總結(jié)是記錄個(gè)人或團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的有效途徑。一個(gè)好的總結(jié)具有概括性和凝練性，清晰地表達(dá)出所要闡述的內(nèi)容。掌握好總結(jié)的技巧和方法，可以幫助我們更好地完成總結(jié)的任務(wù)。
高一隨筆類篇一
6月8日下午我們打理行囊，不是為了遠(yuǎn)航而是為了歸航。十三中看護(hù)了我們?nèi)狙嗳セㄩ_，在這驕陽濃蔭的盛夏，我們要走了，要離開生活了三年的母校。仿佛前不久我們還是那些踏著雨花來報(bào)到的高一新生，可三年時(shí)光，彈指一揮間，今天我們已經(jīng)是畢業(yè)了的高三元老了。
有的同學(xué)說：“十三中，再也回不去了?！甭牭竭@話很感傷，很難過。其實(shí)，我們心里很清楚，只要我們想母校了，可以隨時(shí)回去看她，不管我們身在何處，母校十三中都在我們最熟悉的經(jīng)緯度上守望著她的孩子們。你們不信嗎?在我們畢業(yè)前學(xué)校發(fā)給我們的《衡水市第十三中學(xué)高三學(xué)生須知》里，當(dāng)學(xué)校把所有的注意事項(xiàng)都一一與我們囑咐清楚后，最后一條這樣寫到：“同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中有什么困難和問題，歡迎隨時(shí)與學(xué)校、班主任聯(lián)系，我們將永遠(yuǎn)關(guān)注你、愛護(hù)你、幫助你。”當(dāng)時(shí)讀到這句話我不禁熱淚盈眶，十三中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兊那啻褐敢较?，保駕護(hù)航，如今，我們像蒲公英要飛向遠(yuǎn)方，她們?nèi)栽诒澈竽С种覀儭@一生除了父母誰還能做到這般呵護(hù)?我們清楚，我們回不去的是三年里美好的時(shí)光;回不去的是尊師們的諄諄教導(dǎo);回不去的是母校里的日升日落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
當(dāng)我走出校門的那一刻，我回過頭看著母校，仿佛從來沒這么專注過，仿佛周圍的喧囂都消失了，只有母校和我這樣相互凝視著，依依惜別著……很心酸，但我仍微笑著，揮手告別同學(xué)、老師和我親愛的母校十三中，因?yàn)槲覑凼小?/p>
說“再見”了，也許有些人說了再見是可以再一次相見的，但有的人說了再見也許永遠(yuǎn)不能再相見，我一直堅(jiān)信相聚是緣，感謝十三中，是十三中讓我們有緣相聚在一起，是十三中讓我成長，我們走了，學(xué)弟學(xué)妹們還在像我們以前那樣刻苦拼搏，改變命運(yùn)。不同的是他們現(xiàn)在真的體會不到我們離開母校的酸楚與不舍。所以我說遙憐學(xué)弟妹，未解憶母校。
我用真心真情寫下一篇對母校的懷念與追憶的文章，謹(jǐn)此獻(xiàn)給親愛的母校，以表作為十三中學(xué)子的赤子深情。
母校啊，孩子在這給您道一聲珍重，道一聲珍重，一聲珍重里包涵了對您的摯愛……。
高一隨筆類篇二
我們一直在反思我們?nèi)祟悶槭裁礇]有鷹擊長空、魚翔潛底，萬類霜天竟自由的快樂？我們?yōu)槭裁凑也坏酱笞匀恢械哪欠N閑逸自由的快樂呢？現(xiàn)在我們就從“人”去分析，去解刨“人”。
人本身是具有兩種屬性的本體，即：自然熟悉和社會屬性。從自然生物論的角度去看，人同樣是一種動物，有著潛藏著發(fā)達(dá)智慧的大腦皮層。人是一種高級動物，但從根本上來說人與其它動物一樣都需要最基本的生理、生存需要。也是同樣需要生存和繁衍，因?yàn)樯婧头毖苁且磺猩锘镜纳黝}。
既然人與其它動物一樣但為什么我們卻沒有鳥兒歌唱的快樂，魚兒游躍的灑脫呢。關(guān)鍵就在于因?yàn)榇嬖谶@個(gè)我們?nèi)祟愐恢币詾楹赖陌l(fā)達(dá)的頭腦智慧。人總是在滿住基本的物資生存需要之外，還存在精神享受的欲望，人是一種欲望是沖動性動物，在欲望的驅(qū)使下，人往往就會把自己迷失在無止境的追究之中。人往往總是為自己思考怎么才能獲得自己所謂的利益，要獲得這種利益需要采取什么樣的手段，需要做些什么準(zhǔn)備。當(dāng)這一切在大腦里形成系統(tǒng)之后，他便開始采取行動了。
人在追求利益的同時(shí)是最容易抹殺掉的元素應(yīng)該就是快樂。人是自私的動物，他往往在最就利益的同時(shí)通常會冷落身邊或周圍的人，在追求利益的同時(shí)，有的人冷落了親人，生疏了愛人，疏遠(yuǎn)了朋友，最終他失去了人間最美好的東西：親情、愛情、友情。
的確如此，當(dāng)一個(gè)人的身心沉潛于客觀物質(zhì)利益的誘惑時(shí)，他自然很少再把精力傾注在他人身上。或許他認(rèn)為這沒有必要，沒有意義，甚至認(rèn)為那是一種多此一舉的做法，因此在充分照顧到個(gè)人利益之后，他人也就無關(guān)緊要了。
曾經(jīng)看過這么一部美國經(jīng)典影片《公民凱恩》。影片一開始便出現(xiàn)一個(gè)孤獨(dú)的老人躺在醫(yī)院的病床上，口里說了一句“玫瑰花蕾”便死去了。記者帶著對“玫瑰花蕾”的疑惑訪問了當(dāng)年的他的一些朋友和親人，最后發(fā)現(xiàn)這個(gè)可憐的老頭奮斗一生最終獲得的是巨大的財(cái)富，卻因此失去了友情和愛情，失去了許多本應(yīng)有的快樂。以至于臨死前身邊一個(gè)親人都沒有。而“玫瑰花蕾”卻是他所向往的童年天真無憂的歡樂。最終這為富有的大資產(chǎn)階級家眼里含著淚水孤獨(dú)遺憾的死去了。
看到這我們不妨想想財(cái)富真的那么重要嗎？為了不必要的物資利益我們失去了多少東西?。。ㄓ梦业脑捳f）一個(gè)人在于他人交往中，在追求利益時(shí)如果不把他人“放在眼里”別人會是什么感受啊，被我們冷落的人人家怎么與你更好的相處啊。正所謂關(guān)懷也是相互的。你關(guān)心理解他人，他人才有可能回敬你呀！在相互關(guān)心、相互理解、相互認(rèn)同的過程中，人才能體會到人間的'真情，人與人交往的快樂，快樂既來自于內(nèi)心的一種自我感受，也來自于交往中。而且后者是最容易做到的。
從人的社會屬性來說，人生活在人群（社會）里，人群是欲望的集結(jié)，欲望的洪流。一個(gè)人置身于人群里的時(shí)候，他的內(nèi)心里涌動的不可能不是欲望，他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和分額。如果我們老老實(shí)實(shí)化驗(yàn)我們的靈魂，我們會發(fā)現(xiàn)當(dāng)置身于人群里的時(shí)候，靈魂的透明度較底，精神含量較底，而欲望的成分較高，征服的沖動較高。在此我想告訴大家如果我們真正的智慧，要獲得快樂我們需要咱在人群之外，在人群之外我們需要一種高度一種空曠一種虛靜，去與天地對話，與萬物對話，與永恒對話。
孔子獨(dú)對大河而感嘆時(shí)間的不可挽留：“逝者如斯夫，不舍晝夜”；莊子神游天外尋找精神的自由飛翔方式；佛靜坐在菩提樹下證悟宇宙人生之般若智慧；法國大哲學(xué)家帕斯卡爾于寂靜曠野發(fā)出哲人驚嘆：“無限空間的永恒沉默使我恐懼”；李白“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”，他不羈的詩魂飛越無限，把多半條銀河引入人間，灌溉了多少代人的浪漫情懷。
