神秘的女老師讀后感(熱門17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 16:05:06
神秘的女老師讀后感(熱門17篇)
時間:2023-11-24 16:05:06     小編:紙韻

在讀后感中,可以表達對作者觀點的認同或者否定,展示自己的獨立思考能力。那么我們該如何寫一篇有思想和水平的讀后感呢?首先,我們需要對書中的情節(jié)、人物和主題進行理解和分析??梢詮臅械募毠?jié)、語言、結構等方面入手,深入剖析書中的思想內涵。其次,我們需要聚焦于自己對書中內容的感受和思考,個人的理解和感悟是讀后感的核心。最后,我們需要做到言之有物,言之有理,避免空洞和膚淺的描述。通過豐富的語言和合理的結構,讓讀者能夠真正感受到我們的閱讀體驗和思考。以下是一些讀者對于該書的心得和感受,供大家參考和交流。

神秘的女老師讀后感篇一

讀完《神秘的女老師》這本書,我不禁為女作家楊紅櫻阿姨的想象力而感到欽佩,又為書中女老師蜜兒的教育方法而拍案叫好。

在這本書里,我認為這位蜜兒老師的教學方式是可貴的。她不像別的老師一樣,在課堂上只注重練習題的對與錯,在期末時只注重成績,完全不在乎學生到底領會了沒有,快樂不快樂。那些學習好的學生,不過只是些會死記硬背的學生。而蜜兒老師呢?她在課堂上寓教于樂,讓同學們開心地玩兒。她不注重考試名次,只讓學生們在玩中明白做人的道理。她也不注重成績,“只要同學們開心,我就會開心?!边@是蜜兒老師常說的一句話。而且,同學們有什么困難,她也讓同學們自己解決,這樣可以培養(yǎng)同學們的自主能力。還有,她每天都不留作業(yè),讓同學們緩解一下疲勞。而不像其他老師那樣,每天留一堆令人“望而生畏”的`作業(yè),讓學生們寫到晚上十一、二點。這樣做不但會引起學生們對老師的厭倦,還會對眼睛、大腦造成傷害??纯?,蜜兒老師是多么理解學生??!有時,我會想:“如果我們的老師也是這樣的話,那么其它班的學生們可要羨慕死我們了!”想到這里,我不禁笑了起來。

神秘的女老師讀后感篇二

好書陪我快樂成長,我喜歡讀書。

書可以給人增加更多的知識,積累好的單詞和句子,讓生活變得優(yōu)雅,讓大腦更新更多的信息??梢哉f書有神奇的力量,可以把愚蠢變成天才。

我在看一本叫《神秘女老師》的書,講的'是一個在學校當語文老師的女生的故事。

有一天,我很無聊,心想:我能怎么辦?看電視?沒門!玩電腦?我也不行,還是看新書吧!這是個好主意。讀書可以積累好詞好句。然后,我拿起一本叫《神秘女教師》的書。我翻了翻,看著還不錯,就拿起書開始看。

因為這本書好看,我一看到就喜歡上了,感覺自己就在那里。一本300多頁的書,第一天看了70多頁,第二天80頁,第三天100頁左右。這幾頁悄悄接近300。

最后,看完這本書,感覺自己的知識增長了多少。

神秘的女老師讀后感篇三

蜜兒,一個圍著大披肩的神秘仙女,有她的地方就有美麗又神奇的事情發(fā)生。這次,她來到了充滿英國氣息的紅宮學校,搖身一變,變成了一個特立獨行、氣質優(yōu)雅的女老師。

她不喜歡給孩子們在考試后排名次,因為為了分數(shù)和名次,一個個鮮活的生命就把自己變成了學習機器。他們沒有快樂的童年,這是一群迷失了自己的孩子們。

她也不會讓孩子們用死記硬背的方式去學習各門功課,因為這樣,孩子們會逐漸失去一顆好奇心和童心。

在原本死氣沉沉的語文課上,蜜兒為孩子們的“不快樂”舉行了一個特別的葬禮;中秋夜,當蜜兒問今天是什么節(jié)日時,大家卻支支吾吾地回答:這可能是中秋。孩子們只顧學習了,卻把這個重要的傳統(tǒng)節(jié)日慢慢地、漸漸地給遺忘了。蜜兒在田間為孩子們解開學習的煩惱,上了最美的一課;校慶節(jié)日,蜜兒用魔法把家長們變成了學生,把學生變成了老師,讓他們度過了一個難忘缺有意義的一天;蜜兒讓孩子們在圖書館尋寶;蜜兒化身為女探長,調查為了孩子們的前途,不給孩子童年的愛心殺手——家長們。

當紅宮小學已然成為孩子們深愛的學校時,蜜兒卻隨風而去……。

孩子們需要蜜兒的教學方式,而不是死板的老一套;學習是為了讓孩子們放飛夢想,而不是成為學習的機器;孩子們需要的是有愉快的周末,而不是周末的時間都被安排滿枯燥乏味的課程補習。

請讓我們擁有一個快樂的童年吧!

