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對學(xué)校的意見和建議應(yīng)該大學(xué)生篇一
敬愛的校長：
您好！
我是六(3)班一名普普通通的學(xué)生，叫周xx。我在這上學(xué)已經(jīng)長達(dá)六年之久，對這里的一草一木都了如指掌。您雖然才到這個學(xué)校一年不到，但我覺得您是一位稱職的校長，這并不是什么拍馬屁的話，是真的。您對所有老師都很關(guān)心，特別是對那些上了年紀(jì)的老教師，更是尊重有加，而且，您對工作更是一絲不茍，每天都早早的來到學(xué)校，在教室，辦公室之間奔走。
可是，也許還有您不知道的事情。比如說自然實(shí)驗(yàn)室，里面的器材應(yīng)該充分利用起來，多作實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓我們加深對課本的印象。
還有實(shí)驗(yàn)室前的水池，里面全是垃圾，什么塑料袋，牛奶袋，包裝袋，紙頭全都沉到了池底，骯臟不堪，再加上長時間無人看管、照料，雜物越積越多，到了現(xiàn)在已經(jīng)污水滿池，臭氣熏天，讓人一看到就覺得惡心;一到夏天，天氣炎熱，一陣風(fēng)輕輕一吹，從水池傳出來的陣陣惡臭隨陣陣微風(fēng)，飄滿校園。我們常常被那惡臭熏得透不過氣來，熏得沒心思做作業(yè)、上課。還有中間的鯉魚噴泉，金黃色的嘴里盡是扔的雜物，如果把水池改造一下，讓鯉魚噴出如珍珠、水晶般的水珠，讓魚兒在池中自由歡快的.嬉戲，讓池中的水清澈見底。那將會讓其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部刮目相看。向您伸出大拇指時，我們一定會和您一樣驕傲，一樣自豪。
還有，前幾天一直在下雨，同學(xué)們的自行車車墊都被雨淋濕了，回家的時候不能騎著，只能推著自行車走。如果您能在后面搭一個車棚，大家一定會很開心很感謝您的。還有一點(diǎn)就是學(xué)校的圖書室最好全天開放，這樣一來，不但可以滿足大家看書的欲望，而且可以讓大家都學(xué)習(xí)到更多的課外知識。
許校長，我說了這么多，你不會煩吧！我愛朝霞，我更我的愛母校，我希望我的母校日新月異，與時俱進(jìn)。我也希望我與母校一同前進(jìn)，走向美好的未來！
此致
敬禮
學(xué)生：xxx
xxxx年xx月xx日
對學(xué)校的意見和建議應(yīng)該大學(xué)生篇二
昨天孩子從學(xué)校帶回來一份家長問卷調(diào)查交給我，并叫我填寫，下面是我擬的草稿，希望大家能給我更好的指點(diǎn)和建議，為謝！
首先感謝學(xué)校能給我們家長這樣一個機(jī)會，因?yàn)閷⒆拥膼?，我們放心的把孩子交給了百年老校（萬州一中）培育，對學(xué)校的意見和建議。家庭教育、學(xué)校教育，結(jié)臺起采，為孩子的健康成長鋪平道路，作為家長現(xiàn)在也不在是僅僅把孩子養(yǎng)大，其實(shí)家長和老師一樣也應(yīng)該是教育者，我也越來越感到家長是多么的難做，雖然我做的還不夠，但是我會與學(xué)校積極配合，讓孩子有一個即嚴(yán)格又寬松的成長環(huán)境，范文《對學(xué)校的意見和建議》。
我覺得從現(xiàn)在開始應(yīng)該對孩子們進(jìn)行責(zé)任感和上進(jìn)心的教育。并還要理性的看待孩子們課堂上的開小差。
我提幾條；1，孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了，我覺得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí)，以便更好的迎接中考。
2，關(guān)于孩子們在學(xué)校的飲水問題，也應(yīng)像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。
3，孩子們的作業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督，盡量杜絕抄襲。
4，尤其每次的單元測驗(yàn)和每次的考試，孩子們不會做的題和做錯的題，老師們一定要及時訂正和加以講解。
《對學(xué)校的意見和建議》對學(xué)校的意見和建議應(yīng)該大學(xué)生篇三
1、民樂雙休日補(bǔ)習(xí)太多了，學(xué)生都沒有時間好好的休息。
2、我想作為一個學(xué)校，首先是教書育人的地方，除了學(xué)習(xí)，更重要的是教會學(xué)生做人，
3、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
4、上課時間早，放學(xué)時間晚，注意學(xué)生的安全。
5、多開展各種安全紀(jì)律教育活動。
7、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
8、家庭作業(yè)要少而精。
