèi)以專(zhuān)題展評(píng)、朗誦、廣播等各種形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,另評(píng)選優(yōu)秀書(shū)信上報(bào)教育局參評(píng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀書(shū)信。

活動(dòng)內(nèi)容:結(jié)合感恩教育,鼓勵(lì)學(xué)生在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的家務(wù),要求為父母做一次晚飯,為父母洗一次衣服,為父母捶一次背,為父母打掃一次房間。

活動(dòng)要求:此活動(dòng)要求學(xué)生在9月26日前完成,各班在9月27日主題班會(huì)中進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)班主任保留相關(guān)活動(dòng)資料。

活動(dòng)內(nèi)容:以班級(jí)為單位,將各班廢棄品統(tǒng)一收集后變賣(mài),將變賣(mài)所得捐獻(xiàn)校內(nèi)助學(xué)基金會(huì),助學(xué)基金會(huì)所得基金直接用于資助品學(xué)兼優(yōu)、經(jīng)濟(jì)困難、難以支持學(xué)業(yè)的部分特困學(xué)生,以及突遭意外事件造成巨大經(jīng)濟(jì)損失的學(xué)生,以幫助他們度過(guò)難關(guān),順利完成學(xué)業(yè)。

活動(dòng)要求:要求各班主任利用班會(huì)將助學(xué)基金的用途及意義對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳,讓學(xué)生了解此活動(dòng)的意義所在,共同參與到活動(dòng)中來(lái)。

活動(dòng)內(nèi)容:以年級(jí)、班級(jí)或社團(tuán)為單位,組織學(xué)生在學(xué)校所在社區(qū)開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)要求:(1)各年級(jí)、班級(jí)或社團(tuán)負(fù)責(zé)教師要積極與有關(guān)單位聯(lián)系,確?;顒?dòng)順利開(kāi)展,并加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造良好氛圍;(2)要求活動(dòng)內(nèi)容切合主題,注重實(shí)效,體現(xiàn)成果;(3)加強(qiáng)管理,確保學(xué)生安全;(4)保留相關(guān)活動(dòng)資料并上報(bào)學(xué)生處。

感恩母校教育活動(dòng)方案篇十八

感恩,是中華民族的傳統(tǒng)美德。我校開(kāi)展的“感恩教育”是通過(guò)社會(huì)、家庭和學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)一種的教育方法與手段,通過(guò)一定的感恩內(nèi)容對(duì)學(xué)生實(shí)施的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育;是一種曉之以理、動(dòng)之以情的情感教育;是—種以人性良知喚起學(xué)生覺(jué)悟的人性教育。開(kāi)展感恩教育,是加強(qiáng)校園文明建設(shè),努力構(gòu)建和諧校園的需要;也是加強(qiáng)學(xué)校德育工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

通過(guò)開(kāi)展“感恩教育”,提高學(xué)生“感恩”素養(yǎng)水平,構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境,進(jìn)一步融洽師生關(guān)系,完善人際關(guān)系,促進(jìn)家庭和睦,提高師生的文明素養(yǎng),促進(jìn)平安校園建設(shè)。

要求學(xué)生懂得“知恩圖報(bào)”和“施恩應(yīng)當(dāng)”的道理,做到既有報(bào)恩之心,更有感恩之行。在家庭盡孝心,在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心,在社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心。具體表現(xiàn)在下列幾個(gè)方面:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,知恩報(bào)恩;在學(xué)校,尊敬老師,友愛(ài)同學(xué),文明禮貌;在社會(huì),遵守公德,尊老敬賢,關(guān)愛(ài)他人。

二、活動(dòng)主題:“理解、感恩、博愛(ài)”

三、活動(dòng)時(shí)間。

本次活動(dòng)將10月至11月為“感恩教育”重點(diǎn)月,以后要經(jīng)常性開(kāi)展“感恩”教育活動(dòng)。

宣傳發(fā)動(dòng)階段。

1、以國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、班級(jí)文化建設(shè)展示板等為陣地,全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳。

2、以班級(jí)為單位,以“讓我們都有一顆感恩的心”為主題班會(huì),班會(huì)總結(jié)上交政教處。

3、音樂(lè)教師在音樂(lè)課上教唱《感恩的心》歌曲。

4、在間操、中午等業(yè)余時(shí)間利用校園廣播播放有關(guān)“感恩”教育的歌曲。

5、結(jié)合農(nóng)歷“重陽(yáng)”節(jié)敬老助老和11月西方的'感恩節(jié)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。

