總結是一個反思和總結的過程，讓我們更加了解自己的優(yōu)點和不足。闡述觀點是總結文章中表達自己觀點并提供理由和論證的關鍵部分?？偨Y是對過去的一種總結和概括，以下是一些優(yōu)秀的總結范文，希望能夠給大家一些寫作的靈感和啟示。
行為決定人生篇一
個性是指人的需要、興趣、理想、信念等個體意識傾向性以及在氣質、性格、能力等方面所經常表現出來的穩(wěn)定的個性心理特征。
兒童的個性不同，處理事情的方法也大相徑庭。兒童的情感發(fā)展及社會化水平決定了他與別人是否能友好相處，他的活動能力和精力水平決定他將來屬于興趣型、動機型還是野心型。在成長的不同時期，兒童的個性發(fā)展也稍有區(qū)別。
走過人生第一年時，父母的指導非常重要，這時寶寶最信任的也是父母。2-3歲時，他就會表現出自我意識和權力意識，個性差異就初步顯示出來了。4歲左右的學齡前期兒童，個性已經相當鮮明，他們在氣質、性格上表現各異，有的好動、靈敏、反應快；有的沉靜、穩(wěn)重、反應慢；有的好哭，易激動；有的活潑、開朗；有的能和別人友好相處；有的則霸道、逞強。這時，當他做錯事時會產生內疚感，但他經常明知故犯，故意做些你不喜歡的事情，過后又非常內疚。有時他會充滿信心地去做一件事，但失敗后就會產生自卑感。
學齡前期的兒童，雖然個性差異已經很明顯，但是距離個性的定型還相差很遠。隨著環(huán)境和教育的影響還會不斷地發(fā)生改變。在家庭與幼兒園這樣特定的環(huán)境和教育的影響下，兒童自身的個性也逐漸系統(tǒng)化，具有了比較穩(wěn)定的情緒反應體系。比如，生活在充滿愛心的環(huán)境中，兒童經常體驗到愉快、輕松的情緒，他對別人的關心也會報以信任的態(tài)度。而生活在缺乏愛心的環(huán)境里，而且經常受到斥責的`兒童，常常會消極對待他人的關懷。經常受老師贊揚的兒童，自信心會很強，而不受老師重視的兒童常會表現出自卑的傾向。這種情緒反應固定下來以后，就會成為兒童的個性特征。兒童的個性不同，對社會及他人的態(tài)度也不同，有愛心的兒童會同情弱者，樂于幫助他人。而缺乏愛的兒童則會冷漠地面對社會。面對困難，從小嬌生慣養(yǎng)的兒童會束手無措，能干的兒童則會盡快地想辦法去解決問題。
兒童的個性在與人交往的過程中，會通過行為逐漸顯示出來，父母如果能及時掌握兒童的行為方向，并正確地加以引導，那么兒童會變得自信心十足、并富有同情心、樂于助人，從而成為一個幸福快樂的人。
行為決定人生篇二
當你興致勃勃的拿起手機進行一局游戲的時候，你是否會想到與此同時正有一個同齡人在寫作業(yè)呢？而這個人很可能已經比你優(yōu)秀了！
這就如同在飛機上一樣，頭等艙的旅客往往是看書，公務艙的旅客大多在看雜志或是在辦公，而經濟艙的旅客則是在看報紙、看電影、玩游戲或是在聊天。而在機場里的情況也一樣，貴賓廳里的人大多在閱讀，而普通候機區(qū)的人多在玩手機。
為什么會出現這種情況呢？我想這一定存在著因果關系。所處的地方不一樣，做的事情就不一樣。那么相反，你所做的事情不一樣，也決定了你所處的地方也就不一樣了――處在頭等艙的客人，并沒有因為環(huán)境已經比較優(yōu)越而無所事事，而是在進行閱讀不斷地對自己的知識進行補充。與頭等艙一樣，經濟艙的.客人也是在進行閱讀或者使用電腦依舊努力工作。由此可見，這些人無論自己所處的環(huán)境如何都在為提高自身而努力，所以他們才有資格身處比他人優(yōu)越的環(huán)境中，才有資格擁有更高的地位。
這也就如同我們現在的學習一樣。我們會看到，越是學習成績好的同學，越是在任何時候都在努力學習，在任何時候都會想著學習。與此相反，越是學習成績不好的同學，只要一有放松的機會就會將學習拋到一邊?？蛇@些同學忘了，當你回到家的第一件事就是打開手機玩一局游戲，又或者是看一部好看的電影的同時，學習成績好的同學想到的第一件事情卻是在學校沒有解完的那道題，又或是跑去寫老師布置下的作業(yè)……所以在考試的時候學習好的同學理所應當的考出了好的成績，更或者在不久的以后，他就是那個坐在頭等艙里看書的那個人，而你卻很有很能就是坐在經濟艙里玩游戲，看電影的人。甚至情況更為不堪。
所以行為決定地位，我們現在的行為很有可能決定我們此后一生的地位，一生的生活軌跡。
行為決定地位，所以如果你想成為日后那個坐在頭等艙里看書的成功者，而不是坐在經濟艙里的普通人，那我們從現在就應該注重我們的行為，為我們今后的人生進行不懈的努力和奮斗。
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行為決定人生篇三
行為是走向成功的一小步，習慣是走向成功的橋梁，性格是走向成功的方式，命運是走向成功的過程。
行為養(yǎng)成習慣。
播下一種行為，收獲一種習慣。據科學家調查，堅持一個行為27天，就能養(yǎng)成一個習慣。如果一個壞的行為一直不能改，那么27天后就變成了一個壞習慣，這時候要改掉就很難了。一個好的行為受益終生，如留心觀察、細心有想象力、敢于動手、善于思考，如果養(yǎng)成習慣，也很難改掉，但是它們會帶來許多意想不到的收獲。
習慣形成性格。
播下一種習慣，收獲一種性格。習慣可以形成性格，性格內向的人，不喜歡人多的地方，不喜歡很多人在一起討論，喜歡一個人完成任務。習慣可以折射出一個人的性格，在許多人面前不說話，說明他性格內向，反之搶著說則性格開朗，性格可以推測一個人的習慣，如內向就不喜歡和生人說話，外向就搶著出風頭。