神秘的女老師讀后感篇四

這個假期,我還讀了一本叫《神秘的女老師》的書,這本書是《那個騎輪箱來的蜜兒》的續(xù)集。這兩本書都是校園童話,作者是楊紅櫻。為了大家能夠更好地明白,我就先簡單地說一說《那個騎輪箱來的蜜兒》吧。

住在天上的仙女蜜兒想到人間走一走,她來到正在讀五年級的孟小喬家里做起了保姆,自從蜜兒來后,奇怪的事情總是源源不斷的發(fā)生。有一天夜里,孟小喬發(fā)現(xiàn)了蜜兒是仙女,蜜兒告訴孟小喬叫她不要說出去,孟小喬答應了。但是,不久后,蜜兒還是走了。

《神秘的女老師》的故事大概是這樣子的:升入六年級的孟小橋,新學期寄宿在一所美麗的紅宮學校中讀書。在古板生硬的龍督監(jiān)的管理下,紅宮學校的師生從早到晚都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如覆薄冰的。有一天,一陣龍卷風過后,學校里來了一位披著大披巾,打著紫色傘的女老師,她,就是蜜兒。

她的教學方法簡直令同學們欣喜若狂:她帶領同學們到荒郊野地把“不快樂”埋葬;她變幻出一座“童心城堡”,讓每天生化在重壓之下的孩子們找會自己的童年,讓他們像鳥兒一樣,在藍藍的天空中自由自在地飛翔……蜜兒喜歡孩子,她相信有孩子的地方就有美麗的故事發(fā)生。她讓在紅宮學校死氣沉沉的空氣都微笑起來了,還是年輕的龍校長愛上了她。

合上這本書,我真想捧腹大笑,里面有好多有趣的事情。雖然蜜兒老師的教學方法讓我覺的不可思議,也讓我驚嘆不已,更讓我羨慕。因為文中的老師和家長的確是把孩子們的學習抓的太緊了,他們時時刻刻滿腦子想的都是試卷,考試和題目,根本沒有想過孩子們愿不愿意,雖然,學習是件要緊事。但是自從蜜兒來了之后,紅宮學校就變得生機勃勃的??墒?,在現(xiàn)實生活中會有這種事情發(fā)生嗎?不會。所以,我們自然而然地每天都不能放松,只能把精力都放在學習上了。也因此,我想出一個可笑,不可能的想法:我想有個星期八。星期八是讓我們放松而玩耍的一天,我們可以把學習拋到腦后,盡情地玩耍,也可以讓疲勞一個星期的我們好好休息一天。

我真想有個星期八!小朋友,你們呢?

神秘的女老師讀后感篇五

好書陪我快樂成長,我喜歡讀書。

書可以給人增加更多的知識,積累好的單詞和句子,讓生活變得優(yōu)雅,讓大腦“更新”更多的信息??梢哉f書有神奇的力量,可以把愚蠢變成天才。

有一天,我很無聊,心想:“我能怎么辦?看電視?沒門!玩電腦?我也不行,還是看新書吧!這是個好主意。讀書可以積累好詞好句?!比缓?,我拿起一本叫《神秘的女老師》的書。我翻了翻,很好看。我拿起書開始讀。

因為這本書好看,我一看到就喜歡上了,感覺自己就在那里。一本300多頁的書,第一天看了70多頁,第二天80頁,第三天100頁左右。這幾頁悄悄接近300。

最后,看完這本書,感覺自己的知識增長了多少。

神秘的女老師讀后感篇六

這本書主要寫了蜜兒不在孟小喬家做保姆,孟小喬的爸媽就把她送進了一座美麗的紅宮學校。蜜兒躲在一邊看孟小喬,總覺得她不快樂,就去紅宮學校當老師。她讓同學們到荒地里舉行“不快樂”典禮,還去每個同學家找“愛心殺手”,讓同學們來到自己的“童心城堡?!?/p>

我覺得這本書寫得很有想像力,我非常喜歡!

