讀后感是對書中作者觀點和立意的理解和反思。寫讀后感時，可以結(jié)合作者的生平、時代背景等因素，對作品進(jìn)行多角度的解讀和評價。為了幫助大家提升讀后感寫作水平，整理了一些經(jīng)典范文，歡迎閱讀參考。
書房溝讀后感篇一
我是一個單親的孩子，我非常羨慕父母牽著手送到學(xué)校的伙伴們，每當(dāng)此時，我都不敢抬起頭看著他們，心里總在嘀咕：為什么我不能有雙親呢？回到家看著媽媽一人忙里忙外，我還是一肚子怨氣。直到假期我看了一本書《陽光姐姐小書房》，我的心里有了些許的變化，下面我就談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
里面的張小偉和寧佳心真的太適合我，不過，我沒寧佳心那么幸運，雖然她也和媽媽相依為命，但寧佳心生活中有幫助她，和她一起玩的好伙伴。而我，更像張小偉，沒一個貼心的伙伴，盡管我很會照顧人。讀完這本書后，我的眼淚嘩啦嘩啦地流，是啊，單翼天使缺少一種母愛或父愛，只有互相擁抱才能更高地飛翔。但是，就是這樣的環(huán)境，使我學(xué)會了堅強，學(xué)會了自立。從張小偉的成績里，我們能看出，就算失去了一只翅膀，我們也能飛的很高，很遠(yuǎn)。
那我就問自己：為什么我不能有翅膀呢？假如我有翅膀，那會是什么樣子呢？什么顏色呢？自從讀了《外號像顆怪味豆》，我的心理漸漸平靜了，我的翅膀也也漸漸的長了出來。以前，我的身材稍微有些胖，有的同學(xué)老是嘲笑我，說：“別吃那么多啦，瞧你都成什么樣了﹗”當(dāng)時，我真的很傷心，但我不會哭，因為我已經(jīng)學(xué)會了堅強。我相信，陳佳佳也有這樣的感受。沒有十全十美的人，每個人都有優(yōu)缺點，那是正常的，。請不要嘲笑別人，要不，別人也會嘲笑你的缺點。多發(fā)現(xiàn)別人的長處，會讓你得到尊敬。幫助別人，主動和大家談心，都是找到友誼的好方法。彼此學(xué)習(xí)，彼此關(guān)照，總會獲得大家的信任。嘲笑別人就等于嘲笑自己。所以我意識到：寬容可以化解一切糾紛，擁有寬容，就擁有了快樂，那么我的翅膀首先要帶上寬容二字飛翔。
我拿起畫筆給自己的翅膀涂色，有理解色，有誠實色，有堅強色……。
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書房溝讀后感篇二
本文題為“書房的窗子”,文章開篇卻說“既無書房,又何從說到書房的窗子”,豈不怪哉!原來,這書房,這書房的窗子,都只存在于作者的想像之中,這想像中的窗子又是怎樣的呢?南窗、東窗、西窗各有情致,作者卻獨偏好北窗,只因北窗光線清淡而隱約,能引人沉思,給人想像的空間,“我們想像的放大,不也就是我們?nèi)烁竦姆糯?放大到感染一切時,整個的世界也因而富有情思了.”能讓人產(chǎn)生獨立的個性,而窗外的一行疏竹更平添了幾許靈性.而所有這些,都源于窗子能“打通你與天然的界限”.
在結(jié)構(gòu)上的作用,要考慮本身的作用,文章名為“書房的窗子”,用意不在寫窗子,而是表明一種人格和生活態(tài)度,所以窗子只是文章的線索.還要考慮在文中的作用,這是在開頭,就主要考慮與題目和下文的關(guān)系.
我以為,你可以從這些內(nèi)容里吸取養(yǎng)分,再結(jié)合楊先生的時代背景,把握好方向就行.
書房溝讀后感篇三
可喜的是，幾個月前他們又移植了一棵樹，盡管那棵樹光禿禿的，但我實在很高興，我下意識的把它當(dāng)成了那個陪伴了我的香樟樹。我依舊每天趴在窗邊望著它，跟它講一些學(xué)校里的事情，分享我的好心情，化解我的壞心情。
每當(dāng)我遭遇挫折或是遇到不順心的事，總有一扇窗子會為我打開，而那小小的窗戶承載了我的童年，快樂的童年。
是啊，那小小的窗后總有快樂、美好在等著我，打開窗子就會有好心情。
朋友，打開窗子吧，打開窗子好心情!