性格決定命運。
播下一種性格，收獲一種命運。一個性格沉穩(wěn)、開朗、細心的人，都會有一個好命運，如警察沉穩(wěn)，醫(yī)生細心，記者性格開朗等，說明性格就能決定一個人的職業(yè)，而一個人的職業(yè)就是看他的性格而定的。性格能夠決定人際關系，總是抱怨，愛猜忌，這樣的人朋友很少，反之很多。
在實際生活中，一個好的行為，一個好的習慣，一個好的性格則是最重要的。一個人的成功在于他的行為、習慣，性格。要想成功就要付出實際行動，要想成功就要有技巧，要想成功就要有方法，而他最后的命運則是衡量他是否成功的標準。
行為決定人生篇四
你一時的行為可以決定你會成為什么樣的人。
讓我對此感觸頗深的是那一次。
那天我在路上散步，走著走著，忽然感覺有一只手扯住了我的褲腳，那只扯住我褲腳的手是怎樣一只手啊，手上青筋如巨大的樹根一條條清晰可見，道道傷疤，平添了這股猙獰，我順著手望過去看到的是一個乞丐，以及他眼中的黯淡，我從口袋掏出一元錢遞了過去他顫巍巍的接過錢。望著他碗里堆積如山的錢，我心中暗暗不平。難怪有人說乞丐比好多人都有錢。
繼續(xù)往前走著，越過燈紅酒綠的街道，我來到了一條寂靜的小街，城市露出了她繁華下荒涼的一幕真實也愈加開始凸顯，我繼續(xù)往前走著，路過一家店，讓我停住了腳步，不是店子有多好，也不是商品有多吸引我，而是因為一個小男孩。
站我在店外，我看見他趴在桌子上笨拙的`用半支鉛筆在本子上一筆一劃認真地寫著，費力卻又笨拙的堅持著。我就這樣靜靜地看著他。在那一刻我卻覺得他很富有。至少在某種程度上來說，他比之前的那個乞丐還富有。
誠然在目前的物質程度上來說，乞丐遠比小孩富有，但小孩卻其實比乞丐更加富有，富有不在于小孩多讀了多少書富在小孩的主動貧在小乞丐的被動。乞丐被動的接受憐憫，服從命運。在他看來，他所擔心的是怎樣讓下一頓飯有著落，怎樣更好地服從命運屈服命運。他有雙手也并沒有喪失勞動能力，可他去把希望寄托于他人身上，渴望別人來拉他一把將他從目前的生活中解救出來。乞丐在一天天的日子中等待著，等待機會，可他從未想過有一天自己脫離困境。
小孩在目前來說，雖然沒有比乞丐有錢?？稍谀撤N程度上來說他確實更加富有的。小孩會主動地與命運抗爭。命運沒有給他一個富有的家庭。但他依然努力學習，主動的把握機會自己改變命運，這又何嘗不是一種富有。
強者把握機會，弱者等待機會，是強是弱，取決于你的行為，而你的行為，你的思想，表明你對生活的態(tài)度。同時也預兆了你將會有怎樣的生活。是被迫謀生還是快樂工作。
生活是不公的，其實并沒有人生而平等，有很多東西別人有的我們沒有，同時生活又是公平的，人人機會都是一樣的，而最終都要看你的行為。
行為決定人生篇五
一個人的行為往往能體現他的身份，展現它的修養(yǎng)，決定它的高度。
寧可賭上三年自由身，只求心靈無羈絆。李清照向夫君提出離婚的行為堪稱壯舉。她的心靈容不下半點塵埃，她的世界不能存半點瑕疵，行為宛如壯士斷臂，展現了心靈的高度，實為當之無愧的心靈巨人。
如果說生命是那破舊的花架，那么是他不屈的行為使之繁花似錦、光艷奪目;如果說生命是那漆黑的夜空，那么是他不屈的行為使之群星閃爍、熠熠閃光，如果說命運是那貧瘠的土地，那么是他不屈的行為使之蓊蓊郁郁、油油翠綠。他靠自己的行為與命運抗爭，用自己的行為給與生俱來的逆境以沉重的打擊，他是輪椅上的巨人。
試問，有誰能抵住繁華世界的喧鬧，有誰甘心放下一切，潛心于一項研究?然而，她做到了，她飽受鉆研之苦，吞咽四周冷寂，多少個日夜悄然流逝，多少次重復同一個實驗，瑪麗居里用行動展現了她的高度，她理應是思想上的巨人。
相比之下，面對檢察人員自以為是地喊出“我爸是李剛”的小伙子;備受公眾注視卻聚眾吸毒的諸位明星;應為民造福卻貪污腐敗的各大官員……他們的行為決定他們是心靈的矮子，行為褻瀆了位置。倘若那小伙子內心充滿正義，做正義的事，或許會比現在更出名;倘若柯震東號召大家拒絕吸毒并以身作則，定不會落個身敗名裂人人唾棄的結局;倘若那些貪官安分守己，真心誠意為民造福，也不會留個無家可歸身首異處的下場。
飛機上頭等艙、公務艙、經濟艙是三個檔次，也代表著不同的高度，機場中，貴賓區(qū)和普通候機區(qū)也是兩種不同境界，坐于其中的人，無疑是靠自己的行為到了如此高度，也同時用自己的行為展現著自己的高度。
行為決定高度，要付出何等行為，達到何種高度，全在君心。
行為決定人生篇六
一位哲人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。
讀了《永遠都要坐前排》這篇文章后，我對這句至理名言的理解更加深刻了。
“永遠都要坐前排“是一種積極的人生態(tài)度。
正是因為瑪格麗特的父親向女兒灌輸了這樣的觀點，使她有了做任何事情都力爭一流，永遠在別人前頭，不落后于人的態(tài)度，才有了幾十年后世界政壇的”鐵娘子“——瑪格麗特·撒切爾夫人。
可以說，撒切爾夫人的成功是因為她有”永遠都要坐前排“的態(tài)度。
生活中的我們經常不是很在乎我們的言行舉止，沒當我們遇到一些事時，同一件事在不同的人眼里會有不同的態(tài)度，而不同的人做出的同一件事卻有不同的結果，這就是態(tài)度決定高度。
不要對一件小事蠻不在乎，不要對一件大事久久放不下，該放手就放手，該把握的時候就好好把握，態(tài)度決定高度!
