自然環(huán)境的保護與可持續(xù)發(fā)展，關乎著我們未來的生存和發(fā)展。為了更好地解決這個問題，我們需要借鑒一些較為成功的經驗和做法。一起來看看以下小編為大家準備的總結范文，或許能給大家一些啟發(fā)和幫助。
開學伊始的我自我評價篇一
總結精選（1）：
新學期，新起點，新面貌，我要憧憬更好的明天，我要再一次踏上征程。
假期里的時候，學校發(fā)給了我們每一名老師一本《思維導圖》的圖書，讓我們回去在假期中閱讀，領悟。開學了并對這本書做了讀后感的分享，同時并對導學案這一新鮮名詞捉了詳細介紹講解，并在班主任的教案、備課，教學實踐中實施。
雖然，我們科任科任課這學期暫時還沒有實施這個新鮮的導學案但會有一天導學案會加入到我們的教學實踐中的。雖然一開始從《思維導圖》中可能了解掌握的不是很徹底，但開學了看著班主任老師們?yōu)槠湓跍蕚?，我覺得，好像根據實際教學狀況可能不會像我們想的那么復雜，所以在這個新學期里，我要想要向正在實施道學案的班主任老師們多學習，多討論這個導學案，這將是我這個學期的一項任務。
那么，在新學期里，除了要很快收收心外，我要很快的投入到緊張充實的工作中，上學期在學校里學了很多，補充了很多之前浪費的時光，空缺，那么這學期等著我去學，等著我去努力的還有很多。我不要做語言的巨人，而是要做行動主人，要要讓自己勤奮、努力，加油!
總結精選（2）：
這個新學期對我來說，有著不同的好處。因為這是我進入高中的第一個學期。應對這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。
比起以前初中的校園，十四中的校園仿佛是一個大花園，漂亮的教學樓，寬敞的教室，讓我們在那里暢游知識的海洋，與老師和同學們學習一個個新知識，探索一個個新疑點，解決一個個新問題。
在新的學期，新的環(huán)境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。
新學期，新計劃，新起點。我相信只要我勤奮、刻苦就必須能取得滿意的成績。
所以，我決定我必須要付出比過去更多的努力。
不徹底的、低效的失敗者。這樣無論做什么都不會有結果的。
其次，我要為自己選好遠大的目標，再將它化為若干的小目標，一步一步的去實現它，一點一點拉近我與目標的距離。
日目標——吾日三省吾身;。
周目標——學而時習之;。
月目標——溫故而知新;。
學期目標——擇其善者而從之，其不善者而改之;。
年目標——士別三日，當刮目相看。
在課程方面我還要做到。
1、課前認真復習、預習，跟上老師的講課速度。
2、上課仔細聽講，記筆記要勤且快，不開小差，認真思考老師問的每一個問題。
3、在晚自習和平日的自習課時，要做到不講話，不聊天，認真自習。
4、課后認真復習，做到練習與課程同步，作業(yè)的質量還要提高。
5、充分利用大塊時間和零散時間，提高學習效率。
不管怎樣說，只要把上課的知識記住，認真聽講，不要開小差，作業(yè)及時做好，質量也要高。
還要多多積累一些課外的知識。另外，我要注意少玩電腦。不管遇到種種困難，我都要穩(wěn)住心，堅持把它克服掉。
此刻辛苦一時，以后就不會辛苦一生了。
我期望我能盡自己最大的努力，展現出自己優(yōu)秀的一面，在期末能取得好的成績，在十四中放飛我的夢想。
總結精選（3）：
開學伊始的我自我評價篇二
暑假漸漸地離開了我，我又來到了歡樂的學校。
開學了，我的腦海里始終忘不了上學期的成績。上學期我數學考的還不!可是語文我不知是怎樣了媽媽說：“是因為你貪玩，不愛看書，只要把玩的時間花到看書上去那么你的成績必須會比以前好好多。”一開始，我不相信他們所說的話，可別人卻是用同樣的辦法，將成績提高。所以我決定這學期我也照這樣的辦法去試，相信用不多久我會與書為友，將這兩項的成績提高上去。
另外我的英語和美術還有各方面的行為習慣都不好。英語它是國際性的語言，但我講中文和英語真能夠說差太多了。多少次我用心去學都沒有成功，偶然有些會了，可是又不會寫，但今后學英語是越來越難了，我必須在小學時打好基礎，為以后做鋪墊。在美術課上我也老是管不住嘴巴，影響了周圍的同學被教師批評。我想我已經是高年級的學生了，應當為低年級的學生做好榜樣。
此外，我對自我說：“差的幾項要好，好的幾項要精意求精，爭取做一名好學生?！?/p>
最終在愛護班團體這方面，我也要主動承擔起自我的職責，例如：放學后，關好窗戶，鎖好教室的門等等，做一些力所能及的事。
這就是我新學期里的新打算，我要努力讓夢想變?yōu)楝F實。
開學伊始的我自我評價篇三
新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的學校，開始了新一學期的征途。
在學校，我要上課認真聽講，將上課時教師講的資料記下來。下課后，我會回顧上課時教師講的資料，然后完成教師布置的任務。任務完成后，我就去借書看，一邊看一邊做筆記。我要每一天在學校看一本書，回家再看三篇作文。在學校，我要進取背書；在家里，我要勤學苦練。
我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自我的目標，奮力前進!弗蘭克林說過：“有十分之膽識，始可做十分之事業(yè)。”成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。
同樣的腳步在催促，同樣的聲音在召喚。是小草，就要染綠天涯，是水滴，就要匯入浩瀚的大海，是螢火，就要燃成熊熊烈焰。同學們，讓我們共同努力，放飛夢想的翅膀!我們即將充滿活力，踏上征途。未來是我們的!
