公共安全事關(guān)人民幸福和社會穩(wěn)定，我們需要加強安全管理。寫總結(jié)時要注意語言的準確性和專業(yè)性，確保傳遞給讀者的信息準確無誤。"下面是一些成功的總結(jié)寫作例子，希望能夠幫助到你。"
下課時的情景篇一
1.終于——下課了，下課鈴聲一響，教室里就沸騰起來。喧嘩聲、吵鬧聲、嬉戲聲。
3.叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆的下課鈴聲響了，同學們一個個就像歡快的小鳥一樣飛出了教室，活蹦亂跳地來到了操場上做游戲。
4.忙忙碌碌的生活，瑣碎繁雜的事務(wù)，讓我們覺得很累，人累、心累。但悠閑其實很簡單，放慢腳步，用心去享受愜意的下午茶時光。給自己一杯下午茶，美好往往都在我們的熱愛里。
5.在雪后的早上,我?guī)е览鐏淼奖鄙焦珗@,.我看到那潔白的雪花,真的不忍心去踩它.我走在北山的石路時,我聽到了咯吱咯吱的響聲。
6.開始下雪時還伴著小雨,不久就只見鵝毛般的雪花,從彤云密布的天空中飄落下來,地上一會兒就白了。
7.“叮叮?！?，下課鈴敲響了，同學們一窩蜂地跑出教室，開始了課間十分鐘的游戲之旅，我和我的伙伴們也開始了精彩的跳繩比賽。
8.我種花、養(yǎng)*，不屑和算命先生聊過好幾個時辰，以至于錯過了喝下午茶以及和靈魂約會的時間。
9.空中，晶瑩的雪像輕盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。
10.課間活動真是豐富多采。看，操場中間，有的跳皮筋，有的跳繩，有的踢毽子。最有趣的是一年級的小同學，他們由老師帶著在做老鷹捉小雞的游戲呢。
11.一夜大雪，城市的房頂上積起了一層厚雪，站在高樓的平頂上望出去，就像連綿起伏的雪山。
12.寒冷的冬天來了,一場大雪過后,整個東方紅都成了粉妝玉砌的世界.柳樹上掛滿了銀條,草坪也披上了銀裝。
15.安安靜靜，倚坐在必勝客，望著玻璃窗外，閑散的人，讓下午茶，清空一下亂緒。生活繼續(xù)，日子照舊。平平淡淡，踏踏實實，簡簡單單，世間的浮華，過眼*云。一塊抹茶蛋糕，一杯紅茶，就是有滋有味的生活。
16.強*之戰(zhàn)，殘缺的人*，片刻的寧靜，唯美的下午茶，瞬間的愛情，構(gòu)筑了一曲曲悲壯的英雄歌。
17.現(xiàn)在的學生啊，上課是為了等待下課，上學是為了謀求放假。
18.冬天好美。冬天的太陽，暖和和的照著，多么慈祥，他把雪輕輕攬在懷里，雪，流下了幸福的眼淚。
19.清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。
20.冬天的山村到了夜里格外寂靜,只聽見雪花簌簌不斷往下落,偶爾咯吱一聲響,樹木的枯枝被積雪壓斷了。
21.下課鈴才是*最強音！
22.我們學?？峙伦顭狒[的就要屬下課十分鐘了。
25.叮鈴鈴下課鈴聲響了，頓時教室里邊炸開了鍋，同學們的說話聲，打鬧聲一片，校園里同學間你追我趕，相互追逐，歡聲笑語一片。
26.“?！保灰抡n鈴聲一響，同學們的板凳上就像是有釘子似的，坐都坐不穩(wěn)，心也早就不在教室里了。
27.當下課鈴一響，同學們一窩蜂的沖出課室。
28.“玩去了！”同學們歡呼著跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高興，沒有什么能讓我們的快樂“打折扣”。
29.公路旁、人行道上的積雪已經(jīng)融化，只有背陽的屋頂上還留有殘雪，就像戴著頂白*的小帽子。
30.下課前的那三分鐘，不?？幢矶嘞霑r間能飛奔起來。
31.潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。
32.在一個秋高氣爽的下午，躺在樹蔭下，泡一壺清茶。抱著自己喜歡的書慢慢品味這美好的生活。
33.空中飄著雪，小小的白羽毛又像吹落的梨花瓣，零零落落。
34.一團團、一簇簇的雪飛落下來，仿佛無數(shù)扯碎了的棉花球從天空翻滾而下。
35.“叮——”上課鈴聲一響，我們就要開始上課了，不過我們還會迎來下一個課間十分鐘。
36.“下課！”只要老師的話音一落，同學們便向教室外奔去，像一群關(guān)在籠子的小鳥得到了自由，像一群難民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引著我們。
37.在課間十分鐘里，我們做游戲、看書、運動……等等，讓我們在游戲中成長，讓我們在看書中滋潤自己，讓我們在運動中磨煉自己。
38.轉(zhuǎn)角的白*咖啡店，下午三點的曼特寧，還有你溫暖的笑臉。
39.當我們不再單純的渴望下課，渴望放學吃飯的時候，青春就已經(jīng)凋零。
40.在雪后的早上,我?guī)е览鐏淼奖鄙焦珗@,.我看到那潔白的雪花,真的。
41.一杯茶，一下午，一個你，一個我。原諒我們已曾相識。
42.游戲，是我們課間玩耍最好的伙伴，像咖啡配上了糖，像牛奶配上了面包，是游戲讓我們課間活動多姿多味，給我們帶來歡樂，讓我們在游戲中團結(jié)、鍛煉自己。
43.下雪了，先是小朵小朵的雪，柳絮般輕輕地飄揚;然后越下越大，一陣緊似一陣。
44.窗外的雪，不停地落在我的紙上，我突然感到了生命的虛度。春花秋月，沒有使我止步，這場雪卻使我迷路了。我相信，天使的羽翼就隱在雪中，用科學的顯微鏡只能探到一片虛無。肉質(zhì)的眼雪地跋涉過久，會導致雪盲，只有暫回紅泥火爐的小屋，溫上一壺酒。
45.下課鈴響了，同學們快步走出教室,到操場上參加自己喜愛的課間活動。校園里頓時沸騰起來。
46.“叮叮叮”，上課了，同學們在歡聲笑語中走進了教室，我的心中還在回味剛才精彩的比賽。
47.雪花紛飛，白*小點在我眼前飄過，不留下一點痕跡，看地上以是厚厚的一片雪!
