教案是教學(xué)過(guò)程中的路線圖，能夠幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。為了編寫(xiě)一份完美的教案，我們需要事先對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行充分的了解和分析。以下是一些教師編寫(xiě)教案的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，希望能夠幫助大家提高教學(xué)質(zhì)量。
小貓咪教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.熟悉歌曲，并能演唱歌曲。
2.體驗(yàn)與老師、同伴一起游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
熟悉歌曲并能演唱。
活動(dòng)難點(diǎn)：
加上動(dòng)作有感情地演唱歌曲并有序地游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小貓頭飾若干、老貓頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以猜謎方式引出主題。
教師做一個(gè)夸張的小貓的動(dòng)作，讓幼兒猜測(cè)是什么小動(dòng)物。（小貓）。
今天我們要來(lái)學(xué)一首歌曲，歌曲的題目叫做《找小貓》。
1.教師完整彈唱《找小貓》一遍并提問(wèn)：
（1）你聽(tīng)到了歌曲里有誰(shuí)？（小花貓、老花貓）。
（2）他們?cè)诟墒裁矗浚ㄍ嬗螒颍?/p>
2.欣賞歌曲第二遍并提問(wèn)：
（1）小花貓是怎么叫的？（喵嗚喵嗚叫）。
（2）有幾只小花貓、幾只老花貓？（許多小花貓、一只老花貓）。
（3）小花貓要干什么？（小花貓要和媽媽做游戲）。
三、學(xué)習(xí)歌曲。
1.學(xué)念歌詞。
（1）教師先念歌詞一遍，讓幼兒熟悉歌詞，并加上小貓的動(dòng)作。
（2）幼兒跟念歌詞1――3遍，并嘗試自己念歌詞（教師可適當(dāng)提醒）。
（3）幼兒獨(dú)立念歌詞。
2.學(xué)唱歌曲。
（1）幼兒跟唱歌曲。
（2）幼兒獨(dú)立跟鋼琴伴奏唱（可適當(dāng)加上小貓叫的動(dòng)作）。
（3）加上動(dòng)作并跟鋼琴有感情的演唱。
3．大膽演唱歌曲（請(qǐng)個(gè)別表現(xiàn)好的幼兒到前面演唱，并加以表?yè)P(yáng)，起到鼓勵(lì)幼兒的作用）。
將小貓頭飾分發(fā)給幼兒，教師扮演老花貓閉上眼睛，小貓們邊唱歌邊迅速躲到凳子后面，由教師唱第二段，唱完之后去找“小花貓”。（注意提醒幼兒不要躲到桌子下面去，以免撞到頭）。
五、在游戲中結(jié)束活動(dòng)。
小貓咪教案篇二
材料：紙箱裝飾成洞的樣子。
過(guò)程：
1.部分幼兒扮演老鼠，幾位幼兒和老師一起扮演貓，
3.幼兒聽(tīng)到“喵”的聲音時(shí)，扮演小老鼠的幼兒趕快鉆進(jìn)紙箱里藏好，小貓追著老鼠進(jìn)洞洞。
提示：
1.一次活動(dòng)的幼兒人數(shù)不宜太多，避免幼兒在四散追逐時(shí)摔倒。
2.紙箱要多備幾個(gè)，利于分散幼兒。
目標(biāo)：學(xué)習(xí)口手一致地?cái)?shù)1—3。
材料：圖片（有貓和老鼠）。
過(guò)程：
1.幼兒看圖片說(shuō)說(shuō)：——“圖片里有誰(shuí)？”“數(shù)一數(shù)有幾只小老鼠被貓抓住了?！?/p>
2.幼兒練習(xí)口手一致地?cái)?shù)數(shù)。
3.教師分別到每個(gè)幼兒前面，了解幼兒是怎樣數(shù)數(shù)的，根據(jù)實(shí)際情況，提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
提示：
1.教學(xué)活動(dòng)可以分小組進(jìn)行，便于教師能仔細(xì)地觀察、了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)。
