總結是一種自我反省的過程，可以幫助我們擺正心態(tài)，找到改進的方向?？偨Y的語言要準確、簡潔，用詞恰當、貼切，注意語法和標點的正確使用。如果你還對總結寫作有些困惑，不妨參考以下小編為大家準備的總結范文。
法規(guī)學習心得篇一
在學習教育法規(guī)的過程中，我深刻地感受到了教育法規(guī)的重要性，以及遵守教育法規(guī)的必要性。這次學習的內容涵蓋了教育法規(guī)的基礎知識、教育法規(guī)的適用范圍、教育法規(guī)的制定和修改等方面，讓我對教育法規(guī)有了更深入的了解。
在學習過程中，我深刻地感受到了教育法規(guī)與我們的日常生活息息相關。例如，學校安全問題、學生權利保護、教師職業(yè)規(guī)范等方面，都需要依據教育法規(guī)來處理。此外，教育法規(guī)對于教育的發(fā)展和改革也起到了至關重要的作用。
通過學習教育法規(guī)，我還了解到了一些重要的法律概念，如“學生權利”、“教師權利”，讓我更加明確了教育法規(guī)的保護范圍。同時，我也了解到了教育法規(guī)的制定和修改過程，讓我更加敬佩法律的權威性和嚴肅性。
在學習過程中，我也遇到了一些困難。例如，有些法規(guī)條文難以理解，需要借助相關法律背景知識才能準確把握。此外，有些法規(guī)條文與現實生活不太相符，需要進一步完善和改進。
通過這次學習，我深刻地認識到了教育法規(guī)的重要性，也更加明白了遵守教育法規(guī)的必要性。在未來，我將更加注重學習教育法規(guī)，并努力將所學知識應用到實際生活中。同時，我也會積極關注教育法規(guī)的制定和修改，為推進教育法制化做出自己的貢獻。
法規(guī)學習心得篇二
近來，我校組織全體教師進行法制學習，增強了教師的法制意識，了解了法律常識，更懂得了一些法律法規(guī)，使我們受益非淺。
總之，通過學習，認識上有了更大的提高，身為教師，必須真正做到愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生。為人師，教書育人，每位教師都應該學好用好《教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，在今天的法制社會里，教師若不學法、守法，依法從教，就妄為“人民教師”。
學習法制知識，是保證教育教學活動正常開展的有力措施。學習必要的法制知識，也是每一個教師的義務。近來,我校組織全體教師進行法制學習,增強了教師的法制意識,了解了法律常識,更懂得了一些法律法規(guī),使我們受益非淺.
例如：學生課外作業(yè)的問題,《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中就有明確規(guī)定,對小學高年級的學生課外作業(yè)量不得超過1小時,這就要求我們教師不得布置過多的課外作業(yè),從而達到給學生減負的目的.這也要求教師在布置作業(yè)時,要精選題目,不搞題海戰(zhàn)術,用最少的作業(yè)練習、鞏固,加深學生對知識的理解與應用,對學生來說既減輕了學業(yè)負擔,又提高了學習效率,真是事半功倍.
總之,通過學習,認識上有了更大的提高,身為教師,必須真正做到愛國守法,愛崗敬業(yè),關愛學生.為人師,教書育人,每位教師都應該學好用好《教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī),在今天的法制社會里,教師若不學法、守法,依法從教,就妄為“人民教師”.作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是，選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂。
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法規(guī)學習心得篇三
提高幼兒教師專業(yè)素質，首先要改變自己的思想認識，提高幼兒教師的職業(yè)道德水平。隨著社會的發(fā)展、人民生活水平的不斷提高，人們對知識需求的日益增長，對教育的要求也越來越嚴格，這就要求我們幼兒教育工作者要從思想上認識到自身工作的重要性，更新教育觀念，樹立正確的教育觀，努力提高職業(yè)道德水平。通過本次學習，我的思想認識有了深刻的認識，下面就本人的學習體會總結如下：
1.學好教育法規(guī)，做到依法執(zhí)教。《中華人民共和國教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》，是幼兒園教育工作的法律、法規(guī)，是指導教育工作的綱領性文件。每一位幼兒教師都應該熟知其內容，深入領會其精神實質，切實貫徹落實到教育教學工作中，做到依法執(zhí)教。
2.樹立正確的教育觀。幼兒園教育是對一個人的啟蒙教育，是“基礎教育的重要組成部分”，是一項非常細致的工作。有的教師認為幼兒園就是保育園，幼兒教師的主要工作就是“看孩子”;也有的教師認為小孩子好應付，對教育活動不積極準備，敷衍了事;還有的教師過分強調了教師的主導作用，“填鴨式”教學，把活動搞得非常嚴肅、死板，束縛了幼兒活潑的天性。樹立正確的教育觀，首先就要走出這些誤區(qū)，擺正自己在教育活動的位置，營造良好的氛圍，注意挖掘幼兒各方面的潛能，使幼兒得到全面發(fā)展。
3.樹立良好的幼兒觀?！队變簣@教育指導綱要(試行)》總則中明確指出：“幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展?！弊鳛橛變航處煈撆c幼兒“建立良好的師生關系”，把幼兒作為平等的主體來對待，不要居高臨下，無視幼兒的人格與自尊。對幼兒既要關心愛護，又要尊重。
4.培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德。只有具備良好的職業(yè)道德，才能做好幼兒教育工作。
一是愛崗敬業(yè)。樹立“干一行，愛一行，專一行”的信念，熱愛幼兒教育事業(yè)，努力做好本職工作，踏踏實實，刻苦鉆研，成為專業(yè)突出的“專家型”幼兒教師。
二是關心幼兒。幼兒園教育的對象是幼兒，他們還沒有形成良好的行為和生活習慣，作為幼兒教師，要時時處處關心、愛護幼兒，保教并重，幫助幼兒形成良好的習慣，促進他們各方面全面、均衡發(fā)展。
三是依法執(zhí)教。包含兩層含義：第一是遵守有關的教育法律、法規(guī)，認真做好活動前的準備，嚴格執(zhí)教行為，杜絕體罰和變相體罰幼兒;第二是遵循有關的教育規(guī)律和幼兒生理及心理特點來設計活動內容，突出幼兒的主體地位。一名優(yōu)秀的幼兒教師都應做到這兩點，做到遵“規(guī)”守“法”。
四是持之以恒。始終如一的工作態(tài)度是做好工作的保障，決不能“三天打魚，兩天曬網”，今天高興就認真對待，不高興就應付了事，應該把幼兒教育作為畢生的追求，認真做好每一天的工作，持之以恒，為幼兒教育事業(yè)奉獻力量。
法規(guī)學習心得篇四
近日，我校組織教師深入學習了《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。通過這次學習，使我對教育法律法規(guī)又有了更深入的了解。
作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。尊重每一個學生的特點，因材施教。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。
我們作為人民教師，在教育學生在學會知識的同時，我們還要教會學生什么。我們不光要培養(yǎng)出知識能力優(yōu)秀的人才，我們還要對學生進行思想道德建設教育，還要進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育。在教育的過程中，一定要平等地對待每一個學生，用真心去關愛他們，發(fā)現學生的優(yōu)點，發(fā)展學生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學習的快樂和滿足，過一種幸福的學習生活。決不能像以前那樣，單從學習出發(fā)去評價學生，對學習成績好的學生關愛備至，對學習差的孩子漠不關心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因為我們教育的目的是讓每一個學生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學生享受公平的教育資源。
對孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學生。歧視包括行動上的歧視和心靈上的歧視，比如在教學實踐中，不批改差生的作業(yè)，或者根據成績和表現排座位等都屬于行動上的歧視;而對差生不管不問，態(tài)度冷漠，則是一種心靈上的歧視。體罰實際上也有兩種，一種是身體上的懲罰，如罰站、抄多少遍書等;還有一種是心靈上懲罰，也叫心罰，就比如語言上的諷刺和打擊，對學生的冷漠等。心罰比體罰對學生的傷害更大，往往會摧毀它們的意志力，使他們對自己喪失信心、失去斗志，丟掉了拼搏進取的勇氣。
教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學生，讓每一個學生適應時代發(fā)展。用《義務教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展，預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌,使我們的教育對象健康成長。
通過對《教師法》的的學習，我認為要很好地履行教師的義務，首先在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質。