是啊，態(tài)度決定高度。
在學習上，媽媽對我的要求和”永遠都要坐前排“這種人生態(tài)度很類似。
態(tài)度決定高度。
積極用世的人生態(tài)度決定了人生事業(yè)成就的高度。
人生難免有風霜雨雪;難免有令你喘不過氣來，感到體力不支的時候;難免有力不從心的時候，這時候就一定會有迷?？鄲灍o奈的感覺，這個時候是決定放棄呢，還是繼續(xù)?就看你的人生態(tài)度了。
放棄，意味著前功盡棄;而繼續(xù)，可能會有”柳暗花明“的前景。
只有堅持不懈永不放棄，才有可能讓你的人生走向一個個新的高度。
試想，當年晉公子重耳在感到日暮途窮時，就停止了后來的輾轉流亡生活，他就不可能成為春秋五霸的晉文公;試想只有堅忍不拔知難而進，才能讓你的人生邁向新的臺階，達到新的高度。
試想，司馬遷遭宮刑后，就浸入難以自拔的恥辱的深淵中，他會有”史家之絕唱，無韻之離騷“的《史記》嗎?他還能登上這一史學高峰嗎?試想，只有永不知足不懈進取，才會讓你的人生之樹如”芝麻開花，節(jié)節(jié)高“。
試想，劉邦當年一進咸陽，子嬰已降，就在秦宮之中盡享榮華富貴，知足常樂了，他成得了大漢開國之祖嗎?試想由此說，知足長樂，只會讓你止步不前;知難而退，只會令你前功盡棄;半途而廢，只會讓你遺恨終生。
只有積極的人生態(tài)度，才會讓你的生命走向新的高度。
朋友們，多一份”衣帶漸寬終不悔，為伊銷得人憔悴“的執(zhí)著;多一份”獨上高樓，望盡天涯路“的勇氣;多一份”眾里尋他千百度“的耐心。
相信會迎來”驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“的喜悅。
人生難免有風雨，有云霧，也一定會有陽光。
既有陽光，就一定會有”云銷雨霽，彩徹區(qū)明“的時候。
只有奮力攀飛的鳥兒，才會飛得更高。
只有不懈努力的人生，才會站得更高。
我現在已經是一名六年級的畢業(yè)生了，課業(yè)負擔十分繁重。
有時，我寫作業(yè)到深夜也寫不完。
但是，就在這樣的情況下，我每天都堅持做很多課外題。
有一次，老師留了很多作業(yè)。
我回到家后，寫了很長時間才寫完。
那時，我已是昏昏欲睡，上眼皮和下眼皮總是不自覺地合在一起。
但是，我如果要永遠坐前排，這點苦又算得了什么?我用涼水洗了把臉，又回到桌前繼續(xù)做題了。
也許有的時候，我們無法選擇自己的工作。
有的時候，你所從事的工作，不是你理想中的工作。
在我們無從選擇工作的時候，我們能夠選擇的，就是我們對待工作的態(tài)度。
要想工作上有成績，要想事業(yè)上有成就，要想實現人生的價值，就要有一種認真負責的工作態(tài)度，有一種勤勞扎實的工作作風，有一種對待工作高度敬業(yè)的精神，平凡無奇的工作同樣可以變得色彩紛呈，同樣可以擁有美麗的人生。
態(tài)度決定一切，態(tài)度決定高度。
如果有了”永遠都要坐前排“這種積極的態(tài)度，再加上自己的努力，難道還會怕沒有成就嗎?如果你天資聰慧，也很努力，但總是沒有一種樂觀的態(tài)度，即使成績再好，也不會有太大成就。
由此可見，擁有一個良好的、正確的、積極的人生態(tài)度，會使你走向成功。
當你對生活感到絕望的時候，你要相信即使上帝關上所有的門，也會為你留下一扇打開的窗。
一個人很少失敗，表示他不是很具有創(chuàng)造力。
我們要直面失敗，對失敗進行冷靜的分析研究，采取新的策略，進行新的競爭。
而不是敗了之后就氣餒，一蹶不振;或者窮逞匹夫之勇，硬要拼個你死我活，這樣只能敗的更慘。
只有你堅持永不言敗的精神，從失敗中學習，這樣你才會絕處逢生，柳暗花明。
所以成功或者失敗是你的心態(tài)決定的，只有你調整好心態(tài)，這樣你才能夠有勇氣挑戰(zhàn)更多的機會，追求更高的境界。
態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗(演講稿)【2】。
各位老師，同學們：
大家好!我是高二·四班的陳雅婷，今天我演講的題目是《態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗》。
有人問：雪融化以后會變成什么?多數的大人會異口同聲地回答：“水”。
但是有一個小孩卻說，“變成春天”。
小時候，我們沒有一個人不對未來充滿了萬花筒似的夢想。
然而，當成長的道路在我們面前一一展開，成功的喜悅和失敗的痛苦便會紛至沓來。
當失敗和打擊接踵而至，你的目光是消失了光彩還是堅毅如初?你的頭顱慢慢低下還是依然驕傲地高昂著?面對生活中的挫折和磨難，你是垂頭喪氣地走開，還是撣撣身上的灰塵，重整笑容，收拾行囊，繼續(xù)前進?有一篇文章令我印象深刻，威廉在谷歌的面試中落選了，如果是別人，也許會失落消沉，甚至對其他面試失去信心，可威廉卻突發(fā)奇想，搜集了許多千奇百怪的面試試題編成了一本書：《想進谷歌工作，你夠聰明嗎?》，由此賺到了人生的第一桶金。
俞敏洪說：“我們覺得這個世界浮躁，是因為我們的心浮躁;我們覺得這個世界平庸，是因為我們的心平庸。只要改變了心態(tài)，我們的生活就會不一樣?！庇羞@樣一個故事，三個學生在做練習題，有人問他們：你在干什么?第一個學生愁眉苦臉地說：“沒看見嗎?寫作業(yè)!真無聊?！钡诙€學生面無表情地說：“我在做功課?！钡谌齻€學生開心地說：“我在為了夢想努力!”可想而知，因為他們對待學習有不同的態(tài)度，決定的未來會有天壤之別。
