計劃是對未來一段時間內要完成的任務、目標或安排進行有意識的安排和規(guī)劃。那么我們該如何制定一個合理有效的計劃呢？首先，我們需要明確目標，確定我們想要達到的成果和效果。然后，我們需要分解目標，將大目標分解為具體的小目標，以便逐步實現(xiàn)。接著，我們需要制定具體的行動計劃，明確每個小目標需要采取的步驟和行動。并且，我們需要合理安排時間，將任務和活動合理分配到每天的時間段中，確保時間的充分利用和任務的有序完成。另外，適時調整計劃也是非常重要的，我們需要根據(jù)實際情況進行靈活變通，避免盲目堅持。下面是一些制定計劃的典型流程和步驟，供大家參考和學習。
小學師德師風建設工作計劃篇一
一、指導思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀理論、十八大精神為指導，以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質教育的能力，進一步深化師德建設，強化師德素質，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質教師隊伍。
大力加強師德師風建設，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。
三、具體措施：
(一)、加強領導，強化師德建設觀念。
1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經?；?、制度化。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時。
3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建。
設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經驗的教師，經常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。
4、注重師德建設工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設工作放在首位。
(二)、加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展。
2、認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內容。做到：與學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)和文件相結合；與深入學習貫徹科學發(fā)展觀相結合；與學習貫徹我省《關于進一步加強和改進師德建設的實施意見》、忠誠人民教育事業(yè)，爭做四有教師的活動工作手冊等文件相結合；與市教育局關于加強教師隊伍建設有關要求相結合。合學習內容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。
3、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發(fā)展的需要。
（三）服務全體學生，樹立全新教師形象。
認真開展“三愛活動”（愛崗、愛生、愛自己）。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈；通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效，積極開展以下師德建設活動。
1、開展師德建設大討論活動：就“如何開展師德建設，重塑教師良好形象”進行討論。對照有關師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，開展批評與自我批評。每位教師要寫出一篇師德建設方面的感言。
2、開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓他們感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。
3、開展結對子幫扶活動。求每位教師幫扶一至二名留守學生、貧困學生、學困學或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關懷幫扶對象，使他們在關愛中健康成長。
4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學共育、一幫一助”為主題的.“六個一”（即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文、帶好一名青年教師、轉化好一名學困生、幫扶一名貧困生）活動；在“六查六看”的基礎上，開展以“四有、四為、四杜絕”的主題活動。（即關愛貧困生，為貧困生送溫暖；關愛學困生，為學困生送信心；關愛特殊生，為特殊生送方便；關愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛；杜絕體罰學生，杜絕歧視學生，杜絕傷害學生心理，杜絕有償家教）；開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。（即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強教書育人的責任感；熱愛學校，提倡愛校如家，增強集體合作意識；熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。
5、開展豐富多彩的教科研活動，引導教師向科研型教師轉型，以教師綜合素質的提高帶動教育教學質量的提高。
6、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學生問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。
（四）、樹立師德建設典型，充分發(fā)揮示范作用。
1、加大師德師風建設學習培訓的力度，進一步提升師德建設內涵，促進師德建設工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2、開展評選表彰“師德標兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設工作健康發(fā)展。
3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內外的宣傳資源，大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進經驗和先進事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康發(fā)展。
1、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級。
6月：開展學生、家長、學校、社會評議教師活動。
6月：開展批評與自我批評、自查自糾；簽訂師德承諾書。
7月：整改落實：1、完善教師個人師德檔案；2、教師制定個人整改清單；3、學校對教師進行師德師風考核；4、各學校制定整改方案及整改清單，落實整改，確保成效；5、開展督導檢查。
8月：活動總結。1、學校進行“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”專題師德師風教育活動總結，并上報總結材料。2、提煉校長精神，教師核心價值觀。
9月：1、表彰先進：召開“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”專題師德師風教育活動總結大會。2、樹立楷模：宣講先進事跡，深化師德師風建設。3、建章立制：學校結合實際，做好建章立制工作。
小學師德師風建設工作計劃篇二
以黨的和xx屆三中全會精神為指導，貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提高師德水平為重點，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以學校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，進一步深化師德建設，提高師德素質，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛，有較強的學習和教育教學研究能力的學習研究型師資隊伍。
二、工作目標。
大力加強師德師風建設，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以強化師德觀念為目標，以學習教育為手段，以系列活動為主線，加大查處力度，堅決遏制師德不良現(xiàn)象。
使每個教師做到“三自覺”：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度；自覺服從學校發(fā)展規(guī)劃的需要；自覺做到服務在前、享樂在后，顧全大局、舍棄小我，努力工作、敬業(yè)樂教。“四主動”：主動學習，爭做學習型教師；主動加強師德修養(yǎng)，爭做公民道德的模范；主動規(guī)范行為，爭做遵紀守法的標兵；主動服務學生，服務家長，爭做社會滿意、家長放心的教師。“五嚴禁”：嚴禁在教學期間補課、搞有償家教；嚴禁私自訂購向學生推銷教輔資料；嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生，達到“鑄師魂、塑師德、強師能、正師風、樹師表”的目的。
三、工作措施。
1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經?；⒅贫然?。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合。結合學習內容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。
3、注重師德建設工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設工作放在首位。
4、開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓他們感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。
5、開展德育導師活動。
6、開展豐富多彩的教科研活動，引導教師向科研型教師轉型，以教師綜合素質地提高帶動教育教學質量地提高。
7、開展師德標兵評選活動，堅持民主評議制度，繼續(xù)開展“三評”活動，促進教學相長。一是，組織學生評議教師，全面了解教師教育教學工作情況；二是，組織家長評議學校，增強社會監(jiān)督辦學的力度；三是，教師評議教師，構建互幫平臺。
8、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學生問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。
9、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級。
小學師德師風建設工作計劃篇三
以自身成長和發(fā)展為目標，以學校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，以規(guī)范自身職業(yè)行為為重點，嚴格約束和管理自己，努力提升自己的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。
（一）學習師德典型。
要學習新老典型的先進事跡，學習他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的光榮傳統(tǒng)。
（二）不斷加強學習，全面提高思想品德和人格素質。
1、自覺學習政治理論、教育理論、專業(yè)知識、教育法規(guī)等。通過自身的不斷努力，提高自我教育、自我約束意識，升華道德境界，提高思想道德素質。
3、認真學習教育科學理論和科學文化知識，掌握教書育人的本領，教師學習教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能真正做到教書過程中育人。
以學生評價作為透視自己師德師風個人工作計劃的重要窗口。要重視學生的評價，胸懷坦蕩，從征求學生的意見的角度出發(fā)，根據(jù)工作實際設計自我問卷，在所教班里進行自主的問卷調查，了解學生的想法和需求。結合學生年齡特點，問題不一定很多，也不要給學生施加心理壓力，可以簡單的從教育方面提一些問題，比如說你認為老師喜歡你嗎？你認為我是一個什么樣的老師？你害怕老師嗎等問題，也可以從教學方面提一些問題，比如最近愿不愿意上課，作業(yè)量行不行等情況進行提問。再根據(jù)學生的回答，反思自己的工作，及時調整自己的教育教學思路，真正做到有則改之，無則加冕。
1、依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德，我要做到以法制教，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教師法等法律法規(guī)，不做違背黨和國家方針政策的事。
2、我要做到愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)是教師的道德規(guī)范，人民教師必須熱愛自己的教育事業(yè)，做到熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人、認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不傳播有害學生身心健康的思想。
3、做到熱愛學生。熱愛學生是教師道德的重要規(guī)范，師生關系是教師在工作中所面臨的主要人際關系，關心愛護學生、尊重學生的人格平等、公正對待學生、保護學生合法權益，促進學生全面健康發(fā)展。
4、嚴謹治學是教師必須具備的道德規(guī)范，教師做到樹立優(yōu)良的學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索改進教育教學方法，提高教育，教學和科研水平。
5、為人師表是教師必備的主要道德規(guī)范，教師個人做到模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，作風正派，以身作則，注意自省、自糾。
小學師德師風建設工作計劃篇四
我園擬訂了“教師政治學習、師德訓練計劃”，每次學習內容都落實到具體的人。由兩位園長根據(jù)計劃去準備內容，擬訂學習提綱。
組織教職工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務》等，并聯(lián)系實際進行宣講，從教師的政治思想教育，師德師風建設與深化素質教育的高度來認識、探討。
二、教師職業(yè)道德教育學習形式及時間。
我們利用每周星期一下午組織教師進行分組專題的學習。個別有臨時的內容增加學習時間。學習形式是集體統(tǒng)一學習與小組交流為主。
三、教師職業(yè)道德教育開展的活動。
1、組織全體教職工學習《綱要》，認真組織師德論文、典型案例、學習心得、教育教學經驗總結的評優(yōu)活動。
3、每半月一篇教學反思。
4、通過園本教研、教學能手競賽讓教師結合自身的實際，以《綱要》理念為指導，提升自身的業(yè)務水平。
5、積極開展“三評”活動，開展家長問卷調查和召開家長座談會。讓學校工作的方方面面自覺接受社會和家長的監(jiān)督，切實改變學校和教師的工作作風。
6、開展豐富多彩的幼兒活動，如：六一匯演、幼兒手工制作賽、生活常規(guī)競賽等，以實際行動不斷加強教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
7、開展評選師德師風標兵的活動，評選出本園政治水平、師德師風、業(yè)務能力、無私奉獻最多的優(yōu)秀教師——羅xx、孫xx。
8、每位教師認真撰寫了個人師德師風學習總結。
總之，我園通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設有成效。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。使我縣幼教工作邁向新的臺階!
