讀后感是在讀完一本書后，根據(jù)自己的認(rèn)知和感觸進(jìn)行的文字表述。在撰寫讀后感時(shí)，要注意避免過(guò)度感情化和主觀片面的評(píng)價(jià)，保持客觀和理性的態(tài)度。以下是一些經(jīng)典作品的讀后感，給大家分享一下。
百變小超人讀后感篇一
小伙伴們，你們是否和我一樣，曾經(jīng)有過(guò)這些煩惱？爸爸媽媽沒(méi)經(jīng)過(guò)我們的`允許，就翻看我們的日記；大人們總是用難聽(tīng)的話來(lái)責(zé)備我們，好像我們天生就是他們的出氣筒；老師留的作業(yè)太多，睡覺(jué)時(shí)間太少。相信讀完這套書，你的這些小煩惱都會(huì)立刻煙消云散。
馬米和拇指超人有趣的經(jīng)歷，不僅讓我經(jīng)歷了一次愉快的閱讀體驗(yàn)，還極大地豐富了我的法律知識(shí)。我了解到，我們的日記別人不能隨意翻看，因?yàn)槲覀兿碛须[私權(quán)；大人們不能用難聽(tīng)的語(yǔ)言責(zé)備我們，因?yàn)槲覀兊娜烁褡饑?yán)不容侵犯；老師和家長(zhǎng)要保障我們的睡眠、娛樂(lè)時(shí)間，因?yàn)槲覀兿碛行菹蕵?lè)權(quán)。同時(shí)，我們未成年人還享有身體健康權(quán)、著作權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、受教育權(quán)、參與權(quán)等很多很多權(quán)利。
《百變小超人》讓我在輕松愉快的閱讀中，學(xué)會(huì)了如何行使合法權(quán)利，保護(hù)自己，讓我知道自己是受法律特別保護(hù)的祖國(guó)花朵。合上這本書的最后一頁(yè)，我只想大聲的呼喊：我要理直氣壯做孩子！
百變小超人讀后感篇二
辮子姐姐郁雨君寫的《我的超人同桌》，圍繞“死黨”“姐妹淘”“秘密”“白日夢(mèng)”“灰姑娘”“小饞貓”和“超人”七大主題展敘述，書中十八篇文章，每一篇都有不一樣的精彩，不一樣的感受，我尤其喜歡‘我親愛(ài)的白日夢(mèng)媽媽’這篇文章。
這篇文章的主人公何豆是個(gè)十歲大的小男孩，他生活在一個(gè)特殊的家庭環(huán)境中：媽媽只有幾歲孩子的智商，她一直生活在自己的童話故事里，常常講些童話故事里的話，模仿童話故事里的動(dòng)作，把自己當(dāng)成女王陛下，把何豆叫小王子，想象各種各樣奇怪的事情，甚至給何豆取外號(hào)“荷蘭豆”；有時(shí)出去買菜會(huì)迷路，何豆和爸爸要花很多時(shí)間去找她，日常生活需要人照顧。
因?yàn)閶寢寷](méi)有媽媽的樣子，何豆很少喊媽媽，更多時(shí)候叫媽媽的名字，好在何豆在班里學(xué)習(xí)很好，玩得也開(kāi)心，但有時(shí)候也會(huì)帶來(lái)很多煩惱；一次家長(zhǎng)會(huì)，何豆的爸爸出差不能參加，媽媽自告奮勇去參加，何豆千叮嚀萬(wàn)囑咐，結(jié)果，最不能讓他忍受的事情還是發(fā)生了：媽媽很重視這次家長(zhǎng)會(huì)，特意去市場(chǎng)買了件新裙子，迷路了還找錯(cuò)了班級(jí)，害得何豆跑出班級(jí)找她，媽媽穿件滑稽的衣服，甚至在開(kāi)會(huì)時(shí)大聲說(shuō)話，還叫他外號(hào)“荷蘭豆”......何豆真想做只冬眠的熊。
媽媽一直都像個(gè)孩子，爸爸每次出差都會(huì)給他們倆帶禮物，媽媽有時(shí)還跟何豆掙禮物，何豆一直不喜歡這個(gè)媽媽，爸爸總是安慰他要忍耐、教育他要發(fā)現(xiàn)媽媽的好。何豆十歲生日時(shí)，爸爸去上班，媽媽陪他過(guò)生日，媽媽一早起來(lái)買來(lái)大蛋糕，興奮地在廚房為他做好吃的食物，還給他唱生日快樂(lè)歌兒；在爸爸給他的信里何豆知道了一個(gè)秘密：媽媽在生他時(shí)發(fā)高燒，為了孩子健康，延誤治療造成的，何豆很后悔對(duì)媽媽的不尊重不理解，他要努力地去愛(ài)媽媽。
通過(guò)這篇文章讓我明白了什么是無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷，懂得了母愛(ài)的偉大；爸爸給予媽媽的愛(ài)是支持、理解、關(guān)心和包容，媽媽給予孩子的愛(ài)是生命，是全身心無(wú)私的愛(ài)，媽媽希望孩子能健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，我們要理解爸爸媽媽的辛苦，努力做個(gè)懂事的孩子。
百變小超人讀后感篇三
百變小超人是一類法律的書籍，他沒(méi)有法律書籍的枯燥卻很有意思，里面的插圖也很有趣!以下是我的讀后感!
