競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿(模板16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 17:14:12
競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿(模板16篇)
時(shí)間:2023-11-24 17:14:12     小編:BW筆俠

演講稿的目的是通過(guò)清晰的語(yǔ)言和有力的論據(jù)來(lái)吸引觀眾的注意力并使其認(rèn)同演講者的觀點(diǎn)。演講稿的開(kāi)頭應(yīng)該吸引聽(tīng)眾的注意力,引起他們的興趣和共鳴。演講是一門(mén)藝術(shù),希望這些范文能夠幫助我們更好地駕馭演講的技巧。

競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位同事:大家好!

首先感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)!

我,,現(xiàn)年*歲,本科學(xué)歷,中學(xué)高級(jí)教師,82年8月參加工作。曾任**學(xué)校教導(dǎo)主任、**小學(xué)校長(zhǎng),現(xiàn)任校務(wù)處主任。

從教20xx年以來(lái),教過(guò)中學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ),多擔(dān)畢業(yè)班教學(xué)工作,96年,帶的一個(gè)少年班,過(guò)一高(省級(jí)師范高中)正取線23人,連過(guò)中師中專線共40多人,到現(xiàn)在為止,還沒(méi)有哪年班升學(xué)率超過(guò)這個(gè)數(shù)字。當(dāng)年步入教壇時(shí)我是一個(gè)不滿18歲的黑發(fā)小伙子,而今已過(guò)不惑,兩鬢染霜,早生華發(fā),毫無(wú)夸張,我已經(jīng)把我人生最最美好的青春年華,獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的教育,我無(wú)怨無(wú)悔,今天站在這里我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō),20xx年來(lái),我無(wú)愧于家鄉(xiāng)的教育,無(wú)愧于我的學(xué)生,無(wú)愧于自己的良心!但為了工作,我虧欠家人,尤其是我的女兒太多太多.....多年來(lái),為了工作,女兒從上小學(xué)到高中,我沒(méi)有輔導(dǎo)過(guò)孩子一次,20xx年女兒考高中,我也帶著**學(xué)校的初三學(xué)生在縣城考試,連考幾天我竟沒(méi)有抽空去看女兒一次,結(jié)果女兒以3分之差,考取一高備取生,回來(lái)后妻子大吵一頓,6000元是小事,可我虧欠了我女兒;去年,女兒參加高考,而初三也面臨畢業(yè),兩個(gè)班英語(yǔ)課還有班主任,實(shí)在脫不開(kāi)身,高考那天夜里兩個(gè)朋友打電話罵我:你算啥家伙,女兒參加高考,你連面都不露!成績(jī)揭曉后,女兒名落孫山!今年女兒復(fù)讀,考試成績(jī)揭曉后,成績(jī)還可以,好多人都說(shuō)孩子“你爸是教書(shū)的,能經(jīng)常輔導(dǎo)你”,孩子笑著說(shuō)“你問(wèn)我爸,我上學(xué)這么多年,他輔導(dǎo)過(guò)我一次嗎?”我知道女兒沒(méi)有責(zé)怪我的意思,但聽(tīng)了這話,心如針扎!開(kāi)始錄取后,女兒竟因1分之差,和她心儀的學(xué)校失之交臂!那天,聽(tīng)到這個(gè)消息,我心如刀絞,耳暈?zāi)垦#畠簠s安慰我:爸,天無(wú)絕人之路,車(chē)到山前比有路!不行了,明年我再?gòu)?fù)習(xí)……可女兒整整一天多沒(méi)有吃飯啊!作為一名教師,我送走了一個(gè)個(gè)大學(xué)生、碩士生、博士生,我無(wú)愧自己的學(xué)生,而作為一個(gè)家長(zhǎng),我給了女兒多少,我是一個(gè)不稱職的父親……我虧欠我的女兒太多了,多日來(lái),我一直食無(wú)味,睡無(wú)眠,半夜醒來(lái),再不能睡,輾轉(zhuǎn)反側(cè),淚濕枕巾,愧見(jiàn)女兒,愧對(duì)家人……今天我站在這里,并不是非得這個(gè)副校長(zhǎng)的位子,我只是想借機(jī)宣泄我心中太沉的積郁,也向女兒證明:他爸20多年來(lái)在教育上并沒(méi)有虛度!

說(shuō)句實(shí)在話,有失也有得,家鄉(xiāng)的教育對(duì)我也不薄,93年我被評(píng)為模范班主任受到縣委、縣政府的表彰,20xx年教師節(jié)我再次受到縣教體局的表彰;20xx年我被評(píng)為縣百優(yōu)模范班主任;20xx年被評(píng)為市優(yōu)秀教師,受到市教委的表彰,20xx年我也評(píng)上了高級(jí)職稱。最讓我自慰的是我教過(guò)的學(xué)生,有上清華的,有出國(guó)留學(xué)的,有讀研讀博的,毫無(wú)夸張的說(shuō),而今我桃李滿天下!

如果我能當(dāng)選為副校長(zhǎng),我要做到下面三件事:

第一:先做好教師,再做好領(lǐng)導(dǎo)。教好書(shū),做個(gè)稱職的好教師,是立足教育之本。20xx年來(lái),我一直信守這個(gè)信條,無(wú)論教什么課,“無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”,從來(lái)不甘人后,也不會(huì)居人后,教語(yǔ)文也好,教英語(yǔ)也好,從沒(méi)有拉學(xué)生的后腿,即使英語(yǔ)學(xué)科,算學(xué)算教也是這樣。試想,一個(gè)在基層工作的校長(zhǎng),自己連書(shū)都教不好,怎么去指導(dǎo)教學(xué),怎么去服人呢!前幾天,教委來(lái)考察學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,問(wèn)及*校長(zhǎng)和*校長(zhǎng)的工作能力和工作作風(fēng),我直言不諱,我說(shuō),兩個(gè)校長(zhǎng)都是教書(shū)出身,從教學(xué)第一線出來(lái),懂教學(xué),通教育,指導(dǎo)學(xué)校工作得心應(yīng)手,我們這幾年的教學(xué)成績(jī)一年一個(gè)臺(tái)階,一方面得濟(jì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),也得力于兩位校長(zhǎng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新。

第二:做新課改的“破冰者”。我鎮(zhèn)的教育連續(xù)20xx年,中招成績(jī)居全縣之首,是教育一面不倒的紅旗,可我們的教育改革成績(jī)不是很顯著。我們有教學(xué)成績(jī)卓然這個(gè)優(yōu)勢(shì),還有超前的教育信息設(shè)施,中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常重視,按理說(shuō),很容易出成效的,關(guān)鍵是我們的思想有些保守,不少教師在我們這個(gè)氛圍中,形成了一個(gè)思維定勢(shì),有一個(gè)傳統(tǒng)的套子好象束縛住我們的思想,只要教師苦教,學(xué)生苦學(xué)出成績(jī)就行了,這是老黃歷,已經(jīng)適應(yīng)不了新形勢(shì)了!杜郎口我們?nèi)ミ^(guò),他們的教師和教學(xué)設(shè)備也很一般,但人家抓住了機(jī)遇,先吃了“桃子”,人家出名了,成了全國(guó)新課改的領(lǐng)頭雁;回來(lái)后,中心學(xué)校和學(xué)校也組織我們學(xué)杜郎口,嘗試杜郎口,我們又沒(méi)有抓住機(jī)會(huì),倒是抓住了,又成了全縣一個(gè)先吃“桃子”的學(xué)校!所以,我們應(yīng)該首先解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,樹(shù)立“課改存,不課改亡”的緊迫感,不課改真的行不通了!現(xiàn)在走,還不晚,我們有優(yōu)勢(shì),相信我們只要走出了第一步,一定會(huì)做的更好!

第三:做每一位老師的知心朋友。能有今天,也得力于學(xué)校人性化管理。我們教學(xué)條件差,大伙兒勒緊褲帶創(chuàng)造條件;我們沒(méi)有福利,大家不計(jì)得失,無(wú)私奉獻(xiàn),全體教師同心同德,同甘共苦,打造這個(gè)教育品牌,才有二中今天的良好局面。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該教師的知心朋友,把自己作為教師中的普通一員,急教師所急,想教師所想,關(guān)注教師工作,關(guān)心教師生活,盡力為教師創(chuàng)造和諧快樂(lè)的環(huán)境。

當(dāng)然,我心里清楚:一滴水只有放進(jìn)大海才能發(fā)揮作用,只有大家的鼎立支持,校長(zhǎng)的工作才能開(kāi)展的更順利,學(xué)校的形勢(shì)才會(huì)長(zhǎng)足發(fā)展。我也知道,我身上還有很多不足,在大伙兒幫助下,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷進(jìn)步。

競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿篇二

同志們:

你們好!

今天,我很激動(dòng)!我雖然站在這里講話已很多次,但這次和以往的每一次都不同,所以我首先要感謝大家對(duì)我的信任和支持,感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的機(jī)會(huì)!我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!

回顧自己成長(zhǎng)的歷程,我從一個(gè)普通的小學(xué)教師成長(zhǎng)為教導(dǎo)主任、xx數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、xx市愛(ài)生優(yōu)秀教師、xx市xx教育基金獎(jiǎng)勵(lì)推薦對(duì)象,今天又站到了副校長(zhǎng)競(jìng)聘的舞臺(tái)上,我前進(jìn)的每一步都離不開(kāi)大家對(duì)我的支持和幫助,每想至此,我的內(nèi)心都涌動(dòng)著一股暖流,這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠,生怕因自己一時(shí)的疏忽而辜負(fù)了大家對(duì)我的信任和期望!

