初一請(qǐng)放開(kāi)我的手范文(21篇)

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初一請(qǐng)放開(kāi)我的手范文(21篇)
時(shí)間:2023-11-24 17:56:10     小編:HT書(shū)生

教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,那么我們應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展呢?寫一篇完美的總結(jié)首先要對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)行客觀而全面的回顧。請(qǐng)大家閱讀以下總結(jié)范文,希望能給大家一些寫作上的啟示和參考。

初一請(qǐng)放開(kāi)我的手篇一

最近有媽媽說(shuō),自己從小就教孩子要忍讓,結(jié)果現(xiàn)在5歲多了,卻經(jīng)常被其他小朋友欺負(fù),有的甚至比他還小,他都不知道還手。問(wèn)我該怎么辦。

明顯感覺(jué)到這位家長(zhǎng)是把孩子當(dāng)成汽車來(lái)開(kāi)了,以前總是靠右邊開(kāi),現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不妙了,又想靠左邊開(kāi)。可是,總想著控制孩子是不對(duì)的,只有把方向盤還給孩子,讓他自己操練駕駛技術(shù),才能找到最適合他的方式。下面這位媽媽的做法,表面看來(lái)不可思議,其實(shí)真的很智慧!

公園里,一個(gè)年輕的媽媽帶著4歲小女兒在公園游玩,媽媽坐在樹(shù)底下看書(shū),小女孩在草地上奔跑,孩子一邊跑一邊咯咯笑著,突然一聲呵斥:“小妞,走開(kāi),不要擋住我們的路!”小女孩還未反應(yīng)過(guò)來(lái)就被推倒了,3個(gè)嬉皮笑臉高出小女孩半個(gè)頭的小男孩站在了前面。

小女孩爬起來(lái),看書(shū)的媽媽聽(tīng)到吵鬧聲抬起頭看,但沒(méi)有走過(guò)去,旁邊的一個(gè)大嬸說(shuō):“你女兒被欺負(fù)了,你不過(guò)去幫忙?”

“不用,我相信我的孩子能對(duì)付得來(lái)!”不理會(huì)旁人吃驚的表情,年輕媽媽繼續(xù)微笑著看幾個(gè)爭(zhēng)吵的小孩子。

小女孩看了看媽媽,見(jiàn)媽媽沒(méi)反應(yīng),當(dāng)三個(gè)小男孩又想推自己時(shí),小女孩大喝一聲:“你們給我住手!我可以寬容你們剛才的無(wú)禮,但是如果繼續(xù)無(wú)禮冒犯我,我發(fā)誓一定會(huì)反擊的'!但如果你們肯跟我一起玩,我將我兜里面的糖都分給你!”沒(méi)一會(huì),4個(gè)小朋友就開(kāi)始在玩老鷹捉小雞了,玩得不亦樂(lè)乎!

原來(lái),這個(gè)媽媽從孩子很小時(shí),就開(kāi)始讓孩子自己嘗試應(yīng)對(duì)各種麻煩,只要沒(méi)發(fā)現(xiàn)比如孩子拿著刀槍等危險(xiǎn)因素,媽媽一般不插手。

只要沒(méi)有生命危險(xiǎn),都盡量鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題。這是孩子學(xué)習(xí)社交的必經(jīng)之路,否則他永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì),而父母不可能保護(hù)他一輩子。

當(dāng)你的孩子被欺負(fù),請(qǐng)放手讓孩子自己處理,更不要摻和進(jìn)去。常見(jiàn)到有不少家庭的父母,在看到自己的孩子被欺負(fù)時(shí),總是擔(dān)憂孩子吃虧,他們可能會(huì)沖到孩子堆里,阻止暴力游戲的發(fā)生,更有些溺愛(ài)孩子的父母,甚至?xí)o(hù)犢幫孩子打人,這些做法都是不明智的。

為什么父母絕對(duì)不能幫孩子打架?

幫孩子打架的那些父母,可以說(shuō)是心智還未夠成熟。在孩子看來(lái),他們與其他小朋友的沖突很可能只是一場(chǎng)游戲,但如果父母沖進(jìn)去幫孩子打架,就演變成了成人的暴力事件,無(wú)論對(duì)孩子還是成人來(lái)說(shuō),都是不好的影響。這種父母容易讓孩子養(yǎng)成暴力習(xí)慣,靠暴力解決問(wèn)題。有一個(gè)孩子很聰明,但父親很溺愛(ài),每次跟人打架吃虧,父親都幫忙打回去,由于有父親撐腰,這個(gè)孩子不害怕打架,相反還經(jīng)常無(wú)事生非,甚至挑逗別人跟他打架。

那么,當(dāng)孩子被欺負(fù)時(shí),爸媽的正確做法是什么?

當(dāng)孩子被欺負(fù)時(shí),父母首先的做法是不理會(huì),讓孩子自己解決。因?yàn)檫@是孩子在學(xué)習(xí)如何跟人交往,當(dāng)他們跟小伙伴發(fā)生沖突,更是他們學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)困境的絕好時(shí)機(jī),但是你的阻止或幫忙,肯能會(huì)阻礙了孩子的成長(zhǎng)。尊重孩子的選擇,順其自然。簡(jiǎn)單的跟孩子說(shuō)“你不能打”和“你必須打回去”,都不是最好的解決辦法。

如果孩子被欺負(fù)后向父母尋求幫助時(shí),比較正確的辦法,是父母鼓勵(lì)孩子阻止暴力的發(fā)生?!澳悴荒艽颉笨赡軙?huì)讓孩子變得懦弱,“你必須打回去”可能會(huì)讓孩子變得暴力。如果孩子通過(guò)想辦法,將暴力阻止在醞釀階段,孩子不僅沒(méi)被欺負(fù),相反孩子通過(guò)解決沖突還能找到自信,最重要的好處是,孩子知道了解決沖突可以通過(guò)小腦袋。

如果孩子不夠聰明,或者對(duì)方太暴力,那么媽媽就要讓孩子自己變得強(qiáng)大了,比如讓孩子學(xué)習(xí)武術(shù)或者跆拳道,讓孩子有自信去阻止暴力的發(fā)生,或者給對(duì)方造成威懾作用。

總之,暴力不是解決問(wèn)題的辦法,而自己也不是總被欺負(fù)的膿包,爸媽從小給孩子樹(shù)立正確的人生觀,并嘗試讓孩子慢慢學(xué)會(huì)面對(duì)人生中的一切,靜候孩子一步步成長(zhǎng)。

初一請(qǐng)放開(kāi)我的手篇二

自私就像是一面鏡子,明明看到邪惡卻讓它無(wú)止盡地蔓延;。

自私更像一把匕首,為了達(dá)到目的而不惜傷害所有人。

星期六,我和媽媽去生態(tài)園玩,那些在河里活潑亂跳的魚(yú)兒讓我滋生出蠢蠢欲動(dòng)的心。我無(wú)視河岸邊的標(biāo)語(yǔ)“請(qǐng)勿垂釣”,拿出魚(yú)鉤向湖中拋去,魚(yú)兒們以為是食物向魚(yú)鉤游來(lái),一只貪吃的魚(yú)兒一下子就上鉤了,警覺(jué)的我迅速把魚(yú)兒拉上來(lái)放入裝滿水的不透明的放便袋里,拉起在一旁的媽媽回到家中。在家里,我準(zhǔn)備了一口很大的盆子裝滿水,將魚(yú)兒放進(jìn)去。媽媽勸我把魚(yú)兒放了,我卻固執(zhí)地?fù)u了搖頭。那一瞬間,曾有過(guò)的'深深愧疚感浮現(xiàn)在腦海里,但下一秒,那些愧疚感卻被我腦海中所產(chǎn)生的我認(rèn)為所謂對(duì)魚(yú)兒的“愛(ài)”揮霍得干干凈凈。我不想也不愿意再想下去。自己總是告訴自己:“這是對(duì)的,我在給魚(yú)兒一個(gè)沒(méi)有斗爭(zhēng)的家”。心中平靜了許多,我也開(kāi)始為魚(yú)兒籌備它的食物。

