方案是指為解決某個(gè)問(wèn)題或達(dá)成某個(gè)目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和計(jì)劃。我們還需要與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)作，確保大家對(duì)方案有共同的理解和認(rèn)同。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠解決當(dāng)前的問(wèn)題，并為未來(lái)的發(fā)展提供參考。
康復(fù)上門服務(wù)方案篇一
11月14日是“聯(lián)結(jié)國(guó)糖尿病日”，主題是“xxx”，口號(hào)是“應(yīng)答糖尿病，立即舉動(dòng)”。糖尿病是要挾我國(guó)居民瘦弱的次要慢性病，預(yù)防控制糖尿病是促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化非常重要內(nèi)容，特制訂《大安山鄉(xiāng)鎮(zhèn)“聯(lián)結(jié)國(guó)糖尿病日”宣傳活動(dòng)方案》如下：
11月14日。
大安山鄉(xiāng)衛(wèi)生院“聯(lián)結(jié)國(guó)糖尿病日”宣傳活動(dòng)xxx。
xxx。
1、在大安山鄉(xiāng)政府舉行“健步走”活動(dòng)。
2、在大安山鄉(xiāng)衛(wèi)生院設(shè)立咨詢點(diǎn)，免費(fèi)發(fā)放糖尿病防治知識(shí)宣傳資料。
3、在醫(yī)院大廳播放“應(yīng)多糖尿病，立即舉動(dòng)”的字幕。
4、選派經(jīng)驗(yàn)豐富的臨床醫(yī)生為前來(lái)參加活動(dòng)的'咨詢?nèi)藛T解答無(wú)關(guān)糖尿病地防治知識(shí)。
5、張貼標(biāo)語(yǔ)，并要求村衛(wèi)生室張貼。
1、病教育與預(yù)防。
本次活動(dòng)由大安山鄉(xiāng)慢病防治領(lǐng)導(dǎo)小組擔(dān)任組織實(shí)施。
康復(fù)上門服務(wù)方案篇二
11月14日是第xx屆“聯(lián)結(jié)國(guó)糖尿病日”
我院為呼應(yīng)衛(wèi)生部告訴，在11月14日第六個(gè)個(gè)聯(lián)結(jié)國(guó)糖尿病日行將到來(lái)之時(shí)，我院踴躍參與到糖尿病治理工作中來(lái)，為進(jìn)步公眾自動(dòng)防控糖尿病等慢性病的認(rèn)識(shí)，喚起全社會(huì)對(duì)糖尿病人群的注重，盲目養(yǎng)成良好的瘦弱行為和生活形式，降低糖尿病發(fā)生危險(xiǎn)，縮小和延緩糖尿病并發(fā)癥的發(fā)生，進(jìn)步瘦弱程度。
11月14日。
襄州區(qū)人民醫(yī)院門口。
(2)隨訪在本醫(yī)院注銷有過(guò)糖尿病史的患者。
(5)組織轄區(qū)居民參加糖尿病免費(fèi)普查活動(dòng)(可以安排一周時(shí)間進(jìn)行普查)。
1、普查人群：
(1)三高人群(高血壓、高血脂、高血糖)。
(3)45歲以上人群瘦削人群。
3、普查地點(diǎn)：襄州區(qū)人民醫(yī)院。
4、海報(bào)內(nèi)容：《意識(shí)糖尿病》、《糖尿病飲食誤區(qū)》、《糖尿病營(yíng)養(yǎng)指點(diǎn)》《糖尿病與瘦削》《糖尿病與高血壓、高血脂》《糖尿病患者的運(yùn)動(dòng)治療》《糖尿病足的家庭防護(hù)》《低血糖如何正確應(yīng)答》《糖尿病口服藥物治療準(zhǔn)則及用法》《糖尿病的胰島素理念》等。
本次活動(dòng)由我院醫(yī)務(wù)科組織實(shí)施，動(dòng)員全院人員參與，成立“糖尿病日”宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成及分工如下：
略
康復(fù)上門服務(wù)方案篇三
為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的全縣助殘扶貧康復(fù)項(xiàng)目實(shí)施方案模板，歡迎閱讀與收藏。
（一）殘疾兒童康復(fù)救助項(xiàng)目。為全縣x-xx歲聽力、腦癱、智力、肢體殘疾兒童和孤獨(dú)癥兒童實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練和手術(shù)x例；為全縣x-xx歲殘疾兒童進(jìn)行輔助器具適配xx例。
（二）殘疾人托養(yǎng)補(bǔ)貼項(xiàng)目。上級(jí)部門分配我縣名額xx名（城鎮(zhèn)x名，農(nóng)村xx名），全縣實(shí)有托養(yǎng)需求的xx名（城鎮(zhèn)x名，農(nóng)村xx名）一級(jí)智力、精神殘疾人給予補(bǔ)貼。
（三）助盲就業(yè)脫貧項(xiàng)目。扶持建設(shè)x家規(guī)范化的盲人按摩集中就業(yè)機(jī)構(gòu)。
（一）實(shí)施范圍及補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)
殘疾兒童康復(fù)救助項(xiàng)目
為x名具有xx縣戶籍的x—xx周歲聽力、腦癱、智力、肢體殘疾兒童和孤獨(dú)癥兒童實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練和手術(shù)，每例x.x萬(wàn)元。
為xx名具有xx縣戶籍的x—xx周歲殘疾兒童適配輔助器具，平均每例補(bǔ)助x.x萬(wàn)元。
殘疾人托養(yǎng)補(bǔ)貼項(xiàng)目
對(duì)全縣有托養(yǎng)需求的xx名（城鎮(zhèn)x名，農(nóng)村xx名）一級(jí)智力、精神殘疾人，按照城市每人每年xxxx元、農(nóng)村每人每年xxx元標(biāo)準(zhǔn)給予一次性補(bǔ)助。
助盲就業(yè)脫貧項(xiàng)目
扶持建設(shè)規(guī)范化的盲人按摩集中就業(yè)機(jī)構(gòu)x家、每家補(bǔ)貼x萬(wàn)元。
（二）完成時(shí)限
殘疾人托養(yǎng)補(bǔ)貼項(xiàng)目、助盲就業(yè)脫貧項(xiàng)目于xxxx年xx月xx日前完成，殘疾兒童康復(fù)救助項(xiàng)目于xxxx年xx月xx日前完成。
（三）相關(guān)要求
殘疾兒童康復(fù)救助和殘疾人托養(yǎng)補(bǔ)貼項(xiàng)目由各鎮(zhèn)殘聯(lián)負(fù)責(zé)摸底篩查組織申報(bào)，并將申報(bào)資料報(bào)縣殘聯(lián)審核。各類救助項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中必須確保受助人員信息齊全，受助人員需填寫受助審批表，粘貼近期彩色照片，并提交殘疾人證、身份證、戶口本以及監(jiān)護(hù)人戶口本、農(nóng)商銀行銀行卡復(fù)印件。
低視力、腦癱、智力、孤獨(dú)癥殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練，根據(jù)指標(biāo)限制，同等條件下優(yōu)先審批殘疾程度較重，家庭困難人員。
縣殘聯(lián)依據(jù)殘疾人人口基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)中xxxx年xx月x日xx時(shí)前辦理一級(jí)智力、精神殘疾人證的數(shù)據(jù)，及時(shí)撥付項(xiàng)目資金，指導(dǎo)各鎮(zhèn)殘聯(lián)項(xiàng)目實(shí)施。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，各鎮(zhèn)殘聯(lián)要嚴(yán)格按照工作流程，把住各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范操作，對(duì)因各種原因未能及時(shí)申請(qǐng)和領(lǐng)取補(bǔ)貼的殘疾人，要及時(shí)開展上門走訪確認(rèn)，確保本轄區(qū)內(nèi)一級(jí)智力、精神殘疾人能夠應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)。對(duì)于在xxxx年xx月x日xx時(shí)前辦證人員至補(bǔ)貼發(fā)放日期間死亡的一級(jí)智力、精神殘疾人，不再發(fā)放托養(yǎng)補(bǔ)貼，涉及鎮(zhèn)按時(shí)間進(jìn)行順延，若在此時(shí)間段內(nèi)無(wú)新注冊(cè)的一級(jí)智力、精神殘疾人，則由縣殘聯(lián)按本地實(shí)際調(diào)配使用。
各鎮(zhèn)殘聯(lián)自項(xiàng)目執(zhí)行之日起，每月xx日前，向縣殘聯(lián)上報(bào)當(dāng)月各項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度統(tǒng)計(jì)表及救助對(duì)象花名冊(cè)；在項(xiàng)目結(jié)束后上報(bào)匯總后的救助對(duì)象花名冊(cè)，及項(xiàng)目實(shí)施工作總結(jié)。
縣殘聯(lián)將采取實(shí)地檢查與電話隨訪形式，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并在全縣進(jìn)行督導(dǎo)情況通報(bào)。
縣殘聯(lián)：依據(jù)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范確定項(xiàng)目承接機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目實(shí)施中的重要問(wèn)題；會(huì)同有關(guān)部門檢查、督導(dǎo)各鎮(zhèn)項(xiàng)目執(zhí)行進(jìn)度；組織有關(guān)部門和專家對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行情況、資金使用情況進(jìn)行監(jiān)督與檢查，配合市殘聯(lián)康復(fù)就業(yè)科做好項(xiàng)目的技術(shù)指導(dǎo)和相關(guān)培訓(xùn)工作。
各鎮(zhèn)殘聯(lián)：負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)項(xiàng)目全面實(shí)施工作，合理篩查項(xiàng)目服務(wù)對(duì)象，并及時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)數(shù)據(jù)。
承擔(dān)項(xiàng)目的定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)：負(fù)責(zé)項(xiàng)目受助兒童的篩選、申報(bào)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、資料歸檔、開展救助等，并做好接受各級(jí)各類檢查考核及項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)等。
（一）高度重視，精心組織。各單位要高度重視項(xiàng)目實(shí)施工作，嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目管理制度，確保按規(guī)定做好救助對(duì)象的篩選和救助等工作。實(shí)施項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)要建立公示制度，定期向社會(huì)公布項(xiàng)目救助情況。
