當我們回顧過去，發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步，就會意識到總結的重要性。面對困難和挫折，我們應該如何保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度？接下來是一些總結范文，希望能為大家提供一些啟示和思考的方向。
托班六一活動策劃篇一
活動目的：
1.為豐富同學們的課余生活，加強校園文化建設。
2.紀念中國共產(chǎn)黨成立____周年，大力宣傳__鎮(zhèn)教育工作的新成就。
3.關注留守兒童群體，提高我鎮(zhèn)及我校教育工作的水平和聲望。
活動地點：__。
活動人員：學校全體師生。
活動準備：
1、活動內(nèi)容準備：
(1)、宣傳鼓動，激起學生的參與熱情，營造活動氛圍，征集聯(lián)歡活動方案。
(2)、布置落實學生的準備工作，指導學生排練、預演。
2、選拔主持人，并進行培訓。
3、布置會場，準備演出道具、獎品等。
活動過程：
一、主持人致辭。
二、少先隊員代表獻詞。
三、學校領導講話：重點關注留守兒童，對優(yōu)秀留守兒童進行表彰和獎勵。
四、聯(lián)歡會正式開始、評委入座。
五、節(jié)目依次演出(詳見節(jié)目清單及主持人串詞)。
六、節(jié)目評比，頒獎。
七、聯(lián)歡會結束。
托班六一活動策劃篇二
通過一系列簡單而隆重的活動，激勵同學積極進取、奮發(fā)向上。讓同學度過一個健康、快樂、有意義的“六一”國際兒童節(jié)。通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使同學在積極的'參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
活動主題：
展示風采歡度六一。
托班六一活動策劃篇三
為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造國防教育特色，營造濃郁的書香校園氛圍，充分發(fā)揮文體活動的作用，展示學生形體美與青春活力，展現(xiàn)學生良好的精神風貌，我校舉辦以“舞動童年，活力校園”為主題的“六一”文藝活動。
現(xiàn)將本次活動具體安排如下：
“舞動童年，活力校園”。
組長：_x(負責活動全面工作)。
副組長：_x、_x(負責具體事項)。
成員：_、_、_x、各班班主任(負責配合活動完成各項任務)。
1、征文、書畫、手抄報展示：此項作為一個大項目，要求各班級收集活動成果進行全校展影。
策劃人：_x。
作品收集、編輯：_x、_、_、_x。
評委：_x、_x、_、_x。
評獎份數(shù)：各項分別評出一等獎10個、二等獎15個、其它為優(yōu)秀獎。
參加對象：中心校(三至六年級每班各5份以上)、春水小學(三至六年級每班各5份以上)、大羅小學(三、四年級各2份以上)。
注：五、六年級要求毛筆書法、三、四年級硬筆書法。
2、文藝匯演項目和對象。
(1)、參加對象：_中心校、_小學、_小學。
(2)、中心校以班為單位一、二年級：朗誦或合唱，三至六年級：形式不限，_x小學、_小學以學校為單位，_小學2個節(jié)目，_小學1個節(jié)目。
20xx年x月x日(初定)。
1、舞臺音響準備：_、_x、_、_、_x、_x、_。
2、活動所需物品準備：總務處_。
3、活動紀律維持工作：各班主任及科任。
4、攝像：_、_。
5、場地劃分：_。
6、本次活動節(jié)目精編為24個節(jié)目：主持人從全校中選出2個形象健康、普通話流利的同學擔任主持(主持人訓練、主持稿由_副校長、_x、_老師負責)，屆時希望老師和學生積極參與，顯示出一個學校應有的好形象。
7、紀律方面：每個班級都有按照劃定的`區(qū)域就坐，班主任和科任共同維護好本班學生的紀律，_、_參與活動項目負責的教師要按照學校的時間安排完成任務。
8、活動具體流程分為：整理會場、領導入場講話、升旗儀式、文藝節(jié)目展示、頒獎、有序散場。
1、征文、書畫、手抄報評獎時間另定。
2、文藝匯演評獎分兩種形式。
(1)、中心校以年級組評獎，每個年級評出1個一等獎。
(2)、總體評獎：一等獎5個、二等獎8個、三等獎11個。
(3)、評委：_x、_x、_、_、_x。
1、各校、各班認真按方案的時間節(jié)點做好訓練工作。
2、內(nèi)容健康積極向上，完成的質量高、觀賞性強。
托班六一活動策劃篇四
2018年的六一兒童節(jié)快到了,小學舉辦六一兒童節(jié)活動，為大家為大家分享了六一活動策劃，一起來看看吧！
六一兒童節(jié)對所有孩子來說都是一個重要的節(jié)日，他們的天真和爛漫，歡聲和笑語將在這個特殊的日子里被銘記，我們能做的只是給他們一個絢麗的`舞臺，讓他們手繪自己的童年。每個孩子一生也許只能記得其中的一兩次，長大了以后再過這個節(jié)日會不好意思。
1、讓幼兒通過自己的精彩表現(xiàn)提升自信，發(fā)掘潛能；
2、讓其他未上舞臺的幼兒通過觀看同班小孩的表演，激發(fā)今后上臺動力；
3、拉近家長與孩子教育成果之間的距離，感受幼兒園教育理念；
4、向外界展示幼兒園良好形象。
“無可挑剔，與眾不同”
1、內(nèi)容準備：
2、宣傳準備：
微信傳播。
邀請信寫作。
園區(qū)外部條幅。
戶外節(jié)假日宣傳點。
傳單，不建議，浪費紙張。
日常在家長接孩子的時候進行口碑宣傳。
3、場地準備：
看個人需求選擇。
外部租賃場地。
園區(qū)內(nèi)部場地。
都要找群外包來做場區(qū)設置的，不用那么麻煩。
2018年5月30日最后一次彩排，5月31日在預定場地舉行正式慶祝六一活動；
1、語音播放控制設備檢查；
2、燈光檢查；
3、節(jié)目音頻，視頻文件提前預備于電腦；
4、會場衛(wèi)生檢查清掃；
5、圈定拍攝位置；
6、會場入口宣傳處布置；
7、會場入口標識指示；
8、設置飲水處；
9、演出人員位置，會場工作人員位置圈定；
9、全部設置完畢進行播放，拍攝設備調試；
2、會場引導員2人，1人負責接待外來觀眾，一人負責場內(nèi)熱水，衛(wèi)生等環(huán)境維持。
3、主持人2人：兩人，一主一副，副主持負責后臺上臺順序安排；