2.托班幼兒還不能完全口手一致地?cái)?shù)數(shù)，這里的口手一致，只是讓他們有初步的感受而已。
目標(biāo)：感受音樂(lè)的接拍，喜愛(ài)音樂(lè)。
材料：小貓、小老鼠指偶各一，歌曲錄音《一只小老鼠》。
過(guò)程：
1.出示指偶小貓，引出話題：——“這是誰(shuí)？小貓咪有什么本領(lǐng)？”
2.教師利用指偶，講述故事，并幫助幼兒理解內(nèi)容：
故事：有一天，一只小老鼠肚子餓得咕咕叫，它就出來(lái)偷東西吃。小老鼠找到了白米，剛想吃，被小貓咪看見(jiàn)了，小貓咪“喵喵”叫，撲上去一把就抓住了小老鼠。——“小貓咪抓住了誰(shuí)？”“小貓咪為什么要抓小老鼠？”
3.教師反復(fù)表演歌曲《一只小老鼠》，激起幼兒主動(dòng)、愉快地學(xué)唱：——“你們喜歡小貓咪嗎？為什么？”
提示：
1.學(xué)唱歌曲時(shí)，教師可以提供小貓、小老鼠的頭飾，大家輪流扮演，使幼兒在玩游戲的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)唱歌。
2.教師可以帶領(lǐng)幼兒在產(chǎn)外進(jìn)行“貓捉老鼠”的體育游戲，互相追逐，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
小貓咪教案篇三
1、初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事，懂得避免的危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法。
2、知道不做危險(xiǎn)的事情，有初步的安全知識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
2、36k卡紙，水彩筆若干。
1、聽(tīng)《十只小貓咪》的故事，初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的`事情。
教師出示掛圖講故事。
教師：這些小貓都做了些什么事情？結(jié)果怎么樣？
2、說(shuō)說(shuō)自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過(guò)的危險(xiǎn)的事情，討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡(jiǎn)單的方法。
教師：你曾經(jīng)受過(guò)傷嗎？
3、尋找危險(xiǎn)的東西教師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西，如插座、電源開(kāi)關(guān)等等。
引導(dǎo)幼兒怎么樣去打開(kāi)它們，不讓自己受傷。
4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。
討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？
確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。
幼兒制作標(biāo)志。
教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方貼上做的標(biāo)志。
小貓咪教案篇四
1、理解故事內(nèi)容，能清楚地說(shuō)出故事的主要情節(jié)。
2、愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、故事磁帶。
活動(dòng)過(guò)程。
一、聆聽(tīng)故事開(kāi)頭。
提問(wèn)：咪咪很膽小，故事的開(kāi)頭是怎樣講咪咪膽小的。
（不敢自己出門(mén)，總是要媽媽陪。
二、看圖片完整傾聽(tīng)故事。
1、貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵(lì)咪咪自己出門(mén)去。