其次“為人師表”成為新時期師風師德建設的重點和基礎，教師要重視教育法規(guī)的學習，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標，還要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。
在以后的工作中，我還要繼續(xù)努力，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)，堅持以人為本、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質要求和師德規(guī)范，切實轉變工作作風，全面推進素質教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務的教師，做一個讓人民滿意的教師。
法規(guī)學習心得篇五
20xx年xx月xx日在xx縣人民大會堂參加了法律法規(guī)講座，講座分為兩個部分，上午主要就教師權利展開話題，下午則是對教師義務做主要介紹，這次培訓使我受益頗深。
1、充分認識到了學法用法的重要性。
作為人民教師，學法與用法要成為一個重要內容，必須要自覺學習法律知識，用法律來武裝自己的頭腦，在教育教學中做到依法施教、依法育人，遇到事情能夠運用法律來保護自己，能夠幫助別人。平時積極宣傳法律知識，不僅使自己知法守法，也要讓身邊的人知法守法。所以自覺地增強自己的法制觀念、提高自身的法律素質是首要前提。
知法才能懂法，懂法才能用法，用法也才能護法。
2、加強青少年法律法制教育，增強他們的法律意識尤為重要。
從我國青少年犯罪率屢增不減這一情況看，這正是法制觀念淡薄的結果，這無疑是教育的一大缺失。作為人民教師的我，深感愧疚，雖然我不能幫助所有學生了解法律常識，但至少我可以從身邊的學生入手，向他們宣傳法律知識，讓他們知法、守法、用法、護法，這也許就是我做為一個教師所應盡的也是必盡的責任之一。
3、在教育教學過程中，想方設法完成自己的教育教學任務。
在工作中認真履行自己的`職責，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力和業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，堅持做到“為人師表”，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以身立教，為學生樹立起楷模的形象應作為我的最終奮斗目標。
4、注重職業(yè)道德修養(yǎng)，真正做到職業(yè)道德規(guī)范所規(guī)定的六條內容是基本。
教育教學中嚴格落實規(guī)范內容，教書育人，為人師表，關愛和尊重學生，以學生為本，認真完成學校所給予的工作和任務，積極做好教育教學工作，使自己滿意、學校滿意、學生滿意、家長滿意、社會滿意。
作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。我會以此次學習為契機，力爭做一名合格的人民教師。
法規(guī)學習心得篇六
在學習教育法規(guī)的過程中，我不僅對教育法規(guī)有了更深入的理解，也對自己的工作有了更清晰的認識。以下是我的心得體會：
首先，教育法規(guī)的學習使我更加明確了教育的法律地位。教育法規(guī)不僅是教育工作者必須遵循的規(guī)范，也是保障教育公平、公正、可持續(xù)發(fā)展的重要手段。我認識到教育法規(guī)對于教育工作的制約性和強制性，讓我更加謹慎地對待自己的工作，遵守法律法規(guī)，為學生的成長提供更好的教育環(huán)境。
其次，通過學習教育法規(guī)，我對教育工作的責任感有了更深刻的理解。教育法規(guī)的制定都是經過深思熟慮和廣泛征求意見的，是為了保障學生的權益，促進教育的發(fā)展。我深感自己有責任將教育法規(guī)的精神落實到日常工作中，為學生提供優(yōu)質的教育服務，幫助他們實現自我價值。
此外，教育法規(guī)的學習也使我對教育工作的認識有了新的轉變。我認識到教育是一項神圣的事業(yè)，需要我們用心去投入，用愛去呵護。學生是我們的未來，他們需要我們的關心和引導。我將以更高的標準和更嚴格的要求來對待自己的工作，努力為學生創(chuàng)造一個充滿愛和尊重的教育環(huán)境。
最后，學習教育法規(guī)使我更加清楚地認識到自己的職業(yè)使命。我將以法規(guī)為指導，將教育工作做得更好。同時，我也將更加積極地參與到教育法規(guī)的宣傳和推廣中，讓更多的人了解教育法規(guī)，支持教育改革，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
總之，教育法規(guī)的學習讓我受益匪淺。我將以法規(guī)為準則，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，為學生的成長貢獻自己的力量。
法規(guī)學習心得篇七
提高幼兒教師專業(yè)素質，首先要改變自己的思想認識，提高幼兒教師的職業(yè)道德水平。隨著社會的發(fā)展、人民生活水平的不斷提高，人們對知識需求的日益增長，對教育的要求也越來越嚴格，這就要求我們幼兒教育工作者要從思想上認識到自身工作的重要性，更新教育觀念，樹立正確的教育觀，努力提高職業(yè)道德水平。通過本次學習，我的思想認識有了深刻的認識，下面就本人的學習體會總結如下：
1.學好教育法規(guī)，做到依法執(zhí)教?！吨腥A人民共和國教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》，是幼兒園教育工作的法律、法規(guī)，是指導教育工作的綱領性文件。每一位幼兒教師都應該熟知其內容，深入領會其精神實質，切實貫徹落實到教育教學工作中，做到依法執(zhí)教。
2.樹立正確的教育觀。幼兒園教育是對一個人的啟蒙教育，是”基礎教育的重要組成部分“,是一項非常細致的工作。有的教師認為幼兒園就是保育園，幼兒教師的主要工作就是”看孩子“;也有的教師認為小孩子好應付，對教育活動不主動準備，敷衍了事；還有的教師過分強調了教師的主導作用，”填鴨式“教學，把活動搞得非常嚴肅、死板，束縛了幼兒活潑的天性。樹立正確的教育觀，首先就要走出這些誤區(qū)，擺正自己在教育活動的位置，營造優(yōu)良的氛圍，注意挖掘幼兒各方面的潛能，使幼兒得到全面發(fā)展。
3.樹立優(yōu)良的幼兒觀?！队變簣@教育指導綱要（試行）》總則中明確指出：”幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的`發(fā)展。“作為幼兒教師應該與幼兒”建立優(yōu)良的師生關系“,把幼兒作為平等的主體來對待，不要居高臨下，無視幼兒的人格與自尊。對幼兒既要關心愛護，又要尊重。
4.培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德。只有具備優(yōu)良的職業(yè)道德，才能做好幼兒教育工作.
一是熱愛本職工作。樹立”干一行，愛一行，專一行“的信念，熱愛幼兒教育事業(yè)，努力做好本職工作，踏踏實實，刻苦鉆研，成為專業(yè)突出的”學者型“幼兒教師。
二是關心幼兒。幼兒園教育的對象是幼兒，他們還沒有形成優(yōu)良的行為和生活習慣，作為幼兒教師，要時時處處關心、愛護幼兒，保教并重，幫助幼兒形成優(yōu)良的習慣，促進他們各方面全面、均衡發(fā)展。
三是依法執(zhí)教。包含兩層含義：第一是遵守有關的教育法律、法規(guī)，認真做好活動前的準備，嚴格執(zhí)教行為，杜絕體罰和變相體罰幼兒；第二是遵循有關的教育規(guī)律和幼兒生理及心理特點來設計活動內容，突出幼兒的主體地位。一名優(yōu)秀的幼兒教師都應做到這兩點，做到遵”規(guī)“守”法“.
四是堅持不懈。始終如一的工作態(tài)度是做好工作的保障，決不能”三天打魚，兩天曬網“,今天高興就認真對待，不高興就應付了事，應該把幼兒教育作為畢生的追求，認真做好每一天的工作，堅持不懈，為幼兒教育事業(yè)奉獻力量。
在教育政策法律法規(guī)這一課程的學習中，我了解了各種各樣相關的法律知識，增強了法規(guī)意識，更更新了教育觀念，樹立了正確的人才觀、質量觀、學生觀，還深刻體會到師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和高尚的人格。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是潛移默化，終生受益的。
通過學習《教師法》，我知道了教師必須履行的義務：遵守憲法、法律、職業(yè)道德；為人師表；貫徹國家的教育方針，遵守國家的規(guī)章制度；執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結教育；法制教育及思想、文化、科學領域教育；組織和帶領學生開展有意的社會活動；關心、愛護全體學生，尊重學生的人格，促進學生在品德、智力，體質等方面的全面發(fā)展等等內容。
在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，我更明確了，作為一名教師該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦學生，不威脅、責難家長，處處”身正為范".對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促成學生成長成才做為教育工作的出發(fā)點和落腳點。