開學伊始的我自我評價篇四
時光如梭，誰能相信，轉眼間，初三開學已經一個半月了，期中考試在即。回顧從開學以來的學習生活，有很多感觸和值得反省的地方。
初三，我們多了兩門學科，物理和化學。因為是新學科，于是我一開始便嚴陣以待，生怕功課在這兩門落下。于是上課時便認真聽講，按時完成作業(yè)，可是讓人感覺郁悶的是小測成績卻不能每次都拔尖，有的時候好，有的時候便差一點。于是心里就開始打鼓，問自己是不是學得不夠認真？沒有認真聽老師講題？還是自己太笨？開始懷疑起自己的努力程度。尤其是看到比自己成績好很多的同學便開始有些沮喪。于是我便在心里告訴自己這一次不好，還有下一次，一定要努力。
可今天，剛剛考完化學的一張卷，一下課，便去找老師問成績，結果考砸了，我看著那張卷有些苦笑不得，心里不是滋味。因為大部分都是馬虎粗心，沒有讀懂題目要求而錯的，可越是這樣，就越是難受。想一想，那些考得不好的時候不都是因為馬虎了嗎？每一次都告誡自己一定要認真，認真，可總是因為這一點而無法考個好成績。但換個角度想想，粗心寫錯題不還是因為學的不夠扎實嗎？熟能生巧，當對每道題都無比熟悉的時候，就不會再錯了。
反省一下，難道自己就沒有偷懶的時候？當然有，肯定有。特別是作業(yè)少的時候回家就不怎么復習了，但是作業(yè)多了反而就能堅持復習了，對自己定的目標和要求不能持之以恒、日復一日的堅持下來。這就是老師說的人的惰性吧。希望，這一次的小測失敗，是對自己的激勵，讓自己趕快意識到問題的所在，對癥下藥。
加油！
開學伊始的我自我評價篇五
在德育方面一年來，本人嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規(guī)章制度，按照《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，關系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏，并加入了中國共青團。
在智育方面。明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。本人全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此，各學科的成績有了一定的進步，去年第一學期期末統(tǒng)考中，本人獲得了整體綜合分第二名;本學期中段考整體成績一等獎。
在體、美、勞方面。本人十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理,進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。
但本人也有一些不足的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向本人提出一些疑難的問題時，本人覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是本人在過去的一年里表現不夠的地方。以后本人決心把這些不足的缺點糾正過來，把自己優(yōu)秀的地方發(fā)揚光大，做一名品學兼優(yōu)的中學生。
這是高中的第一年，新的環(huán)境新的生活，本人每天都認真學習積極地生活，希望自己可以成為更強的人！
開學伊始的我自我評價篇六
大家好，我叫×××，來自“詩好畫好山水，鄉(xiāng)曲鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情美，一曲龍船調，回繞洞庭北。兩江匯流，三鎮(zhèn)鼎立，九省通衢”的武漢。親不夠的是巍然屹立黃鶴樓，看不夠的是晴川芳草鸚鵡洲，唱不夠的是長堤畫廊鋪錦繡，愛不夠的是東湖碧波蕩溫柔。
看不盡那里滄桑的疊映，講不完那里歷史的厚重，那截江流曾載走多少不屈的吶喊，那片土地曾淹沒多少不死的英靈。那里曾飄走惆悵萬千的孤帆遠影，那里曾響起搗毀帝制的激烈炮聲。那里的人民曾傾城出動，和祖國一起迎來新生;那里的人民曾充滿豪情，歡呼改革大潮澎湃洶涌。今天，那里的大地已是碩果累累，那里的藍天已是萬里碧空，那就我可愛的家——武漢市武昌城。