為此,任職教導(dǎo)主任以來(lái),我不斷嚴(yán)格要求自己,不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn),任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作,認(rèn)真履行了教導(dǎo)主任崗位職責(zé)。我身兼數(shù)項(xiàng)工作,而這幾項(xiàng)工作都是學(xué)校的要害部門(mén),哪項(xiàng)工作都馬虎不得,但再苦再累我都獨(dú)自忍受著,我克服了常人難以想象的困難,這邊剛一下課,那邊就等著做財(cái)務(wù)上的事,等忙完財(cái)務(wù)上的事,我又馬不停蹄地部署落實(shí)教導(dǎo)處工作,常常忙得連喝水的功夫都沒(méi)有。為了能勝任各項(xiàng)工作,緊跟時(shí)代的節(jié)奏,不管多忙多累,我每天都堅(jiān)持抽出時(shí)間看書(shū)和寫(xiě)作,我每年都自費(fèi)訂閱了幾百元的教育類期刊,購(gòu)買(mǎi)了大量的教育類書(shū)籍,在我的書(shū)架上裝滿了教育類書(shū)籍,由于堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),學(xué)生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西,因此,聽(tīng)我的課簡(jiǎn)直成了學(xué)生的一種享受,在課堂上我精神抖擻,容光煥發(fā),我把別人看來(lái)枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣,歷年來(lái)我多次執(zhí)教市級(jí)公開(kāi)課,(xx年參加市課改會(huì)課獲三等獎(jiǎng),xx年參加市教導(dǎo)主任會(huì)課獲三等獎(jiǎng),xx年在xx市骨干教師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在xx小學(xué)為學(xué)員和通師實(shí)習(xí)生上課,xx年參加市優(yōu)課評(píng)比獲三等獎(jiǎng),在市數(shù)學(xué)讀書(shū)讀報(bào)專題活動(dòng)中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作經(jīng)驗(yàn)交流。)我堅(jiān)持寫(xiě)教育隨筆,把一個(gè)個(gè)鮮活的教育案例寫(xiě)成文章發(fā)到自己的教育博客上,并在xx在線教育隨筆專欄開(kāi)了自己的主題貼——“一個(gè)優(yōu)生考砸以后”,我的文章《他,終于服了我》、《正面心理暗示,促進(jìn)學(xué)生成功》、《運(yùn)用期望效應(yīng),進(jìn)行賞識(shí)教育》、《學(xué)困生教育對(duì)策》、《數(shù)學(xué)教師要善于開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才》、《對(duì)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。看書(shū)、上網(wǎng)、寫(xiě)教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教導(dǎo)處工作做到了有計(jì)劃、有步驟,我不斷總結(jié)反思教導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力做好校長(zhǎng)和教師的橋梁和紐帶這一角色,在上級(jí)各項(xiàng)檢查和評(píng)比中得到了肯定,也得到了大家的認(rèn)可。

當(dāng)然,回顧和反思自己的工作,我覺(jué)得還將在以下幾方面繼續(xù)努力:

一、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。無(wú)論在什么崗位上,我都不會(huì)改變自己作為一個(gè)服務(wù)者的角色,我會(huì)更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),更好地為教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù),因此,我一定會(huì)一如既往地以師生的發(fā)展作為我開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn),凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅(jiān)決不做,凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動(dòng)大家積極性的事堅(jiān)決不做,堅(jiān)決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng),堅(jiān)持做一個(gè)有良心的服務(wù)者!

二、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。方法很重要,同一件事用不同的方法去處理會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果,我會(huì)努力尋求更有效的工作方法,遇事多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多商量、多溝通,做到少誤會(huì)、少誤解、少抱怨、少埋怨,努力用自己的'力量使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)的精神家園。

三、進(jìn)一步克服自身缺點(diǎn)。人無(wú)完人,金無(wú)足赤。我會(huì)以更加頑強(qiáng)的毅力去克服缺點(diǎn),不斷超越自我。己所不欲,勿施于人,我會(huì)不斷地?fù)Q位思考,我會(huì)身體力行,以身作則,埋頭苦干,百折不撓,發(fā)揮模范帶頭作用,能夠堅(jiān)定地喊出向我看齊的聲音!

四、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)合作精神。團(tuán)結(jié)就是力量,集體的智慧是無(wú)窮的,“眾人拾柴火焰高”,人民群眾才是學(xué)校的主人,只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,就一定能夠做好工作,干出不平凡的事業(yè),使我校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。我會(huì)服從大局,達(dá)成共識(shí),擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé),凡事以學(xué)校整體利益為重,做到不以惡小而為之,不以善小而不為,對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到不卑不亢,不兩面三刀,不口蜜腹劍,做到言行一致、表里如一、以誠(chéng)待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。現(xiàn)代社會(huì),科技進(jìn)步日新月異,知識(shí)更新不斷加快,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識(shí),我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念,用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦,向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽(yù),發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。

同志們,在過(guò)去的工作中,我雖自以為恪盡職守,但由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足,工作能力有限,工作方法欠妥,再加上后天學(xué)習(xí)還不夠,有時(shí)候事與愿違,對(duì)學(xué)校工作的貢獻(xiàn)還不大,為大家服務(wù)得還不夠好,肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離,但十九年的教育生涯,培養(yǎng)了我沉靜平和、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我樂(lè)于傾聽(tīng)、善于思考的工作習(xí)慣,積累了一切依靠大家,走群眾路線的工作經(jīng)驗(yàn),造就了我不唯書(shū)、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度,我會(huì)擺正位置,當(dāng)好配角,做到到位不越位,補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),我會(huì)虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn),繼續(xù)沉下心來(lái)帶動(dòng)大家搞好教學(xué)研究。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實(shí)的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實(shí)的工作效率、更加雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開(kāi)展工作,我會(huì)繼續(xù)秉持我一貫的信念:老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事!用出色的業(yè)績(jī)向同志們交上一份滿意的答卷!

我深信在我們大家的共同努力下我們xx的xx事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上,因?yàn)槲覀兌际菫榱送粋€(gè)目標(biāo)而走到了一起!

謝謝大家!

競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

你們好!今天,我滿懷自信地站在這里,來(lái)競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師的職稱,我相信,我能行,我將無(wú)愧于“小學(xué)高級(jí)教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。

我畢業(yè)于××師范學(xué)校,在三尺講臺(tái)上,我已經(jīng)奮斗了許多個(gè)春秋。多年的工作,我深切感受到了教師的苦與累,平凡與無(wú)私。雖然沒(méi)有鮮花陪伴,沒(méi)有掌聲共鳴,沒(méi)有豐厚的收入,沒(méi)有奢華的享受,有的只是忙忙碌碌,有的只是默默無(wú)聞,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,但是當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生考入高等學(xué)府,特別是肖××考入北京科技大學(xué),林××考入南開(kāi)大學(xué)如此捷報(bào)紛至沓來(lái)時(shí),內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰,所有的苦與累,便煙消云散。我想這就是工作中留給我的最為寶貴的精神財(cái)富,它將支持我在教育這條道路上走得更遠(yuǎn),走得更穩(wěn)健,走得更輝煌。

誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步,誰(shuí)就擁有輝煌的明天。因此,我告誡自己:教師是教育者,更是學(xué)習(xí)者,只有不斷學(xué)習(xí),努力提高,與時(shí)俱進(jìn),才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。所以我先后參加了??坪捅究频膶W(xué)習(xí),積極參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)科帶頭人培訓(xùn)學(xué)習(xí),并取得了可喜成績(jī)。同時(shí),利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新教學(xué)教改動(dòng)態(tài),借鑒別人的寶貴經(jīng)驗(yàn),更新自己的教學(xué)方法和教育觀念,在工作中不斷總結(jié)、改進(jìn),教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。在歷年中心校組織的期末考試評(píng)比中均獲第一名,在開(kāi)發(fā)區(qū)的教學(xué)抽測(cè)中,成績(jī)也名列前茅,校內(nèi)的期末質(zhì)檢中,我所任教的學(xué)科,四率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。在教學(xué)上,我以“腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”作為自己的信條。在新課改條的浪潮中歷練自己,形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,多次參加講課聽(tīng)課等活動(dòng),我主講的《小馬過(guò)河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),《應(yīng)用題》獲市說(shuō)課二等獎(jiǎng),去年,我所承擔(dān)的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎(jiǎng),并受到開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),從教以來(lái),我除了認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作,還積極進(jìn)行教學(xué)科研,利用課余時(shí)間撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文,多次獲得國(guó)家級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。多次被評(píng)為市教學(xué)能手等稱號(hào)。

陶行知有這樣一句格言:真教育是心心相印的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái),才能打動(dòng)心靈的深處。我愛(ài)我的學(xué)生,也得到了他們愛(ài)的回應(yīng)。小搗蛋惹禍了,我從不呵斥他;小調(diào)皮進(jìn)步了,我盡力表?yè)P(yáng)他經(jīng)過(guò)努力,周升華和劉佳偉等學(xué)生的思想和成績(jī)進(jìn)步明顯。我還從學(xué)生的紀(jì)律、儀表、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作,悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來(lái),我班學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個(gè)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍,受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。我也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任,市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、師德標(biāo)兵等稱號(hào)。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,如果我能競(jìng)聘成高級(jí)職稱,我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下,繼續(xù)努力工作,獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心,勤奮踏實(shí),結(jié)出更加豐碩的果實(shí),實(shí)現(xiàn)更有意義的教育生涯。

我的演講完畢,謝謝大家!

競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚愛(ài)與支持,你們給予了我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、自我推薦、參加競(jìng)職演講的機(jī)會(huì)。今天我演講的題目是“如何當(dāng)好xx的副校長(zhǎng)”,演講內(nèi)容分為三個(gè)部分:一、個(gè)人簡(jiǎn)介;二、個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo)。

我叫xx,哈薩克族,36歲,中共黨員,本科學(xué)歷。1997年2月在xx工作至今。幾年來(lái)我在擔(dān)任數(shù)學(xué)教師的同時(shí)兼任班主任的工作,及數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)職務(wù)。在工作中不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn),努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。

今天我競(jìng)聘的是市五中副校長(zhǎng)職位,之所以競(jìng)聘這個(gè)職位,主要基于以下幾個(gè)方面考慮:

1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員,我能全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策、法律、法規(guī),能堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派。在思想上、政治上能夠同黨中央始終保持一致。

2、我有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)并取得了顯著成績(jī)。我思想活躍,愛(ài)好廣泛,善于思考,勤于研究,不斷豐富自己的文化知識(shí)和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平,具有勇于實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。同時(shí)接受新事物比較快,除了掌握基本的計(jì)算機(jī)知識(shí)外,還自學(xué)了動(dòng)畫(huà)制作、圖片處理、系統(tǒng)維護(hù)及網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)。曾團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組的其他老師,在中考、會(huì)考、高考中均獲得優(yōu)異的成績(jī),因此數(shù)學(xué)教研組被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教研組”。

如果能當(dāng)選為xx副校長(zhǎng)、我將努力做好下面三件事:

2、做每一位老師的知心朋友。如果我當(dāng)選,就會(huì)努力作教師的知心朋友。會(huì)把自己作為教師中的普通一員,急教師所急,想教師所想,關(guān)注教師工作,關(guān)心教師生活,盡心盡力為教師創(chuàng)造和諧快樂(lè)的工作環(huán)境。當(dāng)然,我心里清楚一滴水只有放進(jìn)大海才能發(fā)揮作用,只有得到大家的鼎立支持,副校長(zhǎng)的工作才能開(kāi)展的更順利,學(xué)校的形勢(shì)才會(huì)長(zhǎng)足發(fā)展。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)?,F(xiàn)代社會(huì)、科技進(jìn)步日新月異、知識(shí)更新不斷加快,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識(shí)。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念,用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦,向科學(xué)的管理要成績(jī)、要質(zhì)量、要聲譽(yù),發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事、無(wú)論結(jié)果如何,淡薄名利始終是我的為人之道、處事之則。無(wú)論在任何時(shí)候,在任何崗位上,我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí),努力工作,為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!請(qǐng)大家多多支持!

競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委:

大家好!

