總結(jié)是記錄個(gè)人或團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的有效途徑?？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)狀進(jìn)行比較和分析，來(lái)提煉總結(jié)的核心觀點(diǎn)。這些范文包含了豐富的內(nèi)容和觀點(diǎn)，相信會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)。
美術(shù)培訓(xùn)班的策劃書篇一
簡(jiǎn)述：美術(shù)對(duì)于我們的生活是十分重要的，它是構(gòu)成人文環(huán)境的一個(gè)重要部分，美術(shù)創(chuàng)作能換取兒童早期的精神活動(dòng)。而我們是一群有自信，有活力的年輕人，是一個(gè)敢于創(chuàng)新有責(zé)任心的團(tuán)體。辦培訓(xùn)班班對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，也是一次機(jī)會(huì)。我們將盡自己的最大努力做好!
（1）當(dāng)前形勢(shì)分析：隨著教育改革的不斷深化，美術(shù)對(duì)培養(yǎng)全方面發(fā)展的素質(zhì)人才的作用越發(fā)重要。美術(shù)是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的需要，也是人的全面發(fā)展的需要，具有開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操，培養(yǎng)美感。美術(shù)教育正以它特有的教學(xué)模式在素質(zhì)教育過(guò)程中起著發(fā)展和完善人格、提高人的整體素質(zhì)的作用。美術(shù)教育不僅使學(xué)生的創(chuàng)造力得到發(fā)揮，而且使學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。它作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，除了自身的重要性以外，同時(shí)還與許多學(xué)科相輔相成，并對(duì)其他各科教育起促進(jìn)作用。談到美術(shù)，它有利于對(duì)藝術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)和文化藝術(shù)素質(zhì)的提高；有利于豐富想象力，提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；有利于提高視覺(jué)形象的閱讀能力；更有利于全面素質(zhì)教育的落實(shí)。尤其是漫長(zhǎng)的暑假即將來(lái)臨，就等于是學(xué)校把學(xué)生推向社會(huì)，而社會(huì)上的一些公共場(chǎng)所根本滿足不了市場(chǎng)的.需要。尤其是小城鎮(zhèn)社區(qū)活動(dòng)對(duì)學(xué)生開(kāi)放的場(chǎng)所又不多，一些學(xué)生放假期間無(wú)處可去，一些學(xué)生對(duì)美術(shù)有興趣愛(ài)好，一些家長(zhǎng)也想讓自己的孩子充實(shí)暑假生活，培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣，學(xué)一技之長(zhǎng)，或是學(xué)生放假，家長(zhǎng)上班沒(méi)時(shí)間管理小孩等等，擺在我們面前的就是大力發(fā)展校外培訓(xùn)興趣班。這是一個(gè)很大的市場(chǎng)!
（2）辦學(xué)宗旨：通過(guò)各種美術(shù)活動(dòng)和美術(shù)課堂的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣，育才加育人的辦學(xué)宗旨。起步要穩(wěn)，教學(xué)要實(shí)，方法要新，管理要嚴(yán)。
（3）市場(chǎng)定位：各階層兼顧。
（4）辦學(xué)前的準(zhǔn)備工作：
一、進(jìn)行當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)調(diào)查。1、當(dāng)?shù)氐娜丝冢ㄓ變簣@，小學(xué)，中學(xué)）。2、當(dāng)?shù)赜袔讉€(gè)這樣的培訓(xùn)班，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力大不大，風(fēng)險(xiǎn)怎樣。3、本地居民的經(jīng)濟(jì)收入情況等等。
二、廣告宣傳。宣傳很重要，是招生的重要條件。宣傳的方式可以是發(fā)傳單，貼海報(bào)，現(xiàn)場(chǎng)招生等。
好在100平方左右，價(jià)格合理的。租房地點(diǎn)也可以是利用條件比較好的幼兒園或小學(xué)校也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣本身就能有一部分生源。同時(shí)還可以節(jié)省一些教學(xué)設(shè)備開(kāi)支。
四、購(gòu)置教學(xué)設(shè)備:桌椅，黑板，布置畫室的各類材料凳根據(jù)制定的教學(xué)內(nèi)容而定。
五、制定學(xué)費(fèi)收費(fèi)。在150~250之間，看情況而定。
六、制定開(kāi)課課程：根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況開(kāi)設(shè)單元課程，比如：蠟筆畫，水粉（彩）筆畫，線描，國(guó)畫，剪貼畫，寫生畫，手工課等。中學(xué)生還可以針對(duì)應(yīng)試教育多開(kāi)一些靜物素描和靜物水粉。制定教學(xué)大綱，教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)進(jìn)度。選用教材，教材如果有能力可自編或者到書店選一些現(xiàn)成的。
八、招生對(duì)象：主要面對(duì)中小學(xué)生。
九，開(kāi)課方式：分階段授課，教師巡視輔導(dǎo)。
十、授課時(shí)間：計(jì)劃在七月中旬開(kāi)始，授課一個(gè)月，雙休日不上課，星期一至星期五的上課時(shí)間為上午8：30—10:30下午14：30—16:30.