（別害怕，也許路上會(huì)碰到小伙伴們。
2、咪咪在路上遇到了什么？他心里是怎樣想的。
（幫助幼兒重點(diǎn)欣賞第九小節(jié)至最后，理解咪咪的心理活動(dòng)變化。
3、被螢火蟲(chóng)嚇了一跳，心里想：一定是伙伴的眼睛。
看見(jiàn)樹(shù)葉上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在樹(shù)上。
4、咪咪走著走著，為什么會(huì)覺(jué)得一個(gè)人出門(mén)沒(méi)什么可怕。
（黑暗里到處是自己的伙伴。
5、咪咪回家時(shí)，心里是怎么想的？為什么他已經(jīng)是只勇敢的小貓了。
（他自己敢在黑夜里走路了。
三、談話：你怕黑嗎。
1、你敢一個(gè)人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎。
2、你希望自己成為勇敢的孩子嗎？怎樣才是勇敢的孩子呢。
3、引導(dǎo)幼兒回憶自身的事例進(jìn)行講述。
小貓咪教案篇五
1、初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事，懂得避免的危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法。
2、知道不做危險(xiǎn)的事情，有初步的安全知識(shí)。
1、教學(xué)掛圖：《十只小貓咪》。
2、36k卡紙，水彩筆若干。
1、聽(tīng)《十只小貓咪》的故事，初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。
教師出示掛圖講故事。
教師：這些小貓都做了些什么事情？結(jié)果怎么樣？
2、說(shuō)說(shuō)自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過(guò)的危險(xiǎn)的'事情，討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡(jiǎn)單的方法。
教師：你曾經(jīng)受過(guò)傷嗎？
3、尋找危險(xiǎn)的東西
教師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西，如插座、電源開(kāi)關(guān)---。
引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開(kāi)它們，不讓自己受傷。
4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。
討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？
確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。
幼兒制作標(biāo)志。
教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。
小貓咪教案篇六
1)讓幼兒了解兒歌和歌詞之間的關(guān)系。
2)讓幼兒嘗試用手指繪畫(huà)，制作卡片。
2)事先做好的指印畫(huà)一張;。
3)幼兒帶回來(lái)的卡片;。
4)畫(huà)紙、調(diào)好的顏料、畫(huà)筆。
1）讓幼兒拿到之前準(zhǔn)備好的卡片，讓大家看看卡片的圖案和內(nèi)容，有什么特征，并讓幼兒討論會(huì)在什么情況下會(huì)收到別人送的卡片。（師：小朋友，你們看你們手上的卡片有什么不同，有什么特征??？一般會(huì)在什么情況下會(huì)收到別人送的卡片呢？）。
2）教幼兒念兒歌：〈小貓咪寫(xiě)信〉并和幼兒討論小貓咪寫(xiě)信的方法。（師：現(xiàn)在老師教你們唱一首歌，歌的名字叫〈小貓咪寫(xiě)信〉，小朋友，你們先聽(tīng)聽(tīng)兒歌〈小貓咪寫(xiě)信〉，大家要認(rèn)真聽(tīng)，然后我們?cè)谟懻撘幌滦∝堖涫窃鯓訉?xiě)信的，它有什么方法？）。
