教案是教師為備課和授課過程中的教學(xué)組織而編寫的一種教學(xué)計劃，它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法和評價等內(nèi)容。教案的編寫是教師進(jìn)行教學(xué)活動的重要工作之一，它可以提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我想我們需要認(rèn)真編寫一份教案了吧。教案的編寫還需要注意教學(xué)時間的控制和課堂教學(xué)活動的組織安排。以下是一些優(yōu)秀教師分享的教案經(jīng)驗，希望能給您的教學(xué)提供一些啟示。
文明禮儀伴我行教案篇一
活動目的：
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會做人，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年。組織引導(dǎo)學(xué)生共同來制定本班文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大學(xué)生的自覺行動。
活動準(zhǔn)備：
1、分組排練童謠、小品及詩歌朗誦。
2、搜集關(guān)于文明禮貌的知識。
活動過程：
一、主持人宣布班會開始。
二、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。
三、演小品《進(jìn)校門時》。
四、小記者采訪：說說《行為規(guī)范》方面的知識。
五、全班詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
七、班主任講話，提出希望。
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷！
八、主持人宣布班會結(jié)束。
文明禮儀伴我行教案篇二
通過本次德育活動，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。
1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。
3、排練節(jié)目。
主持合：各位老師，各位同學(xué)，下午好！歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會。
主持甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)，德行的時候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
主持甲：良好的行為是文明的基礎(chǔ)。
主持乙：良好的習(xí)慣是文明的象征。
主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
合：老師、同學(xué)們，“文明禮儀伴我行”‘做一個文明的好少年’――五年級主題班會現(xiàn)在開始！
主持甲；首先請全班同學(xué)起立，唱國歌。――――起來…………。
主持乙：幾千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。
（學(xué)生朗誦《新三字經(jīng)》）
主持甲：一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國的風(fēng)采。
主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
（小品表演）
（同學(xué)們暢所欲言）
主持甲：我們在座的同學(xué)如果有這些缺點，能不能改正？（能），請聽朗誦――《道德規(guī)范說一點》。
主持乙：在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受，我們認(rèn)為只有做到
主持合：語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！
主持乙：我們相信只要：
主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻(xiàn)給你快樂無限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。
主持乙：下面請班主任作總結(jié)。
（班主任做總結(jié)）：勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實踐。文明用語、文明交往、文明聚會等等，看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的好少年。
主持合：五年級“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。謝謝大家。
文明禮儀伴我行教案篇三
通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
一、整隊、報告人數(shù)。
二、中隊長講話，宣布活動開始。
三、活動開始。
2、《新三字經(jīng)》。
為人子方少時尊長輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛父母意深長。
能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親。
親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正。
家務(wù)事樂承擔(dān)洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華。
一：
我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛(wèi)生帶手絹。
你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。
你拍五，我拍五。敲門問妤再進(jìn)屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。
你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境不折花。
你拍九，我拍九。愛護(hù)公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。
打花巴掌正月正，我要做個好學(xué)生。打花巴掌二月二，助人為樂做好事。
打花巴掌三月三，做事麻利省時間。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。
通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的`文明修養(yǎng)。
文明禮儀伴我行教案篇四
活動目的:。
1、通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、人人爭做講文明，懂禮貌的好學(xué)生。
活動重點：提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。
活動難點:能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入。
同學(xué)們，中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明，懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美處處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始。
（一）觀看歷史故事視頻。
1、中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有許多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事《孔融讓梨》。（放視頻）。
3、學(xué)生自由發(fā)言。
4、師總結(jié)。
（二）情境表演《一根跳繩》。
1、指名兩位同學(xué)表演。
2、師問:看了這個表演，同學(xué)們有什么想說的？請同位討論一下，然后談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
3、指名發(fā)言。
5、指名說。
6、師說：同學(xué)們說得真好，讓我們手拉手，為文明歌唱。（出示《拍手歌》）。
7、師總結(jié)。