如果你的目光依然炯炯，如果你的胸中燃燒著理想的'火，如果你的心中還不曾忘記一個對自己、對愛自己的人的承諾，那你就不會成為高考的奴隸，不會覺得我們的學習生活枯燥而乏味。
老子說：“天下難事，必作于易，天下大事，必作于細?！笔前?，“一屋不掃何以掃天下?”好高騖遠的渴望成功，成功卻了無蹤影;步步前行，從小事做起，認真做好每個細節(jié)，成功就會不期而至。
一位著名作家的長篇小說獲了國際大獎，記者采訪他時問：“寫這么長的小說你是怎么做到的?”他笑了笑說，“除了從下一段開始，從下一個章節(jié)開始，我沒有別的辦法?！笨梢?，我們既要仰望星空，又要腳踏實地。
行為決定人生篇七
同樣是一塊木料,有人被刻上了“將”，從此威風凜凜；有人被刻上了“車”，從此橫沖直撞；有人被刻上了“馬”，從此跳馬躍溪，無往不利。
而你，可憐的你，由于命運捉弄，被刻上了“兵”這個字眼。從此開始了平凡而又悲愴的命運，坐鎮(zhèn)九宮,制揮千軍萬馬沒有你的份；隔山挺炮，夷平萬川沒有你的份；對角齊跳，九星連環(huán)更沒有你的份。身為小兵，你只是一個小小的路障，是廝殺正式開始前順帶的犧牲品，沒有人會因為你的陣亡而懊惱萬分，沒有人會因為你做出“棄車保兵”的舉動。你在全局里，什么也不是。
因此，你常常憤憤不平：同樣的一塊木料，為什么你的命運如此慘烈，為什么刻了“兵”就要低別人一等？然而,縱橫千古,沒有人能夠給你一個滿意的答案。
也許，這就是你，一個小兵的位置。
但是，你的位置卻不僅僅是如此。
回到那令你厭惡的戰(zhàn)場上去吧。這才是你該面對的地方，不要感嘆自己沒有殺敵立功的機會，不要感嘆自己沒有出眾的本領。只有戰(zhàn)場，才是你的宿命，才是你找回價值的地方。
雖然，你會一次又一次的被強大的對手悄無聲息地踢出戰(zhàn)場，淹沒在滾滾黃沙之中；雖然車、馬、炮一次又一次來到你的面前。成為你不可逾越的鴻溝，讓你感覺到自己的渺小，但是，等著吧，只要你堅實住自己“兵”的位置，拱啊，拱啊，不要考慮背后的嘲笑；拱啊，拱啊，不要被命運之純所束縛；拱啊，拱啊，不要擔心犧牲，陣亡又何妨，大不了重頭再來。終于有一天，你會發(fā)現自己早已突破“楚河漢界”來到敵帥面前，大喝一聲“將”。
這就是你，一個小兵一生所堅守的位置，同時也是我，一個平凡的人一生所堅實的位置，雖然沒有轟轟烈烈的經歷，雖然沒有大風大浪，但只要堅守住了那一份微妙但卻富有意義的位置，終于有一天，你我將一同守得云開見月明，共同迎接燦爛的晚霞。
行為決定人生篇八
我喜歡籃球，靈魂告訴我：投籃是我命中注定的使命，鞋底與地面的一次次摩擦，為的是得到更好位置，我用汗水譜寫熱血樂章。
歷經幾個春秋的我發(fā)現：樹在大地上扎根，鳥兒在碧天里翱翔，魚兒在水底暢游都是用心在尋找自己的位置，都是生命來演繹自己的歷程。
十年前的我，是個無知的孩子，在天真無邪里度過漫長的季節(jié)，在父母的呵護下，高舉“為所欲為”的旗幟，高唱“世界我最大”的贊歌。尋找著那種被愛的感覺，也尋找著“我之最的位置”。
三年前的我，是一個懵懂而又桀驁不遜的少年。鎖在象牙塔里的人不知道在繽紛的雨季尋到自己的樂趣。我卻與之不同，充滿激情的我開始尋找生活的樂趣，沾染了社會低層的“惡習”。那時的我根本認識不到自己的出軌。老師的苦口婆心，我卻覺得他們是如此的虛偽，為此，我常與之唱反調。我尋找到了自己所謂的位置，但那些尋到的位置卻讓我沉迷，也讓我后悔，在人生的旅途中也成了抹不去的遺憾。
而如今，是個快要成人的我。在生活中添了幾分煩惱，也在熱血沸騰中夾雜著幾分穩(wěn)重。是的，人越長大煩惱就越多，往往是在刺激中釋放出自己的本性。我渴望陽光，因為那時的我可以將汗水灑向球場；我渴望細雨，因為那時我可以像麥迪一樣單手抓住籃球在同伴的面前炫耀。我更渴望雨后的太陽，因為那時的我才是真的我，由無知莽撞逐步成熟穩(wěn)重的我。
當蕭瑟的秋風送來冬天的惆悵，當大雁帶走夏天的喜悅，當我步入高中的門檻，我在苦苦地尋找自己位置。這些命運仿佛已注定的事，雖往往令我徘徊，但更堅定了我的確信。而如今，我知道，冬天到了，春天還會遠嗎？大雁飛走了，明年依舊回來……世界萬物都在因果循環(huán)，誰也不會少了誰。
我也不會，在茫茫人海中尋找自己曾踏過的足印，在每段回憶前加一個標題，看著標題會心一笑。你看，迷迷茫茫的我，可以變得更清晰，更透徹。在實踐中摸索，在摸索中實踐，我意識到：生活竟是如此繽紛。
行為決定人生篇九
都說，條條大路通羅馬，每個人都是獨一無二的，找到屬于你的位置，盡情綻放光彩吧！
古羅馬詩人奧維德曾說：“認識自己，找準自己的位置，是生命煥發(fā)光彩的前提。正如這位詩人所說，每個人都應有目標，找準目標，奮發(fā)努力，才會綻放光芒?！?/p>
一個心懷慈愛，有教育知識的人，只有站在教師的職位上，才能綻放屬于他的光彩；一個擁有醫(yī)學知識，悲憫蒼生的人，只有站在醫(yī)生的職位上，才能綻放屬于他的光彩；一個擁有奇特想法、創(chuàng)新思維和豐富知識的人，只有站在科學家的職位上，才能綻放屬于他的光彩。太多的事例證明，只有找準位置，才能綻放屬于你的光彩。
