在改變他人之前，我們首先需要改變自己，這是成長的關(guān)鍵。如何提高理解能力才能更準確地把握文章的主旨和要點，下面我來分享一些提高理解能力的方法。這里為大家精選了一些關(guān)于個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的總結(jié)范文，希望能為大家的職場生涯提供一些建議和思考。
小小運動員篇一
今天陽光燦爛，我一大早就起床，穿上媽媽為我準備的運動服。一想到今天我是運動員，就打心底感到高興。一路上，我看看頭頂上的白云，瞧瞧路兩旁的大樹，哼著剛學會的歌曲蹦蹦跳跳地往學校走去。我參加的是50米的`接力跑比賽。在裁判的指揮下，我和其他運動員一個個都在起跑線前排好了隊伍，擺出起跑的姿勢?！邦A備——砰！”
老師的發(fā)令槍一響，排在隊伍最前面的一位同學就像一只困在籠子的小鳥又重獲自由一樣飛出了起跑線。跑道兩旁拉拉隊的同學奮力地叫喊著：“二（5）班加油！二（5）班加油……”漸漸的，有的同學跑不動了，落在了后面。輪到我站在隊伍的前面了，我有點緊張，心臟在撲通撲通地跳動著。我握了握拳頭，感覺有點汗。對面跑過來的是阮宜煊同學，她跑得很快，使勁地擺動著手臂。我伸出右手，等著她把接力棒送到我的手里。
呀，我緊緊抓住接力棒，雙腿一蹬，飛快地沖了出去。風在我的耳邊呼呼地響著，同學們喊加油的聲音聽起來特別響亮。我的眼睛看著前面在等我送接力棒的舒瑞學同學，50米的路程一會兒就到頭了。我把接力棒往瑞學同學手里一放，光榮地完成了這次接力跑任務(wù)。
小小運動員篇二
活動目標：
1.嘗試搬運貨物的各種方法，發(fā)展肢體力量。
2.感受與同伴合作搬運的樂趣，敢于挑戰(zhàn)并樂意分享。
活動準備：
1.貨物：油畫棒、a4紙整箱、洗潔精、衛(wèi)生紙大包、洗衣粉大袋、礦泉水大瓶、涂料桶。
2.工具：扁擔5根、圓盤推車3輛、繩子、獨輪車2輛、整理大籃筐2個、自行車2輛。
3.路線示意圖1張、站點標志2張、貨物擺放標志3張、工具擺放標志1張、平衡凳3張、長木凳4張、粉筆。
4.經(jīng)驗準備：觀看過搬運工工作視頻，并且討論搬運安全注意事項。
5.歡快音樂、擴音器一臺。
活動過程：
1.教師帶領(lǐng)幼兒熱身為游戲做準備。
師：今天我們一起來學一學搬運工，卷起袖子活動下手、腰，準備搬貨。
2.在自主搬運貨物過程中鍛煉肢體力量。
（1）嘗試徒手搬運貨物至第一站。
師：接下來請你們自己動手先把這些貨物搬到第一站，然后把貨物整齊擺放在貨物存放處，看誰能把貨物安全送到第一站，出發(fā)吧！
師：你剛才搬了什么貨物？用了什么方法呢？教師請幼兒示范搬運的動作，并說出自己搬運的方法。
師：剛才我看到搬不動時，他想出了一個好辦法，請你介紹一下？
小結(jié)：當我們一個人力量不夠大搬不動時，我們還可以和好朋友合作搬運，共同完成任務(wù)。
（2）交流運用工具合作搬運貨物至第二站。
師：這次請你和好朋友合作用工具把貨物安全送到第二站，還要把貨物擺放整齊，用完的工具按標志擺放。
小結(jié)：原來大家合作用工具搬運貨物，不但可以節(jié)省力氣還可以運送更多的貨物。
（3）自主選擇搬運方法運送貨物至終點站。
師：更大的挑戰(zhàn)來了，最后一站就是送到終點站，可是門前有臺階，你們會怎樣搬貨上臺階呢？接下來請你們選擇喜歡的搬運方法搬運貨物。
3.放松交流分享搬運故事。
師：搬了那么多的貨物也挺累的，趕快躺下來讓我來幫你們按摩一下，然后等會兒進教室和大家分享你的臺階搬運故事。
