以自立為話題的演講稿（熱門16篇）

演講稿是一種向聽眾傳達思想、觀點和情感的書面材料，它是現(xiàn)代社會中各類演講活動的重要組成部分。演講稿能夠激發(fā)聽眾的思考并引起他們的興趣，我們需要撰寫一份演講稿了解嗎？演講稿是我們表達自己的機會，可以幫助我們更好地溝通與交流。演講稿的寫作對我們的表達能力和思維能力有著重要的培養(yǎng)作用。演講稿既能夠傳達我們的觀點，也能夠傳遞我們對某個話題的理解和思考。演講稿的內(nèi)容應該緊緊圍繞主題展開，結(jié)構(gòu)要清晰、邏輯要嚴密。那么我們該如何寫一篇較為出色的演講稿呢？首先，要明確演講的目的和主題；其次，要進行充分的調(diào)研和準備，收集相關的資料和事實；另外，合理安排演講的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，確保邏輯清晰，引人入勝；最后，要通過大量的練習和反復演練，提高演講的自信和流利度。以下是一些精心挑選的演講稿范文，希望對大家寫作和演講能力的提升有所裨益。

以自立為話題的演講稿篇一

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已走過了十二個年頭，十二歲，我又多了一份自信。

那是五年級上學期時，我們學校舉行冬季800米長跑比賽，老師替我也報了名。

從那一刻開始，我就開始準備這次比賽。每天我做完作業(yè)后，都要繞著家住的這幢樓一圈又一圈地跑步，直到汗流浹背，氣喘吁吁為止。

幾周過去了，比賽的日子越來越近，而我卻越來越緊張：我是同學們與老師共同選出來的，如果失敗了，我將怎么面對同學、老師與父母那期望的目光?如何承重大家的冷眼與嘲笑?我越想越害怕。

比賽那天到了，操場上讓人圍得水泄不通，我見了心里更加緊張了。這時，老師看出了我的心思，便走過來，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“劉欣杰，你不要害怕，放心大膽地跑吧，相信自己，才能取得勝利?！蔽衣犃诵睦镙p松了許多。

十二歲，我多了許多，但最彌足珍貴的是那一份自信，它，能助我成功!

以自立為話題的演講稿篇二

春天，桃花是自立的代表。在那春風和煦的季節(jié)中，百花爭艷，讓人目不暇接，而桃花卻不起眼的在這其中。她淡淡的一身粉妝，她不想有什么襯托她，也不想與其她姑娘們爭美，因為她想自立，因為她懂得自立。自立是不需艷麗的。

夏天，荷花是自立的強者。夏日炎炎，有些花都被烈日吞噬了，而荷花依然亭亭玉立。她不怕驕陽，她不畏酷暑。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這就是她的座右銘，激勵著她奮勇前進，永不放棄。自立是不畏艱難的。

秋天，句話是自立的體現(xiàn)。一陣陣涼風習來，一片片樹葉飄落，一朵朵花兒凋零，句話依然筆直地早那里。她彷佛笑了，她笑屬于她的季節(jié)來臨了。她又似乎哭了，她哭其他伙伴離她而去。但這并不改變什么，因為她明白自己必須妖學會自立，這樣才會成長。自立是不會動搖的。

冬天，梅花是自立的勇者。在這寒冷孤獨的日子里，大地到處一片凄清，但在遠處隱隱約約有一片色彩，那是梅花的身影。她傲霜斗雪，在嚴寒的冬日，她勇敢地抬起頭，她不是沾沾自喜，炫耀自己，而是在不斷地提醒自己：永不低頭，勇往直前。自立是不能低頭的。

自立之花盛開在每個季節(jié)，她們時時刻刻提醒人們要自立，學會自立，懂得自立，才會有成功，有快樂！

以自立為話題的演講稿篇三

盛夏，大樹媽媽慈愛地伸出巨臂，庇護者身下的小樹。他為小樹拭去臉上的汗珠，想給他一片清涼。

大樹媽媽怕小樹嫩綠的葉子，柔弱的枝條，經(jīng)不起烈日的暴曬。可是小樹苗的臉上并未露出甘甜的表情，而是沮喪著臉。大樹媽媽絲毫未會意孩子的心愿，小樹開始學會掙扎，她使勁地推開媽媽，執(zhí)拗地探著身子，向著太陽，向著媽媽遮擋不到的地方伸展。任憑太陽無情的熾烤。它是想吸收更多的陽光，看廣闊的天地，在風雨中磨礪。小樹下定決心，接受大自然的考驗，長成參天棟梁。