魚(yú)兒剛來(lái)家就沉在盆底,一副病懨懨的樣子,我原本以為魚(yú)兒餓了便撒了一些魚(yú)食給它,可它趴在水底一動(dòng)不動(dòng)。我用小手輕輕地,碰了碰它,誰(shuí)知它突然害怕般地圍著盆團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),讓我哭笑不得。從此以后我更加喜歡這小魚(yú)了。第二天,我買來(lái)了一些水草,五彩繽紛的石子和凈沙。我在努力地為魚(yú)兒打造一個(gè)比自然更好的“家”。

一天夜里,我心血來(lái)潮跑到陽(yáng)臺(tái)看小魚(yú)。借著淡淡的月光,我看到魚(yú)兒在用柔軟的尾巴撞擊玻璃,那金紅的魚(yú)片被月光照得發(fā)出顯眼的紅光,仿佛是魚(yú)兒身上血紅的傷口,顯得凄慘動(dòng)人。

一天飯后,我拿著魚(yú)食去喂魚(yú),魚(yú)兒還是不吃。爸爸也蹲下看著魚(yú)兒說(shuō):“魚(yú)兒是不是很可憐?”“可憐?”我疑惑。爸爸接著說(shuō):“對(duì)呀,它想回到自然卻又被你掌控,它想重拾快樂(lè)卻又無(wú)能為力,如果它是你,那你該多么寂寞啊!”,“如果它是我?”我想:如果我整天被困在一個(gè)很美麗的房間里,而且就只有我一個(gè)人,那真的很寂寞,“女兒,放開(kāi)手吧!放開(kāi)自私的手,與其把它困在這兒,不如化為祝福,不要讓你愛(ài)的東西被你的愛(ài)所磨蝕。反過(guò)來(lái),以你的愛(ài)讓它得到力量,展翅高飛。如果你真的喜歡它,必然以它的幸福,當(dāng)作是你的幸福。倘若大自然能比你給予它更大的幸福,那你就把它送到那里去吧!”爸爸凝視著我,向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我回到房間,爸爸的話回蕩在我耳邊,“如果你真的喜歡它,必然以它的幸福當(dāng)作是你的幸福。倘若大自然能比你給予它更大的幸福,那你就把它送到那里去吧!”我咬了咬牙,做了一個(gè)決定。

初一請(qǐng)放開(kāi)我的手篇三

在生活中,你一定被人誤會(huì)過(guò)吧,那滋味可是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出啊!

星期五,媽媽接我回家后和鄰居在樓下交談,我先上樓做作業(yè)了。我把三科作業(yè)寫好后便開(kāi)始做思考題,但是這道題像一只“攔路虎”一樣把我的思維牢牢圍住,不讓我有一點(diǎn)解開(kāi)的余地。我緊皺眉頭,絞盡腦汁,卻怎么也想不出答案,我十分沮喪,一臉愁容,雙手晃來(lái)晃去。突然,我眼睛一亮,“對(duì)呀!電腦不是神通廣大的嗎?我可以去‘請(qǐng)教’電腦呀!”

我剛剛打開(kāi)電腦,媽媽就上來(lái)了,她看見(jiàn)我打開(kāi)了電腦,以為我在玩游戲,臉頓時(shí)陰了下來(lái),兇巴巴地瞪著我。我呆住了,這就是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前奏,果然不出我所料,媽媽大吼道:“你不好好寫作業(yè),只知道玩電腦,電腦太好了,你學(xué)也別上,天天玩電腦吧!”我被這突如其來(lái)的冤枉和大吼嚇哭了。一時(shí)之間不知該怎么辦。面對(duì)媽媽的大吼,我無(wú)助極了。

初一請(qǐng)放開(kāi)我的手篇四

“中國(guó)式家庭教育”,簡(jiǎn)單的一個(gè)名詞,卻包含了從古至今由傳統(tǒng)文化和人類智慧高度凝練而成的教育理念。不禁想問(wèn),其核心是什么呢?大概是孔子所倡導(dǎo)的“儒家之道”。一代代人的言傳身教,讓我們的孩子學(xué)會(huì)文明禮讓,懂得含蓄謙虛,知道艱苦樸素,明白先苦后甜。這種“家庭教育”,培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀杰出的.人才,但也存在不可忽視的弊病。因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)、教育的發(fā)展,它有些“變味”了。

“媽媽,我學(xué)習(xí)忙,您幫我打掃一下房間?!?/p>

“好,你快寫作業(yè)去吧,我來(lái)掃?!?/p>

這樣的對(duì)話在平時(shí)生活中并不少見(jiàn),甚至可以說(shuō)是“中國(guó)式家庭教育”下的通病。莘莘學(xué)子埋頭桌前苦干,充耳不聞身邊事,看似勤奮好學(xué),卻連自己的房間都要家長(zhǎng)來(lái)收拾。人們會(huì)調(diào)侃道:“一屋不掃,何以掃天下?”即使你有再大的野心抱負(fù),完成不好小事,你終將一事無(wú)成。所以,父母,請(qǐng)把他要擔(dān)的責(zé)任還給他,不要讓孩子做“溫室里的花朵”。也許你無(wú)意或有心的幫助,就會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生安逸享樂(lè)的念頭,然后漸漸變得懶散,缺乏責(zé)任心。而責(zé)任心對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)極其重要,它關(guān)系到能否在壓力之下堅(jiān)守自我,做事有始有終,才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,而不是“山雨欲來(lái)”被刮倒??尚Φ氖牵爸袊?guó)式家庭教育”擺脫不了對(duì)孩子的過(guò)度寬容,但這其實(shí)是一種變相的“溺愛(ài)”。父母主動(dòng)擔(dān)起孩子該承受的責(zé)任,讓孩子無(wú)“責(zé)任”可擔(dān),間接地將孩子變成了“廢物”。所以,為了跳出這個(gè)“怪圈”,家長(zhǎng)必須牢記“授人以魚(yú)不如授人以漁”。你所要做的,不是一味地幫持,而是要教會(huì)孩子如何負(fù)起責(zé)任,成為生活中的強(qiáng)者。

“孩子,不要碰熱水,會(huì)燙到你的。”

“媽媽,你光說(shuō)‘不要碰’,但為什么呢?”

要大談“中國(guó)式家庭教育”的寬容與“溺愛(ài)”,又是不全面的、不科學(xué)的。在這種“禁止”、“不要”、“你不該”的問(wèn)題上,反而又跳入了新的“怪圈”。父母對(duì)孩子的過(guò)度約束,在一些禁止的事情上異常嚴(yán)苛,總是板起臉,以一種“經(jīng)驗(yàn)主義者”的態(tài)度面對(duì)孩子:“我是有經(jīng)驗(yàn)的,這種事你不能做?!钡⒆泳褪怯洸蛔 槭裁?因?yàn)樗麤](méi)有親身經(jīng)歷過(guò)。所以,父母,請(qǐng)讓孩子大膽地嘗試。就像教育孩子不要碰開(kāi)水,父母嘮叨一千遍也不管用,那么就滿足孩子的好奇心,讓他去觸碰、去感知。你會(huì)聽(tīng)到他的尖叫:“太燙了,我下次再也不摸了!”一次小小的嘗試,就能達(dá)到教育的目的,何樂(lè)而不為呢?春天里,讓他在百花盛開(kāi)之處感受大自然;在平時(shí),讓他主動(dòng)去與與小朋友多交流;學(xué)騎車時(shí),讓他自己邁出第一步;探究真理時(shí),讓他自己去嘗試??尚Φ氖牵爸袊?guó)式家庭教育”在這時(shí)凸顯出它的缺陷,它抑制住了孩子的求知欲,一味地向孩子灌輸?shù)览?。所以,為了跳出這個(gè)怪圈,家長(zhǎng)在告知孩子“小心謹(jǐn)慎”的同時(shí),要放手去讓孩子去嘗試、去體驗(yàn),畢竟“實(shí)踐出真知”。