（二）嚴(yán)格使用，?？顚Ｓ?。加強(qiáng)項(xiàng)目資金管理，嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法。殘疾人托養(yǎng)補(bǔ)貼資金，直接補(bǔ)貼給殘疾人或其監(jiān)護(hù)人，用于殘疾人的生活起居，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)包括項(xiàng)目機(jī)構(gòu)的經(jīng)費(fèi)不得用于項(xiàng)目實(shí)施方案規(guī)定以外的`用途，對(duì)弄虛作假、違反項(xiàng)目實(shí)施原則或擠占、挪用項(xiàng)目資金的單位，要追究有關(guān)人員的責(zé)任，限期收回資金。已納入醫(yī)療保險(xiǎn)報(bào)銷范圍的救助項(xiàng)目，先由醫(yī)療保險(xiǎn)報(bào)銷，不足部分由項(xiàng)目予以補(bǔ)助。
（三）及時(shí)發(fā)放補(bǔ)貼?？h殘聯(lián)要根據(jù)市殘聯(lián)下?lián)苜Y金，進(jìn)一步核準(zhǔn)補(bǔ)貼對(duì)象、人數(shù)，及時(shí)發(fā)放補(bǔ)貼資金。殘疾人托養(yǎng)補(bǔ)貼資金通過(guò)銀行代發(fā)，直接補(bǔ)貼給殘疾人或其監(jiān)護(hù)人，用于殘疾人的生活起居，以備待查。
（四）加強(qiáng)宣傳，廣泛動(dòng)員?？h殘聯(lián)及相關(guān)康復(fù)機(jī)構(gòu)要主動(dòng)協(xié)調(diào)宣傳部門，通過(guò)廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各種新聞媒體宣傳項(xiàng)目的意義、資助內(nèi)容和申請(qǐng)辦法，及時(shí)宣傳報(bào)道項(xiàng)目開展情況和受助效果。要及時(shí)收集各方面宣傳資料，建立專門的項(xiàng)目宣傳檔案。
（五）嚴(yán)格督導(dǎo)，保證質(zhì)量?？h殘聯(lián)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，制定項(xiàng)目評(píng)估考核工作制度，定期檢查了解項(xiàng)目實(shí)施情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要指導(dǎo)基層及時(shí)整改，問(wèn)題嚴(yán)重的，要及時(shí)上報(bào)市殘聯(lián)。
康復(fù)上門服務(wù)方案篇四
11月14日是“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”，主題是“xxx”，口號(hào)是“xxx”。為提高公眾對(duì)糖尿病的認(rèn)識(shí)，向廣大群眾大力宣傳預(yù)糖尿病科普知識(shí)，防積極采取行動(dòng)預(yù)防和控制糖尿病，提高居民健康素質(zhì)，按照衛(wèi)生部《關(guān)于開展“全國(guó)高血壓日”和“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”宣傳活動(dòng)的通知》(衛(wèi)辦疾控函xx號(hào))精神和省衛(wèi)生廳相關(guān)要求，計(jì)劃在“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”前后利用多種形式開展宣傳活動(dòng)。
11月14日；合肥市蜀山區(qū)荷葉地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。
1．組織省、市心血管、健康教育專家深入社區(qū)開展面對(duì)面義診咨詢服務(wù)；
2．組織社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)務(wù)人員開展免費(fèi)測(cè)量血糖，發(fā)放宣傳材料。
3．組織專家開展預(yù)防糖尿病專題知識(shí)講座。
4．設(shè)計(jì)印制《社區(qū)糖尿病健康教育讀本》，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放。
5．邀請(qǐng)省市衛(wèi)生行政主管領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)。
6．積極與新聞媒體合作，通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”的`意義同時(shí)邀請(qǐng)省市相關(guān)新聞媒體參加活動(dòng)并進(jìn)行宣傳報(bào)道。
安徽省衛(wèi)生廳合肥市衛(wèi)生局。
承辦單位：安徽省疾病預(yù)防控制中心、蜀山區(qū)荷葉地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。
參加單位：安徽省疾病預(yù)防控制中心、合肥市疾病預(yù)防控制中心、蜀山區(qū)疾病預(yù)防控制中心蜀山區(qū)荷葉地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。
康復(fù)上門服務(wù)方案篇五
為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行“武殘聯(lián)[20xx]66號(hào)文件精神，落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)殘聯(lián)為我區(qū)嚴(yán)重喪失生活自理能力的殘疾人提供居家服務(wù)的要求，我司將按照上級(jí)文件和區(qū)殘聯(lián)規(guī)定落實(shí)執(zhí)行，現(xiàn)將公司介紹給區(qū)殘聯(lián)并制定如下實(shí)施方案：
武漢巧手物業(yè)集團(tuán)有限公司是一家集家政服務(wù)、物業(yè)管理、人力資源開發(fā)、城市公共設(shè)施管理維護(hù)和商貿(mào)為一體多元化民營(yíng)企業(yè)，公司按照市場(chǎng)化、專業(yè)化的管理模式，以“客戶至上、服務(wù)第一”為宗旨進(jìn)行依法管理、自主經(jīng)營(yíng)、自我發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，公司目前已發(fā)展成為擁有員工1132人，年?duì)I業(yè)收入4000萬(wàn)元的集團(tuán)公司。公司有自己的黨總支、婦代會(huì)、共青團(tuán)、職代會(huì)等組織，同時(shí)成立了60多人的志愿者服務(wù)隊(duì)，經(jīng)常到養(yǎng)老院，鄉(xiāng)村，社區(qū)開展活動(dòng)，為社會(huì)上的弱勢(shì)群體，孤寡老人、留守兒童和殘疾人捐錢捐物，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。
供養(yǎng)人的精神負(fù)擔(dān)和精神壓力為目標(biāo)，以滿足殘疾人居家服務(wù)基本需求、提高服務(wù)水平為重點(diǎn)，推動(dòng)建立和完善以家庭生活照料為依托，以康復(fù)治療、心理疏導(dǎo)為主要內(nèi)容的殘疾人居家服務(wù)體系，為區(qū)委、區(qū)政府分憂，共建和諧黃陂、幸福黃陂！
進(jìn)一步完善我區(qū)城內(nèi)視力、肢體、智力、精神及重度殘疾人服務(wù)體系，幫助殘疾人提高生活質(zhì)量、增強(qiáng)生活信心，提升殘疾人參與社會(huì)生活的能力，改善其居家生活環(huán)境，減輕其家庭供養(yǎng)人的精神負(fù)擔(dān)，根據(jù)服務(wù)對(duì)象的要求，定時(shí)定點(diǎn)定崗提供專業(yè)服務(wù)。
公司將針對(duì)殘疾人服務(wù)群體成立一支專門的居家服務(wù)隊(duì)伍，直接由巧手家政服務(wù)有限公司分管，挑選思想素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、有愛(ài)心、有能力的家政服務(wù)員培訓(xùn)后上崗，接受上級(jí)有關(guān)部門和區(qū)殘聯(lián)的監(jiān)督和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，滿足服務(wù)對(duì)象的合理要求，精心照料，在服務(wù)時(shí)數(shù)范圍內(nèi)，隨叫隨到。
1、給服務(wù)對(duì)象提供個(gè)人生活照料服務(wù):送飯、做飯、洗衣、洗澡、擦浴、理發(fā)、剪指甲照顧飲食等；保證殘疾人一個(gè)月理一次發(fā)。
2、綜合家居照顧服務(wù)，室內(nèi)室外環(huán)境衛(wèi)生打掃、晾曬。
被褥、購(gòu)物和遞送物品；保持房間通風(fēng)，無(wú)異味，室內(nèi)基本整潔，被褥一個(gè)月晾曬一次。
公司將針對(duì)這類特殊群體制定一套相符合的質(zhì)量管理辦法，保證服務(wù)對(duì)象的生活起居和安全，并跟蹤監(jiān)督管理和考評(píng)，隨時(shí)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，保證服務(wù)對(duì)象滿意。
按每個(gè)家政服務(wù)員服務(wù)2-4個(gè)殘疾對(duì)象，公司將組織20人左右的服務(wù)隊(duì)伍滿足黃陂城區(qū)服務(wù)對(duì)象的需要，每天定時(shí)定點(diǎn)定崗服務(wù)，讓每個(gè)家政服務(wù)員熟悉全區(qū)城內(nèi)所有服務(wù)對(duì)象，互幫、互助、互動(dòng)，做到就近及時(shí)護(hù)理，特殊情況做到隨叫隨到，服務(wù)對(duì)象一旦有需求，可以直接打電話到家政公司，由家政公司統(tǒng)一合理、及時(shí)、就近安排家政服務(wù)員上門服務(wù)，做到快捷、高效的服務(wù)。
武漢巧手物業(yè)集團(tuán)有限公司。
武漢巧手木蘭家政服務(wù)有限公司。
2014-1-15。
康復(fù)上門服務(wù)方案篇六
根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委關(guān)于開展20xx年慢性病系列宣傳日活動(dòng)的要求，經(jīng)研究，現(xiàn)將本市組織開展20xx年“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”系列宣傳活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)實(shí)施方案如下：
(一)市級(jí)宣傳活動(dòng)。
1.x月x日至x日期間，每日18時(shí)30分至19時(shí)30分舉行xx電視塔放藍(lán)燈活動(dòng);x月x日下午在xx電視塔舉行糖尿病防治主題文藝演出(由市衛(wèi)生計(jì)生委主辦，市醫(yī)學(xué)會(huì)、市第六人民醫(yī)院承辦,市預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)協(xié)辦)。
