心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中汲取的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它可以幫助我們避免犯同樣的錯(cuò)誤。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)言生動(dòng)活潑，避免空泛和一成不變的表達(dá)方式。想要寫一篇出色的心得體會(huì)？那就一起來(lái)看看以下這些范文，或許能夠給你一些寫作的啟示。
論語(yǔ)陽(yáng)貨篇心得體會(huì)篇一
陽(yáng)貨篇是《論語(yǔ)》中的一篇，載有孔子與其學(xué)生陽(yáng)貨的對(duì)話。通過(guò)閱讀此篇，我從中獲得了許多啟示和思考。陽(yáng)貨篇中的對(duì)話圍繞“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”的主題展開，引發(fā)了我對(duì)知識(shí)、仁愛和勇敢三個(gè)核心品質(zhì)的深入思考。在這篇文章中，我認(rèn)識(shí)到這些品質(zhì)是塑造一個(gè)真正偉大的人所必需的，我將通過(guò)以下五個(gè)方面來(lái)展開我的思考。
首先，陽(yáng)貨篇告訴我們要成為一個(gè)真正的知者，我們需要保持懷疑和思考的心態(tài)。在對(duì)話中，陽(yáng)貨向孔子請(qǐng)教如何成為一個(gè)知者?？鬃痈嬖V他：“做到不會(huì)就不要說(shuō)，不明就不要議?！边@句話深深地震撼了我。它告訴我們，只有保持謙遜的心態(tài)，才能在知識(shí)的道路上不斷進(jìn)步。當(dāng)我們遇到自己不懂的問題時(shí)，我們應(yīng)該勇于承認(rèn)并尋求答案。只有這樣，我們才能不斷增長(zhǎng)知識(shí)，成為真正的知者。
其次，在陽(yáng)貨篇中，孔子和陽(yáng)貨討論了仁愛的重要性?？鬃痈嬖V陽(yáng)貨：“君子愛人，取諸民，何故必以慈乎？”這一句話啟示我，仁愛是建立在人與人之間的互相尊重和關(guān)愛之上的。只有當(dāng)我們充滿慈愛之心，把他人的福祉放在首位時(shí)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)仁愛之道。陽(yáng)貨篇讓我深入思考如何在日常生活中表現(xiàn)出慈愛和關(guān)心，以及如何建立人與人之間真正親密的關(guān)系。
第三，陽(yáng)貨篇中的對(duì)話告訴我們，勇者從不畏懼困難和挑戰(zhàn)，他們勇往直前。當(dāng)陽(yáng)貨問孔子如何確定勇者時(shí)，孔子回答道：“其言善其行，則知行合一也。”這讓我明白，一個(gè)真正勇敢的人不僅僅是在口頭上表達(dá)自己的勇氣，更重要的是以實(shí)際行動(dòng)去證明自己。只有從實(shí)際行動(dòng)中展現(xiàn)出我們的勇敢，我們才能真正成為勇者。陽(yáng)貨篇告訴了我，勇者是那些在困境中永不放棄的人，他們面對(duì)困難時(shí)并不退縮，而是勇往直前。
此外，陽(yáng)貨篇還告訴我們，知識(shí)、仁愛和勇敢三個(gè)品質(zhì)是相輔相成的。孔子告訴陽(yáng)貨：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！边@句話告訴我們，一個(gè)真正偉大的人應(yīng)該不僅僅具備知識(shí)和勇氣，還應(yīng)該擁有對(duì)他人的關(guān)注和自我反省的能力。只有當(dāng)我們不斷向他人學(xué)習(xí)，并時(shí)刻審視自己的行為和思維方式，我們才能全面地發(fā)展自己的品質(zhì)。
最后，陽(yáng)貨篇教會(huì)了我一個(gè)重要的道理：追求自我提升和內(nèi)心修養(yǎng)是一個(gè)持久而不斷的過(guò)程。在陽(yáng)貨的提問中，我們可以看到一個(gè)年輕學(xué)生追求真理的渴望。這使我聯(lián)想到自己，我明白要成為一個(gè)真正的知者、仁者和勇者是需要付出很多努力和不斷的提升的。陽(yáng)貨篇告訴我，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地追求自己內(nèi)心的完美，不斷修正自己的過(guò)錯(cuò)，并努力成為一個(gè)更優(yōu)秀的、更有價(jià)值的人。
通過(guò)陽(yáng)貨篇的閱讀，我獲得了豐富的心靈啟示和人生思考。陽(yáng)貨篇告訴我，要成為一個(gè)真正偉大的人，我們需要具備知識(shí)、仁愛和勇氣三個(gè)品質(zhì)，并不斷追求自我完美和提升。這篇文章不僅給予了我價(jià)值觀上的指引，也教會(huì)了我如何在日常生活中踐行這些品質(zhì)。我相信，只要我們能夠用心體悟陽(yáng)貨篇中的智慧，將其應(yīng)用于實(shí)際生活中，我們定能活出真正偉大的人生。
論語(yǔ)陽(yáng)貨篇心得體會(huì)篇二
1、陽(yáng)貨欲見孔子，孔子不見，饋孔子豚。孔子時(shí)其亡也，而往拜之。遇諸途，謂孔子曰：“來(lái)，予與爾言”曰：“懷其寶而迷其邦，可謂仁乎？”曰：“不可。“好從事而亟失時(shí)，可謂智乎？”曰：“不可?！叭赵率乓?，歲不我與。”孔子曰：“諾，吾將仕矣?！?/p>
【譯文】陽(yáng)貨想見孔子，孔子不見，他便送給孔一只熟乳豬，想讓孔子去他家致謝。孔子乘他不在家時(shí)，去拜謝。卻在半路上碰到了，他對(duì)孔子說(shuō)：“來(lái)，我有話要說(shuō)?！笨鬃幼哌^(guò)去，他說(shuō)：“自己身懷本領(lǐng)卻任憑國(guó)家混亂，能叫做仁嗎？”孔子說(shuō)：“不能。“想做大事卻總是不去把握機(jī)遇，能叫做明智嗎？“不能?！皶r(shí)光一天天過(guò)去，歲月不等人啊?！昂冒?，我準(zhǔn)備做官。”
2、子曰：“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！?/p>
【譯文】孔子說(shuō)：“人的本性是相近的，只是習(xí)俗使人有了差別?！?/p>
3、子曰：“唯上智與下愚不移。”
【譯文】孔子說(shuō)：“只有上等人聰明和下等人愚蠢是不可改變的?！?/p>
4、子之武城，聞弦歌之聲。夫子莞爾而笑曰：“割雞焉用牛刀？”子游對(duì)曰：“昔者偃也聞諸夫子曰：‘君子學(xué)道則愛人，小人學(xué)道則易使也?！弊釉唬骸岸?，偃之言是也，前言戲之耳?！?/p>
【譯文】孔子去武城，聽到彈琴唱歌的聲音?？鬃游⑽⒁恍φf(shuō)：“殺雞哪用得上宰牛的刀？”子游對(duì)他說(shuō)：“以前我聽您說(shuō)過(guò)：‘君子學(xué)道就會(huì)愛護(hù)別人，小人學(xué)道就會(huì)服從指揮?！笨鬃诱f(shuō)：“同學(xué)們，子游說(shuō)得對(duì)，剛才我是在開玩笑?！?/p>
5、公山弗擾以費(fèi)叛，召，子欲往。子路不悅，曰：“末之也已？何必公山氏之之也？”子曰：“夫召我者而豈徒哉？如有用我者，吾其為東周乎？”
【譯文】公山弗擾占據(jù)費(fèi)市反叛，來(lái)召孔子，孔子想去。子路不高興地說(shuō)：“沒地方去就算了，何必到他那里去？”孔子說(shuō)：“他來(lái)召我，難道是說(shuō)空話？如果有人肯用我，我也許就會(huì)建立又一個(gè)強(qiáng)盛的王朝。”
6、子張問仁于孔子，孔子曰：“能行五者于天下，為仁矣?！罢?qǐng)問之？”曰：“恭、寬、信、敏、惠，恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足使人?！?/p>
【譯文】子張問仁，孔子說(shuō)：“能在天下推行五種品德，就是仁了。“哪五種？”說(shuō)：“莊重、寬厚、誠(chéng)實(shí)、勤敏、慈惠，莊重就不會(huì)受侮辱，寬厚就會(huì)得到擁護(hù)，誠(chéng)實(shí)就會(huì)受到重用，勤敏就會(huì)獲得成功，慈惠就會(huì)有本錢使用人?！?/p>
7、佛z召，子欲往。子路曰：“昔者由也聞諸夫子曰：‘親于其身為不善者，君子不入也?！饅以中牟叛，子之往也，如之何？”子曰：“然，有是言也。不曰堅(jiān)乎，磨而不磷；不曰白乎，涅而不緇。吾豈瓠瓜也哉？焉能系而不食？”
【譯文】佛z召孔子去，孔子想去。子路說(shuō)：“以前我聽您說(shuō)過(guò)：‘親自做了壞事的人那里，君子是不去的?！饅占據(jù)中牟反叛，你卻要去，怎么解釋？”孔子說(shuō)：“對(duì)，我說(shuō)過(guò)。沒聽說(shuō)過(guò)堅(jiān)硬的東西嗎？磨也磨不壞；沒聽說(shuō)過(guò)潔白的東西嗎？染也染不黑。我豈能象個(gè)瓠瓜？光掛在那里而不讓人吃呢？”
8、子曰：“由也，汝聞六言六蔽矣乎？”對(duì)曰：“未也。“居，吾語(yǔ)汝。好仁不好學(xué)，其蔽也愚；好智不好學(xué)，其蔽也蕩；好信不好學(xué)，其蔽也賊；好直不好學(xué)，其蔽也絞；好勇不好學(xué)，其蔽也亂；好剛不好學(xué)，其蔽也狂?！?/p>
【譯文】孔子說(shuō)：“仲由啊，你聽說(shuō)過(guò)六種品德六種弊病嗎？“沒有。“坐下，我對(duì)你說(shuō)。好仁不好學(xué)，弊病是愚蠢；好智不好學(xué)，弊病是放縱；好信不好學(xué)，弊病是害人；好直不好學(xué)，弊病是刻??；好勇不好學(xué)，弊病是破壞；好剛不好學(xué)，弊病是狂妄。”
9、子曰：“小子，何莫學(xué)夫詩(shī)？詩(shī)，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君；多識(shí)于鳥獸草木之名?！?/p>
