總結可以讓我們更清楚地了解自己的優(yōu)點和缺點，為進一步提升做好準備。如何將科技創(chuàng)新運用到實際生活中呢？現(xiàn)在來看看一些成功人士的總結經驗和心得體會。
青年大個人學習心得感想篇一
的新春如約而至?？墒沁@一年的新春與往年的竭然不同.新型冠狀疾病悄無聲息地潛入了人們的身體，打破了原本快樂祥和的新春。有些行業(yè)的工作者為了我們人民的安全，不惜離開家人，投入了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，社會各界涌現(xiàn)出一大批“逆行者”。他們身處疫區(qū)，不懼個人安危，戰(zhàn)斗在抗疫的第一線，給這個春節(jié)增添了濃濃的暖意。
于1月25日傍晚5時30分，我們無錫市首批28名醫(yī)護人員離開了家人，坐上專列，出征馳援湖北，其中有許多人還自告奮勇要求趕奔湖北。在當天下午舉行的出征送行會上，市委書記黃欽勉勵大家要不負重托，不辱使命，充分展示無錫醫(yī)療隊的過硬技術和良好形象。
正如春晚播出的《愛的橋梁》，一個個白衣天使們穿著一件件長長的大白褂，奔赴一線搶救著危在旦夕的病人，可他們一點兒都不擔心自己的身體。
白衣天使們，在這個合家團圓的日子里，你們奔赴一線,搶救病人.你們像一盞明燈，照亮著人們前進的方向;你們像一個舒適的枕頭，使失眠的人們可以安心睡覺;你們像一個溫暖的太陽，給人們帶來溫暖!不管病人病情多么嚴重，你們總能第-時間趕到，你們是多么得偉大!
疫情當前，愛不隔離?，F(xiàn)在的幸福生活，就是因為有一個個“最美逆行者”的存在，是他們用“勇敢拼搏，不畏犧牲”的精神保護著我們。致敬這些“最美逆行者”，我們要用行動為他們點贊。
青年大個人學習心得感想篇二
突如其來的新冠肺炎，原本大街上熱鬧非凡，現(xiàn)在空空如也、鴉雀無聲。因為新冠肺炎人人都宅在家中，不能出門。因為新冠肺炎人心惶惶，就在我們不知所措的時候，涌現(xiàn)了一批又一批“逆行者”。
有一位是醫(yī)學界聞名遐邇的鐘南山爺爺，他就是抗擊非典的領軍人物。在最關鍵的時候，鐘南山爺爺對大家說“武漢現(xiàn)在很危險，大家千萬別去武漢”。84歲的他，跨越了年齡的界限，只身前往他口中那個危險的武漢。到了武漢，鐘南山爺爺親自考察了一番后，得出預防結論:勤洗手，戴口罩，不亂跑，待在家。鐘南山爺爺每天廢寢忘食，爭分奪秒，就為了多救一個患者，多挽救一個生命。
有一位是浙江大學教授中國工程院院士，她曾在抗擊非典立下汗馬功勞，她就是李蘭娟院士。這次她為了研究出測試新型冠狀病毒的測試盒，73歲的她一天只睡三個小時，只為救更多病人。剛開始新型冠狀肺炎爆發(fā)的時候，是李蘭娟院士提出將武漢封城，次日上午武漢就實施了這個措施。一月二十二日凌晨兩點，她連夜從北京趕回杭州，早上八點，她準時出現(xiàn)在醫(yī)院門診部為患者看病。大年三十那天她再次趕往北京，當晚九點多，她從北京返回杭州，年夜飯是在機場吃的一份水餃。
還有一位是張定宇叔叔，他是武漢金銀潭醫(yī)院的院長，也是一位漸凍癥患者，醫(yī)生說他只有十年壽命，但他沒有就此放棄，而是在抗疫一線奮戰(zhàn)。他的妻子也是一名醫(yī)護人員，在接診時不小心感染了新冠肺炎，他雖然擔心，但依舊堅守自己的崗位，與病毒作斗爭，用漸凍的生命托起信心與希望。
除了他們，警察、軍人、還有許多白衣天使也在一線戰(zhàn)斗。此刻，正是因為有這些“逆行者”在前方沖鋒陷陣，正因他們用自己的雙手筑起一座堅固的堡壘，讓十四億人民的健康得到了保障，讓我們的生產和生活恢復秩序，他們是最美的逆行者。
青年大個人學習心得感想篇三
黨的領導是集中力量辦大事成為顯著制度優(yōu)勢的根本原因。中國共產黨是用馬克思主義武裝起來的先進政黨，辯證唯物主義和歷史唯物主義是中國共產黨人的思想武器。辯證唯物主義既講全面又講重點，既講主要矛盾又講次要矛盾，既講矛盾又講矛盾的轉化。這決定了我們黨在治國理政中能夠抓準影響全局的主要矛盾和工作重點，將其列為需要集中力量去辦的大事。
那么，怎樣才算抓準了大事呢?歷史唯物主義告訴我們，人民是歷史的創(chuàng)造者。中國特色社會主義各項事業(yè)的發(fā)展，都要堅持以人民為中心。因此，集中力量要辦的大事，就是符合國家和人民根本利益的大事。當然，集中力量辦大事的制度安排，也需要與時俱進創(chuàng)新發(fā)展。在集中力量辦大事的過程中，可以發(fā)現(xiàn)國家治理體系和治理能力存在的一些短板和弱項，然后不斷去完善和發(fā)展相應的體制機制，從而使集中力量辦大事這一顯著優(yōu)勢更好地發(fā)揮作用。
在這次疫情上我們國家能這么快控制疫情，這是由我國的社會主義國家性質、中國特色社會主義制度和國家治理體系決定的。我國以憲法這種國家根本大法的形式規(guī)定，“國家的根本任務是，沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設”，并將此體現(xiàn)到各個具體領域。
比如在經濟領域，我國有公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會主義市場經濟體制等社會主義基本經濟制度為集中力量辦大事保駕護航，同時在經濟運行中又充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用、更好發(fā)揮政府作用，由此形成了一套完善的制度體系，為集中力量辦大事奠定了堅實制度基礎。中國的集中力量辦大事，可以說是做到了“三個一”：“一張圖”，就是對所辦大事有統(tǒng)一規(guī)劃;“一盤棋”，就是各地區(qū)、各部門從全局著眼，圍繞所辦大事形成合力;“一竿子”，就是保證從中央到地方政令暢通，在貫徹執(zhí)行上一竿子插到底。如此運行方式，大事自然辦得成。
青年大個人學習心得感想篇四
新時代中國青年要樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心，到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光!