（三）出示圖片——說說不文明現(xiàn)象。
1、學(xué)生看圖片。
2、師問：你們覺得他們做的對嗎？先在小組里討論，然后說說自己的看法。
3、指名說。
4、師說：下面我想請大家就以下幾個同學(xué)的做法，發(fā)表??
下你的意見。（出示課件）。
5師問：你贊同他們的做法嗎？如果是你，你又會怎樣做？
6、指名說。
7、師說：我們再來看一看，說一說。（出示課件）。
8、師問：（1）你是怎么看小紅的做法，如果你是小紅，你會怎樣做呢？
（2）小冬哪里錯了？如果是你的話，你會怎么說？
（3）你向別人請教時，是這樣請教的嗎？應(yīng)該怎樣向同學(xué)請教？假如現(xiàn)在我是小明，你向我請教問題，你應(yīng)該怎么說？請你表演一下。
（四）出示兒歌。
1、師說：同學(xué)們，當(dāng)我們進(jìn)校、升旗、上課、課間、放學(xué)、回家時，我們應(yīng)該怎樣做呢？（出示課件）。
2、指名讀、小組讀。
3、師總結(jié)。
三、活動結(jié)束。
1、師說：希望大家都能成為講文明懂禮貌的小學(xué)生，讓我們來聽一首兒歌《咱們從小講禮貌》。（出示課件）。
的使者，遵守社會公德的模范小公民，你們能做到嗎？本次主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！
文明禮儀伴我行教案篇五
通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
活動過程。
一、整隊、報告人數(shù)。
二、中隊長講話，宣布活動開始。
三、活動開始。
2、《新三字經(jīng)》。
為人子方少時尊長輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛父母意深長。
能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親。
親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正。
家務(wù)事樂承擔(dān)洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華。
3、文明拍手歌。
一：
我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛(wèi)生帶手絹。
你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。
你拍五，我拍五。敲門問妤再進(jìn)屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。
你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境不折花。
你拍九，我拍九。愛護(hù)公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。
二：
打花巴掌正月正，我要做個好學(xué)生。打花巴掌二月二，助人為樂做好事。
打花巴掌三月三，做事麻利省時間。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。
通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
活動過程。
一、整隊、報告人數(shù)。
二、中隊長講話，宣布活動開始。
三、活動開始。
2、《新三字經(jīng)》。
為人子方少時尊長輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛父母意深長。
能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親。
親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正。
家務(wù)事樂承擔(dān)洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華。
3、文明拍手歌。
一：
我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛(wèi)生帶手絹。
你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。
你拍五，我拍五。敲門問妤再進(jìn)屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。
你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境不折花。
你拍九，我拍九。愛護(hù)公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。
二：
打花巴掌正月正，我要做個好學(xué)生。打花巴掌二月二，助人為樂做好事。
打花巴掌三月三，做事麻利省時間。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。
打花巴掌五月五，愛護(hù)花草和樹木。打花巴掌六月六，要按規(guī)矩過馬路。
打花巴掌七月七禮貌用語要記心。打花巴掌八月八別人的東西不能拿。
打花巴掌九月九，誠信用語記心頭。
4、知識搶答。
5、唱新版的《三大紀(jì)律，八項注意》。
全體同學(xué)個個要牢記，三大紀(jì)律，八項注意;。
第一一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利;。
第二上課必須要按時，遲到曠課會耽誤學(xué)習(xí);。
第三專心聽講記筆記，勤于思考認(rèn)真做作業(yè);。
三大紀(jì)律我們要做到，八項注意切莫忘記了;。
第一說話態(tài)度要和好，團(tuán)結(jié)同學(xué)不要耍驕傲;。
第二對待師長要尊敬，見面問好人人講禮貌;。
第三借人東西用過了，當(dāng)面歸還切莫遺失掉;。
第四若把東西損壞了，照價賠償不差半分毫;。
第五不許打人和罵人，不良作風(fēng)堅決克服掉;。
第六愛護(hù)公物和集體，每時每刻處處注意到;。
文明禮儀伴我行教案篇六
1、導(dǎo)入：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠(yuǎn)流長。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。
3、指名交流。
4、正因為如此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。作為一名華夏子孫無不為之感到驕傲和自豪。
二、古今比較，談感受。
1、但是今天老師給大家?guī)砹藘蓜t令人心痛的報道，（多媒體出示）我國公民在國外的公共場所不講究禮儀，影響我國聲譽的報道。）。
2、讀了之后，四人小組交流一下自己的感受。
（一）個人禮儀。
1、早在幾千年前，孔子就說過：“不學(xué)禮，無以立?！比嗽谏鐣猩?，必須學(xué)會講究禮儀，才能立足于社會。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會生活豐富多彩，文明禮儀也內(nèi)容繁多。
3、指名回答（衣著整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發(fā)。除此之外要注意個人衛(wèi)生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。）。
（二）學(xué)校禮儀。
a、同學(xué)交往禮儀。
1、請同學(xué)們完成一張問卷調(diào)查表，希望同學(xué)們能真實地填寫。
2、列舉兩例：
a、禮貌用語是日常禮儀的體現(xiàn)，你和同學(xué)之間經(jīng)常使用禮貌用語嗎？比如“請”“謝謝”“麻煩你了”選a經(jīng)常的同學(xué)請舉手，選b偶爾的呢？選c從來沒有的呢？從這則調(diào)查當(dāng)中我們不難看出在日常交往中，同學(xué)們不太重視使用禮貌用語，禮貌用語是日常禮儀的日常體現(xiàn)，以后我們一定要經(jīng)常使用禮貌用語，不能因為和同學(xué)關(guān)系親密而放棄使用禮貌用語。
2、老師總結(jié)：（多媒體出示）我國著名巴金曾說過，友情在我一生中，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了一點光彩。美國前總統(tǒng)林肯也曾經(jīng)說過：“人世間最美好的東西就是他同別人的友情?！蓖瑢W(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量，是一朵未被世俗污染的純潔的花朵，請大家用文明的言行悉心地培育它。