（5）具體的教學(xué)方法和方案與具體課程設(shè)計(jì)：
整個(gè)教學(xué)期間的重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣，讓孩子收獲學(xué)習(xí)成果，開(kāi)心學(xué)習(xí)，快樂(lè)收獲；讓家長(zhǎng)滿意；我們可以從中學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)中的重點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)：1、培養(yǎng)學(xué)生欣賞美體驗(yàn)美創(chuàng)造美的一定能力。2、造型能力。3、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。
難點(diǎn)：1、學(xué)生的年齡階段不太一樣，需分階段教學(xué)。2、與孩子多溝通，多了解。
4、學(xué)生繪畫及工藝作品的可看性及感染力。3、造型能力、動(dòng)手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
教學(xué)措施：
1、用啟發(fā)式，興趣式導(dǎo)入新內(nèi)容，多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的不同階段的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。
2、學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。
3、結(jié)合不同階段的學(xué)生與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
創(chuàng)新的教學(xué)方法：1、以故事創(chuàng)設(shè)情景。2、以猜謎創(chuàng)設(shè)情境。3、以兒歌創(chuàng)設(shè)情境。4、以音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情境。5、以表演創(chuàng)設(shè)情境。
一、培養(yǎng)兒童的興趣點(diǎn)。
在低年級(jí)美術(shù)教學(xué)中，你并不需要給孩子們灌輸多少美術(shù)知識(shí)，而是讓孩子們對(duì)美術(shù)產(chǎn)生更濃厚的興趣。另外，游戲是兒童生活中不可缺少的部分，游戲與美術(shù)結(jié)合，可調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、提高兒童的觀察力。
地質(zhì)學(xué)家李四光說(shuō)：“觀察是取得知識(shí)的重要步聚?！倍湍昙?jí)兒童的觀察往往很不細(xì)致，東看看、西瞧瞧，走馬觀花。而繪畫的本身來(lái)源于生活，這就要求孩子要學(xué)會(huì)觀察生活。在教學(xué)活動(dòng)中，我通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)來(lái)進(jìn)行發(fā)散思維、聯(lián)想造型。
三、激發(fā)兒童的想象力。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要?！焙⒆酉胂蟀l(fā)展的趨勢(shì)是：由無(wú)意想象發(fā)展到有意想象，由再造想象到創(chuàng)造想象。低年級(jí)孩子的想象異?；钴S、大膽，令人驚嘆不已。而孩子的家長(zhǎng)，往往因?yàn)楹⒆拥囊恍┐竽懙南敕?，而約束他們，對(duì)他們的想法，常常沒(méi)有理由地加以糾正。久而久之，孩子們感到爸爸、媽媽不理解他們，從而，抑制了孩子對(duì)事物的興趣，抑制了想象力的發(fā)展。因而，我們應(yīng)該在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大膽、合理的想象，充分發(fā)揮小學(xué)生富于幻想的個(gè)性，用兒童的語(yǔ)言，天真、燦漫地表現(xiàn)他們的內(nèi)心世界。盡管每個(gè)人最后得出的結(jié)果不同，作品表現(xiàn)的風(fēng)格不同，表現(xiàn)手法不同，教師也應(yīng)給予充分的肯定，以提高學(xué)生的自信心。
美術(shù)培訓(xùn)班的策劃書篇二
3、宣傳工作：主要以海報(bào)和傳單的形式進(jìn)行宣傳，并在復(fù)隆路口設(shè)點(diǎn)加以必要的口頭宣傳。
5、工作人員安排：xx負(fù)責(zé)組織人發(fā)傳單和貼上海報(bào)，xxx負(fù)責(zé)在定點(diǎn)處宣傳。
注：宣傳力度要足夠，以確保生源。
2、招生人員由到時(shí)候的業(yè)務(wù)員和老師們輪流組成。
3、招生時(shí)間致為早上7：30900，下午4007：00，避免高溫時(shí)間，防止中暑。
4、開(kāi)展團(tuán)報(bào)活動(dòng)多多的原則，增加報(bào)名人數(shù)。
2、對(duì)上課的'地方，由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)去打掃衛(wèi)生，方便營(yíng)造好的上課環(huán)境。
3、由負(fù)責(zé)人檢查各科老師備課情況，保證到時(shí)候上課期間能正常開(kāi)展。
4、課程結(jié)束后，開(kāi)一個(gè)小會(huì)，共同總結(jié)和交流教課過(guò)程中的問(wèn)題，家一起解決問(wèn)題，保證我們的課程正常進(jìn)行。
2、負(fù)責(zé)人寫一份關(guān)于這次活動(dòng)中的總的總結(jié)，為以后開(kāi)展這類活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
1、任教期間要注意教師和學(xué)生們的安全，宣傳安全教育，保證每個(gè)人的安全。
2、開(kāi)展學(xué)生或老師的活動(dòng)時(shí)，注意安全。
3、招生過(guò)程中注意時(shí)間，避免高溫時(shí)刻，防止招生人員中暑，準(zhǔn)備好降溫防暑的藥。
2、打印宣傳單，預(yù)計(jì)200元，招生期間免費(fèi)提供水，每天概40瓶，預(yù)計(jì)800元。
3、購(gòu)買小禮物獎(jiǎng)勵(lì)每天能準(zhǔn)時(shí)到課或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)們，預(yù)計(jì)200元。
4、適量的員工活動(dòng)費(fèi)用，豐富家業(yè)余時(shí)間，促進(jìn)家的交流和感情，一同把輔導(dǎo)班開(kāi)展的更好。
美術(shù)培訓(xùn)班的策劃書篇三
我校開(kāi)展課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高一定的技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，美術(shù)興趣小組活動(dòng)如期開(kāi)展。通過(guò)美術(shù)興趣小組的課外活動(dòng)，既可以鞏固課內(nèi)知識(shí)，又可以進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。同時(shí)，也給學(xué)生一個(gè)展示才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。對(duì)提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和美術(shù)的綜合水平，成績(jī)顯著。
二、活動(dòng)目的：
1、先讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過(guò)觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺(jué)、空間、色彩辨析能力加強(qiáng)。
2、養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受，對(duì)理想的描繪，對(duì)美好事物的謳歌，開(kāi)闊學(xué)生的思維，促進(jìn)智力和才能的發(fā)展。
3、養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，通過(guò)主題繪畫，生動(dòng)地向人們闡明自己的感受，觀點(diǎn)和意圖。
三、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。
3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。
3、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。
4、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
五、做好點(diǎn)評(píng)工作。
