讀后感不僅是對(duì)書中情節(jié)和角色的反思,更是對(duì)自己內(nèi)心世界的探尋和表達(dá)。那么,如何寫一篇較為完美的讀后感呢?首先,我們可以從整體上對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)明扼要的概括,包括書籍的基本情節(jié)、主要人物、故事背景等等。接下來(lái),可以選擇其中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行深入分析和討論,比如書中的某一個(gè)主題、某一個(gè)人物形象等。在分析的過(guò)程中,可以引用書中的語(yǔ)句和段落,用以支持自己的觀點(diǎn)和理解。此外,還可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和思考,對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人的感悟和評(píng)論,給予書中的人物和情節(jié)以自己的解讀和理解。最后,可以總結(jié)自己的讀后感,表達(dá)書籍給自己帶來(lái)的收獲和感受,以及對(duì)讀后續(xù)篇的期待和建議。以下是小編為大家整理的一些感人至深的讀后感范文,希望能引發(fā)大家對(duì)作品的深入思考。
烏塔讀后感篇一
自從我學(xué)了《烏塔》這篇課文,我受益匪淺。
《烏塔》這篇課文主要寫十四歲的德國(guó)女孩烏塔自己掙到路費(fèi)后,獨(dú)自一人旅游全歐洲的是,表現(xiàn)了烏塔機(jī)智勇敢、聰明能干。
學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文,我當(dāng)時(shí)深受感動(dòng)。拿自己跟烏塔比,我慚愧不已。一個(gè)人去旅游是我想都不敢想的。我都快十二歲了,可除了上學(xué)以外,我從沒(méi)有一個(gè)人出過(guò)遠(yuǎn)門。因此,我一個(gè)人不敢到爺爺家去,不敢到外婆家去。
“六一”那天,是我的生日,爸爸為了慶祝,給了我10元去買零食。可我不敢自己去,非要姐姐陪我去,而姐姐不愿意去,我就說(shuō):“我不知道買什么零食,要是買得不好吃怎么辦?”這樣一說(shuō),姐姐就只好陪我去。
烏塔的父母可以給孩子們自由地玩耍,而我們的父母呢?他們對(duì)我們過(guò)分的寵愛(ài)、溺愛(ài),他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小公主”。是他們很少給我們鍛煉的機(jī)會(huì),久而久之,我們便享受慣了。
親愛(ài)的家長(zhǎng),我們知道你們的用心良苦,更能理解您那偉大的愛(ài)。可是我們有翅膀,請(qǐng)您不要把它折斷,我們會(huì)自己行走,請(qǐng)您不要總是扶著我,我們想像雄鷹一樣在藍(lán)藍(lán)的天空自由的翱翔,請(qǐng)您不要把我們的理想破滅。
我們是明天祖國(guó)的棟梁,不光要學(xué)習(xí)好,還要學(xué)會(huì)獨(dú)立,這樣,我們的祖國(guó)才能更強(qiáng)大。
烏塔讀后感篇二
我有這種勇氣嗎?沒(méi)有。我有這種自主意識(shí)嗎?沒(méi)有。我有這種獨(dú)立能力嗎?沒(méi)有。
我為什么沒(méi)有這種勇氣?我為什么沒(méi)有這種能力?我不禁問(wèn)自己。這使我又想起四月份的春游。
春游的前一天,媽媽早早地幫我把餅干、蘋果、礦泉水等準(zhǔn)備好,第二天一大早,我背起媽媽收拾好小書包,輕輕松松來(lái)到學(xué)校。大家排好隊(duì),剛走出校門,就看見(jiàn)在門口等候的媽媽和其他家長(zhǎng)。等我們的隊(duì)伍過(guò)去,他們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在隊(duì)伍后面,將我們保護(hù)在他們的視線之下。走了一段路,家長(zhǎng)們就開(kāi)始走到孩子們身邊,背包不知不覺(jué)就背到家長(zhǎng)們身上了。烈日上來(lái),媽媽和其他家長(zhǎng)開(kāi)始行動(dòng),看帶隊(duì)老師不注意,悄悄給我們送上水或飲料,還不時(shí)伸出手幫我們遮擋太陽(yáng)。他們既擔(dān)心帶隊(duì)老師批評(píng),又害怕給我們丟臉,這可難為了媽媽和其他家長(zhǎng)們。而他們卻不知,孩子的依賴心理就是在父母的百般擔(dān)心及嬌寵中養(yǎng)成的。
我們碰到難事,總是把期望的目光投向父母。而我們的父母,也把這種救助的目光當(dāng)成理所當(dāng)然的事??倳?huì)毫不猶豫地幫我們解決。而在不知不覺(jué)中,就培育出:“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”一族。
大文豪歌德說(shuō):“失去勇氣,就失去了一切?!泵鎸?duì)困難,勇敢面對(duì)并積極想辦法解決,才是我們應(yīng)該做的。也只有這樣才能是我們健康的成長(zhǎng),才能是我們不斷的突破自己,超越自我!