“大樹底下好乘涼”，然而庇護在大樹下的小樹是長不成參天的棟梁的。同樣，人也是如此，事事依賴于社會/學校/家庭和他人，而不求自立的人，是不會有成就的。

以自立為話題的演講稿篇四

當我身陷困境時，那雙手將我拉起;當我疲憊不堪時，那雙手將我撫慰;當我迷茫時，那雙手將路為我指明;當我心灰意冷時，那雙手為我拂去滿天陰云……那就是母親的手，那雙手似乎印滿了我成長的足跡。我不得不感謝那雙為我墊石鋪路的手，是它牽著我的手，走過了一個又一個騷站。美國作家克里騰登計算出，如果把母親的所有工作量化，那么她們將得到63。5萬美元的年薪。這足以見得，母親的手不僅僅是手，那分明是支撐世界的擎天柱!

可媽媽，您知道嗎?溫室里的樹苗只能是一棵薪柴，它不能迎接早春的第一縷陽光，不能頂著夏天的烈日，不能收獲秋天的碩果，更不能而臨寒冬的摧殘。它永遠不可能長成參天大樹，永遠不能擁有完整的生命。

媽媽，請讓我獨立而對困難吧，您的幫助會讓我覺得自己是只螞蟻，一只在樟腦球防線內(nèi)望風而逃，左沖右突后發(fā)現(xiàn)無路可走，不得不奮而突圍的螞蟻!許多困難剛開始在我眼里是那么沉重而無奈，而等到我鼓足勇氣克服以后才發(fā)現(xiàn)，它不過是螞蟻而前的樟腦球防線而已;螞蟻最終尚且敢于背水一戰(zhàn)。放開手吧，媽媽!也讓我大步走出那紙窗戶一般的困難吧!

媽媽，讓我用獨立去消除迷茫吧!一個外國記者去采訪一位成績顯赫的拳王，要他在金錢、權力、美女之間選擇，而拳王卻選擇獨立。一記者問他為什么，他說那三樣只能削弱他的實力，使他的鐵拳變得綿軟無力，他惟有選擇獨立才能使自己永遠立于不敗之地。他說盡管有一天，將被某個挑戰(zhàn)者打倒，但別人只能打倒他的身體卻打不倒他的昂揚斗志。我很同意拳王的觀點，只有選擇獨立，才能做自己命運的主人，就像花兒選擇陽光，我必須選擇獨立。媽媽，放心吧，有陰影就證明我處于陽光之中。

媽媽，讓我自己點燃人生路上的航燈吧!一位商人為躲避搶劫，而鉆進山洞，山匪也跟了進來，并把他洗劫一空，包括照明的火把?；鸢呀o山匪的行走帶來了方便，他能看清腳下的石塊、周圍的.石壁，但是他怎么也走不出山洞，最終力竭而死。商人沒有照明，行走十分艱辛，跌得鼻青臉腫。但是，正因為他置身黑暗當中，迎著從洞口透進的微光摸索爬行，最終逃離了山洞。媽媽，世事大多如此，許多只身努力的人，磕磕絆絆，最終走向了成功;而另一些人往往被眼前的光明迷失了前進的方向，最終與成功無緣。

媽媽，請您放開我的手吧!這個世界上許多事是必須自己做的，必須自己摔倒了自己爬起來。摔倒了靠別人扶起來，就永遠沒有自己走路的能力。

爬起來，再摔!人生還有比這更好的生活方式和得到幸福、成功輝煌的方法嗎?