【譯文】孔子說(shuō)：“同學(xué)們，為什么不學(xué)詩(shī)呢？學(xué)詩(shī)可以激發(fā)熱情，可以提高觀察力，可以團(tuán)結(jié)群眾，可以抒發(fā)不滿。近可以事奉父母，遠(yuǎn)可以事奉君王；還可以多知道些鳥獸草木的名字?！?/p>
10、子謂伯魚曰：“汝為《周南》《召南》矣乎？人而不為《周南》《召南》，其猶正墻面而立也與?！?/p>
【譯文】孔子對(duì)伯魚說(shuō)：“你讀過(guò)《周南》《召南》嗎？一個(gè)人如果不讀《周南》《召南》，就好象面對(duì)著墻站著而無(wú)法前進(jìn)?！?/p>
11、子曰：“禮云禮云，玉帛云乎哉？樂云樂云，鐘鼓云乎哉？”
【譯文】孔子說(shuō)：“禮啊，禮啊，難道只是紙張?jiān)谡f(shuō)話嗎？樂啊，樂啊，難道只是鐘鼓在發(fā)音嗎？”
12、子曰：“色厲而內(nèi)荏，譬諸小人，其猶穿窬之盜也與？”
【譯文】孔子說(shuō)：“外表威嚴(yán)而內(nèi)心怯懦的人，用小人作比喻，就象挖墻洞的小偷吧！”
13、子曰：“鄉(xiāng)愿，德之賊也?！?/p>
【譯文】孔子說(shuō)：“老好人是敗壞道德的人?！?/p>
14、子曰：“道聽而途說(shuō)，德之棄也。”
【譯文】孔子說(shuō)：“道聽途說(shuō)就是道德敗壞?！?/p>
15、子曰：“鄙夫可與事君也與哉？其未得之也，患得之。既得之，患失之。茍患失之，無(wú)所不至矣?！?/p>
【譯文】孔子說(shuō)：“卑鄙小人可以共事嗎？這種人他沒得到時(shí)，怕得不到；得到后，怕失去。一旦害怕失去，他什么壞事都敢做?！?/p>
16、子曰：“古者，民有三疾；今也，或是之無(wú)也。古之狂也肆，今之狂也蕩；古之矜也廉，今之矜也忿戾；古之愚也直，今之愚也詐而已矣?！?/p>
【譯文】孔子說(shuō)：“古人有三種偏激的毛病，今人或許沒有：古代的狂人肆意直言，今天的狂人放蕩不羈；古代的高傲者威不可犯，今天的高傲者兇惡蠻橫；古代的愚人天真直率，今天的愚人狡詐無(wú)賴。”
17、子曰：“巧言令色，鮮矣仁?！?/p>
【譯文】孔子說(shuō)：“花言巧語(yǔ)、滿臉堆笑的人，很少有仁愛之心。”
18、子曰：“惡紫之奪朱也，惡鄭聲之亂雅樂也，惡利口之覆邦家者?！?/p>
【譯文】孔子說(shuō)：“我厭惡用紫色代替紅色，厭惡用鄭聲攪亂雅樂，厭惡用妖言顛覆國(guó)家。”
19、子曰：“予欲無(wú)言。”子貢曰：“子如不言，則小子何述焉？”子曰：“天何言哉？四時(shí)行焉，百物生焉，天何言哉？”
【譯文】孔子說(shuō)：“我想不說(shuō)話?！弊迂曊f(shuō)：“您如果不說(shuō)話，誰(shuí)教我們呢？”孔子說(shuō)：“天說(shuō)過(guò)什么？天不說(shuō)話，照樣四季運(yùn)行，百物生長(zhǎng)，天說(shuō)過(guò)什么？”
20、孺悲欲見孔子，孔子辭以疾。將命者出戶，取瑟而歌，使之聞之。
【譯文】孺悲想見孔子，孔子推說(shuō)有病不見。傳話的人剛出門，孔子就取瑟彈唱起來(lái)，讓他聽見。
21、宰我問：“三年之喪，期已久矣，君子三年不為禮，禮必壞；三年不為樂，樂必崩。舊谷既沒，新谷既升，鉆燧改火，期可已矣?！弊釉唬骸笆撤虻?，衣夫錦，于汝安乎？”曰：“安?！叭臧矂t為之。夫君子之居喪，食旨不甘，聞樂不樂，居處不安，故不為也，今汝安則為之。”宰我出，子曰：“予之不仁也，子生三年，然后免于父母之懷。夫三年之喪，天下之通喪也。予也有三年之愛于其父母乎？”
【譯文】宰我問：“三年守孝期太長(zhǎng)了，君子三年不行禮，禮必壞；三年不奏樂，樂必崩。陳谷吃完，新谷又長(zhǎng)，鉆木取火的老方法也該改一改了，守孝一年就夠了。”孔子說(shuō)：“三年內(nèi)吃香飯，穿錦衣，你心安嗎？“心安?！澳阈陌材憔妥霭?。君子守孝，吃魚肉不香，聽音樂不樂，住豪宅不安，所以不做，現(xiàn)在你心安，那么你就做吧?！痹孜易吆?，孔子說(shuō)：“宰我真不仁德，嬰兒三歲后才能離開父母的懷抱。三年的喪期，是天下通行的喪期。難道他沒得到過(guò)父母三年的懷抱之愛嗎？”
22、子曰：“飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉！不有博弈者乎？為之，猶賢乎已?！?/p>
【譯文】孔子說(shuō)：“整天吃飽了飯，什么都不想，真太難了！不是有下棋的嗎？下下棋，總比什么都不做要好?！?/p>
23、子路曰：“君子尚勇乎？”子曰：“君子義以為上，君子有勇而無(wú)義為亂，小人有勇而無(wú)義為盜?！?/p>
【譯文】子路說(shuō)：“君子提倡勇敢嗎？”孔子說(shuō)：“君子以道義為上，君子如果勇敢而不講道義就會(huì)顛覆國(guó)家，小人如果勇敢而不講道義就會(huì)成為強(qiáng)盜?！?/p>
24、子貢曰：“君子亦有惡乎？”子曰：“有惡。惡稱人之惡者，惡居下流而訕上者，惡勇而無(wú)禮者，惡果敢而窒者。”曰：“賜也亦有惡乎？“惡徼以為智者，惡不遜以為勇者，惡訐以為直者?！?/p>
【譯文】子貢說(shuō)：“君子也有厭惡的人嗎？”孔子說(shuō)：“有。厭惡宣揚(yáng)別人缺點(diǎn)的人，厭惡以下謗上的人，厭惡勇敢而無(wú)禮的人，厭惡固執(zhí)而不通情理的人。你也有厭惡的人嗎？”子貢說(shuō)：“厭惡把剽竊當(dāng)作聰明的人，厭惡把不謙遜當(dāng)作勇敢的人，厭惡把告密當(dāng)作直率的人?！?/p>
25、子曰：“唯女子與小人為難養(yǎng)也。近之則不遜，遠(yuǎn)之則怨。”
【譯文】孔子說(shuō)：“只有像你這樣的人與小人難以相處。太親近了，他們就會(huì)失禮；太疏遠(yuǎn)了，他們就會(huì)怨恨?！?/p>
26、子曰：“年四十而見惡焉，其終也已?！?/p>
【譯文】孔子說(shuō)：“四十歲還讓人厭惡的人，一輩子都完了?！?/p>
論語(yǔ)全文及翻譯。
論語(yǔ)學(xué)而篇第一論語(yǔ)為政篇第二論語(yǔ)八佾篇第三論語(yǔ)里仁篇第四論語(yǔ)公冶長(zhǎng)第五論語(yǔ)雍也篇第六論語(yǔ)述而篇第七論語(yǔ)泰伯篇第八論語(yǔ)子罕篇第九論語(yǔ)鄉(xiāng)黨篇第十論語(yǔ)先進(jìn)篇第十一論語(yǔ)顏淵篇第十二論語(yǔ)子路篇第十三論語(yǔ)憲問篇第十四論語(yǔ)衛(wèi)靈公篇第十五論語(yǔ)季氏篇第十六論語(yǔ)陽(yáng)貨篇第十七論語(yǔ)微子篇第十八論語(yǔ)子張篇第十九論語(yǔ)堯曰篇第二十
論語(yǔ)陽(yáng)貨篇心得體會(huì)篇三
陽(yáng)貨篇是古代文學(xué)家劉向所著的一篇散文，通過(guò)描述陽(yáng)貨與友人的對(duì)話，展現(xiàn)了陽(yáng)貨通達(dá)事理、胸懷世界的豁達(dá)心態(tài)。這篇文章讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。在讀完陽(yáng)貨篇后，我從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。首先，陽(yáng)貨謙虛好學(xué)，讓我深感平凡之人也能通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)提升自己；其次，陽(yáng)貨通達(dá)事理、善于把握人情世故，給我敲響了明理明情、處理人際關(guān)系的警鐘；最后，陽(yáng)貨擁有包容寬厚的心態(tài)，教會(huì)我待人處事應(yīng)心懷大度。總的來(lái)說(shuō)，陽(yáng)貨篇讓我看到了不同的人生觀和價(jià)值觀，引發(fā)了我對(duì)人生的新思考。
首先，陽(yáng)貨謙虛好學(xué)的品質(zhì)深深打動(dòng)了我。在陽(yáng)貨篇中，陽(yáng)貨先生坦誠(chéng)地承認(rèn)自己對(duì)議論文章的知識(shí)較少，不足以與朋友相周旋。而且，當(dāng)朋友建議他去學(xué)習(xí)許多書籍時(shí)，陽(yáng)貨毫不猶豫地表示他愿意用秋冬之時(shí)學(xué)習(xí)，以提升自己的知識(shí)水平。陽(yáng)貨的態(tài)度讓我深感平凡之人也能靠著積極學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，不斷進(jìn)步。在當(dāng)今社會(huì)，虛榮心和自大心態(tài)屢屢影響著人們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，然而陽(yáng)貨卻以實(shí)際行動(dòng)告訴我們，不要害怕學(xué)習(xí)，不論是在任何境況下，都應(yīng)該以虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)面對(duì)生活中的一切，不斷提高自身素質(zhì)。
其次，陽(yáng)貨篇讓我明白了在人際交往中明理明情的重要性。文中所描繪的陽(yáng)貨與友人的對(duì)話，以及對(duì)文人之生涯的探討，都體現(xiàn)了陽(yáng)貨先生對(duì)人情世故的深刻洞察力。他在與友人聊天時(shí)，能夠恰到好處地揣摩對(duì)方的心情，做到恰如其分的表達(dá)。對(duì)于文人的評(píng)價(jià)，陽(yáng)貨善于抓住關(guān)鍵，既以誠(chéng)懇的態(tài)度肯定其才華，又指出他們?cè)谔幨律系囊恍┎蛔阒?。這讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中，人際交往中常常發(fā)生的種種矛盾和誤會(huì)。我們應(yīng)該像陽(yáng)貨一樣，多與他人溝通交流，深入了解他人需求，以明理明情的高度去處理矛盾和誤會(huì)，從而維系好人際關(guān)系。