書房溝讀后感篇四
曹文軒老師選編的這套《大語文》，可以讓我們看到曹文軒老師的閱讀視野之廣和他對語文教育和當(dāng)下少年兒童閱讀狀況思考。
高年級的孩子的閱讀不僅僅停留在簡單有趣的故事上，而應(yīng)該通過經(jīng)典文本的細(xì)讀去實現(xiàn)精神空間的拓展和生命質(zhì)地的豐富。《大語文》的選文注重經(jīng)典，強調(diào)名篇，將大量被忽視然而又確實具有經(jīng)典性的文本引入了讀本，帶領(lǐng)少年讀者去觸摸我們美麗的母語那龐大而深邃的根系，去探究深掩在文字的背后的作家們宏大幽曲的心靈世界，去觸摸作品中充溢著的獨立自由的思想和流轉(zhuǎn)浩瀚的情感。
把真正優(yōu)秀的文本帶到孩子們面前，讓文學(xué)的閱讀引發(fā)生命中的種種到無限豐富與廣遠(yuǎn)的地方去，讓心靈變得更加“復(fù)雜”和“開闊”，正是這套讀本重要的的魅力與特質(zhì)。
書房溝讀后感篇五
說起窗子，那真是人類穴居之后一點靈機的閃耀才發(fā)明了它。它給你清風(fēng)與明月，它給你晴日與碧空，它給你山光與水色，它給你安安靜靜的坐窗前，欣賞著宇宙的一切，一句話，它打通你與天然的界限。
但窗子的功用，雖是到處一樣，而窗子的方向，卻有各人的嗜好不同。陸放翁的“一窗晴日寫黃庭”，大概指的是南窗，我不反對南窗的光朗與健康，特別在北方的冬天，放進(jìn)滿屋的晴日，你隨便拿一本書坐在窗下取暖，書頁上的詩句全浸潤在金色的光浪中，你書桌旁若有一盆臘梅那就更好――以前在北平只值幾毛錢一盆，高三四尺者亦不過一兩元，臘梅比紅梅色雅而秀清，價錢并不比紅梅貴多少。那么，就算有一盆臘梅罷。臘梅在陽光的照耀中蕩漾著芬芳，把幾枝疏脫的影子漫畫在新灑掃的藍(lán)磚地上，如漆墨畫。天知道，那是一種清居的享受。東窗在初紅里迎著朝暾，你起來開了格扇，放進(jìn)一屋的清新。朝氣洗滌了昨宵一夢的荒唐，使人精神清振，與宇宙萬物一體更新。假使你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日紅妝”;有海，你可以看“海日生殘夜”;一無所有，看朝霞的艷紅，再不然，看想像中的鄴宮，“曉日靚裝千騎女，白櫻桃下紫綸巾?！薄皰炱鹞鞔袄税刺臁边@樣的西窗，不獨坡翁喜歡，我們誰都喜歡。然而西窗的風(fēng)趣，正不止此，壓山的紅日徘徊于西窗之際，照出書房里一種透明的寧靜。蒼蠅的搓腳，微塵的輕游，都帶些倦意了。人在一日的勞動后，帶著微疲放下工作，舒適的坐下來吃一杯熱茶，開窗西望，太陽已隱到山后了。田間小徑上疏落的走著荷鋤歸來的農(nóng)夫，隱約聽到母牛的在喚著小犢同歸。山色此時已由微紅而深紫，而黝藍(lán)。蒼然暮色也漸漸籠上山腳的樹林。西天上獨有一縷鑲著黃邊的白云冉冉而行。然而我獨喜歡北窗。那就全是光的問題了。說到光，我有一致偏向，就是不喜歡強烈的光而喜歡清淡的光，不喜歡敞開的光而喜歡隱約的光，不喜歡直接的光而喜歡返射的光，就拿日光來說罷，我不愛中午的驕陽，而愛“晨光之熹微”與夫落日的古紅?？v使光度一樣，也覺得一片平原的光海，總不及山陰水曲間光線的隱翳，或枝葉扶疏的樹蔭下光波的流動，至于返光更比直光來得委婉?！皻堃顾鳂恰?，是那般的清虛可愛;而“明清照積雪”使你感到滿目清暉。不錯，特別是雪的返光。在太陽下是那樣霸道，而在月光下卻又這般溫柔。其實，雪光在陰陰天宇下，也滿有風(fēng)趣。特別是新雪的早晨，你一醒來全不知道昨宵降了一夜的雪，只看從紙窗透進(jìn)滿室的虛白，便與平時不同，那白中透出銀色的清暉，溫潤而勻凈，使屋子里平添一番恬靜的滋味，披衣起床且不看雪，先掏開那尚未睡醒的爐子，那屋里頓然煦暖。然后再從容揭開窗簾一看，滿目皓潔，庭前的枝枝都壓垂到地角上了，望望天，還是陰陰的，那就準(zhǔn)知道這一天你的屋子會比平常更幽靜。
至于拿月光與日光比，我當(dāng)然更喜歡月光，在月光下，人是那般隱藏，天宇是那般的素凈。現(xiàn)實的世界退縮了，想像的世界放大了。我們想像的放大，不也就是我們?nèi)烁竦姆糯?放大到感染一切時，整個的世界也因而富有情思了?！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動月黃昏，”比之“晴雪梅花”更為空靈，更為生動，“無情有恨何人見，月亮風(fēng)清欲墜時，”比之“枝頭春意”更富深情與幽思;而“宿妝殘粉未明天，每立昭陽花樹邊，”也比“水晶簾下看梳頭”更動人憐惜之情。