以自立為話題的演講稿篇五

“不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?！?/p>

我羨慕很多能自立的人，可我做不到，中國的孩子們也都做不到。中國雖然有發(fā)展，但中國能比上美國嗎？為什么，為什么比不上美國？因為中國，因為中國的少年像被關在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費了童年，浪費了這個大好時光，大家都聽說過“窮人的孩子早當家”這句話吧！為什么說窮人的孩子早當家呢？因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！

而現(xiàn)在每當孩子想幫家長做事時“去去去，學習去！”家長都是以這句話回答孩子，愛孩子，就應該讓他去鍛煉，去擁有一顆獨立自主的心；愛孩子，就應當讓他去面對困難，去戰(zhàn)勝勝困難；愛孩子，就應該解開學習之鎖，到大自然中去體驗生活；愛孩子，就應當讓他不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的；愛孩子，就應該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩(wěn)腳！

我認為我們只有脫離了父母的溺愛才能做一個自立自強的人！

以自立為話題的演講稿篇六

不知道大家來到這之后，是否注意到了，學校，老師想方設法的要維持我們的激情，又或是沖動，為什么?因為這樣的我們是自主學習的，是我要學，而不是要我學，一個主動，一個被動，結(jié)果就可能像任晉榮所舉的那個例子——1.1的多少次方遠超過0.9的多少次方。但我們也要知道，激情是不可能持久的，就像地球不可能天天發(fā)生火山爆發(fā)一樣，平靜的大地之下才是地球的脈動。我們來到這里是為了什么?想必大家都是很清楚的，主動學習的效率也不用多說，老師對于我們更多的是一個提醒，督促的作用。換句話說，我們就像在一場大雨之中前行的游者，老師只會給我們一把傘，也只能給我們一把傘，因為最終面對這天地的只有我們自己，能在高考這場大雨中走多遠也取決于你自己，取決于你的傘是否完整，你的意志是否堅定，你的身體是否強壯，更有強者，可以將這把傘的邊緣擴大，讓自己在這場大雨中勝似閑庭信步，如魚得水。我們之所以來這里，就因為被那場雨淋了個通透，看著別人向著前方走去，我們內(nèi)心不甘。所以現(xiàn)在補傘吧，將傘上一個個或大或小的漏洞補上。

把傘擴大吧!只有這樣在別人討論高考難度時，你才擁有不屑一顧的資本!天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物，我們自立自強!

以自立為話題的演講稿篇七

各位老師、同學們：

上中學已經(jīng)一個多月了，有一件事讓我記憶深刻，一想起來就讓我有信心努力學習。想知道這件事是什么嗎？且聽我慢慢道來。

那天上體育課的時候，老師讓我們跑兩圈。我想，不就是跑兩圈嗎，有什么難得呀？！我很有信心。可是，沒想到跑兩圈還真難。

我們開始跑了。剛跑了四分之一圈我就岔氣了，我只好忍著疼痛繼續(xù)跑。但是，前面帶隊的大排頭個子很高、腿也很長，所以保得很快，本來是慢跑，現(xiàn)在換成了快跑。我馬上就快掉隊了，可是我一想，前面的人很跟上了隊伍，我不能掉隊！我就跑快了。又跑了半圈，我出了很多汗、嗓子也很干，可是我還得繼續(xù)跑，不能休息，終于跑完了一圈。我剛一放松，想起還有一圈要跑，只得又跑了起來。又跑了半圈，我的腿像灌了鉛一樣沉，又像棉花一樣軟，已經(jīng)掉隊了，可是我想一圈半我都跑了，還要怕這半圈嗎？！于是我又加快了腳步，跟上了隊伍。終于跑完了兩圈，我終于可以放松了。

我想，之所以我跑兩圈這么困難，肯定是因為我暑假沒有好好鍛煉造成的。于是我從那天就開始鍛煉了，現(xiàn)在我已經(jīng)能毫不費力地跑完兩圈了。

通過這件事我明白了一個道理：平時如果不鍛煉、不積累，只靠突擊是沒有用的。學習也是一樣，平時不積累，考試成績肯定是不會好的`。我深深地體會到了“日積月累”的意義，也明白了它的重要性。現(xiàn)在，我一想起這件事就能讓我有信心努力學習、刻苦鉆研。這件事讓我受益匪淺。

以自立為話題的演講稿篇八

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是五年三班的小菲。我競選的是本校大隊部的組織委員，因為我是一個充滿自信的女孩，在工作面前，我自信，我能干；在榮譽面前，我自信，我沉穩(wěn)；在困難面前，我自信，我奮進。

我自信，來自于我開朗的性格。大文學家雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。〞我總是向著這個目標努力著。寬闊的胸懷是我工作的潤滑劑，這一點使我不計較點滴的得失，總有一個好心情，能和老師、同學搞好關系，少了矛盾，多了快樂。這也是一個大隊委所必備的。

