總結(jié)是對過去工作和學(xué)習(xí)的一種總結(jié)和回顧，有助于我們在以后的工作中更好地學(xué)習(xí)和成長?？偨Y(jié)應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)和層次感，讓讀者容易理解和把握主要內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供參考之用。
校園豐富多彩的活動總結(jié)篇一
(一)開展"綠色班級"創(chuàng)建活動。
本學(xué)期，我們在"綠色教室"評選的基礎(chǔ)上，又開展了"綠色班級"創(chuàng)建活動。不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學(xué)生達(dá)到語言、行為及心靈的凈化，倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到"綠色潔凈"。通過開展這項活動，一方面使學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)到了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學(xué)生體會到了"育花"的艱難，更使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的，強化了學(xué)習(xí)知識的效果，陶冶了學(xué)生的情操，凈化了學(xué)生的心靈。
學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生參加"植綠護(hù)綠"活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和自覺服務(wù)于社會的精神，增強了學(xué)生的環(huán)保意識和建設(shè)家鄉(xiāng)、愛我慈城的社會責(zé)任感，這次活動產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)，對學(xué)生環(huán)境意識的提高起到了推動作用。
(三)學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。
校內(nèi)，利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環(huán)保宣傳;校外，我。
們還率先成立了“綠色宣傳隊”，面向社會，以"環(huán)境日"、"地球日"、"保護(hù)母親河"等為內(nèi)容，通過上街宣傳、給學(xué)生家長發(fā)公開信等形式進(jìn)行宣傳，發(fā)動全社會自覺開展環(huán)?；顒?。
我們還根據(jù)學(xué)生共同關(guān)心的環(huán)境問題或社會普遍關(guān)注的熱點問題，邀請市環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)舉行了專題講座。提高了學(xué)生的環(huán)保意識，豐富了學(xué)生的環(huán)保知識。為了擴(kuò)大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是教學(xué)樓前面的宣傳櫥窗，二是校園廣播站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。上學(xué)期，我們開展了"環(huán)保征文比賽"、“環(huán)保黑板報比賽”和"環(huán)保書畫比賽"，并把優(yōu)秀作品在固定的宣傳欄內(nèi)進(jìn)行了展覽，吸引了很多師生的駐足觀看，收到了良好的教育效果。我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動，通過致家長的一封信等形式，向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)綠色消費，以實現(xiàn)“通過一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。
四、科學(xué)合理地搞好"綠色校園"建設(shè)，做到環(huán)境育人。
為了達(dá)到環(huán)境育人的目的，總務(wù)處與園林所共同協(xié)商、精心設(shè)計、科學(xué)合理地規(guī)劃了我校"綠色校園"的建設(shè)，制定了《育才中學(xué)校園規(guī)劃方案》。校園內(nèi)綠化有高大的喬木、低矮的灌木叢、如茵的草地，非常有層次感，產(chǎn)生了立體式的綠化效果。從綠化面積看，學(xué)校占地130畝合87726平方米，可綠化面積為31950平方米，校園綠化覆蓋率達(dá)36%以上。校園清潔優(yōu)美，教室盆花妝點，廁所潔凈衛(wèi)生，校園內(nèi)無污染源，無違犯環(huán)保法現(xiàn)象?？梢哉f，整個校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。另外，學(xué)校還將加強生物園建設(shè)，學(xué)校綜合辦公樓建成后，樓前空地將建成綠地、花木、假山、水池、魚蟲為主的生物園。
五、環(huán)保意識增強，教育效果顯著。
通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣。