對(duì)每位學(xué)生每周作的畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對(duì)美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系，美術(shù)對(duì)生活的描繪、對(duì)生活的美化。
六、定時(shí)開(kāi)展一些美術(shù)展覽和繪畫比賽針對(duì)學(xué)生的一些生活實(shí)際和一些節(jié)假日，讓學(xué)生的繪畫才能有用武之地。也借此得以充分展現(xiàn)。進(jìn)一步提高他們的繪畫積極性。鼓勵(lì)那些有新意的作品。同學(xué)之間可以展示、交流作品。有助于更好的了解別人的意圖。學(xué)習(xí)到新的藝術(shù)語(yǔ)言。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思。
七、采取的措施：
1、吸收各班的美術(shù)愛(ài)好者和學(xué)習(xí)美術(shù)的佼佼者，以鼓勵(lì)和提高學(xué)生興趣為主，對(duì)課堂的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，扎實(shí)學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)。
3、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
4、做好組織工作。
八、參加人員：
小學(xué)一至三年級(jí)的美術(shù)尖子學(xué)生（每個(gè)班2人左右，共22人）。
九、活動(dòng)時(shí)間：
周一至周五的中午休息時(shí)間（12：30—13：20）。
十、活動(dòng)地點(diǎn)：
美術(shù)室。
美術(shù)培訓(xùn)班的策劃書篇四
充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，明確學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展方向，打好學(xué)生的藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生的藝術(shù)專業(yè)素質(zhì)。
素描（石膏幾何體寫生、靜物結(jié)果素描、綜合靜物素描、石膏像寫生、人物頭像）。
速寫（靜物速寫、人物速寫、人物默寫）。
色彩（靜物、頭像）。
根據(jù)各院校招生的需要，開(kāi)設(shè)。
1、采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。
2、高考強(qiáng)化訓(xùn)練班，采取“點(diǎn)菜式”培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教師與學(xué)生之間相互選擇，根據(jù)學(xué)生的基本條件和藝術(shù)素質(zhì)等情況因人施教。
重點(diǎn)是8-20周歲小學(xué)、中、高年級(jí)至高中三年級(jí)對(duì)素描、色彩有濃厚的興趣并具備專業(yè)學(xué)習(xí)基本條件的在校學(xué)生。
凡在本部培訓(xùn)的學(xué)生必須遵守《中小學(xué)生守則》和中小學(xué)生《日常行為規(guī)范》以及本中心有關(guān)學(xué)習(xí)和管理制度。
（注：請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的請(qǐng)多多指教）。
美術(shù)培訓(xùn)班的策劃書篇五
時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼一劃而過(guò)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新的任務(wù)和目標(biāo)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)策劃吧。快來(lái)參考策劃書是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的美術(shù)培訓(xùn)班策劃書，歡迎大家分享。
美術(shù)培訓(xùn)班要辦好，關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)員習(xí)畫的興趣。興趣是培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)造精神的原動(dòng)力，是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一。設(shè)想：在美術(shù)培訓(xùn)中輔導(dǎo)員干巴巴地說(shuō)教，學(xué)員聽(tīng)講時(shí)垂頭喪氣。這樣的培訓(xùn)教學(xué)，不僅難以激發(fā)學(xué)員的習(xí)畫興趣，而且只能使學(xué)員更加厭畫。因此，我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮美術(shù)培訓(xùn)特有的魅力，使培訓(xùn)內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)員的情境和認(rèn)知特征相適應(yīng)，以活潑多樣的培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)手段，來(lái)激發(fā)學(xué)員的學(xué)畫興趣，并使這種興趣和主動(dòng)意識(shí)轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度，做到樂(lè)學(xué)，主動(dòng)地學(xué)，學(xué)有所得，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。
在美術(shù)教學(xué)過(guò)程引用有趣的例子，擺設(shè)多種多樣的靜物組合、提出多種多樣創(chuàng)作思路，可以稱作美術(shù)教學(xué)上情感刺激方法之一，在教學(xué)中，輔導(dǎo)員要?jiǎng)?chuàng)造性地處理好教學(xué)中某些看上去似乎是“枯燥乏味”、“簡(jiǎn)單易懂”的內(nèi)容，多采用學(xué)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的、靈活、開(kāi)放的呈現(xiàn)方式，給學(xué)員以出乎意料的新穎感受；或設(shè)置思維荒漠，誘發(fā)學(xué)員的好奇心和求知欲。巧妙處理好這些內(nèi)容，往往是培訓(xùn)過(guò)程中防止學(xué)員松馳、疲沓、厭學(xué)，引發(fā)學(xué)員興趣情緒的關(guān)鍵。
我們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)培訓(xùn)中，一是積極采取各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如錄像、多媒體、范畫、參觀、展出等方式，讓學(xué)員更多地接觸實(shí)際事物和具體環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想像能力，不斷給學(xué)員以高尚的審美體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。二是注意調(diào)動(dòng)積極的情感因素作用，從滿足學(xué)員的一些重要需要入手，引發(fā)學(xué)員的快樂(lè)情緒，使學(xué)員在發(fā)展求知需要的過(guò)程中，盡可能充溢著積極的情緒體驗(yàn)，滿足對(duì)美的需要。
生活是藝術(shù)的源泉，生活中處處有美術(shù)。輔導(dǎo)員可創(chuàng)設(shè)各種條件，聯(lián)系學(xué)員的日常生活與學(xué)習(xí)的'情景，以學(xué)員所熟悉的景與物、人與事、學(xué)習(xí)與生活為載體，構(gòu)建一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)員在實(shí)踐中領(lǐng)悟到美術(shù)在實(shí)際生活中的獨(dú)特價(jià)值，激發(fā)學(xué)員獨(dú)立思考、主動(dòng)參與表現(xiàn)生活美。
關(guān)注學(xué)員習(xí)畫全過(guò)程，這是引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)美術(shù)的關(guān)鍵。要鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，實(shí)際上是一種精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，在有效的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，作為組織、參考、指導(dǎo)和伙伴關(guān)系的美術(shù)輔導(dǎo)員，應(yīng)從以下三個(gè)方面去關(guān)注學(xué)員習(xí)畫全過(guò)程。
