語文學(xué)科的學(xué)習不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高我們的綜合素質(zhì)。編寫總結(jié)時要注重邏輯性和條理性，使讀者易于理解和吸收。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?/p>
學(xué)校教育工作者主要事跡材料篇一
8月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺，成為了一名光榮的人民教師。從事教育工作的這些年來我在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春，全身心地投入到工作中，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長。
回顧這十幾年的工作生涯，我實感做得不夠但也問心無愧。對于能被學(xué)校推薦為候選人參加這次優(yōu)秀教育工作者的評選，我感到萬分高興和激動，不管結(jié)果怎樣，學(xué)?？隙宋业墓ぷ鳎蠋焸兛隙宋业墓ぷ?，學(xué)生們肯定了我的工作，我已經(jīng)心滿意足了?，F(xiàn)將我的工作開展情況匯報如下：
1、每學(xué)期按照教委要求組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課》、舉辦開學(xué)典禮、學(xué)習《中小學(xué)守則》和《社會主義核心價值觀》等規(guī)范學(xué)生的言行和加強學(xué)生的理想信念教育。
2、堅持每周一舉行規(guī)范的升國旗儀式，由各班輪流當值，從六年級到四年級逐班，不僅要培訓(xùn)升旗手和護旗手，還要培訓(xùn)主持人和國旗下演講的學(xué)生。
3、以少先隊隊干部競選、流動紅旗、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生、校園之星、新少先隊員入隊等活動為抓手，提升校園文明素養(yǎng)。
4、開展桃花朵朵開學(xué)生綜合素質(zhì)評價，讓學(xué)生認識自己的不足，積極改正。
5、各班每周組織召開主題教育班會，結(jié)合學(xué)校要求召開了“好習慣伴我成長”、“小手拉大手”等主題班會。通過班會加強了學(xué)生愛國、禮儀、感恩、責任、習慣等教育，使學(xué)生的文明習慣有了較大改觀。
3.各班通過建立少先隊大隊委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、習慣督查隊、校園禮儀隊等學(xué)生組織機構(gòu)，通過學(xué)生的相互監(jiān)督和自身參與，不斷規(guī)范自己的言行，約束自己的行為。
1、根據(jù)縣教委資助中心相關(guān)工作要求，結(jié)合我校實際，每年九月份我將配合學(xué)校德育室主任收集貧困學(xué)生佐證材料，建立貧困學(xué)生檔案，統(tǒng)計建卡貧困學(xué)生家長銀行信息，兌現(xiàn)扶貧款項，并對學(xué)生進行資助教育.
2、建立留守兒童檔案，每年定期開展形式多樣的留守兒童端午節(jié)、元旦節(jié)關(guān)愛活動和建卡貧困戶的幫扶活動。如：12月18日到桃花源街道城北社區(qū)（張家坪）對六（6）班建卡貧困戶、火災(zāi)戶張樹全家進行慰問；在團縣委的關(guān)懷下，報送了《桃花源小學(xué)“冬日陽光溫暖你我”新春關(guān)愛行動新年心愿征集匯總表》，使得我校100名留守兒童即將滿足自己的1至2個心愿。
3、對本校的特殊學(xué)生進行了統(tǒng)計，建立了檔案，對問題學(xué)生“一對一”個別談心，關(guān)注孩子的心理健康，開展心理健康教育。
4、開展學(xué)雷鋒活動，于3月10日組織全校師生為2年級4班身患白血病的田京京同學(xué)捐款4萬多，同時還通過努力發(fā)動社會各界人士對她進行幫扶，為她的家庭緩解了經(jīng)濟壓力；203月6日組織全校師生為2年級4班患神經(jīng)母細胞腫瘤的學(xué)生張佳怡捐款3萬多元，在活動中我校五年級2班冉芙蓉還老師組織學(xué)生上街開展了義捐活動，為張佳怡家庭送去了溫暖。
2、開展生態(tài)環(huán)保教育，以6.5日世界環(huán)境日“青山綠水就是金山銀山”為主題開展教育活動，組織各班召開了主題班會和生態(tài)環(huán)保專題手抄報比賽，對優(yōu)秀作品進行了表彰。
3、精心組織好每年的藝術(shù)節(jié)暨“六一”慶祝表彰活動和各種體育賽事的開閉幕式，其中我負責的少先隊鼓號隊、學(xué)生主持人、合唱、器樂等表演多次在活動中精彩亮相并獲得一致好評。
4、在工作中我努力發(fā)掘?qū)W生潛力，鼓勵孩子發(fā)揮個性特長。如：我指導(dǎo)3年級5班的楊謹溢同學(xué)參加了由**電視臺科教頻道舉辦的《童心筑夢花開兩江2018少兒新春會》并榮獲金獎。
5、定期開展“小手拉大手”活動，組織4至6年級各班學(xué)生對桃花源大道進行義務(wù)清掃活動，文明勸導(dǎo)隊走上街道、走進社區(qū)對市民進行創(chuàng)衛(wèi)知識宣傳，發(fā)放倡議書。
1、認真組織學(xué)校、集團、全縣的每一次班主任基本功大賽并擔任活動主持人，通過活動給老師們提供了展示自我的平臺，促進了教師的專業(yè)成長。如；我校唐忠老師于20在集團賽中榮獲一等獎，全縣復(fù)賽中榮獲三等獎；2017年12月15日我指導(dǎo)的張翠容老師獲大賽的一等獎。
2、召開班主任會，加強班主任工作過程督查，落實考核。評選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體進行表彰。在工作檢查中經(jīng)?？吹皆S多班主任與學(xué)生一起勞動，一起學(xué)習，一起活動。最讓人感動的是每天一、二年級的班主任與打掃衛(wèi)生的最后一個孩子一同離校。不管是下雨，還是酷暑難當，在操場的角落總會看到龔先全、鄭偉、鄧秋梅等主任與學(xué)生一起勞動陪伴的身影，正因有這樣一大批的班主任全心投入，我樣的校園更加干凈，更加和諧。
1、定期組織家長會，辦好家長學(xué)校，構(gòu)建家校聯(lián)教平臺，對家長加強家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，與家長探討孩子教育方向，溝通孩子在校成長情況。開學(xué)對家長進行了《開學(xué)見面談》問卷調(diào)查，期末發(fā)放《致家長的一封信》，通過家長委員會、家長會、告家長書等形式及時向家長通報學(xué)校各方面的情況。
