讀后感是展示自己閱讀理解和思考能力的一種表達(dá)形式，可以通過(guò)分享和交流與他人相互促進(jìn)。在寫讀后感時(shí)，我們可以嘗試以新的角度和觀點(diǎn)來(lái)解讀作品，展現(xiàn)獨(dú)特的思考和感悟。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文，僅供參考。希望這些范文能夠給大家?guī)?lái)靈感和思路，讓每個(gè)人都能寫出自己獨(dú)特且有觀點(diǎn)的讀后感。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以發(fā)現(xiàn)不同人對(duì)同一本書的理解和感受是如此豐富多樣，也可以從中汲取寫作技巧和思考的啟示。大家一起來(lái)看看吧，相信這些范文會(huì)給大家?guī)?lái)不同尋常的閱讀體驗(yàn)和寫作靈感。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇一
我們的遭遇或許比他好，甚至好得多，誰(shuí)希望自己孤舟一人，還與老虎為伴？或許，沒(méi)人會(huì)認(rèn)為書中的pi可以安然無(wú)恙，一只兩三百磅的老虎雖然不算大，但吃掉一個(gè)手無(wú)寸鐵的小伙子輕而易舉。pi說(shuō)：“如果讓它死了，我會(huì)在絕望中體味孤獨(dú)，那比被它殺死更可怕?！蔽蚁耄侵焕匣⒁彩沁@樣想的。不同于魯濱孫，他和那只老虎得一直帶著船上，苦苦地尋找陸地，還要與變化無(wú)常的大海斗爭(zhēng)。倘若沒(méi)有堅(jiān)定的生存信念，那他只能做三件事――躺著等死，跳海，把頭伸進(jìn)老虎嘴里。但pi不會(huì)去履行自己曾計(jì)劃的三種死法，因?yàn)樗X(jué)得自己很幸運(yùn)，他至少?zèng)]有死，至少還和一只老虎相安無(wú)事――活著，勝于一切。
上文提過(guò)，沒(méi)人會(huì)認(rèn)為書中的pi可以安然無(wú)恙，但他活了下來(lái)，老虎沒(méi)動(dòng)他一根毫毛。他用盡一切方法，取食汲水，還得喂一只老虎，更令人敬佩的是，他戰(zhàn)勝了對(duì)死亡的恐懼以及孤獨(dú)的絕望。的確，世上人都有過(guò)恐懼和絕望，所以每天都有厭世悲觀的人如行尸走肉的存在著，但他們只是缺少一樣?xùn)|西――心中的信念。一個(gè)人有信念，可以變得堅(jiān)不可摧，在困難面前，他們也會(huì)無(wú)堅(jiān)不摧?？尚闹械男拍顏?lái)自于哪里？對(duì)，來(lái)自你的意志，人生，總是在困難中磨礪自己的意志。
這本小說(shuō)與其是寫歷險(xiǎn)的，更不如是詮釋信念的。人最最原本的信念，便是無(wú)論如何都要活著，好好活著。而人最最無(wú)限的信念，便是實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為自己而活，為世界而活。
倘若愛(ài)迪生沒(méi)有歷經(jīng)困難，他如何有兩千次失敗而不放棄的信念？倘若魯迅沒(méi)有歷經(jīng)困難，他如何有“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡男拍睿刻热艉?凱勒沒(méi)有歷經(jīng)困難，她如何有渴望以三天光明來(lái)回報(bào)世界的信念？古今中外，有太多的人以困難為精神食糧，因?yàn)槿俗钭钤镜男拍睿褪腔钪?，好好活著，哪怕自己身處逆境?/p>
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇二
《少年派的奇幻漂流記》的導(dǎo)演是李安。他是唯一一位獲得過(guò)奧斯卡電影最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)的華人。他就用這部電影，講了這么一個(gè)古怪的故事。
故事講了印度少年派和他的爸爸、媽媽、哥哥要坐船到其他國(guó)家去定居。在途中，發(fā)生了海難。僅有一只老虎、一只梅花鹿、一條獵狗、一個(gè)猩猩和少年派逃到了小救生艇上。開(kāi)始，老虎沒(méi)露面，它一向藏著。在獵狗咬死了梅花鹿和猩猩后，老虎跳出來(lái)咬死了獵狗。少年派為了讓老虎不吃自我，每一天都要想方設(shè)法給老虎吃東西。之后，派和老虎來(lái)到了一個(gè)小島上。小島上有很多水池，水池的水白天是淡水，黑夜是海水，人掉進(jìn)去會(huì)莫名其妙地死去。派就和老虎離開(kāi)了小島，漂流了227天之后，他們到了岸上，老虎頭也不回地跑進(jìn)了森林，派也得救了。
這個(gè)故事難道就這樣結(jié)束了嗎還沒(méi)有呢！在船難保險(xiǎn)員的追問(wèn)下，派又說(shuō)出了另一個(gè)故事。
這個(gè)故事很殘酷：逃到救生艇上的沒(méi)有動(dòng)物，是4個(gè)人。這四個(gè)人是水手、廚師、派的媽媽和派。廚師殺了水手和派的媽媽，派又殺了廚師。派一個(gè)人漂流了227天到了岸上。
究竟哪個(gè)故事是真的呢我覺(jué)得第一個(gè)故事是真的。因?yàn)檎侩娪按蟛糠种v的都是第一個(gè)故事。我喜歡這部電影，因?yàn)檫@部電影的第一個(gè)故事有很多關(guān)于冒險(xiǎn)的細(xì)節(jié)，十分精彩。老虎和派相處讓我感到驚奇。我一向在想：“要是我和一只老虎在一齊的話，會(huì)怎樣樣呢”真叫人毛骨悚然。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇三