9、這個是給民樂的老師們提的意見：我知道你們很多都是恨鐵不成鋼，但是也要注意自己的身體，不要搞個什么拖著病還來上課，還有一定要注意尊重學(xué)生，成績就算再差，可是畢竟每個人都有自尊心，如果你們話說錯傷了他們的自尊心，那就不好了。
10、教師要注意身心健康。
11、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅。
12、學(xué)校應(yīng)該根據(jù)社會的需求培養(yǎng)人才，這樣也不至于白讀幾年，走到社會更有用處。
13、老師多與家長溝通交流。
14、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。
15、個別教師有打罵學(xué)生的現(xiàn)象。
16、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。
17、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。
18、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
19、加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。
20、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識。
22、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。
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對學(xué)校的意見和建議應(yīng)該大學(xué)生篇四
1.各學(xué)科統(tǒng)一考試、月考的形式應(yīng)持續(xù)下去，對教學(xué)工作嚴(yán)格要求
2.試卷由學(xué)科老師自行命題效果好
3.民族團(tuán)結(jié)做得好，師生交流很頻繁
4.學(xué)校綠化建設(shè)好
5.學(xué)校文化建設(shè)、文化長廊建設(shè)好
1.隨便換帶課老師
2.領(lǐng)導(dǎo)班子對一線教師關(guān)心不夠
3.中層林道與基層教師要多交流，工作中要改進(jìn)服務(wù)、轉(zhuǎn)變管理作風(fēng)
1.學(xué)校對學(xué)生違紀(jì)違規(guī)如何處理應(yīng)有規(guī)定
2.青年教師教科研意識不強(qiáng)
3.個別青年教師專業(yè)未得到充分發(fā)揮
1.為教師創(chuàng)造出全神貫注從事教育工作的精神環(huán)境
2.工作量要合理、公平
3.別搞形式主義，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求實(shí)事求是，安排工作后要及時追求責(zé)任，要落實(shí)。
4.要豐富學(xué)生的課外活動
5.物理、化學(xué)等課程要聘請懂雙語的教師，為提高教學(xué)質(zhì)量付出努力
7.主管教學(xué)的副校長在提高教學(xué)質(zhì)量方面再多下功夫、多思考
8.要重視雙語班的英語課，不要隨意被占用，領(lǐng)導(dǎo)要多聽課，了解學(xué)科教研情況，青年教師每學(xué)期要開匯報(bào)課兩節(jié)，教研活動那個每個教研組要認(rèn)真組織聽課教師進(jìn)行評課，開課教師進(jìn)行說課，校領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮青年教師的專業(yè)特長，多鼓勵、多關(guān)心他們的業(yè)務(wù)發(fā)展。同時也要發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師傳、幫、帶的作用，搞活教研氛圍，援疆教師應(yīng)適當(dāng)分擔(dān)部分學(xué)科教學(xué)的同時發(fā)揮指導(dǎo)、幫助作用。
9.學(xué)校總體分為兩大群體，教師與學(xué)生，對教師與對學(xué)生都嚴(yán)格要求，對教師嚴(yán)對學(xué)生松，肯定不行，二者缺一不可，學(xué)校會將所有教學(xué)任務(wù)交給教師，教學(xué)成績成敗都靠教師一人之力顯然不夠，有些學(xué)生破壞公物、上課搗亂、作業(yè)不寫、頂撞教師、德智體美勞樣樣差，試問這樣的學(xué)生誰又能教好？學(xué)校對學(xué)生管理制度應(yīng)從學(xué)校、家長、教師三方面著手督促，才會有成效。
對學(xué)校的意見和建議應(yīng)該大學(xué)生篇五
1、學(xué)校開展的兩次家長授課活動，資料好，形式豐富。期望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長授課活動。