一、指導思想：
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進一步深化師德建設，提高師德素質，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質教師隊伍。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展。
二、目標要求。
以貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設中的突出問題。全力打造理念先進，素質一流的教師團隊。
三、活動內容及具體措施：
(一)加強領導，強化師德建設觀念。
1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經?；?、制度化。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于八次主要學習《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。
3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經驗的教師，經常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。
小學師德師風建設工作計劃篇五
加強師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實各級教育部門文件要求，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素質，強化教育系統(tǒng)行風建設，增強師德師風建設的實效性，特制定額爾古納市第二中學20xx年師德師風建設活動實施方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構建和諧師生關系為主線，以深入推進素質教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為示范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、目標任務。
（一）進一步提高教師的思想政治素質。
引導全校教師認真學習中央重要思想，深入學習習總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生。
（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平。
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
（四）進一步規(guī)范教師的育人行為。
教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。
三、主要措施。
（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育。
認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學習貫徹習總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。
（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。
認真學習貫徹《教師法》、《二中教師行為規(guī)范》，貫徹落實中央教育部“六條禁令”和“呼倫貝爾市教師十不準”要求，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內容，提升教師素質，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質、良好的心理素質和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
（三）營造良好氛圍，健全工作長效機制。
積極探索新形式下師德師風建設的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、精業(yè)勤業(yè)，團結協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
（四）開展主題活動，落實建設具體措施。
實施“共產黨員亮牌示范”工程，積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風建設任務落到實處。
（五）關心教師心理健康，提高教師心理調節(jié)能力。
樹立“尊師重教、科教興?！绷己脷夥?，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學教師繼續(xù)教育培訓，提高教師的自我心理調節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
（六）完善各種制度，實現(xiàn)師德“一票否決制”
完善《額爾古納市第二中學考勤及月公示制度》《額爾古納市第二中學請銷假制度》《額爾古納市二中教職工違反工作紀律懲戒制度》和《額爾古納市二中教師師德師風考核辦法》，每學期與教師簽訂《廉潔從教責任狀》，堅持進行教師師風師德情況打分調查，成立“師風師德建設”領導小組，設立舉報電話，對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。
小學師德師風建設工作計劃篇六
建設一支具有良好師德師風的小學教師隊伍，是加快小學教育改革和發(fā)展的重要途徑。下面是本站小編帶來關于小學20xx年師德師風建設。
工作計劃。
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根據(jù)局黨委要求，本學期我校師德建設工作的指導思想是：以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀。積極開展師德建設活動，弘揚高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責任感，努力打造一支愛崗敬業(yè)、精于教書的教師隊伍。
一、工作目標。
1、加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設與提高教育教學質量統(tǒng)一起來。
2、提高教師職業(yè)道德素質和業(yè)務能力，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè)、精于教書、悉心育人”的教師隊伍。
二、具體措施。
(一)加強學習，提高素質，
1、深入學習“三個代表”重要思想、xx大精神和“8.31”重要講話精神，明確教育目標，增強職業(yè)責任感和使命感。
2、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內容，進一步提高教師的職業(yè)道德素質，強化敬業(yè)精神。
3、加強法制學習，增強法律意識。通過深入學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)，提高教師依法施教和依法治教水平。
4、師德學習做到經?；⒅贫然?，每學期保證集中學習不少于六學時。結合學習內容要求教師撰寫學習筆記和。
心得體會。
(二)以活動為載體，加強教師職業(yè)道德教育。
1、積極開展學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展“我為人師”
作文。
競賽、師德師風座談會、典型經驗交流會、收集整理“教師忌語”和家長評學校等活動，深刻理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，進一步促進學校師德建設的開展。
2、在教師中開展“三愛”活動(愛崗、愛生、愛自己)，樹立學校、教師形象。(1)開展“愛崗位”活動。以“愛崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內容，加強學校四風建設，重建教師的敬業(yè)精神。(2)開展“愛學生”活動。以“心系學生、奉獻愛心”為主題，全心全意服務于學生，重建教師的博愛心靈。在全校教師中開展結對幫扶活動，每位教師要幫助一名留守學生、貧困學生、學困學生或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面進行關懷和幫助，使他們在關愛中健康成長。(3)開展“愛自己”活動。以“我為人師、為人師表”為內容展開師德大討論，使教師牢固樹立“育人先做人、正人先正己，教師無小節(jié)、處處作表率，寧守清貧、不損師德”的意識，增強教師職業(yè)的幸福感，提升教師的人格魅力，維護教師良好形象。
3、在學校領導干部中開展“關愛教師”活動。關注教師的生活，利用節(jié)假日走訪教師家庭;關懷教師的成長，幫助教師解決工作中遇到的困難，讓教師感到學校的溫暖，建立穩(wěn)定的教師隊伍。
4、在開展“共學共育、一幫一助”活動的基礎上，組織黨員繼續(xù)開展“六個一”活動。(聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文、帶好一名青年教師、轉化好一名后進生、幫扶一名貧困生)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
5、從學校實際出發(fā)，把師德考核與教師年度考核相結合。通過自評、互評、學生參評、領導測評等形式對教師的師德進行全面評價。
6、學期末召開師德經驗交流會，對工作中師德成績突出的教師給予表彰獎勵，同時學校將對本學期師德建設工作進行全面總結。
1、進一步完善師德各項制度，進一步促進學校師德工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2、加大師德管理力度，繼續(xù)實行師德一票否決制。
3、完善家校聯(lián)系制度，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。五月份開展“家長評學?！闭{查問卷活動，發(fā)揮社會、家長對學校辦學發(fā)展的監(jiān)督作用。
為加強我校教師職業(yè)道德建設水平，進一步推動我校師德建設再上臺階，營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支讓社會滿意、讓家長放心、讓學生信賴的教師隊伍，落實關愛每一個學生、關心每一個學生、成就每一個學生的目標，促進學校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。根據(jù)合肥市教育局對師德教育的有關要求，特制定我校20xx年度師德建設計劃。
一、指導思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀理論為指導，以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質教育的能力，促進學校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、目標任務：
通過開展教師職業(yè)道德教育活動，完善由學校領導、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制，引導全體教師嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，實現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力，提升育人水平的目標，在全校教職工中形成“誠信奉獻、愛崗敬業(yè)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風，使我校教師成為執(zhí)行公民道德的楷模。
三、主要措施：
1、健全師德教育、考核領導小組。
建立以校長、書記為組長，各部門中層干部、教研組長為成員的學校師德教育考核領導小組，建立由學生、家長、教師代表等人員組成的“師德建設、評價、考核小組”，對教師師德進行全方位考核，搭建學校與家長、學生的溝通平臺，及時反饋家長、學生對我校教師師德的意見、建議，促進學校師德師風建設。設立意見箱、校長信箱，“師德師風監(jiān)督電話(5145712)”等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷等方式，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。及時檢查學校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。
2、搞好動員，加強教職工學習。
“三八”節(jié)期間開好師德教育活動啟動儀式，積極組織教師學習新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)，學習黨的路線、方針、政策，學習新課改的理論;政治、法律學習要撰寫學習心得體會，并認真對照檢查，把學習成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。業(yè)務學習要記好學習筆記，增強學習的針對性和實效性，在學習過程中不斷實踐，不斷反思，不斷成長，隨時做好迎檢準備。學校今年將向全校教師征集師德教育論文，以此來強化教師依法治教、以德治教的意識。
3、開展主題活動，助推師德教育取得成效。