小小運動員篇三
一、設(shè)計思路：
我班幼兒在中班時已學會了拍球，本學期又學會了運球和兩人傳球及投籃等基本動作，并初步嘗試了讓幼兒分組進行籃球?qū)官悾诒荣愔邪l(fā)現(xiàn)幼兒兩人以上配合傳球上有欠缺，因此，我在設(shè)計這一活動中把這一點作為重點和難點來指導，并通過四散練習，灌籃比賽等促進幼兒肌體的.發(fā)展，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力。
二、活動目標：
1．讓幼兒通過籃球基本動作（運球、傳球等）及籃球比賽促進幼兒肌體的發(fā)展。
2．培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的能力。
三、重點與難點：
學習兩人以上配合傳球。
四、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1．幼兒人手一只籃球。
2．紅、綠、黃、藍四隊標記。
3．音樂若干段。
4．記分牌。
五、活動流程：
（一）調(diào)動身心。
1．跑步熱身：鼓勵幼兒不怕寒冷，聽鼓聲變速跑。
2．熱身操：聽音樂精神飽滿地做。
3．保育：略脫衣服。
（二）基本部分。
1．四散練習，復習動作。（幼兒練習，老師觀察指導）。
2．探索練習，重點指導。
（1）請個別（3~4個）幼兒示范兩人以上配合傳球。
（2）幼兒自由結(jié)伴練習兩人以上配合傳球。（老師個別指導，鼓勵幼兒合作傳球）。
3．拍球，運球比賽，加大運動量。（集體比賽，增加幼兒的運動量）。
4．灌籃比賽，綜合練習。
（1）玩法：
分兩隊進行比賽，每對各5~6人，老師當裁判，比賽開始，老師站在場地中央，將籃球往上拋，接到球的“運動員”用運球及傳球的方法至對方籃球架前進行投籃，投進得分，以得分多的隊為勝。
（2）規(guī)則：持球者應(yīng)運球或傳球，不能持球跑。
（3）幼兒分組進行比賽。
鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法，并提醒幼兒遵守比賽規(guī)則。
5．保育：
（1）根據(jù)天氣情況及運動量大小減脫衣服。
（2）擦汗。
（三）結(jié)束部分（放松身體）。
1．進行頒獎儀式（勝者得金牌），放松身體。
2．聽音樂走回教室擦汗，休息。
小小運動員篇四
l、知道鍛煉身體的好處，喜愛體育運動，能用語言表述自己喜愛運動。
2、能利用廢舊物品制作運動器械。
3、培養(yǎng)幼兒初步競爭意識及合作精神。
l、各種運動的圖片：保齡球，籃球、足球、跳繩等。
2、玩具運動器械：保齡球、飛碟、高蹺等；
3、易拉罐、可樂、雪碧瓶、塑料繩、松緊帶、大紙箱等廢舊材料。
l、出示相關(guān)運動的圖片：
2、了解各圖中的運動項目名稱、相關(guān)的運動器械。
3、請幼兒簡單說說他在哪兒見過這些運動器械、或觀賞過這些運動項目？
4、教師與幼兒討論，請幼兒講講他最喜歡的運動。
5、幼兒相互討論，老師總結(jié)，鍛煉身體的好處。
7、幼兒認識一些簡單的運動器械。
8、介紹一類自制的運動器具，如保齡球可由易拉罐做成，高蹺用積木塊做。
9、請幼兒演示玩具的玩法。
10、廢物利用——運動器械和玩具的制作：
11、討論：生活中的廢物可以變成哪些運動器械：如大紙箱經(jīng)過裝飾可以作成鉆筒，松緊帶可以作成拉力器等。
12、幼兒分組制作運動器具，教師指導。
13、展示自己制作的'玩具，體驗自制玩具的玩法。