烏塔讀后感篇三
王曉潔寫的書《烏塔》,講述了14歲的德國(guó)小女孩烏塔做好了充分的準(zhǔn)備,獨(dú)自一人游歐洲,在羅馬偶遇作者王曉潔的故事。
我覺(jué)得烏塔的自立能力生存能力非常自強(qiáng),。從他用三年的時(shí)間準(zhǔn)備了這次旅行,閱讀了許多關(guān)于這些國(guó)家的書籍,然后設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程表現(xiàn)出了烏塔的自理能力強(qiáng)。這些事情對(duì)于中國(guó)孩子來(lái)說(shuō),是不可能辦到的,中國(guó)的孩子父母不會(huì)允許自己的孩子獨(dú)自出門旅游,更別說(shuō)讓孩子獨(dú)自出國(guó)旅游了。從他每個(gè)周末都去給餐館打工,假期里到別人家陪小孩玩來(lái)掙旅費(fèi),獨(dú)自游歷了歐洲的許多國(guó)家可以看出來(lái)烏塔的生存能力非常之強(qiáng)。可是中國(guó)的小孩卻每天都從父母那里拿錢,不知道賺錢的艱辛,也不知道如何賺錢。光從書本和電視上面認(rèn)識(shí)世界是不完美的,搖身臨其境才能真正感受到它的美。
我們要擺脫依賴父母的思想,學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,增強(qiáng)自理能力和生存能力,為將來(lái)走上社會(huì)做好準(zhǔn)備,為自己的人生打好基礎(chǔ)。
今天,我們學(xué)習(xí)了課文《烏塔》。課文講了:”我“去歐洲旅游,遇見(jiàn)了獨(dú)自一人游歐洲的德國(guó)小女孩烏塔。
下課的時(shí)候,老師讓我們?cè)谡n后去想想:”烏塔斯社有的優(yōu)點(diǎn)你有嗎?“我進(jìn)行了分析,烏塔有的認(rèn)真我有,烏塔有的安全生存意識(shí)我也有,可她有的一種品質(zhì)我卻沒(méi)有,那種品質(zhì)叫自立。我去過(guò)的地方很多,可獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門卻從沒(méi)有過(guò)。
在課文的第8自然段,烏塔說(shuō)了一句話:”愛(ài)孩子,為什么就不能讓事實(shí)說(shuō)話他們獨(dú)自出門?“我想:不讓他們單獨(dú)出門,是父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)啊!讓他們?nèi)ルx家近的地方,家長(zhǎng)都不放心,何況是外國(guó)那么遙遠(yuǎn)的地方啊!所以,我在第5自然段旁寫上了感受:一個(gè)14歲的小孩就獨(dú)自去了那么多國(guó)家,真不簡(jiǎn)單啊!
我從《烏塔》這篇課文分析出了我的不足,你呢?
今天我學(xué)了汪曉潔寫的《烏塔》這篇課文,讓我深有感觸,受益匪淺。這篇課文主要講了:一個(gè)德國(guó)十四歲的小女孩——烏塔,通過(guò)自己的努力,獨(dú)自游遍歐洲的事。
我覺(jué)得烏塔有很多地方值得我們學(xué)習(xí)。比如說(shuō):她獨(dú)立的思想和獨(dú)立生活能力、自己掙錢去旅游,卻不找父母要一分錢……雖然我們不能跨國(guó)旅游,但是我們一定要學(xué)習(xí)烏塔的自強(qiáng)、自立和自信,做一個(gè)陽(yáng)光、向上、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的小學(xué)生。
大家看到烏塔這個(gè)題目一定很好奇吧!你們一定以為烏塔是又高大又烏黑的塔,其實(shí)烏塔只是一個(gè)姑娘的名字。
14歲的德國(guó)女孩烏塔一個(gè)人游玩歐洲。她的父母居然會(huì)放心烏塔一個(gè)人旅游,烏塔也很孝順父母,每到一個(gè)地方她都會(huì)給父母打電話或送禮物。比起我們中國(guó)的孩子好多了。而且烏塔自己有獨(dú)力生活和自力自強(qiáng)的能力。
當(dāng)我讀到:”光從電視和書本中認(rèn)識(shí)的世界總不完美。“我很贊同,因?yàn)槲以跁局锌吹降纳虾:腿サ降纳虾?,看到的景色是完全不一樣的。因?yàn)闀系漠嬅婵偛粫?huì)那么完美的。
烏塔這篇課文告訴我們要學(xué)習(xí)烏塔這位小姑娘一樣自力自強(qiáng),合理安排時(shí)間。不要總是依靠父母。
記得有一次,我晚上沒(méi)有檢查書包。于是第二天到了學(xué)校,第一節(jié)課上課時(shí)發(fā)現(xiàn)忘帶橡皮檫了,只好向同學(xué)借,我以后一定不會(huì)總是依靠父母了。
烏塔讀后感篇四
如果有一天,家的依靠被風(fēng)雨吞噬,你是否不自暴自棄?如果有一天,父母悄無(wú)聲息地走了,你該怎么辦?如果有一天,你真的長(zhǎng)大了,生活,你會(huì)怎么去過(guò)?有這樣一個(gè)女孩子,年僅十四歲,就趁暑假游歷了大半個(gè)歐洲。
也許你會(huì)問(wèn):“什么?仙人吧?是誰(shuí)那么獨(dú)立?”如果你問(wèn)了,我將會(huì)大聲地告訴你:“她是小姑娘烏塔!”
既然她已經(jīng)游歷了大半個(gè)歐洲,那么她怎么生活?我告訴你:小姑娘烏塔說(shuō),她在家里就制訂好了旅游路線和日程,還閱讀了有關(guān)這些國(guó)家的書籍。為了能夠有足夠多的旅費(fèi),她在假期里去超市、廣場(chǎng)分發(fā)廣告單,有時(shí)間還去陪別人家里的小孩玩。這個(gè)過(guò)程整整用了三年時(shí)間。
我在家里就是個(gè)小公主,豐衣足食,無(wú)憂無(wú)慮。有時(shí)還亂發(fā)脾氣,也想獨(dú)立,可是家長(zhǎng)就是不讓,一萬(wàn)個(gè)不放心。
記得二年級(jí)暑假前,期末考試的那一天,好朋友金忻爾來(lái)我家玩。去公園玩時(shí),我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我們自己去好了!”媽媽死活不肯:“不行,小鬼!萬(wàn)一過(guò)馬路出事了怎么辦?”那時(shí)我特別生氣:為什么?為什么不讓我獨(dú)自去?后來(lái),我才明白在平時(shí)生活中處處依賴大人,從來(lái)沒(méi)有單獨(dú)出去過(guò)或者獨(dú)立的去完成一件事,所以大人才不放心。
獨(dú)立過(guò)的同學(xué),請(qǐng)你回答我:如果有一天,家的依靠真的被風(fēng)雨吞噬了,你是否會(huì)自暴自棄?如果有一天,父母真的悄無(wú)聲息地走了,你該怎么辦?如果有一天,你真的真的真的長(zhǎng)大了,生活,你該如何安排?最后,讓我們吹響?yīng)毩⒌奶?hào)角吧!