我叫xx,生于xx年x月,xx族,中共黨員,大專文化,小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,現(xiàn)任xx縣xx小學(xué)校長(zhǎng)。

非常感謝組織上給我這次參與競(jìng)聘xx縣xx小學(xué)校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)!對(duì)于這樣用人渠道的拓寬和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選拔任用制度的改革,我堅(jiān)信,一定能在全縣教育系統(tǒng)上下?tīng)I(yíng)造一種積極向上的濃厚氛圍,一定能推動(dòng)我縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,一定能與《教育發(fā)展改革規(guī)劃綱要》提出的戰(zhàn)略目標(biāo)一道進(jìn)入人力資源強(qiáng)縣。選擇了教師,就選擇了奉獻(xiàn),我愿為此目標(biāo)傾灑熱血,奉獻(xiàn)青春,奮斗不止!

下面,就本人的成長(zhǎng)歷程和任職設(shè)想簡(jiǎn)要向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào):

一、成長(zhǎng)歷程。

1999年8月,我在距離縣城60余公里的xx小學(xué)走上了講臺(tái),先后在學(xué)校任過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、遠(yuǎn)程教育專干、教導(dǎo)主任,相繼任過(guò)小學(xué)1到6年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、社會(huì)等學(xué)科教學(xué),可以說(shuō),小學(xué)階段的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容我都爛熟于心,為我今后步入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2007年,全省上下“兩基”迎國(guó)檢,正是因?yàn)槲姨?shí)的工作作風(fēng),我在xx教辦擔(dān)任了全鄉(xiāng)的“兩基”工作便順利通過(guò)檢查,也正是這一年,思林電站庫(kù)區(qū)搬遷,我全程參與了瓦窯小學(xué)的搬遷和長(zhǎng)河小學(xué)新建工作。正是這短短的兩年,我積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

2008年9月,我以“領(lǐng)頭羊”的身份再次回到xx小學(xué),這次的使命是把xx小學(xué)建成全縣首批寄宿制小學(xué)之一,我不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所望,在擔(dān)任xx小學(xué)校長(zhǎng)期間,新征地50多畝,爭(zhēng)取投入1800多萬(wàn)元,建筑面積萬(wàn)余平方米,撤并了流水小學(xué)、南山小學(xué)實(shí)行了規(guī)模集中辦學(xué)。

2011年,調(diào)xx小學(xué),由于工作的變動(dòng),我更加注重協(xié)調(diào)人際間的關(guān)系和調(diào)動(dòng)教師工作積極性,讓我的學(xué)習(xí)更加嚴(yán)謹(jǐn)端正,性格更加樸實(shí)、穩(wěn)重。

一路走來(lái),“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”、“地級(jí)骨干教師”、“烏江園丁”等一個(gè)個(gè)殊榮被我收入囊中,詩(shī)作、小說(shuō)也偶發(fā)表于《人民日?qǐng)?bào)·大地》和《烏江文學(xué)》等。與其說(shuō)這些是榮譽(yù),還不如說(shuō)是路標(biāo)、里程碑和鞭子,催我?jiàn)^蹄前進(jìn)!

二、競(jìng)職設(shè)想。

如果我能競(jìng)聘成功,我將在各級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)者下堅(jiān)持“一個(gè)原則”,實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”,抓好“四項(xiàng)工作”。

1、堅(jiān)持“一個(gè)原則”。就是堅(jiān)持學(xué)校辦學(xué)以突出特色、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)、強(qiáng)調(diào)教師發(fā)展的原則。讓學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng),讓教師思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高。

2、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。

一是實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)變,既當(dāng)指揮員,又當(dāng)戰(zhàn)斗員,帶領(lǐng)全校教師思想上同心,目標(biāo)上同向,行動(dòng)上同步,事業(yè)上同干,營(yíng)造一個(gè)良好健康向上的工作氛圍。

二是實(shí)現(xiàn)工作思維方式的轉(zhuǎn)變,由“要我工作”到“我要工作”的轉(zhuǎn)變,把學(xué)校各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3、抓好“四項(xiàng)工作”。

一是奮力打開(kāi)工作局面,建立健全學(xué)校管理制度,[蓮山課~件]對(duì)學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理。學(xué)校管理就是管人、管心的工作,我首先就進(jìn)行以收心、聚心、動(dòng)心、齊心的“理心”工程。其次就是進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度、激勵(lì)措施、改革創(chuàng)新方案。同時(shí),全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作方法,做到領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)、情緒感動(dòng)、制度推動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)以激發(fā)學(xué)?;盍Α?/p>

二是抓好學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn),努力提高教師素質(zhì)。

三是做好新課程改革工作。以“4+2”特色教育為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師樹(shù)立正確的人才觀,做好教育工作的改革創(chuàng)新,以求生存和發(fā)展。

四是抓好學(xué)校人才的使用。學(xué)校工作安排將徹底打破原有模式,論才是用,唯才是舉,不論長(zhǎng)幼,不論職級(jí),競(jìng)聘上崗、競(jìng)職競(jìng)級(jí),能者上,平者讓,庸者下。

各位領(lǐng)導(dǎo),古人說(shuō):不可以一時(shí)之得意而自夸其能,亦不可以一時(shí)之失意而自墜其志。如果我能得到各位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公,為把我縣建成人力資源強(qiáng)縣而奉獻(xiàn)終身,如果有更合適的人選,我將繼續(xù)拼搏奮斗在農(nóng)村小學(xué)教育的第一線,為繁榮農(nóng)村教育事業(yè)燃燒自己!

當(dāng)否,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正!

競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位同事:

大家好!今天每個(gè)人面臨著新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。知道,新的世紀(jì)、新的形勢(shì)下。這次競(jìng)聘有成功者,也必然有失敗者,但無(wú)論是成功還是失敗,都將坦然面對(duì),并會(huì)以此為新的起點(diǎn),努力工作,勤奮學(xué)習(xí)?;蛟S目前我不是最好的但我一定會(huì)是最努力的。

作為xx教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬(wàn)分榮幸!謹(jǐn)此表示我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委的崇高的謝意!

我叫xx,本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師,中共黨員。一九九三年分配至濱??h五汛中學(xué)工作。十年來(lái),以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、科研成果顯著而贏得廣大師生們信賴。現(xiàn)為五汛中學(xué)團(tuán)委書(shū)記,站在大家面前的穩(wěn)重而不死板,激進(jìn)而不張揚(yáng),溫和而不懦弱,愚鈍而不懶惰,正直而不固執(zhí)。

一個(gè)既具山的穩(wěn)重,又有水的靈動(dòng),更有海一樣胸懷的平時(shí)愛(ài)讀書(shū)看報(bào),愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):熱愛(ài)是最好的教師。熱愛(ài)這甘為人梯的教師工作。也喜歡到網(wǎng)頁(yè)上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、時(shí)尚等方面的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后,更加勤奮好學(xué),虛心求教,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),初步具備了一個(gè)團(tuán)委書(shū)記所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)和政策水平。還自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí),能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)。濱??h歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過(guò)去,還要把握好現(xiàn)在和將來(lái)。今天,參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng),主要基于以下兩個(gè)方面的考慮:

一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的素質(zhì)生長(zhǎng)在農(nóng)村家教嚴(yán)格的從小就造就了一種,第一有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會(huì)書(shū)記。特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)”良好品質(zhì)。愛(ài)崗敬業(yè),工作踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,不管干什么從不講價(jià)錢(qián),更不怨天尤人,干一行,愛(ài)一行,努力把工作做得更好。

愛(ài)好廣泛,第二有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。思想比較活躍。接受新事物比較快,勇于實(shí)踐,具有一定的開(kāi)拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂的斗志。

不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),第三有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。信奉“誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己”處世之道。日常生活和工作中。以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條,嚴(yán)格要求自己,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,應(yīng)該說(shuō)得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定,學(xué)生的愛(ài)戴。

第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

培養(yǎng)了雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),十一年的教育生涯。養(yǎng)成了遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了不唯書(shū)、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。至今,仍然清晰的記得離開(kāi)高校時(shí),當(dāng)時(shí)的歷史系主任許友根老師,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):小劉啊,高校干的很好,工作以后一定要做得更好!

對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的解,一是有一定的政治素養(yǎng)。平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事。有較高的思想政治覺(jué)悟。尤其是做了團(tuán)委書(shū)記以后,更加注重了政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和思想意識(shí)的改造,能夠始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和較高的政治敏銳性。

參加過(guò)文學(xué)社,二是有一定的文字基礎(chǔ)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華”中學(xué)階段就愛(ài)好文學(xué)。16歲時(shí)就發(fā)表過(guò)詩(shī)歌,參加工作以后,領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,文字綜合水平又有了一定的提高,目前我有17篇論文獲國(guó)家、省、市級(jí)表彰和報(bào)刊發(fā)表。其中我撰寫(xiě)的歷史教學(xué)體現(xiàn)時(shí)代精神的做法》獲國(guó)家級(jí)教研論文一等獎(jiǎng),歷史教學(xué)》中學(xué)歷史教學(xué)參考》歷史知識(shí)》等國(guó)家級(jí)雜志,紛紛來(lái)信要求刊登、發(fā)表。

將不負(fù)眾望,三是有一定的管理能力。五年班主任生涯、四年的共青團(tuán)工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)。假如我有幸競(jìng)聘成功。不辱使命,做到以為爭(zhēng)位,以位促為”當(dāng)好配角。工作中我將尊重校長(zhǎng)的核心地位,第一、擺正位置。維護(hù)校長(zhǎng)的威信,多請(qǐng)示匯報(bào),多交心通氣,甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長(zhǎng)處和短處、揚(yáng)長(zhǎng)避短,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到位不越位,補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

最后,請(qǐng)大家給我一次機(jī)會(huì)!

謝謝大家!

競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿篇七

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚愛(ài)與支持,你們給予了我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、自我推薦、參加競(jìng)職演講的機(jī)會(huì)。今天我演講的題目是如何當(dāng)好奎屯市五中的副校長(zhǎng),演講內(nèi)容分為三個(gè)部分:一、個(gè)人簡(jiǎn)介;二、個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo)。

如果能當(dāng)選為市五中副校長(zhǎng)、我將努力做好下面三件事:

2、做每一位老師的知心朋友。如果我當(dāng)選,就會(huì)努力作教師的知心朋友。會(huì)把自己作為教師中的普通一員,急教師所急,想教師所想,關(guān)注教師工作,關(guān)心教師生活,盡心盡力為教師創(chuàng)造和諧快樂(lè)的工作環(huán)境。當(dāng)然,我心里清楚一滴水只有放進(jìn)大海才能發(fā)揮作用,只有得到大家的鼎立支持,副校長(zhǎng)的工作才能開(kāi)展的更順利,學(xué)校的形勢(shì)才會(huì)長(zhǎng)足發(fā)展。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)?,F(xiàn)代社會(huì)、科技進(jìn)步日新月異、知識(shí)更新不斷加快,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識(shí)。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念,用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦,向科學(xué)的管理要成績(jī)、要質(zhì)量、要聲譽(yù),發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事、無(wú)論結(jié)果如何,淡薄名利始終是我的為人之道、處事之則。無(wú)論在任何時(shí)候,在任何崗位上,我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí),努力工作,為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!請(qǐng)大家多多支持!