通過以上工作的扎實開展，充分認(rèn)識對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。
校園豐富多彩的活動總結(jié)篇二
“丁零零……”課間活動的鈴聲一響，同學(xué)們立即走出教室，寂靜的校園頓時沸騰起來。
瞧，校園寬闊的馬路上，同學(xué)們已經(jīng)站著整齊的四縱隊，當(dāng)“小白船”舒緩優(yōu)美的樂曲響起時，同學(xué)們跳起了歡快的校園集體舞，我們個個精神飽滿、動作到位。樂曲停止后，同學(xué)們就開始自由活動。
你看，教室門前，低年級的小同學(xué)在跳繩，一邊跳一邊還念著兒歌，只見一位扎著小辮子的女同學(xué)腳輕巧地一高一低﹑左蹦右跳。
操場中間，有一群男同學(xué)在進(jìn)行滾鐵環(huán)比賽。鐵環(huán)是爸爸自制的，用一根粗鋼筋，敲敲打打，彎成一個直徑45厘米左右的圓圈，把接頭處用電焊機(jī)焊好。然后用一根鋼筋做了一個u形“車把”。他們拿著“車把”，你追我趕，鐵環(huán)在他們手中變得十分“聽話”，并隨之發(fā)出嘩瑯嘩瑯悅耳的樂音。
突然，我聽見了一聲聲歡呼聲，回頭一看，在校門口，幾位女老師和同學(xué)在跳大繩，她們靈巧地在一起一落的繩中間進(jìn)進(jìn)出出，繞著“8”字。兩邊搖繩的同學(xué)更是賣力，累了換只手繼續(xù)搖。
最有趣的是高年級的大姐姐舉行的轉(zhuǎn)呼啦圈接力賽。她們一邊跑一邊轉(zhuǎn)呼拉圈，剛跑了幾步，呼拉圈從腰里掉下來了，連忙揀起來又接著跑，那滑稽的樣子逗得我們捧腹大笑。
大課間活動真是豐富多彩，我愛大課間活動，課間活動給我們帶來快樂！
校園豐富多彩的活動總結(jié)篇三
限”為主題的藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)期間我們貫徹“普及與提高”相結(jié)合的精神，舉行了豐富多彩群體性藝術(shù)活動，通過多姿多彩的藝術(shù)節(jié)活動進(jìn)一步探究民族文化，從而提高了學(xué)生的民族意識和對民族文化的了解，并且充分展示學(xué)生們的群體藝術(shù)才華，造就了更加濃郁的校園民族文化藝術(shù)氛圍，為學(xué)生的發(fā)展提供了一個大舞臺。
1.舉行書、畫大賽。
本屆藝術(shù)節(jié)我們在全校征集以“和諧校園”為主題的優(yōu)秀書法、繪畫作品展，為了在藝術(shù)節(jié)上展現(xiàn)學(xué)生們更加豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式，我們還鼓勵學(xué)生嘗試多種創(chuàng)新繪畫形式，努力使我校藝術(shù)作品呈現(xiàn)形式多樣化、風(fēng)格多元化，達(dá)到百家爭鳴，百花齊放的效果。
2.舉行校園集體舞大賽。
3、“舞動快樂”舞蹈大賽。四個文藝特色班級積極排練，大膽創(chuàng)新，設(shè)計了生動活潑的班級群體文藝節(jié)目，有四(1)班活潑動感的《天竺少女》、一(5)班可愛有趣的課本劇《美麗的大公雞》、五(1)班服裝靚麗、表演生動的課本劇《一片樹葉》以及六(2)班時尚動感的sweet踢踏，表演的班級學(xué)生年齡不大，但表演生動，給大家耳目一新之感，會場上不斷爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。另外我們還鼓勵有文藝才華的學(xué)生踴躍報名，先進(jìn)行了大規(guī)模的班級海選，內(nèi)容包括器樂、聲樂、舞蹈、朗誦、表演等各種文藝形式，另外各班為活躍氣氛，組織同學(xué)們拿各種道具活躍會場，使我們的校園變成一片歡樂的海洋。
4、古詩文背誦比賽。
為大家展現(xiàn)了卓越的藝術(shù)功底，讓學(xué)生的藝術(shù)才能得以大力張揚，給全校師生以美的熏陶，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和水平。
二、縱觀藝術(shù)月的整體收獲：
本屆藝術(shù)月從12月1日開幕,到12月16日閉幕歷時半個月，在這半月的活動期間，老師們、同學(xué)們積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)一致,取得了一個個好成績。這充分展示了我們樂業(yè)人朝氣篷勃的精神風(fēng)貌,這里的歡聲笑語，這里的藝術(shù)活力，為這所靈秀的校園增添了無窮的魅力和深厚的文化底蘊，更加夯實了我們西關(guān)小學(xué)的藝術(shù)規(guī)范化學(xué)校的基石。
藝術(shù)是人類文明傳承的一大命脈,是社會文化弘揚發(fā)展的有力載體，它的感染力和教育力是潛移默化的,是超越語言信仰的。我們將攜起手來,繼續(xù)開拓創(chuàng)新，提高水平，擴(kuò)大影響，增強實效，為爭創(chuàng)達(dá)標(biāo)，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)邁出更堅實的一步。
校園豐富多彩的活動總結(jié)篇四
1、充分準(zhǔn)備。