b、尊師禮儀。
1、俗話說“一日為師，終身為父”古往今來，無數(shù)老師為教育事業(yè)的騰飛日以繼日，忘我獻(xiàn)身。在學(xué)校里我們應(yīng)該注意哪些尊師禮儀呢？下面進(jìn)行搶答比賽。
2、師總結(jié)：言必行，行必果。希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，作個尊重老師的好學(xué)生。
c、校園禮儀。
1、本學(xué)期，學(xué)校大隊部為了充分調(diào)動大家的小主人意識，培養(yǎng)同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對各班的教室和包干區(qū)進(jìn)行專人督查、評比，下面是本班九月份的衛(wèi)生得分情況。（出示）。
6、可是校園外的環(huán)境是不是也是如此呢？請同學(xué)們來看一組圖片。
3、是啊，同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅有利于保護(hù)良好的衛(wèi)生環(huán)境，而且也體現(xiàn)著一個人的修養(yǎng)，真是有了同學(xué)們的共同努力，才有了如此整潔的校園。
（三）社會禮儀。
2、總結(jié)作為一名新時期的兒童我們應(yīng)該從自身做起，在公共場所講公德（板書），為改善我們生活的環(huán)境，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
3、談吐很能反映一個人的文化修養(yǎng)，在社會生活中我們該怎樣與人交往呢？請看我班兩位同學(xué)給大家?guī)淼南嗦暋墩f話》講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一個文明人，要樹立一個人的美好形象，一定要做到說話文明，談吐時一定要言辭得體。人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的一項很重要的道德修養(yǎng)。我們應(yīng)該提高自身的修養(yǎng)時刻講文明。（板書：提高修養(yǎng)講文明）。
（四）家庭禮儀。
2、指名介紹。
（五）表揚先進(jìn)上一周我班開展了爭做爭章達(dá)標(biāo)文明少年的活動，榮獲“助人章”的是榮獲“禮儀章”的是榮獲“孝敬章”的是榮獲“自理章”的是讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀并希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，人人爭做講究文明禮儀的好少年。
（六）總結(jié)。
同學(xué)們，秋天的天空，湛藍(lán)明亮；你們是21世紀(jì)的主人，你們要做21世紀(jì)文明人。希望通過這次活動，能讓我們把文明禮儀之花播撒到生活中的每個角落！同學(xué)們，讓我們記住這些要求，時刻注意遵守，做一個有教養(yǎng)學(xué)生，為班級為學(xué)校爭取榮譽，也為建設(shè)掘港文明城市貢獻(xiàn)一份力量。
文明禮儀伴我行教案篇七
通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
一、整隊、報告人數(shù)。
二、中隊長講話，宣布活動開始。
三、活動開始。
2、《新三字經(jīng)》。
為人子方少時尊長輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛父母意深長。
能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親。
親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正。
家務(wù)事樂承擔(dān)洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華。
3、文明拍手歌。
一：
我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛(wèi)生帶手絹。
你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。
你拍五，我拍五。敲門問妤再進(jìn)屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。
你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境不折花。
你拍九，我拍九。愛護(hù)公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。
打花巴掌正月正，我要做個好學(xué)生。打花巴掌二月二，助人為樂做好事。
打花巴掌三月三，做事麻利省時間。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。
通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、學(xué)習(xí)禮儀三字歌，能整齊流利的集體朗誦。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動。
活動準(zhǔn)備：
1、各色彩紙背面是文明用語，正面是幼兒作畫，用筷子做成彩旗。
2、各班學(xué)會禮儀三字歌。
3、注意出游安全。
活動過程：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。
上午8:45在幼兒園集合清點人數(shù)，9:00準(zhǔn)時出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。
二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊！
三、活動安排。
1、每班幼兒人手一面彩旗，整齊排好隊出發(fā)。
2、每班輪流朗誦禮儀三字歌。《我會排隊》《紅綠燈》《行走》《環(huán)保小衛(wèi)士》。
3、到指定地點，把禮儀彩旗送給路人。
4、幼兒與路人合影，老師與幼兒進(jìn)行合影。
四、活動結(jié)束。
1、老師清點人數(shù)，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。
2、組內(nèi)通訊員及時發(fā)表新聞，年級組長完成大班禮儀活動小結(jié)。
活動延伸：
禮儀畫展。
活動反思：
搶著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的時間里，學(xué)生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動向老師問早、問好。同學(xué)之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節(jié)班會課的，而應(yīng)在平時的教育、教學(xué)中常抓不懈。
小百科：文明，是有史以來沉淀下來的，有益增強人類對客觀世界的適應(yīng)和認(rèn)知、符合人類精神追求、能被絕大多數(shù)人認(rèn)可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的總和。文明是使人類脫離野蠻狀態(tài)的所有社會行為和自然行為構(gòu)成的集合，這些集合至少包括了以下要素：家族觀念、工具、語言、文字、信仰、宗教觀念、法律、城邦和國家等等。
文明禮儀伴我行教案篇八
活動目的：
1、通過看錄像、表演小品、快板、拍手歌、觀看專題報道等多種形式，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學(xué)生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學(xué)會與同學(xué)友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習(xí)慣落實到實處。
2、通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，成為一個講文明，懂禮貌的好學(xué)生。
3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容。
2、確定主持人(本次主題班會確定二名主持人：孫佳怡，楊嘉琪)。