既然是花，我就要開放；既然是石頭，我就要大膽的鋪出大路為學校奉獻榮耀的歷史。今天能在這參加競選大隊委，我特別沖動，因為這是我成長的一次時機。

從小學一年級到現(xiàn)在由于自己的勤奮進取，深受老師的厚愛，同學們的信任，我擔任了五年班長。在班里，我是老師的得力助手，同學的出色領航員。把班級管理得井然有序，組織好各班委各施其職，分工協(xié)作。在各項比賽中，我班榮獲佳績。組織好同學開展各種有益的文娛活動，豐富精神生活。

但我相信自己，有能力勝任這項工作，一首歌中唱的“愛拼才會贏〞！在當年的班干部生涯經(jīng)歷中，讓我有一顆深愛集體、深愛學校的.心！也讓我鍛煉了較好的組織能力和管理能力。也許我不是秀的，但只要我認真，用心去做，那么我一定是最出色的！因為敢拼才會贏，愛拼才會贏。

假設我競選成功，我將全力協(xié)助大隊輔導員做好以下工作：

1、協(xié)助大隊長開展工作，管理好大隊委及各中隊長。

2、登記好少先隊員出現(xiàn)的好人好事和隊員的獎懲情況。

3、收集和了解隊員的意見和要求，及時向大隊長反映。

4、做好大隊委例會的組織和記錄工作。

當然了，我也知道，此次競選，也不會一帆風順，因為在座的選手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準備：面對得失——消極不如積極；面對挫折——有信心才有成功；面對自己——有夢想才有作為；面對理想——有追求才有時機；面對時機——經(jīng)歷比名次更重要！

在座的各位，請把握好手中的權利，鄭重的投我一票！如果你們給我時機，我一定會還大家一個驚喜，我會以自己的實際行動來證明你們的選擇是正確的。

以自立為話題的演講稿篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”這是匈牙利詩人裴多芬所寫的一首詩。由此可見自由的寶貴。失去了自由，那金錢，名利等也就失去了意義。當然，自由的擁有也有一定的約束。

自由需要約束，沒有約束的人便得不到自由，還會反而失去更多自由。20xx年5月7日晚，音樂家高曉松在北京東城區(qū)，因醉酒駕車并且發(fā)生四車追尾事件，而導致四人受傷。他對此這樣說：“我一直以為喝酒能給人自由，最后卻因喝酒而失去了自由?！比巳硕伎释杂?，每個人都希望無拘無束的做自己喜歡的事。但自由是在約束下產(chǎn)生的，沒有了約束的自由，便如同美國的亨利·羅伯特說的那樣“一旦離開了規(guī)則，每個人都自由行事，結(jié)果將是每個人都得不到真正的自由?！?/p>

自由是最寶貴的，遠遠超過其他，失去了自由便等于一無所有。美國第一個黑人國務卿克林·盧瑟·鮑威爾，出生于紐約，在南布朗克斯長大，父母都是來自牙買加的移民。童年的鮑威爾非常貧困，艱苦磨難沒有阻礙鮑威爾的奮發(fā)成功，為了追尋自由以及黑人與白人間種族平等。他不斷努力，在種族意識仍很強烈的美國贏得了白人和黑人的尊敬和愛戴，為美國黑人獲取自由做了巨大貢獻。鮑威爾深知自由的價值，為了自由生活他也放棄過一個極有可能成為第一屆美國黑人總統(tǒng)的機會。一個人一旦失去了自由，生活便會黯然失色，生命也會失去光彩。的確，“誰因為害怕貧窮而放棄比財富更寶貴的自由，那他就只能永遠的做奴隸?！?/p>

自由需要約束，有了公路的約束，汽車才得以自由疾馳;因為有了峽谷的限制溪水才得以自由流淌;因為有了海的阻擋，魚類才得以自由遨游。自由也是珍貴的，擁有了自由才會擁有其它一切的美好。

以自立為話題的演講稿篇十

我習慣了自己一個人的

生活

雨

小學

“轟——”一聲雷響起，我快步流行的走到窗邊關上窗門。把其余的電器插頭拔掉，除了電視，我把電視開得很大聲，電視就像我的知心好友讓我在雷聲中也能看得津津有味。又一聲雷鳴讓我恐懼起來，眼雖盯著電視，耳朵卻警惕地聽著外面的聲音，我索性捂上耳朵，心里默念著：“我不害怕，就是不害怕！”看著時間一秒一秒的走過，盼著爸媽早點回來。