本次活動主要是會計班參加。首屆廚藝大賽的成功舉辦也給我們舉辦者很大的壓力。但是我們上下一條心，總結(jié)其他學(xué)院舉辦的經(jīng)驗和產(chǎn)生的問題，在原有的基礎(chǔ)上重新制定籌辦方案。大賽組委會意在打造出一屆味感、質(zhì)感、觀感和營養(yǎng)衛(wèi)生四個方面都一流的廚藝大賽?；顒踊玖鞒藤惽皽?zhǔn)備，正式開賽，公布結(jié)果。計劃趕不上變化，過程遠(yuǎn)比擬定的流程要復(fù)雜得多。整個比賽時間僅限于一天之內(nèi)完成。經(jīng)過各方面的考慮，爐灶、作料的采購以及場地的申請與布置都基本籌備完畢，安排也更加妥當(dāng)和周到。之前組織者也擔(dān)心日期的延后會影響觀眾和參賽者的積極性。但是后來的事實證明本次大賽的主辦對于組織者和參與者都是雙贏的，這離不開所有成員的努力勞動。
2、忙碌賽場。
比賽當(dāng)天，每個人的臉上都洋溢著的歡樂表情，伴隨著炒鍋里發(fā)出的香氣和現(xiàn)場觀眾的熱度，冬日寒冷的氣息完全消失。工作人員們，從早上便開始準(zhǔn)備：10套灶與鍋，以及各種比賽用的廚具，各種佐料，都一應(yīng)俱全，充分保證了活動當(dāng)天都井然有序地進(jìn)行。把隊伍分為10個組，每支隊伍必須在30分鐘內(nèi)完成自己的作品。大賽評委由我校老師及校外廚師擔(dān)任，確保公平公正。他們將以“色、香、形、味、名”作為評分的標(biāo)準(zhǔn)，最終評出一、二、三等獎若干名，而且還根據(jù)觀眾的投票評出人氣獎。當(dāng)參賽者用熱氣騰騰的菜肴展示自己的手藝，當(dāng)觀眾們在品嘗區(qū)爭先恐后地試菜時，工作人員不僅要在洗菜區(qū)與烹飪區(qū)來回忙碌著，同時還要維持現(xiàn)場的秩序。工作人員是不能很好地得到休息的。當(dāng)比賽結(jié)束的時候，所有的工作人員也終于可以像其他人一樣跑到了品嘗區(qū)一飽口福，辛苦了一天的他們臉上綻放出了最美麗的笑臉。
隨著廚藝大賽在完成了頒獎儀式后告一段落。在本次廚藝大賽得到了評委的首肯贏得了眾多食客的好評。本次比賽中學(xué)生們在菜肴造型上帶來了新的靈感。全班學(xué)生對活動的整個組織籌備也表示滿意，比賽的順利進(jìn)行離不開所有參與者的支持。民以食為天，看到并吃到美食的感覺總是的，當(dāng)每一個為本屆廚藝大賽付出過的人看到大家享受美食時候幸福的表情時，自己也是最為欣慰的。
校園豐富多彩的活動總結(jié)篇五
我班在接到弟子規(guī)學(xué)習(xí)活動通知后，立即成立了《弟子規(guī)》教育活動小組，制定了《弟子規(guī)》活動學(xué)習(xí)方案，班主任親自主持學(xué)生動員班會，明確學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的重要意義，提出具體學(xué)習(xí)要求。除外，宣傳委員及小組成員積極擬定班級“學(xué)習(xí)弟子規(guī)”的標(biāo)語口號、制作專題板報、布置文化墻，為班級弟子規(guī)活動的開展渲染了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
1、積極誦讀，理解內(nèi)涵。
組織班里同學(xué)利用早讀、晚自習(xí)時間誦讀《弟子規(guī)》，由學(xué)生干部進(jìn)行領(lǐng)讀，并開展以宿舍為單位的誦讀和接龍比賽，班主任每天進(jìn)行督促、檢查。通過誦讀一系列學(xué)習(xí)活動，有助于學(xué)生深刻理解弟子規(guī)內(nèi)涵，明確禮儀規(guī)范，形成良好的道德禮儀習(xí)慣，在班級形成濃郁的學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》氛圍。
2、讀書筆記、學(xué)習(xí)評比。
號召學(xué)生人人自己準(zhǔn)備一個筆記本，認(rèn)真讀書抄寫《弟子規(guī)》內(nèi)容。這樣不僅加深學(xué)生的記憶理解，還培養(yǎng)了學(xué)生的書寫能力。其中在我系進(jìn)行的《弟子規(guī)》書寫比賽中，我班孫磊、周海月等幾位同學(xué)獲得優(yōu)秀，系里對優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰獎勵。除外，為推進(jìn)弟子規(guī)的學(xué)習(xí)效果，鼓勵班里積極認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，系里進(jìn)行了以班為單位的“弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得”征文比賽，其中我班李彤、孫磊、趙宇哲等幾位同學(xué)被推選為優(yōu)秀，小組成員將班級優(yōu)秀心得張貼于文化墻內(nèi)，為其他同學(xué)做好表率和模范作用。
3、班會分享，感悟提升。
我班在每周一的晚自習(xí)都會組織班會進(jìn)行學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的分享活動。首先帶領(lǐng)學(xué)生觀看《弟子規(guī)》視頻資料，然后學(xué)生們結(jié)合自己的實際進(jìn)行探討，發(fā)表看法。也許是新的學(xué)習(xí)環(huán)境還未完全適應(yīng)，也許是學(xué)習(xí)得不夠深入，也許是學(xué)生害羞不敢于表達(dá)，一開始的效果并不是很理想。但隨著學(xué)習(xí)的深入，慢慢地，大家就在不知不覺中學(xué)到了做人的道理，并敢于拿出來與同學(xué)們一起分享。不僅鍛煉了他們的語言表達(dá)能力，促進(jìn)了學(xué)生之間相互了解，相互分享的友誼，而且通過學(xué)習(xí)更好地感悟了生活、感悟了人生。