我很羨慕他們,我覺得我們的.學校生活是非??菰餆o味的!語文和數(shù)學老師經常占用我們的體育、美術課時間,體育老師也不會帶我們做游戲。我們的課外活動時間很短,根本沒有時間玩。我多想有一個像蜜兒一樣的老師呀,能夠幫我們找回童年的快樂!

神秘的女老師讀后感篇七

《神秘的女老師》講述了一位六年級學生孟小喬寄宿在紅宮學校讀書。學校將學習和名詞排在第一次,下課操場上空無一人,晚上寢室燈火通明。在這里的孩子都成為了不折不扣的“學習機器”,直到來了一位名叫蜜兒的女老師,情況才有所轉變。

我作為一個孩子,對此深有體會。家長們望子成龍,望女成鳳的`急切心情是可以理解的,但總是讓孩子有些吃不消。

我們多么渴望有一片自己的天與地,拋去煩惱,快樂的生活。

神秘的女老師讀后感篇八

今天,我從書架里翻出去年買的《神秘的女老師》,打算好好地"溫習"一遍,不一會兒,我就被書中有趣的情節(jié)吸引住了。

這本書講的是六年紀女生寄宿在美麗的紅宮學校讀書。一天,一陣龍卷風過后,學校里來了以為披著披肩,打著紫色雨傘的女老師。她的教學方式尤為奇怪:她把學生們帶到荒郊野地里。給他們的"不快樂"舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學生家中去偵察,誰的家長是"愛心殺手",上晚自習時,她讓學生去"童心城堡"找回自己的童年……她所做的一切,都是為了孩子們的快樂!

這個神秘的女老師叫蜜兒,是個地地道道的仙女,她所做的很多事情都讓人印象深刻,而有一件事情,更是讓我百般回味,其樂無窮。那就是自從她發(fā)現(xiàn)紅宮學校的孩子們都不是非??鞓?,所以她專門去請教天上那為已經或了9999歲的老仙人,經老仙人同意,她帶著"微笑空氣"再次回到了紅宮學校,此刻的紅宮學校已經夜深人靜,蜜兒抖出那袋"微笑空氣",第二天早上,只要呼吸了這種空氣的人都在微笑!

我覺得現(xiàn)在我們的.很多學校都象紅宮學校一樣,缺少快樂,缺少微笑!而很多的同學都和我一樣,夢想著有一位象蜜兒一樣的老師,能來到我們的身邊,帶給我們快樂與微笑!是的,微笑能讓我們自信,能讓我們更加堅強地去迎接挑戰(zhàn)!微笑也能讓其他人相信,只要我們微笑地對待他人,他人也會更尊重你!微笑,大方而不失教養(yǎng)的表情!讓我們一同微笑吧,它能給人帶來溫暖,就會再寒冷的冬天也會變得和春天一樣!

神秘的女老師讀后感篇九

這幾天,我在家讀了一本書名叫《神秘的女老師》,這本書令我思緒萬千,久久不恩忘懷。讀了這本書后,我學會體諒別人,關心別人。

讀了這本書我知道了:我們應該合理安排時間,沒事時,讀讀書或寫寫作業(yè),不要每天都玩游戲看電視。學完后,你想干什么干什么,玩多少時間都可以,只要合理安排時間審視都能做成。

這本書的作者是楊紅櫻我們中國的童話作家,她的作品還有很多希望大家下去多看看,看了以后,你一定像我一樣對這樣的書思緒萬千,久久不恩忘懷。

神秘的女老師讀后感篇十

前幾天我讀了一這本非常有趣的書,是楊紅櫻。在這本書里告訴我們:“快樂”與“不快樂”完全是看你怎么想。你的想法決定著你的快樂與否。

這個故事的主要人物有:蜜兒、龍校長、孟小喬、龍督監(jiān)等。

孟小喬和蜜兒在一天晚上重逢在一所非常漂亮的紅宮學校。蜜兒以前做過孟小喬家中的保姆。卻讓孟小喬發(fā)現(xiàn)了她是仙女的秘密,并且無意中說了出去,蜜兒只能回了天庭。自從蜜兒走后,孟小喬就來到了這所學校,那里有像白汗宮一樣的數(shù)學大樓,有大笨鐘樓。雖然學校十分漂亮,但是里面的學生一點都不快樂,他們每天都被嚴格的制度限制著,總是過著兩點一線的生活,這里沒有笑聲,沒有人玩耍。有的是妒忌的心理,時刻想超越的決心。

