總結(jié)能幫助我們從過去的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯誤。在總結(jié)中，我們可以用統(tǒng)計數(shù)據(jù)來支持和證明自己的觀點。以上范文供大家參考，希望能給大家?guī)硪恍懽魃系膯⑹竞蛶椭?/p>
期末免考申請書篇一
我是__班的___，我想申請思政課的免考資格，希望得到老師的肯定。
自大學(xué)入學(xué)起，我就嚴(yán)格地要求自己。在大一時，我被同學(xué)們推選為班長，配合輔導(dǎo)員組織了許多次班級活動，受到大家的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)上，我一直秉持著刻苦鉆研的學(xué)術(shù)精神，課堂上認(rèn)真聽講，勤做筆記;課堂下提前預(yù)習(xí)，多做整理，超前完成老師布置的作業(yè)，力求第一。
思政課是一門很有深度的學(xué)科。每次上課，老師會安排大家分組講新聞，這對我們是一次很好的鍛煉。從國家問題到國際問題，從生命教育到對待生活的思想態(tài)度，我受益頗多。最近國際形勢有些復(fù)雜，于是老師再三提到了菲律賓與中國的黃巖島之爭，在海南等等問題上都對同學(xué)們的新聞講解做出補充，課堂內(nèi)容十分充實。
作為一名積極向上的大學(xué)生，兩年間我在思政課上無一缺席，做到了“無早退無缺勤”，也為班級同學(xué)做出了榜樣。當(dāng)然，這一學(xué)期我也上臺進行了新聞講解。我明白生活中發(fā)生的新聞新事實則是社會現(xiàn)狀的折射，所以對此發(fā)表了一些自己的看法，深得老師好評。
“大學(xué)生對待新聞理應(yīng)有自己的看法和想法?！边@是老師教會我的，思來想去很有深意，在以后的學(xué)習(xí)生活中也一定對我有很多幫助。
我以為，免考是對一個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)的肯定，也是另一種檢驗，如果我得到了這個機會，就等于得到了老師對我的認(rèn)可。我會繼續(xù)努力，不斷發(fā)揚勤苦學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。如果老師沒有給我這個機會，我也不會氣餒，因為我自身必定存在不足，仍然需要督促和改進。
最后謝謝老師的栽培，也希望能拿到這個難能可貴的免考機會。
此致
敬禮!
__年__月__日。
期末免考申請書篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師：
我是咱們學(xué)校年級班同學(xué)的家長，因孩子身體不適，醫(yī)生建議住院治療，因此在此期間不能正常參加咱們學(xué)校本學(xué)期期末考試，為了讓孩子更好的治療休息，現(xiàn)向?qū)W校提出申請，免于這次考試，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師就實際情況給予批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請人：
期末免考申請書篇三
我是__班的___，我想申請思政課的免考資格，希望得到老師的肯定。
自大學(xué)入學(xué)起，我就嚴(yán)格地要求自己。在大一時，我被同學(xué)們推選為班長，配合輔導(dǎo)員組織了許多次班級活動，受到大家的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)上，我一直秉持著刻苦鉆研的學(xué)術(shù)精神，課堂上認(rèn)真聽講，勤做筆記;課堂下提前預(yù)習(xí)，多做整理，超前完成老師布置的作業(yè)，力求第一。
思政課是一門很有深度的學(xué)科。每次上課，老師會安排大家分組講新聞，這對我們是一次很好的鍛煉。從國家問題到國際問題，從生命教育到對待生活的思想態(tài)度，我受益頗多。最近國際形勢有些復(fù)雜，于是老師再三提到了菲律賓與中國的黃巖島之爭，在海南等等問題上都對同學(xué)們的新聞講解做出補充，課堂內(nèi)容十分充實。
作為一名積極向上的大學(xué)生，兩年間我在思政課上無一缺席，做到了“無早退無缺勤”，也為班級同學(xué)做出了榜樣。當(dāng)然，這一學(xué)期我也上臺進行了新聞講解。我明白生活中發(fā)生的新聞新事實則是社會現(xiàn)狀的折射，所以對此發(fā)表了一些自己的看法，深得老師好評。
“大學(xué)生對待新聞理應(yīng)有自己的看法和想法。”這是老師教會我的，思來想去很有深意，在以后的學(xué)習(xí)生活中也一定對我有很多幫助。
我以為，免考是對一個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)的肯定，也是另一種檢驗，如果我得到了這個機會，就等于得到了老師對我的認(rèn)可。我會繼續(xù)努力，不斷發(fā)揚勤苦學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。如果老師沒有給我這個機會，我也不會氣餒，因為我自身必定存在不足，仍然需要督促和改進。
最后謝謝老師的栽培，也希望能拿到這個難能可貴的免考機會。
此致
敬禮!