“孩子,我又給你買了些輔導(dǎo)資料;還有,記得周末去補(bǔ)課?!?/p>

“好的,謝謝媽媽。不過(guò)有時(shí)候,我真的挺累的。”

嘿!親愛(ài)的父母,請(qǐng)給孩子自由發(fā)展的空間。父母不是僅僅送上輔導(dǎo)資料的“監(jiān)管者”,也不是催促孩子去補(bǔ)課的“督促人”?!爸袊?guó)式家庭教育”讓孩子們了解到在“學(xué)中知”,卻沒(méi)有讓他們意識(shí)到在“思中知”、“樂(lè)中知”……有時(shí),孩子學(xué)習(xí)一天很疲乏了,回到家中,很想和父母談?wù)勑?,交流交流?jiàn)聞,絕對(duì)比“步步緊逼”去學(xué)習(xí)要好得多。可笑的是,“中國(guó)式家庭教育”弱化了這一點(diǎn)。培養(yǎng)孩子其實(shí)就像放風(fēng)箏一樣,要有張有弛,才能教育得當(dāng)。所以,父母應(yīng)該更注重“育人”,而不是“教人”,要時(shí)刻牢記:家是孩子溫馨的港灣,而不是培養(yǎng)“學(xué)習(xí)機(jī)器”的場(chǎng)所。

俗話說(shuō),孩子生下來(lái)就像一張白紙,看你往這張紙上涂什么色彩。一個(gè)人的成就多半源于家庭教育。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“中國(guó)式家庭教育”好的一面,摒棄其弊端,不斷更新教育理念,在這張“白紙”上,寫上濃墨重彩的一筆。

初一請(qǐng)放開(kāi)我的手篇五

媽媽,我以經(jīng)八歲了,可以自己做事情了。

有時(shí),我看您做家務(wù)很辛苦,我很想幫忙,可您總說(shuō)我做不好,不讓我做。還記得嗎?有一次,我想刷碗,可您卻說(shuō):“這不是你做的事,去看書(shū)好嗎?”在我的抗議下,您還是同意了。最終,我在爸爸的協(xié)助下把碗刷得很干凈。現(xiàn)在我自己能刷碗了。雖說(shuō)有些事我一次做不好,但多做幾次一定會(huì)讓您滿意。

新世紀(jì)的少年應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。媽媽,請(qǐng)放開(kāi)我的手,相信我——做家務(wù),我能行!

初一請(qǐng)放開(kāi)我的手篇六

上初中了,我想自己騎單車上學(xué),但媽媽為了安全,堅(jiān)持每天送我上學(xué)。

我不止一次地跟媽媽說(shuō):“媽,我長(zhǎng)大了,讓我自己上學(xué)吧!”但是媽媽每次都說(shuō):“安全起見(jiàn)。”讓我每次都很失望。

一次在公園的草地上,我和媽媽看見(jiàn)一位叔叔帶著他剛學(xué)走路的兒子練習(xí)。

好幾分鐘后,媽媽對(duì)我說(shuō):“兒子,你說(shuō)得很有道理,我應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤攀肿屇阕约喝ュ憻?,這樣對(duì)你有益。你明天開(kāi)始自己騎單車上學(xué)吧!要注意安全!”“太好了,謝謝媽媽!”我一把摟住了媽媽。

謝謝您,媽媽,您的放手讓我有了鍛煉的機(jī)會(huì),您的放手更讓我感受到您的愛(ài)。您的愛(ài)已經(jīng)告訴了我:我長(zhǎng)大了!

初一請(qǐng)放開(kāi)我的手篇七

我們把你送回老家過(guò)暑假,雖然明明知道爺爺奶奶會(huì)把你照顧得很好,可我不可能不牽腸掛肚;雖然自從有你之后,我終于有機(jī)會(huì)“享受”一個(gè)人的自在生活,可我卻很難去享受,周圍都是你的氣息。

我知道你會(huì)表現(xiàn)得很乖,因?yàn)槟憔褪沁@樣一個(gè)孩子,你不會(huì)讓人評(píng)價(jià)你不好,只有在父母面前,你才會(huì)發(fā)泄,才會(huì)胡鬧,所以,我做足準(zhǔn)備迎接你回來(lái)后對(duì)我的“懲罰”。

不是我狠心,而是你讓我覺(jué)得你已經(jīng)可以放開(kāi)我的手了。

三歲以后,你真的長(zhǎng)大了許多。

那天傍晚,我們一起在籃球場(chǎng)玩。你突然對(duì)我說(shuō):“我去那邊玩一會(huì)兒,你就坐在那等我啊!”然后,你就抱著籃球跑了。我以為你最多也就跑到場(chǎng)外,可是,當(dāng)我再抬頭時(shí),你已經(jīng)不在我的視野中。這是第一次,我還有理智,反正在小區(qū)里,還是相對(duì)安全的。我往前走,越走心越揪得緊,夜幕已經(jīng)降臨,而小區(qū)里的路燈卻還沒(méi)有全部打開(kāi),有些昏暗,增加了我尋找的難度。一直走到小操場(chǎng)邊是,我才看到你坐在籃球上,不知道在看什么,一排冬青擋住了你。

我放心了,沒(méi)想到你會(huì)跑這么遠(yuǎn)。但我沒(méi)有立刻沖過(guò)去,我想看看你后面的表現(xiàn)。我藏在冬青后面,你自己玩了一會(huì)兒,朝我這邊走來(lái),然后就發(fā)現(xiàn)了我。你很不高興:“你回去坐在那兒,讓我自己玩一會(huì)兒!”我當(dāng)然應(yīng)該回去,可我不能看不見(jiàn)你。真是太失敗了,怎么就讓你發(fā)現(xiàn)了呢!

第一次,你主動(dòng)放開(kāi)了我的手。我有些欣喜,有些擔(dān)憂。

又過(guò)了幾天,我們?cè)跇窍峦?,小朋友看上了你的玩具,你們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),小朋友的媽媽對(duì)你說(shuō):“要不你跟我回我們家,再拿個(gè)新玩具來(lái)?”她本來(lái)是逗你玩兒的,沒(méi)想到,你一口答應(yīng),還對(duì)我揮揮手說(shuō):“等著我啊!我拿個(gè)玩具就回來(lái)?!蹦憧墒菑膩?lái)不會(huì)跟任何人走的!盡管這個(gè)阿姨你很熟,但以前你連抱都不讓人家抱。

我不知道,這一次,我是不是放得太開(kāi)太遠(yuǎn),讓你一下子離我千萬(wàn)里。好在,我們可以每天通電話,你只要相信,媽媽永遠(yuǎn)在護(hù)佑著你就可以了。遲早有一天,你會(huì)飛的,我再舍不得,也得放開(kāi)我的手,讓你自由自在地飛。

初一請(qǐng)放開(kāi)我的手篇八

你喜歡整天過(guò)著一成不變的.生活還是喜歡多姿多彩的新生活?你喜歡成長(zhǎng)在父母的翅膀下,還是希望自己磕磕碰碰地去闖蕩坎坷的人生路?我喜歡自由,可是媽媽的束縛使我不能愉快的面對(duì)生活。

學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)本是件輕松、愉快的事兒,然而來(lái)自媽媽的壓力,令我一點(diǎn)兒也輕松不起來(lái)。其實(shí),我也會(huì)為自己將來(lái)的人生去奮斗、去創(chuàng)造,讓我的生命旅程更加美好。媽媽,放開(kāi)我吧,我似溫室里的花朵那樣弱不禁風(fēng),怎經(jīng)的起風(fēng)吹雨打、坎坷顛簸?我多么希望自己能像大自然中的花朵那樣,含露帶雨、嬌艷健碩。人生之路,不會(huì)永遠(yuǎn)是由鮮花和掌聲鋪成的坦途。

要看到明媚的陽(yáng)光,七色的彩虹,就要經(jīng)歷困難和挫折的考驗(yàn)。所以,媽媽,放開(kāi)我吧!讓我在崎嶇的人生路上,慢慢長(zhǎng)滿豐厚的羽毛,去追尋成功的彼岸。

初一請(qǐng)放開(kāi)我的手篇九

在生活中,你一定被人誤會(huì)過(guò)吧,那滋味可是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出啊!