少年派可謂“里磨難而成長(zhǎng)，因信念而不凡”。派是個(gè)平凡的印度少年，一次隨家人搬遷而遭遇海難，與一只叫“理查德.帕克”的老虎在海上漂流了227天，靠著活下去的信念與自然環(huán)境抗?fàn)帲罱K獲的故事。這本書使我懂得了什么是精神力量，什么是信仰，什么是神。派在無(wú)人幫助，沒(méi)有食物，沒(méi)有水的情況下艱苦生存，每日飽受饑餓與渴的折磨，只靠生吃魚(yú)與渴很少的水來(lái)維持生命。每當(dāng)他絕望時(shí)，便會(huì)幻想有家人在身邊，四周都是美食，沒(méi)有孤獨(dú)與痛苦。太陽(yáng)的暴曬、海風(fēng)的推殘、饑餓的折磨與死亡的可怕沒(méi)有令他失去對(duì)生命的渴望，而是令他加堅(jiān)定“活下去”。生存的希望愈渺茫，他心中的希望便愈清晰。甚者他克服了種種“不可能”，馴服了一只比他大很多的老虎。他依靠頑強(qiáng)的信念活了下去，那么他就成為了自己的上帝，他這種精神力量也深深折服了我。當(dāng)環(huán)境無(wú)法改變時(shí)，就改變自己，適應(yīng)環(huán)境，并且戰(zhàn)勝自己。派本可以殺死理查德帕克，但是他沒(méi)有。他說(shuō)，理查德帕克的存在能讓他時(shí)刻保持警惕。生活中又何嘗不是呢，當(dāng)我們適應(yīng)于安逸的生活時(shí)，便會(huì)忘記自己，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)逐漸麻木，逐漸喪失自我。當(dāng)有了一個(gè)敵人作為動(dòng)力時(shí)，我們就會(huì)時(shí)刻保持清醒，知道自己存在的意義。
這本書教會(huì)了我們很多做人的道理。相信自己，戰(zhàn)勝自己，這才是自強(qiáng)。人最大的敵人就是自己，如果派對(duì)生活失去了希望，那他也不可能活著。我們亦是如此。
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少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇四
最近，有一部電影——《少年派的奇幻漂流》，在班里盛行，我便找https:///過(guò)來(lái)看看。
這部電影講述的是一個(gè)叫派的印度少年，他的父親開(kāi)了一家動(dòng)物園。在派十七歲時(shí)，他的父親決定全家?guī)е鴦?dòng)物去加拿大過(guò)更好的生活，然而就是在前往加拿大的船上，他們?cè)庥隽撕ｋy，派的親人和動(dòng)物們都被暴風(fēng)雨吞噬了，只剩下派和一只孟加拉虎在救生船上神奇地漂泊了227天的歷程。
這部電影驚險(xiǎn)離奇，讓我心驚肉跳的，一直為派的生命安全所擔(dān)憂著，捏一把冷汗。碧綠海難、狂風(fēng)暴雨、飛魚(yú)、夜光水母、海豚、鯨魚(yú)群、星光等等，令人十分震撼，畫面極其唯美、逼真，我仿佛置身之中。所以，我不得不稱贊這部電影的制作實(shí)在是太高超了！
最令我關(guān)注的便是：那只孟加拉虎上岸后，當(dāng)它走向森林入口時(shí)停了下來(lái)但沒(méi)有回頭，派醒來(lái)時(shí)放聲大哭這個(gè)片段。我想，此時(shí)它也有許多對(duì)派的留戀與不舍，畢竟在一起共度了兩百多個(gè)日日夜夜，但他最后還是走入了森林里，在他生命中，自由可能是排第一位的，所以他才沒(méi)有回頭來(lái)看派最后一眼，或者是因?yàn)榭戳酥髸?huì)舍不得離開(kāi)，從這，我知道了動(dòng)物也是有感情的。
通過(guò)這部影片，我學(xué)會(huì)了勇氣，影后不管遇到了什么困難，我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)！
六年級(jí):黃安婧。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇五
一艘救生艇、一只孟加拉虎、一個(gè)大海，沒(méi)有人能想到這樣的配搭可以組成一個(gè)故事，而且是讓人深刻奇幻的故事。
故事的第一部分都在為后面的故事做鋪墊，關(guān)于pi說(shuō)動(dòng)物對(duì)于野外的環(huán)境，其實(shí)更愿意呆在動(dòng)物園，似乎荒謬，想到后面他們?cè)诤Ｉ掀鞯膼毫迎h(huán)境，不得不承認(rèn)，這一說(shuō)法也是非常有道理的；誰(shuí)愿意在沒(méi)有食物，這么不安的環(huán)境中度過(guò)這么一段長(zhǎng)的時(shí)間呢？但事實(shí)pi完成了這樣的艱辛過(guò)程，這生理和心理須經(jīng)過(guò)多么殘酷的掙扎。
踏上到加拿大的旅途，就是奇幻旅程的開(kāi)始。災(zāi)難來(lái)得如此突然，讓人措手不及，很不幸地，pi與兇猛的成年孟加拉虎坐在了一條船上。
pi如何登上了救生船、如何看著斑馬被吃掉、如何學(xué)會(huì)建立自己的盤地……一切都是那么驚險(xiǎn)。pi在求生過(guò)程中，不得不從一名單純的素食者變成粗暴的野蠻人，過(guò)程逐漸滲透，不敢想象的掙扎和痛苦的過(guò)程雖然沒(méi)有描述出來(lái)，卻讓人感到揪心的刺痛……要生存，不得不屈服，屈服心中的恐懼、摒棄對(duì)善惡的界限。有時(shí)候，你必須與惡為伴，就如孟加拉虎，在特定的環(huán)境中，你必須學(xué)會(huì)如何與他共存；有時(shí)候，你也需心存善念，正義仍需在心中，這才不會(huì)讓你走失，不會(huì)讓你在茫茫大海找不到回歸陸地的路。
這是一個(gè)關(guān)于信仰、關(guān)于人性的故事。()在無(wú)邊際的海洋中，“絕望是沉沉的黑暗，光進(jìn)不來(lái)也出不去。那是一座無(wú)法形容的地獄。”我們需要上帝，在可怕的內(nèi)心掙扎和絕望入侵的過(guò)程中，“黑暗會(huì)動(dòng)起來(lái)，最終消散了，上帝會(huì)留下來(lái)，成為我心里一個(gè)閃光的點(diǎn)。我會(huì)繼續(xù)去愛(ài)?！惫适陆Y(jié)束，真相浮現(xiàn)，pi也許就是那只孟加拉虎，斑馬，猩猩都是船上的人，一個(gè)神奇的故事揭開(kāi)，其實(shí)是殘酷的現(xiàn)實(shí)人性與生存欲望的搏斗。過(guò)程是如此殘酷，我們不忍去想，支撐到心臟能感受到陸地的憨厚與溫暖的那一刻的，到底是什么。上帝似乎不存在，在如此殘忍的故事中，為何上帝不出現(xiàn)，拯救大家；上帝似乎又存在，因?yàn)樵谶@個(gè)故事中，pi終于活下來(lái)了；我們似乎需要上帝的存在，沒(méi)有上帝的安撫與寬恕，我們?nèi)绾文苊鎸?duì)自己過(guò)去“惡”。
寫到此，心中無(wú)比沉重……好的故事總能讓人思考。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇六
