歷史是我們了解過(guò)去、探索未來(lái)、珍惜現(xiàn)在的重要途徑。思考總結(jié)的意義和作用,為后續(xù)工作做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。以下是專家總結(jié)的人際交往技巧,幫你更好地處理人際關(guān)系。
寫生校門心得篇一
一、山水寫生之樂(lè)。
畫(huà)山水畫(huà),不走進(jìn)大山中去寫生,是很難把握住山水的靈魂的。那么,當(dāng)你背起行囊走進(jìn)大山的時(shí)候,你便到了與世隔絕的另一個(gè)世界,讓你超然隨想,讓你信筆揮灑。在山水間,聽(tīng)鳥(niǎo)唱蟲(chóng)鳴,飛瀑喧泄;觀山潤(rùn)花放,云起云落。一派脫除塵俗的感覺(jué)。在這里要強(qiáng)調(diào)的是,要想在山水間寫生,就要選擇適合寫生的地點(diǎn)。就連現(xiàn)在最時(shí)尚的旅游都時(shí)興“無(wú)景點(diǎn)旅游”,因此,我們寫生千萬(wàn)不要到著名的景點(diǎn)去,鄉(xiāng)野山村最入畫(huà)。
在寫生前,一般我都要先打聽(tīng),山里能不能住宿。有些景區(qū)今天買完票,明天再畫(huà)還要買票,最好別去,畫(huà)著不方便。一般我選擇買一次票進(jìn)村,一呆十幾天。比如離我們不太遠(yuǎn)的山西、河北、河南等地都有景區(qū)內(nèi)有農(nóng)戶的,而且這些景點(diǎn)取得游客極少,一種原生態(tài)的味道。如果再近,那就是薊縣山區(qū),津圍公路和去盤山道路兩旁的小岔口,進(jìn)取都有不錯(cuò)的風(fēng)景。
在山里除了寫生、放松心情以外,還感悟自然,寫一些山水情懷的體會(huì)。比如,我在興隆寫生的時(shí)候,看到一株長(zhǎng)在山巔的小松,向?qū)дf(shuō)它叫“忍者”,問(wèn)了原因,才知道:一顆小小的松子,在缺水、少養(yǎng)分的石縫山巔生長(zhǎng),實(shí)屬不易。向?qū)дf(shuō)這棵樹(shù)有上百年,可它的粗細(xì)、高矮開(kāi)上去也就像十幾年,在旅途中,我有了感悟――正是它不事張揚(yáng)才壽過(guò)百年。如果長(zhǎng)得太高太壯,要么因養(yǎng)分不足而苦干,要么在山巔遭雷電擊垮,這都難使它保全,正是這種涅的狀態(tài),讓我們今天還能看到它的身姿。由此,我想到人和自然物象是一樣的道理,回來(lái)后寫了一篇散文《走進(jìn)自然呈大道》。
二、寫生之險(xiǎn)。
到山里寫生,可謂:與自然親密接觸。往往會(huì)讓人親歷險(xiǎn)境,讓我們終身不忘。比如,有一年去興隆寫生,向?qū)О盐覀儙У桨肷窖缓笾赋雎肪€,我們便去爬山。但到下午四、五點(diǎn)鐘,山雨突至,天馬上陰沉下來(lái)。這個(gè)時(shí)候肯定是馬上下山,但是我們卻找不到下山的路。這時(shí),不遠(yuǎn)處傳來(lái)大型貓科動(dòng)物的“咕咕”聲響,這更增加了我們的恐懼感。路旁和我們一樣迷路的一直戴勝鳥(niǎo),特別可愛(ài),花紋奇特,可是已經(jīng)無(wú)心欣賞。雨越下越大,我們靈機(jī)一動(dòng)――順著流水的方向走,因?yàn)樗隙ㄊ峭较氯?。不料,我們找到的竟是一條通往山下的泄洪道。水道上全是粘泥,踩一腳就陷進(jìn)老深。幸好泄洪道兩側(cè)有胳臂粗的小樹(shù),只好一手抓住小樹(shù),一只腳踩在下面得樹(shù)往下挪。再往下的坡度令人膽寒。當(dāng)時(shí)心里已經(jīng)很緊張。幸運(yùn)又一次降臨:爬泄洪道的半途中,右側(cè)不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一條石條小路。我們找到了下山的石徑。這時(shí)才感覺(jué)到到家一樣的感受。同時(shí),也感覺(jué)到,身上已經(jīng)濕透,而且有冷又餓。
還有一次,是在河南郭亮,記憶也特別深。那年我們住在山頂,在山上住最怕下大雨。泥石流很恐懼。那年的山雨下了好幾天,晚上幾乎睡不好覺(jué),半夜,山洪奔騰像獸吼,十分恐懼。當(dāng)時(shí)心里還在想:大水可別沖壞我們住的農(nóng)舍。由于好多年山里沒(méi)有如此痛快的下過(guò)雨,泥石流推到通往山頂?shù)碾娋€桿子,晚上沒(méi)有電燈,同時(shí),往山頂抽水也沒(méi)有電。因此每晚只是半只殘蠟用來(lái)照明。通往山外的車都不敢出山,大水阻斷好幾段路,十分危險(xiǎn),我們只好在山里等待,在草亭看雨中的大山,那一次,對(duì)雨中的大山,別有印象。
三、山水寫生的透視。
西方繪畫(huà)多用焦點(diǎn)透視,無(wú)論是平行還是成角,線的規(guī)律無(wú)外乎近大遠(yuǎn)小,近長(zhǎng)遠(yuǎn)短,一般來(lái)講,都是一個(gè)視點(diǎn)。而中國(guó)畫(huà)的透視是采用散點(diǎn)透視。也就是“移步易景”。這樣,給我們山水畫(huà)寫生更大的空間。
中國(guó)山水畫(huà)寫生的透視方法是多視點(diǎn)的。走到哪,畫(huà)到哪??梢耘惨?,可以取舍,可以變形,任意組合,自由度很大,這就是散點(diǎn)透視的好處。但同時(shí)也帶來(lái)問(wèn)題,那就是必須具有一定的傳統(tǒng)水墨技法作基礎(chǔ),還要有許多構(gòu)圖在心里,這樣在山水畫(huà)寫生中就得心應(yīng)手。在這里也提一提構(gòu)圖。山水畫(huà)構(gòu)圖無(wú)外乎兩種構(gòu)圖:一種是s形,一種是c形。有了這些基礎(chǔ)和套路,進(jìn)山寫生就會(huì)信手揮灑。
三、中國(guó)山水畫(huà)寫生類型。
一些朋友在看了我的作品后常問(wèn):這些畫(huà)是在山里畫(huà)的嗎?我肯定地告訴他,確實(shí)不是在畫(huà)室創(chuàng)作的。
原先我到山里寫生是用鋼筆、水筆在速寫本上勾畫(huà)稿,然后再回帶畫(huà)室整理作品,這樣的作品出來(lái)也許畫(huà)一張成功一張,但精心安排、設(shè)計(jì)的東西太多,缺少靈性。后來(lái)我用毛筆在宣紙冊(cè)頁(yè)上畫(huà)寫生,初步有了感覺(jué)。還有一個(gè)階段,用日本的.一種宣紙卡紙畫(huà),這種新型材料,便于把握,但水墨氤氳的韻味不佳。這個(gè)階段過(guò)了,就覺(jué)得直接用宣紙寫生更有韻味,于是,再進(jìn)山,就準(zhǔn)備廢紙夾子做墊板,裁出一尺五見(jiàn)方的宣紙,帶上一些廢報(bào)紙、筆、墨和顏色,除此之外,還帶一些廢的塑料盒,瓶子蓋等盛水盛墨。等寫生完畢要出山的時(shí)候,只帶畫(huà)回來(lái),其余的都不帶,減輕行囊的壓力,多余的空間也許撿一些好看的石頭帶回。在山水畫(huà)寫生中,基本的幾種方法是:
1、硬筆速寫。
2、水墨對(duì)景寫生。
3、目識(shí)心記寫生(山水畫(huà)大師黃賓虹先生好多作品都是這種寫生方法)。
應(yīng)該注意:在寫生時(shí),不要把方法截然分開(kāi),要有綜合,有分析。
四、山水畫(huà)寫生時(shí)的游離。
明朝董其昌把山水畫(huà)分為南北二宗:這種分法是佛教禪宗給的靈感。南宗山水講究性靈,內(nèi)涵,修養(yǎng)和畫(huà)外功夫,講究渾然天成,水墨淋漓;北宗山水講究應(yīng)物象形,把握物象本真。因此,南宗山水和北宗山水并不能簡(jiǎn)單的說(shuō)成是南宗山水畫(huà)南方的山,北宗山水畫(huà)北方的山。在山水畫(huà)寫生中,表現(xiàn)山石紋路,高峻的氣勢(shì),山形等要素,要用北宗山水,表現(xiàn)對(duì)山的感悟,游歷山水的心情多用南宗山水。往往南宗山水更會(huì)使現(xiàn)代人緊張的靈魂放松。簡(jiǎn)單的講,就是北宗山水更注重物象的描寫,南宗山水更關(guān)注靈魂的寫照。一般,南宗山水游離物象較遠(yuǎn)。在山水畫(huà)寫生中,我們得出這樣的結(jié)論,游離物象越遠(yuǎn),越心無(wú)掛礙,越容易表達(dá)性靈。
山水畫(huà)寫生的高手會(huì)在對(duì)景寫生中把南北二宗融合一體。用黃金分割率來(lái)看,一般的四分游離,六分物象的畫(huà)是雅俗共賞的;四分物象,六分游離的,就屬于那種格調(diào)與品味較高的。
由此看來(lái),從自然山水到畫(huà)中的山水具有本質(zhì)的區(qū)別,一個(gè)是自然美,一個(gè)是藝術(shù)美。在這個(gè)過(guò)程中融入創(chuàng)作者的學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。在由自然到藝術(shù)過(guò)程中就分出高下:有的人創(chuàng)作的作品只是一張畫(huà)而已,而有的人確是通過(guò)自然物象展現(xiàn)自己靈魂,詮釋對(duì)人生、自然規(guī)律的理解。我認(rèn)為后者更具震撼力。
前兩年在攝影雜志上看到一幅攝影作品,把風(fēng)景攝影完全制作成水墨畫(huà)的效果,還在照片上題字和加印章。無(wú)論怎么看都是國(guó)畫(huà)。我認(rèn)為這不是成功的作品。如果搞一種藝術(shù),看上去卻象另一種藝術(shù),那么這種創(chuàng)作不是成功的。寫生也是一樣,畫(huà)花鳥(niǎo),畫(huà)成生物圖譜,只能算技術(shù)。山水畫(huà)的象攝影同樣是失敗。
