人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
最感人的朗誦作品篇一
作者：云戈君
我們常常會是這樣：
懷著一顆童稚的心去追尋單純
懷著一顆感恩的心去膜拜光明
懷著一顆平靜的心去撫慰理智
懷著一顆悸動的心去撞擊激情
因為，世界是美好的
如果飛翔，天空就是美好的
如果憧憬，前程就是美好的
如果委屈，眼淚就是美好的
如果愛，給預(yù)就是美好的
還有許多美好的聲音、美好的顏色
還有許多美好的事物、美好的過程
如果一些美好的詞匯能讓這個世界更美好
我們就不會吝嗇自己的語言和感情
學會贊美，學會寬容
學會付出，學會真誠
甚至面對挫折，面對缺憾
面對哪怕是心靈深處曾經(jīng)的痛
最感人的朗誦作品篇二
久違了，我的運中
——為86屆高中畢業(yè)30周年聚會而作
作者：皇甫彩紅
朗誦：趙文芳、王紅、李梅、劉汾、劉紅、李新、焦琦、高澤、楊曉春、王宏飛
序章
(眾 合)
條山蒼蒼，鹽湖茫茫，
三千里河?xùn)|風雨滄桑;
舜德泱泱，南風長長，
五百年運中美名傳揚!
(高 澤)
30年。整整30年。
年華袞袞驚心。
未覺池塘春草夢，
階前梧葉已秋聲。
久違了，我的運中!
久違了，我如火的豪情!
久違了，我青春的笑容!
(劉 汾)
三年韶光如夢里。
寸寸關(guān)河，寸寸銷魂地。
落日野田黃蝶起，
古槐叢荻搖深翠。
(高 澤)
時光在你的相思中蔓延，
歲月在我的懷念中纏綿，
今天，
讓我們笑臉對著笑臉，
讓我們雙眼凝視雙眼，
回到從前——
那樸素而單純的從前，
那清貧而快樂的從前!
(劉 汾)
今天，
讓我們翻過30年的苦辣酸甜，
讓我們翻過30年的風雨雷電，
回到從前——
那稚氣未脫性格率直的從前，
那眼神清澈笑容干凈的從前!
……………………………………………………
(高 澤)
曾經(jīng)，我是一只隨波逐流的小船，
終于，駛進了您的港灣。
(劉 汾)
曾經(jīng)，我是一張孤單無依的白帆，
終于，攀上了您的桅桿。
(高 澤)
幸運的我啊，
借著您的海風，憑著您的波瀾，
幸福地登上了那迷人的金色海岸。
(劉 汾)
是您， 肥沃著我貧瘠的思想，
蔥綠著我枯黃的心田，
引導(dǎo)著我一直，一直向前。
(高 澤)
許多天許多年，
驀然回首，
您啊，我的運中，我們的運中，
柔波舒卷， 海涵依然。
(2人合)
我知道，
我這一生也不會忘記您，
您是我的母校，
是我的夢想
啟航的地方。
(眾 合)
讓我怎樣感謝您， 當我走向您的時候，
我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天。
讓我怎樣感謝您， 當我走向您的時候，
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋。
第一章 老師，您在哪里
(2人合)
哪怕是再稚嫩的目光，
也能辨識學問的高度，
也一心向往人格的光亮。
(焦 琦)
高高個子的耿萃田老師，
還記得您誦讀《詩經(jīng)》時的樣子：
一邊踱步一邊晃著頭，
“坎坎伐檀兮，置之河之干兮，
河水清且漣猗。
不稼不穡，胡取禾三百廛兮?
不狩不獵，胡瞻爾庭有縣獾兮?……”
那些晦澀難懂的句子啊，
突然變得那么動人那么美麗!
(王 紅)
溫煦仁厚、亦師亦父的劉水盛老師，
還記得每個星光閃爍的夜里，
您都要艱難地登上那一級一級的臺階，
堅持巡視我們的晚自習。
而您一筆一劃寫在作文本上的評語，
還有寫給我的那封工工整整的回信，
沒有隨著30年的歲月而遺失，
它們潤物無聲春風化雨，
至今依然鐫刻在學生的心底!
(焦 琦)
白發(fā)蒼蒼的楊平老師啊，
您年事已高，拄著拐杖，
在課堂上卻繪聲繪色，神采飛揚。
您時不時妙語連珠，令人捧腹，
化腐朽為神奇!
撥開30年的層層云霧，
您的形象依然清晰如故!
(王 紅)
睿智而嚴厲的景以勇老師，
腦門頗亮，不卑不亢，
字寫得尤其漂亮，
縱橫捭闔，雄渾奔放，
每次考卷的蠟板都是您
伏在案頭，工工整整地刻錄而成，
今天我仿佛依然能聞到那一縷縷的墨香!
(焦 琦)
當那棵枝繁葉茂的柿子樹又一次掛滿
火紅火紅的小燈籠時，
宅心仁厚的李流河老師啊，
我又一次想起柿子樹下您清癯的面容，
您高高瘦瘦的身姿!
(王 紅)
個頭不高，激情四射的北京知青張翔，
是當時母校唯一的音樂老師，
一架簡陋的腳踏風琴，
教會我們多少動聽的歌曲，
陪伴我們走過懵懂歲月的風和雨!
(焦 琦)
歲月輪回，南風又吹，
年輕帥氣的周瑞老師啊，
您上課從來不用打開教案，
下課之后總是一身的粉筆灰，
那紛紛揚揚的潔白的粉筆灰，
春華秋實，夢繞縈回，
依然還在今天的陽光下飄飛!
(王 紅)
當年眉目清秀的張漢語老師，
曾經(jīng)帶領(lǐng)一群少男少女，
沿著濁浪咆哮的黃河，
進行半個月的考察，
而母親河的詩情畫意，磅礴大氣，
在孩子們的心中留下了一生
難以磨滅的記憶。
(焦 琦)
一頭短發(fā)、嚴謹勤勉的衛(wèi)蘭芳老師，
您的學問精深，您的妙舌慧心，
曾經(jīng)化作無數(shù)少年心田一滴滴的甘霖!
(王 紅)
不茍言笑的陸貽勛校長，
課堂上，
卻慈眉善目，話語鏗鏘，
把深奧的公式和定理化解得易如反掌，
每一節(jié)課都講得淋漓酣暢，
讓人猶如醍醐灌頂，豁然開朗!
(焦 琦)
身材頎長的歷史老師邵朝恒，
一身的儒雅之風，平和安靜，
卻把一卷卷歷史演繹得
波瀾壯闊，風起云涌!
而您馳騁在籃球場上的身影，
虎躍龍騰，出奇制勝，
又讓同學們驚嘆和稱頌!
(王 紅)
那年猶如晴天霹靂，
溫和又內(nèi)斂的董學章老師啊，
當我們聽到您英年早逝的消息，
禁不住扼腕嘆息：
我的運中啊，
從此又少了一位優(yōu)秀的數(shù)學老師!
(焦 琦)
您知道嗎，小董老師，
我曾經(jīng)夢見過您，
夢見您依然站在講臺上，
面對我的倔強與淘氣，
您微微笑著，
目光里依然流露著寬厚的善意!
(王 紅)
您知道嗎，小董老師，
那天我多想見見您年幼的兒子，
我想把他攬在懷里，
親口對他說，
孩子啊，你的父親像一顆流星，
在廣袤的蒼穹，
只劃過了一道淡淡的痕跡，
但卻劃亮了許多學生天空的晨曦!
……………………………………………………
(焦 琦)
又一個六月精陽，
天堂里的各位老師啊，
面對自然的規(guī)律，四季的交替，
也許我們誰也無法抗拒，
但我們又多么希望能夠擁有
靈魂的存在，生命的輪回!