活動延伸：利用自制運動器具舉行運動會。
小小運動員篇五
活動目標：
學習用腳夾球向前走。
發(fā)展幼兒的目測力。
活動準備：
皮球人手一只、小樹、塑圈和獎牌若干、足球賽音樂一段。
活動過程：
1、扮演角色，活動身體：
幼兒聽著音樂，拍球進運動場。在老師的指導下和著音樂的節(jié)奏，復習各種用手玩球的方法。
方法：a左右手快速拍球;b移動身體拍球;c用手在地上快速移動球，并接住;d直拋球直接球。
2、自由探索，激發(fā)興趣：
教師啟發(fā)提問：
“我們小手的本領(lǐng)真大，球都聽我們的話，做我們的好朋友。那我們的小腳會不會玩球呢?一起來試試吧。”
幼兒自由探索各種用腳玩球的方法，教師隨機鼓勵指導。
3、難點練習，重點指導：
教師啟發(fā)提問：
“剛才教練員看到有一位運動員他用腳玩球的方法和你們都不一樣，看看是怎么玩的?！?/p>
請個別幼兒示范，這種玩球的方法就叫“用腳帶球往前走”。
教師邊示范邊講解：腳的里面叫內(nèi)側(cè)，腳的外面叫外側(cè)，兩側(cè)都可以用來運球，如果要讓球停住，可以用內(nèi)側(cè)也可以用外側(cè)，還可以用腳尖停住球。
幼兒跟著教師每人一球，從場地的起點運球到場地的終點(共練習兩次)。
幼兒聽足球賽的音樂，繞過小樹和花壇及其他障礙物運球向前走。
4、游戲結(jié)束，放松身體：
全體幼兒分成四路縱隊，玩“皮球搬家”的`游戲。
玩法：在幼兒的前方，按照縱隊的數(shù)目每對放兩個塑料圈，然后每隊幼兒把手里的皮球在兩塑料圈之間搬來搬去，看哪隊的速度最快。最后按速度的快慢發(fā)獎，每隊都有獎。
小小運動員篇六
設(shè)計思路：
中班的幼兒動作能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展，但是動手能力較差，還需要加強。因此，我結(jié)合我園開展六個一活動，開展了一塊紅泥活動。幼兒本身對玩泥巴比較感興趣，抓住幼兒興趣點生成了本次活動。
活動目標：
1、能夠嘗試側(cè)身翻滾的方法，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、鍛煉幼兒動手制作的能力。
3、培養(yǎng)幼兒想象力，體驗玩泥巴的樂趣。
活動重點：
幼兒能夠側(cè)身翻滾同時能夠親手制作出小刺猬。
活動準備：
1、和好的紅泥巴若干。
2、牙簽棒若干。
3、小紙球若干（果子）。
活動過程：
一、模仿動作：
1、教師扮演刺猬媽媽，模仿小刺猬走路，聽著音樂進入活動場：“孩子們，跟媽媽去鍛煉鍛煉身體吧。”
2、側(cè)身翻滾：練習本領(lǐng)。
“孩子們你們看地上好多果子啊，我們把果子帶回家好不好。你們愿不愿意呀？”（愿意）。
師：小朋友想一想，我們不用手摘果子，那我們怎樣才能把果子帶回家呢？（用滾的方法）。
3、那先讓我來試一試，讓我們一起行動吧。
師：我現(xiàn)賴作一個示范，你們學著老師的樣子做，
4、讓幼兒互相把果子摘下來。
二、老師提問：
1、孩子們我們剛才學的哪一種小動物背果果，（小刺猬）。
2、讓幼兒觀看刺猬的圖片，（先出示小咕咚的圖片，然后觀察小刺猬的身體特征）。
三、手工制作。
1、幼兒講出刺猬的身體特征。你們愿不愿意制作一個小刺猬背果果？（愿意）。
2、現(xiàn)在，看看我是怎么做的。（教師先出示已做好的刺猬背果子的模型，然后做教師示范。）。
3、小朋友們，我給你們準備了好多寶貝，你們自己選寶貝來做小刺猬背果子吧！
4、幼兒自由制作，教師指導。