今天是李安導(dǎo)演的電影《少年pi的奇幻漂流》的首映禮，我有幸參加了這次的首映禮，并觀看了《少年pi的奇幻漂流》這部影片，看完影片后我深有感觸，震撼許久，情動(dòng)以書之。在這里我先跟大家分享一下我的觀后感，希望大家有機(jī)會(huì)也去現(xiàn)場(chǎng)感受一下這部電影。
本片開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候出現(xiàn)了許多動(dòng)物，動(dòng)物的背后是人工畫的墻壁，配合著獨(dú)具印度特色的歌曲，將故事帶入一個(gè)印度動(dòng)物園的背景環(huán)境當(dāng)中，為主角的家庭出生以及后面對(duì)其姓名來(lái)歷的介紹作以鋪墊。當(dāng)我聽(tīng)到清脆而歡快的豎琴聲隨著鹿群得跳躍而律動(dòng)時(shí)，我便開(kāi)始注意到這部影片的視覺(jué)效果和聽(tīng)覺(jué)效果之間的契合。在后面的劇情里，場(chǎng)景的變換和音樂(lè)的配合，不斷地將觀眾的情緒帶入主角的內(nèi)心世界中，感受著主人公pi的心態(tài)發(fā)展。
所以，我不禁重新思索這整個(gè)故事的脈絡(luò)。pi小時(shí)候是一個(gè)有信仰的人，他信奉神靈信奉愛(ài)來(lái)得到心安，后來(lái)他喂老虎的事情驚醒了他爸爸，讓他爸爸感覺(jué)到應(yīng)該早點(diǎn)讓他孩子認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，不然說(shuō)不定以后會(huì)遇到危險(xiǎn)。所以從看到那只孟加拉虎捕食的時(shí)候開(kāi)始，那只老虎——也是一種現(xiàn)實(shí)主義思想便深深植入了pi的腦袋里。所以從那時(shí)起他的精神世界便產(chǎn)生了分歧，兩種思想在他腦袋里面斗爭(zhēng)，所以他一直很迷茫，一直不快樂(lè)，所以他后來(lái)在救生艇上才會(huì)問(wèn)猴子，你的孩子呢？是啊，老虎，“pi”哪個(gè)才是真實(shí)的自己呢？后來(lái)他遇到了一個(gè)心愛(ài)的女孩，他從邏輯的角度去理解女孩的舞蹈，那女孩笑了。這一笑可能是笑pi跟蹤她的理由居然是為了知道她舞蹈的含義，可能是被pi理性理解舞蹈的方式給氣樂(lè)了，也可能是覺(jué)得pi善于思維與眾不同挺有意思，也許每種都有吧。后來(lái)pi給女孩看老虎，女孩的一句話重新點(diǎn)燃了pi童年時(shí)的那份感性思維。也許那一刻pi覺(jué)得自己小時(shí)候也許是對(duì)的，但現(xiàn)實(shí)在這時(shí)候給了他重重一擊，他不得不離開(kāi)印度，離開(kāi)女孩到一個(gè)陌生的地方去，他的感性思維也不得不接受理性的現(xiàn)實(shí)。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇七
李安的電影我最喜歡這部，今天在書店突然看到原著就拿起來(lái)看了下，當(dāng)初看這個(gè)故事的震撼一下子又回來(lái)了。
劇情其實(shí)不管是小說(shuō)還是電影，我都不覺(jué)得有什么可以說(shuō)的，論故事，好故事太多了，論趣味，也完全比不上怪醫(yī)杜立德。但它給人的體驗(yàn)感并不是說(shuō)僅僅是相信人性的美好。
羅賓威廉姆斯有部電影《心靈點(diǎn)滴》，改編自真實(shí)故事，漢特·派奇·亞當(dāng)斯在少年時(shí)期，因?yàn)榛加袘n郁癥因此住進(jìn)精神療養(yǎng)院，他在出院后便立志要當(dāng)醫(yī)生，于是在六零年代末期和七零年代初期進(jìn)入維吉尼亞醫(yī)學(xué)院就讀。雖然他的天資聰穎，在醫(yī)學(xué)院的成績(jī)非常優(yōu)異，但是他卻非常反對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)界那種高高在上、不近人情的思想。他相信歡笑就是最好的處方，他為了把病痛纏身的病人逗笑，于是成天穿色彩鮮艷的花襯衫，有時(shí)候會(huì)用塑膠醫(yī)療用品裝成小丑的紅鼻子，或是扮成大猩猩，甚至還有一次為了替一位病人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他還在游泳池放滿面條，讓這名病人如愿在面湯里游泳。他為了帶給病人歡樂(lè)和希望，可以說(shuō)是花樣百出，無(wú)所不用其極，可是他這種離經(jīng)叛道的思想和做法，卻被保守的醫(yī)學(xué)院長(zhǎng)視為眼中釘，并且威脅要他退學(xué)，不過(guò)他仍堅(jiān)持自己關(guān)懷病人、以病人為重的理念，和傳統(tǒng)的勢(shì)力周旋到底，最后終于成功地拿到醫(yī)科學(xué)位，在畢業(yè)后成立一個(gè)“健康中心”，徹底實(shí)踐他的理念，為病人建立一個(gè)充滿關(guān)懷和歡笑的醫(yī)療環(huán)境。
很多有真實(shí)原型描寫人性美好面的電影不知道為什么我看了之后雖然有感動(dòng)但仍然很難相信人性，但這個(gè)虛構(gòu)的而且甚至可以說(shuō)是黑暗的故事卻會(huì)讓我忍不住相信人性的光明面。而且是一邊去找那個(gè)“美好”故事的漏洞一邊說(shuō)服自己這是“真”的，這種感覺(jué)挺奇妙的，有種自己的情感在讓位理智，而這種讓位過(guò)程本身就會(huì)讓你體驗(yàn)到劇中人物的觀點(diǎn)，這時(shí)候故事帶來(lái)的感動(dòng)就會(huì)加深。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇八
寒假里，我閱讀了一本小說(shuō)《少年pi的奇幻漂流》。里面的故事深深地吸引了我，這是一本引人入勝的書，它的情節(jié)是那么的跌宕起伏，語(yǔ)言是那么的生動(dòng)有趣，故事是那么的扣人心弦。