1、突出學(xué)員在學(xué)習(xí)中的地位。個(gè)體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮，首先依賴于個(gè)體主體性的充分體現(xiàn)。推行美術(shù)培訓(xùn)新方式，是要讓學(xué)員自主學(xué)習(xí)，自主探究，學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)做人。即經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員精心設(shè)計(jì)，把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)員自主學(xué)習(xí)，自主實(shí)踐，掌握方法，培養(yǎng)能力，把學(xué)員推向創(chuàng)造性學(xué)畫的前臺(tái)。在美術(shù)培訓(xùn)課上，從課題的提出、學(xué)習(xí)伙伴的選擇，到學(xué)習(xí)過(guò)程的安排、學(xué)習(xí)方法的確定，乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)展出，學(xué)員有更大的自主性，有更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，有更大的創(chuàng)造空間。學(xué)員在習(xí)畫中始終處于主體地位。這對(duì)于能力重于知識(shí)的現(xiàn)代社會(huì)來(lái)說(shuō)，意義是深遠(yuǎn)的。
2、關(guān)注學(xué)員真正的參與。大力改進(jìn)美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)，變封閉為開(kāi)放，加強(qiáng)與生活的聯(lián)系和溝通，讓豐富多彩的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，使實(shí)踐活動(dòng)貫穿于美術(shù)習(xí)畫的全過(guò)程，促使每個(gè)學(xué)員真正的進(jìn)入到有拓寬思路、全新創(chuàng)意的自由創(chuàng)作中去。通過(guò)親身感知、直接體驗(yàn)、主動(dòng)觀察等方式，重新認(rèn)識(shí)外部世界，重新認(rèn)識(shí)自我，在“有意無(wú)意之間”潛移默化中實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)、技能和素質(zhì)的發(fā)展。
在美術(shù)培訓(xùn)實(shí)踐中我們體會(huì)到，讓學(xué)員在自主實(shí)踐中主動(dòng)完成習(xí)畫的全過(guò)程，會(huì)取得意想不到的效果：學(xué)員在思維和行動(dòng)上常常會(huì)有發(fā)出令我們輔導(dǎo)員意料不到的充滿全新創(chuàng)意的智慧火花。
問(wèn)題意識(shí)是指學(xué)員在認(rèn)知活動(dòng)中意識(shí)到一些難以解決的、疑惑的實(shí)際問(wèn)題或理論問(wèn)題時(shí)產(chǎn)生的一種懷疑、困惑、探究的心理狀態(tài)。它在學(xué)員的思維活動(dòng)、認(rèn)知活動(dòng)和創(chuàng)造活動(dòng)中占有重要地位，這種心理狀態(tài)可以驅(qū)使學(xué)員積極思維，不斷提出問(wèn)題和積極解決問(wèn)題，有利于學(xué)員良好的個(gè)性發(fā)展，有助于培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造能力，因而培養(yǎng)學(xué)員的問(wèn)題意識(shí)是美術(shù)教育中重要的教學(xué)任務(wù)。
1、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。在美術(shù)教學(xué)中，由于受輔導(dǎo)員、學(xué)員和教學(xué)設(shè)施條件等因素的制約，讓學(xué)員在認(rèn)知活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，還有一定的難度。它需要美術(shù)輔導(dǎo)員為學(xué)員產(chǎn)生問(wèn)題意識(shí)到逐步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題給予必要的引導(dǎo)、幫助。首先，完全可以由輔導(dǎo)員直接提出探究學(xué)習(xí)的問(wèn)題，學(xué)員根據(jù)所提供的問(wèn)題進(jìn)行有高度探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。而且，只要學(xué)員真正地卷入了探究美術(shù)知識(shí)、技能的過(guò)程，就會(huì)提出這樣那樣的問(wèn)題。其次，集中篩選和引導(dǎo)優(yōu)化學(xué)員從問(wèn)題情境中生發(fā)的問(wèn)題，由此明確后續(xù)探究的目標(biāo)和內(nèi)容。通過(guò)這樣的教學(xué)過(guò)程來(lái)培養(yǎng)學(xué)員提出問(wèn)題的意識(shí)和能力。第三，引導(dǎo)學(xué)員聯(lián)系語(yǔ)文、音樂(lè)等學(xué)科內(nèi)容以及生活經(jīng)驗(yàn)，自行提出問(wèn)題，并引發(fā)他們對(duì)所收集的信息材料進(jìn)行探索、分析、研究，增強(qiáng)對(duì)視覺(jué)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用能力。
2、多給予學(xué)員成功的體驗(yàn)。在教學(xué)中，輔導(dǎo)員只有對(duì)學(xué)員提問(wèn)或回答持有正確的態(tài)度，讓學(xué)員嘗到探究的成果，盡可能地給予學(xué)員成功的體驗(yàn)和愉悅，才能激起學(xué)員學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，才能引發(fā)學(xué)員求知、探究、創(chuàng)作的欲望，并能引出另一些問(wèn)題。
美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)并非要求學(xué)員像藝術(shù)家那樣，必須解決某些具體的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)員是否真的出了什么具體成績(jī)并不重要，關(guān)鍵是通過(guò)對(duì)某一問(wèn)題的探究，讓學(xué)員了解研究問(wèn)題的方法，培養(yǎng)研究問(wèn)題的意識(shí)。由此，學(xué)員學(xué)畫的過(guò)程就是我們追求的結(jié)果。在課堂上教師與學(xué)員討論得最多的是設(shè)計(jì)的思路、獲取材料的途徑和解決問(wèn)題的具體方法。所以，美術(shù)培訓(xùn)的評(píng)價(jià)應(yīng)該是一種形成性的評(píng)價(jià)一一反映學(xué)員的成長(zhǎng)發(fā)展歷程：指對(duì)學(xué)員在動(dòng)態(tài)教學(xué)討程中的執(zhí)行情況、效果及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)節(jié)，以達(dá)到預(yù)期目的。
總之美術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)方法有多種多樣，只要我們認(rèn)真的把握好學(xué)員心理特點(diǎn)、教材的側(cè)重點(diǎn)、習(xí)畫過(guò)程的創(chuàng)新性、課后的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)展出，就一定能夠充分體現(xiàn)出我們的美術(shù)培訓(xùn)效果。
美術(shù)培訓(xùn)班的策劃書篇六
古人云：“字是門頭書是屋”。字代表一個(gè)人的臉面，寫得一手好字，畫得一幅好畫，會(huì)受益終生。為了迎合廣大中小學(xué)生及書畫愛(ài)好者的需求，本畫院特開(kāi)設(shè)書法、美術(shù)培訓(xùn)班。
書法班：
1、招生對(duì)象：中小學(xué)生(九周歲以上)。
2、學(xué)習(xí)周期：每十課時(shí)為一個(gè)學(xué)習(xí)周期，上課時(shí)間為每周日上午9:00至11:00。
3、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每人每課時(shí)30元，一個(gè)學(xué)習(xí)周期十課時(shí)300元(前半周期學(xué)習(xí)硬筆，后半周期學(xué)習(xí)毛筆)。
4、學(xué)習(xí)內(nèi)容：硬毛楷書及毛筆楷書基本功訓(xùn)。
美術(shù)班：
1、招生對(duì)象：中小學(xué)生(九周歲以上)。
2、學(xué)習(xí)周期：每十課時(shí)為一個(gè)學(xué)習(xí)周期，上課時(shí)間為每周六上午9:00至11:00。