4、積極生活、落實行動。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的目的，就是要規(guī)范學(xué)生的言行舉止，使學(xué)生形成良好的日常行為禮儀和規(guī)范。因此我們把對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)同我院的日常行為教育相結(jié)合，從學(xué)生的'班級宿舍衛(wèi)生管理、班級出勤、課堂紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，通過班主任和學(xué)生的共同努力下，我班班級衛(wèi)生在全年級排名一直名列前茅，曠課的學(xué)生和次數(shù)也逐漸減少，課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)效果也有了很大的提高。
三、學(xué)習(xí)成果。
1、校風(fēng)班風(fēng)更上一層樓。
自開展《弟子規(guī)》誦讀后，同學(xué)之間和睦多了，班集體更團(tuán)結(jié)友愛了，校園里的打鬧現(xiàn)象少了，不文明的言行少了，班級衛(wèi)生問題也明顯好轉(zhuǎn)?！兜茏右?guī)》讓學(xué)生明白了“用人物，須明求，倘不問，既為偷”的道理。在班級，學(xué)生們更加注意集體團(tuán)結(jié)，注重班級榮譽，一種互幫互助的班風(fēng)也悄然形成。
2、師生關(guān)系更為和諧。
自開展《弟子規(guī)》誦讀后，課前紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生上課精神了，課堂的組織教學(xué)工作自然就輕松了許多；《弟子規(guī)》的講解與學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的誦讀能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使很多學(xué)生克服了學(xué)習(xí)上的惰性，學(xué)習(xí)積極性大大提高?！兜茏右?guī)》教育讓學(xué)生懂得尊重老師，讓老師懂得尊重學(xué)生，這樣師生關(guān)系更為和諧?！兜茏右?guī)》教育在促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展的同時，也豐富了學(xué)生校園文化生活，有利于教學(xué)水平的提高。
3、培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)和個人習(xí)慣。
《弟子規(guī)》本身就是規(guī)范學(xué)生行為的一本書，它本身就具有一些行為要求和道德要求，這就決定了對它的學(xué)習(xí)不能只局限在書本上，也不能只局限在課堂上，它必須擴(kuò)充到課堂之外的日常生活中，強調(diào)學(xué)生身體力行。自學(xué)院和班級開展此項活動以來，學(xué)生們在待人接物，感恩父母等基本道德意識和行為上發(fā)生了明顯的變化。很多學(xué)生改變了對父母的看法，開始尊敬長輩、老師，體貼老人。《弟子規(guī)》讓每個學(xué)生懂得了如何學(xué)會生活，如何學(xué)會感恩，如何為人處世。
四、活動意義。
這次活動意義深遠(yuǎn)。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的誦讀能力，書寫能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，還豐富了學(xué)生校園文化生活。學(xué)生們從中受到了一次中華民族優(yōu)秀文化的熏陶和教育，對提高學(xué)生的自身素質(zhì)和修養(yǎng)起了很大作用，有效幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，同時激發(fā)了學(xué)生的熱情，給學(xué)生提供了展示自我的平臺，引領(lǐng)學(xué)生享受讀書帶來的無限樂趣。
校園豐富多彩的活動總結(jié)篇六
一般奉獻(xiàn)會“細(xì)流”
/英語會話研究會/電影研究會。
舞臺劇研究會/海外概況研究會。
甘美蘭研究會/輕音樂部/經(jīng)濟(jì)學(xué)會。
古典研究會/交際舞研究會/攝影部。
絲綢之路·蒙古研究會/吹奏樂團(tuán)。
西班牙語及文化研究會/世界民謠研究會。
第三文明研究會/探險部/tanz。
漢語研究會/夏威夷研究會。
法語研究會/廣播研究會。
法學(xué)特別研究會/漫畫研究會。
青年旅社俱樂部。
拉美研究會/俄語研究會。
校園豐富多彩的活動總結(jié)篇七
畢業(yè)照委員會/縣人會聯(lián)合會。
體育節(jié)執(zhí)行委員會/音響技術(shù)委員會。
新生研修委員會/新聞委員會。
學(xué)生海外活動補助金制度運營委員會。
※除此之外，還有其他申報的團(tuán)體(社團(tuán))。
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校園豐富多彩的活動總結(jié)篇八