近年來，我國中小學校學生傷害事故案件逐年增多，由此引發(fā)的學校與學生家長之間的糾紛與日俱增，學生家長因學生在校期間受傷致殘甚至死亡向學校索賠的金額不斷攀升。因此，《學生傷害事故處理方法》適時出臺，明確了學校對學生承擔的責任性質是教育、管理、保護責任，確立認定學校承擔責任的劃分原則是過錯責任，這對老師日常管理學生的工作中也提到了細致的要求，顯示出了老師的責任與義務。
學生像一朵朵稚嫩的小花苗，但每一棵都有其不同的特質。在教學中要用不同的方法用心澆灌。在教學組織中要把整體教學、分組教學、個別教學結合起來。在教育過程中，貫徹個別對待的原則，一把鑰匙開一把鎖。調動每一個學生學習的積極性、主動性，讓每一個學生主動地熱愛學習。用《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生的合法權益，促進學生在德智體美等方面全面發(fā)展，并預防未成年人犯罪。
作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功課。作為教書育人的人，培養(yǎng)社會主義的建設者和接班人的我們，只有學法、懂法、守法，才能更好地教育學生，培養(yǎng)出身心健康，全面發(fā)展的人，有利于社會的進步的人。
法規(guī)學習心得篇八
摘要：隨著《中華人民共和國建筑法》的出臺,統(tǒng)一了建筑業(yè)的立法標準。但由于建筑市場的不規(guī)范和法律制度的缺失,建筑領域各環(huán)節(jié)均存在潛在的隱患。針對建筑法規(guī)所面臨的問題及不足進行分析,提出規(guī)范相關制度,運用法律解決欠款問題等建議。
關鍵詞：建筑法規(guī);法律體制;審查制度;。
隨著國家法治化進程的加速,法律對于建筑市場發(fā)揮著不可估量的監(jiān)督和規(guī)范作用。出臺的《中華人民共和國建筑法》(以下簡稱《建筑法》)自實施以來對我國國民經濟的支柱產業(yè)建筑業(yè)發(fā)揮了重要的指導作用。隨著建筑業(yè)的改革及時間的推移,以往的建筑法規(guī)在新形勢下逐漸顯現出一些問題。因此,對當前形勢下我國建筑法規(guī)的探討顯得尤為重要,故針對我國建筑法規(guī)實施中的.缺陷與不足,提出相關完善的措施和辦法。
1新形勢下建筑法規(guī)所面臨的問題及不足。
在《建筑法》頒布前,建筑業(yè)已制定了許多行政法規(guī)、地方性法規(guī),隨后,《建筑法》的出臺,統(tǒng)一了建筑業(yè)的立法標準,改變了之前立法混亂的狀態(tài)。
作為國民經濟支柱產業(yè)的建筑業(yè),每年就業(yè)需求人數巨大,對地方稅收也起著重要的作用,因此國家在建筑行業(yè)立法方面給予了極大的重視。自《建筑法》頒布并實施起,我國便構建了以《建筑法》為核心的建筑領域法律體系,并在隨后的時間內不斷加強和完善建筑法規(guī)。但由于建筑市場的不規(guī)范和法律制度的缺失,建筑領域各環(huán)節(jié)均存在潛在的隱患,我國建筑市場整體較為混亂,主要體現在以下幾方面。
1.1轉包及承包不合法。
現階段,建筑市場的狀態(tài)是“供不應求”,因此常有建設單位在招投標過程中向施工單位提出不合理要求等現象;另外,有些建設單位在承發(fā)包過程中可能會違規(guī)收取各種費用,導致建筑市場混亂無序,難以保證項目工程質量,甚至造成重大的安全事故。
1.2工程款拖欠現象嚴重。
施工企業(yè)在施工過程中,常會因為建設單位拖欠工程款而導致施工難以繼續(xù),從而導致企業(yè)運轉困難,易出現拖欠工人工資的問題。
1.3監(jiān)理制度的不足。
在我國,監(jiān)理制度起步較晚,制度體系不夠完善,監(jiān)理單位本身也存在較多問題。另外,部分建設單位利用其建設方的身份向監(jiān)理單位提出不合理要求,導致很多監(jiān)理公司因獲得業(yè)務資源而進行不正常競爭,導致的后果就是監(jiān)理公司的業(yè)務質量難以得到保證。同時,由于建設單位與監(jiān)理單位之間缺乏信任與配合,會對監(jiān)理工作的開展造成阻礙。綜上所述,建立起完善的法律責任體系和制裁體系極為重要。為加強對建筑活動的監(jiān)督管理,促進建筑業(yè)的健康發(fā)展,我國于19出臺了《建筑法》。此后,為進一步貫徹實施《建筑法》,國務院又相繼出臺了兩部行政法規(guī)——《建設工程質量管理條例》和《建設工程勘察設計管理條例》,為保證建筑工程質量及建設工程勘察、設計質量提供了法律依據。至此,我國建筑法律體系基本建構完成。
在當前形勢下對我國建筑法規(guī)進行分析和探討,并對建筑法規(guī)的提出以下幾點建議。
2.1規(guī)范工程承發(fā)包制度,嚴格資格審查制度。
首先,發(fā)包人須有法人資格或依法成立的其他組織才能進行發(fā)包,并要有與其資質相適應的專業(yè)技術人員和管理人員及相應的資金或資金來源,符合法律法規(guī)規(guī)定的其他條件。其次,承包單位應在資質許可的業(yè)務范圍內承包工程。境外企業(yè)也需向市建管辦辦理申請登記,未經批準不可進行承包活動。在建設工程的承包、發(fā)包過程中,無論是單位還是個人,均不得通過介紹工程收取任何費用,有關管理部門及工作人員也不得利用職權指定承包單位。
2.2運用法律解決工程欠款問題。
(1)嚴把工程合同簽訂程序,完善合同條款。雙方簽訂合同時,除使用合同示范性文本外,也須根據企業(yè)和業(yè)務自身的實際情況進行修改。針對企業(yè)實際問題制訂合同時,結合企業(yè)和業(yè)務的需求,對財物問題進行全方位設想,做到有糾紛時有據可依。
(2)可對建設單位提出按期付款的履約擔保的要求。為使建設單位按期支付工程款,雙方可在合同中約定由發(fā)包方提供擔保,也可由第三方提供擔保,擔保方式也可采用由發(fā)包方和第三方連帶擔保。一旦出現發(fā)包方無力支付工程款的情況時,為降低承包人風險,債務可由擔保財產清償,或由第三方承擔擔保責任。
(3)加強誠信建設。制度建設不僅依靠法律,還可通過在建筑行業(yè)逐步建立和完善企業(yè)信用體系,將企業(yè)的工程質量安全和服務等情況與企業(yè)身份備案,打造“誠信企業(yè)”,以達到加強誠信建設的目的。
(4)通過立法保證工程保險和擔保的事實。
2.3規(guī)范監(jiān)理市場。
(1)應明確對于監(jiān)理人員工作的衡量標準。監(jiān)理人員應合格通過全國統(tǒng)一考試合格并經過注冊取得監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)證書。
(2)明確監(jiān)理人的地位和作用。監(jiān)理活動應貫穿于整個建設活動,一方面,應明確監(jiān)理工作的重要性、專業(yè)性和公正性,轉變建設單位的觀念;另一方面,應加強監(jiān)理工程師的自身素質和專業(yè)水平。嚴格遵循法律和合同相關規(guī)定,保證工程質量,建立監(jiān)理工程師的權威。
2.4增強執(zhí)行能力。
增強執(zhí)行能力,首先須完善建筑法規(guī)本身的體系和制度,還應加強對于建筑法規(guī)的執(zhí)行貫徹能力進行加強,使建筑法規(guī)在實際工程中得到有效實施,獲得更大影響力,在建筑領域中發(fā)揮更多的作用。
法規(guī)學習心得篇九
《建筑法規(guī)》按照土木類專業(yè)的建設法規(guī)大綱要求，根據現行工程建設領域相關法律法規(guī)編寫，全面系統(tǒng)地反映建設工程全生命周期各階段相關法律制度，下面給大家分享了建筑法規(guī)論文，歡迎借鑒！
目前建筑業(yè)順應整個國民經濟及社會發(fā)展的態(tài)勢，但是由于建筑市場的發(fā)育尚不完善，市場主體的法治觀念和履約意識還較為薄弱，市場違規(guī)行為和工程質量安全事故時有發(fā)生，這些現象制約了建筑業(yè)的健康發(fā)展。隨著工程建設法律制度迅速建立并不斷完善，為維護建筑市場公平競爭，保證建筑工程質量與建筑業(yè)的健康發(fā)展提供了強有力的保障。
建筑法規(guī)是調整國家行政管理機關、法人、其他經濟組織、公民在建設活動中產生的社會關系的法律規(guī)范的總稱。《建筑法》、《建設工程管理條例》對建筑許可、發(fā)包與承包、監(jiān)理制度、安全生產管理、質量管理等內容作出了全面的規(guī)定，協調整個建筑市場的有效運轉，促進建筑行業(yè)的健康發(fā)展。
一、建筑市場存在的問題。
1.建筑市場準入制度不健全。
國家對建筑企業(yè)實行的是等級主體準入制度，要求企業(yè)根據自身規(guī)模和注冊資本注冊相應資質等級的公司。但大多數公司在申報資質時，往往是以虛假文件或拼合的注冊資本注冊的，沒有辦公場地和固定的從業(yè)人員，沒有施工機械和設備，這就難以從根源上保證建筑工程質量。
2.建設工程項目管理體制不能與國際全面接軌，尤其是工程咨詢業(yè)管理粗放，水平低下，相關配套政策和措施遠不能滿足市場和國際化發(fā)展的需要。
3.監(jiān)督部門監(jiān)督不力。
政府管理存在執(zhí)法不嚴、管理缺位等問題，有些工程違反法定建設程序，未辦理相應手續(xù)就盲目開工建設,有些工程竣工驗收不嚴格把關，同時，質監(jiān)部門只對工程質量進行程序性監(jiān)督的方式也存在一定問題。
4.連續(xù)發(fā)生的一些房屋、構筑物倒塌事故，造成了大量的人員傷亡，國家和人民的財產也受到了巨大的損失。建設工程質量缺陷所造成的損害賠償問題也越來越受到社會各界以及法學界的關注。
為了加強對建筑活動的監(jiān)督管理，維護建筑市場秩序，保證建筑工程的質量和安全，促進建筑業(yè)健康發(fā)展。我國先后出臺了《建筑法》、《建設工程質量管理條例》等法律法規(guī)。這些建筑法律法規(guī)主要是從以下幾點來保證建筑質量的：
1、明確建筑行為各主體的質量責任與義務。