第二，新時代中國青年要熱愛偉大祖國。孫中山先生說，做人最大的事情，“就是要知道怎么樣愛國”。一個人不愛國，甚至欺騙祖國、背叛祖國，那在自己的國家、在世界上都是很丟臉的，也是沒有立足之地的。對每一個中國人來說，愛國是本分，也是職責，是心之所系、情之所歸。對新時代中國青年來說，熱愛祖國是立身之本、成才之基。當代中國，愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。
新時代中國青年要聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，不斷奉獻祖國、奉獻人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強奮斗來體現(xiàn)愛國主義情懷，讓愛國主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚!
第三，新時代中國青年要擔當時代責任。時代呼喚擔當，民族振興是青年的責任。魯迅先生說，青年“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的”。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的新征程上，應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，迫切需要迎難而上、挺身而出的擔當精神。只要青年都勇挑重擔、勇克難關、勇斗風險，中國特色社會主義就能充滿活力、充滿后勁、充滿希望。青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒。一切視探索嘗試為畏途、一切把負重前行當吃虧、一切“躲進小樓成一統(tǒng)”逃避責任的思想和行為，都是要不得的，都是成不了事的，也是難以真正獲得人生快樂的。
新時代中國青年要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放，讓人生在實現(xiàn)中國夢的奮進追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人!
第四，新時代中國青年要勇于砥礪奮斗。奮斗是青春最亮麗的底色。“自信人生二百年，會當水擊三千里?！泵褡鍙团d的使命要靠奮斗來實現(xiàn)，人生理想的風帆要靠奮斗來揚起。沒有廣大人民特別是一代代青年前赴后繼、艱苦卓絕的接續(xù)奮斗，就沒有中國特色社會主義新時代的今天，更不會有實現(xiàn)中華民族偉大復興的明天。千百年來，中華民族歷經苦難，但沒有任何一次苦難能夠打垮我們，最后都推動了我們民族精神、意志、力量的一次次升華。今天，我們的生活條件好了，但奮斗精神一點都不能少，中國青年永久奮斗的好傳統(tǒng)一點都不能丟。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的新征程上，必然會有艱巨繁重的任務，必然會有艱難險阻甚至驚濤駭浪，特別需要我們發(fā)揚艱苦奮斗精神。奮斗不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神。奮斗的道路不會一帆風順，往往荊棘叢生、充滿坎坷。強者，總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒。
新時代中國青年要勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，毫不畏懼面對一切艱難險阻，在劈波斬浪中開拓前進，在披荊斬棘中開辟天地，在攻堅克難中創(chuàng)造業(yè)績，用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡!
第五，新時代中國青年要練就過硬本領。青年是苦練本領、增長才干的黃金時期?！扒啻禾摱葻o所成，白首銜悲亦何及?！碑斀駮r代，知識更新不斷加快，社會分工日益細化，新技術新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。這既為青年施展才華、競展風采提供了廣闊舞臺，也對青年能力素質提出了新的更高要求。不論是成就自己的人生理想，還是擔當時代的神圣使命，青年都要珍惜韶華、不負青春，努力學習掌握科學知識，提高內在素質，錘煉過硬本領，使自己的思維視野、思想觀念、認識水平跟上越來越快的時代發(fā)展。
新時代中國青年要增強學習緊迫感，如饑似渴、孜孜不倦學習，努力學習馬克思主義立場觀點方法，努力掌握科學文化知識和專業(yè)技能，努力提高人文素養(yǎng)，在學習中增長知識、錘煉品格，在工作中增長才干、練就本領，以真才實學服務人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻國家!
第六，新時代中國青年要錘煉品德修為。人無德不立，品德是為人之本。止于至善，是中華民族始終不變的人格追求。我們要建設的社會主義現(xiàn)代化強國，不僅要在物質上強，更要在精神上強。精神上強，才是更持久、更深沉、更有力量的。青年要把正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結合起來，不斷修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更遠。面對復雜的世界大變局，要明辨是非、恪守正道，不人云亦云、盲目跟風。面對外部誘惑，要保持定力、嚴守規(guī)矩，用勤勞的雙手和誠實的勞動創(chuàng)造美好生活，拒絕投機取巧、遠離自作聰明。面對美好歲月，要有飲水思源、懂得回報的感恩之心，感恩黨和國家，感恩社會和人民。要在奮斗中摸爬滾打，體察世間冷暖、民眾憂樂、現(xiàn)實矛盾，從中找到人生真諦、生命價值、事業(yè)方向。
新時代中國青年要自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，善于從中華民族傳統(tǒng)美德中汲取道德滋養(yǎng)，從英雄人物和時代楷模的身上感受道德風范，從自身內省中提升道德修為，明大德、守公德、嚴私德，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義、歷史虛無主義等錯誤思想，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，讓清風正氣、蓬勃朝氣遍布全社會!
青年大個人學習心得感想篇五
中國共產黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。聽完王教授精彩紛呈的講解。讓我對中國特色社會主義制度了解更加深入。王教授講到“三個重大判斷”和“科學的三個標準”啟發(fā)了我們對中國特色社會主義制度學習的思考。中國特色社會主義制度是黨九十多年來為了人民追求美好生活愿望進行不懈努力而創(chuàng)建來的。此次疫情發(fā)生讓我對中國特色社會主義制度的優(yōu)越與自信感受頗深。
疫情發(fā)生時，習近平總書記親自部署，親自指揮。在黨的領導下。全國上下眾志成城齊心協(xié)力共同對抗疫情，短短幾天的時間內，組織了大量的人力物力，國家強大的領導能力和人民力量動員相結合，采取了大規(guī)模的全國性的各種防控措施。有效的遏制了疫情的擴散。同時涌現(xiàn)了許多奮在一線的醫(yī)務工作者、黨員干部、志愿者等領人敬畏的勇敢的“逆行”者們，這樣的中國凝聚力，這樣的中國力量怎么能不讓每個中國人而感到自豪與驕傲!在所有受疫情影響的國家當中，我們中國成為了抗疫典范!