申請人：xuexila。
__年__月__日。
思政課免考條件。
(一)首要條件。
1、出滿勤：出滿勤是指凡是由思政課任課教師組織的教學(xué)活動，其中包括在報告廳的理論教學(xué)及課堂上的主題實踐教學(xué)活動課從不缺席者，才視為出滿勤。凡是有過缺席現(xiàn)象者，無論其是否請假，均不視為出滿勤。在教學(xué)過程中，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)找人替上課現(xiàn)象，一旦查出，不僅要取消其免試資格，而且其本課程總評成績不能評定為優(yōu)秀。
2、無違反課堂紀(jì)律現(xiàn)象：諸如上課或聽報告隨意說話，擾亂課堂紀(jì)律;接打手機;聽mp3;手機上網(wǎng);看與教學(xué)無關(guān)的書籍、不尊重老師等。
3、德育量化考核成績必須在85分以上。
(二)其他條件。
想獲得免試資格的同學(xué)，在必須具備上述兩個基本條件的同時，還必須具備下列條件中的某些條件。
1、能積極參加知行社團各項活動，且其量化考核在社團量化考核榜中名列前20名者，其總評成績記100分。
2、能積極參加知行社團開展的周末放映場、縱論天下事、社團講壇等活動者，可以實行免試。其中，三項活動均能參加1次者，其總評成績記85分;如果三項活動均能參加2次以上且能及時撰寫感受者;或有過擔(dān)任主持或講解任務(wù)經(jīng)歷且表現(xiàn)出色者，其總評成績記100分。
3、在任課教師開展的主題教學(xué)活動中，能設(shè)計制定出富有創(chuàng)意的活動方案，并能實施者;或在活動中表現(xiàn)出色者，得到師生認(rèn)可者;或能參加任課教師的主題實踐活動匯報課者，其總評成績記100分。
4、能參加思政教研部面向全院大學(xué)生舉行的競賽類活動，并在活動中獲獎?wù)撸淇傇u成績記100分。
5、在大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計活動中，能夠科學(xué)合理地規(guī)劃本人大學(xué)生活，認(rèn)真填寫《大學(xué)生涯發(fā)展規(guī)劃書》，能在班級召開的主題班團會中作代表發(fā)言，并在期末進能及時總結(jié)，且成果顯著者，其總評成績記100分(要求必須提供《大學(xué)生涯發(fā)展規(guī)劃書》、發(fā)言照片、發(fā)言稿件等佐證材料)。
6、如果在思政部教師指導(dǎo)和推薦下，能夠代表學(xué)院參加市、省級有關(guān)活動，且表現(xiàn)出色或獲獎，為學(xué)院爭光者，其總評成績記100分(需要提供佐證材料)。
7、在理論宣講活動中，被評為優(yōu)秀理論宣講員者，其總評成績記100分(必須提供證書、宣講照片、宣講稿等佐證材料)。
大學(xué)哪些科目可以免考?
如果您是各類高校學(xué)生報考自學(xué)考試，可以適當(dāng)免考學(xué)分相同、課程名稱相同的自考科目。國家承認(rèn)學(xué)歷的各類高等學(xué)校的研究生、本科和?？飘厴I(yè)生以及自學(xué)考試畢業(yè)生報考自學(xué)考試第二專業(yè)，均可按規(guī)定免考已學(xué)過且考試成績合格的部分課程。
期末免考申請書篇四
南京大學(xué)：
茲有考生，考籍號：，考生號：，身份證號：，畢業(yè)于，聯(lián)系方式，因符合貴校20_年單獨招生的文化聯(lián)測免考條件，特向貴校申請文化聯(lián)測免考。
1、學(xué)業(yè)水平測試成績不低于2a2c(或1a2b1c或4b)1合格;符合條件的科目等級：物理：化學(xué)：歷史：地理：政治：生物：信息技術(shù)：2、高中階段獲得市級及以上三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽;獎項名稱：獲得時間：頒發(fā)機構(gòu)：3、具有田徑、籃、排、足、乒、羽等項目國家二級及以上運動員等級證書。
持有項目級證書，證書編號：本人鄭重承諾：對以上成績的真實性負(fù)責(zé)，如弄虛作假，后果由本人自負(fù)。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日。
期末免考申請書篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是__班學(xué)生___，因患有先天性心臟病，經(jīng)過醫(yī)院的鑒定之后，不能參加劇烈的體育運動，所以，特寫此申請，希望可以在本市的體育中考當(dāng)中免考，望學(xué)校給予批準(zhǔn)并辦理相關(guān)手續(xù)。
此致
敬禮!