3、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每人每課時(shí)30元，一個(gè)學(xué)習(xí)周期十課時(shí)300元。
4、學(xué)習(xí)內(nèi)容：繪畫基礎(chǔ)、線條、構(gòu)圖、素描。
書畫藝術(shù)不僅是讓孩子們掌握一項(xiàng)技能，同時(shí)也讓我們的孩子體驗(yàn)到國(guó)學(xué)文化的博大精深，更是通過(guò)教育培養(yǎng)孩子沉著、穩(wěn)健的性格以及傳統(tǒng)的人文修養(yǎng)，提升專注度，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)!
報(bào)名電話：xxxxxxxxxxxxx王老師。
微信：xxxxxxxxxxxxx王老師。
美術(shù)培訓(xùn)班的策劃書篇七
4.合理分配教師及學(xué)生；
二：后期教學(xué)安排。
1．學(xué)生及工作人員人身安全問(wèn)題；
2．學(xué)生聽(tīng)課及教師上課安排；
3．教師每天備課指導(dǎo)與教學(xué)監(jiān)督，經(jīng)驗(yàn)交流；
4．定期檢查學(xué)生所獲，教師之間開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
《一》前期招生準(zhǔn)備。
一：招收生源前準(zhǔn)備工作：
1.確定教學(xué)點(diǎn)：選定在小區(qū)、花園和學(xué)校集中地(可租用學(xué)校教室或者幼兒園)，最好縣城里（交通方便，便于交流和老師日常生活）。
4.設(shè)定點(diǎn)招生：做好人員提前選點(diǎn)安排，各大輔導(dǎo)班競(jìng)爭(zhēng)激烈，我們必須搶先占點(diǎn)。
5.工作人員安排：在前期準(zhǔn)備工作中，各位負(fù)責(zé)人和教師要做好充分準(zhǔn)備，聽(tīng)從輔導(dǎo)班安排，嚴(yán)格要求，盡心盡力。
6.與在校各位教師（特別是班主任）建立良好的關(guān)系，讓其代為招生，并給與一定的報(bào)酬。
二：正式招生：
1.時(shí)間安排：宣傳暫定于七月十二日到七月十八日。主要以學(xué)校、小區(qū)傳單和登報(bào)形式，一定要加大宣傳力度這是很關(guān)鍵的時(shí)間，并要設(shè)立一個(gè)點(diǎn)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生詢問(wèn)具體情況，并記下要報(bào)名的學(xué)生，持續(xù)一周左右，招生最要是宣傳，你宣傳得到不到位直接關(guān)系到你招生多少！
2.人員安排：每2～3人一組，由一人帶領(lǐng)，設(shè)點(diǎn)招生。輔導(dǎo)班機(jī)構(gòu)可以設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)措施，補(bǔ)習(xí)班教師每多招一名學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)20～40元不等，鼓勵(lì)大家積極工作。
3.招生對(duì)象：主要針對(duì)中小學(xué)，集中在五、六、七、八、九年級(jí)或者即將進(jìn)入高中的學(xué)生。主要教語(yǔ)數(shù)英化物！
三：做好家長(zhǎng)及學(xué)生的思想工作：
1.讓家長(zhǎng)認(rèn)可：讓有口才能力和交流能力的負(fù)責(zé)人及老師與家長(zhǎng)深度溝通，確保家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)班的.認(rèn)可和支持。
2.讓學(xué)生認(rèn)可：最好讓各位教師直接與學(xué)生溝通，增加認(rèn)可度。
3.與家長(zhǎng)深度交流，并確定學(xué)生所補(bǔ)科目，登記《學(xué)生暑期補(bǔ)課登記表》（見(jiàn)附件），以及介紹相關(guān)學(xué)費(fèi)的收?。ň唧w學(xué)費(fèi)如何收取在此不作介紹）。
四：合理分配教師及學(xué)生：
2.教師班級(jí)分配：每位教師根據(jù)其能力和意愿暑期分配班級(jí)授課。
《二》后期教學(xué)安排。
一．學(xué)生及工作人員人身安全問(wèn)題：
1.人身安全是頭等大事，要妥善處理，特別是若后期有暑期游玩活動(dòng)更需謹(jǐn)慎。
2.對(duì)學(xué)生宣傳自我安全保護(hù)措施，保證在上課期間人身安全。
二．學(xué)生聽(tīng)課及教師上課安排：
1.按年級(jí)和班級(jí)不同分時(shí)段上課，課程表見(jiàn)后。
2.嚴(yán)格規(guī)定上課時(shí)間，確保教師和學(xué)生不遲到不早退。
3.一周六天課，每天六節(jié)課。
4.課表：
二．教師每天備課指導(dǎo)與教學(xué)監(jiān)督，經(jīng)驗(yàn)交流：
1.每位教師在代課之前特別是班級(jí)確定的時(shí)候需要上交“暑假授課計(jì)劃書”以及“自我上課流程安排表”，明確自己在暑假授課期間需要完成哪些工作任務(wù)。
2.每位教師在每次上課之前必須充分備課，盡量做到上課脫稿。
3.由各負(fù)責(zé)人監(jiān)督和管理各教師的“暑假授課計(jì)劃書”和定時(shí)備課檢查工作。
4.教師必須自備好教材。
三．定期檢查學(xué)生所獲，教師之間開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)：
1.通過(guò)上課和課間師生交流，妥善處理好學(xué)生與教師間的關(guān)系。
2.負(fù)責(zé)人做好平時(shí)的協(xié)調(diào)與監(jiān)督處理工作。
3.對(duì)于一些性格內(nèi)向和基礎(chǔ)差的學(xué)生，授課老師要特別關(guān)心，給予學(xué)習(xí)引導(dǎo)。
4.輔導(dǎo)班購(gòu)買好所需教材，包括教師用書和學(xué)生單元測(cè)試卷，每周至少發(fā)一張?jiān)嚲碜寣W(xué)生自檢、練習(xí)鞏固。
5.教師之間每周末召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，由負(fù)責(zé)人安排，特別是前幾周的工作經(jīng)驗(yàn)交流尤為重要。
美術(shù)培訓(xùn)班的策劃書篇八
1、描繪未來(lái)，“藝”展所長(zhǎng)。
2、以后你是美術(shù)大師，現(xiàn)在你只需做一個(gè)選擇。
3、有品有藝，有誠(chéng)意有成績(jī)。
4、靠成績(jī)說(shuō)話，以全材卓越。
5、手執(zhí)夢(mèng)想的畫筆，勾勒人生的精彩。
6、藝術(shù)的人生，人生的藝術(shù)！
7、成績(jī)重要，但未來(lái)更重要。
8、師資力量強(qiáng)喲強(qiáng)，讓你菊花向太陽(yáng)！
9、藝校之路，從此起步！
10、一定考出好成績(jī)，沒(méi)有例外。
11、精于藝術(shù)，長(zhǎng)于美考，贏在創(chuàng)新，樂(lè)在全面。
12、走好每一步，都是對(duì)人生的抉擇。
13、成績(jī)改變命運(yùn)，美術(shù)改變?nèi)松?/p>
14、夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)超越夢(mèng)想。
16、成績(jī)沒(méi)問(wèn)題，成才全方位。
17、成績(jī)，師資擔(dān)保；人格，培訓(xùn)鑄就。
18、藝術(shù)高考之路，快樂(lè)藝成夢(mèng)想。
19、成績(jī)不是問(wèn)題，高考沒(méi)有遺憾。
20、理想成績(jī)始這獲得，成功畫卷從此開(kāi)啟！
21、為你的成績(jī)擔(dān)保，為你的快樂(lè)護(hù)航。
22、別人做到的，我們能幫你做的'更好！
23、把美種植在孩子人生路上。
24、孩子的成長(zhǎng)，我們也有一份責(zé)任。
25、給予我信任，美化你未來(lái)！
26、學(xué)到一流藝術(shù)，把握完美一生。
27、美術(shù)在這里搭起舞臺(tái)，畫筆在這里描繪未來(lái)。
28、大愛(ài)育人，畫定天下。
29、不只是專業(yè)課堂，更加是人生課堂！
30、高分誠(chéng)可貴，畫功價(jià)更高。
31、“美”不勝收，高考無(wú)憂。
32、畫筆+現(xiàn)實(shí)=夢(mèng)想，藝術(shù)+汗水=成功。
33、人生畫筆，巔峰成績(jī)。
34、給你技藝，鍛煉成長(zhǎng)。
35、師資是強(qiáng)項(xiàng)，成績(jī)鑄輝煌。
36、引領(lǐng)夢(mèng)想，鑄就輝煌。
37、成績(jī)出于名師，精彩源自高徒。
38、心隨筆動(dòng)，彩繪人生。
39、來(lái)這里，好成績(jī)。不是就能，而是一定能。
40、欲求好成績(jī)，速速來(lái)培訓(xùn)。
41、用成績(jī)兌現(xiàn)，用快樂(lè)奉獻(xiàn)。
42、提升成績(jī)專家，孩子成長(zhǎng)伙伴。
43、畫出你想要的世界，證明你我的能力。
44、欲金榜題名，到我校培訓(xùn)。
45、成績(jī)不是問(wèn)題，成功意料之中。