4、宣傳處2人：登記一人，傳單一人；
5、總監(jiān)：1人；
略
托班六一活動策劃篇五
1、總體規(guī)劃。（學校行政組）。
2、校園文化布置橫幅、彩旗、美術書法作品等。（正偉、燕華、青青、占莉）。
3、宣傳發(fā)動、組織。（全體教師）。
4、后勤保障、分發(fā)學生禮品。（建設、瓊珍、萍萍）。
5、獎項設計、獎狀制作、頒獎。（正偉、青青）。
6、全程攝影。（淑真）。
7、學前班活動。（麗萍）。
二、主要活動設想：
6月1日上午（學校操場）：
1、新隊員入隊儀式。（負責人：青青、瓊珍）。
2、表彰各類積極分子。（負責人：正偉）。
3、腰鼓隊表演。（負責人：青青、瓊珍）。
4、學生集體朗誦。（負責人：燕華）。
5、學生個人演唱。（負責人：萍萍）。
6、拔河比賽。（負責人：正偉、燕華）。
7、跳繩比賽。（負責人：建設、劉英、占莉）。
6月1日下午（學校教室游園區(qū)）：
1、乒乓球擂臺賽。（設在乒乓球室：燕華）。
2、搶凳子。（設在一年級：劉英）。
3、踩氣球。（設在二年級：占莉）。
4、猜謎語。（設在三年級：萍萍）。
5、夾球子。（設在五年級：瓊珍）。
6、貼五官。（設在六年級：青青）。
7、學前班游園。（學前班：麗萍）。
三、大門值勤：
保安、潘山村聯(lián)防隊。
四、醫(yī)務、衛(wèi)生：
建設、青青、劉英、萍萍。
五、注意事項：
1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。學校將組織檢查評比（值勤人員由青青老師安排，6月2日公布值勤情況）。
4、講紀律：統(tǒng)一著裝（天熱，著夏裝；天涼，著秋裝），戴紅領巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。
5、班科任老師要加強責任心，對學生進行安全事項等多方面教育，確保無事故。
六、本次活動熱烈邀請潘山村兩委會、校董會、老人會相關人員及關心支持誠明小學發(fā)展的熱心人士、學生家長等鄉(xiāng)賢共聚共賀！
托班六一活動策劃篇六
活動主題：
1、歡樂兒童節(jié)，一起做游戲。(親子游戲)。
2、我的玩具我做主(孩子的物物交換跳蚤市場)。
3、有你有我，家園共建(義賣活動)。
活動流程：
活動說明:。
1、跳蚤市場。
1)由孩子自由交換物品，可以是玩具、書籍。
2)該活動由老師組織，孩子參加，家長可旁觀。
3)在指定的區(qū)域進行。
2、義賣。
1)義賣物品主要是園內(nèi)老師的手工玩具。
2)家長可將家中閑置的任何物品帶來，如孩子的衣物、大人的衣物，或者其他物品。
3)由園內(nèi)老師或者指定家長幫忙售賣。
4)在指定的區(qū)域進行，所得收入全部捐贈給幼兒園。
乘車安排：
1、幼兒園出發(fā)：8:00。
2、馬官橋出發(fā)：8:30。
3、因車位有限，自駕車請?zhí)崆案嬷?/p>
費用說明：
此次活動參加對象為園內(nèi)家庭、親子班家庭、3-4組其他家庭，不收取費用，但請?zhí)崆皥竺_認。
活動須知：
1、請為孩子準備適合戶外天氣的衣服、適合運動的鞋子、涼帽、水杯(溫開水)、適量的水果、干果、面包、點心等食物，適合孩子背的小背包。
2、如果您家里有帳篷、地墊、吊床等戶外用品，請幫忙為活動帶來，并幫助搭帳篷。
3、此次活動的午餐為分享式戶外用餐，所以請攜帶適量的戶外餐點。
4、請按指定的位置停放車輛。
5、請在指定的區(qū)域活動，如對其他地方好奇，請告之老師后再離開。
6、因活動地點是林區(qū)，所以嚴禁吸煙。
7、此次活動我們會有相應的流程和規(guī)則，請遵守時間，配合老師的指引。
8、請在規(guī)定的時間用餐，并盡量讓孩子自己用餐，收拾餐后物品。
9、美好的環(huán)境靠大家維護，請將垃圾放入垃圾筐。
10、戶外活動環(huán)境寬闊，孩子們會有很多大肢體活動，如果孩子之間發(fā)生沖突，老師會及時處理，請家長保持理解、開放的心態(tài)。
11、活動結束后，我們和孩子一起動手整理好物品，道別，回家。
感謝家長們的支持、參與，期待我們一起度過美好的兒童節(jié)。
托班六一活動策劃篇七
營造活潑向上的校園文化，充分發(fā)揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。
“頌經(jīng)典，舞青春”
本次慶祝“六一”兒童節(jié)為契機，通過朗誦、小品、獨唱、合唱、舞蹈、等文藝匯演形式展現(xiàn)我校學生的風采。
1、二官小學校長胡必友同志致開幕辭。
2、宣布演出活動正式開始。
五、組織機構。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：全體班主任及科任老師。
編導：班主任老師。
活動時間：6月1日下午9：00――12：00。
活動地點：二官學校學生活動場地。
節(jié)目主持人：xxx。
評委：xxx。
統(tǒng)計：xxx。
音響：xxx。
七、活動要求。
各班要組織好本校學生紀律，制定安全防范措施，保證學生安全。
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托班六一活動策劃篇八
1、引導幼兒感受六一兒童節(jié)的氣氛，在歌曲中感受六一兒童節(jié)的歡樂。
2、引導幼兒欣賞兒歌，學唱兒歌，理解兒歌的內(nèi)容。
3、幼兒能大膽講述六一兒童節(jié)的歡樂故事，體會并與同伴分享快樂的情感。
4、引導幼兒知道六一兒童節(jié)是小朋友的專屬節(jié)日，通過本次活動策劃讓幼兒提前感受節(jié)日的快樂氣氛。
5、引導幼兒完成六一兒童節(jié)活動策劃：用繪畫嘗試表達節(jié)日帶來的歡樂情境或開心時刻。
1、歌曲《快樂的六一》。
3、氣球布置的場地。
5、畫紙和彩筆若干。
（1）小朋友你們知道什么是六一兒童節(jié)嗎？六月一日是什么節(jié)日？
（2）說說你們以前是怎么過的六一兒童節(jié)？和同伴分享一下吧！
2、教師引導幼兒講述自己過六一兒童節(jié)的歡樂情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
（1）六月一日是小朋友們的專屬節(jié)日，六一兒童節(jié)，這一天你們是怎樣的感覺呢？
