演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)的演講稿150字 團(tuán)結(jié)友愛(ài)的演講稿500字篇一
大家早上好!
一個(gè)班級(jí)是否具有教育氣息，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個(gè)班是否團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)中，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)的形成一股濃郁的和諧氣氛，在這樣的班集體中學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與老師交流，友好的進(jìn)行合作，彼此互幫互助共同進(jìn)步。在這樣積極向上溫馨和諧的環(huán)境中，學(xué)生會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的“家”，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
正所謂一滴水只有融入大海才會(huì)永遠(yuǎn)不干涸，一根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧，這一句句充滿哲理的`話語(yǔ)告訴我們一個(gè)集體團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)叫周婷婷，另一個(gè)叫王錚，在遼寧省師范大學(xué)教育系里有兩位特殊的學(xué)生，他們一個(gè)雙目失明，另一個(gè)雙耳失聰，然而就是這樣的兩個(gè)人組成了一個(gè)團(tuán)體，兩個(gè)人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清但聽(tīng)得清，她做里王錚的眼睛，王錚看不清聽(tīng)得清，她做了周婷婷的耳朵。兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功呢?那時(shí)因?yàn)樗麄冋莆樟顺晒Φ姆▽殹獔F(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助合作。
像他們一樣在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級(jí)常規(guī)來(lái)說(shuō);按時(shí)到校，自習(xí)課安靜，校服穿戴整齊，說(shuō)話文明等等。也許有多人認(rèn)為這不過(guò)是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
還有多少同學(xué)因?yàn)檫@樣那樣的原因不能按時(shí)到校?
還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴之后還沒(méi)有做上課的準(zhǔn)備?
還有多少同學(xué)在見(jiàn)到老師時(shí)面無(wú)表情的匆匆而過(guò)?
同學(xué)們!付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份快樂(lè)。讓我們從身邊的小事做起，不遲到，不早退，不說(shuō)臟話，不取笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈，讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑輝煌的班集體，共同創(chuàng)建文明校園。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)的演講稿150字 團(tuán)結(jié)友愛(ài)的演講稿500字篇二
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天，我國(guó)旗下演講的題目是《團(tuán)結(jié)和睦，從小事做起》。
中國(guó)有句古話“同心成玉，協(xié)力成金”。這句話形象地道出了團(tuán)結(jié)協(xié)作的強(qiáng)大力量。那到底什么是團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢?團(tuán)結(jié)友愛(ài)就是互幫互助，齊心協(xié)力，和睦相處，朝共同的目標(biāo)努力。團(tuán)結(jié)友愛(ài)的基礎(chǔ)是相互尊重，寬以待人，這是一種高尚的禮儀，也是一種風(fēng)度與美德。
尊重與寬容滲透在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中就可以表現(xiàn)出來(lái)：一句“對(duì)不起”，就可以為你化解一場(chǎng)矛盾;一個(gè)淡淡的微笑，就可以為你贏得他人的尊敬。
學(xué)校是充滿友愛(ài)的地方，在這里我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何做人，如何與同學(xué)良好相處。
然而，在我們的校園里，在班級(jí)中，也會(huì)看到這樣的一些現(xiàn)象：有的同學(xué)在別人休息、學(xué)習(xí)或看書(shū)時(shí)，追逐喧嘩，不設(shè)身處地的考慮自己給別人帶來(lái)的干擾;有的同學(xué)不分對(duì)象，不分場(chǎng)合，以取笑他人短處為樂(lè);有同學(xué)在與他人發(fā)生摩擦?xí)r，不主動(dòng)尋求調(diào)解矛盾，反而意氣用事，惡語(yǔ)相向，造成矛盾激化等，這些行為不是小事，因?yàn)槎荚趥χ瑢W(xué)之間的友情，在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要從小事做起，要從現(xiàn)在做起。比如，你遇見(jiàn)老師時(shí)主動(dòng)問(wèn)好;與老師、同學(xué)交往中要多用禮貌用語(yǔ);當(dāng)身邊同學(xué)有不文明舉動(dòng)時(shí)，你規(guī)勸一下他等，這些都是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的具體行動(dòng)。
我們凡事不可以自我為中心，有了矛盾，應(yīng)從自身找不足，要學(xué)會(huì)理解人，幫助人，尊重人，坦誠(chéng)待人，寬容讓人。
同學(xué)們，請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，從自己做起，從身邊的小事做起，把“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、寬容自省”這一傳統(tǒng)美德帶到日常生活中，帶到校園里，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈，讓寬容之花在校園處處盛開(kāi)。謝謝大家!