難道不是這樣嗎？我們總是擠兌在人群里去追逐你所謂的利益，我們真的需要一種局外的眼光去審視自己，保持自己的人性！
在次我突然想起了朋友的一首詩：
《無題》。
心作流云魂飄逸。百恩朝露沐晨曦。
歲月無須寫悲壯，煙雨往事莫彷徨。
悠長的歲月沒有必要刻意去追求輝煌，只需要我們不要再迷茫下去了。讓我們大家一起去感受生活，體驗(yàn)快樂！
也許一聲傾心的問候，一雙溫暖熱情的手，一句真切關(guān)懷的話語同樣會使人的心靈發(fā)光，從而帶來愉悅，更何況人與人之間的關(guān)懷呢，人始終要明確一個(gè)道理：利益往往有時(shí)是是空虛的，而快樂才是人生的價(jià)值，人性的根本所在！！
高一隨筆類篇三
秋至，葉落滿地，一地落葉證明了春的美麗，夏的繁盛，秋的多情，冬的祥和。
捧花，踏葉，迎風(fēng)，感師恩……。
十六年光陰，逝如水，生命中有太多過客，“老師”這個(gè)詞或許會漸漸封印在我們的忘卻中，金秋九月，內(nèi)心深處微微泛暖，成長的痕跡一一映現(xiàn)，師恩漫溢。
我更認(rèn)為，老師就像是黑暗中的一支蠟燭，為我們照亮了知識的路程，照亮我們的心，一蠟燭，雖細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮別人，耗盡自己。這無私奉獻(xiàn)，令人永不忘。
帶著苦澀離開小學(xué)，師說：“孩子應(yīng)該長大了，以后的路要自己走了。”我無語。扛著夢想我步入初中，師說：“孩子定會有一個(gè)好前途的。”我亦無語。師如渡船者，我如渡河客，師叮嚀，我是無語，獨(dú)上岸，未給留言，孤船，渡者，伴夜眠。
師為花，非牡丹，牡丹過于高貴;非百合，百合香氣過于濃烈;亦非蓮花，蓮花過于孤高。老師如康乃馨，花淡雅、色暖，香氣沁心;學(xué)生猶如滿天星，花雖小但聚，給人團(tuán)聚之感。
在這滿天星辰中，哪一顆沒有您的心血，哪一顆沒有您的辛勞，哪一顆沒有您的笑影多情的九月迎來了初中生活的最后一個(gè)教師節(jié)，踏著這滿地的金黃，手捧鮮花，感謝辛苦勞累的老師，曙光下，您的桌前多了一束滿天星，在有星的夜里，我們陪著您;人生路上，我們的心中藏著一株康乃馨，在有雨的路上，有您陪著我。
高一隨筆類篇四
今天，我要和伯父去寧波，但不知道自己是應(yīng)該高興還是憂愁。第一次去寧波就是照顧一位病人——伯父。
雖然我不知道是怎么一回事，但我心里很清楚我要做的就是在手術(shù)后照顧他。大家都很忙，而弟弟妹妹又太小，只有自己可以承擔(dān)這個(gè)任務(wù)了。剛開始，我還在疑惑為什么這樣的差事會莫名其妙地落在我身上，但后來我就明白了：不僅僅因?yàn)樽约菏莻€(gè)男孩兒，還因?yàn)槲乙鎸Τ砷L。
自己原是不小了，不再是事事都要父母幫襯的小孩子，長大了就要幫著大人做事，也應(yīng)該做些大人應(yīng)該做的事。以前總希望長大，常常裝作成熟，不時(shí)地以大人的口吻對弟弟妹妹們大呼小叫，現(xiàn)在卻真的快成年，發(fā)覺曾經(jīng)不過是孩子氣。
放假了，爸媽和我都在家休息，全家哪都沒有去，似乎能聚到一塊很不容易，他們經(jīng)常加班，似乎沒有一個(gè)共同的時(shí)間。時(shí)間老人就是這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地把幸福拖走。記得小時(shí)候，在母親的懷里安詳入夢，隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移，曾經(jīng)的那個(gè)寶貝已然長大了，也漸漸學(xué)會了自強(qiáng)自立，不再依賴他人。
在無形中發(fā)現(xiàn)上述已經(jīng)熟諳于心并認(rèn)真做到，原來，我已長大。
高一隨筆類篇五
在當(dāng)今社會這個(gè)大潮汐中，我們都該做一個(gè)沖浪者，可能我們渺小的就如同那其中的一簇浪花，但我們依然要堅(jiān)定的腳踏沖浪板，勇敢的沖向一次次浪潮，勇敢的在疊起的浪峰上做各種令人驚嘆的表演。可我們卻不能永遠(yuǎn)的凌駕于驚險(xiǎn)的浪峰之上，終會會被一次次的浪潮打入水中，我們的呼喊在浪潮的濤聲中留不下一絲回聲，歷史中我們再出色也是其中的驚鴻一瞥，轉(zhuǎn)瞬即逝。
當(dāng)我們悄然退落，必會被人遺忘，就算我們曾經(jīng)讓人嘆為觀止。多年后回顧往昔，我們會為自己自豪，因?yàn)槲覀冊且粋€(gè)時(shí)代的逆流而上的弄潮者。
高一隨筆類篇六
現(xiàn)在這樣的天氣，能見到月亮還是挺難得的。
一個(gè)人捧著一本書在一棵大樹下坐著，不知不覺天色暗沉。太陽依依地收起最后一絲余輝，月亮呢則悄無聲息地爬過屋頂，低低地懸掛在天空。
抬頭仰望天穹，那溫柔的月亮呀，喚起了人們多少的記憶，又勾起了人們多少的遐思！
旁邊有一叢桂花樹，彌散著悠悠的香氣，混著那牛乳般的月色讓人不自覺地融入了自我，樹枝紛紛亂亂，樹葉也飄飄冉冉，投下斑駁的影子，也留下了許多空隙。望上去這些樹枝將天空分開了，好像是古瓷器上的裂痕，細(xì)碎，雜亂無章。
站起來移動腳步，將視野投進(jìn)一個(gè)三角形的樹枝框中，這一小塊天空，邊緣有幾棵微弱的星星，其底色為深邃的藍(lán)色，宛如大師筆下的寫意畫，頗有意境。斜眼望去，我看見了月亮，枝丫給月亮則是造了一個(gè)較規(guī)矩的正方形框，我意外地發(fā)現(xiàn)，這張畫格外美，深藍(lán)的天空配著銀白色的月亮，真是少有的組合。
給月亮加個(gè)框，以深藍(lán)作底色，將它固有的清純展現(xiàn)在人們面前。原來美需要范圍，人需要約束，沒有約束就沒有真正意義上的自由，真正意義上的自我。正如飛起的風(fēng)箏需要線的約束一樣，也許我們也需要那一個(gè)框，用父母的疼愛橫邊，做用師長的期待做豎邊，用我們的青春做底色。
對，給月亮加個(gè)框，將自己融進(jìn)那份關(guān)愛中去吧。
高一隨筆類篇七
雖然有時(shí)，有一個(gè)念頭總在一瞬間閃過——我討厭你。但是，還是常常覺得你非常的可愛。
因?yàn)槲抑?，是你培養(yǎng)了一代代名人，是你載著老師的夢想讓他們遠(yuǎn)飛，是你讓我體驗(yàn)了真相后的樂趣。
現(xiàn)在回想小時(shí)候的事，并沒有什么印象。因?yàn)槲沂且粋€(gè)記性非常差的人。
但有一點(diǎn)我能確定：當(dāng)老師在上面津津有味的講課時(shí)，我一定在下面津津有味的聽著、看著。因?yàn)槲沂且粋€(gè)害羞的女孩，是一個(gè)膽子非常小的人，如果老師嚴(yán)厲的說一聲“聽好”，我絕對不敢開小差。另外，因?yàn)樵谡J(rèn)真聽課時(shí)，會讓我發(fā)現(xiàn)，上課是其實(shí)是一件非常有趣的事。
就這樣，在小學(xué)的時(shí)光中，我對你是又害怕又喜歡。
漸漸地，當(dāng)我邁入了初中的大門，可我發(fā)現(xiàn)自己越來越不能清楚看見你，我往往需要瞇著眼睛或是詢問同學(xué)，才能了解你。
那時(shí)，我開始有點(diǎn)討厭你了。
無奈，我只得去配了眼鏡。呵呵，我又能清清楚楚地看見你了，一股喜悅之情油然而生。
心里非常迷茫，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來你是一道這么難解的題……
高一隨筆類篇八
我，是一個(gè)平凡的不能再普通的女生。但我也有我自己的回憶，我想這便是我區(qū)別于他人的“個(gè)性”所在。