《建筑法》頒布后，明確了建筑行為的主體有建設單位、勘察設計單位、施工單位、監(jiān)理單位。建設工程質量責任主體的多元化使工程質量的責任劃分有了明確的界限，各個主體都要按照法定的質量責任與義務來承擔自己的責任，避免出現工程質量問題互相推諉，保證了建筑質量責任分配的公平客觀。
《建設工程質量管理條例》對各行為主體的質量責任也做出了具體的規(guī)定，都有了明確的行為約束。這些約束對保證建筑工程壽命、安全、質量等方面都起到了重要作用。
2、推行質量認證體系制度。
《建筑法》規(guī)定，國家對從事建筑活動的單位推行質量體系認證制度。從事建筑活動的單位根據自愿原則可以向國務院產品質量監(jiān)督管理部門或者國務院產品質量監(jiān)督管理部門授權的部門認可的認證機構申請質量體系認證。經認證合格的，由認證機構頒發(fā)質量體系認證證書。
質量認證體系通過對所有影響質量的活動實施控制，對事先充分考慮到的各種風險，采取有效的預防措施，穩(wěn)定與提高建筑的質量。
3、設立建筑工程保修與損害賠償制度。
《房屋建筑工程質量保修辦法》規(guī)定，房屋建筑工程在保修范圍和保修期限內出現質量缺陷，建設單位或房屋建筑所有人應當向施工單位發(fā)出保修通知。施工單位接到保修通知后，應當到現場核查情況，在保修書約定的時間內予以保修。通過這一制度，能夠使受侵害方的合法權益得到恢復和救濟，同時制裁和預防違法行為。
建筑工程質量問題關系重大。從我國目前實際情況看，建筑工程質量差的問題比較突出，因工程質量不合格導致房倒屋塌的重大事故時有發(fā)生，給國家和人民群眾的生命財產造成重大損失。針對這些實際存在的問題，建筑法將確保建筑工程質量問題作為立法重點，加強建筑工程質量管理，確立工程質量的基本制度，對從事建筑活動的各方面應當履行的保證工程質量的基本義務和責任作了明確的、有較強針對性的規(guī)定。
1、建筑法規(guī)為建筑質量的監(jiān)管部門，提供了法律途徑，有助于建筑質量的管理，提高建筑質量。
在我國，政府對工程建設活動一直都實行的強制監(jiān)管。正是有了政府的監(jiān)管，才豐富了質量監(jiān)督的內容，強化了質量監(jiān)督的手段，完善建設工程質量保修手段。
2、建筑法規(guī)對建筑工程質量安全提出要求規(guī)定，規(guī)范有關建筑工程等各方面活動。
建筑法律法規(guī)的內容主要是圍繞直接關系到國計民生和全體公民切身利益的建筑工程質量和安全。建筑工程的質量如果不符合保證建筑物安全的要求，將會留下嚴重的質量隱患，危及使用安全。確保建筑工程的質量符合使用安全的要求，是從事建筑工程的勘察、設計、施工等活動必須始終遵循的最重要的原則，也是建筑工程質量管理中最重要的內容。
3、加強公民法律意識，促進建筑質量的提高。
建筑法規(guī)是作為國家的強制性法律存在的，建筑法律的作用會在以后的時間里發(fā)揮的更加完美，人們逐漸認知到法律的重要性，就會在建筑質量出現問題時運用法律保護自身的合法權益。建造商們會因為法律的強制性，以及為了自身發(fā)展的長遠目的等原因會加強對工程質量的專注。
結語：無疑，在現代社會里，建筑法規(guī)對保證建筑質量起到了很強的規(guī)范作用，協調整個建筑市場的有效運轉，促進建筑行業(yè)的健康發(fā)展。另外，為了盡快與國際律法接軌促進我國建筑業(yè)適應國內外建筑質量的要求，我們應加強建筑法律法規(guī)建設，建立并完善建筑法規(guī)體系。這樣，才能更好的發(fā)揮建設法規(guī)對提高建筑質量的作用。
參考文獻：
1.高玉蘭，《建設工程法規(guī)》[m].北京.北京大學出版社..03.
2.張婷婷，建筑法規(guī)對建筑市場的規(guī)范作用.科學咨詢.（4）。
法規(guī)學習心得篇十
學習法律法規(guī)可以使自己的法律意識有所提高，能夠領悟到法律的深層內涵，處理事情一般會理性些，從而可以使大學生思想產生質的轉變。下面是小編精心整理的學習法律法規(guī)心得，歡迎大家參閱。
前一段時間，市委聘請法學專家教授，對全市科級以上領導干部開展了法律法規(guī)培訓，通過培訓，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律條文只是從表面理解，現在能夠領悟到法律的深層次內涵，有了質的轉變。培訓結束后，我靜下心來，對照筆記，聯系交通系統(tǒng)執(zhí)法工作實際，覺得在法制建設方面，交通系統(tǒng)還有很多工作要做，還有許多亟待解決的問題，比如“有法不依，執(zhí)法不嚴，違法不糾”的問題仍較普遍存在，亂扣濫罰、重費輕管、以權謀私等問題也時有發(fā)生。這些問題的存在，直接影響了交通行政機關的形象，如何從根本上解決交通行政機關依法行政，提高行政執(zhí)法水平，就這個問題談談我的一點體會。
行政執(zhí)法是我們交通行政機關最重要的經常性的工作，它關系到交通管理活動是否能有秩序的正常運轉，關系到深化改革擴大開放和經濟的發(fā)展。因此，交通行政執(zhí)法必須堅持有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的原則，使交通行政執(zhí)法活動合法、有效、準確、高效。
合法。合法要求我們交通行政機關在行政執(zhí)法活動中必須注意五個環(huán)節(jié)。首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定的行政機關;第二，我們的行政執(zhí)法行為必須合法，必須嚴格按法律規(guī)定辦事，任何人都無凌駕法律之上的特權;第三，行政執(zhí)法的對象必須符合法律規(guī)定，如不能隨意給被管理者設置障礙;第四，行政執(zhí)法活動的依據必須合法，所依據的規(guī)范性文件不得與國家法律、法規(guī)相抵觸，并須事先公布;第五，行政執(zhí)法的程序必須合法，手續(xù)必須完備，不能隨心所欲。
合理。合理性是交通行政執(zhí)法必不可少的補充。首先，交通行政執(zhí)法行為必須統(tǒng)一，在適用法律、法規(guī)上人人平等，不能忽松忽嚴，畸輕畸重;第二，自由裁量權的行使必須公正，不能受不相干的因素影響;第三，行政執(zhí)法決定必須尊重事實，不能作出無法執(zhí)行的行政行為;第四，在堅持合法性的原則下應當充分考慮管理對象的意志，使多數管理對象能夠接受、理解和支持。
準確。準確是確保案件正確的關鍵。首先是適用法律必須準確，不能張冠李戴;第二，認定事實必須準確，證據必須確鑿，不能有任何脫節(jié)、含糊之處;第三，行政執(zhí)法文書的敘述必須準確，必須能真實地表述交通行政機關的意圖，要明確易懂，不能產生歧義。
指揮權威，處事迅速。
在加強和完善交通行政立法，嚴格依法行政的同時，還必須健全以交通行政執(zhí)法責任為核心的監(jiān)督檢查體系。沒有健全的監(jiān)督檢查制度作保證，交通行政機關的依法行政則難以實現。行政執(zhí)法是指行政機關依據法律、法規(guī)和規(guī)章對相對人采取具體的直接影響其權利和義務的行政行為。這種行政行為的對象，包括兩個方面：一是行政機關對公民、法人和其他組織;二是行政機關對自身內部。為了確保行政執(zhí)法行為有準則，好壞有獎懲，在嚴格執(zhí)法和保護當事人合法權益兩個方面起到保障作用，必須落實行政執(zhí)法責任制。交通行政執(zhí)法責任制就是按照法律、法規(guī)和規(guī)章確定的交通行政機關各項執(zhí)法職責，建立起以單位主要負責人為核心的執(zhí)法責任體系，并把責任層層分解，落實到交通行政機關內部各執(zhí)法單位各層級和各個執(zhí)法人員崗位，明確責任范圍、職責、權限、執(zhí)法目標，制定考核標準和獎懲辦法，將考核的結果與執(zhí)法人員的任用結合起來的一種制度。而行政執(zhí)法監(jiān)督檢查，是行政機關內部對執(zhí)法活動的直接監(jiān)督檢查，是關系行政執(zhí)法責任制能否得到全面實施的重要保障措施。鑒于行政執(zhí)法包括了內外部兩個方面入手。那么，交通行政機關如何開展好有效地行政執(zhí)法監(jiān)督檢查呢我們認為可以采取以下六種方式。
一是由上級交通行政機關組織檢查組，對本級和下一級交通行政機關的行政執(zhí)法情況，進行定期或不定期的檢查。定期檢查就是上一級交通行政機關根據需要每年確定一批重點的法律、法規(guī)、規(guī)章，有計劃、有步驟地根據預定的時間進行檢查。不定期檢查是為了了解某個法規(guī)的執(zhí)法情況，臨時組織檢查組進行檢查。檢查一定要深入調查了解，不能走過場、嚴防流入形式，對檢查出來的問題要嚴肅處理及時糾正。
二是建立法律、法規(guī)和規(guī)章的實施情況報告制度。下級交通行政機關對其負責實施的法律、法規(guī)和規(guī)章的貫徹執(zhí)行情況，定期以書面形式報告上一級交通行政機關，上一級交通行政機關對實施中的問題要組織深入調查，解決存在的問題。這樣，有利于法律、法規(guī)的進一步實施，促進行政執(zhí)法工作的深入進行。
三是建立行政執(zhí)法監(jiān)督員制度。主要是從交通局機關選出幾名監(jiān)督員，監(jiān)督行政執(zhí)法活動，這樣可以督促交通行政機關及時糾正違法失職的具體行政行為。
四是深入推行執(zhí)法公示制度，接受社會監(jiān)督。按照實施行政執(zhí)法責任制的要求，建立完善“執(zhí)法公示”、“執(zhí)法錯案追究”和“評議考核”三大制度，交通各行政執(zhí)法機構都要將依法行使的登記、發(fā)證、收費、處罰等職責有關的具體規(guī)定，以各種形式向社會公開并在辦公場所公布上墻，做到辦事權限公示、辦事程序公示、工作時限公示、工作標準和質量公示、違法責任追究公示、監(jiān)督渠道公示，主動接受群眾監(jiān)督。這樣可以充分發(fā)揮社會的監(jiān)督作用，促進交通行政機關依法行政。