受到了世界的稱贊，受到了西方資本主義社會國家的點贊，同時中國特色社會主義制度也得到了全球肯定贊賞!中國特色社會主義制度是無數(shù)革命先烈以及黨和全國各族人民長期犧牲和奮斗的結果，一代接著一代，共同為創(chuàng)造人民美好生活而奮斗。
作為一名新時代青年大學生，在這樣強大生機活力的中國特色社會主義制度的制度保障下。我們更加應該加強自身科學文化知識和馬克思主義中國化的學習，積極向黨組織靠攏，作一個有能力有擔當有信念的新時代青年。
青年大個人學習心得感想篇六
通過這次青年大學習的團課的學習，使我明白了中國制度的厲害之處。
這次防疫大戰(zhàn)，國際社會對中國高效抗擊疫情做出了評價。其中，巴基斯坦總理說到“沒有任何國家可以做的比中國更好”。這充分體現(xiàn)了中國抗擊疫情在國際社會取得了高度的認可。
抗擊新冠肺炎充分彰顯了中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。首先彰顯了中國特色社會主義制度的領導力量之優(yōu)。中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產黨領導。疫情發(fā)生以來，習近平總書記親自部署、親自指揮，中央應對疫情工作領導小組及時研究部署，各級黨組織和廣大黨員充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢，筑牢了戰(zhàn)勝疫情的政治保證。其次彰顯了中國特色社會主義制度的執(zhí)行能力之強?？箵粜鹿诜窝左w現(xiàn)了中國強大的領導能力、應對能力、組織動員能力、貫徹執(zhí)行能力。全國一盤棋的抗疫格局迅速形成，各方面積極性充分調動，全國醫(yī)務工作者緊急馳援武漢，人民解放軍聞令而動，基層工作者沖鋒在前，凝聚出戰(zhàn)勝疫情的必勝偉力。再次彰顯了中國特色社會主義制度的價值追求之善。中國特色社會主義制度蘊涵以人民為中心的價值追求?？挂咦钃魬?zhàn)堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，想人民之所想，急人民之所急，解人民之所困，培固了戰(zhàn)勝疫情的人民防線。
一方有難，八方支援。是一個不平凡的一年，這年年初涌現(xiàn)出大量的平民英雄。他們都在為這場抗疫戰(zhàn)爭而奮斗。雖然病毒來勢洶洶，但是我們始終堅信中國會扛過這場苦難。中華民族到今天經歷了各種天災人禍，但我們每次都找到出路。我們每個人都是拯救自己的英雄，要相信自己，更要相信國家。
青年大個人學習心得感想篇七
處在新時代，作為新青年，我對這次大會非常關注，第一時間通過網絡、電視、學習強國平臺等詳細了解、認真學習會議精神，在全程觀看了11月1日上午10時召開的中國共產黨十九屆四中全會新聞發(fā)布會后，我深深為祖國的強大，而感到自豪，深深為國家經濟發(fā)展騰飛，感到信心十足。
過去70年來，我們的經濟取得了巨大的發(fā)展成就，這一切都是因為我們堅持中國特色社會主義制度的結果。好的制度理所應當應該得到堅持和發(fā)展，審議通過《堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》，在新時代，具有非常戰(zhàn)略意義。堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，這必將為我國下一階段的發(fā)展提供動力和制度保障，也必將指引我們偉大的祖國從一個勝利走向另一個勝利。
作為新時代的一名新青年，這次大會也必將對我以后的工作生活都產生重大的影響，深入學習大會精神，進一步提高政治站位和政治敏銳性，立足自身職責和崗位，扎實工作，做出自己應有的貢獻。
青年大個人學習心得感想篇八
xx年五四青年節(jié)前夕，習近平總書記來到北京大學考察，與北京大學師生一起座談，勉勵廣大青年要忠于祖國，忠于人民；要立鴻鵠志，做奮斗者；要求真學問，練真本領；要知行合一，做實干家。
作為新時代青年，我們要謹遵習近平主席諄諄教誨教誨，不負殷殷重托。
一是堅持正確的政治方向，把愛國融入靈魂深處。正如習近平總書記所說，“愛國，不能停留在口號上”。作為教師，為黨育人，為國育才，是我們的神圣使命，新時代的教師要做學生成長的引導者，要以堅定的信念影響學生，把個人的事業(yè)和國家的前途緊密聯(lián)系在一起。
二是當立鴻鵠志，做奮斗者，把責任擔當抗在肩頭。立志就要立大志，教師的志向應該是不斷培養(yǎng)國家需要，社會需要，人民需要的人才。作為新時代青年教師，應當珍惜這份職業(yè)，嚴格要求自己，不斷完善自己，爭當青年學子的引路人。
三是要求真學問，練真本領，成就“最好之自我”。作為新時代青年教師，要不斷加強學習，拓寬視野，更新育人觀念、改進教學方法。要有勇于探索的精神、勇立潮頭的擔當、躬耕教育的定力，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學子。
四是應當以知促行、以行求知，爭做知行合一的實干家。正所謂“千里之行，始于足下”，每?項事業(yè)，不論大小，都是腳踏實地、一點一滴干出來的。新時代青年教師更要以愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，求真務實的工作態(tài)度，為培養(yǎng)有廣度、有寬度、有高度的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量！
青年大個人學習心得感想篇九
十九屆四中全會是在新中國成立70周年之際，向全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標邁進的關鍵之年，召開的一次具有開創(chuàng)性、里程碑意義的重要會議。全會通過的《決定》是堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的政治宣言和行動綱領，體現(xiàn)了黨中央高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光和強烈的歷史擔當。