2、經(jīng)過對學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動的介紹，家長對學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動，經(jīng)過視頻的方式向家長匯報(bào)，家長反饋好。
3、學(xué)校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。
4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，開展家長、學(xué)生、教師互動，多渠道交流。
5、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級的活動、計(jì)劃、資料等與家長交流，讓家長及時了解學(xué)校、班級和學(xué)生的動態(tài)。
6、每個月給孩子寫一些評語。平時對學(xué)生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解情景。
7、開設(shè)開放課，讓家長和孩子一齊聽課學(xué)習(xí)。
8、期望教師能提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息量。資料不僅僅限于布置家庭作業(yè)，還能夠?qū)W(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長，便于家庭教育的跟進(jìn)。
1、提議學(xué)校對學(xué)生的'培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與教師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。提議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長接待。
3、加強(qiáng)對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、教師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學(xué)生、家長交流。
5、期望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。
6、提議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的本事。
1、加強(qiáng)學(xué)生的禮貌禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。
2、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時打掃，保證干凈，整潔。墻上提議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。
3、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、提議在午休時間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。
2、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的本事，還能夠利用一些休息日，舉辦一些團(tuán)體活動，如春游、訓(xùn)練營、公益活動、親子活動等，以適應(yīng)未來社會生活。
3、一切活動應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競賽，提升淮清中入學(xué)比例。
5、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。
6、教師給班級，甚至每個學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動力，促進(jìn)孩子們努力。
7、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)心有問題的學(xué)生，教師多溝通理解，多關(guān)愛鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。
8、班中開展好差生結(jié)對子，提高孩子學(xué)習(xí)進(jìn)取主動性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。
9、在可能的情景下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學(xué)生也能離教師近一些。
10、期望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段，期望學(xué)校：拓寬知識面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對性的模擬考試;平時訓(xùn)練能做到題型多樣，針對自主招生。