五是建立行政執(zhí)法評議考核制度。各級交通行政機關對所屬的行政執(zhí)法單位和執(zhí)法人員的法律、法規(guī)、規(guī)章的執(zhí)行情況，進行定期或不定期評議和考查，對嚴格執(zhí)法的單位和人員要予以表揚獎勵，對有法不依、執(zhí)法犯法、以權謀私的單位和人員要嚴肅查處。
六是認真搞好行政復議工作。行政復議既是一種解決行政爭議的活動，也是上級行政機關對下級行政機關的具體行政行為進行監(jiān)督的一種活動。這種活動能夠促進行政機關依法行使職權，糾正和防止違法或不當的具體行政行為，具有補救作用，使行政機關能夠更好地行使職權。因此，交通行政機關必須對行政復議工作有一個清醒的認識，采取得力措施，搞好行政復議工作，將交通行政機關不當的具體行政行為解決在萌芽之中，保證依法行政。
還有一個重要問題就是建立健全交通法制工作網絡。建立健全交通法制工作網絡，實質上是交通法制機構和隊伍的建設問題。這是搞好交通法制工作的重要“物質”基礎。這幾年，在市政府和上級交通部門的重視下，交通法制工作機構得到明顯加強。交通行政執(zhí)法形象有了極大改善。但由于這些機構成立時間比較短，還存在法制人員法律素質參差不齊等問題，仍適應不了交通依法行政的需要。
首先，應建立健全交通法制工作機構體系。交通是個大行業(yè)，執(zhí)法門類眾多，法律關系復雜，管理對象流動分散，行政執(zhí)法面廣量大，因此，設置負責交通法制工作的專職機構，并由這些專職機構組成一個既有縱向聯系，又有橫向關系的法制機構網絡。所謂縱向聯系，既指交通行政機關內各級主管部門和各個執(zhí)法單位的法制機構之間，上級對下級的業(yè)務指導、督促、檢查和下級對上級的執(zhí)行、反饋關系;所謂橫向關系，則是指交通行政機關的法制機構，應接受同一級人民政府法制機構業(yè)務指導的關系。通過上述一個聯系，一個關系，使交通法制工作做到條塊結合，發(fā)揮各自特長。
其次，應盡快建立健全交通法制工作專職隊伍，與交通法制工作機構相適應。有了專門法制工作機構，還必須有一支素質較高的專職隊伍，這支隊伍要有較高的政治、文化、法律、經濟、管理以及交通行業(yè)技術等素質。從三河市交通行業(yè)法制工作隊伍的現狀來看，大多數法制人員不是科班出身，都是半路改行，還有不少人沒有大專文化程度，雖然這兩年我們加大了法制人員的法律知識培訓，但仍有不少人不能適應。這就要求我們要有計劃地通過合理調配和加大人才培訓，逐步提高其素質，使其能勝任法制工作。這樣才能為交通行業(yè)法制工作全面、深入開展打下堅實的基礎，適應交通行業(yè)管理的需要，推進依法行政。
綜上所述，交通行政機關要依法行政，必須大力加強交通法制建設，完善交通立法工作，加強和改善交通行政執(zhí)法監(jiān)督檢查，加強執(zhí)法隊伍和法制人員隊伍建設。只有這樣，才能使交通行政機關更好地在法律、法規(guī)范圍內行使管理職權，推進依法行政。
20xx年4月23日星期六，縣領導干部對我校所有教師開展了法律法規(guī)宣講培訓，通過培訓，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律條文只是從表面理解，現在能夠領悟到法律的深層次內涵，有了質的轉變。培訓結束后，我靜下心來，對照筆記，聯系交通系統(tǒng)執(zhí)法工作實際，覺得在法制建設方面，交通系統(tǒng)還有很多工作要做，還有許多亟待解決的問題，比如“有法不依，執(zhí)法不嚴，違法不糾”的問題仍較普遍存在，亂扣濫罰、重費輕管、以權謀私等問題也時有發(fā)生。在現在社會有許多人的法律意識淡薄，不把法律當回事，說只要我不觸犯法律就行了，因此我認為我國應該樹立法律的絕對權威性。如何樹立我認為要從以下幾點做起：
1)法律本身應當是值得崇尚的良好的法律。這是樹立法律權威的基礎要件。良好的法律必須能夠充分表達民意。只有當法律充分反映了社會成員的意志，社會成員才會對法律產生高度的認同，認識到法律并不是約束自己行為的羈絆，而是保護公民各種權利的手段，是自己生活中須臾不可分離的必需物。正因為法律是自己的，社會公眾才會從內心尊重法律，法律也才真正具有權威性。
2)提高社會公眾的法律觀念。良法為樹立法律權威奠定了基礎，而公眾的法律觀念則是樹立法律權威的內在支撐力。因為真正的法律權威只能來自于人們自覺自愿的認同和推崇。當公眾將法律規(guī)則和制度內化為一種內心的觀念時，公眾對法的認識就注入了理性的角色和力量，積極肯定法的意義，自覺認同和尊重法律的權威。
3)公正執(zhí)法。法律的生命力在于執(zhí)行，公正執(zhí)法是樹立法律權威觀念的重要手段，但在當前這個社會不排除還存在官官相護的現象，這也是存在腐敗的原因，國家嚴厲打擊，抓出腐敗分子。
法律和每個公民都是息息相關的.學習法律基礎對大學生有重大意義和實際用途:第一,學法有利于我們的健康成長。有的人因為不懂法,不知道哪些行為可以自由選擇做與不做,哪些行為不能做,哪些行為必需做,遇上事情不能正確處理,稀里糊涂就違了法,造成"一失足成千古恨"。第二,學法有利于我們維護合法權益。教師亦是公民,擁有公民的合法權益,一旦遇上合法權益受到侵害,可以用法律武器來維護自己的合法權益。第三,學法有利于我們今后的工作和生活。通過學習經濟法規(guī)，我深刻的理解到了我們的權利和義務，使我們能夠在日后的學習工作生活過程中正確的行使我們的權利，正確的履行我們應盡的義務。在學習工作過程中，更能正確地遵守法律規(guī)定，使我們更能夠在工作生活中免受困擾，保護自身生命財產安全。
法律知識是教師必備素質之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。促進和規(guī)范人與人之間的關系，正確的處理人與人之間關系問題。公平交易，平等……，在生活過程中，遵守法律，享受個人權利，履行義務。同時我們還學到了國與國之間的法律，這些法律所規(guī)范的范圍不僅僅在國內，而是規(guī)范國際關系。了解了如何處理國際關系。
我們教師在學校學習時要嚴格遵守學校的。
規(guī)章制度。
做個良好公民。所以我們應該好好的學習有關的法律法規(guī)通過學習法律基礎我們能更好的去理解相關法律的條款從這一點我認為學習法律基礎確實受益菲淺。雖然這門課結束了但是我還是會好好的學習其他的相關法律我個人認為學習法律基礎有以下幾點必要性和重要性：
1)學習法律基礎可以培養(yǎng)我們遵紀守法的觀念，維護社會穩(wěn)定，從而為我們的學習營造良好的氛圍。并且在我們的權益受的侵害時，能更好的運用法律武器來同違法犯罪行為做斗爭。
2)學習法律基礎課是使我們正確理解和支持實行依法治教方略，為培養(yǎng)建設社會主義祖國的接班人做好準備。
3)學習法律基礎可以完善和優(yōu)化教師的知識結構以及文化素質，是我們能更好的立足在未來競爭激烈的社會。
總之，教師學習法律基礎既是時代的要求也是自身健康成長、成才和全面發(fā)展所必須的，所以我們學習法律基礎是很重要的，在以后的學習歲月里我們還應該繼續(xù)的學習有關的法律，通過學習，在我們心中重新建立法的概念，全面認識法的功能，懂得法律是整個社會的調解器的功能，從而更好的保護我們自己。
在學習教師的各項法律法規(guī)的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進的方向，提出了努力實現的目標。在學習中認真對照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己。
一、在xx大的引領中正視教育。
對教育事業(yè)的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，著力提升層次，提高質量，精心教書，潛心育人。回顧自己十幾年的教書時間，使我深深體會到，要想當好一名教師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必須豐厚自己的底蘊，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任。
在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規(guī)定指導自己的實踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。
三、以德為先，率先垂范。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領，以靈魂塑造靈魂。關于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當先，心中有愛，就會愛事業(yè)、愛崗位、愛學生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學生。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。
四、學典型找差距。
在我們教育行列之中，古往今來有無數的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當今社會紛繁復雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。
法規(guī)學習心得篇十一
首先，建立長效型、合作型的案例采集基地，保障案例來源的穩(wěn)定性和時效性：如與本地區(qū)房地產企業(yè)、工程咨詢服務類企業(yè)等建立長期合作關系，在為他們服務的同時及時獲取符合要求的案例。其次，建立科學合理的案例庫使用、管理辦法。設置專人負責案例庫建設管理工作，制定案例庫使用管理辦法，定期了解案例庫使用情況，及時了解各課程所涉知識點及相關技術、法規(guī)等的變化情況，相應制訂案例庫更新計劃，及時補充案例庫。
2.展望。
