通過寫讀后感，我們可以更好地將所讀書籍的內(nèi)容消化吸收，形成屬于自己的理解和體會。讀后感的寫作過程中，可以引用作品中的語句或段落來支持自己的觀點(diǎn)。以下是一些展現(xiàn)讀者獨(dú)特觀點(diǎn)和深入思考的讀后感范文，值得一讀。
難忘的一巴掌讀后感篇一
《師恩難忘》中的田老師有著獨(dú)特的教學(xué)方式那就是善于用故事來引人注目，既教學(xué)又育人真是兩全其美呀！作者正是因?yàn)檫@獨(dú)特的教學(xué)方式而對田老師難忘。
老師是我們再也熟悉不過的字眼，有人說，老師是園丁，辛勤地哺育著小樹苗；老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師是春蠶，犧牲了自己，給了我們豐富的知識瓊漿；老師是甘露，滋潤著我們幼小的心田。開學(xué)時，我們學(xué)習(xí)了《師恩難忘》這篇課文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老師的教育方法和作者不忘師恩的作風(fēng)深深地打動了。當(dāng)我讀到田老師把一首既枯燥又無味的詩編成一個小故事講給學(xué)生聽，以便加深記憶。同時還給同學(xué)們揭示了做人道理時，更可貴的是，作者到功成名就之年，還忘不了自己小學(xué)時的老師，這真太難得了！而且他已到中年，見到老師還是恭恭敬敬的行禮。這說明，劉紹棠深深地懂得感恩。
作為我們小學(xué)生，也需要這種感恩的情懷。比如幫辛勞的父母捶捶背、做些力所能及的家務(wù)，嚴(yán)格要求自己不讓父母操心，這就是對有養(yǎng)育之恩父母的感恩；面對嘔心瀝血的老師，努力學(xué)習(xí)，拿出的成績，這就是對教給我們知識的老師的的感恩。
難忘的一巴掌讀后感篇二
一本好書猶如一陣清香，令人舒暢；一本好書猶如一碗雞湯，給人營養(yǎng)；一本好書猶如一個太陽，讓人溫暖……讀一本好書，能讓我們增長許多知識，而今天，我們就來走進(jìn)這本經(jīng)典——《城南舊事》，來看看著名作家林海音筆下的童年吧。
這本書主要講了小女孩英子跟著父母來到北京城，她對周圍的一切都感到新奇，她很單純，總會把自己內(nèi)心的想法毫無保留地表達(dá)出來。她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞交朋友，總是跑到惠安館去找她玩；她很喜歡跟好朋友妞兒玩，很同情她的遭遇。后來，因?yàn)橐粓龃蟛?，她離開了她的住處，去了一個新的家。她又和一個“小偷”定下承諾，認(rèn)真聽“小偷”講他的故事……這本書通過英子稚嫩的雙眼，讓我們理解了大人的世界，也讓我們了解到了當(dāng)時社會的生活狀況。
看完這本書后，我覺得英子是一個十分單純的小女孩，在別人都認(rèn)為秀貞是瘋子，都躲著她時，英子愿意與她成為好朋友，因?yàn)樵谟⒆友壑?，她是一個很可愛的姑娘；在別人都認(rèn)為小偷罪有應(yīng)得的時候，英子卻因?yàn)槭チ艘粋€朋友而傷心，說他是因?yàn)橐┑艿苌蠈W(xué)，迫不得已才做這個選擇的！
她沒有盲目地跟大人用同一種眼光去看待事物。孩子就是這樣，很單純，很天真，心里想什么就做什么，不會像大人那樣顧慮重重。那些無憂無慮、自由自在、單純快樂的生活，就是童年，就是屬于孩子的童年。
童年永遠(yuǎn)是令人難忘的，我也有一個快樂的'童年。在我童年的時候，有許許多多的好朋友，我們從小玩到大，一起哭，一起笑，沒有顧慮。以前，我家就像幼兒園似的，有許多小朋友。我們在沙發(fā)上蹦啊跳啊，亂涂亂畫，還把雪白的墻壁當(dāng)成白板，在墻上寫字，玩老師小朋友的游戲，簡直不亦樂乎：摔倒了，也不哭，反而哈哈大笑。雖然有時候我們也會因會某些事而不開心，比如：游戲輸了，會嘟嘴，生氣，眼睛慢慢變紅，最后“哇”的哭了，嘴里還絮絮叨叨地念著什么?？墒潜M管如此，我們還是沒過多少時間就又蹦又跳的了，絲毫不會影響到我們無憂無慮，開心快樂地玩耍。
直到現(xiàn)在，我家的沙發(fā)上，墻上，還到處是童年的氣息，到處是童年的痕跡。