（2）你們在六一兒童節(jié)的時候有沒有什么快樂的事情？你做了哪些難忘的事情？
（3）教師幫助幼兒一起回憶以前六一兒童節(jié)的情景，引導幼兒觀看活動室的布置，激發(fā)幼兒對節(jié)日的興趣。
（1）引導幼兒觀看以前六一的節(jié)目表演、爸爸媽媽來看節(jié)目、還有很多的好吃的。
（2）教師引導幼兒回憶令自己難忘或者快樂的事情。并分享出來。
4、教師播放歌曲《快樂的六一》，感受音樂中的歡快感受。
（1）歌曲中提到了什么節(jié)日？這是誰的節(jié)日？
（2）教師分居播放兒歌，請幼兒跟唱。
（3）教師反復播放歌曲，引導幼兒熟悉歌曲并集體演唱歌曲。
5、教師引導幼兒通過繪畫來表達自己的快樂情感。
（1）既然六一兒童節(jié)給我們留下了那么多的歡樂，下面我們就把它畫下來吧！
（2）幼兒園完成作品后，教師在集體前展示作品。
請小朋友們把自己的繪畫作品帶回家，像爸爸媽媽介紹自己的作品嗎，和他們一起分享過六一兒童節(jié)的快樂。
歌曲《快樂的六一》。
托班六一活動策劃篇九
為慶?！傲弧眹H兒童節(jié)，豐富同學們的節(jié)日生活，同時，也為師生帶給一個愉悅、和諧的交流平臺，學校決定開展“慶六一”學生活動。透過活動，使小學生人人自主地參與活動之中，在活動中陶冶情操、獲取知識、培養(yǎng)學生的潛力，從而全面地推進素質教育的實施。
20xx年6月1日。
各班教室、1—4樓大廳、多媒體教室、四樓活動室。
1、8：00—9：30在班內(nèi)觀看演出錄像。
2、9：40—11：00游園活動。
3、11：00—11：30班主任總結發(fā)獎品。
1、本次演出節(jié)目采用提前錄制播放的形式。
節(jié)目包括兩部分：第一部分是各班的合唱比賽，時間安排：5月24日下周一錄制班級一、二年級；5月25日下周二錄制班級三、四年級；5月26日下周三錄制班級五、六年級。錄制節(jié)目也是正式比賽，請各班主任與音樂教師帶領著隊員們認真訓練。第二部分是校隊的節(jié)目展示，時間安排：5月27日下周四錄制校隊節(jié)目。請各隊伍的帶隊教師組織好隊員的化妝和節(jié)目質量。所有的節(jié)目錄制完后由黃主任統(tǒng)一采集和剪輯整理。保證61演出正常順利進行。
1、游園活動實行工會組負責制，做到安全第一位。
2、參與的學生在玩每一個項目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節(jié)目只準參與一次。每個學生發(fā)一張表格，玩過一個項目卡一個章，每個項目都玩過發(fā)一個小獎品，獎品由班主任發(fā)放。
3、學校安排1—4樓大廳、多媒體教室、四樓活動室為活動場地，工會組長帶領著各年級級部務必精心布置好自己的活動場地與準備好活動節(jié)目所需的用具。
4、每個項目均要求有兩位老師在場負責，維持好主管節(jié)目的開展和參與學生的秩序。
5、每班將學生分為六組，組長帶領著參與活動。
1、參加錄像當天，班主任對學生進行衛(wèi)生要求，教導處統(tǒng)一配教師與班主任一齊為學生化妝。
2、其他帶隊教師負責好各自的節(jié)目，演出錄像當天配教師一同化妝組織。
1、61活動方案由大隊部制定并下發(fā)，工會帶領著年級組制定游園活動項目以及準備道具，項目上報時間為5月18日，明天下午放學前。道具準備檢查時間為5月26日，下周三。
2、獎品發(fā)放由教導處與后勤準備。
3、活動前班主任老師要向學生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。
4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等）。
托班六一活動策劃篇十
知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
嘗試自己排演節(jié)目。
教學掛圖，學習單?！居變簣@ppt課件制作】。
大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。
一、觀看教學掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。
(1)、幼兒觀看教學掛圖。
(2)、集體觀察討論。
二、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準備，我們來仔細看一看。
圖一：這四位小朋友在干什么？
圖二：表演前要做什么？
圖三：大人們在干什么？
圖四：這幾位小朋友在干什么？
(1)、引發(fā)幼兒討論。
教師：我們過六一兒童節(jié)的時候要進行哪些準備呢？
(2)、集體交流。每個小組發(fā)表自己的討論結果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。
(1)、教師介紹教師區(qū)域活動。
三、教師：我們教師里有幾個活動，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報區(qū)，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€組的活動。
(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進行活動。教師在不同的區(qū)域輪流進行指導。
(1)、活動延伸：繼續(xù)指導幼兒準備自己的活動。
(2)、領域滲透：在語言和音樂活動中學習和六一兒童節(jié)相關的歌曲。
托班六一活動策劃篇十一
20的六一兒童節(jié)快到了,小學舉辦六一兒童節(jié)活動，為大家為大家分享了六一活動策劃，一起來看看吧！
六一兒童節(jié)對所有孩子來說都是一個重要的節(jié)日，他們的天真和爛漫，歡聲和笑語將在這個特殊的日子里被銘記，我們能做的只是給他們一個絢麗的舞臺，讓他們手繪自己的'童年。每個孩子一生也許只能記得其中的一兩次，長大了以后再過這個節(jié)日會不好意思。
1、讓幼兒通過自己的精彩表現(xiàn)提升自信，發(fā)掘潛能；
2、讓其他未上舞臺的幼兒通過觀看同班小孩的表演，激發(fā)今后上臺動力；