1、提議學(xué)校關(guān)于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。
2、一年級的部分教師十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，另外孩子較小，提議教師跟班走，至少跟到二年級。
3、學(xué)校爭取街道配合，清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系，建立安全護(hù)學(xué)崗，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。
4、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長期無專職教師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換教師，給孩子學(xué)習(xí)帶來波動。
5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學(xué)校為學(xué)生供給飲用水。
6、期望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養(yǎng)，適量補(bǔ)充水果就更好了。
7、提議學(xué)校能為家長多供給小升初的政策。
8、一、二年級全托班的床改成一層的。
學(xué)校將高度重視家長的意見和提議，進(jìn)取做好相應(yīng)的工作，為切實(shí)將師院附小打造成一所家長滿意的學(xué)校而努力。
對學(xué)校的意見和建議應(yīng)該大學(xué)生篇六
1.期望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同進(jìn)步。能夠的話，家長會放在傍晚或者休息日。
2.期望學(xué)校能不定期的`組織家長學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會整個教育體系不脫鏈。
4.期望學(xué)生和老師溝通方式持續(xù)暢通，老師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生，及時與家長溝通，建立預(yù)警機(jī)制。
5.推薦組織學(xué)生討論些有爭議的問題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)潛力。
6.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個學(xué)期。
7.增加些課外的體育鍛煉活動，讓學(xué)生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
8.冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，之后是坐下來上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學(xué)校能夠給予大運(yùn)動量的減負(fù)。
1、增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)。
2、期望學(xué)校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實(shí)踐活動，或開設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛好特長。
3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好，推薦學(xué)校增加孩子的作業(yè)。
4、英語課能夠請一些外教來給孩子交流。
5、為讓家長了解學(xué)校的教學(xué)目的，開學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)與要求，使家長對孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識，比較容易完成作業(yè)。
6、多進(jìn)行階段測試，以檢查學(xué)生每一個章節(jié)每一個階段的學(xué)習(xí)狀況。
對學(xué)校的意見和建議應(yīng)該大學(xué)生篇七
蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“由德育概念到德育信念的道路是從行為和習(xí)慣開始的，而行為和習(xí)慣又滲透著青年對于所見所為事物的深刻情感和個人態(tài)度?！币虼耍瑸楸苊獾掠ぷ骺斩凑f教，我校團(tuán)委在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)青少年的心理和生理特征，寓教于樂，構(gòu)建豐富多彩的思想教育活動。利用學(xué)校各級宣傳陣地加強(qiáng)對青年的引導(dǎo)，以思想教育、道德教育、行為教育為內(nèi)容，以輿論引導(dǎo)、活動宣傳、實(shí)踐訓(xùn)練為手段，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向，為學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校提供優(yōu)良的人文環(huán)境，鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取，追求卓越。 近年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校共青團(tuán)工作取得了長足的發(fā)展，可以說在我縣是一面旗幟，但也存在制約我校共青團(tuán)工作發(fā)展的一些問題。本人熱愛團(tuán)的工作，從一參加工作就加入了共青團(tuán)的工作，現(xiàn)在就我校開展共青團(tuán)的工作存在的問題、原因及解決方案做幾點(diǎn)闡述。
共青團(tuán)需要造勢。所謂造勢，就是通過各種形式，在群眾中造聲勢，造影響。一個政黨、一個團(tuán)體，不管有多么好的綱領(lǐng)，多么好的章程，首先需要人們認(rèn)識你，了解你，然后才有可能接受你、支持你、擁護(hù)你。共青團(tuán)作為一個擁有光輝歷史的先進(jìn)青年群眾組織，曾跟隨黨在革命、建設(shè)的實(shí)踐中取得許多輝煌的成績，在青年中享有崇高的威望，擁有極強(qiáng)的感召力。
改革開放以來，整個國家以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，包括廣大青年在內(nèi)的社會公眾的政治意識和組織意識有所淡化。一些團(tuán)組織沒有及時順應(yīng)這種歷史變化，僅限于常規(guī)工作和常規(guī)方法，對團(tuán)員青年的思想教育限于空洞說教。一年甚至幾年，一些團(tuán)組織沒有一次大型活動和重點(diǎn)、熱點(diǎn)工作來吸引、凝聚青年。隨著共青團(tuán)團(tuán)對招生、入黨、就業(yè)等與青年緊密相關(guān)的人生大事的政治優(yōu)越性逐漸弱化，共青團(tuán)在青年中的凝聚力，在黨政和社會各界中的影響力也就逐漸減弱。由于缺乏影響力，一些基層團(tuán)組織已處于癱瘓狀態(tài)，許多群眾不知道共青團(tuán)在做什么。在這種形勢下，共青團(tuán)既要做好基礎(chǔ)工作，更要多做一些造聲勢的工作。造勢可以吸引人們的注意，增進(jìn)人們的了解，增強(qiáng)共青團(tuán)在青年中的影響力。造勢可以展示共青團(tuán)的工作能力，增強(qiáng)共青團(tuán)在青年中的凝聚力。共青團(tuán)造勢要堅(jiān)持兩項(xiàng)原則。
一是始終堅(jiān)持圍繞黨政中心造勢。共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，理所應(yīng)當(dāng)?shù)刎?fù)起中心工作先鋒隊(duì)，生力軍的責(zé)任。圍繞黨政中心開展一些有規(guī)模、有聲勢的工作，可以為黨政中心工作的推進(jìn)起到鼓與呼的作用。脫離黨政中心開展工作，就很難引起黨政的關(guān)注，共青團(tuán)工作就容易陷入自娛自樂的狀態(tài)。反之，就會受到各級黨政的重視、信任和關(guān)心，增強(qiáng)團(tuán)的政治實(shí)力。二是始終圍繞青少年成長成才造勢。青少年時期是一個人成長的重要時期。對青少年特別是對具有特殊困難的青少年進(jìn)行幫助，會對他們一生產(chǎn)生不可估量的影響。共青團(tuán)要凝聚青少年，就要為他們的成長成才開展一些有聲勢、有影響的工作，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活、工作中的困難，讓他們在人生最需要幫助的時候感受到團(tuán)組織的溫暖，增強(qiáng)對團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感，自覺地跟隨[文章來源第一范文：]團(tuán)組織建功立業(yè)。
