感悟可以喚起我們對生命的熱愛和責任感。多進行自省和反思，審視自己的情感和行為，并不斷進行修正和提升。在下面整理了一些關于感悟和情感的詩歌和散文，希望能夠給大家?guī)硪恍┕缠Q和感動。
生與死的感悟生與死初中篇一
關于生與死的人生感悟人的一生無非就是生與死，生是來償還上輩子的債，死亡就是還完了上輩子的債死亡是可怕的但又無法逃避的，死亡不是疼痛，不是傷心，不是失落，死。
生與死是最難參悟的，有的人活著卻如死了一般，有的人死了，卻在人們心中永遠活著下面是本站小編為大家準備的一些關于生死的經典句子，歡迎大家參閱，希望大家喜歡。
生與死的經典語句共計50句，出自欄目幸福的句子，由好詞好句搜集整理，詳細列表如下1當你做了太多次第一名之后，它就不再是一種快樂和榮耀，而成了一種枷鎖。
生與死的句子1人的靈魂表現(xiàn)在他的事業(yè)，人是要死的，誰也活不了幾百歲，但是他的事業(yè)定會永垂不朽2播種的人撒下了種子，看到農夫在收獲，會興起類。
下面就是本站小編給大家整理的人生生離死別感悟文章，希望大家喜歡人生生離死別感悟文章一對生離死別的感悟也。
生與死的感悟生與死初中篇二
身邊充溢著令人窒息的安靜，從窗子透進來的燈光一點一點模糊了我的視野。
疲倦，但卻無心睡眠……把頭倚在窗邊，放空自己。
我知道生老病死乃自然規(guī)律，每個人都會有生命終止的那一刻，誰也不會例外。但我卻怎么也無法淡然地看待一個生命的終結，即使那個生命不存在任何的價值。我明白死亡對于有的人來說是痛楚，然而對有的人來說卻是解脫。因為每個人所存在的意義不同，所以他的生死觀也就存在差異。但無論如何我都無法理解一個生命到最后一刻的無奈。
我從不相信這個世上會有神靈，也不相信生死一切都有天論。每個生命都有他生存的權利，任誰也無法選擇他的生死。
時間永遠不會靜止，生命卻永遠無法獲得重生。每每想到這兒，我都會一陣顫栗。
不想再糾結，不想再思考。閉上眼，卻仍是無法釋懷……。
不自覺地頷首仰望，想在天際中找到那一抹可以依靠的明亮，然而覓到的卻是一片寂靜的黑暗。垂下眼，輕抿了一口香草奶茶，加入冰塊后的奶茶醇香依舊，但卻多了一份淡淡的可卻滲入骨髓的冰冷。
從一個生命的呱呱墜地，到走進小學的教室，再到跨入中學的大門，進而步入大學的門檻，然后工作的大樓，最后走到人生的盡頭……每個生命亦是如此。
我不知道13歲的我到了60歲甚至80歲的時候，會如何看待一個生命。我想現(xiàn)在的我還很不成熟，當然也是無法了解生命的意義。但我相信，縱使歲月的河流如何消磨我的思想，至少有一點是恒久不變的，那便是對待生活的態(tài)度。
生與死的感悟生與死初中篇三
初冬的陽光照在蓄勢待發(fā)的我們身上，體育老師一聲令下，長跑比賽正式開始。
剛剛開始的時候，我腳步輕快，游刃有余，跑的輕松極了，還不時的和其他同學說說笑笑，完全不覺的這次比賽有多難，跑完輕而易舉嘛！時間緩緩流逝，不知不覺中，這次長跑已經到了中間部分，跑的快的同學和跑的慢的同學距離漸漸拉開，已經有了明顯的差距，我也不與同學談笑風生了，原本輕松的腳步漸漸沉重，微微有些吃力，速度也漸漸的減慢了。沒想到這時，原先被我甩到后面的同學趁機追了上來，有的甚至超越了我！望著一個個向前離去的背影，我心中特別不是滋味。咬咬牙，我強行加快了速度：哼，我一定不會墊底！與前面同學的距離又緩緩拉近。
臨近終點，體力透支的我早已是氣喘吁吁，雙腿似灌了鉛一樣沉重，怎么都抬不起來，好像根本不是我的腿一樣。心臟跳的愈發(fā)快了，好像一個愛吃糖的孩子看見了糖果屋，拼命想從我的胸膛里跳出來。腹部也隱隱作痛，向我表示，要我停下來休息。我特別想聽從我腹部的建議放棄比賽，可是，我已經堅持了這么久，很快就到終點了，我又怎么能放棄？快了，快了！很快就到終點了，再堅持一秒，再堅持一秒！就一秒！終點線近在眼前，跨過去，對，跨過去！只要一步，過了！“呼，呼”我坐在椅子上毫無形象的大喘氣，可我一點也不覺的丟人，因為我跑完了！一向體育不好的我竟然跑完了！心里全是難以抑制的喜悅。
“叮呤呤呤……”下課的鈴聲打斷了我的神游，體育課已經結束了。我站起身來，伸了個懶腰向教室走去：“長跑，就像人的一生，持之以恒才是最重要的，這一次，感悟頗深啊?；亟淌易鲎鳂I(yè)去，走咯！”