各位老師、同學們!我的敘述，可使您躍躍欲試?我的描繪，可使您心情激動?歡迎您到我的故鄉(xiāng)去做客，歡迎您去游覽江城的美景。
拓展延伸。
一、做人要低調，介紹還是簡單好。
班會上做自我介紹，大家都四平八穩(wěn)地說幾句話，所謂做人要低調。班會上用才藝自我介紹的人總會很反感，好像刻意準備的，自我介紹還是簡單點好。有的人刻意準備華麗的自我介紹，目的是希望給老師留個好印象，然后順風順水地當上學生干部。
二、高調非炫耀，介紹更要展示才華。
不過，還有相當一部分同學則堅持認為，自我介紹就是要展示自己的才華，高調也并非炫耀。平淡的介紹讓人一下就忘掉，還是要有個性一點。當然高調不是炫耀，否則就會引人反感。
三、要改變觀念，找對正確介紹方法。
多數學生都認為新生入校的自我介紹主要用于多認識些朋友、拓寬人際圈。不論是高調還是低調，總之好的自我介紹應該是真誠的、豐富的，而不是敷衍的、炫耀的，自我介紹時，一些基本信息必不可少，其他的愛好特長、理想習慣等信息會讓別人更了解你，記得你。
本站小編特別提醒，形式還是重要的，一首歌、一段舞會讓別人對你印象深刻，而這些有趣的“額外表演”會更有效地展示你的個性。
在新生的自我介紹中，可以大致看出來哪些學生在第一次見面中就表現出很外向，這部分學生是作為班干部培養(yǎng)的苗子，對于部分較為內向的新生，要多于他們談心、溝通、讓他們盡快適應新環(huán)境，只有適應了環(huán)境，才能全身心地投入學習和工作。
開學伊始的我自我評價篇七
9月1日清晨，正值中學開學之時。我踏著輕快的步伐邁向新學校――戴澤中學。
剛到教室門口，老朋友董穎就叫住我：“宋之潤，你也在這班??？太好啦！”我朝她笑了笑，走進了教室。頓時一副副陌生的面孔出現在我眼前，每個座位上都坐了人。我一時愣在那里，不知該往哪里“落座”。這時，一位女老師為我搬來一張桌子，并將她的椅子讓給了我。我想她肯定就是我們的班主任了，一股暖流立刻涌上心頭。沒過多久，老師便將我們喊到教室外，按高矮個子排隊。我正納悶老師要干啥時，旁邊的人說：“可能老師要排座位了，上天保佑，讓我分個好同桌吧！”我聽了，不禁笑了起來。
果然不出那位“大蝦”所料，老師已在前面分配座位了，一對又一對同桌坐到了他們的“雅座”上。
輪到我了！我的心像揣了只兔子，“撲通、撲通”地跳，競也有了“大蝦”剛才的心思：
非常不幸，我和一位索不相識的同學分在了一起，頓時感到非常失落。
過了一會兒，老師讓我們去拿書。只聽老師一聲令下，我們一個個似猛虎下山。沖出教室，沖下樓梯，奔向圖書館。引得其他班的學生一個個大眼瞪小眼，用好奇的眼光盯著我們。
佳作點評：
習作敘寫開學第一天剛到校的所見、所聞、所感，有具體經歷，有真切體驗，有獨特感受，能夠敞開心扉，說心里話，道真實情，自然率真，坦誠親切。習作行文疏密有致，搖曳多姿：從進校到進班，從排座到發(fā)書，從活動到沉思，情感起伏跌宕。敘述、描寫、抒情、議論，轉折自如，一氣呵成。
開學伊始的我自我評價篇八
2、作業(yè)一直沒按格式要求寫，家校本上字跡潦草，簡單。
3、字跡不端正，學習態(tài)度不認真。
4、課堂作業(yè)的錯誤率偏高。
5、老師要求在課堂上訂正，作業(yè)沒有完成，還拖拉作業(yè)。
6、英語默寫態(tài)度不認真，格式經常錯誤，上課沒認真聽好要求。
1、放學可以準時下課，課堂作業(yè)認真完成并訂正好。
2、上課專心聽講。
3、默寫認真。
24號老師指出“保二爭三”，90分以上過關后完成的情況：
在第一周中，我默了3次100分，兩次87分，一次是失敗，一次是格式不對。
26號，葉老師表揚了我作業(yè)和上課情況有進步，這幾天沒有再因為受批評而到辦公室。
最近，我的學習有所提高。
因為葉老師對我十分的關心和嚴格，從而使我的學習逐步提高，在今后我要加倍改正缺點，早日回歸座位!