20xx年9月，我擔(dān)任了一班的班主任工作，班級34名學(xué)生，有走讀的，有住宿的.，大多數(shù)孩子是獨生子女，是家中的小皇帝、小公主，在家中享受著寵愛和特權(quán)，家長對孩子的要求有求必應(yīng)，不愿讓孩子吃苦受累，這樣就讓孩子養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)，凡事依賴別人，只為自己著想的不良品性；為了讓每一個孩子從一年級養(yǎng)成愛勞動，愛學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任的良好品質(zhì)，本學(xué)期我響應(yīng)學(xué)校的號召，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》，分階段培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢和坐姿：
在開學(xué)的時候，我們以培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢和正確的坐姿為目標(biāo)，在課堂上時刻注意提醒孩子們正確的握筆方法、書寫姿勢和坐姿，經(jīng)過近一個月的努力，學(xué)生已經(jīng)能夠完全掌握正確的書寫姿勢，在寫作業(yè)和讀書時先擺好坐姿再進(jìn)行下面的活動。同時我又以《弟子規(guī)》中“字不凈，心先病”一句經(jīng)文引導(dǎo)孩子們注意“寫好字，做好人”。督促學(xué)生一定要認(rèn)真書寫，并嚴(yán)格按照書寫規(guī)則寫字。經(jīng)過一個月的時間，學(xué)生的書寫進(jìn)步了許多，雖然偶爾也會毛躁，也會偷懶不注意姿勢，但能及時發(fā)現(xiàn)并改正。
二、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和正確的走路姿勢:。
開學(xué)一個月后，我在第一階段的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生整理學(xué)具，快速上操找準(zhǔn)位置，走廊安靜行走為目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，經(jīng)過一個月的努力，大部分學(xué)生能夠直覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，在走廊行走時，做到，“輕聲慢步，靠右行”；上課間操時，能快速找準(zhǔn)自己的位置，做到快靜齊，能按規(guī)定做操，在課前課后能自行整理學(xué)具，書本擺放整齊。
三、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，服務(wù)他人的意識：
現(xiàn)在的大部分學(xué)生衣來伸手飯來張口，沒有勞動技能，所以，第三階段我以培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，服務(wù)他人的意識為目標(biāo)，結(jié)合《弟子規(guī)》，利用班會時間教育學(xué)生熱愛勞動，勞動光榮，提高為他人服務(wù)的意識，親自示范教給學(xué)生打掃的技能，現(xiàn)在值日生在做值日時，都能認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，不僅讓班級干干凈凈，更讓自己干干凈凈，勤洗、勤換，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
四、培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)日事當(dāng)日畢和良好的閱讀習(xí)慣：
在第四個階段中，我有意識的讓學(xué)生養(yǎng)成良好的責(zé)任意識，懂得時間的寶貴，做到當(dāng)日事當(dāng)日畢，經(jīng)過努力學(xué)生能按時保質(zhì)保量完成作業(yè)，有計劃有安排的做好我布置的各項工作，并且能利用中午或課間到讀書角選自己喜歡的讀物來讀，豐富自己的知識，孩子們還知道“列典籍，有定處；讀看畢，還原處”?？春竽芊呕卦帯?/p>
本學(xué)期經(jīng)過四個階段的學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》，學(xué)生已經(jīng)在點滴生活中有了質(zhì)的變化，但是《弟子規(guī)》里還有著許多“規(guī)矩”，等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，去理解，去體會，在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，使孩子們具備良好的品質(zhì)，應(yīng)對未來的社會需要，有能力承擔(dān)起建設(shè)和諧美好新社會的崇高責(zé)任。
校園豐富多彩的活動總結(jié)篇九
我愛我的校園，因為他整潔又美麗，一走進(jìn)它，就像來到了色彩斑斕的世界。
剛走進(jìn)校園，只見圍墻上有一面“校園之星”的櫥窗，每個人都把自己燦爛的笑容留下，貼在那里。兩邊的綠化帶像兩張綠油油的地毯，從遠(yuǎn)處看，又像兩條連綿不斷的帶子。