一小時過去了，雷停了我看見門把轉(zhuǎn)動了，心想：一定是媽回來了。我不由自主地竊喜，看著這空蕩蕩的家，黑暗的角落，不開燈。我望著媽媽的身影，心里仿佛得到一絲安慰，現(xiàn)在的我還不能學會自立。但我生命中最重要的一個字是——敢。

什么

克服自己的弱點，要學會自立。雖然我們的翅膀很短，但我相信總有一天，為你接上真正的翅膀時，你已經(jīng)擁有自立的充分資格。

已經(jīng)四個星期了，媽媽回家鄉(xiāng)已經(jīng)很久啦，我有一些想念她了，走了這么久自然我也學會不少的東西，其中最重要的是學會自立，媽媽不在家，只有我和爸爸，爸爸修空調(diào)，現(xiàn)在天氣漸漸熱了，所以他的事情也就多了，中午我一個人回到家，第一事情就是煮米飯，有一次煮米飯我并不知道多少水，不知道的情況下我干脆就放了半鍋水下去，這下可糟了，米飯最后煮成米湯了，爸爸回來后很生氣，然后就教我

怎樣

現(xiàn)在，我也學會了一時間做兩樣事情，什么意思呢？就是我在煮飯的時候，我可以把我的衣服和爸爸的衣服洗一下，如果長時間你不洗的話，衣服就會越變越多。所以要學會在有限的時間里做大量的事情。有的衣服洗不干凈，我就要用手來洗，嗨，也挺辛苦的。

中午爸爸回來很晚，米飯煮好，可是沒有菜，這成了一大問題。后來爸爸炒菜是就叫我在一邊觀看，時間長了我也學會一兩道菜。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個“命運垂青有準備的人”。所以我感到很開心。

我喜歡陶行知的一句話：“滴自己的`汗，吃自己的飯。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢?！?/p>

周末時，我讀了一篇寓言，是一個朋友推薦的，叫做《一只虎皮鸚鵡》，主要內(nèi)容是：在碩果累累的樹林里，餓死了一只虎皮鸚鵡，它的主人說：“太可惜了！它活著時，會說話、唱歌，被公認是最好的，可是……”

可突然間，我猛然醒悟，生活中，很多人不都是那只嬌貴的鸚鵡嗎？頓時，我腦海里便浮現(xiàn)出了一系列情景：早上，媽媽叫醒了上小學的孩子：“孩子乖，快起床，讓媽媽給穿衣服！”然后，等孩子吃完早飯，送孩子到校門，吻著他，說：“寶貝，好好表現(xiàn)，回家獎勵10元錢！”想到這兒，身上不禁冒出了一身冷汗。但有人不在乎：“只送下孩子罷了?！笨赡懵犃讼旅孢@個故事，就不會這么想了。

一個學生，考入了一所名牌大學，離家較遠。于是，他媽媽每月給他帶了30件衣服，標上號，一件一件穿。有一天，下了大暴雨，可他還在穿t恤。月底時，回家洗了衣服，三兩天晾干，繼續(xù)穿。20多歲的大學生，竟然不會洗衣服，多么荒唐！

同學

俗話說：“自立人生少年始?！彼?，我們要從小就學會自立，養(yǎng)成各種好習慣。

就像中外的好孩子的不同理解。中國的好孩子就是在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。不能有逆反心理，不能什么事都自己拿主意，不能有自己的想法，必須按照父母鋪下的路走。這些都做到，就算是好孩子了。所以，我們中國培養(yǎng)出來的科學家很少，是因為，沒有從小培養(yǎng)出獨立的創(chuàng)新思維。

外國的好孩子就是從小就要自立，自己的事情自己做，什么事自己拿主意，不要總靠父母。所以外國培養(yǎng)出來的孩子，才是真正的好孩子。

一句諺語說得好：“自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。”

想要自食其力，首先就要學會自立。

自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。在這個過程中，我們要不斷地完善自己，學會自立，增強自信，提高法律意識；逐步學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會，關