開展以“學規(guī)范，做人民滿意的教師”、“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的師德建設活動，每個教職工要在崗位上亮出精彩，黨員要爭創(chuàng)“黨員示范崗”，教師要爭創(chuàng)“教師先鋒號”，每個教研組、年級組要團結協(xié)作，爭創(chuàng)“教育服務品牌”。適時在教師中開展“學規(guī)范、做人民滿意的教師”大討論和演講比賽，教師節(jié)期間舉行全校教師宣誓儀式，聽取市優(yōu)秀教師事跡報告團巡回報告等活動。
4、完善師德激勵和約束機制。
對師德表現(xiàn)突出的教師，學校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰。如優(yōu)秀教育管理工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀青年教師、教師先鋒號先進個人、先進年級組、先進教研組、先進集備組、文明辦公室等獎項。推薦市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作先進個人、青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才、教學能手、學科帶頭人、專業(yè)拔尖人才等。
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小學師德師風建設工作計劃篇七
深入學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,繼續(xù)緊緊圍繞“促進均衡、提高質量、樹立形象”的工作主線，通過深入、持續(xù)開展師德師風教育活動，進一步強化學校教師隊伍管理，規(guī)范教師從教行為，引導廣大教師強化師德修養(yǎng)，提高專業(yè)水平和教育教學能力，努力提升教師隊伍整體素質。
大力加強師德師風建設，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、立德樹人、無私奉獻精神，以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使踐行社會主義核心價值觀，堅守高尚情操，知榮明恥，誠實守信，文明執(zhí)教轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質，形成個人教育教學獨特的人格魅力和教學風格。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，由同志任專干。
（一）堅持立德樹人，強化教師愛與責任的意識。
1.培育大愛情懷。要把教書育人同國家強盛、人民幸福和實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”聯(lián)系起來，增強立德樹人的責任感和使命感。對教師開展愛祖國、愛教育、愛學生的教育，使愛與責任成為全體教師的核心價值理念。教師要熱愛學生，關心愛護、尊重理解、公平對待每一位學生，營造陽光、快樂、向上、幸福的校園環(huán)境。
2.強化育人責任。要堅持全員育人，制定并落實每位教職員工的育人崗位職責，在課堂教學、作業(yè)輔導、課外活動、校園文化、日常生活等各方面落實育人責任，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。教師要做學生健康成長的指導者和引路人，深入開展“三愛”教育，通過思想上引導、學業(yè)上輔導、心理上疏導、生活上指導，用愛心、知識、智慧點亮學生心靈。
3.提升品德修養(yǎng)。教師要自覺增強“學為人師、行為世范”的意識，帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅守高尚情操，知榮明恥，誠實守信，文明執(zhí)教。要牢固樹立終身學習理念，不斷拓寬視野、更新知識，不斷提高思想品位和文化素養(yǎng)，不斷提升個人涵養(yǎng)和業(yè)務水平，努力做到內修于心、外化于行，塑造真善美相統(tǒng)一、孩子憧憬愛戴的教師形象。
（二）創(chuàng)新師德教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
1.加強師德養(yǎng)成教育。要加強青年教師的傳幫帶，開展好“青藍工程”師徒結對，采用聘任德高望重、業(yè)務精湛的中老年教師擔任導師，或青年教師與骨干教師、優(yōu)秀教師結對子，引導和幫助青年教師提升師德素養(yǎng)和業(yè)務水平。
2.落實師德“三項教育”。堅持教師思想政治教育和業(yè)務學習活動，加強師德常規(guī)教育：一要深入開展理想信念教育，促進教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信，堅持正確的政治方向。二要深入開展職業(yè)道德教育，組織學習優(yōu)秀教師事跡，深刻剖析媒體曝光的反面典型案例，促進教師自覺踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。三要深入開展法制宣傳教育，增強教師依法執(zhí)教和保護未成年人的意識。
3.加強師德教育培訓。將師德作為教師培訓的重要內容，列入各級教師培訓計劃和規(guī)劃，分層次、多渠道開展師德教育培訓。師德教育培訓應創(chuàng)新內容、模式和方法，緊密聯(lián)系教育教學活動，采取實踐反思、師德典型案例評析、情景教學等教育形式，提高針對性和實效性。
4.開展師德主題教育。要結合實際確定師德教育主題，制定實施方案，以豐富多彩的活動為載體，組織教師通過學習、實踐和反思，提升職業(yè)道德水平。要增強師德教育的時代感，注重師德修養(yǎng)的行為訓練、心靈感悟和實踐體驗，使師德教育具體化、形象化。要把教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師請進課堂，用身邊優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內涵。
（三）規(guī)范從教行為，提高教書育人水平。
1.規(guī)范教學行為。認真執(zhí)行《中（?。W教師專業(yè)標準（試行）》，進一步規(guī)范教育教學行為，引導教師精心制定教育教學計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課和上課、精心設計和批改作業(yè)、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思，不斷提高教育教學質量。深入開展教學技能競賽，促進教師鉆研業(yè)務，苦練教育教學基本功，不斷提高專業(yè)化水平。
2.深化育人工作。堅持和完善教師家訪制度，鼓勵教師通過深入家庭、電話訪問、網絡交流等方式密切家校聯(lián)系，實現(xiàn)家校互動、攜手育人，共建“家長學?！?。
3.維護師表形象。教師要嚴格要求自己，注意一言一行，以良好的品格風范和言行舉止教育和影響學生。要崇尚健康淳樸的生活方式，培養(yǎng)文明優(yōu)雅的行為習慣，積極塑造良好的社會形象。可結合實際，總結提煉教師的倡導言行和禁忌言行，加強教師禮儀的培訓，引導教師規(guī)范言行舉止，注意著裝打扮，自覺塑造儀表端莊、知書達理、舉止大方、文明得體的師表形象。
4.堅守師德底線。嚴禁教師以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學任務；嚴禁教師侮辱、歧視、孤立學生，體罰和變相體罰、侵害學生；嚴禁公辦學校教師有償補課、有償家教或到培訓機構兼職補課；嚴禁教師利用職務之便謀取私利，索要和收受學生和家長的禮金、禮品；嚴禁教師在教科研中弄虛作假、抄襲剽竊，侵占他人勞動成果；嚴禁教師在招生、考試、考核、評估、職稱評聘中營私舞弊；嚴禁教師工作時間炒股、娛樂，酒后上課。
（四）突出激勵關懷，營造尊師重教氛圍。
1.加強師德表彰獎勵。堅持以師德為先，進一步完善教師激勵機制，大力褒獎師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。學校將定期評選表彰一批優(yōu)秀教師，并依據(jù)有關文件，逐層推薦參評優(yōu)秀教師。并結合師德考評工作，培育和樹立一大批可敬、可親、可學的身邊的優(yōu)秀教師典型，積聚教師隊伍的正能量。
2.加強師德正面宣傳。要把師德宣傳作為重點，面向家長、面向學生、面向社會，加強教師正面形象的宣傳工作。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀念日，通過電視、廣播以及網站、論壇、微博、qq群等新興媒體，廣泛宣傳教師的地位和作用，大力宣傳新時期人民教師關愛學生、嚴謹篤學、淡泊名利、志存高遠的良好形象，提高人民群眾對教師的認同感和美譽度。
3.加強教師心理疏導。要定期分析教師隊伍的思想狀況，及時了解教師思想和心理狀態(tài)。要加強心理健康知識培訓，定期開設心理知識講座，提高教師自我心理調適能力。要重視解決教師的職業(yè)倦怠問題，引導教師正確面對工作和生活壓力，保持樂觀向上的人生態(tài)度和愉悅的精神面貌。
4.注重教師人文關懷。要加強校園文化建設，提升校園文化品位，營造積極向上、和諧友愛的校園氛圍。要充分尊重教師職業(yè)的特點，理解信任教師，關心教師成長，欣賞教師的工作成就，維護教師合法權益，讓教師靜下心來教書、潛下心來育人。要堅持民主辦學，尊重教師意見，充分發(fā)揮教代會和工會等群團組織的作用，支持教師參與學校管理。
（五）推進制度創(chuàng)新，增強師德建設的針對性、實效性。
1.建立教師宣誓制度。要注意凝練教師核心價值理念，以開學典禮、教師節(jié)等重大活動為契機，組織新任教師開展從教宣誓活動，引導和激勵廣大教師“樂從教、為人師、成名師”。
2.建立師德承諾制度。要制定學年度計劃，應明確師德師風建設目標和措施。要結合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，制定并組織全體教師簽訂《“十條紅線”不越線承諾書》。學校和教師踐諾情況，作為學校和教師年終考核的重要內容。
3.建立師德問題報告制度。要定期調查分析師德狀況，及時發(fā)現(xiàn)教師隊伍中的不良傾向和問題。有違反師德規(guī)范的重要情況和問題，應按照人事管理權限及時向學校主管部門報告。對引起公眾和媒體關注的問題，要迅速調查，快速回應，并及時向學校主管部門報告調查處理情況。
1.健全師德監(jiān)督網絡。學校將公開舉報電話、師德師風意見箱，并結合“家長會”等活動，廣泛聽取對學校和教師在師德師風方面的意見建議。
2.落實師德考核辦法。嚴格執(zhí)行《中小學師德師風考核辦法（修訂）》，學校定期組織學生、家長、教師開展師德評議，每學年確定教師的師德考核等次。教師師德考核結果記入教師個人檔案，作為評優(yōu)評先、職務評聘、年度考核、晉職晉級、培訓學習的重要依據(jù)?？己私Y果與專業(yè)技術人員年度考核和干部年度考核綜合運用，師德考核達到優(yōu)秀的，年度考核優(yōu)先評為優(yōu)秀等次；教師師德考核不合格的，年度考核只能確定為不合格等次。
3.規(guī)范失德行為懲處。學校對教師的師德師風行為“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，發(fā)現(xiàn)一人、懲治一人，堅決遏制失德行為蔓延。對危害嚴重、影響惡劣者，對涉及違法犯罪的，要及時移交司法部門。
小學師德師風建設工作計劃篇八
為全面貫徹落實十八大會議精神，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強化教育系統(tǒng)行風建設，增強師德師風建設的實效性，特制定學校師德師風建設工作計劃。
一、指導思想。
1.進一步提高教師的思想政治素質。引導廣大教師認真學習鄧小平理論和十八大重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生。
2.進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
3.進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
4.進一步規(guī)范教師的教書育人行為。教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。
三、主要措施。
1.加強師德教育，提高教師思想政治素質認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學習貫徹十八大會議精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。
2.加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》和《xx市禁止有償家教“七個規(guī)定”》，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內容，提升教師素質，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質、良好的心理素質和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
3.營造良好氛圍，健全工作長效機制積極探索新形勢下師德師風建設的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、精業(yè)勤業(yè)，團結協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