競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們:

大家好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一個(gè)鍛煉自己、推薦自己的機(jī)會(huì)。能站在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我,我深感榮幸!我渴望自己能在教育改革的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,因此今天我站到了這里。

作為一名年級(jí)負(fù)責(zé)人,我始終牢記自己參加中層競(jìng)聘時(shí)的誓言,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全年級(jí)的老師們埋頭苦干、扎實(shí)工作,在年級(jí)工作崗位上默默實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可,也受到了學(xué)生及其家長(zhǎng)的一致好評(píng),贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。

今天我又一次站在這里參加副校長(zhǎng)的競(jìng)聘,我深知這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的崗位,它意味著責(zé)任與壓力,意味著拼搏與奉獻(xiàn),但我無(wú)怨無(wú)悔,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只能風(fēng)雨兼程。一中是我的母校,是她培養(yǎng)了我,沒(méi)有一中,就沒(méi)有我的今天,再次走進(jìn)一中大門(mén)的那一刻,我就知道自己再也離不開(kāi)她:因?yàn)檫@里有開(kāi)拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體,有敬業(yè)樂(lè)業(yè)的教師隊(duì)伍,還有求知若渴的莘莘學(xué)子,更為難能可貴的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們不僅為我提供了一方展示自己才華的舞臺(tái),也給了我無(wú)盡的信心和動(dòng)力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任人唯賢的魄力令人欽佩,老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神同樣讓我感動(dòng)!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻(xiàn)給我摯愛(ài)的這片熱土,每當(dāng)想到這些,我就會(huì)想起艾青的那句詩(shī):“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉!”

說(shuō)實(shí)話,當(dāng)這次機(jī)會(huì)突然出現(xiàn)在我面前的時(shí)候,我曾經(jīng)猶豫過(guò),徘徊過(guò),不是我不自信,而是覺(jué)得在一中,我還只是一個(gè)初出茅廬的“小字輩”,論資歷、論學(xué)識(shí)、論能力,論貢獻(xiàn),跟學(xué)校的許多領(lǐng)導(dǎo)和老師比起來(lái),我還有很大差距,但當(dāng)我聽(tīng)到許多領(lǐng)導(dǎo)和老師們那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ),看到他們那充滿信任的眼神,我的心里總是被莫名地感動(dòng)著,我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任和希望。俗話說(shuō):不想當(dāng)將軍的士兵,不是好士兵。不管結(jié)果如何,至少我不想臨陣退縮,于是我毅然來(lái)到這里,來(lái)接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

我要競(jìng)聘副校長(zhǎng),而且我相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、幫助和支持下,我完全能夠勝任這一職位,我也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我這樣一次機(jī)會(huì),假如我有幸競(jìng)聘成功,我會(huì)付出百倍的努力,在副校長(zhǎng)的崗位上扎實(shí)工作,無(wú)私奉獻(xiàn),為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

如果說(shuō)年級(jí)管理是一個(gè)點(diǎn),那么校區(qū)管理就是一個(gè)面,同理,從全校的角度看,校區(qū)管理是一個(gè)點(diǎn),學(xué)校管理就是一個(gè)面,因此,年級(jí)管理和校區(qū)管理從思路上來(lái)說(shuō)是相通的。下面的一些話與其說(shuō)是我競(jìng)聘成功后的一些做法,不如說(shuō)是我對(duì)年級(jí)管理思路的幾點(diǎn)感悟。如果能夠競(jìng)聘成功的話,我將把自己在年級(jí)管理上的一些好的做法融入到校區(qū)管理當(dāng)中去。

首先是要有大局觀,要樹(shù)立“校興我榮,校衰我恥”的大局意識(shí)。高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴,在管理上要與全校保持一致,尊重校長(zhǎng)的核心地位,維護(hù)校長(zhǎng)的威信,要緊緊團(tuán)結(jié)在以校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子周?chē)耐惶幭?,勁往一處使,形成一種團(tuán)結(jié)向上的合力,畢竟,團(tuán)結(jié)才有凝聚力,團(tuán)結(jié)才有戰(zhàn)斗力。

其次要營(yíng)造良好的內(nèi)外部環(huán)境,級(jí)部管理是這樣,校區(qū)管理也是這樣,良好的內(nèi)外部環(huán)境有利于調(diào)動(dòng)師生們的積極性,有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高,同時(shí)也為學(xué)校的整體發(fā)展、提高奠定了良好的基礎(chǔ)。

第三,要正確處理南北校之間的關(guān)系,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分校區(qū)管理的初衷就是要形成一種良好的競(jìng)爭(zhēng)局面,因此,作為校區(qū)副校長(zhǎng),要正確看待這種競(jìng)爭(zhēng),要本著“全校一盤(pán)棋”的原則開(kāi)展工作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,互相借鑒,共同提高,真正形成齊頭并進(jìn)、兩翼齊飛的良好競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),我想這不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想看到的,也是全體一中人想看到的,更是全區(qū)五十多萬(wàn)人民想看到的。

第四,要秉承“以人為本”的管理思想,現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們,人本管理是學(xué)校管理之本。在注重目標(biāo)管理的同時(shí),應(yīng)倡導(dǎo)情感滲透,把調(diào)動(dòng)人的積極性,挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé)。實(shí)行“無(wú)情制度,有情管理”,作為校區(qū)副校長(zhǎng)不僅要時(shí)刻關(guān)注教師的工作狀態(tài),還要關(guān)注教師的生活細(xì)節(jié),關(guān)注教師的情感變化,善于疏導(dǎo),排憂解難。對(duì)工作中偶有失誤的人不抓辮子,不打棍子,多鼓勵(lì),少批評(píng),這樣,老師們才有安全感和親切感,工作才會(huì)更主動(dòng),責(zé)任心才會(huì)更強(qiáng)。我是這樣想的,也是這樣做的。實(shí)踐證明,我所帶過(guò)的xx屆和現(xiàn)在的xx級(jí)兩個(gè)年級(jí)之所以會(huì)出現(xiàn)團(tuán)結(jié)、和諧、蒸蒸日上的管理局面正是得益于這種“以人為本”的管理思想。在20xx年高考當(dāng)中,我們年級(jí)超額完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)升學(xué)指標(biāo),濟(jì)南市文科前13名,理科前17名,我校共有6名同學(xué),其中我們高三二部就占了5人,全??既∶拼髮W(xué)的同學(xué)共12人,其中我們級(jí)部就有10人。如今我所帶的高二二部在教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)成績(jī)等方面也均取得了較為令人滿意的成績(jī),得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng),在社會(huì)上有著良好的聲譽(yù),20xx年被學(xué)校評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。

第五,要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),我心目中的校區(qū)副校長(zhǎng)首先是校長(zhǎng)政令的執(zhí)行者,也是教師、學(xué)生的服務(wù)者,更是教育教學(xué)的帶頭人。工作中既要對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),又要為師生服務(wù)。既要獨(dú)擋一面,為校長(zhǎng)分憂解難,又要上傳下達(dá),起到校長(zhǎng)與教職員工之間的橋梁紐帶作用。既要身體力行深入教學(xué)一線,又要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教師開(kāi)展教育教學(xué)工作。

以上只是我自己幾點(diǎn)不成熟的看法,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,要想真正做好一名校區(qū)副校長(zhǎng),后面的路還很長(zhǎng),還有很多工作要去做。今后我將不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,緊跟時(shí)代步伐,不斷充實(shí)完善自己。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位同事,今天我來(lái)參加競(jìng)聘,就是想為自己點(diǎn)起一盞希望之燈,因?yàn)槲疫€年輕,就如同那剛剛起飛的大雁,承載著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的我們更不能停止追求,因?yàn)樽非笥罒o(wú)止境,因?yàn)閵^斗永無(wú)窮期!古人云:“不可以一時(shí)之得意而自夸其能,亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志?!睙o(wú)論競(jìng)聘的結(jié)果如何,我都將積極面對(duì),畢竟,當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)在我面前的時(shí)候,我為之努力了、爭(zhēng)取了,我問(wèn)心無(wú)愧。無(wú)論在任何時(shí)候,任何崗位,我都將一如既往地做好本職工作,勵(lì)精圖治,恪盡職守,為我區(qū)、我校教育教學(xué)工作的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。

謝謝大家!

讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神,以上就是為大家整理的9篇《高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿》,您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句,也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委,教育界同仁們:

大家好!

從踏上三尺講臺(tái)的第一天起我成長(zhǎng)至今,無(wú)不滲透著向?qū)?,老師們?duì)我的深入關(guān)懷和至心資助。忘不了三位校長(zhǎng)對(duì)我教誨思想的引領(lǐng),使我總能走在教學(xué)革新的最前沿;忘不了老教師們對(duì)我遇到的教學(xué)迷惑耐心過(guò)細(xì)的闡發(fā),使我很快熟習(xí)了教學(xué)大綱,順應(yīng)了教學(xué)大循環(huán);忘不了輔導(dǎo)處、政教處歷屆向?qū)?duì)我教誨教學(xué)要領(lǐng)的引導(dǎo),使我逐漸成長(zhǎng)為一名青年主干教師;當(dāng)然更忘不了在職員特別告急的時(shí)候,無(wú)論擺設(shè)到哪一位值周教師都毫無(wú)怨言仔細(xì)上崗,使學(xué)校的紀(jì)律和衛(wèi)生工作失掉保證。

競(jìng)聘副校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù),我以為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。第一個(gè)有利條件是:各位同仁對(duì)我的信任、支持、資助和鼓勵(lì)。忘不了,太多的忘不了,總之在座的每一位對(duì)我的點(diǎn)滴資助,都是我前進(jìn)的動(dòng)力。謝謝你們!是你們對(duì)我的信任、支持、資助和鼓勵(lì)才使得我有勇氣勇于負(fù)擔(dān)當(dāng)何工作。

我第二個(gè)有利條件是:為人正直、工作仔細(xì)。副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿。

從踏上三尺講臺(tái)的第一天起我成長(zhǎng)至今,無(wú)不滲透著向?qū)?,老師們?duì)我的深入關(guān)懷和至心資助。忘不了三位校長(zhǎng)對(duì)我教誨思想的引領(lǐng),使我總能走在教學(xué)革新的最前沿;忘不了老教師們對(duì)我遇到的教學(xué)迷惑耐心過(guò)細(xì)的闡發(fā),使我很快熟習(xí)了教學(xué)大綱,順應(yīng)了教學(xué)大循環(huán);忘不了輔導(dǎo)處、政教處歷屆向?qū)?duì)我教誨教學(xué)要領(lǐng)的引導(dǎo),使我逐漸成長(zhǎng)為一名青年主干教師;當(dāng)然更忘不了在職員特別告急的時(shí)候,無(wú)論擺設(shè)到哪一位值周教師都毫無(wú)怨言仔細(xì)上崗,使學(xué)校的紀(jì)律和衛(wèi)生工作失掉保證。