這里不止是光度的問題，而是光度影響了態(tài)度。強烈的光使我們一切看得清楚，卻不必使我們想得明透，使我們有行動的愉悅，卻不必使我們有沉思的因緣;使我像春草一般的向外發(fā)展，卻不能使我們像夜合一般的向內(nèi)收斂。強光太使我們與外物接近了，留不得一分想像的距離。而一切文藝的創(chuàng)造，決不是一些外界事物的推攏，而是事物經(jīng)過個性的?冶，范鑄出來的作物。強烈的光與一切強有力的東西一樣，它壓迫我們的個性。以此，我便愛上了北窗，南窗的光強，固不必說;就是東窗和西窗也不如北窗。北窗放進(jìn)的光是那般清淡而隱約，反射而不直接，說到返光，當(dāng)然便到了“窗子以外”了，我不敢想像窗外有什么明湖或青山的返光，那太奢望了。我只希望北窗外有一帶古老的粉墻。你說古老的粉墻?一點不錯。最低限度的要老到透出點微黃的顏色;假如可能，古墻上生幾片清翠的石斑。這墻不要去窗太近，太近則逼窄，使人心狹;也不要太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)便不成為窗子屏風(fēng);去窗一丈五尺左右便好。如此古墻上的光輝返射在窗下的書桌上，潤澤而淡白，不帶一分逼人的霸氣。這種清光絕不會侵凌你的幽靜。也不會擾亂你的運思。它與清晨太陽未出以前的天光，及太陽初下，夕露未滋，湖面上的水光同是一樣的清幽。假如，你嫌這樣的光太樸素了些，那你就在墻邊種上一行疏竹。有風(fēng)，你可以欣賞它婆娑的舞容;有月，窗上迷離的竹影;有雨，它給你平添一番清凄;有雪，那素潔，那清勁，確是你清寂中的佳友。即使無月無風(fēng)，無雨無雪，紅日半墻，竹蔭微動，掩映于你書桌上的清暉，泛出一片清翠，幾紋波痕，那般的生動而空靈，你書桌上滿寫著清新的詩句，你坐在那兒?？v使不讀書也“要得”。
書房溝讀后感篇六
我叫宋文杰，是五年級的學(xué)生。自從三年級，我就成了陽光姐姐伍美珍的忠實小讀者。
告訴你一個秘密：我是個單翼天使?因此，我特別喜歡《單翼天使不孤單這本書》。里面的張小偉和寧佳心真的太適合我，不過，我沒寧佳心那么幸運，雖然她也和媽媽相依為命，但寧佳心生活中有幫助她，和她一起玩的好伙伴。而我，更像張小偉，沒一個貼心的伙伴，盡管我很會照顧人。讀完這本書后，我的眼淚嘩啦嘩啦地流，是啊，單翼天使缺少一種母愛或父愛，只有互相擁抱才能更高地飛翔。但是，就是這樣的環(huán)境，使我學(xué)會了堅強，學(xué)會了自立。從張小偉的成績里，我們能看出，就算失去了一只翅膀，我們也能飛的很高，很遠(yuǎn)。
自從讀了《外號像顆怪味豆》，我的心理漸漸平靜了。以前，我的身材稍微有些胖，有的同學(xué)老是嘲笑我，說：“宋文杰，別吃那么多啦，瞧你都成什么樣了?”當(dāng)時，我真的很傷心，但我不會哭，因為我已經(jīng)學(xué)會了堅強。我相信，陳佳佳也有這樣的感受。沒有十全十美的人，每個人都有優(yōu)缺點，那是正常的，。請不要嘲笑別人，要不，別人也會嘲笑你的缺點。多發(fā)現(xiàn)別人的長處，會讓你得到尊敬。幫助別人，主動和大家談心，都是找到友誼的好方法。彼此學(xué)習(xí)，彼此關(guān)照，總會獲得大家的.信任。嘲笑別人就等于嘲笑自己。所以我意識到：寬容可以化解一切糾紛，擁有寬容，就擁有了快樂。
《沒有秘密長不大》這個故事很真實，張小偉和我一樣，一個偶然的機會遇到了好朋友朱子同，迷上了網(wǎng)絡(luò)頁面大游戲。這些游戲和兩人之間的早戀…秘密將成為生活中的教誨，也會成為伴隨他們一生的秘密。是啊，小孩子本來就應(yīng)該有一個金色的童年，適當(dāng)玩些網(wǎng)頁游戲沒關(guān)系，學(xué)生都要多活動多動腦才是孩子的個性。伴隨著男孩子的成長，關(guān)于早戀，游戲狂的秘密可以永久保藏。張小偉經(jīng)過這些事件，領(lǐng)悟到了生活的經(jīng)驗及教順。而這一切，并不需要告訴大人和朋友，可以當(dāng)自己成長過程中美麗朦朧的過往。
不說了，呵呵，寫的有點多?最后，祝陽光姐姐能發(fā)表出新的小說，期待哦?
書房溝讀后感篇七
這是我在一本文學(xué)刊物讀到的童話，故事很簡單。但我卻在字里行間讀到一種清新、爽朗的感覺。
《玻璃孔雀》是英國著名兒童作家伊里諾爾·法吉恩的作品，她的作品具有幻想與現(xiàn)實的超強魔力。
故事一開始就首先對生活背景進(jìn)行描寫。地點是一個被人們遺忘的小村落中。這兒的人很窮，一個小小的糖果足以讓一群孩子臉上充滿笑容。
本文敘述幾件分享事件，善良溫和的安娜如何分享這一便士，到圣誕上漂亮的禮物。()手風(fēng)琴師因為安娜那自然的笑容又多贈送了孩子們?nèi)浊印Ｗx到這兒，就會讓人感到溫暖，安娜帶著孩子上街買禮物。最后的結(jié)尾，似乎交待的不是特別清楚，但卻給我們無限的遐想空間，因為安娜的好，所以朋友們?yōu)樗郎?zhǔn)備了圣誕樹上最美的禮物——玻璃孔雀。安娜很是開開心，因為這是安娜美夢成真的夜晚。