好了廢話不多說(shuō)了，我給大家介紹一下注主要內(nèi)容吧：原來(lái)pi是一個(gè)動(dòng)物學(xué)家的`學(xué)徒，他乘著“齊姆楚姆”號(hào)輪船離開(kāi)了印度，可是不幸的是輪船沉沒(méi)了。當(dāng)他落難之后，就只有一艘救生艇和一只名叫理查德?帕克的孟加拉虎陪伴他，他一直依靠著救生艇上的救急食品和捕來(lái)的魚(yú)與這只450磅重的老虎一起生存了下來(lái)。最后終于得救了，但是理查德?帕克卻永遠(yuǎn)消失在pi的生活中。
這本書與《魯濱遜漂流記》是同類書，都是冒險(xiǎn)類的，文中的主人公pi在“齊姆楚姆”號(hào)輪船沉沒(méi)后，艱難地登上了載有動(dòng)物的小艇，隨后pi又救起了在海水中掙扎的理查德?帕克。
pi堅(jiān)強(qiáng)的意志把困難打敗了，但是我卻沒(méi)有那樣堅(jiān)強(qiáng)。一點(diǎn)小小的挫折就會(huì)讓我敗下陣來(lái)。例如我在數(shù)學(xué)上碰到不會(huì)的題目，我便想都不想就空著不做了。但是現(xiàn)在讀了這本書讓我覺(jué)得很慚愧，我真希望時(shí)光能逆轉(zhuǎn)，讓我對(duì)過(guò)去的自己說(shuō)“你應(yīng)該要堅(jiān)持，要有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，如果你碰到一點(diǎn)困難就退縮，那你成不了才。”
這就是強(qiáng)者的生活，大家一定要學(xué)習(xí)pi的堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。最后再送大家一句話：歷磨難而成長(zhǎng)，因信念而不凡！
（指導(dǎo)老師：袁麗群）。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇九
由于冷空氣的到來(lái)，下午陪伴我的是一部電影，一部獲得奧斯卡最佳攝影、最佳視覺(jué)效果的電影》(lifeofpi)。
我蜷縮在一個(gè)角落里，緊閉門窗，眼睛直呆呆的看著這部電影。
男主角蘇拉·沙瑪和一只孟加拉虎在海上獨(dú)自漂流了兩百二十七天，蘇拉·沙瑪靠堅(jiān)定的信念存活了下來(lái)，也拯救了這只孟加拉虎。在海上，風(fēng)輕輕地吹著，浪重重的.拍打著，然而，蘇拉·沙瑪并沒(méi)有因此而被屈服，而是與其作斗爭(zhēng)，在海上掙扎著。期待已久的這一天終于到來(lái)了，船漂泊到了岸邊，蘇拉·沙瑪走進(jìn)這片深林，在那兒呆上一晚便離開(kāi)了。他拉著小船來(lái)到了岸邊，他已經(jīng)精疲力盡了，完全沒(méi)有力氣在站起來(lái)了，孟加拉虎走進(jìn)森林里，頭也沒(méi)有抬便離開(kāi)了，而蘇拉·沙瑪也因此而獲救。
當(dāng)我們身處逆境的時(shí)候，不要慌張，而要有目標(biāo)、信念，尋找一些能幫到我們的東西，并發(fā)出求救信號(hào)。
有了目標(biāo)就有了明確的方向，那樣生存下來(lái)的勇氣也有了；有了信心就有了動(dòng)力，那樣就不會(huì)餓死在海上?？傊灰覀冇心繕?biāo)有信心有勇氣，那樣做什么事情都會(huì)事半功倍。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇十
一艘孤單小船，一個(gè)落難少年，一只孟加拉虎，這是南太平洋上，最艱難的生存考驗(yàn)?！渡倌阷i的奇幻漂流》是作者馬特爾的第二部小說(shuō)，但是一面市便驚艷國(guó)際文壇，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，成為暢銷書。小說(shuō)描寫一個(gè)印度男孩和一只叫理查德?帕克的孟加拉虎一起在太平洋上漂流227天獲得重生的神奇故事。
開(kāi)始讀這本書時(shí)覺(jué)得蠻無(wú)聊的。這本書有三個(gè)章節(jié)講的是一個(gè)叫pi的男孩由于輪船失事失去了所有的親人，只有他和一只身重450磅的孟加拉虎成為了幸存者，但是在這種饑餓難耐的悲慘境遇中，老虎隨時(shí)都有置他于死地的可能，但他利用自己的機(jī)智和勇敢將老虎馴服了。pi在海上漂流中與鯊魚(yú)搏斗，在一個(gè)食人島的遭遇，隨時(shí)還受到暴曬、雨淋、干渴、雷擊的威脅......pi經(jīng)過(guò)227天的冒險(xiǎn)歷程，終于回到了自己的家園。
讀完這本書主人公pi（一個(gè)青年）憑借自己超乎想象的毅力和韌勁為生存而搏斗，不放棄，巧用已有的智慧為自己的生命創(chuàng)造了希望使我感慨萬(wàn)分。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇十一
吳狄的生活現(xiàn)實(shí)得像是一幕人生悲喜劇，他有相愛(ài)的戀人，卻又失去；他有至親的哥哥，卻又得病死亡；他有患難與共的朋友，卻又在人生的岔路口各分西東。他帶著自己的理想在城市里苦苦尋覓，苦苦掙扎。
少年派在海上的漂流經(jīng)歷就像是一個(gè)美麗的童話故事，但是卻比童話要悲壯很多。海難襲來(lái)，只有一匹受傷的斑馬、一條鬣狗、一只猩猩、一頭孟加拉虎和派得以生還，由于動(dòng)物對(duì)生存的最本能反應(yīng)，鬣狗先后咬死了斑馬和猩猩，最后自己也被孟加拉虎咬死。在茫茫太平洋上，只剩下派和孟加拉虎的斡旋爭(zhēng)斗，只剩下他們相依為伴的一起求生。
兩個(gè)發(fā)生在不同國(guó)度的故事，兩個(gè)本不相關(guān)的兩個(gè)人，卻在一個(gè)意外的時(shí)間點(diǎn)碰撞，讓我看到了他們對(duì)生活的相同態(tài)度：珍惜。
吳狄珍惜他生活中的每一份經(jīng)歷，不管未來(lái)有沒(méi)有愛(ài)人共度，有沒(méi)有朋友同行，他曾真真切切地為了自己、為了朋友而用心經(jīng)營(yíng)他們的友情和愛(ài)情，所以，他從不后悔自己的堅(jiān)持和付出。
派珍惜他的奇幻漂流經(jīng)歷，不管這到底是一個(gè)童話故事，還是如同片尾講述的關(guān)于水手、廚師、母親和他自己的生存的競(jìng)爭(zhēng)，他都珍惜著。因?yàn)樗€活著，而他在這段經(jīng)歷中收獲的是成長(zhǎng)，雖然這過(guò)程是殘忍的、血腥的，但是，他也在其中對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。