星期五,媽媽接我回家后和鄰居在樓下交談,我先上樓做作業(yè)了。我把三科作業(yè)寫好后便開(kāi)始做思考題,但是這道題像一只“攔路虎”一樣把我的思維牢牢圍住,不讓我有一點(diǎn)解開(kāi)的余地。我緊皺眉頭,絞盡腦汁,卻怎么也想不出答案,我十分沮喪,一臉愁容,雙手晃來(lái)晃去。突然,我眼睛一亮,“對(duì)呀!電腦不是神通廣大的嗎?我可以去‘請(qǐng)教’電腦呀!”

初一請(qǐng)放開(kāi)我的手篇十

伴隨“哇哇”的啼哭聲,我來(lái)到了這個(gè)世界,并在此后的日子里被爸媽寵上了天,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的優(yōu)質(zhì)生活。漸漸的,我長(zhǎng)大了,我突然知道了,緊握的手,是會(huì)讓我狂妄自大,渺視一切的。

您的手握的太緊,使我不懂得感恩。有一首歌這樣唱道:“感恩的心,感謝有你,伴我一身……”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這歌聲,我都慚愧不已。因?yàn)槲颐看魏湍臣?,我最后都?huì)氣急敗壞的和您“打架”,這是我的不對(duì),但我每次都不會(huì)主動(dòng)來(lái)認(rèn)錯(cuò),您每次都對(duì)我說(shuō)沒(méi)事,是您的錯(cuò),不應(yīng)該這么兇,不怪我。因?yàn)槟鷮?duì)我的溺愛(ài),讓我不知感恩,讓我沒(méi)勇氣面對(duì)我的錯(cuò)誤。您的手握的太緊,讓我沒(méi)有了自主生活的能力。每次我吃完飯,您都對(duì)我說(shuō):“不用洗碗,你的任務(wù)主要是學(xué)習(xí),其他的家務(wù)活我來(lái)做就行了?!泵看危彝砩舷赐昴_準(zhǔn)備洗襪子的時(shí)候,您又對(duì)我說(shuō):“快去睡吧,襪子就由我來(lái)洗吧,你的任務(wù)就是學(xué)習(xí),其他的事情我來(lái)做。以后就算上了大學(xué),你的衣服都可以寄回家讓我來(lái)洗。”我知道,您想讓我專心學(xué)習(xí),但您可以讓我在學(xué)習(xí)之余,做好自己的事呀!所以,請(qǐng)放開(kāi)您緊握的手。

媽媽,請(qǐng)放開(kāi)您緊握的雙手吧,假如您一味的縱容我,只會(huì)讓我迷失在前進(jìn)的道路上,讓我變得狂妄自大。所以,請(qǐng)放開(kāi)您緊握的雙手,讓我自己奔向美好的明天吧。

初一請(qǐng)放開(kāi)我的手篇十一

伴隨“哇哇”的啼哭聲,我來(lái)到了這個(gè)世界,并在此后的日子里被爸媽寵上了天,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的優(yōu)質(zhì)生活。漸漸的,我長(zhǎng)大了,我突然知道了,緊握的手,是會(huì)讓我狂妄自大,渺視一切的。

您的手握的太緊,使我不懂得感恩。有一首歌這樣唱道:“感恩的心,感謝有你,伴我一身……”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這歌聲,我都慚愧不已。因?yàn)槲颐看魏湍臣?,我最后都?huì)氣急敗壞的和您“打架”,這是我的不對(duì),但我每次都不會(huì)主動(dòng)來(lái)認(rèn)錯(cuò),您每次都對(duì)我說(shuō)沒(méi)事,是您的錯(cuò),不應(yīng)該這么兇,不怪我。因?yàn)槟鷮?duì)我的溺愛(ài),讓我不知感恩,讓我沒(méi)勇氣面對(duì)我的錯(cuò)誤。您的手握的太緊,讓我沒(méi)有了自主生活的能力。每次我吃完飯,您都對(duì)我說(shuō):“不用洗碗,你的任務(wù)主要是學(xué)習(xí),其他的家務(wù)活我來(lái)做就行了?!泵看?,我晚上洗完腳準(zhǔn)備洗襪子的時(shí)候,您又對(duì)我說(shuō):“快去睡吧,襪子就由我來(lái)洗吧,你的任務(wù)就是學(xué)習(xí),其他的事情我來(lái)做。以后就算上了大學(xué),你的衣服都可以寄回家讓我來(lái)洗。”我知道,您想讓我專心學(xué)習(xí),但您可以讓我在學(xué)習(xí)之余,做好自己的事呀!所以,請(qǐng)放開(kāi)您緊握的手。

媽媽,請(qǐng)放開(kāi)您緊握的雙手吧,假如您一味的縱容我,只會(huì)讓我迷失在前進(jìn)的道路上,讓我變得狂妄自大。所以,請(qǐng)放開(kāi)您緊握的雙手,讓我自己奔向美好的明天吧。

初一請(qǐng)放開(kāi)我的手篇十二

當(dāng)今社會(huì),很多父母整天圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),視孩子為“小皇帝”、“小公主”,讓他們過(guò)著“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的日子,父母辛苦的付出,得不到孩子的理解。長(zhǎng)此已久,孩子不懂得家長(zhǎng)生活的艱辛,賺錢的不易,也不知道體諒別人,更不懂得什么叫感恩,最后導(dǎo)致孩子變得自私蠻橫……所以愛(ài)孩子,就應(yīng)該放開(kāi)緊攥的雙手,讓孩子做他想做的事情。

中午,酷愛(ài)畫畫的女兒,正在準(zhǔn)備完成老師布置的繪畫素描任務(wù),她坐在畫架前,非常投入的思考著??墒?,我見(jiàn)她時(shí)而歪著腦袋,翹著手指,拿著筆比劃來(lái)比劃去,時(shí)而見(jiàn)她眉頭緊鎖,畫了擦擦了畫,看來(lái)繪畫難度比較大。我忍不住湊上前去,審視著她的半成品,不禁插言道:“輪廓線條有點(diǎn)粗了,過(guò)度不太協(xié)調(diào)……”話沒(méi)說(shuō)完,只見(jiàn)女兒撅著嘴說(shuō);“我自己會(huì)畫。”然后又小聲嘟囔著:“我知道該怎么畫,你指指點(diǎn)點(diǎn)的,打亂我的思緒?!闭媸且徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,猛然間意識(shí)到:我原本想成為一個(gè)指導(dǎo)者、幫助者,事與愿違我成了一個(gè)干預(yù)者、破壞者。

對(duì)呀,孩子真正需要的是,在自己自由的空間動(dòng)手實(shí)踐,接受生活、接受知識(shí),他們需要的是一種成功的體驗(yàn)。我們當(dāng)家長(zhǎng)的總是對(duì)孩子不放心,時(shí)時(shí)處處都想為孩子包辦,很少考慮孩子的感受。我們要學(xué)會(huì)尊重孩子,懂得適當(dāng)?shù)姆砰_(kāi)手,讓孩子健康自由的飛翔!

幼樹(shù)不經(jīng)風(fēng)雨洗禮,怎能茁壯成長(zhǎng)?沙粒不經(jīng)蚌殼磨練,怎能變成珍珠?想要孩子接受風(fēng)雨洗禮,接受生活的磨練,就要放開(kāi)手去愛(ài)孩子,讓孩子獨(dú)立面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

相信孩子是最棒的,讓我們放開(kāi)手來(lái)愛(ài)孩子吧!