3、匯總孝敬父母作業(yè)卡情況，評選孝敬父母標(biāo)兵和其它文明禮儀標(biāo)兵十名。
4、排練小品《家里來客了》《課間》《問路》，快板《做個文明好孩子》，學(xué)唱《咱們從小講禮貌》歌曲，背誦《校園禮儀三字歌》等節(jié)目。
5、設(shè)計主題班會課件。
活動時間。
20__年3月24日。
活動流程：
一、主持人入場(播放歌曲《咱們從小講禮貌》)。
兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。
主持人1：春風(fēng)吹，陽光照。
主持人2:語言美，行為美。
主持人1：尊師長，愛同學(xué)。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，五(五)班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始。
主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學(xué)習(xí)生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》(放錄像)。
學(xué)生自由發(fā)言。
學(xué)生自由發(fā)言。
學(xué)生自由發(fā)言。
師：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養(yǎng)成人，所以我們應(yīng)該感恩父母，孝敬父母。在這里，老師要布置一個課后作業(yè)，今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻(xiàn)上你的一份孝心。今天，老師還要給每個同學(xué)發(fā)一張“洗腳卡”。洗完后，把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業(yè)內(nèi)容之一。看看哪些同學(xué)完成得好，我們將利用主題班會的時間交流，評出每月的文明小標(biāo)兵。
主持人1：同學(xué)們都明白在生活中我們應(yīng)該怎么做，但是真正的表現(xiàn)又如何呢?和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距?今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下。(小組討論)。
學(xué)生集體交流。
主持人2：黃香的故事，讓我們懂得了要孝敬父母。那么，如果家里來客人了，我們又應(yīng)該怎么做呢?請欣賞小品《家里來客了》(學(xué)生表演)。
學(xué)生自由發(fā)言。
(二)校園禮儀。
主持人2：當(dāng)你看到這種不文明行為的時候，你應(yīng)當(dāng)怎么做?
學(xué)生自由發(fā)言。
同學(xué)們，都知道，
禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。
分別“再見”別忘了。
若求人，“請”字先，
最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”
回答請說“沒關(guān)系”
做個文明好孩子，
主持人2：校園禮儀不僅包含同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛，還有上學(xué)放學(xué)禮儀，上課課間禮儀，參加活動的各種禮儀等等。請同學(xué)們觀看錄相，說說錄相中的哪些行為是文明的，哪些行為是不文明，你應(yīng)該怎么做呢?(播放錄相)。
(錄相結(jié)束)學(xué)生自由發(fā)言。
主持人1：除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢?我們現(xiàn)在來分小組討論一下。
(討論結(jié)束)小組交流。
主持人2：同學(xué)們說的真不錯，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現(xiàn)在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》(師生共同拍手做)。
入校門，衣冠整;情緒昂，步履正。見師長，問您好;尊校紀(jì)，護(hù)校風(fēng)。
鈴聲響，進(jìn)課堂;互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃;專心聽，細(xì)心想。
文明禮儀伴我行教案篇九
講文明、懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的'文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明的孩子。
課件。
一、導(dǎo)入：
中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠(yuǎn)流長.在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。
二、舉例：
1.但是今天老師給大家?guī)砹肆钊诵耐吹南?，（多媒體出示徐昊受傷的腳）2、看了之后，交流一下自己的感受。指出這樣不文明的行為會給班級，同學(xué)帶來的后果。
三、辨析。
1.哪些禮儀是很不文明的？（上下樓擁擠,課間追逐打鬧，不愛惜糧食，不愛護(hù)公物，不節(jié)約用水，亂扔垃圾，攀爬鐵門，踐踏草坪，不正確的讀書寫字姿勢）。
2.我們應(yīng)該怎樣來做一個文明禮儀的小學(xué)生。
四、導(dǎo)行。
欣賞《小學(xué)生日常行為規(guī)范》兒歌。
愛心傳遞，文明甜蜜。
表達(dá)自己的小決心。
文明禮儀伴我行教案篇十
學(xué)生發(fā)言明確：尊重別人是交往的前提。
2、趣味故事談感悟。
古時候，有個財主請客吃飯，看看時間過了，還有一大半的客人沒來。主人心里很著急，便說：“怎么搞的，該來的客人怎么還不來？”一些敏感的客人聽了，心想：“該來的沒來，那我們是不該來的嘍！”于是悄悄走了。
主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說：“怎么這些不該走的客人，反倒走了呢？”剩下的客人一聽，想：“走了的是不該走的，那我們這些沒走的倒是該走的'了！”于是又都走了。
全班討論，歸納：人際交往中要注意語言藝術(shù)。。
3、讀下面小品材料，猜答案？談感想。
甲：喂，給我拿本《精選作文》。
乙：阿姨，請給我拿本《英語輔導(dǎo)書》。
售貨員先給乙拿書，乙感激地說“謝謝阿姨，再見！”然后高興地離開了。
甲忿忿不平了：“我先到的，憑什么先拿給她了？”
售貨員答道：“……”
答案：“你人到了，可禮貌沒有到！”
感悟：這是一件很小的事，但它卻告訴我們禮貌的重要性。禮貌是現(xiàn)代文明行為的起碼要求，它反映出一個人的風(fēng)采和魅力。禮貌是社會文明必不可少的交往方式，是暢行千里的“通行證”。
4、文明交往在線：禮貌用語之多少。
（1）問候語（2）拜托語（3）告別語（4）道謝語。
（5）慰問語（6）贊賞語（7）推辭語（8）應(yīng)答語。
學(xué)生暢所欲言。
（1）真誠坦率（容易受到信任）。
（2）正直勇敢（會贏得尊重）。
（3）謙遜寬容（廣受歡迎）。
（4）善于聆聽（朋友會為你敞開胸懷）。
（5）熱情開朗（會縮短與他人的距離）。
（6）樂觀幽默（能為朋友帶來歡樂）。
（7）細(xì)心體貼（會收獲朋友的感激）。
（8）彬彬有禮（會在新環(huán)境中暢通無阻）。
（9）堅持原則（會令人佩服）。
（10）學(xué)會遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，拒絕不懷好意。
6、交往的誤區(qū)。
案例一：初一學(xué)生小胡，性格內(nèi)向，身體瘦弱，平時總是一人獨來獨往。一天放學(xué)后回家的路上，兩個高年級學(xué)生強搜其口袋，企圖搶錢，這時候，一位高個子青年出現(xiàn)了，打跑了那兩個高年級學(xué)生。小張十分感激，把這個高個子青年視為“恩人”，于是交上這位“朋友”。以后在學(xué)校里誰欺負(fù)自己，小胡就告訴高個子青年，讓他去教訓(xùn)他們。后來，高個子青年在一個商店里偷了一批照相機，要求小張幫忙藏匿起來，小張竟然答應(yīng)了。
案例二：欣欣是某中學(xué)初一學(xué)生，她是一位活潑、外向的女孩。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的e時代，她也不甘落后，迷上了上網(wǎng)，還結(jié)識了許多的網(wǎng)友。有一天，她收到了一位網(wǎng)友的邀請，約她見面。她興奮極了，甚至忘了與父母說一聲就赴約去了。