團(tuán)結(jié)友愛(ài)的演講稿150字 團(tuán)結(jié)友愛(ài)的演講稿500字篇三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，就不由自主的想到了團(tuán)結(jié)的力量……
瞧，拔河比賽即將開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻、躍躍欲試。最后我們班推選出十個(gè)力氣較大，個(gè)頭較高的同學(xué)參加比賽。
一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我們的對(duì)手是三班，三班的同學(xué)沉著冷靜，第一局毫不費(fèi)力的就把我們給打敗了。第二局開(kāi)始了，我們汲取了第一局的教訓(xùn)，扎穩(wěn)馬步，用盡全身力氣，贏得了第二場(chǎng)的比賽。決定勝負(fù)的第二局開(kāi)始了，兩個(gè)班的同學(xué)互不相讓，啦啦隊(duì)的聲音震耳欲聾，現(xiàn)場(chǎng)非常激烈，眼看紅繩已往三班那邊挪去，我們急得像熱鍋上的螞蟻，心里想：這次輸定了。這時(shí)，班長(zhǎng)一聲大喊：“同學(xué)們打起精神，跟著我一起喊口號(hào)，一二三……用力”，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉憋的通紅，跟著口號(hào)的節(jié)奏勁往一處使，中間的紅繩一點(diǎn)一點(diǎn)的挪向了我們。終于……我們勝利了，歡呼聲、叫喊聲，大家激動(dòng)地抱成了一團(tuán)。
“眾人一條心，黃土變成金”，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量真是太強(qiáng)大了，請(qǐng)相信，無(wú)論做什么事，只要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，再大的困難也會(huì)被我們攻克。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)的演講稿150字 團(tuán)結(jié)友愛(ài)的演講稿500字篇四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活中總有一些力量存在，它讓我們看到了希望、信心和勇氣。因?yàn)橛袗?ài)，我們看到了社會(huì)的溫暖，因?yàn)橛袎?mèng)想，我們感受到了奮斗的歡樂(lè)，因?yàn)橛邪駱樱覀儗W(xué)會(huì)了要向出色者看齊……生活中有這么多力量，今天我就要來(lái)說(shuō)說(shuō)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。
五年級(jí)的周末，我早早地寫完了作業(yè)，準(zhǔn)備到生態(tài)運(yùn)動(dòng)公園放松放松。走著走著，我看到了一只死去的蚊子在地面上緩緩移動(dòng)，我覺(jué)得奇怪，便蹲下來(lái)想看個(gè)究竟。原來(lái)，是一只小螞蟻在搬運(yùn)食物，我一下子來(lái)了興趣，心想：這么小的螞蟻來(lái)搬運(yùn)一個(gè)對(duì)于它來(lái)說(shuō)是一個(gè)龐然大物的東西，它能搬地動(dòng)嗎?于是，我的目光便順著小螞蟻的腳步所移動(dòng)。過(guò)了不久，果然不出我所料，小螞蟻終究還是搬不動(dòng)了，于是，它便爬到另一只螞蟻的身旁，用觸角碰了碰另一只小螞蟻的觸角，另一只螞蟻也來(lái)幫忙了。后來(lái)，越來(lái)越多的螞蟻都過(guò)來(lái)幫忙。小螞蟻們齊心協(xié)力，不一會(huì)兒，終于把大蚊子給搬進(jìn)了洞中。
看到了這一幕，對(duì)我的感觸非常大。心想，是呀!螞蟻雖小，但只要它們團(tuán)結(jié)起來(lái)，再龐大的東西，也就不值一提了。這不就是我們要學(xué)習(xí)的地方嗎?
所以，我們只要像微不足道的小螞蟻一樣團(tuán)結(jié)起來(lái)，就沒(méi)有什么事情是做不到的。因?yàn)椋瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)就是力量!