生與死的感悟生與死初中篇四
在凄涼蕭瑟的秋天蟬在夏秋交季的場合，是一種在第一步的激情；蒼鷹在懸崖下飛行時，是對生命的無限欲望。猶如一股來自天空的波浪，萬物在世界上最本能的感覺——生命的感悟與期待，如滔滔江水奔涌而出，我們健康的血液不停澎湃。
無數(shù)的生命，誰不熱愛生命？所有的生命都在追求體驗生命流動的力量。在春天，小草有一年的輪回，那是最寒冷的綠色，詮釋生命的奇跡，不需要問什么是生命的意義，不必懂得什么是生命的光，只要看草是郁郁蔥蔥的。郁郁蔥蔥的，甚至有點萬杉并雪，實現(xiàn)從土壤向澎湃迸發(fā)！
看到殘疾人卻無法擺脫春天。貝多芬在苦難的命運，充滿了物質和精神的破壞，創(chuàng)造了無數(shù)的驚險。因為有一個執(zhí)著追求的生命力量給他唯一的力量，讓他用殘缺的身體演奏生命的音樂最精辟的詮釋，流動的音符，它不是在洶涌的學生希望與貝多芬共混胸部的靈魂嗎？他用音樂的解釋似乎是洶涌的一萬駿馬奔馳。身體，隨著學生的涌動，將使這高尚的生命永恒的價值！
曾經的痛苦，輕為偶然的今天，這是中華民族的熱血澎湃的生存欲望和信仰。當那些屈辱的戰(zhàn)爭的壓迫，我們看不到光明的道路，在面對國土的淪喪，在硝煙的戰(zhàn)爭面前，中國大地上爆發(fā)的火焰，一個革命戰(zhàn)士不屈不撓的斗爭，無數(shù)的英雄成為民族的脊梁。多少個有著高尚理想的男女灑下鮮血，在祖國大地的支配下，中華民族堅強不屈的性格！因為我們想要自由，心中充滿希望和生存的野心。祖國的驕傲深深地淹沒在祖國的心中，為一陣陣的學生激起波瀾，在人生的痛苦中掙扎。奮進的學生，指導所有華夏人民的孩子來加入中國的崛起！
看萬山紅遍，層林盡染，洶涌的包含太多的感情，承載了太多的美。我們只需要把握最真摯的感情，欣賞人生的美好世界，用心靈的澎湃詮釋自己的.未來。
生命的涌動，卻歸于幾句話，寫出這些文字，展現(xiàn)生命！
生與死的感悟生與死初中篇五
有時，人生猶如一本書，愚蠢者只會草草翻過，聰明人則會細細品味。有時，人生好比兩杯必喝的水，一杯是甜的，一杯是苦的，喝完甜的就必須喝苦的；有時，人生也許是一場長跑，奔跑者的名次算不了什么，只要到達終點，就是勝利。
哦！原來人生是瞬息萬變，千變萬化的。
在我的人生當中，我希望更多的是困難、挫折，因為“沒有巖石的阻擋，怎能激起美麗的浪花”，我堅信人的生命是一個燦爛的過程，而且我的這個“堅信”是經過風吹雨打的證明?，F(xiàn)在，我終于明白了：人最寶貴的是生命，最需要的是學習，最重要的是友情。
如果說，人生是一盤棋，那么在人生中，我們便是持棋者，棋的走法決定整盤棋的輸贏。正如奧地利哲學家沸洛伊德所說：“人生就像下棋，只要一不走錯，既全盤皆輸”。我覺得把人生比作一盤棋很是恰當，不過遺憾的是，棋輸了可以重頭再來，也可以悔棋，但人生不可以！所以說，我們應慎重地走好人生的每一步。
生與死的感悟生與死初中篇六
幸福真的是如此之難嗎？我卻不這么認為，每個人都擁有屬于自己的幸福。
“采菊東籬下，悠然見南山”是躬耕田園的隱者的幸福。商隱有他安然的幸福：“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”志摩有他恬淡的幸福：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！庇晟兴榈男腋＃骸白砼P亭臺，笑傲五洲，狂歌一曲，不管天地悠悠……”
去讀書吧，“每有會意，便欣然忘食”，那是書卷的幸福吧；去運動吧，“會當凌絕頂，一覽眾山小”，那是登山的幸福；去游歷吧，“明月松間照，清泉石上流”，那是山水的幸福；去寫作吧，“躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋”，那是索居的幸福。
那么，為什么還不幸福呢？
生與死的感悟生與死初中篇七
其實每個人都不容易，再平凡的人也有他獨特的一面，他也會為了生命而奮斗。人生道路上充滿了艱難險阻，路途之遙遠而又崎嶇，不可能全部是坦蕩平原，人不能太脆弱，跌倒了還要繼續(xù)往前走?？?，也許是一種好的釋放方式，但是不能把它當成一種習慣!