烏塔讀后感篇五
今天,我讀了《烏塔》這篇文章,很受啟發(fā)。
你敢一個(gè)人去游歷歐洲嗎?不敢吧!烏塔就敢,烏塔是個(gè)14歲的小女孩,她獨(dú)自一人游歷了歐洲。你一定要問(wèn)她的旅游費(fèi)是從哪來(lái)的吧?告訴你,一半是他自己掙得,一般使父母給的。
從這篇文章,我感受到烏塔是個(gè)獨(dú)立自主勤奮好學(xué),有經(jīng)濟(jì)頭腦的小女孩,她獨(dú)立自主是在于她自己打工掙錢,獨(dú)自去游歷歐洲。她勤奮好學(xué)是在于她為這一次旅行閱讀了許多國(guó)家名聲介紹的有關(guān)書籍,并自己設(shè)計(jì)好了旅游路線。她有經(jīng)濟(jì)頭腦是在于她為家人買禮物時(shí),她在米蘭買的金項(xiàng)鏈比德國(guó)便宜好多,還有她向作者說(shuō)小攤上的冰淇淋和水都很貴,要到超級(jí)市場(chǎng)去買。讀完這篇文章,我對(duì)烏塔暗暗佩服,?。跛媪瞬黄?。他這種獨(dú)立的品質(zhì)不正是中國(guó)孩子所缺少的嗎?記得有一個(gè)星期天,我才六歲,爸爸帶我去奶奶家住,我高興得不得了,但媽媽回家去了。
到了晚上,我正和姐姐在暖和的房間里玩。我想去洗澡在玩,我一進(jìn)浴室,忽然想起白天看的恐怖片,我害怕極了。要是媽媽在就好了,我洗完出去,非鬧著讓爸爸把我送回家。爸爸拿我沒(méi)辦法,只能把我送回去。
我現(xiàn)在每次做事都依賴父母,但我一想到烏塔那獨(dú)立自主的精神事情就解決了。是啊!小鷹離不開(kāi)媽媽的懷抱怎能展翅飛翔?老虎不離開(kāi)媽媽的懷抱怎能成為百獸之王?小朋友不離開(kāi)媽媽的懷抱怎能茁壯成長(zhǎng)?是?。∥乙惨駷跛粯尤ソ?jīng)歷風(fēng)雨,去鍛煉自己,去練就生活的本領(lǐng)!
烏塔讀后感篇六
中國(guó)孩子之所以不肯走出家門、勇闖天下,一是因?yàn)槲覀冏约翰桓?、不自立,二是因?yàn)槲覀兊拈L(zhǎng)輩非常愛(ài)我門,怕出危險(xiǎn)。有人會(huì)問(wèn)了,愛(ài)有什么錯(cuò)?適當(dāng)?shù)膼?ài)是有益的,但過(guò)度的愛(ài)有百害而無(wú)一益。我的身邊就有許許多多的愛(ài),這些愛(ài)匯成了愛(ài)的海洋,我幸福地在里面暢游著,但有一種愛(ài)我不能接受——溺愛(ài)。春節(jié)期間,我們到奶奶家住了幾天,奶奶見(jiàn)了我就樂(lè)得合不攏嘴。有次吃飯時(shí),我見(jiàn)有蝦,便迫不及待地下手拿,剛要?jiǎng)冮_(kāi),奶奶就一把搶了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“小心扎破了手,我來(lái)剝!”奶奶剝完還親自沾了沾調(diào)料放進(jìn)我的嘴巴呢。我還聽(tīng)說(shuō),有的大學(xué)生還不會(huì)洗衣服,因?yàn)橛懈改笌退麄兿?!怪不得中?guó)孩子不敢走出家門呀!
眾所周知,花盆里長(zhǎng)不出蒼松,鳥(niǎo)籠中飛不出雄鷹,我們是溫室里的花朵,出了溫室就會(huì)干枯。烏塔是翱翔在天的雄鷹,從小就學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在同一個(gè)地球的人怎么差別就那么大呢?我們?cè)搾昝摳改傅碾p手,做一只像烏塔一樣翱翔在天的雄鷹!
烏塔讀后感篇七
今天,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章。其中,最讓我驚訝的是,烏塔14歲就能獨(dú)自一人游歷歐洲。
學(xué)習(xí)完這篇文章后,我心里感到憤憤不平,“為什么中國(guó)的孩子不能獨(dú)立?”“在中國(guó)像你這么大的孩子都是家里的寶貝。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一般不放心讓他們自己出去玩?!蔽覐牡诙涞慕忉尭械胶懿粷M意,烏塔同樣跟我們一樣大,可她卻可以自己一人游歷歐洲,難道說(shuō)她的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都不愛(ài)她嗎?那倒不是,只是烏塔有自己的方法來(lái)說(shuō)服他們。
我應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力,她勇敢、膽大、細(xì)致、安排周密。烏塔為這次旅行準(zhǔn)備了三年,她在家里已經(jīng)提前設(shè)計(jì)好了旅行圖和日程,每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)求幫助,再給家里撥個(gè)電話寄張明信片。我從烏塔三年的精心準(zhǔn)備,感受到了小小年紀(jì)的烏塔,竟能設(shè)計(jì)出如此周密的安排,換做是大人也不太可能呀!
在中國(guó),父母整天把孩子關(guān)在家里,父母認(rèn)為孩子整天在家里不受到任何跌跌撞撞、磕磕碰碰是對(duì)他們好,而父母?jìng)兌紱](méi)有想到,孩子在成長(zhǎng)中不受到點(diǎn)傷害怎能長(zhǎng)大,不受到點(diǎn)歷練怎么知道,他們總有嘗盡酸甜苦辣的一天!
我想對(duì)中國(guó)的父母說(shuō):“烏塔她有豐富的閱歷,廣博的知識(shí),親自實(shí)踐,而我們呢,雖然沒(méi)有受到任何傷害,而我們卻是不完美的,我們總有一天要獨(dú)立生活,你們總不能陪伴我們一生吧!給我們一片藍(lán)天,讓我們自由翱翔感受到成功的喜悅,失敗的挫折!