這篇童話的新奇、流暢，使人大飽眼福。雖說是一片童話，但卻讓我們明白一個道理——善良，總會得到好報。加上她豐富的內(nèi)涵，使她的作品成為當(dāng)之無愧的文學(xué)瑰寶。
書房溝讀后感篇八
最近，我看了一本好書――《陽光姐姐小派說》，其中的一個故事讓我十分難忘。
那個故事主要描寫了五年級三班換老師的事情：五（3）班的班主任生病了，于是換新老師了，那位老師對班級管教很嚴(yán)，還定了四條班規(guī)。但五（3）班的同學(xué)憑著自己的智慧，一次次的戲弄老師，把老師定的班規(guī)一條條的給撤掉了。最后，一條班規(guī)也不剩了，可黎老師卻要走了，五（3）班的同學(xué)們都流下了淚水，和老師依依不舍的告別。
讀了這篇故事，我感覺我們不僅僅要學(xué)習(xí)五（3）班同學(xué)的智慧，更重要的是要懂得珍惜從我們身邊流逝的一分一秒。五（3）班的同學(xué)和老師相處的時候常常戲弄老師，擔(dān)當(dāng)老師要走的時候卻留下了熱淚。老師走后，同學(xué)們才想起珍惜他們和老師的美好時光，但已經(jīng)來不及了。
五（3）中的同學(xué)就像現(xiàn)在的我，前幾天的時候，我坐著車長途跋涉去看妹妹。但到了那里我卻常常不愿和妹妹說話，甚至還老和她鬧別扭。但現(xiàn)在，沒機會再見到妹妹了，我卻又想和她在相處一段時間，哪怕是一會兒。我讀了這個故事，才明白什么叫只有失去后才懂得珍惜。
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書房溝讀后感篇九
暑假的來臨，讓我終于一飽眼福英國作家依列娜·法吉恩寫的童話小說《小書房之玻璃孔雀》。
才翻看幾頁，我就沉浸在書的美妙世界里，難以自拔。
美妙的故事說的是安娜的家住在一個被主流社會遺忘的小村落里，這兒住的大多都是貧窮家庭，一便士就可以安慰一群孩子。安娜溫和善良的性格成為了故事的主線。從當(dāng)初如何分享一便士和安娜“買”禮物，到結(jié)尾大伙兒分享圣誕樹上的禮物，從頭到尾，安娜都是為人著想。其中手搖風(fēng)琴師因為安娜的笑容給了孩子們?nèi)钠?，讓我感到溫暖，安娜帶著威廉姆逛街“買”禮物，這種幻想?yún)s讓我心酸。
她善良本質(zhì)讓我感動。終于，小安娜得到了回報—一棵美麗的圣誕樹。安娜非常地喜歡，可她并沒有一個人分享一棵圣誕樹，而是與朋友們一起分享圣誕樹。她把圣誕樹上的小掛件，一件又一件地送給了朋友，于是朋友們特意給安娜留下了安娜最喜歡的`小掛件—玻璃孔雀。雖然安娜夢想成真了，但卻伴隨著夢想的破滅，因為她的玻璃孔雀送給了威廉姆。
雖然大家過得都很幸福，但卻少了窮苦孩子的善良，他們樂于助人，關(guān)愛他人。我們要學(xué)習(xí)他們善良、真誠的好品質(zhì)。要像安娜一樣樂于助人，有一顆善良真誠的心。
書房溝讀后感篇十
這討厭的陰雨天氣打亂了我一天的行程，我爬上高高的書柜，想在那里尋覓我的伙伴，“砰”的一聲，一本書從書柜最高處掉落在地上，我拾起后，走到書桌旁，開始翻閱……，在翻閱到楊振聲先生的《書房的窗子》時，一種莫名的親切感讓我在這陰雨天氣中得到了享受。
讓我感到新鮮的是，書中書房的窗子在現(xiàn)實中是不存在的，是完完全全有作者的妙筆所構(gòu)想的，但它是那般活靈活現(xiàn)、美妙與和諧。在東西南北窗中，最得寵的要屬北窗，正當(dāng)我納悶為何是北窗的時候，作者說：“北窗放進(jìn)的光是那樣的清淡而隱約?！迸?原來如此，作者說過，他不愛“強烈的光”，因為強光使我們一切看得清楚，卻想不透，壓迫我們的性格，作者還愛“隱約的光”、“反射的光”、愛“晨光之熹微”與“夫落日的古紅”，因為它們委嫻、清虛可愛、滿目清暉。其間作者還用了溫暖的字眼向我描述了雪的反光。一番恬靜的滋味在我心底油然而生。作者獨到的眼光與寫作手法，讓不起眼的北窗充滿了希望與美好。
書房溝讀后感篇十一
俗話說：“題好一半文?！睅状巫x李巨懷的《書房溝》，都深有感觸。
無論是以前讀《書房溝》小說，還是現(xiàn)在看《書房溝》劇本，總是有這樣一個感覺：書房溝，光是這個名稱就讓人浮想聯(lián)翩，既有文化品位又有鄉(xiāng)土氣息，既文雅又不張揚，卻很有內(nèi)涵，特別能抓住人，讓人一看這個名字，就不由得想去看看這個叫書房溝的地方究竟發(fā)生了些什么事兒。