初一請(qǐng)放開(kāi)我的手篇十三

“就當(dāng)我沒(méi)有放開(kāi)手,我們還能一如既往”—1.他走進(jìn)一家人少,較靜的酒館。他不喜熱鬧,故而沒(méi)去旁邊喧囂的那家。他自斟自飲,不知過(guò)了多久,直到他盡興才起身結(jié)賬。

在他走在回家的路上時(shí),后面?zhèn)鱽?lái)一聲輕喚“蕭維...哥哥..”。他轉(zhuǎn)身向后看去,只見(jiàn)一個(gè)女子在后面踉蹌跟來(lái)?!斑@位姑娘,跟了在一路?”見(jiàn)她站定蕭維才開(kāi)口。“蕭維哥哥..你不記得我了嗎?”女子瞪大眼睛。“姑娘認(rèn)得在下?”他問(wèn)。“認(rèn)得的..只是..”女子有些囁嚅。“在下和你之前可見(jiàn)過(guò)?”他依然笑著問(wèn)。“嗯..在一家酒館...”女子垂下眼簾?!罢媸潜?,在下不記得了。”蕭維頓了頓繼續(xù)說(shuō)“姑娘若沒(méi)別的事請(qǐng)回吧,此時(shí)已天色不早了?!迸觿?dòng)了動(dòng)唇,“對(duì)不起...是我認(rèn)錯(cuò)了..”她才訥訥的說(shuō)出一句?!澳恰谙赂孓o了”蕭維回道,便轉(zhuǎn)身走去。

女子依然定定的站在原處,嘴里呢喃著“蕭維..”

而蕭維便多了份疑惑,他不記得是在那里見(jiàn)過(guò)那女子,也沒(méi)跟她道過(guò)自己的姓名,她怎會(huì)知道?卻又覺(jué)得在哪里見(jiàn)過(guò)她只是自己沒(méi)有了記憶。

仿佛是多年之前的一個(gè)雪天。

—2.后來(lái),女子嘆口氣,走了。只剩下晚風(fēng)吹落樹(shù)葉的聲音。

喧囂鬧市。

他們又不期而遇——人潮擁擠,她被擠得只能隨人潮前去。她突然撞到一人“對(duì)不..”她抬頭一看,眼中盡是訝然,是他?!笆悄?”蕭維面容帶笑?!班?.對(duì)..對(duì)不起..”她低下頭。他護(hù)著她一路走到人較少的地方。“今后多小心些”他說(shuō)。“嗯..謝謝。蕭維哥哥..還是沒(méi)想起我嗎?”她的眼中充滿哀傷似得?!斑@位女子,在下真的'不曾見(jiàn)過(guò)你,也不曾認(rèn)得你?!笔捑S擺擺手,隨后身影沒(méi)入人群里去?!鞍Α迸右廊婚L(zhǎng)嘆。

—3.他們的確見(jiàn)過(guò)。多年之前的山谷,蕭維和她被困之中。后來(lái),在他們一同去采雪蓮的時(shí)候,她不幸沒(méi)有站穩(wěn),而將要墜于山崖之下。那山崖,很高,一塊石頭落下去很久才能聽(tīng)見(jiàn)回響。他拉住了她,然而,后來(lái)她說(shuō)自己已經(jīng)活夠了,不想再存于此世。他說(shuō)他堅(jiān)持不會(huì)放手。最后的最后,他終究放開(kāi)了手,讓她墜入崖下。幾經(jīng)輪回轉(zhuǎn)世,他們?cè)俅蜗嘁?jiàn)。她留著記憶,他已經(jīng)忘卻,只留得最后他對(duì)她面容的記憶罷了。

初一請(qǐng)放開(kāi)我的手篇十四

從我記事的那時(shí)起,您就拉著我的手,緊緊的拉著,生怕我飛了似的,從來(lái)都不曾放開(kāi)我。等到上中學(xué)時(shí),您那緊緊的手終于放開(kāi)了。

那是初二時(shí)的期末考試前,我原以為您會(huì)跟往常一樣陪著我一塊復(fù)習(xí),可是您卻說(shuō)初二了,許多知識(shí)我都已經(jīng)不會(huì)了,更何況你都這么大了,應(yīng)該知道怎樣去學(xué),怎樣去復(fù)習(xí)了,“路是自己走出來(lái)的”,方法是自己總結(jié)出來(lái)的,不能只想著靠別人幫你。您的話就像一盆冷水潑在我身上。于是我只好自己復(fù)習(xí),那次我考得比以往都要好。我相信您不是不會(huì),而是想放開(kāi)我的手,讓我能夠自主學(xué)習(xí)。從那以后,學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)就成了我一個(gè)人的事。

一次去上補(bǔ)習(xí)課,您說(shuō)有重要的事,得回一趟單位,于是我只能自己去上補(bǔ)習(xí)課。去補(bǔ)習(xí)地點(diǎn)需要換乘好幾輛車,但我什么話都沒(méi)有說(shuō),馬上答應(yīng)了下來(lái),自己到了學(xué)校。那時(shí)已經(jīng)上課了。我第一次認(rèn)識(shí)到來(lái)到這里上課是多么不容易。于是,我認(rèn)真聽(tīng)了整節(jié)課,別讓自己的辛苦化作輕煙飄走?;氐郊?,您早就做好了飯,等著我。我對(duì)您說(shuō):“我以后就自己去自己回來(lái)吧,不用您再接了?!蹦α?,并爽快的答應(yīng)了我。

以前,我總是想要這要那的,而您總是在這個(gè)時(shí)候緊緊地抓住我的手,使勁往回拽,并說(shuō)這個(gè)危險(xiǎn),那個(gè)沒(méi)用,要么就用別的方式使我放棄這個(gè)想法。那次放學(xué),我因?yàn)榉浅O矚g一個(gè)東西,于是便花錢買下了它。剛到家,就被眼尖的您發(fā)現(xiàn)了,當(dāng)時(shí)我非常害怕,以至于在吃飯的時(shí)候,每吃兩口就要看看您的臉色,還沒(méi)吃飽,就飛速跑回屋開(kāi)始做作業(yè)。一會(huì)兒,您進(jìn)來(lái)了,可是并沒(méi)有說(shuō)我什么,只是看到我心驚肉跳,惶恐不安的樣子覺(jué)得非常對(duì)不起我,你說(shuō)可以買,只是希望我能買些有用的,對(duì)學(xué)習(xí)幫助的東西,大了,能夠辨別是非了,不應(yīng)該再像小時(shí)候那樣不懂事了。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了,覺(jué)得非常感動(dòng),并向您保證一定夠做到不亂花錢。

不讓您失望,我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己的!

初一請(qǐng)放開(kāi)我的手篇十五

街道和場(chǎng)景完全是陌生。太陽(yáng)早已經(jīng)下班了,車站的路燈異?;璋?,周圍黑黢黢模糊一片,十歲的我像是流落到荒島上的小魯濱遜。媽媽讓我獨(dú)自去上課,我下錯(cuò)了站,找不到回家的路了。

掏出手機(jī),我?guī)е耷唤o媽媽打電話:“媽媽,我迷路了!你趕快來(lái)接我!”媽媽在電話中卻異常地鎮(zhèn)定,絲毫沒(méi)有顯出著急的樣子,她問(wèn)了我所在的位置,叫我先不要慌張,自己想辦法找一找回家的路。我心里恨恨地想:天下哪有這樣?jì)寢?自己的孩子走丟了卻一點(diǎn)都不在乎。但我知道這是媽媽一向的做事。

風(fēng)格,她是要鍛煉我的耐挫力。我只好掛了電話硬著頭皮去找路。

我站在街邊茫然四顧,媽媽教我“有困難找警察”,可這周圍也見(jiàn)不到警察叔叔的身影,我該怎么辦呢?為了怕遇見(jiàn)壞人,我也不敢去向陌生人問(wèn)路。我只好一個(gè)站牌一個(gè)站牌地搜尋,努力找一個(gè)自己熟悉的地名,啊!終于我發(fā)現(xiàn)了一趟車經(jīng)過(guò)的車站有我去過(guò)的地方,先到那個(gè)地方去,我就能摸回家了。上車以后,我又跟售票員阿姨核實(shí)了一下,確認(rèn)沒(méi)錯(cuò)。我又給媽媽打電話,告訴她我終于找到路了,聽(tīng)得出來(lái),電話那端的媽媽也松了一口氣。