可是現(xiàn)在，我們都已經(jīng)長大了，已經(jīng)是六年級的大姐姐了，也不可能像小時候那樣沒有任何顧慮的放肆玩耍了。爸爸媽媽經(jīng)常讓我們注意禮節(jié)，注意文明，我再也不能毫無顧忌地在沙發(fā)上亂蹦亂跳了！我是多么懷念童年的時光啊，多么美好！可是，童年已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去了。就像林海音寫的那樣“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去不還?！?/p>
童年是令人難忘的，雖然童年已經(jīng)在我們的歡聲笑語中悄悄地流逝，可我們還能擁有的，是童年快樂的記憶，是一顆永恒的童心！這是永遠(yuǎn)都不會改變的！
從《城南舊事》中，我回憶到了許多童年的美好，品味到了童年那甜甜的味道，沁人心脾，難忘童年！
同學(xué)（周歡）評語：童年，是純真、難忘的歲月！作者讀了《城南舊事》后，從書中天真爛漫、有著無憂無慮的童年生活的小英子，聯(lián)想到了自己，講述了自己的童年生活是多么自在、毫無顧忌！使讀者腦海里出現(xiàn)了這么一幅畫面。文章的結(jié)尾更是點(diǎn)睛之筆，是啊，擁有童年快樂的記憶，擁有一顆永恒的童心是我們能夠唯一將童年保存的方法。相信再過、，這段難忘、美好的時光能夠依舊保留在我們的記憶里。
難忘的一巴掌讀后感篇三
這是一件真實(shí)的故事，講的是：1960年困難時期，那時每個人每天吃四兩粗糧，有一次“我”餓極了就到廚房里偷了一個菜團(tuán)子吃，媽媽看見了我就打了我一巴掌，她生氣地告訴我：“餓死了也不能做賊?！眿寢屵€餓了“我”一天，到了晚上媽媽把她的菜團(tuán)子讓給了“我”，“我”淚流滿面。偷著吃在那個時代是不允許，可是“我”當(dāng)時是一個小孩是可以原諒“我”的。通過這個故事在看看我們現(xiàn)在這幸福生活，有的還挑食，有的`還浪費(fèi)，真是天差之別呀！我們要及時改掉自己的壞毛病，長大后才是祖國有用之人。同時文章中還有這樣一句話：“不是自己的東西決不能伸手?！爆F(xiàn)在有些同學(xué)看別人的東西好就拿走了，他們光想眼前，沒有想過以后，現(xiàn)在只是偷個小東西，長大后就會偷錢的，到那時你被人發(fā)現(xiàn)想改正已經(jīng)晚了。
所以說文章中：“不是自己的東西決不能伸手?！边@句話對我們這一代青少年都有著普遍的指導(dǎo)意義。
難忘的一巴掌讀后感篇四
今天，我們又學(xué)了一篇新課文——《難忘的八個字》。
我讀了這篇課文以后，改變了我對殘障人士的看法，倫納德老師說的八個字“我愿你是我的女兒”，仿佛是一束溫暖的陽光，直射我的'心田。即使只有八個字，也改變了我對殘障人士的看法。由此可見，愛對每個孩子多么重要，對殘障兒童就更為重要！我們都應(yīng)像可愛、可敬的倫納德老師那樣，多給殘障兒童一些關(guān)愛！尤其是文中一句話令我特別感動，“除了家里人以外，沒人會喜歡我，更沒人會疼愛我。”一個小女孩，只有家里人疼愛她，在學(xué)校，她被同學(xué)們嘲笑，而且，她的左耳先天失聰。她是多么的可憐，多么需要大家的關(guān)愛啊！
我以后要做到不歧視殘障同學(xué)，特別是要多給殘障同學(xué)一些關(guān)愛，因?yàn)樗腿嗣倒迨至粲嘞恪?/p>
難忘的一巴掌讀后感篇五
每當(dāng)想起這件事，我的心中就布滿了痛楚和對老媽無限的敬意。
那天下午，放學(xué)后，我一如既往地來到老媽的辦公室。剛進(jìn)樓道，我就聽到了早已沙啞卻又尖利的老媽的聲音。出了什么事?我可從沒聽過老媽這樣的聲音啊!伴隨著“呯”的一聲巨響――那是拍桌子的聲音，傳來一聲比剛才拍桌子聲音還響的男孩子的聲音。
我知道了，這是老媽的學(xué)生與老媽正在爭吵。我不由得心跳加快，快速跑進(jìn)老師辦公室，就怕那男生急紅了眼，與老媽“六親不認(rèn)”。
剛開學(xué)不久，老媽的班上插進(jìn)了不少“關(guān)系戶”、“高富帥”、“白富美”、“官二代”，所以常會有令老媽生氣的事發(fā)生，以致我的心情也越變越糟糕。雖然我擔(dān)心瘦小的老媽會遭受班上學(xué)生的傷害，但這種事情還是遲遲沒有發(fā)生。
我推開門，只見老媽站在一矮胖的男生身旁，和藹而嚴(yán)厲說：“看看，你的作業(yè)，一個都沒做，還敢交上來?”