一直往前走，一個圓形的花壇出現(xiàn)在眼前，有好幾層呢！第一層是婀娜多姿的女貞，第二層是五顏六色的小花，第三層五彩繽紛的花叢中生長著一棵高大的鐵樹，多像一個堅強的衛(wèi)士在那里站崗呀！從上往下看，花壇像一個彩色的太陽，放出它那迷人的光彩。咦，那些小點是什么？仔細(xì)一看，原來是幾只蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、還有蚊子在舉行音樂會。你瞧，蜜蜂的翅膀“嗡嗡嗡……”像在打鼓．蚊子的叫聲“嗯嗯嗯……”像在吹號，加起來就成了一支鼓號隊。許多蜻蜓和蝴蝶也趕來伴舞，讓人眼花繚亂。
操場的北方是主席臺，它的左邊是旗臺，威武的五星紅旗在空中高高飄揚。旗臺西方是幾張乒乓臺?！捌古移古摇⑵古移古摇眰鱽硪魂嚧蚯虻穆曇?，那多像一段美妙的音樂阿！這都是乒乓球隊的同學(xué)創(chuàng)作的呢！
忽然，教學(xué)樓傳來了二重音的歌聲。音樂課“讓我們蕩起雙漿”，語文課“床前明月光”……這歌聲多歡暢，多悠揚。
啊！我愛多彩的校園，這里是我們的小天堂。
校園豐富多彩的活動總結(jié)篇十
我在雅塘村小學(xué)讀書，我喜歡學(xué)校。早晨，一走進(jìn)校園就能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，下課了，校園里充滿著歡歌聲語。雅塘村小學(xué)是我的起跑點。
我們校園文化豐富多彩。我們舉行過隆重的寫字比賽，寫得好的字都張貼在班級的走道上，大家下課可以互相欣賞，還舉行了全校性“寫字操”和“武術(shù)操”的比賽。我們平常練字是利用中午的15分鐘練習(xí)的，是班主任教我們一筆一劃練的，這個學(xué)期學(xué)校還請了漢字?jǐn)M人書寫的創(chuàng)始人，鼎鼎大名的“鐘克佩”老師，他以前可是教育局的局長呢!聽說外面有很多學(xué)校都想請鐘老師去教學(xué)，他可忙不過來呢!鐘老師的教學(xué)方法靈活又有趣，我們都喜歡上他的寫字課，鐘老師在課堂上親切地對我們說要我們稱他為“鐘伯伯”，他是那么的和藹可親，我們都非常喜歡他。上完鐘伯伯的練字課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的字都有了很大的進(jìn)步，班主任看到了我們的進(jìn)步也高興極了。
“丁零零……丁零零……”下課鈴聲響起來了。同學(xué)們就像放飛的小鳥，飛快地跑出教室。操場上像是歡樂的海洋，同學(xué)們?nèi)齻€一堆，五個一群，玩得可高興了，熱鬧的不行，這是我們最高興和最放松的時刻。
我們才參加完寫字操和武術(shù)操比賽，我們和藹可親的鐘伯伯又來了，他這次來是來觀看我們?nèi)５膶懽植俦荣?。在這次激烈的比賽中，我們四(3)班獲得了全年組第一名，這么好的成績都是通過我們辛苦努力才得到的，在領(lǐng)取獎狀的那一刻，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都樂開了花。
這就是我們的校園文化，我們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。我愛我的校園。
校園豐富多彩的活動總結(jié)篇十一
看，那邊有一個瘦瘦的男生在踢毽子，他踢的真好，旁邊有個男生不停地數(shù)著：“一、二、三、四……”毽子越來越高，那個毽子差不多飛到與大樹齊高的地方，然后落了下來?？墒?，那毽子不愛上他的腳，偏偏愛上了他的腳，引的我們哈哈大笑。
我愛！
校園豐富多彩的活動總結(jié)篇十二
“加油！加油！”周五早上，六班的同學(xué)們玩起了“擠香油”。參與比賽的有8人，共分兩隊，每隊4人兩男兩女。四周攢了一圈黑腦袋。
只見兩隊旗鼓相當(dāng)，一會兒偏左，一會兒偏右，總是不能決出勝負(fù)。每當(dāng)局勢反轉(zhuǎn)，大家便沸騰了，“哦——”、“反超了！反超了！”、“加油！加油！干掉他們隊！”……一個高潮蓋過一個高潮，歡呼聲、吶喊聲、驚呼聲響成一片。
快了，右邊那邊快贏了！大家恨不得屏住呼吸，等待著最后的結(jié)果。“到底是右隊取得勝利，還是左隊反超呢？讓我們拭目以待！”??！反超了！左隊的隊員們拼盡最后一絲力氣，沖破了右隊的防線。
獲勝方的4位同學(xué)蹦了起來，慶祝著勝利。剩下的4位同學(xué)如被扎破了的氣球，瞬間沒了氣。
校園豐富多彩的活動總結(jié)篇十三
今天我們學(xué)校里搞了一個活動，有很多項目。有籃球隊、有環(huán)保隊、有合唱隊……這些有趣的項目分別在各個班級舉行。我和丁振軒、汪小文、張之棟在二（2）班參加環(huán)保隊，老師是吳老師?？蓞抢蠋熣f在五樓教室里進(jìn)行。原來是在五樓的教室里看小鳥的標(biāo)本。
老師第一個說的是白鷴，老師說古代的大王的王冠上都用白鷴尾巴上的羽毛做裝飾。這代表這個國王不怕困難，能翻山越嶺，歷經(jīng)千辛萬苦最終得到白鷴的羽毛，其他人都不行。
第二個是綠色的啄木鳥。老師說它最厲害的是它的嘴巴，如果這棵樹是健康的，嘴巴敲出來的聲音就是咚、咚、咚。如果是生病了，嘴巴敲出來的聲音會是啪、啪、啪。
第三個是小老鷹。老師說所有的老鷹的嘴都非常尖，爪子也非常鋒利。老鷹吃青蛙、老鼠、蛇，老師說老鷹的翅膀神展開可達(dá)2米。
第四個是喜鵲。老師說結(jié)婚時喜鵲會叫，寶寶滿月喜鵲也會叫?？傊邢彩孪铲o就會叫。
第五個是鴛鴦。老師說鴛鴦一定是一對一對的，它們彼此恩愛。有時如果母鴛鴦不幸死了，公鴛鴦就會哭，哭呀哭呀，不吃不喝，最后就會哭死了。總之鴛鴦只要找到對象就會永遠(yuǎn)在一起直到死。
今天的收獲可真不小??！學(xué)到了這么多關(guān)于鳥的知識，還看到了許多鳥的標(biāo)本。