3)讓幼兒聽(tīng)多幾遍音樂(lè)，然后教他們讀兒歌。
5）先讓幼兒連貫跟老師讀一遍歌詞，然后在跟老師邊唱歌邊做動(dòng)作。
6）老師展示出事先做好的指印畫(huà)，并告訴幼兒學(xué)習(xí)小貓咪的方法畫(huà)卡片。（師：“小朋友，你們?cè)俑嬖V老師一次，小貓咪是怎樣寫(xiě)信的?。縖幼兒回答]好，那么我們也要用小貓咪的方法畫(huà)卡片，好不好??？）。
7）老師示范做指印畫(huà)的方法，先用手指醮上顏料后，在畫(huà)紙上輕輕按下就可以了。同時(shí)讓幼兒邊做印畫(huà)邊唱《小貓咪畫(huà)卡片》這首歌，還可以讓幼兒在印畫(huà)的同時(shí)播放這首個(gè)的音樂(lè)。
8）老師提供畫(huà)紙、顏料和畫(huà)筆，讓幼兒自己發(fā)揮想象印卡片。（師：“小朋友，現(xiàn)在你們利用桌面上的用具，自己也來(lái)印一張卡片，看誰(shuí)印得最漂亮?。?/p>
9）幼兒動(dòng)手印畫(huà)卡片，老師一邊指導(dǎo)幼兒，一邊循環(huán)觀察幼兒印的畫(huà)。
10）根據(jù)上課的內(nèi)容、時(shí)間點(diǎn)評(píng)幼兒畫(huà)的畫(huà)，并將畫(huà)好的畫(huà)晾干后放回畫(huà)袋中。
11）在復(fù)習(xí)一下所學(xué)的歌，讓幼兒跟老師邊做動(dòng)作邊唱歌，之后在讓幼兒自己跟音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作。
1）老師小結(jié)上課的內(nèi)容和主題。（師：“小朋友，你們說(shuō)，我們今天學(xué)了什么歌?。浚?/p>
2）老師表?yè)P(yáng)或批評(píng)個(gè)別小朋友上課時(shí)的表現(xiàn)。（師：“今天上課所有的小朋友都很認(rèn)真，特別是xxx小朋友，我們一起鼓勵(lì)他好不好？但是xxx小朋友今天上課不聽(tīng)老師講課的，又不聽(tīng)老師的話，你們說(shuō)這樣好不好啊？那下次就要改正了，是不是啊？）。
老師可以根據(jù)可的內(nèi)容和時(shí)間分兩節(jié)課上。
小貓咪教案篇七
1．在貓捉老鼠的游戲情境中通過(guò)動(dòng)作表演理解歌曲，初步學(xué)唱歌曲。
2．喜歡唱唱跳跳，對(duì)于小動(dòng)物的生活習(xí)性有進(jìn)一步了解的興趣。
（認(rèn)知準(zhǔn)備）知道小貓咪的生活習(xí)性。
(材料準(zhǔn)備)ppt。
一、復(fù)習(xí)歌曲：小烏龜上山坡。
記憶第二段歌詞。
提問(wèn)：這是誰(shuí)？它可能在干嗎？
小結(jié)：這是小貓咪，它蹲在屋檐下，可能在等媽媽?zhuān)部赡茉诘却鲜蟮某霈F(xiàn)。
提問(wèn)：它有哪些本領(lǐng)？
小結(jié)：它白天睡覺(jué)，晚上出門(mén)抓老鼠。
1、熟悉旋律。
“今天我我?guī)?lái)了一段音樂(lè)說(shuō)的就是小貓咪的故事，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?！?/p>
提問(wèn)：音樂(lè)里的小貓咪在干嗎？（可能在抓老鼠、在吃飯、在玩耍）。
“讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)演一演吧?！?/p>
2、傾聽(tīng)歌詞。
“想不想知道歌曲里的小貓咪到底在做些什么事？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧?！?/p>
提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？（教師歌詞小結(jié)）。
3、邊彈邊唱。
要求：聽(tīng)鋼琴唱準(zhǔn)音，尤其是（135）這一句。
看指揮注意輕響和跳躍。
小貓咪教案篇八
兩課時(shí)。
【】。
1.通過(guò)故事增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，懂得看問(wèn)題、做事情要從自身做起，不能盲目學(xué)樣。