團(tuán)結(jié)友愛(ài)的演講稿150字 團(tuán)結(jié)友愛(ài)的演講稿500字篇五
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自四二中隊(duì)的何若婷。
今天，我在國(guó)旗下講話的題目是——團(tuán)結(jié)互助，友愛(ài)同學(xué)。歷史經(jīng)驗(yàn)無(wú)數(shù)次證明，無(wú)論是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)家庭，只有重視團(tuán)結(jié)，珍惜團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，搞好團(tuán)結(jié)，才能有強(qiáng)大的力量，才能和睦相處，和諧發(fā)展。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該以雷鋒同志為榜樣，以真誠(chéng)的心，用滿腔的愛(ài)去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，讓自己的身邊洋溢著其樂(lè)融融的真情。
學(xué)校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，校園也應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的和諧校園。在這里，我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)、老師相處，與校園環(huán)境相處，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，學(xué)會(huì)做具有高尚情操的人。
同學(xué)們，我們正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，有什么樣的習(xí)慣，就會(huì)有什么樣的未來(lái)。因此，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)周圍的人，要學(xué)會(huì)同情、幫助學(xué)習(xí)上、生活上有困難的同學(xué)，要伸出援助之手，要團(tuán)結(jié)他、幫助他，坦誠(chéng)待人。即將到來(lái)的12月3日是“國(guó)際殘疾人日”，在此我呼吁：讓我們一起來(lái)關(guān)愛(ài)殘疾人、幫助殘疾人吧!
俗話說(shuō)：人心齊，泰山移，二人同心，其力斷金。我們是同濟(jì)小學(xué)大家庭中的一份子，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和作用，都應(yīng)該盡jǐn可能的發(fā)揮自己的光和熱。當(dāng)你在為他人加油時(shí)，其實(shí)也是在為自己喝彩;當(dāng)你誠(chéng)心地幫他人解決困難時(shí)，其實(shí)你也在提升自己的實(shí)力。如果你只顧著自己，就分享不到他人的快樂(lè)，享受不到團(tuán)隊(duì)的幸福，也會(huì)失去很多朋友。一個(gè)班級(jí)、一所學(xué)校，只有當(dāng)他的成員都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)班級(jí)、這所學(xué)校真正和諧的時(shí)候;一個(gè)社會(huì)，當(dāng)他的公民都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)社會(huì)真正進(jìn)步的時(shí)候;一個(gè)民族，當(dāng)他的成員都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)民族真正覺(jué)醒的時(shí)候。讓我們嘗試著學(xué)會(huì)與他人合作、共處，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。
一位偉人說(shuō)過(guò)：“團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì)向我們投降”。團(tuán)結(jié)就是力量，互助凝聚希望。讓我們?cè)凇皥F(tuán)結(jié)互助”溫暖陽(yáng)光的照耀下，共同創(chuàng)造屬于我們的和諧校園吧!
謝謝大家!
團(tuán)結(jié)友愛(ài)的演講稿150字 團(tuán)結(jié)友愛(ài)的演講稿500字篇六