如果您愿意，
來世還請您，
請您再一次做我們的老師，好嗎?
(王 紅)
如今健在的各位老師啊，
請原諒，請原諒您的學生吧，
我們已經(jīng)三十年沒有看望過您。
(焦 琦)
在您面前，
我們的目光再次純凈，
我們的心再次返青，
我們好想、好想再次坐到教室，
把您的諄諄教誨
再一次地聆聽!
(王 紅)
在您面前，
三十年的酸甜苦辣全都消失，
而頭上所有的光環(huán)全都化為飛絮，
只剩下純粹的“學生”二字。
(焦 琦)
人世間，有人把生命局促于猜疑和紛爭，
有人則把生命釋放于遠山滄海、大地長空。
而運中的學子們何其有幸!
(王 紅)
30年行色匆匆，
但老師們的德厚流光，情深義重，
我們一直銘記心中!
(2人合)
豐草綠縟而爭茂，
佳木蔥蘢而可悅。
(眾 合)
請放心，老師啊，
你們昔日播撒的種子
已經(jīng)長成了青青叢林，
長成了一道炫目的風景。
最感人的朗誦作品篇三
初心可似當年
(眾 男)
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
(眾 女)
青青子衿，悠悠我心。
縱我不往，子寧不嗣音!
青青子佩，悠悠我思。
縱我不往，子寧不來!
挑兮達兮，在城闕兮。
一日不見，如三月兮!
(王宏飛)
那時候你是心地澄澈的亭亭少女;
唇紅齒白、目光流盼，
卻又那么敏感那么羞赧。
而你不知道，
你是如何撩人心弦!
(劉 紅)
那時候你是帥氣文雅的翩翩少男;
安靜溫厚、心清如蓮，
卻又那么靦腆那么耀眼。
而你不知道，
你曾經(jīng)讓一顆心千回百轉(zhuǎn)!
(王宏飛)
當雪花落滿你柔弱的肩頭，
那一刻的你，素凈又純潔;
不敢驚動你的夢啊，
我生怕丟失你的每一個細節(jié)。
(劉 紅)
那時候宿舍的窗外掛著月牙兒，
你騎著白馬，蹄聲噠噠，
驚得我的心事，
仿佛桃花兒一樣飛飛灑灑。
(王宏飛)
當淚珠掛在你長長的眼睫，
那一刻的你，安靜又羞怯;
不敢驚飛你的心啊，
我多想守護你的每一輪明月。
(劉 紅)
那時候床頭的月光皎潔如紗，
你騎著白馬，蹄聲噠噠，
驚得我的秘密，
好像小燕子也在嘰嘰喳喳。
(眾 合)
山有木兮木有枝，
心悅君兮君不知!
……………………………………………………
(王宏飛)
日記里的白蝴蝶，
你在我青春的扉頁靜靜棲落，
讓我貧瘠的生命抽出了青枝綠葉。
(劉 紅)
月光下的白馬，
你清澈的眼神俊朗的臉頰，
仿佛在催促我呼啦啦長大。
那是一段多么安靜的日子啊，
每個日子都拱出新綠抽了芽。
(王宏飛)
日記里的白蝴蝶，
你在我輕柔的夢里曼舞飄曳，
讓我勇敢地扛起生命的冰川山岳。
(劉 紅)
月光下的白馬，
你干凈的笑容矯健的步伐，
風一樣馱著我奔向天涯。
那是一生值得回憶的日子啊，
每個日子都搖著青葉開了花。
(眾 合)
終于還是走到那一天，
要奔向各自的世界，
沒人能取代記憶中的你和那段青春歲月!
……………………………………………………
(王宏飛)
日記里的白蝴蝶，從天而降的白蝴蝶，
后來啊，你飛向了哪片曠野?
(劉 紅)
月光下的白馬，月光下的你，
遙遠得像一幅褪色的畫。
(王宏飛)
日記里的白蝴蝶，翩翩飛去的白蝴蝶，
如今啊，你在誰家的枝頭停歇?
(劉 紅)
如今的你，是誰夢中的白馬?
如今的你，和誰漫步在月光下?
(王宏飛)
有些話，年輕的時候羞于啟齒，
等到張得開嘴時，
已是人到中年，
且遠隔萬重山水，滄海桑田。
(劉 紅)
有些故事還沒講完那就算了吧，
那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假。
如今這里荒草叢生沒有了鮮花，
好在，好在曾經(jīng)擁有你的春秋和冬夏!
(眾 合)
山中相送罷，
日暮掩柴扉。
春草明年綠，
王孫歸不歸。
最感人的朗誦作品篇四
柿子樹下的青蔥歲月
(楊曉春)
浮云游子意，
落日故人情。
(趙文芳)
如期而至的每個春天，
總是讓我想到昔日的柿子樹下，
曾經(jīng)的少年
一臉的燦爛!
而當初小小的柿子樹如今已經(jīng)
蔥蘢耀眼，華蓋如傘。
(楊曉春)
看著天上的白云不急不慌，
像日子安然地穿越
古老的苔斑青磚墻。
(趙文芳)
花開花落，潮退潮漲，
許多情感突然在心頭輕輕蕩漾……
(楊曉春)
至今，你還把那張當年座位表珍藏，
泛黃的紙張上，
羅列著那一個個熟悉的名字，
每一個名字都依稀著當年我們青春的模樣。
(趙文芳)
至今，你還把當年的畢業(yè)照珍藏，
模糊的照片上，
羅列著我們那金子般青春的臉龐，
每一張笑臉都依稀著我遙遠的思念的淚光。
(楊曉春)
至今，我還把你的倩影珍藏，
元旦聯(lián)歡晚會上，
你甜美的嗓音宛如天籟，
在我的夢里一次次飄香。
(趙文芳)
至今，我還把你的身姿珍藏，
足球場上，
你矯健的身姿猶如一匹駿馬，
把我的心踏得咚咚作響。
……………………………………………………
(楊曉春)
你還記得停電的晚上，
教室里那片搖曳的燭光嗎?
(趙文芳)
怎能忘啊，
那片搖曳的燭光，
搖曳著我們當年心中的曙光!
(楊曉春)
你還記得每年元旦，
全校舉行的冬季越野賽嗎?
(趙文芳)
怎能忘啊，
那片朦朧的晨光，
在我們青春的奔跑中，
在我們青春的步履中愈來愈亮!
(楊曉春)
你還記得那年春游嗎，
130大卡車載著我們的青春，
載著我們的驚叫和歡呼，
載著春天的第一場甘霖，
也載著我們年少時的壯志凌云……
(趙文芳)
大禹渡的波光粼粼，
永樂宮的曠世神韻，
隔著三十年的紅塵滾滾，
我依然看得到那年的風中
飄舞著你的紅絲巾!
我依然看得到你青春的面容下
隱藏的滿滿的熱忱!
(楊曉春)
從前曾搭著膊在照相，
公園里共你比賽攀樹上，
還有什么歌都亂唱，
插著褲袋哨子吹響，
看夕照是如此漂亮，
一切就這樣分享……
(趙文芳)
怎能忘記，
在那清寒的歲月里，
你把又甜又香的烤紅薯讓我品嘗，
我也曾把那個綠蘋果偷偷放在你的書包里!
(楊曉春)
怎能忘記，
在那如歌的歲月里，
你給我講過背誦單詞的訣竅，
我也把一本瓊瑤的小說放在你的手里，
也放在你的心里!
(趙文芳)
怎能忘記，
在那純情的歲月里，
女生互相幫忙剪個日本娃娃頭就歡天喜地，
那簡單干凈的發(fā)型，多么明媚的記憶!