烏塔讀后感篇八
此刻,能獨(dú)自出游的未成年人是少上加少,如果你能認(rèn)識(shí)一位,你就能夠稱為幸運(yùn)兒。我在課本中認(rèn)識(shí)了一位名叫烏塔,在14歲就獨(dú)自游歷歐洲的女孩。
烏塔是德國(guó)漢堡人,與作者在羅馬的旅館里見(jiàn)了面,作者對(duì)烏塔的獨(dú)自旅行感到驚訝。烏塔說(shuō)她用三年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備旅行,在家早就設(shè)計(jì)了旅行路線和日程,她還在假日外出掙錢,讀了許多與要旅行的國(guó)家有關(guān)的書籍。
我讀后感到烏塔很偉大,她獨(dú)立、大膽、有禮貌、不認(rèn)生,烏塔還有更強(qiáng)的提高自理潛力和開(kāi)闊眼界的欲望。烏塔將來(lái)應(yīng)是一顆耀眼的明珠。
我好像明白了或者模模糊糊地懂得了,發(fā)達(dá)國(guó)家靠的就是烏塔身上的種品質(zhì),那種性格。
我也夢(mèng)想過(guò)一個(gè)人游歷亞洲,可我連一個(gè)人坐公交車的勇氣都沒(méi)有,根本不能自己出游。我就應(yīng)一點(diǎn)一點(diǎn)鍛煉自己的膽量,把自己變成一個(gè)大膽的女孩。
我們就應(yīng)自己多做些事,多自己行動(dòng),多想想烏塔。這樣我們的未來(lái)、祖國(guó)的未來(lái)將會(huì)更加完美。
烏塔讀后感篇九
今天學(xué)了一篇課文,講的是烏塔,一個(gè)十四歲的女孩,獨(dú)自一人游歐州。游費(fèi),她掙的;日程路線,她設(shè)計(jì)的……這令我驚訝不已。
學(xué)了這篇課文,我想到我自己。我的成績(jī)不算差,但我獨(dú)立生活能力很差。假如我離開(kāi)父母,擁有再多錢財(cái)也是死路一條。想想看吧,飯,我不會(huì)煮;喝茶,我拿不動(dòng)熱水瓶。
我又是這么膽小。面對(duì)生人,我不敢熱情地交往。有一次,上鋼琴課,老師讓我到房間里休息,我推開(kāi)門,看見(jiàn)里面已經(jīng)有一個(gè)女孩,我嚇得剛要退出去,因?yàn)槲也桓遗c陌生人交往,她卻和我打招呼,我們就交談地很融洽……這還不算什么,倘若我一人在家時(shí),突然想到那些可怕的魔鬼、怪物、就會(huì)很害怕,全身上下都不敢動(dòng)。
我要從今天起,不,從現(xiàn)在起,我要獨(dú)立,少依靠父母。
烏塔讀后感篇十
在我們四年級(jí)上冊(cè),曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文,那就是27課——《烏塔》。這篇課文的主要內(nèi)容,就是寫"我"去歐洲旅游的時(shí)候和一個(gè)小女孩住在一起,她就是14歲的烏塔。烏塔告訴"我",她是趁這次放暑假一個(gè)人來(lái)歐洲旅行的,已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利,還在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,然后還要去希臘。她還說(shuō),自己為了這次旅行就準(zhǔn)備了三年,閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍;為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。從第七段中,可以看出她為了準(zhǔn)備這次旅行,安排得很細(xì)、很周到、很周密,而且準(zhǔn)備充分、計(jì)劃性強(qiáng)。也可以看出,烏塔盼望這次旅行已經(jīng)盼了很久。就是說(shuō),烏塔對(duì)外面的世界充滿了好奇和熱愛(ài)生活。她恨不得用一天的時(shí)間就能環(huán)游世界好幾周。
你們發(fā)現(xiàn)了什么?沒(méi)錯(cuò),烏塔說(shuō)這全是她自己做的,而且說(shuō)的時(shí)候語(yǔ)氣平靜緩和,似乎是理所當(dāng)然的。如果這樣的事情發(fā)生在我們的國(guó)家——中國(guó)里面,那可算是一個(gè)大新聞了??戳诉@篇課文,很多同學(xué)都希望自己也能一個(gè)人環(huán)游世界一周,那這問(wèn)題到底出現(xiàn)在哪里呢?有兩個(gè)答案。
第一個(gè)答案,就是這問(wèn)題出現(xiàn)在我們自身上。現(xiàn)在想想自己,你是否是家里的"小皇帝"、"小公主"呢?你是不是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口?其實(shí),這一切都是因?yàn)橹袊?guó)的教育方法。我舉一個(gè)例子吧,比如:一個(gè)五年級(jí)的女生一個(gè)人在家,忽然家里的門鈴響了起來(lái)。她以為有壞人,竟然嚇得哭了起來(lái),一直哭到她的爸爸媽媽回來(lái)。只是她的鄰居按錯(cuò)了門鈴,居然也能把一個(gè)五年級(jí)的人嚇哭!和烏塔相反,這個(gè)五年級(jí)的女生膽小如鼠,生活不是不會(huì)自理,而是不敢自理,沒(méi)有信心。烏塔呢,有事敢大膽地做,并且有自立意識(shí),能夠自力更生,獨(dú)立生活能力強(qiáng),做事有恒心、有毅力,敢于大膽地猜測(cè)。牛頓說(shuō)得好,沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。為什么那個(gè)五年級(jí)的女生那么膽???因?yàn)樗龥](méi)有勇氣,沒(méi)有勇氣去鍛煉自己。
第二個(gè)答案,就是家長(zhǎng)的問(wèn)題?,F(xiàn)在,很多的家長(zhǎng)每天都要"護(hù)送"自己的孩子上學(xué)放學(xué)。我知道家長(zhǎng)們都是為了自己的孩子好,怕孩子遇上壞人,被壞人拐走,或者是迷路了??墒牵钪杏心敲炊嗪玫臋C(jī)會(huì),家長(zhǎng)們?yōu)槭裁床蛔屪约旱暮⒆渝憻捘??越怕這樣的事情發(fā)生,就越要讓孩子去鍛煉,從小抓起;越鍛煉,才能越降低這種事情發(fā)生的幾率。不僅是這樣,很多家長(zhǎng)都很溺愛(ài)自己的孩子。家長(zhǎng)們,你們這樣做,只會(huì)害了我們??!