46、聰明計(jì)“畫”，高考無(wú)憂！
47、讓每一個(gè)孩子更出色！
48、用吾之愛(ài)，助你成功。
49、專注專業(yè)成績(jī)，完善完美品格！
50、實(shí)力鑄就輝煌成績(jī)，畫筆勾勒燦爛明天。
51、用畫筆為人生添彩，憑實(shí)力助學(xué)生成才。
52、狀元神畫，從此精彩。
53、高考一站地，德藝雙無(wú)憂。
54、培訓(xùn)有方，一畫三成——成績(jī)、成長(zhǎng)、成就！
55、美術(shù)高考來(lái)培訓(xùn)，我們絕對(duì)有信心。
56、成績(jī)成長(zhǎng)同步，德藝雙馨未來(lái)。
57、完美你的心愿，成就你的快樂(lè)。
58、送你優(yōu)異的成績(jī)，培養(yǎng)人格的美麗。
美術(shù)培訓(xùn)班的策劃書篇九
口號(hào)。
的材料，希望可以幫助到大家。
要想學(xué)藝快成才，請(qǐng)到職業(yè)學(xué)校來(lái)。
要想就業(yè)有出路，快到職校學(xué)技術(shù)。
若想財(cái)運(yùn)亨通，職教助你成功。
若想發(fā)家致富，職教為你鋪路。
盲目去找工，不如讀職中。
今讀職校打基礎(chǔ)，來(lái)日就業(yè)顯身手。
貧困孩子不要愁，職校受助有盼頭。
國(guó)家出資學(xué)技藝，職教就業(yè)有優(yōu)勢(shì)。
國(guó)家出費(fèi)用，學(xué)到真技術(shù)，輕松來(lái)就業(yè)，事業(yè)有出路。
國(guó)家資助學(xué)技術(shù)，輕松就業(yè)有門路。
要想家庭快致富，走進(jìn)職校學(xué)技術(shù)。
學(xué)職業(yè)技術(shù)，走致富之路。
一技在手，一世無(wú)憂。
學(xué)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)一片藍(lán)天。學(xué)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)一番事業(yè)。
不擠高考獨(dú)木橋，選擇職校陽(yáng)光道。
千苦萬(wàn)苦，沒(méi)有技能打工最苦，七算八算，讀職業(yè)學(xué)校最劃算。
走進(jìn)中職校，跨進(jìn)致富門。
家有萬(wàn)金，不如一技在身。
腰纏萬(wàn)貫，不如薄技在身。
就業(yè)靠競(jìng)爭(zhēng)，上崗憑技能。
今天選擇中職校，明天走上致富道。
報(bào)讀職業(yè)高中，就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松。
就業(yè)有門，創(chuàng)業(yè)有路，升學(xué)有望。
就讀中職不要怕，學(xué)到技能闖天下。
讀職校，受資助，升學(xué)就業(yè)兩不誤。
讀職校，受資助，早脫貧，快致富。
讀中職學(xué)技術(shù)，升學(xué)就業(yè)兩不誤。
讀中職學(xué)技術(shù)，貧困家庭能致富。
資助政策就是好，就讀中職花錢少。
資助政策就是好，為咱百姓解煩惱。
知識(shí)決定命運(yùn)，技能決定人生。
三百六十行，行行出狀元。
發(fā)展職教與辦學(xué)理念類。
大力發(fā)展職業(yè)教育，全面提高國(guó)民素質(zhì)。
大力發(fā)展職業(yè)教育，努力造就高素質(zhì)技能人才。
農(nóng)村青年要致富，就讀職校有出路。
致富一家，帶動(dòng)一片，中職學(xué)校如你愿。
就讀中職好選擇，學(xué)到技能好就業(yè)。
到中職，學(xué)技能，就業(yè)踏入致富門。
在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，到五湖四海創(chuàng)業(yè)。
大力培養(yǎng)技能型人才，全面提升勞動(dòng)者素質(zhì)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)。
發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)實(shí)用人才。
立足永康辦職教，辦好職教興永康。
就業(yè)是民生之本，職校是就業(yè)之門。
職業(yè)教育的地位需要我們用行動(dòng)去爭(zhēng)取;職業(yè)教育的作用需要我們用事實(shí)去證明。
職校是魚，企業(yè)如水。與企業(yè)緊密接軌，建立校企雙贏的聯(lián)合辦學(xué)模式。
加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。
技能提升，職教先行。
走職教之路，育技術(shù)英才，創(chuàng)美好未來(lái)。
優(yōu)雅的環(huán)境讓你的舉止更高雅。
先進(jìn)的設(shè)施奠定你成才的基點(diǎn)。
優(yōu)質(zhì)的教育豐滿你翱翔的羽翼。
職教使“無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂(lè)業(yè)”。
職業(yè)教育辦得好，小康社會(huì)來(lái)得早。
職業(yè)教育是富民教育。
職業(yè)教育只能“以特取勝”，“以質(zhì)取勝”。
職業(yè)教育應(yīng)該始終關(guān)注企業(yè)職工、關(guān)注農(nóng)民朋友，關(guān)注學(xué)生、關(guān)注教師。
傾心學(xué)困生，夯實(shí)教育的基點(diǎn);。
著力中等生，提高教育的效率;。
中職學(xué)生俏，企業(yè)爭(zhēng)到要。
中職學(xué)校學(xué)技能，進(jìn)入社會(huì)樣樣行。
中職畢業(yè)去打工，掙錢又多又輕松。
中職學(xué)校拿雙證，脫貧致富有保證。
加快職教建設(shè)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。
抓住機(jī)遇，積極進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)職業(yè)教育工作新局面。
改革創(chuàng)新促發(fā)展職業(yè)教育更輝煌。
接軌企業(yè)，發(fā)展職教，培養(yǎng)人才，服務(wù)地方。
推進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
打破常規(guī)，迅速崛起，辦出特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
納優(yōu)秀學(xué)子，鑄時(shí)代英才。
闊大的校園使你的心胸更開(kāi)闊。
中職學(xué)校硬是好，升學(xué)就業(yè)路不少。
認(rèn)認(rèn)真真讀職中，輕輕松松找份工。
要想工作有門路，報(bào)讀職校學(xué)技術(shù)。
要致富，學(xué)技術(shù)，職業(yè)教育是門路。
美術(shù)培訓(xùn)班的策劃書篇十
根據(jù)實(shí)際繪畫本事選擇：創(chuàng)意美術(shù)起步班創(chuàng)意美術(shù)提高班等等。
涂鴉、實(shí)物立體藝術(shù)畫、創(chuàng)意兒童畫、親子diy、卡通陶具彩繪、木偶畫、透光彩繪、風(fēng)箏彩繪、大幅聯(lián)合創(chuàng)作。
特色：每節(jié)課無(wú)一重復(fù)、豐富的材料、層出不窮的創(chuàng)意、繪畫和手工的結(jié)合；每節(jié)課的作品都送給學(xué)員、每期選取小朋友最好的一幅作品印制t恤送給學(xué)員。
兒繪畫教育目標(biāo)。
一：初步學(xué)習(xí)造型、色彩、構(gòu)圖等美術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)。
二：體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣，能進(jìn)取投入繪畫活動(dòng)。
三：初步嘗試不一樣繪畫工具和材料的用法，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：見(jiàn)每季招生簡(jiǎn)章。
創(chuàng)意美術(shù)教育法則：
藝術(shù)創(chuàng)作沒(méi)有“正確”和“錯(cuò)誤”
不強(qiáng)調(diào)“提高”，只要“創(chuàng)造”
不拘泥于表面的“像”與“不像”
不追求傳統(tǒng)意義的“好看”或“不好看”
鼓勵(lì)畫出成年人看來(lái)“沒(méi)有道理”的事情。
不要考級(jí)，不要比賽，不要枯燥的練習(xí)。
不僅僅強(qiáng)調(diào)“學(xué)會(huì)”，我們要讓“美”成為一種習(xí)慣。
自由地想象，大膽地表現(xiàn)，讓孩子在發(fā)散思維、逆向思維中得到創(chuàng)造的歡樂(lè)。
美術(shù)培訓(xùn)班的策劃書篇十一