全面實(shí)施階段。

目的:讓學(xué)生明白什么是恩,感什么恩,對(duì)誰(shuí)感恩,怎樣感恩。理解父母的養(yǎng)育之恩,師長(zhǎng)的教誨之恩、伙伴的幫助之恩;學(xué)會(huì)知恩,激發(fā)愛(ài)心。

(一)感激父母養(yǎng)育之恩。

要對(duì)自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命,更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求,是做人的道德底線,如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài),又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)。

1、開(kāi)展征文活動(dòng)。

學(xué)生每人寫(xiě)一篇“親情作文”,校內(nèi)評(píng)比?;顒?dòng)時(shí)間:10月1日——11月24日。參考題目:《我的父親母親》、《寫(xiě)給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊(cè)》等,題目可自擬。上交給本年級(jí)組的語(yǔ)文老師進(jìn)行初評(píng),然后每班級(jí)上交優(yōu)秀作文3篇到語(yǔ)文科組總評(píng),對(duì)優(yōu)秀的進(jìn)行展覽。

2、布置愛(ài)心家庭作業(yè)(活動(dòng)貫穿始終)。

(1)送父母一句溫馨的。

(2)給父母過(guò)生日,贈(zèng)送親手制作的禮物。

(3)給父母捶捶背、打一盆水,洗一洗腳。

(4)我為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

3、舉行主題班會(huì):“算算親情賬,感知父母恩”

(1)將自己的書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、車(chē)費(fèi)、零花錢(qián)等支加起來(lái),算出家長(zhǎng)為自己的投資。

(2)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

(3)假定自己畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才回報(bào)父母。

4、開(kāi)展“爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕敝黝}一封家書(shū)活動(dòng)。

(二)感激老師的培育之恩。

要對(duì)自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí),更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。

2、《我愛(ài)我?guī)煛氛魑拇筚惡托@感恩歌曲大賽。

3、結(jié)合“學(xué)會(huì)感恩,樂(lè)于奉獻(xiàn)”主題活動(dòng)的要求,以“感恩”為內(nèi)容,各班出好一期黑板報(bào),在班級(jí)、校園內(nèi)營(yíng)造感恩的氛圍。

4、在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)。要求所有學(xué)生講文明用語(yǔ),遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”。遇見(jiàn)年長(zhǎng)者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬,還是校外來(lái)校辦事人員)自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”,然后逐步推廣到全校所有班級(jí),所有同學(xué)。上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真思考和回答老師提出的問(wèn)題;向老師獻(xiàn)真情。

5、征集感謝老師的格言。

1)各班利用班會(huì)課進(jìn)行評(píng)比,做到每位同學(xué)都發(fā)表意見(jiàn)。

2)各班上報(bào)最精彩的格言五條。

(三)感激他人的幫助之恩。

要對(duì)自己的同學(xué)感恩。因?yàn)樗麄儾粌H在每一個(gè)人的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬,更與他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰,在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。

1、開(kāi)展以“同學(xué)如手足”為主題的作文比賽,感激同學(xué)間的愛(ài)心相助。

2、“我為同學(xué)做一事”。

3、開(kāi)展一次獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)。教育學(xué)生為人要寬厚、博愛(ài),引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

五、活動(dòng)總結(jié)及成果上報(bào)。

“感恩教育”重點(diǎn)月活動(dòng)結(jié)束后,各班將活動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn)、收集的資料、總結(jié)整理好于11月上旬上交到政教處。學(xué)校根據(jù)活動(dòng)情況每班級(jí)將評(píng)選出3名“知恩圖報(bào)”學(xué)生,并在全校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),使“感恩教育”活動(dòng)能夠激勵(lì)學(xué)生長(zhǎng)期化、主動(dòng)化。

組長(zhǎng):凌振強(qiáng)。

副組長(zhǎng):吳福強(qiáng)吳江謝平李旺榮。

組員:各班主任、語(yǔ)文教師、學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)委會(huì)干部。