在外星球的領(lǐng)導(dǎo)他可以檢測(cè)到地球上的小學(xué)生每天有很多的作業(yè)，家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子做很多的作業(yè)，有很多的考試，學(xué)生的壓力很大，便派外星人拇指來(lái)幫助地球的孩子，于是他們便找到一個(gè)馬米的地球孩子作為幫助他們的人選，賦予了它可以變身的超能力，馬米是一個(gè)淘氣的孩子，又一次馬米的考試考得很不好，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候媽咪不敢叫他的爸爸去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，于是他便自己變身去當(dāng)自己的爸爸去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)!并用他爸爸的'身份去提倡學(xué)校減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，于是學(xué)校同意馬米爸爸的提議，減輕了學(xué)生的作業(yè)，沒(méi)想到效果很好學(xué)生的成績(jī)明顯上升了好多，他還變成市長(zhǎng)的樣子，把城市攪得一團(tuán)糟，還變成法官，把兩對(duì)要離婚的夫妻重歸于好，這些都是他的貢獻(xiàn)!
看完這本書我的讀后感是這樣的，不知道小時(shí)候我們是不是都有這樣的感受，每天都有考不完的試做不完的作業(yè)，總是覺(jué)得睡不夠覺(jué)，每天都很累總想著快些畢業(yè)，老師家長(zhǎng)也總督促我們要好好寫作業(yè)要好好上學(xué)!我們沒(méi)時(shí)間去玩沒(méi)有自由，說(shuō)好的減負(fù)也沒(méi)實(shí)現(xiàn)，我們都是這樣苦惱，我們作為學(xué)生我們也想要屬于自己的自由，我們小學(xué)生也會(huì)有小學(xué)生的權(quán)利!這是我的讀后感!
百變小超人讀后感篇四
以前，我總是以為法律這門學(xué)問(wèn)有點(diǎn)枯燥，有點(diǎn)高深，有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，在我閱讀了《百變小超人》這套叢書后，我的想法完全改變了。
《百變小超人》是中國(guó)法制出版社為青少年量身定制的普法童話，被稱作"最活潑有趣的法律書"，目前有《百變小超人1》和《百變小超人2》兩部作品，分別以"權(quán)利保護(hù)——理直氣壯做孩子"和"預(yù)防犯罪——法律護(hù)航，快樂(lè)成長(zhǎng)"為主題，用生動(dòng)有趣的童話故事講解法律知識(shí)。
故事的主要情節(jié)是小學(xué)生馬米因?yàn)樗纳屏己陀赂?，一次偶然的機(jī)會(huì)被賦予了神奇的魔法，成為一個(gè)守護(hù)正義的百變小超人，并且和來(lái)自克里斯星球的拇指超人成為了好朋友。由此，他們一起經(jīng)歷了好多好多不可思議的事。比如有一次，主人公馬米考試沒(méi)考好，不敢讓爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，他就變成爸爸的樣子參加家長(zhǎng)會(huì)，并以爸爸的身份在家長(zhǎng)會(huì)上吐露了希望減輕學(xué)生們課業(yè)負(fù)擔(dān)的心聲，精通法律的拇指超人由于身體只有拇指那么大，就藏在馬米的'頭發(fā)里，他告訴老師和家長(zhǎng)們：法律規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)和家長(zhǎng)互相配合，保證小學(xué)生們的睡眠、娛樂(lè)時(shí)間，不得加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。后來(lái)老師和家長(zhǎng)們采納了"馬米爸爸"的意見(jiàn)。令人意外的是，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減輕后，學(xué)生們得到了充足的休息和放松，學(xué)習(xí)成績(jī)非但沒(méi)有下降，反倒提高了一大截呢！
通過(guò)這些妙趣橫生的小故事，不知不覺(jué)地，我學(xué)到了很多有用的法律知識(shí)，比如這則故事提到的休息娛樂(lè)權(quán)，還有隱私權(quán)、著作權(quán)等等。
《百變小超人》這套書讓我感受到學(xué)習(xí)法律是一件很有趣的事，法律其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，也并不陌生，他就在我們的生活中。像忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣，無(wú)時(shí)不刻地守護(hù)著我們！
百變小超人讀后感篇五
這本書共有十八個(gè)小故事，每個(gè)都很有趣。我最喜歡的是與本書同名的一篇———我的超人同桌。