2.正確、流利、有感情的朗讀課文。
3.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字和部首“革”，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。
有感情地朗讀課文，特別是文中對(duì)話。
讀懂貓媽媽說(shuō)的話，知道小貓咪再也不想穿鞋子的原因。
掛圖。
導(dǎo)言：同學(xué)們都認(rèn)小貓咪吧?。ㄕJ(rèn)識(shí)）今天的小貓咪發(fā)生了什么有趣的事？我們讀課文就知道了。
1.指書(shū)。
2.借圖導(dǎo)課，就題設(shè)疑。
問(wèn)：什么原因使小貓咪穿鞋子？
它就讓誰(shuí)穿鞋子？
結(jié)束什么樣？誰(shuí)的話對(duì)？
從中說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題？
3.以讀為本，合作學(xué)習(xí)。
（1）通過(guò)全文。
學(xué)輕聲讀借助拼音把難讀的生字、詞語(yǔ)、句子標(biāo)記出來(lái)反復(fù)練讀。
（2）學(xué)生合作讀課文，同桌互讀，糾正讀音。
（2）指名讀。
（3）分角色讀（關(guān)鍵把握角色特點(diǎn)）。
評(píng)選最佳扮演者合作獎(jiǎng)。
4.練習(xí)根據(jù)課文連線。
大白鵝抓樹(shù)枝。
大黃狗刨土。
麻雀感覺(jué)地面動(dòng)靜。
公雞奔跑。
貓游泳。
一、指名讀課文。（要求讀熟，讀書(shū)感情）。
二、認(rèn)識(shí)文中的9個(gè)生字。
1.學(xué)生自己試著認(rèn)。
2.師領(lǐng)讀。
3.生領(lǐng)讀。
三、學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。
1.先觀察10個(gè)生字。
2.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。
3.指導(dǎo)寫(xiě)10個(gè)字。
4.反復(fù)認(rèn)、寫(xiě)、組詞、說(shuō)話等。
四、練習(xí)：填空。
再（）見(jiàn)（）家里（）前邊。
在（）也不想（）來(lái)一次生（）。
五、獨(dú)立完成課后32頁(yè)練習(xí)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：小貓咪穿鞋子。
大白鵝抓樹(shù)枝。
大黃狗刨土。
麻雀感覺(jué)地面動(dòng)靜。
公雞奔跑。
貓游泳。
小貓咪教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲，感受歌曲優(yōu)美旋律。
2、體驗(yàn)與同伴交流的樂(lè)趣，感受游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩偶（一個(gè)男的?。?。
活動(dòng)過(guò)程：
1、集地而坐，打招呼（來(lái)了這么多老師，向老師們問(wèn)好?。?。
2、出示玩偶，引起學(xué)習(xí)興趣。
師：看，趙老師帶誰(shuí)來(lái)了？（娃娃）它有一個(gè)名字叫妞妞。（打招呼：小朋友們好！妞妞你好?。?。
師：咦，妞妞的臉怎么黑黑的？怎么辦？（洗洗臉）“你來(lái)幫她洗洗”幾個(gè)幼兒幫它洗。
師：小貓咪咪來(lái)了，它也來(lái)幫它洗臉了。（師唱）。
師：小貓咪咪會(huì)一邊唱一邊給妞妞洗洗。
3、丁丁來(lái)了（出示另一玩偶）他的臉上怎么樣？那我們跟著咪咪邊唱邊給丁丁洗洗（配樂(lè)唱）。
這邊還有點(diǎn)臟，再來(lái)洗洗。（又一遍）。
師：哦，洗得真干凈。
4、廠“哎呀，你的小臉這里有點(diǎn)臟了，你的…趙老師來(lái)幫你們洗洗”（配樂(lè)洗，不唱）2遍。
師：剛才我?guī)湍阆吹哪睦?？（額頭…）。
5、師：花房子里還住著許多小動(dòng)物，這是小熊，它也是臟了，誰(shuí)愿意幫它洗洗（發(fā)玩具）。