設計、開發(fā)或利用各種素材以及各種可資利用的條件形成課程案例庫，是有效開展教學、實現教學目標的有效保障和重要手段。預期經過兩年的建設，建成的建筑法規(guī)案例庫應符合國家制訂的標準或規(guī)范；并形成一個開放的資源建設體系，讓師生為本案例庫提供各種素材和資源；建立科學的教學資源評價機制，以確保資源的高質量；建設先進的管理系統(tǒng)，支持教學案例庫的大容量存儲和大規(guī)模應用。
總之，建筑法規(guī)教學案例庫建設與完善是工程管理專業(yè)教學研究人員必須重視的一項重要工作。案例庫的建設與使用能夠促進專業(yè)教師建立“統(tǒng)攬全局”“點面結合”的教學理念，樹立知識融合與知識集成、案例研討與實踐檢驗、系統(tǒng)科學與行為科學相結合的新型教學觀，同時，對培養(yǎng)適應社會多元化、多層次需求的應用型工程管理人才具有積極的意義。
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法規(guī)學習心得篇十二
從考入大學選擇專業(yè)到參加工作至今，十余年來我的學習、工作一直和土木工程息息相關。但對建筑法規(guī)很多時候是只知道些皮毛，沒有真正系統(tǒng)細致的進行過學習。于是，最近一段時間，開始了對建筑法規(guī)的了解和深入學習。第八屆全國人民代表大會常務委員會于一九九七年十一月一日通過并公布了《中華人民共和國建筑法》。這是我國建國以來的第一部建筑法典，第一次把建筑市場的規(guī)范運作納入法制軌道。它包括建筑法規(guī)的概念范疇、作用、特征以及規(guī)范現狀，通過閱讀，我對建筑行業(yè)的認識有了進一步的了解。通過學習，也有了一些心得體會，最大的感觸就是建筑法規(guī)很難掌握，越發(fā)的認識到它在建設活動中重要的規(guī)范作用。社會主義市場經濟是法制經濟，要求一切經濟活動都必須依法進行，在建筑行業(yè)正因為有了建筑法規(guī)，約束著建設者的活動，使建筑業(yè)文明有序的正常運行。越來越多的土建類注冊考試都對建設法則提出了更高的掌握要求。近來對土建類建造師執(zhí)業(yè)資格考試實施辦法的規(guī)定中，第四條和第六條都明確規(guī)定：一級、二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試都必須設置《建設工程法規(guī)及相關知識》科目。建筑法規(guī)和建筑活動的關系日益密切，更好的規(guī)范了建設行為，為人們的生活提供了法律的保障。因此作為一名土木工程專業(yè)的教師，同樣必須學好，真正的提高建筑法規(guī)方面的意識，增強對建筑法規(guī)的重視。
1.首先，我們應該明確建筑法規(guī)的概念。
建筑法規(guī)是指國家權力機關或其授權的部門制定的，旨在調整政府部門、企事業(yè)單位、經濟組織和個人之間，在建筑領域中所發(fā)生的諸種社會關系中所運用的法律和規(guī)范的總稱。
（1）行政性：以行政管理手段作為調整方法，如授權禁止、許可、計劃等詞的應用。
（2）經濟性：消耗資源、創(chuàng)造財富。
（3）政策性：有投資意愿、另外依據政府控制經濟政策，反映基本建設政策。
（4）技術性：質量保證、技術性規(guī)范、標準。
從上面建筑法規(guī)的概念和特征可以看出，建筑法規(guī)很重要，它管理和約束著建筑業(yè)以及建筑市場的各個層次，對建筑師而言既有約束也有指導作用，換句話說也就是在建筑師的構思到建筑的實體出現，建筑法規(guī)的意識始終貫穿于建筑師的思想之中。
2.建筑法規(guī)具有約束性，形成一個“度”來貫穿著建筑領域。
因為它關系到人民生命、財產的安全，為保證建設活動順利進行和建筑產品安全可靠，必須建設法規(guī)原則。建筑法規(guī)是在各地基本建設招待中必須遵循的依據，以保證建筑質量，保障安全，具有良好衛(wèi)生環(huán)境和市容。
首先，最重要的確保建設工程質量。建設工程質量是指國家規(guī)定和合同約定的對工程建設的適用、安全、經濟、美觀等一系列指標的要求。建設法規(guī)通過一系列規(guī)定對建設工程提出了強制性質量要求，是建設工程必須達到的最低標準，并賦予有關政府部門監(jiān)督和檢查的權力。
其次，確保工程建設活動符合安全標準。工程建設安全標準是對工程建設的設計、施工方法和安全所作的統(tǒng)一要求。多年以來，我國建筑業(yè)就是傷亡率非常高的行業(yè)，建筑工地傷亡事件時有發(fā)生。建設法規(guī)通過一系列規(guī)定對工程建設活動的安全提出了強制性要求，并同時賦予有關政府部門監(jiān)督和檢查的建設法規(guī)權力。
第三，建筑法規(guī)在設計構成中也具有約束性。在我看來，建筑師不能憑借自己的想法進行設計，各個層次、各個方面都受建筑法規(guī)的約束，這也正是人們所說的一個“度”。而無論是建設單位、設計、施工、監(jiān)理等各個部門都不能超越這個“度”，必須嚴格準守住這個底線。
它們都是建筑領域經過長期的實踐總結出來的非常實用的規(guī)范。
是各地政府規(guī)定在該地區(qū)的建筑所必須遵守的規(guī)范性文件，通過學習各種規(guī)范性文件，對我們進行建筑各個行業(yè)最基本的'指導。
總之，規(guī)范指導建筑行為，保護合法建筑行為，處罰違法建筑行為。
4.在建設工程項目過程中，存在著很多問題。
諸如安全生產問題，施工人員素質低、建筑市場不規(guī)范、違反安全操作規(guī)程、材料機具質量不合格、缺乏基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防范意識、防護設施不全等等都是引起安全問題的主要原因。針對以上分析，為有效減少安全事故，應采取以下措施：
（1）建立健全安全組織機構；
（2）規(guī)范建筑業(yè)分包及完善安全法；
（3）加強安全教育；
（4）加強安全技術管理與協調；
（5）加強現場安全監(jiān)督。
它詳細規(guī)定了哪些是必須所為的建設行為，哪些是禁止所為的建設行為；它保護符合法律規(guī)定的一切建設行為；它同時對那些違法建設行為作出適當的處罰。它主要是圍繞建筑工程的質量和安全，因為這些直接關系到國計民生和全體公民切身利益?！督ㄖㄒ?guī)》用了民法通則中的連帶民事責任概念，對建筑市場中相互推卸責任的混亂狀態(tài)起到遏制作用。以工程拖欠現象為例，《建筑法規(guī)》就能較好的解決此類問題。我覺得誠信缺失是造成工程款拖欠的重要原因。我們不僅僅要用法律來防范和治理失信行為、更要依靠良心和信念來支撐誠信制度，維護良好秩序的屏障?！督ㄖā返念C布實施，只是解決了有法可依的問題，要想使建筑活動及建筑市場走向規(guī)范，走向完善，進一步需要解決的問題就是有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究，需要建筑活動者增強法律意識，將自己的活動約束在合法范圍內，將自己的利益建立在合法的基礎上，對違法行為利害關系人能用法律賦予的救濟手段來糾正和追究。維護建筑法的正確實施，不僅是建筑行政管理部門的事情，而是建筑活動者、參與者應當普遍遵循的義務，也是參與者各方維護自身權益的武器，只有參與者各方都自覺地維護《建筑法》及相關法律的正確實施，那么一個規(guī)范、健康的建筑市場離我們并不遙遠。
要成為一名建筑師，繪圖、建筑設計、建筑理論、物理學和法律法規(guī)等課程的學習是不可或缺的。特別是建筑的法律法規(guī)方面，沒有它的約束和指引，創(chuàng)作出來的作品將失去最基本的適用原則。作為從事建筑行業(yè)的我們更要充分認清《建筑法規(guī)》的重要性，不光是我們?yōu)榱丝既〗ㄔ鞄焾?zhí)業(yè)資格，更是為了以后它在我們從事建筑行業(yè)中所發(fā)揮的重要作用。一個合格的建筑師不光是要設計好的圖紙，更要遵循建筑規(guī)范，保證工程建筑質量和安全，真正的為公民的切身利益著想，以建筑法規(guī)來指導自己的建設行為。
根據建筑法規(guī)的學習，個人最大的感觸就是不再空洞呆板的做課件，而是用心的去做遵循法規(guī)的知識研究。成為一名優(yōu)秀的老師是我的理想，為實現這個夢想，我必須加強學習建筑法規(guī)理論知識，提高自己各方面的能力，同時，要多讀有關建筑的書籍、雜志、報刊，充分吸收建筑領域的精髓。
法規(guī)學習心得篇十三
隨著社會的發(fā)展和法治建設的深入推進，我們每個人都不能逃避對法規(guī)的學習和遵守。法規(guī)是社會治理的重要工具，是社會成員行為準則的規(guī)范，也是社會秩序的保障。而在學習法規(guī)過程中，我深刻體會到了其重要性和必要性。下面，我將從法規(guī)的意義、學習法規(guī)的途徑、違法的后果、遵守法規(guī)的意識以及我個人的轉變這五個方面，談談我對學習法規(guī)的心得體會。
首先，法規(guī)具有至關重要的意義。法規(guī)是社會秩序和正常運轉的基礎，它能夠規(guī)范人們的行為，調整社會關系，保障每個人的權益。沒有法規(guī)的存在，社會將陷入無序和混亂之中。同時，法規(guī)也是社會發(fā)展的動力。它為經濟、文化、科技等各個領域的發(fā)展提供了保障和支持。因此，學習法規(guī)是每個人的必修課，要認真對待并熱愛學習法規(guī)。
其次，學習法規(guī)的途徑多樣化。我們可以通過各種途徑來學習法規(guī)，例如參加法律法規(guī)培訓班、學習相關學科、閱讀法律書籍等等。同時，我們還可以利用互聯網等新媒體平臺來獲取最新的法規(guī)信息。學習法規(guī)不僅要了解法規(guī)的內容，還要了解法規(guī)的執(zhí)行、修訂和廢止過程，以及它們背后的立法目的和精神內核。只有全面、系統(tǒng)地學習法規(guī)，才能更好地應對社會中各種復雜的法律問題。