一年級的時(shí)候，不諳世事的我年少輕狂，竟不知天高地厚地寫：長大后，我要買一幢好大好大的房子，媽媽要多少間就有多少間。還要有一個(gè)游泳池，因?yàn)閶寢屜矚g藍(lán)色。
二年級時(shí)，仍是稚氣未脫：早晨，我背著書包上學(xué)去。太陽公公笑呵呵地向我問好。可是太陽公公喝多了，臉都是紅的，曬得我很熱，我不高興地說：“太陽公公，你不能不喝酒嗎？”太陽公公不情愿地說：“哦！以后不喝就是了嘛！”
這些文字透出的童心情趣，真讓人忍俊不禁。
三年級時(shí)，說話像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)：今天，我在車上遇見了一個(gè)老奶奶，沒有了腿，上下車很不方便。所以：1、我們要幫助殘疾人；2、我們要注意安全，不然，輕者沒有了雙腿，重者連生命都沒有了！知道了嗎？這些文字，儼然一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)的模樣。
……
流連在字里行間，童真童趣，多體驗(yàn)一些，讓久違的童心再次從我們身上閃現(xiàn)。
想起了小時(shí)候……想起了過去……
高一隨筆類篇九
邁入高中大門，我們來到了一個(gè)新的起點(diǎn)。在這里，有新同學(xué)、新老師，一切都是那么陌生，又是那么的令人神往。
在初中時(shí)，我是學(xué)校的尖子生?？墒窃谶@里，面對的是多少個(gè)初中尖子生的大集合，我顯得是那么的微不足道。想在以后的學(xué)習(xí)中得高分非常不容易，想登上第一的寶座更是難上加難。要想成功，就必須更加刻苦，更必須有超人的效率。
此時(shí)此刻，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)變得非常重要。你必須課前預(yù)先復(fù)習(xí)，按照老師的學(xué)案提出自己的問題，然后才是課上的認(rèn)真聽講和復(fù)習(xí)鞏固。課堂上也不再是老師灌輸、概括和總結(jié)，而是你的全程參與，積極思考，需要調(diào)動你的大腦的每一根神經(jīng)。
這里的課堂教學(xué)也與以前大相徑庭，課堂容量更大、內(nèi)容更復(fù)雜，更多的運(yùn)用了高科技手段，網(wǎng)絡(luò)，投影成為老師們每天授課必不可少的工具。
圍的人熱心幫他解決。平時(shí)的一個(gè)微笑、一聲問好，點(diǎn)綴在我們的日常生活中，使我們的生活充滿了溫馨與歡樂。
都處在高考的重壓之下，我們的班集體也更加團(tuán)結(jié)。期中考試的了級部第一，人人都感到驕傲和自豪；秋季運(yùn)動會上成績不好，人人都覺得臉上無光。在這個(gè)新的起點(diǎn)上，我們都在疾速的奔跑，為了自己心中那理想的目標(biāo)。
高一隨筆類篇十
隨筆作文是運(yùn)用隨筆的形式來訓(xùn)練并提升中小學(xué)生作文寫作水平的一種先進(jìn)的作文教學(xué)方法。它是一種隨著生活，隨著身邊的事物，隨著感情的情感波動變化等，而創(chuàng)作的一種新的題材!隨筆作文不受題材限制，而且能激發(fā)創(chuàng)造作者的表達(dá)情感，是大多數(shù)中小學(xué)生非常受歡迎的一種題材!下面是小編收集整理的高一隨筆類的優(yōu)秀作文5篇范文，歡迎借鑒參考。
英雄就在你我身邊。
大家對英雄的定義是什么?有人說是能夠力拔山兮的大力士，也有人說是戰(zhàn)場上殺敵建功的鐵血軍人，還有人說是電影里拯救世界的神……而我認(rèn)為，所謂英雄就是那群在我們身邊默默付出的人，并且大多數(shù)都是和我們一樣的平凡人。
前不久發(fā)生了一起觸目驚心的慘案——四川涼山州木里縣發(fā)生了森林大火。不幸的是，這次我們的消防隊(duì)員們沒能全身而退，在火場一線的他們雖然經(jīng)驗(yàn)豐富，但是今天事實(shí)擺在我們眼前。這是令人惋惜的，為了此次行動我們付出了十幾條鮮活的生命，一時(shí)間傳來的噩耗令人們難以接受。受害者的家屬們聽到消息后更是悲痛欲絕，他們怎么也想不到，幾天前英俊瀟灑的青年現(xiàn)在成為了焦炭一般的灰燼，大家腦海里被滿滿的悲傷占滿。
等到事件稍稍平息，人們漸漸從悲痛中脫離出來，大家一致決定了悼念活動。悼念詞中深刻贊揚(yáng)了滅火烈士們的英勇行為，以及為了祖國的安全犧牲自我的精神，這是多么偉大的舉止啊。在關(guān)鍵時(shí)刻，犧牲自己的一切也要阻止大火的肆虐。消防員的家屬們雖然為了失去親人感到悲傷，但是家屬們也相信著，如果上天再給一次機(jī)會，那些偉大的英雄們也絕不會退縮半步。
新聞上對此報(bào)道了很多，其中有幾個(gè)細(xì)節(jié)令我記憶尤其深刻。新聞里說，消防員們的平均年齡才二十多歲，最小的才十九歲。聽到這一消息更是讓我們震驚萬分，十九歲的青年，剛踏入社會這個(gè)大舞臺，從校園里離開。居然就遭到了命運(yùn)如此不公地對待，我們在深感痛惜的同時(shí)，也決不能忘記他們?yōu)槲覀兊陌踩龀龅呢暙I(xiàn)。山火已經(jīng)撲滅，烈士們的精神卻在這小小的山村里留下了永恒的痕跡，為他們樹立的紀(jì)念豐碑將永世長存，我們要化悲痛為力量，為了祖國的安全做出自己的貢獻(xiàn)，萬不能令先輩們的努力白費(fèi)。
距今大火事件早已過去，但是它不會被人們所淡忘，而是永遠(yuǎn)烙在每個(gè)人的心上。作為一個(gè)四川人，我亦為如此偉大的英雄是我同鄉(xiāng)而感到無比的自豪，相信大家經(jīng)過這次事件都明白了，我們身邊的英雄也是平凡人，只是因?yàn)樗麄冇兄鵀榱巳嗣窳x無反顧的決心罷了，只要有著為人民服務(wù)的決心，你也可以成為下一個(gè)英雄。
天空和白云。
如果說，母親對于子女的愛，可以寄托在某一件事物上，那么我會選擇白云。因?yàn)榘自齐m然漂浮不定，卻總離不開天空慈愛的注視。而母愛于我，就像天空于白云，就像魚兒離不開水，雄鷹離不開天空，花兒離不開泥土。
白云，總是緩緩地飄著，在世界各地游蕩著，但無論飄到哪兒，也離不開天空對于它們愛撫的目光。就如同一位母親，無論孩子走到天涯海角，也抹不掉對于孩子深切的愛。每當(dāng)游子從旅途中歸來，拖著疲憊的身體，站在家門前守望多時(shí)的母親的目光中便會閃過一絲驚喜，隨之便是心疼的話語。
白云的色澤雖然單一，但卻蘊(yùn)含了許多美好的事物。僅僅只有白色，那么簡單，那么單純。就如同孩子們對于母親的愛，自始至終保持不變，對于母親的愛，是純潔的，也是一切污穢所玷污不了的。在外的游子，總是懷念母親做的飯;年幼的孩子們，總是期盼快快長大，保護(hù)媽媽;有些懂事的孩子，即使再忙再累，回家也不忘給母親一個(gè)問候，一個(gè)擁抱。
平時(shí)我有些懶，不喜歡幫助母親做家務(wù)，有時(shí)突然良心發(fā)現(xiàn)，幫母親洗碗，總能不經(jīng)意地從她的臉上捕捉到一絲不易察覺到的幸福微笑。她時(shí)常抱怨著對我說：“誰誰誰家的孩子都會做飯了，誰誰誰家的孩子都會洗衣了。”但等到我要幫她做飯時(shí)，卻又對我說：“去去去!吃你做的一頓飯，比登天還難!”緊接著，我便又被她從廚房里趕了出來。
母親啊!你的心就像天空般寬闊，我就如同那朵朵白云，在你的親切愛撫下，總能得到最美好的感情，您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖包圍著我長大!謝謝您!我的母親!