__年__月__日。
期末免考申請書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是計算機工程學(xué)院xxxxxx專業(yè)20xx級學(xué)生，在此感謝學(xué)校為我們這些學(xué)子提供如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的實習(xí)設(shè)備，讓我們學(xué)到扎實的技術(shù)，鍛煉適應(yīng)社會的能力。目前，我已找到了適合自己的公司即xxxxxxxxxxxxxx公司，需向?qū)W習(xí)申請離校，望批準(zhǔn)，并保證做到以下幾點：
1、培訓(xùn)期間遵紀(jì)守法，維護學(xué)校形象，絕不做違紀(jì)違法的事情。
2、嚴(yán)格按照我校安排的時間回學(xué)校參加開始及其他有關(guān)畢業(yè)工作。
3、在此期間我所耽誤的課程由我自己負(fù)責(zé)。
4、在此期間發(fā)生的人身安全問題與學(xué)校無關(guān)。
5、在此申請免修不免考。望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
再次感謝學(xué)校對我的諄諄教誨和辛勤培育。
此致
敬禮
申請人：
期末免考申請書篇七
尊敬的建工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好！
我叫×××（學(xué)號×××××××），是××大學(xué)建筑工程學(xué)院20xx級××××四班的學(xué)生。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生活已經(jīng)走過了三年。
三年的努力學(xué)習(xí)，使我具備了一定的自主學(xué)習(xí)、社會實踐能力。
我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，英語已通過國家六級考試，并且具備了一定的理論專業(yè)知識。
我十分希望通過攻讀碩士研究生，進一步深造，來提高自己。
在三年的學(xué)習(xí)生活中，我通過自己的勤奮和努力，各門基礎(chǔ)課打下了扎實的基礎(chǔ)，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)也有了較為全面的理解和掌握，并且能靈活運用所學(xué)知識到實際中。
三年來，我的成績一直排在在專業(yè)較為前列的位置，并且在大一學(xué)年，獲得了院級三好學(xué)生獎學(xué)金，在大二學(xué)年，獲得了寧夏路橋獎學(xué)金。
除了認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，我始終保持著積極向上的思想作風(fēng)，熱愛黨，擁護黨，關(guān)心國家大事，現(xiàn)在已經(jīng)是一名xxx預(yù)備黨員。
同時，我積極參與各種社會實踐，努力做到全面發(fā)展。
我在大一時擔(dān)任校學(xué)生會干事，組織參與了學(xué)?！啊痢痢痢痢钡纫恍┐笮突顒?，在寒假期間，我參加了“××××××”實踐活動，并被評為“先進個人”。
三年的成長與進步的背后，是老師的辛勤耕耘和學(xué)校創(chuàng)造的優(yōu)越條件。
現(xiàn)在，結(jié)合學(xué)校政策和自身實際情況，我申請成為推薦免試研。
究生。
未來的學(xué)習(xí)和生活中，還有很長的路要走，我會再接再厲，更加勤勉，繼續(xù)提高自身綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
申請人：
日期：
期末免考申請書篇八
1、完全喪失運動能力不能執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的肢體殘疾學(xué)生，可免予體育考試。考生本人在監(jiān)護人的陪同下交驗市殘聯(lián)核發(fā)的殘疾證原件、《免予執(zhí)行國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請表》和《太原市學(xué)生免予參加體育考試申請表》，須于考試5天前到各縣(市、區(qū))教育局申請辦理，考生體育成績按30分計入初中學(xué)業(yè)考試總分。
2、患有腎病、心臟病等免修體育課的考生及因骨折或其他疾病手術(shù)確實不能參加體育考試的考生，可免予體育考試?？忌或灴h級以上醫(yī)院證明(包括醫(yī)學(xué)影像診斷書、手術(shù)交費憑證等材料)、《免予執(zhí)行國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請表》和《xx市學(xué)生免予參加體育考試申請表》，須于考試5天前到各縣(市、區(qū))教育局申請辦理，經(jīng)審核同意后，考生體育成績按18分計入初中學(xué)業(yè)考試總分。
免考學(xué)生名單在考生所在學(xué)校公示3天，同時還將公布舉報電話，接受監(jiān)督。
期末免考申請書篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項工作進行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進。
一年來，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣;愛崗敬業(yè)，有奉獻精神;能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識，端正工作態(tài)度，服從工作安排。向這次周老師生病，領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)齻€班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，雖然我兒子即將面臨中考，需要我付出很多精力去照顧，但我仍然二話沒說不提任何要求把工作接受下來，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好。