最后，陽(yáng)貨篇讓我領(lǐng)悟到了寬容包容的重要性。陽(yáng)貨不僅對(duì)友人的疏忽和挑剔保持著寬容心態(tài)，更是對(duì)他人的行為和見解持有開放的思維。陽(yáng)貨認(rèn)為每個(gè)人都有所長(zhǎng)，互相之間的見解可能是主觀的，所以他能夠包容和接納各種不同的觀點(diǎn)。這種胸懷，讓我深感陽(yáng)貨先生心智寬廣，行為豁達(dá)。在我們的生活中，很容易固步自封、偏見頗重，對(duì)于不同的觀點(diǎn)和意見缺乏包容心態(tài)。而陽(yáng)貨篇?jiǎng)t提醒我們，應(yīng)該擁有一顆開放寬容的心，去欣賞和尊重他人的不同觀點(diǎn)和價(jià)值觀。
通過(guò)閱讀陽(yáng)貨篇，我不僅在思想上得到了啟發(fā)，還在為人處世方面受益良多。陽(yáng)貨謙虛好學(xué)的品質(zhì)讓我明白了積極學(xué)習(xí)的重要性，陽(yáng)貨明理明情的態(tài)度促使我關(guān)注人際交往的藝術(shù)，陽(yáng)貨包容寬厚的心態(tài)教會(huì)我待人處世時(shí)要多一份寬容和大度。陽(yáng)貨篇的價(jià)值理念，不僅是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，也給現(xiàn)代人提供了不少借鑒和參考。
總之，陽(yáng)貨篇讓我不僅明白了陽(yáng)貨的品質(zhì)和境界，也勾勒出了一個(gè)令人向往的人生境界。陽(yáng)貨謙虛好學(xué)、明理明情、寬容包容的品質(zhì)，都值得我們?cè)谏钪胁粩嘧非蠛徒梃b。正如古人所說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，我們應(yīng)該像陽(yáng)貨一樣，積極學(xué)習(xí)，善于處理人際關(guān)系，以寬容包容的心態(tài)去面對(duì)人生的種種挑戰(zhàn)，使自己的人生更加充實(shí)、更加有意義。
論語(yǔ)陽(yáng)貨篇心得體會(huì)篇四
以前總說(shuō)門當(dāng)戶對(duì)是封建毒害的殘余，但真的沒有更現(xiàn)實(shí)的意義嗎？就我看來(lái)，它是為婚姻做一些必要的、經(jīng)常被忽略的、精神層次上的鋪墊。當(dāng)然，我并不是說(shuō)要把其當(dāng)成一種鐵定律例來(lái)執(zhí)行，而是認(rèn)為應(yīng)該作為必要的參考來(lái)對(duì)待。
子曰：益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。
好的朋友是良師，他潛移默化地影響你的思想、行動(dòng)，令你覺得快樂幸福，生活處處充滿陽(yáng)光；好的朋友不見得時(shí)時(shí)刻刻陪伴在身邊，卻可以在你需要的時(shí)候默默地站在你身邊，也許僅僅是一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)、一種態(tài)度、一份默契。
但是再好的朋友，也是需要距離的。否則就是非愛行為，就是事君數(shù)，思辱矣；朋友數(shù)，思疏矣。
那么如何可以結(jié)交到好的朋友？最根本的，讓自己成為善良的、樂觀的、幸福的人，使自己與這些美好的品德相貼近，那么至少可以在與這樣美好的人相遇時(shí)共品一杯茶。
我們學(xué)校是一個(gè)經(jīng)典古詩(shī)文學(xué)校，我們從一年級(jí)開始就讀了：《三字經(jīng)·弟子規(guī)》····我們現(xiàn)在上了四年級(jí)就開始讀了《論語(yǔ)》，這本書寫了許多篇值得我們學(xué)習(xí)的話，其中我最喜歡：《巧言令色，鮮矣仁》，這句話。
這句話的意思你知道么？我告訴你吧！這句話是說(shuō)：花言巧語(yǔ)，一副偽善面目，這種人的仁心就很少了！我在給你講一個(gè)小故事吧?。禾菩跁r(shí)李林浦任兵部尚書兼中書令，這個(gè)人品德敗壞，凡是才能比她好，聲望比他高的人，他都不折手段的打擊。對(duì)唐玄宗他又開始討好賣乖。有一次，他對(duì)李適之說(shuō)：“華山有大量黃金，如果能夠開采出來(lái)，那就可以為國(guó)家增加財(cái)富。”（李聽了，趕快向皇帝報(bào)告，建議開采。唐玄宗聽了，找李林莆商量?？衫盍制螀s說(shuō)：“這件事我早就知道，可華山是帝王風(fēng)水集中的地方，還是不要開采了?！碧菩诼犃怂脑?，以為他是個(gè)忠君愛國(guó)的好臣子，對(duì)李適之卻疏遠(yuǎn)了。
聽了這個(gè)故事，我又聯(lián)想到了了我自己，不禁臉紅了。因?yàn)樵谏弦淮?，媽媽給弟弟買了一盒糖果。我花言巧語(yǔ)的對(duì)弟弟說(shuō)：“今天你讓我吃一個(gè)糖，明天我給你買一個(gè)漢堡包，你讓我吃個(gè)糖唄！”，弟弟聽了，把糖給了我好幾顆。到了第二天，弟弟早把這件事忘了個(gè)一干二凈。所以我什么也沒有給弟弟買，我本以為這只是一個(gè)好玩的游戲。但這一次讀了“巧言令色，鮮矣仁。”我就再也不這樣做了，每次弟弟買糖，我不再花言巧語(yǔ)了！
我一定堅(jiān)持把論語(yǔ)讀完，在把我的壞毛病改掉！
論語(yǔ)陽(yáng)貨篇心得體會(huì)篇五
《論語(yǔ)》論理，理論人生，理論孔子儒家思想，理論人生滄桑百態(tài)。自古文學(xué)家孔子，受萬(wàn)民敬仰，成立儒家思想，得意門生隊(duì)排長(zhǎng)龍。作為一部先圣的經(jīng)典，《論語(yǔ)》給后人的啟迪和價(jià)值是說(shuō)不盡的。
《論語(yǔ)》對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生，在初中、師范的課本里讀過(guò)，在參加自學(xué)考試時(shí)，大學(xué)語(yǔ)文我也自認(rèn)為對(duì)有關(guān)《論語(yǔ)》的內(nèi)容有所了解。最近看了于丹教授《論語(yǔ)》，才發(fā)現(xiàn)自己所理解的淺薄。
于丹教授用通俗易懂的白話文把孔子的《論語(yǔ)》詮釋給世人，使我們能夠領(lǐng)悟到《論語(yǔ)》傳遞的樸素的、溫暖的生活態(tài)度，真是一本難得的好書！她從天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道這七個(gè)方面分別闡述，用很多生動(dòng)的耐人尋味的例子來(lái)詮釋了《論語(yǔ)》的真諦，那就是怎么樣才能過(guò)上心靈所需的那種快樂生活！
于丹教授用最通俗易懂的語(yǔ)言講解翻譯《論語(yǔ)》，并在其中穿插了很多能夠吸引人也能震撼人心靈的小故事，去注解去闡明去領(lǐng)會(huì)《論語(yǔ)》，《論語(yǔ)》不再高深莫測(cè)，不再那么令人難以領(lǐng)會(huì)。
毋庸置疑，“孔夫子”在中國(guó)有著接近“神”的地位。我國(guó)近現(xiàn)代著名史學(xué)家柳詒征曾直言不諱地贊頌說(shuō)：“孔子者，中國(guó)文化之中心也。無(wú)孔子則無(wú)中國(guó)文化。自孔子以前數(shù)千年之文化，賴孔子而傳；自孔子后數(shù)千年之文化，賴孔子而開。”孔子的特點(diǎn)不是探求天地萬(wàn)物的具體性理，而是探求社會(huì)與人生的具體性情。因?yàn)槭篱g萬(wàn)物的客觀規(guī)律也許是有限的，但是人的具體感情是無(wú)限的。作為有限的“人”，探究的是無(wú)限的“人”，這也正是讓孔子感到學(xué)無(wú)止境的原因。人的性情舉止，是處于不斷的變化過(guò)程中的，每探究出新的內(nèi)容，就打破了原來(lái)的舊的規(guī)律?！安换既酥患褐?，患不知人也?！笨鬃影言捯呀?jīng)說(shuō)得很明白，去了解人性，才是最困難的。而孔子最精辟的論述，也自然而然體現(xiàn)他對(duì)人性的入木三分的見解。
孔子講究孝道，孝成為中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們明白孝是為人之本。子曰：“父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣?！薄笆赂改改芙咂淞?；”等。即：當(dāng)他父親在世的時(shí)候，要觀察他的志向；在他父親死后，要考察他的行為；若是他對(duì)他父親的教誨長(zhǎng)期不加改變，這樣的人可以說(shuō)是盡到孝了。這里講了什么是孝，父母都希望子女比自己強(qiáng)，具有良好的品德，這是父母教育子女的出發(fā)點(diǎn)。能夠按照父母的意愿、教誨行事做人，對(duì)得起父母才是真正的孝。
孔子主張勤儉而愛人。勤儉愛人體現(xiàn)出孔子思想具有人民性的一面，孔子主張輕徭薄稅，弟子冉求幫助季氏聚斂財(cái)富，他憤然宣稱：“非吾徒也，小子鳴鼓而攻之，可也。”孔子一向崇尚節(jié)儉，即使“飯疏食，飲水，曲肱而枕之”，也“樂在其中矣”（《論語(yǔ)·述而》）。他主張治理國(guó)家“導(dǎo)千乘之國(guó)，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時(shí)”?？鬃拥倪@些思想，為后世所繼承，在中國(guó)封建社會(huì)為保證社會(huì)經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行起著不可低估的作用。