那男生幾乎是吼叫地說：“我又不知道做什么，又沒人告訴我!你要我做什么?”
“你沒做作業(yè)還有理?全班同學(xué)都知道，就你不知道?”男生無話可說。
聽了這男生的話，我忍不住想笑，這不是一個白癡嗎?全班同學(xué)都知道的事，他卻不知道。可是，我沒敢笑出聲來，只好來到老媽身旁，找了一個位置坐下來做作業(yè)。
在如此吵吵鬧鬧的氛圍中，我怎能安心做作業(yè)呀?所有思路全被打斷，煩!真煩!于是，心中的一股無名怒火燒了起來。
這時，我看見那男生指著老媽的鼻子大喝：“我說了，我不知道，也沒人告訴我做什么，你憑什么說?”
這還得了，對老師真是太不敬了，何況這還是我的老媽呢?我氣不打一處來，“唿”的站了起來，向那男生走去，揮舞著拳頭。這男生大概沒想到我會有如此的氣勢，于是我只是那么狠狠地一摔，就把他按在了地上。連老媽媽也還沒反應(yīng)過來是怎么回事呢!
這時，被老媽電話叫來的家長趕到了，看見了他的兒子被我壓在地上，瞋視著我。我瞥了那家長一眼，冷哼一聲，便回了座位。老媽顯出滿臉的難為情，連忙向家長說不是。接著，老媽拉過我去，憤怒地用帶著命令的語氣說：“去，家駿，向家長賠禮道歉。”
唉，這下可好，無理變有理，原告變被告了。我那個冤啊!
我甩開老媽的手，說：“賠禮?道歉?這小子給你賠禮道歉還差不多。他哪像個學(xué)生?跟老師大吵大鬧大叫大吼!”
“啪!”老媽一巴掌向我打來。
老媽打我，老媽竟然打我了!我的“氣勢”終于被這一巴掌給壓了下來。我用手輕撫著麻麻辣辣的臉，惡狠狠地用眼神在那男生臉上戳了一下，然后跑開了。
回家后，我沉默無語。但老媽終究熬不過我的沉默，于是輕輕地來到我面前，話還沒開口淚卻先流了下來，老媽說：“我知道你是非常生氣，愛媽媽，才那樣做?？赡悴辉摯蛉耍@樣不好，對學(xué)生我不可護(hù)短，對你一樣呀!”
這是我有生以來愛我的老媽給我的第一個巴掌。每當(dāng)回想這個巴掌，我就揪心的痛。但隨著時間的推移，我的痛漸漸被稀釋了，心中涌起的卻是對老媽無限的敬意。
一巴掌的愛高考作文。
難忘的一巴掌讀后感篇六
如果有人問你世界上最偉大、無私的愛是誰給予的，你一定會不假思索地說：“當(dāng)然是媽媽?！笔前?有誰的愛比母愛更溫暖，更無私。媽媽的一舉一動都是為我們好——不管批評與責(zé)罵，她是恨鐵不成鋼啊!
今天，放學(xué)回家，我又被媽媽打罵了一頓，但我不怪她。那是因?yàn)橹形?，我與王鵬一起玩，王鵬他用水噴我，我就用雨傘當(dāng)擋箭牌，沒玩幾下不知不覺得就把媽媽給我剛買的雨傘弄壞了;放學(xué)時正下著蒙蒙細(xì)雨，我與陳聽、雷駱等幾位同學(xué)都不回家，就在石桌旁邊玩“鉤鉤草”直到5：30分才帶一身都臟兮兮的泥土回去。爸爸和媽媽看見我這么狼狽的樣子，就很是生氣;再看見我手中的破爛不堪的雨傘，就更生氣。媽媽就指責(zé)我：“梓元，我記得媽媽剛給你買了一把新雨傘，你手中的破雨傘是怎么一回事?”我就把今天發(fā)生的事情說了一遍。只見媽媽馬上暴跳如雷一巴掌打了過來，瞪大眼睛，聲音提高了八度：“你給我跪下。你真是氣死我了，你把雨傘弄壞了，已經(jīng)是犯錯誤了，如果放學(xué)按時回家，知錯就改，我還可以原諒你。你看你現(xiàn)在的樣子，還不知道自己的錯，還玩得這么遲才回家，衣服與褲子上都是水和泥，感冒了怎么辦?”“今天，我實(shí)在是忍無可忍了，讓我好好的教訓(xùn)你一頓?！眿寢屧秸f越氣，又一巴掌打過來……我跪在地上哇哇大哭起來：“媽媽，對不起，我知道錯了，我下次早點(diǎn)回家，不讓你擔(dān)心了。”媽媽看著我大哭，又不忍心，摸摸我的頭說：“兒子，你知道嗎?媽媽不想打你，可你為什么逼我打呢?我打在你臉上，痛在我心上啊?！闭f著說著，又打了一下。這一打，讓我知道了什么是愛，我向媽媽發(fā)了誓，以后不再讓這種事發(fā)生了。
媽媽的愛，像暖風(fēng)，無時無刻不溫暖我的心靈。她給了我一種力量，讓我體會到了人世間最純真，最質(zhì)樸的感情。媽媽的一個巴掌、一句話、一個舉動都包含一份濃濃的愛，我不知道用怎樣的方式去感謝我的媽媽，但我知道一定要好好的珍惜。真是天再高，高不過媽媽的懷抱，地再寬寬不過媽媽的牽盼。不管有多忙，不管有多累，媽媽的愛永遠(yuǎn)與我們相隨。
難忘的一巴掌讀后感篇七
回頭看看自己那金色的童年，我不禁驚訝：伴著我成長的竟是媽媽那或輕或重的巴掌。
嬰兒時期，我是一個惹人喜愛的小胖子，不論是誰見了我，都要笑著給我一個巴掌。當(dāng)然，拍得最多的，還是媽媽。小時候，我愛哭鬧，媽媽便躺在我的身邊，輕輕地拍著我。那時，只要媽媽一拍巴掌，我就能立刻進(jìn)入夢鄉(xiāng)，媽媽的巴掌真是“催眠曲”啊!