回憶著兩個(gè)故事的情節(jié)，體會(huì)著關(guān)于兩個(gè)故事主角的成長(zhǎng)，我也漸漸懂得，生活本就是一個(gè)個(gè)且行且珍惜的過(guò)程，不管我們追求的是安安穩(wěn)穩(wěn)的平靜還是浪漫旖旎的激情，不管我們是否會(huì)經(jīng)歷轟轟烈烈的闖蕩，抑或從始至終都只有波瀾不驚的安定，只要自己努力地付出過(guò)，只要能珍惜與身邊同行的朋友們的每一段友誼，只要能銘記生活中每一份留下成長(zhǎng)痕跡的經(jīng)歷已經(jīng)足夠。
很多時(shí)候，很多人，總會(huì)固執(zhí)地追求著一些東西，或者是生活的經(jīng)歷，或者是生活的品質(zhì)，又或者是個(gè)人的完美形象。可是，走著走著，在這條路上，就會(huì)突然看不見(jiàn)方向，就會(huì)有那么些時(shí)候，有意無(wú)意地將自己迷失。
如同派的旅程，兩個(gè)故事，二選一的選擇題，每個(gè)人都寧愿選擇相信“童話”，不管是作家還是日本船運(yùn)公司的記錄員。因?yàn)?，在童話里，他可以在求生過(guò)程中將迷失了的自己幻化成一頭兇惡的孟加拉虎，它殘忍，它殺戮，可是，當(dāng)回到現(xiàn)實(shí)世界時(shí)，它又那么自然而然地走進(jìn)叢林，沒(méi)有回頭，沒(méi)有留戀。當(dāng)再次回憶起它的時(shí)候，回憶的人會(huì)因?yàn)檫^(guò)往的沉痛而流淚，聽(tīng)的人會(huì)因?yàn)樗幕貧w本真而感動(dòng)。
這樣的故事，娓娓講述，怎么會(huì)沒(méi)有讓人相信人性本善的力量。它發(fā)生得那么自然，沒(méi)有因?yàn)榭桃庾非笠环菝篮玫幕貞浂嗉有揎?，怎?huì)不讓人相信。人與虎的斗爭(zhēng)和共存，真真切切地講述了人性的兩面性，怎么會(huì)不讓人觸動(dòng)。
面對(duì)大海的洶涌，派呼喊著臣服，對(duì)自然的臣服，對(duì)上帝的臣服，他用最原始的方式開(kāi)始求生之旅；面對(duì)戀人的質(zhì)疑，吳狄說(shuō)出他自己的追求，從不希望自己驚天動(dòng)地，更不希望自己能對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生出什么巨大的影響，他只想平平淡淡。
也許生活本就該是如此，不該為了什么去尋求，而是在平平淡淡中尋找一份淡然，當(dāng)意外開(kāi)啟門窗吸引我們，打擊我們時(shí)，我們就像派一樣，在掙扎中獲得成長(zhǎng)，在那些掙扎的'過(guò)程里認(rèn)識(shí)和了解另一個(gè)完全陌生的自己，當(dāng)一切結(jié)束，就如同夢(mèng)一場(chǎng)，再回歸到一個(gè)最本真的自我，像吳狄一樣，過(guò)著平平淡淡的安穩(wěn)日子。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇十二
影片的精美確實(shí)讓人嘆為觀止。感謝所有為大家創(chuàng)造出這樣一件精品的人們。
最重要的啟示：遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。一般情況下我不會(huì)去看第二遍。一因?yàn)槲业臅r(shí)間寶貴，二因?yàn)閜i一瞬間失去所有親人的苦痛我不愿再去體會(huì)一次，更別說(shuō)還有那些遇難的.船員和關(guān)在籠子里的動(dòng)物們。踏上這樣的旅途的人們，真的是把自己交給上帝了。為了不給上帝制造麻煩，最好還是遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防患于未然，掌握求生技能。比如，游泳是需要掌握的一項(xiàng)技能。
為了生存，不論動(dòng)物之間或人之間的爭(zhēng)斗，這時(shí)你無(wú)法評(píng)判誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。強(qiáng)者是最后的幸存者，但是他也背負(fù)著欺凌弱者的罪孽。所以很難判斷誰(shuí)是更幸運(yùn)的，或更幸福的。
那個(gè)面目可憎的廚師，對(duì)pi的一家出言不遜。他的行為一定有他的原因。如果故事是他講的，那你可能會(huì)看到一個(gè)完全不同的廚師和pi一家。
為什么一定要選擇你相信哪個(gè)故事呢？事實(shí)上兩個(gè)故事都有可能。這個(gè)故事還可以有更多可能。世間萬(wàn)事皆有可能。正因如此，才有豐富多彩的人生。
有機(jī)會(huì)應(yīng)該看看原著，這樣能夠理解得更透徹。電影更是一種視覺(jué)感官上的享受。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇十三
自從看了《少年派的奇幻漂流》，我就迷上了這種小精靈——狐獴，如果你也喜歡它的話，就跟著我來(lái)了解它吧。
狐獴生活在非洲大沙漠，它個(gè)子不高，身長(zhǎng)大約30厘米，很苗條。
它的臉尖尖的，像一個(gè)橫著的圓錐，眼睛上有黑塊，它可以讓狐獴在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下看清楚東西。它的四肢和尾巴細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，不要小瞧這尾巴，它可以讓狐獴站立時(shí)保持平衡。
不要以為狐獴只會(huì)站著眺望遠(yuǎn)方來(lái)賣萌，它可也是捕捉昆蟲(chóng)的能手。看，它來(lái)到草叢里，用彎曲有力的前爪快速地刨土尋找獵物，一旦發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)就把獵物從洞穴里拽出來(lái)，接著用爪子和嘴挑來(lái)挑去不斷地拍、打、摔、翻，直到獵物一動(dòng)不動(dòng)，最后猛地向前一咬品嘗起美味來(lái)。
狐獴還是一個(gè)有責(zé)任和愛(ài)心的動(dòng)物，當(dāng)自己的同伴遇到危險(xiǎn)時(shí)，它會(huì)勇敢地沖上去幫忙甚至犧牲自己寶貴的生命。
如果你還想了解更多，那就去看《狐獴家庭》吧!