大坡中學(xué)團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)。

感恩母校教育活動(dòng)方案篇十九

我們生活在這個(gè)世界上,每時(shí)每刻都能感受到社會(huì)生活的恩賜:父母無(wú)微不至的照顧、師長(zhǎng)的諄諄教誨、他人無(wú)私的服務(wù)和幫助、大自然的無(wú)私饋贈(zèng)……每個(gè)人都應(yīng)該感謝生活,但是我們常常缺少一種感恩的思想和心理,孩子們大多對(duì)這樣的“恩賜”表現(xiàn)得非常漠然,甚至覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)。無(wú)論是生活還是生命,都需要感恩。一般家庭以孩子為中心,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)得到孩子的回報(bào),時(shí)間長(zhǎng)了,很多孩子自然不會(huì)想著去關(guān)心別人、感激他人,他們只懂得受恩而不懂得施恩。出現(xiàn)這種現(xiàn)象,原因是多方面的:從當(dāng)前社會(huì)感恩教育方面來(lái)看,在孩子成長(zhǎng)所接觸的電視、電腦等各種媒體中,宣傳較多的是武打和暴力游戲,只重經(jīng)濟(jì)利益,忽視對(duì)孩子的基礎(chǔ)教育,如感恩節(jié)沒(méi)有像其它節(jié)日那樣被商家重視;從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看,現(xiàn)在不少家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育上,只重視孩子的智力開(kāi)發(fā),忽視了對(duì)孩子進(jìn)行品德教育;從孩子所處的幼兒園環(huán)境看,我們老師在幼兒園課程里對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育的內(nèi)容也很少。久而久之,我們的孩子無(wú)意中形成了以自我為中心,只知道獲取,不懂得付出的心理傾向。我們結(jié)合幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,充分利用各種教育契機(jī)和周?chē)h(huán)境中的資源,有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展了一系列豐富多彩的感恩活動(dòng),并把“識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩”活動(dòng)分解、滲透在日常教學(xué)中,讓幼兒從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩,在生活中實(shí)踐感恩。

我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)一個(gè)愛(ài)的環(huán)境,讓幼兒園的每個(gè)角落都成為感恩教育的搖籃,激發(fā)幼兒感恩的美好情感。我們教師要注意日常生活中自己的言行,使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)知恩、感恩。根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,我們制訂了切實(shí)可行的感恩教育的目標(biāo),并有針對(duì)性地進(jìn)行了不同內(nèi)容的“感恩教育”:小班孩子年齡小,正處于由父母向同伴和老師轉(zhuǎn)變的時(shí)期,我們?cè)跐M足他們生理安全需要的同時(shí),通過(guò)游戲、模仿、兒歌等形式對(duì)他們進(jìn)行了愛(ài)父母、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師的教育;中班幼兒正處于認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵期,能關(guān)心、同情他人、友好合作增多,對(duì)他們進(jìn)行了同伴合作、尊重同伴的教育;大班幼兒出現(xiàn)了有意自我控制和調(diào)節(jié)自己心理的活動(dòng),對(duì)他們進(jìn)行了愛(ài)他人、愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。通過(guò)這一系列循序漸進(jìn)的教育,我們的孩子識(shí)恩、知恩,進(jìn)而從感恩上升到報(bào)恩和施恩,他們從內(nèi)心真正領(lǐng)悟到了“愛(ài)”的真諦,并轉(zhuǎn)化成為了有“愛(ài)”的行為。如何教育幼兒學(xué)會(huì)感恩,我結(jié)合平時(shí)的教育實(shí)踐,從以下幾方面進(jìn)行了活動(dòng):

幼兒感恩教育從實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)是一種知恩圖報(bào)的教育,“圖報(bào)”的前提是“知恩”。我們生活在這個(gè)世界上,處處受到恩惠,無(wú)論是父母的撫養(yǎng)、老師的教育,還是朋友的友情以及他人給予的幫助,這一切都是“恩情”。我們通過(guò)開(kāi)展講故事、念兒歌、演唱歌曲等形式豐富幼兒的認(rèn)知,點(diǎn)撥幼兒知恩。每天的晨間活動(dòng)和午睡前的活動(dòng),是講感恩故事的最佳時(shí)機(jī)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我總會(huì)給他們聲情并茂地講有關(guān)感恩的故事。如:“狐貍與仙鶴”、“孔融讓梨”等,讓幼兒在故事中受到情感的熏陶,喚起幼兒心靈深處善良的天性,從而產(chǎn)生感恩情節(jié)。我還和孩子們一起背誦感恩的古詩(shī)“游子吟”:慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。……在反復(fù)的吟誦中,讓孩子們感受父母的恩情?!缎貘f愛(ài)媽媽》、《風(fēng)兒找媽媽》這些經(jīng)典的歌曲隨著幼兒的不斷傳唱,感恩之情不斷增長(zhǎng)。