嘉興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校秉承“讓每個(gè)孩子得到最大程度的關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上得到最大程度的提高，讓每個(gè)孩子踏上社會(huì)后得到最大程度的發(fā)揮”的辦學(xué)理念，一直以來(lái)注重學(xué)生的個(gè)性化、專業(yè)化發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)校的特色化、多元化建設(shè)。我校創(chuàng)建以來(lái)，特別注重美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，2004年至今連續(xù)17年美術(shù)專業(yè)聯(lián)考合格率達(dá)100%。學(xué)校堅(jiān)持專業(yè)和文化雙管齊下，不僅注重學(xué)生專業(yè)水平的提高，更強(qiáng)調(diào)藝術(shù)生文化學(xué)習(xí)的質(zhì)量。因此有越來(lái)越多的畢業(yè)生被中國(guó)美院、魯迅美院、四川美院、南京藝術(shù)學(xué)院等知名高校錄取，同時(shí)有多名學(xué)生被意大利威尼斯美院、佩魯賈美院、米蘭acme等國(guó)際知名美術(shù)院校錄取。
錄取總數(shù)18人。
(一)招生對(duì)象
在嘉興市本級(jí)(南湖區(qū)、秀洲區(qū)、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))報(bào)名參加中考的應(yīng)屆優(yōu)秀初中畢業(yè)生。
(二)報(bào)名條件
有美術(shù)愛(ài)好的學(xué)生；有一定的美術(shù)基礎(chǔ)；高中打算參加美術(shù)類高考的考生。
報(bào)名時(shí)間：2020年6月12日-15日。
本次報(bào)名統(tǒng)一采用網(wǎng)絡(luò)報(bào)名方式，符合我校美術(shù)特長(zhǎng)生招生條件的考生，須登陸“嘉興市中小學(xué)幼兒園入學(xué)管理系統(tǒng)”(http:///)注冊(cè)報(bào)名，報(bào)名平臺(tái)操作說(shuō)明可通過(guò)我校官網(wǎng)和微信公眾號(hào)查看。每位考生只能選擇一所高中學(xué)校報(bào)名。
嘉興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校根據(jù)報(bào)名條件結(jié)合相關(guān)材料進(jìn)行審核，確定審核通過(guò)名單。審核結(jié)束后，考生須登陸“嘉興市中小學(xué)幼兒園入學(xué)管理系統(tǒng)”查看審核結(jié)果，下載并打印《準(zhǔn)考證》。
(一)測(cè)試時(shí)間與地點(diǎn)
專項(xiàng)測(cè)試時(shí)間為2020年6月28日。請(qǐng)于當(dāng)天上午8:30前到嘉興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校報(bào)到，9：00開(kāi)始測(cè)試，凡考生未在規(guī)定的測(cè)試時(shí)間到達(dá)考場(chǎng)則按自動(dòng)棄權(quán)處理。
(二)測(cè)試辦法與分值
測(cè)試內(nèi)容：素描(幾何體或靜物寫生)。
測(cè)試科目
測(cè)試形式
測(cè)試時(shí)間
滿分分值
素描(幾何體或靜物寫生)
閉卷
100分
注：現(xiàn)場(chǎng)作畫--靜物素描，考試時(shí)間2.5小時(shí)，畫板、畫紙學(xué)校提供，其它畫具(畫筆、橡皮、美工刀等)考生自備。
評(píng)價(jià)細(xì)則：考查考生的素描造型能力。要求考生能敏銳地觀察和準(zhǔn)確地表現(xiàn)對(duì)象的造型特征，并在構(gòu)圖、質(zhì)感、量感、空間關(guān)系及畫面的整體關(guān)系的.處理等方面都有一定的基礎(chǔ)和表現(xiàn)能力。具體分值分布：
(1)構(gòu)圖，布局關(guān)系(30分)
(2)質(zhì)感、量感、空間關(guān)系(30分)
(3)黑白灰、主次關(guān)系(40分)
成績(jī)錄入：閱卷結(jié)束后，教務(wù)處安排兩位錄入員，兩位審核員，對(duì)考生成績(jī)進(jìn)行電腦錄入。兩位錄入員獨(dú)立錄入，審核員單人審核，領(lǐng)導(dǎo)分批抽查，確保成績(jī)錄入準(zhǔn)確無(wú)誤。
(三)疫情防控和紀(jì)律要求
6月14日-28日期間，考生原則上不得離開(kāi)嘉興大市范圍，每天須通過(guò)“嘉興教育健康云”微信小程序進(jìn)行健康打卡?？忌ㄟ^(guò)“嘉興市中小學(xué)幼兒園入學(xué)管理系統(tǒng)”自行下載《2020年市本級(jí)普通高中學(xué)校自主招生測(cè)試考生健康狀況報(bào)告表》和《2020年市本級(jí)普通高中自主招生測(cè)試考生報(bào)考承諾書》并如實(shí)填寫。
測(cè)試當(dāng)天，考生須攜帶《準(zhǔn)考證》、有效期內(nèi)的居民身份證(或市民卡、學(xué)生證、附有本人近期免冠1寸證件照的初中學(xué)校證明)、《2020年市本級(jí)普通高中學(xué)校自主招生測(cè)試考生健康狀況報(bào)告表》和《2020年市本級(jí)普通高中自主招生測(cè)試考生報(bào)考承諾書》，戴好口罩，經(jīng)測(cè)溫(額溫低于37.3oc)、查驗(yàn)健康碼(綠碼)、核驗(yàn)(無(wú)特殊情況)后方可入校。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生因瞞報(bào)、謊報(bào)、漏報(bào)個(gè)人健康狀況及出行信息等而造成疫情擴(kuò)散的，取消其測(cè)試資格；已獲錄取的，取消錄取資格。
測(cè)試完成后，考生可登陸“嘉興市中小學(xué)幼兒園入學(xué)管理系統(tǒng)”查看測(cè)試成績(jī)。
學(xué)校將根據(jù)“專項(xiàng)測(cè)試成績(jī)”以不超過(guò)計(jì)劃數(shù)2倍的比例擇優(yōu)確定入圍名單。入圍名單報(bào)嘉興市教育局，并在學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)公示。
通過(guò)并向市教育局備案的入圍特長(zhǎng)生，中考后按中考分?jǐn)?shù)從高到低擇優(yōu)錄取，最低錄取分?jǐn)?shù)不低于嘉興市本級(jí)民辦高中最低控制線下15分。
(一)招生方案、相關(guān)環(huán)節(jié)及錄取結(jié)果將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)公示，接受社會(huì)監(jiān)督。
(二)本方案解釋權(quán)在嘉興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)室。
(三)咨詢與聯(lián)系方式
招生咨詢電話：82626630 13738269991(李老師)
82626583 13732581109(朱老師)
學(xué)校地址：嘉興市中環(huán)南路8183號(hào)(毗鄰嘉興學(xué)院南湖學(xué)院，中環(huán)南路和越秀路交叉口向西200米，公交1路、7路、10路、86路、91路、92路、99路、235路直接到達(dá))
學(xué)校網(wǎng)址：http:///
美術(shù)培訓(xùn)班的策劃書篇十二
美術(shù)中心，是一個(gè)以美術(shù)、陶藝、美術(shù)中高考輔導(dǎo)為主的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以“提高藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)藝術(shù)人才”作為辦學(xué)宗旨，“寓教于樂(lè)、創(chuàng)想無(wú)限、個(gè)性發(fā)展、德藝兼修“作為辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性。中心環(huán)境幽雅，師資力量雄厚，經(jīng)常聘請(qǐng)廣美等藝術(shù)院校的老師過(guò)來(lái)任教。專業(yè)上的執(zhí)著追求和研究使我們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論在教材的選擇，還是對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)、未來(lái)發(fā)展上都能做到宏觀把握、因材施教，做到“學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心、老師安心”。
中心不僅注重學(xué)員基本功訓(xùn)練，還同時(shí)注重學(xué)員舉一反三創(chuàng)造能力的培養(yǎng);不僅注重在課堂里完成一幅美麗的圖畫，還注重完成和繪畫內(nèi)容相關(guān)知識(shí)的拓展及動(dòng)手能力的增強(qiáng);不僅注重學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練，還同時(shí)注重持之以恒信心和毅力及溝通能力的培養(yǎng);使孩子在自信、開(kāi)心、自豪中成就特長(zhǎng)培養(yǎng)，為孩子的未來(lái)鋪就一條成才之路。走進(jìn)，讓你樂(lè)呵呵!x期待你的加入!