畫(huà)畫(huà)到了一定程度,畫(huà)的是心,你的心放得下放不下自然物象,你老怕別人看不明白你的畫(huà)就永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)畫(huà)。因此,每一次走進(jìn)大山都是對(duì)生命與人生的感悟――從每一天、每一年的周而復(fù)始;到生命的折返和行腳的涅。
寫生校門心得篇二
校門培訓(xùn)是大學(xué)生在校期間一項(xiàng)重要的經(jīng)歷,它旨在幫助學(xué)生提升各方面的能力,培養(yǎng)綜合素質(zhì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的校門培訓(xùn),我深刻感受到了其對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的影響。在這篇文章中,我將分享我的心得體會(huì),包括如何培養(yǎng)自信心、如何提升溝通能力、如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、如何制定目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)它以及校門培訓(xùn)帶給我思想上的啟迪。
首先,校門培訓(xùn)增強(qiáng)了我的自信心。校門培訓(xùn)實(shí)際上是一種自我挑戰(zhàn)的過(guò)程。我們要面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的人群,同時(shí)承擔(dān)起團(tuán)隊(duì)的一部分責(zé)任。這要求我們要有足夠的自信去克服困難,完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中,我逐漸認(rèn)識(shí)到,只有充滿自信的人,才能更好地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。因此,我在校門培訓(xùn)中不斷培養(yǎng)自己的自信心,相信自己的能力,取得了很大的進(jìn)步。
其次,校門培訓(xùn)鍛煉了我的溝通能力。在校門培訓(xùn)中,我們要與不同的人合作,共同完成任務(wù),這就要求我們能夠有效地溝通和協(xié)調(diào)。通過(guò)與不同性格、背景的人交流,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和表達(dá),從別人的角度思考問(wèn)題,并且學(xué)會(huì)了如何說(shuō)服和協(xié)調(diào)。這些溝通技巧不僅在校門培訓(xùn)中起到了積極的作用,也在我的日常生活中幫助我更好地與他人交流。
第三,校門培訓(xùn)加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在校門培訓(xùn)中,我們要和隊(duì)友們緊密合作,相互支持,共同完成任務(wù)。這要求我們要摒棄個(gè)人主義,學(xué)會(huì)為團(tuán)隊(duì)利益而努力。在團(tuán)隊(duì)合作中,我逐漸明白了團(tuán)結(jié)的力量,懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),共同完成困難的任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,我培養(yǎng)了樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)互助的精神,這對(duì)我未來(lái)的發(fā)展有著重要的影響。
第四,校門培訓(xùn)幫助我制定并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在校門培訓(xùn)中,我們要為團(tuán)隊(duì)設(shè)定目標(biāo),并為之努力。通過(guò)設(shè)定目標(biāo),我懂得了明確自己的方向是多么重要,只有設(shè)定了目標(biāo),才能有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)它。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo),只有努力去追求,才能夠取得成功。校門培訓(xùn)讓我明白了,只有敢于追求,勇于奮斗,才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后,校門培訓(xùn)給了我思想上的啟迪。在校門培訓(xùn)中,我們要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),要學(xué)會(huì)解決問(wèn)題和處理緊急情況。這些經(jīng)歷無(wú)疑讓我更加深刻地理解了團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。在困境中,我堅(jiān)持不懈,通過(guò)思考和努力,找到了解決問(wèn)題的方法。這個(gè)過(guò)程使我思想變得更加成熟,讓我明白了生活中的困難并不可怕,只要我們勇敢地面對(duì),就一定能夠克服。
總的來(lái)說(shuō),校門培訓(xùn)是一次讓我獲益匪淺的經(jīng)歷。通過(guò)這段時(shí)間的參與,我培養(yǎng)了自信心、提升了溝通能力、加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、制定并實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),并且在思想上得到了啟迪。我相信,這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,讓我更好地適應(yīng)社會(huì)的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí),我也希望更多的大學(xué)生能夠參與校門培訓(xùn),從中收獲知識(shí)和成長(zhǎng),為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寫生校門心得篇三
4月12日晚,當(dāng)一名名同學(xué)拿著行李來(lái)到主樓前,當(dāng)一輛輛大巴開(kāi)進(jìn)學(xué)校,我知道,我們期盼已久的寫生開(kāi)始了。
經(jīng)過(guò)一夜和一上午的火車,次日中午我們終于到達(dá)了蘇州,見(jiàn)到了我們寫生實(shí)習(xí)期間的導(dǎo)游。坐上大巴,看著姑蘇老城區(qū)漂亮的街景,滿身的疲憊消除了不少。第一站是四大園林之一的假山王國(guó)——獅子林??赡苁且?yàn)殡x開(kāi)了校園,也可能是在火車上壓抑太久的原因,總之,在這第一站我們非常欣喜,在假山上跳上跳下,園里園外的逛,一點(diǎn)也不像剛坐14小時(shí)硬座的人。雖說(shuō)是在逛,但是與游客不同,不僅僅是看一看,拍拍照而已,我們還有意識(shí)地去觀察建筑的外形、構(gòu)造、材料等,去感受建筑的文化氛圍。
在蘇州,首先感受到的就是環(huán)境的不同。沒(méi)有想象中的炎熱,但是也要比秦皇島的溫度高出一些,最不同的還是建筑的差別。蘇州的古建筑,在我看來(lái),它不單單是一個(gè)民居建筑,更是一個(gè)充滿著文化和藝術(shù)氣息的存在。其建筑的設(shè)計(jì)、構(gòu)造和庭院空間布局等,都表現(xiàn)出了深厚的文化內(nèi)涵,以及厚重的歷史感。在山塘街和南潯水鄉(xiāng)的考察中,我發(fā)現(xiàn)這些地方的建筑多是青磚黛瓦,體量小而輕巧,低層高密度,錯(cuò)落有致,又多數(shù)沿河建造,形成一種前街后河的獨(dú)有的水鄉(xiāng)風(fēng)情。
在上海,超一線城市,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心,所以讓我最為感嘆的就是上海的物價(jià)了,簡(jiǎn)直貴得驚人。記得那天早上,我在陸家嘴的一個(gè)路口看到,許多年輕人步履匆忙地通過(guò)斑馬線,有人甚至小跑起來(lái),即使通行時(shí)間還有很長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)的時(shí)間是8:50,他們應(yīng)該都是趕去上班的吧,這一幕突然讓我感受到他們的工作壓力,我似乎能夠看出,這些年輕人的生活并不容易。這里是上海的中心,周圍有東方明珠塔、環(huán)球金融中心、上海國(guó)金中心這些摩天大廈,能在這里工作的人肯定非常優(yōu)秀,但是他們?nèi)栽诒寂?,所以我想,比我們?yōu)秀的人還比我們努力,我們還有什么理由偷懶呢。
我們到達(dá)外灘的時(shí)候,剛好天黑。一來(lái)到外灘,我便被這周圍璀璨的霓虹燈所震撼,外灘上紛紛擾擾,熱鬧非凡,站在外灘上,倚著欄桿,欣賞著絢麗的江景,看著一輛輛五彩斑斕的游輪經(jīng)過(guò),吹著清涼的江風(fēng),確是愜意,真切地體會(huì)到了“華燈初上外灘河,江面粼粼傍岸歌”。都說(shuō)在外灘能夠感受到萬(wàn)國(guó)建筑的魅力,我這次算是真正見(jiàn)識(shí)了,黃浦江沿岸的建筑風(fēng)格五花八門,有英國(guó)古典風(fēng)格,也有巴洛克式建筑,還有哥特式和東印度式的,有如此多風(fēng)格迥異的建筑,實(shí)在是讓人大飽眼福。這些建筑物都配上了璀璨的霓虹燈,讓人感到目眩神迷。
