體驗總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，為個人成長提供指導。寫作可以幫助我們理清思路，增加思考深度。"下面是一些成功的總結(jié)寫作例子，希望能夠幫助到你。"
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)活動策劃書篇一
為引導大學生弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，為此我班特舉辦此次以“采古風沐古情”為主題的清明節(jié)掃墓活動，希望借此掃墓之際回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進愛國主義情感。
二、活動主題。
采古風沐古情。
三、活動時間。
活動時間：20xx年4月3日下午14:30。
四、活動地點。
椒江一江山島革命烈士陵園。
五、參與對象。
12科學教育全體同學。
（一）前期工作。
3、辦公人員做好相關(guān)新聞報道（董乃菲681108金小羽681177負責）；
9、活動當日分組按照一對一寢室?guī)头龅男问健?/p>
（二）中期工作。
4、聆聽完光盤后，班級綜合考評分第一的同學發(fā)言，班主任發(fā)言；
5、同學們一行一行走到碑前行三鞠躬后，走到墓碑前獻小白花。
6、在主持人的帶領(lǐng)下，全體志愿者完成宣誓儀式；
7、烈士陵園的打掃（全體同學）；
9、下山參觀椒江一江山島革命烈士紀念館（在一位講解員的帶隊下進行參觀）；
10、做好活動中的拍攝記錄工作（由干永岳681163、王莉娜680988負責）；
11、活動結(jié)束后全體同學與陵園負責此次活動的工作人員合影留念；
12、主持人集結(jié)好同學們宣布此次活動結(jié)束并有秩序的返校，個別同學不想馬上回校的提前一天向袁月發(fā)送短信。
（三）后期工作。
本班活動照片的整理，及時上交新聞報道。所有班委都要對本次活動進行總結(jié)，提出活動的優(yōu)缺點，并對不足之處提出建議。
七、報名方式。
20xx年4月2日下午18點之前，無意向參加活動的同學以寢室為單位，由寢室長統(tǒng)一發(fā)送短信至活動負責人（袁月681098）處。
八、經(jīng)費預(yù)算。
九、注意事項。
1、12:20所有志愿者需準時集合完畢，并且分發(fā)小黃帽；
2、注意路途中的不安全因素，預(yù)先做好各項安全防范措施；
3、文明乘車，保持紀律性；
4、去烈士陵園的路上注意保持隊形，不得隨意打鬧離隊；
5、志愿者要時刻要注意保持志愿者的形象，時刻佩戴小黃帽；
6、上山時，注意秩序和安全，不得追逐；
7、獻花時要嚴肅，不得嬉笑打鬧；
8、做好烈士陵園的衛(wèi)生打掃工作，避免留下垃圾；
9、時刻記住自己是一名大學生志愿者，一切行動聽指揮；
10、活動結(jié)束后，集合完畢，統(tǒng)一回校。
十、預(yù)期效果。
通過此次活動的舉辦使大學生進一步了解革命烈士的英雄事跡，弘揚愛國主義精神。
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傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)活動策劃書篇二
三、活動地點：商場一樓中廳。
四、活動內(nèi)容。
活動期間，凡在本商場一次性購物滿50元(含50元以上)即可參加猜燈謎活動，猜中者可獲得精美禮品一份;每天限送禮品200份，先到先得，送完即止。
1、活動期內(nèi)，凡在本商場購物單張小票金額滿50元(含50元以上)，即可參加猜燈謎活動;猜中者可獲得本商場贈送的精美禮品一份，一張小票限領(lǐng)一份獎品。
2、每天送出獎品200份，數(shù)量有限，送完即止。
3、顧客憑有效的銷售小票先到一樓中廳兌獎處核實參加活動資格，再到謎語懸掛處選擇謎語。
4、每張謎面編號(1至200號)，顧客記住謎面編號或取下謎面，到中廳兌獎處，向工作人員報出謎語編號及答案，最多限猜三次，仍猜不中者將取消兌獎資格;如猜中正確答案者，在登記表上簽名確認后，即可領(lǐng)取精美禮品一份。
5、猜中者在獲得獎品后，工作人員將后備的謎語替換原來猜中的謎語，以便后面的顧客猜謎。(采取這種方式即可增加活動的趣味性及參與性，又能減少工作人員的工作量)。
6、營運部安排3名工作人員專門負責兌獎工作，核對顧客小票是否符合猜謎條件，顧客猜中后，認真填寫“贈品領(lǐng)取登記表”，請顧客簽名后，方可發(fā)放獎品;并在顧客的銷售小票及電腦小票上加蓋活動專用章，避免重復(fù)領(lǐng)獎。
(二)、活動配合：
1、營運部：安排兌獎工作人員3名，其中指定組長1名，并負責活動期間場內(nèi)突發(fā)事件處理。
2、防損部：活動現(xiàn)場秩序維護及獎品、物品防盜。
3、策劃部：活動方案及相關(guān)文稿撰寫、指導中廳布置及活動氣氛營造、謎語資料收集、獎品準備、活動全程跟蹤。
4、物管部：中廳及活動現(xiàn)場布置。
5、服務(wù)臺：作好顧客咨詢工作。
6、其他部門：協(xié)助謎語書寫及活動相關(guān)物料準備。
(三)、現(xiàn)場物料及人員分工：
工作內(nèi)容完成部門完成時間。
活動方案及相關(guān)文稿撰寫、指導中廳布置及活動氣氛營造、謎語資料收集、獎品準備、活動全程跟蹤策劃活動全程。
兌獎小組人員安排及培訓、場內(nèi)突發(fā)事件處理營運活動全程。
中廳及活動現(xiàn)場布置及兌獎臺擺放物管x月x日x點前。
活動現(xiàn)場秩序維護及獎品、物品防盜防損活動前及活動期間。
協(xié)助謎語書寫及活動相關(guān)物料準備行政及其他活動全程。
五、整體費用。
序號項目數(shù)量項目簡介總價(元)。
1西大門活動噴畫1張3.24_6.65m345。
2兌獎臺2張公司資源0。
3工作人員坐椅3張公司資源0。
4彩紙600張600。
5燈籠200個公司資源0。
6麥克筆10支黑色200。
7獎品600份已有300份6000。
8不可預(yù)計費用1000。
費用總計：8145元整。
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)活動策劃書篇三
房地產(chǎn)暖場活動是以活動項目為載體，以銷售為目標，通過西安慶典現(xiàn)場活動提高人氣，吸引潛在客戶關(guān)注，最終達成成交及服務(wù)營銷的活動形式。
暖場活動活動目的。
通過周末暖場活動，促進老帶新到訪，提高客戶回訪率。
置業(yè)顧問電話邀請客戶，釋放活動信息。
結(jié)合現(xiàn)場暖場活動，營造銷售氛圍，加速促進現(xiàn)場成交。
主題。
“春日客戶回饋活動”
三暖場活動。
活動時間：20xx年4月4日-5日9:00---17:00清明節(jié)放假調(diào)休。
活動地點：鳳凰城銷售中心。
參與對象：受邀老業(yè)主、老客戶及本周內(nèi)成交客戶，
現(xiàn)場新客戶意愿參加者需登記后方可參與活動。
四活動項目。
1、手繪t恤。
活動規(guī)則：以家庭為單位，在現(xiàn)場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區(qū)域自己動手手繪t恤，并可以帶走!