家長(zhǎng)們,希望你們看到我的這篇文章,就不再繼續(xù)這樣做下去,為你們自己的孩子從小就打好良好的基礎(chǔ)。孩子們有出息,你們也才能嘗試驕傲、自豪的滋味,在別人面前有面子?。?/p>
烏塔讀后感篇十一
讀了《烏塔》這篇課文,我最難忘的是烏塔獨(dú)自一人到國(guó)外旅游的經(jīng)歷。她14歲就能獨(dú)立到法國(guó)、瑞士、奧地利和意大利等國(guó)家旅游了。想想自己,雖然已經(jīng)九歲了,可從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大人一步。
有一次,我想和同學(xué)去利川旅游?;丶液桶謰屨f(shuō)了這件事,本以為他們會(huì)同意的,沒(méi)想到爸爸媽媽卻說(shuō):“去利川多危險(xiǎn)呀!萬(wàn)一迷路或遇到壞人怎么辦?不行!”我不滿意的說(shuō):“如果你們總是不放心我,那我長(zhǎng)大以后怎么獨(dú)立生活?”可無(wú)論我怎么說(shuō),他們的腦袋都搖得像波浪鼓一樣。
我多么希望自己能像小鷹一樣在天空中自由飛翔,而不是像風(fēng)箏一樣總是讓捆綁自己的繩拽在他人手里。
不過(guò)這也不全怪家長(zhǎng),我自己獨(dú)立生活的能力確實(shí)很差。比如,我吃飯的時(shí)候總要家長(zhǎng)不停地催促;每次都要?jiǎng)e人提醒才知道帶好紅領(lǐng)巾;天冷了不知道加衣服,天熱了不知道減衣服……再看看烏塔,會(huì)先設(shè)計(jì)好旅行的路線和日程,提前想好出現(xiàn)緊急情況時(shí)的自救措施,每到一處都會(huì)及時(shí)給家里報(bào)平安等等。
如果我也能像烏塔一樣,相信爸爸媽媽一定會(huì)對(duì)我放心的,也就會(huì)答應(yīng)我獨(dú)自一人外出的請(qǐng)求。所以,我要向?yàn)跛W(xué)習(xí),不斷地培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力,爭(zhēng)取有一天能夠獨(dú)立地到外面的世界看看。
烏塔讀后感篇十二
同學(xué)們,你們讀過(guò)《烏塔》這一課嗎?難道你不敬佩烏塔的勇敢嗎?她一個(gè)人獨(dú)游歐洲的事深深地震撼了我。
文中的烏塔設(shè)計(jì)好了線路圖,便開(kāi)始周游了。他每到一個(gè)地方就去查詢警察局的電話號(hào)碼,以便在遇到困難時(shí)好請(qǐng)求幫助。她順利地游遍了法國(guó),瑞士,意大利等好幾個(gè)國(guó)家。
當(dāng)我讀完這篇課文時(shí),我多么吃驚??!一個(gè)年僅14歲的德國(guó)姑娘,竟如此有膽量,如此有闖勁,獨(dú)自一人領(lǐng)略了那么多國(guó)家的風(fēng)土人情,而對(duì)像我一樣非得跟著爸爸媽媽出遠(yuǎn)門的小學(xué)生來(lái)說(shuō),真是一件不敢想象的事啊!
記得有一次,爸爸和媽媽臨時(shí)有事去了恭城,也沒(méi)來(lái)歌及帶上我。我在電話里便嚷嚷著也要去,他們便在車站接我。恭城我不知去了多少次,再說(shuō)從這里到恭城并不遠(yuǎn),試試吧。
當(dāng)我一上車,看見(jiàn)車上全是陌生人時(shí),心里害怕極了,心怦怦地跳個(gè)不停,好像一張嘴就要跳出來(lái)了。如果有壞人怎么辦?如果爸爸媽媽不在車站接我怎么辦?突然,我看見(jiàn)了一個(gè)30多歲的叔叔,正目不轉(zhuǎn)睛地看著我,我心了不由得咯噔一下。他會(huì)不會(huì)是專門拐騙小孩的?想著想著,我越來(lái)越心慌,情不自禁地打開(kāi)了閘門,放聲大哭起來(lái)。車上的人都莫名其妙地看著我,那位叔叔也開(kāi)口了:“小妹妹,你怎么了?”
我一聽(tīng),趕緊止住哭聲,“對(duì)啊,不能哭,萬(wàn)一讓壞人知道我是一個(gè)人出門的話,那就危險(xiǎn)了?!庇谑?,我便裝成一副若無(wú)其事的樣子,忐忑不安地期盼著車快一點(diǎn)到。一直到了車站,看到爸爸媽媽在那,我才破涕為笑。
學(xué)了《烏塔》這一課后,再想想我自己,我為自己而感到羞愧和害臊,我決心要以烏塔為榜樣,學(xué)習(xí)她的勇敢精神,學(xué)習(xí)她的做事老練,學(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神。
烏塔讀后感篇十三
學(xué)習(xí)《烏塔》這篇課文,我感觸很大。
十四歲女孩烏塔獨(dú)自一人去歐洲旅游,在中國(guó)幾乎是不可能的。中國(guó)的孩子是父母的“小公主”“小皇帝”,含在嘴中怕化,抱在手中怕掉,怎么肯讓孩子一個(gè)人去旅游呢?難道烏塔不是父母的心肝寶貝嗎?當(dāng)然不是。是她的父母不像我們中國(guó)的父母一樣溺愛(ài)自己的孩子。
為了這次旅游,烏塔整整花了三年的時(shí)間去做,讓我不得不佩服她做事的認(rèn)真和執(zhí)著。為了攢夠旅游的錢,她不惜犧牲玩樂(lè)的時(shí)間,假日陪別人的孩子玩,周末幫餐館、超級(jí)市場(chǎng)派發(fā)廣告。這與飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的中國(guó)孩子成了鮮明的對(duì)比。也讓我想起我的賣報(bào)經(jīng)歷和體驗(yàn)工廠生活的經(jīng)歷,從而更深刻地體會(huì)到爸爸媽媽的用心良苦。
學(xué)了《烏塔》這篇課文,我想對(duì)同齡的朋友說(shuō),主動(dòng)地從父母溫暖的懷抱里走出來(lái),大膽地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧。我還想對(duì)中國(guó)的父母親說(shuō),給孩子一片廣闊的天空,讓你們的愛(ài)更完整吧。
昨天,我們學(xué)了一篇課文,叫〈烏塔〉。這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的德國(guó)小姑娘獨(dú)自一人游歐洲的事。