下課時的情景篇二
有一天，我正在看日落。忽然，一群盤旋的白鴿闖入我的視線，我的.目光不由得隨它們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
這時，鴿群中的一只鴿子吸引了我的視線，它飛得很奇怪。一歪一歪的，翅膀也不如其它鴿子扇得那樣有力，可能是病了或受傷了吧。它顯得越來越虛弱，終于，在鴿群飛過一個樓頂時，那只鴿子撐不住了，一下子栽了下來，落在了樓頂上。它幾次試圖飛起來，都沒有成功，于是它選擇了放棄，靜靜地。靜靜地蹲在了那里。就在它掉隊的同時，另一只鴿子也飛了下來，落在了這位“傷員”身邊，前后左右地蹦跳著，時不時還用那小巧的喙碰幾下“傷員”。那只鴿子抬頭看了看，撲了撲翅膀，又無可奈何地蹲下了。之后，來救援的那只鴿子飛快地沖上了天空，飛回了隊伍，又轉(zhuǎn)了一圈后，整個隊伍都降落在樓頂上，大家圍著傷鴿跳來跳去，每只鴿子嘴里都咕咕地叫著，好像在說：“加油呀！勇敢些，我們都等著你！”
我正沉醉在一種莫名的感動中時，天邊的那片烏云突然出現(xiàn)了一道狹小的縫隙，那縫隙越來越大，烏云在慢慢散開。哦！那可是另一支黃昏之歌的序幕！
下課時的情景篇三
星期五的班會課上，我們看了一部法制教育影片。影片的大致內(nèi)容是一個農(nóng)村出身的男孩子受到了父親的影響，學會了賭博，剛開始是在農(nóng)村小賭，后來就發(fā)展到去城市打賭，最后應(yīng)為賭博去偷錢、搶劫、殺人、被關(guān)進了監(jiān)獄。
從這部影片中，讓我領(lǐng)悟到了很多東西。為什么一個如花一樣的少年，正改去學知識，學文化的時期、會去賭博呢?為什么一個善良的青年人最后淪為殺人犯?這些問題是我們應(yīng)該思考的。
影片的開頭，說了少年的父親喜歡賭博，最后少年學會了賭博，這就是應(yīng)為場靠的原因而讓孩子誤入歧途，所以才體現(xiàn)出教育是多么的重要啊!古人說：“千里之堤，饋于蛇穴?！?/p>
無疑善小而不為勿以惡小而為之?！岸际墙逃覀円⒁馍钪械男〖毠?jié)，不要認為那些沒什么，須知任何事物的發(fā)展都是一個從量變到質(zhì)的過程。那些應(yīng)為農(nóng)村賭的'錢滿足不了自己的野心，就去城市里賭，賭的越大，他就陷得越深，最后不能自拔。就到了破罐破摔的地步?？吹接捌纤玫洞踢M交警的胸膛的時候，我就知道，他的一生完了。所以我們才要認真學習法律知識，不要做法盲，不然，將自己就會吃大虧的。
一失足成千古恨，再回頭一已是百世身。這句話恐怕那位少年現(xiàn)在是最為明白了。
關(guān)于普法情景的觀后感600字2。
今天，我和全校師生一起觀看了《法制教育》片，里面介紹了一些青少年兒童是如何走上犯罪道路的，主要原因是缺少良好的教育和染上了不良的行為習慣，我看了以后深有感觸，也頗受教育。
首先是缺少良好的教育，尤其是家庭教育。由于一些孩子的父母工作很忙或父母離婚了，不能關(guān)心照顧孩子的成長，讓孩子自由地學習生活。他們就會在放學后不回家或者不做作業(yè)、貪玩。這樣漸漸地遠離了學校和家庭的管教，過早地走上社會。
其次，就是染上了不良的行為民習慣。這些孩子在學校里面不遵守紀律，上課調(diào)皮搗蛋，課后打罵其他同學，甚至欺負小同學。他們不愛學習，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。就像片中講到的為了籌齊上網(wǎng)的費用，他們敢于拿出鋒利的刀子去搶劫他人，給他人和社會造成危害。
他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活美好與自由的我們。要從小樹立法律意識。遵紀守法，要學法、懂法、守法，學校里，做一個好學生，家庭里，做一個好子女，社會上，做一個的好公民。同時還告訴我們要慎重交友，無論身處何時何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。
常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！鼻嗌倌晔亲鎳奈磥?、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展，法律的作用顯得愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系也愈來愈密切。作為21世紀主人的青少年朋友們，學習、掌握必要的法律知識，是實現(xiàn)新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發(fā)展的需要。
所以要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行!不要為一時的沖動而做犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程!
