第一學期學校工作計劃(模板16篇)

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第一學期學校工作計劃(模板16篇)
時間:2023-11-24 15:55:10     小編:紫薇兒

計劃能夠提前預判可能出現(xiàn)的問題,并制定相應的解決方案。制定計劃時,要充分調(diào)動積極性和主動性,確保計劃的貫徹執(zhí)行。我們特意搜集了一些計劃制定的成功范例,供大家參考。

第一學期學校工作計劃篇一

在認真分析我校上學期教育教學工作完成情況的基礎(chǔ)上,結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃,按照城關(guān)區(qū)教育局20xx年度下半年工作要點,現(xiàn)將我校本學期工作計劃安排如下:

一、指導思想:

深入學習貫徹黨的十七大精神,學習貫徹落實科學發(fā)展觀活動,深入學習實踐科學發(fā)展觀,深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵,堅持用科學發(fā)展觀的思想和方法指導教育工作,完善學校發(fā)展思路。繼續(xù)把學校的安全穩(wěn)定工作作為一切工作的基礎(chǔ)和前提,全面做好學校各項工作。

二、重點工作:

一、加強領(lǐng)導班子和教師隊伍建設(shè),大力推進“和諧校園”建設(shè)

(一)、抓好兩支隊伍建設(shè),促進學校和諧發(fā)展。

1、對班子隊伍建設(shè)提出以下具體要求:

明確一個思想:質(zhì)量為本、特色興校,全方位促進教師、學生和學校的發(fā)展。

確立四個意識:服務意識、創(chuàng)新意識、模范意識和主動意識。

做到兩個一流:分管工作一流、教學工作一流。

做好“三個一”:帶好一個組、上好一門課、帶好一個青年教師。

在班子作風建設(shè)方面要務實高效,主動創(chuàng)新,爭創(chuàng)一流,全局意識更強。

2、從學校工作需要從發(fā),繼續(xù)發(fā)揚我校分工不分家的合作意識。按照“學習型、服務型、創(chuàng)新型、高效型”的要求,加強學習,提高素質(zhì),改進作風,求真務實,真抓實干,實現(xiàn)“管理型”向“服務型”轉(zhuǎn)變。

3、塑造良好形象,維護班子團結(jié),能容人、容言、容事。做到記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長。具有大局意識,不斷提高個人修養(yǎng)。努力實踐“知難而進、勇于創(chuàng)新的精神,艱苦奮斗、務求實效的精神,淡泊名利、無私奉獻的精神”,工作面前講原則,利益面前講風格。帶頭弘揚學習之風,成為崗位工作的行家里手,加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學習,成為教學工作的精兵強將。加強領(lǐng)導方法、領(lǐng)導藝術(shù)的學習,努力提高駕馭分管工作的水平,做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。

(二)、打造和諧發(fā)展的教師團隊

1、制定青年教師培養(yǎng)方案。立足課堂教學,加強教師培訓,依靠教研活動,提高教師教研能力,加強檢查評價,規(guī)范教學常規(guī)。

2、通過開展新教師亮相課、青年教師推門課、課題研討課等活動,營造教研氛圍,提高課堂教學能力。強化教師基本功。

3、強化教師對教育事業(yè)的使命感和責任感,與每位教師簽訂“教師職業(yè)道德”承諾書,組織新教師崗前培訓及“師徒結(jié)對”等,促進教師道德成長。以優(yōu)秀教師為典型為青年教師引路,做好示范。結(jié)合教師節(jié),在學生中開展“我身邊的好老師”征文演講比賽,使教師學有榜樣,趕有目標,其次還要做到常抓不懈促鞏固。始終堅持做到三個“兩手抓”,即一手抓正面教育,一手抓職業(yè)“底線”,一手抓典型示范,一手抓違規(guī)現(xiàn)象,發(fā)揮榜樣的引導作用,杜絕違反師德規(guī)范人和事,提高踐行師德規(guī)范的自覺性,打造和諧發(fā)展的教師團隊,努力辦好人民滿意的教育。

2、加強班主任隊伍建設(shè),造就一支德才兼?zhèn)涞陌嘀魅谓處熽犖?。班主任是學校教育工作的中堅力量,選拔思想素質(zhì)好,責任心強,業(yè)務水平高的優(yōu)秀教師從事班主任工作。要在學校形成“人人爭當班主任,個個能當班主任,能夠當好班主任”的好風氣。并通過各種競賽活動,使班主任在教學、班級管理、師德師風、德育活動等方面得到提高。

二、加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

新學期開始,為了嚴格學校管理,狠抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,進一步優(yōu)化學校良好的校園風氣,本學期繼續(xù)開展以培養(yǎng)學生良好行為習慣為主要內(nèi)容的“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動周”主題活動,開學第一周分別進行以衛(wèi)生習慣、文明禮儀習慣、安全習慣、學習習慣的培養(yǎng)為主的養(yǎng)成教育,以培養(yǎng)學生良好習慣,樹立良好校風,做到校風、校容、校紀有較大改觀,全校各班在衛(wèi)生習慣、品德習慣、安全習慣、學習習慣的養(yǎng)成等方面有更大進步,并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。形成學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育人人抓、人人管的局面,評選行為規(guī)范示范班,達到“激情明理,行有所依,嚴格督查,獎優(yōu)促差”的目標。

第一學期學校工作計劃篇二

在秋高氣爽的日子里,我們迎來了中班的第一學期,本學期我們會以一顆"真誠、尊重、關(guān)愛、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌、有愛心的班級。

經(jīng)過小班一年的學習,大部分幼兒能夠高興來園、主動向老師問好、在日常生活中堅持用普通話和老師、同伴交流,樂意與人交往,積極參加各類活動。自理能力也有了較大的提高;學會了自己漱口、洗臉、穿脫鞋子,能力較強的孩子還學會了自己穿脫衣服、折疊毛巾被等;在學習上孩子們有了強烈的學習欲望,能積極、主動地參加一日各項活動,并初步形成了一些責任意識;但也存在著一些問題,如:個別孩子在活動中音量大、堅持性較差,如:常金星、楊秀峰等;在回答問題時聲音小,不敢自信地講述問題,如:顧妍、夏良玥等;在進餐方面?zhèn)€別孩子還有挑食、偏食的習慣,如:程加輝、郜彥語等;對物品不夠愛護,在玩完玩具后有不收拾的習慣等等,我們將利用各種教育方式來糾正這些不良習慣,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、養(yǎng)成孩子間相互學習的好習慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

1、有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。

3、在日常生活中保持愉快情緒,較正確地選擇方法表達自己的情緒。

4、能較獨立的穿脫秋冬服裝,學習整理床鋪,系鞋帶。

5、鞏固保持已形成的良好生活習慣。

1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

2、能注意傾聽別說話,聽懂別人說話的意思,并能按成人的要求辦事。

3、正確地使用普通話,能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。

4、能進行簡單的文字閱讀。

1、會運用多種感官認識事物。

2、掌握日常生活中常見事物的特性,初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3、會動手操作,能比較兩種差異不明顯物體的異同。

1、能與同伴友好相處,互相謙讓;學習控制自己的不良行為;學習自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確使用禮貌用語,愛護用具,知道保護環(huán)境整潔、美觀,講實話,不拿別人的東西,不任性。

3、熱愛家鄉(xiāng),尊敬周圍的勞動人民,愛惜勞動成果,愿意為同伴和服務。藝術(shù)方面能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。

1、發(fā)揮班級各位老師的所長,對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法,使我班的各項工作能達到最佳效果。

2、合理擺放班級物品,分工合作,培養(yǎng)幼兒物歸原處的習慣,愛護公物,節(jié)約用水用電等。

3、在完成班級任務的同時,積極參加園里組織的各項活動,虛心接受家長和同事提出的意見和建議。

根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結(jié)合本班幼兒實際情況,制定本學期教育教學計劃;以整合課程為主,再根據(jù)學期計劃認真制定月、周、日計劃,精心設(shè)計各種活動,并在具體實施中采取多種形式的教育手段,寓教于樂,因材施教,以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。另根據(jù)每月的目標,結(jié)合主題活動,季節(jié)變化,組織孩子一起布置班級的主墻飾,讓主墻飾充滿童趣,注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè),使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動。

本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

(1)禮貌習慣:結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動,使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習慣。

(2)耐性的培養(yǎng):通過形式多樣的直觀教具,結(jié)合故事、游戲及競賽等活動,提高幼兒學習的興趣,吸引幼兒的注意力,培養(yǎng)幼兒的耐性。

(3)收放玩具的習慣:通過幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學手段對幼兒進行愛護玩具,玩具玩完應該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。

(4)自信心的培養(yǎng):班上有些幼兒由于缺乏自信心,在遇到困難時就退縮,經(jīng)常把家長搬出來,請家長跟老師說;為此,我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段,對有進步的幼兒及時給予肯定,增強其自信心。

開展各項興趣活動,鼓勵幼兒積極參加,邀請家長參與和指導我們的教育活動,達到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,理解我們的教育觀念,使家長更加主動、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色,還要充分利用社區(qū)資源,讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中,讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

首先,根據(jù)中班幼兒的年齡特點,編出一套適合孩子的早操。其次,積極開展每天的戶外體育活動,保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展專門的訓練活動,促使幼兒基本動作的發(fā)展,增強幼兒的體質(zhì)。

通過對幼兒進行環(huán)保教育實行值日生輪值制度,讓當值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動,增強幼兒的勞動意識,感受勞動中的酸甜苦辣,提高幼兒日的動手能力。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動,充分調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年親子游園會”的家園同樂活動。

1、尊重、關(guān)愛每個幼兒,了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時采取有針對性的措施幫助幼兒。

2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,做到每天一小掃,每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序,培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣。

3、玩、用具定期消毒;與保健人員、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

5、開展多樣的戶外活動。

(1)積極開展體能訓練活動,要求活動中要保持動靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動量。

(3)加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。

總之,我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度,以“真心為孩子、全心為家長”為宗旨,時刻把幼兒的安全放在首位,以滿腔的熱情投身到工作之中。

1、整理活動室,并將物品進行消毒,為開學做好準備工作。

2、進行主題墻的環(huán)境布置。

1、迎接幼兒入園,加強常規(guī)教育,盡快穩(wěn)定幼兒情緒,進入正常教學活動。

2、主題活動:我做哥哥姐姐啦。

3、請家長幫忙收集區(qū)域活動中所需的材料,進行活動區(qū)的布置,開展區(qū)域活動。

4、根據(jù)中班幼兒的特點,編排新操。

5、安全教育:《愛玩火的明明》、《防火知識我知道》。

5、根據(jù)課題開展的系列活動——“秋天的童話”(一)、(二):種豌豆、種蘿卜。

6、發(fā)放幼兒成長記錄。

7、班級進行師帶徒帶教活動:共同制定帶教計劃和結(jié)對協(xié)議書。

1、師生同慶:國慶節(jié)、中秋節(jié)。

2、主題活動:長大的我。(根據(jù)主題活動的開展,及時調(diào)整主題墻)。

3、開展“秋天的童話”系列活動(三)——(六):慶豐收(參觀)、有趣的籽寶寶、種植蠶豆、飼養(yǎng)烏龜和金魚。

4、安全教育:《食品保質(zhì)期》、《洗澡真開心》。

5、家園互動:夕陽紅(爺爺奶奶的故事)。

6、班級開展帶教活動:師傅開一節(jié)示范課,徒弟上模仿課,課后進行評析和反思。

7、發(fā)放幼兒成長記錄。

1、主題活動:金色的秋天。

2、開展“秋天的童話”系列活動(七):落葉飄飄。

3、安全教育:《預防水痘》、《我會刷牙》。

4、親子互動:成功家教大家談。

5、班級開展帶教活動:徒弟上兩節(jié)公開課,師傅指導并提出改進建議,再次實施。

5、發(fā)放幼兒成長記錄。

1、主題活動:迎新年。

2、根據(jù)課題開展的系列活動——“冬天里的故事”(一)、(二):凍冰花(家園合作)、飼養(yǎng)水仙花。

3、安全教育:《安全第一我知道》、《文明乘車》。

4、親子活動:快樂的冬天。

5、班級開展帶教活動:師傅和徒弟共同閱讀一本教育專著,并寫好觀后感。

6、發(fā)放幼兒成長記錄。

1、開展慶元旦——繪畫比賽活動。

2、開展“冬天里的`故事”(三):迎新年。

3、收集整理各類材料上繳,做好學期總結(jié)工作。

4、對幼兒進行假期安全教育。

1、計劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式:

一、消極式的工作(救火式的工作:災難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)。

二、積極式的工作(防火式的工作:預見災難和錯誤,提前計劃,消除錯誤)寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。

2、計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)。個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃,對于一個不斷發(fā)展壯大,人員不斷增加的企業(yè)和組織來說,計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候,還可以不用寫計劃。因為企業(yè)的問題并不多,溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單,只需要少數(shù)幾個領(lǐng)導人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了,人員多了,部門多了,問題也多了,溝通也更困難了,領(lǐng)導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。

3、通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事(個人驅(qū)動—系統(tǒng)驅(qū)動)。

如何才能做出一分良好的工作呢?總結(jié)當時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話,主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃的四大要素:

(1)工作內(nèi)容(做什么:what)。

(2)工作方法(怎么做:how)。

(3)工作分工(誰來做:who)。

(4)工作進度(什么做完:when)。

工作計劃寫出來,目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力,或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系,如果一開始,我們不了解現(xiàn)實情況,沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,不僅僅是執(zhí)行人員的問題,也是寫計劃的人的問題。

另外,工作計劃應該是可以調(diào)整的。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時,需要對其做出調(diào)整,不能為了計劃而計劃。最后,修訂后的工作計劃應該有企業(yè)領(lǐng)導審核與簽字,并負責跟蹤執(zhí)行和檢查。

第一學期學校工作計劃篇三

深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀,以辦人民滿意的教育為宗旨,以圍繞提高辦學水平為主線,以加強教育內(nèi)涵建設(shè)為重點,內(nèi)抓管理,外樹形象,努力發(fā)揚科研興校辦學特色,提高教師素質(zhì),深化課程改革,強化教學管理,促進學校全面發(fā)展。