小小運動員篇七
活動目標：
1、了解一些常見的運動項目，體驗做運動員的歡樂和自豪。
2、會自主選擇運動項目，知道運動能鍛煉身體。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力。
4、增強合作精神，提高競爭意識。
活動重難點：
了解一些常見的運動項目，知道運動能鍛煉身體。
活動準備：
1、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
2、非競技運動的圖片。
3、戶外場地，各種小型器械。
4、統(tǒng)計表、筆。
活動過程：
一、我們知道的運動員。
1、幼兒介紹自己知道的運動員，展示相關(guān)圖片和照片。
2、鼓勵幼兒用較連貫的語言，清楚的介紹這些運動員在進行的運動項目，如：這是自行車運動員，他們每天練習騎自行車，想讓自己騎得更快一些。
二、他們也在運動。
1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的圖片，請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。
2、播放一些非競技能運動項目的錄像，如放風箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運動項目都能鍛煉身體。
1、幼兒自由到戶外場地上運動。
2、引導幼兒相互交流自己進行了什么運動，教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上，并用豎線記錄參加各項運動的人數(shù)。
3、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項目，哪項運動參加人數(shù)最多，哪項運動參加人數(shù)最少。
活動反思：
在活動中，幼兒觀看圖片時，興趣很高。注意力集中，并能說出圖片上的運動員正在做的運動，以及運動員所需要的器械及專用服裝。在幼兒說一些非競技能運動項目時，有的幼兒說到了放風箏、跳繩，有的幼兒說到了扔石頭、轉(zhuǎn)呼拉圈等活動名稱呢！在記錄自己的活動項目時幼兒們都記得很認真，還向同伴們說自己運動時的開心事呢！
小小運動員篇八
1、???鍛煉大肌肉的活動能力，動作協(xié)調(diào)有力。
2、???體驗游戲中的規(guī)則，有規(guī)則意識。.
準備。
1.游戲器械圖卡（見材料制作）。
2.老師事先在室外活動場地依次序放置滑梯、隧道、兩個塑料圈和平衡木.
活動過程。
1.出示游戲器械圖卡，但只給幼兒看一部分，向幼兒提問：
?這些是什么？
?這些東西擺放在幼兒園的什么地方？
?玩這些游戲器械時要怎樣注意安全？
2.帶領(lǐng)幼兒到室外進行不同游戲器械的活動。
3.老師介紹不同的運動方法及游戲方式：
?先從滑梯上滑下來；???。
?然后鉆爬隧道；
?站好后雙腳向前跳進兩個塑料圈；
?最后走過平衡木。
4.與幼兒討論活動時需要注意的安全規(guī)則。
小小運動員篇九
快到冬季了，我養(yǎng)的小烏龜安妮不僅沒有冬眠跡象，反而越來越活躍了。
星期六下午，我正在家里津津有味的看書，忽然聽到陽臺那邊傳來“當當”的響聲。我走過去一看，原來是烏龜安妮踩著魚缸里的石頭正在“鍛煉”。
安妮靈敏的伸出雙爪，用自己尖銳的指甲，迅捷的勾住了魚缸邊緣，后爪則奮力向后蹬，身體漸漸地直立起來。它前肢用力，往上撐起半個身體，脖子伸得老長老長，小腦袋瓜已經(jīng)探出魚缸外，像一名體操運動員在單杠上做引體向上。它堅持了半分鐘，終于支撐不住，“撲通”一聲，跌了個四腳朝天。安妮向一側(cè)用力，身體立刻又翻了過來，真是身手敏捷。