4.開展主題活動，落實建設具體措施積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，扎實開展“師愛進萬家”專題活動。(1)每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。每學期至少對本班每個學生進行一次隨訪活動。主要內容：教師向家長介紹學生在校情況及表現(xiàn);聽取家長對學校和教師工作的意見和建議;與家長共同分析學生的情況，關注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。(2)每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學生的個別談話，每學期與本班的每個學生進行一次個別談話。主要內容：了解學生的思想狀況和學習生活情況，以學生為本做好學生思想工作。(3)每季一會。即學校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。主要內容：學校黨政領導聽取班主任對本季度家訪情況匯報，共同分析研究學生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應對措施。
5，關注教師心理健康，提高教師心理調節(jié)能力。
樹立“尊師重教、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，啟動“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學校教師校本繼續(xù)教育內容，提高教師的自我心理調節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
四、工作措施。
2.健全教育制度。把師德師風教育作為教師新一輪全員培訓的重內容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風理論學習和研修，確保五年內所有教師接受師德師風教育的集中學習累計不低于40學時。
3.豐富活動裁體。學校將采取多種形式扎實組織開展好“師德師風建設月”活動，并及時發(fā)現(xiàn)、總結、宣傳師德典型和先進事跡。要加強校園文化建設，用先進文化引領師德師風建設、教風建設、學風建設和校風建設，形成熱愛學生、為人師表、教書育人、風清氣正的良好校園氛圍。
4.建立考核評估機制。建立師德師風建設工作考核評估制度，構建科學有效的師德師風建設工作督導評估體系，制定師德師風建設督導評估細則，定期開展師德師風考核和評估活動。
為深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步加強師德師風建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質的師資隊伍，為我校的改革與發(fā)展提供強大精神動力，根據(jù)《xx縣教育系統(tǒng)師德師風建設活動實施方案》指導精神，結合學校實際情況，制定本實施計劃。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，以“講文明，樹形象;強師德，做良師”為主題，以全面落實教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求，統(tǒng)一思想認識，改變作風，樹立教師崇高新形象。以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力、熱愛本職工作的高素質專業(yè)化教師隊伍，辦好讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的學校。
二、工作目標和內容。
(一)規(guī)范行為，夯實師德師風建設基礎。
1、規(guī)范道德行為。堅持為人師表、教書育人，充分尊重學生個性的多樣性，給予每個學生理解、包容和信任，倡導教師以民主平等的理念提升道德行為。
2、規(guī)范教育行為。堅持育人為本、德育為先，充分尊重學生創(chuàng)新實踐的獨特性，關注每一個學生的情感體驗和人格養(yǎng)成，倡導教師以贊賞激勵的方法提升教育行為。
3、規(guī)范教學行為。端正教學態(tài)度、落實常規(guī)教學，充分尊重學生的認知的差異性，鼓勵學生勇于質疑、樂于探究的學習精神。
4、規(guī)范治學行為。堅持恪守誠、嚴謹治學，倡導教師以求實、嚴謹、勤勉的精神提升治學行為。
(二)加強師德師風教育，提高教師綜合素質。
1、加強思想教育，堅持正確的政治方向。
2、加強職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德。
3、加強教育理論學習，樹立“以學生為本”的教育理念。
4、加強專業(yè)知識培訓，提升育人能力。
5、進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
(三)發(fā)揮示范作用，引領師德師風建設。
黨組織和校長引領學風，學校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領作用;黨員引領師風，突出共產黨在師德師風建設中的表率帶頭作用;教師引領學風，以教師崇高的師德師風和敬業(yè)精神引領學風建設，在全面推進素質教育中，堅持能力導向，注重責任感培養(yǎng)。
(五)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
三、基本原則。
(一)堅持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設與教職工個人發(fā)展結合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則。要把師德建設與促進學校各項工作緊密結合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，使師德建設更加貼近實際，切實解決問題。要注重實際效果，不做表面文章，力戒形式主義。
(三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德建設為先導，采取多種措施，大力加強師能建設，不斷提高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進教師綜合能力的提高。
四、具體措施。
(一)成立領導小組。為更好地開展師德教育活動，學校成立師德建設領導小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。建立由學生、家長、社會權威人士、教師代表等人員組成“師德建設監(jiān)督小組”，搭建學校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學校的意見、建議，以促進學校師德師風建設。
一、指導思想。
以鄧小平理論為指導，以“三個代表”重要思想為指針，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質教育的能力，促進學校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、具體目標。
通過開展教師職業(yè)道德教育活動，在全校教職工中形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風，使教師成為公民道德的楷模，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。
三、具體措施。
1.健全領導小組。學校抽調一些工作能力較強的教師充實到師德教育活動領導小組中，由學校部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，設定個人師德奮斗目標，保證師德教育活動順利開展。建立由學生、家長、教師代表等人員組成“師德建設監(jiān)督小組”，搭建學校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學校的意見、建議，促進學校師德師風建設。
2.建立師德師風考核“一票否決”制度。結合學校實際情況，制訂具體的實施方案，要求目標明確，個性突出，考核有據(jù)，督查有力。
3.廣泛宣傳發(fā)動。組織教師學習《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步明確學校師德建設的實施意見，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，要求教師深入學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》等，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
4、創(chuàng)新學習方法，提高學習成效。學校在組織學習過程中，要結合教師的師德師風現(xiàn)狀，采取集中學習與個人自學相結合、個人思考與會議交流相結合的方法，堅持“問題即課題，行動即研究，成長即成果”以問題為中心，以研討為主線，營造濃郁研討氛圍，促進學習反思，增強學習的針對性和實效性。同時，進一步加強對政治學習的組織和管理，嚴肅學習紀律，保證學習時間，嚴格學習考核。每次學習有明確主題，專題學習有專人主講，并結合實際組織討論交流，做好詳細的討論記錄。進一步完善學習的簽到制度、請假制度、撰寫心得體會制度等，不斷提高學習成效。
5、營造濃郁氛圍，宣揚師德典型。開展“做德藝雙馨教師，辦人民滿意教育”主題系列活動。積極開展向身邊的“好集體、好黨員、好教師、好職工”學習活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播、校園網等輿論工具，及時宣傳校內外師德動態(tài)，通報本校教師的高尚職業(yè)道德事跡，構筑師德平臺，樹立師德典型，促進師德教育工作的深入開展。積極開展“幫困助學活動”，開展“育人為本，熱愛學生”演講比賽。
6、拓展溝通途徑，接受社會監(jiān)督。以思想教育、規(guī)范服務、嚴格管理、糾建并舉為重點，大力推行校務公開、服務承諾等制度。將“教師行為規(guī)范準則”、《教育系統(tǒng)規(guī)范從教行為的若干規(guī)定》、教師八要十不準、教師教學工作規(guī)范制度，作為教師加強自身修養(yǎng)的準則。通過設立意見箱、校長信箱、行風評議信箱、“師德師風監(jiān)督電話”等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監(jiān)督。要求班主任通過上門家訪、電話詢訪、等方式，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。同時，還要通過“身邊尋找、家長征求、同行指點、同事幫助”等途徑，定期召開家長會等，通報情況，征詢意見，及時檢查學校教職工的師德情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。
小學師德師風建設工作計劃篇九
以鄧小平理論和“科學發(fā)展觀”為指導，堅持依法治校與以德治校相結合的治校方略，加強師德建設，推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力，全面落實教師職業(yè)道德建設的若干文件精神，推動我園教師隊伍整體素質的提高，豐厚我園教育底蘊，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風尚,實現(xiàn)“教育好幼兒、服務好家長”之目標。
（一）教師目標。
1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識。理解師德對教育教學的意義和作用。
2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。
3、密切與幼兒、家長的關系，讓幼兒、家長、社會滿意，不出現(xiàn)任何教學事故，為幼兒獻愛心、做好事。
4、爭做師德標兵。
（二）、集體目標。
1、每一位職工都要加入到師德建設活動中來。
2、相應建立推進師德建設的有效機制。
3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式（來電、來信、上訪、）的不滿。
4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進典型。
5、提高本單位的社會聲譽，進而提高我園在本縣教育綜合評估中的地位和名次。
1、從加強學習、提高認識入手，按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動，逐步完成任務目標。
2、成立師德建設領導小組，建章立制，虛功實做，有效推進師德建設逐步建立完善的師德教風激勵、考核、監(jiān)督機制，突出教書育人的實績，重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學態(tài)度和育人效果，將師德建設同人事制度改革、職務評聘、評優(yōu)獎勵結合起來，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應處罰，情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處。
3、提高自身修養(yǎng)，在時間中錘煉自我社會的轉型、教育的創(chuàng)新，給教師素質提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)：
（1）樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂。
（2）做終身學習的楷模。
（3）要謹言慎行，自率垂范。