1、繼續(xù)深入學習貫徹科學發(fā)展觀,探索學??沙掷m(xù)發(fā)展之路。

2、精心準備做好新生入學教育工作。

3、繼續(xù)運作,加大硬件設(shè)施建設(shè),籌備迎驗。

4、突顯學校管理,從嚴、從細落實教學常規(guī)要求。

5、狠抓德育工作抓出特色,獲得新成果。

6、做好省規(guī)范化學校復驗活動安排。

7、牢固樹立后勤為教學服務的意識,提升服務水平。

三、具體工作。

(一)組織學習調(diào)研活動,深入學習、貫徹、落實科學發(fā)展觀,走學校可持續(xù)發(fā)展之路。

1、組織學習培訓。

組織教師積極參加省統(tǒng)一組織的遠程培訓,聽取專家講座;要結(jié)合教師個人的學習、思想和工作實際撰寫一篇以上的心得體會,學習交流。學校將對有關(guān)學習情況進行檢查。要準確理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求,努力形成科學發(fā)展的共識,不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

2、開展調(diào)查研究。

組織教職工深入實際,查找學校存在的問題,了解問題產(chǎn)生的原因,尋求解決問題的辦法。學校將采取多種形式、通過多種渠道廣泛征求校內(nèi)師生員工及學生家長的意見和建議。

為更廣泛、更全面地收集師生員工的意見,學校通過辦公室組織發(fā)動全校教職工,要求每位教職工向?qū)W校建議關(guān)于學校發(fā)展和管理服務工作等方面的意見和建議。同時還要通過設(shè)置意見箱、校長信箱等方式,廣泛收集有關(guān)信息。

3、深化解放思想大討論。

結(jié)合調(diào)查研究梳理出來的問題,圍繞“全面推進教育創(chuàng)新,努力增強辦學能力”這一主題,展開解放思想大討論,把大家的思想認識從那些違背科學發(fā)展的觀念、做法和體制的束縛中解放出來,形成共識,解放思想,開拓創(chuàng)新。

(二)精心準備做好新生入學教育工作。

青少年健康成長、全面發(fā)展,成為社會的棟梁之才,是廣大教育工作者特別是高中教員的神圣使命。由于青春期的特殊性,這個年齡段的學生正因身體、心理及外界的諸多變化,引導青少年向良性循環(huán)發(fā)展,使之成為成為對家庭、對社會、對民族有用的人才。全力做好高中生的入學教育,把入學教育作為人生的第二次啟蒙期,打有準備之仗,全方位、有針對性地做好工作,防患于未然,防微杜漸。養(yǎng)成良好的習慣,不僅對高中階段的學習、成長有利,而且會受益終身。

1、形成良好的學習習慣,以科學文化知識武裝頭腦。

21世紀是知識經(jīng)濟的世紀,對人才需求提出了更高的要求。青少年首要的是學好科學文化知識,而學生文化知識學習的狀況如何,很大程度取決于是否養(yǎng)成了良好的學習習慣。學生必須養(yǎng)成良好的學習習慣,從而可以系統(tǒng)地掌握所學的科學文化知識,以便以科學的理念武裝自己的頭腦。因此要就入學初始階段就給學生打上深深地烙印,讓學生認識到養(yǎng)成良好學習習慣,快速地克服、解決過去存在的不良習。

2、養(yǎng)成良好的生活習慣,以文明健康方式促進成長。

青少年養(yǎng)成文明健康的生活習慣對其一生的學習、工作、發(fā)展等意義重大。由于受到形形色色的大眾傳媒的影響,許多青少年的生活受到了很大的沖擊,表現(xiàn)為心情浮躁、追求時尚、注重感官刺激,致使做事不負責任、不考慮后果、不設(shè)想將來,為一時的瀟灑而自毀前程。為此要倡導文明健康的生活,幫助學生處理眼前誘惑與長遠發(fā)展的關(guān)系,進而確立文明健康的生活方式,為人生奠定良好的基礎(chǔ),使之克服困難,不懈地學習科學文化知識、鍛煉多方面的能力,確立長遠的人生目標,對自己的生活負責,為國家、社會發(fā)展盡義務。

3、養(yǎng)成良好的心理習慣,以積極樂觀心態(tài)挑戰(zhàn)困難。

第一學期學校工作計劃篇四

我們每一個人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強學習,認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。

師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生,教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負擔很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學生,哪里就有我。要求學生每天7:40到校,我堅持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的'教師形象。

馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學無術(shù)?!?/p>

第一學期學校工作計劃篇五

以傳授新時期家庭教育理論為主要內(nèi)容,以提高家長家教理論水平,改進家教方法為主要目的,開展多種形式的授課活動,在上級主管部門的領(lǐng)導下,扎扎實實地工作,講究實效,為創(chuàng)揚州市合格家長學校打好基礎(chǔ),為創(chuàng)建江蘇省第四屆模范學校創(chuàng)造條件。

1、調(diào)整建立家教網(wǎng)絡機構(gòu)

建立網(wǎng)絡機構(gòu)是做好任何事情的前提。本學期,我們在上學期的基礎(chǔ)上,對家長學校的組織機構(gòu)作適當?shù)恼{(diào)整,具體安排是:學校家教委員會和班級家教委員會。學校家教委員會成員由鎮(zhèn)行政部門分管領(lǐng)導、學校校長室、教導處、各班主任及聘請教員組成,班主任就是各班學生家長的教員;班級家教委員會由班主任和五位學生家長組成。具體工作由教導處和班主任負責。教導處負責制定計劃,活動安排,收集資料,協(xié)調(diào)關(guān)系。班主任負責具體的授課活動,向家長宣傳家教理論,講授科學的家教方法。

2、學習家教理論和家長學校各項工作制度

為了做好家長學校工作,我們制定了家長學校備課制度,家長學校請假制度,家長學校校長工作職責,家長學校教員工作職責等。開學初,組織全體教員學習家教理論,主要是《托起朝陽》這本書中的部分內(nèi)容,提高教員自身的文化水平和業(yè)務水平。同時學習各項規(guī)章制度,讓教師們明白自己工作的職責和任務,有章可循,有事可做。

3、組織授課活動

本學期,我們家長學校授課的內(nèi)容有教材《托起朝陽》、《莫愁》(家教版)、知心姐姐盧勤老師的演講錄像等,準備分三次進行授課。在授課形式上我們準備先在一個班進行研討,研究如何上好家教課,如何提高家教課的質(zhì)量,增加課堂信息量,讓家長們在短時間內(nèi)獲取更多的知識,還要研究如何進行教員和家長之間的互動,讓家長們也能積極主動地參與。

4、進行家訪活動

家訪活動也是進行家教的好形式,教員可以通過和家長的單個的接觸,進行家教知識的傳授,和家長做好溝通,這樣家長更愿意接受。一學期每位教員必須對每個學生至少進行一次家訪,并做好記錄。

5、利用《敬文月報》進行宣傳

《敬文月報》是我們的校報,在第三版我們專門開辟了一個欄目"家教版"進行家教知識的宣傳,這個欄目有理論的介紹,有經(jīng)驗的總結(jié),有案例的分析,教員、學生家長一起參與。

6、評選優(yōu)秀學生家長

對積極參加我們的活動,在家教工作中取得一定成績的家長進行評優(yōu)獎勵。

9月份 ? 1、調(diào)整班級家教委員會組成,并集中進行專項授課。

2、召開全體教員會議,通過工作計劃,學習各項制度。

10月份 ?1、《敬文月報》刊登本學期家長學校主要工作。

2、做好《莫愁》(家教版)的征訂工作,并組織家長讀書活動。

11月份 ?1、進行授課活動研討。

2、全校進行家長學校授課活動。

3、開展家訪活動。

4、〈敬文月報〉刊登家長家教經(jīng)驗文章。

12月份 ?1、召開部分家長座談會,研究如何辦好家長學校。

2、家長讀書知識競賽。

1、2月份 1、評選優(yōu)秀家長。

2、總結(jié)表彰。

第一學期學校工作計劃篇六

(四)、嚴格落實《寧夏回族自治區(qū)基礎(chǔ)教育學校綜合管理質(zhì)量工程》(以下簡稱“管理質(zhì)量工程”),建立規(guī)范完善的管理、評價機制。本學期,我校繼續(xù)實施從物質(zhì)獎勵、輪崗支教、職務晉升、評優(yōu)選先等方面對教師進行激勵評價的管理機制。逐步修改完善各級各類考核細則和考核辦法。將學校考核同輪崗支教、績效工資套改緊密掛鉤。建立骨干教師選拔制度,培養(yǎng)和樹立一批優(yōu)秀的校級骨干教師,充實骨干教師隊伍。充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的示范帶頭作用,引領(lǐng)我校教育改革的不斷深入。根據(jù)《工程》要求,健全學校的各項規(guī)章制度,尤其要進一步修改和完善學校各項管理制度,做到系列化、科學化、規(guī)范化。進一步完善《教師工作考核方案》、《教學質(zhì)量評價方案》與《骨干教師考核辦法》。著力建立健全《教學常規(guī)檢查通報制度》、《畢業(yè)班教學質(zhì)量獎勵制度》和《骨干教師津貼制度》、《班主任津貼制度》等有關(guān)制度。積極樹立向管理要質(zhì)量的意識。(五)深入開展安全教育,確保無任何責任事故發(fā)生。將進一步加強安全工作管理,落實安全責任制,繼續(xù)強化學校周邊環(huán)境整治,堅決打擊侵害師生權(quán)益的各類違法犯罪活動,堅決取締和清理整頓校園周邊非法經(jīng)營和無證經(jīng)營的攤點;堅決整頓校園及周邊的交通秩序,徹底消除安全隱患。深入開展安全教育活動。切實提高學生道路交通、防火、防震、防電、防溺水、防煤氣中毒等安全自救能力,把安全工作納入學校教育工作計劃之中,每周安排一課時,使安全教育經(jīng)常化、科學化、規(guī)范化,提高學生的安全意識,培養(yǎng)學生的安全防范能力和應急能力。定期邀請法制副校長,組織安全教育培訓,安排應急演練,充分利用各種活動、墻報、廣播、櫥窗等媒介對全體師生進行安全教育,認真做好預防流行病、傳染病、地方性疾病、災害性天氣的防控工作;加強安全用電,教育;開展注意飲水、飲食衛(wèi)生常識教育。做到安全教育警鐘長鳴。(六)加強財務、后勤管理,為教育教學工作的順利開展提供保障。1、認真落實“三免一補”政策,規(guī)范財務管理。凡以學校名義所取得的各類收入(包括代收作業(yè)費、捐助款等)都必須全額納入學校財務帳薄統(tǒng)一核算、統(tǒng)一管理。堅決遏制亂收費現(xiàn)象。嚴格票據(jù)管理。學校事業(yè)性收費和專項收入,一律使用自治區(qū)財政部門統(tǒng)一印制的收費票據(jù),經(jīng)批準的代收代支費,一律使用自治區(qū)財政部門統(tǒng)一印制的行政事業(yè)性結(jié)算憑證。進一步完善財務管理和公示制度,嚴格財經(jīng)紀律;強化監(jiān)管力度,保證經(jīng)費運行安全。及時準確地搞好學校預算計劃。嚴格執(zhí)行審批制度,規(guī)范經(jīng)費的`使用程序。2、積極提供后勤保障,樹立服務意識。要加強對水、電的管理,增強節(jié)約意識。做到物盡其用,發(fā)揮設(shè)備功能,為使學?,F(xiàn)有校產(chǎn)教具發(fā)揮其最大效益,要鼓勵、提倡師生們大膽使用,真正發(fā)揮設(shè)備功能。同時,還要加強器材使用情況、設(shè)備情況及日常用品的檢查力度,嚴格執(zhí)行校產(chǎn)保管及賠償制度,對學期初發(fā)放的教學用書、班級用品、圖書、教學器材等實行誰用誰管,誰損壞誰賠償?shù)墓ぷ鳈C制。。3、積極推進校務公開,落實民主監(jiān)管制度。嚴格按照《工程》要求,進一步完善校務公開實施方案,全面推進校務公開工作。健全校務公開制度,成立組織,明確分工,確保落實。積極引導教師參與管理,增強團隊意識,提高管理水平和教育質(zhì)量。(七)扎實開展“兩基”工作,確保學生進得來、留得住?!皟苫惫ぷ?,尤其要做好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學生的學籍檔案管理和控輟保學工作,確保小學年輟學率低于1%,年留級率不高于3%。要進一步規(guī)范學籍管理,完善在外就讀及變動學生的檔案資料。轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學生必須做到手續(xù)齊全,檔案完備。切實做好“兩基”檔案的續(xù)建工作及學生電子化管理檔案工作??傊谛碌膶W期,機遇和挑戰(zhàn)并存,困難和希望同在;面對新的形勢和要求,我們?nèi)w教師必須進一步解放思想,創(chuàng)新教育觀念,把開拓進取與求真務實結(jié)合起來,抓基礎(chǔ),練內(nèi)功,上下一心,共同努力,為推動我校教育教學工作再上新臺階而努力奮斗。附:紅寺堡鎮(zhèn)中心小學2009-度第一學期工作行事歷紅寺堡鎮(zhèn)中心小學二九年八月二十三日

第一學期學校工作計劃篇七

以鄧小平理論和“某某某某”重要思想為指導。全面貫徹落實某某屆四中全會和國家、盛市教育工作會議精神,實施“科教興市”、“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略,加大改革力度,把依法治教、素質(zhì)教育、推進教育信息化擺在重要位置,突出規(guī)范化管理和科研興教兩個重點,大力加強思想政治工作和德育工作,以鞏固提高“兩基”為前提,全面推行素質(zhì)教育,大面積提高教育質(zhì)量和辦學效率,力爭使我校教育發(fā)展的整體水平有明顯提高,增強教育主動適應經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的服務功能,為提高海棠灣鎮(zhèn)的教育事業(yè)做出新貢獻。

二、關(guān)于德育工作:

1、繼續(xù)組織全體師生學_屆四中全會精神,并把精神全面貫徹到學校的各項工作中去,要求各職能部門和各科組找準各自在全面建設(shè)小康社會進程中的工作著力點和落腳點,進一步解放思想,理清思路,結(jié)合本部門、本科組的實際,創(chuàng)造性地開展工作。

2、根據(jù)形式的發(fā)展,繼續(xù)完善學校各項規(guī)章制度,嚴格校風、教風、學風,從嚴治校。學校各職能部門相互配合,協(xié)調(diào)一致,形成合力,搞好學校各項工作。