做為向?qū)?,必須先做好人。一個(gè)向?qū)芨?,最多是件次品,而一個(gè)品行不好的向?qū)В瑒t是傷害品。

特別是在任副校長(zhǎng)期間,更是支付了艱苦卓絕的努力。我是二零零八年一仲春一二日下午與宋校長(zhǎng)同時(shí)調(diào)任莊里寨小學(xué),時(shí)值教誨當(dāng)代化驗(yàn)收攻堅(jiān)階段,但是學(xué)校的檔案整理工作還處于起步狀態(tài),可以說(shuō)所有工作千頭萬(wàn)緒,一切從零開(kāi)端。我們?cè)诙潭痰膸滋熘畠?nèi),就同一了思想,擬定了下一步的工作方案。在工作中,我能想校長(zhǎng)之所想,急校長(zhǎng)之所急,身先士卒,以身作則,連合同道,以學(xué)校榮辱為己任,創(chuàng)造性的展開(kāi)工作,圓滿而精彩的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作,受到學(xué)校教師及小學(xué)中間校向?qū)У囊恢潞迷u(píng),并被銅山縣人們政府評(píng)為“先進(jìn)教誨工作者”,成為校長(zhǎng)名副實(shí)在的左膀右臂。

拿破侖說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?!彼?,我也經(jīng)常對(duì)自己說(shuō):“不想當(dāng)向?qū)У慕處煵皇呛媒處?!”我始終以為:世上沒(méi)有做不好的事,只要不用心的人。我相信,只要我用心去做,肯定能勝任副校長(zhǎng)一職。

樹(shù)立“校榮我榮,校恥我恥”的本位思想,能想學(xué)校之所想,急學(xué)校之所急,協(xié)助校長(zhǎng)做勤學(xué)校一切事件,不爭(zhēng)名不奪利,與學(xué)校齊成長(zhǎng)、同進(jìn)步、共榮辱,做校長(zhǎng)的得力助手。

競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

非常感謝組織上能給我這樣一次機(jī)會(huì)再次參加副校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘。

從19xx年大學(xué)畢業(yè)分配到xx中學(xué)工作已經(jīng)快xx年了。多年來(lái),我先后擔(dān)任過(guò)班主任、備課組長(zhǎng)、教工團(tuán)支部書(shū)記、辦公室副主任、辦公室主任。曾先后獲得過(guò)10次市以上綜合榮譽(yù),11次校級(jí)綜合榮譽(yù),曾獲省說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng),發(fā)表過(guò)多篇學(xué)術(shù)論文。出于對(duì)事業(yè)忠誠(chéng),對(duì)xx中學(xué)的熱愛(ài),在這十幾年里,我毫不吝嗇地奉獻(xiàn)著我的智慧與汗水,兢兢業(yè)業(yè),忘我工作。參加此次副校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘,我認(rèn)為自己具有以下一些優(yōu)勢(shì):

1、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,對(duì)教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)與執(zhí)著。從踏上上講臺(tái)的那天開(kāi)始,我就知道自己屬于這個(gè)舞臺(tái),在這里能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。也曾有過(guò)不少跳槽的機(jī)會(huì),但我都婉言謝絕了,因?yàn)樽约褐粚儆谶@三尺講臺(tái)。

2、克已奉公,胸襟坦蕩,具有強(qiáng)烈的大局觀和整體意識(shí)。我一直認(rèn)為,立足整體、顧全大局是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備的基本素質(zhì),任何局部的、個(gè)人的功利在學(xué)校的整體利益面前都是十分渺小的。在xx中學(xué)工作的十幾年,我強(qiáng)烈地意識(shí)到是學(xué)校在成就我們個(gè)體的發(fā)展,多年的辦公室工作經(jīng)驗(yàn)使我形成了“凡事從學(xué)校的大局出發(fā)”的思維習(xí)慣。兩校合并,規(guī)模擴(kuò)大,管理體制調(diào)整,這種大局觀和整體意識(shí)沒(méi)有削弱,而是變得更加強(qiáng)烈。

3、長(zhǎng)年積淀,熟悉管理,具有良好的組織協(xié)調(diào)和創(chuàng)新能力。從20xx年至今,我負(fù)責(zé)辦公室工作已經(jīng)近九年時(shí)間了。這九年里學(xué)校歷經(jīng)權(quán)屬變更、領(lǐng)導(dǎo)更迭、體制調(diào)整,辦公室的工作往往超越常規(guī),異常艱巨而復(fù)雜,但正是這樣艱苦的環(huán)境,磨煉了我的意志,提升了我的能力。作為辦公室主任,我自己草擬了各種工作方案,并經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)之間、部門(mén)之間、年級(jí)與部門(mén)之間進(jìn)行協(xié)調(diào),以保證有關(guān)工作能正常有效地開(kāi)展,在實(shí)踐中不斷提高了自己的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。

4、以身作則,清正廉明,具有一身正氣。辦公室經(jīng)常要面對(duì)一些突發(fā)的工作,每天的工作務(wù)很難預(yù)料,為此,我堅(jiān)持每天早上7:30左右到校,提前將一天的工作梳理好,理清輕重緩急,有序安排處理,用自己的勤奮影響和帶動(dòng)其他工作人員。人事管理工作直接關(guān)系到教師切身利益,職稱聘任、教師引進(jìn)、年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先都是較敏感的工作,稍有不慎就會(huì)影響教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

5、積極鉆研,銳意創(chuàng)新,具有出色的教育教學(xué)能力。從事行政工作以來(lái),我一直堅(jiān)守教學(xué)一線,始終不忘一個(gè)人民教師的本色,始終追求著成為一個(gè)優(yōu)秀教師的職業(yè)理想。

最后,我想說(shuō),不管能否當(dāng)上副校長(zhǎng),但就我的人生旅程來(lái)說(shuō):我的過(guò)去屬于羅湖教育,現(xiàn)在屬于羅湖教育,將來(lái)仍然屬于羅湖教育。

謝謝!

競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿篇十一

各位評(píng)委:

大家好!

今天站在這里演講競(jìng)聘副校長(zhǎng)職位,我很慶幸。慶幸在我年富力強(qiáng)的人生階段,有這樣的機(jī)遇降臨,這不僅是給我一個(gè)展示自我挑戰(zhàn)自我的平臺(tái),也是提供了一個(gè)完善自我的機(jī)會(huì),更標(biāo)志著我們橋西教育不拘一格降人才,在改革創(chuàng)新上邁出了一大步。我想這次競(jìng)聘無(wú)論成功與否,我都會(huì)感恩社會(huì)的進(jìn)步————讓我們擁有機(jī)會(huì)、平等和尊重。

我對(duì)競(jìng)聘副校長(zhǎng)職位充滿信心。原因之一是從教20年來(lái),一直對(duì)教育心懷敬畏,在這個(gè)神圣的職業(yè)面前,本著良心的要求兢兢業(yè)業(yè)的耕耘于三尺講臺(tái)。也曾獲得過(guò)一些榮譽(yù),但更有價(jià)值的收獲是教會(huì)了學(xué)生去愛(ài),得到了眾多家長(zhǎng)的擁護(hù)和各位領(lǐng)導(dǎo)的信任。原因之二是,05年至今從事校長(zhǎng)室和政教處材料寫(xiě)作工作,不僅筆力大有提高,思想得到豐富,視野更加開(kāi)闊,而且近距離的目睹華金領(lǐng)導(dǎo)班子掌舵金華激流勇進(jìn),使我對(duì)管理的認(rèn)識(shí)和能力都得到很大的提升。

這次競(jìng)聘政教副校長(zhǎng)目的是想給自己爭(zhēng)取更大的服務(wù)空間能充分釋放個(gè)體能量,實(shí)現(xiàn)一個(gè)教育者更高的人生價(jià)值。

下面談?wù)勎覍?duì)副校長(zhǎng)這個(gè)職位的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為,如果把中國(guó)比作一所學(xué)校,那么敬愛(ài)的周恩來(lái)總理、溫總理就是副校長(zhǎng)的典范,他們德才兼?zhèn)?、忠誠(chéng)無(wú)私、鞠躬盡瘁、深入民心,不為名利所惑,把國(guó)家這盤(pán)棋看做自己的天。一名優(yōu)秀的副校長(zhǎng)不正應(yīng)該具備這些品性和工作態(tài)度么?我把對(duì)這個(gè)職位的認(rèn)識(shí)歸納為四句話:心懷大局而忠誠(chéng)、主動(dòng)負(fù)責(zé)而承擔(dān)、甘于奉獻(xiàn)而淡泊、積極進(jìn)取做表率。

如果我競(jìng)聘成功,這就是我的崗位認(rèn)識(shí)和工作態(tài)度。

下面闡述我的工作策略:結(jié)合學(xué)校大局,這里我僅就班主任隊(duì)伍建設(shè)、養(yǎng)成教育、家長(zhǎng)學(xué)校、形象工程等幾項(xiàng)側(cè)重政教口上的工作,簡(jiǎn)明闡述我的工作思路:

落實(shí)任何一項(xiàng)政教工作都離不開(kāi)班主任的勞動(dòng),因此打造一支素質(zhì)過(guò)硬的班主任隊(duì)伍勢(shì)在必行。結(jié)合學(xué)校 “骨干教師和名師工程”“教師業(yè)務(wù)再提高工程”“園丁建設(shè)工程”,我想班主任隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)側(cè)重從兩個(gè)方面著手。其一是建設(shè)過(guò)硬的師德師風(fēng),其二是建設(shè)過(guò)硬的班主任技能。前者依賴學(xué)校的德育學(xué)習(xí)、行風(fēng)建設(shè)和制度做保證,后者則需要政教處長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃組織名師培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、樹(shù)立榜樣、及時(shí)評(píng)價(jià)等,盡快的全面提高班主任的工作技能。一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍是成就一所名校的必要力量。

一所名校的師生應(yīng)該有自己的特色,比如懂文明講禮儀,比如書(shū)寫(xiě)漂亮,懂得傾聽(tīng),比如善良寬容的淑女紳士風(fēng)范等,這都需要養(yǎng)成教育來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。要想做好,做出我們的學(xué)校特色,讓自己的內(nèi)心滿意,那必須創(chuàng)新。孔子說(shuō)“興于詩(shī),立于禮、成于樂(lè)”倡導(dǎo)修身養(yǎng)性起于詩(shī),立身之道在于禮,性情所成在于音樂(lè)。這個(gè)觀點(diǎn)在今天仍有它深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。它對(duì)我的啟發(fā)是在詩(shī)、禮、樂(lè)三個(gè)方面開(kāi)展養(yǎng)成創(chuàng)新活動(dòng):比如每日誦詩(shī)20分活動(dòng)、課間利用校園網(wǎng)播放經(jīng)典音樂(lè)活動(dòng)、征集實(shí)施我們校園個(gè)性化禮儀。我相信圣人教化和今天教育理念完美結(jié)合,一定能開(kāi)啟學(xué)校養(yǎng)成教育新的篇章。