2、diy盆栽。
活動規(guī)則：以家庭為單位，在現(xiàn)場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區(qū)域自己動手種植小綠植小盆栽，并可以帶走!
3、diy風鈴。
活動規(guī)則：以家庭為單位，在現(xiàn)場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區(qū)域自己動手串接風鈴，并可以帶走!
4、立體水晶拼圖。
活動規(guī)則：以家庭為單位，在現(xiàn)場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區(qū)域自己動手組裝拼接3d立體拼圖，并可以帶走!
5、照片t恤。
活動規(guī)則：以家庭為單位，在現(xiàn)場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區(qū)域有專業(yè)的工作人員為顧客拍照，然后將拍好的照片制作到t恤上，并可以帶走!
6、木版畫。
活動規(guī)則：以家庭為單位，在現(xiàn)場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區(qū)域有專業(yè)的工作人員為顧客拍照，然后將拍好的照片制作到木版畫上，并可以帶走!
7、水晶版畫。
活動規(guī)則：以家庭為單位，在現(xiàn)場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區(qū)域有專業(yè)的工作人員為顧客拍照，然后將拍好的照片制作到水晶版畫上，并可以帶走!
8、茶歇。
9、馬克杯diy。
公司logo與客戶照片設(shè)計拷貝到變色杯上，在常溫下杯身成黑色，加入45度以上熱水，照片就會顯示出來，具有很神奇的特點。
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)活動策劃書篇四
爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨，而春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最傳統(tǒng)的節(jié)日，是我國慶賀豐收、祈福風調(diào)雨順、家人團聚的日子。20xx 年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定 了元宵節(jié)活動方案，望學生真正了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
一、活動主題
以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體，吸引全體學生，培養(yǎng)和學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，學生對優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日。
二、活動時間
20xx學年第二學期開學第一周
三、活動內(nèi)容
元宵節(jié)當天食堂中午提供湯圓，師生同樂品元宵。
第三部分：喜樂燈謎會
一、請相應(yīng)老師提前準備事宜。
1、燈謎收集：
2、燈籠懸掛：
燈籠主要懸掛在一樓回廊
3、燈謎布置、懸掛：
4、學生獎品兌換發(fā)放：
二、活動在周四中午進行。
一、二年級的燈謎懸掛地為一年級教室門口，三、四年級的燈謎懸掛在一樓東邊走廊，五、六年級的燈謎懸掛在一樓南邊走廊。班主任老師事先對學生做好教育：學生可挑選自己會猜的燈謎，然后撕下到獎品兌換處進行猜謎。
請相應(yīng)的負責老師提前做好工作，并請班主任老師做好周三（3月4日）少先隊活動課的相關(guān)準備。在周四燈謎會之前做好學生的教育、管理工作，請學生先看燈謎，能猜出謎底的獎燈謎撕下到兌獎處猜謎。
學校
20xx-3-2
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)活動策劃書篇五
在信息技術(shù)高度發(fā)展的今天，大家對于傳統(tǒng)文化的了解和保護越來越少。我們作為當代青年大學生，更應(yīng)該了解中國傳統(tǒng)文化，關(guān)心傳統(tǒng)節(jié)日。我國的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風形成的豐富的節(jié)日文化。它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導學生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并借此了解中華民族的歷史、文化是我們志在必行的。
了解傳統(tǒng)節(jié)日，增強文化底蘊
我們將以清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日來引導同學們了解中華的民俗風情和傳統(tǒng)美德，增強傳統(tǒng)文化底蘊，用心體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的深層意義，從而教育和引導廣大師生、群眾更加積極地去弘揚中華民族優(yōu)秀文化，進一步增強愛國熱情、提高文明素質(zhì)。另外此次活動也是為了促進同學之間的交流、增進同學間的感情，培養(yǎng)同學們的集體主義精神，調(diào)動每個集體成員的積極性，為增強班級體的凝聚力、樹立良好的班風打下堅實的基礎(chǔ)，最終實現(xiàn)我們班級的和諧發(fā)展。
：20xx年5月
待定
前期準備：
1、 準備相關(guān)圖片，視頻，音頻等材料；
2、 做好班上宣傳工作，好讓大家提前學習相關(guān)知識；
3、 鼓勵同學們能夠積極參與到班會活動中，在學習傳統(tǒng)知
識，增強愛國主義精神的同時，更好的提高班級凝聚力。 活動過程：
1、 有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的故事比拼
首先我們可以引入一些傳統(tǒng)節(jié)日畫面的圖片，以此來激起同學們的思維上的聯(lián)想。接下來，我們就正式進入正題，以一個自由開放的方式開場，鼓勵大家主動積極的來講述一些關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的故事或人物。積極參與者有獎品。活動當中，我們可以再加入一個糾錯環(huán)節(jié)。如果有人講的故事是有錯誤的，另一位同學就可以糾正他，此時獎品就歸糾錯者所有。
2、合作競猜
這是一個游戲環(huán)節(jié)，兩位同學搭檔。該環(huán)節(jié)中會有很多道關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的題目。其中一位同學看幻燈片中有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的畫面，并用肢體語言給另一位同學提示，讓另一同學猜出這是什么傳統(tǒng)節(jié)日。
一輪下來，猜對題目最多的兩組為獲勝組。獲勝的兩組同學再進行傳統(tǒng)節(jié)日知識大比拼。兩組同學輪流說出一個有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的成語、歌詞或是詩句等，直到一方說不出來為止。獎勵歸最終勝利者所得。
3、播放視頻片段
希望通過一些關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的視覺，可以激起大家對于傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，為班會的進一步繼續(xù)做鋪墊。
4、 談?wù)劯邢肱c收獲
通過這次的班會，你有什么樣的觸動或是感受，可以和大家分享一下，這種感受不局限于班會內(nèi)容，可以是任何的想法或是提議。
教室布置的氣球：3塊
圓珠筆10根：10塊
小筆記本5本：5塊
10級教育技術(shù)學班委
20xx年3月20日
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)活動策劃書篇六
1.了解端午的名稱，來歷及習俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
2.能夠自己動手做粽子，喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。
3.萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5.讓幼兒知道節(jié)日的時間。
重點：自己動手做粽子。
難點：萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。
物質(zhì)準備:《認識端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。
一、開始部分
(一)用兒歌導入，引出主題，激發(fā)幼兒學習興趣。
二、基本部分
(一)介紹端午的來歷和習俗。
1.教師提問:小朋友們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?
幼兒:五月初五。
教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
幼兒:不知道。
2.教師講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。
3.教師引導幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。
4.教師小結(jié):過端午節(jié)的時候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。
(二)引導幼兒深入了解粽子。
1.教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子，讓幼兒相互交流。
2.教室出示各種種類粽子的圖片，引導幼兒觀察粽子的形狀的種類。
(三)引導幼兒自己動手做粽子。
1.教師:我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!