愛

在日常生活中我們可以：自己做作業(yè)、復習功課，不用父母督促、陪伴；自己上學；自己的衣服自己洗；在家中打掃衛(wèi)生、飯后洗碗；獨自乘火車去外地；父母外出時，料理自己的生活；父母病了，陪他們?nèi)メt(yī)院，還要在家照顧他們。

人生需要自立。如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自立精神，就難以在未來的社會中自立。

戴爾·卡耐基曾經(jīng)說過：“為了成功地生活，少年人必須

學習

那則故事大概是這樣的。有一個老師帶一群自閉癥參加一個party。宴會上，許多叔叔阿姨拿糕點給自閉癥的孩子，許多正常的小孩也紛紛來找那些自閉癥的孩子玩耍，可那些自閉癥的兒童始終是獨自一人默默地待在某個角落，注視著那群正常的小孩開心地玩耍。于是，老師對自閉癥的孩子們說：“你們可以拿些糕點來給我吃嗎？”孩子們各個都拿來糕點，漸漸地，他們又拿糕點給在場的叔叔阿姨，再拿給在場的小朋友，最后居然有幾個自閉癥孩子和大家玩在了一起！老師語重心長地說：“施比受更有福！與其讓大家都呵護著這些自閉癥孩子，倒不如放手讓他們自立，靠自己給別人帶來歡樂，比自己接受施舍更加快樂！”

自閉癥的兒童們因為自立的力量而走出寂寞，告別孤獨。生活中，我們也應該獨立一點，不要只會依靠他人。記住這句話“施比受更有福?！?！這就是自立的力量，讓我們都學會獨立，蓬勃向上，展翅飛翔！

以自立為話題的演講稿篇十一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

如果你有信心，努力，生活是美好的。

一天下午作文課，一個同學問老師：居這個字怎么寫？老師想了一下，說：“哪個同學會寫這個字？”聽完老師的提問，同學們面面相覷，誰也沒有說話。于是，我趕緊跑到講臺上，拿起粉筆，寫下了這個字?？粗诎迳瞎P直的蝴蝶結(jié)，老師高興地說：這位同學寫得很好。以后我們每個人都要敢于踴躍發(fā)言，勇于嘗試。只有這樣，我們才能在未來的學習和生活中做得更好。聽了老師的話，我的心里充滿了喜悅。

我知道老師讓我們寫這個詞是因為他想給學生一個表達自己和建立自信的機會。老師的良苦用心在我心里種下了一棵信任的樹。

著名心理學家羅森塔爾曾經(jīng)做過一個實驗。他來到一所小學，從大一的花名冊上隨便選了幾個學生，告訴老師這些學生很聰明。這句話很快就傳到了這些學生的`耳朵里。過了一個學期，羅森塔爾又來了這個學校，老師很自信的告訴他：你眼光不錯，他們真的很聰明。但羅森塔爾說：“這個只是我選的。我對他們一無所知?！薄?/p>

是的，自信是一種巨大的精神動力。一旦我們有了自信，學習的動力就會越來越強，汗水一定會澆灌成功之花。

以自立為話題的演講稿篇十二

各位老師、同學們：

很多事實證明，自信是大多數(shù)有所共同具備的品質(zhì)，也是一個人獲得成功的重要因素。人們常說，一個人在生活中不怕被別人擊倒，他會再次爬起來，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒有希望了。怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢？那就需要自尊自信。

自信的人生是永遠不會被社會擊敗的，除了他自己最后精疲力竭，無力拼搏。

自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅持自己所追求的信仰。無論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現(xiàn)在不能夠，以后一定會能夠的！”

自信不僅能改變周圍的環(huán)境，還能改變自信者自己。

比如，有這么一個典型的例子：一位心理學家從一班大學生中挑選出一個最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學們改變以往對她的看法。在一個風和日麗的日子里，大家都爭先恐后地照顧這位姑娘，向她獻殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里認定她是位漂亮聰慧的姑娘。結(jié)果怎么樣呢？不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對人們說：她獲得了新生。確實，她并沒有變成另一個人——然而在她身上卻展現(xiàn)出每一個人都蘊藏的潛質(zhì)，這種美只有在我們自己相信自己，周圍的所有人也都相信我們、愛護我們的時候才會展現(xiàn)出來。