最美司機—吳斌，因為他找準了自己的位置，所以綻放了最美的光彩，盡管他已逝世，但他卻永遠活在人們心中；著名的音樂師—貝多芬，他是一個聽不見音樂的人，但是，因為他的心中有音樂，他對音樂也極有天賦，所以當他站在了音樂師的職位上時，他綻放了耀眼的光彩。就連身體有缺陷的人都能夠在殘奧會上綻放屬于他們自己的光彩，如果你擁有完整健康的身體，又如何會找不到屬于你自己的位置呢。找準位置，綻放光彩，人生不能沒有晴天和彩虹。
有一位物理學家曾經說過：“給我一個支點，我能翹起整個地球?！?，每個人都應有志氣，心中都應有雄心壯志，只有這樣，在找準位置后，你才有激情與動力去綻放最動人的光彩，如果你找準了位置，卻還是碌碌無為的過著平庸的生活，那么你應該反思自己了，你是否努力過，是否用盡全力去綻放。找準位置，用盡全力，努力的綻放出屬于你自己的光彩吧！
現在的我們已步入高二，離高考不到兩年，現在的你們，是否還沒有找到目標？是否找到了目標還未努力，又是否已經在為目標而努力？都說時間不等人，趁現在還有時間，找到自己的目標，也找準屬于你自己的位置，在你自己的位置上乘風破浪吧，終有一天你會綻放出閃耀的光芒！
行為決定人生篇十
老鷹在天空中才能恣意飛翔，魚兒在水里才能游來游去，駿馬在陸地上才能肆意奔跑?？墒俏覀儫o法要求人像羊兒一樣吃草，羊也不能像人這樣說話。所以，我們應該擺正自己的位置。
說到擺正自己的位置，我覺得可以從遵守交通規(guī)則說起。尤其是在高速公路上。我們都知道，高速公路分成四條道，其中有兩條是小汽車開的，還有一條留給重型卡車或者貨車開的。最后一條一般是應急車道。
任何情況下，我們都不能從應急車道行駛車輛。曾經就有人因為占用了應急車道導致救護車沒有及時趕到醫(yī)院而間接地害死了病人。所以對這種行為的處罰力度比較大，一旦抓到，立馬駕照扣6分。以前我不太能理解這種懲罰，不過現在終于感悟到，這6分扣得沒錯。這不容置疑的罰單讓你記住，一個在道路上行駛的成年人應該要有的位置。
成年人應該擺正自己的位置，那難道我們這些小學生不需要嗎？答案是否定的。就比如我自己，在學校里，我是一個普普通通的小學生。可是回到了家里，我就變成了“小皇帝”。老爸老媽關照我，我的奶奶甚至有些溺愛我。他們沒有擺正我在家里的位置。
而我自己，就越發(fā)洋洋得意起來了，脾氣也變得有些暴躁。就好比我開車行駛在一條高速公路上，當我違規(guī)時交警依然對我笑呵呵，甚至還來慫恿我一樣。因此我一直在反思，我自己也沒有擺正自己的位置。
作為哥哥，本該自己也要去多關心妹妹的。然而，我沒有擺正自己的位置。
生活中我沒有端正自己的位置，在學習上我也沒有做到。作為學生，就應該好好學習，而我卻任由寶貴的時間無情地流逝。這讓我后悔萬分。
可是我知道，現在擺正自己的位置還不算太晚。我想我會做到的。
行為決定人生篇十一
生長在非洲戈壁上的依米是一朵與青日爭艷的花。它象征著神圣，因為它慢慢積蓄養(yǎng)分，直到五年后才冒出鮮艷的花。它備受欣賞備受喜愛。有著這般高貴的地位，是源于它的行為。
一個人的行為往往決定他的位置。有著高尚行為的人總是處在高層位置。
甘相偉，一個出生在低層的人。小學與初中總是得第一，于是考上了縣里的重點高中，結果高考失利考了一所大專學校。他一直向往著北大，那個誘人的富有文學氣味的殿堂。于是畢業(yè)后，他選擇到北大做一名保安。在工作空余時，他貪婪地享受著學校的氛圍，溜進教學樓聽講授講課。他不斷地改變自己，這種不懈追求夢想的行為使他成功地考進了北大。他以一名保安兼學生的身份在北大生活著，他成為了北大學子們關注的對象，成為社會的知名人物。他現在的位置取決于他的行為。
一個人的行為往往決定他的位置。有著違反道德標準的行為的人處在低層的位置。
近期，媒體揭露社會一系列丑聞。從毒餐具到毒校服，折射出商家的粗鄙行為。一些商家為了謀取利益，不惜在學生的校服上偷工減料，甚至增加有毒物質。這一行為受到了媒體與社會的關注，那些商家也紛紛受到法律的制裁，從而使他們的工廠倒閉?？梢姡粋€人的行為決定了他的位置。
行為是人的一種做法，只有堅定正確的行為，你的地位，你的位置才會異于他人。鄧亞萍，一個社會名人。她說的“轉型從零開始”更多表現在行動中。她從經濟學零基礎到大成就，從互聯網零基礎到成功駕馭；從英語零基礎到博士后。一切都源于她的行為。她靠著堅定的步伐，有著良好的行為，才會有現在的位置。
依米在受盡太陽暴曬的同時，不斷地往地底下尋找水源。即使它的生長期只有兩天，但它的不懈行為決定它的神圣地位。
行為決定人生篇十二
新學年總是先排坐位——這是慣例。
下午第三節(jié)課，班主任宣布要排坐位，同學們聽了都“轟”的一下跑到外邊站隊去了。
其實，干什么事都有訣竅，排坐位也是：靠前了要吃粉筆末兒，太靠后上課又容易分散注意力。總之，不前不后三四排，不偏不倚正中間，才是最好的位置。
站隊時，我故意磨磨蹭蹭。等別人快站好時，我偷偷數了數，悄悄插了進去。我的個頭在班上也不算太低，為了不使老師看出來，我稍稍屈著點腿。
終于，功夫不負有心人，我如愿以償，心里就像喝了蜜，甜滋滋的。
“老師—”正當我得意之際，忽然聽到身后發(fā)出喊聲。
“什么事?”