(楊曉春)
怎能忘記，
在那清貧的歲月里，
炎炎烈日下男生去幫同學家收割麥子，
那甜絲絲透心涼的冰棍，多么溫馨的回憶!
(趙文芳)
后來我們才知道啊，
成年之后的復(fù)雜與精致，
永遠替代不了
年少時的純粹、簡單與情深，
它們在我們此后漫長的一生中，
草蛇灰線伏脈千里!
(2人合)
那時候的友誼啊，
純粹得沒有一絲一毫的雜質(zhì)，
那時候的情誼啊，
值得我們一生去珍視!
(眾 合)
與君初相識，
猶如故人歸。
天涯明月新，
朝暮最相思。
……………………………………………………
(高 澤)
你還記得課間操嗎，
你還記得咱們的校服?；諉?，
你還記得偌大的操場上各班排列整齊的隊伍嗎?
(劉 汾)
你還記得年級排名嗎，
你還記得墻面那張紅艷艷的紙上，
那一串串用黑色的墨汁寫的名字嗎?
(高 澤)
你還記得每年的迎新晚會嗎，
晚會上咱們把所有的老師都請來做嘉賓啊!
你還記得咱們班的姚潔實和喬莉斯嗎，
你還記得他們那干凈而動人心魄的嗓音嗎?
(劉 汾)
你還記得105班那座孤零零的小樓嗎，
你還記得操場東南角那片蔥郁的果樹林嗎，
你還記得燒開水的鍋爐東邊那兩排合歡樹嗎，
那些毛絨絨的粉紅色合歡花如今還在每年6月如期盛開嗎?
(高 澤)
你還記得咱們的宿舍嗎，
你還記得咱們當年打的地鋪嗎，
你還記得深夜熄燈后每個宿舍里
都有蠟燭的光焰在悄悄閃爍嗎?
你還記得咱們每個周末從家里帶來的瓶裝咸菜嗎?
(劉 汾)
如今我才明白，
當年那些用罐頭瓶滿滿裝著的咸菜絲咸菜丁啊，
它的味道已經(jīng)浸潤在我們的生命里，
而那些潔白的鹽粒已經(jīng)沉淀在我們的骨子里，
讓我們永遠也無法忘記這片生養(yǎng)我們的黃土地。
(2人合)
吃得草根宴，百事方可為!
20xx年后的今日，
那些咸菜依舊靈敏著我們的嗅覺與神經(jīng)，
讓我們今天在燈紅酒綠的誘惑前，
堅持一份初心，
堅持一份勇氣，
堅持自己的淳樸、淡定與清醒!
(眾 男)
寧知風雪夜，
復(fù)此對床眠。
(眾 女)
庾郎最年少，
芳草妒春袍。
(高 澤)
少年的你和我，
就像夏日夜空的星星，
那么渺小那么微弱，
那么純凈那么澄澈，
在浩瀚蒼茫的銀河，
把自己獨特的光亮悄悄閃爍!
(劉 汾)
蓓蕾初綻的年華，
單薄清瘦的肌體，
攔不住對異性剛剛萌生的好感，
還有那些寫在日記里的心事
藏在心底的秘密……
最感人的朗誦作品篇五
5月12日，雖離現(xiàn)在已經(jīng)有2個多月了，但相信每一個中國人都不能忘記那一天。那一天，老天爺一下子奪走了8萬多人的生命;那一天，它凝聚了13億中國人的心;那一天，它引發(fā)了多少感人的事跡。
鏡頭—— 一個堅強好學的女孩
你聽，你聽，在廢墟下，在瓦礫下，傳來了一陣陣清脆的朗朗讀書聲，它，來自于一個被壓在廢墟下的女孩。她正打著手電筒忘情地讀書，忘記了危險，忘記了孤獨，忘記了外面的一切，只有自己和書。她用自己的讀書聲驅(qū)趕恐懼和死神，同時以在召喚著生的希望。
她的臨危不懼，她的從容鎮(zhèn)定，她的堅持頑強，無不顯示著中華民族不屈的品格和祖國光輝的未來。在她身上，我們看到了美妙的未來。
鏡頭二 —— 一位無私奉獻的老師
??還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了??他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生??
當?shù)卣馂?zāi)難突然襲來時，譚千秋老師用自己的血肉之軀護住了他的學生。在那千鈞一發(fā)之際，他首先想到了學生，他毅然地張開雙臂，護住自己的四個學生，把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。他用自己的生命詮釋了一個師者最真實的愛，用血肉為學生筑起一道永生的長城，用自己的行動，為學生上了最深刻的一課。
鏡頭三 —— 一位救人心切的戰(zhàn)士
他哭了，雷雨如下，泣不成聲;他跪下了，哀痛地請求，大聲喊道：“里面還有人，讓我再去救一個，我還能救一個!”因為強烈的余震，房屋搖搖欲墜，即將倒塌，他被隊員們強行拉走了。他心有不甘啊!
他只是一個典范，在抗震救援的一線，又有多少位像他一樣救人心切、舍身忘死的戰(zhàn)士啊，又有多少位愛心天使給災(zāi)民們送去了無限的溫暖。
災(zāi)難是短暫的，但精神卻是永恒的。在5.12期間，這種感人的故事說三天三夜也說不完。我也被他們堅持不懈、無私奉獻的精神所感染，在遇到難題時，心中有著頑強不倒的精神支持著我，我不再退縮，不再抱怨，而是迎難而上，去解決它。經(jīng)典，不再單指書籍、音樂等，更包括了這驚天動地的不朽精神。讓我們帶著這經(jīng)典創(chuàng)造美好的未來吧!