曾經的一些人，一些事，不能太在乎、太重視。過去就過去了，讓它成為回憶，何必去計較曾經的值與不值。一些，留不住就放手，一些該來的就勇敢面對，逃避不是辦法，只要面對才能真正解決。對周圍的一切都不要太相信，要有防人之心，只要到你把他當成是你自己，你才能百分之百相信他。何必哭泣，何必委屈?當你自己感到問心無愧的時候，就算你輸給了別人，你也贏得了一個驕傲：!曾幾何時，我們都為了保護自己，而做了一些事情傷害了別人，但是畢竟都過去了，如果每個人都能想開，那么這個世界就真的完美到無可挑剔了。
我從前認為鄉(xiāng)下的人耕耕田，種種菜很簡單，但是我親身體驗過后，才知道是多么不容易。
“我也想下田耕地。”正好一天大伯要下地工作，我立馬提出了要求。
“耕田可不是玩，哪兒涼快哪兒呆著去。”大伯一定覺得我在玩。
“才不是，我是認真的!”我憤憤地抗-議著。
“那好吧，我倒要看看你能干出些什么來?！?/p>
我頭戴草帽，手拿鋤頭向著菜田走去，我開始耕田了，我耕呀耕，可這地仿佛要跟我作對似的，不管我怎么耕，地上的雜草一根都沒少，但是菜卻被我耕了個稀巴爛……不一會兒就覺得累了。
這時爺爺走了過來：“你以為耕田就那么容易嗎?你這叫砸田，不叫耕田，耕田是有技巧的。”說著爺爺把我的鋤頭拿了去。只見爺爺一只手拿著鋤頭的上端，一手拿著下端，把鋤頭舉起來，然后往下砸。嘿，神了，真的有一塊雜草不見了。
“看見了，做任何事都有技巧，不要一位耕田，除草那么簡單!”爺爺把鋤頭遞給了我。
“嗯，我明白了，讓我自己來試試吧!”我又躍躍欲試了。
在這個暑假，我終于也體驗了一番勞動的不易。也更加明白了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”這句詩的含義。
生與死的感悟生與死初中篇八
一、人世間除了生死，其它的事，都是小事。
二、半生已過，學會沉默，凡事先討好自己，至于別人，分心情，看交情。
三、生的路，悲喜都是自己的，生活的苦，累與不累都得自己受，腳下的路，沒人替你決定方向，心中的傷，沒人替你擦去淚光。
四、人生有兩樣東西千萬不要錯過：一個是，最后一班回家的車；另外一個是，最后一個深愛你的人。
五、一旦你將結婚生子這兩項從人生規(guī)劃中刪除后，你會發(fā)現(xiàn)年齡根本無法對你形成任何束縛和恐懼，人生也不用那么緊趕慢趕，一生都可以用來逐夢，以及體驗各種未知。
六、成功便是：二十幾歲時，給優(yōu)秀的人工作；三十幾歲時，跟優(yōu)秀的人合作；四十幾歲時，找優(yōu)秀的人給您工作；五十幾歲時，把別人變成優(yōu)秀的人。
七、人生是非常累的，現(xiàn)在不累，日后就會更累。人生是很苦的，現(xiàn)在不苦，日后就會更苦。
八、許多看似擁有的，其實未必真的擁有。那些看似離去的，其實未必真的離開。倘若因果真有定數(shù)，有朝一日，該忘記的都要忘記，該重逢的還會重逢。
九、世界上的事物永遠不是絕對的，結果完全因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。
十、前有阻礙，奮力把它沖開，運用炙熱的激情，轉動心里的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
十一、嘗遍了人生的甜酸苦辣，懂得了凡事都要靠自己；經歷了情感的悲歡離合，明白了只有影子不離不棄。
十二、人生沒有假設，當下即是全部。學著接受殘缺，是人生的成熟。人無完人，缺憾是人生的常態(tài)。那份恬淡就像輕輕走過的時光，不染風塵，心若簡單純凈，則萬物皆美。
十三、好花有刺，忠言逆耳。人不可常于順境，事不可隨于奉承，知實而誠于坦述，明理而求于無愧。時有夢亦可成真也。
十四、年輕的時候，心里一點點不開心恨不得滿世界的人都知道，長大后卻是越痛，越不動聲色，越苦，越保持沉默。
十五、人這么一輩子，年輕時所受的苦不是苦，都不過是一塊跳板。人在跳板上，最難的不是跳下來那一刻，而是跳下來之前，心里的掙扎、猶豫、無助和患得患失，根本無法向別人傾訴。我們以為跳不過去了，閉上眼睛，鼓起勇氣，卻跳過去了。
十六、誰的人生都不會容易，拜高踩低不可取，善待別人就是善待自己。
十七、我們總是太輕易放棄自己，總是在不斷跟世界妥協(xié)。其實，或許再堅持一點點，我們就可以拿到勝利的果實，但許多人就是在差一點點的時候選擇了放棄。
十八、用別人的智慧充實自己，不用別人的智慧貶低自己；用別人的成功激勵自己，不用別人的成功折磨自己；用別人的錯誤提醒自己，不用別人的錯誤娛樂自己。
十九、能在一定位置上的人，一定有它的過人之處，不管你多么討厭他。