讀完這篇課文后,我覺(jué)得烏塔是個(gè)已心細(xì),處理能力強(qiáng)的女孩,因?yàn)樗軌虼蚶碜约旱纳?。烏塔還很聰明,她知道每到一上就無(wú)查警察局號(hào)碼,以便在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助。
再想想自己,我頓時(shí)覺(jué)得臉火辣辣的,我是家里的獨(dú)生女。上學(xué)放學(xué)由爸媽接送,生活也讓爸媽打理……真是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。
讀了這篇課文后,我以后自己的事自己做,甚至在閑空時(shí)幫爸媽分擔(dān)些力所能及的事,以減輕父母的負(fù)擔(dān)。
有一次,我學(xué)到了一篇文章,題目叫《烏塔》。文章主要寫十四歲的德國(guó)少女烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲,表現(xiàn)了烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力,還有對(duì)生活的熱愛(ài)。
使我不明白的是:同是父母,他們的表現(xiàn)為何截然相反呢?一連串的問(wèn)題使我迷惑不解!經(jīng)過(guò)認(rèn)真閱讀,細(xì)心揣摩與體會(huì),我終于解開(kāi)了謎團(tuán),中國(guó)父母把孩子當(dāng)成了“曠世奇寶”,像掌上明珠一般,一見(jiàn)不著孩子就心急如焚。中國(guó)有一句老話:捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,(.)就特指家長(zhǎng)對(duì)子女們的態(tài)度;而外國(guó)父母從小就培養(yǎng)孩子的自立能力和獨(dú)立意識(shí),所以孩子們才有這么強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。
由此,我想到了自己。在家里我不知不覺(jué)地當(dāng)上了“小皇帝”,洗碗,洗衣服,疊被子,一切事都由父母包了下來(lái)。就連我去別人家玩,家長(zhǎng)也是一百個(gè)不放心,必須按約定好的時(shí)候回家。
讀了這篇文章,我也應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立精神,要像烏塔一樣膽大,細(xì)心。這里并不是說(shuō)要我們也一人游歷歐洲,而是要在學(xué)習(xí)與生活方面克服依賴思想,提高獨(dú)立意識(shí),生活經(jīng)驗(yàn)和自立精神,不要讓我們成為溫室里的花,更不要讓我們成為衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的“小皇帝”。
家長(zhǎng)們,請(qǐng)你們放開(kāi)鳥(niǎo)籠,讓您的兒女也像海燕一樣展翅高飛吧!
烏塔讀后感篇十四
下面就由小編來(lái)為大家?guī)?lái)烏塔讀后感,希望能夠幫助到大家!
今天,我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。
烏塔14歲就能獨(dú)自一人游歷歐洲,我被她那善良、膽大、心細(xì)的品質(zhì)所折服了。
學(xué)習(xí)了這篇文章后,我的心里掀起了一陣巨浪,同時(shí)我也產(chǎn)生了疑問(wèn):“為什么中國(guó)的孩子不能獨(dú)立自主的生活呢?難道對(duì)孩子的愛(ài)就只是所謂的安全嗎?”可我們是一群自由飛翔的小鳥(niǎo),而不是被“軟禁”的鳥(niǎo)兒。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)簡(jiǎn)直是捧在手中怕掉,含在嘴里怕化,父母的過(guò)分關(guān)愛(ài)使我們感到可怕。
在家里,我的爸爸媽媽總是不準(zhǔn)這個(gè),不準(zhǔn)那個(gè),從小把我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包起來(lái),沒(méi)有我希望得到的自由空間。
我就像溫室里的一棵小草,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
我每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),真可謂是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”啊!就算作業(yè)寫完了,我想幫媽媽做點(diǎn)事,結(jié)果都被媽媽好言拒絕了。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)故事,一位考上名牌大學(xué)的而學(xué)生,只是因?yàn)樽约翰粫?huì)洗衣服,疊被子,甚至不會(huì)整理書包而被迫輟學(xué)。
由此可見(jiàn),中國(guó)的孩子是多么缺少獨(dú)立自主的生活意識(shí),無(wú)論什么都依賴父母。
烏塔是幸運(yùn)的,她有著豐富的閱歷,有著廣博的學(xué)識(shí)。
同齡的朋友們,你們要走出父母的溺愛(ài),錘煉自己自主生活的意志!中國(guó)的父母,給孩子一片獨(dú)立自主的的藍(lán)天,讓愛(ài)充滿陽(yáng)光,充滿溫暖!
我最近學(xué)了《烏塔》一課,深有感觸,我被她獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的精神所感動(dòng)。
烏塔,你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩,敢于獨(dú)自游歷歐洲,你為了這次旅行準(zhǔn)備了三年的時(shí)間,閱讀了很多國(guó)家的書籍和資料。
你為了掙取旅游的費(fèi)用,每個(gè)周末去餐館和市場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期還到別人家陪小孩玩耍掙錢,這些旅費(fèi)都是你用自己的勞動(dòng)換來(lái)的呀!