2.x月x日上午在xx區(qū)長(zhǎng)風(fēng)公園舉辦市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)主題咨詢活動(dòng)。邀請(qǐng)內(nèi)分泌疾病防治、營(yíng)養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)專家為市民提供糖尿病防治咨詢，設(shè)立免費(fèi)血糖測(cè)量點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放糖尿病防治宣傳資料等(由市衛(wèi)生計(jì)生委主辦，市疾病預(yù)防控制中心、市醫(yī)學(xué)會(huì)、xx區(qū)衛(wèi)生計(jì)生委會(huì)承辦)。
3.x月x日下午組織召開“xx市糖尿病防治策略研討會(huì)”，圍繞進(jìn)一步完善和推進(jìn)本市糖尿病防治工作開展專題交流和研討(由市醫(yī)學(xué)會(huì)主辦，市第六人民醫(yī)院、市糖尿病研究所承辦)。
4.于x月x日前后舉辦兩場(chǎng)“健康知識(shí)傳播激勵(lì)計(jì)劃”，傳播“吃動(dòng)兩平衡”在糖尿病防治中的`作用(由市衛(wèi)生計(jì)生委主辦，xx區(qū)衛(wèi)生計(jì)生委承辦)。
5.x月x日上午，由市醫(yī)學(xué)會(huì)組織糖尿病、內(nèi)分泌分會(huì)所屬各委員單位(約20家三級(jí)醫(yī)院)同時(shí)舉辦專家咨詢及科普講座，并在現(xiàn)場(chǎng)為居民提供免費(fèi)血糖檢測(cè)。
6.x月x日至x日期間，由市醫(yī)學(xué)會(huì)組織市級(jí)專家進(jìn)駐20余家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或社區(qū)活動(dòng)中心，會(huì)同轄區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)生開展糖尿病知識(shí)科普宣傳教育活動(dòng)。
7.“12320衛(wèi)生熱線”在宣傳日前后舉行在線訪談，邀請(qǐng)專家圍繞“警惕糖尿病患者低血糖反應(yīng)”的主題為市民進(jìn)行咨詢解答。
(二)區(qū)縣宣傳活動(dòng)。
各區(qū)縣衛(wèi)生計(jì)生委在“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”前后，圍繞宣傳主題組織專家在轄區(qū)設(shè)立咨詢點(diǎn)開展宣傳咨詢;組織轄區(qū)內(nèi)各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展糖尿病防治“五個(gè)一”活動(dòng)(即在單位門口懸掛一條宣傳橫幅，統(tǒng)一更換一期宣傳櫥窗，設(shè)立一處免費(fèi)測(cè)量血糖點(diǎn)，向咨詢者發(fā)放一份宣傳資料，舉辦一次面向糖尿病患者或社區(qū)居民的糖尿病防治知識(shí)講座);組織開展基層醫(yī)務(wù)人員糖尿病防治知識(shí)和技能培訓(xùn)等。
(一)各區(qū)縣衛(wèi)生計(jì)生委應(yīng)高度重視糖尿病防治宣傳工作，圍繞主題制定宣傳活動(dòng)方案，組織開展轄區(qū)主題宣傳活動(dòng)。要充分利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，深入社區(qū)，積極宣傳和普及糖尿病防治相關(guān)知識(shí);要將本次活動(dòng)與“全民健康生活方式行動(dòng)”相結(jié)合，深入推廣“吃動(dòng)兩平衡，健康一輩子”的健康理念，切實(shí)提高市民防治糖尿病的意識(shí)和能力。
(二)市疾病預(yù)防控制中心、市醫(yī)學(xué)會(huì)、市預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)和市健康教育所等單位應(yīng)充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)的作用，做好市級(jí)層面宣傳活動(dòng)。市醫(yī)學(xué)會(huì)和市預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)應(yīng)積極組織專家在本市主流媒體撰寫糖尿病防治科普文章，提高市民健康意識(shí)。
(三)各區(qū)縣應(yīng)做好本次宣傳活動(dòng)的總結(jié)(書面總結(jié)、影像、宣傳材料等)，并于20xx年x月x日前將總結(jié)材料報(bào)送市疾病預(yù)防控制中心。市疾病預(yù)防控制中心應(yīng)于x月x日前完成全市宣傳活動(dòng)情況的總結(jié)并報(bào)送至市衛(wèi)生計(jì)生委。
康復(fù)上門服務(wù)方案篇七
我校共有1名適齡殘疾兒童。肢體三級(jí)殘疾的王鑫同學(xué)是我校初一年級(jí)（2）班一名學(xué)生。
王鑫同學(xué)在今年年初又做了一次手術(shù)，因此本學(xué)期不能到校接受系統(tǒng)的教學(xué)，為此我們開展了“送教到家”的活動(dòng)，希望能幫助他們快速成長(zhǎng)。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、工作要求及措施。
1、送教前，送教老師要寫好了個(gè)別化計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生殘障情況寫好教案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)等。
2、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解孩子的成長(zhǎng)情況，做到活動(dòng)有跟蹤。
3、整理并收集關(guān)于家庭特殊教育系列系統(tǒng)知識(shí)，幫助家長(zhǎng)掌握輔導(dǎo)孩子的具體方法。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有干勁參與對(duì)子女的教育中來(lái)，做到不放棄、不遺棄。
四、送教安排。
1、每月由教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)送教教師的送教內(nèi)容進(jìn)行審批后再到學(xué)生家送教。
2、送教教師請(qǐng)認(rèn)真填寫好送教記錄表。
五、活動(dòng)總結(jié)。
每學(xué)期期末學(xué)校通過(guò)參看送教資料或訪談等對(duì)送教教師工作進(jìn)行考核，并把考核納入教師績(jī)效考核內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)送教得失整理送教工作總結(jié)上交教育管理中心。
康復(fù)上門服務(wù)方案篇八
衛(wèi)生部辦公廳于20xx年8月22日下發(fā)了關(guān)于開展2015年“全民瘦弱生活形式日”、“全國(guó)高血壓日”和“聯(lián)結(jié)國(guó)糖尿病日”宣傳活動(dòng)的告訴。在該告訴中順便提出要踴躍營(yíng)建瘦弱的支持性環(huán)境，嚴(yán)密結(jié)合基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，將集中宣傳與日常宣傳無(wú)機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌安排，促進(jìn)全民瘦弱生活形式和高血壓、糖尿病防治宣傳工作長(zhǎng)期、有效開展。為呼應(yīng)衛(wèi)生部告訴，在11月14日第5個(gè)聯(lián)結(jié)國(guó)糖尿病日行將到來(lái)之時(shí)，我院踴躍參與到糖尿病治理工作中來(lái)，喚起全社會(huì)對(duì)糖尿病人群的注重，舉全社會(huì)之力應(yīng)答糖尿病。
20xx年11月15日。
濟(jì)寧市第一人民醫(yī)院柳行分院五樓會(huì)議室。
(1)為糖尿病患者建檔及定期隨訪。
(3)濟(jì)寧市第一人民醫(yī)院糖尿病專家楊玉麥主任關(guān)于糖尿病防治知識(shí)講座。
宣傳條幅2，血糖儀2，血糖試條100條。
康復(fù)上門服務(wù)方案篇九
1、通過(guò)一系列的心理健康知識(shí)宣傳，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識(shí)，以此提高學(xué)生的知識(shí)水平，拓展學(xué)生的視野。
2、通過(guò)一系列有趣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并努力營(yíng)造良好、和諧的校園氛圍。
3、通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。
5月2日——5月26日。
：法學(xué)院全院師生。
附一：“愛(ài)，就大聲說(shuō)”——母親節(jié)活動(dòng)策劃(校級(jí))。
附二：“心”漫畫大賽活動(dòng)策劃(院級(jí))。
附三：心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃(院級(jí))。
附四：法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動(dòng)策劃書(院級(jí))。
康復(fù)上門服務(wù)方案篇十
今年全區(qū)培訓(xùn)任務(wù)90名。
二、培訓(xùn)對(duì)象。
殘疾人培訓(xùn)實(shí)行引導(dǎo)鼓勵(lì)、自愿參加的原則，培訓(xùn)對(duì)象必須持有第二代殘疾人證、處于就業(yè)年齡段（男16至59歲，女16至54歲）、有勞動(dòng)意愿且具備接受培訓(xùn)的條件和能力。
三、組織實(shí)施。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、明確任務(wù)職責(zé)。區(qū)殘聯(lián)制定殘疾人培訓(xùn)實(shí)施方案，明確責(zé)任部門和責(zé)任人，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。培訓(xùn)方案于5月31日前報(bào)市業(yè)務(wù)主管部門。
（二）認(rèn)真部署實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道殘聯(lián)要認(rèn)真履行職責(zé)，做好殘疾人就業(yè)、培訓(xùn)狀況摸底調(diào)查，通過(guò)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)設(shè)置窗口辦理登記等方式，實(shí)名制掌握城鎮(zhèn)就業(yè)年齡段殘疾人就業(yè)、失業(yè)底數(shù)和培訓(xùn)需求。區(qū)殘聯(lián)就業(yè)服務(wù)中心要精心組織實(shí)施培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到位，培訓(xùn)后就業(yè)從業(yè)率保證70%以上。