哭落一地花香。
這是很久前看到的一個(gè)故事，一個(gè)女孩喜歡上班里的一個(gè)男孩，這是隱私，也是秘密，可卻無意中走漏了風(fēng)聲，班里同學(xué)開始指指點(diǎn)點(diǎn)，“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，“也不照照鏡子”，“她怕不是異想天開吧!”從此，女孩失去了勇氣，連走路都避開所有人，害怕傷害，抵抗不住流言蜚語，面對空無一人的教室，靜靜地發(fā)呆……終于在一次嘲笑中她爆發(fā)了，哭著跑出教室，再難過，在絕望時(shí)，那男孩出現(xiàn)了，只是輕輕淺淺地笑著說：“我就想呢，是哪一個(gè)女孩子，把花都哭落了一地?！碑?dāng)時(shí)她就破涕為笑了。后面的故事很簡單，就是女孩找到了自己的幸福，男孩子也有了自己的愛人。
故事結(jié)束了，只能說故事中的男孩子真的很溫柔呢，女孩子也很幸運(yùn)能遇到這樣的一個(gè)人，你說的青春年少時(shí)候的怦然心動是會有多浪漫呢?如果在這時(shí)受到的傷害會不會成倍地增加呢?答案相信已經(jīng)有了。要相信這個(gè)世界上充滿陽光與善良，溫柔對待這個(gè)世界，然后被這個(gè)世界也溫柔以待。
哭落了一地花香，即使落淚，也仍舊那么美好。
軍訓(xùn)隨感。
“因?yàn)橄蛲?，所以選擇遠(yuǎn)方;因?yàn)闊o依靠，所以必須堅(jiān)強(qiáng)?！痹谇奥访烀５臅r(shí)候，也不放棄希望。在孤立無援的時(shí)候靠信念支撐前進(jìn)的力量。再深的水也淹不死魚兒，再烈的火也燒不死鳳凰。一直以來，都想好好地磨練自己?？梢哉f，這次軍訓(xùn)給我創(chuàng)造了一次機(jī)會。在這鐵般的紀(jì)律、艱苦的環(huán)境、緊張的氛圍中，我學(xué)到了許多。那種軍人的氣質(zhì)、軍人的紀(jì)律、軍人的生活，時(shí)時(shí)感染著我。讓我感受到作為一名高中生能有這么一次軍人的經(jīng)歷是多么的榮幸。謝謝學(xué)校，給了我們一次歷練的機(jī)會;謝謝軍訓(xùn)生活，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng);謝謝教官，把我們訓(xùn)練成一支有紀(jì)律的隊(duì)伍。
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹灑醒，微冷，山間斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨，也無晴?！毖籽琢胰障拢覀円攒娮斯P直地站著。晨霧迷茫時(shí)，我們早早地集合訓(xùn)練，瓢潑大雨中，我們唱著嘹亮的軍歌……。這一切的一切，是多么的令人感動。不管環(huán)境多么的惡劣，不管訓(xùn)練多么的艱苦，在教官的帶領(lǐng)下，我們總是在不斷地堅(jiān)持著。以積極的心態(tài)去面對，去迎接，那烈日算得了什么，那暴風(fēng)雨算得了什么。經(jīng)歷過了后，驀然回首，我們?yōu)t灑走過的這五天軍訓(xùn)生活，不管多么艱苦，多么累，也無風(fēng)雨也無晴罷了。
“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵，馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。”軍訓(xùn)生活，充滿著震人心魄的魅力。堅(jiān)強(qiáng)的氛圍，艱苦的環(huán)境，高強(qiáng)度的訓(xùn)練，讓我們一次又一次地感覺我們是身在軍營之中。在每一次完成一個(gè)動作時(shí)我們是多么的開心;在每一次整齊地做好會操時(shí)，我們是多么的充滿信心;在每一次合唱軍歌壓過別的班的時(shí)候是多么的群情激昂。那秋天里田徑場上的會操，就是沙場秋點(diǎn)兵。我們就是那滿腔激情的軍人。
“相逢一醉是前緣，風(fēng)雨散，飄然何處。”佛曰：前世五百次的回眸才換來今生的一次擦肩而過。因?yàn)榫壏荩覀兒徒坦僮叩搅艘黄?。這段回憶，雖然只是短短的五天。但這五天就像流星般炫麗，煙花般燦爛，曇花般美麗。這五天將會成為我們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞?。我們不會忘記在田徑場上和教官那嘹亮的口?不會忘記和教官一起的歡聲笑語;不會忘記教官教我們的軍操，不會忘記那些磨人的體罰;不會忘記……教官，我們會想你的，用力地?fù)]揮手，面帶著微笑，祝你一路順風(fēng)!
暑期隨感。
放假了，有個(gè)親戚的小朋友借放在我們家小住幾天。
那是個(gè)乖巧清秀的小男孩，言語不多，卻也懂事。
親戚說，他們那學(xué)校有個(gè)規(guī)定，如果哪位同學(xué)期末考試語數(shù)雙科都有過95分，暑期便不布置作業(yè)。
相比于如今作業(yè)堆積成山，減負(fù)口號天天喊的教育現(xiàn)狀，這無疑是個(gè)很棒又很合情理的規(guī)定。
親戚家的小朋友成績不錯(cuò)，于是很幸運(yùn)地享受到了這么開明的校規(guī)。
小朋友的家長更是開明的很，暑期也沒給他報(bào)什么興趣班，只是看他喜歡看書，選上幾本讓他看看。
因著小朋友放在我家，看他閑時(shí)也是無聊的很。
于是便翻出自個(gè)幼時(shí)的練字本，鼓勵(lì)他每天清晨練上兩三行，反正沒作業(yè)，多學(xué)點(diǎn)東西總歸是好的。
“就是因?yàn)闆]作業(yè)，你的時(shí)間比別的小朋友多，可以利用起來多寫點(diǎn)東西呀。“。
我耐心地好言相勸。
小朋友的眉目微皺，我也就打消了說服他的念頭。
畢竟連老師和家長都未對他強(qiáng)求什么，我又有什么資格多加干涉。
我翻開了自己的作業(yè)，看向那上面并不算非常清秀的字體，默默地填寫上答案。
如果當(dāng)年，我也有聽到旁人如此的教誨，也許我還會是當(dāng)年那位字體優(yōu)秀，班里出黑板報(bào)最佳的人選!