最感人的朗誦作品篇六
尊敬的各位老師，各位家長
大家好!我是大班小朋友王咯的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很興奮有這樣的機會，能與大家共同交換教育孩子的題目。首先，請答應(yīng)我代表在坐的家長們對辛苦工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲謝謝你們，你們辛勞了!感謝你們一直以來對孩子們的關(guān)心與庇護，更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的?？?，祖國的未來，對孩子的教育不但是學校的責任更是家長的責任。
實在，說起家庭教育的經(jīng)驗，與各位在坐家長相比，我做得還不夠好。俗語說：父母是孩子的第一名老師，孩子的很多好品質(zhì)、好習慣開時都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和催促。我就簡單先容一下自己的做法和想法;
一、對孩子多一些表揚和鼓勵
有人說：好孩子是夸出來的。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成績感，促使她再接再勵，現(xiàn)在吃完飯時，女兒總會主動整理碗筷。我總是會說：喲，我們家毛豆長大了，知道心疼媽媽了。女兒聽了，總會美滋滋的，下次保準更勤勞。實在每一個孩子身上都有很多的閃光點。家長假如常常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。
二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣
有教育家說過：習慣決定孩子命運?？梢姾昧晳T對孩子來講多么重要。現(xiàn)階段是孩子自覺性、好習慣構(gòu)成的階段。家長要讓孩子明白甚么事對的，甚么事錯的。我們家長讓孩子愛讀書，首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然構(gòu)成。我給女兒買了很多故事書，每晚一則小故事。假如還想看，那末自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要鍥而不舍，日積月累。
三、培養(yǎng)孩子的獨立性
之前，我是事無巨細。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理?，F(xiàn)在，聽了賀老師的建議，我不再提示她，上下學不再幫她拿書包，讓她自己檢查自己東西。假如少帶了，老師批評了我也不過問。讓她明白，自己的事情自己做，為自己的行為負責，將來做個有責任心的人。
現(xiàn)在王梓宇進進幼兒園近兩年了，在這兩年中變化也是非常之大，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪，到現(xiàn)在因生病沒給她請假都會哭鬧;從見到親戚鄰居不說話，到現(xiàn)在一進幼兒園就喊老師早，放學與老師說再見，從最初滿身的壞毛病到現(xiàn)在養(yǎng)成一些良好的習慣等等，看著孩子一每天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一點一滴的進步都滲透著老師辛勞的汗水，都離不開老師的悉心的教導(dǎo)。
最感人的朗誦作品篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“孩子，雖然這次考試考的不算太好，但是，我相信只要你努力，下次的期末考試一定會考好的?！边@話深深地印在我的腦海里，我十分感動。
在四年級上學期的期中考試中，媽媽對我的考試分要求很低，只要考到90分以上就算我及格。我特別驕傲，自認為95分以上都沒有問題。期中考試結(jié)束后，沒幾天就發(fā)下了試卷，這次的分數(shù)讓我大吃一驚，語文得分80。5分，數(shù)學得分84分，英語得分74分，綜合得分75。5分?？吹竭@幾張卷子，我似乎看到了媽媽一巴掌一巴掌地打在我的身上，我似乎聽到了媽媽一句一句地責罵，我似乎感受到了媽媽的憤怒，我自己的害怕。
回到了家以后，我不敢抬一下頭，生怕媽媽叫到我，讓我把期中考試的卷子拿給她看。但是，最終我還是難逃一劫，被媽媽給叫到了：“兒子，期中考試卷拿出來給我看看?！蔽覠o可奈何地搖搖頭，然后慢悠悠地走到書包前面，不情愿地拿出考試卷子，緩緩地低下頭，把試卷遞給媽媽。媽媽看了以后，臉上面無表情。我以為她要打我，罵我了。而現(xiàn)實總是出乎意料的，媽媽溫柔地對我說：“兒子，別灰心，下次使勁努力，就一定能考好。”這句話溫暖了我的心。
就是因為媽媽對我的鼓勵，讓我心中充滿了溫暖的力量。期末考試我考了一個很棒的成績，就在那時，我終于體會到媽媽對我的關(guān)愛，我十分感動。
最感人的朗誦作品篇八
尊敬的園長、各位老師、家長、可愛的小朋友們：
大家好，我是大二班小朋友x的媽媽，今天能站在這里，作為家長代表發(fā)言，讓我感到很榮幸。
首先，請允許我，代表所有家長，向幼兒園的老師們表示衷心的感謝，謝謝你們，為孩子們的成長，付出的辛勤勞動。作為父母，我們都盼望，孩子有一個健康快樂的童年，但，更希望他們從小就是一個有愛心、懂得感恩的人。當孩子第一次離開我們，踏進幼兒園時，我們不禁為之擔心，但和所有的家長朋友們一樣，我們驚喜的看到了，孩子在幼兒園里的變化，孩子們在老師的教育下，一天一天健康快樂的成長，幼兒園里，豐富多彩的生活，增加了孩子們的見識;錘煉了孩子們的才能，更培育了孩子們的愛心。
我們的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，感謝幼兒園組織的這次“奉獻愛心、傳遞溫情”活動，使我們的孩子通過親身參與，體驗到自己的幸福生活，自愿的，用弱小的雙手，為困難的小朋友，奉獻一點愛心。讓孩子們明白，愛就是關(guān)懷、是給予、是奉獻。讓我們跟他們一起，把愛心的接力棒交給他們，讓他們學會，如何去愛，在他們幼小的心靈，播下愛的種子。愿這次活動，能給需要幫助的孩子們，帶來心的盼望，愿孩子們都能享受幸福，感觸快樂。
只要人人都獻出一點愛，這個世界將變成美好的人間。我希望小朋友們，將幫助他人的這份美好與你們的爸爸媽媽一起分享!
最后祝本次活動順利!謝謝!
最感人的朗誦作品篇九
大家晚上好!
首先，讓允許我代表全家，向百忙中抽空光臨的今天宴會的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事、朋友、來賓及親友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
作為一名父親，女兒能考出優(yōu)異的成績，我感到很驕傲，女兒能進入清華大學我更是感到很激動，我為她而自豪、為她而高興。孩子能考上中國最高等學府清華大學，實現(xiàn)了夢寐以求的愿望，這不僅僅是我們一家的光榮，也是我們×氏家族的榮耀與自豪。所以我今天宴請各位，請各位來分享我們?nèi)业男腋Ｅc快樂。希望大家能開懷暢飲，共同度過美好的一天。
女兒能夠取得好成績，張掖文科狀元的驕人成績，是和教育她的所有小學老師、中學老師和班主任老師諄諄的教誨分不開的，還與在座親友的鼎力相助分不開的，所以在此，我還要鄭重地再次說聲謝謝你們的培養(yǎng)教育，謝謝你們的栽培。
芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。女兒的進步讓我感到自豪和驕傲。金榜題名也只是她人生旅途步入社會所踏出的第一步，希望她在今后的日子里百尺竿頭，更進一步，學業(yè)有成，一路高歌。
最后讓我再次向多年來關(guān)心和幫助我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友、來賓和親友表示衷心的感謝，并祝福你們家庭幸福、萬事如意，心想事成。
同時也感謝為慶典而忙碌的學校領(lǐng)導(dǎo)、同事以及x大酒店總經(jīng)理和全體員工。
謝謝你們。
最感人的朗誦作品篇十
大家好!
我今天要演講的題目是“人生的目標”
古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應(yīng)當去做的，什么是不應(yīng)當去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的`人只能做普通的工作，有普通的收入，實現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細心觀察—下，社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。
有什么樣的目標，就有什么樣的人生。或許你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，認真做好人生定位，明確奮斗目標，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償，獲得成功。
人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節(jié)點，就成了每—個時期的短期目標，仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向，為長遠目標做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標，實現(xiàn)它也需要—個過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進和提高;成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個人從現(xiàn)在開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點，相信是金子不論在哪里遲早都會發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。
我的演講完畢，謝謝大家!
最感人的朗誦作品篇十一
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好!
愛是一只火把,點亮了我的心扉,照亮了我的前程;
愛是一個天使,純潔了我的心靈,放飛了我的夢想;
愛是一只百合,傳承著忠孝的思想,延續(xù)著感恩的希望;
有人說高考是通往大學的獨木橋,稍不留神就會跌入無底深淵
有人說高考的六月是黑色的,痛苦的,然而對于我來說這個六月
充滿了愛,充滿了甜蜜
20xx年的寒窗苦讀,終于贏來了最后的考核,然而伴隨而來的卻是持續(xù)的高溫.幾天都沒有進食的我頂著高考的壓力,在那兒苦苦等待.爸爸,媽媽,小翠的媽媽一起來看我們.小翠是和我一起長大的好朋友.吃飯的時候,我只吃了一點點,而小翠吃了很多;我一直沉們不語,而小翠講了許多;我臉上毫無表情,而小翠滿臉笑容;高考在即,我甚至忘了去買文具,而小翠一切就緒....媽媽看著這個樣子的我,心疼的流下了兩行淚.輕輕地撫摸著我的頭說,就當這次是實戰(zhàn)演習,別讓自己太難受,看著四十歲的母親早已滿臉皺紋和她那粗糙的像樹皮一樣的手.我的心口緊緊的糾在一起
高考,我我被安排到了別的學校.因為環(huán)境的生疏.和天氣的炎熱,我產(chǎn)生了失眠和厭食的情緒.心情一直都很低落.我就給我媽媽打了電話
聽到電話那邊有氣無力的聲音和毫無感情的語氣,我憤憤地掛了電話.當我午睡了之后坐在林子里的陰影下看書的時,媽媽卻在校園里繞了一圈,兩圈,三圈....問了無數(shù)人之后,終于找到了我,媽媽快樂的帶著我在這個陌生的校園里轉(zhuǎn),就像她在這兒生活了好多年,她還帶著我去參加同學聚會,去找老師談心,讓我緊張的心情慢慢的平靜,她不斷地給我講有趣的故事.讓我滿臉笑容,當確定我可以從容面對時,天快黑了,她要回去了.堅持不讓我送,我遠遠地看著她彎曲的身子和低垂著的頭.想著她有此發(fā)自內(nèi)心的面孔時,不知為什么就是有一種說不出的感覺.后來我才知道,那天是弟弟離家出走的第三天,為了我,媽媽頂著巨大的壓力,隱瞞著她內(nèi)心深處那個正在流血的傷口,拋開一切,為了我,她委曲著自己的身體,強打著精神,帶來了快樂.可是我,都已經(jīng)快滿18周歲了.我卻那么不爭氣,甚至在電話里埋怨媽媽的冷語,可是媽媽卻沒有一句怨言.在媽媽疼痛不已的傷口上有重重的撒上了一把鹽.