2.教師引導幼兒自己動手做粽子，感受自己做粽子的樂趣。
三、結(jié)束部分。
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)活動策劃書篇七
尊敬的老師們，親愛的同學們：
今天，我就來和大家談?wù)勄迕鞴?jié)的由來和意義。首先我們來談?wù)勥@個節(jié)日的得名。清明最早只是二十四節(jié)氣之一。中國古代二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它來安排農(nóng)事活動。
古書上說：“春分后十五日，??，??蓋時當氣清景明，萬物皆顯，因此得名?！币馑季褪沁@個時候正當風和日麗，空氣清新，百花爭艷，萬物復(fù)蘇，天清地明之時，所以稱之為“清明”。這時也是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜點豆”之說。清明轉(zhuǎn)變成一個節(jié)日其實與古代的寒食節(jié)有關(guān)。寒食節(jié)主要習俗為不許生火煮食，只能吃已備好的熟食、冷食，故有此名。寒食節(jié)來源于一個傳說，在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦，有一次餓暈了過去，跟隨他的介子推不惜從自己的腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國，做了國君（即晉文公，后來成為春秋五霸之一），大事封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，惟獨介子推拒絕接受，他帶了母親隱居，不肯出來。
晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶著老母出來。誰知這場大火卻把介子推母子燒死了。懷著愧疚，為了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，并在這一天祭拜祖先，這就是寒食節(jié)的來源。
由于寒食節(jié)的后一天就是清明，宋代之后，寒食掃墓之俗漸漸融入清明之中。清明節(jié)也由一個單純的農(nóng)業(yè)節(jié)氣提升為重要的大節(jié)日。當然，也有說法認為清明節(jié)祭拜掃墓的習俗始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間開始仿效，在這一天祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風俗。
古人掃墓時要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦?，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。據(jù)傳是唐代詩人杜牧寫的詩《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”就寫出了清明節(jié)對故鄉(xiāng)的哀思，點出了這個節(jié)日特殊的氛圍與心境。
清明節(jié)對于古人來說，是個有點糾結(jié)的節(jié)日，因為正當大好春光之時，人們在祭祖掃墓的同時，還會在這一天從事各項戶外活動，享受這美麗春色，像踏青、蕩秋千、蹴鞠（也就是今天的踢足球）、放風箏等等，在祭奠追思的感傷之余，也融合了歡樂賞春的氣氛。
現(xiàn)在，清明節(jié)被列為第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，我們會掃墓祭祖，“緬懷先人，慎終追遠”，同時，各地也保留了不同的習俗。這是節(jié)日的內(nèi)涵，很重要。但我想，更重要的是，身為炎黃子孫的我們絕不能忘記自己的根本所在，要懂得民族之源，愿意去親近和了解傳統(tǒng)文化與文明；另一方面，古人悲喜交加過清明的精神，也提醒我們，既要珍惜這大好春光，更要珍惜我們?nèi)松詈玫那啻耗耆A，要珍視自己的生命，過好每一天，讓生命更有意義，讓人生更有價值。
以上僅是我個人關(guān)于清明節(jié)的一點理解，與大家分享，謝謝！
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)活動策劃書篇八
通過活動使同學們?nèi)谌氲轿覈膫鹘y(tǒng)文化中，并感受我國博大的文化歷史，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和對中國傳統(tǒng)文化的熱愛;通過組織系列活動，培養(yǎng)同學們的愛國情感，以及尊老愛幼的優(yōu)良社會風氣;通過祭掃活動，在紀念先輩的同時，更懂得孝敬活著的人，更懂得今日幸福生活的來之不易。
二、活動主題。
緬懷革命先烈弘揚傳統(tǒng)文化。
三、活動內(nèi)容：
為深入開展“我們的節(jié)日——清明節(jié)”，推動“做一個有道德的人”主題活動縱深開展，引導廣大未成年人積極參與愛國主義教育活動，繼承弘揚革命先烈優(yōu)秀品質(zhì)，根據(jù)中央文明辦精神，從3月25日至4月25日，在中國文明網(wǎng)等網(wǎng)站組織廣大未成年人開展“網(wǎng)上祭英烈”活動。
網(wǎng)上祭英烈，同樣可以表達對英雄人物的敬仰，還有效減少了燒紙錢、燒冥王等不文明行為。
2、各班出一期以“清明節(jié)”為主題的黑板報。
介紹清明節(jié)的來歷、習俗、詩歌等，讓學生從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。
3、各班組織以“清明節(jié)“為主題的手抄報大賽，然后每班推報6份優(yōu)秀作品，參與學校的手抄報展評活動。
學生走進社區(qū)，了解和搜集關(guān)于清明節(jié)的一些民風民俗，了解當?shù)氐囊恍╋L俗習慣，同時，也可以制作“文明清明節(jié)“宣傳材料，走進社區(qū)宣傳文明科學，抵制迷信等活動。
4、“緬懷先烈、繼承革命傳統(tǒng)”
利用清明節(jié)，當臨近的革命紀念地，參加緬懷先烈活動，聆聽先烈的事跡，接受革命傳統(tǒng)教育。
注：在清明節(jié)活動中，歡迎各班記錄照片材料，假期后，以班為單位材料統(tǒng)一上交。
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)活動策劃書篇九
1.了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2.通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節(jié)特有的習俗。
3.感受中國民間節(jié)日特有的韻味。
4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
5.體驗明顯的季節(jié)特征。
故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》。
2.編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關(guān)材料。
(一)了解端午節(jié)的名稱及時間。
1.出示粽子實物，引發(fā)幼兒興趣。
師：看，老師今天給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢?
教師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
(二)引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。
1.觀看端午節(jié)的故事。
師：你們知道端午節(jié)的故事嗎?
2.提問幫助理解。
師：剛才故事里說了什么?
教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。
(三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。
1.從幼兒自身經(jīng)驗來感知吃粽子的風俗。
從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗。
教師小結(jié)：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。
2.玩賽龍舟游戲，體驗端午賽龍舟的快樂。
師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。
幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。
教師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)砜鞓纺?
(四)自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節(jié)的其他一些習俗。
1.提供實物、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見習俗。
2.幼兒交流探索結(jié)果。
教師小結(jié)：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望一家團聚，生活美滿的心愿呢!
(五)結(jié)束活動，兒歌總結(jié)。
1.教師念兒歌總結(jié)。
2.去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動。
美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。
生活區(qū)：繼續(xù)學習包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。
語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風俗習慣與傳統(tǒng)故事。
1.幼兒做完粽子后，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。
2.教師對幼兒的表現(xiàn)進行表揚。
教師:老師在繪畫區(qū)準備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!