通過學習十九屆四中全會精神，結合自身實際，我認為要做到以下三點:。
一要在學懂弄通做實上下功夫。學習好，領悟透19屆四中全會精神，時刻同黨中央決策部署，保持高度一致。在“不忘初心，牢記使命”主題教育學習期間，把思想政治學習作為當前的首要任務，并長期堅持，使自己真正在思想政治上受洗禮。
二要結合工作實際，努力提升業(yè)務能力，做好本職工作，作為落實19屆四中全會精神的落腳點。
三要做到對黨忠誠，堅守初心，敢于斗爭，不懈奮斗。時刻不忘黨員身份。時刻牢記初心使命，求真務實，在平凡的崗位上把自己的事情做好。
青年大個人學習心得感想篇十
195月4日，一群熱血青年在北京掀起了一場聲勢浩蕩的愛國運動。五四愛國運動中的“五四〞精神，鼓勵著一代又一代的年輕人參加到愛國行動中，用青春和汗水譜寫絢麗的歷史篇章。
今年是五四運動102周年，為了紀念五四運動、發(fā)揚五四精神，我們單位組織了一系列活動，讓全體員工學習優(yōu)秀青年事跡，從他們的事跡中悟出五四精神，并將五四精神融入生活的方方面面，實現(xiàn)中華民族宏大復興的中國夢而不斷努力。
五四精神是我們國家的珍貴精神財寶。當前，國內外形勢冗雜多變，這既是挑戰(zhàn)也是機遇。五四運動雖然已經過去上百年，但五四精神永不過時?！扒嗄昱d那么國家興，青年強那么國家強。〞我們是新時代的有志青年，要連續(xù)弘揚五四精神，要勇于擔當，主動挑起大梁，為社會主義事業(yè)奉獻力氣。
弘揚“五四〞精神，首先要樹立遠大抱負。抱負是指路明燈，指引著我們前進的方向。各種理論證明，青年抱負的實現(xiàn)與國家前途和民族的命運緊緊相連?！吧倌陱娔敲磭鴱姩?，作為國家的花朵、民族的盼望，青年人應當樹立遠大抱負，要心系國家、心系民族，在實現(xiàn)中國夢的宏大理論中實現(xiàn)人生價值。
弘揚“五四〞精神，要進步個人本事。青年樹立了抱負后，就要想方法進步個人力量，只有當個人力量足夠強大時，我們的抱負才更簡單實現(xiàn)，才能更好為國家效力。學習是青年提升個人力量的重要方法，學習不能得過且過，要將學習當作一種責任，這是個人需要也是時代需求。學習的途徑多種多樣，可以向書本學習，讀原著、學理論、悟原理，積累更多科學文化學問。向群眾學習，從群眾中來又到群眾中去，實在增加為民效勞意識，這是建立和諧社會的必經之路。
弘揚“五四〞精神，要提升實干本事。我們要勇領先鋒，做時代的弄潮兒。新時代布滿機遇和挑戰(zhàn)，青年人光有愛國熱情是不夠的，要時刻跟緊時代步伐，敢于行動，勇于創(chuàng)新，將愛國熱情轉化為報效祖國、效勞社會的實際行動中，爭做新時代的先行者。對于理論學問，要堅持學以致用，將理論學問落實到工作的方方面面，為社會主義現(xiàn)代化建立添磚加瓦。
青年大個人學習心得感想篇十一
新冠肺炎的襲來讓一切都變得那么不平靜。人們的擔憂，社會的恐慌，籠罩著這一場沒有硝煙的戰(zhàn)場，但時時刻刻又有種溫暖人心、點燃希望的溫情散發(fā)著永遠的芬芳。沒有從天而降的英雄只有挺身而出的凡人。春節(jié)期間，本該是萬家團圓的歡喜時刻，在大愛面前醫(yī)護人員們選擇了堅定的離別，整裝待發(fā)，趕赴疫區(qū)的第一線。諾大的行李箱里除去必備的醫(yī)療器材，就是不少的成人紙尿褲。因為一旦脫下防護服就意味著需要重新?lián)Q新的，為了節(jié)約物資他們不得不身穿長達九個小時的工作服。這些平凡的人是丈夫，是妻子，是父母心疼的孩子，也是孩子眼中的大樹，但他們更是英雄，是最美的逆行者。
愛因博大而變得高貴。年過八旬的醫(yī)者鐘南山爺爺，曾在非典中擔當大任，如今又掛帥出征，不知疲倦的拼搏在科技前沿，積極研究有效治療方案。已經73歲的李蘭娟院士每天睡不到三小時，為了讓全國的人民安心，繁重的工作之余，接受了白巖松的專訪在深夜為全國網友答疑解惑。
什么叫逆流而上?在生與死的考驗面前與最愛的人道一聲珍重，在危急時刻“我自己愿意來的，我愿意承擔這一切”，這樣簡單的一句話足以展現(xiàn)愛的光芒，正是因為有了這些逆行者才有了我們每個人昂首闊步的前行。
然而，依舊有些令人氣憤的是一些不法分子趁機哄抬物價，甚至單純追求利益，把廢棄口罩重新加工利用發(fā)國難財;一些無腦家屬鬧醫(yī)，傷醫(yī)，不顧大局任由自己撒潑耍賴;還有一些人頂風作案參加聚會走親訪友……雪崩之時沒有一片雪花是無辜的，作為后方安全的我們不能深入到一線實干，但卻也不能在后院起火興風作浪。
那么作為一名普通人我們能做些什么呢?第一聽黨指揮，盡量減少外出。因為疫情嚴重性事關公共安全，宅在家不亂跑就是我們能做的最大貢獻;第二拒絕野味，敬畏自然。沒有買賣就沒有殺害。保護野生動物的迫切性早已不單是保護生態(tài)環(huán)境這么單一。同樣是地球上的生物，我們更應將自身置于其中，因為命運共同體我們同呼吸;第三積極宣傳疫情防護措施，號召大家捐獻物資共渡難關。
回望歷史，抗洪搶險，生命之堤，齊心協(xié)力，決口奮戰(zhàn);抗擊非典，病毒來犯，生死之戰(zhàn)，眾志成城;汶川地震，八方支援，同舟共濟，重建家園……多少次患難與共的中華民族在危機中凝聚，聚沙成塔挺起中華民族的脊梁。如今的的疫情我們同樣不彷徨，“雷火”憑借中國速度托起武漢的重量，祖國的偉大，人民的團聚，讓我們堅定相信這一切終將成為過往。
青年大個人學習心得感想篇十二
親愛的姐姐：
你好，好久不見。
這是第一次你沒有回家過年，剛剛結束了三個月的軍訓，你正式成為了一名光榮的人民警察。我們都沒有想到你最后會做警察，正如今天突然爆發(fā)的疫情一般，難以預料。1月26日你值大夜班，穿上不太合身的警服，戴上手套，口罩，站在了人流量極大的北京機場上。你看著眼前來來往往的行人，某一個人的身上也許就攜帶著病毒，你只能小心謹慎，也許會碰到一批批要趕往湖北的醫(yī)生，你們互相致意，鼓舞對方，接著擦肩而過，留下兩個堅毅的背影。這個時候你會想什么呢?會不會覺得自己很倒霉，第一年就碰上這樣的事情，鬧得人不得安生。