3、拉近家長與孩子教育成果之間的距離，感受幼兒園教育理念；
4、向外界展示幼兒園良好形象。
二、活動主題：
“無可挑剔，與眾不同”
1、內(nèi)容準備：
2、宣傳準備：
微信傳播。
邀請信寫作。
園區(qū)外部條幅。
戶外節(jié)假日宣傳點。
傳單，不建議，浪費紙張。
日常在家長接孩子的時候進行口碑宣傳。
3、場地準備：
看個人需求選擇。
外部租賃場地。
園區(qū)內(nèi)部場地。
都要找群外包來做場區(qū)設置的，不用那么麻煩。
四、時間安排：
年5月30日最后一次彩排，5月31日在預定場地舉行正式慶祝六一活動；
五、會場安排：
1、語音播放控制設備檢查；
2、燈光檢查；
3、節(jié)目音頻，視頻文件提前預備于電腦；
4、會場衛(wèi)生檢查清掃；
5、圈定拍攝位置；
6、會場入口宣傳處布置；
7、會場入口標識指示；
8、設置飲水處；
9、演出人員位置，會場工作人員位置圈定；
9、全部設置完畢進行播放，拍攝設備調試；
六、人員調配：
2、會場引導員2人，1人負責接待外來觀眾，一人負責場內(nèi)熱水，衛(wèi)生等環(huán)境維持。
3、主持人2人：兩人，一主一副，副主持負責后臺上臺順序安排；
4、宣傳處2人：登記一人，傳單一人；
5、總監(jiān)：1人；
七、節(jié)目單：
略
托班六一活動策劃篇十二
2xxx年“六一”國際兒童節(jié)即將來臨，為了給我校學子搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺，讓我校全體學生過一個豐富多彩、富有教育意義的“六一”國際兒童節(jié)，現(xiàn)根據(jù)本校實際情況，現(xiàn)將慶?！傲弧眹H兒童節(jié)之“祖國好，家鄉(xiāng)美”系列主題活動作如下安排,望相關教師抓緊抓落實。
“祖國好、家鄉(xiāng)美系列活動。青春飛揚文藝匯演”
1、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。
2、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。
3、各班組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。
1、發(fā)展新隊員，一年級將新隊員名單于5月20日前上報教務處。
2、文藝匯演活動。
（1）、節(jié)目：小學組（舞蹈、朗誦、合唱）；初中組（舞蹈、合唱）。我校班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于5月18日前將節(jié)目及背景音樂上報到蔣玲玉老師、李俊老師處。各校節(jié)目及背景音樂必須在5月25日前上報雞姑小學許勤處。（注：各校需注明學校、班級、背景音樂所對節(jié)目）。
（2）、各校節(jié)目出場順序均按照抽簽形式?jīng)Q定（時間：2xxx年5月26日星期一）。
（3）、本校所有節(jié)目定于5月22日下午14:00進行彩排。
1、各校積極參與此項活動；在參加活動途中注意安全。
2、各班班主任做好本班各種形式的表演準備工作。
3、各班班主任做好學生入隊前的準備工作。
1、做好新少先隊員入隊的各項準備工作。
（1）新少選隊員入隊名單。
（2）新少選隊員佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習。
（3）新老隊員代表講話稿。
2、文藝匯演活動。
（1）各校交伴奏音樂匯總于李俊老師處，并進行抽簽安排比賽次序。
（2）音響師負責在比賽前三天做好歌曲伴奏的匯總工作，以及統(tǒng)分時間間隔的安排。
1、天氣應急方案：
若遇天氣突變，下雨使演出無法進行，匯演最多推遲一個小時舉行，此間由班主任帶回各班教室，如果推遲一小時仍在下雨，則由學校宣布時間改期。
2、節(jié)目應急方案：
臺上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，若前節(jié)目無法按時出演，即由下一個節(jié)目跟進。任何節(jié)目出現(xiàn)問題或者無法順利進行時，由節(jié)目負責人迅速組織演員重演此節(jié)目，若無法演出，則視具體情況而定。
1、注意個人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。
2、各班班主任組織好各班學生，注意各項安全。
托班六一活動策劃篇十三
一年一度的“六一兒童節(jié)”又將來臨了，為了能讓全校少年兒童過一個既有趣味又有意義的兒童節(jié)，給更多的同學展示自我和表現(xiàn)自我的空間，學校組織將開展如下系列活動：
5月31日下午開展文化小學第三屆少先隊代表大會，對“十佳隊干部”、“十佳少先隊員”進行表彰并回復隊代表們的提案。
地點：報告廳。
參與人：相關教師、隊代表及受表彰隊員。
為了讓同學們有更多的展示自我的舞臺，充分展示我校藝術教育的豐碩成果，我校于5月底在市人民廣場舉行整臺文娛演出，通過精彩的節(jié)目向家長和全市群眾匯報我校素質教育的卓越成果。
地點：人民廣場。
參與人：相關教師及演員。
6月1日（周三）下午兩節(jié)課后，各班圍繞“紅領巾創(chuàng)業(yè)體驗教育”精神自行組織開展形式多樣的慶祝活動。要注重在活動中培養(yǎng)隊員們奮發(fā)向上的精神，提升隊員的綜合素質。
地點：各班教室。
參與人：各中隊全體隊員及老師。
一年級預備隊在近一年的活動中對隊的知識、歷史有了較為深刻的了解，迫切希望加入少先隊組織。在5月30日下午兩節(jié)課后對一年級舉行正式的入隊儀式。
地點：天井內(nèi)參與人：一年級全體師生。
通過對學生德、智、體等綜合方面進行推薦、評比出“十佳”，并進行公開表彰。
具體方案及操作辦法請詳見各子方案。
托班六一活動策劃篇十四
一、活動目標：通過活動讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
四、活動地點：小三班教室。
五、活動過程：
與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?