我一天天長大了，挨的巴掌卻不少。一天，我在樓下玩，看到鄰居家的小妹妹手里拿了個大氣球，便放下自己手中正在玩著的泥沙，跑過去像個小霸王似的對她說：“燦燦，快把你手中的大氣球借給我玩一玩!”她不給，我就搶。誰知，燦燦看到我要搶了，就狠狠地踩了我一腳，我也不甘示弱，便推了她一下。結(jié)果可想而知，燦燦大哭起來。
媽媽知道后，讓我立刻把氣球還給燦燦，我不聽，她就狠狠地在我的小屁股上打了幾巴掌。摸著火辣辣的屁股，我的心里又是氣又是恨又感到委屈。不過，從那以后，我就再也不敢搶別人的東西，不敢欺負(fù)別人了。
我曾想：當(dāng)初媽媽一定也是被外婆一巴掌一巴掌打大的吧!不過，話又說回來，媽媽的巴掌卻“拍”得我懂禮貌了，我的學(xué)習(xí)成績也在一巴掌一巴掌中節(jié)節(jié)攀升。
難忘的一巴掌讀后感篇八
我是一個在巴掌下成長的女孩。小時候，在我犯了錯誤時，最先迎接我的就是一巴掌。疼痛讓我對錯誤感到恐懼，巴掌讓我學(xué)會了做人，所以，我漸漸改掉了我“致命”的毛病。
小時候，自己沒有辨別是非的能力，我不懂什么是對什么是錯，以至于我辦了錯事時還驕傲自滿。
小時候，我常常看到有大哥哥、大姐姐悄悄地從小賣部“拿”東西，不給錢，我覺得那好棒啊!
有一次，我實(shí)在按捺不住好奇心，也想嘗試一下，便悄悄地拿了一塊糖，之后一溜兒煙地跑回家。
我揚(yáng)揚(yáng)得意地對媽媽說：“媽媽，你看，我從小賣部拿的，不要錢?！眿寢屆靼琢宋业囊馑?。在我認(rèn)為媽媽會夸獎我的時候，等來的卻是一聲響亮的巴掌。那一聲，讓我知道我錯了。從此，我再也不會去隨便拿別人的東西。
小時候，我經(jīng)常被巴掌教育著;長大了，巴掌依然守候著我。
初中了，我的寫作水平也提高了。在一次網(wǎng)上投稿后，一天上課時，班主任遞給我一個信封。我打開一看，里面是我的獲獎通知書，我得了銀獎。我興奮不已地拿著信封，狂奔回家，給媽媽看?？蓩寢層纸o我一“巴掌”——她舉起手，溫柔地?fù)崦?，都笑成一朵花了?/p>
在我成長的過程中，隨著年齡的增長，媽媽的巴掌也越來越少了，換來更多的是鼓勵的眼神和欣慰的笑容。
我曾天真地問媽媽：“媽媽，你為什么不打我了?”媽媽笑著說：“因?yàn)槟汩L大了，懂道理了，不需要用巴掌讓你明理了?！?/p>
是啊，我長大了，懂道理了，可我卻怎么也忘不了那一次又一次的巴掌，那巴掌里飽含了媽媽深沉的愛啊。
疼痛讓我對罪惡感到恐懼，巴掌讓我學(xué)會了怎樣做人。
難忘的一巴掌讀后感篇九
那一巴掌我永遠(yuǎn)忘不了.開學(xué)沒多久,我發(fā)現(xiàn)班里的小吳偷偷去網(wǎng)吧玩游戲了.我在班上公開批評他,責(zé)令其寫檢討、寫保證書……強(qiáng)硬的手段兒乎都動用了,就差沒把他的家長請來了,我想這下他該“怕”了吧.然而令我詫異的是,三天沒到,他又上網(wǎng)了,還被我在網(wǎng)吧逮了個正著.抑制不住怒火的我立即打電話叫他的.家長過來.來的是小吳的母親,我簡短地介紹了她兒子近期的“劣行”,火冒三丈的母親隨即開始教訓(xùn)起自己的兒子,而后便見一記響亮的耳光打到了小吳的臉上.