疫情的嚴重程度超乎人們想象，湖北不得不從全國各地調來醫(yī)生幫忙。他們要遠離家鄉(xiāng)，親人，小伙伴，奔赴疫情的第一線，令人動容。他們不害怕嗎?我想是不可能的。《蝙蝠俠》中說“人如果沒有恐懼，就不會突破極限”蝙蝠俠丟掉了繩子，帶著對死亡的恐懼，反而爬出了無人能出的深井。是恐懼使年輕的醫(yī)生擔當起重任，做好犧牲的準備，與死神交手。也是恐懼，激出了人們的另一面，有人借題炒作，抬高物價，傳播謠言，制造恐慌，就有更多的人捐款捐物，關注疫情，為武漢加油，用自己的方式盡綿薄之力。我看到的是，很多私家車車主瞞著家人去接送醫(yī)生上下班;飯店老板每天免費為醫(yī)生提供三百份食物;微博上有六百多萬人在線觀看火神山醫(yī)院的建設。被封城的武漢人民打開窗戶，高唱國歌，在這一刻，我們似乎都站在一起，唱響生命的交響曲。
在這時我才真正感受到人類命運共同體，他人之錯，舉國承擔。商店關了，娛樂業(yè)關了，圖書館閉館，電影撤檔，飯店不得不低價售賣做好的食物，我只能呆在家里，每日無所事事。事已至此，多說無益，唯有痛定思痛，砥礪前行。我們總是在不斷犯錯中成長，付出的代價有多沉重，給人教訓就有多深刻。
“苦難總會終結，堅強之人永存”。我們的國家歷經了無數(shù)的風風雨雨，無論是天災還是人禍都硬生生的抗了過來，我相信這一次也一樣。
我還記得曾和你走在北京的一條小道上，昏黃的燈光柔和的灑在上頭，閃閃發(fā)光，就像是打翻了一盤碎金，又像是天上的星星掉在了我們腳下，也像是平靜的海面上太陽的光輝。在那一刻，我仿佛正和你走在家鄉(xiāng)的那條小路上，親切的感覺撲面而來。最近榆社又添些了丑萌丑萌的裝飾，有機會的話，我要真正和你走在那個路上，聽你吐槽，給你一個擁抱，告訴你，我覺得你真的特別了不起，我很想你。
青年大個人學習心得感想篇十三
青年大學習是一場由共青團中央發(fā)起，廣大青年參與，通過對黨內、團內相關知識以及時事政治的學習，來提升自身理論水平、思維層次的高度。
共青團中央緊密圍繞用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全團、教育青年，把深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神作為首要政治任務和核心業(yè)務，在全團部署實施“青年大學習”行動，突出理論武裝和思想引導，通過構建“導學、講學、研學、比學、踐學、督學“六位一體的學習體系，著力提升學習的制度化和實效性，推動黨的創(chuàng)新理論深入人心，引導廣大青年”不忘初心、牢記使命“,切實增強”四個意識“、樹立“四個自信”,堅定不移聽黨話、跟黨走。
20__年3月23日，華力共青團迎來了疫情過后的第一次例會，熱烈歡迎華力黨委書記周利民的蒞臨指導。會議主要討論最近比較火熱的青年大學習的推進情況，會議上周書記以幽默風趣的網絡用語開場，講到了團工作的重要性，要加強凝聚團員青年的力量，調周書記對華力團委工作的重視，讓各位團書記知曉了團員青年大學習的重要性，作為一名合格的團員青年，不但要有年輕的思想，更要深入了解當前黨和國家的政策、理論、以及思想，會議上的暢所欲言為接下來的青年大學習的推進做了很好的鋪墊。
動團員青年的積極性和主動性。
周書記對華力團委工作的重視，讓各位團書記知曉了團員青年大學習的重要性，作為一名合格的團員青年，不但要有年輕的思想，更要深入了解當前黨和國家的政策、理論、以及思想，會議上的暢所欲言為接下來的青年大學習的推進做了很好的鋪墊。
青年大個人學習心得感想篇十四
20_年我加入課題組，成為實驗學校的一名實驗教師，我們參加的是自育自學實驗子課題的“引導自學”型課型，學校組織我們實驗老師去合肥市屯溪路小學觀摩學習，又給我們購買了何老先生的教育專著《從教育原點出發(fā)——“自育自學”理論與方法》，讓我們仔細研讀。通過讀書、觀摩等活動，我了解了所謂“引導自學”課型，就是指在教師的精心組織和引導下，學生有較為充分的時間自主學習、自行探究的課堂，是將課堂由教師的“講堂”變成由學生基本自學的“學堂”。領略了“引導自學”的基本含義，我就開始實踐，并按照何老先生的“五步教學法”來上課。
“每登山必達極頂”，何老的座右銘時刻提醒我不可放棄。在以后的“引導自學”型課堂教學中，我不斷的向同行學習，到屯溪路小學，上派中心校，麗景小學等觀課、議課、交流、學習。我走進學生當中，認真看他們怎么自學，怎么進行小組交流，班級匯報如何開展，教師如何進行“點撥自學得失”“鞏固自學成果”等，在“細胞式”評課中，我認真傾聽記錄每一個案例，在筆記本上密密麻麻地記錄下心得體會，我孜孜不倦的吸收新營養(yǎng)，彌補自身的不足。合理科學地分配小組，手把手的教育他們如何開展小組學習討論，有迷蒙之處，不斷的翻閱《從教育原點出發(fā)—“自育自學”理論與方法》這本書，找到關鍵解決迷津，我漸漸地學習著，感悟著，漸漸地進步很多。
現(xiàn)在，我基本能駕馭這種課堂了。我運用“引導自學”課型上過的《跨越百年的美麗》、《恐龍的滅絕》、《蝙蝠和雷達》《鄉(xiāng)下人家》等課文，獲得了同課題組領導和老師的好評?；厥走@五年的路程，我從最初的茫然無措，到后來的一知半解，再到現(xiàn)在的基本掌握和熟練的運用，我和我的學生一路走來，一路成長，也一路收獲。
一、學生通過自學，收獲了自信。
傳統(tǒng)的課堂“重教太過”，教師的教擠兌了學生學的實踐，而不被學生認同的學是低效的甚至無效的。長期下去，學生學習的積極性消磨了，對學習就不感興趣了。我在開展實驗前經常問過學生：“課堂上為什么不積極舉手回答問題?”學生回答：“我不知道。”“我怕講錯了，老師批評我?！薄拔遗峦瑢W笑我?！薄坝袝r我舉手了，老師不叫我，很尷尬?！臂`行“引導自學”型課堂，課堂完全以學生為主，讓學生做課堂的主人，做時間的主人，做學習的主人，作評價的主人，課堂有教師的“講堂”變成學生自學的“學堂”。同學間經常為了問題和觀點而展開交流，討論，有了表現(xiàn)自己的欲望，現(xiàn)在他們基本上不會出現(xiàn)不舉手事了，相反，同學間的互助合作學習，調動了學習的積極性，學生自信滿滿的。
二、優(yōu)化課堂，培養(yǎng)了能力，提高了成績。