家校合作是教育發(fā)展的大勢(shì)所趨,那么培養(yǎng)家長(zhǎng)理解教育、懂得教育、學(xué)會(huì)教育也就成了我們的工作之重。我認(rèn)為家長(zhǎng)學(xué)校工作基本面包括:提高家長(zhǎng)對(duì)自我教育角色的認(rèn)知;制定、完善更切合實(shí)際的家長(zhǎng)學(xué)校制度;開(kāi)辦講壇提高家教水平;組織家長(zhǎng)交流家教心得;做好家長(zhǎng)教育心理咨詢指導(dǎo)。完成基本面的工作后,我強(qiáng)調(diào)校本資源的開(kāi)發(fā),開(kāi)發(fā)本校師資力量來(lái)主導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校的工作,初步構(gòu)想是成立家教教研小組,有組織有計(jì)劃有目標(biāo)完成此項(xiàng)工作,逐步培養(yǎng)出自己學(xué)校的家教指導(dǎo)團(tuán)。我認(rèn)為有自己的“家教指導(dǎo)團(tuán)”是未來(lái)名校的發(fā)展方向之一。

學(xué)校形象工程立足教學(xué)質(zhì)量,同樣也離不開(kāi)政教這個(gè)窗口。政教口上抓好五個(gè)一流將在學(xué)校形象工程建設(shè)上發(fā)揮事半功倍的作用,它包括:一流的大門(mén)禮儀迎賓;一流的門(mén)外督察小隊(duì);一流的文藝表演隊(duì);一流的鼓樂(lè)隊(duì);一流的小足球隊(duì)。五個(gè)一流。

競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委:

大家好!我畢業(yè)于**師范學(xué)院,本科畢業(yè)。1995年7月參加工作,在12年的教育教學(xué)工作中,曾擔(dān)任過(guò)村小教導(dǎo)主任1年,中心校負(fù)責(zé)全面工作2年,村小校長(zhǎng)4年。從去年9月到現(xiàn)在擔(dān)任***中心小學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)。

我知道,也深有體會(huì),做校長(zhǎng)讓人心動(dòng),但做好讓人心動(dòng)的校長(zhǎng)卻不是一件十分容易的事。那是一件富于挑戰(zhàn)的工作。然而,我喜歡挑戰(zhàn),因?yàn)橹挥行碌奶魬?zhàn),才能激起人的斗志;只有挑戰(zhàn),我們才能不斷地進(jìn)步;也只有不斷的挑戰(zhàn),我們才能更加地完善自己。如果我當(dāng)選為小學(xué)校長(zhǎng),我相信我有信心,有能力做好校長(zhǎng)的工作,為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。下面我將從兩方面談?wù)勅绾萎?dāng)好校長(zhǎng)這一角色。

今年7月,我縣兩基工作得到了國(guó)家的認(rèn)可好評(píng),并順利通過(guò)“國(guó)檢”。目前,我們主要的工作就是抓好“兩基”工作成果的鞏固和提高。然而,不可否認(rèn)地說(shuō),“兩基”工作重點(diǎn)應(yīng)該在農(nóng)村。由于新一輪的“讀書(shū)無(wú)用論”對(duì)群眾和學(xué)生的影響,一些家長(zhǎng)紛紛讓自己的孩子走出校園,外出打工。再者,師資水平、辦學(xué)條件等諸多條件的制約與落后,直接或間接地影響到了“兩基”工作的鞏固與提高。作為一名要工作在最基層的校長(zhǎng),只有注重管理,不斷創(chuàng)新,才能更好地鞏固和提高兩基工作成果。

要做好兩基工作的鞏固與提高,我想,可以從如下三個(gè)方面入手:

(一)、理順工作思路,解決老問(wèn)題,查找新問(wèn)題。雖然我們?cè)趦苫ぷ魃鲜侨〉昧孙@著的成績(jī),雖然今年順利地通過(guò)了國(guó)家檢查,但是我們還要看到目前我們浦北農(nóng)村“兩基”工作中存在的不足。畢竟只有看到了自己的不足,有勇氣去面對(duì),才能更完善我們的工作。在勝利之后,我們要冷靜下來(lái),再次理順工作思路,制訂好新的工作措施與方案,以積極認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待過(guò)去工作中遺留的問(wèn)題和新時(shí)代、新課改下所呈現(xiàn)出的新問(wèn)題。不怕勞苦,不怕困難,高姿態(tài)去解決好工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。

(二)、加強(qiáng)聯(lián)系,密切配合,進(jìn)一步鞏固兩基成果?!耙凰玫膶W(xué)校,要一位好的校長(zhǎng)”這話固然說(shuō)得不錯(cuò),但是任何工作都不是自己一個(gè)人的力量所能為了。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,我們?cè)诠ぷ髦?,要注重加?qiáng)團(tuán)結(jié),處理好縱橫向的聯(lián)系,處理好校長(zhǎng)與各小學(xué)校長(zhǎng)、老師的關(guān)系,處理好政府部門(mén)與學(xué)校的關(guān)系,處理好學(xué)校與家庭、社會(huì)的關(guān)系。讓社會(huì)、家庭、學(xué)校、師生形成一股巨大的合力,在工作上能密切地配合,在生活上能融洽地相處。這樣我們開(kāi)展工作就更方便,鞏固原來(lái)取得的成果也更為容易。

(三)、注重管理,不斷創(chuàng)新,務(wù)實(shí)細(xì)致,全面提高兩基工作。發(fā)展才是硬道理。沒(méi)有發(fā)展的教育工作,就像是在大海中行駛不前的船舶,隨時(shí)都有被風(fēng)雨顛覆的可能性。作為一位校長(zhǎng),要注重管理工作的科學(xué)性,民主性和藝術(shù)性,不斷創(chuàng)新;要全面做好有關(guān)管理體系與體制的改革。抱著務(wù)實(shí)加細(xì)致的工作態(tài)度,認(rèn)真貫徹方針精神,落實(shí)措施,從而全面地提高兩基工作,爭(zhēng)取工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

“兩基”的鞏固提高,促進(jìn)了我縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高,農(nóng)村的教育教學(xué)質(zhì)量同樣取得了可喜的成績(jī)。不過(guò),作為教育事業(yè)中最基礎(chǔ)的小學(xué)教育教學(xué)工作,就目前而言,在新的形勢(shì)下,仍存在許多的不足。例如:城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡導(dǎo)致農(nóng)村出色學(xué)生外流;教學(xué)設(shè)施陳舊,教學(xué)條件與城鎮(zhèn)有一定的差距;學(xué)校教育管理不到位;教師專業(yè)素質(zhì)不高,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)等等。這些都在很大的程度上制約了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

質(zhì)量是關(guān)鍵!質(zhì)量是生命!我們的學(xué)校是育人的地方,人的質(zhì)量就是國(guó)家的質(zhì)量。因此,作為一名校長(zhǎng),要有超強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí),要把抓好學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量放在重中之重來(lái)抓。針對(duì)日前農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作中的弊端,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效辦法之一就是——加強(qiáng)管理,銳意改革。

關(guān)于管理,我理想中的管理應(yīng)該是制度管理、人本管理的完美結(jié)合,制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石,二者地位相等、相得益彰,共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理模式。制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ),其最大意義在于法治取代人治,實(shí)為學(xué)校管理的大勢(shì)所趨和必然選擇。由此,我們有了一個(gè)好校長(zhǎng),加上一個(gè)好的制度,那就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)校。這其一。

第二、嚴(yán)、實(shí)、有效地抓好常規(guī)工作,確保教育教學(xué)的`可持續(xù)發(fā)展。教育教學(xué)質(zhì)量的提高,不是喊喊口號(hào)就上去了的,也不是一蹶而就的。只有把教育教學(xué)的常規(guī)工作做嚴(yán),做扎實(shí),我們才能去說(shuō)教育教學(xué)質(zhì)量。特別是在學(xué)校管理不到位,教師專業(yè)素質(zhì)不高,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的情況下,抓常規(guī)是切實(shí)有效的。萬(wàn)丈高樓平地起。抓好了基礎(chǔ),成功是沒(méi)有什么不可以的。近年來(lái),正是由于我們不少的農(nóng)村小學(xué)在常規(guī)工作上做得不夠細(xì)心,不夠踏實(shí),從而影響了質(zhì)量的提高。我認(rèn)為,抓常規(guī),就要從管理、學(xué)習(xí)、自主、探究等入手。

管理,制度管理與人文管理結(jié)合,使教育教學(xué)的工作常規(guī)化,持久化,注重監(jiān)督與輔導(dǎo),評(píng)估與考核;注重情感與價(jià)值的體現(xiàn)。

學(xué)習(xí)。沒(méi)有學(xué)習(xí)就沒(méi)有進(jìn)步。教師的專業(yè)素質(zhì)水平的提高,創(chuàng)新意識(shí)要進(jìn)一步增強(qiáng),就要我們不斷地學(xué)習(xí),不斷地更新自己的知識(shí)體系。全面地開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)、繼續(xù)教育等方面的學(xué)習(xí)是很必要的。

自主,工作有的時(shí)候是需要領(lǐng)導(dǎo)的督促,但更多的是要自主。提高教育教學(xué)質(zhì)量同樣的道理。全面發(fā)揮小學(xué)校長(zhǎng)、教師自主能動(dòng)性,工作才能更出色地完成。自主的更深層次的理解是還要讓各小學(xué)校長(zhǎng)、教師具有充分自主的權(quán)利,這樣,他們才能不斷地創(chuàng)新,才能在改革中站在潮流的前列。

探究,探索中前進(jìn),前進(jìn)中發(fā)展。特別是在新課程改革下,研究型的校長(zhǎng)與老師才能更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第三,愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)是很奇妙的,在教育教學(xué)中,在管理中,有時(shí)候愛(ài)能化解不少問(wèn)題。作為一名校長(zhǎng),我想,我會(huì)把自己真誠(chéng)的愛(ài)傾注到工作與師生中。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長(zhǎng),你就必須善待教師。作為校長(zhǎng)必須從心底深處去愛(ài)、去尊重每一位教職工,要以校長(zhǎng)的人性化管理?yè)Q來(lái)教師的個(gè)性化工作,這是校長(zhǎng)擴(kuò)大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容。要多些“平等”,少點(diǎn)“架子”;多些“微笑”,少點(diǎn)“臉色”;多些“合作”,少點(diǎn)“說(shuō)教”;多些“贊賞”,少點(diǎn)“指責(zé)”;多些“激勵(lì)”,少點(diǎn)“恐嚇”。如此,領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)系融洽了,工作也就順了。

總之,全面提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量是時(shí)代的要求,也是小學(xué)教育內(nèi)在發(fā)展的需要,其任務(wù)任重而道遠(yuǎn),需要各方積極配合,通力協(xié)作,特別需要得到奮戰(zhàn)在教育第一線的廣大教師的理解、支持及積極主動(dòng)的探索實(shí)踐,只有這樣,才能避免“紙上談兵”,取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。只要我們“投之以桃”,工作中,教師必定“報(bào)之以李”。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,沒(méi)有什么比挑戰(zhàn)更讓人斗志昂揚(yáng),沒(méi)有什么比創(chuàng)業(yè)更激動(dòng)人心,沒(méi)有什么比成功更令人渴望!所以,我感謝你們給了我們年輕人這次公開(kāi)競(jìng)聘中層干部的機(jī)會(huì),使我們年輕人有機(jī)會(huì)展示自己的才華,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和才干!當(dāng)然,在這次競(jìng)聘中,無(wú)論成功與否,我都會(huì)一如既往地做好自己的本職工作,做一名合格的老師!