孔子堅(jiān)持謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。“學(xué)而不厭，誨人不倦，知之為不知，不知為不知，敏而好學(xué)，不恥下問，三人行必有我?guī)?，博學(xué)而篤志，切問近而思”。都體現(xiàn)了其實(shí)事求是，鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度?？鬃右恢被畹搅似呤q，五十七年的經(jīng)歷使他仁德兼?zhèn)?，學(xué)問淵博，成為冠絕一時(shí)的大學(xué)問家，大思想家，可謂是震古爍今。以如此身份，當(dāng)他的高足問他時(shí)，他的回答竟然是“朝聞道夕死可矣”，多么令人不可思議！治學(xué)的方法他講究溫“故而知新，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，他覺得學(xué)而實(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎。”同時(shí)孔子認(rèn)為“好仁不好學(xué)，其蔽也愚，好知不好學(xué)，其蔽也蕩。好信不好學(xué)，其蔽也賊……”可見學(xué)習(xí)的重要性，治學(xué)是仁信的基礎(chǔ)。“三人行，必有我?guī)熝伞薄ⅰ懊舳脤W(xué)，不恥下問?！边@兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大。我不如老農(nóng)，我不如老圃，這是實(shí)事求是；學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎，這是一種樂觀?？鬃訒?huì)以最博大的胸懷，去接容包納世間萬(wàn)物，這就是我們所不及的?！叭诵校赜形?guī)熝??！边@句話包含著一個(gè)廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪校刻於家佑|的人甚多，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可成為我們良師益友。
兩千年前的孔子，就是這樣一位具備著各種謀生技能、又具備著對(duì)于生命意義有深隧洞見的哲學(xué)家及教育家。他一方面具備著各種禮、樂、射、御、書、數(shù)的專業(yè)知識(shí)，又具備著經(jīng)營(yíng)管理政治的理念，又對(duì)教育的目標(biāo)有著明確的方向指引，因著他的眾多的知能，他成為中國(guó)文明史中最重要的教育家，他的許多謀生技能的知能細(xì)節(jié)固然沒有保存下來(lái)，但是他的人生智能的談話卻成了綿延兩千年的中國(guó)知識(shí)分子立身處世的智能寶典，當(dāng)我們閱讀吟詠他的話語(yǔ)之時(shí)，每一句話都發(fā)每一個(gè)人都可以從他的智能中找到自己生命的目標(biāo)。
學(xué)貫中西的學(xué)者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提并論。蘇格拉底是被雅典民主政權(quán)處死的，據(jù)說(shuō)是自由精神阻止他逃亡。但我更喜歡孔子的直言不諱：“道不行，乖桴浮于?！?，這同樣是一種自由精神。打開《論語(yǔ)》去讀，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，看到群雄逐鹿，爭(zhēng)霸天下的春秋時(shí)期，產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家。他的言行論述了孝道、治學(xué)、治國(guó)、為政，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。儒家思想――中庸之道。他的思想言論不一定與我們今天所處的時(shí)代相吻合，但對(duì)于影響了幾千年的中國(guó)文化的經(jīng)書，是有必要一讀的。
掩卷長(zhǎng)思時(shí)，才意識(shí)到《論語(yǔ)》里滿是人的七情六欲和喜樂哀愁，被歷史神話的“圣人”原來(lái)離我們并不遙遠(yuǎn)，完全可以用自己的行動(dòng)去追尋。
不得不說(shuō)《論語(yǔ)》是本韻味無(wú)窮、值得用一生細(xì)細(xì)咀嚼的語(yǔ)錄集，孔子是值得有志者用一生去努力復(fù)制的榜樣。咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，半懂不懂地喊“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，其樂無(wú)窮；青蔥年少時(shí)，裝腔作勢(shì)地笑談“唯小人與女子難為養(yǎng)也”，樂在其中；風(fēng)華正茂時(shí)，拋出一句“道不同，不相為謀”，擲地有聲；如今，在網(wǎng)絡(luò)文化“神馬都是浮云”的感染下，也加些調(diào)侃的語(yǔ)氣把“不義而富且貴，于我如浮云”變成了口頭禪?；蛟S有一天，我們也會(huì)對(duì)著蒼茫河水輕聲感慨“逝者如斯夫，不舍晝夜”，理解他對(duì)生命價(jià)值的體悟；我們也會(huì)侃侃而談“修身，齊家，治國(guó)，平天下”，將他的思想化為自己的實(shí)踐；我們也能體味為什么北宋名臣趙普會(huì)說(shuō)“半部《論語(yǔ)》治天下”？？那時(shí)，我們或許會(huì)覺得，與其說(shuō)自己是炎黃子孫，不如說(shuō)我們是孔子的后人?！墩撜Z(yǔ)》里面所教給我們的這種仁愛之心是從一開始就去本著平等和理性的態(tài)度尊重每一個(gè)人，稍微留一點(diǎn)分寸，有一點(diǎn)余地，這一點(diǎn)非常像禪宗里面所說(shuō)的一個(gè)境界，禪宗說(shuō)這個(gè)人間最好的境界是花未全開月未圓，是這樣七個(gè)字。也就是說(shuō)花一旦全開馬上就要凋謝了，月一旦全圓，馬上就要缺損了，而未全開未全圓，就是你內(nèi)心有所期待，朋友之道，親人之道，皆是如此。稍微留一點(diǎn)分寸，海闊天空。
這就是孔子！也許我們這些凡人是永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)會(huì)萬(wàn)世師表的學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，但每一個(gè)人也許都可以從中找到一個(gè)新的自我。
論語(yǔ)陽(yáng)貨篇心得體會(huì)篇六
1.顏淵問仁。子曰：“克已復(fù)禮為仁。一日克已復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”顏淵曰：“請(qǐng)問其目。”子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)?！鳖仠Y曰：“回雖不敏，請(qǐng)事斯語(yǔ)矣。”
2.仲弓問仁。子曰：“出門如見大賓，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦無(wú)怨，在家無(wú)怨?！敝俟唬骸坝弘m不敏，請(qǐng)事斯語(yǔ)矣?！?/p>
3.司馬牛問仁。子曰：“仁者，其言也。”曰：“其言也，斯謂之仁已乎？”子曰：“為之難，言之得無(wú)乎？”
4.司馬牛問君子。子問：“君子不憂不懼?！痹唬骸安粦n不懼，斯謂之君子已乎？”子曰：“內(nèi)省不疚，夫何憂何懼？”
5.司馬牛憂曰：“人皆有兄弟，我獨(dú)亡?！弊酉脑唬骸吧搪勚樱核郎忻毁F在天。君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也。君子何患乎無(wú)兄弟也？”
6.子張問明。子曰：“浸潤(rùn)之譖，膚受之澹不行焉，可胃明也已矣。浸潤(rùn)之譖，膚受之澹不行焉，可謂遠(yuǎn)也已矣?！?/p>
7.子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯ィ谒谷吆蜗?？”曰：“去兵?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民無(wú)信不立。”
8.棘子成曰：“君子質(zhì)而已矣，何以文為？”子貢曰：“惜乎，夫子之說(shuō)君子也！駟不及舌。文猶質(zhì)也，質(zhì)猶文也?；⒈產(chǎn)猶犬羊之a(chǎn)?！?/p>
9.哀公問于有若曰：“年饑，用不足，如之何？”有若對(duì)曰：“盍徹乎？”曰：“二，吾猶不足，如之何其徹也？”對(duì)曰：“百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？”
10.子張問崇德辨惑。子曰：“主忠信，徙義，崇德也。愛之欲其生，惡之欲其死。既欲其生，又欲其死，是惑也?！\(chéng)不以富，亦祗以異’。”
11.齊景公問政于孔子?？鬃訉?duì)曰：“君君，臣臣，父父，子子?！惫唬骸吧圃眨⌒湃缇痪?，臣不臣，父不父，子不子，雖有粟，吾得而食諸？”
12.子曰：“片言可以折獄者，其由也與？”子路無(wú)宿諾。
13.子曰：“聽訟，吾猶人也。必也使無(wú)訟乎？”
14.子張問政。子曰：“居之無(wú)倦，行之以忠?！?/p>
15.子曰：“博學(xué)于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫！”
16.子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！?/p>
17.季康子問政于孔子。孔子對(duì)曰：“政者，正也。子帥以正，孰敢不正？”
18.季康子患盜，問于孔子?？鬃訉?duì)曰：“茍子之不欲，雖賞之不竊。”
19.季康子問政于孔子曰：“如殺無(wú)道，以就有道，何如？”孔子對(duì)曰：“子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德風(fēng)，小人之德草。草上之風(fēng)必偃。”