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇十四
《少年pi的奇幻漂流》是一本科幻小說(shuō)，它由加拿大的揚(yáng)·馬特爾所著，它講述了少年pi和一只名叫理查德·帕克的孟加拉虎在海上漂流了227天的經(jīng)歷。
少年pi在一艘小小的救生船上與理查德·帕克共度了227天，他之所以能夠存活下來(lái)，最大的原因就是他的學(xué)以致用與擁有極強(qiáng)的動(dòng)手能力。他把以往在課堂上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到了改造救生船上。救生船上有一個(gè)簡(jiǎn)單的救生裝置，他使用了救生船上的一切可利用的材料，把救生圈加在裝置上，上面再鋪一些救生衣為自己搭一個(gè)簡(jiǎn)易的小筏。而pi為了自己的人生安全，把救生船留給了帕克，讓它安逸地留在船上。他自己卻待在小筏上，用一根長(zhǎng)繩系在筏子在救生船的一頭，以防丟失救生船。利用數(shù)學(xué)把船上所有的物品進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并且計(jì)算了自己的口糧足以讓他支撐多久，飲用水能維持多久。
pi為了不使自己和帕克餓死，他嘗試著使用魚(yú)具釣魚(yú)，可是卻只遇到了討厭的魚(yú)把魚(yú)餌都吃光了還釣不上來(lái)。pi甚至把鞋子上的皮作為魚(yú)餌來(lái)釣魚(yú)，結(jié)果就是魚(yú)沒(méi)上鉤，一無(wú)所獲，甚至還把魚(yú)具弄丟了。第二天仍然沒(méi)有任何收獲。但是pi并沒(méi)有放棄，他一直堅(jiān)信活下去需要毅力與堅(jiān)定的決心。就在這里，一大群飛鳥(niǎo)在空中飛過(guò)，解決了他們的食物問(wèn)題。
pi是不幸的，在求生的路上有老虎相伴，每一天都過(guò)的擔(dān)心吊膽。pi又是幸運(yùn)的，如果沒(méi)有老虎帕克的陪伴，或許他也已經(jīng)消失在茫茫大海之中。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇十五
書能使人豐富課外知識(shí)，書能給人們帶來(lái)愉快，書更是我們能吐痰心聲的好朋友。讀書正如冰心所說(shuō)的：“我讀書奉行九個(gè)字：讀書好，好，讀好書?！焙玫臅q如人生導(dǎo)師，啟迪著我們?nèi)绾紊睿鯓幼鋈恕?/p>
今年，我看了楊馬特爾作者寫的文學(xué)作品中的《少年pi的奇幻漂流》這本扣人心弦的書本尋找答案。
故事中，一艘孤單的小船，一個(gè)落難少年，一頭孟加拉虎，在南太平洋上進(jìn)行的最艱難的生存考驗(yàn)。他們?cè)谶@廣大無(wú)邊際的汪洋中展開(kāi)了一趟驚人之旅。七個(gè)月后，派和老虎從菲律賓漂流到了墨西哥。最令我印象深刻的一幕是：當(dāng)那只老虎著陸了下船后，頭也不回的邊往叢林深處里走去，馬上消失得無(wú)影無(wú)蹤。這讓派十分難過(guò)，當(dāng)他被當(dāng)?shù)亍熬用瘛本绕饡r(shí)，悲傷的淚水滾滾流下。
這本名著《少年pi的奇幻漂流》深刻地印在了我腦海中，同時(shí)也打動(dòng)了我的心。并教會(huì)了我：就算在人生低潮，我們?nèi)砸痤^，永懷著堅(jiān)強(qiáng)的心，努力地向前沖。也同時(shí)讓我學(xué)到了，原來(lái)兇猛的動(dòng)物會(huì)攻擊人類，是因?yàn)樗鼈円苍诶Ь持?。還讓我明白了：“生于憂患，死于安樂(lè)?！边@個(gè)道理。
我們生活在一個(gè)幸福和諧的世界里，我們經(jīng)歷的苦難很難與《少年pi的奇幻漂流》里面的主人公pi失去家人、甚至失去一切相比。但是我們身邊也有一樣的人，例如：有一個(gè)叫黃美廉的女子，她從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位……這種不向命運(yùn)屈服、熱愛(ài)生命的人都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。
楊馬特爾作者這本名著，讓我知道，一切皆有可能；只要你愿意相信，你就是下一個(gè)少年派，在汪洋大海中找到了你的人生方向。
前路漫漫何所依，書香濃濃伴我情！
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇十六
今年暑假，我看了一本很有意義的書，書名叫做《少年的奇幻漂流》，這本書的作者是加拿大著名的楊馬。特爾。我想，大家應(yīng)該都看過(guò)這部電影，我來(lái)給大家回顧一下吧。
主人公名字叫，他住在印度，他們家開(kāi)了一家動(dòng)物園，有一天，他們?nèi)乙泼?，?dòng)物園也要一起搬走。他們租借了一艘日本貨船，需要經(jīng)過(guò)太平洋才能到達(dá)目的地。第二天，他們出發(fā)了，在進(jìn)入太平洋很深的區(qū)域時(shí)，暴風(fēng)雨來(lái)了，站到甲板上祈禱，可是大浪還是把船擊了個(gè)洞，很不幸除了以外，他的家人都被海水淹死了。趕緊跳上了救生艇，后來(lái)救生艇又多了四個(gè)動(dòng)物，最后，只剩下一只動(dòng)物，那就是—一只孟加拉虎，理查德。帕克。
和帕克的不可思議、神奇、有趣的奇幻漂流就這樣開(kāi)始了。他們?cè)诤Ｉ隙冗^(guò)漫長(zhǎng)的83天，最后，誰(shuí)也沒(méi)想到，和帕克都活了下來(lái)?？墒桥量擞肋h(yuǎn)地離開(kāi)了，因?yàn)樗氐搅藷o(wú)邊無(wú)際的叢林里。
這個(gè)故事讓我懂得了，和帕克能夠生存下來(lái)，是因?yàn)樗麄冎g相互陪伴，這樣就不會(huì)孤獨(dú)。如果只剩一個(gè)人，孤獨(dú)就是他最可怕的'敵人，而且，還是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)、勇敢、聰明的男孩，這些都是值得我學(xué)習(xí)的。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇十七
書能使人豐富課外知識(shí)，書能給人們帶來(lái)愉快，書更是我們能吐痰心聲的好朋友。
讀書正如冰心所說(shuō)的：“我讀書奉行九個(gè)字：讀書好，好讀書，讀好書。