（4）做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>
（5）要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關系。
4、開展師德教育和實踐活動，營造良好師德氛圍著重抓好以下幾項活動：
（1）組織好“今天我為孩子做什么，我的教育教學缺少什么”的研討反思活動。
（2）開展“幼兒教師形象”大討論和“教師愛心實踐活動”。
（3）要求：勾勒出幼兒教師形象，總結一句師德格言。
教師要努力成為正確思想的宣傳者，文化科學知識的傳播者，優(yōu)秀品質的體現(xiàn)者。
在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師。
組長:王xx，副組長:陳xx，成員:李xx、羅x、黃xx等。
副組長職責：執(zhí)行計劃，進行考核，對違反師德師風一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育并上報組長處。
《幼兒園教師禮儀》、《幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《做一名合格的幼兒教師》、《善于觀察，尊重幼兒》、《當你忍不住對孩子發(fā)火，靜心讀讀（牽一只蝸牛去散步）》、《停止抱怨的力量是多么強大》等。
小學師德師風建設工作計劃篇十
為加強我校教師職業(yè)道德建設水平，進一步推動我校師德建設再上臺階，營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支讓社會滿意、讓家長放心、讓學生信賴的教師隊伍，落實關愛每一個學生、關心每一個學生、成就每一個學生的目標，促進學校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。根據(jù)合肥市教育局對師德教育的有關要求，特制定我校20xx年度師德建設計劃。
一、指導思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀理論為指導，以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質教育的能力，促進學校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、目標任務：
通過開展教師職業(yè)道德教育活動，完善由學校領導、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制，引導全體教師嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，實現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力，提升育人水平的目標，在全校教職工中形成“誠信奉獻、愛崗敬業(yè)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風，使我校教師成為執(zhí)行公民道德的楷模。
三、主要措施：
1、健全師德教育、考核領導小組。
建立以校長、書記為組長，各部門中層干部、教研組長為成員的學校師德教育考核領導小組，建立由學生、家長、教師代表等人員組成的“師德建設、評價、考核小組”，對教師師德進行全方位考核，搭建學校與家長、學生的溝通平臺，及時反饋家長、學生對我校教師師德的意見、建議，促進學校師德師風建設。設立意見箱、校長信箱， “師德師風監(jiān)督電話（5145712）”等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷等方式，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。及時檢查學校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。
2、搞好動員，加強教職工學習。
“三八”節(jié)期間開好師德教育活動啟動儀式，積極組織教師學習新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)，學習黨的路線、方針、政策，學習新課改的理論；政治、法律學習要撰寫學習心得體會，并認真對照檢查，把學習成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。業(yè)務學習要記好學習筆記，增強學習的針對性和實效性，在學習過程中不斷實踐，不斷反思，不斷成長，隨時做好迎檢準備。學校今年將向全校教師征集師德教育論文，以此來強化教師依法治教、以德治教的意識。
3、開展主題活動，助推師德教育取得成效。
開展以“學規(guī)范，做人民滿意的教師”、“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的師德建設活動，每個教職工要在崗位上亮出精彩，黨員要爭創(chuàng)“黨員示范崗”，教師要爭創(chuàng)“教師先鋒號”，每個教研組、年級組要團結協(xié)作，爭創(chuàng)“教育服務品牌”。適時在教師中開展“學規(guī)范、做人民滿意的教師”大討論和演講比賽，教師節(jié)期間舉行全校教師宣誓儀式，聽取市優(yōu)秀教師事跡報告團巡回報告等活動。
4、完善師德激勵和約束機制。
對師德表現(xiàn)突出的教師，學校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰。如優(yōu)秀教育管理工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀青年教師、教師先鋒號先進個人、先進年級組、先進教研組、先進集備組、文明辦公室等獎項。推薦市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作先進個人、青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才、教學能手、學科帶頭人、專業(yè)拔尖人才等。
小學師德師風建設工作計劃篇十一
為深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步加強師德師風建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質的師資隊伍，為我校的改革與發(fā)展提供強大精神動力，根據(jù)《__縣教育系統(tǒng)師德師風建設活動實施方案》指導精神，結合學校實際情況，制定本實施計劃。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，以“講文明，樹形象;強師德，做良師”為主題，以全面落實教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求，統(tǒng)一思想認識，改變作風，樹立教師崇高新形象。以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力、熱愛本職工作的高素質專業(yè)化教師隊伍，辦好讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的學校。
二、工作目標和內容。
(一)規(guī)范行為，夯實師德師風建設基礎。
1、規(guī)范道德行為。堅持為人師表、教書育人，充分尊重學生個性的多樣性，給予每個學生理解、包容和信任，倡導教師以民主平等的理念提升道德行為。
2、規(guī)范教育行為。堅持育人為本、德育為先，充分尊重學生創(chuàng)新實踐的獨特性，關注每一個學生的情感體驗和人格養(yǎng)成，倡導教師以贊賞激勵的方法提升教育行為。
3、規(guī)范教學行為。端正教學態(tài)度、落實常規(guī)教學，充分尊重學生的認知的差異性，鼓勵學生勇于質疑、樂于探究的學習精神。
4、規(guī)范治學行為。堅持恪守誠、嚴謹治學，倡導教師以求實、嚴謹、勤勉的精神提升治學行為。
(二)加強師德師風教育，提高教師綜合素質。
1、加強思想教育，堅持正確的政治方向。
2、加強職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德。
3、加強教育理論學習，樹立“以學生為本”的教育理念。
4、加強專業(yè)知識培訓，提升育人能力。
5、進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
(三)發(fā)揮示范作用，引領師德師風建設。
黨組織和校長引領學風，學校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領作用;黨員引領師風，突出共產黨在師德師風建設中的表率帶頭作用;教師引領學風，以教師崇高的師德師風和敬業(yè)精神引領學風建設，在全面推進素質教育中，堅持能力導向，注重責任感培養(yǎng)。
(五)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
三、基本原則。
(一)堅持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設與教職工個人發(fā)展結合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則。要把師德建設與促進學校各項工作緊密結合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，使師德建設更加貼近實際，切實解決問題。要注重實際效果，不做表面文章，力戒形式主義。
(三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德建設為先導，采取多種措施，大力加強師能建設，不斷提高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進教師綜合能力的提高。
四、具體措施。
(一)成立領導小組。為更好地開展師德教育活動，學校成立師德建設領導小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。建立由學生、家長、社會權威人士、教師代表等人員組成“師德建設監(jiān)督小組”，搭建學校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學校的意見、建議，以促進學校師德師風建設。
小學師德師風建設工作計劃篇十二
教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，自古以來就有“學高為師，德高為范”之說。在新的一年里，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注孩子生命為己任，以關心孩子成長為目標，在不斷充實、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
面向21世紀，我將以教育法律、法規(guī)為準繩，以安全穩(wěn)定為基礎，以塑造教師良好形象為方向，以教書育人為己任，以關心學生健康成長為目標，在不斷充實、完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
（一）、不斷學習，提升自我。
1.加強政治思想的`學習。認真學習黨的十七大精神，樹立科學發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標，增強自己的責任感和使命感。
2.加強德育教育的學習。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、安定區(qū)八條禁令及三條處理措施、《義務教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。
3.注重廉潔從教的學習與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準，“不搞有償補習”等活動。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。
4.不斷充實和完善自我。充分利用網絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
（二）、教書育人，恪盡職守。
1.工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。
3.團結協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神。
4.積極進行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。
總之，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風新篇章。
小學師德師風建設工作計劃篇十三
指導思想：以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十x屆x中全會精神，開展“展、創(chuàng)、樹”主題教育，以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動，再樹教師形象、學校形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力把我校的教育辦成人民群眾滿意的教育。
工作目標：加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進一步自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設與加強整個教師隊伍建設統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質和業(yè)務水平。主要工作和措施：