1.藝術(shù)領(lǐng)域：畫龍舟。
2.語言領(lǐng)域：講述屈原的故事。
3.手工活動：做五彩繩。
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)活動策劃書篇十
清明節(jié)到了，為了教育小學生們銘記歷史，珍惜今天幸福生活來之不易，激發(fā)它們向先烈們學習，努力學習科學文化知識，長大報效祖國的壯志，特組織清明掃墓活動。
一、活動目的：
1、緬懷革命先烈，對學生進行革命傳統(tǒng)教育;。
2、欣賞自然風光，感受春的氣息，陶冶學生情操;。
3、豐富學生課外生活，培養(yǎng)社會實踐能力。
二、總指揮。
x
三、活動時間：
四、活動地點：
x烈士墓。
五、活動要求：
2、上午9：00集合，整隊步行前往水牛里烈士墓;。
3、各班管帶必須清點好各班人數(shù)，并強調(diào)活動紀律。
六、清明掃墓議程。
1、整隊集合，祭掃革命烈士活動現(xiàn)在開始。
2、總指揮致詞。
3、學生代表講話。
4、向革命先烈默哀三分鐘。
先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來人。我們將繼承你們的遺志，實現(xiàn)你們的理想。
5、繞烈士陵墓一周，敬獻小白花。
在這莊嚴的時刻，我們相聚在革命烈士墓旁，先烈們，今天我們集合在這里，向您敬禮，向您歌唱。一朵鮮花，一個心愿，一朵鮮花，一聲問安，讓我們心懷最深沉的崇敬，向您走去，向您獻上我們的花朵。
6、三四級學生每人寫出心得體會一篇。
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)活動策劃書篇十一
秉承“不放棄每一個學生，讓每一個學生都得到最好的發(fā)展”的辦學理念，以學校“活動育人、全員育人服務(wù)育人”的教育模式為指導，以“了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日”為突破口，結(jié)合我校德育系列教育活動，充分利用“節(jié)日文化”的感化功能，提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，促進學生的個性化發(fā)展，通過校本課程的實踐與研究,使學校成為繼承傳統(tǒng)和諧育人的宣傳和示范窗口，為營造現(xiàn)代化良好的人文環(huán)境和建設(shè)和諧社會做出貢獻。
節(jié)日是人類日常生活中的精華，它區(qū)隔出一個生活周期中的各個階段，集中地展現(xiàn)了各個階段的含義，在節(jié)日活動中，保留了該民族文化中最精致、最具代表性的一面。中國歷史悠久，所蘊育的節(jié)日活動十分多采多姿，無一不是代代相傳的文化資產(chǎn)，個別的節(jié)日形式雖然風格迥異，但都保留了一定程度的先人智慧及經(jīng)驗成果。它們反映了民族的傳統(tǒng)習慣、道德風尚和宗教觀念，寄托著整個民族的憧憬，是千百年來一代代歲月長途中歡樂的盛會。青少年學生是祖國的未來，應(yīng)擔負起繼承傳統(tǒng)、傳承文明的重任，從傳統(tǒng)節(jié)日中汲取文化營養(yǎng)，繼往開來開拓創(chuàng)新，使傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。
（一）總體目標。
通過校本課程的開發(fā)與研究，讓師生在學習中了解傳統(tǒng)節(jié)日民俗，學習節(jié)日文化，樹立國家意識，增強民族自豪感，自覺弘揚民族文化，傳承民族精神。校本課程的開發(fā)研究過程中，開展豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日文化教育、宣傳活動，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍，進一步提升校園文化，提高學校的教學質(zhì)量，凸現(xiàn)學校的特色教育，提升學校的形象。
（二）具體目標。
1、了解中華傳統(tǒng)的各個節(jié)日的由來與傳說。
2、了解中華傳統(tǒng)的各個節(jié)日的習俗。
3、了解中華傳統(tǒng)的各個節(jié)日的詩詞文化。
4、引導學生主動搜集資料，激發(fā)學生的民族自豪感。
5、開展各種節(jié)日活動，深入了解傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵。
1、主體性原則：確認教學的本體地位，確立學生的主體地位，把教學作為民主的、積極的和創(chuàng)造的實踐活動來開展，使學生成為追求真、善、美的主體。
2、趣味性原則；根據(jù)學生的知識基礎(chǔ)，認知水平和心理發(fā)展的特點，教師要盡可能地選擇適合學生特點的內(nèi)容，并以學生喜聞樂見的形式開展教學活動，做到難易適中，形式豐富，內(nèi)容新穎，以此激發(fā)學生的學習興趣，保持學生的學習積極性，使學生樂于參與，在參與中自信起來，以求實效。
3、靈活性原則：教學內(nèi)容、方法應(yīng)以學生的實際情況而定，教師應(yīng)從學生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活作出內(nèi)容上的修改，以便控制課堂，適時調(diào)整。
4、開放性原則：教學內(nèi)容可根據(jù)需要選擇于課堂、校園、文明禮儀展室等場所進行，充分發(fā)揮不同場所的作用，達到最佳教學效果。
1、主要內(nèi)容：
（1）了解不同節(jié)日的由來及各地的風俗習慣。
依托《我們的傳統(tǒng)節(jié)日》校本教材，通過開設(shè)傳統(tǒng)文化課程，讓學生對傳統(tǒng)節(jié)日的來。
壽光市第五中學課程管理開發(fā)中心。
不放棄每一個學生讓每一個學生都得到最好的發(fā)展。
龍去脈有一個清晰的認識。
（2）通過開展一些主題活動，如“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”、“傳統(tǒng)在身邊”、“我與傳統(tǒng)節(jié)日”等；過節(jié)之前，引導學生上網(wǎng)查找、收集各種節(jié)日的由來及相關(guān)傳說，了解中國各地傳統(tǒng)節(jié)日習俗；過節(jié)時鼓勵學生制作賀卡、小報，講民俗故事，禮儀表演，節(jié)日飲食大比拼。讓傳統(tǒng)變得有聲有色，讓民俗變得可親可近，提高學生對本國傳統(tǒng)節(jié)日的溫情和敬意。
（3）了解不同節(jié)日的相關(guān)文化知識。
借助古代蒙學讀物、古代詩詞、文學作品、神話傳說，擴大閱讀面，積累與節(jié)日有關(guān)的成語典故、趣聯(lián)妙對、古詩詞名句、諺語、歇后語等，有助于學生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
2、課時：每周一課時3。
壽光市第五中學課程管理開發(fā)中心。
不放棄每一個學生讓每一個學生都得到最好的發(fā)展。
（一）領(lǐng)導小組：組長：楊守苗。
副組長：馬友會馮永剛。
成員：韓坤李天澤劉富華王新東錫懷國董良源劉忠敏全體級部主任。
（二）教師配備：由學科專業(yè)老師和班主任授課，與團委社團活動相結(jié)合，級部負責學生檢測、評價（2個學分的認定）。
（三。
）課時保證：每周一課時?？记跈z查記錄同其他學科。
（四）常規(guī)檢查：常規(guī)檢查同其他國家課程安排的學科，備課、檢測、活動，每月由級部檢查一次，半學期由教務(wù)處、教科室聯(lián)合檢查一次。
1、學生評價：
（1）按時參加課程學習，出勤全，修完教材全部內(nèi)容。（占50％）。