高一隨筆類篇十一
我們窮其一生，每個(gè)人都會收獲很多愛，也會付出很多愛。因?yàn)椴豢杀苊獾厣离x別，愛恨情愁，偶遇分離......很多愛，我們一路走，一路丟失。
愛意的產(chǎn)生總是蹤跡難尋。在愛與被愛之初，雙方往往不在一條線，甚至不在一個(gè)平面上。真心愛一個(gè)人，必不愿、不能稍損被愛者的人格尊嚴(yán)。施愛的人在寵溺被愛之外，最根本的是要給被愛的人指引一條光明上升之路，受愛的人不要因?yàn)閻勖杀瘟穗p眼，失去自我，要讓彼此的愛與我們一起成長，一起同行。
沒有平行，就沒有平等；沒有平等，則或?yàn)槌绨?，或?yàn)閼z憫，愛必不長久，終究要奢談了愛。
我們講愛佛，沒必要一味叩首清規(guī)，我們自身就是佛。日省吾身，與佛道禪理同行可矣。
我們講愛眾生，沒必要一味施予有限的金錢物質(zhì)。給貧窮的人指引一條致富之路，給困頓之人一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會，才是大愛之道。并且以身踐行，才可能薪火相傳，將愛傳承。
我們講愛自然宇宙，我們自己就是自然中一分子。不妄稱自然的主宰，也決不做自然的奴隸，遵從自然規(guī)律，與自然共同成長。
我們講愛動物植物，不需要圈養(yǎng)本與我們同等的它們，和平相處，各自自由生長就好。
愛是有角度的。愛的最高境界不是占有，角度歸零；也不是完全的給予，角度變幻不定；而是指引、同行和傳遞，所以愛的最佳角度是一百八十度角。
血緣內(nèi)的自然之愛，我們往往難以做到平行。或者仰視，或者俯視。對于無私地愛著我們的父母，我們的愛多是仰視的；而對于我們一心呵護(hù)的子女，我們的愛往往是俯視的。而這樣角度的愛都不會是一百八十度，在我認(rèn)為，是有缺陷的，因?yàn)樗鼰o法做到讓我們共同成長或同行。代溝本不該出現(xiàn)在互愛的親人之間。
對孩子的'愛，有時(shí)甚至是零角度或者360度的。我們完全以孩子為中心，我們的愛重重包裹著自己永遠(yuǎn)長不大的孩子，我們限制了孩子前行的腳步，同時(shí)，也失去了自己。
所以我提倡愛父母，愛子女，重要的是陪伴和見證。成為他們的親密朋友，不敬而遠(yuǎn)之，也不包辦一切。生活上關(guān)注，精神上接受指引或者付出指引，平行向前。
對情人的愛，我們往往愛欲焚身，或者燃燒自己，或者苛求對方，大有不捆綁在一起不罷休之勢。但是所有轟轟烈烈的愛，最終都似乎抵不過時(shí)間的洗白。沒有人愛戀之初想著分離，可是離分的結(jié)局早已寫定，不過時(shí)間長短而已。不是美好的愛本來短暫，只是愛的角度一開始就偏離了方向。
從長遠(yuǎn)來看，個(gè)人尤其是女人的幸福和快樂來自確定的安全感，而安全感只能來自明確的自我成就感。任何對他人的依附，被寵溺，都無法帶來長久的安全。并且自身同時(shí)對他人和社會具有主動付出的能力，這才有可能將愛與被愛進(jìn)行到底。
人生本來很簡單，快樂就好，而沒有愛就沒有快樂。我們要愛自然，愛社會，愛家庭，愛一切我們愿意付出愛的人和事物，并從中獲取無限快樂；正確的愛的角度，無疑會帶領(lǐng)我們走向更遠(yuǎn)的地方。
高一隨筆類篇十二
果樹緊靠著他家旁邊一條巷子，當(dāng)時(shí)學(xué)校后門有處缺墻為了抄近路、大家都喜歡走這條路、所以每天都會有一些小學(xué)生從樹下走過。我們仰頭望著那棵綠蔥蔥掛滿果實(shí)的果樹，只見它樹干粗壯，枝繁葉茂，樹冠像是一把碩大的綠傘。一縷縷陽光透過葉隙照在黃皮果樹上，那些已熟透的黃皮就閃閃發(fā)光，宛如一顆顆黃寶石、惹的路過小伙伴們直留口水。
看著這些成熟的黃皮果口水都忍不住的留了下來了、這時(shí)我們其中一個(gè)小伙伴偷偷跑到他家門前，只見他向里面張望幾下跑了回來。對我們說老奶奶不在那里、他家沒有人，估計(jì)著老奶奶在房里睡覺了。于是‘春光’主動的蹲在墻角放哨，我手腳麻利的爬上了樹、順著樹叉敏捷地爬到黃皮樹上。爬到樹上之后，我像是孫猴子在蟠桃園偷仙桃，揀大個(gè)兒的先往口里塞、然后又摘了一些向口袋里塞，等塞滿自己口袋才舍得又摘了幾串向伙伴們拋了下來。他們高興的用衣角擦了擦也拼命的往口里塞，我們連青色不成熟的也不舍的放過、只見他們咬了一口就覺得滿口酸澀，極其難吃，立即吐了出來，露出呲牙咧嘴的表情、惹的我忍不住的大笑、在搖晃的樹上差點(diǎn)都掉了下來。
這時(shí)‘春光’發(fā)出撤下信號、不能呆太久我趕緊順著樹干滑下來，看到滿臉失望的伙伴們。于是不忍心的又將口袋里熟透的、拿點(diǎn)出來一起和伙伴們分享、把那些青色不熟的扔在地上。有一個(gè)小伙伴盯著地上的青黃皮，靈機(jī)一動說：把這些不熟的也帶走可以當(dāng)乒乓球玩。大家都夸他聰明，于是我們撿起那些青黃皮、帶到學(xué)校的操場上玩耍。
次日上午被老奶奶發(fā)現(xiàn)了、‘楚亮’氣勢洶洶地到學(xué)校告發(fā)了我們。老師聽后十分生氣。他臉色鐵青地站在講臺上問誰偷了楚亮家的黃皮。我們都不敢承認(rèn)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在課桌前。我低著頭，聽著自己砰砰的心跳。我真想做一只鴕鳥，把頭埋在沙子里，真希望能盡快夠逃過這一劫。老師質(zhì)問的聲音似乎穿云裂石。
見沒人承認(rèn)老師生氣的倒數(shù)十聲，假如沒有人承認(rèn)被追查出來、便會被留校掃地不準(zhǔn)回家吃飯了。當(dāng)他數(shù)到三的時(shí)候‘春光’便站了起來，隨后我和其他幾個(gè)小伙伴都站了起來，等待著懲罰、這一天真的夠我們受幾個(gè)人掃整整幾間課室、還得寫下保證書才能回家。
第二天的下午，我和小伙伴們放學(xué)回家，還是走那條小路大家都懷著忐忑不安的心情走到巷口。這時(shí)候望到老奶奶站在黃皮樹下。他面前放著一只小籃子、里裝著一些熟透的黃皮。我們膽怯的不敢從果樹下走過，老人家便過來給我們每個(gè)人拿了幾個(gè)。走到老人家跟前的時(shí)候心里揣測著、老人家可能會因?yàn)槲覀兺颠^她家的黃皮、一定會對我們冷眼相待、一頓臭罵了，然而老奶并沒有罵我們微笑著看著我們，遞給我們黃皮然后語重心長的對我們說：想吃黃皮跟奶奶說、不能自已偷摘、更不能糟蹋不成熟的果子、這樣不好。
弄得我們怪不好意思的都自覺理虧、害羞的不敢抬起頭來。我拿著黃皮果子，一股清香撲鼻而來。我抬頭望了一下那棵黃皮樹，樹枝上依然灑滿了金色的余暉、此時(shí)心里是甜甜的。
時(shí)間過的真快、一晃就是幾十年、從前搗蛋的我己年過五十、都當(dāng)上了幾個(gè)孫子爺爺了、回想當(dāng)年依然好像是昨天里的故事。其實(shí)只要健健康康的、一輩子并不長一閃眼就過、只要時(shí)刻保持美好心態(tài)就好、大家且行且珍惜吧。
高一隨筆類篇十三