我們培養(yǎng)幼兒感恩,從發(fā)生在幼兒身邊的事情做起。通過(guò)在一日活動(dòng)中滲透“感恩”意識(shí),利用節(jié)日開(kāi)展感恩活動(dòng),生成新的感恩主題活動(dòng)、等形式,讓他們?cè)诮邮軔?ài)的同時(shí)也能給予愛(ài),鑄造幼兒健康的人格。

幼兒園的一日活動(dòng),是有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育的良好時(shí)機(jī)。讓孩子明白:父母養(yǎng)育孩子的不易,父母也需要孩子的愛(ài),促使孩子不斷由“被愛(ài)”向“施愛(ài)”轉(zhuǎn)化。在吃午飯或點(diǎn)心時(shí),我們組織幼兒說(shuō)說(shuō)食物的由來(lái),讓他們知道食物是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的,廚房的叔叔阿姨精心制作出來(lái)的,我們應(yīng)該感謝他們,不浪費(fèi)糧食。我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),要求幼兒早上來(lái)園主動(dòng)和老師問(wèn)好,跟父母再見(jiàn),培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)家人的情感;幫助同伴搬下小椅子,給自然角的植物澆水,培養(yǎng)幼兒愛(ài)同伴、愛(ài)集體、愛(ài)自然的情感。我們只有在生活中引導(dǎo)幼兒,啟發(fā)他們學(xué)會(huì)感恩,增強(qiáng)感恩意識(shí)。

我們把老師和母親兩個(gè)角色恰當(dāng)?shù)亟y(tǒng)一起來(lái),而且要特別突出慈母的角色,對(duì)孩子充滿慈母之情,施以慈母之愛(ài)給孩子形成安全感。對(duì)待剛?cè)雸@的孩子,我們事先認(rèn)識(shí)孩子,在孩子入園第一天,像媽媽一樣親切地叫出孩子的乳名,孩子就會(huì)感覺(jué)到老師象媽媽一樣親切,使孩子自然地親近老師,減少陌生感。對(duì)于個(gè)別能力弱的孩子,我們?cè)谟變荷砼约?xì)心照料,讓幼兒感到時(shí)時(shí)刻刻有老師存在。拍拍幼兒的小腦袋、拉拉幼兒的小手、抱抱他、和他說(shuō)幾句悄悄話等,都讓幼兒對(duì)教師產(chǎn)生深深的親切感和依戀感。如果孩子有哭鬧行為,教師應(yīng)和顏悅色地加以勸導(dǎo),決不能用尖利的甚至惡狠狠的語(yǔ)言去恐嚇孩子,如“再哭,把你送給公安局叔叔”、“再哭,把你一個(gè)人鎖到一間屋子里去”等恐嚇性語(yǔ)言是必須制止的。這樣做或許一時(shí)也能奏效,但是會(huì)造成不利于孩子心理健康的不良后果,使孩子在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里,對(duì)老師抱有畏懼感和不信任感。

節(jié)日反映著民族的傳統(tǒng)習(xí)慣和道德風(fēng)尚。我國(guó)有很多帶有感恩色彩的重大節(jié)日,每年的“三八節(jié)”、“教師節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”……是我們開(kāi)展感恩教育良好的時(shí)機(jī)。我們不斷挖掘節(jié)日內(nèi)涵,在國(guó)慶節(jié)讓幼兒了解祖國(guó)的大事喜事,進(jìn)而萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感;在重陽(yáng)節(jié)時(shí),教孩子親自動(dòng)手做一些感恩卡片送全家人一起為爺爺奶奶送溫暖,給爺爺奶奶捶背;“三八節(jié)”時(shí),讓孩子了解媽媽的職業(yè),講一講媽媽哺育孩子的經(jīng)歷,知道媽媽在他的成長(zhǎng)過(guò)程中所付出的愛(ài)與辛苦;讓孩子深深地體驗(yàn)愛(ài),并發(fā)自?xún)?nèi)心的想付出愛(ài),對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話或者給媽媽唱首歌;……激發(fā)了孩子對(duì)生活的美好情感,使幼兒都成為一個(gè)富有愛(ài)心的孩子。

在這些節(jié)日里開(kāi)展集體的感恩活動(dòng),讓幼兒在一個(gè)大的氛圍中體驗(yàn)“感恩”。在活動(dòng)中使幼兒將“感恩”內(nèi)化為心靈深處的情感,并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的情懷與欲望,進(jìn)一步激發(fā)了幼兒的感恩情感。