教學(xué)工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進行教學(xué)，首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念，并寫了近萬字的學(xué)習(xí)心得與學(xué)習(xí)筆記，而且在x網(wǎng)上發(fā)表了十二篇關(guān)于教育教學(xué)的文章。其次，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作，在教學(xué)中先讀教材，對教材作深入細(xì)致的鉆研，準(zhǔn)確把握教材的重難點，對教材進行合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點和班上學(xué)生的實際知識水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)設(shè)計方案，在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，從不搞滿堂灌，而是講練有機結(jié)合，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機會讓學(xué)生自己提出問題，自己想辦法解決問題，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的`習(xí)慣，學(xué)會正確評價同伴等。最后積極做好學(xué)困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學(xué)新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡限度保護他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。
由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教，及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力普遍得到提高，學(xué)困生面在逐漸減少。
本學(xué)期我班有54名學(xué)生，其中45人是外來借讀生。這些學(xué)生的父母大多文化程度較低，居住環(huán)境較差，整天為生存而忙碌，因此很少關(guān)心孩子的教育成長，從而導(dǎo)致了很多學(xué)生一張口就出口成“臟”，一動手就“比武”不分勝負(fù)決不罷休，而且性格很擰，個個都象一匹匹小野馬似的不好教育，針對這種情況，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習(xí)慣養(yǎng)成。
1、利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動對學(xué)生進行德育教育。向每周升旗儀式結(jié)束后，回到教室，我總是讓學(xué)生說一說國旗下講話內(nèi)容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育，本周打算怎樣做。通過這種方式使學(xué)生無形中學(xué)會做人，做一個寬容、有愛心的人。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?，我只從旁進行協(xié)助和指導(dǎo)。
3、利用班會、隊會課請學(xué)生對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》開展自評、互評活動，評出“學(xué)生”和“明日之星”。
4、堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時，以“愛”為作料，深入地理智地去愛學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識之處，進行幫助和鼓勵，讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習(xí)慣，允許他們有反復(fù)，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣該掉。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會有什么不同呢?教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題。
自從擔(dān)任校工會工作后，始終堅持把老師們的利益、為老師服務(wù)放在第一位。根據(jù)學(xué)校實際情況，放棄自己的休息時間，創(chuàng)建學(xué)校主頁，學(xué)校校報，使教師們能及時了解學(xué)校動態(tài)和獲取教育教學(xué)信息;組織教師開展雙升、案例分析大家談、教師秋季運動會等豐富多彩的活動;及時和校領(lǐng)導(dǎo)及工會委員探望生病、孕產(chǎn)婦及家庭困難的教師給他們送去大家庭的關(guān)心和溫暖。通過努力和改進工會工作，現(xiàn)在校工會制度正在逐步完善，使工會真正成為職工們溫馨的家園，深受老師們的喜愛和好評。
一份春華、一份秋實，愿把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的機會。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日。
期末免考申請書篇十
尊敬的建工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好!
我叫___(學(xué)號_______)，是__大學(xué)建筑工程學(xué)院20__級____四班的學(xué)生。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生活已經(jīng)走過了三年。
三年的努力學(xué)習(xí)，使我具備了一定的自主學(xué)習(xí)、社會實踐能力。
我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，英語已通過國家六級考試，并且具備了一定的理論專業(yè)知識。
我十分希望通過攻讀碩士研究生，進一步深造，來提高自己。
在三年的學(xué)習(xí)生活中，我通過自己的勤奮和努力，各門基礎(chǔ)課打下了扎實的基礎(chǔ)，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)也有了較為全面的理解和掌握，并且能靈活運用所學(xué)知識到實際中。
三年來，我的成績一直排在在專業(yè)較為前列的位置，并且在大一學(xué)年，獲得了院級三好學(xué)生獎學(xué)金，在大二學(xué)年，獲得了寧夏路橋獎學(xué)金。
除了認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，我始終保持著積極向上的思想作風(fēng)，熱愛黨，擁護黨，關(guān)心國家大事，現(xiàn)在已經(jīng)是一名中共預(yù)備黨員。
同時，我積極參與各種社會實踐，努力做到全面發(fā)展。
我在大一時擔(dān)任校學(xué)生會干事，組織參與了學(xué)?！癬___”等一些大型活動，在寒假期間，我參加了“______”實踐活動，并被評為“先進個人”。
三年的成長與進步的背后，是老師的辛勤耕耘和學(xué)校創(chuàng)造的優(yōu)越條件。
現(xiàn)在，結(jié)合學(xué)校政策和自身實際情況，我申請成為推薦免試研。
究生。
未來的學(xué)習(xí)和生活中，還有很長的路要走，我會再接再厲，更加勤勉，繼續(xù)提高自身綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
此致
敬禮!