校園豐富多彩的活動總結(jié)篇十四
××我的課余生活豐富多彩,有跑步,有跳舞,有打球。其中我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞。今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ス珗@玩老鷹住小雞。首先，老師選了一位女同學(xué)做老鷹。老師做母雞。剩下的同學(xué)就做小雞。我們分配好角色就開始玩游戲。老鷹兇惡的向小雞們跑去，雞媽媽就奮力的去保護(hù)小雞。最后，在雞媽媽的保護(hù)下，一只小雞都沒抓走，小雞們得到最后的勝利，老鷹氣的說：一只小雞都沒有抓到。小雞們開心極了。游戲多好玩，我們又重新玩一次，分配好角色，這次請一個男同學(xué)做老鷹，老師做母雞。剩下的同學(xué)做小雞。游戲開始了，小雞多緊張??！怕老鷹抓走，這時母雞叫小雞跟好隊伍，這樣就不怕老鷹抓走了。在雞媽媽的保護(hù)下我們的小雞沒有被老鷹抓走。小雞們又得到勝利。老鷹捉不到小雞很生氣，小雞可開心了。
老鷹捉小雞的游戲多好玩?。?/p>
校園豐富多彩的活動總結(jié)篇十五
我從美好的夢中醒來，揉揉朦朧的眼睛。換好衣服洗漱完畢，走向校園。
校園里灑滿了明媚的陽光。我們走進(jìn)教室，把昨天的回家作業(yè)放到課桌上。早讀開始了，我們拿起書本開始享受讀書的快樂。將書中的內(nèi)容讀出來，使我們的腦中又加深了對知識的記憶。早讀課下課后，我們開始準(zhǔn)備一天的上課內(nèi)容。
開始上課了。每節(jié)課都有它自己的特色。英語老師有趣而具有強烈的責(zé)任感。他對我們大家都非常負(fù)責(zé)，也會跟我們講一些笑話調(diào)侃，幽默一回，我們都非常喜歡他的課。數(shù)學(xué)課，我們都大展身手，過度的活躍使我們的數(shù)學(xué)老師哭笑不得。語文課，大家都興奮地展示自己的個性，語文老師和我們年紀(jì)相差不大，在一起探討學(xué)習(xí)更是有趣。還有物理課的開朗，歷史課的嚴(yán)肅，政治課的熱烈……。都使我們的校園生活顯得那么有趣而可愛。
下課后的我們像是放飛的小鳥。與自己的小姐妹、小伙伴拉著手去操場逛逛，或是在窗臺上望著遠(yuǎn)方，與身邊的人嬉笑打鬧著。女生們也許會一起唱唱歌，聊聊自己的愛豆，男生們可能會一起聊游戲與互相懟彼此。
上課鈴一響起。大家都爭先恐后的往教室里跑。在炎熱的夏天中同學(xué)們揮灑的汗水與付出的努力，使我們的成績一步步的往上走。好不讓人敬佩。老師也對我們的努力做出肯定。
午休時，我們把安靜的教室都給吵醒了。但是一想到我們已不再是孩子，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，追求自己的夢想，大家就頂著困意學(xué)習(xí)。
放學(xué)了，我們都帶著一天滿滿的知識回家，在夕陽的余暉中。我知道，校園生活是那么的多姿多彩。
校園豐富多彩的活動總結(jié)篇十六
角落紅花盡，初冬無覓處。
滿園青草綠，不減舊時姿。
臉頰微風(fēng)掠，雖輕帶寒意。
書生耳畔來，習(xí)藝伴寒暑。
詩歌二：愛在校園。
愛在校園是一種升華。
陌路變成友情。
友情變成親情。
望著你。
略顯稚嫩的臉頰。
想你成長。
看著你。
略顯成熟的老練。
怕你成長。
失去了往日的純真。
愛在校園是一種誓言。
強身健體是對生命的承諾。
愛的路上勇往直前。
操持內(nèi)務(wù)是對生活的理解。
愛的路上別樣精彩。
在這里。
悲喜交加是愛的感動。
在這里。
痛苦輪回是愛的回味。
愛讓我們相知。
愛讓我們相識。
你不是我的孩子。
因為我沒有把你養(yǎng)育。
你就是我的孩子。
因為我把所有的愛給了你。
在這里。
有我一生的光榮與夢想。
在這里。
我學(xué)會了愛與被愛。
愛在校園。
是一種不變的情懷。
詩歌三：校園書聲朗。
凝目紅旗冉冉升，
百千學(xué)子倍豪情。
遠(yuǎn)懷祖國興邦夢，
朗朗書聲起五更。
龍眼花開香滿堂，蜂飛蝶舞喜洋洋。
校園美景似圖畫，千百師生樂抑洋。
詩歌五：春天，在這花開的校園。
當(dāng)樹上第一瓣玉蘭打開的時候。
孤獨的候鳥定會飛來。
南方的校園，
洗滌歲月的滄桑。
春天，在這花開的校園。
我知道，如果我愿意。
我會將這圣潔的容顏。
告訴堅定地守護(hù)校園角落的。
每一寸土地。
如水的春光，又搶在枝頭翹望。
肆意的春風(fēng)。
又惹了一地的熱鬧。
浮生若花，心如玉蘭。
樹下瞻仰的眼神，
總想留一滴花朵上的雨露。
贈給靈魂。
春天，就在我花開的心底。
只要，倉頡創(chuàng)造的文字不被毀滅。
美麗的玉蘭不被移出校園。
在我的心里，生命的筆端。
春天常在，玉蘭永駐。
詩歌六：校園，初夏。
一下課，孩子們就聚攏在這里。
有秩序的洗手洗臉。
或者干脆把嘴湊上水龍頭。
灌上一肚子清涼。
然后他跑開的時候。
都可以聽到哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)穆曧憽?/p>
水龍頭里的水一直流著。
從地下汲來，又迅速滲入地下。
漫過的地方形成了一片小小的濕地。
上課的鈴聲急促而悠長。
最后一只手慌亂的右旋。
水，便停止了歌唱。
濕地怎能靜默。
又有新的客人造訪。
一群形色各異的小鳥雀。
要在37度的蒸發(fā)之前趕來吮呷。
嘰嘰喳喳奏響新的印章。
羽翼初豐的小鳥。
亦步亦趨的涂鴉。
而那些大鳥在低空盤旋。
守衛(wèi)亦是占領(lǐng)。
偶有一只會直接停駐在水龍頭上。