20.子張問：“士何如斯可謂之達(dá)矣？”子曰：“何哉，爾所謂達(dá)者？”子張對(duì)曰：“在邦必聞，在家必聞。”子曰：“是聞也，非達(dá)也。夫達(dá)也者，質(zhì)直而好義，察言而觀色，慮以下人。在邦必達(dá)，在家必達(dá)。夫聞也者，色取仁而行違，居之不疑。在邦必聞，在家必聞?！?/p>
21.樊遲從游于舞雩之下，曰：“敢問崇德，修慝，辨惑?！弊釉唬骸吧圃諉?！先事后得，非崇德與？攻其惡，無(wú)攻人之惡，非修慝與？一朝之忿，忘其身，以及其親，非惑與？”
22.樊遲問仁。子曰：“愛人?！眴栔?。子曰：“知人。樊遲未達(dá)。子曰：”舉直錯(cuò)諸枉，能使枉者直。”樊遲退，見子夏曰：“鄉(xiāng)也吾見于夫子而問知，子曰：‘舉直錯(cuò)諸枉，能使枉者直’，何謂也？”子夏曰：“富哉言乎！舜有天下，選于眾，舉皋陶，不仁者遠(yuǎn)矣。湯有天下，選于眾，舉伊尹，不仁者遠(yuǎn)矣。”
23.子貢問友。子曰：“忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉?！?/p>
24.曾子曰：“君子以文會(huì)友，以友輔仁?！?/p>
論語(yǔ)陽(yáng)貨篇心得體會(huì)篇七
陽(yáng)貨篇是《論語(yǔ)》中的一篇，記錄了孔子與門徒陽(yáng)貨之間的對(duì)話。在這個(gè)對(duì)話中，孔子通過(guò)問答的方式，引導(dǎo)陽(yáng)貨思考人生的價(jià)值和意義。讀完陽(yáng)貨篇，我深有感觸，以下是我對(duì)陽(yáng)貨篇的一些心得體會(huì)。
第一段：陽(yáng)貨心生迷茫。
陽(yáng)貨心生迷茫，他向孔子請(qǐng)教：“子聞鼓琴，不聞雅樂乎?！笨鬃用靼钻?yáng)貨的迷茫，在陽(yáng)貨對(duì)美的世界的感知中，他發(fā)現(xiàn)自己從未領(lǐng)略到雅樂的美妙。然而，孔子指出：“有教無(wú)類，懷王孫的人都能教我?！笨鬃痈嬖V陽(yáng)貨，無(wú)論在什么領(lǐng)域，只要我們努力學(xué)習(xí)，就能領(lǐng)悟到美的真諦。
第二段：追求知識(shí)與智慧。
孔子告訴陽(yáng)貨，知識(shí)是很重要的，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能獲取更多的知識(shí)和智慧?？鬃犹嵝殃?yáng)貨，做人要有追求，要不斷學(xué)習(xí)和探索。陽(yáng)貨通過(guò)對(duì)孔子的提醒，意識(shí)到自己缺乏知識(shí)和智慧的積累，他決定積極向?qū)W，探求更多的道理和真理。
第三段：以道德為本。
孔子告訴陽(yáng)貨，道德是一切的基礎(chǔ)。一個(gè)人只有有道德，才能從內(nèi)心真正地感受到美的存在。陽(yáng)貨通過(guò)對(duì)孔子的話深思，明白了道德對(duì)于一個(gè)人的影響和重要性。他決心要憑借良好的道德修養(yǎng)，保持內(nèi)心的純凈和美好。
第四段：修身齊家治國(guó)平天下。
孔子告訴陽(yáng)貨，在實(shí)踐中修身齊家治國(guó)平天下，是追求美好生活的關(guān)鍵。陽(yáng)貨聽后，對(duì)美好生活有了更深的理解。他明白了個(gè)人修身，必須從內(nèi)心開始，注重家庭教育，追求高尚的品德和人格。陽(yáng)貨決心在自己的工作中勤勉盡責(zé)，做一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
第五段：追求自我完善與認(rèn)識(shí)自我。
陽(yáng)貨篇的結(jié)束，喚醒了我們對(duì)人生的思考。陽(yáng)貨是一個(gè)鄉(xiāng)民，但他通過(guò)與孔子的對(duì)話，對(duì)人生的價(jià)值和意義有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也看到了自己與孔子的差距。陽(yáng)貨決定要好好反思自己的人生，努力追求完善和認(rèn)識(shí)自我。
總結(jié)：
陽(yáng)貨篇是一個(gè)非常有啟發(fā)性的對(duì)話。在這篇篇章中，我們看到了孔子為人生的價(jià)值進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)的過(guò)程，看到了陽(yáng)貨在孔子的引導(dǎo)下不斷思考、不斷進(jìn)步的過(guò)程。陽(yáng)貨為我們展示了一個(gè)普通人如何通過(guò)學(xué)習(xí)、努力和追求道德，逐漸超越現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)自我完善和認(rèn)識(shí)的道路。陽(yáng)貨篇讓我深刻認(rèn)識(shí)到，追求美好生活的關(guān)鍵是要有明確的目標(biāo)和理想，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和修行，持續(xù)不斷地為自己的完善努力。
論語(yǔ)陽(yáng)貨篇心得體會(huì)篇八
1.克己復(fù)禮，修養(yǎng)仁德從而成就圣賢君子。
2.為政以德、仁者愛人的政治思想。
3.中庸之道的哲學(xué)思想。
4.有教無(wú)類、啟發(fā)誘導(dǎo)的教育思想等等。
學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》的意義：
對(duì)當(dāng)今人們的道德倫理重建和感情操性陶冶，培養(yǎng)智慧的人生觀和宇宙觀有所裨益，從而真正感受到人的尊嚴(yán)和幸福。
《論語(yǔ)》學(xué)而篇第一要義。
這一篇學(xué)而，是以篇首“學(xué)而”二字命名的。
(1)孔子熱愛學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的“學(xué)”是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)無(wú)廢業(yè)，所以是很快樂的事情。(學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。)。
從孔子一生所做的努力看，這第一句話，應(yīng)理解為“我的學(xué)說(shuō)被天下人所學(xué)習(xí)效法，難道不喜悅嗎?！?/p>
孔子對(duì)他的弟子要求很嚴(yán)，但目的只有一個(gè)，就是培養(yǎng)他們都成為君子和圣人。君子是指人格上的完善，圣人是指仁義上的教化。
一個(gè)真正的君子，不是給別人做的，是要關(guān)系到自己的人生和境界。首先要完善自己，然后再宣揚(yáng)大道，傳播真理，造福人類。無(wú)論是對(duì)私對(duì)公，都要順其自然，不為外境改變自己的初衷，這才是君子圣人。
孔子很注重學(xué)習(xí)文化。學(xué)習(xí)文化的兩個(gè)理由，第一：提出家庭和社會(huì)中實(shí)踐自己的人生真理時(shí)，如果還有優(yōu)裕的精力，那就要去學(xué)習(xí)文化。探討古代典籍遺文，整體上會(huì)有一個(gè)道的思想體系，做到了這一點(diǎn)，才能去給他人傳授真理，教化天下。第二：君子不是生下來(lái)什么都知道，什么都能干的。所以需要去學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)習(xí)包括兩個(gè)方面，一個(gè)是學(xué)習(xí)智慧，一個(gè)是實(shí)踐智慧。
經(jīng)常去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，便會(huì)把自己的思想或者學(xué)說(shuō)在實(shí)踐中加以應(yīng)用。那么就能夠不斷調(diào)整自己的觀點(diǎn)，由實(shí)踐中來(lái)再到實(shí)踐中去，以便順應(yīng)規(guī)律，適應(yīng)自然。人與人本來(lái)沒有多大差別，關(guān)鍵在于處理問題事務(wù)的方式不同。同樣的名利，一般的人是爭(zhēng)奪，結(jié)果往往得不到。智慧的人不爭(zhēng)奪，卻往往名利隨之而來(lái)。
(2)孔子思想的核心就是仁。
所謂的仁，從人從仁，兩個(gè)人相處就是仁。仁就是人，真正的人就是愛人，所以才說(shuō)仁者愛人。人是在與人相處的關(guān)系中才得以體現(xiàn)的。而人類的各種關(guān)系孝悌之道便是根本。(孝悌：孝順父母，敬愛哥哥。)。
(3)對(duì)父母兄弟所盡的孝悌，本來(lái)就是人類的天性，是發(fā)自內(nèi)心的感情，沒有任何虛偽與造作。巧言令色就是虛偽了。巧言就是背離了自己的本心而造做出來(lái)的語(yǔ)言，令色就是與自己的本質(zhì)不合的美好顏色。違背自己的心愿去對(duì)待上司、父母、兄弟、朋友，那就是虛偽了，或者是別有用心。
曾子三省的，就是一個(gè)孝、一個(gè)悌還有一個(gè)是仁。能夠?qū)嵺`老師所傳授的真理，才會(huì)被社會(huì)所承認(rèn)，并且拔薦為管理人才。
如果管理有千乘車輛的諸候大國(guó)，就要抓住仁愛，講究信義。把家庭中所行的孝悌推廣出去，落實(shí)在天下人身上。
(4)孔子參與政治靠溫、良、恭、儉、讓。
子貢是幾個(gè)得意弟子之一，對(duì)于老師的思想為人有著深刻的理理解和認(rèn)識(shí)，子禽問夫子是追求參與政治呢?還是別人主動(dòng)讓他去參與的呢?但子貢卻回答說(shuō)是夫子是因?yàn)闇亓脊€，讓而得到的。避開了求和與直接提出了得，說(shuō)明是非求非與。是因?yàn)榉蜃拥牡滦院捅绢I(lǐng)而自然得到的。
孔子懂得參與政治的條件，就是溫和、善良、肅敬、勤儉、謙遜這五種德性，這五點(diǎn)是一個(gè)從政人員所必須具備的基本素質(zhì)。而孔夫子都具備了，所以會(huì)得到參政的機(jī)會(huì)，無(wú)需要去乞求。更無(wú)需統(tǒng)治者的賜予。