（2）參加學校組織的校本教材學習內(nèi)容測試，成績分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四檔。（占30％）。
（3）積極參加學校組織的各類活動、積極在生活中對教材所學內(nèi)容實踐應(yīng)用（以圖片音像資料等為證）。（占20％）。
（4）按照山東省中學生學分管理辦法，級部綜合以上情況予以計分。
2、教師評價：
（1）課堂教學常規(guī)檢查同其他學科。
（2）組織學生活動，包括社團中的相關(guān)活動，按新修訂的教師評價中的規(guī)定執(zhí)行。
（3）督評辦不定時到教學樓、校園進行專項督察，對禮貌用語、禮貌行為的落實情況量化計分，對不符合教材要求的言行予以提示、警告、扣分。扣分分三級：學生、科任教師（班主任）、級部。最后積分按照一個學科的比重計入教師評價。
1.要加強領(lǐng)導，廣泛動員，提高教師，尤其是班主任對選修教材學習的重視。讓主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。
2.充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日教育資源，發(fā)揮社團活動的示范和輻射作用，推動傳統(tǒng)節(jié)日宣傳教育實踐活動的深入開展。定期展現(xiàn)師生員工在傳統(tǒng)節(jié)日宣傳教育實踐活動中的階段性成果。
3.要加強師生雙向評價機制的探索，促進師生兩個積極性，真正把文明禮儀教育推向深入。
4.要進一步豐富課堂資源，創(chuàng)新課堂教學形式；同時，通過外派教師學習等形式，積極進行專業(yè)師資培訓。
壽光市第五中學課程管理開發(fā)中心。
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)活動策劃書篇十二
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是中國人繼春節(jié)之后重大的節(jié)日，我國祭拜祖先從古有之。國家實行清明長假，有著很重要的精神文明教育意義。學生通過紀念革命先烈、祭奠逝去親人，祭祀華夏始祖，可以弘揚傳統(tǒng)文化，增強民族意識和民族凝聚力，增強學生熱愛環(huán)境、保護自然的意識，這也使文化習俗煥發(fā)新的時代文化精神。因此，學校為了進一步落實和加強對未成年人的道德教育，對學生進行愛國主義教育、黨史國情教育，學校每年都結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育契機，組織一系列活動小學清明節(jié)主題活動方案小學清明節(jié)主題活動方案。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，教育學生“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”，度過一個有意義、充實的清明節(jié)。
二、具體活動安排：
1、文化探尋：搜集資料，了解清明文化。
我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠的文化內(nèi)涵，通過資料的收集等，讓學生逐步了解清明的由來和文化習俗，了解英雄先輩的光輝業(yè)跡，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情，增強民族自信心和自豪感。具體內(nèi)容如下：
活動時間：3月29日-4月1日。
參加對象：六年級組。
負責人：嚴威。
(2)開展“革命詩歌”硬筆或軟筆書法比賽。
活動時間：3月29日—4月2日。
參加對象：六年級組。
負責人：嚴威。
(3)開展“憶先烈”主題班隊會。
活動時間：4月8日。
參加對象：全校各班。
負責人：各班班主任。
2、實踐活動:親身體驗，感受清明文化。
無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了小學清明節(jié)主題活動方案活動方案。為了紀念他們，讓同學們課后調(diào)查有關(guān)革命先人的歷史事跡，感受他們?yōu)榱酥腥A民族的獨立和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強民族自信心和自豪感。
(1)開展郭里園小學“悅讀”大賽。
活動時間：3月29日下午。
參加對象：全校學生以個人、小組或集體形式參加，每班一個節(jié)目。
“童聲里的中國放飛中國夢”童謠兒童詩吟誦比賽：一、二年級。
“中國夢”主題少兒講故事比賽：三、四年級。
經(jīng)典誦讀中國傳統(tǒng)文化作品或紅色經(jīng)典作品：五、六年級。
負責人：大隊部。
(2)開展“繼承先烈志弘揚中華魂”主題升旗儀式。
時間：4月1日。
參加對象：全校師生。
負責人：大隊部。
(3)開展“繼承先烈志弘揚中華魂”紅領(lǐng)巾廣播。
時間：4月1日。
對象：全校師生。
負責人：大隊部。
(4)結(jié)合xx市“優(yōu)秀影片進校園”活動，觀看中國臺灣勵志優(yōu)秀電影《孩子的天空》和革命傳統(tǒng)教育影片《南泥灣》。
活動時間：根據(jù)“優(yōu)秀影片進校園”安排時間定。
參加對象：
《孩子的天空》：三、四年級學生。
《南泥灣》：五、六年級學生。
負責人：大隊部。
(5)開展“網(wǎng)上祭英靈”緬懷活動。
活動時間：4月7日。
參加對象：四年級。
負責人：袁慶。
(6)開展“清明節(jié)雨紛紛紅領(lǐng)巾情切切”祭掃烈士陵園活動。
活動時間：4月9日。
參加對象：六年級組。
負責人：嚴威。
(7)開展“踏青覓春風箏飛夢”放風箏活動。
活動時間：(初中同學會活動方案)春游待定。
參加對象：六年級組。
負責人：嚴威。
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)活動策劃書篇十三
1.因為各種原因，許多人可能會碰到是否陪同朋友去掃墓的問題，比如女友陪男友去掃墓嗎，下屬陪同上司去掃墓，甚至生意場上陪同客戶去掃墓。
外人最好不要陪同去掃墓，因為各自的氣場是不一樣的。如果實在不能避免，那么建議你佩戴避邪吉祥物，如桃木手珠等，否則會犯了禁忌。
2.最佳的拜山時間為寅時，也就是5-7點。不過由于墓地大多離居住地較遠，甚至不在日常生活工作的城市，通常都不會這么早，不過最好是在下午三點前完成掃墓拜祭。
3.一些人恰巧是清明節(jié)過生日，因此有時難免就在清明節(jié)期間買雙鞋。豈不知鞋與邪同音，故而通常不在此時買鞋。真有需要也要錯開時間購買。
如果留意鞋店，那么為何清明節(jié)生意不好，你就明白了。如果有些朋友不慎清明這天買鞋了，那么請這些朋友用紅紙包好鞋子，放在門口一晚，然后清早將紅紙燒掉即可。
4.與清明節(jié)前忌買鞋類似，清明節(jié)掃墓回來，一定要清掃你的鞋子，同時將鞋子的鞋尖朝里，同時勿忘將身上穿的衣服洗干凈晾曬為宜。
5.由于種.種原因，沒能在清明節(jié)去祭祖、掃墓的朋友，清明節(jié)當天盡量少些娛樂活動，更不能吵架、說些不著邊際的話語，否則，日后恐生麻煩。
6.在墓地最好不要照相，無論是掃墓者自身合影，還是掃墓者與墓地合影。更忌諱照相時將其他墳?zāi)古倪M鏡頭。
7.清明節(jié)當日最好不要去探視親朋好友。因為清明節(jié)是祭奠的特殊時候，此時去探視親朋好友實在是讓人難堪，或者說是相當不吉利的。
8.清明節(jié)拜祭時忌穿到大紅大紫的衣服，應(yīng)穿上素色的服飾。另外，不要佩戴紅色的配飾(本命年者除外)。
9.拜祭要分先后次序，依次為：父親、母親、長男、長女、次男、次女……余此類推。拜祭完畢后，祭品讓祖先祝福過，眾人可食取祭品。