開學伊始的我自我評價篇九
本學期和孩子見面奉送的主題詞是：習慣。
總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習慣。--亞里士多德。
壞習慣是在不知不覺中形成的'。--奧維德。
在克服惡習上，遲做總比不做強。--利德益特。
==。
附三年級下冊作業(yè)及預習要求。
作業(yè)。
1號本：生字本。每課課后田字格生字，寫一字組一詞標拼音。多音字要用多個讀音分別組詞。格式如下：
2號本：聽寫本。聽寫后把錯詞訂正兩遍后請人幫忙聽寫錯詞，循環(huán)直至全對為止，全對后請家長或語文小組長簽字。
3號本：預習及抄寫本。按老師要求預習和抄寫。
4號本：作文草稿本。
5號本：作文本。
6號本：日記本，鼓勵每日一篇，要求每周至少三篇。
《語文知識與能力訓練》：“課前準備”預習時做；“課堂練習”課上完成；“課后作業(yè)”學完一課后自覺完成。每一課由組長檢查完成情況后交負責組長批閱，老師每兩課收查。
《黃岡小狀元》：學完一課后自覺完成。每一課由組長檢查完成情況后交負責組長批閱，老師每單元收查，平時每課抽查。
注：單周三上午作閱讀分享和日記交流；雙周三上午進行課堂作文訓練。
預習要求。
第一步：標出段落序號，通讀課文，至少3遍(第1遍，讀準字音，遇到不會讀的字想辦法給它標上讀音；第2遍，讀流利，讀出正確的語句停頓；第3遍，嘗試著讀出感情。)。
第二步：完成《語文知識與能力訓練》“課前準備”，嘗試著在預習和抄寫本上用自己的語言概括每段和全文意思。
第三步：思考課后習題。
第四步：不看書給“我會認”的生字標上拼音，并完成1號本作業(yè)。
第五步：不懂的或有疑問的地方作好記號，能查字典解決的查字典，能查閱書本和網絡解決的查閱書本和網絡。
“七”樂無窮，盡在新浪新版博客，快來體驗啊~請點擊進入~。
開學伊始的我自我評價篇十
親愛的同學們，敬愛的老師：
大家好!
這天是開學的第一天，我來介紹下自我吧!a。
我長著一雙水靈靈的大眼睛，濃濃的眉毛，小小的嘴巴，一雙靈活的小手。我的缺點是：不愛動腦思考，字寫得很差，是一個十分倔強的人，每次考試一般都在80分以上，只有五六次是考90分以上的。
大家知不明白我有幾斤重，38公斤。我每一天就明白吃肉，不吃蔬菜，別人說要葷和素一齊搭配，而我就是和他們不一樣。
這就是我的自我介紹。多謝大家!
開學伊始的我自我評價篇十一
在新的學期，新的環(huán)境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。我的數學不是很好，高中三年要努力學習數學，以培養(yǎng)自己的思維。
我的發(fā)展目標
把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W為主的生活方式.
我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.
在學習上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難.
不僅要提高學習,同時還提高品德修養(yǎng).尊敬老師,團結友愛,互相互愛,孝敬父母.
用心做人,做學問.
我的發(fā)展目標
應總結過去，彌補以前的不足。
樹立一個信心：我能我行 ：認真刻苦
凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。 自覺自愿 .學業(yè)進步，貴在自覺。
要以全新的精神面貌投入學習和生活之中。
思想道德 自我評價
合作與交流 自我評價
我應該積極參加集體活動，學習勤奮，追求科學，思想健康向上。與他人團結互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個人的想法.可以很快營造一個輕松愉悅的氛圍.