共青團(tuán)造勢要掌握兩種方法。一是要集中力量造勢。正如帶兵打仗，優(yōu)秀的指揮員總是集中優(yōu)勢兵力對敵實(shí)行各個擊破。全面出擊，戰(zhàn)線過長都是兵家忌諱的?，F(xiàn)在，各級團(tuán)組織的人力、物力、財(cái)力都有限，要把各方面的工作都做好是不現(xiàn)實(shí)的。團(tuán)組織要勇于放棄，善于抓大放小，集中精力抓好重點(diǎn)工作，在重點(diǎn)工作上造好勢。樹立“要做就做最好”的觀點(diǎn)，認(rèn)真策劃，精心組織，高水平地做好每一件重點(diǎn)工作。如果共青團(tuán)組織每年都能圍繞黨政中心，圍繞青少年成長成才做好2―3件有規(guī)模、有創(chuàng)意、有影響的工作，就可以讓社會各界感到團(tuán)組織是活躍的，有生氣的。長期堅(jiān)持，共青團(tuán)組織就會在當(dāng)?shù)鼗钴S起來，壯大起來。當(dāng)各個團(tuán)組織都活躍起來時，全團(tuán)也就活躍起來。二是要善于以小做大。以小做大是造勢一詞的應(yīng)有之意。是共青團(tuán)鍛煉自我，不斷創(chuàng)新的重要方法。在許多中心工作中，共青團(tuán)不在主戰(zhàn)場，不是主力軍，責(zé)任和壓力不大。共青團(tuán)不能以此放松對自己的要求。要有主動參與意識和政治敏銳性。要充分發(fā)揮職能，善于從不起眼的小事著手，把黨政關(guān)心而又無暇顧及的小事做成有規(guī)模、有影響的大事。把小事做大，可以對黨政中心工作起到拾遺補(bǔ)缺、推波助瀾的作用。把小事做大，可以為黨政工作營造氛圍，爭取群眾的支持和參與。
共青團(tuán)工作借勢的必要性、原則、方法共青團(tuán)工作需要借勢。所謂借勢，就是借助各方面的力量和影響來增強(qiáng)自身實(shí)力。從古至今，無論帶兵，從商亦或從政，凡善于借勢者，均能成就大業(yè)。借勢可以節(jié)約資源，收到事半功倍之效，借勢可以迅速地凝聚有生力量，由弱變強(qiáng)，由小變大。共青團(tuán)非強(qiáng)力部門，但共青團(tuán)從事的工作是一項(xiàng)社會性極強(qiáng)的工作，牽涉方方面面。共青團(tuán)更需要借勢，需要借助各方的力量推進(jìn)自身工作。共青團(tuán)借勢需要把握的原則。一是要堅(jiān)持依法原則。共青團(tuán)作為生力軍，預(yù)示著希望和未來，并且擁有豐富的政治、組織、人才資源。只要溝通得當(dāng)，比較容易獲得各方面支持。對共青團(tuán)來說，并不是所有的力量均可借用。一些具有非法利益的力量，往往需要借用共青團(tuán)的名義，在公眾中樹立自己健康的形象。為此，他們會給共青團(tuán)更優(yōu)惠的支持。對于這些力量，共青團(tuán)要保持清醒的頭腦，斷不可借用。二是要堅(jiān)持誠信原則。借勢是為了獲取有關(guān)方面的支持，更好地服務(wù)于工作對象，而不是挾天子以令諸侯，以勢壓人。共青團(tuán)在對外合作中，既要考慮自身利益，也要考慮合作者的利益。要善于用借來之勢，幫助合作者解決實(shí)際困難，讓合作者感到與共青團(tuán)合作是有利的，可發(fā)展的。同時，要對被借勢者負(fù)責(zé)，讓被借勢者感到共青團(tuán)是認(rèn)真干事業(yè)的，是能干事業(yè)的。如此，才能持久地獲得各方支持。三是要堅(jiān)持實(shí)效原則。借勢不是無為的炫耀和吹毛求疵，而是為了爭取支持，優(yōu)化環(huán)境，推動工作。共青團(tuán)要珍惜所借之勢，把所借之勢用到關(guān)鍵時候，關(guān)鍵事情上，使每一次所借之勢都能發(fā)揮好的功效。共青團(tuán)要重點(diǎn)借好兩種勢。一是借黨政之勢。黨政之勢是共青團(tuán)最可借用之勢，也是最大之勢。借黨政之勢，就是爭取黨政領(lǐng)導(dǎo)多做指示，多參加活動，必要時幫助協(xié)調(diào)有關(guān)力量，解決具體困難。借好黨政之勢，可以引起各方面重視，也為共青團(tuán)的合作者搭建了向黨政匯報(bào)工作，爭取支持的平臺，使合作者自身得到更好的發(fā)展，更加堅(jiān)定與共青團(tuán)的合作。二是借才之勢。共青團(tuán)有青年聯(lián)合會、青年企業(yè)家協(xié)會等外圍組織，吸引了各族各界優(yōu)秀才。通過外圍組織，各類優(yōu)秀才可以互相交流，互相借鑒，互相支持。共青團(tuán)要整合才資源，借用一部分才之勢為另一部分青年服務(wù)，最終團(tuán)結(jié)凝聚才為青年工作服務(wù)。共青團(tuán)每年評選推薦各級十大杰出青年，優(yōu)秀青年企業(yè)家，青年致富能力，青年崗位能手等各類優(yōu)秀才，這些才在事業(yè)中得到了共青團(tuán)的認(rèn)可和幫助，對共青團(tuán)心懷感激之情。借用他們之勢為共青團(tuán)工作服務(wù)，他們是愿意和支持的。兩類優(yōu)秀才分布在各行各業(yè)，在本單位，本系統(tǒng)是骨干，甚至是一把手，他們一旦支持青年工作，其能量是巨大的，全方位的。借好優(yōu)秀才之勢，對促進(jìn)共青團(tuán)工作具有重要意義。
共青團(tuán)工作要借勢造勢造勢和借勢是相輔相成的關(guān)系。造勢是目的，借勢是手段。要想造好勢，造大勢，僅靠共青團(tuán)自身的力量是困難的。造勢往往是一項(xiàng)大型復(fù)雜的工作，需要各方支持。俗話講，眾人拾柴火焰高。共青團(tuán)廣泛借用一切可借之勢，則可使造勢工作錦上添花，產(chǎn)生裂變效應(yīng)。從另一層面講，造好勢有助于借勢。聲勢造好了，可在社會各界中增加知名度，增強(qiáng)認(rèn)可度，樹立良好形象。聲勢造好了，彰顯出共青團(tuán)的創(chuàng)新力、影響力、號召力。這樣一支充滿朝氣、銳氣的團(tuán)隊(duì)，誰不支持它呢?因此，借勢造勢既是共青團(tuán)把工作做大、做精、做強(qiáng)的必然要求，也是共青團(tuán)凝聚團(tuán)員青年，實(shí)現(xiàn)青少年事業(yè)健康發(fā)展的重要方法。