“教育，教育，就是教學生會自育，教學，教學，就是教學生會自學?！苯逃淖罱K目的是“授人以魚不如授人以漁”。教學生學會學習是學習的根本。毫無疑問自育自學是真正的教育，它優(yōu)化了課堂，培養(yǎng)了學生聽、說、讀、寫的能力。學生自學時用心傾聽語言的美妙、聆聽作者的心聲，交流時傾聽他人的思想見解，點撥得失時聆聽老師的指點，表達即時說和寫。只有在”引導自學“課堂上學生才具有最富足的表達時空，自學時潛心的思考，安靜地抒寫，交流時盡情地訴說，鞏固時自由地書寫，這些是每一位有訴求欲望的學生都能擁有的機會和能夠得到的鍛煉。說到讀，我們都知道朗讀和默讀是語文教學每個學段都要重視的。而不管是哪種形式的讀都能在”引導自學“課堂上盡情展現(xiàn)!個人自學時的輕聲自由度、默讀，討論交流時的展示讀、角色讀，讓課堂教學富有濃郁的語文味兒。提高學生的成績是一定的，每次期末考試，我班的語文成績在中心校都相對突出，均分高于同年級2分左右。
三、學生養(yǎng)成了良好的習慣。
1.閱讀習慣。
閱讀又可分默讀、朗讀、背誦等?！耙龑ё詫W”型課堂中，在學生自學、小組交流時以多種要求和形式開展閱讀活動，主要是眼腦口等協(xié)調一致，要求注意力集中，做到眼到、口到、心到，這不光培養(yǎng)了學生的閱讀能力還培養(yǎng)了學生的高效理解能力。從終身學習的角度來看，閱讀習慣跟隨并影響人的一生。
2.思考習慣。
思考是人學習書本和自身體驗的主要形式。只有經過思考的東西，才能變成自己的東西。思考是人生進步的階梯。低年級學生主要掌握形象思維技能，高年級則還需學會初步的抽象思維技能。“引導自學”型課堂上，我根據教學目標設計一定難度的問題來導學，學生邊讀邊想邊批注邊整理，交流中有不斷思考，表達自己的理解，補充自己的觀點和認識，促使學生養(yǎng)成了思考的習慣。
3.培養(yǎng)學生動筆的習慣。
我們知道，課外閱讀本身具有一種自我生成的內在機制。在閱讀過程中，學生與學生、文本與與生活之間實現(xiàn)著多種視界的融通，并在一定程度上使各自的認識偏見得以克服，產生新的視界;隨著閱讀的深入，往往會產生出更加深邃的、新穎的、富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性的思維火花。必須經過自己的重新篩選、組織，“用自己的語言敘述過，那種知識、思想方可算是你的了?！狈駝t，一切書籍的閱覽、一切思考、一切感想，都有可能成為過眼云煙。因此，我不僅鼓勵學生隨時記下“智慧的火花”，寫下課外閱讀內容的提要、體會、擴寫等，而且定時就課外閱讀的內容、感想等方面組織學生進行交流、切磋。
四、促進了我的成長。
這一路行來，道路曲折而艱辛，它引領著我不斷地學習，不斷得實踐，不斷地反思，不斷地再學習，不斷地再實踐，與實驗教師相互交流、學習，及時記下自己的心得體會。自開展實驗以來，學生成績穩(wěn)中有升，我也因此而得獎。20__年7月我撰寫的論文《例談多媒體在“引導自學型”課堂教學中的作用》在第八屆年會論文評比中榮獲貳等獎;20__年7月我撰寫的論文《上好一節(jié)“引導自學”課型的一點感悟》在第九屆年會論文評比中榮獲三等獎。
而今，我在自育自學之道上漸行漸遠，可能還會經歷坎坎坷坷，但我堅信，只要一直走下去，一定能走出一片艷陽天!
青年大個人學習心得感想篇十五
我從劉麗麗老師光榮事跡中看到一名教師道德之美，讓我能以自己也是教育行列中的一員而身感自豪。
我深深的被她的設事跡所震撼，所感動。同樣，作為教師的我，學習了劉麗麗老師的先進事跡以后，感覺自己做的真是微不足道。在她身上我看見了仁愛，看見了她的堅持不懈，看見了她執(zhí)著的責任心，看見了她那一份堅定的信念。她用執(zhí)著和堅韌詮釋了責任的含義，用愛心和奉獻注解了師德的偉大，塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的良好形象。通過學習“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團結一心，用愛與責任去教育每一個學生。
“最美教師”的事跡，正如主持人白巖松說的“沒有什么其他復雜的，有的就是愛、責任心和絕不放棄”?！皼]有愛，便沒有教育”?！白蠲澜處煛闭潜局鴮W生高度負責的精神，堅持不懈的信念，以強烈的責任心克服種.種困難，堅持在工作的第一線。這是對愛的教育的詮釋!充分體現(xiàn)了"人類靈魂工程師"的責任感和使命感，是一筆寶貴的精神財富，為我們樹立起了新時代"最美教師"的可敬形象。
“最美教師”的事跡也給我一個啟示。衡量一個教師是否優(yōu)秀，除了關注教師的教學水平、業(yè)務能力、學生成績這些顯性指標之外，還應該更多地關注教師的愛心和責任心。愛心和責任心都體現(xiàn)在日常的教育教學工作中，點點滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚的，也是做好教育工作的前提。其實，作為一名教師，不一定非得追求成為一位“名師”，但應該力求成為一名“的教師”：踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動，認認真真對待每一個學生。這些平凡細節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛心。
同為老師，我該向最美老師學什么?就要學習她們那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學習她不畏困難，堅守崗位的高尚情操。學習她關愛學生，盡職盡責的優(yōu)良品質。學習她刻苦好學，勇于探索的進取精神。學習她恪守師德，嚴于律己的敬業(yè)精神。學習她心中只裝著學生，為孩子帶來無限希望。學習她不為名不為利，默默奉獻黨的教育事業(yè)，做一個名副其實的人民教師。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設身處地地想著他人，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點有益的事，這才活的更有價值。