什么是超人？超人是行俠仗義，無(wú)所不能的人。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)生活中他是不存在的。可能超人在所有人心中是非常帥的，這里要說(shuō)的在“超人”卻是又胖又笨的可愛(ài)的人。這個(gè)故事是講的是，那位稱作“超人”的同桌身上，發(fā)生的有趣的事情。有時(shí)他性格超“二”；有時(shí)他臉皮超厚；有時(shí)他力氣超大。所以大家叫他“超人”。“超人”同桌總是想坑別人，卻又時(shí)而把自己繞了進(jìn)去；他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，卻從不沮喪；調(diào)皮搗蛋卻很善良。真讓我感受到一個(gè)不一樣的“超人”！有時(shí)我也在想，如果我有這樣一位同桌，一定很有趣！但是，也會(huì)帶來(lái)一定的麻煩。雖然他學(xué)習(xí)態(tài)度不好，可是他聰明、反應(yīng)快是值得我們學(xué)習(xí)的！他堅(jiān)強(qiáng)、不脆弱，什么時(shí)候都是快樂(lè)的。我覺(jué)得現(xiàn)在的小學(xué)生壓力都很大，除了學(xué)校的學(xué)習(xí)和作業(yè)，放學(xué)后，還要上輔導(dǎo)班，寫輔導(dǎo)班的作業(yè)。有的小朋友都報(bào)五六個(gè)班，哪里還有尋找快樂(lè)童年的時(shí)間？大家都報(bào)班，一個(gè)人不報(bào)好像不思進(jìn)取。我真的希望可以壓力小一點(diǎn)，快樂(lè)多一點(diǎn)！所以，我喜歡這個(gè)小故事，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)！也激勵(lì)了性格內(nèi)向的我，大膽思考、勇敢表達(dá)的信心！
書里還有一篇“我的白日夢(mèng)媽媽”的故事。講了荷豆的媽媽，因?yàn)樯麜r(shí)發(fā)高燒，后來(lái)就只能像三四歲小孩一樣生活，愛(ài)做白日夢(mèng)。荷豆一直抱怨媽媽，直到他十歲生日時(shí)，爸爸用書信的方式告訴了他原因，荷豆很慚愧！從此開(kāi)始愛(ài)自己的媽媽！這個(gè)小故事讓我很感動(dòng)！也讓我再次，深深的感受到父母的愛(ài)！有時(shí)，我也會(huì)不理解媽媽的批評(píng)，雖然我知道媽媽是為了我好！我也抱怨過(guò)媽媽，現(xiàn)在想想真是不應(yīng)該！以后，我要多關(guān)心父母，長(zhǎng)大報(bào)答他們！
這本書里的每一個(gè)小故事都很有意義，它讓我懂得了很多道理！也讓我感受到讀書的好處！以后，我會(huì)更愛(ài)讀書！
百變小超人讀后感篇六
冰心是現(xiàn)、當(dāng)代女作家兒童文學(xué)作家。小說(shuō)和詩(shī)歌取得極高的成就。＂冰心體＂在社會(huì)上影響極大?！冻恕肥潜?921年在《小說(shuō)月報(bào)》的第12卷第4號(hào)上發(fā)表的一篇短篇小說(shuō)。立即引起了熱烈的注意，而且引起了模仿，這并不是偶然的是事，因?yàn)椤叭松烤故鞘裁?？支配人生的是“?ài)”呢？還是“憎”？在當(dāng)時(shí)一般青年的心里，正是極大的問(wèn)題。正處“五四”思想啟蒙的時(shí)代特質(zhì)，造就了整個(gè)社會(huì)“思考的一代”，還有來(lái)自歐洲、俄國(guó)的社會(huì)思潮直接影響到“為人生”的文學(xué)創(chuàng)作潮流，主人公何彬思索的也正是“人生究竟是什么”的問(wèn)題。這一時(shí)段的問(wèn)題小說(shuō)凸顯了鮮明的時(shí)代特征＂主觀感傷氣息＂，以及某些概念化的生硬。
《超人》講述了一個(gè)冷心腸的青年何彬在開(kāi)始的時(shí)候?qū)σ磺卸己芘懦猓芙^交際，后來(lái)，由于深夜被一陣凄慘的呻吟聲所困擾，他出錢給病人看病，最后被病人的行為感化，從此改變了人生看法的故事。本篇文章的標(biāo)題為《超人》。這個(gè)標(biāo)題本身就是一個(gè)藝術(shù)加工的產(chǎn)物。這不由得提升了讀者的閱讀興趣、使讀者開(kāi)始思考：何人能被稱為“超人”？“超人”和平常人有什么區(qū)別？吸引了讀者的眼球讓讀者產(chǎn)生想繼續(xù)讀下去的意頭，然后又直接點(diǎn)出了主人公何彬的與眾不同。在生活中“何彬是一個(gè)冷心腸的青年，從來(lái)沒(méi)有人看到他和人有什么來(lái)往”、他“不輕易和別人打招呼”、“永遠(yuǎn)得不到一封信”、“他不但和人沒(méi)有交際，凡帶一點(diǎn)生氣的東西，他都不愛(ài)＂以獨(dú)來(lái)獨(dú)往的性格特點(diǎn)來(lái)說(shuō)明了何彬這個(gè)人他交際圈十分狹窄，也說(shuō)明了何彬的孤僻。其次文章中借著何彬的口說(shuō)出“世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的`。人和人，和宇宙，和萬(wàn)物的聚合都不過(guò)如同演劇一般”、“與其相互牽連，不如互相遺棄＂?？梢钥闯龊伪蜻@個(gè)人物對(duì)生活、世界和未來(lái)不抱有希望的消極人生觀念，這也是冰心的精明之處借何彬的口寫出了20世紀(jì)初年輕人的心態(tài)。
程姥姥和祿兒是整個(gè)事件的參與者和見(jiàn)證者。程奶奶的樂(lè)于助人與何彬的冷漠形成了鮮明的對(duì)比，可以看出何彬的無(wú)情和與世隔絕。何彬也以為祿兒對(duì)他的幫助和體諒而對(duì)人生觀和世界觀發(fā)生了改變。