蜜兒來這里做語文老師,她的教學方式令學生們欣喜若狂。她把學生們帶到荒郊野地去上課,給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學校家中去偵察誰的家長是“愛心殺手”;上晚課時,她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年;等等都是那么不一樣,直到最后決定辦一所世界上沒有的學校。

這本書中的人物都十分神秘,有人為了快樂而付出一切,而有人卻不斷的阻擋別人的快樂,制造困難。這樣讓中心突出,讓讀者猜想不透,并了解這個故事的意義。

神秘的女老師讀后感篇十一

這是一本與《那個騎輪箱來的蜜兒》一個系列的。同樣寫了一位女老師,她叫蜜兒,同時她還有一個與眾不同的身份。

蜜兒原先在孟小喬當保姆,為她們家消除了許多煩惱??墒怯幸惶?,孟曉喬發(fā)現(xiàn)了蜜兒一個不可告人的秘密——她是仙女。后來,孟小喬堵不住嘴巴終于把秘密給泄露了。

這次蜜兒重返人間,天庭的一位老神仙把蜜兒的法器變得更厲害了。蜜兒的眼鏡可以看出人們變化多端的心,那把紫色的傘,能讓蜜兒隱身,還會冒出一團紫色的煙霧;蜜兒的腳下有一對風火輪能讓她在人間和天庭中隨便穿梭;蜜兒還有一條大圍巾,那是用來變魔法的。

蜜兒上的每一節(jié)課都讓同學們又驚又喜。她帶著同學優(yōu)勢到田里散步,有讓同學放走煩惱……有蜜兒在的地方總有無窮無盡的驚喜。

是的,現(xiàn)在有多少學生為學習憂心忡忡,弄得壓力很大。我多么希望也有這樣的一位老師,時時刻刻有魔法,每節(jié)課都輕輕松松。希望同學們也要放松學習,不要為學習絞盡腦汁,也不要因為學習成為書呆子。

神秘的女老師讀后感篇十二

沉浸在神秘的女老師和那群幸運的學生們的故事中,我的心中充滿了憧憬和渴望:要是我能遇見這樣的一位老師,那該多好??!這樣,我的心中會少許多煩惱,會減輕許多壓力,我想我會帶著愉悅的心情、強烈的求知欲望和積極的心態(tài)去學習!“神秘的女老師”說過這樣一句話:“為了分數(shù)和名次,一個個鮮活的生命變成了學習的機器!他們感受不到天高云淡,對大自然的美麗視而不見?!蹦憧?,她真是太了解我們了!對于還是一個小學生的我來說,沒有雙休日,沒有寒暑假,校內學習結束了,還得參加校外補習班!學習的壓力使我們這些小孩子們一個個不再陽光,不再熱情,僅僅關注分數(shù)和名次!我們是一群迷失了自己的孩子!我們要真正遨游在知識的海洋里,用正確的態(tài)度和科學的方式去學習!

老師和家長們,如果你們的手抓得太緊,可能就會成為“愛心殺手”!所以,請放開你們慈愛的手,讓我們在輕松的環(huán)境中快樂地學習,健康地成長!讓我們一起去熱烈擁抱陽光!

神秘的女老師讀后感篇十三

書大家都讀過書吧,那你們也一定讀過楊紅櫻的書吧!俗話說的好“書是人類進步的階梯”,我也看了一本書,就和大家一起分享分享吧!

這個故事真精彩,那位神秘的女老師可真神秘??!她不僅神秘,還很厲害??!我一定要看完楊紅櫻寫的有關神秘的女老師的作品。楊紅櫻寫的實在太有意義了!

神秘的女老師讀后感篇十四

讀過這本書后,我也喜歡上了神秘的蜜兒。因為蜜兒讓同學在玩中學習,體會到了學習的樂趣。

生活是美麗的。能發(fā)現(xiàn)這種美麗,感受這種美麗的人,也是美麗的。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗,那么,他今后一定會是一個幸福的人,一個知道感激的人?!案屑ど罱o了他(她)這么多的美好”這是仙女蜜兒說過的一句話。這“傳說”中神秘的女老師就是她——蜜兒。今天,我就讀完了一本關于仙女蜜兒的書——《神秘的女老師》。

你們知道嗎?再一次龍卷風過后,紅宮學校里來了一位披披肩、打紫雨傘的女老師。她的教學方式令學生們欣喜若狂:她把學生們帶到荒郊野地里,給他們的“不快樂”舉行葬禮;她扮作女探長到學生家中去偵探,誰的家長是“愛心殺手”;上晚課時,她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年……這是一個多么令人喜歡的老師呀!