看看，它哪里臟了，就幫它洗洗。
師：“我們?cè)賻退聪?，剛才我?tīng)到這個(gè)小朋友會(huì)邊唱邊給小動(dòng)物洗呢?。ǔ?。
師：“哦洗干凈嘍！來(lái)親親動(dòng)物朋友，抱抱它”“好，我們送小動(dòng)物回家吧”
6、師：你會(huì)幫好朋友洗洗嗎？找個(gè)好朋友洗洗。（問(wèn)奏時(shí)：聞聞看洗得香不香，親一親他干凈的小臉蛋，好，換個(gè)朋友洗洗）（3遍）。
小貓咪教案篇十
胡子不多，開(kāi)口總是喵喵喵，白天眼睛一條縫，晚上瞪得溜圓似盞燈。猜猜它是誰(shuí)呢？當(dāng)然是嘍。
我去公園玩，看到一只小貓，非?？蓯?ài)，正蹲在那兒舔爪子呢。它添了一會(huì)兒，看到我就跑過(guò)來(lái)，對(duì)著我喵喵地叫著，好像在說(shuō)：“你好呀，做我的主人好吧？”然后跑到我身邊，趴在地上打滾，可愛(ài)極了。
我去步行街玩，又看到一只非常可愛(ài)的小貓。它一邊走路一邊舔爪子，還拽著自己的主人，像是說(shuō)：“等會(huì)兒我，我洗把臉，好嗎？”之后，就添上了臉，太好玩了。
可愛(ài)的小貓，是我見(jiàn)過(guò)最可愛(ài)的.動(dòng)物，超級(jí)喜歡它。
小貓咪教案篇十一
一天晚上，我在奶奶家正在吃飯，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)屋外傳來(lái)幾聲“喵、喵”地叫聲，我往院子里一看，只見(jiàn)一只小花貓蹲坐在屋門(mén)口一動(dòng)不動(dòng)，好像在說(shuō)：“主人，給我點(diǎn)吃的吧！”
這時(shí)，奶奶說(shuō)呀，它原來(lái)是一只野貓，由于奶奶經(jīng)常喂它一些剩飯，所以一到了吃飯的時(shí)候，它就來(lái)討吃的。
我吃完了飯，盛了一些米飯，還拿了一條魚(yú)，放到小貓面前，它便津津有味地吃起來(lái)。一會(huì)兒就吃完了，它用舌頭舔了舔嘴唇，用兩只大眼睛瞅著我，好像在說(shuō)：“能再給我點(diǎn)兒?jiǎn)?？我還沒(méi)吃飽呢?！?/p>
真是一只可愛(ài)的。
小貓咪教案篇十二
我家樓下有一只可愛(ài)的，它眼睛大大的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，耳朵尖尖的，還有兩雙不長(zhǎng)不短的小腿，讓人看了真是喜歡呀！
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，這只可愛(ài)的.大搖大擺地出來(lái)溜彎了。左顧右盼，不知在干些什么，我悄悄地跟著它，它慢慢地走上了花壇，等在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，靜靜的等待著老鼠的出現(xiàn)。貓咪睜大著眼睛看著那個(gè)黑暗的洞。我無(wú)聊了起來(lái)，我又來(lái)干擾了，我叫：“喵喵喵！”竟任何反應(yīng)都沒(méi)有，估計(jì)這時(shí)候的一定在想：“你好煩呀！人家在捕老鼠呢！”
過(guò)了一會(huì)兒看到那個(gè)小黑洞里面伸出了一條又細(xì)又黑的小尾巴，一下子竄過(guò)去，一口咬住了那條小尾巴。只見(jiàn)它一下子就把老鼠從洞里揪了出來(lái)。我嚇個(gè)半死，那老鼠有一雙又小又亮的眼睛，那眼睛一下子把我驚到了。
接著把那只老鼠一咬，老鼠流出了血，老鼠發(fā)出了嘰嘰喳喳的聲音，過(guò)了一會(huì)兒聲音沒(méi)有了?？葱∝埑岳鲜蟪缘眠@么津津有味，我心里不由地想：老鼠有那么好吃嗎？那真得把小貓專(zhuān)家請(qǐng)到家里來(lái)。
如果讓我來(lái)給這只優(yōu)秀的打分的話，我要給它打滿分。因?yàn)樗莻€(gè)稱(chēng)職的。
小貓咪教案篇十三
我的家里有一只可愛(ài)又調(diào)皮的，名字叫花花。
它有一朵尖尖的耳朵，像兩個(gè)小小的三角形，一雙黑溜溜的眼睛注視著遠(yuǎn)方，胖乎乎的身子下面長(zhǎng)著四只像柱子一樣的腿，腳掌上長(zhǎng)著又短又尖銳的爪子。