文章以小見(jiàn)大，從中我們可以得出：縱使世界上有很多黑暗、無(wú)情、殘酷，終究不能敵過(guò)愛(ài)的力量。作為當(dāng)代大學(xué)生：只有堅(jiān)持心中有愛(ài)，我們就不會(huì)感受到孤獨(dú)、空虛和無(wú)助，最終，由愛(ài)帶我們?nèi)サ叫腋５谋税?。我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不忘初心，砥礪前行。
百變小超人讀后感篇七
在這個(gè)炎熱而又漫長(zhǎng)的夏天里，我讀了幾本課外書，其中有一本書讓我從中學(xué)到了許多東西。這本書的名字叫《我的超人同桌》。
這本書講了每個(gè)人的同桌，比如說(shuō)是死黨？吃貨？或者是淘氣鬼等等，書中有一個(gè)故事讓我感到你應(yīng)該關(guān)心一下你的同桌?！盎夜媚铩彼菚械囊粋€(gè)主角，她很渴望有一位白馬王子會(huì)起這一只俊俏的白馬，帶上她去皇宮。所以她永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄，不會(huì)悲傷，更不會(huì)獨(dú)自在一個(gè)角落里流下緘默的眼淚，因?yàn)樗腊遵R王子一定會(huì)來(lái)。還有一種叫死黨，死黨就是一張嘴就會(huì)損你，一出手就會(huì)幫你的人。她們是在你困難的時(shí)侯幫你想辦法的人，也是你學(xué)習(xí)中有困難跟你一起想的人。
從中我感覺(jué)到了一個(gè)同桌是多么的偉大，也是不可缺少的，你是他的同桌，他也是你的同桌，你們應(yīng)該互幫互助，共同進(jìn)步如果你的同桌有什么壞毛病，你不要去討厭他，你可以去幫他改正他的毛病，我想你的同桌也會(huì)把你的壞毛病幫你改掉，找出你的好習(xí)慣，讓你繼續(xù)堅(jiān)持。
你的同桌比奧特曼還高，比多啦a夢(mèng)還無(wú)所不能，比柯南還聰明的人。在這個(gè)炎熱而又漫長(zhǎng)的夏天里，我讀了幾本課外書，其中有一本書讓我從中學(xué)到了許多東西。這本書的名字叫《我的超人同桌》。
這本書講了每個(gè)人的同桌，比如說(shuō)是死黨？吃貨？或者是淘氣鬼等等，書中有一個(gè)故事讓我感到你應(yīng)該關(guān)心一下你的同桌?！盎夜媚铩彼菚械囊粋€(gè)主角，她很渴望有一位白馬王子會(huì)起這一只俊俏的白馬，帶上她去皇宮。所以她永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄，不會(huì)悲傷，更不會(huì)獨(dú)自在一個(gè)角落里流下緘默的眼淚，因?yàn)樗腊遵R王子一定會(huì)來(lái)。還有一種叫死黨，死黨就是一張嘴就會(huì)損你，一出手就會(huì)幫你的人。她們是在你困難的時(shí)侯幫你想辦法的人，也是你學(xué)習(xí)中有困難跟你一起想的人。
從中我感覺(jué)到了一個(gè)同桌是多么的偉大，也是不可缺少的，你是他的同桌，他也是你的同桌，你們應(yīng)該互幫互助，共同進(jìn)步如果你的同桌有什么壞毛病，你不要去討厭他，你可以去幫他改正他的毛病，我想你的同桌也會(huì)把你的壞毛病幫你改掉，找出你的好習(xí)慣，讓你繼續(xù)堅(jiān)持。
你的同桌比奧特曼還高，比多啦a夢(mèng)還無(wú)所不能，比柯南還聰明的人。
百變小超人讀后感篇八
在學(xué)校“法治護(hù)航，快樂(lè)成長(zhǎng)”的號(hào)召下，陳老師給我們推薦了很多“法治”方面的好書，其中我特別喜歡《百變小超人》這本書，真是太有意思了，和我以前看的很多書都不一樣，它有內(nèi)涵有思想有保護(hù)我們未成年人權(quán)益的法律知識(shí)。書里那一行行優(yōu)美、樸實(shí)的文字以及新奇有趣而幽默的故事深深地吸引了我。
《百變小超人》是一本輕松幽默的普法童話書。故事內(nèi)容是這樣的，在遙遠(yuǎn)的外太空有一顆名為克里斯的小星球，它的科技十分發(fā)達(dá)?？死锼箍偨y(tǒng)從下屬的匯報(bào)中得知地球上青少年的權(quán)益時(shí)常被侵犯，他們有的遭受大人惡意侮辱，有的因?yàn)楣芙滩粐?yán)而誤入歧途。于是，克里斯總統(tǒng)為了挽救地球的未來(lái)，便任命本故事的主人公馬米為地球的正義使者，賦予了他不可思議的變身本領(lǐng)，并指派力大無(wú)比的拇指超人作為他的助手。馬米是一個(gè)普通的小學(xué)生，是個(gè)心地善良的男孩子，他淘氣而聰明，憑借變身術(shù)和拇指超人的協(xié)助，一次又一次的幫助身邊的青少年化險(xiǎn)為夷。同時(shí)，由于他生性調(diào)皮，也鬧出了不少令人捧腹的笑話。馬米經(jīng)歷了很多奇幻冒險(xiǎn)，以自己的善良和正義揚(yáng)善懲惡，勇敢的幫助了許許多多的人，成為一名守護(hù)正義的百變小超人。