(5)孔子所追求和宣傳的一個(gè)核心，就是克己復(fù)禮。
對(duì)于禮的實(shí)行，以和為貴。和是一種狀態(tài)，一種秩序。是一種平衡，人際關(guān)系緊張，便有可能造障礙和爭(zhēng)奪，社會(huì)的秩序受到破壞，天下大亂，對(duì)認(rèn)誰(shuí)都沒有好處，受到損害的是人類自身。
孔子畢竟是大圣明師。其境界的確難于估量。他雖然認(rèn)可了子貢的境界。但卻可更進(jìn)一層，提出貧困卻樂于人生之道，富貴但卻實(shí)踐人生禮儀，才是真正的君子。
(6)孔子主人為人格的培養(yǎng)要如對(duì)玉石象牙攻冶那樣切磋琢磨。
人生的真正目的，無(wú)非就是實(shí)現(xiàn)自已的人生價(jià)值，那就是君子。
子貢受到啟發(fā)，便想到了詩(shī)經(jīng)中的如切磋，如琢如磨。以為君子修養(yǎng)自身，就是要礪砥德性，超越現(xiàn)狀，切磋琢磨專指對(duì)玉石和象牙的工攻治，切了還要磋，琢了還要磨，越切磋越精細(xì)，越琢磨越微妙。人格的修養(yǎng)與磨煉也是一樣，越修養(yǎng)越圓潤(rùn)，越礪砥越完美，最后會(huì)成為一個(gè)君子。
《論語(yǔ)》學(xué)而篇第一共十六章各章大意。
(1)講學(xué)習(xí)是快樂的，講朋友來(lái)是快樂的，講人不知己不怒是君子。
(2)講孝悌是仁的根本點(diǎn)。
(3)講巧言令色的人，是很少有仁的。
(4)孔子的弟子曾子與巧言令色相反，吾日省吾身。
(5)講孔子認(rèn)為治理有千乘兵車的國(guó)家要謹(jǐn)慎從事、守信用、愛惜民力費(fèi)用、調(diào)動(dòng)民力要有時(shí)節(jié)。
(6)講修養(yǎng)有剩遺精力，那么就應(yīng)該學(xué)習(xí)文化知識(shí)。(這里也有修養(yǎng)比學(xué)習(xí)文化更重要)這章講兩點(diǎn)，一講修養(yǎng)，修養(yǎng)是什么?養(yǎng)就是守孝悌、仁德。二是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)包括學(xué)智慧和實(shí)踐兩方面。
(7)講子夏講要愛賢人，輕美色要努力孝順父母，舍身服侍君主，誠(chéng)信與朋友交際，說(shuō)話要守信用。
(8)講孔子主張，賢人君子要持重，立足誠(chéng)信，不交不如自己的朋友，有錯(cuò)不要害怕改正。
(9)曾參認(rèn)為慎辦喪事，追懷遠(yuǎn)祖，百姓的德行就歸于仁。
(10)通過(guò)子禽對(duì)子貢的請(qǐng)教知道孔子參與每個(gè)國(guó)家的政治，是非求非與，而是以孔子的溫良恭儉讓得到的。
論語(yǔ)陽(yáng)貨篇心得體會(huì)篇九
中國(guó)春秋末期偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃釉缒陠矢?，家境衰落。他曾說(shuō)過(guò)：“吾少也賤，故多能鄙事。”年輕時(shí)做過(guò)委吏與乘田。
直到20年后，他才認(rèn)識(shí)到自己的政治理想在自己的有生之年是不可能實(shí)現(xiàn)的，于是回到故土，從事教育活動(dòng)和古籍，授徒講學(xué)，是私人講學(xué)之風(fēng)的開創(chuàng)者，打破了學(xué)在官府的傳統(tǒng)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)術(shù)下移，對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的'開展做出了重大奉獻(xiàn)。從孔子苦難與輝煌并行的一生，我認(rèn)為可以從中學(xué)到孔子那種在求知上的永不滿足，永遠(yuǎn)追求智慧的人生態(tài)度；還有他那種對(duì)自己信奉的價(jià)值體系的實(shí)現(xiàn)而作出的不懈努力和那誓不罷休的毅力。
論語(yǔ)陽(yáng)貨篇心得體會(huì)篇十
第一段：介紹《論語(yǔ)》以及個(gè)人初次接觸的心情（150字）。
作為中國(guó)古代文化的重要瑰寶，《論語(yǔ)》自問世以來(lái)就深深影響著人們的思想和行為。我第一次接觸到《論語(yǔ)》時(shí)，內(nèi)心充滿了無(wú)比的好奇與期待。作為一本包含了孔子及其弟子言行的記錄，它肯定蘊(yùn)含著久遠(yuǎn)而又深邃的智慧，我迫不及待地想探索其中蘊(yùn)含的真諦，尋找自己對(duì)于人生的理解和啟示。
第二段：對(duì)于《論語(yǔ)》的思想內(nèi)涵的總體認(rèn)識(shí)（300字）。
在閱讀《論語(yǔ)》的過(guò)程中，我逐漸對(duì)其思想內(nèi)涵有了整體的認(rèn)識(shí)。其中孔子強(qiáng)調(diào)的道德修養(yǎng)、君子風(fēng)范等思想觀點(diǎn)使人們更加注重自己的品行和修養(yǎng)。而孔子對(duì)于教育的重視，也使我深受啟發(fā)，意識(shí)到教育的重要性不只是傳授知識(shí)，更是塑造人的品格和培養(yǎng)美好的品質(zhì)。另外，孔子關(guān)于仁愛之道的闡述，也讓人們意識(shí)到親情、友情和社會(huì)關(guān)系的重要性，這也成為我在日常生活中和他人相處時(shí)的寶貴參考。
第三段：對(duì)于樂觀積極的人生態(tài)度的領(lǐng)悟（300字）。
在《論語(yǔ)》中，孔子的思想傳遞給我最深的領(lǐng)悟就是要以一種積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活中的挫折和困難?？鬃诱f(shuō)：“過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。”意味著我們要從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，不斷改正自己的過(guò)失。孔子還強(qiáng)調(diào)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，這使我意識(shí)到人生的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷的過(guò)程，只有不斷努力和堅(jiān)持，才能不斷提高自己。在面對(duì)困難的時(shí)候，我會(huì)想到孔子的思想，堅(jiān)持著樂觀地面對(duì)，這使我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：對(duì)于親情和友情的思考（250字）。
《論語(yǔ)》中不僅強(qiáng)調(diào)了仁愛之道，也提及了親情和友情的重要性?？鬃訉?duì)待父母的言語(yǔ)和行為，毫無(wú)怨言，總是以敬而不親的態(tài)度對(duì)待。這使我領(lǐng)悟到孝敬父母的重要性，因?yàn)橹挥懈卸鞑⒆鹬馗改?，才能真正關(guān)愛他們。此外，《論語(yǔ)》中也有關(guān)于友情的闡述，例如孔子對(duì)于弟子們之間相互尊重和交流的要求。這啟示我要珍惜友情，與朋友之間互相支持和理解，共同成長(zhǎng)。
第五段：對(duì)于實(shí)踐《論語(yǔ)》思想的感受（200字）。
在《論語(yǔ)》這本古代經(jīng)典中，我們可以讀到關(guān)于品行、修養(yǎng)、教育以及人際關(guān)系等眾多深刻的思考和智慧。而這些思想經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐和思考，漸漸融入我的生活之中。當(dāng)我遇到煩惱和困惑時(shí)，我會(huì)回想孔子的教誨，通過(guò)調(diào)整自己的心態(tài)和行為來(lái)解決問題。同時(shí)，我也將孔子的思想分享給身邊的人，希望能夠給他們帶來(lái)一些啟示和幫助。通過(guò)實(shí)踐《論語(yǔ)》中的思想，我不僅在日常生活中更加從容和睿智，也漸漸成為別人心中可以依靠的朋友和家人。
通過(guò)閱讀和思考《論語(yǔ)》，我對(duì)于人生有了更加深入的理解，也更加明白如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。孔子的智慧思想蘊(yùn)含著長(zhǎng)久的人類文明和智慧，值得我們一代又一代的人去研讀和傳承。它不僅僅是一本古老的經(jīng)典，更是我們?cè)诋?dāng)代社會(huì)中尋找智慧和指導(dǎo)的重要資源。
論語(yǔ)陽(yáng)貨篇心得體會(huì)篇十一
一直喜愛看百家講壇，而且更喜愛聽于丹老師的講座，是那樣的令人心曠神怡，那樣的震憾人的心靈，每次閱讀于丹老師的《論語(yǔ)》心得都會(huì)有許多的收獲與啟迪，欽佩她的聰慧與睿智，以及她看問題的獨(dú)到見解之處。
于丹教授說(shuō)，其實(shí)《論語(yǔ)》的看法是什么呢?就是以一種樸實(shí)的、暖和的，言傳身教的.生活看法，去影響他的弟子?！墩撜Z(yǔ)》告知我們，為人不僅要拿得起放得下，還應(yīng)當(dāng)盡自己的實(shí)力去幫助那些須要得到幫助的人。我們常說(shuō)，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！逼鋵?shí)賜予比獲得更能使我們內(nèi)心充溢華蜜感。