有一個(gè)外國(guó)人說(shuō)過(guò)：做同一件事時(shí)，中國(guó)人的情況是一個(gè)人是條龍，兩個(gè)人是條蟲(chóng)。言外之意是說(shuō)中國(guó)人缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
前些天看電視劇《延安頌》，面對(duì)日本帝國(guó)主義的侵略，中國(guó)人理當(dāng)團(tuán)結(jié)起來(lái)一致對(duì)外、共同抗日。但偏偏不是，蔣介石集團(tuán)是攘外必先安內(nèi)，他的階級(jí)立場(chǎng)決定了他既怕日本威脅他的統(tǒng)治，又怕共產(chǎn)黨坐大天下，所以國(guó)共合作始終處在風(fēng)雨飄搖之中，事實(shí)上是名存實(shí)亡，盡管共產(chǎn)黨努力在維護(hù)它。汪精衛(wèi)集團(tuán)走得更遠(yuǎn)，不惜公開(kāi)叛國(guó)投敵，建立偽政權(quán)，幫著日本人打自己的中國(guó)同胞。整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上只有共產(chǎn)黨在堅(jiān)持抗戰(zhàn)，歷史的發(fā)展使毛澤東和他的共產(chǎn)黨人明白了要取得全民族的解放，只有靠共產(chǎn)黨人自己，跟人家合作反而還有被消滅的危險(xiǎn)，大革命失敗就是例子。
現(xiàn)在的社會(huì)科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，分工越來(lái)越細(xì)，要完成一項(xiàng)工作就必須大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，否則將影響工作進(jìn)度，甚至一事無(wú)成。團(tuán)結(jié)意識(shí)，合作意識(shí)是社會(huì)發(fā)展到今天不可缺少的!原來(lái)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，統(tǒng)治意識(shí)，可現(xiàn)在的社會(huì)，需要的是合作意識(shí)，因?yàn)槿伺c人的交往，只能是平等互利互惠的關(guān)系，風(fēng)險(xiǎn)和榮辱一起承擔(dān)的關(guān)系。
“官”的詞義來(lái)自封建社會(huì)，官就是領(lǐng)導(dǎo)和管理的含義。我們現(xiàn)在用公務(wù)員來(lái)代替官。現(xiàn)在看來(lái)，公務(wù)員的名稱是很有道理的，多大的官都是公務(wù)員!因?yàn)楣珓?wù)員是在工作不是在當(dāng)官!合作團(tuán)結(jié)的越廣泛，就可以做更多的事情，團(tuán)結(jié)的含義是互惠互利，能夠團(tuán)結(jié)很多人，使很多人得到利益，那就可以做公務(wù)員，能夠和很多人平等的協(xié)作，也一定是個(gè)好公務(wù)員!
人民不需要官，不需要領(lǐng)導(dǎo)，人民需要公務(wù)員，是一個(gè)會(huì)做事，能做事的公務(wù)員。
從理念上考慮，您能夠團(tuán)結(jié)多少，而不是你能領(lǐng)導(dǎo)多少!朋友如果你有孩子，你就希望他更廣泛的團(tuán)結(jié)吧，這和你希望他將來(lái)當(dāng)大官是一樣的，也許會(huì)比當(dāng)大官的方法更好!
所以說(shuō)團(tuán)結(jié)意識(shí)非常重要，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)，合作意識(shí)，將使孩子乃至社會(huì)和國(guó)家都獲益無(wú)窮!
任何不朽的工程，都是合作的結(jié)晶，能夠團(tuán)結(jié)多少人，就能做多大的事情，能夠和多少人協(xié)作，就能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的!
一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的系統(tǒng)理念的建立，需要很多人的努力，讓學(xué)生從小嘗試合作的快樂(lè)，讓學(xué)生從小感知齊心合力的巨大結(jié)果!
記得我小時(shí)候，很多孩子一起挖雪房子，非常寬敞，也非常榮耀，現(xiàn)在我常想，個(gè)人的榮耀不是榮耀，集體的榮耀，那才是驕傲，是每一個(gè)人的自豪，使集體里的人，都感到一種幸福!
人一定要參與合作，在家庭里，有挑水的，有澆園的，在社會(huì)上，行行職業(yè)，是都離不開(kāi)合作的!我們都是中國(guó)人，強(qiáng)大我祖國(guó)，要靠我們采取實(shí)際行動(dòng)的團(tuán)結(jié)，不是靠我們?cè)谶@里光喊空話，我們要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)!