國家領(lǐng)導(dǎo)人多次指出，新時代農(nóng)村發(fā)展藍(lán)圖要彰顯“望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁”的鄉(xiāng)土情結(jié)和美好愿景。李巨懷的《書房溝》中引人入勝的描述，就讓我們想起了、記起了那山、那水、那鄉(xiāng)愁，心中那濃濃的鄉(xiāng)土情結(jié)騰然而起。
“鄉(xiāng)賢”一詞始于東漢，最初是國家對有作為的官員，或有崇高威望、為社會作出重大社會貢獻(xiàn)的社會賢達(dá)，在其去世后給予表彰的榮譽稱號，是對享有這一稱號者的人生價值的肯定。后來，將那些在鄉(xiāng)村建設(shè)、風(fēng)習(xí)教化、鄉(xiāng)里公共事務(wù)中貢獻(xiàn)力量的鄉(xiāng)紳，都統(tǒng)稱為鄉(xiāng)賢?！稌繙稀访枋龅馁N王兩家，就屬于鄉(xiāng)賢之列。
貼家是元朝皇族后裔，貼家的祖先在書房溝這個人杰地靈的地方，建立私塾，修橋補路，供養(yǎng)廟院，人丁興旺，一門三進(jìn)士五舉人，一度很有聲望。但到了民國28年(1939年)，貼家莊園在日本人的飛機轟炸中瞬間灰飛煙滅了?？梢哉f，貼家是書房溝的老鄉(xiāng)賢。
與貼家相比，王家以前在書房溝一直處于低位。但到了民國時，王家突然發(fā)跡，從關(guān)中“一刀王”名震西府大地，傳到王茂德共三代，就擁有水地、旱地六七百畝，小說在《后記》中形容是“福蔭百姓，名震關(guān)中道的王姓人家”?？梢哉f，王姓成了書房溝的新鄉(xiāng)賢，通過出資給書房溝修建了一所現(xiàn)代化新式完小，從而提高了政治威望。王茂德的三叔父還是辛亥革命的元老，在書房溝創(chuàng)辦了水力面粉廠和榨油廠，恩澤百姓，口碑極好。
著名作家高建群對書房溝的評價是：“一部書房溝，半部寶雞史?！标愔覍嵪壬谑罆r更是評價書房溝：“透射出中國人文觀念在民間的深層含義”，“演繹著歷史風(fēng)云變幻的真實印記，繁衍著祖祖輩輩充滿人性化的傳奇故事”。
雖然貼王兩家鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，但在歷史長河中，曾經(jīng)為爭名分、搶祠堂、奪水眼、誰坐第一把交椅、搶第一炷香頭等，極盡人性之能事，其中的鬧騰、復(fù)雜令人眼花繚亂、目不暇接。但一旦外侮發(fā)生、國家有難，中華民族血脈中的民族氣節(jié)，立即使貼王兩家站在同一個戰(zhàn)壕里，捐錢捐槍，爭赴前線，正義之氣、率真之氣、剛強之氣、堅毅之氣、軒昂之氣、超邁之氣、淳樸之氣，頓時彰顯無遺!
貼禮志作為地下黨員，參加了中條山戰(zhàn)役，保家衛(wèi)國，血戰(zhàn)立功。王保長的兒子王文犧牲在抗日戰(zhàn)場，王武后來成為革命隊伍的高級軍官，女兒王云在路上為了掩護(hù)同志而英勇犧牲，……這就是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的民族大義，這就是人性的光輝，光芒四射!
《書房溝》描述了抗日戰(zhàn)爭到解放初這段中國社會發(fā)生巨大變革時期，這個背景厚重，大到國家民族、下到村莊個人，都在經(jīng)歷著一場前所未有的波瀾壯闊的裂變與陣痛。書房溝，一個村莊、兩個民族、幾代人的命運，愛與恨、善與惡、靈與肉，社會百態(tài)，眾生百相，筆調(diào)流暢，情節(jié)曲折，故事生動，內(nèi)涵深刻，扣人心弦。尤其是對主要人物、書房溝保長王茂德“王大善人”的巧妙構(gòu)思與深刻剖析，將善惡邊界進(jìn)行了入木三分的刻畫，拿捏得恰到好處，沒有絕對的善，也沒有絕對的惡，這種哲學(xué)審視的確辯證客觀、令人信服、引發(fā)共鳴。
電影《書房溝》作為建國70周年獻(xiàn)禮的重點電影項目，用電影語言講述風(fēng)云變幻、歲月變遷、蕩氣回腸的西秦大地上的寶雞故事，將在20底面世。我們以迫切的心情拭目以待!
書房溝讀后感篇十二
6月2日星期日晴。
兩周前一個明媚的早晨，收到了一份特殊的禮物――一本由李巨懷老先生所著的一部蔡家坡解放戰(zhàn)爭前后幾十年的活歷史《書房溝》。收到禮物的我，興奮、高興，開心、甚至是感動等，收到禮物時的心情無法用語言形容，感謝、感恩、感念！
為了不辜負(fù)贈書人的期望，我利用碎片化的時間，歷時兩個周，終于在“童心未泯”的兒童節(jié)的午后，像《書房溝》結(jié)尾時的那一筷子厚的雪一樣，掩上了書的最后一頁。合上書，坐在陽臺的書桌前，書上一幕幕的畫面，不時浮現(xiàn)在我的眼前，像是過電影一樣。
讀罷此書，留給我印象最多的是作者筆下洋溢出來的愛，對國家的大愛，對桑梓的眷愛，對孩子的疼愛，對戀人的摯愛等等。愛讓這本書有了魂，有了神，有了情，有了味，有了......