作者：余國友作者單位：江蘇省高郵市漢留鎮(zhèn)初中刊名：天津教育pku英文刊名：tianjineducation年，卷(期)：“”(10)分類號：關(guān)鍵詞：
難忘的一巴掌讀后感篇十
老師是我們再也熟悉不過的字眼，除了父母，整個孩童時期，我們都是和許許多多的老師一起渡過的。有人說，老師是園丁，辛勤地哺育著小樹苗；老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師是春蠶，犧牲了自己，給了我們豐富的知識瓊漿；老師是甘露，滋潤著我們幼小的心田。
上周，我們學(xué)習(xí)了《師恩難忘》這篇課文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老師的教育方法和作者不忘師恩的作風(fēng)深深地打動了。當(dāng)我讀到田老師把一首既枯燥又無味的詩編成一個小故事講給學(xué)生聽，以便加深記憶。同時還給同學(xué)們揭示了做人道理時，就想起了自己以前的班主任張老師，她講的課既生動又讓我們記憶深刻，還使我們懂得了很多道理。她，不就像課文中的那位田老師嗎？更可貴的是，作者到功成名就之年，還忘不了自己小學(xué)時的老師，這真太難得了！而且他已到中年，見到老師還是恭恭敬敬的行禮。這說明，劉紹棠深深地懂得感恩。
作為我們小學(xué)生，也需要這種感恩的情懷。比如幫辛勞的父母捶捶背、做些力所能及的家務(wù)，嚴(yán)格要求自己不讓父母操心，這就是對有養(yǎng)育之恩父母的感恩；面對嘔心瀝血的老師，努力學(xué)習(xí)，拿出最好的成績，這就是對教給我們知識的老師的最好的感恩。人與人之間應(yīng)懷有感恩之心，應(yīng)對他人的幫助進(jìn)行感恩。感恩是尊重的基礎(chǔ)，感恩是學(xué)會做人的根本。感恩社會，給予我們提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件和生存的空間；感恩學(xué)校，教給我們做人的根本；感恩老師，為我們無私的奉獻(xiàn)；感恩祖國，給我們一個安定的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，懷著感恩的心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做人，回報(bào)祖國，回報(bào)社會，回報(bào)給予我們關(guān)愛的每一個人。
難忘的一巴掌讀后感篇十一
我爸爸媽媽十分的愛我，在我記憶中，爸爸從沒打我，媽媽只打過我一巴掌。
那是一個春暖花開的季節(jié)。放學(xué)了，同桌小強(qiáng)把我拉到一邊，神秘的告訴我，他抓到一只小鳥，十分可愛。我一見天色尚早，就和他一起去了。到了小強(qiáng)家，他把小鳥拿來我看。小鳥果然可愛：小嘴尖尖的，頭圓圓的'，我給小鳥一粒米，它竟然不吃。我才想起小鳥是吃蟲子的，就和小強(qiáng)去挖蟲子。過了許久，我才感到肚子在叫了，就急匆匆的跑回家。
“啪——”一聲脆響，媽媽的一巴掌打在了我的臉上，我頓時覺得臉上火辣辣的，我抬頭瞪著媽媽，媽媽低著頭望著自己的手嘀咕著“我怎么@#打下去了那？”不一會，媽媽用手放在我的肩上，我以為媽媽打了我又來向我道歉，自己的火不知道往哪撒，就撒在我的身上，難道就為我放學(xué)回家遲了嗎？不可能，不可能……我越想越氣，掙開媽媽的手，沖進(jìn)了房間，趴在床上大哭了起來。爸爸進(jìn)來了坐在床頭，摸著我的頭，我一時用手打了爸爸一下。“啊”一聲慘叫，我一驚，爸爸怎么了？我輕輕打一下，爸爸就會痛嗎？我抬頭看看爸爸，原來爸爸的手受傷了。
媽媽聞聲趕來，我別過頭去，心想：爸爸受傷了，媽媽當(dāng)然傷心，但我又不是媽媽的出氣筒??！為什么要打我那？媽媽視乎看出我的心思說“你爸爸見你還沒回來，就滿大街的找我，在過公路時，一不小心……”