可見，自信能夠創(chuàng)造奇跡。

但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具備的。很多人自信心是很低的，特別經(jīng)過一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來。還有的`人竟然學會如何自己貶低自己，以此來預防生活的失敗，他們認為，自信是一種危險的品質(zhì)，人越自信，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的，所以最好是夾著尾巴過日子。

還有的人，從小就失去了自信，因為大人們總是這樣訓斥他們：“瞧，你這個笨蛋，傻瓜，窩囊廢，將來頂多是個掃大街的！”久而久之，他也就真的認同了這些話，以后稍微碰上個小失敗，他就會這樣寬慰自己：“反正我從小就是一個笨蛋和窩囊廢，怎么能異想天開呢？”

讓我們重拾自信，走出一條屬于我們自己的成功的自信之路，勝利的曙光已經(jīng)在向你招手。

以自立為話題的演講稿篇十三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

什么是自由?小時候最大的愿望就是快點長大，因為覺得不自由。想吃零食，父母說不干凈;想看電視，父母說壞眼睛;想出去玩，父母說作業(yè)沒有寫完?！盀槭裁纯傆腥斯苤?大概因為我是孩子吧!”

有時候覺得自己真的是長不大的孩子，上了小學，一心想：等我上了初中，就沒人管我了。以此類推，直到大學，也沒有覺得如何自由。現(xiàn)在反而不再去想這些事情了，因為早已對自由有了不同的理解，真的自由，并不是離開了某人，離開了某地。當然，我也不會像某些搞學問的'人，理解為：“身體自由不代表心靈自由”之類的話，因為我壓根就不是一個文人。

有些時候，我又糾結(jié)于自由的問題，因為我太想自由了。我們總覺得自己不自由，但是有些人卻明白了什么是自由。有的人困于四壁，卻借著滿屋的書籍，心早已遨游于天外，因此他自由。有的人身在世外，卻不能割舍親人、朋友，心卻牽掛一方，便不自由了。世界上果然沒有絕對的自由!自己心里面想的，只是自己當時的情緒，那些小情緒伴著一些磁場作怪，常常讓人迷失。其實，我是個多么自由的孩子，我還是個孩子嗎?或許不是了，但是我的自由無比真實。當然，我這么說會被人譏笑也不一定。諸如：“你沒有錢，沒有地位，沒有權力，怎么會自由呢?你會為柴米油鹽煩惱，會為疾病貧窮傷悲。會不知明日如何如何。”這些話不是沒有道理，但是你想：你現(xiàn)在可以笑，可以肆無忌憚地說一些話，可以做一些能力以內(nèi)的想做的事情，難道你不自由?但是人的奢望永無止境，這樣單純的自由常常被忽略了。

我其實很笨，不會說話，也不會和人交談，如若兩人見面，就知道我的語言多么拙劣了。也許有的時候并不是不會，只是不愿意。其實有很多人都會這樣，所以他們會選擇一些不用交流的行業(yè)，如畫畫、攝影、寫作，學藝術的孩子其實并不高傲，他們只是內(nèi)心柔軟，就把外殼做成了變形金剛。

自由就是每天呼吸到新鮮的空氣，每天見到親愛的朋友，每天擁抱到身邊的親人。當別人把這些當成一種奢望，就會明白，自己是多么奢侈，又是多么自由!

當然，最后還有我自由的涂鴉奉上，朋友們要每天開心!

以自立為話題的演講稿篇十四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

愛迪生曾經(jīng)說過：自信是成功的第一秘訣。是的，我們不能處處沒有自信。一個沒有自信的人，注定會被社會拋棄，被成功拋棄，被自我拋棄。所以我們可以毫不猶豫的'說：自信是一個人的靈魂！

自信不等于傲慢。是一種毅力，有超越生死的力量。自信從不盲從。是刻苦訓練的結(jié)果。能力如皇冠。只有鑲嵌了自信，閃耀的dia，才會變得耀眼華麗。同樣，再燦爛的自信，也像一朵沒有綠葉的花，價值大打折扣。

這個成語故事相信大家都聽過。北宋畫家文同擅長畫竹子。每次寫的時候，他都不假思索地自稱是竹子的生動形象。他是怎么做到的？原來他每天都觀察房子旁邊的竹林，春夏秋冬雷聲都不能動。隨著時間的推移，他知道了竹枝的長度和厚度以及樹葉的形狀和顏色，自然他把竹子畫得出神入化。