第七天,我們來(lái)到富陽(yáng)文村,一個(gè)多小時(shí)的高速,一個(gè)多小時(shí)的山路,不負(fù)這樣的美景,沒(méi)有城市的繁華與喧鬧,有的只是大山深處的淳樸與幽靜,藍(lán)天與白云。王澍老師的富陽(yáng)文村設(shè)計(jì),沒(méi)有交錯(cuò)的蜘蛛網(wǎng)電線,遵照就地取材的原則,促成了這樣獨(dú)特的風(fēng)格,原石、夯土、混凝土、白墻的巧妙組合,在藍(lán)天大山的背景下,形成很靜美的畫(huà)面,讓人感到舒服。
在宏村的寫生過(guò)程中,真真切切感受到了什么是畫(huà)里鄉(xiāng)村,什么是徽派建筑。依山靠水,青色的磚、小片的黛瓦、馬頭墻,雕梁花窗,飛檐出甍,回廊掛落,雕刻精美,流檐翹角,令人贊嘆,讓人感受到徽派民居建筑藝術(shù)的精巧。在宏村里面,隨處可見(jiàn)寫生的學(xué)生,在南湖邊上,支起一個(gè)板凳,拿起畫(huà)本,將眼前的美景描繪下來(lái),很是有意境。每當(dāng)走在宏村里都感覺(jué)被藝術(shù)所包圍著。在宏村,同學(xué)們吐槽最多的應(yīng)該就是飯菜了吧,其實(shí)我感覺(jué)還好,可能只是口味的不同,南北的差異吧,在我看來(lái)這在山里面算是不錯(cuò)的菜了,只不過(guò)潮濕悶熱的天氣我還是有些不適應(yīng)。
為期16天的寫生實(shí)習(xí),很累,但也很充實(shí),開(kāi)闊了眼界,見(jiàn)識(shí)到了很多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西,感受到了不一樣的風(fēng)土人情,總之,每一眼都是驚喜,每一處都是風(fēng)景,一切都很值得,感謝經(jīng)歷。
寫生校門心得篇四
作為一名學(xué)生,在校門站崗是每天早晨的必修課。站在校門前,迎接著同學(xué)們踏上新的一天的學(xué)習(xí)征程,我從中獲得了很多的成長(zhǎng)和收獲。下面就讓我來(lái)分享一下我的校門站崗心得體會(huì)。
第二段:秩序管理。
在校門站崗中,我扮演的不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的迎接者,更是校園秩序的管理者。我會(huì)提醒同學(xué)們注意文明行為,不擁擠、不鬧嘈,保持隊(duì)形和秩序。通過(guò)這樣的行為引導(dǎo),我認(rèn)識(shí)到一個(gè)隊(duì)不僅需要統(tǒng)一的步伐,更需要大家的默契與配合。只有保持秩序,才能使學(xué)校更加有序,更能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段:服務(wù)意識(shí)。
站在校門,我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)到了服務(wù)的樂(lè)趣。我會(huì)微笑著對(duì)每一個(gè)進(jìn)入學(xué)校的同學(xué)問(wèn)候:“早上好!請(qǐng)記得同學(xué)證和口罩?!庇袝r(shí)候同學(xué)們或許匆匆忙忙,或許心情不好,但是我依然保持著積極向上的態(tài)度,為同學(xué)們提供溫暖和關(guān)懷。在每天的站崗過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人,關(guān)注他人的需求,并不斷提升自己的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。
第四段:溝通技巧。
通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng),我發(fā)現(xiàn)溝通是我站崗工作中非常重要的一環(huán)。有一次,我注意到一個(gè)同學(xué)忘記帶同學(xué)證,準(zhǔn)備攔下他,但是他看起來(lái)很著急,于是我迅速走上前去,客氣地詢問(wèn)他是否是我校學(xué)生。通過(guò)我的詢問(wèn),這位同學(xué)告訴我他叫沈明,他忘記帶同學(xué)證了。我聽(tīng)到他的解釋后理解了他的情況,于是我告訴他可以找班主任說(shuō)明情況,幫助他盡快解決問(wèn)題。通過(guò)這次經(jīng)歷,我了解到溝通是相互的,需要傾聽(tīng)和認(rèn)真思考對(duì)方的訴求,才能有效地解決問(wèn)題,并且加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通合作能力。
第五段:責(zé)任心的培養(yǎng)。
校門站崗讓我深刻體會(huì)到作為一名學(xué)生,肩上肩負(fù)著更多的責(zé)任。我們不僅僅是為了個(gè)人的安全,更是為了整個(gè)校園的安全。學(xué)校是我們求學(xué)的地方,維護(hù)校園的安全與秩序是我們義不容辭的責(zé)任。我深切感受到自己的責(zé)任,明白了自己的舉手之勞,對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),可能是一個(gè)非常重要的保障。校門站崗讓我樹(shù)立了正確的價(jià)值觀,引領(lǐng)我成為了更加負(fù)責(zé)任的人。
總結(jié):
通過(guò)校門站崗的經(jīng)歷,我學(xué)會(huì)了如何管理秩序、培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、提升溝通技巧和增強(qiáng)責(zé)任心。這樣的經(jīng)歷讓我在與同學(xué)們的互動(dòng)中獲得了成長(zhǎng),更加明確了我追求卓越的方向。校門站崗不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù),更是培育學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。我將把校門站崗中學(xué)到的理念帶入到自己的成長(zhǎng)之路上,并且繼續(xù)努力成為一個(gè)更有責(zé)任感、更加優(yōu)秀的學(xué)生。
寫生校門心得篇五
第一段:引言(200字)。
校門站崗是在學(xué)校大門口負(fù)責(zé)詢問(wèn)來(lái)訪者身份的一項(xiàng)工作,它不僅體現(xiàn)了學(xué)校安全管理的重要性,更是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心和社交能力的重要途徑。在過(guò)去的一段時(shí)間里,我有幸參與了校門站崗工作,并積累了一些心得與體會(huì)。
第二段:校門站崗的重要性(200字)。
校門站崗工作是學(xué)校安全的第一道把關(guān)。我們了解到,近年來(lái),社會(huì)上發(fā)生了一些讓人擔(dān)憂的事件,校園安全一直被提到日程的前列。而站崗工作的開(kāi)展,有效地提高了校園安全防范的效果。校門站崗員的出現(xiàn),不僅給進(jìn)出校園的人員一種秩序感,還能防止一些外人進(jìn)入校園引起的問(wèn)題,為學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)安全、和諧的環(huán)境。
第三段:站崗工作的挑戰(zhàn)與價(jià)值(300字)。
校門站崗工作并非輕松的巡邏,而是需要站在校門口,風(fēng)雨無(wú)阻地工作。這種持續(xù)的工作高度耗費(fèi)體力和耐力,對(duì)于駐崗期間的注意力與專注力也有較高要求。當(dāng)然,站崗也是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的工作。我們不僅要面對(duì)各種人員,從學(xué)生到家長(zhǎng)從老師到陌生人,都需要我們的詢問(wèn)和記錄。這就要求我們?cè)谂c他人交流時(shí),能夠理智思考,妥善處理各類人員情緒,增強(qiáng)自己的社交能力。正是這種挑戰(zhàn)與壓力,鍛煉了我們的意志品質(zhì)和心理素質(zhì),培養(yǎng)了我們的耐心,提高了我們的應(yīng)變能力。
第四段:培養(yǎng)責(zé)任心與團(tuán)隊(duì)協(xié)作(300字)。
站崗工作不僅僅是個(gè)人的任務(wù),更是具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的特點(diǎn)。在站崗過(guò)程中,互相幫助、密切配合是必須的。一個(gè)人留神可能會(huì)有遺漏,而幾個(gè)人的合力以及及時(shí)溝通則能最大限度地發(fā)現(xiàn)和解決潛在問(wèn)題。此外,站崗工作要求我們具備高度的責(zé)任心,要保持警覺(jué)和耐心,時(shí)刻注意周圍的動(dòng)向。這樣才能確保每個(gè)人進(jìn)入校園都是安全可靠的,為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段:結(jié)語(yǔ)(200字)。