二十、你的人生，不應該是插在花瓶里供人觀賞的靜物，而是蔓延在草原上隨風起舞的韻律。生命不是安排，而是追求。人生的意義，也許永遠沒有答案，但也要盡情享受這種沒有答案的人生。
生與死的感悟生與死初中篇九
小學或者中學讀到魯迅文章，很青澀，很可愛，從很多篇章中我們都能感受到魯迅先生對父母、愛人、孩子、朋友都有著情感，《從百草園到三味書屋》、《少年閏土》、《社戲》都是收入在小學課本中的名篇。
可能到了中學課本，類似《示眾》這樣的針砭時弊、對當時的社會現(xiàn)象有著辛辣諷刺的文章，那時候的學生還不能完全體會這樣的刻骨！
魯迅先生當初是學醫(yī)的，之所以棄醫(yī)從文，是因為為了中國人，非常值得敬佩一個人！
其實在我讀小學的時候，就開始有魯迅先生文章了，當時我很讀懂他的文章，而且讀了很多遍了，其中文章還有很多生僻字。但是我覺得魯迅先生文采也是相當不錯不的，他的文章都透露著現(xiàn)實社會氣息，還記得當年《少年閏土》那是他記錄著自己歡快童年，偶爾也想起我的童年也有著相樣的。
轉眼之間，我已經長大了，在讀魯迅先生的文章不乏有點懷念，因為他的文章里面彰顯了中國人民族精神，團結一致。如今，他的文章一代一代傳承下去，在讀他的文章都對他產生敬佩之情。給了我們中國人很大鼓舞，解放思想，敢于拼搏，敢于斗爭。民族氣節(jié)長存。
從大學開始全面接觸魯迅研究，看了很多文章，現(xiàn)在看到了很多專家研究，專業(yè)學者評論魯迅文章，考證史實和史料后的結論！魯迅作為思想家，革命家，文學家的地位才躍然紙上。
魯迅是一位有強烈民族責任感的作家，背負著災難深重的愚弱民族，一生都在為民族的弱勢群體吶喊，這種對國民性的思考與吶喊，喊醒了國民，給了國民精神上的支撐，如果沒有魯迅，中國人精神面貌就會弱很多。只可惜，魯迅之后，再無魯迅。其他的作家，只會寫些無關痛癢可有可無文字了。
生與死的感悟生與死初中篇十
1、別離的淚水，為記憶的長河增添新的浪花；別離的祝福，為再一次相聚拉開了序幕。
2、不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
4、此情可待成追憶，只是當時已惘然。
5、從別后，憶相逢。幾回魂夢與君同。今宵剩把銀缸照，猶恐相逢是夢中。
6、浮云一別后，流水十年間。歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。
7、君王掩面救不得，回看血淚相和流。
8、君在黃泉路、我在陽關口，天涯咫尺共晨昏，咫尺天涯斷音信。
9、離別時，希望你能記住我。不要問，善變的世界，明天是否依然如故。
10、兩處茫茫皆不見，上窮碧落下黃泉。
11、六軍不發(fā)無奈何，宛轉蛾眉馬前死。
12、那些屬于我們的回憶正在緩步凋零，那個刻著我們彼此姓名的夏季逐漸綻開，暈染了淺色的天際。
13、你走來的時候，我的期待在遠方；你離去的時候，你就是我夢繞魂牽的期待。
14、前生的緣來世是否還是今生的重復淚落忘川橋。
15、山無陵，江水為竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！
16、生離死別已纏綿，此刻，所謂陰晴圓缺，只剩對影，無眠。
17、生若死、死亦生，生生死死天有命。
18、生是帶著哭而來，死也是帶著哭而去。
19、十年生死兩茫茫不思量自難忘。
20、樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。
生與死的感悟生與死初中篇十一
小學的感覺似水流年，今天的我們已不再是草地上玩過家家的小朋友，今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生，今天的我們已告別童年的純真，走向青春。帶著對未來的憧憬走進初中生活。
進入初中，就等于站在了人生的第二起跑線上，邁上了人生發(fā)展的新臺階，一切變得那么陌生：陌生的校園、陌生的老師、陌生的同學……呼吸著新校園的空氣，似乎空氣中也攜帶著教科書的氣味。
當我們背著沉甸甸的書包跨入這個校門的時候，“好日子”便從此畫上了句號。隨著年級的增長，所學的科目越來越多，難度也越來越大，突然感覺像是一座山壓的我喘不過氣來。早晨來到學校，還沒來得及享受清晨那縷光明，就得鉆進書堆里，細嚼那枯燥的漢字、生硬的符號、厭煩的英語……中午，本想依賴被窩里那溫暖的.夢鄉(xiāng)，來補充一天的睡眠不足，可是時間不等人，也只好硬著頭皮埋頭苦做那一道道難題。晚上，原想回家自由自在無拘無束的學習，順便吃點零食，聽聽音樂，哪知還要坐在教室的冷板凳上做各科的復習資料。直到睡眼朦朧地進入夢鄉(xiāng)，還在做著遲到罰站的夢。