依稀記得10年前的那個(gè)時(shí)候，有個(gè)很喜歡的他，有個(gè)很好的高中班級，卻因現(xiàn)實(shí)壓力和種種借口而一錯(cuò)再錯(cuò)，不肯努力，不肯進(jìn)步，不肯改變，失去了他，失去了與他繼續(xù)走下去的資格，失去了考大學(xué)的機(jī)會，失去了與美好未來生活相遇的緣分，是不爭取讓我失去了一切。輟了學(xué)，22歲便結(jié)了婚，過著平淡無奇的日子，后悔不已，時(shí)時(shí)都在想著如果回到過去該多好，我一定會好好的珍惜。想著想著，潸然淚下……似乎做了一個(gè)很長很長的夢……猛的睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)自己正坐在高中自己班的自己的位置上，桌子上擺的還是那張23分的化學(xué)試卷，我心里一震，突然莫名的喜悅，也不停的感嘆著，還好不是真的，卻也一滴一滴的漢從上而下，還好不是真的。
“夏洛特?zé)馈崩锏南穆逶趬糁惺チ笋R冬梅，最后他終于醒過來，緊緊擁抱著她，還好不是真的，還好馬冬梅還在身邊，失去之后才懂得珍惜，夏洛如此，我更是如此，夏洛能在夢醒之后一直珍惜著馬冬梅一直拉著她的手永不放開，那我應(yīng)該也要努力了吧！
我不愿以后過那平凡無趣的日子，我不愿每天為了錢而奔波勞碌，我也不愿一生就待在農(nóng)村里每天重復(fù)著日出而作，日落而息。我要與最愛的人走遍世界，我要讓爸媽享受年老的清閑快樂的時(shí)光，我要讓自己永遠(yuǎn)都是十八歲的美麗，我要我永遠(yuǎn)不為孩子的學(xué)費(fèi)而操心。
所以，努力吧！慶幸不是真的，還好不是真的，感謝不是真的，少壯不努力，老大徒傷悲，從現(xiàn)在開始從頭再來，還不晚，只要努力，只有不放棄，一切都會變成你想要的樣子。
高一隨筆類篇十四
有些人有些事，當(dāng)你錯(cuò)過之后才知道珍惜！
如今，初中本已畢業(yè)的我，又以復(fù)習(xí)生的身份，回到了那令我終身忘難忘的中學(xué)時(shí)代。
但，這終究不是我記憶中那個(gè)地方，更沒有那群“傻瓜”的陪伴。
這是一個(gè)，新的環(huán)境，新的班級，新的集體，還有一群數(shù)不清的新同學(xué)。
在這里的建筑，沒有我記憶中的那個(gè)有熟悉感，在這里的心情，更沒有我回憶中的那個(gè)有輕松感。
在這里，我經(jīng)過大半個(gè)學(xué)期的交流，也僅僅認(rèn)識了少許的，能和我聊的過來的噴友。甚至大多數(shù)人的名字我都不知，有的更是句話未說。
這里雖然人多但大多不相知，那里雖然人少但至少都相識。
事到如今，我還以復(fù)習(xí)生的身份，吹噓著自己曾經(jīng)的種種經(jīng)歷，不知是可笑還是可悲。
在學(xué)校里我們從相遇—相識—相知—又相離。
說真的我喜歡上學(xué)，但我不喜歡上課，更不愿分離。
還記得那年那月，那時(shí)的我們整天想的`無非就是，畢業(yè)之后干什么之類的事。盼的無非就是，早些畢業(yè)早些自由早點(diǎn)放假。那時(shí)的我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不知，社會的殘酷現(xiàn)實(shí)的殘忍，畢業(yè)所代表的真正含義。那時(shí)的我們像孩子般無知，像兒童般幼稚。
如今我已明了，那畢業(yè)所代表的真正含義。
畢業(yè)，代表著分離，代表著悲傷，代表著痛苦，更代表著我們已不是孩子的事實(shí)。畢業(yè)后我們將各奔東西分離各地，但最令人感到痛心的就是那，曾經(jīng)好友相逢陌路不相識的悲哀。畢業(yè)雖然是痛苦的但也是必需的，自從我們相聚那一刻就已注定分離。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不甘平庸，都對夢想有著滿腔熱血的追求。雖分離但定會定重聚。正如我們老班所說的那樣雖分離，定重聚，若重聚，必輝煌。男兒應(yīng)當(dāng)這樣，志在四方，別娘娘嗆嗆。
時(shí)間匆匆，三年時(shí)光就如白駒過隙，稍縱即逝。
初中時(shí)代就如一個(gè)美好的夢一樣，夢醒了才知道自己失去了。畢業(yè)之后你將失去上學(xué)時(shí)特有的煩惱。失去你穿上最帥，而自己說了三年?duì)€的破校服的資格。更要和你的至親摯友分離。有的人三年初中只顧學(xué)了，有些人只顧玩了，有些人只顧睡了，有些人只顧看小說了，有些人只顧這些人注定會有遺憾。但更多的是收獲，三年的初中你會結(jié)識很多朋友，認(rèn)識許多同學(xué)。有的甚至都是一輩子的，他比高中重要的也不比大學(xué)弱多少，畢竟那是自己第一個(gè)朋友圈。
我希望現(xiàn)在正在上學(xué)的朋友，別像自己一樣只顧游戲而給自己留下了許多遺憾。希望你能珍惜現(xiàn)在陪自己身邊的每一個(gè)人，做好你手里的每一件事，別給自己的青春留下遺憾留下不舍！但畢業(yè)也別太悲傷哦，要記住這次的分離是為了下次的更好重聚！
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高一隨筆類篇十五
如今，高中本已畢業(yè)的我，又以復(fù)習(xí)生的身份，回到了那令我終身忘難忘的中學(xué)時(shí)代。
但，這終究不是我記憶中那個(gè)地方，更沒有那群"xx"的陪伴。
這是一個(gè)，新的環(huán)境，新的班級，新的集體，還有一群數(shù)不清的新同學(xué)。
在這里的建筑，沒有我記憶中的那個(gè)有熟悉感，在這里的心情，更沒有我回憶中的那個(gè)有輕松感。
在這里，我經(jīng)過大半個(gè)學(xué)期的交流，也僅僅認(rèn)識了少許的，能和我聊的過來的噴友。甚至大多數(shù)人的名字我都不知，有的更是句話未說。
這里雖然人多但大多不相知，那里雖然人少但至少都相識。
事到如今，我還以復(fù)習(xí)生的身份，吹噓著自己曾經(jīng)的種種經(jīng)歷，不知是可笑還是可悲。
在學(xué)校里我們從相遇—相識—相知—又相離。
說真的我喜歡上學(xué)，但我不喜歡上課，更不愿分離。
還記得那年那月，那時(shí)的我們整天想的無非就是，畢業(yè)之后干什么之類的事。盼的無非就是，早些畢業(yè)早些自由早點(diǎn)放假。那時(shí)的我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不知，社會的殘酷現(xiàn)實(shí)的殘忍，畢業(yè)所代表的真正含義。那時(shí)的我們像孩子般無知，像兒童般幼稚。
如今我已明了，那畢業(yè)所代表的真正含義。