（1）你認(rèn)小胡、欣欣同學(xué)此舉是否明智？如何正確應(yīng)對？
（2）路遇朋友和網(wǎng)絡(luò)朋友算是真正意義上的朋友嗎？為什么？
全班討論，暢所欲言。教師小結(jié)：交朋友一定要講原則。對于虛偽、欺詐和不懷好意的人懂得識別，拒絕和遠(yuǎn)離，學(xué)會說“不”！
不文明的現(xiàn)象在我們的校園里時有發(fā)生，小組討論、交流。
1、小組為單位把這些不文明的現(xiàn)象記錄下來，并提出改進(jìn)意見。
2、把不文明現(xiàn)象和改進(jìn)意見做成小卡片，貼在小組長桌面的左上角，作為小組的警戒，遵照執(zhí)行。
文明禮儀伴我行教案篇十一
通過本次活動，使學(xué)生提高講文明、懂禮貌的意識，知道平時要禮貌待人、注意使用禮貌用語，特別是在公共場所更要講文明、講禮貌。做文明好少年。
1、文明禮儀故事資料的.搜集。
2、學(xué)生排練準(zhǔn)備節(jié)目。
3、教師檢查并進(jìn)行指導(dǎo)。
一、各小隊整隊報告人數(shù)
二、中隊長宣布中隊會開始
第一項：出旗
第二項：唱對歌
第三項：中隊長
第四項：活動開始（演出開始）
1、打電話
2、幫助老人
3、文明禮儀記心中
第五項：輔導(dǎo)員
第六項：呼號
第七項：退旗
第八項：活動結(jié)束
文明禮儀伴我行教案篇十二
近段時間，班內(nèi)陸續(xù)出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，如隨便扔粉筆頭、紙屑等雜物，對個別老師不夠尊重，生活中的一些好的傳統(tǒng)被嗤之以鼻，而一些不良習(xí)慣則大行其道，甚至部分具有這些“惡習(xí)”的同學(xué)被捧為“酷哥”、“靚妹”……學(xué)習(xí)上放松，不能持之以恒、缺乏吃苦耐勞的精神……作為一個老師，一個班主任，我覺得如果這些現(xiàn)象不能及時糾正，不僅會直接影響了學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，導(dǎo)致同學(xué)們的成績出現(xiàn)下滑，更為重要的是對于個性、人生觀尚未定形的學(xué)生來說，這將會影響到他們的一生，影響到他們的基本素質(zhì)修養(yǎng)，人格也會有一定的缺陷，對一生都有巨大的負(fù)面影響。所以特地組織了這次德育主題班會來教育學(xué)生——告別不良行為，爭做文明中學(xué)生，讓他們了解到高尚道德行為的重要性。
通過一系列圍繞“文明德育行為”活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生愛文明、懂禮貌、尊重人的品行，讓學(xué)生深刻體會到高尚道德行為的重要性，告別不良行為，爭做文明中學(xué)生。
1、以人為本，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展；
2、為了每一位學(xué)生的能力、素質(zhì)、情感的全面、和諧發(fā)展；
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，形成良好的道德觀、人生觀，懂得人文關(guān)懷；
4、活動面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。
：初三（5）班學(xué)生。
通過小組討論、趣味測試、簽訂倡議書等方式，配合教師的講解來推進(jìn)。
：1課時（20xx-5）。
1、請幾名學(xué)生排練小品《善舉》及合唱《歌聲與微笑》。
2、要求班委會的學(xué)生干部制定一份關(guān)于“文明禮儀伴我行”的倡議書，并且把它打印出來，以備在主題班會課的過程中請班長來宣讀，向同學(xué)發(fā)出倡議。
3、收集德育方面的相關(guān)資料來制作課件。
一、導(dǎo)入。
1、出示健康的棕熊照片以及受傷后的棕熊照片，以此引出劉海洋傷熊事件（幻燈片顯示），然后讓學(xué)生談?wù)剬@件事情的看法。
附：劉海洋傷熊事件：20xx年1月29日、2月5日和23日，22歲的清華大學(xué)機電系大四學(xué)生劉海洋，竟然為了證實“熊的嗅覺敏感，分辨東西能力強”這句話的正確性，先后兩次在北京動物園熊山黑熊、棕熊展區(qū)，分別將事先準(zhǔn)備的氫氧化鈉(俗稱“火堿”)溶液、硫酸溶液，向上述展區(qū)內(nèi)的黑熊和棕熊進(jìn)行投喂、傾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均屬國家二級保護(hù)動物)受到不同程度的損傷。
2、出示第二段材料，讓學(xué)生評價文中人物的做法。
附：一個新加坡旅行團(tuán)在德國觀光。旅行團(tuán)中有一個十一二歲的小男孩，他買了一件小玩具。在拆封時，由于周圍沒有垃圾桶，他就隨手將包裝紙習(xí)慣性地放進(jìn)了自己的衣袋里。就是這個包裝紙，一直在這個小男孩的口袋里呆了兩個星期，最后竟然被帶回了新加坡。
3、對比：通過以上兩個關(guān)于道德方面的事例，引出這次主題班會課的主題——告別不良行為，爭做文明中學(xué)生。
二、解說公民道德的含義以及道德五個標(biāo)準(zhǔn)。
公民道德：一個國家所有公民都必須遵守和履行的道德規(guī)范的總和。
道德標(biāo)準(zhǔn):愛國守法；明禮誠信；團(tuán)結(jié)友善；勤儉自強；敬業(yè)奉獻(xiàn)。
三、下面請講述歷史故事：《孔融讓梨》、《程門立雪》。
四、游戲活動：趣味一測。（要求學(xué)生快速回答問題并說出為什么要選擇這一答案）。
問題：在一個沒有垃圾箱的公共場所你將如何處理廢棄物？
a、隨手扔掉。
b、悄悄扔掉。
c、扔到不顯眼處。
d、帶到有垃圾箱的地方扔掉。
五、學(xué)生表演小品《善舉》。
（人物：小蘭、爺爺、阿姨、同學(xué)。小品講的是小蘭一天之內(nèi)發(fā)生的故事。）。
小蘭：媽媽，我上學(xué)走啦！
（一出門碰到樓上老爺爺拄著拐杖艱難地下樓，小蘭主動上前）。
小蘭：爺爺，我扶您下樓。
（小蘭扶著爺爺來到樓前花園的小石凳上坐下。然后才上學(xué)，到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)的東西不小心捧在了地上，那位同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)，小蘭拾起來跑上去交給他。）。
小蘭：你的東西掉了，給你。
同學(xué)：謝謝你，小蘭。
（放學(xué)后，小蘭乘公共汽車回家，車來了，一帶小孩的阿姨正在下車，小蘭主動上前，把小孩扶下車。）。
阿姨：謝謝你，小同學(xué)。
小蘭：不用謝。
思考：你能發(fā)現(xiàn)小蘭身上的閃光點嗎？
六、“角色換位”活動，思考“假如我是他（她）”。（現(xiàn)場讓不同的學(xué)生出來扮演材料中的人物，并回答問題）。
“公德比賽—讓座篇”
這時候一位坐在車廂后座的中學(xué)生……。
“舉手之勞——晨跑篇”
“舉手之勞——大眾篇”
路人甲將馬路上的井蓋蓋好，避免了交通事故。路人乙撿起地上的香蕉皮扔進(jìn)垃圾筒中，路人丙和丁扶起倒下的指路牌。這些舉手之勞，帶給我們自己和別人方便。
“愛心的傳遞”
七、探究園：四人小組討論:。
1.以下這些人的態(tài)度存在什么問題?
2.我們身邊有哪些類似的情況?
3.我們應(yīng)該怎樣對待類似的事情?
案例一。
星期天，父母帶孩子逛公園。甲隨手把雪糕紙丟在地上，旁邊就是垃圾箱。當(dāng)母親說甲時，甲說：小事一樁。當(dāng)來到?jīng)鐾r，甲又拿出小刀在上面刻畫。當(dāng)父親制止他時，甲說：小事一樁。
案例二。
乙清晨到學(xué)校，忽然想起了什么，隨手從書包里拿出一個本子寫著什么，發(fā)現(xiàn)寫錯了，將紙撕下丟在地上就走了。當(dāng)同學(xué)出面批評他時，乙卻生氣地說：有什么了不起的，真是小題大作。
案例三。
丙在家里寫作業(yè)，感覺到渴了，他就到電冰箱里拿了一罐飲料，喝完后跑到窗前，向樓下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。當(dāng)樓下有人指責(zé)他時，丙說：我看到?jīng)]人才扔的。
八、暢所欲言：
1、你所知道的文明高尚的人。
2、談?wù)勎覀儼啻嬖谥男┎晃拿鞯默F(xiàn)象。
九、實話實說：
你有沒有做過不文明的事?現(xiàn)在想起這些，你有何感想？
十、師生齊讀“文明守紀(jì)歌”
言行文明有禮貌，課間午間不打罵；
體育活動上操場，正當(dāng)玩耍不喧嘩；