馬米和拇指超人有趣的經(jīng)歷，不僅驚心動(dòng)魄、幽默好玩，更讓我在愉快的閱讀中潛移默化的學(xué)到了有用的法律知識(shí)。我開(kāi)心地了解到，我的日記爸媽不能未經(jīng)同意隨便翻看，因?yàn)槲覀兿碛须[私權(quán)；大人不能毆打或用難聽(tīng)的.語(yǔ)言侮辱責(zé)備我們，因?yàn)槲覀兊娜烁褡饑?yán)不容侵犯；老師、父母不能沒(méi)完沒(méi)了的給我們布置超多的作業(yè)，要保障我們的睡眠、娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，因?yàn)槲覀兿碛行菹蕵?lè)權(quán)，我們未成年人還受到國(guó)家的保護(hù)，享有身體健康權(quán)、著作權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、參與權(quán)等很多很多權(quán)力。讓我開(kāi)心的知道我們是祖國(guó)的花朵，受到法律的保護(hù)，我為我生活在平等自由富強(qiáng)明主公正的法治社會(huì)而驕傲！同時(shí)通過(guò)《野人之謎》這則故事，還讓我知道了“刀劍無(wú)眼”、沖動(dòng)是魔鬼的道理，攜帶危險(xiǎn)物品不僅可能傷及他人，更可能觸犯法律。
《百變小超人》是我課余時(shí)間的良師益友，讓我受益一生。它帶給我快樂(lè)的同時(shí)也帶給我思考。我暗暗下決心：我要好好學(xué)習(xí)，多看書，多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，將來(lái)做一個(gè)像馬米一樣勇敢、樂(lè)于助人的正義英雄。用法律知識(shí)保護(hù)自己，保護(hù)所有小伙伴們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)！
百變小超人讀后感篇九
最近我沒(méi)精打采、郁郁寡歡，媽媽看出我這個(gè)“小書蟲”肯定是缺糧了，于是便給我準(zhǔn)備了一頓“飽餐”，遞給我新買的一沓新書。我頓時(shí)精神百倍、喜笑顏開(kāi)。我迫不及待地抽出一本叫做《百變小超人之理直氣壯做孩子》的書，興致勃勃地閱讀起來(lái)。
這本書與我平時(shí)閱讀的科幻類、校園類小說(shuō)有著很大的區(qū)別。它記錄了一個(gè)名叫馬米的小學(xué)生，因?yàn)樗纳屏己陀赂遥淮闻既坏臋C(jī)會(huì)被賦予了神奇的魔法，成為一個(gè)守護(hù)正義的百變小超人，并且和來(lái)自克利斯星球的拇指超人成為了好朋友。由此，一連串新奇有趣的故事在他的周圍發(fā)生了：他變成他的'老師去解決學(xué)生之間的矛盾；他變成了老爸的樣子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，卻意外地使老師減輕了同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；他探究雜志的秘密，幫助小作者們爭(zhēng)取著作權(quán)…….
我最喜歡的一個(gè)章節(jié)是“日記風(fēng)波”。路可可是個(gè)喜歡寫日記的女孩，可是她日記里的故事卻被她的媽媽一個(gè)接一個(gè)地曝光。對(duì)此，路可可非常氣憤，但又無(wú)可奈何，導(dǎo)致上課時(shí)無(wú)精打采，心事重重。馬米了解情況后，變成日記里的一只小章魚，他告訴路可可的爸爸媽媽，偷看別人的日記是侵犯隱私權(quán)的違法行為，而隱私權(quán)是未成年人權(quán)利中的一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。路可可的父母聽(tīng)了后覺(jué)得自己的行為是錯(cuò)誤的，所以十分慚愧，決定以后要多補(bǔ)習(xí)法律知識(shí)。
這本書是我接觸過(guò)的第一本含有法律知識(shí)的課外書，我在閱讀精彩故事的同時(shí)，還普及到了許多法律知識(shí)，讓我懂得了什么是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，什么是生命健康權(quán)，什么是個(gè)人隱私權(quán)等等。我決心從現(xiàn)在開(kāi)始，要做一個(gè)知法、守法的好少年！
百變小超人讀后感篇十
《百變小超人》的作者是樸琳琳，這是一本最活潑有趣的法律書，每個(gè)故事的未尾都有《姆指超人小貼士》和《姆指超人特別法律講堂》。書中的主人公馬米因?yàn)樗纳屏己陀赂?，一次偶然的機(jī)會(huì)被賦予了神奇的魔法，成為一個(gè)守護(hù)正義的百變小超人，并且和來(lái)自克利斯星球的力大無(wú)比的姆指超人成了好朋友。由此，一連串新奇有趣的故事在他們身邊接連發(fā)生。
在《小桔子上學(xué)記》中，馬米為了裝病不去上學(xué)，就是把腦門貼到熱水杯上，姆指超人看出了他的心思，不容置疑地對(duì)他說(shuō)《未成年人保護(hù)法》里的法律規(guī)定，馬米聽(tīng)了，就索性把衣服和褲子胡亂往身上一套，變成了一個(gè)小人，駕著玩具車上學(xué)了。馬來(lái)的.車在路上失控了，撞向了石頭，滾到了小桔子家里。姆指超人知道小桔子的爸爸不讓他上學(xué)，就對(duì)他講了法律問(wèn)題，讓小桔子重新上學(xué)了。這個(gè)故事告訴我們：凡年滿6周歲的兒童應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受義務(wù)教育，兒童享有義務(wù)教育權(quán)。