再次，對法規(guī)的學習和遵守是每個公民的責任和義務。違法行為會帶來嚴重的后果，不僅會影響個人的名譽和事業(yè)，還會危害社會的穩(wěn)定和發(fā)展。違法行為不僅是對他人權益的侵害，也是對社會和法治的不尊重?？v觀歷史，那些沒有尊重和遵守法規(guī)的人往往最終自食惡果。因此，我們每個人都要樹立正確的法律意識，自覺遵守法規(guī)，做到知法、懂法、守法、用法，為社會和個人的和諧發(fā)展貢獻力量。
此外，學習法規(guī)還能夠培養(yǎng)我們的責任意識和公民素養(yǎng)。法規(guī)的學習過程中，我們不僅要了解法規(guī)的內容和意義，還要思考法規(guī)背后的道德和倫理價值。學習法規(guī)不僅是對法律的學習，更是對社會公德和職業(yè)道德的培養(yǎng)。只有樹立正確的法律觀念和法治思維，才能更好地履行自己的責任，做到守法誠信、奉獻社會。
最后，通過學習法規(guī)，我個人也有了轉變和收獲。曾經的我對法規(guī)知之甚少，對法律意識和法治觀念缺乏認識。但是通過對法規(guī)的學習，我深刻認識到法規(guī)對社會正常運轉的重要性，也明白了法規(guī)與我們每個人的生活息息相關?，F在的我積極參與法律學習，關注法律動態(tài)，并盡量將法律知識應用于實際生活中。通過學習法規(guī)，我不僅提高了自我保護意識，還能更好地處理各種法律問題，為自己和他人提供合法的幫助。
學習法規(guī)是每個公民的責任和義務，也是每個人的必修課。通過學習法規(guī)，我們可以了解法律的底線和規(guī)范，提升自我保護能力，更好地為社會和個人的發(fā)展貢獻力量。因此，我們要樹立正確的法律觀念，積極學習法規(guī)，做到知法、懂法、守法、用法，共同營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。只有每個人都做到遵守法規(guī)，才能實現法治社會的目標，建設一個更加公平、公正、法治和諧的社會。
法規(guī)學習心得篇十四
法規(guī)是指國家、地方行政機關為調整社會關系制定的具有強制性的規(guī)章制度。作為公民，我們每個人都應該了解并遵守法規(guī)。在我個人學習法規(guī)的過程中，我有了一些心得體會，愿意與大家分享。
第二段：了解法規(guī)的重要性。
了解法規(guī)的重要性不言而喻。法規(guī)是維護社會秩序的基礎，它們規(guī)定了人們在社會中應該如何行為，以及對于不符合法規(guī)的行為將會受到怎樣的處罰。了解法規(guī)不僅可以保護我們的合法權益，還可以避免我們陷入不必要的麻煩和爭議。只有了解法規(guī)，我們才能夠在社會中更好地行使我們的權益和義務。
學習法規(guī)可以通過多種途徑進行。首先，我們可以通過閱讀相關的法律法規(guī)資料來了解具體的法規(guī)內容，包括法律條文和相關的解釋性文件。其次，我們還可以參加相關的法律知識培訓班或者法學公開課，以提高我們的法律意識和法律素養(yǎng)。此外，互聯網也是一個重要的學習法規(guī)的渠道，我們可以通過搜索引擎來查找相關的法規(guī)和解讀文章，以獲得更加詳細和便捷的法規(guī)學習資料。
學習法規(guī)并不是一項輕松的任務，但是它確實是一種讓我們變得更加負責、理性和公正的過程。通過學習法規(guī)，我不僅了解到了法律的嚴密性和權威性，還意識到了法律對于社會秩序和公平正義的重要性。學習法規(guī)讓我深入了解到了法律在維護公民權益和社會穩(wěn)定中的作用，促使我更加關注并充分行使自己的權利和義務。同時，學習法規(guī)也讓我懂得了不僅要求別人遵守法規(guī)，更重要的是自己首先要遵守法規(guī)，做到守法、守信、守紀。
為了更好地學習法規(guī)，我有以下幾點建議。首先，我們應該養(yǎng)成經常學習法規(guī)的習慣，可以每天抽出一些時間來閱讀相關的法規(guī)資料。其次，我們可以參加一些與法律相關的活動，例如參觀法庭、觀摩法庭審判等，以增強我們對法治的感受和理解。最后，我們還可以加強對法律方面的學習，包括學習法學知識、法律英語等，以更好地理解和應用法規(guī)。
總結：
學習法規(guī)是我們作為公民的責任和義務，也是我們自身權益和社會秩序的保障。在學習法規(guī)的過程中，我們不僅可以增加自己的法律意識和法律素養(yǎng)，還能夠更好地保護自己的權益和行使自己的權利。因此，我希望每個人都能夠重視學習法規(guī)，并積極在自己的生活中遵守法規(guī)、發(fā)揚法治精神。只有這樣，我們才能夠生活在一個更加公平、公正和文明的社會中。
法規(guī)學習心得篇十五
在大學3年級的第二個學期，很榮幸地，我有機會學習到《法律基捶這門課。學習這門課后，讓我對“法律”這個熟悉而又陌生的詞匯有了深一層的認識和理解。
作為新時代的大學生對自由的渴望和追求，是我們的共性。大學校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達了當代大學生"生命誠可貴，愛情價更高;若為自由故，兩者皆可拋"的共同心聲。但是，歷史和現實告訴我們，自由不是恣意妄行，也不是為所欲為，而是相對的、受制約的。個性自由從一開始就受到來自兩個方面的制約：一是自然規(guī)律;二是社會規(guī)則。逾越這兩者的行為，都不可能嘗到自由的甘果。法，作為人類選擇、接受、沿襲下來的一種文化現象和社會規(guī)則，自產生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關。
對于法和自由的關系，先哲們有過許多至理名言。古羅馬法學家西塞羅說過："為了得到自由，我們才是法律的臣仆。近代法國啟蒙思想大師孟德斯鳩進一步指出："自由是做法律所許可的一切事情的權利;如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因為其他人也同樣會有這個權利。"馬克思對此則闡述得更為明確，他說："法律是肯定的、明確的、普遍的規(guī)范，在這些規(guī)范中自由的存在具有普遍的、理論的、不取決于個別人的任性的性質。法典就是人民自由的圣經。"可見，人們要獲得真正的自由，就應該學習法律，掌握法律，以法律來規(guī)范自己的行為。
我們國家很早就開始了關于法律的宣傳，比如中央電視臺的“法治在線”、“今日說法”等欄目，讓我們更能接近并且了解怎樣運用法律武器保護自己?？墒莾H僅這樣是遠遠不夠的。我們大學生，是未來國家的建設者和社會主義的接班人，我們的法制觀念和法律素質的程度，將直接關系到在新的歷史時期，我們中華民族依法治國、建設社會主義法治國家的進程。因此，大學生，無論什么專業(yè)，學習法律基礎，提高法律素質，是社會主義法治國家的必然要求，也是社會發(fā)展的必然產物。
同時，因為社會主義市場經濟本事就是法制經濟。而我們每一位大學生畢業(yè)后都將走向社會主義市場經濟建設的道路。因此，我們必須具備基本的法律素質，使自己可以充分運用法律這一武器來規(guī)范、引導、制約和保障市場主體的活動、市場秩序的維系、國家對市場的宏觀調控、市場對資源配置基礎性作用的發(fā)揮等。社會主義市場經濟發(fā)展的需要幾我們自身未來發(fā)展的需要是我們必須努力提高自己的法律素質。
而且，由于我們專業(yè)的知識體系過于單一，導致我們很少接觸到能使自己綜合素質提高的知識。而這門課很好的彌補了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴大。對提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時候，能夠更好的維護自己的利益等。
在這一個學期的學習中，我感覺到自己有了很大的變化。我覺得自己比以前更自覺地貫徹黨的基本路線、方針、政策，也更堅定的確立了正確的政治方向。這對我自己以后的發(fā)展是有很大幫助的。也讓我更加明白了入黨的積極意義。我們大學生，是國家現在和將來的主人，應當以主人翁的姿態(tài)積極參與國家的政治、經濟和社會生活。而由于法律是社會主義法治國家保障這些得以正常運行的基本準則，因此，通過這門課的學習，我了解了依法正確參與國家政治經濟及社會生活的意義。
學完這門課，我更加了解了自己的合法權益，和維護這些權益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護的意識，并有了一定的尋求法律救濟的能力。并在一定程度上提高了思想道德修養(yǎng)水平。
此門課程不止讓我們具備了一定的自我保護能力，同時，也使我們大學生的知識結構完善，適應新時代對大學生的要求。提高了我們自身的綜合素質。讓我們更能適應現代科學技術的發(fā)展。
近年來，由于我國的經濟體制、社會結構、價值觀念都發(fā)現了重大變化，大學生的思想觀念也隨之發(fā)生了巨大變化。據調查，我國大學生犯罪有逐年遞增趨勢。這個時候，正是《法律基捶這樣的課發(fā)揮作用的時候，我認為，即使這樣的課不能拯救所有犯錯誤的人，也一定會對一部分人有作用的吧。
在我國進入wto以后，法律知識更是我們必備的基本知識，我們更應該把這些法律知識用在處理好國際關系上。
總之，在本學期學習的這門《法律基捶課上，我們掌握了法學的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識的基礎上形成了有關法與法律現象的知識、思想、心理、觀點和評價。并學會了運用法律知識和法律規(guī)范分析問題、解決問題。通過這門課，我還了解了馬克思主義法學的基本觀點，掌握了我國憲法和有關法律的基本精神和內容，增強了法律意識，提高了法律素質。并會堅持做到遵紀守法，維護社會穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅持實行依法治國方略，并決心為建設社會主義法治國家奮斗。
如果有機會，我還會將我所掌握的法律知識傳給那些法律意識薄弱的人，積極參與普法，讓更多的人學會用法律武器保護自己!