[1]老師感言：大家好!今天我們大家又歡聚在一起,共同度過這美好的節(jié)日。首先,我代表學校全體教師向你們表示節(jié)日的問候!祝你們節(jié)日愉快!彈去五月的風塵,迎來六月的時光.我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋.六月,是幼兒的搖籃,六月,是幼兒的夢鄉(xiāng).六月,氣候宜人,鮮花怒放.六月,草長鶯飛,生機盎然.六月是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>
[2]共同演唱歌曲：歌聲與微笑。
[3]游戲(游戲親子活動)。
1.猜爸爸媽媽。
目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。
玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：
??1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
??2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
2.大西瓜、小西瓜目標：增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行。
六、幼兒共同分享玩具和食品。
托班六一活動策劃篇十五
安全組長：xx。
安全組人員：xxx。
1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環(huán)保。
2、宣傳口號：我有一雙能干的手；保護我們的地球；愛護我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
2、時間：20xx年5月27日（暫定）。
3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。
（1）目的：通過舉行親子教玩具制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識；進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，增進家園之間聯(lián)系。
（2）內(nèi)容與要求：要求家長、幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與設計和制作；在制作的過程中力求作品的創(chuàng)新、童趣。
（3）比賽形式：全園進行評比、并對家長進行展示。
（4）評獎：根據(jù)幼兒的設計和制作情況，每班評出特等獎、一等獎、二等獎獎、參與獎，給予獎勵。
（1）活動目的：使幼兒通過參加慶祝活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；并使他們體驗到合作與交往的快樂。
（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地參與此項活動。
（3）每個班級設置一個親子游戲項目,游戲多多,獎品多多.
游戲結束后,游園家長帶幼兒到班主任處領取六一禮物.
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托班六一活動策劃篇十六
參加人員：二、一班全體同學及家長。
活動內(nèi)容：
1、滑旱冰比賽。
2、親子游戲：運送合作果。
人員安排：
總組織:?。
裁判員：請5—6名家長擔任。
運動員：全班同學。
活動過程：
一、滑旱冰比賽。
評選“最佳勇氣獎”、“最佳技巧獎”、“最佳表演獎”若干名。
二、最佳師徒對。
由孩子自己選擇、一對一教滑旱冰，半小時后徒弟們展開比賽，評出“勇氣獎”“進步獎”若干。
三、親子活動。
“運送合作果”：分為兩組：由自己的爸爸或媽媽牽著孩子滑旱冰;不會滑的則將家長和孩子的單腳捆在一起跑，到目的地將球運回來，先完成任務者勝。
托班六一活動策劃篇十七
活動過程：
一、開場：
1、教師講話：沈老師講話。
2、組織紀律：
二、活動內(nèi)容：
(一)個人參與活動：
1、夾彈珠。
活動規(guī)則：四組同學同時進行，用筷子把彈珠從一個碗中夾到另外一個碗中，時間為一分鐘，碗中彈珠最多者勝。
活動準備：八個碗，四雙筷子，一些彈珠。
2、端乒乓球。
活動規(guī)則：兩個同學同時進行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，從教室前面走到教室后面，乒乓球沒有掉下來就算過關。
活動準備：一副乒乓球拍，兩個乒乓球。
(二)集體活動：
1、擊鼓傳花。
活動規(guī)則：聽到音樂從第一排開始，把花束從第一排往后傳，再往前穿，音樂聲停下來的時候，花束在誰的手中，這個同學要上臺表演一個節(jié)目。(可以唱歌、背誦古詩、猜謎語等等)。
活動準備：錄音機、花束。
三、活動流程：
1、宣布游戲規(guī)則。
2、參與游戲的同學在教室后面排隊。
3、參與游戲。
4、領取禮物(只要有參與就可以得到禮物，闖關成功，得到雙份禮物)。
5、回到位置上。
四、活動結束。
老師總結。
托班六一活動策劃篇十八
人人參與健身，個個具有健康，陽光體育伴我一生。
初定于2013年5月31日上午，時長為半天。
以年級段為比賽層次，設1－5年級五個組，各組分別比賽。
1、大課間活動特點展現(xiàn)：以級部為單位自由展現(xiàn)大課間成果。項目情勢不限；時間為5分鐘之內(nèi)。一二年級人數(shù)最低控制在30人左右；三至五年級最低控制在50人左右。
2、跳繩比賽：由學校指定裁判職員在每個班級隨即抽取6名學生（3男3女）進行比賽。比賽成績分別以第一位15分；第二名12分；第三名10分；第四名8分記入班級總成績。
3、一、二年級乒乓球墊球比賽：每班可報名男女各5名，場地：水泥甬路。參賽規(guī)則：在規(guī)定的1分鐘內(nèi)墊球，乒乓球掉了可以繼續(xù)再墊，聽到老師的哨聲停止墊球。10人一組同時進行。