最美老師的事跡也讓我重新思考對于教師這個職業(yè)的理解，我覺得每個老師都應該像他們一樣有愛心，有責任心。讓愛與責任同行。
青年大個人學習心得感想篇十六
青年大學習”特輯”篇主要講述的是黨十九屆五中全會，通過此次學習，讓我對十九屆五中全會的精神進一步感悟?，F(xiàn)將我的感想記錄如下。
中國共產黨第十九屆中央委員會第五次全體會議，于2020年10月26日至29日在北京舉行。全會審議通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》，這是我國將進入新發(fā)展階段、實現(xiàn)中華民族偉大復興正處在關鍵時期召開的一次具有全局性、歷史性意義的重要會議。
全會提出了到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化遠景目標，規(guī)劃《建議》把“十四五”發(fā)展作為重點，同時對2035年遠景目標進行展望。這有利于明確前進方向，凝聚社會共識，把短期、中期、長期發(fā)展目標銜接協(xié)調統(tǒng)一起來，增強戰(zhàn)略一致性。同時，規(guī)劃《建議》中提出堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，擺在各項規(guī)劃任務的首位，進行專章部署。這是我們黨編制五年規(guī)劃建議歷的第一次，也是以習近平同志為核心的黨中央把握世界發(fā)展大勢、立足當前、著眼長遠作出的戰(zhàn)略布局。
會議中強調堅持黨的全面領導、加強黨中央集中統(tǒng)一領導是“十四五”經濟社會發(fā)展必須遵循的首要原則，這是因為堅持黨的全面領導、加強黨中央集中統(tǒng)一領導是實現(xiàn)“十四五”時期經濟社會發(fā)展目標最重要的保證。辦好中國的事情關鍵在黨，由中國共產黨來領導中華民族偉大復興事業(yè)，是歷史和人民的選擇，具有充分的歷史依據、理論依據、現(xiàn)實依據。
在國際上，“十四五”時期乃至更長時期，我國經濟社會發(fā)展將面臨極其復雜的國際形勢，要化解許多難題，會面臨一系列風險挑戰(zhàn)。越是這樣，就越離不開中國共產黨這個指引方向的指南針、凝心聚力的主心骨、社會穩(wěn)定的壓艙石，就越要堅持和加強黨的全面領導。
青年大個人學習心得感想篇十七
自抗疫人民戰(zhàn)爭打響，這位中醫(yī)大家挺身最前線，老當益壯、當仁不讓，以“中藥漫灌”的理念，科學救治新冠肺炎患者，詮釋了阻擊疫情關鍵時刻一個中醫(yī)藥科學家和白衣天使救死扶傷的仁心大愛，不愧是“新時代最可愛的人”。
年逾古稀的張伯禮院士，從天津來到湖北，以科學報國的精神，充分發(fā)揚中醫(yī)藥特長，在疫情阻擊戰(zhàn)中指導建起一家以中醫(yī)藥綜合治療為主的方艙醫(yī)院，率領由來自天津等地中醫(yī)醫(yī)療團隊組成的“中醫(yī)國家隊”，書寫了挑戰(zhàn)和抗擊新冠肺炎疫情的故事，為新冠病毒患者解除病痛，為阻擊疫情蔓延爭取了主動和時間，充分展示了中醫(yī)藥的科學魅力，印證了中西醫(yī)結合在抗擊疫情中的功力和成效。
張伯禮院士身患膽石癥，在抗疫斗爭前線微創(chuàng)切除膽囊，成為“無膽英雄”，他不曾從抗疫火線退下，而是毅然堅守，而且他的兒子、天津中醫(yī)藥大學第四附屬醫(yī)院執(zhí)行院長張磊帶領天津第十二批支援湖北醫(yī)療隊也來到武漢，父子在一線紅區(qū)共同抗擊疫魔，如此情節(jié)，多么感人!
張伯禮院士是一位英勇無畏、敢于擔當、忘我工作的抗疫英雄，一位白衣天使的代表，一位老共產黨員的代表，一位天津人的代表。他是我們學習的楷模，必將激勵我們把抗疫斗爭進行到底，奪取最后的勝利。
張伯禮院士離漢前寫詩告別。
4月16日，江夏方艙醫(yī)院總顧問、中央指導組專家組成員、中國工程院院士、天津中醫(yī)藥大學校長張伯禮凱旋，離開了他苦戰(zhàn)82天的武漢。
1月26日，大年初二晚上，正在天津指導防疫的張伯禮院士接到國家疫情防控指導組電話，要求當晚到武漢。72歲的張伯禮不懼危險，來到武漢。
1月27日開始，張伯禮院士深入定點醫(yī)院、方艙醫(yī)院、社區(qū)，給病人會診，調查疫情，制定中醫(yī)治療方案、研究中藥治療新冠肺炎的處方。
創(chuàng)建武漢首個中醫(yī)方艙醫(yī)院推動中醫(yī)治療新冠肺炎。
2月12日，張伯禮院士率領209名中醫(yī)“國家隊”進駐江夏中醫(yī)方艙醫(yī)院。該“中醫(yī)國家隊”由天津、江蘇、河南、湖南、陜西五省市三甲醫(yī)院專家組成。隨隊進駐的還有中央指導組中醫(yī)藥專家、首都醫(yī)科大學附屬北京中醫(yī)醫(yī)院院長劉清泉。
2月14日開艙至3月10日休艙，江夏中醫(yī)方艙醫(yī)院運行26天總計收治病人564人，治愈出院392人，其他休艙轉診他院。
據江夏中醫(yī)方艙醫(yī)院副院長熊侃介紹，張院士作為總顧問，帶領劉清泉院長及五省市400多中醫(yī)專家，奮戰(zhàn)在江夏中醫(yī)方艙醫(yī)院。他親自穿上防護服，走進隔離區(qū)查房，為每一位患者拿脈、查看舌苔，了解病情。一個上午出來，防護服早已汗的透濕。
晚上，張伯禮院士又召集五省市幾名知名中醫(yī)專家會診，在張伯禮院士的指導下，制定了江夏中醫(yī)方艙醫(yī)院一號方、二號方。后期，江夏中醫(yī)方艙醫(yī)院基本做到了“一人一方”。
據張伯禮院士自己介紹江夏方艙醫(yī)院有564個患者(輕癥71%，普通型29%)，五個中醫(yī)醫(yī)療隊(中醫(yī)國家隊)整建制接管。患者吃的主要是中藥，除了吃中藥還要打太極、練八段錦、做按摩、做敷帖，做針灸，中醫(yī)療法全套都上。截止到“休艙”，實現(xiàn)了“三個零”病人零轉重、零復陽;醫(yī)護人員零感染。這表明用中藥完全可以達到治療輕型、普通型新冠肺炎的目的，其療效主要體現(xiàn)在縮短痊愈的時間、降低轉成重癥的比例?；颊哂玫乃帲饕切螖《?、淸肺排毒湯，再就是少數(shù)配方顆粒(中成藥)。像密切接觸的、發(fā)熱的、留觀的、疑似的人，用中成藥，如金花清感顆粒、蓮花清瘟膠囊。針劑則用血必凈。