能夠主動發(fā)表自己的意見與建議，見解獨特，也會接受同學的批評與建議！和同學一起完成研究性學習作業(yè)。和同學一起探討問題。
運動與健康自我評價
我雖然很胖，但卻不懼怕體育。對于體育有很高的熱情，能夠堅持每天都鍛煉身體，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務 。
審美與表現自我評價
有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。
對藝術學習有興趣，具有創(chuàng)新意識。
在相關課上表現積極，
個性與發(fā)展 基本情況
我喜歡設計，對宣傳方面有較大興趣。
從小到大，做事，對學習，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。對生活，我永遠都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現自己的理想。 但是個性良好，缺乏特長，所以在今后要提高自己學科方面的特長、體育運動方面的特長和藝術方面的特長等；爭取做到全面發(fā)展。
新學期伊始的我
剛開學時的我：上個學期期末通過自己的不懈努力，我的成績有了明顯的提高。這讓我對新學期的學習更加充滿期待和信心，并投入更多的努力。盡管沒有立竿見影的效果，成績的進步還有很大波動，但我相信努力一定會有回報。
我的發(fā)展目標：提高成績，延續(xù)個別科目的優(yōu)勢，重點提高史地政。爭取進入年級前100名。
學期結束時的我
學期末的我：通過自己的不懈努力，我的成績有了明顯的提高。盡管在個別科目還需要更加努力，但是整體的成績還令人滿意，達到了剛開學時的目標。比起成績，學習的方法和努力的勁頭更為重要，下學期我會延續(xù)高昂的斗志，繼續(xù)完善學習方法，爭取更大的進步。 我的發(fā)展目標：延續(xù)在學習成績方面的進步，同時投入更多心思參加學校社區(qū)組織的社會活動，為社區(qū)建設貢獻自己微薄的力量。另外還應加強體育鍛煉，增強抵抗力，會考前的重感冒十分耽誤復習，也讓我更深刻地意識到：身體是革命的本錢！
思想道德
自我評價：我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，對待生活委員的工作認真負責，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮向上，喜歡個同學討論并解決問題，積極參加班級學校社區(qū)組織的各種活動。但是我也深刻認識到自己的不足，我有較強的組織能力，但做事太過強勢，對他人的感受有時欠考慮。
他人評價：宋鑫羽同學在學習上有主動鉆研的精神，思維敏捷，學習成績優(yōu)良，在數學方面特長較為突出。為人熱情幽默，樂于幫助他人。雖然并未在班級中擔任任何職務，但是把建設班集體當作自己的責任。
王雪峰同學為人熱情大方，有禮貌。尊敬師長，熱愛班集體，積極參加學校組織的各項活動，并在年級辯論賽中為班級爭得了榮譽。他才思敏捷，邏輯思維強，在理科生不太感興趣的史地政方面有專長。學習態(tài)度認真端正，有很強的自學能力以及分析解決問題的能力，學習上有很大潛力。
學業(yè)成就
學業(yè)情感自我評價：通過自己的不懈努力，我的學業(yè)成績有了明顯的提高，大多數科目都令我滿意。我各方面知識掌握到位，可以做到學以致用、舉一反三。我總是盡可能利用學校的時間寫完作業(yè)，回家復習鞏固總結所學的知識。
學業(yè)情感他人評價：范菁菁同學學習踏實刻苦，上課認真聽講，下課自己復習。對于不懂的問題，她總是積極與同學討論，找老師求解，從不拖延，有“今日事今日畢”的良好品質。對于同學困難，她總是主動幫忙，為同學們排憂解難。學業(yè)上，她總是不斷努力，力求上進，遇到困難也從不氣餒，是我們學習的好榜樣。
宋鑫羽同學熱愛科學，崇尚科學，對于任何一個問題都非常嚴謹認真。如果在他面前發(fā)生不公平的事，他總會去制止并講道理，如他自己所說“因為一個正直的人是無法接受不公平的事情發(fā)生的?！彼惨虼顺１煌瑢W們稱為“圣人”。他有很高的學習自覺性和適合自己的學習方法，加上他嚴謹認真的學習態(tài)度，取得了很優(yōu)秀的成績。
王雪峰同學學習成績優(yōu)異，求知欲強，擁有強烈的上進心，善于發(fā)現并學習其他同學的長處，心理素質較好，有較強的自學能力，善于思考，喜歡商討問題。面對學習中遇到的挫折，能夠保持樂觀積極的心態(tài)，希望他再接再厲，取得更加優(yōu)異的成績。
合作與交流
自我評價：新的學期我們組建了新的班級，我也結交了很多好朋友，在研究性學習中，我深刻的了解到了合作的必要性。在社會中，沒有人能夠完全獨立，脫離集體，實現自己的價值。所以我在這一學期里，把自己的學習經驗和學習方法與同學們交流分享，并且通過合作完成了年紀辯論會的比賽。
他人評價：黃一帆同學樂于助人，對于同學的困難他總是注重幫忙，為同學們排憂解難。在學業(yè)上，她經常和同學討論問題，分享學習心得，交流學習方法。在語文研究性學習中也積極與同學們合作，起到了關鍵的作用。