通過(guò)參與校門站崗工作,我深刻感受到了這項(xiàng)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。站崗工作不僅鍛煉了我們的意志品質(zhì)和心理素質(zhì),更培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和社交能力。在這個(gè)過(guò)程中,我們不僅積累了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。因此,我相信,這段經(jīng)歷對(duì)我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生積極的影響。
(共計(jì)1200字)。
寫生校門心得篇六
當(dāng)然,我很樂(lè)意幫助你撰寫一篇關(guān)于寫生校門的文章。以下是我為你準(zhǔn)備的草稿:
在我們的生活中,有些景象是如此深刻,以至于它們會(huì)直接走進(jìn)我們的心靈,成為我們記憶的一部分。寫生校門就是我遇到的一個(gè)這樣的景象。
校門,一個(gè)簡(jiǎn)單而熟悉的概念。它是我們步入學(xué)校的第一道門檻,象征著我們的成長(zhǎng)和歸來(lái)。對(duì)我來(lái)說(shuō),寫生校門不僅僅是一個(gè)描繪景象的過(guò)程,更是一次心靈的旅程。
我選擇用寫生的方式描繪校門,是因?yàn)槲矣X(jué)得這是一種能將視覺(jué)和思考結(jié)合的方式。在畫(huà)校門的時(shí)候,我不只是觀察,我還在思考,它在四季中的變化,它每天迎接的學(xué)生,以及它見(jiàn)證的歷史。這樣的過(guò)程使我能更深入地理解校門的意義,也使我的作品更有深度。
在色彩的選擇上,我盡可能地忠于實(shí)際的色彩。我想讓觀者能夠通過(guò)我的畫(huà),感受到校門的真實(shí)色彩。而校門的歷史和意義,我會(huì)通過(guò)線條和構(gòu)圖來(lái)表達(dá),我希望我的畫(huà)能讓人們看到校門背后的故事。
每一次描繪校門,我都會(huì)投入大量的精力和時(shí)間。盡管這可能會(huì)讓我疲憊,但最終,當(dāng)我看到我筆下的校門在我的畫(huà)布上展現(xiàn)出來(lái),我感到無(wú)比的滿足和快樂(lè)。這就是寫生校門的樂(lè)趣所在,它讓我在創(chuàng)作中找到自我,也讓我在創(chuàng)作中體驗(yàn)到成果。
總的來(lái)說(shuō),寫生校門對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。它讓我更深入地理解了校門的意義,也讓我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)畫(huà)筆來(lái)表達(dá)我的理解和感受。我相信,這次的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我未來(lái)的創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
寫生校門心得篇七
作為校門值班的一員,每天的開(kāi)學(xué)、放學(xué)時(shí)間段,都需要堅(jiān)守崗位,確保學(xué)校的進(jìn)出口安全順暢。這段時(shí)間雖然短暫,卻是我們每天的必經(jīng)之路,也是最重要的時(shí)刻。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅收獲了很多的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也有了許多的感悟,讓我更好地理解了班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)的重要性。
第二段:必要性。
值班雖然看似草草了事,但卻包含了很多的必要性。首先,在考慮到學(xué)生的安全問(wèn)題時(shí),值班人員能夠第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并處理突發(fā)事件。其次,以一種文明、整潔、莊重的姿態(tài)對(duì)每一位學(xué)生輔導(dǎo),值班人員通過(guò)細(xì)致的服務(wù),幫助學(xué)生克服遇到的各種不順,更好地融入校園生活。最后,不同于其他工作,值班是一項(xiàng)無(wú)論天氣狀況和個(gè)人情況都不能缺少的職責(zé),也是對(duì)一種責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)心的體現(xiàn)。
第三段:經(jīng)歷。
在以上理念的指導(dǎo)下,我們隊(duì)伍內(nèi)的每一個(gè)人都在崗位上做出了不小的貢獻(xiàn)。在一次堅(jiān)守克服更加艱巨的天氣下,我們依舊在崗位上,妥善安排同學(xué)的早自習(xí)和交通,為班級(jí)的生活提供便利。在另一次學(xué)?;顒?dòng)中,我們都積極參與,并在活動(dòng)結(jié)束后耐心幫助學(xué)生解決問(wèn)題。我們還建立了一個(gè)聯(lián)絡(luò)小組,每天一早交接班時(shí)相互傳遞一些小物品及注意事項(xiàng),更為班級(jí)的管理工作提供了良好的平臺(tái)。
第四段:感受。
在值班過(guò)程中,我不僅收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也有了很多的感受。我學(xué)會(huì)了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和幫助,讓他們感受到校門口的氛圍與班級(jí)的溫暖。我也更加了解了班級(jí)管理工作的重要性,這是校園文明建設(shè)中很重要的一個(gè)方面。而在班級(jí)管理中,班主任團(tuán)隊(duì)需要多方協(xié)調(diào),在學(xué)生教育中做好表率,發(fā)揮好各自的優(yōu)勢(shì),使班級(jí)的建設(shè)達(dá)到更高的水平。
第五段:總結(jié)。
值班雖簡(jiǎn)單,但需要有一顆負(fù)責(zé)任、愛(ài)心、耐心和擔(dān)當(dāng)?shù)男模残枰銐虻慕?jīng)驗(yàn)和技巧。這是一項(xiàng)大有益處的工作,不僅能夠幫助學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),了解班級(jí)的管理,還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng),在責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)上更是有著非常大的錘煉。希望每位同學(xué)都能夠意識(shí)到個(gè)人的在校時(shí)間不僅僅只是學(xué)習(xí),更是一次珍貴的人生體驗(yàn),更是人生的教育磨石。
寫生校門心得篇八
校門值班對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次獨(dú)特的體驗(yàn)。它不但能夠鍛煉我們的責(zé)任心和安全意識(shí),同時(shí)也能夠增進(jìn)我們對(duì)學(xué)校的了解。在這項(xiàng)任務(wù)中,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),學(xué)到了很多重要的技巧。在這篇文章中,我將分享我在校門值班中獲得的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段:認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
校門值班是一項(xiàng)相對(duì)較為簡(jiǎn)單的任務(wù),但絕不能掉以輕心。我們需要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié),充分了解自己的職責(zé),以確保學(xué)校的安全。此外,我發(fā)現(xiàn),只有在完全集中注意力的情況下,才能避免發(fā)生意外。因此,在校門值班時(shí),我會(huì)將手機(jī)設(shè)為靜音,抽空獨(dú)自檢查每個(gè)角落,確保沒(méi)有安全隱患。
第三段:應(yīng)對(duì)意外事件的能力。
不管我再怎么小心,事故無(wú)法避免,這時(shí)候我們就需要進(jìn)行緊急處理。意外事件可能包括學(xué)生受傷、火警等等。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,不要慌張。我會(huì)第一時(shí)間呼叫救護(hù)車或者撥打火警電話,同時(shí)務(wù)必保持冷靜,在一旁等待幫助的到來(lái)。同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)掌握基本的急救技能,幫助那些受傷的學(xué)生,同時(shí)避免二次傷害。
第四段:良好的溝通能力。
在校門值班任務(wù)中,我們還需要學(xué)習(xí)良好的溝通技巧,與學(xué)生、家長(zhǎng)和老師建立聯(lián)系。在這個(gè)過(guò)程中,我們必須表現(xiàn)出友好的態(tài)度,有技巧地解決問(wèn)題。如果學(xué)生例如忘記了門禁卡,我們可以耐心地詢問(wèn)他們的信息,同時(shí)在授權(quán)后方可放行。如果發(fā)生任何問(wèn)題,我們要像真正的思想者一樣,化解矛盾,保證每一個(gè)人的利益。