你的保護(hù)意識(shí)很強(qiáng),你知道每到一個(gè)地方就查詢警察局的電話號(hào)碼,以便遇到困難時(shí)候請(qǐng)求幫助,你的這些優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
為什么外國(guó)的孩子可以一個(gè)人獨(dú)自出門旅行,而我們中國(guó)的孩子不行呢?中國(guó)的兒童被父母溺愛(ài)慣了,缺少獨(dú)立生活的能力。
媽媽給我講過(guò)一個(gè)小故事:鳥(niǎo)媽媽生了小鳥(niǎo),等到它的翅膀長(zhǎng)硬了,鳥(niǎo)媽媽就把小鳥(niǎo)趕出窩,讓它獨(dú)自飛翔外出尋找食物。
中國(guó)兒童就像這只小鳥(niǎo),等我們的翅膀長(zhǎng)硬了,學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng),就應(yīng)該獨(dú)自飛翔了,不該再讓家長(zhǎng)捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。
古代有句話:讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。
從電視和書籍認(rèn)識(shí)世界是不完美的,我們要走出去才能親身感受到世界的美好。
我長(zhǎng)大了要做一個(gè)像烏塔這樣堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人。
有的外國(guó)孩子2歲時(shí)父母便開(kāi)始訓(xùn)練他們獨(dú)立的.能力。
美國(guó)有的孩子在9歲時(shí)就不想被父母所限制,要求獨(dú)立自主。
在上小學(xué)時(shí),歐美一些國(guó)家的老師就教育孩子們要有獨(dú)立情,不能依賴家長(zhǎng),不做溫室里的花朵。
在美國(guó),孩子們?cè)趯W(xué)校中可以做各種各樣的交易,可以賣糖等。
老師們不但不反對(duì),而且還鼓勵(lì)他們這樣做下去。
很多美國(guó)老師認(rèn)為,這會(huì)為他們以后進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
在德國(guó),學(xué)校主要培養(yǎng)學(xué)生自主能力。
德國(guó)孩子們利用休息的時(shí)間幫助餐館和超市發(fā)傳單,做小工來(lái)掙零用錢,根本不用跟父母拿。
而且還有一點(diǎn)值得我們來(lái)學(xué)習(xí)的是,外國(guó)孩子每周都要寫一遍論文,涉及經(jīng)濟(jì),人物,動(dòng)物,科學(xué)等各方面的。
看看中國(guó)孩子,很多是家里的“小皇帝”和“小公主”是“溫室里的花朵”。
有一個(gè)報(bào)道就充分說(shuō)明了這一點(diǎn):1992年,77名日本孩子來(lái)到內(nèi)蒙古,與30名中國(guó)孩子一起參加了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。
中國(guó)孩子病了回到營(yíng)里睡大覺(jué),日本孩子生病了硬挺著走到底。
到了營(yíng)地,日本孩子麻利地搭建好了爐子,用一些簡(jiǎn)單的食品做出了晚餐。
可中國(guó)的孩子既不會(huì)做飯更不會(huì)搭建爐子。
最后還是厚著臉皮地吃日本孩子的飯。
教官說(shuō)“你們別人的飯,心里不會(huì)難受嗎?”而有些中國(guó)孩子聽(tīng)了很麻木,沒(méi)有什么反應(yīng)。
中國(guó)孩子的嬌生慣養(yǎng),沒(méi)能獨(dú)立生活的能力和自立意識(shí),不像烏塔那樣的外國(guó)小朋友們,從小就鍛煉生存本領(lǐng),自立自主。
烏塔讀后感篇十五
最近,我們學(xué)了《烏塔》這篇課文,文中小烏塔那種竟敢獨(dú)自一人游歷歐洲的勇氣令我好不敬佩,所以在學(xué)習(xí)這篇課文的時(shí)候,我學(xué)得特別認(rèn)真。
(先寫總體感受。)。
這篇文章主要寫“我”在羅馬認(rèn)識(shí)了一位年僅14歲的小朋友烏塔,在“我”與烏塔的樊談中,我了解到了她正在讀小學(xué),這次署假獨(dú)有一人游歷歐洲的故事。
(再寫文章的主要內(nèi)容。)。
當(dāng)我讀到“烏塔說(shuō)她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼,以便……介紹得十分詳細(xì)”時(shí),我頓時(shí)被烏塔那充分的準(zhǔn)備驚呆了,要是我出門的話,我一定會(huì)讓我的爸爸媽媽給我準(zhǔn)備,我只要自己帶著東西出門就可以了。從未想過(guò)去設(shè)計(jì)旅行路線或去閱讀那個(gè)地方的旅游指南,可以說(shuō)是根本沒(méi)有動(dòng)過(guò)那個(gè)念頭。而烏塔就不一樣了,她為這次旅行整整準(zhǔn)備了3年,讀了很多有關(guān)她所要旅行地方的書籍,掙了許許多多的旅費(fèi),而且還掌握了自己怎樣的獨(dú)立自主的生活,怎樣的勤儉節(jié)約。其實(shí),不只是我,也有許多中國(guó)孩子跟我一樣,從小就生活在父母的溺愛(ài)里,顯得驕生慣養(yǎng),做什么事都依賴別人,從來(lái)不自己?jiǎn)为?dú)做。有時(shí)家長(zhǎng)給一個(gè)星期的零花錢,我們會(huì)不到一天就花光了,然后繼續(xù)向爸爸媽媽要,一點(diǎn)也不覺(jué)得難為情。而外國(guó)小朋友就不同了,他們每花一分錢都在想這些錢怎樣花才劃得來(lái),不僅每花一分都精打細(xì)算,而且還會(huì)怎樣掙錢,這充分說(shuō)明了外國(guó)小朋友與中國(guó)小朋友所受教育的差異。
(寫自己的內(nèi)心感受,聯(lián)系自己的生活實(shí)際,也可以結(jié)合課文的某些句子談感受。)。
(寫自己的獨(dú)特感受,通過(guò)對(duì)比反思我們中國(guó)的教育。)。
烏塔讀后感篇十六
最近,我們學(xué)完了第七單元的課文,其中第27課《烏塔》讓我受益匪淺。
課文主要講了4歲女孩子烏塔只身一人游歷歐洲,她用了三年的時(shí)間打工掙錢,閱讀與那些國(guó)家有關(guān)的書籍,準(zhǔn)備得十分周密。
從這篇課文中,我想到了中國(guó)的孩子,同樣是十多歲,但能力卻相差很多。一個(gè)女孩子,十三歲,她面對(duì)著沸騰得水壺,竟然不知所措地大叫:“媽媽,水開(kāi)了,你快來(lái)呀!”很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度是“捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了”,所以大多數(shù)孩子在家里都是小皇帝,小公主,可是烏塔不是。她雖然也只有十四歲,但和中國(guó)的孩子比起來(lái)就顯得成熟得多。
烏塔就像一棵小草,為了生存與寒風(fēng)冰雨斗爭(zhēng),與狂風(fēng)烈日對(duì)抗。而我們就是溫室里的花朵,沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外面的世界,經(jīng)受一點(diǎn)點(diǎn)苦的能力都沒(méi)有。
我認(rèn)為每一個(gè)中國(guó)孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔,獨(dú)立自立,讓自己飛的更高,望的更遠(yuǎn)!