一、加強學習，提高認識。
1、深入學習貫徹十x屆x中全會精神和“三個代表”重要思想的科學內涵，明確目標，增強教師的責任感和使命感。
2、以科學發(fā)展觀為指針，認真開展保持黨員先進性教育活動，增強踐行“三個代表”的自覺性和堅定性。
3、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高教師的職業(yè)道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義、封建迷信及各種偽科學的自覺性。
4、增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
5、要加強教育法律法規(guī)的學習，提高教師依法從教水平，要加強時事政策的學習，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設有中國特色社會主義的信心。
6、以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風考評機制，使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學化軌道。
二、樹形象，端正教育思想。
1、全面貫徹國家的教育方針，認真執(zhí)行教育教學計劃，刻苦鉆研業(yè)務，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)“師德標兵”。
2、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，定期開展師德標準的形象討論，樹立本校師德形象閃光點。
3、繼續(xù)開展以“展師德風采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風”活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。
4、加強黨建工作，強化黨員的思想建設，認真開展好保持共產黨員先進性教育活動，發(fā)揮黨員教職工的先鋒模范作用和帶頭作用，全面促進師德建設，堅定職業(yè)理想。
5、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，堅定執(zhí)教信念。
三、強化機制。
1、建立健全以校長為首的師德建設領導機制。
2、建立健全師德規(guī)章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理，決不姑息遷就。
3、建立健全師德評價與管理機制，實行師德一票否決制，增強全體教師的工作責任心和事業(yè)心，增強教書育人的強烈意識。
小學師德師風建設工作計劃篇十四
教師的職業(yè)是神圣的,加強師德建設,提高師德素質極為重要,師德作為社會道德體系的組成部分,是規(guī)范、約束教師的職業(yè)行為重要準則。為此我制定新學期師德建設個人工作計劃如下:。
一、指導思想:。
水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。
二、主要任務和工作目標。
(一)學習師德典型。
要學習新老典型的先進事跡,學習他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為。
人師表的光榮傳統(tǒng)。
(二)不斷加強學習,全面提高思想品德和人格素質。
思想道德素質。
3、認真學習教育科學理論和科學文化知識,掌握教書育人的本領,教師學習教育理論,掌握教育規(guī)律,按教育規(guī)律辦事,才能真正做到教書過程中育人。
三、
工作措施。
路,真正做到有則改之,無則加冕。
四、主要內容:。
策的事。
2、我要做到愛崗敬業(yè),愛崗敬業(yè)是教師的道德規(guī)范,人民教師必須熱愛自己的教育事業(yè),做到熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人、認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不傳播有害學生身心健康的思想。
3、做到熱愛學生。熱愛學生是教師道德的重要規(guī)范,師生關系是教師在工作中所面臨的主要人際關系,關心愛護學生、尊重學生的人格平等、公正對待學生、保護學生合法權益,促進學生全面健康發(fā)展。
4、嚴謹治學是教師必須具備的道德規(guī)范,教師做到樹立優(yōu)良的學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索改進教育教學方法,提高教育,教學和科研水平。
5、為人師表是教師必備的主要道德規(guī)范,教師個人做到模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,作風正派,以身作則,注意自省、自糾。
小學師德師風建設工作計劃篇十五
為了建設師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，為了全面提高教育。
教學。
質量，根據(jù)上級關于加強師德師風建設的要求，結合我校實際，特擬訂龍橋小學師德師風建設工作計劃，希全體教職工認真貫徹執(zhí)行。
一、指導思想。
以鄧小平理論為指導和“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策;以教育法律、法規(guī)為準繩，以安全穩(wěn)定為基礎。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學校的教育教學質量，確保學校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
二、組織領導機構。
組長:張國慶。
成員:靳軍李燕。
組長職責:。
2、制訂計劃和。
總結。
3、實施考核和獎懲。
成員職責:。
1、執(zhí)行計劃。
2、進行考核。
3、對違反師德師風一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育并上報。
三、
學校每學期開校與每一位教職工簽定師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭，做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。
學校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好業(yè)務強，思想道德修養(yǎng)高的教師擔任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個。主要從安全、師德幾方面對其進行思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風現(xiàn)象的幫扶人將負連帶責任。
學校利用周前會，組織學習有關教育法律法規(guī)知識，以會代訓對教師進行師德教育，通過學習教育讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應受到什么樣的懲罰。
學校為每位教師制作了關于安全、教師形象、性犯罪、亂收費的警示語。當每一位教師在教師辦公室看見時，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步。
學校建立了師大師風建設網絡，由全體教職工相互監(jiān)督、學生監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層鹽督網路并設立師德師風，問題舉報箱，公開監(jiān)督電話。
八、師德師鳳考核制度。
學校嚴格執(zhí)行《奉節(jié)縣教師師德師風考核方案》，堅持做好每日巡查，每周總結。每月和每期的師德考核工作，堅持由學?？己思皩W生、教師、家長評議相結合的方式。
九、師德師鳳集中整頓教育制度。
學校在每學期期末放假前或下半年開校前，集中一段時間進行全校教職工師德師風整頓教育，通過組織學校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教職工的意識，通過教師自我總結剖析，領導指出，群眾幫，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。
發(fā)現(xiàn)教職工嚴重違反師德師風規(guī)范行為的，學校要及時向上級聯(lián)系學校負責人據(jù)實報告，并在領導指示下，立即調查處理。發(fā)現(xiàn)嚴重體罰學生，教師性犯罪的，學校必須在半日內向局領導據(jù)實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。
十一、預防和杜絕教師犯罪制度。
加強領導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪，校長是第一責任人。學枝將杜絕教師犯罪納人師德師風建設的重要內容，把杜地教師犯罪的責任分解到每一個牧職工人頭，形成有政的防范機制。
開頭很棒。
小學師德師風建設工作計劃篇十六
為進一步加強我市師德建設，提高廣大教師、教育工作者的思想政治素質和師德水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍，根據(jù)《xx省教育廳關于開展20xx年師德建設主題教育月活動的通知》(x教師函〔20xx〕87號)精神，結合我市實際，現(xiàn)就我市開展20xx年師德建設主題教育月活動有關事項通知如下：
一、圍繞“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”主題，從立德當表率，樹人為根本，立教作貢獻，爭做“四有”好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻力量等方面進行深入思考和研討，展現(xiàn)我市教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴謹治學、為人師表、與時俱進的精神風貌。
二、利用新學年開學工作會議、專題學習等時機，組織廣大教職員工采取集中學習等形式，引導廣大教師朝著“做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人”的目標努力前行。
三、深入開展理想信念學習教育活動。積極組織廣大教職工開展理想信念教育，引導廣大教師和教育工作者堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立崇高職業(yè)理想，以良好的思想政治素質影響和引領學生健康成長。
四、廣泛開展先進典型宣傳活動，弘揚社會正能量。要大力弘揚先進典型、廣泛宣傳身邊的好人好事，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，通過組織報告會、討論會、演講會等活動，深入地開展向“xx好人”、“道德模范”、“最美教師”、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進典型學習活動，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操。師德建設主題教育月期間，各鎮(zhèn)街和直屬學校組織全體教職工參加的師德典型宣講活動應不少于1場，并在報送我局的.總結中反饋情況(包括時間、地點、主題、參與人數(shù)等)。
五、結合“法治進校園”巡講教育活動的開展，主動邀請市人民檢察院、第一、二、三市區(qū)人民檢察院開展以加強教師依法從教自覺性的教師法律法規(guī)巡講活動，組織教職員工學習、重溫《教師法》、《未成年人保護法》、《教師資格條例》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部關于印發(fā)〈嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》以及《xx市中小學(幼兒園)教師違反師德師風行為清單》等法律法規(guī)和文件精神，切實增強廣大教師遵紀守法、依法施教的自覺性。
我局計劃于9月中、下旬舉辦師德教育培訓班，培訓的具體事宜另行通知。
六、完善責任追究制度，落實《關于開展全市普教系統(tǒng)師德師風建設專項整治工作的通知》(x教德〔20xx〕1號)的文件要求。各學校要設立并公布教師違反職業(yè)道德規(guī)范投訴電話和投訴意見箱，接受社會監(jiān)督。各鎮(zhèn)街教育行政部門每學年至少開展一次師德師風建設專項檢查活動，中小學校(幼兒園)每學期至少開展一次師德師風自查活動。市教育局通過明查暗訪等形式對各鎮(zhèn)街各學校師德師風建設情況進行督查，督查結果作為鎮(zhèn)街、學校年度教育工作考核的重要依據(jù)。
七、加強教師心理健康教育工作，確保教師身心健康。要加大對教師心理健康教育的培訓力度，組織教師開展發(fā)展性心理健康教育實踐活動，引導教師進行必要的自我心理調適，改善不良心理狀況。充分發(fā)揮教育工會、黨團員服務咨詢室等的作用，通過開展工會興趣小組活動、才藝展示等教師樂于參與的活動，營造寬松的工作環(huán)境和融洽的人際環(huán)境，從生活、工作等方面關注教師的身心健康，幫助教師緩解壓力，以積極陽光的心態(tài)投入教育教學工作當中。
小學師德師風建設工作計劃篇十七
制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。下面是小編給大家整理的師風師德建設工作計劃，歡迎大家查閱，希望大家喜歡!