第五段:主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
在校門值班任務(wù)結(jié)束時(shí),除了滿足自己完成任務(wù)的感受,我們還應(yīng)該好好總結(jié)這次任務(wù)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的工作做好鋪墊。這是我們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也是時(shí)間向更高品質(zhì)轉(zhuǎn)變的時(shí)刻。編寫實(shí)用的學(xué)習(xí)筆記,認(rèn)真分析每一個(gè)問(wèn)題的根源,這將會(huì)幫助你做出更加合理的決策。從更廣闊的層面來(lái)看,我們還需要積極參與學(xué)校組織的安全培訓(xùn)和應(yīng)急演習(xí),不斷提升自己的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
結(jié)論:
總之,校門值班是一次很好的體驗(yàn),會(huì)鍛煉我們的臨場(chǎng)能力和責(zé)任心。但是,我們必須時(shí)刻記住我們的任務(wù)和職責(zé),不管遇到什么困難,都要保持冷靜、耐心、責(zé)任心,堅(jiān)持到底。
寫生校門心得篇九
校門值班是每一個(gè)大學(xué)生都要經(jīng)歷的一段經(jīng)歷,它既是一種鍛煉,也是一種責(zé)任。我曾經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的校門值班,深刻體會(huì)到了這份責(zé)任的沉甸甸,但更多的是收獲了許多。
第二段:責(zé)任。
當(dāng)我第一次站在校門口,迎著清晨的陽(yáng)光,看著來(lái)來(lái)往往的學(xué)生和陌生人,我的內(nèi)心十分慌張。因?yàn)槲矣X(jué)得自己背負(fù)了重大的責(zé)任,要保證校門口的安全和秩序。在我循著老師的指導(dǎo)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地檢查行人證件的時(shí)候,我深刻意識(shí)到了自己肩上的責(zé)任,也明白了大學(xué)校門值班的意義。
第三段:團(tuán)隊(duì)。
很快,我逐漸了解到了值班隊(duì)伍的重要性。因?yàn)橐惶靸?nèi)的不同時(shí)間段,會(huì)有不同的隊(duì)員負(fù)責(zé)校門值班。這時(shí)就要求隊(duì)員之間要密切配合,互相支持和幫助。一個(gè)不閉眼不休息,不認(rèn)真檢查,不及時(shí)記錄的隊(duì)員都會(huì)給整個(gè)隊(duì)伍帶來(lái)不利影響。因此,我和其他隊(duì)員都努力與時(shí)俱進(jìn),積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷磨合團(tuán)隊(duì)。
第四段:運(yùn)用知識(shí)。
在校門值班過(guò)程中,我的文化素養(yǎng)和綜合能力也得到了鍛煉。尤其是需要經(jīng)常跟陌生理人接觸,對(duì)人性格和溝通能力的要求特別高。我在這個(gè)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),收獲了極多。例如理智處理突發(fā)事件,正確警示不法行為,自理和與人溝通的能力都得到了提高。這將對(duì)我以后的發(fā)展和職業(yè)生涯有很大幫助。
第五段:收獲。
通過(guò)一段時(shí)間的值班活動(dòng),我從中獲到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),尤其是團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感。一個(gè)人的力量雖然也可以開(kāi)展工作,但一個(gè)有凝聚力并且每個(gè)成員都肩負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊(duì),則能極大提高效能。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我在學(xué)業(yè),工作和日常生活中有著深遠(yuǎn)的啟示。
寫生校門心得篇十
我校每年舉辦一次學(xué)校門口試崗活動(dòng),讓高中生有機(jī)會(huì)提前感受工作環(huán)境,積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。最近,我也參加了這一活動(dòng),并從中獲益良多。在這次試崗中,我深刻體會(huì)到了工作的重要性、合作的重要性以及實(shí)踐的重要性。這次試崗經(jīng)歷給了我很大的啟發(fā)和感悟。
在這次試崗活動(dòng)中,我接觸到了不同領(lǐng)域的工作,并了解了各種工作方式。我曾在一家餐館試崗,在那里我親自體驗(yàn)了服務(wù)行業(yè)的辛苦和挑戰(zhàn)。我了解到在高強(qiáng)度的工作環(huán)境下需要保持高度的工作熱情和效率,同時(shí)要與同事保持良好的溝通和合作。這讓我明白了工作中需要的堅(jiān)持和耐心,也讓我認(rèn)識(shí)到了目標(biāo)的重要性。我意識(shí)到,只有不斷努力并把握好每一個(gè)機(jī)會(huì),才能夠在工作中取得好的成績(jī)。
除了工作環(huán)境,我還學(xué)到了合作的重要性。在試崗過(guò)程中,與同事們一起合作完成一項(xiàng)工作是一件非常有趣的事情。我曾嘗試過(guò)在一家媒體公司試崗,在那里我與同事們一同策劃了一檔節(jié)目。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了合作的重要性。只有通過(guò)互相協(xié)作、交流和分享,我們才能夠更好地完成任務(wù)。這個(gè)過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到,在工作中,團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的,只有團(tuán)結(jié)一致,才能夠取得更好的成果。
此外,在試崗活動(dòng)中,我還意識(shí)到了實(shí)踐的重要性。實(shí)踐是理論知識(shí)的最佳檢驗(yàn),它能夠讓我們更深入地理解知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)際操作。我曾在一家技術(shù)公司試崗,在那里我學(xué)到了許多與課堂上不同的知識(shí)。通過(guò)親身實(shí)踐,我明白了理論知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用,學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法和技巧。實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累和提升的過(guò)程,只有通過(guò)實(shí)踐,才能夠不斷進(jìn)步。
通過(guò)這次試崗活動(dòng),我對(duì)工作有了更深入的認(rèn)識(shí),也明白了工作中的重要要素。我明白了工作需要的努力、堅(jiān)持和耐心,也認(rèn)識(shí)到了與人合作的意義和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí),我還意識(shí)到了實(shí)踐的重要性,它能夠讓我們更全面地了解知識(shí),并將其應(yīng)用到實(shí)際中去。這次試崗經(jīng)歷讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃,并為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)這次試崗活動(dòng),我也明白了學(xué)習(xí)的重要性。只有通過(guò)學(xué)習(xí),我們才能夠持續(xù)不斷地提升自己,把握更多的機(jī)會(huì)。試崗經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)是非常重要的,它是我們進(jìn)步的源泉,也是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的基石。只有努力學(xué)習(xí),我們才能夠不斷進(jìn)步并在工作中取得更好的成績(jī)。
綜上所述,通過(guò)參加學(xué)校門口試崗活動(dòng),我深刻體會(huì)到了工作的重要性、合作的重要性以及實(shí)踐的重要性。這次試崗經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了工作的艱辛和挑戰(zhàn),也讓我明白了通過(guò)合作和實(shí)踐才能夠更好地完成工作。同時(shí),這次經(jīng)歷也讓我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)的重要性。我相信,通過(guò)這次試崗經(jīng)歷,我將能夠更好地面對(duì)未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)挑戰(zhàn),并取得更大的成就。