__年__月__日。
期末免考申請書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是計算機工程學(xué)院******專業(yè)2013級學(xué)生，在此感謝學(xué)校為我們這些學(xué)子提供如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的實習(xí)設(shè)備，讓我們學(xué)到扎實的技術(shù)，鍛煉適應(yīng)社會的能力。目前，我已找到了適合自己的公司即**************公司，需向?qū)W習(xí)申請離校，望批準(zhǔn)，并保證做到以下幾點：
1.培訓(xùn)期間遵紀(jì)守法，維護學(xué)校形象，絕不做違紀(jì)違法的事情。
2.嚴(yán)格按照我校安排的時間回學(xué)校參加開始及其他有關(guān)畢業(yè)工作。
3.在此期間我所耽誤的課程由我自己負(fù)責(zé)。
4.在此期間發(fā)生的人身安全問題與學(xué)校無關(guān)。
5.在此申請免修不免考。望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
再次感謝學(xué)校對我的諄諄教誨和辛勤培育。
此致
敬禮
申請人：
期末免考申請書篇十二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是____班學(xué)生______，因________原因，經(jīng)醫(yī)院鑒定不能參加劇烈運動，特寫此申請，申請本次體育中考免考，望學(xué)校給予批準(zhǔn)并辦理相關(guān)手續(xù)為謝。
此致敬禮！
1、完全喪失運動能力不能執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的肢體殘疾學(xué)生，可免予體育考試。考生本人在監(jiān)護人的陪同下交驗市殘聯(lián)核發(fā)的殘疾證原件、《免予執(zhí)行國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請表》和《太原市學(xué)生免予參加體育考試申請表》，須于考試5天前到各縣（市、區(qū)）教育局申請辦理，考生體育成績按30分計入初中學(xué)業(yè)考試總分。
2、患有腎病、心臟病等免修體育課的考生及因骨折或其他疾病手術(shù)確實不能參加體育考試的考生，可免予體育考試?？忌或灴h級以上醫(yī)院證明（包括醫(yī)學(xué)影像診斷書、手術(shù)交費憑證等材料）《免予執(zhí)行國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請表》和《xx市學(xué)生免予參加體育考試申請表》，須于考試5天前到各縣（市、區(qū)）教育局申請辦理，經(jīng)審核同意后，考生體育成績按18分計入初中學(xué)業(yè)考試總分。
免考學(xué)生名單在考生所在學(xué)校公示3天，同時還將公布舉報電話，接受監(jiān)督。
申請人：xxx。
期末免考申請書篇十三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是__班學(xué)生___，因患有先天性心臟病，經(jīng)過醫(yī)院的鑒定之后，不能參加劇烈的體育運動，所以，特寫此申請，希望可以在本市的體育中考當(dāng)中免考，望學(xué)校給予批準(zhǔn)并辦理相關(guān)手續(xù)。
此致
敬禮
申請人：___。
20__年__月__日。
期末免考申請書篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
時光荏苒，歲月如流。充滿生機和活力的教學(xué)改革，已經(jīng)走過了一年。在這一年當(dāng)中，每個教師都是在忙碌中渡過的。我擔(dān)任高三(3)班和高三(4)班的英語教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：
今年我校領(lǐng)導(dǎo)利用周三下午的時間，給我們介紹了杜郎口等教改成功的經(jīng)驗，讓我們接觸到了最先進的教學(xué)方法。之后又請來了山東即墨28中校長給我們做了精彩的報告，在我們的迷茫之際，給我們指明了前進的方向。這一年來，我認(rèn)真研究教學(xué)改革，在實踐中不斷摸索，找出適合自己，適合學(xué)生的教學(xué)方法。在校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的關(guān)懷幫助下，在同組老師的互相幫助下，不斷取得進步。
由于是第一次帶高三，在高三的復(fù)習(xí)課上存在著重點把握、命題方向等經(jīng)驗上的不足之處，因此校內(nèi)外高三的復(fù)習(xí)公開課成為了我學(xué)習(xí)的舞臺。本學(xué)期校內(nèi)公開課都是杜郎口式教學(xué)，教師編寫導(dǎo)學(xué)案，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，課堂的絕大部分時間留給學(xué)生，老師用極少的時間進行點撥，這對于英語水平較為薄弱的學(xué)生而言是一個非常好的方式，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們也能參與到英語學(xué)習(xí)中來。
同時，也聽了幾節(jié)校外的高三復(fù)習(xí)公開課，也使我受益良多，高三復(fù)習(xí)課要精講，而不是每個知識點都要細(xì)講，并且要大膽地進行刪減和增加，對于學(xué)生較難理解的語法點盡量地使用簡單的'、形象的語言表達，易于學(xué)生吸收和理解。
由于運動會、國慶、?？嫉仍颍谝浑A段的復(fù)習(xí)，總體而言，時間較為緊迫。因此我和王冬雪老師靈活統(tǒng)籌安排將部分較難的內(nèi)容刪去不講，對重點和基礎(chǔ)知識進行精講精煉，扣準(zhǔn)課標(biāo)詞匯，讓學(xué)生做適量的體現(xiàn)基礎(chǔ)知識活用的練習(xí)，查漏補缺，為綜合運用打下堅實的基礎(chǔ)，讓成績好的學(xué)生能更加鞏固所學(xué)知識，也讓差生能夠有所收獲。另外，認(rèn)真制定計劃，有針對性地對學(xué)生的復(fù)習(xí)備考進行指導(dǎo)與訓(xùn)練，達到在有限的時間內(nèi)能夠提高復(fù)習(xí)效率。
進入高三后，部分學(xué)生出現(xiàn)思想松動，學(xué)習(xí)倦怠的情況，因此，思想教育也成為平常教育中的重點之一。利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進行有計劃的思想教育和輔導(dǎo)工作，同時注意保護和調(diào)動各個層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生到了復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，來自各方面的壓力較大，老師的關(guān)懷與鼓勵會對學(xué)生產(chǎn)生最要的影響，總體上還是達到了較好的效果。