3、認真抓好初一、高一年級學生的校紀校規(guī)教育。繼續(xù)堅持德育為首的方針,進一步加大德育工作力度,抓好課堂德育教育主渠道作用,積極探究德育工作的新方法,努力促進我校德育工作再上新臺階。

4、開展校園文明活動大討論,師生共同查找校園內(nèi)的不文明行為,并進行整改。增強德育工作的針對性和時效性,開展多種形式的勞動教育和社會實踐,形成德育的良好氛圍。

5、充分發(fā)揮校外法制校長、法制輔導員的作用,認真搞好普法宣傳教育工作。繼續(xù)采勸走出去、請進來”的方式,邀請法制輔導員到校給學生講解典型違法案例,繼續(xù)組織學生觀摩法庭審案過程,增強學生法制觀念。積極配合有關(guān)部門做好“禁毒、禁賭、禁黃”工作。

6、定期召開班主任工作匯報會議,及時反饋學生中存在的問題。班主任也要根據(jù)學校計劃盡快制定新學期的班主任工作計劃,有針對性地開展活動,加強家訪工作,促進學校教育與家庭教育的良性結(jié)合。完善每周班級考勤登記制度,改進獎勵方式。

7、繼續(xù)開展“校園拒絕某某”活動,崇尚科學,反對迷信,教育廣大師生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,自覺抵制“qqq”等某某。

8、教育廣大教職工要做“某某某某”的忠實實踐者,牢固樹立教育為人民服務的思想;要做先進教育理念的傳播者,要明確培養(yǎng)目標,樹立育人為本的教育觀。

9、發(fā)揮學校黨支部的領(lǐng)導核心作用和黨員的先鋒模范作用。學校的工會、團委、婦委會、民盟、學生會等群眾組織要繼續(xù)依據(jù)自身優(yōu)勢,積極建言獻策,配合學校搞好工作。

10、充分發(fā)揮廣大教職工的主人翁作用,做好校務公開的各項工作,提高民主決策水平。

11、繼續(xù)完善學校、家庭、社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡,加強家訪和校訪,努力構(gòu)筑多層次的教育體系,積極探索新形勢下教育發(fā)展的新路子。

第一學期學校工作計劃篇八

20xx-20xx學年度,第三小學將秉承“樂為本”教學理念,以“推進課改進程,提高課堂教學質(zhì)量”為中心,以“教學常規(guī)、教育科研、教師培訓、教學活動”四個方面的工作為基本點,細致認真、有實效性、創(chuàng)造性的開展教學工作,加強教師隊伍建設(shè),提高課堂教學水平,推進教學改革進程,提升課堂教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生綜合能力。

創(chuàng)新教學常規(guī)管理工作,實現(xiàn)管理提效。

注重教學研究活動實效,加快課改進程。

加大校本培訓活動力度,力求優(yōu)師提質(zhì)。

開展多項師生競賽活動,務求以賽增效。

(一)常規(guī)管理工作:

1、實行集體備課,做好服務管理工作。

各學年組教師進行集體備課。時間安排為每周二下午為一、三、五學年,周三下午為二、四、六學年。

本學年度要嚴格備課管理,實行備課教案審查制度。第一步,個人備課,各年組長進行審核;第二步,集體備課形成主教案;第三步每位教師個性化的二次備課(在空白處加批注)。第四步,分包學年主任進行審核,合格后使用,務求實現(xiàn)備課提效。

2、堅持聽“推門課”,提升常態(tài)教學效果。

常態(tài)教學是為學生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學生能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在教學常規(guī)管理中,對課堂教學效果的考核一直是薄弱環(huán)節(jié)。為改變此局面,本學年度,教學副校長將帶領(lǐng)教導主任和副主任,每周最少一次,共同深入課堂聽“推門課”,當堂做記錄,課后由副校長進行整理并及時反饋給任課教,并做好跟蹤指導,務求以此強化常態(tài)教學管理,提升課堂教學質(zhì)量。

3、規(guī)范批改標準,舉辦作業(yè)展評活動。

本學年度,將把作業(yè)批改檢查作為常規(guī)管理的重點工作。作業(yè)要在落實以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫,作業(yè)批改要及時,書寫與格式要規(guī)范,特別作文批改,8篇的話5詳3略,10篇的話6詳4略。本著以鼓勵為主的原則,開展作業(yè)展評活動,開學初制定作業(yè)批改競賽方案,規(guī)范作業(yè)批改標準,并下發(fā)至每個學年,期末進行作業(yè)評改大賽,務求以賽增效。

(二)教育科研工作:

1、推進“三微”教學研究工作。

三微即:微團隊、微課題、微視頻。

(1)加強微團隊建設(shè)。在以學年組為單位組建的微團隊基礎(chǔ)上,進一步組建以學科為標準的研究團隊,分兩個層面開展團隊研究活動:一是以學年為單位的微團隊“一課多講”活動,按照從高到低的學年順序進行,每兩周完成一個團隊的活動;二是以學科為單位的團隊集體磨課活動,以自愿為原則,每兩周集體活動一次。

(2)深化微課題研究。堅持“問題即課題”的原則,以學生能力培養(yǎng)需求,教師個人專業(yè)特點,課堂急需解決問題為依據(jù),確立本年度的研究課題,開展微課題研究工作。

(3)繼續(xù)微視頻實驗。以“微課”實驗團隊中的教師為先行者,進行微視頻的錄制,嘗試進行“微課”實驗,微視頻內(nèi)容包括朗讀、寫字、習作指導、例題講解等,通過資源共享,體現(xiàn)“微課”課外解惑輔導的作用。

2、深入開展課題研究活動。

一是在十二月份舉行四至六學年校園道德情景劇大賽,希望通過本次活動,促進學生的行為習慣養(yǎng)成教充,推動國家級課題研究進程。

二是每周進行“三度四適法”寫字教學實驗班教學實驗,為課題實驗工作做好準備。

(三)教師培訓工作:

1、以“寫字”培訓為中心,大力開展教師基本功培訓活動。

一是以鋼筆字(楷書)為主,每雙周周四下午放學后進行集中培訓。

二是邀請縣書法家協(xié)會,來校開展“書法進校園”培訓活動。

三是繼續(xù)開展多媒體使用培訓,所有老師達到熟練使用“班班通”的程度。

2、繼續(xù)開展“學名師促提升造精品”教師系列培訓活動。

每單周周四下午放學后,全體教師集中學習。上學期,重點學習于永正老師的“五重”特色教學。通過學習,讓教師能在作文教學上得到啟發(fā),掌握方法,使自己的教學思想得到“解放”。在通過一系列的反思動,推動教師提高自身課堂教學水平。

3、結(jié)合教學競賽活動,展示“師”帶“徒”(青藍工程)效果。

充分發(fā)揮骨干教師作用,從指導備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),促進青年教師的業(yè)務水平的提高。

(四)學生培養(yǎng)方面。

1、扎實有效的開展“三個一”活動。

本學年度,結(jié)合“微視頻”錄制實驗活動,精選每日“三個一”的訓練內(nèi)容,加大早晨誦讀和中午練字的檢查力度,將平時的檢查結(jié)果納入期末的教師考核之中。將個別提醒與定期總結(jié)相結(jié)合,對出現(xiàn)較多的問題,及時提出并糾,真正扎實有效的開展活動,培養(yǎng)學生能力。

2、擴大變考為賽范圍,全方位培養(yǎng)學生。

“變考為賽”活動是我校的一大特色,我們將繼續(xù)完善此活動。本學年度計劃將此類活動擴大范圍,增加內(nèi)容,給每位科任教師組織和展示的機會,每月由不同的學科教師,組織至少一次學科競賽活動。

總之,教學工作要精細化管理,從細、從實,持之以恒,不斷創(chuàng)新,穩(wěn)定和提升我校的教學質(zhì)量。

第一學期學校工作計劃篇九

在秋高氣爽的日子里,我們迎來了中班的第一學期,本學期我們會以一顆"真誠、尊重、關(guān)愛、合作 "的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌、有愛心的班級。

經(jīng)過小班一年的學習,大部分幼兒能夠高興來園、主動向老師問好、在日常生活中堅持用普通話和老師、同伴交流,樂意與人交往,積極參加各類活動。自理能力也有了較大的提高;學會了自己漱口、洗臉、穿脫鞋子,能力較強的孩子還學會了自己穿脫衣服、折疊毛巾被等;在學習上孩子們有了強烈的學習欲望,能積極、主動地參加一日各項活動,并初步形成了一些責任意識;但也存在著一些問題,如:個別孩子在活動中音量大、堅持性較差,如:常金星、楊秀峰等;在回答問題時聲音小,不敢自信地講述問題,如:顧妍、夏良玥等;在進餐方面?zhèn)€別孩子還有挑食、偏食的習慣,如:程加輝、郜彥語等;對物品不夠愛護,在玩完玩具后有不收拾的習慣等等,我們將利用各種教育方式來糾正這些不良習慣,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、養(yǎng)成孩子間相互學習的好習慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

1、有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。

3、在日常生活中保持愉快情緒,較正確地選擇方法表達自己的情緒。

4、能較獨立的穿脫秋冬服裝,學習整理床鋪,系鞋帶。

5、鞏固保持已形成的良好生活習慣。

1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

2、能注意傾聽別說話,聽懂別人說話的意思,并能按成人的要求辦事。

3、正確地使用普通話,能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。

4、能進行簡單的文字閱讀。

1、會運用多種感官認識事物。

2、掌握日常生活中常見事物的特性,初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3、會動手操作,能比較兩種差異不明顯物體的異同。

1、能與同伴友好相處,互相謙讓;學習控制自己的不良行為;學習自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確使用禮貌用語,愛護用具,知道保護環(huán)境整潔、美觀,講實話,不拿別人的東西,不任性。

3、熱愛家鄉(xiāng),尊敬周圍的勞動人民,愛惜勞動成果,愿意為同伴和服務。 藝術(shù)方面 能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。

1、發(fā)揮班級各位老師的所長,對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法,使我班的各項工作能達到最佳效果。

2、合理擺放班級物品,分工合作,培養(yǎng)幼兒物歸原處的習慣,愛護公物,節(jié)約用水用電等。

3、在完成班級任務的同時,積極參加園里組織的各項活動,虛心接受家長和同事提出的意見和建議。

根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結(jié)合本班幼兒實際情況,制定本學期教育教學計劃;以整合課程為主,再根據(jù)學期計劃認真制定月、周、日計劃,精心設(shè)計各種活動,并在具體實施中采取多種形式的教育手段,寓教于樂,因材施教,以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。另根據(jù)每月的目標,結(jié)合主題活動,季節(jié)變化,組織孩子一起布置班級的主墻飾,讓主墻飾充滿童趣,注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè),使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動。

本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

(1)禮貌習慣:結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動,使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習慣。

(2)耐性的培養(yǎng):通過形式多樣的直觀教具,結(jié)合故事、游戲及競賽等活動,提高幼兒學習的興趣,吸引幼兒的注意力,培養(yǎng)幼兒的耐性。

(3)收放玩具的習慣:通過幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學手段對幼兒進行愛護玩具,玩具玩完應該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。

(4)自信心的培養(yǎng):班上有些幼兒由于缺乏自信心,在遇到困難時就退縮,經(jīng)常把家長搬出來,請家長跟老師說;為此,我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段,對有進步的幼兒及時給予肯定,增強其自信心。

開展各項興趣活動,鼓勵幼兒積極參加,邀請家長參與和指導我們的教育活動,達到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,理解我們的教育觀念,使家長更加主動、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色,還要充分利用社區(qū)資源,讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中,讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

首先,根據(jù)中班幼兒的年齡特點,編出一套適合孩子的早操。其次,積極開展每天的戶外體育活動,保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展專門的訓練活動,促使幼兒基本動作的發(fā)展,增強幼兒的體質(zhì)。

通過對幼兒進行環(huán)保教育實行值日生輪值制度,讓當值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動,增強幼兒的勞動意識,感受勞動中的酸甜苦辣,提高幼兒日的動手能力。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動,充分調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年親子游園會”的家園同樂活動。

1、尊重、關(guān)愛每個幼兒,了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時采取有針對性的措施幫助幼兒。

2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,做到每天一小掃,每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序,培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣。

3、玩、用具定期消毒;與保健人員、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

5、開展多樣的戶外活動。

(1) 積極開展體能訓練活動,要求活動中要保持動靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動量。

(3) 加強幼兒的安全意識教育?;顒訒r教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。

總之,我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度,以“真心為孩子、全心為家長”為宗旨,時刻把幼兒的安全放在首位,以滿腔的熱情投身到工作之中。

1、整理活動室,并將物品進行消毒,為開學做好準備工作。

2、進行主題墻的環(huán)境布置。

1、迎接幼兒入園,加強常規(guī)教育,盡快穩(wěn)定幼兒情緒,進入正常教學活動。

2、主題活動:我做哥哥姐姐啦。

3、請家長幫忙收集區(qū)域活動中所需的材料,進行活動區(qū)的布置,開展區(qū)域活動。

4、根據(jù)中班幼兒的特點,編排新操。

5、安全教育:《愛玩火的明明》、《防火知識我知道》。

5、根據(jù)課題開展的系列活動——“秋天的童話”(一)、(二):種豌豆、種蘿卜。

6、發(fā)放幼兒成長記錄。

7、班級進行師帶徒帶教活動:共同制定帶教計劃和結(jié)對協(xié)議書。

1、師生同慶:國慶節(jié)、中秋節(jié)。

2、主題活動:長大的我。(根據(jù)主題活動的開展,及時調(diào)整主題墻)。

3、開展“秋天的童話”系列活動(三)——(六):慶豐收(參觀)、有趣的籽寶寶、種植蠶豆、飼養(yǎng)烏龜和金魚。

4、安全教育:《食品保質(zhì)期》、《洗澡真開心》。

5、家園互動:夕陽紅(爺爺奶奶的故事)