這就是自信的力量！

如果你沒有信心支持他，鼓勵他，即使文同有驚天動地的天賦，不相信自己的實力有什么用？他只會迷失在中國五千年歷史的塵埃里。

自信可以穿越時空。它像風一樣來來去去，但它留在每個人身邊。但是如果抓不到它，它就會像黃河的水一樣。

在生活中，我們需要保持自信。把握自信，才能交上對人生最滿意的答案；在成長中，我們需要保持自信。把握自信是踏入社會的完美通行證；在斗爭中，我們需要保持自信。堅持自信，成功就在你前方不遠！

以自立為話題的演講稿篇十五

尊敬的老師、同學們：

大家好!

童年時，印象最深的一次是奶奶大壽那一天。那天，我當著所有來賓的面站上舞臺，勇敢自信的為奶奶唱了一首生日快樂歌。

我覺得，那是我童年時最自信的一次，因為熟悉我的人都知道，我很膽小，常日里見到陌生人就膽怯，說起話來都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。可是在奶奶大壽的那一次，我在伙伴與家人們的鼓勵之下，帶著自信站上了舞臺，并且還為生日中的奶奶唱上了一首生日祝福。

我的自信是從這時候開始的，這一次自我突破，讓我為今后的自信定下了基礎。從那次過后，隨著成長，我可以說是越來越自信了。

在校園里，不時的就會舉行一些比賽，就如演講，歌唱，舞蹈等等，這些校園里的比賽，給我們提供了不少的機會。而我就在一次校園的歌唱比賽中，勇敢的站上了講臺。在之前報名參加這場比賽的時候，我就為自己鼓氣，在心里一遍一遍的暗示著自己，要自信，相信自己能行。

終于等到這場面向全校師生的比賽開始的時候，我的自信讓我大放異彩，讓我的歌聲帶上了力度，也讓我迎來了一個更加自信的我。

越來越自信的我，其實也是在一次一次的嘗試與突破中成長的，并不是每個人一出生就自帶自信，很多人都是依靠著后天找回了自己的自信。所有，如果你想變得越來越自信，那么請去突破自信。

我也從來就沒有想到過，我會有一天能夠面向千人放聲歌唱，那一刻，我是所有人目光的焦點。當我從舞臺上走下的時候，我知道，我又突破了一個自己，又重新迎來了一個自己。我們的成長需要蛻變，請讓我們鼓氣勇氣去尋找一個越來越自信的我。

以自立為話題的演講稿篇十六

親愛的同學們：

“自由”是以不侵犯他人為原則，不影響他人為底線，跟凡事“為所欲為”、“只要我喜歡，有什么不可以?”是兩回事。能掌握自己的情緒，才能掌握自己的未來，若你都以自己的角度來解釋你的過失，那將是失焦的，永遠看不到真相。

現(xiàn)今青少年犯罪率逐年增加，以前一陣子的新聞來為例，“有學生在公共廁所惡作劇潑沙拉油，讓婦人差點跌倒?！边@則新聞，相信各位都不陌生吧!當警方詢問動機時，學生一臉不耐煩地說：“只要我喜歡，有什么不可以?”除了下場是在警察局寫悔過書，并由父母親到警察局?；?此一情形，即是明知此行為不可取，卻一而再、再而三的逾越，只因“只要我喜歡，有什么不可以?”，這樣是不對的。

態(tài)度決定您的深度。再舉一例：現(xiàn)在吸毒的人變多，最令人聞之色變，吸毒犯竟還“年輕化”，甚至遭壞人利用而販毒，那些少年、女被拘補到案后，完全無悔過之意，無知的說“只要我喜歡，有什么不可以?”，這現(xiàn)象已經(jīng)不是單純的吸毒問題，反而是態(tài)度的問題。這樣的情形將會是現(xiàn)在及未來最大的隱憂了，青少年會因為毒品和態(tài)度，毀滅了人生的康莊大道，這也是整個社會負面的縮影。

最后“只要我喜歡，有什么不可以?”這句話也不盡然是錯的，只要利用在正面，可以保有年輕人最大的活力與熱情，認真讀書、孝順父母、參與社會志工服務等等，都可以大聲說出“只要我喜歡，有什么不可以”。

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