“我……我看不見……”一個矮個子女同學站了起來。她臉色微微泛紅，伸手指著我說：“他把黑板擋去了一大半……”
“糟糕!”我的心里咯瞪一下，“這下要壞菜!”
果然不出所料，老師沉思了片刻，對我說：“這位同學，你是不是和后邊的同學調換一下坐位?”
“老師，”我急忙回答，“我近視眼。還有，耳朵也不大好使……”為了保住這個坐位，我找出很多“理由”。
上帝保佑，老師總算沒讓我和那位女同學調換坐位。
最后，老師慢慢踱上講臺，環(huán)視了一下全班，總結道：“咱們坐位就暫時這么定了。誰有特殊情況，再個別找我商量?！彼D了頓，接著說：“也許有的同學對自己的坐位不太滿意，不過這不要緊。優(yōu)異的學習成績并不取決于坐位的好壞，而是靠自己艱苦的努力和拼搏。人就像天空中的星星，各有各的位置。有人能夠找到自己位置，有人卻一輩子也找不到。同學們，我相信你們經過努力，一定會在同學中間，以及在今后的人生道路上，找到自己的位置……”
行為決定人生篇十三
從我出生到現在，不知經歷過多少次位置的變換。在家里，我是父母的寶貝女兒；在學校，我是一名普普通通的學生；在外面，我是一個少有人知的小孩子……不同時刻，不同地點，位置還在無時無刻地變化著。
1歲時，我是父母心愛的乖乖女，父母教會了我說話、走路……一下子走不好，摔倒了，我會哭，父母就會馬上扶起我，幫我彈掉身上的泥土，一邊用溫馨的話語哄著我，給我一個吻，我又得到一個大紅蘋果，這樣我才不會哭。漸漸地，我長大了，但位置未變。
3歲了，我仍舊是父母的乖乖女，他們疼我疼得不得了。但是，此時，他們卻在我摔倒后不再扶起我，我也得不到一個紅蘋果，但是一句鼓勵的話馬上會在我耳邊響起“乖乖，別怕，自己站起來。你能行的！”噢，是母親那溫馨的話語，幾乎每一次摔倒，每一次的坎坷，母親都會用這樣的話語來慰籍我。于是，我會自己爬起來，再笑嘻嘻的跑進母親的溫暖的懷抱中。
7歲那年，我和其他同齡的孩子一樣，背著漂亮的書包走進了校園。我有父母心愛的乖乖女變成了小學生，我每天都早早到校，上課認真聽老師講課，很快，我認識了許多同學，并結識為好友。期中考試，我以雙科成績全部滿分的情況下排在了年級第一名，理所當然，我被老師、同學推選為班長。從此，我的位置又一名普普通通的小學生上升為一班之長。
13歲了，我升入了夢寐以求的中學――黑山一中。我又成為了一名普普通通的初中生。又結識了許多好朋友。仍舊上課認真聽講，回家仔細復習。終于不負我這個有心人，我在第一次月考中榮獲年級第四名。結果，被老師選為了班級中的學委。我又有一名普普通通的初中生變成了學習委員。
我的位置還會繼續(xù)變幻，以后，我也許會成為一名大學生、成為博士……但是這些位置都需要去挑戰(zhàn)，只有挑戰(zhàn)，位置才會越變越好。
行為決定人生篇十四
一個人所處得環(huán)境如何，往往會影響著他的思維、他的行為、他的觀念。環(huán)境是否決定了行為呢?小編精心為大家搜集整理了環(huán)境決定行為作文，大家一起來看看吧。
曾經有科學家認為，“人是唯一能接受暗示的動物?！币粋€好的積極暗示，會對人的情緒和生理狀態(tài)產生良好的影響，激發(fā)人內在的潛能發(fā)揮超常的水平，使人進取。
有這么一則故事，一名生物學家在參觀農場時經過一個雞棚，發(fā)現里面有只老鷹在吃雞食，于是他好奇的去問農場主，農場主回答他：“可能他也認為他是一只雞把!”于是生物學家抱著老鷹來到懸崖邊并告訴它它是一只老鷹應該去飛翔，剛開始老鷹站在那一動不動的看著它也不張開翅膀，可是生物學家并不放棄，在反復了三次之后終于成功了，老鷹張開翅膀回到了屬于他的天空中去。
環(huán)境可以改變一個人，好的環(huán)境使人成長，而消極的環(huán)境只能使人墮落。
孟母三遷的故事啟發(fā)了我，她曾經三度搬家就為了使孟子可以有好的學習環(huán)境，最終孟子成為了偉大的思想家、教育家。可見，一個好的環(huán)境對一個人來說有多重要。
一個人的生活態(tài)度隨環(huán)境而改變，你身邊的朋友是什么樣子的人，最終也會成就你。如果你身邊的朋友圈子都是敗家子，吃喝玩樂，做事邋遢，那么將來你必定也是無用之人，而反之，你的朋友圈子都是些有用之人，有夢想、有抱負，對生活充滿希望，那將來必定你會成為有用之人?？上攵?，環(huán)境不會因你而改變，只能你去適應環(huán)境或選擇環(huán)境。
環(huán)境可改變一個人，態(tài)度同時也決定一個人。如果在好的環(huán)境中你抱著無所謂的態(tài)度，再好的環(huán)境你都只會是墻頭草，而如果你秉著一種想成功，樂觀積極的態(tài)度，那你將會成為一朵花。同時，一個好的積極暗示，會對人的情緒和好的生理狀態(tài)產生好的的影響，例如，在家庭環(huán)境中，父母的贊美會使你愉快，有足夠的信心，反之，不斷的批評會使你難過，失望，導致信心下降。所以，好的積極暗示與環(huán)境會使人進取，否則，則反之。