6、班級開展帶教活動:師傅開一節(jié)示范課,徒弟上模仿課,課后進行評析和反思。

7、發(fā)放幼兒成長記錄。

1、主題活動:金色的秋天。

2、開展“秋天的童話”系列活動( 七):落葉飄飄

3、安全教育:《預防水痘》、《我會刷牙》。

4、親子互動:成功家教大家談

5、班級開展帶教活動:徒弟上兩節(jié)公開課,師傅指導并提出改進建議,再次實施。

5、發(fā)放幼兒成長記錄。

1、主題活動:迎新年。

2、根據(jù)課題開展的系列活動——“冬天里的故事”(一)、(二):凍冰花(家園合作)、飼養(yǎng)水仙花。

3、安全教育:《安全第一我知道》、《文明乘車》。

4、親子活動:快樂的冬天。

5、班級開展帶教活動:師傅和徒弟共同閱讀一本教育專著,并寫好觀后感。

6、發(fā)放幼兒成長記錄。

1、開展慶元旦——繪畫比賽活動。

2、開展“冬天里的故事”(三):迎新年。

3、收集整理各類材料上繳,做好學期總結(jié)工作。

4、對幼兒進行假期安全教育。

1、計劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式:

一、消極式的工作(救火式的工作:災難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)

二、積極式的工作(防火式的工作:預見災難和錯誤,提前計劃,消除錯誤)寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。

2、計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)。個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃,對于一個不斷發(fā)展壯大,人員不斷增加的企業(yè)和組織來說,計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候,還可以不用寫計劃。因為企業(yè)的問題并不多,溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單,只需要少數(shù)幾個領(lǐng)導人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了,人員多了,部門多了,問題也多了,溝通也更困難了,領(lǐng)導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。

3、通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事(個人驅(qū)動—系統(tǒng)驅(qū)動)

如何才能做出一分良好的工作呢?總結(jié)當時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話,主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃的四大要素:

(1)工作內(nèi)容 (做什么:what)

(2)工作方法 (怎么做:how)

(3)工作分工 (誰來做:who)

(4)工作進度 (什么做完:when)

工作計劃寫出來,目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力,或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系,如果一開始,我們不了解現(xiàn)實情況,沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,不僅僅是執(zhí)行人員的問題,也是寫計劃的人的問題。

另外,工作計劃應該是可以調(diào)整的。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時,需要對其做出調(diào)整,不能為了計劃而計劃。最后,修訂后的工作計劃應該有企業(yè)領(lǐng)導審核與簽字,并負責跟蹤執(zhí)行和檢查。

第一學期學校工作計劃篇十

貫徹落實《殘疾人教育條例》和國家、省、市《第二期特殊教育提升計劃(2017—2020年)》,以黨的“十九大”精神為指針,以習近平新時代中國特色社會主義思想和各級教育工作會議精神為指導,秉持“替學生成長著想,為學生自立奠基”的辦學宗旨,倡導“包容差異,全面育人”的辦學理念,實行“按需施教,多元發(fā)展”的育人模式,樹立“博愛、奉獻、自強、奮進”的治校精神,改革創(chuàng)新,爭先創(chuàng)優(yōu),不斷提升管理水平、教學質(zhì)量和服務能力,努力開創(chuàng)我校持續(xù)、健康、跨越發(fā)展的新局面。

1、以十化要求達成為標。即:學校管理人性化;安全工作精細化;衛(wèi)生保潔常態(tài)化;隊伍建設(shè)專業(yè)化;學生培養(yǎng)個性化;質(zhì)量提升層次化;特色打造素質(zhì)化;后勤服務優(yōu)質(zhì)化;學校發(fā)展內(nèi)涵化。

2、以推進素質(zhì)教育為首。尊重學生個性,積極實施融合教育,建立普特融通機制,實現(xiàn)殘健互助促成長;正常開展綜合康訓、興趣小組、企業(yè)實訓和大課間體育活動,挖掘潛能,補償缺陷,著力提升學生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)他們生活適應、社會適應的能力。

3、以師資隊伍建設(shè)為本。以強化師德師能建設(shè)為核心,深化師德承諾活動,提高職業(yè)道德水準和幸福指數(shù);以深入推進“兩個有效”為抓手,加大教師基本功培訓力度,打造學習型、科研型特殊教育專業(yè)教師隊伍;結(jié)合特教實際,著力培養(yǎng)“四力五心”教師群體。

4、以學校精致管理為重。強化制度管理,進一步修訂和完善相關(guān)制度,落實崗位目標管理和安全管理責任;嚴格規(guī)范辦學行為,開齊上足各門課程;優(yōu)化教師評價體系,形成和諧向上的工作局面,提升社會和家長的滿意度。

5、以教育教學改革為主。全面推廣培智部實驗班課堂教學改革成功做法,進一步落實聾部教學質(zhì)量評價辦法,積極實施新課程改革,注重校本課程建設(shè),提升綜合康訓的實效性,高效實施個別化教育方案,繼續(xù)開展“醫(yī)教結(jié)合”實驗,著力探究“三個結(jié)合”教育教學模式,定期開展“送教(康)上門”教育服務工作,切實做好對縣域融合教育工作的服務與指導,全面提升教育教學質(zhì)量,促進縣域特殊教育健康快速發(fā)展。

6、以后勤保障服務為基。嚴格控制“三公”經(jīng)費,深入實施“厲行節(jié)約、反對浪費”活動,進一步提升服務效能,切實做好后勤服務工作。

(一)著力抓好三支隊伍建設(shè)

1、干部隊伍建設(shè)。重視思想建設(shè),強化責任意識。實行每月例會制,議問題,提要求,明目標,定措施,創(chuàng)造性的開展工作。加強政治理論和業(yè)務理論的學習,不斷提高中層以上干部隊伍素質(zhì)。要正常深入教學第一線,積極參與教育教學活動。實行中層以上干部分啟智部和啟聰部蹲點班級制度,協(xié)助班主任及科任老師共同解決班級實際困難和問題。體察民情民意,想師生之所想,解師生之所困,全心全意做好服務師生工作,著力打造懂管理、精業(yè)務、講奉獻、善服務的干部隊伍。

2、班主任隊伍建設(shè)。建立健全班主任競爭上崗制,重視班主任理論學習和業(yè)務培訓,定期組織交流,使讀書活動在學校形成濃厚的氛圍,要通過管理案例研討、觀摩,提高班主任的實踐能力,通過學習培訓,努力建設(shè)一支學習型、研究型、專家型的班主任隊伍。堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動創(chuàng)造性的開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。

3、教師隊伍建設(shè)

(1)加強師德建設(shè),樹立良好師風。加強教職工之間的團結(jié)教育,一切要以學校利益為重,求同存異,齊心協(xié)力,共求發(fā)展,樹立特教教師新形象。大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神,樹立“身正為范、以人為本”的思想,熱愛關(guān)心每一位殘疾學生,嚴禁體罰和變相體罰學生,做到愛崗敬業(yè),嚴格執(zhí)行師德禁令,恪守教師職業(yè)道德,拒絕從事有償家教和收受禮品禮金等行為。要求全體教職工做到“四力五心”,即:全力護好每位學生,盡力上好每節(jié)課務,努力做好每項康訓,著力搞好每次活動;職業(yè)道德體現(xiàn)愛心,教育教學體現(xiàn)耐心,康復訓練體現(xiàn)恒心,生活服務體現(xiàn)細心,學生培養(yǎng)體現(xiàn)信心。

(2)強化崗位培訓,加速教師成長。

加強教師崗位培訓,通過教師基本功訓練系列活動的開展,夯實教師的教學功底,提升教師素質(zhì)。繼續(xù)開展校青年教師基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課及教學“五認真”評比活動;組織教師參加縣級以上培訓、教研活動和教學競賽活動;利用周三教研組活動時間定期開展校級層面的教師業(yè)務學習與培訓;安排教師外出參觀學習,不斷促進教師專業(yè)成長,為特殊教育指導中心配備專業(yè)指導師資。

(3)加強梯隊建設(shè),優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。

抓好新老教師“師徒結(jié)對”帶教工作,使年輕教師在主動中求教,實踐中求進。針對我校年輕教師多的特點,圍繞課堂教學的中心環(huán)節(jié),幫助青年教師切實提高課堂教學水平,提高40分鐘的效益。教導處定期組織年輕教師學習教材教法、課堂教學常規(guī)等內(nèi)容,切實加強年輕教師隊伍建設(shè)工作。高度重視骨干教師的培養(yǎng),對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子,為他們成長搭建舞臺,組織參加各級各類的學科競賽、評優(yōu)課比賽、學術(shù)研討等活動。

(二)智力抓好學生養(yǎng)成教育

黨的十八大報告提出,教育的根本任務是立德樹人。堅持立德樹人、提高質(zhì)量的基本導向是學校工作的聚焦點、著力點和落腳點。

1、加強德育工作領(lǐng)導。建立校長、分管德育負責人、團總支書記、班主任組成的德育領(lǐng)導小組,具體負責統(tǒng)籌學校德育工作,保證德育渠道和德育計劃的實施。

2、班主任培訓常做常新。定期召開班主任工作會議,為班主任工作排憂解難;進行班隊會觀摩研討活動,為年輕的班主任指點方法,提供平臺。

3、抓實學生養(yǎng)成教育工作。注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣和安全防范能力,踐行“以課堂教學滲透,以養(yǎng)成教育促進,以體驗活動強化,以文體活動拓展”的育人模式。根據(jù)學生實際,編寫《文明禮儀》和《安全常識》校本教材,利用班隊會和校本課程對學生進行養(yǎng)成系列和安全教育;借助重大節(jié)日開展專題教育活動,引導學生弘揚民族精神,增進愛國情感,提高道德素養(yǎng)。課余時間組織不同類型的學生開展不同形式與內(nèi)容的教育實踐活動,促進學生優(yōu)良品德和良好行為習慣的形成。

4、不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯(lián)系和溝通,為學校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。學校定期召開家長會,讓社會和家長了解我們的學校、我們的教育,形成教育的合力。同時注重心理健康教育,能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展,對學生出現(xiàn)的心理問題要加以疏導,不回避、不漠視。

(三)盡力抓好學生安全管理

由于教育對象殘障學生的特殊性,可以說安全隱患時刻存在,故安全管理是特校工作中的頭等大事,必須放在首要位置,要做到未雨綢繆。守住安全底線,是特教人神圣的使命和艱巨的任務,確保學生安全萬無一失是每個特教人的天責。

1、進一步修訂學校安全管理長效機制。全面落實校園安全工作“一崗雙責、人人有責”,層層分解安全管理責任,層層簽訂安全工作責任狀,全面落實人防、物防、技防措施。做到落實責任、注重實效。

2、進一步加強安全管理巡督查力度。成立各部門安全管理巡督查小組,對安全管理工作進行常態(tài)督查、如實記載。

3、廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全教育主題晨會、班隊會,邀請法制副校長、消防人員及交警等來校開設(shè)講座,每月組織師生進行應急疏散演練和消防演練,提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

4、定期利用告家長書進行安全溫馨提示,定期入戶家訪,密切家校聯(lián)系,家校攜手共筑安全防線。

5、對學生實行全天候跟蹤看護式安全管理措施。管到每個學生、每個環(huán)節(jié)和每個時段。強化晨午檢制度、課前點名制度、因病缺勤登記制度、課間及放學交接制度的執(zhí)行力,多管齊下,確保學生平安。

6、定期進行安全隱患大排查。每月對校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查,建立隱患登記臺帳,限期整改消除隱患。

7、嚴把“入門關(guān)”,實行保安和門衛(wèi)人員24小時交替值班制度,每天安排1名中層以上干部和1名教師協(xié)助值班,嚴格督查課間交接、放學交接、集會交接等安全管理制度的落實情況。

8、全面落實教職工全天候24小時各時段學生安全管理直接責任人分解規(guī)定及安全責任追究制度,進一步加大安全管理考核處理力度,實行安全責任事故“一票否決制”,從嚴、從實抓好學校各項安全工作。

(四)努力抓好教學質(zhì)量提升

1、加強常規(guī)管理,規(guī)范教學行為。嚴格執(zhí)行課程計劃,全面開齊課程,并針對殘疾學生進行個別化訓練課程的開設(shè),開足課時,要求教師上好每一節(jié)課,認真抓好教學五認真工作。開學初各個部門要制定部門計劃,培智部要為每一位殘疾學生制定個別化教育計劃,啟聰部要按年級制定好學科教學計劃。教導處將采取深入班級聽課指導和走廊巡視等方式進行督查,及時了解教師的上課情況,保證課程計劃的順利實施。

2、加強教科研,提高辦學效益。

(1)注重課程建設(shè),繼續(xù)開設(shè)生活、體育、興趣、康復、職訓等五大類選擇性校本活動課程,所有老師要針對學生實際情況,有效開展各類康復訓練活動,促進學生功能恢復,著力培養(yǎng)學生的生活技能、興趣特長和生存能力。

(2)深化教學改革,堅持“尊重差異、按需施教、多元發(fā)展”的育人理念,改變傳統(tǒng)、封閉的教育模式,探索實踐多元、開放的教育教學方式。主要實現(xiàn)三個結(jié)合:一是集體教學與個別化教育相結(jié)合。二是知識傳授與康復教育相結(jié)合。三是校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合。讓每位殘障孩子都能接受最適合的教育,促進其足夠、多元發(fā)展,全面提升教育教學質(zhì)量。

(3)實施融合教育,組織學生深入普教開展普特學生融合教育實踐活動,實現(xiàn)殘健互助,努力提升殘障孩子社會綜合實踐能力,促進他們適應社會、融入社會、回報社會。

(4)堅持“聚焦教學、關(guān)注細節(jié)、追求實效”的教研思想,認真落實好每一節(jié)公開課的教學活動;以教研組為單位開展課例研究活動,豐富教學的藝術(shù)手段;在組織教師積極申報各級各類研究課題的同時,結(jié)合我校已申報的國家、市、縣課題,認真開展“教學論壇”活動。積極組織教師參加各級各類教育科研、教學研究競賽活動,爭取更多的論文發(fā)表和獲獎。

(5)研究制定質(zhì)量提升的創(chuàng)新措施和評價辦法,注重過程督導和階段性考評。一是進一步貫徹落實培智教育“分類教學和個別化教育相結(jié)合”的原則,根據(jù)每個學生年齡、殘疾程度、學習基礎(chǔ)制定個別化教育方案,包括學期發(fā)展總目標,每旬根據(jù)學生的發(fā)展總目標制定具體的學習教育目標、康復訓練目標,教師在教學過程中緊緊圍繞學生的發(fā)展總目標和具體的學習目標進行針對性的教學,并及時進行督導評估,讓每個學生在原有的基礎(chǔ)上都有進步。二是強化聾部教學過程性管理,針對聾教育特點,結(jié)合聾生實際,切實制定長短期教學目標、教學舉措,研制聾教學質(zhì)量提升計劃及評價辦法,著力提升聾教學質(zhì)量。