好的書籍猶如人生導(dǎo)師，啟迪著我們?nèi)绾紊睿鯓幼鋈恕?/p>
今年，我看了楊?馬特爾作者寫的文學(xué)作品中的《少年pi的奇幻漂流》這本扣人心弦的書本尋找答案。
故事中，一艘孤單的小船，一個(gè)落難少年，一頭孟加拉虎，在南太平洋上進(jìn)行的最艱難的生存考驗(yàn)。
他們?cè)谶@廣大無(wú)邊際的汪洋中展開(kāi)了一趟驚人之旅。
七個(gè)月后，派和老虎從菲律賓漂流到了墨西哥。
最令我印象深刻的一幕是：當(dāng)那只老虎著陸了下船后，頭也不回的邊往叢林深處里走去，馬上消失得無(wú)影無(wú)蹤。
這讓派十分難過(guò)，當(dāng)他被當(dāng)?shù)亍熬用瘛本绕饡r(shí)，悲傷的淚水滾滾流下。
這本名著《少年pi的奇幻漂流》深刻地印在了我腦海中，同時(shí)也打動(dòng)了我的心。
并教會(huì)了我：就算在人生低潮，我們?nèi)砸痤^，永懷著堅(jiān)強(qiáng)的心，努力地向前沖。
也同時(shí)讓我學(xué)到了，原來(lái)兇猛的動(dòng)物會(huì)攻擊人類，是因?yàn)樗鼈円苍诶Ь持小?/p>
還讓我明白了：“生于憂患，死于安樂(lè)?！边@個(gè)道理。
我們生活在一個(gè)幸福和諧的世界里，我們經(jīng)歷的苦難很難與《少年pi的奇幻漂流》里面的主人公pi失去家人、甚至失去一切相比。
但是我們身邊也有一樣的人，例如：有一個(gè)叫黃美廉的女子，她從小就患上了腦性麻痹癥。
這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。
醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過(guò)6歲。
在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。
但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位……這種不向命運(yùn)屈服、熱愛(ài)生命的人都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)他們的`品質(zhì)。
楊?馬特爾作者這本名著，讓我知道，一切皆有可能;只要你愿意相信，你就是下一個(gè)少年派，在汪洋大海中找到了你的人生方向。
前路漫漫何所依，書香濃濃伴我情!
《少年pi的奇幻漂流》講述的是關(guān)于冒險(xiǎn)、希望、奇跡、生存和信心。
讀完這本書后，我了解了什么是精神力量，什么是信仰，什么是神。
《少年pi的奇幻漂流》這本書主要內(nèi)容是主人公派的父親經(jīng)營(yíng)著一個(gè)動(dòng)物園，使得他從小就很了解動(dòng)物的習(xí)性。
在后來(lái)舉家遷往加拿大時(shí)，在船上他們遇見(jiàn)一位殘忍成性的法國(guó)廚師，與他們同船的還有動(dòng)物園里的一些動(dòng)物，因?yàn)楦赣H打算把它們趁機(jī)以高價(jià)賣掉。
然而貨船中途沉沒(méi)，派的家人全部遇難。
斷了一條腿的斑馬外，還有一只鬣狗、一只猩猩以及一只重450磅的成年孟加拉虎，由于海關(guān)官員的失誤，這只孟加拉虎注冊(cè)了一個(gè)正兒八經(jīng)的紳士的名字：理查德·帕克。
在救生艇上的最初三天，鬣狗咬死了受傷的斑馬和猩猩，理查德·帕克咬死了鬣狗，并將他們吃掉。
接著，17歲的少年pi海上生存的故事，就是如何對(duì)付理查德·帕克的故事。
少年pi和理查德·帕克互相為敵，卻又互相依賴，最后他們經(jīng)歷了重重考驗(yàn)，通過(guò)了缺水、缺少食物、狂風(fēng)暴雨、病魔等困難，終于生存了下來(lái)，然而，少年的伴侶，那只孟加拉虎，卻頭也不回地走了。
整個(gè)故事十分精彩，讓我深深地感覺(jué)到主人公的聰明、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
讀完這本書后，我的感觸很深。
無(wú)論從什么方面來(lái)看，本書都是一部奇特的小說(shuō)。
它是一個(gè)扣人心弦的歷險(xiǎn)故事，一個(gè)關(guān)于人類在宇宙中的位置的寓言，一部引人入勝的超小說(shuō)。
機(jī)智使它更有活力，恐怖為它增添了趣味，它是一位不同尋常的天才的作品。
其實(shí)，在每一個(gè)人的心底，都有一個(gè)理查德·帕克。
他會(huì)在危難的時(shí)候，咆哮出柙，眈眈向人，卻又與人相依為命。
《少年pi的奇幻漂流》是一本十分精彩的書!
今天我讀了一本書是《少年pi的奇幻漂流》，這本書令我頗有感觸。
少年派可謂“里磨難而成長(zhǎng)，因信念而不凡”。
派是個(gè)平凡的印度少年，一次隨家人搬遷而遭遇海難，與一只叫“理查德.帕克”的老虎在海上漂流了227天，靠著活下去的信念與自然環(huán)境抗?fàn)?，最終獲的故事。
這本書使我懂得了什么是精神力量，什么是信仰，什么是神。
派在無(wú)人幫助，沒(méi)有食物，沒(méi)有水的情況下艱苦生存，每日飽受饑餓與渴的折磨，只靠生吃魚(yú)與渴很少的水來(lái)維持生命。
每當(dāng)他絕望時(shí)，便會(huì)幻想有家人在身邊，四周都是美食，沒(méi)有孤獨(dú)與痛苦。
太陽(yáng)的暴曬、海風(fēng)的推殘、饑餓的折磨與死亡的可怕沒(méi)有令他失去對(duì)生命的渴望，而是令他加堅(jiān)定“活下去”。
生存的希望愈渺茫，他心中的希望便愈清晰。
甚者他克服了種種“不可能”，馴服了一只比他大很多的老虎。
他依靠頑強(qiáng)的信念活了下去，那么他就成為了自己的上帝，他這種精神力量也深深折服了我。
當(dāng)環(huán)境無(wú)法改變時(shí)，就改變自己，適應(yīng)環(huán)境，并且戰(zhàn)勝自己。
派本可以殺死理查德帕克，但是他沒(méi)有。
他說(shuō)，理查德帕克的存在能讓他時(shí)刻保持警惕。
生活中又何嘗不是呢，當(dāng)我們適應(yīng)于安逸的生活時(shí)，便會(huì)忘記自己，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)逐漸麻木，逐漸喪失自我。
當(dāng)有了一個(gè)敵人作為動(dòng)力時(shí)，我們就會(huì)時(shí)刻保持清醒，知道自己存在的意義。
這本書教會(huì)了我們很多做人的道理。