可調(diào)皮了，有一次我想帶在草坪上玩一會(huì)兒，一下樓，小貓花花就串到我家的花園里，又用它那敏銳的鼻子聞了聞，打了噴嚏，這下花園里可遭了殃，花瓣都掉了，我家的花花真是太調(diào)皮了。
小貓愛(ài)吃老鼠和小魚(yú)，小貓一看見(jiàn)老鼠和小魚(yú)，像風(fēng)一樣跑過(guò)去叼起食物，躲在角落里津津有味的吃著，小貓吃完了，會(huì)乖乖的玩它的玩具，可愛(ài)極了！
小貓住在它的小屋里，用木頭制成的一個(gè)小房子，頂上有幾根多余的樹(shù)枝，四周鑄有八個(gè)木棍，木棍對(duì)準(zhǔn)八個(gè)方向，每一根木棍上都有一片葉子，木棍下面有八個(gè)盒子，如果樹(shù)葉掉下來(lái)了，小貓會(huì)蹲在盒子前，等主人給它喂食。
有一次我正在寫(xiě)作業(yè)，小貓咕嚕咕嚕給自己解悶，還會(huì)用一種眼神盯著你，會(huì)給你帶來(lái)很多溫暖。
小貓真開(kāi)愛(ài)，又天真！
小貓咪教案篇十四
我喜歡所有的小動(dòng)物，小兔子、小鳥(niǎo)、小狗。當(dāng)然，最喜歡的是那人見(jiàn)人愛(ài)的。
樓下邵奶奶家有只可愛(ài)淘氣的，它全身雪白雪白的，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，梳理的很整齊。圓圓的腦袋上一對(duì)尖尖的.耳朵時(shí)不時(shí)地動(dòng)一動(dòng)，一雙又大又圓的眼睛總是那么水汪汪。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，愛(ài)擺來(lái)擺去的，四只腳上都有厚厚的肉墊，走起路來(lái)慢悠悠的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。我每次經(jīng)過(guò)樓下喊它，它也總會(huì)“喵喵”地叫著，像是在跟我打招呼，要不就在我腳邊跳來(lái)跳去，圍著我轉(zhuǎn)圈圈，好個(gè)興奮。
最喜歡玩毛線團(tuán)。有一次，我拿奶奶的一個(gè)毛線團(tuán)去逗它，當(dāng)時(shí)它正趴在地上休息，一見(jiàn)毛線團(tuán)“喵”地一下，就撲到我面前，伸出前爪就一抓，我把手一縮，它抓空了，“哈哈”我笑著，又抓，我又躲，幾分鐘后，它突然停下來(lái)，眼睛緊緊盯著我手中的毛線團(tuán)，等我一不注意時(shí)，身子向前飛快的一撲，一眨眼功夫就抓到了毛線團(tuán)，它高興地“喵喵”歡叫起來(lái)，瞧它那得意的樣子，我也樂(lè)了。
這就是我喜歡的，一只可愛(ài)淘氣的。
小貓咪教案篇十五
我們家對(duì)面的鄰居家養(yǎng)了許多只貓，而我最喜歡的就是那只波斯貓了。你看，它雪白的頭、雪白的身子多么漂亮呀！可愛(ài)的'嘴巴旁長(zhǎng)著一對(duì)“白胡子”，一雙眼睛像兩塊藍(lán)寶石一樣，湛藍(lán)湛藍(lán)的，雪白的尾巴翹得高高的，還有一對(duì)強(qiáng)健有力的后退，一看就知道是位“捕鼠高手”。
最奇怪的就是那長(zhǎng)在腦袋上的耳朵了，雖然那耳朵非常的小，可是不管多小的聲音都逃不過(guò)他的“招風(fēng)耳”，你們知道為什么嗎？因?yàn)樗亩淇梢?60°旋轉(zhuǎn)，從哪邊傳來(lái)的聲音，它的耳朵就朝著哪邊轉(zhuǎn)，所以它的耳朵特別靈敏。
那你們知道那對(duì)“白胡子”是干什么的嗎？好奇的話就請(qǐng)往下看！那對(duì)胡須是在捉老鼠時(shí)用的，可以用它來(lái)量一下老鼠洞的寬度。鉆老鼠洞時(shí)胡須能進(jìn)去，貓就能進(jìn)洞去捉老鼠啦，萬(wàn)一沒(méi)有了胡須，貓可能捉不到老鼠，甚至?xí)拭Ｃ慨?dāng)捉到一只老鼠時(shí)，它不會(huì)一口把它吞下肚，而是用前爪把它玩弄死后，才把它吃掉。
啊！我真愛(ài)。
小貓咪教案篇十六