除此之外，整本書里還有奴仆對主人的忠誠之愛；還有農(nóng)民對土地的深愛；王保長對李秋蟬的憐愛等等。
《書房溝》這本書雖然掩上了書扉，但流淌在書房溝里的故事一代又一代的演繹著，流淌在書房溝里的愛一直滋潤著書房溝的角角落落。我也被書房溝里濃濃的愛感染著，愿書房溝的愛遠(yuǎn)飄萬里，潤澤九州！
書房溝讀后感篇十三
讀了一本書或一篇文章后，有所感而寫成的文章就是讀后感。
寫讀后感從內(nèi)容上說，一是要讀懂原文;二是要對原文的內(nèi)容要有切實的感受和體會。從寫法上說，它也要提出問題、分析問題、解決問題，與一般短小的評論文問并無多大的區(qū)別。
寫讀后感應(yīng)特別注意以下幾點：
一，感想要緊密聯(lián)系原文的內(nèi)容。讀后感是從原文生發(fā)出來的，是要寫出對原文中心思想或重要觀點的深刻感受。因此，感想不能脫離原文的內(nèi)容。讀后感與原文的聯(lián)系，主要不是表現(xiàn)在個別詞句上，而是表現(xiàn)在思想意義的承接上。讀后感在聯(lián)系原文時，要防止過多的復(fù)述和引用原文，把讀后感寫成“讀后抄”。
二，要把讀后感的基本觀點闡述清楚。讀后感既要聯(lián)系原文，又不是原文思想內(nèi)容的簡單照搬。他應(yīng)該聯(lián)系原文確立讀者自己的觀點。讀后感的基本觀點可以是原文的中心或重要觀點的進(jìn)一步深化和明確;也可以從原文的內(nèi)容中引出不同于原文的觀點?？梢姡瑢懽x后感切忌囿于原文，照搬原文，無所發(fā)揮。
三，要聯(lián)系社會實際和自己的思想實際。讀后感寫的是作者自己讀了原文的感受。這種感受常常是由原文的內(nèi)容所觸發(fā)，引起對現(xiàn)實生活或自己的學(xué)習(xí)、工作、思想等方面問題的思考而獲得的。因此，一般的讀后感總要解決一兩個實際問題。
書房溝讀后感篇十四
窗子的功用，雖是到處一樣，而窗子的方向，卻有各人的嗜好不同。陸放翁的“一窗晴日寫黃庭”，大概指的是南窗，我不反對南窗的光朗與健康，特別在北方的冬天，放進(jìn)滿屋的晴日，你隨便拿一本書坐在窗下取暖，書頁上的詩句全浸潤在金色的光浪中，你書桌旁若有一盆臘梅那就更好以前在北平只值幾毛錢一盆，高三四尺者亦不過一兩元，臘梅比紅梅色雅而秀清，價錢并不比紅梅貴多少。那么，就算有一盆臘梅罷。臘梅在陽光的照耀中蕩漾著芬芳，把幾枝疏脫的影子漫畫在新灑掃的藍(lán)磚地上，如漆墨畫。天知道，那是一種清居的享受。
東窗在初紅里迎著朝暾，你起來開了格扇，放進(jìn)一屋的清新。朝氣洗滌了昨宵一夢的荒唐，使人精神清振，與宇宙萬物一體更新。假使你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日紅妝”;有海，你可以看“海日生殘夜”;一無所有，看朝霞的艷紅，再不然，看想像中的鄴宮，“曉日靚裝千騎女，白櫻桃下紫綸巾?！?/p>
“掛起西窗浪按天”這樣的西窗，不獨坡翁喜歡，我們誰都喜歡。然而西窗的風(fēng)趣，正不止此，壓山的紅日徘徊于西窗之際，照出書房里一種透明的寧靜。蒼蠅的搓腳，微塵的輕游，都帶些倦意了。人在一日的勞動后，帶著微疲放下工作，舒適的坐下來吃一杯熱茶，開窗西望，太陽已隱到山后了。田間小徑上疏落的走著荷鋤歸來的農(nóng)夫，隱約聽到母牛的在喚著小犢同歸。山色此時已由微紅而深紫，而黝藍(lán)。蒼然暮色也漸漸籠上山腳的樹林。西天上獨有一縷鑲著黃邊的白云冉冉而行。
然而我獨喜歡北窗。那就全是光的問題了。
書房溝讀后感篇十五
俗話說：“題好一半文。”幾次讀李巨懷的《書房溝》，都深有感觸。
無論是以前讀《書房溝》小說，還是現(xiàn)在看《書房溝》劇本，總是有這樣一個感覺：書房溝，光是這個名稱就讓人浮想聯(lián)翩，既有文化品位又有鄉(xiāng)土氣息，既文雅又不張揚，卻很有內(nèi)涵，特別能抓住人，讓人一看這個名字，就不由得想去看看這個叫書房溝的地方究竟發(fā)生了些什么事兒。
國家領(lǐng)導(dǎo)人多次指出，新時代農(nóng)村發(fā)展藍(lán)圖要彰顯“望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁”的鄉(xiāng)土情結(jié)和美好愿景。李巨懷的《書房溝》中引人入勝的描述，就讓我們想起了、記起了那山、那水、那鄉(xiāng)愁，心中那濃濃的鄉(xiāng)土情結(jié)騰然而起。
“鄉(xiāng)賢”一詞始于東漢，最初是國家對有作為的官員，或有崇高威望、為社會作出重大社會貢獻(xiàn)的社會賢達(dá)，在其去世后給予表彰的榮譽稱號，是對享有這一稱號者的人生價值的肯定。后來，將那些在鄉(xiāng)村建設(shè)、風(fēng)習(xí)教化、鄉(xiāng)里公共事務(wù)中貢獻(xiàn)力量的鄉(xiāng)紳，都統(tǒng)稱為鄉(xiāng)賢?！稌繙稀访枋龅馁N王兩家，就屬于鄉(xiāng)賢之列。