初中原是我們向往的“天堂”，怎么變得如此兇神惡煞？媽媽說，學習就像在絢麗多彩的海洋中遠航，時時會有大風大浪，艱難險阻，只有經歷過考驗的船兒才會更堅強，才有機會到達勝利的彼岸。我頓時明白：不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。現(xiàn)在，我準備好了，困難，來吧，我會一個個戰(zhàn)勝你們！
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生與死的感悟生與死初中篇十二
跨過小學的門檻，邁進初中的大門，展現(xiàn)在我眼前的是一中素雅的教學樓和許多陌生的面孔，我卻也分明感受到了一種新的氣氛：畢竟小學六年的生活過去了，我已經成為了一名中學生！
回首小學生活，所有的喜怒哀樂都已是過去，現(xiàn)在，經歷了畢業(yè)考試的我，內心充滿了對未來的憧憬和渴望，憧憬生活，渴望未來。俗話說的好：“萬事開頭難?！笨墒?，萬事貴，難道不是貴在開頭嗎？我又開始在新的起點上，做著非常充分的準備。
才上了一周的課，我就大嘆中學和小學的不同，小學連英語作業(yè)都沒有，可是初中不光是語文，數(shù)學，英語這三門課的作業(yè)，歷史，地理等課的作業(yè)也都有，這讓我感到很不適應，一陣緊張，因為在這里，會有一場很大很激烈的挑戰(zhàn)，這種新穎的感覺，是我前所未有的。
既然說到了初中，就會想到機遇和挑戰(zhàn)，說到機遇和挑戰(zhàn)，就不能不提到中考。初中我不能再像原來一樣貪玩了，要一門心思的學習，也不能像小學那樣寫作業(yè)寫的太慢，上了初中，我要把在小學那些不好的習慣改掉，努力向自己所希望的方向前進。上了初中，學習氣氛更濃了，離中考也更近了一步，雖說不是決定人生命運的時候，但也是人生中的一個非常重要的轉折點，這是一場不同于以往的檢驗。我想，既然上了初中，就應當想著去征服它，迎接中考，備戰(zhàn)高考。
一中的生活，便是我的新起點，這個起點不僅包含著機遇和挑戰(zhàn)，還包含著失敗的痛楚和成功的喜悅。所以，我要努力去搏，去拼，去爭取。
初一:沒有玫瑰的花店。
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生與死的感悟生與死初中篇十三
跨過小學的門檻，邁進初中的大門，展現(xiàn)在我眼前的是一中素雅的樓和許多陌生的面孔，我卻也分明感受到了一種新的氣氛：畢竟小學六年的生活過去了，我已經成為了一名中學生！
回首小學生活，所有的喜怒哀樂都已是過去，現(xiàn)在，經歷了畢業(yè)考試的我，內心充滿了對未來的憧憬和渴望，憧憬生活，渴望未來。俗話說的好：“萬事開頭難?！笨墒?，萬事貴，難道不是貴在開頭嗎？我又開始在新的起點上，做著非常充分的準備。
才上了一周的課，我就大嘆中學和小學的不同，小學連英語作業(yè)都沒有，可是初中不光是語文，數(shù)學，英語這三門課的作業(yè)，歷史，地理等課的作業(yè)也都有，這讓我感到很不適應，一陣緊張，因為在這里，會有一場很大很激烈的挑戰(zhàn)，這種新穎的感覺，是我前所未有的。
既然說到了初中，就會想到機遇和挑戰(zhàn)，說到機遇和挑戰(zhàn)，就不能不提到中考。初中我不能再像原來一樣貪玩了，要一門心思的學習，也不能像小學那樣寫作業(yè)寫的太慢，上了初中，我要把在小學那些不好的習慣改掉，努力向自己所希望的方向前進。上了初中，學習氣氛更濃了，離中考也更近了一步，雖說不是決定人生命運的時候，但也是人生中的一個非常重要的轉折點，這是一場不同于以往的檢驗。我想，既然上了初中，就應當想著去征服它，迎接中考，備戰(zhàn)高考。
一中的生活，便是我的新起點，這個起點不僅包含著機遇和挑戰(zhàn)，還包含著失敗的痛楚和成功的喜悅。所以，我要努力去搏，去拼，去爭取。
初一:沒有玫瑰的花店。
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生與死的感悟生與死初中篇十四
“叮鈴鈴”上課了，這一節(jié)是語文課。我們正聚精會神地聽著老師講課，過了一會兒，門外突然站著一個人，眼睛不停的掃蕩著每一個人，好想在找什么人。老師發(fā)覺了，走了出去，我們的眼睛也不約而同的跟了出去，只見那位男人跟老師說了幾句，并把一樣東西交給了老師，便轉身走了。
老師走了進來，這時，我們才發(fā)現(xiàn)，原來那樣東西是一件衣服。只見老師拿這件衣服給了一位女同學，并對她說：“這是你爸爸拿給你的，說天氣涼了，怕你感冒，所以給你送來了?！闭f完，老師又繼續(xù)上課。