計分辦法：比賽成績分別以第一位15分；第二名12分；第三名10分；第四名8分記入班級總成績。
比賽方法：
1、各班分成兩隊在規(guī)定的28米間隔面對面的站立進行運球接力。
2、聽信號動身，在交接籃球時必須站在規(guī)定的地方，不準超出起跑線。
3、運動員在比賽進程中出現(xiàn)帶球走、腳踢球、滾球、擲球等現(xiàn)象都算違例，都必須回到剛才出現(xiàn)違例的地點重新開始比賽。
4、比賽以計時來確定成績，時間越少名次越前。比賽成績分別以第一位15分；第二名12分；第三名10分；第四名8分記入班級總成績。
5、四年級籃球比賽：比賽規(guī)則采用標準籃球規(guī)則，賽制為單循環(huán)。時間上、下半場15分鐘毛時間，中場休息5分鐘。比賽男女不限。體育組指定五年級籃球隊員6名（3名男子3名女子籃球隊員）。由班級抓鬮分配補充到四年級隊伍中進行比賽。起到以老帶新的作用。（班主任兼任教練，行使教練權利。上下半場各有2次暫停，有人犯規(guī)、爭球、叫暫停、球出界等時候才可以替換球員。違例后一般只有擲界外球的隊才可以替換球員。假如此時擲界外球的隊替換了球員，另外一方也能夠要求替換球員。）比賽成績分別以第一位15分；第二名12分；第三名10分記入班級總成績。
大課間展現(xiàn)組：全體校務會成員。
跳繩組：
乒乓球墊球組：
籃球運球跑接力組：
籃球比賽組：
照相：
錄相：
后勤服務、安全保障：
（服務員請各裁判組老師在現(xiàn)場隨機抽取五年級學生擔負）。
一、二年級塑膠場地南側直道。三、四、五年級塑膠場地北側直道。四年級籃球比賽開始時一、二年級移到籃球場地北側觀看。
班主任老師請詳實觀看方案，如有疑問，速與體育組聯(lián)系。
托班六一活動策劃篇十九
為讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，幼兒園將舉辦托班半日活動，如何策劃托班半日活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關于托班半日活動。
的相關資料，希望對您有所幫助。
一、生活活動：
1、重點內(nèi)容：寶寶天天愛喝水。
2、措施;。
1)利用兒歌引導幼兒多喝水，喝多少，倒多少，不浪費。
2)運動后提醒幼兒洗手后再喝水。
3、觀察與指導：
1)觀察幼兒是否找到小腳印再倒水，幼兒間不爭搶。
2)師提醒個別幼兒:不擠同伴，找好小腳印，一個一個倒水喝。
3)提醒幼兒喝多少，倒多少，不浪費水。
二、游戲活動：
(一)主題游戲：
1、喂娃娃吃飯、小動物吃豆豆：提供大小不同的勺子。
2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、發(fā)夾，梳子等。
3、幫媽媽折疊衣服：提供小衣褲。
4、找朋友：襪子配對：提供小襪子及夾子。
5、找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜。
6、拼圖：能找到相應的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木。
7、貼貼說說：我的小手會……提供可供幼兒粘貼的圖片。
(二)非主題游戲：
1、看大圖書《小蝌蚪找媽媽》。
2、擲色子：貼動物、水果圖片。
3、手指點畫：大蝴蝶等。
4、敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木。
5、玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求(提供眼藥水瓶，內(nèi)裝顏料、臉盆)。
6、粘貼：小蝌蚪、蝴蝶等：發(fā)展幼兒手部精細動作。
7、喂天線寶寶吃餅干：圖形或顏色配對。
(三)觀察與指導：幼兒在活動中，是否能和同伴友好相處，不爭搶玩具、積木;幼兒的在游戲中的語言交往。
(四)個別交流評價：重點講評“打扮娃娃”，引導幼兒討論“我?guī)屯尥薮虬绾昧耍瑒e的小朋友也要打扮娃娃，怎么辦?”
三、運動活動：
1、目標：
1)鼓勵幼兒愉快主動參與活動，體驗快樂和友愛的情感。
2)鍛煉幼兒動作的靈敏性。
2、分散活動：拍拍小動物。
準備：墊子、圈、小動物圖片。
3、集體游戲：送蛋寶寶回家。
規(guī)則：啟發(fā)幼兒學小螞蟻爬行，聽指令行動。
4、觀察與指導：
1)觀察幼兒衣著是否適合鍛煉。
2)避免幼兒過多出汗，提醒及幫助幼兒擦汗、喝水。
3)指導個別幼兒,能積極地參與與同伴的游戲.
四、學習：打開來，看一看。
設計思路：
日常的生活中2—3歲的幼兒開始表現(xiàn)出獨立的傾向，嘗試著自己洗手，自己吃飯，自己穿脫衣物等，由于受動作能力發(fā)展的制約，動作仍較遲緩、笨拙，需要成人的幫助，對于2—3歲的幼兒而言，教育的出發(fā)點除了為幼兒提供表現(xiàn)和表達的機會外，還應發(fā)展他們的肌肉動作為主。2—3歲的幼兒對新奇事物特別感興趣，色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的喜愛和注意，在“小手真能干”這個主題活動中，通過嘗試打開各種有聲響、色彩鮮艷的容器這個學習活動，讓幼兒在自發(fā)的反復動作中，積累直接經(jīng)驗。那么在下階段的活動中，我會幫助幼兒再梳理這方面的經(jīng)驗，讓幼兒對這幾種方法歸類。
目標：
1、鼓勵幼兒嘗試打開各種容器。
2、幼兒通過操作擺弄，體驗獲得成功的快樂。
準備：
1、小粘紙若干;。
2、拉鏈袋、盒子、塑料瓶等容器;。
3、小熊手偶。
流程：引起興趣---操作示范---幼兒自主操作。
過程：
1、導入：幼兒和老師一起做游戲，今天小熊來作客，我們和小熊打各招呼。
(幼兒向小熊問好)，小熊帶來了好多禮物，寶寶想不想看?
2、幼兒操作：
(1)小熊：“我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子、袋子里，寶寶要想辦法才能拿到好東西哦!”