今年我過(guò)生日，奶奶送給我一只正要過(guò)滿月的，我倆還真是有緣，它毛發(fā)軟軟的如棉花糖一般，身體滑溜溜的，如冬天的冰場(chǎng)，我可喜歡她了，并且她也很討人喜愛(ài)。它雖然剛滿月，但是它如大人一般神氣，還很漂亮。
長(zhǎng)著圓圓的小腦袋，看起來(lái)像個(gè)小毛球，腦袋上方兩側(cè)長(zhǎng)著小三角似的耳朵，能聽(tīng)見(jiàn)四周一切的動(dòng)靜，黑寶石似的小眼睛長(zhǎng)在頭上，小鼻子好像是兄子，兩邊長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的'胡須，黑白相間的身體走起來(lái)如臺(tái)上的模特漂亮優(yōu)雅。
它可喜歡玩兒了，掉地上的毛線，如球一般，它便開(kāi)始踢著玩，踢著踢著，找到了線繩，玩著玩著變把自己捆起來(lái)了，我便哈哈大笑起來(lái)。一個(gè)玩具球也能讓它玩上幾個(gè)小時(shí)，并且渾身臟亂。
它玩著玩著，便弄得一身臟亂，我給它準(zhǔn)備了洗澡水，它快活地跑進(jìn)水池邊上跳了進(jìn)去，游起了泳，我給它抹了一些香皂，一不小心，泡泡弄到了我的身上，它被肥皂泡弄成了白胡子老人，洗著洗著，泡泡越洗越多，泡泡就飛上了天，就這樣，澡慢慢地洗完了，它很高興，我也很開(kāi)心。
太可愛(ài)了，我很喜歡它。
小貓咪教案篇十七
家里養(yǎng)了一只，我為它取名“卡卡”。
它“穿”著一件布滿線條的“衣裳”，既好看又精神。一雙大眼睛炯炯有神，一對(duì)耳朵又小又尖，還有靈敏的鼻子和白色的爪子。
卡卡非常貪玩。有一次，我們到處都找不到它。直到第二天，它才像什么事都沒(méi)有發(fā)生似的跑回來(lái)找我們。
它有時(shí)又很“任性”，毫不講理。今年夏季的一天，我們給它洗澡。它不想洗，就拼命地掙扎，把盆子都給抓出了血印!
但是，它有時(shí)卻又是那么的`柔順、老實(shí)，非常通人性。每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候，卡卡總是很早便等候在路口。看到我，它便飛快地跑到我的身邊，十分“親光”地依偎在我的身旁，不停地用身子蹭我的腿，還跑到我后面伸出“小手”把我往前推呢!它用一種歡喜的表情盯著我，仿佛在說(shuō)：小主人，我等你很久了，你上學(xué)辛苦了，趕快回屋去吧?！蔽冶愣紫聛?lái)親親它、抱抱它。
怎么樣，我的卡卡可愛(ài)吧?!
小貓咪教案篇十八
我的家里有一只，它是我在一片廢墟里撿到的，我看它非常可憐，就把它帶回了家。
回到家，我給洗了一個(gè)澡，洗完了，我又下樓到超市買(mǎi)了一袋貓糧，讓墊墊肚子。我想應(yīng)該有一個(gè)名字，就想：給它取一個(gè)什么樣的名字呢？咦！這只有點(diǎn)胖，就叫它小胖吧！
洗完澡的小肥非?？蓯?ài)：一雙寶石般亮閃閃的眼睛，小嘴巴紅紅的'，像一個(gè)櫻桃，那細(xì)膩而柔軟的毛摸起來(lái)舒服極了，尖尖的爪子下面還有一層厚厚的肉墊，一對(duì)小巧玲瓏的耳朵，顯得更加俏皮。
剛開(kāi)始小胖膽子非常膽小，不敢靠近我，漸漸小胖開(kāi)始在屋子里跑來(lái)跑去，后來(lái)又到沙發(fā)上睡覺(jué)，終于它把自己當(dāng)成我們家的一員。有一次小胖跑到我的書(shū)桌上，靜靜地看著我畫(huà)畫(huà)，但是小胖跟那些調(diào)皮的學(xué)生一樣，不多一會(huì)兒，它就坐不住了，開(kāi)始小爪子摸我的水杯，用頭蹭我的手背，還不時(shí)“喵——喵——喵”的唱兩句！我就這樣看著它在我身邊玩兒，突然它跳我懷里，瘋打……就這樣我們一起生活了三年。
現(xiàn)在，我和小胖每天都快樂(lè)地玩兒，一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起玩耍一同成長(zhǎng)。小胖已經(jīng)成了我最親密的伙伴了，我離不開(kāi)它，它也離不開(kāi)我了。小胖，愿我們永遠(yuǎn)這樣快快樂(lè)樂(lè)、甜甜蜜蜜地生活吧！
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