(五)傾力抓好后勤服務工作

1、牢固樹立后勤服務前勤的思想。全面改進后勤服務工作,提高后勤服務質(zhì)量。樹立科學管理和超前服務意識,為教育教學工作服務。工作中積極肯干,吃苦耐勞,靈活、高效、創(chuàng)新,保質(zhì)保量地完成突擊性工作任務。

2、加強校園環(huán)境建設(shè)。使校園中每一個景點、每一堵墻、每一幅畫都體現(xiàn)出教育功能,推動“三風”建設(shè)和良好校園文化的形成。

3、建立健全校產(chǎn)登記、使用、維護和報廢制度。對全校校產(chǎn)做好登記分類、造冊、歸檔、存放工作。對現(xiàn)有教育教學設(shè)備設(shè)施要定期進行檢查維修,確保使用。

4、進一步加強財務管理。一要嚴格執(zhí)行財務制度,規(guī)范物品采購申報審批制度,票據(jù)規(guī)范,帳目清楚;二要實行校務公開。

5、加強食堂與食品安全管理。與供菜商簽訂安全責任書,加強對食品質(zhì)量的檢查與監(jiān)督力度,嚴把進貨、加工、銷售三關(guān),防止學生食物中毒。強化對炊管人員的法制教育、衛(wèi)生教育、職業(yè)道德教育和定期健康體檢工作,認真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,加強炊事人員的技術(shù)培訓、服務培訓。

(六)全力抓好項目工程建設(shè)

1、繼續(xù)開展“醫(yī)教結(jié)合”實驗工作,深入推進“醫(yī)(康)教結(jié)合”實驗工作由點到面向縱深發(fā)展,真正實現(xiàn)醫(yī)學康復和學校教育的有效融合。指導普校進行“融合教育”資源中心建設(shè),推進縣域融合教育穩(wěn)健實施。

2、加強隨班就讀“融合教育”巡回指導和“送教上門”工作。繼續(xù)加強對全縣各小學隨班就讀巡回指導,組織專兼職教師培訓,發(fā)放特教宣傳材料,贈送《xx特教》雜志,為各學校提供必要的技術(shù)支持,建立隨讀學生一人一檔資料,切實提高殘疾兒童在普通學校隨班就讀的質(zhì)量。把“送教(康)上門”作為今年和以后一段時期的重點工作進行落實,探索實踐“送教(康)上門”特殊教育模式,讓全縣所有適齡殘疾兒童少年都能接受義務教育。

3、優(yōu)化融合教育服務。“全面推進融合教育”是國家、省《第二期特殊教育提升計劃》中提出的重點目標任務,我縣積極貫徹落實文件要求,目前已在5所普通中小學建立隨班就讀融合教育資源中心,我校將優(yōu)質(zhì)做好對縣域融合教育工作的專業(yè)服務與指導。主要做實三件事情:一是進行融合教育研究。在縣特教指導中心的引領(lǐng)下,學校配合相關(guān)專業(yè)力量開展縣域內(nèi)融合教育科學研究,建立健全支持保障機制。二是進行資源教師培訓。學校配合縣特教指導中心制訂適合資源教師專業(yè)發(fā)展的培訓計劃,實施精準培訓。包括理論學習、實踐指導和科研引領(lǐng)。三是進行隨班就讀指導。學校深入履行隨班就讀服務指導工作職責,切實推進縣域融合教育工作有序高質(zhì)運行。包括對隨讀學生的診斷評估、安置轉(zhuǎn)銜、教育指導和康復服務等。

第一學期學校工作計劃篇十一

圍繞xx區(qū)教委、xx學區(qū)本學期工作重點,繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,嚴把教學質(zhì)量觀,全面推進課改進程。

規(guī)范教學管理,健全機制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐;真正更新教師觀念,促進骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質(zhì);強化教育科研,促進教學和科研一體化;使xx小學教學工作科研化、教學研討經(jīng)?;?、教學管理規(guī)范化,全面育人個性化。

(一)實施校本培訓,切實提升教師素質(zhì)。

1、采取多種形式,強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。

每學期教師聽課不少于10節(jié)。

由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習(時間待定)。

組織學習現(xiàn)代教育理論;

組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;

單周教研組使用;雙周學校使用。

落實教研組工作:

教研組長例會:單周一下午4:20,地點——教務處

教研組工作:組長直接負責;有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內(nèi)容)、有總結(jié)。

加強校本培訓與教研,加快提升教師素質(zhì)

借助外援,適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。

分學科進行兩至三次教學專題研討活動

2、加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點帶面促良好教風的形成。

加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用:

市、區(qū)級學科帶頭人至少開放一次;

區(qū)級、中心級骨干教師、學科帶頭人每學期做一節(jié)錄相課,學校組織老師觀看,錄相掛在學區(qū)網(wǎng)上;校級骨干做一節(jié)公開課(保存資料)

每周每個教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上,上交打印稿及電子稿教案)

新教師(教齡在五年以內(nèi),含五年)全員參與說課比賽。

(二)加強教學常規(guī)管理,完善各種教學制度,規(guī)范教師教學行為。

1、修改完善教學常規(guī)管理制度,重點推進,逐項貫徹落實。

強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查,加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的經(jīng)?;?、制度化,獎懲分明。本學期我校制定了如下制度:《教學檢查辦法》、《教研組人員職責》、《考試管理辦法》、《學生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。

2、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度,輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。

備課:普查、抽查與復查結(jié)合。開學初普查,兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優(yōu)。

上課:嚴禁教師上課無準備、無教案,克服課堂教學的隨意性,根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確,訓練科學嚴謹,密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整、課后反思,平時要有一周以上貯備課。學校教導處加強檢查監(jiān)控力度。

作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時、規(guī)范、正確,要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查,教導處定期檢查與抽查,期中進行學生作業(yè)展覽。

輔導:提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng),重視對學困生的個別輔導,以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解,采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實效。

第一學期學校工作計劃篇十二

深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀,以辦人民滿意的教育為宗旨,以圍繞提高辦學水平為主線,以加強教育內(nèi)涵建設(shè)為重點,內(nèi)抓管理,外樹形象,努力發(fā)揚科研興校辦學特色,提高教師素質(zhì),深化課程改革,強化教學管理,促進學校全面發(fā)展。

1、繼續(xù)深入學習貫徹科學發(fā)展觀,探索學??沙掷m(xù)發(fā)展之路。

2、精心準備做好新生入學教育工作。

3、繼續(xù)運作,加大硬件設(shè)施建設(shè),籌備迎驗。

4、突顯學校管理,從嚴、從細落實教學常規(guī)要求。

5、狠抓德育工作抓出特色,獲得新成果。

6、做好省規(guī)范化學校復驗活動安排。

7、牢固樹立后勤為教學服務的`意識,提升服務水平。

(一)組織學習調(diào)研活動,深入學習、貫徹、落實科學發(fā)展觀,走學校可持續(xù)發(fā)展之路。

1、組織學習培訓。

組織教師積極參加省統(tǒng)一組織的遠程培訓,聽取專家講座;要結(jié)合教師個人的學習、思想和工作實際撰寫一篇以上的心得體會,學習交流。學校將對有關(guān)學習情況進行檢查。要準確理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求,努力形成科學發(fā)展的共識,不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

2、開展調(diào)查研究。

組織教職工深入實際,查找學校存在的問題,了解問題產(chǎn)生的原因,尋求解決問題的辦法。學校將采取多種形式、通過多種渠道廣泛征求校內(nèi)師生員工及學生家長的意見和建議。

為更廣泛、更全面地收集師生員工的意見,學校通過辦公室組織發(fā)動全校教職工,要求每位教職工向?qū)W校建議關(guān)于學校發(fā)展和管理服務工作等方面的意見和建議。同時還要通過設(shè)置意見箱、校長信箱等方式,廣泛收集有關(guān)信息。

3、深化解放思想大討論。

結(jié)合調(diào)查研究梳理出來的問題,圍繞“全面推進教育創(chuàng)新,努力增強辦學能力”這一主題,展開解放思想大討論,把大家的思想認識從那些違背科學發(fā)展的觀念、做法和體制的束縛中解放出來,形成共識,解放思想,開拓創(chuàng)新。

(二)精心準備做好新生入學教育工作。

青少年健康成長、全面發(fā)展,成為社會的棟梁之才,是廣大教育工作者特別是高中教員的神圣使命。由于青春期的特殊性,這個年齡段的學生正因身體、心理及外界的諸多變化,引導青少年向良性循環(huán)發(fā)展,使之成為成為對家庭、對社會、對民族有用的人才。全力做好高中生的入學教育,把入學教育作為人生的第二次啟蒙期,打有準備之仗,全方位、有針對性地做好工作,防患于未然,防微杜漸。養(yǎng)成良好的習慣,不僅對高中階段的學習、成長有利,而且會受益終身。

1、形成良好的學習習慣,以科學文化知識武裝頭腦。

21世紀是知識經(jīng)濟的世紀,對人才需求提出了更高的要求。青少年首要的是學好科學文化知識,而學生文化知識學習的狀況如何,很大程度取決于是否養(yǎng)成了良好的學習習慣。學生必須養(yǎng)成良好的學習習慣,從而可以系統(tǒng)地掌握所學的科學文化知識,以便以科學的理念武裝自己的頭腦。因此要就入學初始階段就給學生打上深深地烙印,讓學生認識到養(yǎng)成良好學習習慣,快速地克服、解決過去存在的不良習。

2、養(yǎng)成良好的生活習慣,以文明健康方式促進成長。

青少年養(yǎng)成文明健康的生活習慣對其一生的學習、工作、發(fā)展等意義重大。由于受到形形色色的大眾傳媒的影響,許多青少年的生活受到了很大的沖擊,表現(xiàn)為心情浮躁、追求時尚、注重感官刺激,致使做事不負責任、不考慮后果、不設(shè)想將來,為一時的瀟灑而自毀前程。為此要倡導文明健康的生活,幫助學生處理眼前誘惑與長遠發(fā)展的關(guān)系,進而確立文明健康的生活方式,為人生奠定良好的基礎(chǔ),使之克服困難,不懈地學習科學文化知識、鍛煉多方面的能力,確立長遠的人生目標,對自己的生活負責,為國家、社會發(fā)展盡義務。

4、加強心理教育,提高德育質(zhì)量。全面貫徹實施教育部新頒發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》,加強心理健康教育工作,提高學校德育工作質(zhì)量。心理健康教育工作是學校教育工作的重要組成部分,每一個老師都是兼職的心理教育工作者,所有的老師都要進一步加強心理教育專業(yè)的知識學習,以便更好地建立學校、家庭、社會共同參與的心理健康教育網(wǎng)絡。

5.安全管理工作。進一步完善制度建設(shè)。進一步完善應急預案和安全工作制度。全面規(guī)范應急管理工作,定期組織預案演練。加強應急管理隊伍建設(shè),加大對全體師生應急知識的宣傳教育力度,不斷提高應對突發(fā)公共安全事件應急反應能力,有效避免安全事故的發(fā)生。認真開展安全大檢查,本學期,安全領(lǐng)導小組將開展多次安全檢查,對安全隱患和發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見,確保安全檢查不留盲點和死角。

(六)積極運作,竭盡全力迎接省規(guī)范化學校驗收。

堅持“硬件過硬、軟件從嚴、以迎促升、重在質(zhì)量”的原則,協(xié)調(diào)配合,真抓實干,找差距,促整改,力爭完成迎復驗任務。

1、加強領(lǐng)導,明確分工。堅持“誰分管誰承擔、誰承擔誰負責”的原則,學校成立創(chuàng)建省級規(guī)范化學校領(lǐng)導小組,下設(shè)創(chuàng)建辦公室和四個工作小組,明確創(chuàng)建工作責任人,健全三級管理網(wǎng)絡,真正做到分工具體,任務明確,責任到人,如期完成各階段的創(chuàng)建工作。

2、師生動員。召開全校教職工動員大會,分析創(chuàng)建省規(guī)范化學校的重要性、艱巨性、全員性,調(diào)動全體教職工參與創(chuàng)建的積極性和主動性。

3、學習考察。用集中學習與分散學習相結(jié)合的方式,認真學習文件、標準;組織人員實地參觀考察復驗通過的省級規(guī)范化學校。

4、實情排查。在學習基礎(chǔ)上,深入了解學校現(xiàn)狀,以《省級規(guī)范化學校申請表》為標準,按詳細分工對比排查,明確現(xiàn)狀,找準迎省規(guī)復驗促管理提升目標。

5、制訂方案。在以上各工作環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上,各小組、處室和相關(guān)責任人制定所承擔任務的具體實施方案,方案要包括實施時間、內(nèi)容、措施、承擔人(責任人)。

6、自評申報。起草自評報告,逐級申報。

7、實行創(chuàng)建責任制。明確責任,加強考核,學校與各小組和相關(guān)責任人簽訂創(chuàng)建責任書,落實責任追究制。

(七)樹立總務后勤工作為教學服務的意識,提升服務水平。

后勤工作人員要實行崗位責任制,建立健全各種規(guī)章制度,樹立為教學服務、為師生服務的觀念,做到管理育人、服務育人;加強校園環(huán)境建設(shè),營造安全優(yōu)美的教育環(huán)境,建立崗位責任制,搞好綜合治理;做好安全檢查。開源節(jié)流,改善辦學條件,加強管理,滿足教學需要。加強校園環(huán)境建設(shè)。

第一學期學校工作計劃篇十三

以“成人”、“成才”的理念為主線,貫穿于教育教學全過程,突出學科競賽輔導和轉(zhuǎn)送工作,全面落實各項工作任務,創(chuàng)優(yōu)勝年段,各項工作再上新臺階。

1、強化常規(guī)管理教學,樹立服務意識,注重學生做人的教育,落實行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,特別強調(diào)學生良好學習興趣和習慣的培養(yǎng)。