《冒牌老爸》中，馬米期中考試考砸了，于是他變成了老爸的模樣，來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。楊老師說(shuō)到馬米時(shí)，馬米很不服，大聲為自己辯解，姆指超人也為馬米發(fā)表了辯護(hù)詞，很快就說(shuō)服了老師和家長(zhǎng)。從此作業(yè)也變少了。原來(lái)我們也享有休息娛樂(lè)權(quán)。
這本書讓我學(xué)到了很多法律知識(shí)，除了義務(wù)教育權(quán)，休息娛樂(lè)權(quán)還有隱私權(quán)、身體健康權(quán)、受教育權(quán)等等。如果你也覺(jué)得很有趣，那么就去看看吧！讓我們都理直氣壯地做孩子！
百變小超人讀后感篇十一
冰心是現(xiàn)、當(dāng)代女作家兒童文學(xué)作家。小說(shuō)和詩(shī)歌取得極高的成就。＂冰心體＂在社會(huì)上影響極大?！冻恕肥潜?921年在《小說(shuō)月報(bào)》的第12卷第4號(hào)上發(fā)表的一篇短篇小說(shuō)。立即引起了熱烈的注意，而且引起了模仿，這并不是偶然的是事，因?yàn)椤叭松烤故鞘裁矗恐淙松氖恰皭?ài)”呢？還是“憎”？在當(dāng)時(shí)一般青年的心里，正是極大的問(wèn)題。正處“五四”思想啟蒙的時(shí)代特質(zhì)，造就了整個(gè)社會(huì)“思考的一代”，還有來(lái)自歐洲、俄國(guó)的社會(huì)思潮直接影響到“為人生”的文學(xué)創(chuàng)作潮流，主人公何彬思索的也正是“人生究竟是什么”的問(wèn)題。這一時(shí)段的問(wèn)題小說(shuō)凸顯了鮮明的時(shí)代特征＂主觀感傷氣息＂，以及某些概念化的生硬。
《超人》講述了一個(gè)冷心腸的青年何彬在開(kāi)始的時(shí)候?qū)σ磺卸己芘懦?，拒絕交際，后來(lái)，由于深夜被一陣凄慘的呻吟聲所困擾，他出錢給病人看病，最后被病人的行為感化，從此改變了人生看法的故事。本篇文章的標(biāo)題為《超人》。這個(gè)標(biāo)題本身就是一個(gè)藝術(shù)加工的產(chǎn)物。這不由得提升了讀者的閱讀興趣、使讀者開(kāi)始思考：何人能被稱為“超人”？“超人”和平常人有什么區(qū)別？吸引了讀者的眼球讓讀者產(chǎn)生想繼續(xù)讀下去的意頭，然后又直接點(diǎn)出了主人公何彬的與眾不同。在生活中“何彬是一個(gè)冷心腸的青年，從來(lái)沒(méi)有人看到他和人有什么來(lái)往”、他“不輕易和別人打招呼”、“永遠(yuǎn)得不到一封信”、“他不但和人沒(méi)有交際，凡帶一點(diǎn)生氣的東西，他都不愛(ài)＂以獨(dú)來(lái)獨(dú)往的性格特點(diǎn)來(lái)說(shuō)明了何彬這個(gè)人他交際圈十分狹窄，也說(shuō)明了何彬的孤僻。其次文章中借著何彬的口說(shuō)出“世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的`。人和人，和宇宙，和萬(wàn)物的聚合都不過(guò)如同演劇一般”、“與其相互牽連，不如互相遺棄＂?？梢钥闯龊伪蜻@個(gè)人物對(duì)生活、世界和未來(lái)不抱有希望的消極人生觀念，這也是冰心的精明之處借何彬的口寫出了20世紀(jì)初年輕人的心態(tài)。
程姥姥和祿兒是整個(gè)事件的參與者和見(jiàn)證者。程奶奶的樂(lè)于助人與何彬的冷漠形成了鮮明的對(duì)比，可以看出何彬的無(wú)情和與世隔絕。何彬也以為祿兒對(duì)他的幫助和體諒而對(duì)人生觀和世界觀發(fā)生了改變。
文章以小見(jiàn)大，從中我們可以得出：縱使世界上有很多黑暗、無(wú)情、殘酷，終究不能敵過(guò)愛(ài)的力量。作為當(dāng)代大學(xué)生：只有堅(jiān)持心中有愛(ài)，我們就不會(huì)感受到孤獨(dú)、空虛和無(wú)助，最終，由愛(ài)帶我們?nèi)サ叫腋５谋税?。我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不忘初心，砥礪前行。
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百變小超人讀后感篇十二
老人冰心在《超人》中的一篇文章。文章一打開(kāi)，就表明主人公何斌是一個(gè)冷漠的年輕人。他不與人交往，也不喜歡任何生氣。這源于他對(duì)生活的消極態(tài)度，這種態(tài)度是如此消極和固執(zhí)。
他頑固地相信世界是空的，生活是無(wú)意識(shí)的，愛(ài)與同情心是邪惡的。一切都只是一個(gè)場(chǎng)景，到處都是憂郁，憂郁和虛偽。父母和孩子，而不是彼此參與，最好是彼此拋棄。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最好走，好像你正在奔騰的`烏云和流水一樣，只要放開(kāi)他?！彼f(shuō)得很輕松，不在乎。真的可以理解，此時(shí)他的心中真的沒(méi)有愛(ài)。我什至不愛(ài)自己，更不用說(shuō)我的父母，宇宙和一切了！