從那以后,我不再害怕坐錯(cuò)車,甚至有幾回還故意乘坐不同的車“探險(xiǎn)”,去那些我從來(lái)沒(méi)有到過(guò)的地方。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的鍛煉,我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了很多。

上初中后,我有兩次隨校出國(guó)交流的機(jī)會(huì)。媽媽都依舊奉行她的“甩手大掌柜”做派,就連出國(guó)需要準(zhǔn)備的材料和行李,全都讓我一個(gè)人去應(yīng)付,讓我在抱怨自己“命苦”的同時(shí),也為自己的能干感到一點(diǎn)小小的自豪。

現(xiàn)在,看著這個(gè)作文題,想著我的媽媽,我才理解:媽媽的放手,讓我成為一棵學(xué)會(huì)自己扎根的樹(shù)。就像智慧的園丁,不精心灌溉,樹(shù)反把根扎向大地深處去尋找水分,這讓那些樹(shù)變得真正根深葉茂。

感謝媽媽放開(kāi)我的手。我知道,放手時(shí)您也會(huì)心疼,您也有過(guò)擔(dān)心,但您“狠心”地忍痛割愛(ài)放開(kāi)手,才給了我獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì);放開(kāi)手,我才能走得更遠(yuǎn),跑得更快;放開(kāi)手,是媽媽對(duì)我更深的期望和愛(ài)。感謝您,放開(kāi)我的手!

初一請(qǐng)放開(kāi)我的手篇十六

“轟隆??!”雷聲伴隨著放學(xué)的鈴聲傳來(lái),轉(zhuǎn)眼間,豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái),天地間掛起了一道雨簾。

“下雨啦!”大家不約而同地望向窗外。“哎!這雨害得我們回不去了?!薄笆前?!怎么辦,今晚回家會(huì)變成落湯雞的。”……大家議論紛紛,一個(gè)個(gè)愁眉苦臉,我也一樣。這時(shí),一個(gè)同學(xué)給我們吃了顆定心丸:“大家別急,爸爸媽媽肯定會(huì)給我們送傘的?!贝蠹业男那橐幌伦佑申庌D(zhuǎn)晴,充滿了希望。

不久,果然有幾個(gè)家長(zhǎng)送傘過(guò)來(lái),對(duì)孩子噓寒問(wèn)暖。我急切地尋找著媽媽的身影。一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……“徐惟一,跟我們一起走吧!”與我同個(gè)小區(qū)的同學(xué)熱情地招呼我。“不用了,不用了。下這么大的雨,我媽一定會(huì)接我的!”我認(rèn)真地說(shuō)。之后,又有幾個(gè)同學(xué)讓我和她們一起拼傘回家,我都拒絕了。

漸漸地,教室里的同學(xué)越來(lái)越少,我還是沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影?!班оА?,雨下得越來(lái)越大,天也越來(lái)越黑了。同學(xué)都一個(gè)個(gè)地被接走了。“媽媽一定會(huì)來(lái)送傘的?!蔽乙ба溃蛔屛臏I水掉下來(lái)。天已全黑了,周圍的同學(xué)都走光了。教室里只剩下冷冷清清的日光燈伴隨著孤零零的我。媽媽怎么還不來(lái)呢?害怕和委屈同時(shí)涌上心頭,我將頭埋在手里,小聲抽泣著?!靶煳┮唬阍趺床换丶已??”老師過(guò)來(lái)了?!皼](méi)人給我送傘?!蔽业吐暤卣f(shuō)?!翱磥?lái)***媽今天一定有急事。這樣,老師把傘借給你,你趕緊回家吧!”老師沒(méi)等我拒絕,就把她的傘硬塞進(jìn)我的手里。我打開(kāi)傘,走進(jìn)了雨幕。

回到家,一進(jìn)門。我就看見(jiàn)媽媽坐在椅子上,一副悠閑的樣子。我心中的氣一下子涌了上來(lái)。我狠狠地把書(shū)包往沙發(fā)上一甩,生氣地說(shuō):“媽媽,你怎么不給我送傘?別人家爸爸媽媽都來(lái)送傘了,可你?你心里還有沒(méi)有我這個(gè)女兒?”媽媽剛想開(kāi)口:“我……”,“你不要解釋!”說(shuō)完我就跑進(jìn)自己的房間,把門一甩,傷心地哭了。媽媽敲著門,急切地說(shuō)著什么,我充耳不聞??拗?,哭著,我哭暈了,竟迷迷糊糊地睡著了。

我醒后,已經(jīng)是深更半夜了。我悄悄地打開(kāi)門,客廳里沒(méi)人,地上卻有封信,信上寫著:寶貝,今天我沒(méi)有給你送傘,不是因?yàn)閶寢尣粣?ài)你,我是在鍛煉你。你已經(jīng)五年級(jí)了,應(yīng)該學(xué)會(huì)去獨(dú)立地面對(duì)一些突發(fā)的情況,而不能總是被動(dòng)地依賴爸爸媽媽??傆幸惶?,你會(huì)離開(kāi)爸爸媽媽,獨(dú)自面對(duì)生活、面對(duì)困難。所以,我想借今天這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)你的獨(dú)立性,請(qǐng)你理解媽媽的做法。對(duì)了,餐桌上的飯菜都熱過(guò)了,快去吃吧!——愛(ài)你的媽媽。

謝謝您!媽媽。謝謝您放開(kāi)了我的手,盡管您的手是那樣地溫暖有力,但我不可能一直牽著您的手過(guò)完自己的一生。請(qǐng)您放心,即使您放開(kāi)我的手,我也會(huì)在人生的風(fēng)雨歷程中穩(wěn)步前行,搏擊風(fēng)浪的!

初一請(qǐng)放開(kāi)我的手篇十七

夜清涼入水漆黑似墨,月澄如明鏡溫柔似水。不知什么時(shí)候,月光混著夜色輕輕地跨進(jìn)我的窗內(nèi),將一層銀紗緩緩披在床間,映著床上睡著的小小身影,明亮皓然,無(wú)聲無(wú)息。

又是一年中秋時(shí),年復(fù)一年,日復(fù)一日,已經(jīng)覺(jué)得乏味至極。天氣還有些悶熱卻也摻雜著絲絲的涼意,莫名的漸生快感。月常滿,人常見(jiàn),家常聚,我也確實(shí)沒(méi)什么好望月傷感,嘆月哀愁的。知足常樂(lè),家人相伴,不論何時(shí)都是團(tuán)圓。

小小的人兒已經(jīng)睡了,對(duì)她來(lái)說(shuō),這天是值得期待的,所以玩得也盡興。我收了心,準(zhǔn)備好好睡一覺(jué),明早還要上學(xué)。不過(guò)在睡前,我總要看看妹子。她的睡顏很可愛(ài),閉著眼看不到清亮的眸子,嘴巴抿著,像是有什么心事,我覺(jué)得我又想多了:小屁孩一個(gè),能有什么心事?她的睡相可是極差,四仰八叉的,這可以說(shuō)是她與我最相像的地方了,索幸個(gè)子還小,不然一番交戰(zhàn)是難免的了。我給她移了移手腳,蓋上了薄被,然后習(xí)慣性地握著她肉嘟嘟的小手,漸漸入睡。

我向來(lái)多夢(mèng)(睡夢(mèng)中天馬行空,離奇曲折比比皆是,活像八點(diǎn)檔劇場(chǎng)的狗血?jiǎng)。┧詼\眠,半夜時(shí)常會(huì)醒。這會(huì)兒有點(diǎn)急躁,為了不影響明日的早起,強(qiáng)閉著眼想入睡。