上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉；
集合排隊快靜齊，上課鈴后不講話；
中飯用餐要排隊，飯菜水電不浪費；
維護(hù)清潔講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂丟；
單人不到河井去，不帶零食進(jìn)學(xué)校；
不出校門不爬墻，乘車排隊不亂擠；
放學(xué)離校速回家，關(guān)閉門窗不能忘；
粗話臟話不出口，文明守紀(jì)記心上。
十一、簽訂“文明禮儀伴我行”倡議書，請班長以班委會的名義向全班同學(xué)宣讀倡議書，發(fā)出倡議，然后帶頭在倡議書上面簽名，最后全班傳閱并簽名。
十二、班主任作小結(jié)。
活動后記：
這次主題班會在學(xué)生的積極參與下，在輕松、愉快的氣氛中，順利地結(jié)束了。雖然學(xué)生在這節(jié)課比較投入，而且對活動當(dāng)中展示出來的不良行為紛紛提出譴責(zé)，但我深知要讓學(xué)生完全做到文明守紀(jì)，成為道德高尚的人，這絕對不是簡簡單單40分鐘的一節(jié)課就能夠辦到的。為此，在今后的班級管理中，我不但要讓自己的言行舉止符合文明規(guī)范，為學(xué)生起到一個良好的示范作用，同時，還要在這方面對學(xué)生多作提醒和指導(dǎo)，例如，要加強培養(yǎng)學(xué)生的公德意識，教育學(xué)生不能隨便扔粉筆頭、紙屑等雜物。可見，要做到讓學(xué)生真正成為文明高尚之人，確實是任重而道遠(yuǎn)。
十三、節(jié)目表演：合唱《歌聲與微笑》。
這就是來自內(nèi)心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落！
文明禮儀伴我行教案篇十三
中國素有禮儀之邦之美稱，禮貌待人，舉止文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”“高雅藏于舉手投足間”，這些俗話要大家記住文明的言行是多么的重要。
然而，在我們現(xiàn)實社會中，不文明的行為數(shù)不勝數(shù)。不少旅游勝地的古跡上竟讓留下了“某某到此一游”的刺眼瑕疵，這種惡習(xí)還漂洋過海，損害了國人的形象。據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)過后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼。40萬平方千米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖的殘跡，有的不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖的污漬，密密麻麻的痕跡與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈的反差。還有一些人在公共場合隨地吐痰，不在乎他人的感受。在擁擠的公共汽車上常常為一件小事而大聲喧嘩，隨意謾罵他人。更過分的是，一些人面對跌倒的老人時，置之不理的揚長而去，都明哲保身，怕惹上麻煩。
在我們的校園里，不文明的言行也是屢見不鮮。不少同學(xué)圖方便，信手丟垃圾，他們覺得反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又怎么樣呢。還有的同學(xué)張口就說臟話，聽到的是不和諧的聲音。有些同學(xué)在走廊上大吵大鬧。這些不文明的行為破壞了我們學(xué)習(xí)生活的優(yōu)雅環(huán)境，使得文明之地不文明。
我們要做一個文明的人，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的學(xué)生，用我們的實際行動與行為創(chuàng)造一個文明寧靜的校園環(huán)境。管住我們的口，說文明用語；管制自己的腳，不亂踢墻壁，不亂踩一草一木；管住自己的手，不亂扔垃圾。那么，明天，天將更藍(lán)，樹將更綠，水將更清，我們的校園將更潔凈，更漂亮。
同學(xué)們，讓我們一起從身邊的小事做起，做一個文明的中學(xué)生吧！
文明禮儀伴我行教案篇十四
1、學(xué)會學(xué)校集隊禮儀規(guī)范，掌握集隊的禮儀和技巧。
2、通過不同角色的扮演，提高集隊能力。
本次活動，提出希望，希望學(xué)生能把校園集隊禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實的學(xué)習(xí)生活中區(qū)。
（一）激發(fā)興趣，進(jìn)入情景。
同學(xué)們，你參加過學(xué)校的集隊嗎？你知道在參加集會時要注意些什么？
學(xué)生互動：自由評論，積極回答。
﹙二﹚引入新課。
我們來一場學(xué)校集會禮儀搶答，請同學(xué)們說出下面的做法是對的，還是錯的。
﹙三﹚搶答題。
與會者勾肩搭背，談笑嘻鬧。
集會開始不可隨便走到和發(fā)出聲音。
遲到喊報告。
主講者講到精彩處要熱烈鼓掌。
會上發(fā)言前要深鞠躬。
發(fā)言結(jié)束要說謝謝。
接受獎品要立正。
操場集合可隨便站。
上廁所要喊報告。
開會可提前離場。
﹙四﹚現(xiàn)場演練。
﹙五﹚評比。
﹙六﹚暢談體會，每個同學(xué)可以從自己的表現(xiàn)，他人的表現(xiàn)等幾個方面談。公正的評價他人并正確的認(rèn)識自己，檢驗自己參與本次活動的情況。
﹙七﹚結(jié)束本次活動，提出希望，希望學(xué)生能把校園集隊禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實的學(xué)習(xí)生活中區(qū)。
文明禮儀伴我行教案篇十五
文明禮儀是是基本的道德規(guī)范，是需要人們共同遵守的社會原則。文明是一種道德風(fēng)尚，也是一種生活習(xí)慣，一個人如果連最基本的禮儀都做不到，便會對社會環(huán)境，國家形象造成不同程度的影響。遵守文明禮儀是每一個人從小應(yīng)該養(yǎng)成的基本規(guī)范之一。
文明禮儀含概在生活的各個方面，比如，隨地吐痰、亂扔垃圾破壞自然環(huán)境的不文明行為;還有公共場合隨意大聲喧嘩，打擾別人正常生活的行為等等……這都對我們的生活環(huán)境，和國家形象造成了影響。
在校園里，既有在走廊里跑跑跳跳、推推擠擠的同學(xué)，還有高空拋物差點砸傷其他同學(xué)的學(xué)長，更有一部分同學(xué)不顧保潔人員的辛苦付出，隨手亂扔垃圾，互罵臟話的行為，這都違反了文明禮儀的道德標(biāo)準(zhǔn)。
如果一個人品德不好，有再多的知識又有什么用，文明對一個人的一生都很重要。
我相信，只要大家能自覺改掉壞毛病，只要能文明出行;不打鬧、不隨地吐痰、不說粗話、不大生喧嘩，世界就會變得非常美好。
文明禮儀伴我行教案篇十六
文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學(xué)有困難時熱情幫助；是平時與人相處的親切；是見到老師時熱情問候；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止；是在公共場所不大聲喧嘩......文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
文明是我們進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)，生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也失去了光彩。
文明包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。它不但表現(xiàn)在對人的尊重，還表現(xiàn)在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀即是人們外在的氣質(zhì)。在日常生活之中，文明禮儀隨時可見，比如說在公交車上，我們應(yīng)該給老人以及孕婦讓座，這些都是文明，我們在生活中更需要文明。
文明無處不在，我們身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。說文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動都要以文明來規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實守信，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處開花。
我們要做一個講文明，懂禮貌，懂禮儀，尊重他人的好學(xué)生。