在這里，我要真誠的呼吁每一個人，不要讓自己悔恨終生、自毀前程!從現(xiàn)在起，我們每個人都應(yīng)該給自己的人生填上輝煌的一筆——學法知法懂法，讓自己的人生更亮麗、更成功、更輝煌!
關(guān)于普法情景的觀后感600字3。
我從《普法教育讀本》這本書上，了解和學到了一些法律的基本知識，并感悟不少。
近年來，青少年結(jié)幫犯罪現(xiàn)象呈上升勢頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學生。來自公安機關(guān)的一則統(tǒng)計數(shù)字表明，80年代后期到現(xiàn)在，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢。在上海，14——16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.l%。
法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里——接受法律的懲罰。法律就在我們身邊，它與我們每個人都息息相關(guān)，比如說在十字路口，有的司機一看沒人，就闖紅燈，違反了交通規(guī)則;有的人在紅燈時旁若無人，大搖大擺地過馬路，令一些正常行駛的司機猛踩剎車，車輪下發(fā)出刺耳的聲音，令人心驚肉跳。每當看到這種情況，我總會想：“千萬要遵守交通規(guī)則，否則就要出人命了!”
在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個人。
關(guān)于普法情景的觀后感600字4。
這部電影很悅目，《遵法公民》觀后感。
牛逼的人會將仇怨放留心里，君子復仇十年不晚!
youcan”tfightfaith.啥子是真理?真理的詮釋權(quán)在誰的手上?氣力，權(quán)柄，暴力，頭腦，科學技術(shù)。道義的氣力以及事實的辦罪。
能夠激憤就好。激憤解釋明白有局部物品是你還放在心上的。
往往沒有了不論什么留戀的人，也就不畏懼致死。
苦楚，害怕老是比歡樂，喜悅更隨便教會人某些物品。
我們沒有辦法變更我們已qvod電影經(jīng)做的表決，我們惟一能做的也是在當下的狀態(tài)，做出比起來好的表決;但我們要為我們過往的表決與行徑支付代價。
我們對自我的兇狠冷酷老是還不如我們對別人的嚴明。
愛人遭受的損害讓我們不會忘懷。
無須與滅口犯作不論什么買賣商品。作為身體受損害者這是真理。但造物已經(jīng)從人的身體軍銜我們與別人的苦楚隔盡。而我們的想法往往還隨便讓我們心理上與別人的苦楚隔盡。
批判的武器比不過武器的批判。
言語總還不如鮮紅的血更有使心服力。
恐怖的一次次兌現(xiàn)會取得權(quán)威。也就成了神。
損害是可令一要素表決的，而病好了治理需求兩私人精心，觀后感《遵法公民》觀后感》。打擊報復是1私人可令表決的，而幫忙撫慰需求雙邊的相信。因為這個值遇損害的時間記取無須讓自我使用對方，因為對方已經(jīng)可令做好多了;值遇好意的時間，也要學會挑選，因為真正的損害往往在相信在這以后。
私人實際與眾多影評者，被片中的反面人物的精確，牛人所征服，以為還會有啥子出人意表的最終結(jié)局。盡管沒有，也很不賴。不過私人倒不以為像影評中所謂那樣子，反面人物是為了刻畫1個知道得清楚到不可以與滅口犯做買賣商品的人檢察官而自尋死道，但反面人物也不是那種完整失去理性的人，他打擊報復打壓著這個給他損害的公檢法整體體系。因為很大的損害往往不是來自于仇敵，而是回因于復雜的心里頭很糾結(jié)。由相信再到失去去信用心，還是說堅決相信過而后受叛離。因為這個劇中反面人物充分嘲謔著公檢法制度的迂腐沒有能力，貪賄腐化。從對付的言詞，法庭上pro的反駁到直接升漲到武器的批判，對于自我說一不二權(quán)威性的肯定。
關(guān)于普法情景的觀后感600字5。
前天，我觀看了《法在身邊》的電視節(jié)目，感觸頗深。
《法在身邊》講了模擬法庭、少管所、校園暴力和農(nóng)民焚燒秸稈。其中令我印象最深刻的是少管所的情景。