做為一名人民教師，師德師風建設相當重要。為了適應新形勢，爭做一名合格的人民教師，特制定該師德師風個人計劃如下：
一、認真做好本職工作。
忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記把“全心全意為學生服務”做為自己的宗旨，為學校著想，為學生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，，多做貢獻。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作任務。
二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者。
積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在工作中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生，關注學生的發(fā)展，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生。
三、關心學生，尊重家長。
在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
關愛每個學生，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心愛護，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育，達到教育的目的。
四、嚴于侓已，依法執(zhí)教。
明確《教師法》中的各項要求，認真學習《教師法》，依法執(zhí)教，同時認真學習《教師五條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行《商洛市教師十不準》。作為一個教師，愛心最重要?！盁釔坳P心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感。
一、認真學習，更新觀念，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
觀念是行動的靈魂，對行動具有統(tǒng)攝和指導作用。一切先進的改革都是從新觀念中生發(fā)出來的，一切改革的困難也都圃于舊觀念的束縛。觀念更新萬象新，觀念陳舊事依舊。所以，在課程改革中，我們面臨的挑戰(zhàn)還是觀念更新問題，尤其需要強化課程意識，更新知識觀、教學觀和學生觀，把課程改革的過程當做一場思想解放、觀念更新的過程，切實把自己的教育觀念統(tǒng)一到素質教育的要求上來，統(tǒng)一到新課程的方向上來。為此，我要積極參加各級教育主管部門和學校舉辦的各種培訓，認真學習新課程，鉆研新教材使自己對課改有明確的方向。每天抽出一小時的時間讀書、上網學習或者觀摩名家的教學，并做好讀書筆記、反思等等。
二、加強自身的思想道德修養(yǎng)。
加強思想道德修養(yǎng)要從自我做起，從小事做起，這是由教師職業(yè)道德的特點決定的，教師不努力提高自身的道德修養(yǎng)，就無法完成教書育人的任務。做好這方面的`工作，應從下面幾個方面做起：
(1)再次認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范要求。
(2)努力提高自身文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng)。
(3)在學校、家庭、社會積極進行道德實踐。
目標：團結同事，爭取每月所在辦公室被評為文明辦公室，個人三年內至少1次受到輔導區(qū)或以上的表彰。
三、厚積薄發(fā)，開拓創(chuàng)新，在語文課堂教學方面形成自己的特色。
積極參加各級各類的課堂教學比賽，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長、完善。同時，虛心向其他教師、學者、專家請教，在教學模式、教學方法、教學藝術等方面有所突破，形成自己獨特的完整的教學體系，創(chuàng)出自己的教學特色。
目標：每學期至少上一節(jié)優(yōu)質展示課，三年內參加課堂教學比武獲等級獎。
四、利用信息技術，提高教育教學能力。
現(xiàn)代化的教學手段，能更直觀、形象地幫助學生理解、思考問題，要利用好這種教學手段，就必須有扎實的基本功，我打算在三年的時間里，充分利用課余時間，認真學習信息技術知識，進一步提高制作教學課件和網頁制作的水平，利用網絡搜集有關的教育教學信息，幫助自己提高教育教學能力。
目標：每學期制作2-3個優(yōu)秀課件，豐富個人主頁。
五、結合新課程，開展課題研究。
新的課程理念，新的教材，新的課程評價觀強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求?，F(xiàn)在課改活動已開展地轟轟烈烈，我將積極投身于課題研究，同時結合自己研究課題積極撰寫教育教學論文。
六、認真履行拔尖人才崗位職責，進一步提升水平。
拔尖人才考核制度是促進教師快速成長的有效考核機制，有利于提高教師整體素質的提高，在任期內本人要對照崗位職責，認真履行職責，并進一步提升拔尖人才的層次。
目標：三年被評為丹陽市級學教學骨干。
新世紀的教師重任在肩，我愿與新課程同行，與課程改革一同成長，與全體教師一起共創(chuàng)輝煌。以上是我的三年發(fā)展計劃，有不當之處懇請各位批評指正。
1.愛崗敬業(yè)。
在后勤管理崗位上的我，每天七點準時來園，到食堂驗菜是每天必須完成的任務，它關系著全園幼兒和教職工的食品安全問題。早7點，晚5點是我每天的作息時間，天天有10個小時的在園工作時間，應該說大大超出了8小時工作制，但我從來沒有怨言，因為我在這個崗位上，就必須比別人付出更多的時間和心血。
2.依法從教、廉潔從教。
能夠自覺地遵守國家相關法規(guī)和幼兒園的各項規(guī)章制度，從不遲到、不早退。作為總務人員，經常要外出購物，但我很多時候是利用自己的下班時間，有時候是利用周末，白天的上班時間基本上不外出。能夠自覺抵制社會不良風氣的影響，不收受家長禮物，廉潔自律。
3.熱愛幼兒。
熱愛孩子應該說是老師首先要做到的，不熱愛孩子，還怎么去熱愛自己的工作呢?對待孩子，我能做到有愛心、有耐心、用真心。不管是在平時的教學活動還是一日生活中，我能夠時刻關心孩子的冷暖，關心孩子的內心想法，生活上和思想上同時關注，促使孩子健康快樂地成長。
4.尊重家長。
家園合作是我們教育的有效途徑，因此，和家長之間的溝通與交流，也是非常重要的。那與家長之間的交往，首先必須的是尊重家長。平時，在與家長接觸時，我總是能夠微笑地面對，在與家長合作的過程中，以自己的真誠換取他們對我的信任。
5.嚴謹治學。
雖然現(xiàn)在忙于后勤的雜事，兩個星期進三個下午班，但是每次進班，我都能夠認真地提前備好課，準備好上課所需的材料。對每次區(qū)域活動的過程和結果，能夠進行深刻的反思，并在下一次的游戲中改進。
6.團結合作。
在工作中，很多事情不是一個人能夠做得下來的，很多時候，是要靠大家一起的努力和合作來完成的。對這一點，我也是一直牢記于心的，因此，平時我和同事之間的關系還是挺不錯的，而且，遇到什么事情，大家也能夠緊緊地團結在一起，共同來完成。
7.為人師表。
作為一名光榮的幼兒園老師，我自認為在為人師表上還是做得比較好的。平時衣著得體，大方。在孩子面前能夠自覺地注意自己的一言一行，也知道自己的言行對孩子能夠起到潛移默化的作用，所以在各方面還是能夠比較嚴格地對待自己的。
8.終身學習。
俗話說：活到老，學到老。我很贊同這句話，因為現(xiàn)在是信息社會，你不進步就是意味著倒退。所以，在平時我能夠抽出一些時間來看看書，人生修養(yǎng)類的、教學業(yè)務類的、也有休閑養(yǎng)身類的……但是，我還是要說，自己在這一方面做得還是不夠的，有時候人是有惰性的，于是，在這種惰性的驅使下，明明有空余的時間可以用來看書，但是往往會去做一些其他的無關緊要的事情。
一、指導思想：
以黨的__大和__屆_中全會精神為指導，貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進一步深化師德建設，提高師德素質，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質教師隊伍。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展。
二、目標要求。
以貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設中的突出問題。全力打造理念先進，素質一流的教師團隊。
三、活動內容及具體措施：
1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經常化、制度化。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于八次主要學習《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。
3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經驗的教師，經常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。
(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策。深刻領會黨的三代領導集體關于科學發(fā)展的重要思想，全面實質和根本要求，牢固樹立科學發(fā)展的理念，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展。學習屆_中全會文件。
2、認真組織學習年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內容。學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;同時還學習我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學習全國教育工作會議精神;結合學習內容，每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會。
3、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發(fā)展的需要。
4、認真開展“讀教育名篇，學習先進理念”活動。以校為單位，于3月20日之前報所選擇書目，交總校備查，教師必有所學筆記。
5、結合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學有榜樣，趕有目標，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選201_年教師區(qū)先進，評選校區(qū)優(yōu)秀黨員。召開師德總結表彰大會。
6、召開輝煌20___年黨的輝煌歷程教師演講會。
7、開展問卷調查，根據(jù)教師的工作對教師進行問卷調查，通過調查寫出學生的反饋意見。
8、針對教師的實際情況進行評價。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價。寫好反饋意見。
四、學習紀律。
1、實行校長負責制。
2、考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。
4、教師按要求準時參加學校統(tǒng)一安排的活動，撰寫不少于3000字的學習筆記。
5、認真學習我校師德師風建設制度，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督。
五、時間安排：
3月召開師德總結表彰大會。
3月19日教學開放日。
學習人大報告。
4月學習《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。
5月學習法規(guī)科規(guī)定的法律條文。
6月召開建黨__周年演講會。
7月評選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員。
9月19日教師評價。教學公開日。
10月學習18大文件。
1、問卷調查。及對問卷的總結。
2、法制活動月安排。
12月結合區(qū)督導室和人事科的要求對教師全面評價。寫好總結。評選201_年校的各種先進教師。
為深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步加強師德師風建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質的師資隊伍，為我校的改革與發(fā)展提供強大精神動力，根據(jù)《__縣教育系統(tǒng)師德師風建設活動實施方案》指導精神，結合學校實際情況，制定本實施計劃。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，以“講文明，樹形象;強師德，做良師”為主題，以全面落實教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求，統(tǒng)一思想認識，改變作風，樹立教師崇高新形象。以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力、熱愛本職工作的高素質專業(yè)化教師隊伍，辦好讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的學校。
二、工作目標和內容。
(一)規(guī)范行為，夯實師德師風建設基礎。
1、規(guī)范道德行為。堅持為人師表、教書育人，充分尊重學生個性的多樣性，給予每個學生理解、包容和信任，倡導教師以民主平等的理念提升道德行為。
2、規(guī)范教育行為。堅持育人為本、德育為先，充分尊重學生創(chuàng)新實踐的獨特性，關注每一個學生的情感體驗和人格養(yǎng)成，倡導教師以贊賞激勵的方法提升教育行為。
3、規(guī)范教學行為。端正教學態(tài)度、落實常規(guī)教學，充分尊重學生的認知的差異性，鼓勵學生勇于質疑、樂于探究的學習精神。
4、規(guī)范治學行為。堅持恪守誠、嚴謹治學，倡導教師以求實、嚴謹、勤勉的精神提升治學行為。
(二)加強師德師風教育，提高教師綜合素質。
1、加強思想教育，堅持正確的政治方向。
2、加強職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德。
3、加強教育理論學習，樹立“以學生為本”的教育理念。
4、加強專業(yè)知識培訓，提升育人能力。
5、進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
(三)發(fā)揮示范作用，引領師德師風建設。
黨組織和校長引領學風，學校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領作用;黨員引領師風，突出共產黨在師德師風建設中的表率帶頭作用;教師引領學風，以教師崇高的師德師風和敬業(yè)精神引領學風建設，在全面推進素質教育中，堅持能力導向，注重責任感培養(yǎng)。
(四)強化機制建設，鞏固師德師風建設成果。
(五)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
三、基本原則。
(一)堅持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設與教職工個人發(fā)展結合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則。要把師德建設與促進學校各項工作緊密結合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，使師德建設更加貼近實際，切實解決問題。要注重實際效果，不做表面文章，力戒形式主義。
(三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德建設為先導，采取多種措施，大力加強師能建設，不斷提高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進教師綜合能力的提高。
四、具體措施。