媽媽,我親愛的媽媽,你為我付出了一切.青春,淚水,心血毫不吝惜,毫不保留.可是,媽媽,我不想說我愛你.
高考的日子如期而至,這三天我過的快樂而甜蜜.因為有媽媽的叮囑和宋老師的照顧,宋老師是我們的生活助理.第一場語文之后,我笑嘻嘻地找到宋老師,她更是笑開了花,帶著我又蹦又跳.晚上,當我們準備睡覺時,宋老師來了,她說有禮物送給我.然后從身后拿出一只紅蘋果,悄悄塞到我的手中,我聞到了蘋果發(fā)出的淡淡的清香.笑嘻嘻地看著她給我整理蚊帳.聽著她,叮囑我要好好睡覺,跟她說完再見,我抱著蘋果進入了夢鄉(xiāng),那一夜我睡得很甜很甜,第二天的化學考試之后,我沒有笑,可她像變魔術(shù)一樣,不知從哪里拿出了一只油木桃遞給我;把不高興統(tǒng)統(tǒng)吃掉,好好準備下一場.我笑了,她也笑了,下午的數(shù)學考試之后,我哭著來見宋老師,她用紙巾幫我擦干了淚,塞給我一塊糖,說不準哭,堅強一點.我認識的傻丫頭,可沒那么容易被打倒喔!晚上,我和宋老師一起吃飯,她把自己菜里的肉全夾給了我.她只有一句理由,我可不想長胖.
晚上,宋老師回家了,于是沒有人給我整理蚊帳,結(jié)果,那一夜,我成了蚊子們的晚餐.
這就是我的宋老師,她把所有的愛給了學生,因為有了她的愛
,我變得快樂,變的堅強,變得勇敢.
可是,親愛的宋老師,我不想說我愛你!
高考過去了,我也長大了,我不想說我愛您,親愛的媽媽,親愛的宋老師.是因為我想用自己的行動去證明我是媽媽的女兒
是宋老師的好學生,到了那個時候,我肯定說:媽媽,我愛你
宋老師,我愛你.
謝謝大家!
最感人的朗誦作品篇十二
親愛的老師、同學們：
大家好!
我今天演講的題目是“發(fā)現(xiàn)身邊的感動”。
首先，我很高興在這里和大家一起討論“感動”這個話題。
感動是一種情感，發(fā)于心，成于行。它不僅像莊稼，先播種，然后澆水施肥，然后生根。
也不只像一棵樹，先種苗，再移栽，經(jīng)過防蟲、防風而參天，它需要我們的感情和感悟，我們需要敞開心扉去迎接生活。
我們都知道，一小塊明礬在水中可以沉淀所有的渣滓:所以如果我們培養(yǎng)一顆感恩的心態(tài)，我們可以沉淀很多的煩躁不安，化解很多的不滿和不幸。感動，讓我們的生活變得更加美好。
感動就像一滴水，能反射出一種自然。一朵美麗的山花，一條溪流的追求，一片落葉的瀟灑，都會讓我們感動。春天陶醉了，萬物復(fù)蘇，世界上到處呼吸著的鮮花，燕子撲騰著翅膀歸來尋找那個遺落的花衣……這一切的一切，我們都會感動。
感動是一種溶劑，融化了塵封的蓋子，如煙的溫情就緩緩升騰開了。父母的愛是無私的，是溫暖的，是偉大的。
母親愿意為孩子的生命做任何事。就像那位母親發(fā)現(xiàn)自己5歲的孩子從窗臺上摔下來，奇跡般地把孩子接住，不顧自己的生命，穿過層層障礙，越過四五十米的街道，你們說，是什么力量能夠有如此的境界?
正是母愛的力量，驅(qū)使她不顧強烈的沖擊所造成的傷害，去拯救自己的心頭肉;正是澎湃的情感，驅(qū)使她毫不猶豫地去拯救愛子唯一的生存機會!我們感動她的那份愛，那份勇氣。
感動能搭起一座舞臺，任我們展示風采?！肚钟^音》就在這樣的舞臺上感動了千千萬萬個人。
那是一個年輕的聾啞青年，在她們風華正茂的時候，用她們動人的舞姿舞出了生命的意義，照亮了我們的心房，她們用纖細的手繪出了人生最美的弧線。愛，是我們共同的語言。愛是全人類共同追求的主題。
“神州”騰飛，舉國歡騰?！吧裰坼厶眨e國心相系!”你曾被這些感動過嗎?可曾自豪?感動，連接著億萬顆心一起跳動，去迎接新的挑戰(zhàn)!
讓青春的心寫滿純真，讓純真的思想化作云彩，讓云彩瑰麗飄向真誠，讓真誠的感動早日來臨!
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
最感人的朗誦作品篇十三
我是x幼兒園中班x小朋友的家長。我很榮幸地接受x幼兒園的委托，代表全體家長。祝小朋友們節(jié)日快樂!并向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師，致以最誠摯的感謝。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。作為爸爸媽媽，我們希望自己的孩子有一個健康快樂的童年。
我很慶幸，從小班開始，我就為我的孩子選擇了一個離家較近、聲譽很好的幼兒園。我孩子在興樂幼兒園里得到了全面的啟蒙教育，從而讓我很快認準了孩子的喜好，并有目的的著力培養(yǎng)，我的孩子在生活上得到了幼兒園老師們悉心的關(guān)懷和照顧。在此，我要向中班的劉老師和彭老師，以及林園長，真誠的說一聲，你們辛苦了，謝謝你們這兩年來對我孩子的教育和關(guān)心;是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他走上了探索真理、熱愛知識的光明道路。這些好習慣，好方法，必將給孩子的一生帶來非常深遠的影響。
今天，我們的孩子將在這個向山廣場的舞臺上展示他們的風采。這臺節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和希望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油!我們堅信：我們的孩子是最棒的，是最好的!
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂，茁壯成長!祝全體老師工作愉快，身體健康!祝全體家長幸福安康，家庭和睦!
謝謝大家!
尊敬的各位家長：
下午好!