貼家是元朝皇族后裔，貼家的祖先在書房溝這個人杰地靈的地方，建立私塾，修橋補路，供養(yǎng)廟院，人丁興旺，一門三進(jìn)士五舉人，一度很有聲望。但到了民國28年（1939年），貼家莊園在日本人的飛機轟炸中瞬間灰飛煙滅了。可以說，貼家是書房溝的老鄉(xiāng)賢。
與貼家相比，王家以前在書房溝一直處于低位。但到了民國時，王家突然發(fā)跡，從關(guān)中“一刀王”名震西府大地，傳到王茂德共三代，就擁有水地、旱地六七百畝，小說在《后記》中形容是“福蔭百姓，名震關(guān)中道的王姓人家”?？梢哉f，王姓成了書房溝的新鄉(xiāng)賢，通過出資給書房溝修建了一所現(xiàn)代化新式完小，從而提高了政治威望。王茂德的三叔父還是辛亥革命的元老，在書房溝創(chuàng)辦了水力面粉廠和榨油廠，恩澤百姓，口碑極好。
著名作家高建群對書房溝的評價是：“一部書房溝，半部寶雞史?！标愔覍嵪壬谑罆r更是評價書房溝：“透射出中國人文觀念在民間的深層含義”，“演繹著歷史風(fēng)云變幻的真實印記，繁衍著祖祖輩輩充滿人性化的傳奇故事”。
雖然貼王兩家鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，但在歷史長河中，曾經(jīng)為爭名分、搶祠堂、奪水眼、誰坐第一把交椅、搶第一炷香頭等，極盡人性之能事，其中的鬧騰、復(fù)雜令人眼花繚亂、目不暇接。但一旦外侮發(fā)生、國家有難，中華民族血脈中的民族氣節(jié)，立即使貼王兩家站在同一個戰(zhàn)壕里，捐錢捐槍，爭赴前線，正義之氣、率真之氣、剛強之氣、堅毅之氣、軒昂之氣、超邁之氣、淳樸之氣，頓時彰顯無遺！
貼禮志作為地下黨員，參加了中條山戰(zhàn)役，保家衛(wèi)國，血戰(zhàn)立功。王保長的兒子王文犧牲在抗日戰(zhàn)場，王武后來成為革命隊伍的高級軍官，女兒王云在路上為了掩護(hù)同志而英勇犧牲，……這就是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的民族大義，這就是人性的光輝，光芒四射！
《書房溝》描述了抗日戰(zhàn)爭到解放初這段中國社會發(fā)生巨大變革時期，這個背景厚重，大到國家民族、下到村莊個人，都在經(jīng)歷著一場前所未有的波瀾壯闊的裂變與陣痛。書房溝，一個村莊、兩個民族、幾代人的命運，愛與恨、善與惡、靈與肉，社會百態(tài)，眾生百相，筆調(diào)流暢，情節(jié)曲折，故事生動，內(nèi)涵深刻，扣人心弦。尤其是對主要人物、書房溝保長王茂德“王大善人”的巧妙構(gòu)思與深刻剖析，將善惡邊界進(jìn)行了入木三分的刻畫，拿捏得恰到好處，沒有絕對的善，也沒有絕對的惡，這種哲學(xué)審視的確辯證客觀、令人信服、引發(fā)共鳴。
電影《書房溝》作為建國70周年獻(xiàn)禮的重點電影項目，用電影語言講述風(fēng)云變幻、歲月變遷、蕩氣回腸的西秦大地上的寶雞故事，將在2019年底面世。我們以迫切的心情拭目以待！
書房溝讀后感篇十六
曹文軒的'書房的墻壁上，干干凈凈的，潔白，沒有擺什么字畫之類的風(fēng)雅之物。我從來沒有問他，為什么不掛些字畫的問題。也許，一個心中有風(fēng)景的人，不需要再去看什么風(fēng)景吧。我只能這么想。我和他交往雖然很多，但從來不問他是否和書畫界的朋友交往。我知道他在北大作家班做過老師，做過班主任，很多大牌的作家都是他的學(xué)生。中國作家協(xié)會副主席高洪波在很多場合都講：“曹文軒是我老師!”師承的關(guān)系就是這么來的。他是一個喜歡干凈的人，整個書房一塵不染。桌子上也不堆很多書。只有一些稿紙、本子之類的東西。更多的小本子，在他寫字臺的抽屜里放著。他好像從來不讀書不寫作一樣，干凈的把自己忙碌的痕跡涂抹的干干凈凈的。其實，他讀書不喜歡坐在寫字臺的椅子上，他更喜歡在臥室或者陽臺上讀書。他享受那種閱讀愜意的感覺。
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書房溝讀后感篇十七
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍稌康拇白印纷屛姨嵘艘淮蟛剑?/p>
記得小時候，我也有一個與眾不同的書房，里面充滿著童話色彩，我的書桌上總是整齊地放著一些童話故事，比如《白雪公主》《小紅帽》《灰姑娘》等等，可現(xiàn)在隨著年齡的增長，現(xiàn)在我的書房里都是一些文學(xué)性的書籍，比如《名人傳》《紅樓夢》《三國演義》等等。有時候，我讀這些書都能夠達(dá)到廢寢忘食的程度，因為。
曹文軒說過“小孩子要把作文寫好，唯一的辦法就是多看書”，這句話一只激勵著我。
書是心靈的窗子，通往智慧的殿堂；書是一盞明燈，照亮通往未來的道路；書是堅實的階梯，通往成功的山巔！
書房溝讀后感篇十八
在結(jié)構(gòu)上的作用,要考慮本身的作用,文章名為“書房的窗子”,用意不在寫窗子,而是表明一種人格和生活態(tài)度,所以窗子只是文章的線索.還要考慮在文中的作用,這是在開頭,就主要考慮與題目和下文的關(guān)系.
我以為,你可以從這些內(nèi)容里吸取養(yǎng)分,再結(jié)合楊先生的時代背景,把握好方向就行.