(一)成立領導小組。為更好地開展師德教育活動，學校成立師德建設領導小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。建立由學生、家長、社會人士、教師代表等人員組成“師德建設監(jiān)督小組”，搭建學校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學校的意見、建議，以促進學校師德師風建設。
領導小組組長：
副組長：
成員：
(二)建立師德師風考核制度。學校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
優(yōu)秀師德師風標準：
良好師德的四要素：堅定的政治思想，誠實善良的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德，尊師愛生的人文關懷。
良好師風的四要素：科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，遵紀守法的紀律作風，風紀自律的生活作風，精益求精的專業(yè)作風。
(三)認真組織學習。師德建設重在宣傳，貴在堅持。學校要經常組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《__省實施辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《__省貫徹落實實施意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。全校教職員工要結合“師德建設活動”的開展，要切實解決自身在師德師風方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
(四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動。各校要開展好以下活動：
第一階段：研究部署階段。
1、健全組織機構，成立領導小組。開學初成立師德建設領導小組，把師德建設工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。把師德建設工作作為校本培訓的重要內容，抓好學習、宣傳和培訓，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會，層層落實責任。各校要及時開展師德建設動員大會，宣讀師德建設實施方案和師德建設評估辦法及細則。要求每位教師結合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學生、社會共同監(jiān)督。
第二階段：加強學習，形成共識階段。
1、深入學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學、幼兒園教師專業(yè)標準》等法律法規(guī)，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》、《__縣教育系統(tǒng)教師師德師風建設實施方案》、《__教育系統(tǒng)師德師風“十不準”規(guī)定》等有關要求，加強以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學習和業(yè)務學習。
第三階段：精心組織，全面落實階段。
在家長、學生中開展調查問卷活動，使教師走進學生的內心世界，了解學生的需要，從而調整自己的工作方式，以適應新時期學生的需要。
第四階段：認真總結，鞏固成果階段。
參照師德評價辦法及細則，認真梳理反思，自醒提高，通過學校、學生及家長共同評定對在師德建設活動中表現(xiàn)突出的個人進行表彰，并總結師德建設中的成功經驗，及時推廣。
五、保障措施。
(一)師德建設是學校發(fā)展的永恒主題。學校師德建設工作領導小組負責全校師德建設工作，定期召開工作會議，定期對學校師德建設情況進行檢查和總結。
(二)要把師德建設工作貫穿于學校工作的全過程，與校風、教風和學風建設結合起來，與加強學校管理、創(chuàng)建和諧校園、加強黨風廉政建設、開展校務公開結合起來，切實提高師德建設的質量和效果。要充分發(fā)揮工會、少先隊、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設的整體合力，促進全校師德建設水平不斷提高。
小學師德師風建設工作計劃篇十八
為深入學習、貫徹、落實新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》，進一步提高中小學教師職業(yè)道德建設水平，推動學校師德建設工作再上新臺階，造就一支忠于教育、品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛，讓社會滿意、家長放心、學生信賴的教師隊伍，落實關愛每一個學生、成就每一個學生的目標，促進袁集教育事業(yè)科學發(fā)展，根據(jù)省、市、區(qū)教育部門對師德教育的有關要求，特制定《袁集鎮(zhèn)中心學校20xx年師德建設工作計劃》。
以新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進學校工作持續(xù)、健康、科學發(fā)展。
通過繼續(xù)開展 學規(guī)范、強師德、樹形象 中小學教師師德主題教育活動，完善由學校領導、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制20xx年 師德師風建設工作計劃20xx年 師德師風建設工作計劃。引導廣大教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標，在全鎮(zhèn)教職工中形成 愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學習、為人師表 的崇高師德風尚。以優(yōu)良的師風帶動教風、促進學風、優(yōu)化行風，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。
1、加強領導，健全師德建設、教育、考核領導小組。中心學校成立由校長任組長、分管同志任副組長的師德師風建設工作領導小組，建立領導班子師德師風建設聯(lián)系點制度，各學校也要成立相應組織，保證師德建設工作有人抓、經常抓。同時，中心校建立由學生、家長、教師代表等人員組成的師德評價、考核小組，對教師師德進行全方位考核，搭建學校與家長、學生的溝通平臺，及時反饋家長、學生對教師師德的意見、建議，促進學校師德師風建設。設立意見箱、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷等方式，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校工作的理解和支持及時檢查學校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。
2、精心組織，加強教職工學習。中心校將在新學年召開師德師風建設工作動員會，積極組織教師學習全國全省教育工作會議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)，學習黨的路線、方針、政策，學習新課改理論等。同時，要求各學校政治學習后要撰寫學習心得體會，并認真對照檢查，把學習成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)；業(yè)務學習要記好學習筆記，增強學習的針對性和實效性，在學習過程中不斷實踐、不斷反思、不斷成長，隨時接受上級檢查。中心學校今年將面向全鎮(zhèn)教師開展師德教育論文征集評選等活動，以此來強化教師依法治教、以德執(zhí)教的意識。
小學師德師風建設工作計劃篇十九
為了做好師德師風建設工作，教師如何制定計劃?下面是本站小編收集整理關于師德師風建設。
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一、指導思想：
以黨的xx大和xx屆五中全會精神為指導，貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進一步深化師德建設，提高師德素質，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質教師隊伍。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展。
二、目標要求。
以貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設中的突出問題。全力打造理念先進，素質一流的教師團隊。
三、活動內容及具體措施：
(一)加強領導，強化師德建設觀念。
1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經常化、制度化。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于八次主要學習《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。
3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經驗的教師，經常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。
(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策。深刻領會黨的三代領導集體關于科學發(fā)展的重要思想,全面實質和根本要求，牢固樹立科學發(fā)展的理念，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展。學習xx屆五中全會文件。
2、認真組織學習xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內容。學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;同時還學習我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學習全國教育工作會議精神;結合學習內容，每學期每位教師要撰寫學習筆記和。
心得體會。
3、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發(fā)展的需要。
4。認真開展“讀教育名篇，學習先進理念”活動。以校為單位，于3月20日之前報所選擇書目，交總校備查，教師必有所學筆記。
5,。結合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學有榜樣，趕有目標，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選xx年教師區(qū)先進，評選校區(qū)優(yōu)秀黨員。召開師德總結表彰大會。
6。召開輝煌90年黨的輝煌歷程教師演講會。
7，開展問卷調查，根據(jù)教師的工作對教師進行問卷調查，通過調查寫出學生的反饋意見。
8，針對教師的實際情況進行評價。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價。寫好反饋意見。
四、學習紀律。
1、實行校長負責制。
2、考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。
4、教師按要求準時參加學校統(tǒng)一安排的活動，撰寫不少于3000字的學習筆記。
5、認真學習我校師德師風建設制度，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督。
六，時間安排：
3月召開師德總結表彰大會。
3月19日教學開放日。
學習人大報告。
4月;學習《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。
5月;學習法規(guī)科規(guī)定的法律條文。
6月：召開建黨90周年演講會。
7月：評選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員。
9月：9月19日教師評價。教學公開日。
10月：學習18大文件。
1，問卷調查。及對問卷的總結。
2，法制活動月安排。
12月：結合區(qū)督導室和人事科的要求對教師全面評價。寫好總結。評選xx年校的各種先進教師。
一、指導思想。
以鄧小平理論為指導，以“三個代表”重要思想為指針，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質教育的能力，促進學校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、具體目標。
通過開展教師職業(yè)道德教育活動，在全校教職工中形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風，使教師成為公民道德的楷模，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。
三、具體措施。
1.健全領導小組。學校抽調一些工作能力較強的教師充實到師德教育活動領導小組中，由學校部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，設定個人師德奮斗目標，保證師德教育活動順利開展。建立由學生、家長、教師代表等人員組成“師德建設監(jiān)督小組”，搭建學校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學校的意見、建議，促進學校師德師風建設。
2.建立師德師風考核“一票否決”制度。結合學校實際情況，制訂具體的實施方案，要求目標明確，個性突出，考核有據(jù)，督查有力。
3.廣泛宣傳發(fā)動。組織教師學習《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步明確學校師德建設的實施意見，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，要求教師深入學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》等，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
4、創(chuàng)新學習方法，提高學習成效。學校在組織學習過程中，要結合教師的師德師風現(xiàn)狀，采取集中學習與個人自學相結合、個人思考與會議交流相結合的方法，堅持“問題即課題，行動即研究，成長即成果”以問題為中心，以研討為主線，營造濃郁研討氛圍，促進學習反思，增強學習的針對性和實效性。同時，進一步加強對政治學習的組織和管理，嚴肅學習紀律，保證學習時間，嚴格學習考核。每次學習有明確主題，專題學習有專人主講，并結合實際組織討論交流，做好詳細的討論記錄。進一步完善學習的簽到制度、請假制度、撰寫心得體會制度等，不斷提高學習成效。
5、營造濃郁氛圍，宣揚師德典型。開展“做德藝雙馨教師，辦人民滿意教育”主題系列活動。積極開展向身邊的“好集體、好黨員、好教師、好職工”學習活動，通過。
黑板報。
宣傳欄廣播校園網等輿論工具，及時宣傳校內外師德動態(tài)，通報本校教師的高尚職業(yè)道德事跡，構筑師德平臺，樹立師德典型，促進師德教育工作的深入開展。積極開展“幫困助學活動”，開展“育人為本，熱愛學生”演講比賽。
6、拓展溝通途徑，接受社會監(jiān)督。以思想教育、規(guī)范服務、嚴格管理、糾建并舉為重點，大力推行校務公開、服務承諾等制度。將“教師行為規(guī)范準則”、《教育系統(tǒng)規(guī)范從教行為的若干規(guī)定》、教師八要十不準、教師教學工作規(guī)范制度，作為教師加強自身修養(yǎng)的準則。通過設立意見箱、校長信箱、行風評議信箱、“師德師風監(jiān)督電話”等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監(jiān)督。要求班主任通過上門家訪、電話詢訪、等方式，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。同時，還要通過“身邊尋找、家長征求、同行指點、同事幫助”等途徑，定期召開家長會等，通報情況，征詢意見，及時檢查學校教職工的師德情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。
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