黑的喙，精致地找到最后聚落的那滴。
呷呷嘴，再撲凌凌翅膀。
他們和它們交換并分享著這樣的課間。
在盛夏來臨之前。
不多謀面，卻不陌生。
沒有誰能保證。
暑假之后。
他和它還能認(rèn)出彼此的。
青春和瘋一樣的成長。
詩歌七：漫步校園。
傍晚。
夕陽的斜輝溢滿校園。
獨自漫步在操場邊。
享受這黑暗前的溫暖。
身旁。
日漸稀疏的海棠花。
記錄著時光前行的每一個步伐。
那鋪滿一地的'落紅。
是在為黃昏餞別嗎。
外面據(jù)鋼筋的聲音。
在風(fēng)中嗚嗚地吟唱。
斜陽下的影子。
漸漸的被越拉越長。
時光荏苒，靜靜流淌。
只因多留戀了殘花一眼。
夕陽就消失在了天邊。
一次意外。
我仿佛游離在地獄。
撕心裂肺的疼痛。
使思維擱淺。
如同即將耗盡生命的葉子。
等待秋風(fēng)逼近的腳步。
同行關(guān)切的目光。
暖人心頭的甜言蜜語。
伸出援助的雙手。
宛如涓涓暖流。
滋潤著。
我這片快要凋零的葉子。
讓我承受住秋風(fēng)秋雨的摧殘。
再次奇跡般的燦爛枝頭。
回到學(xué)校。
猶如回到家里。
和諧。
血濃于水般的親情。
使我這張白紙。
競能譜出生命的樂章。
繪出斑斕的畫卷。
謝謝您。
我溫馨的校園。
校園豐富多彩的活動總結(jié)篇十七
叮零零！叮零零！大課間鈴聲響了。同學(xué)們?nèi)缤龌\的小鳥飛向操場。
瞧！足球場上的同學(xué)你追我趕，熱火朝天的踢著足球。紅隊的球員斷球、鏟球、拉球、帶球、過人、助跑、瞄準(zhǔn)、射門，足球小將們一路過關(guān)斬將，直搗黃龍，突破最后一道防線，射門進(jìn)球，并做出了安德森的雙手指天以示勝利。
一張乒乓桌前，同學(xué)們們蹦來跳去，打球方式五花八門，扣球、擦邊球、蓋球，弄得我眼花繚亂?？?，有位同學(xué)擅長扣球，就把手抬得高高的，示意對方要象打羽毛球一樣把球挑高，可對方卻故意刁難他，讓他措手不及，急的直跺腳。
羽毛球場上熱火朝天，正在進(jìn)行一場打全場的比賽。20分為底分，一個同學(xué)發(fā)球，他故意做出扣球的的姿勢，待對方退后準(zhǔn)備接球時，卻突然往前一挪，輕輕一挑，成功勝出。
球場旁，八個小朋友拔河，麻繩上系著一根紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾偏向哪方就算贏。1組先是很放松，但當(dāng)2組快要贏時，只見他們異口同聲的喊一、二、三，然后一鼓作氣，猛的后拉，居然反敗為勝了。
跳高場上，小朋友們踮、跳、翻、落，剛開始時他們個個精神煥發(fā)，可是過了不久，個個都變成了一只只水老鼠。
叮零零！叮零零！上課鈴聲響了。短暫卻豐富的課余活動，我們挺累卻很開心！
校園豐富多彩的活動總結(jié)篇十八
我們的校園是豐富多彩的，它不僅有許多美麗的風(fēng)景，還有許多可愛的同學(xué)。
當(dāng)你進(jìn)入校園，映入眼簾的是一幢高大的教學(xué)樓，這棟樓叫立德樓。我們教室在四樓，是我們學(xué)習(xí)、生活的地方。樓前的空地上是升旗臺，每周一我們都會在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，全校師生聚集在這里，場面非常壯觀。在這座教學(xué)樓的后面還有一座教學(xué)樓，叫篤行樓。我們的錄播室、電腦教室、音樂教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、科學(xué)實驗室都在這幢樓上，同學(xué)們最喜歡來這里上課啦。
教學(xué)樓的東邊是我們的操場，紅色的跑道上每天都可以看到來鍛煉的老師和同學(xué)們。中間是籃球場，是我們上體育課的地方，兩邊是綠油油的草坪。操場四周有很多綠植，竹子啦、矮碧桃啦、紅葉李啦、紫藤啦，把操場圍成了一個大花園。
我們的學(xué)校共有三十六個班級，每個班級里有幾十名學(xué)生，他們在校園里奔跑、嬉戲、讀書、學(xué)習(xí)，享受著快樂的童年時光。
最受同學(xué)們歡迎的是各種各樣的節(jié)日，尤其是藝術(shù)節(jié)，大家穿著不同款式的表演服，在校園各個角落里排練著各自的節(jié)目，別提有多神氣了。
這就是我們的校園，它與眾不同，它豐富多彩，歡迎您的到來。
校園豐富多彩的活動總結(jié)篇十九
今天，我早早地起了床，帶著興奮的心情來到了江南體育館。一進(jìn)館內(nèi)，我就看見彭譯熱情地跟我打招呼，還叫我領(lǐng)一雙手套。
過了一會，楊乃華媽媽領(lǐng)著我們大家一起去做創(chuàng)意餅干。楊乃華領(lǐng)著我們到了一個既寬敞又明亮的屋子里。我和楊乃華、俞涵洋等幾個同學(xué)一起建立了一個組，在陽臺邊的桌子上一起做著餅干。我先不知道餅干是如何做的，后來楊乃華媽媽告訴我，先從大面團(tuán)里取出一塊小面團(tuán)，再用搟面杖把面團(tuán)給壓得又平又薄，然后拿一個模型按一下，一個餅干就做好了。我對這方面挺感興趣，一分鐘就可以做好多個。而且我還發(fā)現(xiàn)了一個秘密，如果那個模型上面有一個柄，輕輕一按就會出現(xiàn)漂亮的花紋。
餅干做好了，我們又回到江南體育館來做游戲。第一個游戲的規(guī)則有點繞，我怎么也聽不懂，沒拿名次，沒關(guān)系，后面還有接力賽呢！可是，在接力賽的過程中因有些人沒有合作好，輸給了對方。
正當(dāng)大家傷心之時，楊乃華爸爸拿來了大家親手做得餅干，大家都很開心。
我覺得這次活動真是豐富多彩。
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