在接下來的半年內(nèi)，將是命運決定性的時刻。我會繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己，與學(xué)生一起奮斗在最前線，爭取在各方面都能取得突破。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的機會。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日。
期末免考申請書篇十五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
本人（姓名），學(xué)號,現(xiàn)為系。
位適應(yīng)性，經(jīng)家長同意特申請從年月日至年月日前往該公司工作，懇請院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
離校期間一切安全責(zé)任自負(fù)！
申請人（簽字）：
聯(lián)系方式：
家長（簽字）：
聯(lián)系方式：
注：用科作業(yè)紙抄寫。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
本人（姓名），學(xué)號,現(xiàn)為系。
位適應(yīng)性，經(jīng)家長同意特申請從年月日至年月日前往該公司工作，在此期間承諾做到以下幾點：
1、嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，履行學(xué)院各項規(guī)章制度，維護。
學(xué)院良好形象。
2、嚴(yán)格遵守工作單位規(guī)章制度，信守合同，給用人單位留。
下好印象。
3、注意個人的'人身、財產(chǎn)安全，一切安全責(zé)任自負(fù)。
4、承諾常年訪問學(xué)校網(wǎng)站了解學(xué)校各項教學(xué)工作安排。未。
修完成的課程將通過自學(xué)完成，在教務(wù)處規(guī)定的時間內(nèi)返校參加。
相關(guān)課程考試，如不按時返校參加考試或考試未通過不能取得學(xué)。
分，后果自負(fù)。
5、嚴(yán)格按照學(xué)院的相關(guān)安排，與輔導(dǎo)員保持聯(lián)系，如需要。
返校參加會議以及提交畢業(yè)材料等，會及時返校辦理，逾期。
或不回學(xué)校的后果自負(fù)。
6、在外實習(xí)期間主動與畢業(yè)論文指導(dǎo)老師取得聯(lián)系，認(rèn)真。
完成畢業(yè)論文，并在規(guī)定時間內(nèi)提交，如未按時上交或論文。
不合格，不能取得相應(yīng)學(xué)分的后果自負(fù)。
7、免修不免考期間，自覺學(xué)習(xí)相關(guān)課程，不耽誤正常畢業(yè)。
8、免修不免考所有手續(xù)均經(jīng)家長同意，自愿辦理。
申請人（簽字）：聯(lián)系方式：家長（簽字）：
注：請用科作業(yè)紙手寫聯(lián)系方式：年月日。
期末免考申請書篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是____班學(xué)生______，因________原因，經(jīng)醫(yī)院鑒定不能參加劇烈運動，特寫此申請，申請本次體育中考免考，望學(xué)校給予批準(zhǔn)并辦理相關(guān)手續(xù)為謝。
此致
敬禮!
申請人：______
________年____月____日
期末免考申請書篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是計算機工程學(xué)院******專業(yè)級學(xué)生，在此感謝學(xué)校為我們這些學(xué)子提供如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的實習(xí)設(shè)備，讓我們學(xué)到扎實的.技術(shù)，鍛煉適應(yīng)社會的能力。目前，我已找到了適合自己的公司即**************公司，需向?qū)W習(xí)申請離校，望批準(zhǔn)，并保證做到以下幾點：
1.培訓(xùn)期間遵紀(jì)守法，維護學(xué)校形象，絕不做違紀(jì)違法的事情。
2.嚴(yán)格按照我校安排的時間回學(xué)校參加開始及其他有關(guān)畢業(yè)工作。
3.在此期間我所耽誤的課程由我自己負(fù)責(zé)。
4.在此期間發(fā)生的人身安全問題與學(xué)校無關(guān)。
再次感謝學(xué)校對我的諄諄教誨和辛勤培育。
此致
敬禮
申請人：年月日。
期末免考申請書篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
高中物理的系統(tǒng)性強、較為抽象，學(xué)生普遍感覺難學(xué)。作為物理教師，教學(xué)方法尤為重要。我在教育教學(xué)過程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果。上學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將半年工作總結(jié)如下：
根據(jù)學(xué)校的安排，本期我負(fù)責(zé)高三x班，高一x、x班的物理教學(xué)工作。高三教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)上，主要進行了第一輪總復(fù)習(xí)。高一教學(xué)重點在初中物理與高中物理的銜接，思維模式的轉(zhuǎn)變，物理模型的建立上。
1、以課堂教學(xué)為中心，向四十分鐘要效益。
(1)重三基。
在課堂教學(xué)中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律。針對重點的概念和規(guī)律，我讓學(xué)生通過對物理現(xiàn)象、演示實驗的觀察分析，力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論，使學(xué)生清楚地理解物理知識的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力。
如：在學(xué)習(xí)《超重、失重》一節(jié)時，為了更好的讓學(xué)生體會物理情景，我布置學(xué)生課外站在磅秤上親自實驗，從而加深了對這一物理過程的理解。遵從循序漸進的原則，知識要逐步積累、擴展和延伸。不要過高估計學(xué)生的能力，設(shè)法將難懂的知識通俗化，簡明易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的自信心。如：在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把問題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等。