（三）加強(qiáng)考核評(píng)估、保證培訓(xùn)質(zhì)量。委托技校、定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行的培訓(xùn)，區(qū)殘聯(lián)就業(yè)服務(wù)中心要對(duì)培訓(xùn)實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估。職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)員結(jié)業(yè)要組織進(jìn)行職業(yè)技能鑒定，合格的頒發(fā)職業(yè)資格證書，對(duì)不合格學(xué)員進(jìn)行免費(fèi)補(bǔ)習(xí)直至考核合格。
四、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排。
（一）職業(yè)技能培訓(xùn)：6月下旬舉辦一期殘疾人專職委員辦公自動(dòng)化技能培訓(xùn)班，為期30天，培訓(xùn)對(duì)象為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的專職委員、每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道另選一名優(yōu)秀的村（社區(qū)）殘疾人專職委員共20人。培訓(xùn)內(nèi)容為辦公自動(dòng)化、殘疾人工作業(yè)務(wù)知識(shí)。
（二）實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)：6月底7月初舉辦一期花圃苗木栽培管理實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，為期7天，培訓(xùn)對(duì)象為農(nóng)村殘疾人，由酃湖、東陽(yáng)渡、茶山坳鎮(zhèn)、和平鄉(xiāng)、衡州路街道組織70名農(nóng)村殘疾人參加培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為農(nóng)村花圃苗木栽培管理實(shí)用技術(shù)。
五、殘疾人就業(yè)保障金補(bǔ)貼。
對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)按2500元/人、實(shí)用技術(shù)按800元/人安排資金，學(xué)員不要負(fù)擔(dān)任何費(fèi)用。
六、工作要求。
（一）高度重視、強(qiáng)化措施。
區(qū)殘聯(lián)殘疾人就業(yè)服務(wù)中心要把殘疾人職業(yè)培訓(xùn)工作放在重要位置，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)政策措施，強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)工作，為促進(jìn)殘疾人就業(yè)提供有力支撐。
（二）創(chuàng)新模式、注重實(shí)效。
各類培訓(xùn)，要根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目及殘疾人特性，設(shè)置相關(guān)課程，突出“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”三大原則，確保培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)后的就業(yè)率。
（三）規(guī)范管理、嚴(yán)格考核。
區(qū)殘聯(lián)就業(yè)服務(wù)中心要建立詳細(xì)的學(xué)員培訓(xùn)檔案（書面檔案和電子檔案），包括培訓(xùn)實(shí)施方案、培訓(xùn)人員花名冊(cè)（見(jiàn)附件二）、學(xué)員培訓(xùn)情況登記表（見(jiàn)附件三）、結(jié)業(yè)證書、職業(yè)資格認(rèn)定證書、培訓(xùn)評(píng)估資料，每期培訓(xùn)學(xué)員集體照片。每期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)15天內(nèi)，必須將學(xué)員信息資料錄入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)。
康復(fù)上門服務(wù)方案篇十一
糖尿病運(yùn)動(dòng)治療方案：以有氧運(yùn)動(dòng)為主，控制好自己的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，飯后一小時(shí)運(yùn)動(dòng)。
第一，以有氧運(yùn)動(dòng)為主：從臨床醫(yī)學(xué)研究的角度來(lái)看，糖尿病患者的運(yùn)動(dòng)治療最好以有氧運(yùn)動(dòng)為主，因?yàn)橛醒踹\(yùn)動(dòng)本身具有增強(qiáng)呼吸功能、改善人體代謝狀態(tài)、糾正血糖血脂代謝紊亂的作用。因此，對(duì)于糖尿病患者來(lái)說(shuō)，有氧運(yùn)動(dòng)可以幫助有效地平衡體內(nèi)的血糖水平，對(duì)緩解病情起到很好的作用。現(xiàn)在糖尿病人經(jīng)常使用有氧運(yùn)動(dòng)，比如散步、跑步、騎自行車、游泳。
第二，最好飯后一小時(shí)運(yùn)動(dòng)：對(duì)于糖尿病患者來(lái)說(shuō)，最好是每天飯后一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樘悄虿』颊叩难撬奖緛?lái)就不穩(wěn)定。另外，運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)消耗患者體內(nèi)的能量，對(duì)患者血糖有一定影響。所以運(yùn)動(dòng)本身會(huì)引起患者血糖的大幅波動(dòng)。如果患者能在飯后一小時(shí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，就能有效平衡體內(nèi)血糖水平，使其不會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)。
第三，控制運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：雖然日常運(yùn)動(dòng)可以幫助患者有效緩解病情，但是糖尿病患者要懂得控制自己的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。如果運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度過(guò)高，會(huì)對(duì)患者的健康產(chǎn)生不利影響。目前，患者使用的自我檢測(cè)方法主要有兩種，即脈搏計(jì)數(shù)法和會(huì)話實(shí)驗(yàn)法。其中，交談實(shí)驗(yàn)是通過(guò)患者在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中能否自然交談來(lái)判斷患者此時(shí)的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。
糖尿病患者應(yīng)均衡飲食，食物選擇多樣化，營(yíng)養(yǎng)合理。主食的粗細(xì)要搭配，副食葷素搭配，不偏食，不挑食。提倡少食多餐，定時(shí)定量進(jìn)食。提倡高膳食纖維飲食?？梢悦刻煸陲嬍持刑砑友帑湣⒂衩追鄣却旨Z和海帶、魔芋、新鮮蔬菜等富含膳食纖維的食物。
康復(fù)上門服務(wù)方案篇十二
1.11月10日至16日期間，每日18時(shí)30分至19時(shí)30分舉行東方明珠電視塔放藍(lán)燈活動(dòng);11月13日下午在東方明珠電視塔舉行糖尿病防治主題文藝演出(由市衛(wèi)生計(jì)生委主辦，市醫(yī)學(xué)會(huì)、市第六人民醫(yī)院承辦,市預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)協(xié)辦)。
2.11月14日上午在普陀區(qū)長(zhǎng)風(fēng)公園舉辦市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)主題咨詢活動(dòng)。邀請(qǐng)內(nèi)分泌疾病防治、營(yíng)養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)專家為市民提供糖尿病防治咨詢，設(shè)立免費(fèi)血糖測(cè)量點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放糖尿病防治宣傳資料等(由市衛(wèi)生計(jì)生委主辦，市疾病預(yù)防控制中心、市醫(yī)學(xué)會(huì)、普陀區(qū)衛(wèi)生計(jì)生委會(huì)承辦)。
3.11月14日下午組織召開“上海市糖尿病防治策略研討會(huì)”，圍繞進(jìn)一步完善和推進(jìn)本市糖尿病防治工作開展專題交流和研討(由市醫(yī)學(xué)會(huì)主辦，市第六人民醫(yī)院、市糖尿病研究所承辦)。
4.于11月14日前后舉辦兩場(chǎng)“健康知識(shí)傳播激勵(lì)計(jì)劃”，傳播“吃動(dòng)兩平衡”在糖尿病防治中的作用(由市衛(wèi)生計(jì)生委主辦，普陀區(qū)衛(wèi)生計(jì)生委承辦)。
5.11月15日上午，由市醫(yī)學(xué)會(huì)組織糖尿病、內(nèi)分泌分會(huì)所屬各委員單位(約20家三級(jí)醫(yī)院)同時(shí)舉辦專家咨詢及科普講座，并在現(xiàn)場(chǎng)為居民提供免費(fèi)血糖檢測(cè)。
6.11月10日至13日期間，由市醫(yī)學(xué)會(huì)組織市級(jí)專家進(jìn)駐20余家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或社區(qū)活動(dòng)中心，會(huì)同轄區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)生開展糖尿病知識(shí)科普宣傳教育活動(dòng)。
7.“12320衛(wèi)生熱線”在宣傳日前后舉行在線訪談，邀請(qǐng)專家圍繞“警惕糖尿病患者低血糖反應(yīng)”的主題為市民進(jìn)行咨詢解答。
(二)區(qū)縣宣傳活動(dòng)。
各區(qū)縣衛(wèi)生計(jì)生委在“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”前后，圍繞宣傳主題組織專家在轄區(qū)設(shè)立咨詢點(diǎn)開展宣傳咨詢;組織轄區(qū)內(nèi)各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展糖尿病防治“五個(gè)一”活動(dòng)(即在單位門口懸掛一條宣傳橫幅，統(tǒng)一更換一期宣傳櫥窗，設(shè)立一處免費(fèi)測(cè)量血糖點(diǎn)，向咨詢者發(fā)放一份宣傳資料，舉辦一次面向糖尿病患者或社區(qū)居民的糖尿病防治知識(shí)講座);組織開展基層醫(yī)務(wù)人員糖尿病防治知識(shí)和技能培訓(xùn)等。
(一)各區(qū)縣衛(wèi)生計(jì)生委應(yīng)高度重視糖尿病防治宣傳工作，圍繞主題制定宣傳活動(dòng)方案，組織開展轄區(qū)主題宣傳活動(dòng)。要充分利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，深入社區(qū)，積極宣傳和普及糖尿病防治相關(guān)知識(shí);要將本次活動(dòng)與“全民健康生活方式行動(dòng)”相結(jié)合，深入推廣“吃動(dòng)兩平衡，健康一輩子”的健康理念，切實(shí)提高市民防治糖尿病的意識(shí)和能力。