“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”，就是孔子所提倡的境界。當(dāng)全部憂煩、迷惑或畏懼壓在眼前的時(shí)候，讓自己變得更加寬厚仁達(dá)，變得更加才智聰穎，變得更加英勇無(wú)畏，那么外在的一切不也就沒有了嗎?所以，做一個(gè)英勇的人，用自己生命的力氣，去化解那些缺憾而不要借助外在物質(zhì)的得與失，讓自己擁有一份淺薄的傲慢，這就是《論語(yǔ)》里所提倡的一種人生觀。
于丹教授以自己的心得來(lái)詮釋論語(yǔ)中難以理解的道理，并結(jié)合實(shí)際生活幫助人們?nèi)ッ鎸?duì)千變?nèi)f化的世界，調(diào)整好個(gè)人的心態(tài)，使人們明白在工作和生活中得到歡樂是尤為重要的問題。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往會(huì)拿自己與別人相比較，同樣的學(xué)歷、同樣的境遇，別人為什么做得很勝利，而自己卻為什么總是靜默無(wú)聞，總在艷羨、嫉妒別人的日子里生活，于是埋怨、生氣油然而生，使自己身心疲累、郁郁寡歡。其實(shí)他沒看到別人的付出，許多時(shí)候就是缺乏于丹老師在論語(yǔ)中所說(shuō)的豁達(dá)開朗，不能以良好的心態(tài)去面對(duì)生活。如能以平和的心態(tài)想一想，別人的得到肯定有他相對(duì)應(yīng)的付出，當(dāng)然，這個(gè)付出有種種。假如你不想去付出就不要去嫉妒別人的擁有，艷羨別人的生活而看不到自己的寶貴，這是不聰慧之舉，也是可悲的。
于丹教授用一個(gè)個(gè)小故事告知我們，我們生存的環(huán)境會(huì)有很多不如意甚至不合理，雖然我們憑借個(gè)人的力氣不能變更社會(huì)，但我們能憑借我們英勇的心靈去變更自己的心情和看法。
論語(yǔ)陽(yáng)貨篇心得體會(huì)篇十二
最近，我認(rèn)真拜讀了于丹的《論語(yǔ)》心得這本書，心靈受到極大的觸動(dòng)。她以白話詮釋經(jīng)典，以經(jīng)典詮釋智慧，把兩千多年前的論語(yǔ)用一個(gè)現(xiàn)代人對(duì)社會(huì)，對(duì)生活，對(duì)人生的感悟演繹出來(lái)，從而告訴大家，怎樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂生活。
書中說(shuō)：“每個(gè)人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無(wú)力改變這個(gè)事實(shí)，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度?！笔堑模说囊簧豢赡芤环L(fēng)順，關(guān)鍵是我們用怎樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待生活中的缺憾與苦難。于丹又說(shuō)：“人首先要能夠正確面對(duì)人生的遺憾，不要糾纏在里面，一便便地問天問地，這樣只能加重你的痛苦?！?/p>
一種遺憾，可以被放的很大很大，放大遺憾的后果是什麼呢?那就將如印度詩(shī)哲泰戈?duì)査f(shuō)：“如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那麼你也將錯(cuò)過(guò)星星了?！币虼?，面對(duì)生活中的一些不順心的事，我們?nèi)绻嘞胍淮危嗾f(shuō)一次，就會(huì)多一次痛苦的體驗(yàn)，何不少去想它呢?人們常說(shuō)：在家靠父母，出門靠朋友。好的朋友是良師，他潛移默化地影響你的思想行動(dòng)，令你覺得快樂幸福，生活處處充滿陽(yáng)光。好的朋友不見得時(shí)時(shí)刻刻陪伴在身邊，卻可以在你需要的'時(shí)候默默地站在你身邊。也許僅僅是一個(gè)眼神，一句話語(yǔ)，一種態(tài)度，一份默契。那麼如何可以結(jié)交到好的朋友?子曰：益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣;友便辟，友善柔，友便佞，損矣。友直就是要為人正直,要坦蕩要?jiǎng)傉话?一個(gè)人不能有諂媚之色,要有一種朗朗人格,在這個(gè)世界上頂天立地,他的人格可以映效你的人格,可以在你怯懦的時(shí)候給你勇氣;可以在你猶豫不前的時(shí)候給你一種果斷,這是一種好朋友.友諒,也就是寬容的朋友.其實(shí)寬容有的時(shí)候也是一種美德,他是這個(gè)世界上最深沉的美德之一,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們不小心犯了過(guò)錯(cuò)或者對(duì)他人造成傷害的時(shí)候,有時(shí)候過(guò)分的苛責(zé)和批評(píng),都不如寬容的力量來(lái)得恒久.“該放下時(shí)且放下，你寬容別人，其實(shí)是給自己留下一片海闊天空?！币虼?，寬容的朋友，是我們?cè)谑鋾r(shí)需要的關(guān)懷，是黑暗中所需要的光明。友多聞，就是見多時(shí)廣，學(xué)識(shí)淵博的朋友。當(dāng)你在這個(gè)社會(huì)上感到猶豫彷徨有所躊躇的時(shí)候，就去和廣見博識(shí)的朋友聊聊，讓他為你做一個(gè)參考，來(lái)幫助自己做出選擇。這時(shí)，你會(huì)有一種如釋重負(fù)的感覺，心靈也跟著放松下來(lái)。
與友寬容，與同事寬容，與親人寬容，與生活中一切給予寬容，播種樂觀豁達(dá)的處世態(tài)度。我想收獲的就是一種熠熠生輝，一種和諧的美。寬容是人生的哲學(xué)，但更是一種境界吧!
論語(yǔ)陽(yáng)貨篇心得體會(huì)篇十三
俗話說(shuō)“半部《論語(yǔ)》治天下”，從論語(yǔ)簡(jiǎn)短樸實(shí)的語(yǔ)句中，每個(gè)人都可以讀到自己想要的東西。而對(duì)于我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，可能還不能完全領(lǐng)悟孔子說(shuō)的那些治國(guó)的大道理。但自從朱老師教了《論語(yǔ)》開始，我便悟出了一些人生哲理，也慢慢喜歡上了《論語(yǔ)》。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂乎?人不知，而不慍,不亦君子乎？”開學(xué)第一天，朱老師便興致勃勃地講起了《論語(yǔ)》。他站在黑板前眉飛色舞地講著，而我們卻如同丈二的和尚摸不著頭腦，呆呆地聽他講，簡(jiǎn)直就是對(duì)牛彈琴。慢慢地，我們?cè)谥炖蠋煹闹更c(diǎn)下有了全新的領(lǐng)悟，想想孔子老人家真的非常了不起，他對(duì)社會(huì)生活獨(dú)具一格的想法，令我茅塞頓開、贊嘆不已。
中國(guó)文化博大精深，《論語(yǔ)》中古人用的語(yǔ)言和我們現(xiàn)在不大一樣，書中所寫的句子都需要我們用自己的思維去理解。這樣不僅可以懂得孔子這句話的意思，還可以悟出許多哲理、道理。經(jīng)常讀《論語(yǔ)》，它不僅可以使我們擁有更豐富的知識(shí)，還能教會(huì)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)、做人、做事?！墩撜Z(yǔ)》中的每一句話都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味，好好琢磨！
論語(yǔ)陽(yáng)貨篇心得體會(huì)篇十四
《論語(yǔ)》是我們大家耳熟能詳?shù)囊槐緯?，它已?jīng)有兩千五百多年的歷史，深受我們喜愛?！墩撜Z(yǔ)》里的每一句話都很短，但是其中蘊(yùn)涵的道理卻很深遠(yuǎn)，細(xì)細(xì)品之，總會(huì)從中發(fā)掘出很多適用、通用的道理，它以深入淺出的形式告訴我們?cè)鯓庸ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活，怎樣做人、交友和處世。北師大教授于丹用她理性的頭腦和獨(dú)到的思考，將一般人很難讀懂的《論語(yǔ)》和現(xiàn)在這個(gè)繽紛的世界聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)心得的方式來(lái)解讀，變得更加通俗易懂，從中也更能悟出道理。
《于丹論語(yǔ)心得》包括“天地人之道、心靈之道、處事之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道”。書中運(yùn)用很多故事告訴了我們?cè)S多為人處事的哲理。
每個(gè)人的一生都難免有缺憾和不如意，也許我們無(wú)力改變這個(gè)事實(shí)，而我們可以改變的`是看待這些事情的態(tài)度。
《論語(yǔ)》的精華之一，就是告訴我們，如何用平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待生活中的缺憾與苦難。
首先：能正確面對(duì)人生的遺憾，要在最短的時(shí)間內(nèi)接受下來(lái)。不要糾纏在里面，一遍一遍地問天問地，這樣只能加重自己的苦痛。
其次：盡可能的用自己所能做的事情去彌補(bǔ)這個(gè)遺憾。
承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活中的不足之處，并通過(guò)自己的努力去彌補(bǔ)這種不足，這就是《論語(yǔ)》告訴我們對(duì)待生活缺憾的態(tài)度。
既然生活中的缺憾不能避免，那么用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待這種缺憾就非常重要了。心態(tài)不同，也許會(huì)帶來(lái)完全不同的生活質(zhì)量。
我們一樣在這個(gè)世界上生活，有些人活得歡欣而溫暖，而有些人卻整天指責(zé)抱怨。他們的生活真的相差那么遠(yuǎn)嗎？其實(shí)就像我們面前有半瓶酒，悲觀主義者說(shuō)，這么好的酒怎么就剩半瓶了！樂觀主義者說(shuō)，這么好的酒還有半瓶呢！表述不同，源于心態(tài)不同。