(2)重能力。
物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。
如：在主觀性習(xí)題的求解中，要求學(xué)生必須指明研究對象，必須畫圖分析受力情況，必須寫明所用的定理定律名稱，必須突出關(guān)系式等。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。比如在講運動學(xué)時，對一道習(xí)題，我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進行講解。另外，課堂上分小組討論，小組推薦讓學(xué)生上臺分析一些力所能及的習(xí)題，也是提高能力的關(guān)鍵。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
高一學(xué)生剛?cè)胄?，學(xué)生普遍感覺物理比較難，甚至對物理失去信心。針對這種現(xiàn)象，我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組，課外實驗、小制作小組，宣傳物理思想、調(diào)動大家學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)。我把四個班的學(xué)生結(jié)合起來，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員。
我和四個班的物理課代表擔(dān)任物理總組理事會成員，我們制定一個共同的目標(biāo)——提高學(xué)生的物理成績。根據(jù)月考成績，把每個班的學(xué)生根據(jù)上、中、下合理分組，以6—7名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)組長一名，然后、按組進行編號，更有利于學(xué)習(xí)的共同進步。讓學(xué)習(xí)小組之間進行互相評比，在競爭中求發(fā)展。大家的學(xué)習(xí)積極性提高了，對物理的興趣越來越濃，變成了“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，成績自然而然取得了較大的進步。
3、錯題集。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我還建立了錯題集。錯題集又名“雙色筆記”，藍筆抄題，紅筆寫分析感想。一周交一次，對錯題集進行打分。比較好的得5分，有一些錯或不整齊的給4分，錯的較多的給3分，數(shù)量較少的給2分。對這樣的措施，學(xué)生一開始還比較重視，時間一長就疲塌了，錯題仍然錯，不見長進。
后來，我改變了做法，對錯題集整理比較好，符合要求的打個5分，其他情況不得分，只用紅筆勾出錯處。由于有些章節(jié)題目較難，多數(shù)做不好，只有少數(shù)幾個得5分，也有時題目比較容易，多數(shù)能得5分。這樣，學(xué)習(xí)好、整理認(rèn)真的學(xué)生經(jīng)常得5分，學(xué)習(xí)較差的學(xué)生也有機會得5分，學(xué)生的錯題集上只出現(xiàn)5分，不出現(xiàn)其它的分?jǐn)?shù)。
一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)錯題集比原來整齊多了。每次錯題集一發(fā)下來，學(xué)生都翻開看看，有的自言自語的`說：真好，又得了一個5分。雖然只是一個微不足道的5分，卻使學(xué)生獲得了一種成功的快樂。這是一種積極的情緒，它可以轉(zhuǎn)化成繼續(xù)努力的愿望。雖然我不再做更多的工作，無形中作業(yè)質(zhì)量也提上去了，錯誤率明顯下降了。
(1)堅持課堂隨時練。
在平時教學(xué)中，有些章節(jié)知識容量非常豐富，學(xué)生是否掌握對下一節(jié)學(xué)習(xí)影響很大。我堅持進行了課堂10分鐘隨時小練習(xí)。通常情況下以概念填空或小計算題為主。通過隨時地進行課堂小練習(xí)，有助于學(xué)生形成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，又進而促進教學(xué)。
(2)堅持周周定時練。
我每周都要抽一節(jié)晚自習(xí)，讓學(xué)生對本周所學(xué)的知識要點進行檢測，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識的遺忘先快后慢，每周一練將有助于學(xué)生對本周知識形成系統(tǒng)，及時地彌補知識，更好地進行下一階段的學(xué)習(xí)。
(3)堅持章節(jié)單元練。
每學(xué)完一章之后，我都要對本章加以復(fù)習(xí)鞏固。我精選習(xí)題，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一考試。通過章節(jié)的單元練習(xí)，不僅有助于提高學(xué)生的綜合能力，而且更有助于學(xué)生把知識串聯(lián)起來。同時也可以檢測這個階段學(xué)生對章節(jié)的學(xué)習(xí)情況，對于檢測結(jié)果，進步幅度較大者，我在周報上給予公布，以形成激勵。
(4)堅持物理天天見。
在高三教學(xué)中，我又堅持物理天天見。由各班課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排，每天由一個中等偏上的同學(xué)精心挑選一道習(xí)題，抄在后黑板上，讓大家一起分析、思考，然后利用課余時間，負(fù)責(zé)給大家講解，其他同學(xué)隨時提出討論意見，在和同學(xué)們的平等交流中解決問題、提高能力。
教學(xué)一段時期后，要進行教學(xué)反思。我每個班隨機找x名學(xué)生進行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些，應(yīng)該避免哪些，你對教學(xué)中有哪寫建議。有一些同學(xué)很有潛力，但往往考試不盡如人意。
我堅持每次月考后，開邊緣生動員會。我把這些學(xué)生集中起來開會，幫助他們查找問題，并激勵他們，你們有一個好的前途，很有希望，但考試成績不理想，一定要仔細(xì)分析原因，相信你們會更優(yōu)秀!也有些學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)差，但我并不因此而忽視他們。除了平時主動接近他們，和他們談話之外，還專門為他們開激勵會。告訴他們成績只能代表過去，老師相信你們能行?，F(xiàn)在落后只是暫時的，只要你們堅持不懈的努力，相信成功就在不遠方。
沒有探索，就沒有創(chuàng)新;沒有嘗試，就沒有進步。探究與實踐共行，汗水與心血同伴。憑著強烈的責(zé)任感、事業(yè)心，去奮斗、去探索。在教學(xué)上，沒有捷徑可走，沒有固定的模式可循，必須傾注熱情、付出心血、灑下汗水，需要腳踏實地的去探究。在今后，我一定要更加積極認(rèn)真的投入工作中去，為我校建成示范性中學(xué)而努力!