烏塔讀后感篇十七
原先,故事主要講我在住青年旅店時(shí)偶遇一個(gè)德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。讀完后,我受益匪淺,不由地暗暗佩服烏塔!
我敬佩烏塔的膽量。文中寫道:“我叫烏塔,在讀小學(xué),已經(jīng)12歲了,這次趁暑假游歷歐洲。已去了法國(guó)、瑞士、奧地利,在意大利玩了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,以后還要去波恩,然后去希臘……”這么長(zhǎng)的旅程,她一個(gè)人,買的聯(lián)票。試想想:她成功出游的背后,得付出多大的努力啊。知識(shí)的儲(chǔ)備、衣食住行、安全等。這對(duì)于我一個(gè)成年人來(lái)說(shuō),都只是偶爾想過(guò)。到此刻為止,我還只是在想何時(shí)能游遍中國(guó),沒(méi)想到這樣一個(gè)12歲的小女孩,就已經(jīng)開(kāi)始環(huán)游世界了,我感到汗顏。出門前,就在想:自我行嗎?如果路途中身體出問(wèn)題了怎樣辦、遇到壞人了怎樣辦、沒(méi)錢了怎樣辦?從烏塔身上,我看到了出行的勇氣和實(shí)力。她真是一個(gè)有膽量、有魅力的女孩。
我敬佩烏塔的細(xì)心。文中寫道:“為計(jì)劃這次旅游,我整整花了3年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備,每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼,還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安……”從她的講述中,我們感受到了烏塔自強(qiáng)、感恩的精神。她自我準(zhǔn)備,遇到問(wèn)題明白怎樣求助,還明白家中有親人牽扯掛著她,給家人報(bào)平安。并且還給家中的每個(gè)人都準(zhǔn)備了禮物,還明白外面的價(jià)格比自我所以城市的物品價(jià)格便宜她才買。她在理財(cái)方面也有自我獨(dú)特的見(jiàn)解。看似烏塔獨(dú)自出行,可要獨(dú)自應(yīng)對(duì)和處理方方面面的事情,可見(jiàn)烏塔的知識(shí)面和應(yīng)變本事真得十分強(qiáng)。而我們大多數(shù)中國(guó)孩子呢?有的同學(xué)不僅僅自我不敢出遠(yuǎn)門,甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自我走,更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自強(qiáng),是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí),我們應(yīng)當(dāng)反省一下自我,比如:周末之前是否制定了作息時(shí)間表?寒暑假是否早有了規(guī)劃,并且圍繞規(guī)劃在做準(zhǔn)備。以后要從身邊的小事做起,逐步養(yǎng)成凡事預(yù)則立的好習(xí)慣。
我還敬佩烏塔的自立。文中寫道:“她不全部向父母要錢,為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)發(fā)廣告單,假期還要到別人家里陪小孩玩。費(fèi)用父親出一半,自我出一半……”一個(gè)12歲的女孩,出行的旅費(fèi)有一半是自我掙來(lái)的。在掙錢的過(guò)程中,是不是鍛煉和提高了孩子各方面的應(yīng)變本事呢?她真是一個(gè)十分棒的孩子,早早接觸社會(huì),早早感知社會(huì),早早認(rèn)識(shí)社會(huì)。我們的孩子呢?中國(guó)的父母是全球父母中為了孩子付出最多的父母,為了孩子操心最多的父母,為了孩子研究最多的父母,可是我們的孩子呢?放到全球上去還有競(jìng)爭(zhēng)力嗎?我們常常看到,在全球青少年開(kāi)展活動(dòng)時(shí),我們中國(guó)的孩子適應(yīng)社會(huì)的本事、謙讓的本事、環(huán)保的本事、助人的本事、兼顧未來(lái)的本事、理財(cái)本事和別的國(guó)家的孩子有差距??!
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí),我了解到一個(gè)12歲的德國(guó)小姑娘真得很棒,她適應(yīng)社會(huì)的本事很強(qiáng),她的個(gè)人素質(zhì)很高,她做事情有計(jì)劃,計(jì)劃了就去實(shí)現(xiàn)。勇敢堅(jiān)強(qiáng)的烏塔,說(shuō)到做到的烏塔,你是我學(xué)習(xí)的榜樣!
烏塔讀后感篇十八
文中寫了一個(gè)德國(guó)小女孩烏塔用了三年時(shí)間,在家里就設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程。閱讀了很多與這一些國(guó)家有關(guān)的'書籍;為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫飯館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小朋友玩。在暑假里,一個(gè)人游歷了整個(gè)歐洲。在我們中國(guó)有哪幾個(gè)孩子,自己獨(dú)自一個(gè)人到其他國(guó)家去過(guò)。
我時(shí)常看見(jiàn)這樣的情景,媽媽抱著孩子,爸爸從包里不斷地拿出零食來(lái),爺爺奶奶一邊哄著他,一邊講著笑話。我想,這雖然包含著偉大的母愛(ài),還有父愛(ài),但是“小皇帝”會(huì)成會(huì)合適的棟梁之才嗎?我的心不是甜的,更不是自豪的。而是苦的、澀的……是童年是一生中最快樂(lè)的時(shí)候,特別是我們這一代吃著好吃的,玩著好玩的。有電視,有兒童圖書,還有游樂(lè)園……孩子們淋浴在媽媽溫柔的懷抱中,無(wú)憂無(wú)慮,什么也不過(guò)問(wèn)。但是,爸爸媽媽卻不讓孩子們單獨(dú)一個(gè)人出遠(yuǎn)門,害怕孩子們迷路。所以,每當(dāng)孩子提出要出去玩時(shí),爸爸媽媽就會(huì)像忠實(shí)的管家一樣看著孩子。
與烏塔相比,我們有著一個(gè)共同點(diǎn):烏塔在家里,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,都很愛(ài)她。我也是爸爸媽媽的掌上明珠,爺爺奶奶的心肝寶貝。但我和烏塔卻有著絕然不同的生活:烏塔一個(gè)人游歷了整個(gè)歐洲,也不害怕。我卻獨(dú)自一人在家,也會(huì)害怕得要命。更不用說(shuō)一個(gè)人到外面去玩,全家人都會(huì)忐忑不安。
總而言之,烏塔,我打心眼里敬佩你的勇敢。
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