2、在突出學法的指導上,注重學科競賽輔導,并力求在此方面再或全面豐收并提高獲獎檔次。

3、繼續(xù)抓好學生的行為習慣養(yǎng)成教育、安全教育、生活實踐教育。突出道德主題:以愛國主義教育為主線,突出弘揚和培育民族精神的教育。

4、落實初中研究性學習,充分發(fā)揮學生的潛能,培養(yǎng)自主探究的學習精神。

1、堅持實行學生的自主管理,對年段的督查情況一周公布一次。納入班級有考評。

2、繼續(xù)強化和落實年段學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的內(nèi)容,并落實到學習和生活中,并印發(fā)初二年段學生養(yǎng)成教育手冊。

3、公平、公正地對學生品德和行為表現(xiàn)進行評價。

4、老師加強敬業(yè)意識,為學生服務的意識,為人師表。強化老師的工作紀律,配合協(xié)作精神。

1、加大控班的年段督查和巡查。

2、配合教研組加強老師們教學常規(guī)工作(備、教、批、輔、考)的檢查。

3、注重新課標下的新一輪課改實驗。啟動教師個人發(fā)展計劃,認真實施。

1、弘揚和培育民族精神的系列教育活動。

2、參與社會生活實踐活動。

3、中華傳統(tǒng)美德系列教育活動。

4、充分利用年段文化建設(shè)專欄、班級黑板報、年段廣播、各種豐富的主題教育活動,進行民族精神的教育。

1、數(shù)學組采取切實可行的措施為下學期的祖沖之杯數(shù)學競賽作好充分的準備。2、語文組組織豐富多彩的競賽活動,力求能組織學生在相關(guān)語文學科的競賽中拿獎。

3、英語組口語交流比賽或朗誦比賽。

4、其他學科組織相應的競賽輔導活動。

5、物理備課應重點培養(yǎng)學科優(yōu)勝苗子,為來年的應用物理知識競賽作充分的準備。

十一、仍強化年段班級、各科任教師的考評。

(見每月的具體工作要點安排。)。

初二年段:田谷清。

20xx年9月5日。

第一學期學校工作計劃篇十四

認真落實科學發(fā)展觀,以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以能力為本位,以教學質(zhì)量為中心,以課程改革為主線,以教科研為引領(lǐng),以技能大賽為重點,以規(guī)范管理為基礎(chǔ),以各項活動為抓手,全面提高教育教學水平。堅持中職教育,成人教育和非學歷培訓的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。努力實現(xiàn)“學校發(fā)展,教師成長,學生成才””的辦學目標,實現(xiàn)學??缭绞桨l(fā)展,打造教育強校。

1、努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的適應學校發(fā)展的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

2、實現(xiàn)學歷教育在校生20xx人的辦學目標。招收新生1000人

中專年招收新生600人以上,其中春季招生力保500人。大專招生400人。

3、大力提高學生職業(yè)技能素質(zhì),學生技能過級考試通過率達到98%以上。

4、加強專業(yè)建設(shè)。努力把機電、幼教專業(yè)發(fā)展為重點特色專業(yè)。

5、聯(lián)合辦學實現(xiàn)新突破,力爭實現(xiàn)與企業(yè)簽訂深層次合作協(xié)議。實施訂單招生,校企合作,產(chǎn)學結(jié)合,實現(xiàn)與企業(yè)零距離對接。力爭達到與三到五家大型企業(yè)簽訂合作協(xié)議。

6、構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡,拓寬就業(yè)渠道,提高就業(yè)質(zhì)量,就業(yè)推薦率達到百分之百。

7、短期培訓要廣開思路,達到年內(nèi)培訓600人的目標.。

8、加強校園文化建設(shè)力度,推行人性化管理和精細管理,建設(shè)“文明、和諧、平安校園”,保證校園安全。

9、降低辦學成本,提高辦學收益,為學校發(fā)展積攢后進。

1、強學校領(lǐng)導班子建設(shè)。充分發(fā)揮領(lǐng)導集體的核心作用,完善集體領(lǐng)導和各項責任制度。更好地發(fā)揮領(lǐng)導班子的整體效能。解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,創(chuàng)新發(fā)展思維,提高領(lǐng)導能力和管理水平。以更高的標準,更嚴的要求努力把領(lǐng)導班子建設(shè)成為學校事業(yè)又好又快發(fā)展的堅強集體。

2、加強教導處、共青團、學生會、工會等組織建設(shè)。加強工會、共青團,學生會組織,選派政治素質(zhì)高,責任心強,有進取精神的教師承擔社會工作,加強各部門領(lǐng)導力量。進一步完善教職工代表大會制度,推進學校民主管理,維護教職工合法權(quán)益,使廣大教師樹立主人翁的責任感。積極組織教職工開展各項文體活動,關(guān)心教職工身心健康,組織開展職工技能競賽活動,促進教職工業(yè)務素質(zhì)的提高。

3、加強班組長隊伍建設(shè)。班組是學校共工作的核心單元,學校的中心工作都要通過班組來落實。一是要選派工作能力強的老師擔任班組長,實行動態(tài)管理,班組長對本組的教育教學工作和教師的管理工作負全責。二是加強對組長的考核,并與津貼掛鉤。三是注重班組文化建設(shè),形成良好的工作氛圍。四是加大班主長對組內(nèi)教師的考核力度。

1、積極開展師德師風教育。強化政治學習制度,提高全體教職工政治理論水平與發(fā)展職業(yè)教育重要性的認識,增強教職員工的責任感,使命感。形成“學校興旺我光榮,學校衰落我羞恥”的良好風氣。使廣大教師做到愛崗、愛校、愛學生,視學生為弟妹、兒女。甘于奉獻,扎實工作,上下一心,發(fā)奮圖強,為學校的發(fā)展做貢獻。

2、強化教師的教育與管理,提高教師的教育教學能力,打造“雙師型”教師隊伍。一是加強教師的業(yè)務學習,努力提高教師的業(yè)務水平和專業(yè)能力。二是推進學校內(nèi)部崗位管理與考核工作。明確考核責任,嚴格考核標準,拉開考核檔次,體現(xiàn)獎勤罰懶。三是要創(chuàng)造條件讓專業(yè)課教師利到企業(yè)或生產(chǎn)服務一線開展專業(yè)實踐,不斷提升專業(yè)技術(shù)能力與水平。四是積極培養(yǎng)校、區(qū)、市級的學科帶頭人、骨干教師,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師群體的示范引領(lǐng)作用。

3、加強青年教師培養(yǎng)工作。將到校工作不滿三年的青年教師納入青年教師培訓對象,按照學校的實施方案狠抓落實。對青年教師實行全員培養(yǎng),鼓勵先進,樹立典型,選拔任用。

4、加強班主任隊伍建設(shè)。一是注重班主任的聘用和選拔。二是加強對班主任工作的指導及工作考評,班主任要圍著學生轉(zhuǎn),要讓學生生活在老師的視線中。三是組織好班主任的學習提高,有針對性的組織班主任外出學習參觀。四是搞好班主任工作總結(jié)與研討,及時推廣先進經(jīng)驗,落實優(yōu)秀班主任評比制度召開班主任工作交流會。

5、進一步發(fā)揮教學督導作用,搞好教育教學常規(guī)管理。本著“從管理要辦學水平、從管理要教學質(zhì)量”的方針,抓好教學日常管理制度的執(zhí)行工作。重點在以下幾個方面:(1)加強對上課情況的檢查,強化校級和中層干部的巡視與聽課制度。(2)加強對晚自修的管理,自習課要有計劃、有任務。要與專業(yè)學習相結(jié)合,與班級管理相結(jié)合。(3)加強對各項考試及檢測的管理,推進考試考核制度的改革。(4)加強和規(guī)范學生校內(nèi)實訓和校外實習的管理。(5)加強對校內(nèi)實習課的管理,教導處,學科組要對實習課加強指導和監(jiān)控。

進一步豐富德育內(nèi)容、創(chuàng)新德育途徑,增強中等職業(yè)學校德育工作的針對性、實效性,,進一步使學校德育工作制度化、規(guī)范化和科學化,營造學生健康成長的環(huán)境,切實推進學生思想道德建設(shè)。

要緊緊抓住愛國主義教育和“中學生日常行為規(guī)范”養(yǎng)成教育這兩條主線

1、加強學生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)。全體教職工必須牢固樹立育人為本,全員德育的思想,開展切實有效的德育工作,要致力充實德育內(nèi)容,改進德育方法,大理開展內(nèi)容豐富、形式多樣、新穎生動的思想品德教育活動,增加群體競爭項目的比賽,增強集體榮譽感和班級凝聚力。努力把學生培養(yǎng)成有正確理想信念的人,有高尚道德品質(zhì)的人,自強有為的人。

2、要結(jié)合創(chuàng)建文明城,繼續(xù)搞好“做文明個人,創(chuàng)和諧校園”主題教育活動。在家庭、學校、社會三方面加強學生文明行為習慣的培養(yǎng)。文明伴我在校園,我把文明帶回家。

在家庭,以“孝敬,從每一天做起”為主要內(nèi)容,孝敬父母、體驗親情。在學校,以“和諧,從說話做起”為主要內(nèi)容,構(gòu)建和諧校園。在社會,以“愛心,從具體事做起”為主要內(nèi)容,奉獻愛心。學校將出臺具體的實施方案。

3、改革和創(chuàng)新老師和學生執(zhí)勤,實現(xiàn)學生自我教育、自我管理、全面發(fā)展。

學生執(zhí)勤要定時、定崗、定責,要對執(zhí)勤學生進行培訓和考評。做到敢于負責,講究方法,以身作則,榜樣帶動。

1、要進一步加強教學管理,強化教學常規(guī),優(yōu)化過程,關(guān)注細節(jié),努力實現(xiàn)規(guī)范化、精細化、科學化。

2、積極推進教學方式和學習方式的改變,努力提高課堂教學的質(zhì)量和效益。

加強充分發(fā)揮學生的個特長,努力調(diào)動學生學習的積極性,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)學習習慣,發(fā)展個性特長,提高綜合素質(zhì)。

3、加強學生的學習目的教育和正確的就業(yè)觀教育。讓學生樹立技能立身的觀念,努力學好專業(yè)課程。教育學生準確定位,低調(diào)做人,踏實做事。

4、努力推行工學結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式,積極推進半工半讀試點。實施第三年到企業(yè)等用人單位頂崗實習,第二年定期到企業(yè)實踐,工學結(jié)合。

5、建立學校技能競賽制度,強化學生職業(yè)技能和實踐能力培養(yǎng)。繼續(xù)利用校園文化節(jié)舉辦校內(nèi)各專業(yè)技能競賽,力爭在培養(yǎng)學生的動手能力方面有新的突破。各專業(yè)要發(fā)現(xiàn)苗子,培養(yǎng)尖子,創(chuàng)造條件參加區(qū)、市級別的各項競賽。落實學校師生競賽獲獎的獎勵制度。

6、要加快校內(nèi)外實訓基地的建設(shè),依托行業(yè)企業(yè)與社會資源建立校外實訓基地。使之更好地為加強學生實踐能力培養(yǎng)提供服務。

7、遵循職業(yè)教育特點,繼續(xù)加強教育教學科研。各學科要聘請校外專家參與我們的教研活動,教研活動要確保時間,講究實效。要繼續(xù)鼓勵、發(fā)動、組織教師積極圍繞相關(guān)的課題或小專題,開展理論研究,撰寫教學反思和教育教學論文,將自己塑造成為研究型的教師,從而提高教育科研實效。

1、、招生工作要敢于找出新途徑、尋找合理有效的方法,要廣泛建立招生網(wǎng)絡,注重吸納外地生員,探索有效的招生模式。

2、大力發(fā)展高等教育,積極尋求途徑,擴大招生。要充分利用好電大的教學資源,并積極與其它高校建立聯(lián)系。要搞好成考大專的輔導工作,提高上線率。成考教學要施行中專與大專套讀,使學生早畢業(yè)。

3、要加大就業(yè)工作力度,增加就業(yè)工作方面的投入,瞄準京緊急、津、冀都市圈和唐山曹妃甸、豐潤動車城的用工市場。與周邊大型企業(yè)建立聯(lián)系,構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡,提高就業(yè)滿意度。積極穩(wěn)妥的推進定單招生。

4、要充分發(fā)揮教師和學生的積極性,人人參與招生,將教師招生納入教師考核。在認真總結(jié)今年招生工作的經(jīng)驗,不斷完善各項措施。

5、對就業(yè)的學生進行追蹤指導,關(guān)注就業(yè)滿意度。要總結(jié)發(fā)現(xiàn)就業(yè)好,發(fā)展快,滿意度高的優(yōu)秀畢業(yè)生、實習生。召開優(yōu)秀實習生報告會。

6、做好培訓工作。一是繼續(xù)做好就業(yè)再就業(yè)和陽光工程培訓,培訓工作要開闊思路,緊跟市場,抓機會,找項目,確保任務完成。二是搞好職業(yè)技能鑒定,在校生的技能鑒定時間前移,學生技能鑒定的成績作為教師考核目標。

1、要進一步樹立了“學校管理即服務”的理念,全體員工都要樹立服務于教學,服務于學生的思想,不斷提高服務質(zhì)量。

2、要加強學校經(jīng)費管理和收費管理,加強學校集體財產(chǎn)的管理,保證辦公、教學的設(shè)施設(shè)備正常使用。嚴格物品支領(lǐng)手續(xù)和財務報銷制度,建立教師實習材料和辦公用品的成本核算。

3、加強學校財產(chǎn)管理,將對實習設(shè)備、辦公用品,學校公物進行大檢查,逐項登記。要注重實習設(shè)備的維護保養(yǎng)工作,責任落實到人,并每月進行一次全面檢查。對責任人給予處罰,對于表現(xiàn)突出的教職員工給予表彰和獎勵。

4、積極建立節(jié)約型學校,針對職業(yè)中專實際,從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起,強化培養(yǎng)師生的節(jié)約意識。實習課要對實習材料精打細算,重復利用,每一分錢都要用的有價值,有效益。

5、加強安全工作,落實安全主體責任,維護校園安全穩(wěn)定。安全工作始終是學校工作的頭等大事,安全重于泰山,穩(wěn)定壓倒一切。要把安全教育納入學校的教育教學內(nèi)容中,全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識,重點抓好食品安全、交通安全、活動安全、網(wǎng)絡安全,提高學生的綜合素質(zhì),創(chuàng)建平安校園。