對學(xué)校的意見和建議應(yīng)該大學(xué)生篇八
我們是**屆高三畢業(yè)生（現(xiàn)高二）的學(xué)生 家長，我們對于該校在高三挪入分校學(xué)習(xí) 的這種政策表示很不能理解，并不支持這種政策。具體原因有下：
1.分校硬件條件很差，完全沒有本校的條件好，例如分校只有電扇，而沒有空調(diào)設(shè)備，高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時候，在高考中，學(xué)生們要拼出的是成績，和身體，和在學(xué)習(xí) 中的毅力，而學(xué)校把學(xué)生挪入分校，無疑是將高三學(xué)生再加上更多負(fù)擔(dān)。并且很可能因?yàn)樵餆嵊绊憣W(xué)習(xí)。
2.學(xué)校2年都是在本校學(xué)習(xí)，而高三卻將學(xué)生挪入分校，學(xué)校是否考慮過學(xué)生的路途是否遙遠(yuǎn)，并且在那里交通 很不方便，54本校地處和平里地區(qū)，而分校那里沒有任何公交車駛?cè)搿Ｖ荒軓谋拘；?42（地壇）走入，自行車同學(xué)也是如此。
3.本校有很好的操場設(shè)施，可以使得同學(xué)們在高三會考中取得好成績，有鍛煉的機(jī)會，而分校本身學(xué)生學(xué)習(xí)就緊張，又加上沒有放釋的余地，使得同學(xué)們沒有勞逸結(jié)合的機(jī)會，這無疑又是一個影響身體的因素。
5.學(xué)?？梢栽诟叨鲆淮握{(diào)查，詢問學(xué)生是否愿意挪入分校，或借助于該校學(xué)生會力量，開展一次關(guān)于是否挪入分校的討論。該校領(lǐng)導(dǎo)可以完全得到這樣結(jié)論：那就是多半數(shù)的是不愿意，而在高三中。是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而適應(yīng)三個月呢，顯然這是浪費(fèi)時間。
6.負(fù)責(zé)教學(xué) 管理的校長都是在本校工作，那么分校怎么處理？很多老師比如教授高二的部分是高一教師 ,顯然很多師資是過不去的，這個問題學(xué)校又是否考慮過。
7.不像其他學(xué)校，例如171等，處于安靜地區(qū)，有操場。強(qiáng)硬的硬件，54分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部，和疾控中心，這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應(yīng)該有的。況且地壇每年都有廟會，2月一次，甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié)，這種喧鬧，雜鬧，閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎么處理的？顯然根本沒想到！而一到這些時候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn)，交通擁堵。
解決辦法：
1.學(xué)?？梢詫⑿赂咭?，初一挪入分校進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí)，最后高二，高三關(guān)鍵時刻再回到本校，這樣既阻止了高中 ,初中之間擱年級熟悉，甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個年級打架，因?yàn)榈木褪侵虚g的新高一，和老生的關(guān)系。
2.學(xué)校把新高一挪入分校后，很多事情都很方便。而高三又可以安靜的復(fù)習(xí)，不受到環(huán)境的影響。
學(xué)?？梢栽诩磳母叨呷敫呷模?0xx屆畢業(yè)生，現(xiàn)高二進(jìn)行一次大膽飛躍），我們想效果肯定是會好的。希望學(xué)校盡量滿足我們家長的意見以及學(xué)生的意見，否則高三出現(xiàn)任何由于以上出現(xiàn)的問題，我們家長絕對不愿意。?。?！學(xué)校應(yīng)該開一次關(guān)于此問題的研討會。
3.我們祝愿54中有更高的明天，祝愿07屆的畢業(yè)生高三順利。請學(xué)校大膽嘗試！如果該問題學(xué)校不能解決，我們家長會堅(jiān)持反映到區(qū)里去解決，最后乃至北京市 教育 委員會提出相關(guān)建議。
請學(xué)校認(rèn)真考慮，對現(xiàn)在高二做一次調(diào)查，利用學(xué)生會去解決！
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