少管所里都是一時迷途的未成年少年，他們本應(yīng)和同齡人一樣快樂，但一念之差，令他們一失足成千古恨。少管所的少年們都在認真改造，刻苦學習，他們有的說：“我會認真學習法律知識，不讓領(lǐng)導、父母和工作人員失望。”有的說：“我會一步一個腳印改造，洗掉人生的污點，做一個對社會有用的人。”有的說：“感謝工作人員對我無微不至的照顧，給我家一樣的溫暖，我會爭取早日改進?！?/p>
從他們的話中，不難看出后悔和沮喪，但我們更能看出他們的決心、自信和對未來的向往。一位工作人員說：“家庭、學校和社會應(yīng)該給予迷途少年更多的關(guān)心和幫助，我們?yōu)榱瞬皇顾麄児录?，購買了一些益智類的書，希望能對他們有所啟發(fā)?！笔茄?，浪子回頭金不換，大概少管所里的少年都會珍惜現(xiàn)在的學習生活了吧。如果我們不想重蹈他們的覆轍，就一定要樹立正確的人生觀，不要去網(wǎng)吧、游戲廳，也不隨便和人打架。他們?yōu)槭裁匆獡尳?是因為身上沒錢，不敢向父母要。為什么要錢?是應(yīng)為要錢上網(wǎng)，沒錢的話，老板可不會讓他們玩。當然，只要我們文明上網(wǎng)，用網(wǎng)絡(luò)來學習、造福社會，是可以的。而且每次上網(wǎng)不能超過兩個小時，必須在家里上。這樣，才能保證上網(wǎng)不上癮。他們還有的都是為了什么“哥們面子”“哥們義氣”，為了逞一時之勇，才走上犯罪的道路的。犯罪不但是因為了面子、上網(wǎng)成癮，還有大部分的人是因為擇友不善?！敖煺叱?，近墨者黑”，他們原來是不錯的學生，就是跟著壞朋友玩，才逐漸染上了惡習的。曾經(jīng)有一個16歲的學生經(jīng)常和另兩個品質(zhì)不好的學生在一起玩，常聽他們說一次偷了什么東西，又一次偷了什么，那個學生覺得挺羨慕，于是產(chǎn)生了搶劫的`念頭。有一次他也跟著去了，搶了不少的東西。就這樣，這樣的事越來越多，然而有一次卻被抓住了，在少管所勞教了兩年。所以你意志力再強，交個壞朋友也會在不知不覺中把你帶壞。
模擬法庭是一場虛構(gòu)的案件，說的是一個張三的男孩，為弟弟王五出氣，去打另一個男孩李四，李四在被張三毆打時，拔出刀刺向張三，張三刺中左肋身亡。結(jié)果李四判為故意傷害他人，考慮是未成年人，從輕處罰，判有期徒刑3年零6個月。從模擬法庭中我們可以學到法律知識，了解法庭程序，明白正當防衛(wèi)應(yīng)有限度。
校園暴力是律師為我們講述的有關(guān)知識，告訴我們?nèi)绻l(fā)生校園暴力，應(yīng)該報告校方或公安，采取有效措施，減少校園暴力，防止校園暴力蔓延，樹立自我防護意識。
農(nóng)民焚燒麥秸是一部短片，說的是村長找一位村民貼關(guān)于焚燒麥秸的告示，并和另一位村民討論這個話題。從短片中，我知道焚燒麥秸會污染空氣、影響交通、有害健康和引起火災，而綜合利用秸稈可以秸稈氣化、秸稈發(fā)電等。所以焚燒秸稈屬于違法行為，嚴重者將罰款。
看完《法在身邊》，我想：不懂法不知法是多么可怕啊!我們應(yīng)該多多了解法律知識，做一個遵紀守法的學生。
關(guān)于普法情景的觀后感600字。
下課時的情景篇四
今天，我和老師還有同學們一起去了海天驛站游玩。海天驛站是個開放式的公園，位于美麗灣，面積大約有3公頃。
我們順著彎彎曲曲的彩色小路，來到了海邊棧道上。這條棧道是用防朽木鋪面的，旁邊還有圍欄，外舷突出，它全長有290米，圍繞著整個海天驛站。這個公園三面環(huán)海，站在棧道上面眺望遠處，可以看到日月貝、港珠澳大橋、珠海漁女，就像站在輪船上。海面上有雪白的海鷗飛來飛去，漁船在忙著打魚，太陽照在海面上，波光粼粼的。同學們開心得手舞足蹈，歡呼雀躍。
這里植物可真多，而且很抗風。有木棉樹、三角梅、蒲葵、棕櫚樹……各種各樣的植物，它們就像一個大家庭。草地上的人有的在看書，有的在跳舞，有的在唱歌。
海天驛站里有許多的公共設(shè)施，比如公共洗手間，陽光書屋，充電樁，連體涼亭，休閑咖啡屋等等。
海天驛站就像是一艘花園式的軍艦，外舷突出，面朝大海，仿佛時刻準備著向大海遠處航行，氣勢磅礴，勢不可擋，帶領(lǐng)珠海人民走向光輝燦爛的未來。
下課時的情景篇五