書房溝讀后感篇十九
書房的窗子作品中是我印象最深的男孩兒是桑桑，他是麻油地小學(xué)校長桑喬的兒子。他自由，倔強，調(diào)皮，又充滿了愛心。是故事中不可或缺的人物。他天真又古怪，常常異想天開的自我行動，不顧后果，做出叫人哭笑不得的事情。有一次，桑桑在河邊看見漁船在河上用網(wǎng)捕魚，每一次都能捕到許多的魚蝦。他心里癢癢的，也想有一張能打漁的網(wǎng)。回到家，見了父母的蚊帳，此時在他的眼里分明是一張漁網(wǎng)。于是想也不想，三下兩下扯了下來和朋友們做成了一張打漁的網(wǎng)，打了許多魚蝦帶回了家。母親雖心有疑惑，卻沒心思仔細(xì)考察。當(dāng)發(fā)現(xiàn)時，桑桑拔腿已跑。母親在他后面罵了一句，卻沒追打。而把他的蚊帳扯了下來，結(jié)果桑桑被蚊子叮的身上到處是紅包左眼也紅腫的發(fā)亮。就是這樣，桑?？蓯塾挚尚?，天真又快樂。他還為蔣一輪老師和白雀穿過信，與孤獨又自由的放羊少年細(xì)馬成了最好的朋友，和本是當(dāng)?shù)刈罡辉５囊患业亩判】狄黄鹜嫠＿^，也鬧過別扭……純真又美好的童年在喜怒哀樂中流逝，漸漸變?yōu)閺涀阏滟F的回憶。桑桑的堅強，善良，倔強與天真是書中一道永不逝的風(fēng)景線。
當(dāng)然女孩的溫柔也是小說中不可缺的。故事中有一位女孩兒叫紙月，人若其名，嬌小，柔弱，有禮。長得十分清秀，也寫得一手清秀的字;聰明，溫馴，有一股靈氣與書卷氣，惹人憐愛。因她常被她以前板倉小學(xué)的男同學(xué)欺負(fù)，又常常不吭聲。所以她的外婆將她送到了麻油地小學(xué)。她體質(zhì)，外表的柔;心靈，品質(zhì)的美讓桑桑領(lǐng)悟到了生命的芬芳與柔弱，體會到了她心靈的善良與純潔，也在我心中留下了深刻的印象。
書房溝讀后感篇二十
206月2日星期日晴。
兩周前一個明媚的早晨，收到了一份特殊的禮物――一本由李巨懷老先生所著的一部蔡家坡解放戰(zhàn)爭前后幾十年的活歷史《書房溝》。收到禮物的我，興奮、高興，開心、甚至是感動等，收到禮物時的心情無法用語言形容，感謝、感恩、感念！
為了不辜負(fù)贈書人的期望，我利用碎片化的時間，歷時兩個周，終于在“童心未泯”的兒童節(jié)的午后，像《書房溝》結(jié)尾時的那一筷子厚的雪一樣，掩上了書的最后一頁。合上書，坐在陽臺的書桌前，書上一幕幕的畫面，不時浮現(xiàn)在我的眼前，像是過電影一樣。
讀罷此書，留給我印象最多的是作者筆下洋溢出來的愛，對國家的大愛，對桑梓的眷愛，對孩子的疼愛，對戀人的摯愛等等。愛讓這本書有了魂，有了神，有了情，有了味，有了......
除此之外，整本書里還有奴仆對主人的忠誠之愛；還有農(nóng)民對土地的深愛；王保長對李秋蟬的憐愛等等。
《書房溝》這本書雖然掩上了書扉，但流淌在書房溝里的故事一代又一代的演繹著，流淌在書房溝里的愛一直滋潤著書房溝的角角落落。我也被書房溝里濃濃的愛感染著，愿書房溝的愛遠(yuǎn)飄萬里，潤澤九州！
書房溝讀后感篇二十一
作者獨到的眼光與寫作手法，讓不起眼的北窗充滿了希望與美好。
在作者筆下，月光使現(xiàn)實的世界“退縮了”，想象的世界“放大了”，而整個世界因為月光的魔力而富有情思。
作品中是我印象最深的男孩兒是桑桑，他是麻油地小學(xué)校長桑喬的兒子。他自由，倔強，調(diào)皮，又充滿了愛心。是故事中不可或缺的人物。他天真又古怪，常常異想天開的自我行動，不顧后果，做出叫人哭笑不得的事情。有一次，桑桑在河邊看見漁船在河上用網(wǎng)捕魚，每一次都能捕到許多的魚蝦。他心里癢癢的，也想有一張能打漁的網(wǎng)。回到家，見了父母的蚊帳，此時在他的眼里分明是一張漁網(wǎng)。于是想也不想，三下兩下扯了下來和朋友們做成了一張打漁的網(wǎng)，打了許多魚蝦帶回了家。母親雖心有疑惑，卻沒心思仔細(xì)考察。當(dāng)發(fā)現(xiàn)時，桑桑拔腿已跑。母親在他后面罵了一句，卻沒追打。而把他的蚊帳扯了下來，結(jié)果桑桑被蚊子叮的身上到處是紅包左眼也紅腫的發(fā)亮。就是這樣，桑?？蓯塾挚尚?，天真又快樂。他還為蔣一輪老師和白雀穿過信，與孤獨又自由的放羊少年細(xì)馬成了最好的朋友，和本是當(dāng)?shù)刈罡辉５囊患业亩判】狄黄鹜嫠＿^，也鬧過別扭……純真又美好的童年在喜怒哀樂中流逝，漸漸變?yōu)閺涀阏滟F的回憶。桑桑的堅強，善良，倔強與天真是書中一道永不逝的風(fēng)景線。
當(dāng)然女孩的溫柔也是小說中不可缺的。故事中有一位女孩兒叫紙月，人若其名，嬌小，柔弱，有禮。長得十分清秀，也寫得一手清秀的字;聰明，溫馴，有一股靈氣與書卷氣，惹人憐愛。因她常被她以前板倉小學(xué)的男同學(xué)欺負(fù)，又常常不吭聲。所以她的外婆將她送到了麻油地小學(xué)。她體質(zhì)，外表的柔;心靈，品質(zhì)的美讓桑桑領(lǐng)悟到了生命的芬芳與柔弱，體會到了她心靈的善良與純潔，也在我心中留下了深刻的印象。
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