做完引體向上，安妮又開始練習芭蕾舞的基本功。它把一只后爪蹬在石頭上，兩只前爪向前伸出，脖子伸直，頭向上高高昂起，仿佛在學優(yōu)雅的小天鵝。
看到安妮這么努力的運動，是不是害怕冬眠后會長胖，要保持好身材呢？不過冬眠前要儲存大量營養(yǎng)，我趕緊去拿肉絲犒勞一下這個“小運動員”。
小小運動員篇十
了解一些常見的運動項目，知道運動能鍛煉身體。
培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
增強合作精神，提高競爭意識。
活動前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運動項目。
1、戶外場地，有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
2、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
3、非競技運動項目的錄象片。統(tǒng)計表、筆。
知道一些常見的運動項目，會簡單的介紹。
一、我知道的運動員。
1、幼兒介紹自己知道的運動員，展示自己收集的相關(guān)圖片、照片。
2、鼓勵幼兒用較連貫的語言，清楚地介紹這些運動員在進行的運動項目，如：這是自行車運動員，他們每天練習騎自行車，想讓自己騎得快一些。
3、引導將幼兒收集的圖片展示在展示板上，請幼兒在活動結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。
二、他們也在運動。
1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的圖片，請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。
2、播放一些非競技運動項目的錄象，如放風箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運動項目都能鍛煉身體。
1、幼兒自由到戶外場地上作準備運動。
2、教師介紹場地上的運動項目，引導幼兒說說這些運動器械的名字。
3、幼兒自由選擇活動項目運動。
4、集中：引導幼兒相互交流自己進行了什么運動，教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上，并用豎線記錄參加各項運動的人數(shù)。
5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項目，哪些運動參加人數(shù)最多，哪些項目，哪頂運動參加人數(shù)最少。
活動中孩子們能大膽得參與各項運動項目進行比賽，非常開心。
小小運動員篇十一
主持人：
甲：尊敬的各位領(lǐng)導，老師們！
乙：親愛的家長和小朋友們！
合：大家好！
甲：首先感謝各位家長在百忙之中參加我們xxx中心幼兒園迎來的第x屆親子運動會，幼兒園十月親子運動會主持詞。歡迎你們！
乙：為了展示幼兒園的風采，我們的老師犧牲了許多的休息時間，精心設(shè)計，精心編排。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多玩的機會，堅持訓練。大家辛苦了！
甲：本屆運動會的宗旨是：我運動，我健康，我快樂！