叮鈴鈴，下課啦，要是平時同學們就像一窩馬蜂一樣在走廊和教室理玩著，我們會三五成群的，有玩拍手游戲的，有踢毽子的，走廊上，教室里，熱鬧非凡。站在走廊上往下看，只見操場上人山人海，黑壓壓一片，你一群，我一組，各玩各的互不相擾，有跳繩的，有打籃球的，有追逐嬉戲的，操場上，教室里，簡直像菜市場一樣，喧鬧極啦。就連空氣中也蕩漾著歡聲笑語。下課鈴聲，送來了十分鐘的自由時間，讓大家來輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍天，綠葉，讓那清新的空氣吸入體內(nèi)。下課啦，真幸福呀，這是幸福的十分鐘，開心的十分鐘，多姿多彩的十分鐘同學們多愛這十分鐘?？蛇@星期的下課，和以前大不相同了?，F(xiàn)在的下課，教室里可安靜了，同學們像著了魔似的，坐在教室里。這到底是怎么回事呢？從星期一到星期三，只有我們女生在教室理玩，到了星期四，連好動的男生們也開始安靜地坐在教室里了。
下課時的情景篇六
整整在山東待了一個星期，已非常想家，并且一個人在家，很不放心。于是，們就訂了20日晚上6點50分的火車票，只可惜訂票的時候已經(jīng)太遲了，只有最后一節(jié)車廂硬座的票了。
到了20日下午5點，我和媽媽剛剛吃過點心，我的肚子卻又在咕咕的叫了，沒辦法，只好到肯德基店給買了一份咖喱牛肉營養(yǎng)套餐外加一個圣代冰淇淋。
吃完后，我的肚子不叫了，反而是的喉嚨在叫了：額！額！額!
到時間了，我們上了火車，我暗自慶幸，因為這節(jié)火車上只不過二十幾個人，自感覺硬座就好像是柔軟的臥鋪一樣，非常的舒服。
可到了濟南，人越來越多了，讓我都快喘不過氣來了。過了5分鐘，人數(shù)早已經(jīng)超過限載人數(shù)的3分之1。我目視了一下，估計這節(jié)車廂內(nèi)已經(jīng)達到140人左右了。在火車上，人貼著人，連去上廁所的路都沒有。這時，對我說:“看，女兒，這多擠啊，人山人海，能讓出一部分的座位給別人坐多好。”說完，往我這擠了擠，把她的座位分了一半給旁邊的那位個子高高的姐姐。一路上，那位姐姐不停地道歉，吵得我耳根子都煩了，但我很喜歡這個樣子。到了目的地，們便分道揚鑣。
的這種精神很是讓我感動?；丶液?，還是念念不忘這件事情。
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下課時的情景篇七
細雨蒙蒙，透過細膩的細雨，仿佛能看透街上的行人，就好像“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”是的，街上的人不多，嘆，又是一個清明。
回了老家，在未開桌前，看天未暗又下著幾滴小雨，伴隨著這種天氣走了出去。
眼前是一排整齊的綠，鋪滿老房子前面那塊地，聽爺爺說那是米麥，他還笑我沒見過這東西。下地后一股清晰的味道撲鼻，似乎是從天空飄下的余地濺落在大地上，順便還吧藏在土里的香味帶了出來。是的，這的的確確是大地是味道。上前折下一支米麥，整支米麥里都沾著春雨，一有什么動靜，水珠就滴溜溜地滾進葉子于桿的縫里去。細看這支米麥，有六股，它們還沒成熟，青幽幽的。一粒粒一顆顆，都有以根常常的須沖天向上。爺爺告訴我它們是先長殼再長肉的，成熟后可比現(xiàn)在大多了。
其實剛進老家的小道，我先注意到的并非這片麥綠，而是遠處寧go頭（方言，院子）里兩棵高達的梨樹以及那漫樹白花?？赐赀@片綠，我就迫不及待地跑是看這片白了，哦不，是雪白。真的很像“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。站在這片雪下，滿地都是春風帶下來的花瓣，零零散散，灑灑落落。又回到老房子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，欣喜發(fā)現(xiàn)前那棵枇杷樹結(jié)果了。有好幾棵枇杷樹在支小小的土地里孕育，生長。那是14年前母親懷我的時候所吃的枇杷，隨便一扔，誰知所扔之處必有發(fā)芽，它們與我同歲，與我一起成長。
這些植物以及這些山，完好地保留著我的回憶，觸摸著空氣，觸摸著風，看到它們仿佛打開了記憶，那扇陳舊的門。
下課時的情景篇八
烏氏集團在動物界中非常有名，這個集團有上億元的財產(chǎn)。而這個集團的唯一繼承人和接班人是他們的“掌中明珠”——烏龜小弟。烏龜小弟今年8歲，因為大家的“寵愛”，所以沒去上小學。大家一直都勸他去上小學，可是烏龜小弟始終不答應(yīng)，大家都拿他沒辦法。