首先，看到各位家長能按時來參加我們這次家長會，我感受到了你們對我們工作的理解和支持.從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時間了，說長不長，說短不短，對于每個孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說，每個孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進步，我們班的孩子在過幾個月就要上小學了，現(xiàn)在面臨著一個幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長會的目的之一。
一、班級情況分析及培養(yǎng)方向：
本學期本班有25名幼兒，我聽到家長們反饋給我的信息和看到孩子們平時在幼兒園的表現(xiàn)，感覺孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強，正處于良好習慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣!舉例。比如隨地吐痰/罵人現(xiàn)象居多
有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時對孩子鼓勵和表揚的話太少，當孩子做什么事沒有達到家長要求的時候，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚，何況是孩子呢!您的一句表揚會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強自信心。當然孩子有犯錯的時候，該批評就要批評，第一次不及時指出來，下次再犯就很難糾正。
家長們很關(guān)心孩子們的學習情況(尤其是拼音/數(shù)學)，那試問家長朋友們，掙錢重要還是孩子重要?我們會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查一下孩子的學習情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認真完成家庭作業(yè)?，F(xiàn)在的孩子很聰明，學會了為爸爸媽媽圓話。《家長作業(yè)》周一不交說是沒有帶，其實，是家長沒有做孩子不敢交，怕老師責備。試問，孩子撒謊是誰的責任?!所以，您的十幾分鐘對孩子來講意義重大。
二、家園共育做好入學前教育工作：
我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學前教育階段實施素質(zhì)教育，作為我們學前班的老師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，你們也更加迫切地希望孩子學得多，學得好。
我們幼兒園非常重視學前班幼小銜接工作。本學期在課程安排上進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學性。
下面我把我們學前班本學期的教育教學工作介紹一下。
1、在教育方面：學前班共設(shè)了語言、拼音、識字、寫字(歸杜老師帶)，數(shù)學、英語、藝術(shù)(唱歌、美術(shù))健康(輪滑)九門課程。本學期的英語和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材，英語要求幼兒回讀每個故事當中的單詞幾基本對話，并能將故事有感情的表演下來。美術(shù)及語言要求請杜老師來說明一下。
2、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨立意識。
(1)鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話每個人都認識到它對孩子的重要性，但在實際生活中，真正落實、做到位就不哪么容易了。家長們請樹立堅持的意念，….你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉。有好的生活和學習習慣。
(2)通過各種游戲加強幼兒遵守紀律和規(guī)則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學會自己分析問題與解決問題，增強幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。
三、做好家長工作，建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)。
幼兒園各項工作的開展，離不開家長們的密切配合。如果家庭教育沒有幼兒園的指導(dǎo)，教育就難以達到共識。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作，它更需要家長的支持，這樣幼小銜接的工作會更具它的實效性。
1、針對幼小銜接的工作與本班的實際，學期初召開專題家長會，以取得家長的配合。
2、定期開展家長開放日活動，本學期我園每月底進行全園幼兒教學匯報展示活動。讓其家長了解幼兒在園的教育，了解幼兒在園的表現(xiàn)。4月份舉行全園幼兒與家長進行“放飛活動”等，大型活動我們會提前通知家長參加。
3、要求家長積極參加畢業(yè)典禮的準備和開展工作。
4、加強與小學的聯(lián)系和交流：參觀小學的校園，觀摩小學生升旗上課及課余活動。邀請小學生來園與小朋友一起舉行活動。有條件通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認識入小學后的學習與生活，給幼兒講有關(guān)小學的事和老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使幼兒向往做一名小學生。邀請小學的老師來幼兒園與孩子交談，進一步了解小學的情況。
四、最后，我在這里要提出對家長的一些要求：
1、懂禮貌、講文明。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。
2、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。
3、做好孩子的安全工作。每天來學校前家長們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。開學到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多，有鐵絲/炮/火柴等，這些小東西很危險，萬一有什么事的話對孩子會造成傷害，當然，幼兒園是沒有這些東西的，所以請家長來園時一定要仔細檢查孩子的書包，是否有不安全的東西。
4。堅持自覺刷卡制度。下午放學聽見離園音樂就趕緊離開，確保興趣班正常進行。愛護幼兒園的玩具及花草。如有親戚朋友來接，請?zhí)崆按螂娫捀嬷景嗬蠋煛?/p>
5、家園合作。孩子是聯(lián)系學校與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。學校里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)督促孩子加強練習，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當著孩子的面否認教學。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，向我們反映，我的電話是，上班期間請打本班電話2131889，我們愿和您共同探討。
6。家庭教育的重要性?，F(xiàn)在有一種教育現(xiàn)象就是2》5。孩子大了，也調(diào)皮了很多。打架現(xiàn)象明顯增多。孩子很聽家長的話，說在學校誰要是欺負我了，俺媽媽說就讓我使勁打他。當然，我很理解每個家長的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個好的行為習慣，老師在學校盡力培養(yǎng)幼兒的好的習慣，可是家長這樣等于將老師的一片心血全費了。孩子之間是沒有長時間的仇恨的。試問。您覺得自己的孩子要是特別能打人好嗎?你希望看到自己的孩子從小就成為一個人人不敢接近的孩子嗎?所以，對孩子的教育就要學校和家庭達成共識。
7、為讓幼兒能按時吃早飯、按時參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：10前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您及時請假，和孩子道別、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進入狀態(tài))，不要影響其他孩子的正常活動。
8、請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進行輔導(dǎo)，然后簽上你們的名字。
9、每周月的家園聯(lián)系冊，請家長朋友認真的填寫，及時反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認真的對待。
10。每兩周為幼兒曬一次被子。
再次感謝家長的到來，為了孩子在園的最后幾個月，我們共同努力吧 !
最感人的朗誦作品篇十四
尊敬的各位家長:
大家好!首先非常感謝各位家長在百忙之中前來參加我園的半日開放活動。我們本次的半日開放活動，主要分為兩個部分，第一部分為班級教育活動，第二部分為親子戶外活動。在活動之前，我就家園共育方面講三點，有說的不對的地方請各位家長批評指正。
一、 感謝
自從開園以來，我們各位家長就非常配合我園的各項工作，每日入園自覺的將車輛整齊擺放，自覺排隊等候教師為孩子晨檢;大部分家長能按時接送孩子，家長們都非常積極參加我園的各項活動，特別是家長委員會、伙食委員會、慶六一文藝演出、趣味運動會、培訓(xùn)會等，這些活動有你們的參與變得更有意義，也增進了家長們對我園的了解，一直以來都很感謝大家，感謝大家能把孩子送到我們幼兒園，感謝大家能一如既往的支持我園的各項工作。
二、 目標
既然我們家長把孩子送到我們幼兒園，相信我們都有一個共同的目標，就是讓每個孩子都能平安、健康、快樂的成長。讓每個孩子都能在我們的教育下養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣;讓他們學會和伙伴合作，學會禮讓，學會幫助;學會遇到困難求助伙伴、家長、教師，學會珍惜糧食，不挑食，講衛(wèi)生，勤洗澡;學會發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美;學會參與集體活動，學會勞動，學會體諒父母等等。為了這樣的一個目標，我們一直在努力，一直在追求。也希望各位家長一定要相信我們的教師，一定可以做到的，關(guān)鍵還要我們家長的全力配合。
三、 規(guī)則
我們的目標是一致的，但凡事都講究規(guī)則，我們教師在幼兒園對我們幼兒實施科學的保育和教育。從小培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，讓他們明白，許多事情都不能隨便去做，都有一定的要求，晨檢要做到一看二摸三問四查，安全演練消防演練和防震演練逃生的方法不同，科學課要去操作去探索，語言課要學會聽說讀寫等等。戶外活動不是隨意性，要根據(jù)不同年齡段孩子的戶外體能訓(xùn)練目標去設(shè)計，所有這些都是有科學的依據(jù)。我們在要求孩子遵守規(guī)則的同時，也希望家長做好孩子的榜樣，能遵守幼兒園最基本的規(guī)則制度。接送孩子時，請您務(wù)必記住拿上接送卡，園內(nèi)做到不要吸煙，為了我們的公共環(huán)境，請您務(wù)必給孩子做好榜樣。今天的半日開放活動中，盡量做到是孩子能操作的，盡量交給孩子去做，不要包辦代替，這樣就達不到我們的目標。
總之，今天我從幼兒園的角度出發(fā)，簡單的就家園共育問題與各位家長做了探討，有講得不對的地方煩請各位家長批評指正。
最后預(yù)祝本次開放活動取得圓滿成功，謝謝大家!