10.有些朋友恰巧是清明節(jié)生日，那么提醒你要提前過生日。如果恰巧是老壽星在清明節(jié)過生日，那么禁忌會更多。
比如當日不要接受鮮花，同時生日蛋糕自己不可以當天吃。坊間認為，這樣老壽星一定會過一個平安吉祥的年，會更加長命百歲。
清明節(jié)有什么傳統(tǒng)習俗。
清明節(jié)的習俗除了講究踏青、掃墓之外，還有禁火、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。中國歷史上，寒食禁火，祭奠先人，早已蔚為習俗。唐朝之后，寒食節(jié)逐漸式微，于清明節(jié)掃墓祭祖成了此后持續(xù)不斷的節(jié)俗傳統(tǒng)。就是到了當今的社會，人們在清明節(jié)前后仍有上墳掃墓祭祖的習俗：鏟除雜草，放上供品，于墳前上香禱祝，燃紙錢金錠，或簡單地獻上一束鮮花，以寄托對先人的懷念。
清明之時，正值春回大地，人們乃因利趁便，掃墓之余亦一家老少在山鄉(xiāng)野間游樂一番。踏青也叫春游，古代叫探春、尋春。其含義，就是腳踏青草，在郊野游玩，觀賞春色。
蕩秋千。
這是中國古代清明節(jié)習俗。五代王仁裕《開元天寶遺事》載“天寶宮中至寒食節(jié)竟豎秋千，令宮嬪輩戲笑以為宴樂。帝呼為半仙之戲，都中士民因而呼之”，宋代宰相文彥博詩《寒食日過龍門》，詩中描寫為“橋邊楊柳垂青線，林立秋千掛彩繩?！鼻锴?，意即揪著皮繩而遷移。
蕩秋千的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改之為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。
蹴鞠。
鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲。相傳又是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來訓練武士。打馬球，也是端午之戲之一。馬球，是騎在馬上，持棍打球，古稱擊鞠。三國曹植《名都篇》中有“連翩擊鞠壤”之句?！段鼋蛑尽酚涍|國把打馬球作為節(jié)日的傳統(tǒng)風俗，于端午、重九擊球?！督鹗贰ざY志》也記金人于端午擊球。宋代有“打球樂”舞隊。至明代，馬球仍流行。
清明節(jié)的由來與傳說。
我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”?！爸矘湓炝?，莫過清明”的農(nóng)諺。
后來，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節(jié)的一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)活動策劃書篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
今天是_月_號清明節(jié)，每年的這一天我們都會來到烈士陵園告慰英靈。站在這莊嚴的豐碑前，我們思緒萬千：這是一片開滿鮮花的土地，肥沃在土壤中浸透了春的氣息;這是一張古老而又年輕的日歷，清明的字眼中流淌著紛紛雨滴;這是一份讓人難以忘卻的追憶，祭掃的隊伍邁著沉重的步履。
我們不能忘記過去。不能忘記共和國展出不窮的英雄烈士，沉痛的哀思，把我們的思緒帶回到那硝煙彌漫的戰(zhàn)場。為了保衛(wèi)神圣祖國舍身忘死的邱少云;為解放隆化英勇獻身的董存瑞;為人民鞠躬盡瘁的焦裕祿;還有那舍身堵槍眼的黃繼光，孤身入虎穴的楊子榮等許許多多的革命先烈們。我們知道在通往開國大典的坎坷道路上，他們是一塊塊堅實的石頭，讓革命的車輪轟隆碾過;我們看到在轟轟烈烈的紅土地上，他們用高大的身軀，擋住了罪惡的子彈，讓殷紅的鮮血長成了遍地的紅杜鵑;他們用浩烈正氣和崇高理想，為我們描繪了光彩奪目的壯麗畫卷，他們英勇頑強，浴血奮戰(zhàn);他們視死如歸，為了民族的'獨立，祖國的解放，他們高唱《國際歌》把舊世界埋葬!
我們沒有忘記過去。笑看今日，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來人。一代代紅領(lǐng)巾在星星火炬的指引下，努力學習，積極實踐，爭做“五自”新少年。教室里，傳出我們瑯瑯讀書聲;實驗室里，解開我們一個個弄不懂的難題;大街小巷，到處留下我們參與社會活動的痕跡。
我們不會忘記過去。先烈們?yōu)榱俗鎳慕夥攀聵I(yè)，為了國家和人民倒下了，但是他們的精神永遠活在我們心中，永遠激勵著我們新一代的少年隨時做好沖鋒的準備。英雄給予我們希望!英雄給予我們力量!少先隊員們!一個充滿希望的新世紀已經(jīng)到來，我們必須從小學好建設(shè)祖國的本領(lǐng)，牢記“人民的利益高于一切”的隊禮精神，做英雄的好后代，做家鄉(xiāng)人民的好后代。今天，我們以紅領(lǐng)巾的名義莊嚴宣誓：“全面準備，振興中華;星星火炬，代代相傳?！?/p>
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)活動策劃書篇十五
xx年清明節(jié)，我們學校組織了各項豐富多彩的活動來紀念這個節(jié)日。通過教育活動，讓同學們懂得今天的幸福生活來之不易，懂得感恩報國，忠孝父母，使他們心靈又一次受到啟迪，激發(fā)強烈的愛國熱情。
一、“參觀”革命英烈紀念館，做好革命傳統(tǒng)教育
利用班隊會時間，各中隊在進行安全教育的基礎(chǔ)上，各班學生交流了清明節(jié)的由來、習俗、飲食文化等，通過交流大家進一步了解清明節(jié)的傳統(tǒng)意義意。學校少先隊為每個班級下發(fā)了《xx》等影視資料，各班利用班會時間在輔導員的帶領(lǐng)下，“參觀了”“xx革命紀念館”“xx革命紀念館”等革命英烈紀念館，在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，感受英烈的英雄氣概，進一步促進少先隊員繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，做創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的新時代少先隊員，樹立從小為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的高尚理想。許多同學還制作了“英烈紀念卡”用特殊的方式緬懷先烈。
二、開展了一次中華經(jīng)典誦讀活動
各班學生以小組為單位，誦讀中華經(jīng)典，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。通過多方搜集資料，從中國經(jīng)典古詩文中自選出了關(guān)于清明的優(yōu)秀詩文，開展形式多樣的誦讀活動，同學們個個精神飽滿、富有朝氣，強大的感染力再次震撼了我們的`心靈。
三、開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動
全校xx年級共有xx余人次參加了此次活動，在老師的指導下，學生們登陸xx網(wǎng)，在搭建的“網(wǎng)上祭英烈”互動平臺上紛紛發(fā)表了祭奠感言、敬獻鮮花、點燃紅燭，表達了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。
四、開展清明文明祭掃活動
清明節(jié)是中華民族祭奠逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。自清明節(jié)被確定為國家法定假日后，很多學生也要同家長一道去祭奠先人，為倡導文明祭掃理念，學校倡議學生帶動家長用敬獻鮮花、植樹等方式取代傳統(tǒng)“燒紙”等祭掃活動。在孩子的帶動下，許多家長能夠做到文明祭掃。