總之沒有一個好辦法?？蓱z的故事呀~烏龜小弟就在這時die了。
這一篇故事告訴我：1、要珍惜生命2、學習很重要，有愛學習3、有時不能寵一個人。
下課時的情景篇九
下課了。
下課了，同學們像一窩蜂似的涌向操場，操場上頓時沸騰起來了。
我和幾個小伙伴在操場的一邊，玩起了丟手帕。我們先圍成一個圓圈，大家愉快地唱著兒歌。丟手帕的小紅，她穿著花裙子，在微風中飄動著，多么像一只翩翩起舞的蝴蝶。一年級的小朋在老師的帶領(lǐng)下，他們玩起了老鷹捉小雞的游戲。老師當雞媽媽，一個小男孩當老鷹。小雞們跟著媽媽左躲右閃。老鷹叼不到小雞，變得更兇了，拼命地撲向小雞。小雞在雞媽媽的保護下，一次次地脫險了。幾個同學在玩單杠，他們像飛燕一樣，輕松地上下飛躍著。還有幾個小女孩在快樂地跳著皮筋，小蘭同學扎著兩個羊角辮，上面系著紅綢布，多么像兩只美麗的花蝴蝶！
啊，同學們的課外活動真是豐富多彩呀！
下課十分鐘。
上課的時候,看起來精力最旺盛的就是老師了,但班上還是死氣沉沉的,就像家里死了人一般,偶爾還聽得到「呼!呼!」的鼾聲,直到下課鐘聲響起的那一刻,打斷了老師的演說,驚醒了熟睡的同學,接著,學生就像瘋子一樣,沖出了教室,并在走廊上打成一片,玩得不亦樂乎.教室里的氣氛也到了高潮,聊天的,玩耍的,發(fā)呆的,還有罰抄的,……!
如果上課時間變成一個半小時,而下課時間縮短的話,就好像把學生們推入地獄關(guān)個幾千年,而下課變得猶如天堂那般遙不可及,一旦看見一道下課的光芒,一定會立刻以逃命的速度奔竄,因為終於可以玩騎馬打仗,人肉大戰(zhàn)和壓壓樂了.於是男生們會更加瘋狂的在教室橫沖直撞,女生會更加吵雜的在教室高談闊論,可見下課對提振我們的精神是多?重要.
我對於下課的看法是|下課是讓我們自由自在的放松精神,舒筋活骨,還可以上廁所,看書,復習功課,玩游戲,徹底發(fā)揮提神醒腦的作用.最後,我覺得下課是必需的,道理就像人需要吃飯一樣,營養(yǎng)越豐富越好,所以下課當然越多越好!
下課。
《作文:下課》。
下課。
叮鈴鈴，下課了。操場就像大海一樣掀起了波浪，一下子就熱鬧起來了。
叮鈴鈴，又上課了。操場象大海一樣退回波浪，又變得平靜了?！断抡n》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿，僅供參考和學習，請注明出處。
拖堂絕招老師，我想對你說。
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，校園里由熱鬧一下子變得安靜。
這時我更加渴了，心急如焚，什么也聽不進去，一心盼著老師快下課，盼得頭都有點暈了。我真想對老師說，快下課吧，讓我們休息一下，哪怕一分鐘也好，可老師偏不下課，我們也沒有辦法。老師說上課的時候不許干別的事情，我只好忍著等待著奇跡出現(xiàn)。
這時，上下節(jié)課的鈴聲響了，我們都以為語文老師要走了。沒想到，語文老師卻說：“科學老師有事請假了，這節(jié)課繼續(xù)上語文課?！崩蠋煹倪@句話就好似在我們頭上打了一悶棍，同學們的高興勁兒全沒了，大家似乎全成了啞巴，個個都不吭聲了。唉，這節(jié)課什么時候能上完呀。
老師請下課吧！我渴。我很想對你說這句話，但我又很害怕，沒有勇氣說出來。我心里一直想，老師，就讓我們休息一下吧，哪怕一分鐘，我們都會很高興的。老師，其實我們也知道，您這樣做是為了我們能取得好成績，有前途，但是，您也為我們想一下好嗎？您講那么多，我們反應(yīng)不過來。老師，我的腦子快要爆炸了，我的喉嚨干死了，我真的好想下課。
老師，請您下課吧！
下課了。
《作文:下課了》下課了。
青島市新世紀小學一年級紀懿嘉。
這節(jié)課課間我想不起來要玩什么，就想先看看同學們在干什么！
我看到有一些男孩子在玩“老鷹抓小雞”，他們旁邊有一些女孩子在講故事，我走上前去問：“你們在講什么故事？”她們說出了很多故事的名字。
我又看到遠處有一些女孩子和男孩子在放風箏。于是，我忙跑過去說：“能借我玩一會嗎？”他們說：“可以呀?！蔽曳诺蔑L箏很高很高，這時我看到放得最高的是放老鷹樣子的那只風箏，我想超過她，我又放高了一點，終于跟她的風箏一樣高了。叮鈴鈴……上課了，我連忙放下風箏，站隊回教室了。
指導教師：喬永奎《下課了》。
反常的下課。