畢業(yè)，代表著分離，代表著悲傷，代表著痛苦，更代表著我們已不是孩子的事實(shí)。畢業(yè)后我們將各奔東西分離各地，但最令人感到痛心的就是那，曾經(jīng)好友相逢陌路不相識的悲哀。畢業(yè)雖然是痛苦的但也是必需的，自從我們相聚那一刻就已注定分離。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不甘平庸，都對夢想有著滿腔熱血的追求。雖分離但定會定重聚。正如我們老班所說的那樣雖分離，定重聚，若重聚，必輝煌。男兒應(yīng)當(dāng)這樣，志在四方，別娘娘嗆嗆。
時(shí)間匆匆，三年時(shí)光就如白駒過隙，稍縱即逝。
高中時(shí)代就如一個(gè)美好的夢一樣，夢醒了才知道自己失去了。畢業(yè)之后你將失去上學(xué)時(shí)特有的煩惱。失去你穿上最帥，而自己說了三年?duì)€的.破校服的資格。更要和你的至親摯友分離。有的人三年高中只顧學(xué)了，有些人只顧玩了，有些人只顧睡了，有些人只顧看小說了，有些人只顧這些人注定會有遺憾。但更多的是收獲，三年的高中你會結(jié)識很多朋友，認(rèn)識許多同學(xué)。有的甚至都是一輩子的，他比高中重要的也不比大學(xué)弱多少，畢竟那是自己第一個(gè)朋友圈。
我希望現(xiàn)在正在上學(xué)的朋友，別像自己一樣只顧游戲而給自己留下了許多遺憾。希望你能珍惜現(xiàn)在陪自己身邊的每一個(gè)人，做好你手里的每一件事，別給自己的青春留下遺憾留下不舍！但畢業(yè)也別太悲傷哦，要記住這次的分離是為了下次的更好重聚！
高一隨筆類篇十六
慢慢來，去傾聽花開的聲音，去體味生命積攢萬千精氣只為怒放的那一個(gè)瞬間。慢慢來，去舀一碗那流淌千年的華夏文明之水，去低吟那沉淀經(jīng)典的流傳古藏。慢慢來，淺酌一杯，何必為了效率在時(shí)針分針的夾角中艱難求生。在清風(fēng)明月下，請你慢慢來。
慢是王羲之寫盡八缸水，盡染墨池黑的勤奮。慢，是袁隆平奔走阡陌數(shù)十載乃得一稻的堅(jiān)持，慢是屠呦呦投身科研焚膏繼晷兀兀窮年的不懈，慢是當(dāng)代工匠精神精益專注，傾注心血的細(xì)致，慢是中國點(diǎn)滴積累從四十年的改革開放中摸索經(jīng)驗(yàn)。若無星星之火的蓄勢待發(fā)，何來可以燎原的大勢所趨。若無千鑿萬錘烈火燃燒，何來劍刃上那寒芒逼人的光耀。
我寧愿慢的充實(shí)又豐盈點(diǎn)滴成塔，不是快的空洞又單薄一吹即垮。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。如果可以，我愿做駑馬，十天安步，載譽(yù)而歸，內(nèi)心美滿充實(shí)。如果可以，我愿做深遠(yuǎn)巷子里手工藝人的雕刻品，在這世上獨(dú)一無二，又傾注匠人的心血，被雕刻的緩慢，我也因此有了靈魂。如果可以，我愿回到鴻雁傳書，魚傳尺素的日子，縱然急似星火，可內(nèi)心始終有一團(tuán)安穩(wěn)在縈繞。你問我為何，我只答，為了享受過程，享受自己為了目標(biāo)去付出與等待，我從不想體會到一飛沖天的快感，我只覺得虛擬與夢幻讓人暈眩。
我不想沽名學(xué)霸王的急于求成，根系不穩(wěn)，何來枝繁葉茂?我不想學(xué)漢景帝急于收藩，獨(dú)攬大權(quán)，釀成七國之亂的禍端。
雖然我走得很慢，但我從不后退。天地之工不可倉促，艱難之業(yè)當(dāng)累日月。慢慢來，一步一個(gè)腳印，百步一次積累，萬次一步蛻變，待回首時(shí)，只見印記深植于沃土，那如排山之勢，如倒海之勇，閃耀著屬于努力的異彩。
高一隨筆類篇十七
老師，您像慈愛的母親，關(guān)心著我們；老師，您像嚴(yán)厲的父親，鞭策著我們；老師，您又像良好的益友，陪伴著我們……讓我們快樂地、健康的成長。
有時(shí)老師像我們的母親，慈愛地關(guān)心著我們。記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，外面飄著大雪。好像那是冬天里的第一場雪，同學(xué)們都非常興奮，其中有幾個(gè)調(diào)皮的男孩子在雪地里追跑打鬧，玩得不亦樂乎，幾乎全身都被雪染濕了。恰巧那節(jié)是吳老師上課，吳老師發(fā)現(xiàn)那些同學(xué)的身上濕淋淋的。她便把這些同學(xué)叫到教室，仔細(xì)一問才知道，他們玩了雪。吳老師緊鎖眉頭，自言自語地說到：“這怎么行呢，這么冷的天，很容易著涼的。”于是，她馬上挨個(gè)給他們的家長打電話，叫家長送棉衣棉褲來。當(dāng)家長把衣服陸續(xù)送到后，吳老師立刻幫同學(xué)們換上?？匆姶蠹叶即┥狭烁蓛舻囊路瑓抢蠋煏牡匦α?。
有時(shí)老師像我們的父親，嚴(yán)厲地教育著我們。記得，那一次我數(shù)學(xué)考了98分，是全班第一，我的意極了。上課時(shí)，我就有一些得意忘形，老師講題目，我就插了好幾次嘴。下課了，魏老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲地對我說：“雖然你考了98分，但你也不能驕傲，不能有特權(quán)。上課插嘴，既影響老師的講課，也會影響同學(xué)好好聽講。如果同學(xué)們都以你為榜樣的話，教室不就成“菜市場”了嗎？今后你一定要改正這種錯(cuò)誤，要學(xué)會謙虛，學(xué)會傾聽，這樣才能不斷提高自己?！甭牭竭@，我紅著臉低下了頭。從那以后，我上課就好少插嘴了。
有時(shí)老師像我們的朋友，默默地支持著我們。有一次課余的時(shí)間，我和同學(xué)正在討論應(yīng)該讀怎樣的書。恰巧吳老師經(jīng)過這里，聽到了我和同學(xué)們談?wù)摰脑掝}，便向我們推薦起好書來，一些短中篇小說，一些名家名作。吳老師一點(diǎn)兒也保留地推薦給了我們，讓我們能夠在知識的海洋里遨游，讓我們從書中學(xué)到了很多的知識和許許多多做人的道理，使我們吸取了書中的營養(yǎng)，享受到了讀書的樂趣。
這就是和我們朝夕相處的人，平凡而偉大的老師。是她，手把手教我們握筆教我們寫字？是她，誰不厭其煩一遍一遍教我們數(shù)學(xué)、教我們語文……古語曰“一日為師，終身為父”，父母給予了我們生命，而老師教育我們?nèi)绾伟盐覀兊纳^得更好！他們告訴我們什么是對，什么是錯(cuò)；什么可為，什么不可為。師恩如山，溫和厚重；師恩如水，綿遠(yuǎn)悠長。
高一隨筆類篇十八
這天我又從那里經(jīng)過，依然的很寧靜，就好像我靜靜走過的'是一片寂靜的沙漠。那被歲月的風(fēng)吹斷了的記憶像青草一樣四處蔓延，纏繞，糾結(jié)交錯(cuò)。親愛的人們，這一刻，我被這糾纏的往事牽出一身的傷，沒有色彩的黑白記憶，比現(xiàn)實(shí)更讓我疼痛，我在這黑白的世界里跌跌撞撞的奔走，徒留一臉茫然和一張傷悲的臉，奔走，張望，尋找，躲閃，逃走，心驚，悲傷，慌張，恐懼…這是誰的噩夢，主角已不是我，我只是突然出現(xiàn)在這個(gè)蒼涼慘白的無聲世界里的一個(gè)滿是驚恐的傻子，一個(gè)滿是癡傻的冒失鬼，一個(gè)莽撞又膽小的獨(dú)闖者，一個(gè)脆弱的弱小靈魂。