相信自己，戰(zhàn)勝自己，這才是自強(qiáng)。
人最大的敵人就是自己，如果派對(duì)生活失去了希望，那他也不可能活著。
我們亦是如此。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇十八
一艘孤單小船，一個(gè)落難少年，一只孟加拉虎，這是南太平洋上，最艱難的生存考驗(yàn)?！渡倌甑钠婊闷鳌肥亲髡唏R特爾的第二部小說(shuō)，但是一面市便驚艷國(guó)際文壇，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，成為暢銷書。小說(shuō)描寫一個(gè)印度男孩和一只叫理查德？帕克的孟加拉虎一起在太平洋上漂流227天后獲得重生的神奇故事。歷磨難而成長(zhǎng)，因信念而不凡。小說(shuō)內(nèi)容關(guān)于冒險(xiǎn)、希望、奇跡、生存和信心，是一個(gè)能讓人產(chǎn)生信仰的故事，同時(shí)也會(huì)讓讀者重新認(rèn)識(shí)文學(xué)并相信文學(xué)的力量。書中如真似幻的海上歷險(xiǎn)與天真、殘酷并存的人性矛盾，巧妙契合，更激蕩出高潮不斷的.閱讀驚喜。
當(dāng)少年和理查德？帕克在海上漂流的時(shí)候，書中有這樣一句話：“恐懼，這是生命唯一真正的對(duì)手，只有恐懼才能打敗生命，它是一個(gè)聰明而又奸詐的對(duì)手。它沒(méi)有尊嚴(yán)，既不遵守法律也不尊重傳統(tǒng)，冷酷無(wú)情?！边@就是這部小說(shuō)對(duì)于信仰、生存，乃至人與動(dòng)物、人與人、人與世界的關(guān)系的最直接的展現(xiàn)。當(dāng)人生遇到坎坷就如海上的一葉孤舟漂泊時(shí)，恐懼就是自己最大的敵人，而希望，“justhavealittlefaith”才是生存之道。
小說(shuō)結(jié)尾開(kāi)放式的結(jié)局則留給讀者更多的想象和希望……。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇十九
《少年pi的奇幻漂流》是一本科幻小說(shuō)，它由加拿大的揚(yáng)?馬特爾所著，它講述了少年pi和一只名叫理查德?帕克的孟加拉虎在海上漂流了227天的經(jīng)歷。
少年pi在一艘小小的救生船上與理查德?帕克共度了227天，他之所以能夠存活下來(lái)，最大的原因就是他的學(xué)以致用與擁有極強(qiáng)的動(dòng)手能力。他把以往在課堂上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到了改造救生船上。救生船上有一個(gè)簡(jiǎn)單的救生裝置，他使用了救生船上的'一切可利用的材料，把救生圈加在裝置上，上面再鋪一些救生衣為自己搭一個(gè)簡(jiǎn)易的小筏。而pi為了自己的人生安全，把救生船留給了帕克，讓它安逸地留在船上。他自己卻待在小筏上，用一根長(zhǎng)繩系在筏子在救生船的一頭，以防丟失救生船。利用數(shù)學(xué)把船上所有的物品進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并且計(jì)算了自己的口糧足以讓他支撐多久，飲用水能維持多久。
pi為了不使自己和帕克餓死，他嘗試著使用魚(yú)具釣魚(yú)，可是卻只遇到了討厭的魚(yú)把魚(yú)餌都吃光了還釣不上來(lái)。pi甚至把鞋子上的皮作為魚(yú)餌來(lái)釣魚(yú)，結(jié)果就是魚(yú)沒(méi)上鉤，一無(wú)所獲，甚至還把魚(yú)具弄丟了。第二天仍然沒(méi)有任何收獲。但是pi并沒(méi)有放棄，他一直堅(jiān)信活下去需要毅力與堅(jiān)定的決心。就在這里，一大群飛鳥(niǎo)在空中飛過(guò)，解決了他們的食物問(wèn)題。
pi是不幸的，在求生的路上有老虎相伴，每一天都過(guò)的擔(dān)心吊膽。pi又是幸運(yùn)的，如果沒(méi)有老虎帕克的陪伴，或許他也已經(jīng)消失在茫茫大海之中。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇二十
“我要活下去。我要結(jié)束這個(gè)噩夢(mèng)。我要戰(zhàn)勝困難，盡管困難很大?！边@些鏗鏘有力的話語(yǔ)是我在《少年pi的奇幻漂流》里看到的。時(shí)至今日，這本書的主人公pi身上表現(xiàn)出的戰(zhàn)勝絕境的勇氣，都使我無(wú)比敬佩。
pi的父親是動(dòng)物園園長(zhǎng)，一場(chǎng)海難使pi的全家和大部分動(dòng)物都喪生了，只有他和幾只動(dòng)物坐著木艇幸存，最終小艇上只剩下了他和一只老虎。在老虎的刺激下，pi以罕見(jiàn)的勇氣和毅力頑強(qiáng)地活了下來(lái)，最終漂回了陸地。這本書驚心動(dòng)魄而又充滿了對(duì)生命的渴望和堅(jiān)強(qiáng)，讓我受到了很大的震撼。pi很怕老虎會(huì)吃了他，但本能告訴他，活下去的`法寶就是勇氣。于是，pi開(kāi)始嘗試著馴服老虎，勇敢地在小船上和老虎劃分領(lǐng)地。在漂流途中，pi遇到了很多危險(xiǎn)，如吃人島和鯨魚(yú)、風(fēng)暴等，但pi沒(méi)有屈服、絕望，而是用自己的勇氣戰(zhàn)勝了它們。可以說(shuō)，是無(wú)所畏懼的勇氣讓pi活了下來(lái)。
看完這本書，我突然想到：如果把這只可怕的老虎比作生活的種種困難、障礙，那么我們就應(yīng)該像pi一樣，勇敢地去戰(zhàn)勝它們，用勇氣征服它們。有一次在鄉(xiāng)下散步，經(jīng)過(guò)一條小河，只能踩著河里的石頭過(guò)去?？粗纪?jié)窕氖瘔K，我害怕極了，半天都不敢動(dòng)。但是，最終我還是鼓足勇氣過(guò)去了，相安無(wú)事。這件事情同樣告訴我：只有勇敢去做，才能成功。
在一個(gè)人身處絕境的時(shí)候，勇氣能讓他絕處逢生；同樣的，勇氣也可以讓我們?cè)谏钪袘?zhàn)勝困難。勇氣，是制勝的法寶，是開(kāi)啟成功之門的鑰匙。只要擁有了勇氣，那么，我們就可以做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
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