宋鑫羽同學能積極參加合作與交流的活動，與同學相處融洽有很強的感染力。與他人團結互助，約束自己的行為。尊重身旁每一個人的想法，并且能與他人交換自己的'意見，也會接受組員的批評與建議。
王雪峰同學在與他人合作學習和探究活動中，能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果；能主動提供自己的資料和想法，具有無私精神；確立主題，見解獨特，并且與他人分享，體驗合作的愉快。能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議；能對研究過程和結果進行評議，并與他人交換意見。
董喆同學能積極參加合作與交流的活動，與同學相處融洽有很強的感染力。與他人團結互助，約束自己的行為。尊重身旁每一個人的想法，并且能與他人交換自己的意見，也會接受組員的批評與建議。
運動與健康
自我評價：我的體育成績雖然一般，但對待每次的體育課、課間操和運動會，我都以積極的心態(tài)和良好的態(tài)度對待。通過一個學期的鍛煉，我的體育成績有了明顯的提高。適當的體育鍛煉是非常必要的，在下個學期我依舊會以認真的態(tài)度對待運動。
他人評價：王雪峰同學對于體育有很強的熱情，能夠堅持每天都鍛煉身體，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務。
宋鑫羽同學是一個愛好運動的人，喜歡很多不同種類的運動，他的體育成績很好，但是依舊能堅持參加老師要求的各項體育活動并且能達到老師要求的標準。
審美與表現
自我評價：我喜歡唱歌、喜歡音樂。常利用課余時間練習鋼琴。藝術的熏陶提升了我對美的認識。
他人評價：王雪峰同學對美術、音樂有著濃厚的興趣，常利用課余時間欣賞音樂，以提升自己的藝術審美。
宋鑫羽同學對美術、音樂有著濃厚的興趣，常利用課余時間欣賞音樂，以提升自己的藝術審美。
董喆同學對美術、音樂有著濃厚的興趣。作為音樂課代表，她常利用課余時間欣賞音樂，以提升自己的藝術審美。
個性與發(fā)展
自我評價：我對生物有著濃厚的興趣，利用課余時間參加了區(qū)里組織的生物競賽，雖然沒能得獎，但是我很享受學習生物知識的過程。有人說：興趣是最好的老師。在未來我會發(fā)揮自己的興趣，更加努力的學習生物。
他一定會取得成功。
宋鑫羽同學性格活潑開朗，善解人意，是老師的好幫手，同學的好朋友。他特別喜歡看小說，尤其是以真實歷史為背景的玄幻小說。大量的閱讀豐富了他的知識和想象力。
開學伊始的我自我評價篇十二
進入大學后，學習的課程和專業(yè)有些讓我不知所措，一些學習的方式和時間分配讓我找不到了自我。在這四年里面，在同一門課程上，我有過一次掛科，一次補考，一次重修。其余的成績基本是中等的，班級綜合測評基本是位于中等左右。英語通過了四級，計算機過了一級。
而學習新的知識通過四種方法獲得：閱讀；觀察；思考；實際操作。而工作后的人往往是被動地進行實際操作，單單這種學習方法太慢而不能與時俱進，并且容易碰壁。至今還想起高考結束后，一位網友所跟我說的一句話，記憶猶新，甚至在大學階段時刻思考著，甚至還把這句話送給了不少人，至此大學期間一直在堅持著。
這句話就是“大學才是真正的學習”。隨著大學時間的一點一滴過去，這句話的含義對于我來說才越來越浮出水面。方知學習的意義，從幼兒園到小學到初中到高中，一直從來沒有如此體會到“學習”兩字意義。而這一句話卻伴隨了我大學的四年，一直深思其中，才方有所得。但是我相信，隨著人生經驗的積累，會從“學習”兩字中悟出更多的意義。
這幾年，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。
對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
開學伊始的我自我評價篇十三
新學期伊始，小學初中作文總愛用這個字眼。我即將名正言順的走進理工大學的懷抱。研究生。仍然很陌生的身份。我不挑了，就這里吧。
這里給我?guī)砹撕芏嗪芏嗪芏?。本科四年，剩下的兩年半研究生。就相信是命運的安排吧。我一如既往的喜歡我的綠色，這個代表著活力的顏色。也一如既往的偏愛一切方格，大的小的，肥的瘦的，紅的綠的。一如既往的偏執(zhí)倔強，一如既往的敏感的無可救藥。一如既往的患有假期綜合癥，一如既往的精打細算，一如既往的列出計劃，一如既往的嚷嚷著戒掉零食。形成習慣的，是難以改變的，不管是好是壞。我知道自己仍然懷揣著理想在行走，只是這些理想越來越現實。我不再稱它們?yōu)閴粝耄瑝粝肟偸怯悬c虛幻的，折騰了老長時間了，曾經的夢想可能真的是夢想了。
改變一下固執(zhí)，多接受一下現實，于是，我剩下的是理想。不過，還是會繼續(xù)去創(chuàng)造，去努力，去實現我們想要的生活！從來沒有想過會擁有現在的愛情，會遇到像他這樣的人，上進，明朗，孝順，給我?guī)頊嘏?，新當然如同世間所有的凡人，他并不完美，但我已知足。記得那道題：怎樣表達愛?我的回答，像愛自己的父母一樣去愛他的父母。我知道他一樣可以做得到。
聽他叫咱爸咱媽咱姐，我體會到了一種親切和幸福。記得老爸說的話，哪怕他家窮也沒事，都是窮人家的孩子，只要你們過得好就行。