市區(qū)熱愛(ài)美術(shù)的中小學(xué)生及幼兒園小朋友(年齡階段為4~20歲)。
美術(shù)中心x年暑期班將于7月9日正式開(kāi)班，美術(shù)中心各大教學(xué)點(diǎn)同時(shí)開(kāi)班。各教學(xué)點(diǎn)現(xiàn)已正式接受報(bào)名，總部前20名報(bào)讀學(xué)員將獲贈(zèng)價(jià)值168元的一節(jié)陶藝特色課，其他教學(xué)點(diǎn)前10名報(bào)讀學(xué)員將獲贈(zèng)價(jià)值168元的一節(jié)陶藝特色課。欲報(bào)從速!
各教學(xué)點(diǎn)根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)設(shè)課程，詳各教學(xué)點(diǎn)開(kāi)設(shè)課程圖片。
手機(jī)網(wǎng)站報(bào)名：
微信公眾號(hào)菜單中的課程預(yù)報(bào)名。
招生熱線:。
總部：關(guān)關(guān)老師黃老師。
飛飛老師東哥老師。
市關(guān)工委實(shí)踐基地：
周老師飛飛老師。
小英老師。
市青少年宮美術(shù)中心：飛飛老師。
黃老師。
金海灣美術(shù)中心：小妍老師。
蘇蘇老師。
清新區(qū)青少年宮美術(shù)中心：
蘇蘇老師。
海欣老師。
朝南維港半島美術(shù)中心：
喆喆老師。
美術(shù)中心。
年6月16日。
美術(shù)培訓(xùn)班的策劃書篇十三
畫畫的孩子不僅會(huì)畫畫。
有你更精彩!
優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)快樂(lè)的創(chuàng)作體驗(yàn)個(gè)性化的教學(xué)方式一流的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在快樂(lè)的涂鴉中，孩子將獲得-----。
一個(gè)聰明富于想象的頭腦，
一種正確審美的藝術(shù)修養(yǎng)，
一份敢于大膽創(chuàng)造的勇氣，
一生難忘的快樂(lè)童年。
開(kāi)設(shè)課程：
色彩課程國(guó)畫課程線描課程素描課程。
版畫課程工藝課程書法課程。
豐富多彩的課程設(shè)計(jì)，使你的孩子全面發(fā)展。
美術(shù)培訓(xùn)班的策劃書篇十四
為了讓每一個(gè)喜愛(ài)美術(shù)的學(xué)生在假期間提高自己的繪畫水平，更上一層樓，本畫室提供齊全的器材：石膏結(jié)何體、水粉靜物、素描石膏頭像、素描書，速寫書、水粉書、雕塑、陶藝、畫室提供木頭畫架，環(huán)保陶泥和優(yōu)秀的導(dǎo)師，為你提供良師益友。
(2)學(xué)生自帶美術(shù)工具和4k畫板;。
(3)一個(gè)月164節(jié)課，一天8個(gè)課時(shí);。
(4)地址：邦泰商務(wù)酒店?yáng)|側(cè)五十米處;。
(5)聯(lián)系電話：阿老師;。
(6)報(bào)名時(shí)間：(x年1月20日—x年2月1日)報(bào)名時(shí)間上午10點(diǎn)到12點(diǎn)，下午14點(diǎn)到16點(diǎn)。
導(dǎo)師簡(jiǎn)介。
男蒙古族x年出生于內(nèi)蒙古鄂托克前旗。x年考入到蒙古國(guó)師范大學(xué)油畫專業(yè)研究生。鄂爾多斯美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。赤峰美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員長(zhǎng)期從事油畫寫生創(chuàng)作與教學(xué)工作。x年11月份在赤峰市舉辦個(gè)人油畫展覽。x年畢業(yè)作品赤峰學(xué)院美術(shù)館收藏。x年9月至x年9月年在鄂托克前旗職業(yè)中學(xué)任教。大部分作品被北京內(nèi)蒙蒙古國(guó)等地的藏家收藏。研究生期間主要主修素描和油畫專業(yè)。
美術(shù)培訓(xùn)班的策劃書篇十五
每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，一抹淡彩，一點(diǎn)創(chuàng)意，構(gòu)成一個(gè)美麗的世界。用畫筆畫出自我的夢(mèng)想，用心靈感受生命的陽(yáng)光，捧一泓詩(shī)意的清泉，讓孩子得到全面的發(fā)展。在那里，您的孩子將學(xué)會(huì)去欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。為了激發(fā)兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，陶冶兒童的藝術(shù)性情，挖掘兒童的繪畫潛質(zhì)，調(diào)動(dòng)兒童智力的全面和諧發(fā)展，特在本學(xué)期舉辦幼兒繪畫班，以豐富孩子的日常學(xué)習(xí)生活。
美術(shù)特長(zhǎng)班旨在培養(yǎng)幼兒的審美興趣，在培養(yǎng)兒童繪畫興趣基礎(chǔ)上，由淺入深的加以引導(dǎo)。相信我們，兒童的繪畫情感將在那里渲瀉；兒童的藝術(shù)個(gè)性將在那里張揚(yáng)！
一、教學(xué)資料：
繪畫基礎(chǔ)：兒童線畫（線描涂鴉）、色彩（油畫棒）。
二、招生對(duì)象：
幼兒園中班、大班、學(xué)前班。
三、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
一學(xué)期...元人（包含各類繪畫用紙費(fèi)用）。
四、授課方式：
采用集中面授學(xué)習(xí)和平時(shí)在家自我練習(xí)，面授學(xué)習(xí)為每周按排學(xué)習(xí)一次，每周六上午8：45---11：30。
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