(2)徐老師來打開一個盒子，我怎么打開呢?寶寶來幫我，好嗎?(引導幼兒來操作，嘗試一起說轉、掰、拉、掀開等開啟的方法)。
(4)幼兒嘗試打開各種瓶子等。
師巡回指導，幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，如自己是如何打開盒子的等，鼓勵幼兒嘗試打開各種不同的容器，并引導幼兒將禮物盒送回大箱子中。
一、來園活動：(7：40-8：10)。
(一)晨間接待。
要求：(1)熱情接待幼兒、家長，觀察晨檢牌，了解幼兒的身體情況，關注幼兒的情緒。
(2)會主動向老師問好，師生共同問好，提醒個別幼兒使用禮貌用語。
(二)桌面游戲：玩小花片、穿木珠等。
目標：(1)能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進行活動。
(2)活動結束能將玩具整理好并放回原處。
(3)鼓勵個別幼兒積極參與桌面游戲。
二、晨間鍛煉：(8：10-9：10)。
1、戶外游戲：竹梯地墊。
指導要點：學習前滾翻時手腳要盡量靠近。
2、晨跑、韻律、早操。
韻律：踏浪。
早操：響鈴操。
模仿操：擴指、小花貓上學校。
目標：
(1)幼兒能夠帶著愉快的心情與同伴一起活動。
(2)做操時動作有力，精神飽滿。
三、談話、點心活動：晨談、點心(9：10-9：40)。
目標：1、引導幼兒用正確方法洗手。
2、能一口點心，一口豆?jié){，保持桌面整潔。
活動內(nèi)容：怕冷的大恐龍。
(一)活動目標：
1、能一頁一頁地翻書，能在觀察的基礎上簡單說出圖上有什么。
2、能說出幾種抵御寒冷的方法，知道運動可以使身體暖和。
3、體驗幫助他人的快樂，同時感受親子活動帶來的快樂。
(二)活動準備：
前知識準備：活動前已感知到冬天的寒冷。
材料準備：
1、認識并知道恐龍有龐大的身體。
2、幼兒用書、故事磁帶。
3、畫有一個大恐龍的背景圖。
4、自制一本大書《怕冷的大恐龍》。
5、提前一天發(fā)家長活動。
通知書。
(三)活動過程：
1、導入活動，激發(fā)幼兒興趣。
(1)教師出示恐龍圖片問：小朋友你們看，今天誰來做客了?(幼兒回答)觀察圖片提問：“這只恐龍大不大?恐龍的旁邊有什么?下雪天冷了，是什么季節(jié)啊?”
(2)想辦法為恐龍取暖。
“阿嚏，阿嚏，大恐龍真冷啊，小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來?”(火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上，和恐龍比較大小’)。
2、傾聽故事，并根據(jù)圖片上的故事回答問題。
(1)出示大書，“老師這本書里也有好辦法，我們一起來看看，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》。
(2)“冬天真冷啊，大恐龍到哪里去了，觀察圖片，學大恐龍說的話(要有冷的感覺)。
(3)“誰來幫助它了，小姑娘會對它說什么?(學說小姑娘的話)它的什么伸進來了，為什么身體不會進來?”
(4)“誰來想辦法了，小弟弟、小妹妹想了什么辦法?”
(5)“大恐龍和小朋友在干什么?(學小朋友說的話)恐龍的頭上有什么掉下來了?”“剛才想了這么多辦法，哪個辦法最好?”(加深前面的辦法)。
3、完整地聽故事。
這個故事真好聽，我們一起看著大書再來聽一遍故事。
4、幼兒閱讀圖書。
出示幼兒用書，“這個故事還藏在我們這本書里，一會兒請小朋友自己。
找，翻書時要輕輕地一頁一頁地翻?！庇變赫椅恢每磿?。
5、播放音樂運動運動。
五、生活活動。
提醒幼兒小便、喝水，要求并幫助幼兒上完廁所后，能把小肚子藏起來，把衣服塞進褲子里。
六、上午游戲：手指游戲“兩只小鳥”
(一)游戲目標。
1、能熟練地在老師的引導下練習七個手指游戲，促進小肌肉動作靈活性的發(fā)展。
2、能大方地說出自己不同的想法，促進創(chuàng)造性和發(fā)散性思維的發(fā)展。
(二)游戲準備。
幼兒已掌握了六個手指游戲。
(三)游戲過程。
1、復習手指游戲“大拇指是爸爸”“兩個拇指”“螃蟹歌”“一個小朋友”“小不點兒”“小老鼠上燈臺”。
鼓勵幼兒伸出自己的小手跟著老師快樂地動起來。
2、手指游戲：兩只小鳥。
(1)復習手指游戲：兩只小鳥。
(2)拓展創(chuàng)編活動。
鼓勵個別幼兒大方地說出自己不同的想法，全體幼兒一起練習。
例如：還有誰會來?(小魚)小魚怎么來?
七、餐前活動。
1、向幼兒介紹今天的飯菜。
(讓幼兒聞一聞、嘗一嘗、說一說等，激發(fā)幼兒的食欲)。
2、引導幼兒安靜進餐不挑食。
活動地點：小a班教室。
活動目的：1.讓家長了解本園的工作開展情況，了解自己的孩子在園的學習及生活情況。
2.增進家園間的溝通及配合。
活動準備：
1.