作為一名學生，我不僅要學習好專業(yè)知識，還要博覽群書，擴闊視野，學習《法律基捶這門課，使我加深了對法律認識，提高了法律常識!作為一名普通公民，我要擁護黨的領導，積極配合國家建設法治社會，做到知法、守法、用法，絕不做有違法律、法規(guī)的事!
在今后的學習當中，我會繼續(xù)修讀有關法的知識，繼續(xù)提高法律常識，并把法運用到日常生活中，為祖國構建法治社會作出一點貢獻。
法規(guī)學習心得篇十六
在現代社會中，法規(guī)是人們生活中必不可少的一部分。不論是在校學生亦或是職場人士，都需要遵守相應的法規(guī)規(guī)定。然而，對于法規(guī)的學習和理解，并不是一件容易的事情。我深深體會到，僅僅對法規(guī)的了解是遠遠不夠的，更要掌握學習法規(guī)的方法和技巧。以下是我學習法規(guī)的心得體會。
首先，學習法規(guī)需要認真閱讀和理解。法規(guī)要求文字準確、規(guī)范，并且使用專業(yè)術語，不容忽略和馬虎。所以，我們在學習法規(guī)時，應該認真閱讀每一個細節(jié)，并仔細思考其含義。我在學習《勞動法》時，曾碰到許多晦澀難懂的專業(yè)名詞和概念，但我不敢馬虎地忽略它們，而是通過查閱相關資料和與他人討論，最終理解了其中的含義。通過認真閱讀和理解，我發(fā)現法規(guī)背后都存在著一定的邏輯和道理，這也使我更加深入地理解和記憶法規(guī)內容。
其次，學習法規(guī)需要注重實踐和應用。我曾聽到一句名言：“知其然，更要知其所以然。”學習法規(guī)的目的并不只是為了了解和背誦，更要知道其所依據的理論和實踐背景。在我學習《交通安全法》時，我發(fā)現其中許多規(guī)定都是基于交通事故的成因和統(tǒng)計分析而來的。因此，為了更好地掌握法規(guī)的應用，我參加了一次交通安全知識培訓和模擬駕駛訓練。通過實際的操作和實踐，我更加深入地理解和體會到為什么要制定這樣的法規(guī)。
進一步地，學習法規(guī)需要與實際情況相結合。法規(guī)是適應社會發(fā)展和變革而不斷修訂和完善的，因此，我們在學習法規(guī)時也應該保持與時俱進的態(tài)度。例如，在學習《勞動法》時，我注意到其中關于工資支付和加班補償的規(guī)定并沒有適應當前互聯網和新經濟的發(fā)展趨勢。因此，我通過查閱相關報道和法律解釋，了解到該法規(guī)確實存在一定的不足之處。我意識到，學習法規(guī)不僅要了解其表面意義，還要結合實際情況，不斷進行深入的思考和研究。
最后，學習法規(guī)需要自覺遵守和宣傳。作為一名公民和法規(guī)的學習者，我應該無條件地遵守法規(guī)的規(guī)定，并且積極宣傳法規(guī)的重要性和正確應用。我在學習《消防法》時，了解到了火災的危害和防范措施。為了更好地宣傳火災預防知識，我參加了學校的消防安全宣傳活動，向同學們講解了火災的成因和如何正確使用滅火器和應急逃生。通過這樣的宣傳和參與，我不僅幫助他人了解法規(guī)，也加深了自己對法規(guī)的理解和記憶。
學習法規(guī)是一項需要長期投入和堅持的任務。通過不斷實踐和總結，我逐漸摸索出了適合自己的學習法規(guī)的方法和技巧。我相信，只要我們保持積極的態(tài)度，認真閱讀和理解法規(guī)，注重實踐和應用，結合實際情況，自覺遵守和宣傳法規(guī)，我們一定能夠更好地學習和應用法規(guī)，為自己和他人創(chuàng)造一個更加安全、公正和有序的社會。
法規(guī)學習心得篇十七
20xx年當我還是實習生的時候來到益陽佛源寺工地，距今已二年多時間。在這段時間里有些憧憬。
佛源寺是一座唐代風格的古典建筑群，有大小廟宇十余座。唐代是中國古代建筑成熟時期，這時期的建筑主要特點是尊貴、豪華、富麗、典雅、穩(wěn)重大方，佛寺平面布局上，多采用依山而建，與周圍環(huán)境相映成趣。佛源寺雖是一座古典建筑，但采用的是現代化的鋼筋混凝土結構。斗拱、金檁、椽條等構件都是現場預制，工藝流程也都很現代化。
測量放線是技術員的第一基本功，在施工中是尤為重要。它的基本素質就是看圖紙，熟悉建筑的軸線、標高、位置等，并且要核對各圖紙之間是否有矛盾。古建筑的圖紙復雜對立體三維概念的要求很高，主要體現在預制構件的樣式多、數量多、容易使人思維混亂。古建筑的測量放線主要集中在預制構件的安裝和屋面坡度的控制，這跟一般性建筑不同，一般性建筑的關鍵是基礎定位和基礎底板放線，造成這種區(qū)別的主要原因是古建筑注重外觀的美學效果和藝術性。
在古建筑的測量放線中由于經緯儀難固定，因此使用空間非常有限。掌握吊線墜很重要，斗拱的安裝和定位基本靠吊線墜和水淮儀來完成。水淮儀控制高程，吊線墜控制軸線。在古建筑中影響放線準確性的因素主要體現在：
1、斗拱層數多，為了體現建筑的美觀性和藝術性，斗拱都采用層層疊加。
2、穩(wěn)定性低，層層疊加的斗拱不好固定，且斗拱下層小上層依次增大，因此難以穩(wěn)固。
3、尺寸測量中因為構件密度大，尺寸測量難達到要求。保證測量放線的準確要先整體、后碎部；常復核，在做前一步之前就要考慮下一個步驟，要有足夠的耐心和細心才能保障測量放線的準確性，才能僻免出現大的經濟損失。
再說材料計劃，材料計劃直接影響著工程的施工進度，要自己動手算，算實際用量，古建筑中定額出現的偏差較大，與實際施工中的用量差別較大，只能靠平時的經驗積累。只有多到現場檢查，發(fā)現其中問題、解決問題，逐步積累經驗，才能提高準確性。
構件預制計劃，此計劃在古建筑中也非常重要。預制構件多且雜，少一個構件都有可能影響整體的施工進度。所以預制構件要提前一個星期完成，并根據構件的重要性要比實際用量多做1—3個，早做準備、早安排、保證質量、保證數量、才能保證一份好的計劃。
技術交底中對施工工藝，施工步驟不清楚時，不要亂說，要多查資料，多查規(guī)范，這樣才能指導具體的施工。多聽聽別人的意見和想法，多看別人的操作，這樣才能提高自己的水平。
鋼筋的下料和審核，也是個重要環(huán)節(jié)，因為預制構件樣式多，所以下料和制作時比較雜亂，要做到條理清淅，對號入座。在構件安裝時鋼筋搭接比較集中，接頭位置要合理，多審核，多復查，才能保證工作的順利進行。
在施工過程中會遇到一些未預料的情況，需要設計變更，遇到此類情況我方在提出設計變更的同時。都會自己做份變更后的圖紙，并注明變更位置、原因和制做方法，盡可能的多為建設方和設計單位提供資料。造成設計變更的原因有很多，例如設計部門的錯誤和缺陷，材料的不合格，施工不當等等。及時辦理簽證和洽商，可以有效減少在變更中涉及費用的矛盾。
施工組織協調也是一項非常重要的職能，在項目實施的各個階段，都會出現各種各樣的矛盾，如各班組之間，建設方與施工方之間，監(jiān)理方與施工方之間等。在我們工地上做為技術員主要協調的是各班組之間的矛盾，也就是內部協調。面對矛盾要根據其主要特點進行有針對性的組織協調。發(fā)揮各方面的能動作用，及時溝通，排除障礙，化解矛盾。引導回避爭執(zhí)、適當妥協、互謙互讓、加大合作。做為協調者要有適當的靈活性和一定的原則性，軟硬兼施，死搬硬套只會讓自己難堪，記住有時候胡蘿卜比大棒有用。
總之在施工中會遇到各種各樣的問題，但不管什么樣的問題都會有許多解決的方法。在這些解決方法中找到最好的才能體現一個人的水平和能力，這就是我兩年多在工地上的體會，也是我現在的追求。佛源寺是給了我無數難題也給我了豐富知識的“人生車站”，通過這兩年多的工作，使我更加喜歡上了這個行業(yè)。
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