爸爸示意媽媽不要說了，我也視乎明白了，撲在爸爸身上大哭了起來……。
這一巴掌將成為我這一生最珍貴的記憶。
難忘的一巴掌讀后感篇十二
文中的田老師，多會上課，讀古詩、講故事，引人入勝，不知不覺中，把學(xué)生帶入故事中去，就在學(xué)生如癡如醉地沉入情境中時，故事戛然而止，而學(xué)生還在回味想象。這樣的課堂學(xué)生學(xué)習(xí)該多么輕松，作田老師的學(xué)生，該多么幸福。
我們的老師工作很辛苦，“孺子?！币话?，默默無聞的奉獻(xiàn)，每天給我們講課、諄諄教誨，要批改堆積如山的作業(yè)，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動，保障我們的安全。辛苦的背后是老師奉獻(xiàn)的情懷，然而就在他們辛苦之時，我們學(xué)生也同樣苦不堪言，作不完的作業(yè)，背不完的書……老師奉獻(xiàn)的是自己的青春和健康；學(xué)生在成長。
假如每一位老師都像田老師那樣，是不是輕松一點(diǎn)，學(xué)生同樣可以輕松一點(diǎn)。
現(xiàn)在像田老師這樣優(yōu)秀的老師有許多。殷雪梅老師在一輛狂奔而至的車輛面前，奮不顧身地用身軀護(hù)住路過的學(xué)生，從“虎口”下奪回了六七位小朋友的生命，而她卻被車輛撞飛25米遠(yuǎn)，最后光榮犧牲。人們都為她感天動地的愛心而熱淚滾滾；還有一位叫梅香的老師，獨(dú)自在太行山深處的一個教學(xué)點(diǎn)，在三間破舊的石頭房子，教了6年書，她是一個人支撐著一個學(xué)校。
這些老師，他們沒有多少金錢，也沒有什么地位，但卻是我們心中最美的人。
難忘的一巴掌讀后感篇十三
星期三下午,放學(xué)后我就立刻往家跑，一進(jìn)家門，我就徑直往餐桌上看，啊！這么多我愛吃的菜呀，我立刻猛吃起來，這時，媽媽從廚房出來，看到我狼吞虎咽的樣子，不禁笑了起來，慈愛地看著我說：“你這小饞貓?！?/p>
吃完飯后，我正準(zhǔn)備出去玩，媽媽叫住了我，讓我趕緊做作業(yè)。我對媽媽說：“等一會兒再做?！边@時，我看到媽媽的臉上那開心的.笑容頓時消失了，換來的是一張發(fā)怒的臉，我害怕了，就乖乖的去做作業(yè)了。
作業(yè)終于做完了，我又想跑出去玩，卻又被媽媽叫住了，說讓我寫日記。當(dāng)時，我心里懶洋洋的，又有累，一點(diǎn)也不想寫，就找個借口對媽媽說：“我找個筆?！蔽依_柜子，這看看那瞅瞅這，搗咕了好半天。這時媽媽可能等急了，就朝頭給我一巴掌，我也火了就問媽媽：“為什么打我？”媽媽說：“你在搗咕什么？”說完，把我摟在懷里語重心長地對我說：“孩子，媽媽打你是為了你有一個好前途，如果你將來沒有一個好的前途，那爸媽一生的心血不就白費(fèi)了嗎？媽媽就是因?yàn)樾r候沒有抓緊時間學(xué)習(xí)，才吃苦受累的，媽媽打你是為了你不在像媽媽那樣累一輩子??！”此時，我清楚地看到媽媽那動情而又充滿哀愁的臉。噢，我明白了，媽媽是為了我的前途擔(dān)憂?。?/p>
于是，我站起來對媽媽說：“媽媽，對不起，我知道錯了，我一定不辜負(fù)您的希望，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來有一個好前途。”
這時，我看到了媽媽的臉上又出現(xiàn)了那燦爛的笑容。
難忘的一巴掌讀后感篇十四
在我上五年級時，我學(xué)了《師恩難忘》這篇課文，也是在五年級時有一位老師是我永遠(yuǎn)也忘不了的。他，就是我以前的語文老師。
老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次，有一個人總是弄不懂一個問題，老師總是不厭其煩的教他們，直到他們弄懂為止。