第一學期學校工作計劃篇十五

1、加大養(yǎng)成教育力度。各中隊要認真貫徹《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》,加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督,提高值日、值周質(zhì)量,嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽,促進精神文明建設(shè)。重視每周一的升旗儀式,做到形式莊重,主題鮮明,要讓雄壯的國歌震撼學生的心靈。進行基本道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,注重養(yǎng)成,注重體驗;大力加強基本道德教育和實踐,培養(yǎng)學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環(huán)境等方面具有良好的道德修養(yǎng)。

2、深入開展民族精神教育和榮辱觀教育。各中隊要結(jié)合各種節(jié)日,如教師節(jié)、國慶節(jié)等,開展知榮辱、樹新風和弘揚和培育民族精神讀書活動等宣傳教育活動,把弘揚和培育民族精神教育及社會主義榮辱觀教育貫穿于隊員思想道德建設(shè)的各個環(huán)節(jié),建立健全民族精神教育和榮辱觀教育長效機制,營造民族精神教育和榮辱觀教育的良好氛圍。

3、不斷深化誠信教育。各中隊要將誠信教育作為思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié),廣泛開展創(chuàng)建誠信校園、培育誠信師生活動,以誠信教育、誠信管理、誠信服務為出發(fā)點,以誠信行為、誠信制度、誠信文化為著眼點,緊緊抓住學習教育、活動引導、制度建設(shè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié),使學生誠實學習,誠實做人,在校園內(nèi)營造以守信為榮、失信為恥的校園文化氛圍,提高師生誠信素養(yǎng)。

4、扎實推進心理健康教育。各中隊要認真貫徹《教育部關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》精神,把心理健康教育貫穿在學校教育活動中,研究探索學生心理健康教育的有效模式,尤其要針對單親家庭、經(jīng)濟困難家庭、特殊家庭等存在的心理問題,有針對性地開展心理健康教育和輔導,提高他們抵抗挫折、克服困難的能力,培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。

1、在隊員中廣泛開展多種形式的體驗教育活動,在活動中全面提高隊員的素質(zhì)。利用校內(nèi)的各種資源,大隊與中隊積極開展手抄報、黑板大賽及各類征文等比賽活動。各年級可根據(jù)實際情況,在本中隊開展各類有意義的活動,從而達到教育的目的。

2、開展變廢為寶、愛心助學捐獻活動。各中隊要號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、變廢為寶、奉獻愛心、助人為樂的精神,把自己的零用錢及變賣廢棄物的錢捐到學校的扶貧基金。以此培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的好習慣,又使隊員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會的好品質(zhì)。

3、要努力探索少先隊的工作方法,引導少年兒童在開展健康有益的文化娛樂活動。充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用,如在寒暑假及大假在校外基地,開展少先隊員志愿者活動,讓學生在體驗勞動艱辛的同時,提高自己的實踐能力。

4、開展豐富多彩的主題活動,活動促行動。以教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、建隊日、重陽節(jié)、等各種節(jié)日為教育契機,通過舉行隊活動、出板報、國旗下講話、觀看電視節(jié)目、慰問老人、新隊員入隊儀式等活動,把愛國家、愛社會、愛家鄉(xiāng)、愛家庭、愛師長、愛隊、誠實守信的教育,作為開展文明禮儀教育的常規(guī)內(nèi)容,落實到每一名隊員的具體學習、生活和行動中。

1、確立以人為本的管理思想。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習,研究現(xiàn)代教育思想,確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質(zhì)量觀,增強實施素質(zhì)教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質(zhì);要重視運用所學的理論指導工作,注重開展少先隊科研活動,有針對性、實效性地開展學習討論、經(jīng)驗交流,以達到科研興隊的目的。

2、加強少先隊陣地建設(shè)。精心布置隊角及班級環(huán)境,使隊角、板報等成為教育、激發(fā)廣大隊員的重要陣地。切實加強鼓號隊的訓練和管理,注重新隊員的培養(yǎng)和銜接工作,組建一支高標準,高質(zhì)量的鼓號隊。

3、加強隊干部培養(yǎng)。訓練一支工作得力的小干部隊伍,加強學生自我管理,在大隊中實行大隊委員競爭上崗的機制。

九月份:

1、制定本學期大、中隊計劃。

2、安排好師生值周工作,進行紅領(lǐng)巾值周崗培訓。

3、進行《小學生守則》的學習培訓。

4、各中隊布置好教室,并出好一期主題鮮明、圖文并茂的新學期黑板報。

5、開展師生情教育活動正式啟動。

十月份:

1、金色十月愛校衛(wèi)生大行動。

2、弘揚和培育民族精神 慶祝國慶節(jié)合唱比賽。

3、輔導員暨班主任工作培訓。

4、開展變廢為寶、愛心助學捐獻活動。

十一月份:

1、開展小學生日常行為規(guī)范檢查活動。

2、學生交通消防安全知識宣傳及法制教育專項活動。

3、召開大、中隊干部總結(jié)半學期的活動情況。

十二月份:

1、學習方法教育活動。

2、各中隊結(jié)合元旦開展主題隊會,并出好一期主題板報。

3、啟動期末復習動員活動。

一月份:

1、做好少先隊工作總結(jié)。

2、全校慶祝元旦活動。

3、開展優(yōu)秀中隊德育標兵、 優(yōu)秀少先隊員等各項評比活動。

4、少先隊工作總結(jié)評比工作收尾。

5、擬定大、中隊活動總結(jié)。

6、假期安全教育。

第一學期學校工作計劃篇十六

在新的學年,學校將以市教育局工作要點為指導,立足“沁德潤智,營造適合師生成長的樂園”的辦學理念,不斷培育“靜等花開,用心守候欣賞”的xx文化主題精神,開創(chuàng)生命化教育特色品牌,持續(xù)聚焦課堂、聚焦改革、聚焦質(zhì)量、聚焦隊伍,以提高質(zhì)量為主線,以課程建設(shè)為引領(lǐng),以管理創(chuàng)新為動力,以打造特色為核心,推動學校各項工作進位爭先,努力打造學生開心、教師安心、社會放心的幸福xx。

1.優(yōu)化領(lǐng)導作風。以“眼界寬、思路寬、胸襟寬”,有信念、有本領(lǐng)、有擔當、有正氣”“三寬四有”為準則,結(jié)合“兩x一做”教育實踐及“懶政怠政為官不為”整治教育活動,強力落實學校領(lǐng)導帶課、聽課、教研、督察、調(diào)研、學習等六項規(guī)定,要求每位領(lǐng)導干部會想會干、能說能寫,有想法有辦法,有溫度有力度,有真情有激情,有作為有地位,著力提升領(lǐng)導干部業(yè)務和素養(yǎng)雙提升,力求領(lǐng)導干部成為“教師信服的管理能手、學生敬畏的教學專家、同伴信賴的德行標桿”。同時完善校長接待日、意見征集反饋機制,校級領(lǐng)導每月一次固定時間接待師生、家長,學校每學期舉行兩次意見征集活動,切實提高服務師生、家長的水平。

2.強化黨員作用。強化黨員干部的引領(lǐng)示范作用,大力開展黨員示范課、黨員結(jié)對幫扶、黨員三關(guān)愛志愿服務等活動,以此提高黨員教師素質(zhì),使黨員教師成為學校發(fā)展的一支主力軍。

3.打造卓越團隊。

一是優(yōu)化作風。認真學習上級師德有關(guān)規(guī)定,把國家教育部“六個嚴禁”的規(guī)定做為師德底線,嚴格落實、嚴厲追究。學校將進一步整治上班無故曠工、遲到、早退、干私活、玩游戲等“慵、懶、散、浮”現(xiàn)象。同時把“德高業(yè)精、博愛敬業(yè)、包容和諧、尚美有禮”沁中教師形象標準制成辦公室文化,時時處處作為教師自己的行為準則,要求廣大教職工進一步增強責任意識、服務意識和自律意識,把精力集中在做事上、把本領(lǐng)體現(xiàn)在辦事上、把作風展示在干事上,讓用心想事、用心謀事、用心干事成為主旋律,樹立“教育即服務”的理念,落實服務職責,實現(xiàn)“零障礙”服務目標。另外通過師德承諾、道德講堂及千名家庭評百名教師等主題活動,切實提高廣大教師道德修養(yǎng),職業(yè)操守,營造風清氣正的新景象。

二是爭先創(chuàng)優(yōu)。精心籌備第二屆十佳最美教師暨慶祝第xx個教師節(jié)頒獎盛典。動員全體教師向?qū)W校前兩屆“十佳最美教師”學習,開展“學身邊榜樣,做卓越教師”主題教育活動,并持續(xù)開展第三屆“修師德、鑄師魂”月度沁中好老師和年度十佳最美教師評選活動,同時利用微信新媒體開展“我的美篇在沁中”主題活動,廣大教師可隨時隨地用自己的手機記錄師生“美”的瞬間,制作成微信美篇,曬善舉、曬發(fā)展、曬和諧,傳遞正能量,催發(fā)新景象。

三是科研助力。繼續(xù)開展好“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動。以新一輪省市級及各級子課題研究為平臺,引導教師積極參加各類課題研究,加強精品教研課題和教科研成果培育。在新常態(tài)教育教學研究中不斷提升理論水平與專業(yè)水平,積累學術(shù)成果,促進教師專業(yè)、理論同步發(fā)展。

四是專業(yè)提升。不斷地念好讀書學習、課標考試、技能大賽“學、考、賽”素質(zhì)提升三字口訣,以“讀書、收獲、快樂”為主題,深入開展“讀書伴我成長,學習助我卓越”校本研修主題活動。建立“微型論壇、微型課例、微型課題、微型演講、微型論文”五微展示平臺,要求名師、學科帶頭人每學期開設(shè)一次微型論壇、骨干教師每學期做一次微型課例并帶領(lǐng)備課組研究一個微型課題、青年教師每學期完成一次微型演講和一篇微型論文,實打?qū)嵉刭N近教學工作需要,真真切切地解決教學實際問題。以各年級每周例會為契機,圍繞課程建設(shè)、有效課堂構(gòu)建、班級管理等方面,開展教育沙龍微論壇活動。以引智借勢工作為載體,組織教師到鄭州八中深入觀摩學習,聘請洛陽師院專家及名校同行講學。以各學科校級優(yōu)質(zhì)課大賽活動為載體,深入開展同課異構(gòu),強化教學基本功及課堂技能提升。以沁中云平臺為載體,要求教師重新制定三年成長規(guī)劃,同時建立“教師共成長導師”制,加大青年教師和暫時落后教師的培養(yǎng)力度,打造“名師、骨干、青年、學科、級部”等不同層面的教師成長共同體,著力培育具有沁中特色的教師合作文化,促進教師隊伍素質(zhì)的整體提升。以教師專業(yè)成長、素質(zhì)提升等為主要內(nèi)容,制定《xx中學“領(lǐng)軍”型優(yōu)秀教師選拔方案》,開展“領(lǐng)軍”人物選拔活動,設(shè)立“領(lǐng)軍”人物專項經(jīng)費,以此成立名師工作室,全力打造升級版的名師團隊,確保在市級優(yōu)質(zhì)課大賽中,我校教師榮獲一等獎,力爭代表全市參加全省比賽,并取得優(yōu)異成績,確保在全市新一輪名師、最美教師、師德標兵選拔中,我校教師榜上有名。

4.優(yōu)化班級管理。

一是學習提升。堅持學校每學期一次的班主任經(jīng)驗交流會和年級每周一次的班主任例會制度,創(chuàng)設(shè)班主任交流平臺。積極組織各種形式的班主任培訓和學習活動,鼓勵班主任老師借助各種平臺展示自己的治班策略、治班智慧。

二是評選帶動。開展主題班會評選活動,進一步完善和實施“優(yōu)秀班主任和文明班集體評選制度”,充分調(diào)動班主任工作積極性。

5.創(chuàng)新機制。以行為習慣養(yǎng)成教育為突破口,從“語言、環(huán)境、紀律、儀表、感恩”等細節(jié)入手,圍繞“微目標、微實踐、微評價”三個面,實施“微教育”,開展“文明在我口中、在我手中、在我腳下、在我身上、在我心中”主題教育活動,讓每一名學生清楚的知道只要努力,每天就會進步一點點。

6.創(chuàng)新載體。以省級文明單位創(chuàng)建為抓手,在班級和年級中開展“怎樣做一名文明學生”的主題班會評比活動,使學生做文明事、說文明話、做文明人。圍繞禮儀、誠信、勤儉、衛(wèi)生等四個方面開展“牢記沁中形象標準,爭做文明美德標兵”大討論及沁中首屆十佳形象代言人選拔活動。依托認星爭優(yōu)活動,扎實做好“沁中好少年”選拔,并于12月份把本年度“沁中好學生”作為候選人,通過校園網(wǎng)站、微信、校報投票及師生評議等方式評選出“十佳美德少年”,在春學段開學典禮舉行隆重的頒獎儀式,全力彰顯xx學子的魅力風采。以“xx春”志愿者服務隊為載體,在重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日之際開展三關(guān)愛志愿服務活動,同時依托社區(qū)小課堂、群平臺園丁幫教、賞秋聯(lián)誼,持續(xù)開展“善行無跡,愛滿濟源”志愿服務周周行活動,利用學校網(wǎng)站、校報建立“xx春”志愿服務專欄,和學校官方微博、微信一起宣傳造勢,把“xx春”志愿服務隊打造成為全市影響力大、公信度強的志愿服務新品牌,力爭取得濟源市20xx年度志愿服務市長獎,為省級文明單位助力添彩。

7.夯實常規(guī)。從遲到、亂丟亂拋、清潔衛(wèi)生、文明禮儀、就餐住宿等細微處入手,學習宣傳《xx中學學生行為規(guī)范》、《xx中學16字學生形象標準》,全面落實“三輕”、“七靜”、“八嚴”、“九個零容忍”及校內(nèi)九不準、校外六不準具體要求,持續(xù)開展“養(yǎng)成好習慣,鑄就大人生”主題教育活動,扎實推進學生行為習慣的改進和養(yǎng)成;從課前準備、課堂表現(xiàn)、課后自學三個方面,制定學習基本要求,重點做好學生錯題集建立工作,積極培育良好的學習習慣。