點評：文明禮儀伴我行。文明處處在，只要你用心。愿我們都能懂禮貌，懂禮儀。（指導(dǎo)老師：任紅蓮）
文明禮儀伴我行教案篇十七
禮貌禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把禮貌禮儀融入到現(xiàn)實生活中去。禮貌禮儀要注重平時，從小培養(yǎng)，構(gòu)成良好習(xí)慣。
首先，我們要孝敬父母。父母花了無數(shù)心血，撫育我們成長，孝敬父母是做人的基本道德。我們要永遠(yuǎn)記住父母的恩情，對父母要有禮貌。
其次，我們要友愛助人。人與人之間要友好相處，當(dāng)別人有困難時，應(yīng)伸出援助之手。人人都需要友愛和幫忙。
第四，我們要做到誠實守信，不能欺騙人。
第五，我們要嚴(yán)己寬人。我們都熟悉“嚴(yán)于律己，寬以待人?！边@句話?！皣?yán)于律己”的意思就是要嚴(yán)格要求自己，看到自己的不足之處。“寬以待人”的意思就是要多多理解別人、包容別人和原諒別人的過失。
著名文學(xué)家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成禮貌禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代禮貌人。
文明禮儀伴我行教案篇十八
1．知道日常生活中的常用問候語。
2．愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。
3．以正確使用問候語為榮。
4．知道向別人問候敬意。對象、時間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式。
讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問候語。
1．多媒體課件。
2．小紅花數(shù)朵。
一、導(dǎo)入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！
二、出示課件，感知禮貌用語。
板書：媽媽，早上好！
三、禮儀活動實踐：
1、看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中。a問聲：“您好！”b點頭微笑/c招招手。d面帶微笑靜靜的看著。
引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”
2、比比看，那個小朋友記得快。
太陽升，早上好，
見面說您好、您早，
遇到老師忙問候：“老師早上好！”
老師對我點頭笑。
晚上星星不滿天，
爸爸加班才返還，
“爸爸晚上好，您辛苦了！”
爸爸夸我長大了。
貝老師講故事：在優(yōu)美的音樂聲中，一個美好的故事發(fā)生了……。
美的回聲。
一個孩子對著群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應(yīng)道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說：“你對他說?我們是朋友！?，聽聽他會說什么?！焙⒆佑执舐暫埃骸澳?，我們是朋友！”大山回應(yīng)道：“您好，我們是朋友！”孩子聽了非常高興。媽媽說：“孩子，你用什么樣的語言對待別人，別人也會有用什么樣的語言對待你?！?/p>
五、課堂禮儀實踐。
1、同學(xué)們，你們有什么樣的語言對待別人呢？
2、以組為單位排演課堂?。簠⒂^的客人來到我們班。
板書：
問候。
早晨好、晚上好、您好、辛苦了。
文明禮儀伴我行教案篇十九
主題與背景：
中華民族有五千多年的發(fā)展史，長久以來，我們就有“禮儀之邦”的美稱。作為生活在這個“禮儀之邦”的每一個炎黃子孫都應(yīng)該為之感到自豪，然而，如今卻有不少人早已忘記了對這優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承。特別是孩子們、小學(xué)生們，由于生活條件優(yōu)裕，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，各種媒體的影響，使他們沒有時間接受和感受民族精神、民族傳統(tǒng)的教育，從而造成對中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、民族精神的文明知之甚少，不講禮儀，或者說根本不會講禮儀。所以我們召開了以文明禮儀教育為核心的“博愛禮儀伴我行”主題隊會，使學(xué)生懂禮儀、講禮儀，不斷地運用禮儀知識來完善自己的形象。使他們的言談舉止、音容笑貌展現(xiàn)出優(yōu)雅、自然、大方的風(fēng)采。同時針對小學(xué)生好奇心強，活潑好動的性格特點，決定在隊會上運用多媒體制作課件，通過多媒體特有的形象性、直觀性、生動性的特點，運用圖文、動畫、音響等形式，從視覺、聽覺、觸覺等多方面刺激學(xué)生感官，從而迅速地將學(xué)生帶入特定的情景之中，使學(xué)生的情感得到激發(fā)。
活動目標(biāo)：
1、使學(xué)生對自己在文明禮儀教育中取得的進(jìn)步有深刻的認(rèn)識，進(jìn)一步體會講文明，有禮貌與否對我們個人、他人以及集體帶來哪些深遠(yuǎn)的影響。
2、使學(xué)生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識，并能在班會中受到教育，使自己能嚴(yán)格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。
3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。
4、使學(xué)生學(xué)會尊重老師，尊重同學(xué)，尊重每一個人的意識。
5、培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識。
活動準(zhǔn)備：
1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動中的視頻、照片、墻報、問卷等資料。
2、指導(dǎo)學(xué)生自主編排小品、快板書等活動內(nèi)容。
3、制作主題班會課件。
活動過程：
一、整隊、報告人數(shù)
活動準(zhǔn)備：
(王月)中隊長：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!首先我代表五(4)中隊對各位老師和同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(鼓掌)請全體同學(xué)起立。
第一項：我們的活動馬上就要開始了，請各小隊整隊報告。
小隊長：報告中隊長，第一小隊共有少先隊員16人，在本次中隊會中全部出席，報告完畢。
中隊長：接受報告，繼續(xù)報告!
(四個小組報告完畢)
中隊長：報告輔導(dǎo)員老師，五(4)中隊共有少先隊員65人，在這次《文明禮儀伴我行》主題中隊會上全部出席，我們一切準(zhǔn)備就緒，請您批準(zhǔn)并參加我們的隊會，報告完畢!
輔導(dǎo)員：我接受你的報告，參加你們的隊會，并預(yù)祝主題隊會圓滿成功!
中隊長：現(xiàn)在，我宣布五(4)中隊《文明禮儀伴我行》主題中隊會正式開始!
二、出旗(奏出旗曲、請全體少先隊員敬隊禮)
三、唱隊歌
四、請主持人上場
開場白：(主持人：王月、趙琪龍)
女：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
男：一個燦爛的日子，撒滿大地。
女：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美。
男：尊師長,愛同學(xué)。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，五(4)中隊文明禮儀伴我行主題隊會現(xiàn)在開始。
五、活動開始
(一)第一樂章：家庭文明禮儀
1、《文明禮儀三字經(jīng)》。
甲：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱。
乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。
乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。請欣賞同學(xué)們帶來了《文明禮儀三字經(jīng)》。
主持人過渡語：是啊，同學(xué)們，文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓我們把文明之花播撒到生活中!