這一幕，震動了我那顆小小的心。?。《嗝锤腥税?！一個小小的舉動，足以見得父母對自己的孩子是多么的關心。孩子，在父母的眼里，好比是自己的全部生命，這一點生命有任何破綻，父母便會心痛萬分，猶如一顆針扎進了你的心。
母愛是我們所需要的，父愛也是。母愛是裸露的，讓你看得一清二楚，但是，父愛是深藏不露的'，就好比那沉埋于大山底下的一粒碎石，如果不擦亮眼睛仔細觀察，是看不出來的。父愛就是在背后鼓勵你，默默支持你，看到你豐收的收獲，父親也就心滿意足了。
生與死的感悟生與死初中篇十五
2、執(zhí)此一念，等你十年。
3、君埋泉下泥銷骨我寄人間雪滿頭——白居易《夢微之》。
4、生當復來歸，死當長相思。——蘇武《長相思》。
6、出生，然后死亡，我們最終就像從未存在過般，悲哀地如千萬前人悄無聲息地離去。終于知道自己對死亡的恐懼來源于何處——自己所在乎的存在最終必將歸于虛無，人類之悲大概就是如此了。
7、戰(zhàn)爭中的死亡沒有偉大卑微這一說。所有人都只是和平的祭品。
8、我相信宇宙也想被人注意到?！s翰格林《無比美妙的痛苦》。
10、痛苦就是這么回事，它要求被感受到?！s翰·格林《無比美妙的痛苦》。
14、待到某天，看倦了春花秋月，厭煩了悲歡離合。不要舍不得，不要留下舍不得。
16、生死由天不由我，愛你由我不由天。
17、不管你活了多久，經厲了多少次殺戮，請你永遠不要見慣生死，永遠都不要。
20、聚散無常，落葉安知花開日；生死有命，榮枯終歸根先知。
21、落葉歸根聚散無常，落葉安知花開日；生死有命，榮枯終歸根先知。
23、【生與死】生與死，死與生。赤身來，空身去。生時短短幾十載，死后人人皆同行。
24、人生的路我走的不長，一路跌跌撞撞，受傷了拍拍泥土再走，終有一天受傷的地方發(fā)炎了，嚴重的無法站立了，才想到要去治，可惜太遲了，鉆心的疼痛，無力的感覺，讓你經歷了一場生死大戰(zhàn)，當你用僅剩的意志力活下來了，你會后悔往日對自己的忽略，加倍的對自己和身邊人好，真的，生與死其實就在你睜眼和閉眼之間！
25、世上除了生死，其他一切都是小事。
生與死的感悟生與死初中篇十六
八月，我懷揣夢想進入了省實驗中學，體驗了難忘的八天軍訓生活，這八天里，我苦過，累過，但更多的是收獲，因為我已經感受到了省實驗中學的巨大凝聚力、感召力，感受到了xx這個集體的溫暖的力量。
說實在的，剛開始，"軍訓"這兩個字在炎熱的夏天出現(xiàn)，實在讓人不喜歡，我心里多少有少許不情愿，誰愿意與一群不認識的人一起，在"暖和"大熱天朝夕相處八天呢。看著一個個生疏的面孔，我覺得十分孤獨，別人沒有理由關心我，從素不相識，到熱絡之間，仿佛有道無形的鴻溝，每個同學都白天自顧揮汗如雨，晚上寢室的同學們大多各做各的事，只有相熟的個別同學間偶爾的幾句交流讓寢室不至于顯得過于冷清。第一天就這樣在不知不覺中飛快過去。
第二天，天還沒亮，半夢半醒間好像有人在對我喊："要遲到了！快起床！",我騰的一下從床上彈起來，用比在家里快十倍的速度洗漱完畢，盡量讓自己不是"衣冠不整",因為我知道這是在軍訓，這是在參加省實驗中學的軍訓，我不能掉隊，我不能落后！我不能給班級丟臉！這樣想著，我已經出發(fā)，睡意全無，伴著朦朧的晨光，向操場走去。
一天的操練開始了，跑步、列隊、齊步走、轉體、深蹲，各種各樣的操練，在教官"一、二、一""向左轉、向右轉"的口令中讓人絕望！"熱死了！累死了！什么時候才能休息呀",每個人的心里都在抱怨這"慘無人道"的魔鬼訓練，但我們每個人都咬緊牙關，倔強的堅持著，任憑豆大的汗珠迷住眼睛，任憑身上的校服已經汗透，沒有人放棄，沒有人當逃兵，當教官終于集合我們回寢室休息的時候，我感覺自己真了不起，原來自己行！也許是共同的苦累感受，我和同學們有了共同話題，一起說些"該死的深蹲呀，心狠的教官呀，無情的學校呀"之類的牢騷話，慢慢的，話題越來越多，同學間開始有說有笑了，距離縮小了，鴻溝消失了。原來，患難與共是拉近人與人距離的捷徑。
隨后的幾天里，除了室外操練，學校還組織我們在講座大廳聽講座，說是在室內，并不比室外涼快多少，其實就是高溫桑拿室，一樣讓人汗流浹背，但我還是一絲不茍地記著筆記，開始我還有些抱怨，這么熱的天，還要在這里坐上一個小時，有什么好聽的？但當我坐不住想彎腰休息的時候，余光發(fā)現(xiàn)身旁國旗班的同學們一個個腰桿筆直、紋絲不動，哪怕汗水在臉上縱橫，哪怕其他同學吵鬧喧嘩，他們依然穩(wěn)如泰山，我也不禁直起腰板，認真聆聽。幾天的講座聽下來，我為省實驗中學悠久的校史所打動，為學校積極培養(yǎng)學生集體榮譽感的精神所感動，中華傳統(tǒng)禮儀講座、心理健康講座讓我知道要全面發(fā)展、身心健康。