寫生校門心得篇十一
校門研修作為一種學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要形式,能夠讓學(xué)生更好地了解社會(huì),拓寬眼界,鍛煉自己的能力和素養(yǎng)。近期,我們班級(jí)前往一個(gè)濟(jì)南的知名大學(xué)參觀交流,我在這次活動(dòng)中受益匪淺,收獲頗豐。通過(guò)這次校門研修,我對(duì)大學(xué)生活、學(xué)術(shù)研究、社團(tuán)活動(dòng)等方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,同時(shí)也反思了自己的不足。下面就是我對(duì)于校門研修的心得體會(huì)。
第二段:學(xué)術(shù)研究的重要性。
在大學(xué)校門研修中,我最為震撼的是學(xué)術(shù)研究的重要性。在大學(xué)校園中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都充滿了學(xué)術(shù)氛圍,他們?cè)趫D書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等地域?qū)W⒂趯W(xué)術(shù)研究。我參觀了大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室,里面有琳瑯滿目的儀器設(shè)備,令人眼花繚亂,也讓我感受到了大學(xué)生活的豐富多彩。通過(guò)這次校門研修,我對(duì)學(xué)術(shù)研究的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),也激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的追求。
第三段:社團(tuán)活動(dòng)的豐富多樣。
校門研修中,我還參觀了大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)。我注意到大學(xué)的社團(tuán)數(shù)量多且豐富,有書(shū)法社、舞蹈社、攝影社等等。我參觀了一個(gè)音樂(lè)社團(tuán)的排練現(xiàn)場(chǎng),他們的演奏技巧和默契程度讓我大開(kāi)眼界。通過(guò)與大學(xué)生的互動(dòng),我了解到社團(tuán)活動(dòng)是豐富學(xué)生精神生活的重要途徑,同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。這讓我反思了自己在社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn),我要更加積極主動(dòng)地參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng),豐富自己的校園生活。
第四段:大學(xué)生活的自由與責(zé)任。
校門研修還讓我對(duì)大學(xué)生活的自由與責(zé)任有了更深入的認(rèn)識(shí)。在大學(xué)里,學(xué)生們能夠自由規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,但同時(shí)也面臨著更多的責(zé)任和壓力。大學(xué)生活需要自我管理和自我約束的能力,我發(fā)現(xiàn)在大學(xué)生中自律意識(shí)很強(qiáng),他們能夠合理安排時(shí)間,充實(shí)自己的學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)這次校門研修,我認(rèn)識(shí)到不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,都需要有自律和責(zé)任感,這是自我成長(zhǎng)與提升的重要一步。
第五段:總結(jié)與反思。
通過(guò)這次校門研修,我對(duì)大學(xué)生活、學(xué)術(shù)研究、社團(tuán)活動(dòng)等方面有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。這次經(jīng)歷讓我明白了大學(xué)生活是一個(gè)全新的階段,需要全新的思維方式和心態(tài)。我也反思了自己的不足,比如學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,不夠積極主動(dòng)參與社團(tuán)活動(dòng)等。我會(huì)努力改正這些問(wèn)題,提升自己的綜合素質(zhì)和能力。校門研修這樣的實(shí)踐活動(dòng)讓我更加深入地體會(huì)到了教育的力量和學(xué)習(xí)的魅力,對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯都有著積極的影響。
以上是我對(duì)于校門研修的心得體會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng),我更好地理解了大學(xué)生活的自由與責(zé)任,明確了學(xué)術(shù)研究的重要性,認(rèn)識(shí)到了社團(tuán)活動(dòng)的價(jià)值。我相信這些收獲將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響,讓我更好地適應(yīng)大學(xué)生活,做一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生。
寫生校門心得篇十二
在人們的印象中,學(xué)校門口總是充滿了師生的歡聲笑語(yǔ)。然而,近日我卻有幸參與了學(xué)校門口的試崗活動(dòng),并從中得到了一些意想不到的體會(huì)。在這次試崗中,我不僅感受到了師生之間的緊密聯(lián)系和互動(dòng),也增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段:體驗(yàn)門口流動(dòng)工作的辛苦。
在連續(xù)三天的試崗中,我對(duì)學(xué)校門口的工作進(jìn)行了全面的體驗(yàn),發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)工作并不像表面看起來(lái)的那樣簡(jiǎn)單。每天早上七點(diǎn),門口的工作人員就已經(jīng)在忙碌地布置區(qū)域并引導(dǎo)學(xué)生入校。這項(xiàng)工作需要他們堅(jiān)持站立數(shù)個(gè)小時(shí),即使在寒冷的冬天也不能喝熱水以免影響工作。他們還需要時(shí)刻保持警覺(jué),確保校園內(nèi)外的安全。通過(guò)這次試崗,我深刻意識(shí)到了門口工作的辛苦和重要性。
第三段:與師生的互動(dòng)體驗(yàn)。
在門口試崗中,我不僅與同事之間保持了良好的合作,還與師生之間展開(kāi)了許多有意義的交流。每天都有一些孩子對(duì)我友善地打招呼,并向我提問(wèn)。有時(shí)他們會(huì)詢問(wèn)上課的情況,有時(shí)會(huì)向我請(qǐng)教一些問(wèn)題。與他們的交流中,我感受到了師生之間親切的關(guān)系,師生之間的相互信任和尊重。這種互動(dòng)不僅讓我感到溫暖,也讓我更加明白教育的重要性和師生關(guān)系的種種奧妙。
第四段:豐富自我知識(shí)和見(jiàn)識(shí)的體驗(yàn)。
在學(xué)校門口試崗中,我不僅體驗(yàn)到了門口工作的辛苦和師生互動(dòng)的溫馨,還通過(guò)觀察和傾聽(tīng),豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。我了解到不同年齡段的學(xué)生有著不同的幼稚和成熟,不同的成長(zhǎng)速度和思考方式。我還學(xué)到了一些教育方法和技巧,通過(guò)觀察和和多位老師的交流,我收到了很多關(guān)于教育的啟發(fā)和思考。
第五段:總結(jié)體會(huì)。
通過(guò)這次學(xué)校門口試崗,我對(duì)門口工作重新有了更深入的理解。門口工作不僅需要身體力行,還需要善于與人交流,細(xì)心觀察,以及對(duì)教育的熱愛(ài)和責(zé)任心。通過(guò)與師生的互動(dòng)和交流,我得到了很多啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)。這次試崗不僅深化了我對(duì)教育的理解,也為我以后的教育之路提供了強(qiáng)大的動(dòng)力和支持。我深信,通過(guò)不斷實(shí)踐和探索,我將成為一名優(yōu)秀的教育工作者,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
以上是關(guān)于學(xué)校門口試崗心得體會(huì)的連貫五段式文章。通過(guò)回顧試崗經(jīng)歷,強(qiáng)調(diào)了門口工作的辛苦和重要性,講述了與師生互動(dòng)的溫馨和富有意義的交流,以及豐富自己知識(shí)和見(jiàn)識(shí)的體驗(yàn)。最后,總結(jié)了這次試崗帶給自己的啟發(fā)和動(dòng)力。這樣的文章結(jié)構(gòu)能夠使讀者逐步了解并感受到在學(xué)校門口試崗中的體驗(yàn)和收獲。