在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，保持良好的心態(tài)比歷史上任何一個(gè)時(shí)期都更加重要。
孔子說(shuō)，“君子泰而不驕，小人驕而不泰”。――君子因?yàn)橛行膽B(tài)的平和、安定和勇敢，他的安祥舒泰是由內(nèi)而外的自然流露；小人表現(xiàn)出來(lái)的則是故作姿態(tài)，驕矜傲人。因?yàn)樗麅?nèi)心多的是一股躁氣，氣度上便少了一份安閑。
人的生命是何其短暫，孔老夫子從各個(gè)角度，()各種層面不斷地教誨我們，怎樣使自己有限的生命變得更有意義，總體概括為：精神富足、心理健康、積極生活、和他人和睦相處，愛崗敬業(yè)、安于本職，獻(xiàn)于社會(huì)。
于丹老師在《論語(yǔ)心得》中講了一個(gè)故事：一座寺廟里供著一個(gè)花崗巖雕刻得非常精致的佛像，每天都有很多人來(lái)佛像前膜拜。而通往這座佛像的臺(tái)階也是跟它采自同一座山體的花崗巖砌成，臺(tái)階不服氣地對(duì)佛像提抗議：我們本是兄弟，憑什么人們踩著我們?nèi)ツぐ菽悖磕阌惺裁戳瞬黄穑糠鹣竦卣f(shuō)，因?yàn)槟阒唤?jīng)過(guò)了四刀就走上了今天的崗位，而我經(jīng)過(guò)了千刀萬(wàn)剮才成佛。我想，這正是我們現(xiàn)在很多人心態(tài)的真實(shí)寫照，和別人攀比，比到最后常常悶悶不樂，郁郁寡歡。這是沒有什么必要的，人要學(xué)會(huì)知足常樂。
現(xiàn)代社會(huì)中，孔子、孟子、老子、莊子已經(jīng)離人們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，圣賢與經(jīng)典也逐漸模糊，紛繁世界的庸俗煩瑣和思想的高貴純粹似乎缺少了一些必要的關(guān)聯(lián)。
讀了這樣的一本書，仿佛給自己的心靈澆了一次水，沖走了一些煩瑣世俗的念頭想法，滋養(yǎng)了自己的內(nèi)心世界，讓我更積極地去面對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活。
論語(yǔ)陽(yáng)貨篇心得體會(huì)篇十五
《論語(yǔ)》是中國(guó)古代文化的寶庫(kù)，是孔子的言論記錄集。它不僅對(duì)于研究古代思想與人際關(guān)系有著重要的意義，而且對(duì)于我們?nèi)绾巫鋈?、如何處事，都有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀《論語(yǔ)》，我深刻體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值觀，讓我對(duì)于人生有了更加深刻的思考。
首先，從《論語(yǔ)》中我體會(huì)到了孔子的思想方法和為人處世之道?？鬃邮侵袊?guó)古代最偉大的思想家之一，他提出了“以德行為本”、“溫故而知新”等一系列的思想觀點(diǎn)，這些都體現(xiàn)了孔子強(qiáng)調(diào)以德為基礎(chǔ)的人生觀和處世哲學(xué)。他認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)當(dāng)以品德為根基，培養(yǎng)良好的道德價(jià)值觀，以此來(lái)指導(dǎo)自己的言行。這種思想方法激勵(lì)我在日常生活中注重自己的品行和儀表，不斷修身養(yǎng)性，向著更高的道德境界邁進(jìn)。
其次，從《論語(yǔ)》中我體會(huì)到了孔子對(duì)于教育的重視和獨(dú)特的教育理念。孔子強(qiáng)調(diào)的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”告訴我們學(xué)習(xí)必須要經(jīng)常練習(xí)，只有不斷地積累和實(shí)踐，才能夠真正取得進(jìn)步。他認(rèn)為教育是一種培養(yǎng)和引導(dǎo)的過(guò)程，教育的目的在于培養(yǎng)人的個(gè)性和品質(zhì)，讓人們成為具備擔(dān)當(dāng)精神和責(zé)任感的人才。這種獨(dú)特的教育理念讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不止于課堂，知識(shí)的積累需要不斷地學(xué)以致用，并注重培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。
第三，從《論語(yǔ)》中我體會(huì)到了孔子推崇的仁愛之道?？鬃诱J(rèn)為人們應(yīng)當(dāng)切實(shí)關(guān)心他人，盡力幫助他人，這是一種高尚的情操。他對(duì)待人際關(guān)系的態(tài)度和方法，體現(xiàn)了人與人之間應(yīng)該相互理解、尊重和包容的精神。這也使我深刻體會(huì)到“己所不欲，勿施于人”的道德觀念，學(xué)會(huì)換位思考，理解和體諒他人的立場(chǎng)和感受。只有學(xué)會(huì)關(guān)心他人，才能真正獲得幸福和成就。
第四，從《論語(yǔ)》中我體會(huì)到了孔子關(guān)于謙虛謹(jǐn)慎的思想?？鬃訌?qiáng)調(diào)虛心使人進(jìn)步，他認(rèn)為一個(gè)人只有保持謙遜和謹(jǐn)慎的態(tài)度，才能不斷地吸收新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己。他提到“不患人之不己知，患不知人也”。這就是說(shuō)，我們不能過(guò)于自以為是，要時(shí)刻明白自己的不足和需要改進(jìn)之處。這種謙虛謹(jǐn)慎的思想啟示了我要有開放的心態(tài)，和他人交流并吸收他人的優(yōu)點(diǎn)，才能獲得更廣闊的人生視野和更多的機(jī)會(huì)。
第五，從《論語(yǔ)》中我體會(huì)到了孔子對(duì)于社會(huì)和政治的看法?？鬃訌?qiáng)調(diào)仁政，他認(rèn)為治理社會(huì)必須要有良好的品德和道德準(zhǔn)則，才能夠保持社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮。他推崇的君子方式是以道義來(lái)塑造一個(gè)良好的社會(huì)秩序，他強(qiáng)調(diào)君子應(yīng)當(dāng)治理社會(huì)并以身作則。這啟發(fā)我身為一個(gè)普通社會(huì)成員，在日常生活中也要注重維護(hù)社會(huì)公德和法律法規(guī)，以良好的品德和正直的行為來(lái)影響周圍的人。
總之，通過(guò)閱讀《論語(yǔ)》，我不僅對(duì)于孔子的思想和智慧有了更深刻的理解，也明白了人生應(yīng)該怎樣去追求和實(shí)踐。《論語(yǔ)》給我?guī)?lái)了對(duì)于人生的思考和指引，讓我更加堅(jiān)定了要做一個(gè)品德高尚、有責(zé)任心、處事謹(jǐn)慎的人的決心。我將深刻體會(huì)和踐行《論語(yǔ)》中的經(jīng)典思想，為自己的人生增添更多的智慧和力量。
論語(yǔ)陽(yáng)貨篇心得體會(huì)篇十六
《論語(yǔ)》像一滴水珠，雖缺少擲地有聲的力道，但多了慢慢滲透的滋潤(rùn)。細(xì)細(xì)品讀，它又會(huì)像多棱鏡般折射出不同的生活態(tài)度，令人警醒，催人奮進(jìn)。
在書中，曾子有這樣的話：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”日常生活里，時(shí)時(shí)把目光投向自己，以我為鑒，矯枉過(guò)正，立品行，闊達(dá)人生——這應(yīng)該是曾子留給我們最好的啟迪。
回顧自身，“忙”已成為生活中的普遍現(xiàn)象：手頭堆著辦不完的事情，肩頭壓著干不完的工作……忙得好像沒有時(shí)間來(lái)反思。缺少反思就意味著缺少進(jìn)步，反思像一面鏡子，可以反躬自審，認(rèn)清自我，有助于提高自身修養(yǎng)。所以工作中的我們要經(jīng)常叩問自己：今天是否做了無(wú)聊無(wú)益的事情？今日事今日完成了嗎？今天過(guò)得充實(shí)而快樂嗎？有了答案，工作也就有了創(chuàng)新活力和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的推力。
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！睆闹锌梢钥吹教搼讶艄?、勤學(xué)好問，看到教育家敬重他人的崇高境界。因此，我們很容易理解孔子為何能夠成為至圣，為何能夠名垂千古。
工作中，我們理應(yīng)結(jié)合自己工作實(shí)際與工作實(shí)踐情況，定目標(biāo)，堅(jiān)信心，比鉆勁，于丘壑處仰望明月，于心中裝有大未來(lái)。只要有了對(duì)目標(biāo)的熱切追求，在經(jīng)過(guò)一定的歷練，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的'大門其實(shí)是虛掩著的——誰(shuí)仰之，誰(shuí)鉆之，誰(shuí)都會(huì)有精彩的未來(lái)。
子曰：“后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也？”讓我們“博學(xué)而篤志，切問而近思”，拿用《論語(yǔ)》睿智、積極地態(tài)度來(lái)實(shí)踐自己的人生夢(mèng)想吧。
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