乙：本屆運動會的目標是：在運動中鍛煉身體，在游戲中收獲快樂！
甲：運動是平臺，我們希望通過運動會，促進家庭和諧，開展互動，實現(xiàn)家園共育；
乙：比賽是契機，我們希望通過運動會，促進孩子們強身健體，茁壯成長。
甲：讓孩子們在競爭中學會合作，學會分享吧！
乙：讓孩子們在運動中體驗親情，感受溫暖吧！
甲：瞧！各班的小朋友們個個整裝齊發(fā)，躍躍欲試，已經(jīng)等不及了?，F(xiàn)在，讓我們以最熱烈的掌聲請出園長媽媽為中大班親子運動會致辭。（園長致辭）感謝園長媽媽精彩的致辭和對我們的祝福。歡迎這群活力無限地寶貝們閃亮登場。
小小運動員篇十二
大家一定聽說過“撐桿跳”這項運動吧！顧名思義，就是把一條通天長的.長桿子、借助助跑，飛上天空，在天空中盡情的倘游。就是這樣一項運動，令我童年無比的崇拜，崇拜到什么地步呢？答案馬上揭曉。
在一個烈日炎炎的上午，我和爸爸媽媽一起來到老家高村，躲避烈日這個大魔頭的“攻擊”。推開大門，迎接我們的是蟋蟀的大合唱和蝴蝶那妖嬈的舞姿以及雞子們無視的眼神。我不滿地對雞子們說：“就你們也敢無視本少爺，還不快點給我裝筐雞蛋！”大公雞看不下去我對他們指手畫腳了，叫道：“喔、喔、喔！我就無視你怎么的了！”“哎，我大人有大量，不和你們玩兒了！”
過了一會兒，大人們在聊天，我卻看竹竿看得癡迷了，一會兒想成金箍棒，一會兒想成搟面杖。最后覺得這更像“撐桿跳”時用的桿子。跑幾步，撐一下，就會像一支離弦的箭一樣。越想越入迷，入迷的一邊想，一邊做動作。爺爺叫我，我都沒聽見。爺爺問我：“你想要什么呢？”我不假思索地說：“竹竿?！睜敔斅牶竽弥槐礉M木頭“鮮血”的斧子，如同程咬金再世，一下子就把高大筆直的竹竿劈倒了。我愛不釋手的拿著寶桿，就像將軍愛護自己的寶刀一樣。我仿照著電視上的樣子，來回的比劃，緊接著，我深吸一口氣，加快速度，再猛地一撐，但竹竿那瘦小的身軀撐不住我這個龐然大物，彎曲的像拉緊的箭弦。我不由得抱怨起竹竿：“你這個不中用的東西，殺了你，是讓你為我服務(wù)的，而不是讓我生氣的，聽到?jīng)]!”“對不起，主人，我真該打自己的臉?！迸荆∨?！啪！竹竿邊說邊“打”。我也不管那么多了，加速小跑，再拼勁吃奶的勁把竹竿往地上一撐。
不知過了多久，我模模糊糊地睜開了眼，發(fā)現(xiàn)自己趴在母親的懷里。母親見我醒來關(guān)切地問：“有沒有不舒服？”我卻含糊不清地問：“這是哪兒呀？是陰曹地府，還是極樂世界呀？”“還極樂世界呀！傻孩子。你剛剛就像一根軟面條，趴在門外一動也不動。你在干什么呀？”我不好意思地撓撓頭，說：“在做撐桿跳。”“你這個小調(diào)皮鬼。”
這就是童真、可愛、活潑、淘氣的我！
小小運動員篇十三
今天下午，我和爸爸興高采烈地來到濮家公園，我們一起扔一公斤重的實心球。
我第一次才扔了2米多一點，我感到非常失望。爸爸在一旁不斷地鼓勵我，這讓我熱血沸騰。經(jīng)過幾次努力，我的成績一下子增加到了3.5米，我興奮地拍拍胸脯說“我，齊天大圣在此，無論是實心球、跳繩，還是沙包，只要有我，一切都ko!”
回家后，我都活蹦亂跳，因為我想找一根金箍棒，當家里的“齊天大圣“。
今天下午，我和爸爸興高采烈地來到濮家公園，我們一起扔一公斤重的實心球。
我第一次才扔了2米多一點，我感到非常失望。爸爸在一旁不斷地鼓勵我，這讓我熱血沸騰。經(jīng)過幾次努力，我的成績一下子增加到了3.5米，我興奮地拍拍胸脯說“我，齊天大圣在此，無論是實心球、跳繩，還是沙包，只要有我，一切都ko!”