團(tuán)結(jié)友愛(ài)的演講稿150字 團(tuán)結(jié)友愛(ài)的演講稿500字篇七
甲：這期的廣播我們說(shuō)說(shuō)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的問(wèn)題。在人際關(guān)系中，最高貴、最閃亮、最有價(jià)值的精神紐帶是什么?我認(rèn)為是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
乙：團(tuán)結(jié)友愛(ài)是中華民族的傳統(tǒng)美德。更是我們學(xué)校的美德。
甲：同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，友愛(ài)互助，
乙：每個(gè)同學(xué)都應(yīng)多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)誠(chéng)心，多一點(diǎn)熱心，多一點(diǎn)同情心，
甲：使傳統(tǒng)美德——校風(fēng)升華到一個(gè)新的高度。
乙：團(tuán)結(jié)友愛(ài)作為一種社會(huì)的公德和準(zhǔn)則，在中華民族歷史發(fā)展過(guò)程中已經(jīng)形成了優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請(qǐng)聽(tīng)中國(guó)古時(shí)候團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事
甲：團(tuán)結(jié)友愛(ài)還要求我們要做到互幫、互助、互諒、互愛(ài)。
乙：互幫、互助可以使生活充滿溫馨，互諒、互愛(ài)可以給人們帶來(lái)幸福。
甲：既然我們是學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)在團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍中學(xué)習(xí)。
乙：下面請(qǐng)聽(tīng)：愛(ài)在身邊
甲：作為21世紀(jì)的小學(xué)生，作為波海鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生。
乙：同學(xué)之間相處要講究原則，講究信用，更要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
甲：集體中怎樣生活，同學(xué)間怎樣相處，我們都應(yīng)該弄懂。
乙：如果人人都自私自利，學(xué)校里將會(huì)冷酷無(wú)情。如果人人都獻(xiàn)上一份愛(ài)心，學(xué)校里將會(huì)充滿陽(yáng)光。
甲：今天我們鄭重的向大家提出倡議書(shū)
乙：要團(tuán)結(jié)首先要友愛(ài)，同學(xué)之間要互相關(guān)懷、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助，這樣自然會(huì)造就一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的環(huán)境。這需要我們每一位同學(xué)的共同努力。我相信，我們一定會(huì)創(chuàng)造輝煌!
材料一：團(tuán)結(jié)友愛(ài)
春秋時(shí)期的管仲和鮑叔牙大家都應(yīng)該耳熟能詳了。他倆從小就很友好，互相了解，互相尊重。他們?cè)黄鸾?jīng)商，賺了錢財(cái)，鮑叔牙總是善待管仲，給管仲多分一倍的錢財(cái)。他的手下知道了很不滿，鮑叔牙說(shuō)：“管仲不是個(gè)貪圖金錢的人，他家里確實(shí)窮，多給他一點(diǎn)錢是應(yīng)該的，是我自愿讓他多拿一點(diǎn)的?！焙髞?lái)，他們一起在齊國(guó)做官，管仲做了公子糾的下屬，鮑叔牙成了公子小白的下屬。當(dāng)他們爭(zhēng)奪齊國(guó)國(guó)君的位置時(shí)，管仲和鮑叔牙便成了對(duì)手。后來(lái)小白獲勝，主宰齊國(guó)。小白即位時(shí)，要任命鮑叔牙當(dāng)宰相。鮑叔牙再三推辭，并且認(rèn)為管仲的能力比自己強(qiáng)得多，建議讓管仲當(dāng)宰相。小白接受了他的意見(jiàn)，重用了管仲，使得齊國(guó)成為春秋時(shí)期的第一強(qiáng)國(guó)。很明顯，管仲取得的成就，和鮑叔牙對(duì)他的信任，了解，推薦和友愛(ài)是分不開(kāi)的。他們之間互相幫助，互相信任的深厚友誼，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神一直傳為美談。
材料二：愛(ài)就在身邊
今天早上，剛結(jié)束晨會(huì)，就有同學(xué)報(bào)告：“老師，王小明吐了。”可不是，吐得還真不少，只見(jiàn)他周圍的同學(xué)個(gè)個(gè)捂著鼻子，扭著頭，我悄悄地拿起門口的痰盂輕輕地放在王小明的面前，然后再輕輕地拍打他的后背。在默默做這一切的同時(shí)，那些捂鼻子的手也慢慢地放了下來(lái)，扭頭的同學(xué)身體也做正了，同學(xué)們都行動(dòng)了起來(lái)，有的送來(lái)了嶄新的手帕;有的用自己的水壺送來(lái)了嗉口的水;還有的拿來(lái)了拖把、條帚和簸箕，把他的嘔吐物清掃的干干凈凈。