邀請函。
簽到表家長意見反饋表等。
2.做好幼兒學習指導工作，保育老師做好衛(wèi)生及消毒工作。
3.班級老師準備好相關教學內(nèi)容。
4.課堂所需要的材料準備。
5.歡迎家長環(huán)境布置。
活動具體流程：
8：00-8：20晨間活動(曾媽媽吃早餐，陳老師和石老師組織幼兒晨間鍛煉，陳老師吃早餐，石老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉，石老師吃早餐，陳老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉。)。
8:20-8:30幼兒早餐前準備(陳老師負責男孩子如廁，石老師負責女孩子如廁，曾媽媽負責給幼兒分好早餐及餐巾)。
8:30-8:50幼兒早餐(陳老師報餐、石老師協(xié)助，曾媽媽發(fā)放早餐及餐巾、早餐結束后曾媽媽清潔桌面、地面等;石老師負責家長接待、簽到及入座。)。
(如廁要求：幼兒有序排隊如廁，沒有位置上廁所的幼兒。老師督促他們排隊等待，并監(jiān)督幼兒有序洗手和擦手。喝水要求：幼兒有序排隊拿杯子回座位安靜等待曾媽媽打水);9：00-9：50中文主題課《蘋果臉》(陳老師上課，石老師配課及組織紀律，拍照)。
托班六一活動策劃篇二十
x月xx日（待定）上午9：00—12：00。
xxx公園。
公司員工未滿18周歲以下的子女。
親子互動游戲。
（一）場地/道具租賃及獎券制作——xxx。
（二）禮品、道具采購——xxx。
（四）現(xiàn)場活動主持——xxx。
（五）禮品保管發(fā)放——xxx。
（六）現(xiàn)場工作分工：
按游戲場地劃分，xxx負責“我的寶寶在哪里”、xxx責“小腳踩大腳”、xxx負責“揪尾巴”、xxx負責“趕小豬”、xxx負責“寶寶爭奪賽”；工作人員在現(xiàn)場領取相應的獎券，并根據(jù)游戲規(guī)則發(fā)放給相應的獲獎人員，獲獎人員則憑獎券到頒獎臺領獎。
（七）現(xiàn)場攝影安排：
xxx。
項目單價數(shù)量合計。
10元檔禮品10元/份100份1000元。
20元檔禮品15元/份60份900元。
30元檔禮品20元/份20份400元。
親子相片7元/張40張280元。
合計5830元。
（一）拍攝笑臉照片——給每一位家長與小朋友拍攝笑臉親子照。
（二）我的寶寶在哪里。
1、道具：
布帶若干。
2、玩法：
每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。
3、要求：
幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
（三）小腳踩大腳。
玩法：
每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
（四）揪尾巴。
1、道具：
氣球若干。
2、玩法：
每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上綁一個氣球，聽到口令后開始游戲，在特定的圈子里在保護好自己的“尾巴”的同時將別人的尾巴爆破。
（五）趕小豬。
2、規(guī)則及獎勵：
（六）寶寶爭奪賽。
1、玩法：
寶寶必須在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。每組選4——5名家長，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長對有一定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。
2、規(guī)則及獎勵：
開展四次、每次6人，已經(jīng)參加過的不能重復參加；前一名得價值30元禮品、第二、三名獎價值20元禮品，其他10元獎品！
托班六一活動策劃篇二十一
在五月第二個星期天，是一個傳達愛日子——母親節(jié)，但隨著文明進步，這種根深情感，卻被快節(jié)奏生活慢慢代替，人們不再有時間去大聲說出自己愛，漸漸人們也就不愿意去表達自己愛，至少，當母親節(jié)這樣一個溫馨節(jié)日，人們能夠想起，卻也不知道用什么樣辦法來表自己情感，母愛是世界上最偉大愛，是一個人生命源泉，對于幼小孩童而言，因為這些愛，生活才變得如此柔軟和溫馨，因為這樣愛，眼中世界是如此美好，因此，我們開展以“愛。言”為主題母親節(jié)活動。
1、學會用簡單行為表現(xiàn)愛自己媽媽。
2、鍛煉幼兒語言表達能力，動手實踐能力。
活動一：學說“媽媽我愛你，媽媽你辛苦”等愛鼓勵話。
活動二：幫媽媽做一件小事情，用相機或者dv記錄下來，主任老師編輯到一起，制作成視頻進行分享。
活動三：制作一張簡單小賀卡，送給自己媽媽。
1、能夠主動說出對媽媽愛。
2、為媽媽做力所能及事情。
3、培養(yǎng)幼動手能力，以及語言表達能力。
活動一：dv拍攝，幼兒將自己想說話用dv視頻記錄下來。
活動二：手工康乃馨。
1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛偉大。
2、能夠用各種形式表達對媽媽愛。
3、體會媽媽艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽情感。
活動二《我媽媽》繪畫，將媽媽樣子用畫筆畫下來。
活動三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信地址，給媽媽一個驚喜。
活動四：《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人約定。
1、許愿樹：將所有愛全部都寫在樹上。讓樹實現(xiàn)我們愿望，傳遞我們愛。
2、愛錄音：將一些好聽母愛歌曲記錄成mp3。
3、周末派對：以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。
托班六一活動策劃篇二十二
為了讓隊員度過愉快的`“六一”節(jié)，我校由少先隊大隊部牽頭組織各中隊和大隊部聯(lián)合開展游園活動，通過游園活動陶冶情操，獲取知識，培養(yǎng)能力，并全面地推進素質教育的實施，促進學生全面發(fā)展。
6月1號上午。
(1)7：40前各負責老師到階梯教室領取活動材料，班主任帶領學生到操場舉行入隊儀式。
(2)入隊儀式結束后，全校師生在操場集中，做活動前動員安排工作。
(3)8：00游園活動開始。
(4)10:30活動結束，各班同學回到本班教室領取獎品，班主任及跟班老師做游園活動小結。
1、各班教室（中隊活動地點）。
2、一樓走廊通道（大隊活動地點）。
1、自由選擇參加活動節(jié)目，要求節(jié)目內(nèi)容符合兒童實際，學生感興趣，學生喜聞樂見的游戲內(nèi)容，并做到人人參與。
2、每開展一項活動要求排隊，保證參與的公平性及廣泛性。
3、各負責老師和學生在早一天下午放學時安排好場地，擺好桌子。各班主任帶領好本班學生參加活動，要求學生遵守活動場所秩序、排隊，保證學生安全。
5、每人每種活動只準參加一次，12個項目選擇10項參加，一樓走廊大隊部活動分三個時段進行，低段8:00——8:50，中段8:50——9:40，高段9:40——10:30，每人只能選做一題。做游戲前應佩帶好?；?。
6、每項活動參加后，由負責老師打分表示（分數(shù)尺度由老師把握，每項滿分10分），并簽名。
7、活動結束時，全體同學集中教室統(tǒng)計分數(shù)頒獎。每班特等獎一人，一等獎5人（50人以上的6人），二等獎15人，其余都為三等獎。
統(tǒng)計分數(shù)時協(xié)助低段的老師：
一（1）班朱利潔一（2）班李瓊玲一（3）班謝賓蓉。
二（1）班劉仙飛二（2）班單愛琴二（3）班鄭獻聰。
組長：
成員：
攝影：
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