寫生校門心得篇十三
第一段:介紹校門培訓(xùn)的背景和目的(200字)。
校門培訓(xùn)是指學(xué)生在學(xué)校外接受各類培訓(xùn)課程,旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。這種培訓(xùn)方式有助于學(xué)生拓寬視野、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,并培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。作為一名在校大學(xué)生,我有幸參加了一次由學(xué)校組織的校門培訓(xùn)活動(dòng),并且在這個(gè)過(guò)程中獲益良多。接下來(lái)我將從參加培訓(xùn)的經(jīng)歷、學(xué)到的知識(shí)、與他人的交流以及培訓(xùn)的收獲四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)描述和總結(jié)。
第二段:參加培訓(xùn)的經(jīng)歷和感受(250字)。
我參加的培訓(xùn)課程是關(guān)于人際交往與團(tuán)隊(duì)合作的,為期五天。在這五天里,我們接受了一系列嚴(yán)謹(jǐn)而實(shí)用的培訓(xùn)。除了學(xué)習(xí)理論知識(shí),我們還進(jìn)行了一些互動(dòng)活動(dòng)和角色扮演,以鍛煉我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這讓我深刻體驗(yàn)到了合作的力量,明白了成功需要個(gè)人努力,也需要與他人合作。除了培訓(xùn)內(nèi)容本身,我們還經(jīng)常進(jìn)行交流討論,分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。這種交流讓我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友,并吸收了不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,拓寬了我的思維視野。
第三段:學(xué)到的知識(shí)和技能(300字)。
在這次校門培訓(xùn)中,我不僅學(xué)到了理論知識(shí),還提高了一些實(shí)際技能。對(duì)于人際交往來(lái)說(shuō),我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)他人、表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建立信任。這些技能在日常生活和學(xué)習(xí)中都非常有用。在團(tuán)隊(duì)合作方面,我學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)商、分工合作和處理沖突。這些技能在未來(lái)的工作和職業(yè)生涯中將非常重要。此外,我還學(xué)到了一些時(shí)間管理和壓力應(yīng)對(duì)的方法,這對(duì)于忙碌的大學(xué)生活非常實(shí)用??傊ㄟ^(guò)這次校門培訓(xùn),我不僅學(xué)到了知識(shí),還提高了自己的能力和技能,為未來(lái)做好準(zhǔn)備。
第四段:與他人的交流和互動(dòng)(250字)。
在校門培訓(xùn)中,與他人的交流是非常重要的一環(huán)。通過(guò)與他人的交流,我結(jié)識(shí)了很多有趣的人,擴(kuò)展了自己的社交圈。我和他們一起學(xué)習(xí)、一起討論問(wèn)題,不僅在學(xué)習(xí)上有所收獲,還在人際交往和團(tuán)隊(duì)合作方面有所提高。通過(guò)與他人的交流,我也學(xué)到了很多新的知識(shí)和觀點(diǎn),拓寬了自己的視野。與他人的交流還可以幫助我建立良好的人際關(guān)系,提高自己的人際交往能力,這對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展非常重要。
第五段:對(duì)校門培訓(xùn)的收獲和總結(jié)(200字)。
通過(guò)這次校門培訓(xùn),我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能,還提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。這次培訓(xùn)讓我更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃,并且提高了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的信心和決心。我也明白了學(xué)校教育的重要性,它為我們提供了知識(shí)和基礎(chǔ)能力,而校門培訓(xùn)則讓我們能夠更好地將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐。因此,我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修,提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做好準(zhǔn)備。
(總字?jǐn)?shù):1200字)。
寫生校門心得篇十四
第一段:練武的背景和意義(字?jǐn)?shù):200)。
近年來(lái),越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始在校門前設(shè)立武術(shù)練習(xí)場(chǎng)地,供學(xué)生練習(xí)武術(shù)。這一舉措不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì),還有助于培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅的意志和頑強(qiáng)的毅力。我也是其中一位在校門前練習(xí)武術(shù)的學(xué)生,通過(guò)這段時(shí)間的練習(xí),我深刻地體會(huì)到了練武的意義。
第二段:練武的身體益處(字?jǐn)?shù):250)。
練武能夠鍛煉身體的各個(gè)方面,增強(qiáng)體質(zhì)。在我練習(xí)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)我的體力和耐力有了顯著的提升,無(wú)論是爬樓梯還是跑步,都能輕松應(yīng)對(duì)。另外,練習(xí)武術(shù)可以提高協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度,使身體各部位的肌肉更加靈活。不僅如此,通過(guò)練習(xí)武術(shù),還能夠增加肌肉的力量和骨骼的強(qiáng)度,提高身體的抗擊打能力和自我保護(hù)能力。而且,學(xué)習(xí)武術(shù)還可以幫助調(diào)節(jié)體重,保持良好的體態(tài)和形象。
第三段:練武的心理收獲(字?jǐn)?shù):250)。
練習(xí)武術(shù)需要有堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力,從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),練武在培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)方面也有不可忽視的作用。練習(xí)武術(shù)需要不斷地克服困難和挑戰(zhàn),只有保持積極的心態(tài)和不屈不撓的精神,才能取得進(jìn)步。在武術(shù)的練習(xí)中,我經(jīng)常遇到困惑和疲憊,但是我發(fā)現(xiàn)只要能夠堅(jiān)持下去,克服自己的惰性,便能夠取得突破。這種堅(jiān)韌品質(zhì)和決心不但對(duì)練武有益,對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作也是非常重要的。
第四段:練武的人際收獲(字?jǐn)?shù):250)。
校門前的武術(shù)練習(xí)場(chǎng)地不僅僅是一個(gè)個(gè)體鍛煉身心的場(chǎng)所,還是一個(gè)可以交流、溝通的平臺(tái)。在這里,我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友,通過(guò)一起練習(xí)武術(shù)的過(guò)程,我們建立了深厚的友誼。我們?cè)诨ハ嘀g互幫互助,幫助彼此克服困難和障礙,共同進(jìn)步。而且,在練習(xí)武術(shù)中,我還結(jié)識(shí)了一些師兄師姐和教練,他們經(jīng)驗(yàn)豐富,樂(lè)于分享,對(duì)我的成長(zhǎng)和進(jìn)步起到了很大的促進(jìn)作用。
第五段:對(duì)練武的展望(字?jǐn)?shù):250)。