身旁悉悉索索,動(dòng)靜不小,一個(gè)小小的身子突然麻利的站起,不知要奔向哪去,伴隨著的還有口齒不清的囈語(yǔ):“姐姐……姐姐……我要去玩……去玩,找小雨,小胖。不找……會(huì)欺負(fù)我的”我頓時(shí)心慌了,急忙報(bào)住妹子,有些強(qiáng)硬地讓她躺下,可又不能弄疼她,她撲騰著,她屬牛,又是金牛座,我一直覺(jué)得她力氣大得很,所以此時(shí)迷糊的我略顯得有些吃力。環(huán)抱著她側(cè)躺著,輕輕順拍著,又與她進(jìn)行對(duì)話:“他們都睡覺(jué)了啊,睡飽了明天才有力氣。姐姐陪你……誰(shuí)欺負(fù)你啊,不要去管他,好好睡覺(jué)……睡覺(jué)?!苯又站o她的手,讓她感覺(jué)到我的存在。

她得到了我的回應(yīng),像是有些安心了不再掙扎,我不知道是怎樣的夢(mèng)魘困住了她,清冷的月光下,小小的臉擰成一團(tuán),褪卻了往日的笑靨。我多想出現(xiàn)在她的夢(mèng)里,抓住所有的黑暗,為她驅(qū)散,讓光明抵達(dá)。這樣想著,的確是異想天開(kāi),很是浮夸,但不得不說(shuō),這是我內(nèi)心的想法,是血肉至親的感應(yīng)。

做哥哥姐姐的,是要累些,因?yàn)槌讼硎芨改傅母冻?,?duì)于弟妹他們也有一份責(zé)任。而我現(xiàn)在的責(zé)任,就是她——因?yàn)樘?,被狗咬過(guò),一朝被蛇咬,十年怕井繩,從而對(duì)狗如鬼魅般避之不及。每次遇到都會(huì)緊緊地抓著我的手,躲在我身后,求得安全感的她。一如此時(shí)此刻,緊緊地握著,不放開(kāi)。

夜涼如水,心暖如陽(yáng),我與她十指相扣處在月色的映襯下閃著微光。不管發(fā)生什么,不管她怎么做怎么說(shuō),從這一分鐘后,我都不會(huì)放開(kāi)她的手。

初一請(qǐng)放開(kāi)我的手篇十八

“來(lái)嘛!”好友楠招呼我過(guò)去,糖果色的帽子跳躍著,火辣辣的陽(yáng)光下,讓人有些眼花繚亂。

這么熱,誰(shuí)愿意出來(lái)??!我伸手試圖擋住太陽(yáng),萬(wàn)般無(wú)奈地跟著她向前跑。來(lái)到“橋世界”的中央,楠停下了,背影微微顫動(dòng),看得出她的急切和喜悅。順著她的視線,我好奇地望過(guò)去,腿頓時(shí)發(fā)軟:上下兩根光禿禿的麻繩突兀地橫在視野中,底下一張灰色的護(hù)網(wǎng)浸在水里,若隱若現(xiàn)。原來(lái),這就是橋世界公園最有名,也最考驗(yàn)?zāi)懥康膽宜鳂颉?/p>

“我還是算了……哇?。 痹捯粑绰?,一個(gè)趔趄,就被楠拽了上去。情急之下,我趕緊抓住頭頂上的繩索,身子劇烈地?fù)u晃了幾下才站穩(wěn)。我心慌地想要退回去,卻發(fā)現(xiàn)有人跟上,走在我后面了。已經(jīng)沒(méi)有退路,我只好硬著頭皮往前挪。

楠朝我微微一笑,伸過(guò)手來(lái)握住我的手,我僵硬地向她擠出一絲笑容。那只溫暖的手,此時(shí)無(wú)疑成了我的救命稻草,我緊緊地抓住它,急速的心跳緩和了不少。

現(xiàn)在的我,好像正浸在冰冷的水中慢慢下沉,周圍滿是浮藻和昏暗的光,黑暗中蟄伏著未知的東西。我懸在空中,碰不到底,也無(wú)退路可循,而楠的手就是安全索。我顫悠悠地挪到了繩索中間,向下一望,只見(jiàn)灰綠色的水面離我足有三米高,而我就像一塊臘肉,掛在搖搖欲墜的繩子上。窒息感又攀升上來(lái),眼前的景物開(kāi)始微微扭曲,一股寒意順著后背爬上我的脖頸。

突然,那只手毫無(wú)預(yù)兆地松開(kāi)了,輕輕一掙,就從我冰涼的手里脫離了出去。

我一下子像只斷線的風(fēng)箏,沒(méi)了著落,緊張地抬起頭去找她。

楠看見(jiàn)我驚恐的眼神,調(diào)皮地眨眨眼,對(duì)我喊了一句??啥呧须s的吵鬧與尖叫聲淹沒(méi)了她的話音,我只能辨別她的口型:“別怕!”

她轉(zhuǎn)過(guò)頭去,不再看我,勇敢地向前走著。

腳下的繩索似乎重重地墜下去,洶涌而來(lái)的恐懼像要把我淹沒(méi),心已隨冷汗墮入深淵。

此時(shí),心底響起一個(gè)聲音:現(xiàn)在你已無(wú)所依賴,也不會(huì)有一直牽著你的手。那么自己來(lái)吧!有些事,只能一個(gè)人去扛;有些關(guān),必須一個(gè)人去闖。

我艱難地咽了咽口水,倒吸一口涼氣,空著的那只手無(wú)措了片刻,重新抓住頭頂?shù)睦K索,像握著楠的手那樣,緊緊地抓著。另一只手松開(kāi)來(lái),將亂發(fā)撥到耳后。然后,雙手用力攥住頭頂?shù)睦K索,一步步踩穩(wěn)了,慢慢向前走。行進(jìn)中,我的雙手還在不停地抖,心也在怦怦直跳,但我卻不會(huì)因害怕而止步不前。

終于,我堅(jiān)持著走到了繩索的盡頭。已上岸的楠向我伸出手,我抓著她的手跳上岸。楠揚(yáng)起臉,嘴角勾起可愛(ài)的弧度,我倆相視一笑。

初一請(qǐng)放開(kāi)我的手篇十九

雛鷹展翅翱翔,俯視群雄,在天空劃下一道美麗的弧線,這是因?yàn)辁棆寢屖沁m時(shí)放手,鍛煉它的獨(dú)立。

青松毅然挺立,堅(jiān)忍不拔,飽經(jīng)苦難,但并沒(méi)有就此屈服,這是因?yàn)闃?shù)媽媽適時(shí)放手,讓它去品味世間的酸甜苦辣。

瀑布義無(wú)反顧,飛流直下,成為萬(wàn)丈懸崖上的奇觀,這是因?yàn)槠俨紜寢屵m時(shí)放手,讓它去探索,去追求。

放手,對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都要經(jīng)歷。感謝您,母親,當(dāng)時(shí)放開(kāi)我的手!