正所謂，“畫眉麻雀不同嗓，金雞烏鴉不同窩”這也許是耳濡目染的作用。環(huán)境可改變人，使人進取，可以更好的發(fā)揮自身的'潛能，去尋找一個屬于自己的好環(huán)境吧，像雄鷹一樣展翅飛翔。
不管什么樣的水，要它到達海洋，它就是海洋了;不管是什么樣的水，要它到達陰溝，它就是陰溝了。
本來是這樣的，卻成了那樣。
人，簡簡單單的一輩子，有的扮演的轟轟烈烈，有的默無聲息;有的演義得名垂青史，有的臭名遠揚。于是一代代人便潛識的認為：命乃天定。而我認為人一輩子是由自己決定的，與所處的環(huán)境密切相關。
蜀國先主劉備先生，出身寒門，父親早故，和母親靠販屨織席相依為命。可以說要地位沒地位，要權勢沒權勢。然而他卻有一個很好的“再造”環(huán)境――漢朝宗室后裔。其父祖還曾做過小吏，只是輪到他時家道中落了，但按輩份他還是當朝天子的皇叔。后來也正是因為這個條件，劉備身邊聚集了一堆風流人物，建立了政權，促使三國鼎立的出現。所以說：命運非天定?！疵献印抵兄v的天時，地利人和都是指環(huán)境但怎樣把握創(chuàng)造，改變在依靠人，只有把握有利之環(huán)境因素，改變不利之環(huán)境因素，并充分利有用就會改變自身。
偶爾聽到一些人在嘆息命運不濟，于是信心全無，沉浮在一些撩倒的場合，從此一蹶不振。但若要是反過來思考，命運越苦就越堅強，努力營造脫“貧”的門路，使每一條門檻都是活著的，這也是考驗我們心理環(huán)境的一面。其實人在改變自身和改變命運的途中，營造良好的心理環(huán)境很重要，要心理教育界有一句很好的名言：
播下一種思想，收獲一種行為;。
播下一種行為，收獲一和習慣;。
播下一種習慣，收獲一種性格;。
播下一種性格，收獲一種命運。
這也很好的解釋了心理環(huán)境與命運的關系。
人生活的環(huán)境是一種外部環(huán)境，往往外部環(huán)境不好，會影響心理環(huán)境，因為人的心理往往是薄弱的。
明末萬歷年間，明神宗執(zhí)政，由于在首輔大臣張居正的輔佐下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，對朝政末有絲毫懈怠，而在萬歷十二(公元1584年)張居正故去之后，由于神宗身邊的人由原來的首輔變?yōu)榱送馄莺突鹿?，他開始疏遠朝政，實施不上朝，不面臣等“六不”政策由些導致了明王朝的日益衰亡。后來史評家認為明朝之所以滅亡不是亡于崇禎皇帝，而是亡于神宗。這就是一個皇帝的命運，一個王朝的命運。
所以，我還是要強調：外部環(huán)境的變化導致了心理環(huán)境的變化，這一變化直接影響的是人的命運，當我們在典籍中掠過，環(huán)境改變命運的案例數不勝數。
雖然如此，但在多數情況下，當人遇到環(huán)境不順時，便會怨天尤人，從來不去從實際出發(fā)，尋找改變環(huán)境，改變命運的方法，而是一味的逃避：逃避環(huán)境，逃避命運，而往往這些逃避者就被歷史的煙云覆蓋了。
行為決定人生篇十五
我和我的奶奶往在鳳溪，那里有青的山，藍的海，黃的油菜花。
我想我永遠也無法原諒我的父母，那兩個被金錢絆住了腳的家伙。有時我很懷疑，那兩個衣冠楚楚，一年才可以見一面的陌生人究竟是不是我的父母，他們的心中究竟有沒有我的位置?？墒?，我覺得生命中最重要的人不是他們，而是奶奶，那個每天睡前為我唱眠曲的老人，那個在我摔跤時牽起我的人。
我覺得心中最重的那個部位一下子就變得空蕩蕩了，那個永遠承載著奶奶的愛的位置。我的父母將我?guī)щx了鳳溪，因為我要上高中。我永遠無法忘記鳳溪的油菜花，我用臉摸摸它們然后就哭聲了，我看見奶奶在遠處用衣襟擦了擦眼，然后塞給我兩個還溫著的紅雞蛋。然后我哭了。奶奶你不要哭。奶奶你不要哭，我心中最重要的位置仍屬于你。
奶奶每年會在桔子成熟的時候托人給我捎一袋桔子來，那些甘甜多汁的水果，總讓我想起奶奶，她一人倚在門口，等待著她的孫女。
奶奶終究還是沒能等到我回去，她走的很安詳，手中，還捏著一只桔子。
她的孫女最終仍沒有回到她的身邊，填補她年邁時心中最重的位置，而女孩的奶奶最終無法等到女孩回家，而是將女孩的心中最重要的位置上的愛帶走了。
沒有人能填補如此重要的位置；沒有人能給予這樣深沉的愛。
行為決定人生篇十六
早自習上，教室里人聲鼎沸，我正與同桌為“位置是否影響成績”問題討論得不可開交，“老班”從天而降，對我大吼：“何竺蕊，下早自習后把座位調到第一組第一排的特殊位置去！”天！我“堂堂”一米七的身高坐第一排。在同學的哄笑聲中，我紅著臉，收拾好“行李”，向老位置邊的“江東父老們”告別了。想不到，這之后就產生了一系列的“位置效應”。
以前坐在后面對面的時候，課堂上不作筆記，老師講題時也不改錯，借口是“距離太遠，看不清”。怪不得老師一進門就以打量“克隆羊”的眼光來看我，怎么能不認真，坐在這倒霉的第一排，別說看黑板，就連老師嘴上有幾根胡子都數得清，還有什么借口，“距離太近，眼睛不好聚焦？”我恨透了這個位置。