通過(guò)在校門前的練習(xí),我對(duì)練武充滿了希望和憧憬。我相信,只要我堅(jiān)持下去,通過(guò)不斷地練習(xí)和努力,我一定能夠在武術(shù)上取得更大的成就。而且,我也希望能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)的武術(shù)知識(shí)傳授給其他同學(xué),讓更多的人受益。我相信,通過(guò)練習(xí)武術(shù),能夠讓我們的身體更健康,心理更堅(jiān)強(qiáng),并培養(yǎng)出更多的堅(jiān)韌品質(zhì)。我相信,練習(xí)武術(shù)是一種具有廣泛參與性、普及性和穿透性的活動(dòng),它可以改變?nèi)藗兊囊簧?/p>
總結(jié):通過(guò)在校門前練習(xí)武術(shù),我對(duì)練習(xí)武術(shù)的意義有了更加深入的理解。練武不僅能夠鍛煉身體,還有助于培養(yǎng)意志和毅力,調(diào)節(jié)心理和增強(qiáng)人際交往能力。我相信,通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,練習(xí)武術(shù)將給我?guī)?lái)更大的收獲,讓我成為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。
寫生校門心得篇十五
近年來(lái),隨著社會(huì)安全意識(shí)的不斷提高,學(xué)校門口的安全問(wèn)題備受關(guān)注。校門值守成為了一項(xiàng)重要的工作任務(wù),通過(guò)值守,可以確保學(xué)校師生的安全。作為一位校門值守人員,我深刻體會(huì)到了這項(xiàng)工作的重要性和對(duì)個(gè)人素質(zhì)的要求。在過(guò)去的一段時(shí)間里,我積累了一些經(jīng)驗(yàn)并從中領(lǐng)悟到一些心得體會(huì),希望能與大家分享。本文將從心態(tài)、責(zé)任感、細(xì)致入微、與學(xué)生親近、溝通能力這幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先,在校門值守的過(guò)程中,良好的心態(tài)起著至關(guān)重要的作用。作為校門值守人員,我們要始終保持積極向上的心態(tài)。盡管有時(shí)可能會(huì)面臨一些突發(fā)事件或者不愉快的事情,但我們不能因此而消極怠工。相反,我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì),保持快樂(lè)與微笑,為師生創(chuàng)造一個(gè)溫馨的學(xué)校環(huán)境。只有心態(tài)正確,我們才能更好地完成校門值守的工作,給師生傳遞一種積極向上的正能量。
其次,我們?cè)谛iT值守時(shí)要懷有強(qiáng)烈的責(zé)任感。校門值守是維護(hù)校園安全的首道防線,我們肩負(fù)著保護(hù)師生安全的重要任務(wù)。因此,我們要時(shí)刻保持高度的警惕性,確保每位進(jìn)出學(xué)校的人員都是合法的,不得放過(guò)任何一絲可疑之人。同時(shí),我們還要熟悉學(xué)校的安全規(guī)定和緊急處理程序,做到有備無(wú)患。只有時(shí)刻保持責(zé)任感,我們才能從根本上為學(xué)生的安全保駕護(hù)航。
第三,細(xì)致入微也是校門值守的一項(xiàng)重要要求。在值守過(guò)程中,我們要細(xì)心觀察每位進(jìn)出學(xué)校的人員,對(duì)于師生,我們要熟悉他們的面容和動(dòng)態(tài),確保每位師生順利進(jìn)出。對(duì)于外來(lái)人員,尤其要嚴(yán)格把關(guān),核實(shí)身份信息,避免任何安全隱患。此外,我們還要注意觀察學(xué)生的心理狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助困擾他們的問(wèn)題。只有做到細(xì)致入微,我們才能為每位師生提供更加周到的服務(wù)和關(guān)心。
此外,與學(xué)生親近是校門值守的重要一環(huán)。作為校門值守人員,我們不僅僅是為了學(xué)校的安全,更是為了師生的安全。在值守過(guò)程中,我們要積極與學(xué)生互動(dòng),了解他們的需求和困擾。我們應(yīng)該成為學(xué)生們信賴的人,盡可能地為他們提供幫助和支持。只有與學(xué)生親近,我們才能更好地了解他們的心聲,為他們創(chuàng)造一個(gè)更加溫馨的學(xué)校環(huán)境。
最后,良好的溝通能力是校門值守的關(guān)鍵要素。在值守過(guò)程中,我們要與師生及其他人員進(jìn)行有效的溝通,及時(shí)傳遞安全信息和相關(guān)規(guī)定。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解,尊重每個(gè)人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。通過(guò)良好的溝通,我們能夠更好地與師生建立起信任和友誼,提高工作的效率和質(zhì)量。
總結(jié)起來(lái),校門值守是一項(xiàng)充滿責(zé)任與關(guān)愛(ài)的工作,要求我們具備良好的心態(tài)、強(qiáng)烈的責(zé)任感、細(xì)致入微的觀察力、與學(xué)生親近的精神以及良好的溝通能力。通過(guò)我的親身經(jīng)歷,我深信只有具備這些素質(zhì),并將其融入到校門值守的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,才能更好地保護(hù)學(xué)生的安全,為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)更加安全和溫暖的校園環(huán)境。我相信,只要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身素質(zhì),我們一定能在校門值守的崗位上做得更好。
寫生校門心得篇十六
作為學(xué)校管理中的基礎(chǔ)工作之一,校門管理的重要性不言而喻。做好校門管理的工作,既能保障師生安全,又可以維護(hù)學(xué)校形象,對(duì)推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展具有重要意義。本文從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā),結(jié)合實(shí)際情況談?wù)勛龊眯iT管理的心得體會(huì)。
第二段:制定科學(xué)管理制度。
做好校門管理,首先要建立起科學(xué)的管理制度。包括對(duì)進(jìn)出校門的人員進(jìn)行登記、查驗(yàn)通行證件、攜帶物品的檢查等規(guī)范的操作程序。同時(shí),還要制定安全預(yù)案,確保在突發(fā)事件發(fā)生時(shí),能夠及時(shí)采取有效措施,保護(hù)學(xué)生和教職工的安全。
第三段:加強(qiáng)人員管理。
校門管理的核心是人員管理。這需要做好崗前培訓(xùn)和日常管理工作。崗前培訓(xùn)要讓工作人員掌握相關(guān)的法律、規(guī)章制度和操作技能,了解工作中的安全注意事項(xiàng)。而日常工作中則要嚴(yán)格落實(shí)工作要求,明確崗位責(zé)任,確保工作人員能夠認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亻_(kāi)展工作。同時(shí),要對(duì)工作人員進(jìn)行考核,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,加強(qiáng)崗前培訓(xùn)和日常培訓(xùn),不斷提高工作質(zhì)量和水平。
第四段:加強(qiáng)設(shè)備管理。
設(shè)備是校門管理的重要組成部分,做好設(shè)備管理可以提高管理工作的效率和準(zhǔn)確性。要定期檢修和維護(hù)門禁系統(tǒng)、監(jiān)控設(shè)備和檢查設(shè)備等,確保它們的正常功能。另外,還要做好設(shè)備保密工作,加強(qiáng)設(shè)備使用人員的管理,防止設(shè)備被人濫用或者損壞。
第五段:營(yíng)造濃厚的安全氛圍。
最后一點(diǎn)也是校門管理工作中非常重要的一點(diǎn),就是要營(yíng)造一個(gè)濃厚的安全氛圍。要讓每一位師生都充分認(rèn)識(shí)到進(jìn)出校門的重要性,并且愿意自覺(jué)配合管理工作。當(dāng)遇到突發(fā)情況時(shí),能夠迅速采取措施,自覺(jué)配合校門管理工作,減少相關(guān)損失和影響。只要形成了這樣一種安全的工作氛圍,校門管理的工作自然就能做得更加出色。
結(jié)語(yǔ):
校門管理是學(xué)校管理工作中最基礎(chǔ)的安全管理工作之一,必須要嚴(yán)格把控才能最大程度地保障師生的安全。對(duì)此,我們應(yīng)該秉持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,制定科學(xué)的管理制度、加強(qiáng)人員管理、設(shè)備管理以及營(yíng)造濃厚的安全氛圍,從而更好地維護(hù)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展。
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