1、結(jié)合主題開(kāi)展感恩教育,落實(shí)到幼兒的行為中,讓感恩教育不斷深化。為了使感恩教育行之有效,我們結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了相關(guān)主題活動(dòng),讓幼兒去體驗(yàn),滲透感恩教育。創(chuàng)設(shè)有趣的情境以及活動(dòng),讓幼兒去體驗(yàn)、感受,滲透感恩教育。如生成活動(dòng)《今天我來(lái)做家務(wù)》,特別注重培養(yǎng)幼兒對(duì)家人的情感,讓幼兒從體驗(yàn)、理解親子之間的親密無(wú)間的美好情感出發(fā),由此及彼,萌生親近、關(guān)愛(ài)自己生活周?chē)娜说那楦?。在主題“愛(ài)心對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)中,緊緊圍繞家人、社會(huì)、同伴這些線索,結(jié)合次主題“團(tuán)團(tuán)圓圓”“甜甜蜜蜜”“快快樂(lè)樂(lè)”,我們開(kāi)展了《我和家人過(guò)大年》,《我與媽媽同歡樂(lè)》、《好朋友》等一系列活動(dòng),讓幼兒體會(huì)父母對(duì)自己濃濃的愛(ài)意,知道家庭的溫馨,學(xué)會(huì)如何去愛(ài)父母,表達(dá)自己對(duì)親人、對(duì)家人的愛(ài)。這一主題活動(dòng)結(jié)束時(shí),孩子們對(duì)家人的愛(ài)到了高潮,許多家長(zhǎng)向我們反應(yīng):“老師,我家孩子變化真大,現(xiàn)在就學(xué)會(huì)慢慢關(guān)心我們了,也會(huì)和朋友們友好相處了,我們真的很感動(dòng)。”在《護(hù)蛋行動(dòng)》中,了解了媽媽愛(ài)寶寶的各種方法,感受媽媽對(duì)自己濃厚的愛(ài)。

2、在游戲中開(kāi)展感恩教育,幼兒的一日生活都離不開(kāi)游戲。將感恩教育貫穿于游戲中,讓幼兒在玩樂(lè)中愉快地嘗試“感恩”行為。如“我來(lái)當(dāng)小動(dòng)物的爸爸媽媽”游戲中,要求幼兒親自給小動(dòng)物喂食,抱著小動(dòng)物去走路等等,幼兒真切地體驗(yàn)到當(dāng)爸爸媽媽的不易,感受到他們無(wú)憂無(wú)慮的生活,是和父母的無(wú)私奉獻(xiàn)和關(guān)懷分不開(kāi)的,從而學(xué)會(huì)他人,尊重他人的勞動(dòng),關(guān)心周?chē)氖澜纭T谟螒蛑畜w驗(yàn)并學(xué)會(huì)“感恩”是讓幼兒直接體驗(yàn)接受的良好途徑。教師在孩子們的游戲中開(kāi)展“感恩”教育會(huì)起到事半功倍的效果。

幼兒的自理能力和良好行為習(xí)慣是進(jìn)行報(bào)恩的基礎(chǔ),我們老師和家長(zhǎng)要教育孩子逐步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、收拾碗筷、掃地、自己穿脫衣服等,培養(yǎng)幼兒獨(dú)自生活、為他人服務(wù)的能力;家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做“弱者”,告訴孩子自己工作的煩惱、辛苦,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子表達(dá)他們對(duì)父母的愛(ài)。同時(shí)用游戲、兒歌、故事正面引導(dǎo)、榜樣示范,對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),如用壞的東西修修再用等,通過(guò)這些讓幼兒從中體會(huì)父母、教師的艱辛,在潛移默化中深化感恩之情。

孩子健康人格的形成與幼兒在家庭中所受的教育有很大的關(guān)系。父母對(duì)老人的關(guān)心、照顧、尊重、孝順,家人之間的民主平等,這些充滿溫情的家庭氛圍對(duì)培養(yǎng)孩子的愛(ài)心起著潛移默化的影響。在有意無(wú)意中,家人的一言一行中,孩子們會(huì)看在眼里,慢慢的記在心里。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,幼兒的各種習(xí)慣與行為首先來(lái)源于家人,自己在得到幫助時(shí),真誠(chéng)的說(shuō)聲“謝謝”,適時(shí)地?fù)肀Ц改概c家人,感謝他們的付出。在與家人相處的過(guò)程中幼兒慢慢感受、接觸這些愛(ài)的行為,雖然看似不經(jīng)意,久而久之孩子們會(huì)在這樣的氛圍下,會(huì)不自覺(jué)的表達(dá)自己的愛(ài)與關(guān)心。