《作文:反常的下課》今天的作文下課有點反常。
下課
下課時的情景篇十
在我們還是學生的時代，相信我們很多人都會喜歡這一節(jié)課，它就是下課。下課無疑是最輕松的、最幸福的一節(jié)課了。在那個時候我們可以自由地活動，不受約束，想干什么就干什么。
“叮鈴鈴”下課鈴悄悄地響起了，老師一說下課，同學們就歡快地離開了坐了都40分鐘的，熱得發(fā)燙的椅子，有的是起來與同學們討論一些問題，有的是與同學談心，也有的出去走廊上吹吹風，看看風景，讓眼睛得到放松，當然，也有的同學沒有離開座位，他們有的是在看書，有的是在整理物品，也有的是在單獨的想問題……但是不管是在干什么，想什么，做什么，這都是自由的，無拘無束的，是我們放松的一種方式。
當然，并不是每個人都這么平靜，偶爾也會有幾個喜歡來搗亂的“大調(diào)皮蟲”。男生大多數(shù)都喜歡在課間嬉戲，打鬧，還會來惹女生，我們也不是喜歡惹是生非的人，他們來打擾一次還行，可是沒完沒了地來誰也受不了，于是，我們就開始反擊，準備給他們一點教訓，開始每當我們?nèi)プ匪偸悄_一滑，就滑進了廁所躲起來，還時不時探出頭來朝我們笑，就像是打了勝仗似的，嘴都彎成月亮了!我們這就更氣了，看著他在“營地”里，我們先假裝離開，等他一出來，我們就像猛虎撲食一般，把他逮了個正著。嘻嘻，這下你可跑不了了吧。我心里暗暗偷笑。
結(jié)果，上課鈴響了，唉，只好回去咯。
作者：張清萍。
公眾號：優(yōu)頁作文選3。
下課時的情景篇十一
看一下掛在墻上的時鐘，心里倒數(shù)計時著：十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，下課啰！鐘聲才剛響起，老師一聲“下課”，心中一股喜悅一涌而出，我迫不及待的奔出教室。
下課時，您可以在學校穿堂或教室旁的走廊處，看到三五成群的我們在一起玩跳繩；玩跳繩似乎是每節(jié)下課的重頭戲，它總是讓我玩得汗流浹背，也玩得精疲力盡，但是，卻也興高采烈、不亦樂乎。偶爾我也喜歡在空蕩蕩的教室里和同學聊天，那兒也不想去。也有幾次，會到樓下找低年級時的老師天南地北的閑聊、敘舊。
下課時間雖然短暫，但卻可以讓每個人既高興又快樂。歲月如梭，俗話說：“時間就是金錢?！薄耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰。”時間是很寶貴的，所以我們要珍惜并善用下課的每一分一秒，并且做好自己該做的事，才會有一個。
下課時的情景篇十二
老師在講練習，而窗外輕輕的風不停地灌進教室。??！真是睡覺的好時候啊！天不太亮，風不太大，老師講的練習也挺乏味。于是，我的眼皮“不由自主”地往下垂，怎么睜也睜不開。
看看我身邊的同學，全都昏昏欲睡。不停地打著哈欠，強忍著睡意不趴下。所有人的眼皮都像被小精靈施了魔法，不停往下垂，直到最后只剩下一條縫了。老師在講解著很“有趣”的練習題，而我卻覺得老師像在唱催眠曲……。
睡意漸漸彌漫了整個教室，無形的“睡夢小精靈”正飛在空中對我們的眼皮施著魔法。幾乎所有人都要趴下了。
下課時的情景篇十三
聽到了下課的鐘聲響了，聽起來像是天使在呼喚著我們，我就不想再聽老師繼續(xù)講課，每個人的心情變得很不開心，希望趕快下課，如果我不能下課，我就會感到很沮喪，想要把老師變不見。
下課時，我會去跟同學到操場上玩鬼捉人，有些同學會在教室里讀書、寫功課、跟老師聊天，學校里，最熱鬧的地方是操場，有些同學在那里玩躲避球、踢足球、玩鬼捉人；最冷清的地方是教室，有些同學在那里看書、寫功課、跟老師聊天。
在教室的同學幾乎都在跟別人聊天，這是老師在教室里改我們的功課，下課時，學校就像火山爆發(fā)的一樣熱鬧，和上課時的校園差別很大。
上課的鐘聲響了，就像惡魔在叫我一樣，讓我覺得很不開心，同學也在抱怨下課時間很短，雖然這樣，但我覺得至少有下課，就可以讓我覺得很滿足。
雖然下課只有短短的五至十分鐘，我覺得如果是這樣就算了，因為其實上課很好玩，有時老師會講笑話給我們聽，讓我們?nèi)嗪逄么笮?。下課的五至十分鐘，為我們帶來春天。
下課時的情景篇十四
開頭使用比喻，可以使文章生動活潑、簡潔明快，把抽象的問題具體化，把深奧的道理淺顯化。這樣既可以增強文采，又能說明道理，容易使讀者接受。