童年是美好而又短暫的,只要我們合理安排和好好珍惜這段童年時光,才能使這個童年過得有意義、不同尋常。我希望自己也能到故事中的紅宮學校里讀書,因為在那里,我可以和蜜兒快樂在一起。

我有一個理想,那就是當一位像蜜兒一樣的老師,讓學生在老師面前充分的展現(xiàn)自己。那才是對的。同學們,向目標努力前進吧!

神秘的女老師讀后感篇十五

《神秘的女老師》是我最喜歡的楊紅櫻童話系列之一。因為這本書很吸引人,讓我百看不厭。

《神秘的女老師》這本書讓我知道"快樂"與"不快樂"完全看你怎么想。你這么想,可以是快樂的;你那么想,也可以是不快樂的。如果你想使自己成為快樂的人,你就可以使自己成為快樂的人。

神秘的女老師讀后感篇十六

讀后感。

《神秘的女老師》的主人公是蜜兒,她曾經是孟小喬家的保姆,也是一個仙女,但是蜜兒最后走了,這是為什么呢?告訴你們吧,那是因為孟小喬泄露了她有魔法的秘密,所以蜜兒回又到了天上。

天上的神仙們略施仙術,把蜜兒的眼鏡增加了許多功能,成了“萬能眼鏡”;她那條垂著長長流蘇的大披巾,也增添了更多的法術;她那雙樣式奇特的船形鞋的鞋幫兩邊增設了一個機關,只要一跺腳,就會伸出兩個風火輪,蜜兒可以隨風而來,乘風而去。真是太神奇了!一個活了九千九百九十九歲的老仙人又送給蜜兒一樣寶物,一把尖頂?shù)淖仙珎?,這把傘法力無邊,可大可小,撐開它,立即會騰起一片云霧,可以將蜜兒隱去。

蜜兒利用這些魔法,又變成了孟小喬的老師,她經常給學生帶來許多驚奇和驚喜。讓每個學生都感受到了學習的快樂。

這本書也給我?guī)砹撕艽蟮目鞓?,每當在看這本書的時候,我仿佛有一種身臨其境的感覺。

神秘的女老師讀后感篇十七

前幾天,我去書店里買書。我逛啊逛,一本書吸引了我,那就是《神秘的女老師》。我為什么要挑這本書呢?告訴你吧,我見“神秘”,就充滿了好奇心,便買了下來。平常,要看幾天書的我,今天卻一口氣讀完了這整本書。讀完之后,我便被里面搞笑的故事所逗得哈哈大笑。

這本書是《那個騎輪箱來的蜜兒》的續(xù)集。講的是一個在紅宮學校讀書的六年級女生孟小喬。那天,一陣狂卷風過后,學校里就來了一位圍著披巾、打紫色傘的女老師。她的教學方式令學生們欣喜若狂:她把學生們帶到荒郊野外,給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮;她扮女探長到學生家中去偵察,誰的家長是“愛心殺手”;上晚課,她讓學生去“童心城堡”,找回自己的童年快樂。

在《那個騎輪箱來的蜜兒》中不辭而別的仙女蜜兒重新出現(xiàn),又給孟小喬的學校生活不斷帶來新的驚喜。

蜜兒的到來,為學校帶來了清新的風氣。她的教學方式也令學生們如獲大赦。什么是“美麗的一課”?原來,她把同學們帶到了郊外的田野中,把“課堂”設在了大地的芬芳里,在美麗的晚霞中,在炊煙裊裊的小村邊,甚至在小牧童的悠揚的笛聲中,在中秋之夜。

蜜兒說的話一點也沒錯。生活是美麗的。能發(fā)現(xiàn)這種美麗,能感受這種美麗的人也是美麗的。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗,那么,他今后一定會是一個幸福的人,一個知道感激的人,感激生活給了他(她)這么多的美好。如果我們也能有這樣的老師,帶我們去上“美麗的一課”,那該多好,啊,我真羨慕他們!

書中還講了許多故事,都是由蜜兒發(fā)明的。如果沒有她的出現(xiàn),孩子們可能還被關在教室里,天天考試,失去了快樂的童年,被龍監(jiān)督看守著。龍監(jiān)督是龍校長的姨媽,她非常嚴,總是想把孩子培養(yǎng)成最好的,自從蜜兒來了之后,她就處處和蜜兒作對。最后,經過蜜兒的努力,她們倆終于成為了朋友!

書,給了我們快樂!書,我的好伙伴!

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