(二)市疾病預(yù)防控制中心、市醫(yī)學(xué)會(huì)、市預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)和市健康教育所等單位應(yīng)充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)的作用，做好市級(jí)層面宣傳活動(dòng)。市醫(yī)學(xué)會(huì)和市預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)應(yīng)積極組織專家在本市主流媒體撰寫糖尿病防治科普文章，提高市民健康意識(shí)。
(三)各區(qū)縣應(yīng)做好本次宣傳活動(dòng)的總結(jié)(書面總結(jié)、影像、宣傳材料等)，并于20xx年11月24日前將總結(jié)材料報(bào)送市疾病預(yù)防控制中心。市疾病預(yù)防控制中心應(yīng)于11月28日前完成全市宣傳活動(dòng)情況的總結(jié)并報(bào)送至市衛(wèi)生計(jì)生委。
康復(fù)上門服務(wù)方案篇十三
高中畢業(yè)生
三、學(xué)制
三年
四、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)掌握傳統(tǒng)和現(xiàn)代康復(fù)理論與技術(shù)，能在各級(jí)基層醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院（中心）、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部（社區(qū)康復(fù)站）和療養(yǎng)院、民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、社會(huì)福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)和殘疾人用品服務(wù)站、特殊教育學(xué)校（康復(fù)服務(wù)與教育）、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、民辦兒童腦癱康復(fù)中心和自閉癥康復(fù)中心等部門從事康復(fù)治療技術(shù)的專業(yè)人才。
五、職業(yè)范圍、就業(yè)崗位、職業(yè)資格證書（根據(jù)具體情況可增減）
六、培養(yǎng)規(guī)格及課程體系： 知識(shí)、素質(zhì)、能力結(jié)構(gòu)表
七、本專業(yè)的典型工作任務(wù)（根據(jù)具體情況可增減）
八、專業(yè)核心課程簡(jiǎn)介：介紹課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課時(shí)數(shù)、前后續(xù)課程等
（一）《康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》
學(xué)期開設(shè)，旨在使學(xué)生入學(xué)時(shí)就形成比較明確的專業(yè)思想，激發(fā)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的熱情。
（二）《康復(fù)評(píng)定技術(shù)》
本課程主要內(nèi)容包括：康復(fù)評(píng)定概念、評(píng)定原理、評(píng)定方法與程序、國(guó)際功能、殘疾和健康分類（icf）；肌力、肌張力、關(guān)節(jié)活動(dòng)度、平衡協(xié)調(diào)能力評(píng)定；反射檢查、步態(tài)分析；心肺功能、代謝能力、認(rèn)知功能評(píng)定、日常生活活動(dòng)能力（adl）評(píng)定、職業(yè)能力評(píng)定；疼痛評(píng)定、生活質(zhì)量評(píng)定和神經(jīng)電生理檢查的方法以及骨關(guān)節(jié)系統(tǒng)疾病綜合評(píng)定、神經(jīng)系統(tǒng)疾病綜合評(píng)定、心肺系統(tǒng)疾病綜合評(píng)定等。通過(guò)理論與實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生掌握常用的康復(fù)評(píng)定理論和技術(shù)。
（三）《運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)》
本課程主要涉及運(yùn)動(dòng)療法的基本理論及常用治療技術(shù)，包括關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的訓(xùn)練、關(guān)節(jié)松動(dòng)技術(shù)、肌力和肌耐力的訓(xùn)練、平衡與協(xié)調(diào)功能訓(xùn)練、體位與轉(zhuǎn)移訓(xùn)練、步行訓(xùn)練、心肺功能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生掌握常用的各種運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)及神經(jīng)生理學(xué)療法中的bobath技術(shù)、brunnstrom技術(shù)，pnf技術(shù)、rood技術(shù)等。
（四）《作業(yè)治療技術(shù)》
本課程主要內(nèi)容包括作業(yè)治療的概念、目的、特點(diǎn)、分類、對(duì)象、評(píng)估方法及感知技能訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練、生活技能訓(xùn)練、工作與職業(yè)技能訓(xùn)練、工藝與園藝療法、壓力治療、認(rèn)知技能訓(xùn)練、作業(yè)治療用具及輔助設(shè)備的使用等，培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)功能評(píng)定和實(shí)施作業(yè)治療的能力。
（五）《常見(jiàn)疾病康復(fù)》：建議開設(shè)128學(xué)時(shí)。
本課程主要內(nèi)容包括腦卒中、顱腦損傷、脊髓損傷、腦性癱瘓等神經(jīng)系統(tǒng)疾病，以及骨關(guān)節(jié)傷病、截肢、關(guān)節(jié)置換術(shù)后、手外傷、頸肩腰腿痛、冠心病等疾病的康復(fù)評(píng)定和康復(fù)治療技術(shù)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握上述常見(jiàn)疾病的物理治療和作業(yè)治療技術(shù)，以及康復(fù)治療技術(shù)中的急癥處理能力。
九、畢業(yè)要求：
（一）所有必修課達(dá)到及格以上。
（二）所有選修課課程達(dá)到學(xué)院規(guī)定課時(shí)。
（三）獲取全國(guó)高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平等級(jí)考試（cct）證書。
十、本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求：專業(yè)帶頭人、骨干教師、一般教師、兼職教師等具備的條件和數(shù)量。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)是人才培養(yǎng)方案得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。工作過(guò)程系統(tǒng)化課程體系的
實(shí)施需建立由專業(yè)帶頭人、骨干教師、一般教師、企業(yè)技術(shù)專家與能工巧匠、企業(yè)指導(dǎo)教師組成的專兼結(jié)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其人員結(jié)構(gòu)見(jiàn)下表。
專業(yè)帶頭人需具有深厚的專業(yè)功底，在康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)有著豐富的實(shí)踐能力和帶教經(jīng)驗(yàn)，在行業(yè)內(nèi)具有一定的知名度；與此同時(shí)還需具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)職業(yè)教育有深入研究，能夠在專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)模式深化改革方面起到領(lǐng)軍的作用。其主要工作有：組織行業(yè)、企業(yè)調(diào)研，進(jìn)行人才需求分析，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)定位；組織召開實(shí)踐專家研討會(huì)；主持課程體系構(gòu)建工作，組織課程開發(fā)與建設(shè)工作；統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；主持滿足教學(xué)實(shí)施的教學(xué)條件建設(shè)；主持建立保障教學(xué)運(yùn)行的機(jī)制、制度。
骨干教師需具有較豐富的專業(yè)知識(shí)，在康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)方面有著豐富的專業(yè)實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)；善于將企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)知識(shí)與教學(xué)相結(jié)合；對(duì)職業(yè)教育有一定的研究，具有職業(yè)課程開發(fā)能力；能夠運(yùn)用符合職業(yè)教育的教學(xué)方法開展教學(xué)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)效果良好。其主要工作有：參與人才培養(yǎng)方案制定的相關(guān)工作；進(jìn)行專業(yè)核心課程的開發(fā)與建設(shè)，編寫相關(guān)教學(xué)文件；進(jìn)行理實(shí)一體專業(yè)教室建設(shè)；參與專業(yè)教學(xué)管理制度的`制定。
一般教師需具有一定的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，以及職業(yè)教育教學(xué)能力，能夠較好的完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好。其主要工作有：參與專業(yè)核心課程的開發(fā)以及相關(guān)教學(xué)文件編寫；對(duì)專業(yè)一般課程進(jìn)行課程開發(fā)及建設(shè)；參與理實(shí)一體化教室建設(shè)；通過(guò)行業(yè)實(shí)踐、參加培訓(xùn)不斷提高專業(yè)實(shí)踐能力及職業(yè)教育教學(xué)能力。