不一會(huì)，王小明周圍的異味就沒(méi)有了，我掏出口袋里的紙巾塞在王小明的手上，同學(xué)們也紛紛地過(guò)來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，這一刻，我們的教室就像一個(gè)大家庭一樣，充滿著溫馨和關(guān)懷。其實(shí)，王小明是從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的，他的父母離異了，跟著父親的王小明，心情一直很不很愉快，很少看到他的臉上有開(kāi)心的笑容，今天早晨，在大家?guī)椭臅r(shí)候，他的眼睛里閃著晶瑩的淚光，淚光里有對(duì)同學(xué)們的感激，真的，看得我的心里很溫暖。
作家冰心說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，也沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛(ài)?！笔前?，我的教室里現(xiàn)在就有花兒76朵，也許那護(hù)花的人就是現(xiàn)在的我。此刻，朝陽(yáng)正透過(guò)窗戶照進(jìn)我們的教室里，照在孩子們純真的臉上……
倡議書(shū)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育的具體內(nèi)容是：
1.會(huì)講團(tuán)結(jié)友愛(ài)。會(huì)關(guān)心人、團(tuán)結(jié)人，不與同學(xué)鬧矛盾，有了矛盾，嚴(yán)格要求自己;
2.會(huì)同情人、幫助人，對(duì)學(xué)習(xí)、生活有困難的人，特別是殘疾人，要主動(dòng)上前幫助，不袖手旁觀看笑話;
3.會(huì)尊重人、信任人，不揭人短，不給別人起綽號(hào)。
4.不猜忌人，坦誠(chéng)待人;會(huì)容讓人、原諒人。對(duì)別人誤傷自己或者錯(cuò)怪了自己，不要得理不饒人，要允許人家改正錯(cuò)誤。
5.學(xué)生會(huì)交友。交友對(duì)人生非常必要與重要?！扒Ы鹨椎?，知己難求”，在交友方面主張貴在知心。凡朋友，當(dāng)以“講信重義”為基本原則。“重神交而重道合”，在交友時(shí)必須“慎擇”，“結(jié)有德之友，絕無(wú)義之朋”，這是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的深厚與保證。
我們要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)自己團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品德，讓團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道德之花，在我們的心田久久開(kāi)放。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)的演講稿150字 團(tuán)結(jié)友愛(ài)的演講稿500字篇八
說(shuō)到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，你肯定會(huì)說(shuō)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)有什么好談的?不，你錯(cuò)了。請(qǐng)讓我慢慢為你敘說(shuō)。
有一次，我飛快的爬著樓梯，心想：趕緊上樓寫作業(yè)，寫完就可以玩啦!想到這里，我不由得高興起來(lái)。天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，在我拐彎的時(shí)候，撞倒了一位高年級(jí)的大哥哥。他滿身肥肉，似乎胖的快動(dòng)不了了!我的額頭不偏不倚的撞到他的下巴。那時(shí)，一陣劇痛，像刀在割我的心一樣。于是，我有仗著高年級(jí)撞中年級(jí)，跟他吵架。
“你干嘛要撞我?是不是故意的?快說(shuō)!”我不高興的朝他吼道。
他一臉誠(chéng)懇“：小弟弟，我不是有意要撞你，請(qǐng)你原諒我吧!”
“不行!你撞我這么疼，說(shuō)聲對(duì)不起又有什么用?喂，不要以為我小，就欺負(fù)我。我告訴你，我可不好惹!”我似乎更生氣。
“小弟弟，我不是故意的!對(duì)不起，行了吧?再說(shuō)了，我又沒(méi)跑，是你跑撞到我的!不要臉的東西!”他也不耐煩，對(duì)我說(shuō)。
“你罵誰(shuí)的?說(shuō)完，我就哭了。淚珠像一顆顆飽滿的黃豆。也許是我的哭聲引來(lái)了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)問(wèn)我：“怎么了?怎么哭了?誰(shuí)欺負(fù)你啦?”“他，就是他，他還罵我!’”我說(shuō)完，又哭了?！霸趺椿厥掳∧?高年級(jí)欺負(fù)低年級(jí)，像話嗎?”
“不是，是那個(gè)小男孩撞我的!”大哥哥指著我說(shuō)。校長(zhǎng)和他聊了一會(huì)兒，終于搞懂了整個(gè)事情的來(lái)龍去脈。
原來(lái)，大哥哥是走下樓，而我是跑上樓。整個(gè)事情都怪我，不怪大哥哥。但他罵了我，也有過(guò)錯(cuò)。一錯(cuò)抵一錯(cuò)，抵消了。我們互相道歉，便了事了。校長(zhǎng)夸我是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好孩子。我也答應(yīng)校長(zhǎng)：下次一定要寬容別人!
朋友，團(tuán)結(jié)友愛(ài)每個(gè)人都必須做到!看，我做到了吧?
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