最感人的朗誦作品篇十五
各位家長：
大家好!首先，歡迎大家前來參加此次的家長半日開放活動。我想很多家長在孩子入園前都會非常的擔心，關(guān)于孩子是否能好好的吃飯、睡覺和適應(yīng)陌生的環(huán)境，現(xiàn)在再回過頭來看一看，其實大多數(shù)孩子們在1-2周之內(nèi)都會慢慢適應(yīng)。雖然到目前為止還有個別幼兒在來園時仍會有一點情緒，但也馬上就好轉(zhuǎn)了?，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)較好地適應(yīng)了幼兒園的生活，并喜歡上幼兒園。今天我們進行半日活動的目的也是讓家長們了解孩子在幼兒園學習和生活的情況，增進家園聯(lián)系，爭取家園共育。
一、幼兒在園各方面表現(xiàn)。
幼兒在園生活、學習已有兩個多月了。在這段時間里我們的寶寶在很多方面也表現(xiàn)的很出色。其中，吃飯方面又快又棒的寶寶有：張訓(xùn)譯、段丁昱、孫浩瑜、陳俊宇、尹一凡、顧天源和周恒宇;睡覺方面有：何羽琪、李育良、張心玥、朱子馨、張詩婷、劉睿軒和白錦鵬;積極參與活動方面：徐屹鑫、葉茂江、袁語澤、伍夏雯、楊亦軒、宋雪文、邵嘉俊和陳一凡;還有，在學校還未主張獨立入園時以下寶寶就表現(xiàn)的很出色：錢可可、張奕文、巫鴻碩、巫鴻儒。當然，也有個別幼兒會出現(xiàn)吃飯慢和挑食的情況，這除了我們老師在學校的教育，家長們在家也可以多提醒，例如現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)涼了，吃的慢的飯菜都會變涼，冷掉的事物吃進小肚子，小肚子會疼的，要去醫(yī)院打針的。挑食的小朋友，家長要分清“不能吃”和“不喜歡吃”這兩個概念，不要一味的順幼兒的意思，也不要用強硬的方式，適當?shù)臅r候可以采取以少變多的方式，先是讓幼兒一點點的吃，逐漸的增加分量。同時灌輸他們那些菜中的營養(yǎng)價值，可以使他們變聰明，長的更高更漂亮。
二、家園協(xié)作方面。
幼兒的學習發(fā)展也離不開家長的協(xié)作配合，家長們從家中帶來的各種廢舊材料也都在幼兒的游戲區(qū)域環(huán)境中有所體現(xiàn)，我們幼兒玩的珊迪糖果屋、海綿寶寶之家、章魚哥之家和派大星之家娃等游戲中的糖果罐、煤氣灶、微波爐和其他幼兒游戲中玩的道具都涉及家長么們帶來的空盒子、飲料瓶制成的。希望家長們今后可以帶更多的廢舊材料過來。此外，家長們對幼兒的學習也是很上心的，對幼兒成長檔案的完成也是很認真的。同時，在幼兒自身上，一些必要的自理能力還是需要的。小班的幼兒凡事都要耐心的教，那些怎樣脫穿衣褲、怎樣折疊衣服、怎樣穿正鞋子，這些生活中必經(jīng)的事情還是要學會的，他們很聰明，只要家長在家稍加的指導(dǎo)和練習，他們很快就能學會的。平時在家，家長們不要全部包辦，適時的讓他們自己動手，這樣不但能夠提高幼兒的生活自理能力，而且也能夠鍛煉他們的動手操作能力。讓幼兒在學一學、說一說、看一看的學習氛圍中，學到更過的知識與樂趣。幼兒的一切活動都離不開家長的支持與幫助，認真積極的參與幼兒的點點滴滴也是一種愛的體現(xiàn)。
三、幼兒生活小細節(jié)方面。
雖然進園有一段時間了。大部分幼兒也能適應(yīng)幼兒園環(huán)境，但幼兒們的一些小事情的細節(jié)能力還是需要家長平時在家多練習和督促的。
1.進餐：許多孩子都喜歡吃肉，不喜歡吃青菜，還有一些孩子只吃飯不吃菜，挑食現(xiàn)象嚴重?？梢愿嬖V幼兒吃蔬菜的好處，鼓勵幼兒自己動手吃飯，不挑食，一口飯一口菜，盡量把飯菜都吃完，不要剩飯、倒飯。要讓孩子坐在餐桌前吃飯，坐姿端正，盡量不掉飯菜，保持桌面和地面的整潔。
2. 盥洗：要求飯前便后勤洗手，把袖子卷高，用肥皂或洗手液洗，學會正確的洗。
3. 入廁：讓孩子想大小便時要主動和老師說，不要憋尿，教會孩子穿脫褲子。
4. 穿衣：教給孩子穿衣褲的方法，如穿褲子是火車鉆山洞，學習按順序穿脫避免著涼。穿鞋時分清左右。學習折疊褲子、衣服。
5. 整理：自己的玩具玩好了要自己整理好。可以學習分類擺放。
平時要注意多給孩子一些鍛煉的機會，讓他自己去做，不要包辦代替，多鼓勵少批評，當孩子做的不好時也不要指責，可以一邊提出要求一邊進行指導(dǎo)，以贊揚和鼓勵為主。在孩子做事情的時候，我們要保持信任的態(tài)度，盡量不去干涉或阻止，放手讓孩子自由。
最后，感謝各位家長的蒞臨。
最感人的朗誦作品篇十六
尊敬的各位家長：
下午好!