行業(yè)專家與能工巧匠需具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，和較強(qiáng)專業(yè)技能的行業(yè)機(jī)構(gòu)內(nèi)一線技術(shù)人員，能夠及時(shí)解決生產(chǎn)過(guò)程中的技術(shù)問(wèn)題；具有一定的教學(xué)能力，善于溝通與表達(dá)。其主要工作有：參與人才培養(yǎng)方案的制定；承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)；參與課程開發(fā)與建設(shè)，參與相關(guān)教學(xué)文件的編寫；參與理實(shí)一體專業(yè)教室建設(shè)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；參加教學(xué)培訓(xùn)，提高職業(yè)教育教學(xué)能力。
習(xí)，具體負(fù)責(zé)學(xué)生在崗實(shí)習(xí)期間的崗位教育和技術(shù)指導(dǎo)工作；反饋學(xué)生的在崗情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與學(xué)校指導(dǎo)教師一同及時(shí)解決；負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗期間的考勤、業(yè)務(wù)考核、實(shí)習(xí)鑒定等。
十一、本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)條件的要求：實(shí)訓(xùn)室的配置與裝備規(guī)范、功能說(shuō)明。
十二、附表：
1、教學(xué)計(jì)劃時(shí)間分配表 2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排表 3、集中實(shí)踐教學(xué)安排表
4、本專業(yè)教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表（標(biāo)注出專業(yè)核心課程、考證課程、考試考查課程。注：思想政治課必須為考試課程。）
十三、其他說(shuō)明
5、專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)隨人才培養(yǎng)方案同時(shí)編制出來(lái)。
附表1 教學(xué)計(jì)劃時(shí)間分配表（周計(jì)算）
附表2 課程設(shè)置
附表3集中實(shí)踐教學(xué)安排表（含課程設(shè)計(jì)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)）
附表5 中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表（見(jiàn)excel表）
一、總體培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體、美等全面發(fā)展的，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在初步掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐技能，并熟悉中醫(yī)藥學(xué)基本理論知識(shí)和中醫(yī)臨床醫(yī)療技能，具有各科疾病康復(fù)治療和評(píng)價(jià)工作的能力，能在各級(jí)各類醫(yī)療、康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療工作的高級(jí)專門人才。
二、培養(yǎng)要求
1、思想道德與職業(yè)素質(zhì)要求
（1）樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，忠于人民，愿為祖國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身。
（2）關(guān)愛(ài)病人，將預(yù)防疾病、驅(qū)除病痛作為自己的終身責(zé)任，將提供臨終關(guān)懷作為自己的道德責(zé)任，將維護(hù)人民的健康利益作為自己的職業(yè)責(zé)任。
（3）尊重同事和其他衛(wèi)生保健專業(yè)人員，有團(tuán)隊(duì)合作精神。具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，對(duì)于自己不能勝任和正確處理的醫(yī)療問(wèn)題，能主動(dòng)尋求其他醫(yī)師的幫助。
（4）尊重病人及其家屬，尊重他們的個(gè)人信仰，理解其人文背景及文化價(jià)值。具有與病人及其家屬進(jìn)行交流、溝通的意識(shí)和能力，使他們充分參與和配合治療計(jì)劃。
（5）在職業(yè)實(shí)踐中重視倫理問(wèn)題，使促進(jìn)健康、防治疾病的工作成本低、效果好，發(fā)揮可用衛(wèi)生資源的最大效益。
（6）認(rèn)識(shí)到在應(yīng)用各種可能的技術(shù)去追求準(zhǔn)確的診斷或改變疾病的進(jìn)程時(shí)，能考慮到病人及其家屬的利益。
（7）樹立依法行醫(yī)的法律觀念，具備用法律保護(hù)病人和自身權(quán)益的意識(shí)和能力。
（8）樹立終身學(xué)習(xí)的發(fā)展觀念，認(rèn)識(shí)到持續(xù)自我完善的重要性，不斷追求卓越，具備從事臨床教學(xué)工作的基本素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
2、知識(shí)要求
（1）掌握與醫(yī)學(xué)相關(guān)的物理學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)、行為科學(xué)和社會(huì)科學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)方法，并能用于指導(dǎo)未來(lái)的學(xué)習(xí)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐。
（2）掌握生命各階段的人體的正常結(jié)構(gòu)和功能、正常的心理狀態(tài)。
（3）掌握生命各階段各種常見(jiàn)病、多發(fā)?。òň窦膊。┑陌l(fā)病原因，認(rèn)識(shí)到環(huán)境因素、社會(huì)因素及行為心理因素對(duì)疾病形成與發(fā)展的影響，認(rèn)識(shí)到預(yù)防疾病的重要性。
（4）掌握生命各階段各種常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷及防治原則。
（5）掌握康復(fù)治療學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和方法。
（6）掌握康復(fù)治療常用的功能評(píng)定技術(shù)。
（7）掌握中醫(yī)學(xué)基本理論及針灸推拿學(xué)基本知識(shí)、技能和方法。
（8）了解常見(jiàn)傳染病的防治原則。
（9）熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。
3、技能要求
（1）具有運(yùn)用康復(fù)治療學(xué)方法和技術(shù)，包括運(yùn)動(dòng)療法、物理療法、作業(yè)療法、言語(yǔ)治療等進(jìn)行康復(fù)治療的基本能力。
（2）具有一定的社區(qū)康復(fù)知識(shí)和方法、能組織開展社區(qū)康復(fù)活動(dòng)的能力。
（3）具有一定的組織管理能力，能配合康復(fù)醫(yī)師、康復(fù)護(hù)士等協(xié)調(diào)地進(jìn)行康復(fù)治療工作。
（4）具有較強(qiáng)的臨床思維和表達(dá)能力；與病人及其家屬進(jìn)行有效交流的能力。
（5）具有獨(dú)立辨證論治、運(yùn)用針灸與推拿臨床技術(shù)的能力。
（6）具有結(jié)合臨床實(shí)際，獨(dú)立利用圖書館和現(xiàn)代信息技術(shù)獲取新知識(shí)與相關(guān)信息，了解康復(fù)醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展方向、研究醫(yī)學(xué)問(wèn)題的能力。
（7）運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)的原理進(jìn)行醫(yī)學(xué)實(shí)踐，完善診治方法。
（8）具有用一門外語(yǔ)閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的能力。
2
（9）具有自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的能力。
二、修業(yè)年限：四年
三、主干學(xué)科與主要課程
1、主干學(xué)科
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)
2、主要課程（25門）
四、課程設(shè)置
包括必修課和選修課，必修課程（132學(xué)分），約占79.5% ，選修課程（34學(xué)分），約占20.5%。
1、必修課程
參照《中國(guó)醫(yī)學(xué)本科教育標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合專業(yè)實(shí)際，將主要的必修課分為五大課程群，即：思想道德修養(yǎng)、普通基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、行為科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)臨床課程。
（1）思想道德修養(yǎng)課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，54學(xué)時(shí)（3學(xué)分），占必修課程的1.8%。
（2）普通基礎(chǔ)課程：醫(yī)用物理學(xué)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、英語(yǔ)、體育，516學(xué)時(shí)（29學(xué)分），占必修課程的17.5%。
修課程的36.7%。
（4）行為科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)課程：馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)，266學(xué)時(shí)（15學(xué)分），占必修課程的9%。
（5）康復(fù)醫(yī)學(xué)臨床課程：物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、運(yùn)動(dòng)治療學(xué)、康復(fù)臨床學(xué)、針灸學(xué)，411學(xué)時(shí)（24學(xué)分），占必修課程的14.5%。
2、選修課
共34學(xué)分（課程名稱和學(xué)分詳見(jiàn)附表）
選修課程的分類和比重：限選課26學(xué)分、任選課8學(xué)分。
必修課和限選課的理論總學(xué)時(shí)為1712學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)討論和實(shí)踐總學(xué)時(shí)為1023學(xué)時(shí)，理論課與實(shí)踐課的比例為1：0.6。