回家后，我都活蹦亂跳，因為我想找一根金箍棒，當家里的“齊天大圣“。
小小運動員篇十四
今天，陽光燦爛，晴空萬里，我們盼望已久的運動會終于來了。
做為一年級的小朋友，我們是第一次參加運動會，每個人都是無比的激動和興奮！雖然我們?nèi)诵。侵練獯?，努力拼搏，勇爭第一?/p>
我很榮幸地成為了一名小小運動員，能為班級的榮譽而奮斗，是我的驕傲。
50米的跑步比賽開始了，我屏住呼吸，等待發(fā)令員的槍聲。“嘭”的一聲，我就像離弦的箭一樣沖了出去。聽到同學們?yōu)槲壹佑椭?，我越跑越快，越跑越有勁，終于沖到了終點。雖然很遺憾，最終我只取得了第三名，但是我努力拼搏了，運動精神沒有輸！
最讓我難忘的是班級接力賽，一根小小的接力棒，連接的是團結(jié)和友愛；一根小小的接力棒，傳遞的是勇氣和力量；一根小小的接力棒，演繹的是奮斗和拼搏……加油吧！這激動人心的時刻，一直回蕩在我心中。
通過這次運動會，我感到平時就應(yīng)該堅持鍛煉身體，堅持跑步、跳遠、跳繩……下一次的運動會，我一定爭取更好的成績，為班級爭光！
小小運動員篇十五
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮......”聽著這首振奮人心，優(yōu)美動聽的歌曲，我內(nèi)心洶涌澎湃不禁想到，下個月要在我們綠城南寧舉行的第四十五屆世界體操錦標賽，這是一件多么令南寧人感到驕傲的事情呀！
聽媽媽說，一名優(yōu)秀體操運動員得從4歲開始艱苦訓練，一個動作重復好幾遍、甚至上百遍，一套動作練習五年。我聽了嚇了一大跳，真可謂是“臺上一分鐘，臺下十年功”??！不由得在心里感嘆，能參加世錦賽的運動員們，可真了不起，我也想對運動健兒們說：14億中國人們?yōu)槟慵佑?，加油?/p>
記得去年校運會，我積極參加跑步比賽。經(jīng)過我努力拼搏，最后我取得了“十佳運動員”的榮譽稱號。當時，我開心得滿操場跑的時候，我多想有一天自己可以站在奧運會的領(lǐng)獎臺，多想成為像他們那樣，成為一名為國爭光的運動員。
老師說，我跑步跑得很快，讓我利用課余時間多練習，可以效仿劉翔，為祖國再拿下一枚奧運110米跨欄跑的金牌。
“少年興則國興，小年強則國強?！蔽业膲粽f大不大，說小不小，但我會沖著這個小小的“夢”，繼續(xù)努力，因為我有一顆愛國的心，為祖國增添一份光彩！
有關(guān)運動員賽前心里的開題報告范文。
小小運動員篇十六
她是我們班的一位小能人，大大的眼睛，瓜子形的臉蛋。人不可貌相，雖說貌不驚人，但她可是一位厲害的體育健將呢！
我經(jīng)常和她一起跳遠，她隨便一跳就跳老遠，我見了，不禁說：“行啊，跳這么遠！”別看我平時說她厲害，其實自己一直想超過她?？傻任乙惶?，結(jié)果怎么樣？比她整整近了一個腳的長度呢！她又一跳，結(jié)果比原來更遠了。旁邊的同學見了，個個都萬分驚訝的樣子。
她還是一位短跑高手呢！有一次，我們上體育，還沒跑時，就見他一副信心滿滿的樣子。老師叫我們自己找“對象”比賽，于是，她就找了我們班還算厲害的一位女同學做“對象”?！邦A備——開始！”比賽剛開始，只見她一步踏出起跑線，直射終點。在跑時，她顯現(xiàn)出一副嚴肅的樣子，咬緊牙關(guān)，就像是后面有一只狼追上了她似的。圍觀的同學們都在為她加油。大約過了八九秒，她便到達終點，贏了。我見了，差點被她“嚇”著了。
她就是小李，一位優(yōu)秀的運動員，她是我們班女生的榜樣。
小小運動員篇十七
一年一度的運動會將要開始了，我們班也要選運動員參加比賽。
體育老師說：“這次比賽有鉛球、壘球、跳高、跳遠，還有60米、100米、400米、800米跑步。我要從這些項目中選出運動員，然后參加比賽?！?/p>
選拔開始了，我要參加的是跳遠項目。跳遠開始后，首先跳的是林小珂，然后章鏡豪、李志偉......終于輪到我了，我使出全力向前跑，到跳繩前使勁往前一跳，由于鞋帶沒系好，摔倒在地，沒有了成績，所以落選了。我非常傷心，為了參加這次選拔，我非常努力。一星期前，我每天中午吃完飯后都在操場上練習跑步、跳遠。還有每天下課都在走廊上跑來跑去，跳樓梯。有幾次體育課我都從田徑場上跑過來跳上去碰樹枝上的樹葉，腳上摔得青一塊紫一塊......