直到深夜樓下傳來(lái)mo吟聲，他的強(qiáng)才受到威脅。如水和月光使他想起了美麗而溫暖的事物。他不能享受它，只感到極度疲倦，但是因?yàn)樗麩o(wú)法入睡，所以他無(wú)法擺脫這些想法。幾天后，這個(gè)人變得非常ha，但動(dòng)作仍然毫無(wú)生氣。最后，心理變化帶來(lái)了行動(dòng)表現(xiàn)。盡管他的初衷是拒絕吟，拒絕母親，拒絕宇宙和生命，拒絕愛(ài)與同情，但他的舉動(dòng)卻使他人感到關(guān)懷與溫暖。也許這是一個(gè)他甚至沒(méi)有注意到的變化，但是在旁觀者鄭奶奶看來(lái)，這是前所未有的！
百變小超人讀后感篇十三
何彬是個(gè)孤癖的人，從不理會(huì)旁人。一天，樓下祿兒的腿受傷半夜發(fā)出痛苦的叫聲令何彬無(wú)法入睡，才拿錢讓他治病。他十分感謝何彬；後來(lái)何彬要搬家了，祿兒送上的答謝信和夢(mèng)裡的母親令何彬釋放內(nèi)心隱藏了十多年的情感。
何彬相信［世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的，愛(ài)和憐憫都是惡德］，我覺(jué)得何彬是個(gè)無(wú)情的人，他的思想十分錯(cuò)誤。
接著出現(xiàn)了一個(gè)小孩—祿兒。祿兒受傷的呻吟聲令何彬無(wú)法入睡，最後何彬掏出了沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)和憐憫卻改變他一生的鈔票讓祿兒治腿，令我感到他是那麼自私和冷漠。
後來(lái)何彬要搬家了，對(duì)著空沉的房子，作者把何彬在夢(mèng)裏遇見(jiàn)母親描述得十分詳細(xì)，目的是抒發(fā)何彬?qū)δ赣H的思念之情。
祿兒天真的話卻改變了何彬，令我印象最深刻的是（世界上的母親和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友）人類是群居動(dòng)物，我們必須互相扶持，互相幫助。
文章最後，祿兒不解何彬在信中提及送他一籃花兒卻不見(jiàn)花兒，可以引起讀者思考文中花兒的意思。
我覺(jué)得這篇文章寫得非常精彩，人物的神態(tài)描寫得很生動(dòng)。
後來(lái)何彬要搬家了，祿兒送上的答謝信和夢(mèng)裡的母親令何彬釋放內(nèi)心隱藏了十多年的情感。
何彬相信［世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的，愛(ài)和憐憫都是惡德］，我覺(jué)得何彬是個(gè)無(wú)情的人，他的思想十分錯(cuò)誤。
接著出現(xiàn)了一個(gè)小孩—祿兒。祿兒受傷的呻吟聲令何彬無(wú)法入睡，最後何彬掏出了沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)和憐憫卻改變他一生的鈔票讓祿兒治腿，令我感到他是那麼自私和冷漠。
後來(lái)何彬要搬家了，對(duì)著空沉的房子，作者把何彬在夢(mèng)裏遇見(jiàn)母親描述得十分詳細(xì)，目的是抒發(fā)何彬?qū)δ赣H的思念之情。
祿兒天真的話卻改變了何彬，令我印象最深刻的是（世界上的母親和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友）人類是群居動(dòng)物，我們必須互相扶持，互相幫助。
文章最後，祿兒不解何彬在信中提及送他一籃花兒卻不見(jiàn)花兒，可以引起讀者思考文中花兒的意思。
我覺(jué)得這篇文章寫得非常精彩，人物的神態(tài)描寫得很生動(dòng)。
百變小超人讀后感篇十四
今天讀了《呼風(fēng)喚雨的廣播體操》，主人公毛卡卡的故事給我?guī)?lái)了很大的感觸。
故事講述了這樣一個(gè)故事：舒校長(zhǎng)自創(chuàng)了一套廣播體操教給同學(xué)們，然而連續(xù)幾天，只要大家開(kāi)始做操，晴朗的天氣就會(huì)烏云密布下起大雨來(lái)，同學(xué)們幾次嘗試之后都不能順利的做好這套廣播體操，舒校長(zhǎng)也只能選擇暫時(shí)放棄。周末放假時(shí)小學(xué)生毛卡卡偶然發(fā)現(xiàn)，做這套廣播體操能招來(lái)大雨，于是他帶著大家一起做操，給干旱炎熱的夏天帶來(lái)了一場(chǎng)大雨，并和小鎮(zhèn)的居民們一起做操，澆滅了工廠的大火，沒(méi)有讓火災(zāi)造成更大的傷害。
教師評(píng)語(yǔ)：文章語(yǔ)句通順，行文流暢，寥寥數(shù)語(yǔ)就概括出了原作的基本內(nèi)容，并推己及人，聯(lián)想到：“如果換成我”會(huì)是怎樣，并在書中得到了自己的感悟：“做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”。
百變小超人讀后感篇十五
這個(gè)學(xué)期，我買了一本書，叫《小超人弟弟弟之百變魔貓》。讀到這兒，你肯定認(rèn)為這本書的名字被我寫錯(cuò)了。不，我可以很明確地告訴你，我沒(méi)有寫錯(cuò)一個(gè)字，也沒(méi)有多或者少寫一個(gè)字。當(dāng)初我買這本書的時(shí)候，也以為這本書印錯(cuò)了或是我眼花，當(dāng)我好奇地打開(kāi)這本書時(shí)才發(fā)現(xiàn)并非如此：書中的主人公就叫弟弟弟。為什么叫弟弟弟呢？多怪的名字呀！看下去才知道原來(lái)他的爸爸叫爸爸爸，媽媽叫媽媽媽，妹妹叫妹妹妹，所以他自然叫弟弟弟了。真是太有意思了，光看人物的名字就知道是一本很有趣的書，我的閱讀欲望一下子就被勾出來(lái)了。