老師是個作文狂，每次寫作文必須達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)的人都要修改，修改到達(dá)標(biāo)為止。當(dāng)然，那些成績差的人當(dāng)然可以通融一下啦！當(dāng)時，我寫作文只是隨便寫寫，想蒙混過關(guān)。沒想到，老師不但沒有讓我“過關(guān)”，而且說我這根本不是作文，叫我重寫。
一開始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這么認(rèn)真呢？”可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)：每個人問老師問題，老師總是耐心的講給他們聽，直到他們沒弄懂為止。一開始，我只是以為他在盡做教師的責(zé)任，時間長了我才知道，老師是真心希望我們在社會上立足。正是這種精神打動了我。慢慢地，我愛上了寫作文，成績也慢慢地提高了，雖然期末考試沒有拿到獎狀，但成績提高了，也不虧。
老師，您像辛勤的園丁，您像溫暖的陽光······。
難忘的一巴掌讀后感篇十五
時間過得真快，一眨眼就到五年級了，當(dāng)我仔細(xì)回味童年的時候，腦海里總會浮現(xiàn)出那天那次驚心動魄的事情。
那天，我像往常一樣起床、刷牙、洗臉、吃早點(diǎn)，當(dāng)我準(zhǔn)備齊全，準(zhǔn)備放門的時候，一陣狗叫聲突如其來，我想可能是下面養(yǎng)狗的店子里面的狗吧！于是我繼續(xù)開門，可一開門我立刻愣住了，一條咖啡色的大狼狗出現(xiàn)在我面前大約15厘米的`地方，它一看見我，就立刻以迅雷不及掩耳沖了上來，這讓我這個魂魄未定的人立刻清醒過來，立馬關(guān)上了門。爸爸看著我那副驚嚇的樣子，不解地問道：“怎么了，讓你嚇成這樣子?！蔽衣牶?，吞吞吐吐地把事情的前因后果告訴了爸爸。爸爸聽后，拿起鐵棍把門打開了，用鐵棍擋住那只巨大無比的大狼狗，可那只大狼狗，見了還是撲了過來，一口咬住鐵棍，向后拉，爸爸一用力，把鐵棍拖了回來，立馬關(guān)上了門，沒辦法只好打了110，警察叔叔打電話給了店主，讓店主上來用鐵鏈把狗拴住，解決了問題。
這件事就是我最難忘的事，現(xiàn)在想起來都還驚心動魄。
難忘的一巴掌讀后感篇十六
教師的職業(yè)是平凡而偉大的。《師恩難忘》是我讀過的一篇文章，主要講了一名鄉(xiāng)村教師老史的事情。一天，老史在上課的時候，一個孩子問他什么是香蕉，他也不知道?；氐郊?，他拿上錢，就到縣城買香蕉。回來時，他為了節(jié)省車費(fèi)，就決定走回去。誰知天黑路滑，老史一腳踩空，跌了一跤。他醒來時，已經(jīng)在自己家了。第二天早上，他剛醒，就看見他教的14個學(xué)生都站在床邊，還提著雞蛋。老史把香蕉一支一支的掰給學(xué)生，自己也拿了一支，和學(xué)生們一起塞進(jìn)了嘴里。每個人嘴里都是澀澀的。后來，那個問他香蕉的學(xué)生考進(jìn)了名牌大學(xué)，在香蕉樹底下照了一張照片，寄給了老史。
城市上的孩子有哪個沒見過香蕉?沒吃過香蕉?不知道香蕉要撥了皮再吃?讀了《師恩難忘》，我的心為之一震：從沒有想過還有人不知道香蕉該撥了皮再吃;從沒有想過還有為了讓學(xué)生知道“什么是香蕉”，而用自家賣雞蛋的錢去買香蕉的老師。
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！边@句話一點(diǎn)兒也不錯。教師，是多么的不容易。平凡的鄉(xiāng)村教師——老史用他那份無私的情感融化著大山里孩子們的心，照亮了他們的`求學(xué)之路。雖然老史家不富裕，但他為了讓孩子們知道什么是香蕉，他仍然拿出剛賣的雞蛋錢去縣城買香蕉，這是一種多么無私、偉大的精神呀!老師是我們前進(jìn)的導(dǎo)航燈，是我們成功的鋪路石!