五、培養(yǎng)方式
全學(xué)程4年，分為兩個(gè)階段。
第一階段：2年，為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段。此階段在校本部學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)、英語(yǔ)與軍事體育、人文社會(huì)科學(xué)、普通基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等課程。
第二階段：2年，為臨床學(xué)習(xí)階段。此階段在附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院和實(shí)踐教學(xué)醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教學(xué)1年，實(shí)習(xí)1年。
在全學(xué)程中要貫徹《中國(guó)醫(yī)學(xué)本科教育標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與人文素質(zhì)培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
在教學(xué)過(guò)程中教師要不斷更新教育教學(xué)理念，注重學(xué)科間的聯(lián)系與課程間的整合，及時(shí)更新與優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。不斷改革教學(xué)方法與教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
六、考核
1、課程考核：由承擔(dān)教學(xué)工作的院系負(fù)責(zé)，由教務(wù)處考務(wù)辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)，所有課程結(jié)束后均應(yīng)進(jìn)行考核。理論內(nèi)容的考核以筆試為主，實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐內(nèi)容的考核采取筆試與操作相結(jié)合的方式。鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行考核與評(píng)價(jià)方式的改革，逐漸減少終結(jié)性評(píng)價(jià)，多采用形成性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。
2、綜合考試：由學(xué)校統(tǒng)一組織命題、考試?；A(chǔ)學(xué)習(xí)階段結(jié)束時(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)課程綜
合考試；臨床學(xué)習(xí)階段結(jié)束時(shí)進(jìn)行臨床技能和畢業(yè)考試。
七、畢業(yè)資格認(rèn)定和學(xué)位授予
學(xué)生在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi)完成全部應(yīng)修課程和培養(yǎng)內(nèi)容，考核成績(jī)?nèi)亢细?，修滿規(guī)定學(xué)分，經(jīng)審核無(wú)影響其畢業(yè)的違紀(jì)現(xiàn)象和學(xué)籍處理情況，則準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)本科畢業(yè)證書。經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，對(duì)符合學(xué)位授予條件的畢業(yè)生，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
附件1：四年制康復(fù)治療學(xué)專業(yè)教學(xué)時(shí)間分配表（按周計(jì)算）
附件2：四年制康復(fù)治療學(xué)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表
附件3：四年制康復(fù)治療學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表
附件4：課外創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目、要求及學(xué)分
康復(fù)上門服務(wù)方案篇十四
衛(wèi)生局下發(fā)了《關(guān)于做好第xx個(gè)“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”健康咨詢活動(dòng)的通知》，在該通知中特別提出要體現(xiàn)出舉辦本次活動(dòng)的'機(jī)構(gòu)名稱、活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)、宣傳主題標(biāo)語(yǔ)。因此，在11月14日第7個(gè)聯(lián)合國(guó)糖尿病日即將到來(lái)之時(shí)，我站積極參與到糖尿病管理工作中來(lái)，喚起全社會(huì)對(duì)糖尿病人群的重視，舉全社會(huì)之力應(yīng)對(duì)糖尿病。
11月14日。
楊林社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站前。
（1）免費(fèi)為糖尿病患者體檢建檔及定期隨訪。
（2）設(shè)立糖尿病咨詢活動(dòng)服務(wù)臺(tái)及糖尿病健康知識(shí)講座等。
本次活動(dòng)由本站全體醫(yī)務(wù)人員參加，成立“糖尿病日”宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成及分工如下：
組長(zhǎng)：
成員：
利用宣傳展版、發(fā)放宣傳資料及成立宣傳咨詢臺(tái)等方式，對(duì)本轄區(qū)居民進(jìn)行糖尿病有關(guān)的健康知識(shí)進(jìn)行宣傳。
康復(fù)上門服務(wù)方案篇十五
1.健康的身體需要健康的心理來(lái)駕馭才能發(fā)揮其良好的功能，心理對(duì)于身體，猶如軟件之于硬件，硬件再好，如果沒(méi)有功能良好的軟件，也難以實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。如果人生是中的一條船，心理健康則是這條船的“舵”和“帆”;小學(xué)時(shí)期是人生發(fā)展的重要階段，是人生觀逐步形成的時(shí)期，也是塑造健全人格的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行良好的心理健康教育將使其終身受益。
2.情緒伴隨著人的成長(zhǎng)過(guò)程。小學(xué)高年級(jí)的孩子已經(jīng)具有比較豐富的情緒體驗(yàn)，也能夠比較明確地分辨自己的喜怒哀樂(lè)，然而，孩子們調(diào)控情緒的能力還很弱。在碰到不良情緒時(shí)，往往不明確應(yīng)該用怎樣合理的方法來(lái)調(diào)控，不了解情緒可以隨著人的認(rèn)知評(píng)價(jià)的改變而改變。因此，這節(jié)課我想通過(guò)各種形式的活動(dòng)引導(dǎo)我的孩子認(rèn)識(shí)到：同樣的事件，由于個(gè)體的認(rèn)知評(píng)價(jià)的不同，會(huì)造成不同的情緒和行為反應(yīng)效果，使孩子們初步掌握情緒調(diào)控的方法。
(一)認(rèn)知目標(biāo)：
1、通過(guò)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的角色變化，知道學(xué)習(xí)、生活中快樂(lè)的事很多，要積極地體驗(yàn)快樂(lè)，提高對(duì)學(xué)校生活的認(rèn)識(shí)。
2、知道快樂(lè)地生活有益于身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，掌握一些使自己和別人從不快樂(lè)中解脫出來(lái)地方法。
(二)態(tài)度與情感目標(biāo)：
1、體驗(yàn)、表達(dá)學(xué)習(xí)、生活中的快樂(lè)，產(chǎn)生積極樂(lè)觀地情緒。
2、愿意快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，并愿意與大家分享快樂(lè)。加深愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)的思想感情。
(三)行為目標(biāo)：
1、努力做到快樂(lè)地生活，喜歡學(xué)習(xí)，喜歡上學(xué)，把不快樂(lè)變成快樂(lè)。
2、盡力幫助別人快樂(lè)起來(lái)，在幫助別人的過(guò)程中收獲快樂(lè)。
體驗(yàn)、表達(dá)快樂(lè)的情緒。學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，在幫助別人的過(guò)程中收獲快樂(lè)是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
初步嘗試調(diào)節(jié)自己的情緒，學(xué)會(huì)使自己快樂(lè)的方法，提高自我約束能力是本課的教學(xué)難點(diǎn)。
1、確定主題。
授課前，我對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了心理調(diào)查，了解了學(xué)生在校學(xué)習(xí)快樂(lè)和不快樂(lè)的原因，探討人際交往中的問(wèn)題，掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校的關(guān)注情況，知道親子關(guān)系中存在的問(wèn)題。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，制定正確的活動(dòng)課目標(biāo)。
2、搜集資料。
搜集笑話，人物開心表情的卡通圖片，學(xué)折紙鶴、飛機(jī)。
3、形成成果。
掌握一些使自己和別人從不快樂(lè)中解脫出來(lái)的方法。
1、模擬演示：
孩子們，暑假期間，父母都帶我們出去盡情地游玩了一番。今天，老師帶著大家再去快樂(lè)島游玩玩，好嗎？相信在快樂(lè)島上每個(gè)小朋友都會(huì)收獲快樂(lè)的！
孩子們閉上眼睛放松心情，教師配合畫面解說(shuō)。
寧?kù)o舒緩的音樂(lè)，加上海浪拍打，海鷗鳴叫的聲音，一下子讓學(xué)生放松了心情，將他們帶到特有的情境中。激發(fā)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生了解教學(xué)活動(dòng)的目的，同時(shí)，還營(yíng)造一種平等、友善的師生關(guān)系和課堂氣氛，提高學(xué)生的興趣，使他們滿懷期待和希望進(jìn)入角色。
2、探討并實(shí)踐：