2、文明禮儀小品劇本：《奶奶的生日》
主持甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了高年級的學(xué)生。
主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行為，
主持乙：文明人要有良好的習(xí)慣。請欣賞魏邦鵬等同學(xué)帶來的小品《奶奶的生日》
主持人過渡語：謝謝同學(xué)們帶來了精彩節(jié)目。
3、故事《黃香誠心敬父母》
甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。
乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
甲：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
乙：請聽李儀雯帶來的故事《黃香誠心敬父母》
主持人過渡語：同學(xué)們，從故事中我們受到了深刻的教育，也知道了怎樣感恩父母。
(二)第二樂章：校園文明禮儀
1、三句半:《校園禮儀》
甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
甲：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們怎么能落后呢?讓我們一起從校園禮儀開始吧!請聽李張嘉輝等同學(xué)帶來的三句半《校園禮儀》。
主持人過渡語：是啊，同學(xué)們，讓我們牢記先輩的傳統(tǒng)美德，爭做二十一世紀(jì)的好少年。
2、相聲《禮儀之邦》
甲：文明，使人舉止文雅。
乙：禮儀，使人風(fēng)度翩翩。
甲：中華民族有五千年悠久的歷史,素有“禮儀之邦”的美稱。
乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。請欣賞張嘉琪和許文豪同學(xué)帶來的相聲《禮儀之邦》。
主持人過渡：是啊，同學(xué)們，讓我們從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的好學(xué)生。
3、電子琴合奏《春之聲》《陜北民歌》
甲：花香四溢的六月，這是最美麗的季節(jié)。聽，美妙的春之聲!像玉女吹笛，笛聲悠悠把大地喚醒。美妙的春之聲!像百靈唱歌，歌聲悠悠在神州律動。請欣賞呂嘉儀、王玥帶來的電子琴合奏《陜北民歌》《春之聲》。
主持人過渡：謝謝同學(xué)們精彩的表演。
(三)第三樂章：社會文明禮儀
1、詩歌《為文明歌唱》
甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
合：文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。請欣賞詩歌《為文明歌唱》。
主持人過渡：是啊，同學(xué)們，你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千;你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
2、演講《讓文明禮儀充滿人間》
甲：禮儀是文明的使者，是金色的種子。
乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。請聽呂嘉儀同學(xué)帶來的演講《讓文明禮儀充滿人間》。
主持人過渡：是啊，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀(jì)、新時代的文明之星吧!
3、文明禮儀名言警句
甲：樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美;
乙：生活有了規(guī)則，才能安全來回。
甲：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美!
乙：請欣賞文明禮儀名言警句。
主持人過渡：同學(xué)們，讓我們用名言警句這把禮儀尺時時刻刻提醒自己，時時處處體現(xiàn)自身的禮儀美吧!
(四)第四樂章：踐行文明禮儀
1、宣誓詞
甲：文明，是璀璨明珠的輝煌;
乙：禮儀，是民族孕育的希望。
甲：文明，是溝通情感的橋梁;
乙：禮儀，是社會騰飛的翅膀。
甲：請同學(xué)們齊讀《文明禮儀宣誓詞》。
主持人過渡：同學(xué)們，讓我們踐行自己的諾言，爭做文明禮儀小標(biāo)兵。
2、舞蹈《大紅的綢子飄起來》
甲：這是我的國，
乙：這是我的家，
合：大紅的綢子飄起來，就象火紅的朝霞!
甲：這是我的國，
乙：這是我的家，
合：大紅的太陽升起來，照亮我的家!下面請欣賞舞蹈《大紅的綢子飄起來》。
主持人過渡：同學(xué)們，一粒種子雖小，卻可以長成參天大樹;一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽的光輝，一個不被人注意的禮節(jié)雖小，卻拉近了人與人這間的距離，讓人與人之間更有默契。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎楊老師講話。
六、輔導(dǎo)員總結(jié)
親愛的同學(xué)們，今天的主題隊會大家的準(zhǔn)備非常充分，效果不錯。我相信通過今天的主題隊會，同學(xué)們一定對“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更加全面和具體的認(rèn)識，更重要的是在整個活動過程中，同學(xué)們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。(下面請同學(xué)們起立，隨老師呼號。)
七、呼號
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
全體學(xué)生：時刻準(zhǔn)備著。
八、退旗(奏退旗曲，請全體少先隊員敬隊禮。)
九、宣布隊會結(jié)束(五四中隊文明禮儀伴我行主題隊會到此結(jié)束，謝謝大家。)
文明禮儀伴我行教案篇二十
1、知道日常生活中的常用問候語。
2、愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。
3、以正確使用問候語為榮。
4、知道向別人問候敬意。對象、時間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式。
讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問候語。
1、多媒體課件
2、小紅花數(shù)朵。
一、導(dǎo)入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！
二、出示課件，感知禮貌用語。
板書：媽媽，早上好！
三、禮儀活動實踐：
1、看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中。 a問聲：“您好！” b點頭微笑/ c招招手。 d面帶微笑靜靜的看著。
引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”
2、比比看，那個小朋友記得快
太陽升，早上好，
見面說您好、您早，
遇到老師忙問候：“老師早上好！”
老師對我點頭笑。
晚上星星不滿天，
爸爸加班才返還，
“爸爸晚上好，您辛苦了！”
爸爸夸我長大了。
四、禮儀鏈接
貝老師講故事：在優(yōu)美的音樂聲中，一個美好的故事發(fā)生了……
美的'回聲
一個孩子對著群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應(yīng)道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說：“你對他說？我們是朋友??？，聽聽他會說什么?！焙⒆佑执舐暫埃骸澳茫覀兪桥笥?！”大山回應(yīng)道：“您好，我們是朋友！”孩子聽了非常高興。媽媽說：“孩子，你用什么樣的語言對待別人，別人也會有用什么樣的語言對待你?！?/p>
五、課堂禮儀實踐
1、同學(xué)們，你們有什么樣的語言對待別人呢？
2、以組為單位排演課堂?。簠⒂^的客人來到我們班
板書：
問候
早晨好、晚上好、您好、辛苦了
文明禮儀伴我行教案篇二十一
1.初步了解基本的過馬路常識，知道紅燈停，綠燈行。
2.能理解兒歌的內(nèi)容。
1．圖片：紅路燈，斑馬線。
2．兒歌《過馬路》。
1．導(dǎo)入：手指游戲：《過馬路》。
師：小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？
2.談話，引入主題。
師：小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應(yīng)該注意些什么？（幼兒討論）。
3.出示圖片，提高幼兒興趣。
師：我個你們帶來了圖片一些，小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？（幼兒討論）。
4.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈。
師：這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。
5.引導(dǎo)幼兒討論。
師：小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？
6.講解怎樣安全過馬路。
師：小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）——（反復(fù)教幼兒三遍）。
7.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線，
師：小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過？過馬路要走斑馬線。
8.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
9.引導(dǎo)幼兒讀兒歌。
活動延伸：和爸爸媽媽一起過馬路。
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