五、引導學生積極開展“清明傳統(tǒng)活動”
讓學生到郊外踏青，踏進自然，融入社會，讓他們親身感受到大自然的美，促進人與自然和諧相處。放放風箏，放飛一份祝福，放飛一份希望。此項活動，受到全體學生的歡迎，大家充分利用假期踏青、賞花、放風箏、參觀，切實增強了社會實踐能力。
總之，通過本次“緬懷革命先烈，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”主題活動，全體學生的心靈又一次受到了啟迪，激發(fā)了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)活動策劃書篇十六
今天是清明節(jié)，但是我和媽媽這邊的親戚們是前天去掃的墓。地方還是老樣子，過程也沒有變。清明節(jié)基本上已經(jīng)成為了我們幾家一年中聚會的日子。
在陵墓宣傳區(qū)我看到了現(xiàn)在一些新陵墓的推介，其中最喜歡的就是植樹安葬，也就是在埋骨灰的地方種一棵樹而不是修一個水泥或大理石的墓地。平時祭拜就到樹那里去。
墓地基本上是一個永久性的東西，不斷地有人去世，那么墓地的面積就會不斷地擴大，如果全都像現(xiàn)在這樣花一大把錢修建一個墓地，過不了多久就會出現(xiàn)“死人和活人爭地皮”的現(xiàn)象。但如果是植樹的話，那么先人們留給后人們的就會是一片森林了。
從另外一個角度看，樹是不斷成長的，每年去祭拜時肯定會看到它的變化，感覺好像去世的親人在以新的方式存活在這個世上，比起那日漸老化的墓碑更有靈氣。
希望這樣的方式能夠被更多人接受，從而得以普及。
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)活動策劃書篇十七
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到時，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過制作清明果，了解清明的習俗;通過親子游戲了解春天是播種的好時節(jié)，了解傳統(tǒng)風俗，鍛煉身體，從而充分感受春景的美好。
制作青果，感受春天。
1.了解清明節(jié)的來歷習俗，感受清明節(jié)的氛圍。
2.了解春天是播種的好季節(jié)，充分感受春天的美好。
3.體驗明顯的季節(jié)特征。
4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。
1.策劃組組長：
會長成員：
組織委員、宣傳部長。
會務(wù)組組長：
財務(wù)部長成員：
吳老師、中班段各班阿姨職責：
做好各類物資的準備和管理工作;對制作清明果、運動會現(xiàn)場進行布置。
3.游戲組組長：金愛娜成員：吳老師、劉老師、金老師、邵老師職責：
按規(guī)程要求接受運動員報名;組織好游戲項目。
4.農(nóng)具展覽組組長:朱老師成員:中班段各班老師。
5.宣傳組組長：宣傳部長成員：
中班段家委會委員4個負責攝影。
6.安全組組長：
安全部長組員：
中班段各班園級家長委員。
擬定于4月2日上午8:40在幼兒園大操場進行。
8:008:30幼兒入園，8:308:40到操場集中。園長講話會長講話親子操：
減肥操9:009:50制作清明果。
1.制作前各自去班里洗手。
制作清明果要求：
美觀、有創(chuàng)意。
3.制作清明果30分鐘。
4.休息10分鐘10：0010:40親子游戲項目春耕規(guī)則：
以班級為單位開展的接力賽，每班以家庭為單位分為兩組，一組在起點，一組在終點。家長和幼兒分別當大牛、小牛，各自手持跳跳袋、羊角球，一對大牛、小牛從起點一起跳至終點處，將游戲道具傳給第二個家庭，來回依次進行，哪個班先跳完哪個班為勝。運糧食規(guī)則：
以班級為單位，兩個家庭為一組，1號、2號家長運用籮筐把1號的孩子運到對面，然后把對面2號家庭的孩子運回來;再將籮筐傳給3號、4號的家庭，然后3號4號的家長又把3號的孩子運到對面，把對面4號家庭的孩子運回來，依次進行，先完成的班級為勝。10:5011：30品嘗青明馃、家長吃青明馃比賽。
1.每班選出4名家長進行吃清明果比賽。
每輪4人，共4輪。
3.規(guī)則：每人吃5個，最先吃完的為勝。11:30結(jié)束活動，下午請各位家長自行帶孩子到烈士陵園掃墓。
1.每人自帶制作青明馃的材料。
2.由于活動需要，能在農(nóng)村借到手推車、蓑衣、耙等農(nóng)具的家長請下周一交給班級老師。
3.為了方便活動，請孩子和家長當天穿運動鞋，家長負責孩子的安全。
4.一如既往，做好文明榜樣，保持場內(nèi)清潔，做到文明觀眾，遵守良游戲秩序。
小百科：融匯了寒食與上巳兩個節(jié)日習俗的清明節(jié)，在宋元時期形成一個以祭祖掃墓為中心，將寒食的禁火冷食風俗與上巳郊游等習俗活動相融合定型的傳統(tǒng)節(jié)日。明清大體承接前代舊制，清明節(jié)仍然堅持并發(fā)展著其在春季生活中一個必不可少的大節(jié)的地位。
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)活動策劃書篇十八
一年一度的清明節(jié)又來臨了，今年的清明節(jié)和往年大不相同，因為今年的清明節(jié)照顧了我十年的爺爺去世了。
曾經(jīng)每當我掃墓的時候都格外的開心，并不是掃完墓可以吃那些貢品，而是我根本不懂得掃墓是一件多么沉重的事，而是我有爺爺?shù)呐惆?。記得在去年掃墓的時候，我的爺爺突然說，“孫子，你可以給我背一首有關(guān)清明節(jié)的詩嗎？”我高興的`背起，清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙知杏花村，爺爺滿意的點了點頭，誰知今年爺爺卻永遠的離開了我們。
我們今天坐著車，來到了爺爺?shù)膲災(zāi)骨埃局?，天空下著毛毛細雨，路邊那美麗的花草，我無心去欣賞，小鳥唱著美妙的歌曲，我無耳去聆聽，心里只有傷心與難過。
到了墳?zāi)骨?，我把獻祭奠的貢品擺到了供桌上面，我上香，把爺爺?shù)膲災(zāi)拐砹艘幌?，然后跪下磕了三個頭，高聲背起了那首詩，最后，我情不自禁的大哭了起來。
這次清明節(jié)讓我終身難忘，也讓我終身難過。
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)活動策劃書篇十九
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是一年一班的今天咱們演講的題目是《緬懷先烈努力學習振興中華》。
當咱們來到這個世界，首先咱們應(yīng)該感謝咱們的父母，是他們給了咱們珍貴的生命;當咱們坐在明亮的教室里讀書時，咱們應(yīng)該感謝咱們的祖國，是祖國讓咱們成長在一個寧靜，和平的家園里?？墒?，今天的寧靜和平是多么的來之不易啊!它是無數(shù)革命烈士用鮮血換來的!咱們不能忘記狼牙山五壯士的驚世壯舉;抗日戰(zhàn)爭的滾滾硝煙;咱們不能忘記:先烈們在槍林彈雨中挺起了堅毅的身軀;在硝煙彌漫中發(fā)出了震天的吼聲;是先烈們，用熱血奏響了壯烈的凱歌，是先烈們用鮮花般的青春譜寫了光輝的篇章。說到這里，我的心情也變得有些沉重了，但沉重的心情也難以表達對英烈們的綣綣思念;咱們的心情是悲痛的，悲痛如果能換來咱們的覺醒,煥發(fā)咱們的力量，去學習，去拼搏，去奮進，英烈們才會含笑九泉。同學們，咱們不能只在“清明節(jié)”才想到革命先烈，而應(yīng)該時時刻刻悼念革命先烈，繼承他們的遺志，高舉建設(shè)四個現(xiàn)代化的偉大旗幟，刻苦學習，發(fā)憤圖強，為把我國建設(shè)成為富強，民主，文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗!