我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),依晰記得:我有點(diǎn)笨,學(xué)什么都比別人慢半拍,一歲時(shí)走路還不穩(wěn)。與我同齡的孩子在大街上活蹦亂跳的。那時(shí)您經(jīng)常帶我出去走路,現(xiàn)在想起,我要向您說(shuō)聲對(duì)不起,您在我身上耽誤了多少時(shí)間。

我喜歡去游樂(lè)場(chǎng)玩,您也依著我。游樂(lè)場(chǎng)大人小孩都有。大人在一旁談笑風(fēng)生,小孩在一旁互相嬉戲。那里有許多臺(tái)階,我從來(lái)不敢上去,因?yàn)槲液ε?。是您把我抱上去,輕輕放開(kāi)我的手,鼓勵(lì)我讓我抬腳,站在我對(duì)面,做一個(gè)大大的擁抱姿勢(shì)。腿不停的顫抖,哭著喊著:“媽媽”。周圍的奶奶、阿姨在一旁不停地勸說(shuō):“你這是干嘛呀,孩子還小,把她摔著怎么辦,當(dāng)大人的真是不負(fù)責(zé)任?!蹦](méi)有動(dòng)搖,而是不斷的讓我抬腳,并不停地夸獎(jiǎng)我。

過(guò)了一會(huì)兒,您生氣了,您嫌我膽小,懦弱,看著您,不停地抱怨您,但是我還是鼓起了勇氣,顫顫巍巍抬起右腳,從您眼中捕捉到驚喜、淚水,我跟堅(jiān)定了,把右腳放在石階上,另一只也緊隨其后。?。∫沽?,身子有點(diǎn)傾斜,是您以迅雷不及掩耳之勢(shì)用雙手抱住我。

從那以后,我越來(lái)越喜歡挑戰(zhàn)我害怕的事,心中充滿了激動(dòng),我變得獨(dú)立,變得堅(jiān)強(qiáng)。我深知我每一分一次的前進(jìn)渺小的可憐,但在您眼中,是相當(dāng)珍貴的,是人生巨著中不可缺少的字句、標(biāo)點(diǎn)。如果沒(méi)有您的放手,也許我一直都會(huì)退縮,都不能經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,一點(diǎn)小小的挫折,我連面對(duì)得勇氣都沒(méi)有。

放手并不是不負(fù)責(zé)任,而是給我們?nèi)ネㄏ虺晒Υ蟮赖牧α?,給成功奠定了基礎(chǔ),人生只能自己走,未來(lái)只能自己把握。這才是我們的成長(zhǎng),我們的路。

初一請(qǐng)放開(kāi)我的手篇二十

“從明天開(kāi)始,不讓爺爺再接送你上學(xué)了!”正準(zhǔn)備和爺爺一起去上學(xué)的我一聽(tīng),驚恐不安,那怎么行?小學(xué)開(kāi)始,爺爺就一直陪伴在我的身邊。而如今媽媽卻突然讓我自己獨(dú)自己擠公交車去上學(xué)!我無(wú)法接受這突如其來(lái)的決定。

第二天我果然還是遲到了。下課后,班主任詢問(wèn)我遲到的原因。我只好尷尬地對(duì)老師說(shuō):“我……搭錯(cuò)了公交車……”難過(guò),心中感到很不滿,如洪水一般翻涌而來(lái)。想起那沉重的書(shū)包和站的酸痛的雙腳,想起公交車上擁擠的人群和此起彼伏的噪音,想起那做錯(cuò)車的害怕和孤獨(dú)的自己?;氐郊液螅也煌5谋г?、指責(zé)媽媽,“為什么突然就讓我自己擠公交車去上學(xué)了呢?為什么?為什么?”媽媽充耳不聞,對(duì)此也沒(méi)有任何的解釋。只是嚴(yán)肅地說(shuō)了一句:“你太粗心了,連車都搭錯(cuò)!”后來(lái)哪怕我大發(fā)脾氣,任性,耍賴,也沒(méi)有改變她的決定。從此我開(kāi)始的獨(dú)立的去上學(xué),再獨(dú)自有一個(gè)人回家。

不知不覺(jué),我就讀初中了。功課也越來(lái)越多了,越來(lái)越難了。一次,我正在心無(wú)旁焉地寫的作業(yè)?!爸ㄖā眿寢尵従彽赝崎_(kāi)了門,輕手輕腳地走過(guò)來(lái),瞧瞧了我的作業(yè)。媽媽眉頭緊鎖,長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō):“字都寫歪了,到底有沒(méi)有專心?重新給我寫一遍!”這番話讓我心頭一震,連忙求情討?zhàn)垼瑡寢寣?duì)我的`行為完全不予理睬。我雖然有怨言,也只能調(diào)整自己的態(tài)度,埋頭苦干著,不知道過(guò)了多久,痛苦的折磨終于結(jié)束了。當(dāng)我把作業(yè)整理好給媽媽檢查時(shí),她仔細(xì)的看了幾遍,緊鎖的眉頭才慢慢舒展開(kāi)來(lái),我手心的汗水也隨著心中的不安消散了?!鞍ィ瑒倓傉嫦窠?jīng)歷了一場(chǎng)拼命戰(zhàn)爭(zhēng),好驚險(xiǎn)啊!”我暗自松了一口氣。自那以后,我的作業(yè)都力求公整,慢慢養(yǎng)成了認(rèn)真、細(xì)心的習(xí)慣。

媽媽,感謝你放開(kāi)了我的手,感謝你讓我獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的行走在人生的道路上!

初一請(qǐng)放開(kāi)我的手篇二十一

閑的無(wú)聊,打開(kāi)久別的電腦,上qq,誰(shuí)也不在線。

不愿一個(gè)人獨(dú)自承受孤獨(dú),便打開(kāi)了從沒(méi)用過(guò)的查找器,可是,不愿加任何一個(gè)好友,因?yàn)?,名字太俗氣了?/p>

就在我要關(guān)掉查找器時(shí),我看到了他的名字,很……怎么說(shuō)呢,我想也沒(méi)想就加了他。

于是,我們認(rèn)識(shí)了……。

他給我的感覺(jué)和他的名字一樣,活潑,自然,溫暖……僅僅聊了3次,我喜歡上了他,并如愿以償?shù)漠?dāng)了他的gf。

日子一天天過(guò)去,我們始終沒(méi)有見(jiàn)面,因?yàn)?,怕,破壞這個(gè)“童話般的愛(ài)情”。

不知不覺(jué),我們相識(shí)已經(jīng)有一年時(shí)間了,什么都聊過(guò),除了理想。

我不明白為什么,一談到理想,他總是在會(huì)避我的話題,我不愿逼他,于是,放棄。

中考的日子近了,他約我見(jiàn)面,我有些高興,同時(shí),有些隱隱的害怕,好像,有事要發(fā)生。

我見(jiàn)到了他,很好看的男生,很好聽(tīng)的聲音,可是,有很憂郁的眼神。

我們聊了一個(gè)晚上,他告訴了我他的夢(mèng)想,一個(gè)讓我足足愣了一分鐘的夢(mèng)想ddd我想抱著我最愛(ài)的人死去……我說(shuō):“怎么會(huì)有這樣奇怪的夢(mèng)想呢?”他的回答是“你不明白的,也許永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)了……”我感到一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),他的臉色有些蒼白。

一個(gè)星期后,我上qq,他不在,只有一句留言“翼,我要走了,也許永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了。

還記得我的夢(mèng)想嗎?……”后面是一片亂麻,我什么也沒(méi)看懂。

只是,有些心痛……。

好久都沒(méi)有他的消息了,我有些不安。

周6,我去醫(yī)院看一個(gè)朋友,在重病區(qū),我看到了他,一樣帥氣的臉,一樣憂郁的眼神,只是,他在輪椅上。

我向醫(yī)生請(qǐng)求單獨(dú)和他談?wù)劊舍t(yī)生卻說(shuō)“對(duì)不起,我不能夠答應(yīng)你的請(qǐng)求,因?yàn)槲艺f(shuō)不準(zhǔn)他什么時(shí)候會(huì)突然發(fā)病……”后面的話被我突然打斷,再三請(qǐng)求后,醫(yī)生無(wú)奈的答應(yīng)了我。

我推著他來(lái)到花園里,他一言不發(fā),我問(wèn)道“為什么瞞著我?為什么躲開(kāi)我?……”他無(wú)語(yǔ),我哭了,我害怕他會(huì)突然離開(kāi)。

突然,他開(kāi)口“可以,讓我抱抱你嗎……?”我想說(shuō)“不”,因?yàn)槲遗逻@會(huì)是他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候,但我有說(shuō)不出口,身體不由得被他抱住了。

淚水在不停的流下,他的手慢慢的垂下了,我知道,這個(gè)“童話”結(jié)束了……。

那天夜里,我看到他在天空中對(duì)我微笑。

于是,淚水中,我笑了,我說(shuō)“請(qǐng),不要放開(kāi)我的手……”

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