謝謝我曾這樣的疼痛過，被你和我的往事纏繞的心，就像這春天里開出的郁金香，在沉痛里散發(fā)著迷惑人的醉人香味，我在這彌繞的靡靡里微睜的雙眼不自主的流出幾滴清淚。我真想笑笑的抿抿嘴堅(jiān)強(qiáng)的說這痛真美，卻靜靜的僵在那里動不了，仿佛時(shí)間已經(jīng)消失，世界已經(jīng)沉寂，仿佛世界什么都不存在了，他們都逃離，拋棄了自己孤獨(dú)的在這世間莽撞的徘徊，找不到來去的方向，找不到熟悉的世界，也再找不回天真。
我曾經(jīng)這樣的孤單，這個(gè)角落里只有我，我就是一個(gè)軀殼，沒有名字，沒有感情，沒有靈魂。我睜不開眼，我動不了，我走不動，我不知道怎么笑，也不知道怎么痛哭，我的一切都被你們帶走了，沒有反抗，沒有說話，沒有掉眼淚，靜靜的任由你們把我抽離，靜靜的一動不動。
我想告訴你的，我并不堅(jiān)強(qiáng)，我真害怕受傷，我恐懼心碎的感覺，我已經(jīng)厭惡孤獨(dú)，我期盼你能牽著我的手，小心地對我說你會陪在我的身邊，對我說我們會甜甜的笑，會手牽手走過海邊。我們會一起唱同樣的歌，會張開手臂在微風(fēng)里撒嬌的奔跑，我們會散發(fā)銀鈴般的笑聲，讓它們在天空里回蕩回蕩，會藍(lán)天白云綠草大笑…我們會開心，會浪漫，會相依為命，會相濡以沫…真的，我期盼，真的，我不如你想的堅(jiān)強(qiáng)，真的，我就是個(gè)小女生，我只是個(gè)小女生。
高一隨筆類篇十九
這一天是初一，我與家人來到老家。我穿上新衣服，就跟爸爸媽媽去村口那邊，那是我的第一個(gè)家。那雖然沒城市好，但在我心中早已定了位置。來到家我就跟表姐、爸爸、三伯父去拜年。因?yàn)槲业倪@家在一個(gè)村，所以壓歲錢不多，只是一元和五元、十元、五十元。這我就非常滿足了。表姐找我去廣場玩，我說：“行呀！”我們就去了，但是怕家人擔(dān)心，我們就提前回家了。誰知爸媽找我找的非常心急。
第二天就是初二，我的哥哥與二伯父一起回來了，我的姐姐也回來了。姐姐與哥哥都回來了，他們都來齊了我就說：“明天是我的生日?！彼麄兙妥屛疑辖惴虻能嚾ベI禮物，我挺高興。就和他們?nèi)タh城，我想買小熊貓，懷表，文具袋。
他們和我去超市，給我買了一個(gè)一對小熊貓與這文具袋，真不巧，賣懷表的沒有來，就買了存錢罐。我高興極了，回家以后，大姑和小姑來了，過了一個(gè)小時(shí)，大姑和小姑走了。大哥也走了，三表姐也回家了。家里空蕩蕩的，使我明白了一個(gè)道理，在的時(shí)候你不珍惜，失去了才懂的珍惜。在的時(shí)候熱熱鬧鬧，走了就變的冷冷清清。我去找表姐玩，她比我大幾個(gè)月，她黑黑的，是我姐又是要好的朋友。我記得去年過生日非常冷清，今年的生日對我說是非常好。都是我想要的，我的喜悅在禮物上，心思卻不在家，我想另一個(gè)地方，那也是我的家。小時(shí)候在那里生活。那里有我兩個(gè)好朋友。不過我非常開心，生日蛋糕上有我喜歡的向日葵，非常漂亮！吃玩蛋糕我就看電視。
初五，我們就一直待在家，我非常想堆雪人，打雪仗。初六，去二舅家半年了，我們在那待的時(shí)間不長就回家了。初七，就回城市了，這里下了一場雪，家人不讓我下去，爸爸帶了一些雪我存在了冰箱里。
初八，雪快化完了，也讓我下去了?？删鸵稽c(diǎn)雪，我就分成兩份，把一份堆的圓圓的，下半身長圓，我用彩紙做成帽子，眼睛，扣子。雪人化了，我好傷心。不過我想讓天再下一次雪，那就好了。初九，我們家來了客人就一起到飯店去吃火鍋。我吃了肉片與肉干，等家人都吃玩。我們就高高興興的回家了。
春節(jié)這幾天讓我品嘗了許多美食，讓我享受到了快樂。真希望能過的慢一點(diǎn)！
高一隨筆類篇二十
突然之間，我忘了你長什么模樣了。我好想把你畫出來，可我就是記不起你的模樣。
周六那天考試，我知道最后一題是畫畫題。老師早就給我們壓好了題目，在我們看來，無非就是那三福圖畫。而那三福圖畫，我早已畫在心上。當(dāng)我拿到試卷的那一刻，我內(nèi)心有一萬個(gè)烏鴉經(jīng)過。我欲哭無淚，因?yàn)槔蠋熀臀叶紱]壓中題，最主要的是，我忘記我要畫的主角的樣子了。
上個(gè)星期，老師為了這場考試，給我們上了一次沖刺班的高強(qiáng)度復(fù)習(xí)。老師告訴我們，考試最后一題畫畫題，只考這三福圖畫的，那就是《小蝌蚪找媽媽》、《魚躍龍門》和《猴子撈月》。而且老師還要求我們用一個(gè)晚上的時(shí)間去畫這三幅圖，于是我們花了一個(gè)晚上的時(shí)間去仔細(xì)認(rèn)真地畫了三福圖?？荚嚽暗囊粋€(gè)晚上，我還特意再畫了一遍，就是為了防止我考試時(shí)，忘記怎樣畫的。
后來，我歷盡千辛萬苦，絞盡腦汁，把小馬的模樣大概，也許，可能的畫下來了。我邊畫邊笑，監(jiān)考老師還特意走下來看我在干嘛。然后老師看到我畫的“馬”，她意味深長的笑了笑。我也尷尬的笑了笑，一切盡在不言中。等我交卷的時(shí)候，老師對我說:“你畫的豬，蠻像的?！蔽揖托π?。其實(shí)我心里在想:什么鬼？我畫的是小馬，是小馬！可這些都只是我的內(nèi)心戲，我表面功夫還是做得不錯(cuò)的，因?yàn)槲疫€對老師說了一句:謝謝。
等我交卷出了校門口時(shí)，我拿出手機(jī)，看我們關(guān)于考試的微信群，我才發(fā)現(xiàn)原來我畫的`畫還是可以的。因?yàn)橛袀€(gè)同學(xué)在微信群上說:她交卷時(shí)，監(jiān)考老師也夸她了，還說她畫的貓挺好看的。而且她在微信上還說:監(jiān)考老師這是在侮辱她畫的小馬?？吹竭@些類似的微信信息，我笑得不能自己，并覺得我找到了畫小馬的自信。
小馬，真對不起，我真得不是突然之間忘了你的模樣的。如果再有一次機(jī)會，我一定會把你畫的像真正的小馬！
高一隨筆類篇二十一
春天，早晨起來，第一個(gè)總是看見送奶的在門口送奶，我便下定決心要為人民服務(wù)，我便想當(dāng)送奶工，那不是任務(wù)，是一種心的責(zé)任。
夏天，看見公認(rèn)在工地里揮灑汗水，用自己的汗水去造就滿意的高樓，我便想當(dāng)工人，那不是汗水，那是辛勤的見證。
秋天，看見老師在教室里不厭其煩的為學(xué)生復(fù)習(xí)知識，我便下定決心，去當(dāng)一名受人尊敬的老師，那不是一種幸苦，而是一種快樂。
冬天，看見賣紅薯的在大街上，我雙手撿起還在火堆里的地瓜，我便下定決心，要在冬天為人送去一點(diǎn)溫暖。
我的理想帶著季節(jié)的顏色在一點(diǎn)點(diǎn)成熟!
理想是追求是汗水，也是付出。擁有理想并付諸行動便意味著成功。
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