老爸老媽從小教育我們姐妹倆，不比吃穿，不鋪張浪費，他們的教育還是挺成功的。我和某君說，我們現在雖然并不富裕，但是我相信我們正走在全面實現小康生活的社會主義康莊大道上！某君說，給我五年的時間，買車買房，奔小康。我答道，比五年再多一點點也行。我知道他喜歡上海，就像我喜歡北京一樣，一樣一樣的情愫。但在他想放棄考清華的機會的.時候，我還是自私的推著他不斷的往清華走，那是一個在向北京靠攏的方向?，F實是，北京，咱熟人多。這的確是事實。折中的路子是，去上海讀完博，過過癮，回頭還是奔京城。原因如上。某君接受此提議。當然，我們最后還可以回來建設家鄉(xiāng)。在哪兒都好。
今天，我鄭重的在本子上寫下了這學期的計劃，牢記教導，時刻不忘學好英語！圖書館開門后，這學期將要借的第一本書：《西方哲學史》。oh,mygod！ps：不知道老媽是否開始慢慢適應一種新的生活。曾經她的世界有一半是為了奶奶而活，現在，終于，她可以有她的生活。
開學伊始的我自我評價篇十四
我是一個熱愛生活，做事認真的人。在高中階段的學習生活中，我不但學到了豐富的知識，同時，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開動腦筋，想方設法去解決問題，克服困難。而每解決一個問題，克服一個困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。
在高中階段的學習過程中，我能夠認真對待每一門課程，認真預習，積極復習。遇到問題，向同學請教，向老師咨詢。我會不斷改進學習方法，調整學習計劃，合理安排時間。我把學習當成獲取知識，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。
我有正確的人生觀和價值觀。善于與同學溝通，同他們建立良好的關系，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長，孝敬父母。我能夠積極參加學校和社會上組織的有益活動，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運動中體會快樂，收獲健康。
我身上還存在著不少缺點和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自我。
個性發(fā)展特長及成果。
(1)我居住社區(qū)樓房的墻壁上，經常有人張貼小廣告，嚴重影響了社區(qū)的環(huán)境。我就利用節(jié)假日休息時間和母親一起用鏟子等工具將它們清除掉，遇到貼和散發(fā)小廣告的違法行為，我會主動制止。
(2)我舅舅工作的地方是一家培訓機構，我把那里當成培養(yǎng)我適應社會能力的場所，高中期間的每一個暑假，我都到這家培訓機構進行社會實踐。通過社會實踐，我深深地體會到做任何工作，不僅需要熱情，更需要具備認真負責的精神和與他人合作的團隊精神。
(3)我的興趣廣泛，計算機、唱歌、足球、籃球都是我的最愛。除了利用課間、課后時間和同學一起踢足球外，節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉。通過與同齡人的交流，提高了我與人交流與溝通的能力。：我在體育和寫作上有一定的特長。在校運動會上，我取得了一些成績，另外在十項技能大賽上我也獲得了一些獎項。我寫的作文經常被當做范文，這令我很是驕傲!
開學伊始的我自我評價篇十五
每一個新的學期會有有不同的表現不同的進步，初三的學生對自己新學期的表現怎么評價?下面是由本站小編分享的初三新學期伊始自我評價，希望對你有用。
回顧初中三年，通過良師的教導和自身的刻苦學習， 我已初步掌握如何運用知識，也養(yǎng)成了認真對待學習 的好習慣! 在學習上取得了一些成績。20xx年被評為優(yōu)秀學生干部，同年x月我光榮的加入了中國共產主義青年團。
在思想品德上，我有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政 治方向.我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂 于助人，并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣 傳和愛國主義活動。
在學習上，我相信“一分耕耘一份收獲”。盡管學 習方面，我的基礎不夠扎實，但我對學習的態(tài)度不敢怠慢，認真聽講，做好筆記，課后認真完成作業(yè)，及時復習，不懂的.問題向老師和同學請教。
初中三年是 我不斷進娶逐步完善、充實自己開拓奮斗的三年。在生活上，我崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣，對時間觀念性十分重視。
由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，在與人的交往 中我也學習到了很多我不擅長的事。學會如何與人交 流也是我初中學習到的重要事情。我勇于探索新鮮事物，愛好體育，音樂，這些科目雖然并不是主要科目，但我依然從中獲益菲淺。我熱愛勞動，不怕苦，不怕累。
初中三年，讓我樹立了正確的人生觀，價值觀，社會觀。當然，我自身還有很多的不足，在今后的道路上，我將繼續(xù)努力，不斷充實自我，爭取成為一名對社會，對國家有用的棟梁之材!