如《學習貴在創(chuàng)新》的開頭：“創(chuàng)新，是學習的生命力。它就像一盞明燈在黑暗中放射出萬丈光芒，引導人們不斷前行，并且走向成功?！?/p>
再如《讀父親》的開頭：“父親是一本飽含哲理的書，在書頁間流露著偉岸、正直，每一字每一句都教給我做人的道理。很小的時候我就在讀他。雖然我談到的只是很膚淺的一小部分而已。但我就是這樣在讀他的過程里成長，在成長的過程中體驗、理解?！?/p>
下課時的情景篇十五
叮叮咚、叮叮咚……清脆的下課鈴響啦!漫長的課堂終于結(jié)束了，我們歡天喜地地沖出教室，奔到操場上，玩起了各種各樣的游戲。
有的同學在玩“撕名牌”。一個同學在前面手忙腳亂地跑著，因為另一個同學馬上就要抓到他背后的名牌了。就在這時，那個被追的同學的朋友看到了這一幕，立馬飛奔過去，撕掉了追他朋友的同學的名牌，獲得了勝利，他們興高采烈。反過來，被撕掉名牌的人在那里捶胸頓足，哭了。
還有的同學在踢足球。只見他們在操場上飛奔，他們只有兩種方式，要么是守護自家的球門，要么是進攻敵對的球門。越簡單的規(guī)則，比賽就越激烈。球快接近球門了，對方隊員連忙跑過來救場，但是被進攻的隊員纏住了。眼看著球要成功飛進球門，不巧敵隊有個“菜鳥”隊員擋了一腳，結(jié)果，球被擋出界外。他的隊員并沒有怪他，拍拍他的肩膀繼續(xù)比賽。
前篇作文說過，我是個下課不太喜歡玩游戲的安靜小學生，但這次例外，因為我最好的朋友來找我完了。我們玩起來捉迷藏。朋友找我，我來躲。游戲開始，我的朋友閉著眼睛開始數(shù)數(shù)：一、二、三、四……他一邊數(shù)我一邊趕緊躲起來。我躲到一個桌子下面，這時，朋友數(shù)到了二十，他開始找我，他先是試探的喊我：“嘿，南杉，你在哪里?”我不回答。結(jié)果，他找來找去，好久都沒有找到我。我憋不住了，從桌子底下鉆了出來，主動亮出目標，我的朋友一眼看見我，興奮地大喊：“哈哈，我找到你啦!”
忽然，咚咚咚、咚咚咚……沉重的上課鈴響了。我們回到了教室，坐到自己的座位上。下課時的嬉鬧一下子就消失的無影無蹤，嚴肅的課堂又開始了。
下課時的情景篇十六
引用古今中外的詩歌、名人名言、俗語諺語、名言警句等作為文章的開頭。這樣可以增加文章的權(quán)威性、知識性、文采性、深刻性，同時起到一種裝點紋飾的作用。這種引用有直接引用和間接引用二種形式。
如《江南的味道》的開頭：“多情的江南，讓多少文人墨客夢魂縈繞。難怪鄭愁予會說：'我打江南走過，江南走過，那等在季節(jié)的容顏，如蓮花的開落。'滿腔的愛戀竟賦予那出水芙蓉?！边@是引用名家的散文作為開頭，起到很好的作用。
再如《我們就是希望》的開頭：“我試著耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛”這是引用新詩作為文章的開頭。
還有引用歌詞作為開頭的，如《心靈的回聲》：“走四方，路迢迢，水長長，迷迷茫茫，一村又一莊……”這種開頭可以隨著時代的不同而千變?nèi)f化，要根據(jù)內(nèi)容的需要，根據(jù)中心的需要，合理引用當下最耳熟能詳?shù)母柙~，這不失是一種明智的選擇。
下課時的情景篇十七
叮鈴鈴，下課時間到了，同學們像火箭一樣沖出教室，開心的下課時間。
作文。
350字。頓時，操場上成了歡樂的海洋。有的在玩拍球，有的在玩摸人，還有的在玩跳繩……，他們玩著各種各樣的游戲。
一陣急促的上課鈴聲響了，同學們馬上收起自己的玩具回到教室。
原來熱鬧的操場立刻平靜下來。
下課時的情景篇十八
最后一堂課的鈴聲響了，下課了……往常的這個時候，我都是收拾書本，背上書包回家的，但是今天和平常不一樣。
“可可，一塊兒回家?！崩瓕ξ艺f?！安涣?，我……?！薄澳阍趺戳?那……那算了，我自己一個人回家。”
又過了會兒，張老師把我給叫進了辦公室。我低著頭，心里像揣了只兔子似的“怦怦”直跳。因為我知道這次進辦公室，不是去受表揚，而是去挨批評的。
在辦公室里可能快有一個小時了。當我走出辦公室時，我并沒回家，而是躲在學校的一個墻角下。這時，老師同學都走光了，可我卻還在學校里?？粗腔璩恋奶炜眨业臏I水，不知不覺的涌出了眼眶。
下課了，可是為什么我的心情這么沉重，老師的話一遍一遍在我的耳邊回響著，回響著……。
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