最后，我們迎來了離別，在最后一晚的聯(lián)歡會上，我們班所有同學給我們辛勤的年輕教官送上了一套簽有同學名字的校服，作為生日禮物，并全班起立為教官獻上生日快樂歌！那一刻，全場沸騰！平時嚴厲的教官頓時淚光盈盈，感動不已，在全場師生熱烈的掌聲中，我們的教官穿上了同學們送的校服，羞澀的笑了，我突然產生一陣強烈的不舍，不知何時同學間、師生間、同學和教官間已經產生了深厚的情誼……真心覺得那一刻，想與xx班的同學永遠在一起，我們班是那晚最帥的。
生與死的感悟生與死初中篇十七
1)人生在世，逃不過生老病死，我也一直認為這是命中注定。我們無法選擇出生，也逃不過死亡，但是我們可以選擇活著的方式。我們真的可以選擇么，或許只是哲學家善意的謊言罷了。
2)生，不想用迷信來解釋前世今生，只是我們注定會出生。沒有人會記得自己出生時候的情形，就算知道也是長大之后聽說的罷了。只是偶然在文章中看到，出生的時候我們哭了，圍著我們的人卻笑了。
3)老，自古就有追求長生不老的做法，但是這老是禍是福，應該趨之若鶩還是望而止步。從嬰兒到童年，又慢慢長大成熟、蒼老。如果說我們會想到追求不老是因為知道自己會變老，那么這種行為和想要避免自己的誕生一樣荒謬可笑。
4)病，沒有人永遠不會生病，或是身體有恙，或是內心不安。人是堅強的，但并不是無堅不摧，人可以讓自己保持和恢復健康，但是人卻沒辦法讓自己遠離疾病。病可怕么?正是因為疾病讓我們更加健康，也正是因為疾病讓我們更加珍惜健康。
5)死，誰都難逃一死。說人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛有些夸大鼓勵的成分，也顯得極端，但是前半句卻是千真萬確。和之前相反，離開的時候我們笑著，周圍的人卻哀傷。
6)但是這并不會持久，不用些許時日，他們就會重新回到自己的生活，那份情感也慢慢消散。有人貪生怕死，我一直認為沒有人真的畏懼死亡，因為這無法逃避。只是心中的遺憾太多，有太多的事情沒有完成，有太多的理想沒有圓滿。
7)生老病死，或是在背后主宰者我們，又或許是不斷的引導我們。只是這一刻，寂靜的氣息不允許我諸多考慮，只是這一刻，獨自不眠在這夜色。
8)生老病死，悲歡離合;生命多磨難。生命多苦捷`凄然悲涼的情緒蔓延向所有人的心間、誰沒有傷心往事?誰沒有黯然落淚時?彼岸花開，開彼岸，情不知所起，亦不知所終。猶如別離，永遠相念相惜卻不得相見，生生相望。
9)生老病死，飛來橫禍，已經讓許多不該走的生命離開了人間，我們?yōu)楹芜€要自己拿自己的生命開刀?人人都應該珍惜自己脆弱的生命，讓她過好每一天，過好這一生。
10)生老病死，一切都是自然現(xiàn)象。
11)生老病死乃人之常情。生老病死，自然規(guī)律，不要太傷悲，你的孝心他會感應得到的。
12)生老病死世事無常，但是我們又有什么辦法能夠讓你走的不那么匆忙。我求你能回頭看看，那些愛你的人們他們心里是不是裝滿了悲傷的悼歌，生命仍舊要繼續(xù)，沒有什么是無法阻止的，沒有什么是一直停滯不前的，死亡的真諦不過就是無限的接近重生。
生與死的感悟生與死初中篇十八
“悲哀父母生我劬勞”咱們從一開端就注定了要讓父母替我們操勞、付沒畢生。他們的愛讓爾們教會愛己父母的關懷教導讓我們清楚了要學會感仇。
中國事一個禮節(jié)之國，從小父母就教誨我們要尊老愛幼，這是做人的基礎，而供養(yǎng)父母則是我們息為一個子父的根本。心存感恩，會讓一句簡略的話語充斥神奇的力氣，讓這些瑣碎的小事一下子變得無比親熱訖來，讓我們在匆匆平庸麻痹的日子，從新領悟生命的意思，未滿足的心去愛護身邊的人、事、物，咀嚼生命的甜蜜取激越。
在我們的終生中，無論是誰都有可能會背離我，但父母毫不會分開我們，無論我們是否勝利也是否是貧困仍是富饒父母皆會像漂亮神圣的地使一樣永遙守護者我們，在身后默默支撐著你我。在我們傷口時撫慰我們蒙傷的心心；在我們淌淚時，為我們揩拭往無幫的眼淚……父母為我們付出的所有，有時甚至包含他們可貴的性命，但他們卻毫無牢騷，這樣的付出豈非不值得你我對父母無不腳講的感恩嗎？固然我們的歸報很微渺，但對父母去說卻是莫大的快慰。
我的父母我的愛。可惡可敬的'父母，我應該感激最巨大的你們。感謝你們在我可憐時讓我得到慰籍，取得暖和，激領我們挑釁艱苦的勇氣，入而獲棄后退的能源。“百擅孝為先”，信任我們每個理解感恩的我都會做到。青春煥發(fā)的多年孝順父母，尊老愛幼，從我干伏，你我獨特發(fā)揮中華之美德，作一個無愧于天地的中邦人。
生與死的感悟生與死初中篇十九
1、人的命，天注定。