今天，大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校召開的家長會。大家再次聚集一堂，共同探討孩子教育問題。首先要感謝各位家長近兩年來對我校工作的大力支持。借此機會，我受學校委托，將八年級的工作向各位匯報，謹請批評指正。
去年的家長會，趙主任在這里介紹了我們注重良好行為習慣的養(yǎng)成教育，注重鼓勵，培養(yǎng)學生學會學習的一些做法。現(xiàn)在到了八年級下學期，綜合來看，隨著生理、心理年齡的增長，八年級的學生沒有了初一對初中生活的新奇，也沒有初三面臨的緊張備考，處于一個相對平穩(wěn)的時期。這是一個潛心努力的時期，也是一個劇烈變化的時期，也是一個危險的時期，是一個分水嶺。這一年齡階段的學生發(fā)展呈現(xiàn)一些特點：其一，精力充沛，好奇心強。但沖動是這個時期的最大特征。自我意志能力較差;其二，獨立意識增強，總想擺脫對教師、家長的束縛，不愿與父母及師長交流，逆反心理較重。所以，無論是父母還是我們教育工作者，要關(guān)注這一年齡階段的孩子，進行有針對性地教育和指導(dǎo)，做好孩子成長道路上的引路人。
為此，我們總的指導(dǎo)思想是：緊緊抓裝教育質(zhì)量”個核心，把促進學生良好行為習慣和學習習慣作為教育的主攻方向，進而加強教育教學管理，積極探索教育的內(nèi)涵，促進學生的全面發(fā)展。
我們的策略
我想從學生教育和教師管理兩個方面談一下我們的一些做法。
1、用崇高的精神引導(dǎo)人。
教育好一個孩子是一個系統(tǒng)、復(fù)雜的工程。絕不是讓孩子考一個高的分數(shù)，考一個好的大學就等于教育了好孩子。所以著名教育家陶行之先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。我們學校也把“學會做人，學會做事，學會共處，學會學習”作為培養(yǎng)學生的目標。
同時，我們認為，學校教育家庭教育要對孩子施以正面的，積極的影響。
現(xiàn)在我有一個感受，很多成人化、世俗化的觀念正在吞噬著我們孩子少年的心靈。舉個例子，我們有個學生因父母在外打工，從小跟外公在一起生活。他的外公用五六十年的生活經(jīng)驗總在教育他。社會壞人多，要提防。所以這個孩子在對人、對事的態(tài)度上同別的孩子迥然不同。子缺少在那個年齡階段特有的童真。所以，我們年級利用主題班會，電視課堂，課堂教學等有利的教育契機教育學生。
(1)教育孩子要有愛心、責任心、寬容心。班級管理中，各班落實“事事有人做，人人有事做”的要求。小到關(guān)燈都是責任到人。讓每個孩子為自己、為他人去承擔一些責任。有強烈的責任感，是能做業(yè)績的主要保證。愛心，寬容心是學會與人共處的基本素質(zhì)。
(2)教育孩學會做人
(3)教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人。
2、用文明的習慣塑造人
英國有句諺語：“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定人生”結(jié)合學校本學期的“六大不文明行為綜合整治活動“，我們年級開展班機之間，宿舍之間的就寢紀律，就餐紀律，自主學習的評比活動。向?qū)W生家長發(fā)出倡議，星期六不準看望學生，杜絕帶零食給學生。從我們對星期六家長來看，各學生進行了通報表揚，特別是城區(qū)的部分學生家長在孩子的要求沒有來，這是可喜的。有的學生讓家長將送來吃的帶回去，令我們?yōu)閷W生這樣的境界感到高興。禁吃零食是學校維護學生身體鍵康，體現(xiàn)教育公平的一項決策，希望得到家長的理解和支持。
3、用過硬的能力成就人
我們在教育教學中，著力培養(yǎng)學生的五大能力：
記誦能力：吸收傳統(tǒng)教育的精髓，我們集中編寫了《中華優(yōu)秀詩文背誦讀本》(按國家課程標準，初中三年240篇)。
寫作能力：辦好《華英學苑》，發(fā)表學生的優(yōu)秀習作。
思維能力：課堂教學注重思維的過程，思維的方法。
考試能力：處處有考試，所以考試的心態(tài)，考試的技巧訓(xùn)練很有必要。
表達能力：
4、教師管理
教師隊伍是學校辦學水平的一項重要指標。我們把教師的團隊協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全年紀教師的積極性。主動性，創(chuàng)造性，加強勞動紀律確定正常的教學秩序。
(1)強化教學過程的管理。落實教學的五個環(huán)節(jié)：
備課：集體備課凝聚了集體智慧，每次不少于2小時，教師應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)本班的學情自主備課。
講課：是傳授知識的重要環(huán)節(jié)，以學生的發(fā)展為根本做到一課一練，要開展講課，聽課活動，一幫一活動，努力提高教師的執(zhí)教水平。
作業(yè)：及時批改，對部分學生當面批評，及時反饋
考試：注重考試的質(zhì)量，提高針對性，達到檢測的目的，保證考試成績的真實性不弄虛作假質(zhì)量：每月一次質(zhì)量分析會，到班到教師個人
(3)加強教學研究，提高課堂質(zhì)量。各科從課型，教學模式方面進行有針對性的研究
語文;重視閱讀課型(利用圖書室，拓寬學生視野)
數(shù)學：情景教學，應(yīng)用數(shù)學。
英語：整體教學。
物理：起始學科，激發(fā)興趣。
同時，現(xiàn)在學校安裝了一萬多元等離子電視等電教設(shè)備，不能僅僅是看新聞。所以學校要求我們要研究在現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的課堂教學的改革，提高教學效率。所以教師一支筆，一張嘴的時代一去不復(fù)返，我們要從零做起，樹立終生學習的觀念，努力適應(yīng)當代形勢的發(fā)展。
(4)努力防差，補差，不讓一個學生掉隊。八年級年級是成績提高分化的年級，所以我們就讓每位老師“抓兩頭，促中間”，有效控制兩極分化。年級評估看兩頭。這就讓科任老師要兩手抓，兩手要硬，要變著法子讓學生學的進去。
三.簡要通報一下十月月考成績
總分575.(1-3班，同4―12班數(shù)學有30分的題目不同)，年級488分以上(得分率85%)97人，占13.6%;年級435分以上(得分率77%)425人;占59.4%;304分以下11人，占1.5%。
四、幾點建議
1.努力提高家庭教育的質(zhì)量。孩子是父母晚年的繼承和希望。正確合理的家庭教育是人一生的幸福。教育質(zhì)量包括我上面說到正面積極的影響。要避免社會的不良影響。父母要注意自己在孩子心中的形象。
2.理智愛子。多與孩子溝通。高爾基說“溺愛是誤入孩子口中的毒藥“
3.恰當?shù)亟o孩子提出要求。學生成績的波動很正常，不做苛刻要求，多鼓勵孩子，幫助孩子分析原因。
教育是心靈的藝術(shù)，愛是教育的靈魂。讓我們共同用愛心為孩子撐起一片屬于孩子的成長的天空。教育也是一種服務(wù)，為了提升華英的辦學水平，我們?nèi)w教師真誠地歡迎各位家長就孩子的教育多提寶貴意見。謝謝!
最感人的朗誦作品篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、親友，各位老師、同學：
大家中午好!
盛夏時節(jié)，熱情是火。近段時間大家一直沉浸在奧運健兒為祖國摘金奪銀的喜慶氛圍中。今天我們歡聚一堂，共同祝賀我兒子考上內(nèi)蒙古大學。在此，我們?nèi)覍Υ蠹业墓馀R表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
9年前兒子十歲生日，曾立下誓言考上重點大學。為了這一天，他始終保持清心純潔、好學上進的態(tài)度。他的成功，與各位爺爺、奶奶，伯伯、叔叔、大媽、阿姨、幺幺、妲妲的操勞和期待，是分不開的;與歷屆老師的耐心和鼓勵是分不開的;與小伙伴、同學、校友的相互陪伴、互幫互學是分不開的;與單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和周圍鄰居對我及家人的大量關(guān)心和照顧是分不開的。
所有的親情和友情，所有的關(guān)心和幫助，所有的鼓勵與期待我們都念念不忘，永記心中。是你們見證了兒子的成長，是你們幫助了兒子的成功。
考上大學，只不過是人生事業(yè)旅途邁出的第一步。我們希望你進入內(nèi)蒙古大學以后加倍努力，找到適合自己發(fā)展的舞臺，認識自我，發(fā)展自我，超越自我。奏響人生的主旋律，舒展人生絢麗的畫卷，寫下青春無悔的大學篇章，做一個“自強、自立的好男兒”，以更加優(yōu)異的成績來回報大家。
大學畢業(yè)后，只要你愿意讀，不管是碩士還是博士，不管是國內(nèi)還是國外，我及在座的各位就是你堅定、徹底的支持者。
盛情邀嘉賓，薄酒敬親朋。粗茶淡飯，不成敬意，希望大家：“吃，吃盡所有菜肴填個肚子圓 喝，喝光全部美酒盡管扶墻走”。
最后再次向多年來對我及家人關(guān)心和幫助的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親友、來賓表示衷心的感謝，并祝福大家身體健康，合家幸福，工作順利，萬事通達!
同時也衷心感謝為宴會忙碌的主持人、攝影師、以及東泰酒店的全體工作人員!
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