在老位置時，背靠墻壁，站立也可，仰臥也可，栽倒也好，都可以任我自由發(fā)揮，現在呢？坐在老師眼皮底下，一動也不敢動，由于以前長期“自由”慣了，現在一節(jié)課，居然就腰酸背痛，叫苦連連！
初中一來，我就得了個響當當的美名——“連連睡俠”因為我太愛周公了。想當年，周圍有大批“戰(zhàn)友”掩護，桌面上又有大堆的書作掩護，可以安然入睡，而現在呢？在眼皮底下睡，我可沒那膽子！
本人交友遍天下，筆友的數量自然不在話下，而平時時間有限，因此，政治、歷史課就成了我的練筆課，可現在卻沒有時間來寫信了，害得我忍痛斷了一大批朋友的關系。唉！我少幾個朋友事小，國家郵政部門損失事大呀！真懷念以前那些“美好時光”呀！
現在我有點覺悟了，以為總不明白為什么好成績的同學個子比較小巧玲瓏，還以為“濃縮是精華”，現在才知道，小個子們身在“前沿陣地”，能不認真嗎？我慢慢有點喜歡上這個位置了。
今天期末試卷一發(fā)下來，我竟然考了這“絕無僅有”的好成績，破了以前的“歷史記錄”。班長跟我開玩笑說：“這樣下去，一定保送重點！”
行為決定人生篇十七
走走停停的人生，走走停停的選擇。漫漫的人生，謹慎決擇，不同結果，不同人生。
禾苗的長大要經歷風霜雨雪后的洗禮，拔苗助長只會使它過早的枯黃；夏蟬破蛹要經過痛苦掙扎后的選擇，剪蛹幫助只能加速它的死亡。人生旅途，慎做抉擇，找準位置。
世上的道路千萬條，但有幾條道路是直的道呢？大到國家與民族的興衰之道，小到個人的成長之道，從來就沒有一條平坦的大道。面對不同的道路，要找準位置，慎重選擇。
汶川大地震后，溫總理奮筆題詞“多難興邦”，是呀，中華民族經歷了多少深重的災難？列強的侵略，瘟疫的肆虐，多發(fā)的天災，使得中華民族踏上了一條充滿泥濘坎坷的道路，但是我們屈服了嗎？不，我們沒有，我們沒有屈服，我們選擇了正規(guī)，我們找準位置，我們奮發(fā)向前。我們雄起，我們的“神七”已經上天，探月計劃已經在運作中。我們已經找準了位置，我們正在崛起。我們已成為世界經濟危機中旌旗獵獵的旗手。中國式的崛起，正是彎路上勇敢的賽車手，找準位置，堅定勇敢地超越。
日本和德國在第二次世界大戰(zhàn)中就走了彎路，他們犯下了滔天罪行。不可否認的是，他們自己也是受害者。戰(zhàn)后，國運不昌，經濟衰退，哀鴻遍野，民不聊生。他們走上了一條坑坑洼洼的道路，然而令人驚奇的是短短的三四十年的時間，他們就利用自己高超的“駕駛技術”，找準位置，迅速趕超了世界先進水平，大和民族和日耳曼民族一躍成為世界的矚目者。他們風采依舊，在一條民族興盛之道上各領風騷。全人類，都為他們驚訝，都為他們喝彩。
逆境中找準位置不斷超越的例子不勝枚舉。司馬遷忍受奇辱寫就“無韻離騷”的《史記》；渾身只有兩個手指頭能動的霍金，卻揭示出了宇宙和時間的秘密；貝多芬雙耳失聰創(chuàng)作出雄渾高亢的《命運交響曲》。
人生之途漫長而多難，讓我們找準位置，慎重選擇吧。
行為決定人生篇十八
從老爸老媽那兒遺傳了一點高個基因，一股腦兒全用上了，個子止不住地往上長，偏偏雙眼視力均為2．0，考試常掛紅燈籠，每年只好擔當起守衛(wèi)邊疆的重任。哥兒們，要找我到后排來。
后排坐久了，竟發(fā)現了許多妙處。別急，且聽我細細道來。這里是陶淵明的世外桃源，是莫爾的烏托邦，是高個男生和矮個子差生的天下。書，一堆一堆的，不要認為我們在認真學習，它是我們的“碉堡”，比小日本的還要厲害。從這里可以看見老師滔滔不絕的講演，但你不要擔心會被他發(fā)現，因為你可以根據光是沿直線傳播這一亙古不變的真理來推斷，即使太陽從西邊出來，他也不會發(fā)現。困了乏了，你可以美美地睡一覺，這兒的信條是天高皇帝遠。
不過，你也不要太囂張，春風有時也會度過玉門關的。上次，上課時，我正將一本小說明目張膽地放在桌上欣賞，忽然歷史老師的聲音從遙遠的天邊傳來：“后排的那位同學站起來說說，張伯倫是什么人?！蔽乙宦?，開始時頭皮有些發(fā)炸，后來一想，樂了，張口就道：“張伯倫是nba的籃球運動員，那家伙可厲害呢!一次比賽一個人拿下100分……那場的比賽對象大概是步行者隊吧?”歷史老師似乎聽得笑瞇瞇的，我方松了一口氣……不對，歷史與籃球有什么關系?完了，英國的那個混蛋首相怎么也取張伯倫這個名字，這簡直在跟我開國際玩笑嘛?“你，給我站出來!”他終于被惹惱了，將我拉出了課堂。接下來，就是人人皆知的暴風雨。還好臉皮厚，練就了一身不怕罵的本領……我還知道他不知道我的名字。
哥兒們，怎么樣，不錯吧?別用這種羨慕的眼神看著我，我勸你還是不要進來。說到這里，我覺得無話可說了。這是我嗎?心里忽然一酸，淚水止不住地往下流。
這就是我的位置，一個不起眼的位置，一個令我“玩世不恭”的位置——后排。
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