8.強化自主管理。以文明監(jiān)督崗社團為依托,加強學生干部的培養(yǎng)和培訓。社團輔導員要充分引領(lǐng)作用,在文明監(jiān)督崗社團活動的開展過程中,注重培養(yǎng)文明監(jiān)督員的組織領(lǐng)導與管理能力,形成一支具備一定自管能力的學生干部隊伍。同時加強班長、團支部書記隊伍建設(shè),提倡學生自管,建立班級自管隊伍。文明監(jiān)督崗與班長、團支部書記隊伍建設(shè)相結(jié)合,共同構(gòu)建學生自管體系,初步實現(xiàn)學生自管。

9.密切家校合作。繼續(xù)推進家長講堂系列主題教育活動,并在此基礎(chǔ)上開展“家長進課堂”活動,根據(jù)年級、班級的不同,結(jié)合不同時間點教育的重點,每班每學期開展2-4次不同主題的家長進課堂教育活動,讓家長實實在在參與班級的建設(shè)和管理。以“開心參與、快樂成長”為主題,各班利用主題班會、活動課等時間策劃簡單、有趣的家長和學生共同參與的活動,讓家長了解學校、了解班級、了解學生,便于和諧家校關(guān)系的形成。規(guī)范各班家校聯(lián)系qq群或微信群,不斷豐富其內(nèi)涵與作用,統(tǒng)一群命名為“xx春園丁幫教”,家校既可通過群平臺相互聯(lián)系,教師也可通過群平臺為學生家庭作業(yè)答疑解惑、為家長教育孩子排憂解難,進而使其成為家校聯(lián)系的紐帶、學生學習的幫手。依托家委會,探索校長助理制度,家長代表作為校長助理可定期參加校委會,進入課堂聽課,走進廚房、宿舍、教師辦公室等區(qū)域參觀,為學校發(fā)展建言獻策。

10.筑牢安全屏障。進一步明確學校各個崗位安全崗位職責,在此基礎(chǔ)上建立學校安全管理體系,形成“人人講安全,人人管安全”學校安全管理模式。健全和完善安全培訓機制,每學期對全校師生至少進行兩次急救常識培訓,每月對班主任、生活教師、門崗進行一次安全培訓,每月進行一次以消防安全、防震減災、防暴自護等為主題的學生安全疏散演練。以安全報告會的形式,開展消防、交通、傳染病等系列安全主題教育活動,強化學生的安全防范意識。強化住校生的管理,建立住校生基本信息登記制度,完善查寢機制,堅持開好兩周一次的住校生的生活、安全會議,對于就寢違紀的學生按照《寢室管理制度》嚴肅追究。從學校、年級、班級、宿舍四個層面認真做好安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)的隱患務必及時整改。

11.抓實教學質(zhì)量監(jiān)控。

一是優(yōu)化教學過程管理。加大對常規(guī)教學的檢查力度,對教師日常教學管理中出現(xiàn)的問題及時反饋;每月檢查教師的教案、作業(yè)、聽課筆記、理論學習筆記和網(wǎng)絡研修,做好相關(guān)記錄,做到每次檢查有反饋,并督促教師整改,把問題解決在平時。嘗試從上課考勤、課堂紀律、作業(yè)完成等方面對學生進行過程考核評定,并將過程考核的'分數(shù)和學生考試所得的分按2:8的比例計入學生的期中和期末成績。完善和修訂考試評價制度,加大對年級前300名學生的考核力度,計入班主任和教師的業(yè)績考核,同時對七年級電子書包班單獨考核。

二是優(yōu)化集體教研內(nèi)容。研討教材。備課組長提前一周將集體備課的內(nèi)容范圍,交給主備人(大學科每周至少兩人),主備人認真查閱資料,結(jié)合課標各近三年級中招試題,進行單元備課和章節(jié)備課,所備課內(nèi)容在集體備課時間進行多媒體展示,解讀備課的課標要求,中招導向,教學流程,教學方法的目的和意義,其他教師積極發(fā)言,提出更科學合理的建議。教研完畢后,主備人將備課內(nèi)容上傳到云平臺集體備課欄目內(nèi)。教師個人根據(jù)自己的經(jīng)驗和學生的實際進行二次備課,二次備課用紅色字體標注;研討作業(yè)。各學科每天及周末作業(yè)要統(tǒng)一研討,提倡布置發(fā)展學生思維、總結(jié)規(guī)律方法、拓展提升能力、階梯型有層次的作業(yè),不布置重復性作業(yè)、懲罰性作業(yè)、占用學生時間多的作業(yè)。晚上作業(yè)由各年級備課組統(tǒng)一布置,七、八年級不準超過兩學科,九年級不準超過三學科,作業(yè)量不準超過1.5小時。主題研修。各學科根據(jù)年級特點確定研修主題。如九年級可進行中招試題研究,八年級可對如何轉(zhuǎn)化后進生,防止兩級分化為主題進行研修,七年級可以小組合作,學習習慣的培養(yǎng)為主題進行研修。每次活動時,備課組長要確定主發(fā)言人,其他教師可提出合理化建議。

12.著力打造智慧課堂。

向45分鐘要質(zhì)量,全力打造智慧課堂。在課堂上力爭做到精選、精講、精煉、精評,不占用或少占用學生業(yè)余時間,不打疲勞戰(zhàn),不搞題海戰(zhàn)術(shù),留給學生充足的時間進行查漏補缺,自主學習。課堂教學中多媒體的使用要科學合理,不得以來取代教師的講解與板演。各年級備課組及小學科備課組著力進行同課異構(gòu)活動,每個備課組每兩周進行一次同課異構(gòu)活動,一個學期進行一輪。各備課組統(tǒng)一規(guī)劃,以打造智慧課堂為依托,全面推進聽評課活動。

13.深好書香校園文化建設(shè)。

一是開展“和書香做伴,與文明同行”親子閱讀活動。從學生實際出發(fā),通過家長會的形式向全體學生家長發(fā)出指導、督促孩子讀書的倡議及提供適合七年級年齡段閱讀的課外書目指南,讓家長反饋與子女在家一起讀書的情況。

二是納入課時計劃,強化閱讀指導。每周專門開設(shè)閱讀課,將其納入課計劃,提倡師生同讀一本書。語文老師要有計劃、有目的地對學生進行閱讀指導,帶領(lǐng)學生潛心閱讀經(jīng)典美文,領(lǐng)略中外名著,吟詠古今詩文,在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣。教師要定期檢查學生的讀書筆記。

三是開展閱讀課前5分鐘交流展示活動。每節(jié)語文課前一名學生在班里展示自己閱讀的成果,時間為5分鐘以內(nèi),交流展示的內(nèi)容可以是名人故事,可以是成語故事,也可以是自己的讀書感悟。在此之前,每個班級應提前準備一本質(zhì)量好的筆記本,準備交流展示的學生可以在前一天拿到這個本子,按格式寫上時間,發(fā)言人,發(fā)言題目,發(fā)言內(nèi)容,還可以配上插圖。任務完成后交給下一位學生。

四是主題活動掀起“書香校園”創(chuàng)建高潮。開展“大家讀好書”和“好書大家讀”好書推介及“書中的陽光”和“品味書香”為主題的征文比賽活動,通過學校微信、校報、微博、網(wǎng)站等媒體全方位展示學生優(yōu)秀習作。期中開展圖書交換“跳蚤市場”和圖書義賣活動。通過活動讓好的書籍大家共同閱讀,共同欣賞。

五是大力開展創(chuàng)評活動。每班在每月末根據(jù)孩子讀書的量和質(zhì)評選出兩名“閱讀之星”,給予表彰,以此鼓勵學生好讀書,讀好書,多讀書。期末評選出“書香班級”和“書香學生”。

14.強力推進智慧校園建設(shè)。

一是推進教學資源庫的建設(shè)。教學資源庫分為教案、學案、練習和微視頻四個模塊,各備課組在上一學年的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善。

二是發(fā)揮數(shù)據(jù)分析的作用。充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)分析的功能,每一次考試過后,所有教師要根據(jù)閱卷系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進行學科分析,得出教學的得與失,不斷地調(diào)整自己的教學行為,達到提高教學質(zhì)量的目的。同時實施“數(shù)據(jù)說教”智慧教育工程,圍繞教師業(yè)績、教師出勤、班級財產(chǎn)管理、學校中招成績、學校發(fā)展建議等方面,建立數(shù)據(jù)變化趨勢分析庫,透過數(shù)據(jù)為學校發(fā)展助力。

三是深化信息化教育的培訓工作。以xx中學云平臺為依托,舉行有針對性的線上、線下信息化培訓,要求教師熟練使用云平臺,能夠及時上傳和下載有關(guān)教學資源,最大限度地發(fā)揮云平臺的作用。

四是繼續(xù)探索電子書包班的教學研究??偨Y(jié)20xx級電子書包班的得與失,完善電子書包班教學程序及模式,確保電子書包班教學成績始終位于全年級前列,力爭此項工作走在全市前列。

15.推進課程建設(shè)。

一是完善沁智課程體系。各教研組或備課組要確定一個課程建設(shè)的切入點,推進學科課程建設(shè)。九年級語文學科,可以以古詩文的研究為切入點,研究語文學科七到九年級的古詩文,找到其內(nèi)在規(guī)律,推進沁智課程建設(shè)。七八年級語文學科,以海量閱讀為載體,打造大語文教學。數(shù)學學科,發(fā)精選習題為切入點,把課前、課中、課下的習題進行精選,制定成冊,作為數(shù)學學科的資源建設(shè)。英語學科,以單詞速記,為切入點進行課程建設(shè)。物理學科,以學科教學為重點,進行創(chuàng)新實驗課程建設(shè),把課本的實驗放在家庭去做,真正達到物理生活化?;瘜W學科,以思維導圖為突破點,加強教材的整合,使化學知識網(wǎng)絡化,形成知識體系。政史地生等小學科,要以小組合作為載體,加強小組間的落實,提高教學質(zhì)量,提高小學科在全市的地位。各個學科要以國家課標為前提的條件下,進行創(chuàng)新性課程建設(shè),培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)。同時以讀書交流活動為契機,舉行一次校級的大型課程建設(shè)讀書交流活動,并不斷加強教師的外出學習,汲取外地和專家的經(jīng)驗,使課程建設(shè)工作深入人心。

二是打造沁德課程精品。以現(xiàn)有德育課為主要載體,打造“入校課程”和“離校課程”兩個德育精品課程,推進學校德育工作課程化建設(shè)。

三是細化沁心課程內(nèi)容。結(jié)合不同年級的特點,逐步形成以班級心育和心航劇社為活動載體,以團體活動、電影賞析、心理講堂、團體輔導、個性指導等為主要內(nèi)容的課程體系,并逐步在完善的基礎(chǔ)上,編輯心語課堂實錄、團體活動設(shè)計、心理講堂等沁心課程教材。開展心理健康普測預防,建立問題師生跟蹤檔案,完善心理健康教師、年級德育處、班主任、班級心理委員四級防護機制,從心理方面筑牢學生的幸福屏障。繼續(xù)每月一次的年級心育活動,由心理健康教師幫助設(shè)計活動內(nèi)容、環(huán)節(jié)等,班主任結(jié)合本班實際情況,在此基礎(chǔ)上,上好本班的心育課,從而讓班主任成為心理健康教育的主力軍。

16.創(chuàng)新督導。每月、重要會議或重要階段,緊緊圍繞學校、年級、處室工作計劃安排、重要工作,及時出臺工作臺賬和實施指導性意見,確保事事有落實、件件有回音、周周有小結(jié)、月月有總結(jié),建立xx中學督導工作微信管理平臺,每月或時間節(jié)點編輯《xx中學督導微報》,通過學校管理、志愿者、年級、服務中心不同層面的微信群及時、有效的反饋各項工作進展情況、存在問題、整改建議、經(jīng)驗介紹,為校長決策、學校發(fā)展提供可靠依據(jù)。重點做好全國文明城市復檢、“全國教育督導掛牌先進縣市”創(chuàng)建等督導工作。

17.強化宣傳。完善xx中學微博、微信、網(wǎng)站、校報等媒體資源,在學校網(wǎng)站開設(shè)“書韻飄香”、“光影在線”等欄目,開展每月一書、每周一影“好書好影微成長”主題教育活動;建立微信新媒體宣傳團隊,開展“我為沁中發(fā)展去代言”微信宣傳大賽,動員廣大教師用手機去記錄學校的進步發(fā)展、身邊的好人好事,通過微信制作美篇等方式進行廣泛宣傳,進一步凝聚起“矚目聚焦發(fā)展,齊心共筑夢想”的正能量。本著“上大報、上頭版、上頭條”的原則,力爭本學期有2篇學校報道在省級以上紙質(zhì)媒體發(fā)表,有4篇學校報道在市級紙質(zhì)媒體發(fā)表。重點做好“好老師講好故事”頒獎盛典的策劃舉辦工作。同是強化輿情監(jiān)測工作,積極與各媒體加強協(xié)調(diào)、溝通,加強對重大突發(fā)事件的輿論引導,提升輿情應對能力。

18.優(yōu)化環(huán)境。借助文明校園創(chuàng)建,做好地理園建設(shè)、運動場看臺防水處理、xx文化布置等項目建設(shè),進一步提升學校辦學水平。

19.健全機制。在進一步修訂學??冃Э己?、業(yè)績評定、評優(yōu)評先等制度及學校章程的基礎(chǔ)上,下發(fā)《xx中學教職工工作手冊》,建立健全各種辦事程序、內(nèi)部機構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則、財務管控機制等,依法規(guī)范財務支出、教師福利待遇、招生、收費、學籍管理、內(nèi)部設(shè)施采購等辦學行為,開源節(jié)流,全力打造廉政辦學新形象和節(jié)約型學校。同時推進校務公開,全面實施“陽光校務”工程,不斷形成執(zhí)行力強、辦事高效、運轉(zhuǎn)暢通的學校管理網(wǎng)絡體系。

20.優(yōu)化服務。一是以最美教師評選為載體,結(jié)合行政管理崗位特點,強化管理人員技能提升,同是注重工作態(tài)度和業(yè)績成效,不斷完善領(lǐng)導及行管服務人員的常規(guī)、工作業(yè)績考核管理辦法,全力打造一支專業(yè)型、服務型、創(chuàng)新型的學校管理服務團隊。二是組織教師參加秋季賞秋、教職工運動會、瑜伽訓練、教師才藝大賽等豐富多彩的文體活動,同時持續(xù)不斷地依托教師陽光戶外文體協(xié)會,以備課組為單位輪流開展志愿服務活動,切實提高教師的身心健康,豐富教師的文化生活。

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