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的機會。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日。
期末免考申請書篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本學(xué)期我擔(dān)任高三5-6班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。
為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補短。
本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，深入研究拳的課標(biāo)，明晰的目標(biāo)，從而對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。
本學(xué)期徹底改變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評價學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展，促進了學(xué)生全面發(fā)展。
通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的機會。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日。
期末免考申請書篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又結(jié)束了。作為一名新教師，剛從學(xué)校出來又進入學(xué)校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛＿@期間我對自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：
我積極參加學(xué)校組織的各項活動，主動配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作，尊重學(xué)校的每一位教師，熱心幫助同事，團結(jié)同事;在教學(xué)方面我教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，和相同學(xué)科的同事仔細(xì)鉆研教材;我關(guān)心愛護學(xué)生，課下與孩子一起玩游戲;熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去;積極地參加鎮(zhèn)教辦組織的各項會議與公開課，使自己在教育教學(xué)和教育理論上都有所成長和進步。
1、備課。
工作以來，我就認(rèn)真地準(zhǔn)備備課，時刻記著教學(xué)主任說過的要提前備好至少一周的課，作為一名年輕的教師，教學(xué)經(jīng)驗少，需要花費更多的時間和精力去準(zhǔn)備，因此在學(xué)期初，我認(rèn)真鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材以及教參，制定好教學(xué)計劃，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。工作中著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難問題，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。而且我積極去聽那些有經(jīng)驗教師的課，認(rèn)真虛心地向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平。這一學(xué)期我都能夠根據(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的.標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時認(rèn)真鉆研教材和教參，自己也在網(wǎng)上買了比較好的參考資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，虛心向同事請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，參考網(wǎng)上那些優(yōu)秀的課件，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，精心挑選相對應(yīng)的習(xí)題，爭取將知識點講清楚、講透徹。
2、上課。
(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。讓學(xué)生練習(xí)不同難度，不同層次的習(xí)題，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。盡量讓學(xué)生用學(xué)到的知識解決一些簡單的實際問題。
(2)及時復(fù)習(xí)。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這種方法非常適合一年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。
(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串，每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、輔導(dǎo)。
我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，以配套練習(xí)冊為主、挑選的易錯題為輔進行課后練習(xí)和輔導(dǎo)，對于學(xué)生不明白的地方耐心講解，及時查漏補缺，同時，我也會補充一些課外拓展題讓學(xué)生多加練習(xí)，以此來鍛煉他們的數(shù)學(xué)思維能力。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生我會進行個別的輔導(dǎo)，給他們講解基礎(chǔ)知識，對他們進行基礎(chǔ)強化訓(xùn)練。
4、作業(yè)。
每天的作業(yè)除了課時練上面配套的練習(xí)，我也會布置一些能夠及時鞏固當(dāng)天知識的習(xí)題，難易結(jié)合。學(xué)生的作業(yè)我會仔細(xì)批改，對認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進行表揚，對未及時完成作業(yè)任務(wù)的學(xué)生進行教育。作業(yè)批改后，我會及時對存在的問題進行集中的講解，要求學(xué)生進行訂正。
作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生能及時認(rèn)識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。
5、積極開展實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。
這學(xué)期我注重緊密聯(lián)系教材內(nèi)容和學(xué)生生活實際，及時開展數(shù)學(xué)實踐活動。教學(xué)“人民幣的認(rèn)識”后，開展“小小商店”課內(nèi)游戲，讓學(xué)生分別扮演顧客和售貨員，體驗購物的步驟，掌握簡單的人民幣加減計算。再如：為了提高學(xué)生口算20以內(nèi)加減法的能力，設(shè)計玩“數(shù)字接龍”游戲，讓同學(xué)在玩的過程中提高口算的速度和正確率等。
6、做好單元測試評估工作。
測試評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，作為教師改進教學(xué)的依據(jù)。每一張測試卷我都認(rèn)真批閱，寫上鼓勵性的評語以及今后努力的方向。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解，對于知識點、錯題多的重點講解。
業(yè)余時間我積極學(xué)習(xí)教育理論，不斷充實自己，以便在工作中能夠以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。堅持向同事學(xué)習(xí)，到外校參加教研觀摩活動，學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和教育理論，并將一些比較好的、適用性強的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中，作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足，教學(xué)經(jīng)驗不足，必須得多向老教師請教學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細(xì)節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動學(xué)生的積極性，時間把握不好，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以要多多地聽課;在班級管理中，我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”，被學(xué)生認(rèn)為是好說話的老師，不太認(rèn)真對待我布置作業(yè)和交代的事情，學(xué)生比較難管理，在這方面我經(jīng)常向主班老師曾老師學(xué)習(xí)，她身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
本學(xué)期過去了，雖然取得了點滴的成功，但同時還存在著一定的不足。今后，我將繼續(xù)向曾老師學(xué)習(xí)，還要進一步加強學(xué)生能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在課余時，多引導(dǎo)學(xué)生注重“學(xué)以致用”，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的機會。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日。
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