2、自作孽不可活，多行不義必自斃。
3、生死，或許就在善惡一念間。
4、人的生命如杯水，茶杯跌壞了不可復原，水流到桌上、地下，可以用抹布擦拭，重新裝回茶杯里。
5、看破生死，入了輪回才無懼輪回，累世尋覓，哪怕只這一世并肩無悔。
6、生命無價，會用才有價值，不會用則是白白浪費。
7、當下這一念把握好了，就能夠了生死于生活中，當下這一念把握好了，就能在生活中了生死，在了生死中生活。
8、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。
9、別著急，命運自會安排好一切，大千世界，世事生死難以預。
10、看破生死，笑看風云。
11、千生萬死，始獲新生。
12、我們這個生命，就像一塊沾滿油膩的布。
13、生是死的開始，死是生的終結。
14、酒肉穿腸過，佛祖心中留，生死看淡，超脫紅塵，濟顛是也！
15、斷也好，滅也好，實際上都是轉化。
16、看破紅塵卻入紅塵，看破生死卻即生即逝，入情入愛卻穿心斷腸甜入迷，入戲戲入情入愛，情否愛都解否，執(zhí)欲緣逝入塵。
17、我即是生，我即是老，我即是病，我即是死。
18、如果輪回六道，那就生死無終；如果超凡入圣，生死就了結了。
19、從早到晚，這念心都是不停地生滅，起善念也是生滅，起惡念還是生滅，這就是心靈上的生死。
20、人生的得與失都是一種感悟，得到需要的，是福；貪求過多的，是累。
21、和棺材同眠，早已看破生死。
22、一切有為法，盡是因緣合和，緣起時起，緣盡還無，不外如是。
23、出離生死，成就佛果。
24、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。
25、有生起就有滅亡，有生有滅，就是屬于生死。
26、生從何來，死往何去。
27、一切眾生，從無始來，迷己為物。
28、本心本性就沒有生、沒有死，即超越時間、空間，此時，真正是無量壽、無量光。
29、人間的所有，生帶不來，死帶不去，來這世上走一回，一切的擁有只不過是借來的，總有一天必須連本帶利還回去。
30、我要到極樂世界去，再也不要來到人間啦！
31、我們?yōu)樗蓝?，卻又為生而死。
32、人生百年，轉眼成空。生不帶來，死不帶去。一切邂逅，悲喜皆由心定?？吹猛福诺瞄_，則一切如鏡中花，水中月，雖然賞心悅目，卻非永恒。
33、生之可喜，死則可悲。
34、人的生死問題，就是人的生命從何處來，向何處去。
35、自殺仍然是殺生，佛法不允許人自殺。
36、修身，養(yǎng)心，知命。
37、心若計較，處處都有怨言；心若放寬，時時都是春天。世間不如意事十之八九，能對你百依百順的人，能讓你如愿以償?shù)氖露己苌?。你若非要計較，沒有一個人、一件事能讓你滿意。人活一世，也就求個心的安穩(wěn)，何必跟自己過不去。心寬一寸，路寬一丈。
38、生死之外，皆是擦傷。
39、生死為此岸，涅盤為彼岸。
40、人生百年，轉眼成空。生不帶來，死不帶去。一切邂逅，悲喜皆由心定?？吹猛?，放得開，則一切如鏡中花，水中月，雖然賞心悅目，卻非永恒。不如開開心心，坦坦蕩蕩，不讓自己在悲傷中度過，別讓自己在徘徊中漫步，隨緣起止，隨遇而安，開心生活。人生一場，不過活一回心境。
41、人生難免會有迷茫，關鍵在于明白自己從哪里來，要到哪里去。多點淡然，少點虛榮，活得真實才能活得自在。
42、放過自己，也是一種放生。
43、生死事大，無常迅速。
45、生死有命，富貴在天。
46、笑著面對，不去埋怨。悠然，隨心，隨性，隨緣。注定讓一生改變的，只在百年后，那一朵花開的時間。
47、生要行善，死是到極樂世界。
48、生死輪回來，有始有終，看透看破了，就不會害怕不會糾結。
49、生極是死，死極是生，生生死死，死死生生，生亦死，死亦生，生死一念間？
50、眾生幻心，還依幻滅，諸幻盡滅，覺心不動，依幻說覺，亦名為幻，若說有覺，猶未離幻，說無覺者，亦復如是，是故幻滅，名為不動。
51、生亦何苦，死亦何哀。
52、生不可喜，而死亦不可悲。
53、人的死亡，如住久了的房子，一旦朽壞，就要拆除重建，才有新屋可住。
54、生死，只是換軀殼而已。
55、當人之生，弄璋弄瓦，皆在慶賀之內；一旦撒手人寰，即呼天喊地，萬分地感傷悲泣。
56、當人遇到生死，一切都是過眼云煙！
57、十方如來，同一道故，出離生死，皆以直心。
58、一切不斷生滅的無常，遠離一切生滅，回歸本有的不生不滅，不垢不凈，不增不減的佛性本心境界。
59、死亡不是失去生命，而是走出了時間。
60、生命的最高境界，是哭著降生，笑著遁世。
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