開學伊始的我自我評價篇十六
大一匆匆就過去了，前不久以為大一的'新生叫自己“學長”，這才真的感受到大一已經結束，自己已經大二了。
回想大一生活，真的覺得過的好快好快，快的一切的回憶仿佛就在昨天，在這一年中充滿了快樂與汗水，也有煩惱與辛酸，這一切得一切都成為了最最美好的回憶，現在要做的就是把我現在。
大一上期，社團生活提高了自己人際交往能力，認識了許多不同院系的朋友，增加了自己的膽量，院運動會感受到了競技的魅力，外語文化月第一次在大學得獎，信心有了很大得提高，各種各樣的文娛活動讓我真正得感受到了大學的多元化與精彩，自己越來越喜歡這樣豐富多彩得生活。大一上學期基本上適應了大學生活，各方面都有提高。
大一下學期參加了初級黨校培訓真正的全方面和系統(tǒng)的了解到了中國共產黨的奮斗歷程與基本思想，對自己以后學習與生活產生了比較大的影響，下學期最最快樂的就是和楓橋文學社的朋友在一起。
面得問題自己基本上都可以解決。并且確定的自己以后目標，主攻軟件開發(fā)，先學好c++與數據庫。
大一自己覺得過的很充實，學到了很多不懂的，接觸到了許多以前沒有接觸到的人和事，給了自己一個很好的大學開端。以后繼續(xù)朝著自己得奮斗目標。
開學伊始的我自我評價篇十七
暑假期間，劉潤陽同學用一周的時間閱讀了《浮士德》。開學之初，學校要求學生填寫高二第一學期自我評價，在"綜合實踐·記錄"一欄，該同學記錄了通過閱讀《浮士德》，浮士德精神帶給自己的震撼與激勵。從劉潤陽同學的文字中我了解到，她讀懂了《浮士德》，不到16歲半，該同學不僅啃下了這本書，還得到了啟示，獲得了一種內在的自主驅動力，令我嘆為觀止。
浮士德精神源自于德國著名作家的歌劇《浮士德》。
浮士德精神首先是一種篤于實踐的入世精神。浮士德在將希伯來文的《圣經》譯成德文時，決定將"泰出有道"轉譯成"泰出有行"，體現了他實踐意識的覺醒。于是他充滿自信，敢于與魔鬼訂賭，走出象牙塔，最終找到滿足與幸福。
另外，"浮士德精神"還是一種不甘墮落、永不滿足的追求精神。正像浮士德所言，"有兩個靈魂在我胸中，它們總想分道揚鑣;一個懷著一種強烈的情欲，以它的卷須緊緊攀附著現世;另一個卻拼命要脫離塵俗，高飛到崇高的先輩居地"。任憑魔鬼百般以惡誘惡，浮士德雖有暫時的踟躇，但絕不棲息止步。他的瑰偉之處在于那不竭的活力總是攜著人性的善審判內心的惡，這種審判橫亙人類的文明進程，也使浮士德的形象葆有難以言盡的魅力。
由于與魔鬼的約定，浮士德不可以對事物有所滿足，一旦他說出"停留一會吧"這樣的話，他就會墮入地獄。正是由于這樣一種精神，浮士德才能不斷地突破自我，去追求愛、美、禮、實踐，浮士德才因此在精神探求的范圍內成長。于是人們將這樣一種對事物永不滿足的精神視為浮士德精神。
這種精神是一種對自我永不滿足，不斷進取的精神，正如同中國《易經》所說的"天行健，君子以自強不息。"這種精神反映了人們不斷要求突破自我，力爭上游的愿望。從形象學來說，他概括了西歐資產階級從文藝復興到19世紀，32019年來間的精神探索。也是德意志民族一直保持的民族氣節(jié)。
整個一部浮士德給我們的啟示是歌德已經把藝術的浮士德上升到了一種精神的浮士德，一種內在的自主驅動力。從小我到大我的進取，超越自己的能力和極限，去完成偉大的歷史使命。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/14728325.html】