謝謝大家!

競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

大家好!

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我參加競(jìng)選,成人學(xué)校的副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿。對(duì)我而言,這不僅是一次展示自我的機(jī)會(huì),更是對(duì)自己職業(yè)生涯的一次鍛煉、學(xué)習(xí)和提升。相信大家對(duì)我已并不陌生,我叫方幼君,畢業(yè)于寧波大學(xué)中文系,中學(xué)一級(jí)教師。今天我競(jìng)聘的是**成人學(xué)校的副校長(zhǎng),下面我談?wù)劯?jìng)聘這一崗位的優(yōu)勢(shì):

本人原在實(shí)驗(yàn)中學(xué)教書(shū),無(wú)論是語(yǔ)文老師還是班主任,我始終把自己定位為一個(gè)學(xué)習(xí)者、育人者和服務(wù)者。在教學(xué)上我勤于鉆研,認(rèn)真執(zhí)教,多次代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)設(shè)市級(jí)大型公開(kāi)課,上課的風(fēng)格深受師生的一致好評(píng),先后獲得“奉化市初中語(yǔ)文教壇新秀二等獎(jiǎng)”、“奉化市青年教師五項(xiàng)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”等稱號(hào)。在班主任工作方面,我一直探索和實(shí)踐“依托班級(jí)文化建設(shè),打造班級(jí)靈魂管理、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理”的模式。多年來(lái)在班級(jí)文化建設(shè)中,我通過(guò)共設(shè)班徽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、寢室自主班會(huì)等創(chuàng)新活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,所帶班級(jí)班風(fēng)濃厚、積極進(jìn)取,先后數(shù)次被評(píng)為“奉化市先進(jìn)班集體”、個(gè)人也被評(píng)為“奉化市優(yōu)秀班主任。” 12 年的班級(jí)管理不僅磨練了我的意志,提高了我的綜合管理能力,豐富了我與學(xué)生溝通交流的經(jīng)驗(yàn),更讓我對(duì)“一分耕耘一分收獲”有了全新的理解和感觸。

本人因患聲帶小結(jié)多年,雖數(shù)次動(dòng)過(guò)手術(shù),但療效甚微。所以于 08 年 8 月調(diào)入**鎮(zhèn)政府從事成教工作。在我調(diào)入之前,**的成教工作幾乎為零。經(jīng)過(guò) 3 年多的努力,現(xiàn)今的成校已開(kāi)設(shè)了 2 個(gè)班級(jí),其中與浙江船廠聯(lián)合舉辦的成人高中雙證制培訓(xùn)班,開(kāi)創(chuàng)了我市成人教育“校企聯(lián)合”的先例,深受教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視和肯定。目前在讀學(xué)生 110 人,已有 43 人獲得高中雙證制畢業(yè)證書(shū),為今后的求職奠定了較好的文化基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能。同時(shí)我校還承擔(dān)了市勞動(dòng)局每年二期的計(jì)算機(jī)上崗證書(shū)培訓(xùn),合格率達(dá) 95% 以上。

如果我能競(jìng)聘成功,我今后的工作設(shè)想和打算:

1 、面向社會(huì),大力開(kāi)展學(xué)歷和非學(xué)歷教育、職業(yè)技術(shù)、勞動(dòng)就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)、外來(lái)工培訓(xùn)等。

環(huán)境與計(jì)生、社會(huì)文化道德、勞動(dòng)安全、家教等各種形式的全民性教育。

(一)、加大成人學(xué)校宣傳力度

現(xiàn)在社會(huì)大多數(shù)人對(duì)我鎮(zhèn)成人學(xué)校不了解,甚至不知道,一定程度上影響了我校招生和各項(xiàng)工作的開(kāi)展,所以要發(fā)展成人學(xué)校,拓展成人教育,加大對(duì)成人學(xué)校職能的宣傳力度成為又一關(guān)鍵。

(二)做到 “三結(jié)合 ”

堅(jiān)持學(xué)校主導(dǎo),面向社會(huì),實(shí)行多元辦學(xué)的機(jī)制。以成人教育和崗位培訓(xùn)為重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育與崗位職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合;長(zhǎng)期性教育與短期性教育、長(zhǎng)訓(xùn)班和短訓(xùn)班相結(jié)合; “校與校 “ 、 “ 校與企 ” 相結(jié)合;發(fā)揮人緣、地緣、資源的優(yōu)勢(shì),做到優(yōu)質(zhì)配置,資源共享。

(三)做到 “ 長(zhǎng) ” 求穩(wěn), “ 短 ” 求活

1 、長(zhǎng)訓(xùn)班求 “穩(wěn) ” ,以學(xué)歷班為主

目前,與浙江船廠合作,開(kāi)辦了為期一年半的技術(shù)班;下設(shè)《高中語(yǔ)文》、 《 公民道德與法律》、《高中數(shù)學(xué)》、《社會(huì)》、《計(jì)算機(jī)》五門(mén)科目。

2 、短訓(xùn)班求 “ 活 ” ,以為企業(yè)開(kāi)設(shè)崗位培訓(xùn)為主。

崗位培訓(xùn)爭(zhēng)取與 “勞動(dòng)所 ” 、 “安監(jiān)辦 ”、 “派出所 ” 等部門(mén)合作,對(duì)各企業(yè)的工人進(jìn)行崗位前的綜合素質(zhì)培訓(xùn)。 目前,**鎮(zhèn)外來(lái)務(wù)工人員為 1 萬(wàn)左右,他們是我鎮(zhèn)一支強(qiáng)大的生產(chǎn)主力 軍,但他們來(lái)自五湖四海,文化層次、思想素質(zhì)、安全意識(shí)、環(huán)境適應(yīng)性等差異很大,對(duì)企業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)治安環(huán)境都有一定的不良影響。爭(zhēng)取與 “勞動(dòng)所 ” 、 “安監(jiān)辦 ” 、 “派出所 ” 合作,對(duì)各企業(yè)招聘的工人進(jìn)行崗前培訓(xùn)(在崗培訓(xùn))。培訓(xùn)的內(nèi)容可以是生產(chǎn)技術(shù)、安全知識(shí)、法律知識(shí),計(jì)劃生育管理?xiàng)l例等等。其目的是:提高外來(lái)工生產(chǎn)安全意識(shí),減少生產(chǎn)事故的發(fā)生;增強(qiáng)外來(lái)工遵紀(jì)守法的意識(shí),減少外來(lái)人員的違法亂紀(jì)現(xiàn)象,改進(jìn)治安環(huán)境;加強(qiáng)外來(lái)工計(jì)劃生育和交通知識(shí)的教育??傊?,目的是提高我鎮(zhèn)各行業(yè)從業(yè)人員的工作素質(zhì),使我鎮(zhèn)成人學(xué)校真正為企業(yè)服務(wù)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:教育工作沒(méi)有最好只有更好,我堅(jiān)信 “天道酬勤,人道酬誠(chéng),不勤不誠(chéng),一事無(wú)成?!闭?qǐng)賦予我一次機(jī)會(huì),我會(huì)擺正位置,盡職盡責(zé),積極配合各個(gè)部門(mén)搞好我鎮(zhèn)的成教工作,在更廣闊的舞臺(tái)上,為自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)竭盡全力。最后,我不管這次競(jìng)聘能否成功,就用泰戈?duì)柕脑?shī)句來(lái)結(jié)束我的演講:“天空中沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡,但我已飛過(guò)!”

謝謝大家!

競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿篇十四

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

下午好!

我是來(lái)自四年級(jí)二班的學(xué)生蔡曉惠子,我是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光小女孩。

很高興又機(jī)會(huì)站在這里參加今天的校長(zhǎng)小助理競(jìng)選,這是一個(gè)特別自豪與責(zé)任心極強(qiáng)的崗位。我沒(méi)有太多華麗的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)足勁,但我又一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的心與實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的能力。我們是一個(gè)大家庭,生活學(xué)習(xí)在一起,需要的就是互相幫助,樂(lè)于助人,團(tuán)結(jié)一心的精神,來(lái)發(fā)揚(yáng)學(xué)校高尚風(fēng)格和展示學(xué)校的面貌。如果我能通過(guò)今天的競(jìng)選演講,有幸成為校長(zhǎng)小助理,一定盡自己最大的能力為大家做好服務(wù),將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好一只領(lǐng)頭羊,感謝大家對(duì)我的支持,謝謝大家!

校長(zhǎng)助理競(jìng)選演講稿(2):

各位校長(zhǎng):

你們好!

我是淑梅班的***。今天我競(jìng)選的是校長(zhǎng)小助理。我是一個(gè)活潑可愛(ài)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)集體的好學(xué)生。在班里我擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文課代表這個(gè)職位。雖然我的職位有點(diǎn)累,但是我還是干得很出色,老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我呢!我是老師的小助手,同學(xué)們的好榜樣。假如我能夠當(dāng)上校長(zhǎng)小助理,我會(huì)全心全意為同學(xué)服務(wù);假如我落選了,說(shuō)明我還有很多的不足,我將繼續(xù)努力,不斷的自我完善。大家相信我吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委:

大家好!我畢業(yè)于xx師范學(xué)院,本科畢業(yè)。1995年7月參加工作,在12年的教育教學(xué)工作中,曾擔(dān)任過(guò)村小教導(dǎo)主任1年,中心校負(fù)責(zé)全面工作2年,村小校長(zhǎng)4年。從去年9月到現(xiàn)在擔(dān)任xxx中心小學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)。

我知道,也深有體會(huì),做校長(zhǎng)讓人心動(dòng),但做好讓人心動(dòng)的校長(zhǎng)卻不是一件十分容易的事。那是一件富于挑戰(zhàn)的工作。然而,我喜歡挑戰(zhàn),因?yàn)橹挥行碌奶魬?zhàn),才能激起人的斗志;只有挑戰(zhàn),我們才能不斷地進(jìn)步;也只有不斷的挑戰(zhàn),我們才能更加地完善自己。如果我當(dāng)選為小學(xué)校長(zhǎng),我相信我有信心,有能力做好校長(zhǎng)的工作,為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。下面我將從兩方面談?wù)勅绾萎?dāng)好校長(zhǎng)這一角色。

今年7月,我縣兩基工作得到了國(guó)家的認(rèn)可好評(píng),并順利通過(guò)“國(guó)檢”。目前,我們主要的工作就是抓好“兩基”工作成果的鞏固和提高。然而,不可否認(rèn)地說(shuō),“兩基”工作重點(diǎn)應(yīng)該在農(nóng)村。由于新一輪的“讀書(shū)無(wú)用論”對(duì)群眾和學(xué)生的影響,一些家長(zhǎng)紛紛讓自己的孩子走出校園,外出打工。再者,師資水平、辦學(xué)條件等諸多條件的制約與落后,直接或間接地影響到了“兩基”工作的鞏固與提高。作為一名要工作在最基層的校長(zhǎng),只有注重管理,不斷創(chuàng)新,才能更好地鞏固和提高兩基工作成果。