讓孩子們擁有一顆感恩的心,感悟自己的行為,讓這個(gè)世界多一些愛(ài)。感恩教育是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過(guò)程,需要我們耐心細(xì)致的引導(dǎo)、教育,將之貫穿于幼兒的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,滲透在幼兒游戲、學(xué)習(xí)和日?;顒?dòng)的整個(gè)過(guò)程之中,滲透在幼兒與同伴以及與成年人的各種交往關(guān)系之中。總之,感恩教育教育要持之以恒,通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力,讓在感激父母養(yǎng)育之恩、感謝師長(zhǎng)教育之恩的同時(shí),學(xué)會(huì)了感激他人,并逐步引申到感恩朋友、感恩大自然、感恩整個(gè)社會(huì),把我們的孩子培養(yǎng)成有情感,有愛(ài)心,能知恩圖報(bào)的新一代兒童。

感恩母校教育活動(dòng)方案篇二十

以理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),通過(guò)開(kāi)展形式多樣的學(xué)雷鋒教育實(shí)踐活動(dòng),大力弘揚(yáng)雷鋒精神,促進(jìn)中小學(xué)生思想道德素質(zhì)提高,激勵(lì)廣大中小學(xué)生努力學(xué)習(xí),無(wú)私奉獻(xiàn),成長(zhǎng)成才,培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為習(xí)慣和道德情操,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍。

學(xué)雷鋒精神,展青春風(fēng)采。

年2月下旬至3月底。

見(jiàn)下表。

內(nèi)容。

時(shí)間。

對(duì)象。

學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì)。

34。

全體師生。

學(xué)雷鋒主題班會(huì)。

35。

全體師生。

(講一個(gè)雷鋒故事,背一句雷鋒名言,讀一本雷鋒的書(shū),寫(xiě)一篇雷鋒日記)。

.3.6―.3.15。

四六年級(jí)學(xué)生(有語(yǔ)文老師和班主任監(jiān)督完成)。

實(shí)踐活動(dòng):清掃馬路垃圾。

35。

全體師生。

教師學(xué)習(xí)討論。

36。

全體教師。

歌詠比賽。

312。

全體學(xué)生。

雷鋒征文。

截止.3.18。

四六年級(jí)學(xué)生(語(yǔ)文老師配合完成)。

總結(jié),整理材料上交學(xué)區(qū)。

319。

大隊(duì)部。

1、高度重視,全力推進(jìn)。

2、精心準(zhǔn)備,深入學(xué)生,各盡其職。

表山小學(xué)大隊(duì)部。

感恩母校教育活動(dòng)方案篇二十一

勵(lì)志啟航,相約凌水河畔。

1回報(bào)母校,為母校高中生提供更多資訊服務(wù)。

20xx年春節(jié)前后。

唐山市唐??h第一中學(xué)。

大連海事大學(xué)1x級(jí)學(xué)生。

徐鵬孫志超張海斌馬海波李杭靈。

1、組織開(kāi)展以感恩母校為主要內(nèi)容的個(gè)人情況匯報(bào)會(huì)。

2、以魅力海大為主要內(nèi)容的大學(xué)介紹宣講會(huì)。

3、以勵(lì)志為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

(一)前期準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備宣傳材料。

2、聯(lián)系活動(dòng)學(xué)校,確定活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)間及形式。

3、制作宣傳冊(cè)。

(二)具體活動(dòng)流程:(可分兩至三次活動(dòng),活動(dòng)流程類(lèi)似)1觀看海大宣傳短片。

2海大各學(xué)院學(xué)科介紹。

3海大招生政策介紹。

4活動(dòng)成員學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

5現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答。

1、使更多高中生了解海大,喜歡海大,了解海大的招生政策。

3、使更多高中生了解有效復(fù)習(xí)的方法。

4、使更多高中生了解高考及填報(bào)志愿的注意事項(xiàng)。

1、橫幅:150。

2、宣傳單及海報(bào):100。

3、資料及復(fù)印:100。

經(jīng)費(fèi)合計(jì):350。

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