有種水果叫香蕉，有種感情叫無私，有種職業(yè)叫教師!我想替文中的14個學(xué)生對史老師大聲的說：“老師，我們知道了……”
難忘的一巴掌讀后感篇十七
《師恩難忘》中的田老師有著獨(dú)特的教學(xué)方式那就是善于用故事來引人注目，既教學(xué)又育人真是兩全其美呀！作者正是因?yàn)檫@獨(dú)特的教學(xué)方式而對田老師難忘。
老師是我們再也熟悉不過的字眼，有人說，老師是園丁，辛勤地哺育著小樹苗；老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的.道路；老師是春蠶，犧牲了自己，給了我們豐富的知識瓊漿；老師是甘露，滋潤著我們幼小的心田。開學(xué)時，我們學(xué)習(xí)了《師恩難忘》這篇課文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老師的教育方法和作者不忘師恩的作風(fēng)深深地打動了。當(dāng)我讀到田老師把一首既枯燥又無味的詩編成一個小故事講給學(xué)生聽，以便加深記憶。同時還給同學(xué)們揭示了做人道理時，更可貴的是，作者到功成名就之年，還忘不了自己小學(xué)時的老師，這真太難得了！而且他已到中年，見到老師還是恭恭敬敬的行禮。這說明，劉紹棠深深地懂得感恩。
作為我們小學(xué)生，也需要這種感恩的情懷。比如幫辛勞的父母捶捶背、做些力所能及的家務(wù)，嚴(yán)格要求自己不讓父母操心，這就是對有養(yǎng)育之恩父母的感恩；面對嘔心瀝血的老師，努力學(xué)習(xí)，拿出最好的成績，這就是對教給我們知識的老師的最好的感恩。
難忘的一巴掌讀后感篇十八
家是一個充滿愛的世界，是一個避難的港灣。這里有溫馨鼓舞的話語，默默無聞愛的行動?；钤谶@樣的一個世界里，一直都是我最大的幸福，家不像其他的東西可以隨意更換，家雖然只有一個，但其中關(guān)心愛護(hù)你的人卻很多，當(dāng)然表現(xiàn)形式就不盡相同了。
那一年，我還在上小學(xué)，為了出去玩，我騙了父母。我說讓我出去玩一會兒吧，媽媽說：“不行，不是說了明天要考試嗎？”我為了出去玩，也是煞費(fèi)苦心呀，鬼迷心竅，竟告訴媽媽明天不考試了，就這樣軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)了我。
在外面玩著，我的心卻始終安心不下來，因?yàn)轵_了媽媽，后來玩得忘乎所以，就把這事忘到九霄云外去了，沒想到，媽媽見我遲遲不回家，居然給班主任打了電話，并把我從外面拉回了家，我的心里忐忑不安，準(zhǔn)備迎接一場暴風(fēng)雨的來臨。
我一生中印象最深刻的事情，就這樣發(fā)生了。
本來，先是媽媽在跟我講道理，后來媽媽的聲音越來越大，就把爸爸招來了，我一看爸爸又插了進(jìn)來，心想：完了，死定了。真的不出我所料。他們把我批評得體無完膚，哎！現(xiàn)在想想都是淚啊。我低著頭，以為裝著可憐巴巴的樣子，就沒什么事了，沒想到，爸爸越說越生氣，伸手打了我，“啪！”那一巴掌打在了我的臉上，我還那么瘦小，怎么可能忍得住那張大手？當(dāng)時我都要摔倒了，我生氣了，多想打回去啊，可是，他是我爸爸啊，我不能這樣做。我哭著跑出家門，離家出走了，爸爸打我的時候是下午，而我回來的時候是晚上，我覺得外面太冷還是家好，但氣沒消，不能理解爸爸。
從那以后，我對家又多了一份感情，家對我而言，是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能相擁的海，是航船所能依靠的岸。相信，今后，無論我走在哪里都會懷念我的家，我走遍天涯都會想念我的家，因?yàn)?，家里總有真心愛護(hù)你的親人在。
難忘的一巴掌讀后感篇十九
真的，當(dāng)我學(xué)完《師恩難忘》這篇課文，我從心里被打動了。我被課文當(dāng)中的田老師所感動，因?yàn)樗谀敲磹毫拥沫h(huán)境中都可以娓娓動聽地講課，我真佩服。
我們老師雖然沒有田老師的口才，文筆好。但她那么的和藹可親，平易近人。她就是在我心中排在第一位的老師——穆老師。
穆老師從一年級起就教我到現(xiàn)在，整整四年零一個月了。我從小身體就不好，經(jīng)常發(fā)燒請假，穆老師無數(shù)次的跟我補(bǔ)課，細(xì)心、全面，不會厭倦、不顧疲勞的為我講授。
記得有一次，我感冒發(fā)燒了，正好是學(xué)三年紀(jì)的一篇課文——《青鳥》，那時候我的課程因生病給落下了。第二天中午，當(dāng)我上學(xué)去的時候，老師說：“寶華，拿上書和筆，我們?nèi)ノ缧莘坷镅a(bǔ)課。”其實(shí)我恨不得馬上就去了。到了午休房，里面鴉雀無聲，只聽到一些床的震動。老師小聲地說：“寶華，過來，到我床上來。”我和穆老師輕輕地坐上了床。開始講了，老師先讓我大概熟悉了一下課文的主要內(nèi)容，所以先讓我朗讀一次，我很小聲音地讀了起來，老師一邊聽我讀書，又一邊忙著觀察別的同學(xué)有沒有睡好，老師多辛苦?。∥易x完了之后，老師正式給我講課，先講第一自然段，第二自然段……我聽得入了迷，好像我就是其中的一只青鳥，在天空無憂無慮地飛翔。最后老師動了我一下，我才醒來。老師讓我拿著書和筆，睡覺去。
說起這段難忘的往事，我深深感謝老師的教誨，謝謝含辛茹苦教了我五年的穆老師！
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