要做好兩基工作的鞏固與提高,我想,可以從如下三個(gè)方面入手:

(一)、理順工作思路,解決老問(wèn)題,查找新問(wèn)題。雖然我們?cè)趦苫ぷ魃鲜侨〉昧孙@著的成績(jī),雖然今年順利地通過(guò)了國(guó)家檢查,但是我們還要看到目前我們浦北農(nóng)村“兩基”工作中存在的不足。畢竟只有看到了自己的不足,有勇氣去面對(duì),才能更完善我們的工作。在勝利之后,我們要冷靜下來(lái),再次理順工作思路,制訂好新的工作措施與方案,以積極認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待過(guò)去工作中遺留的問(wèn)題和新時(shí)代、新課改下所呈現(xiàn)出的新問(wèn)題。不怕勞苦,不怕困難,高姿態(tài)去解決好工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。

(二)、加強(qiáng)聯(lián)系,密切配合,進(jìn)一步鞏固兩基成果?!耙凰玫膶W(xué)校,要一位好的校長(zhǎng)”這話固然說(shuō)得不錯(cuò),但是任何工作都不是自己一個(gè)人的力量所能為了。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,我們?cè)诠ぷ髦?,要注重加?qiáng)團(tuán)結(jié),處理好縱橫向的聯(lián)系,處理好校長(zhǎng)與各小學(xué)校長(zhǎng)、老師的關(guān)系,處理好政府部門(mén)與學(xué)校的關(guān)系,處理好學(xué)校與家庭、社會(huì)的關(guān)系。讓社會(huì)、家庭、學(xué)校、師生形成一股巨大的合力,在工作上能密切地配合,在生活上能融洽地相處。這樣我們開(kāi)展工作就更方便,鞏固原來(lái)取得的成果也更為容易。

(三)、注重管理,不斷創(chuàng)新,務(wù)實(shí)細(xì)致,全面提高兩基工作。發(fā)展才是硬道理。沒(méi)有發(fā)展的教育工作,就像是在大海中行駛不前的船舶,隨時(shí)都有被風(fēng)雨顛覆的可能性。作為一位校長(zhǎng),要注重管理工作的科學(xué)性,民主性和藝術(shù)性,不斷創(chuàng)新;要全面做好有關(guān)管理體系與體制的改革。抱著務(wù)實(shí)加細(xì)致的工作態(tài)度,認(rèn)真貫徹方針精神,落實(shí)措施,從而全面地提高兩基工作,爭(zhēng)取工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

“兩基”的鞏固提高,促進(jìn)了我縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高,農(nóng)村的教育教學(xué)質(zhì)量同樣取得了可喜的成績(jī)。不過(guò),作為教育事業(yè)中最基礎(chǔ)的小學(xué)教育教學(xué)工作,就目前而言,在新的形勢(shì)下,仍存在許多的不足。例如:城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡導(dǎo)致農(nóng)村出色學(xué)生外流;教學(xué)設(shè)施陳舊,教學(xué)條件與城鎮(zhèn)有一定的差距;學(xué)校教育管理不到位;教師專業(yè)素質(zhì)不高,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)等等。這些都在很大的程度上制約了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

質(zhì)量是關(guān)鍵!質(zhì)量是生命!我們的學(xué)校是育人的地方,人的質(zhì)量就是國(guó)家的質(zhì)量。因此,作為一名校長(zhǎng),要有超強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí),要把抓好學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量放在重中之重來(lái)抓。針對(duì)日前農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作中的弊端,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效辦法之一就是——加強(qiáng)管理,銳意改革。

關(guān)于管理,我理想中的管理應(yīng)該是制度管理、人本管理的完美結(jié)合,制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石,二者地位相等、相得益彰,共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理模式。制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ),其最大意義在于法治取代人治,實(shí)為學(xué)校管理的大勢(shì)所趨和必然選擇。由此,我們有了一個(gè)好校長(zhǎng),加上一個(gè)好的制度,那就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)校。這其一。

第二、嚴(yán)、實(shí)、有效地抓好常規(guī)工作,確保教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。教育教學(xué)質(zhì)量的提高,不是喊喊口號(hào)就上去了的,也不是一蹶而就的。只有把教育教學(xué)的常規(guī)工作做嚴(yán),做扎實(shí),我們才能去說(shuō)教育教學(xué)質(zhì)量。特別是在學(xué)校管理不到位,教師專業(yè)素質(zhì)不高,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的情況下,抓常規(guī)是切實(shí)有效的。萬(wàn)丈高樓平地起。抓好了基礎(chǔ),成功是沒(méi)有什么不可以的。近年來(lái),正是由于我們不少的農(nóng)村小學(xué)在常規(guī)工作上做得不夠細(xì)心,不夠踏實(shí),從而影響了質(zhì)量的提高。我認(rèn)為,抓常規(guī),就要從管理、學(xué)習(xí)、自主、探究等入手。

管理,制度管理與人文管理結(jié)合,使教育教學(xué)的工作常規(guī)化,持久化,注重監(jiān)督與輔導(dǎo),評(píng)估與考核;注重情感與價(jià)值的體現(xiàn)。

學(xué)習(xí)。沒(méi)有學(xué)習(xí)就沒(méi)有進(jìn)步。教師的專業(yè)素質(zhì)水平的提高,創(chuàng)新意識(shí)要進(jìn)一步增強(qiáng),就要我們不斷地學(xué)習(xí),不斷地更新自己的知識(shí)體系。全面地開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)、繼續(xù)教育等方面的學(xué)習(xí)是很必要的。

自主,工作有的時(shí)候是需要領(lǐng)導(dǎo)的督促,但更多的是要自主。提高教育教學(xué)質(zhì)量同樣的道理。全面發(fā)揮小學(xué)校長(zhǎng)、教師自主能動(dòng)性,工作才能更出色地完成。自主的更深層次的理解是還要讓各小學(xué)校長(zhǎng)、教師具有充分自主的權(quán)利,這樣,他們才能不斷地創(chuàng)新,才能在改革中站在潮流的前列。

探究,探索中前進(jìn),前進(jìn)中發(fā)展。特別是在新課程改革下,研究型的校長(zhǎng)與老師才能更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第三,愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)是很奇妙的,在教育教學(xué)中,在管理中,有時(shí)候愛(ài)能化解不少問(wèn)題。作為一名校長(zhǎng),我想,我會(huì)把自己真誠(chéng)的愛(ài)傾注到工作與師生中。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長(zhǎng),你就必須善待教師。作為校長(zhǎng)必須從心底深處去愛(ài)、去尊重每一位教職工,要以校長(zhǎng)的人性化管理?yè)Q來(lái)教師的個(gè)性化工作,這是校長(zhǎng)擴(kuò)大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容。要多些“平等”,少點(diǎn)“架子”;多些“微笑”,少點(diǎn)“臉色”;多些“合作”,少點(diǎn)“說(shuō)教”;多些“贊賞”,少點(diǎn)“指責(zé)”;多些“激勵(lì)”,少點(diǎn)“恐嚇”。如此,領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)系融洽了,工作也就順了。

總之,全面提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量是時(shí)代的要求,也是小學(xué)教育內(nèi)在發(fā)展的需要,其任務(wù)任重而道遠(yuǎn),需要各方積極配合,通力協(xié)作,特別需要得到奮戰(zhàn)在教育第一線的廣大教師的理解、支持及積極主動(dòng)的探索實(shí)踐,只有這樣,才能避免“紙上談兵”,取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。只要我們“投之以桃”,工作中,教師必定“報(bào)之以李”。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,沒(méi)有什么比挑戰(zhàn)更讓人斗志昂揚(yáng),沒(méi)有什么比創(chuàng)業(yè)更激動(dòng)人心,沒(méi)有什么比成功更令人渴望!所以,我感謝你們給了我們年輕人這次公開(kāi)競(jìng)聘中層干部的機(jī)會(huì),使我們年輕人有機(jī)會(huì)展示自己的才華,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和才干!當(dāng)然,在這次競(jìng)聘中,無(wú)論成功與否,我都會(huì)一如既往地做好自己的本職工作,做一名合格的老師!

謝謝大家!

競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。

大家好!

首先感謝大家給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)!非常榮幸參加今天的競(jìng)崗演講。

我叫xx,來(lái)自xx成校。19xx年出生,本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師,共產(chǎn)黨員,19xx年參加工作。先后在xx中學(xué)和xx成校任教。曾任政教主任、團(tuán)支部書(shū)記、教導(dǎo)主任,并在xx成校協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展成人教育工作。19xx年參加xx區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。先后獲得過(guò)區(qū)教育先進(jìn)工作者、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項(xiàng)目主持人、××市xx等榮譽(yù)。

1、我從教經(jīng)歷多。我先后從事過(guò)義務(wù)教育、職業(yè)教育、成人教育,尤其對(duì)成職教學(xué)校管理比較熟悉。

2、我有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。我從小就喜歡教師這一職業(yè),出生在農(nóng)村,使我具有吃苦耐勞,自強(qiáng)不息,勇于探索的精神。到成校時(shí)條件非常艱苦,職校的學(xué)生管理難度非常大,我以校為家,從不計(jì)較個(gè)人得失,全身心地投入到學(xué)生的管理中去,由于成校的特殊性,節(jié)假日都難得休息,沒(méi)有奉獻(xiàn)精神是做不到的。

3、我有較扎實(shí)的'專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。我愛(ài)好廣泛,善于思考,通過(guò)自學(xué),不斷豐富自己的文化知識(shí)和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時(shí)接受新事物比較快,我曾教過(guò)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)操作等課程,還早在1998年自學(xué)計(jì)算機(jī)大專課程,對(duì)計(jì)算機(jī)操作方面的知識(shí)掌握得較全面,在xx還小有名氣。也曾開(kāi)設(shè)了多堂區(qū)級(jí)公開(kāi)課,均受到好評(píng)。

4、我受過(guò)嚴(yán)格的“訓(xùn)練”,有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。到成校后,我一直協(xié)助沈校長(zhǎng)工作,他工作要求非常嚴(yán)格,注重細(xì)節(jié),處事嚴(yán)謹(jǐn)高效,在他的訓(xùn)練下,我受益匪淺。在成校16年中層管理工作中,經(jīng)常要與政府各部門(mén)、企業(yè)單位聯(lián)系合作,使我積累了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。我深深地體會(huì)到:能在高水平、嚴(yán)要求的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做事,是非常幸運(yùn)的,雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn),但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

正是因?yàn)橛幸陨系墓ぷ鹘?jīng)歷,為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我才有信心站在這兒競(jìng)崗,我才有信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。如果有幸競(jìng)崗成功,我將全力協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作。主要措施有:

1、開(kāi)展有針對(duì)性的德育教育。

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