在“心空觀測(cè)臺(tái)”中讓學(xué)生們體會(huì)、表達(dá)快樂(lè)。“當(dāng)你們碰到了快樂(lè)開心的事時(shí)，你們會(huì)把快樂(lè)帶給誰(shuí)，和誰(shuí)一起分享你的快樂(lè)呢？”通過(guò)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的探討以及出示王子明同學(xué)在學(xué)校過(guò)生日，將他的快樂(lè)與老師、同學(xué)一起分享的照片，讓學(xué)生們知道我們可以把快樂(lè)帶給我們的親人，帶給我們的老師、朋友、同學(xué)，帶給生活在我們周圍的人，讓我們做個(gè)快樂(lè)的天使。
“活動(dòng)萬(wàn)花筒”環(huán)節(jié)中，和學(xué)生們一起玩“心有千千結(jié)”的游戲，給學(xué)生發(fā)揮想象力的空間，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表看法，宣泄情感，放手讓學(xué)生自主活動(dòng)。從開始師生手拉手圍成一個(gè)圓形，到轉(zhuǎn)圈自由活動(dòng)后再次拉手出現(xiàn)“結(jié)”后，學(xué)生們進(jìn)行體驗(yàn)、反思、感悟?！靶挠星ЫY(jié)”是團(tuán)體輔導(dǎo)中常見(jiàn)的活動(dòng)形式。通過(guò)學(xué)生共同想辦法解開“結(jié)”，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)互助精神，體驗(yàn)幫助別人，共同快樂(lè)的情緒。
3相互討論：
游戲過(guò)后，配以一段舒緩的音樂(lè)，讓學(xué)生從剛才興奮、緊張的狀態(tài)中放松自己。此時(shí)，教師過(guò)渡：天有晴也有陰，人有的時(shí)候會(huì)很快樂(lè)，有的時(shí)候也會(huì)不高興、緊張、難受。如果長(zhǎng)時(shí)間有這樣的壞心情，就會(huì)影響我們的生活、學(xué)習(xí)，影響我們與別人相處，甚至?xí)淖內(nèi)说囊簧?，所以得趕快想辦法。在“一休聰明谷”中，利用打靶射擊的形式，模擬實(shí)踐，讓學(xué)生們拋開不開心、不快樂(lè)的情緒，獲得積極的情緒體驗(yàn)。通過(guò)活動(dòng)交流，使學(xué)生初步掌握調(diào)節(jié)不良情緒的方法。其中“換一種想法”是基于艾利斯的理性情緒療法，即abc理論；而主動(dòng)傾訴就是一種宣泄，及時(shí)排遣不良情緒；做喜歡的事是一種替代的方法：而其它的方法是分享經(jīng)驗(yàn)，拓展出更多的應(yīng)對(duì)方法。結(jié)合學(xué)生填寫的心理健康調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生們?cè)谑止ぜ埳蠈懴伦约翰豢鞓?lè)、不開心的事，再折成紙鶴、飛機(jī)、鴿子等，放飛心情?！靶恼Z(yǔ)冰淇淋”的活動(dòng)中，讓學(xué)生們從“1、寫出至今為止最令你自豪和快樂(lè)的事。2、說(shuō)說(shuō)你在成為小學(xué)生之后，進(jìn)步最大的地方是什么？3、用5個(gè)詞概括一下現(xiàn)在的你?！比李}中任選感興趣的題目，將答案寫在書簽上，夾在書中，做成一個(gè)快樂(lè)書簽，永遠(yuǎn)留住屬于我們的快樂(lè)。最后，學(xué)生們打開“快樂(lè)錦囊”，知道了如何才能成為一名快樂(lè)的`合格的小學(xué)生。
4、以游戲結(jié)束：
利用“心靈對(duì)對(duì)碰”這個(gè)游戲，通過(guò)播放錄像，讓學(xué)生們知道父母?jìng)兊南Ｍ?、要求，鞏固自己的收獲。引導(dǎo)學(xué)生回顧這節(jié)課進(jìn)行了什么活動(dòng)，有什么心得體會(huì)，存在什么不足和需要改進(jìn)的地方，結(jié)合自己，今后打算怎樣做等。
“小學(xué)生從來(lái)就應(yīng)是天使，透明、快樂(lè)！要知道“天空雖有烏云，但在烏云的上面，永遠(yuǎn)有太陽(yáng)在照耀。讓我們一起拍手唱起歌坐船回到可愛(ài)的學(xué)校，愿我們的生活里永遠(yuǎn)充滿歌聲與微笑。”此時(shí)，播放《歌聲與微笑》，屏幕演示學(xué)生們參加“手拉手，愛(ài)心捐助”活動(dòng)的錄像，讓學(xué)生們?cè)俅误w驗(yàn)幫助別人，共同快樂(lè)的感受。
活動(dòng)是學(xué)生心理發(fā)展的基礎(chǔ)，人的心理品質(zhì)是在活動(dòng)和交往中形成的。本節(jié)課結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，以解決問(wèn)題為目的，設(shè)計(jì)豐富多彩、形式多樣的訓(xùn)練活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生主動(dòng)參與，產(chǎn)生體驗(yàn)和感悟。力求在全體性的活動(dòng)中人人參與，在趣味性的游戲中有所體會(huì)，在情境的創(chuàng)設(shè)中得到認(rèn)知的提升。活動(dòng)性、趣味性、參與性、實(shí)踐性、全體性、主體性原則在課堂中恰當(dāng)運(yùn)用，進(jìn)而促使學(xué)生產(chǎn)生改善自己心理和行為的愿望。相信孩子們會(huì)在游戲、活動(dòng)中放松自己的心情，掌握一定的方法，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。在課堂上，要注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，營(yíng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使孩子們?cè)诒竟?jié)課充分體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。
1以今天的活動(dòng)為主題寫一篇小作文或者課后感受，寫下自己今后的打算與自己心中的理想。家長(zhǎng)也可以輔助孩子完成，和孩子一起構(gòu)想出一個(gè)美好的未來(lái)。完成后可以相互交流或者貼在教室墻上，大家一起來(lái)分享。
2每個(gè)人都要去幫助一個(gè)一年級(jí)小朋友做一件事兒，當(dāng)然是自己力所能及的，幫他們打水或者主動(dòng)扶起跌倒的小朋友等等，最后做班級(jí)性的匯報(bào)與交流。
康復(fù)上門服務(wù)方案篇十六
xx日在孔集派出所召開電視禁毒會(huì)議后，為進(jìn)一步深入開展創(chuàng)建“無(wú)毒社區(qū)”工作，有效遏制xxx的蔓延趨勢(shì)，努力構(gòu)建和諧社區(qū)，根據(jù)鎮(zhèn)綜文件精神要求，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際情況，現(xiàn)就做好社區(qū)戒毒工作，制訂計(jì)劃如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，在鎮(zhèn)綜治辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全面開展社區(qū)戒毒和社區(qū)康復(fù)工作，形成全社會(huì)共同參與的工作格局，為深入開展禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)，構(gòu)建平安社區(qū)、和諧社區(qū)做出積極的貢獻(xiàn)。
堅(jiān)持以人為本、依法管理、科學(xué)戒毒、關(guān)懷救助的原則，幫助吸毒人員戒除毒癮，回歸社會(huì)。
為全面配合《xxx禁毒法》的實(shí)施，建立“社區(qū)戒毒”的模式和工作機(jī)制，根據(jù)縣禁毒委員會(huì)辦公室《轉(zhuǎn)發(fā)**市禁毒委員會(huì)辦公室關(guān)于開展社區(qū)戒毒(康復(fù))工作具體事項(xiàng)的通知》(沙禁毒辦200*1號(hào))文件要求，經(jīng)研究，結(jié)合實(shí)際，制定**鎮(zhèn)社區(qū)戒毒工作方案：
成立**鎮(zhèn)社區(qū)戒毒(康復(fù))指導(dǎo)委員會(huì)，由以下人員組成：
主任：。。(鎮(zhèn)長(zhǎng)、鎮(zhèn)禁毒委主任)。
副主任：。。(綜治副書記、鎮(zhèn)禁毒委副主任)。
(副鎮(zhèn)長(zhǎng))。
成員：。。(派出所所長(zhǎng))。。(綜治辦主任)。
(司法所所長(zhǎng))(衛(wèi)生院院長(zhǎng))。
(社會(huì)事務(wù)辦主任)(財(cái)政所所長(zhǎng))。
(團(tuán)委書記)(沙縣二中校長(zhǎng))。
(婦聯(lián)負(fù)責(zé)人)(派出所禁毒民警)。
28個(gè)村(社區(qū))黨支部書記。
社區(qū)戒毒(康復(fù))指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)禁毒辦，由洪華湘同志兼任辦公室主任，肖賢武兼任辦公室副主任，辦公室工作人員由相關(guān)部門抽調(diào)人員組成。負(fù)責(zé)對(duì)社區(qū)戒毒(康復(fù))工作的指導(dǎo)，建立和發(fā)展社區(qū)戒毒(康復(fù))專業(yè)隊(duì)伍，制定社區(qū)戒毒工作規(guī)范，組織社區(qū)戒毒(康復(fù))專職人員進(jìn)行培訓(xùn)。
(一)時(shí)間：20xx年6月1日開始，對(duì)具備條件的初次吸毒成癮人員實(shí)行社區(qū)戒毒(康復(fù))措施。
(二)范圍：從6月中旬開始，全鎮(zhèn)28個(gè)村(社區(qū))全面鋪開。
(一)建立健全“社區(qū)戒毒(康復(fù))”工作領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制和經(jīng)費(fèi)保障制度。
(二)組織協(xié)調(diào)轄區(qū)派出所、衛(wèi)生、教育、民政、勞動(dòng)和社會(huì)保障等部門對(duì)社區(qū)戒毒(康復(fù))人員在就醫(yī)、就業(yè)、就學(xué)、入組社區(qū)藥物維持治療、生活保障等方面予以幫助和支持。
(三)在鎮(zhèn)人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各村組織實(shí)施社區(qū)戒毒(康復(fù))工作，以村為基礎(chǔ)、以村戒毒專職人員為主干、以吸毒成癮人員個(gè)人及家庭為主要工作對(duì)象，幫助和監(jiān)督吸毒成癮人員戒除毒癮。
康復(fù)上門服務(wù)方案篇十七
大安山鄉(xiāng)衛(wèi)生院20xx年“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”宣傳活動(dòng)糖尿病教育與預(yù)防。
1、在大安山鄉(xiāng)政府舉行“健步走”活動(dòng)。
2、在大安山鄉(xiāng)衛(wèi)生院設(shè)立咨詢點(diǎn)，免費(fèi)發(fā)放糖尿病防治知識(shí)宣傳材料。
3、在醫(yī)院大廳播放“應(yīng)多糖尿病，立即行動(dòng)”的字幕。
4、選派經(jīng)驗(yàn)豐富的臨床醫(yī)生為前來(lái)參加活動(dòng)的咨詢?nèi)藛T解答有關(guān)糖尿病地防治知識(shí)。
5、張貼標(biāo)語(yǔ)，并要求村衛(wèi)生室張貼。
1、病教育與預(yù)防。
本次活動(dòng)由大安山鄉(xiāng)慢病防治領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
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