江夏中醫(yī)方艙醫(yī)院副院長熊侃說“張院長親自帶領一支中醫(yī)醫(yī)療團隊，進駐江夏中醫(yī)方艙醫(yī)院，在他的全程、深入推動下，此次新冠肺炎疫情救治中，中醫(yī)對疫情介入的深度、廣度、力度史無前例的”。
青年大個人學習心得感想篇十八
新型肺炎病毒感染的肺炎疫情卻牽動著國人的心，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，全國人民萬眾一心，全國各地全力進行防控，遏制疫情蔓延。作為疫情戰(zhàn)場中心的武漢更是核心的主戰(zhàn)場，在醫(yī)護人員、醫(yī)療物資、生活物資瞬間缺乏的情況下，每個中國人的心都凝聚在一起。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，白衣天使奔赴戰(zhàn)場，他們沒有一個人抱怨工作的辛苦，一位院長曾說過：“他們能睡上四個小時已經是很幸福了。”他們是“最美逆行者”。作為學生來說，我們沒有能力上戰(zhàn)場，也沒有能力去幫忙，那么我就努力做到，保護好自己，不添亂就是做貢獻。由于新型冠狀病毒學校也延遲了開學世間，那么大家在家中也不應該松懈，要堅持鍛煉，按時吃飯睡覺，多讀書，充實自己的生活。
平時，我也經常觀看新聞，從剛開始毫無察覺，到疫情消息迅速占領熱搜第一，這次收聽看到人數(shù)變化的圖線，勾起了我這段時間的回憶。是的呀，剛開始時我只是在新聞上看到武漢的新型冠狀病毒感染狀況，幾日的人數(shù)激增讓我心驚。早時原本我還想象經歷03年“非典”是什么感覺？但此次我經歷了一世難忘的“新冠”。迅速地，我們這邊的村鎮(zhèn)都封閉了，四處傳播周圍哪個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有感染者，有的謠言讓我們害怕，原來生命如此脆弱，災難如此近。這次全國大課讓我對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，學習并掌握了預防措施。在圖片中，我們看到84歲逆行前往武漢抗疫的鐘南山院士，火神山、雷神山、方舟醫(yī)院的建筑工人，看到了一張張布滿勒痕的臉、一位位為了避免感染剪了發(fā)辮的護士姐姐，一個個蜷縮在地上的身影……是的呀，她們是真正的人民英雄。當我看到武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時，帶領團隊為研制特效藥品而耿耿不寐時，我的內心顫動了。為了抗疫，一方有難，八分支援。從全國各地運輸生活物資和醫(yī)療物資前往武漢的車輛陸陸續(xù)續(xù)，全球多個國家支援我們，我感受到了人們團結堅固的抗疫堡壘，他們用行動向我們詮釋了什么是大愛無疆。疫情尚未結束，我們仍需努力，我愿做一名追光者，以英雄楷模為榜樣，讓青春發(fā)光發(fā)熱！
青年大個人學習心得感想篇十九
中國有句古話：“男兒有淚不輕彈”。
張伯禮教授，一位年逾72歲的大齡逆行者，懷揣著對祖國的熱愛，為幫助那些需要幫助的人，他不顧個人身體，將全身心都投入到抗疫工作中。
他此次的落淚，與其說是難過，不如說是對如今國內取得的良好效果的感動。
正如張伯禮教授曾經在一次直播中的講話所言：
中國，我們生于斯長于斯，我們應該為自己的祖國而自豪。
百年大計，教育為本，尊重自己的祖國、愛國，才造就了如今這樣的高效、安全，愛國教育也應該是教育的重中之重。
如張伯禮教授這般，不顧個人安危的人，并不在少數(shù)，尤其是明明已經在各自領域擁有很高的地位，按理說，他們“犯不著”去一線冒險。
可是，他們毫不猶豫，沒有條件，創(chuàng)造條件，也要去武漢，只為真正發(fā)揮自己的光和熱。
正如張伯禮教授、鐘南山院士、李蘭娟院士……。
他們是真正的“逆行者”之光!
把“膽”留在武漢的張伯禮。
張伯禮教授作為中醫(yī)藥領域的專家，當初疫情發(fā)生，就乘坐飛機緊急奔赴武漢一線，加入到中醫(yī)醫(yī)療隊。
張伯禮教授接到任務之后，就將自身安危置之度外。
國有危難時，醫(yī)生即戰(zhàn)士，寧負自己，不負人民!
曾經20__年時的誓言，他到了20__年依然踐行!
抗疫期間，張伯禮教授因為過度勞累，甚至不得不進行膽囊切除手術，而在手術后的第三天，他再次投入到工作中。
這是一位將自己的“膽”留在武漢的“逆行者”!
而張伯禮教授的辛勤付出，也取得不俗的成效：入住中醫(yī)方艙醫(yī)院的患者，無一人轉重癥!
青年大個人學習心得感想篇二十
轉眼之間大一已經過去了一半，高數(shù)的學習也有了一學期，仔細一想，高數(shù)也不是傳說中的那么可怕，當然也沒有那么容易，前提是的自己真的用心了。
記得剛開學的時候，我對高數(shù)還是很害怕的，我雖然上課認真聽講，但我還是不大明白，當然那是由于剛開始的課程確實是很抽象的，很難以高中時的解題思維理解，但后來學的就不是那么的吃力了，再加上我的勤奮看書。
對于高數(shù)的學習大多數(shù)人都認為應該課前預習、上課認真聽講、課后復習。但那只能是理想的狀態(tài)下，事實是不允許我們那樣做的。由于我的數(shù)學還算有點功底，一直以來，我只做到了其中的一點半，而且成績還算過得去，因此，我認為對于高數(shù)的學習，我們應該上課認真聽講，時課后復習。我們主要應該在課堂上認真聽講，理解解題方法，我們現(xiàn)在所需要的是方法，是思維，而不僅僅是例題本身的答案，我們學習高數(shù)不是為了將來能計算算術，而是為了獲得一種思想，為了提高我們的思維能力，為了能夠用于解決現(xiàn)實問題。
在課后復習時，再根據例題好好體會解體的方法，一定要琢磨透。至于您的方法我覺得還不錯，容易的快速過，困難的花點時間耐心講解。只是我們每學期都要放棄后邊的一部分內容，是否可以考慮相對放棄一些前面簡單的，而加快進度講完后面的一些內容。
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