憶往昔，訴不盡咱們對先烈無限的崇敬;看今朝，說不完咱們對明天無限的憧憬!同學們，咱們是二十一世紀的幸運兒，是振興中華民族偉大事業(yè)的希望，讓咱們從現(xiàn)在做起，勤奮學習，掌握本領(lǐng)，共同創(chuàng)造中華民族輝煌燦爛的明天!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
清明節(jié)演講稿繼承先烈的遺志共創(chuàng)美好明天!
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)活動策劃書篇二十
今天是清明節(jié)，為了拜祭祖先，我跟爸爸我的媽媽回到老家，一路上陽光燦爛，春風暖暖，可是爸爸似乎不怎么開心，我也就不敢太那么樂呵。小心翼翼地跟著爸媽后面走，突然爸爸問我：“聰聰，知道清明節(jié)的由來嗎？”我搖搖頭，爸爸給我講開了：
今年清明時節(jié)雖然沒有雨紛紛，但是路上行人一樣欲斷魂……。
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)活動策劃書篇二十一
1.讓他們初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象;。
2.激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學習按古詩的節(jié)律吟誦。
教案準備：畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，vcd教材。
(一).出示圖片，引導觀察，講述。
1.剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請幼兒討論。
(二).幼兒觀看vcd教材，引起興趣。
1.教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)。
3.教師播放vcd，請幼兒觀看。
3.教師向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的`情節(jié)。
(三)教師朗誦并幫助幼兒理解。
1.教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。
2.教師朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊圖片內(nèi)容。
3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍，請幼兒可以慢慢的跟讀。
4.教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演，可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進行知道提醒，可以輪流請幾批幼兒。
5.請幼兒再一起朗誦1-2遍。
(四)結(jié)束部分。請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽?；蛘咴谟變褐g進行交流。
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)活動策劃書篇二十二
“清明時節(jié)雨紛紛”，下過幾陣蒙蒙的細雨，潤濕的空氣中飄著豌豆花和青草的香味，我和家人提著鮮花、蠟燭來到了鳳凰山陵園給爺爺掃墓。
順著石階拾級而上，掃墓的人真多啊!一位老奶奶獨自一人站在墓前，雙手合十，低著頭、閉著雙眼在輕聲地念經(jīng)，仿佛在念著什么密碼，我一句也聽不懂?？伤雌饋硎悄菢忧f嚴虔誠，姑姑說她是在超度亡靈，我也聽不懂，我正想問，又想起媽媽給我打的“預(yù)防針”——莊嚴的場合不要隨便說話，我只好硬生生地把問題咽了回去。
忽然，耳邊傳來一陣哀痛的哭聲，我循聲望去，只見一位女士正拍打著墳?zāi)雇纯拗?，邊哭邊訴說著什么。多可憐啊，她準是失去了自己最親愛的家人，我呆呆地望了她一會兒，心里有一種說不出的難受。一群孩子跑上來了，他們急著想要放萬花筒呢，聽著那震耳欲聾的聲音，我忙捂上了耳朵，討厭這噪音打破了大山的寧靜。
終于到爺爺?shù)哪骨傲?，站在爺爺?shù)哪骨?，我小聲地念著墓碑上的字，念完，我心里一震，原來爺爺在一九九八年就去世了，離現(xiàn)在有十五年了，遺憾的是我根本沒見過爺爺。要是爺爺還健在，我遇上困難一定會向爺爺請教，因為爺爺一定有辦法嘛。姑姑點燃了蠟燭、香，燒起了紙錢，她對著墳?zāi)构ЧЬ淳吹匕萘似饋?，拜著拜著，我發(fā)現(xiàn)姑姑的眼眶紅了，淚水順著她的臉頰滑落下來，我的心里也感到酸酸的。
爸爸告訴我，爺爺是一個勤勞、寬容又多才多藝的人。爺爺一生坎坷，生前是婁岙小學的校長，為了辦好教育，他勤勤懇懇，募集資金建學校，招聘優(yōu)秀的老師，把學校辦得蒸蒸日上。爺爺是村民們敬仰的文化人，他經(jīng)常為村民們寫信、寫春聯(lián)，婁岙老人亭的柱子上就有爺爺寫的對聯(lián)。爸爸經(jīng)常教育我，要向爺爺學習，做一個優(yōu)秀的人。啪嗒，啪嗒，一顆顆大大的燭淚不?；?，仿佛是寄托我們對親人的哀思。
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)活動策劃書篇二十三
清明節(jié)的傳統(tǒng)文化很豐富，去踏青、包艾餃、祭英烈等。其中我最喜歡的就是包艾餃了。
奶奶拿出一個盆子，拿來一大袋面粉，再把面粉倒入盆里，倒入水。然后奶奶用手揉啊揉，捏啊捏，把水和面粉混合在一起形成了面團。奶奶拿出一點搓圓，壓扁，放入咸菜把它包住。
看著奶奶那熟練的動作，我也拿起一點搓圓，壓扁，放入咸菜，包了起來。一包我就成功了，我給我的艾餃捏了一個尖尖的.發(fā)型，我叫它為“爆毛刺猬”。我又包了幾個不同發(fā)型的艾餃，逗得全家哈哈笑。這時，奶奶把艾餃一同放到高壓鍋里蒸熟。
十幾分鐘過去了，奶奶把高壓鍋里的艾餃拿出來。哇，一開鍋蓋，艾餃的香氣就布滿了屋子。我連忙拿起筷子，狼吞虎咽地吃了起來。
包艾餃，多有趣！蒸熟吃，真美味，清明節(jié)的傳統(tǒng)文化真是淵源流傳??！
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