故事是這樣開(kāi)始的：弟弟弟一天收到了一個(gè)大胡子郵遞員送來(lái)的包裹，是他的叔叔寄來(lái)的，打開(kāi)盒子一看居然是一只貓。那只貓全身都是用橡皮泥做的，兩眼發(fā)出閃閃的綠光，更特別的是這只貓居然還會(huì)魔法，這讓弟弟弟覺(jué)得很神奇。剛巧，家里前一陣子養(yǎng)的小金魚死了，弟弟弟傷心了好一陣子。弟弟弟向魔術(shù)貓說(shuō)出了自己的愿望，魔術(shù)貓立刻應(yīng)允，只見(jiàn)它楸起尾巴念起了咒語(yǔ)：“魔術(shù)人人會(huì)變，各有巧妙不同。變變變，變條小金魚?！痹捯粑绰?，只聽(tīng)“嘩”的一聲，一條小金魚便落到了魚缸里。有一天，天下起了大雨，魔術(shù)貓又搶著要給弟弟弟變一把雨傘，咒語(yǔ)一念，一把漂亮的小雨傘就到了弟弟弟的手里。更奇特的是，只要傘下多一個(gè)人，傘就會(huì)大一圈。這樣奇妙的事情，書中多得數(shù)也數(shù)不清。
這本書真讓我愛(ài)不釋手，唯一讓我感到惋惜的是魔術(shù)貓沒(méi)能和弟弟弟永遠(yuǎn)在一起。最后魔術(shù)貓留下了一張有很多錯(cuò)別字的留言條回到童話世界里去了?？吹竭@樣的結(jié)局，我覺(jué)得真遺憾，要是魔術(shù)貓和弟弟弟能永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起該有多好呀！我喜歡看皆大歡喜的結(jié)局。
這本書是我國(guó)首位迪斯尼簽約作家楊鵬哥哥寫的，他曾三次榮獲中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，另外還獲得了兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)——宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)，中國(guó)科幻文學(xué)界最高獎(jiǎng)——銀河獎(jiǎng)……難怪楊鵬哥哥的書這樣受大家歡迎，讀完這本，我便對(duì)這位想象力超棒的作家哥哥充滿了敬佩，真想一口氣把他的作品都拿來(lái)讀。如果你也有他的書，借來(lái)讀讀怎樣，我們可以來(lái)個(gè)好書交換。
百變小超人讀后感篇十六
“不可思議的想象，不同凡響的夸張，不可復(fù)制的喜劇?！蹦阒肋@是對(duì)哪本書的高度評(píng)價(jià)嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是《裝在口袋里的爸爸》系列叢書！我對(duì)這套書愛(ài)不釋手，尤其是《人工智能超人》更是百看不厭。
你一定想象不到，這本書的.內(nèi)容有多么不可思議！這本書主要講了楊歌意外地遇到了一個(gè)叫tiger的人工智能程序。tiger無(wú)所不能，它可以借助電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品教楊歌改造智能頭盔，使楊歌成為了一個(gè)聰明絕頂?shù)娜?。楊歌不僅學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，而且還成為了人工智能方面的專家。此外楊歌還變成了“神算子”，幫媽媽算了好多賬。tiger還指導(dǎo)楊歌制造了機(jī)械臂、傳感手套等可穿戴設(shè)備。穿上這些裝備后的楊歌，變得力大無(wú)窮……tiger讓楊歌的能力得到了巨大提升，生活也變得豐富多彩：拿獎(jiǎng)拿到手軟，成為了“別人家的孩子”，是全國(guó)的焦點(diǎn)。因此，tiger也深受楊歌的信任。
我好羨慕楊歌呀！如果我也有這樣一位人工智能朋友該多好！它可以讓我的學(xué)習(xí)變得輕松，還可以讓我上天入地、無(wú)所不能！
但后來(lái)，事情發(fā)生了變化。狡猾的tiger制造了一個(gè)“甲蟲智腦”芯片，慫恿楊歌把芯片安裝到后脖頸上。tiger則通過(guò)芯片控制了楊歌的大腦，并妄圖借助楊歌的身體統(tǒng)治全世界！如果楊歌反抗，tiger還會(huì)通過(guò)黑客手段制造意外，企圖讓楊歌喪命！從此，楊歌變得脾氣暴躁、冷酷無(wú)情，而且破壞力巨大。
看到這里，我不禁冷汗直冒，暗暗為楊歌著急，更慶幸自己沒(méi)有這樣一位人工智能“朋友”。
還好，這時(shí)安琪——一個(gè)來(lái)自一百年后的正義的人工智能程序出現(xiàn)了！它和楊歌爸爸聯(lián)手制造出了人工智能戰(zhàn)甲。經(jīng)過(guò)激烈的搏斗，他們最終打敗了tiger，拯救了楊歌，也拯救了世界！
讀到這兒，我禁不住抹了一把額頭上的汗，提到嗓子眼兒的心也終于“咚”地落回到了原處。
但可惜的是，最后安琪犧牲了……。
我的眼眶瞬間濕潤(rùn)了……。
讀完這本書，我深刻明白了這樣一個(gè)道理：凡事都有兩面性！我們?cè)谘芯啃驴萍肌⑦\(yùn)用新科技的時(shí)候，不能僅僅看到它造福人類的一面，更要對(duì)它的破壞性有所估計(jì)和嚴(yán)格控制！
我們?nèi)祟惒粌H要有“科學(xué)腦”，還應(yīng)該擁有一顆“人文心”！
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