雖然我這次沒入選，但我知道“失敗是成功之母”。以后我會努力練習的，爭取明年入選。
小小運動員篇十八
我是一個臉皮很薄的人，雖然我喜歡在同學們面前開小玩笑，但是在一些比賽中我會把嘴巴給閉得嚴嚴實實的。
一年一度的.運動會就要開始了，不字數(shù)不是我跑的快，老師二話沒說就選了我，當時，我就愣在那，想我去年800米跑了個地5名老師還選我去我低下了頭，想和老師推掉這個工作，可我又想這次還沒比不一定輸我一定行，老師選我是對我的信認，比賽的腳步慢慢接近，轉(zhuǎn)眼間，運動會也開始了。
這次運動員，有20個，‘叮鈴鈴，叮鈴鈴……’開始跑接力賽了，現(xiàn)在是三年級的跑，我和鄒浩云，易思凡咱在沙子上面玩，我挖了一個地道，他們東說是小橋，到我們了，天空也下起了小雨，我們前三棒跑的好，可到第四棒就掉了最后只得了個倒數(shù)第三，唉，悲哀。
下午了，才過幾個就到400米跑了，雖然第一組就我是180的，但我還是進全力了，一開始我表現(xiàn)得心安理得，心里面卻緊張的很，在我后面的那個人一下子就沖到我前面了，我心里找一打起退堂鼓，這次我一定跑不贏了，可在同學們的鼓勵下我一下打起精神，‘加油！’我一下子沖了上去，得了第二名，我已蹦那個三尺高。
通過這次比賽讓我知道了，在賽場上最大的對手不是別人而是自己，只要戰(zhàn)勝心靈的阻礙，你就是第一，加油讓自己的生活更精彩！
小小運動員篇十九
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮......”聽著這首振奮人心，優(yōu)美動聽的歌曲，我內(nèi)心洶涌澎湃不禁想到，下個月要在我們綠城南寧舉行的第四十五屆世界體操錦標賽，這是一件多么令南寧人感到驕傲的事情呀！
聽媽媽說，一名優(yōu)秀體操運動員得從4歲開始艱苦訓練，一個動作重復好幾遍、甚至上百遍，一套動作練習五年。我聽了嚇了一大跳，真可謂是“臺上一分鐘，臺下十年功”?。〔挥傻迷谛睦锔袊@，能參加世錦賽的運動員們，可真了不起，我也想對運動健兒們說：14億中國人們?yōu)槟慵佑?，加油?/p>
記得去年校運會，我積極參加跑步比賽。經(jīng)過我努力拼搏，最后我取得了“十佳運動員”的榮譽稱號。當時，我開心得滿操場跑的時候，我多想有一天自己可以站在奧運會的領(lǐng)獎臺，多想成為像他們那樣，成為一名為國爭光的.運動員。
老師說，我跑步跑得很快，讓我利用課余時間多練習，可以效仿劉翔，為祖國再拿下一枚奧運110米跨欄跑的金牌。
“少年興則國興，少年強則國強?！蔽业膲粽f大不大，說小不小，但我會沖著這個小小的“夢”，繼續(xù)努力，因為我有一顆愛國的心，為祖國增添一份光彩！
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