一路走來，一路收獲，通過不斷努力，回顧自己的德育工作，雖有進步，但是仍然還存在很多不足，今后我將在本職工作中一如既往的用心培育每一個學(xué)生，用心做好每一件事情。
學(xué)校教育工作者主要事跡材料篇二
汪x老師入職以來立足本職工作，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，忠誠擔當，不忘初心，為人民服務(wù)，為師生服務(wù)。時刻以實際行動，踐行教育工作者的職責擔當，同時也時刻在實踐中思考：師者，何以傳道授業(yè)解惑。以黨員的身份，踐行忠誠擔當；以教師的身份，言傳身教；以班主任的身份，關(guān)愛有加；以朋友的身份，率先垂范。
汪x老師從事多項黨建工作，先后為學(xué)院培養(yǎng)和發(fā)展了大批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。從事黨務(wù)工作期間嚴格按照學(xué)院黨委要求開展基層黨建工作，定期組織形式豐富的組織生活，認真學(xué)習黨的理論知識，帶領(lǐng)黨員開展特色主題黨日活動。其中在20xx年組織學(xué)生黨員前往民族小學(xué)開展紅色教育宣傳主題活動，結(jié)合小學(xué)生學(xué)習特點，以豐富的形式傳遞紅色精神，加深了小學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的理解，弘揚了紅色精神。作為學(xué)院黨總支副書記，以身作則，率先垂范，認真參加黨史學(xué)習，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。在踐行學(xué)史力行中，積極為群眾辦實事解難題，做好學(xué)院各項管理工作，為教職工做好后勤保障服務(wù)。
對于學(xué)生學(xué)習生活中的困難，關(guān)心無微不至，溝通細致到位。從學(xué)生入伍復(fù)學(xué)、實習請假到日常外出，從學(xué)生身心健康、寢室糾紛到戀愛疑難，汪x老師以其特有親和力和真誠贏得各界學(xué)生的信任，為學(xué)生的生活學(xué)習排憂解難。無論是對教師黨員還是學(xué)生群眾都慷慨相助，忠誠擔當，先后被學(xué)院及學(xué)校授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者等榮譽稱號。
學(xué)校教育工作者主要事跡材料篇三
本人自xx年參加工作以來，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，堅持依法治教，工作責任心強，在教學(xué)上認真鉆研，刻苦學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。
“學(xué)高為師，身正為范”因此，我在思想上嚴于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習等的思想教育。通過在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風正、學(xué)風濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，我自己本人也連續(xù)幾年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習習慣，工作講求實效，對學(xué)生實施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱一些課外材料并經(jīng)常上網(wǎng)觀看名師上課錄像，備好課，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向45分鐘課堂要效率。在畢業(yè)班教學(xué)工作中，我所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科成績斐然。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的.興趣。對于一些尖子生，我大力引導(dǎo)他們往更高層次鉆研，讓他們參加數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)，培養(yǎng)興趣、激發(fā)潛能。
我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，參加青年教師比武課、縣舉辦的教學(xué)觀摩課，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在20xx年，我參加的縣教壇優(yōu)秀評選，我在這次教學(xué)大賽中獲得全縣一等獎。在平時，我融入集體備課、公開課及課后評課的工作中，提出自己的個人看法，為促進教學(xué)能力的不斷提高做出應(yīng)有的貢獻。我把各種教學(xué)觀摩課和報告會的先進觀念在科組中交流學(xué)習。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是我追求的境界。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。
學(xué)校教育工作者主要事跡材料篇四
孫x同志在20xx年中，高質(zhì)量完成組織申報校外國家級、省部級、市局級各類科研項目近300項，組織申報及評審校級項目七類。憑借著對工作的熱愛和顧全大局的精神，在科研處人員不足的情況下，積極主動完成知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)管理崗位的工作，編寫《20xx年科研處年鑒》，整理編輯《北京物資學(xué)院20xx年成果匯編》。完成工作之余，積極探索新思路、新方法；根據(jù)管理經(jīng)驗不斷完善工作方法，為學(xué)校的科研管理工作貢獻了力量，并將為更好的服務(wù)全校師生不斷努力。
學(xué)校教育工作者主要事跡材料篇五
彭20xx年入黨的老黨員，參加工作至今，一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)工作的第一線，擔任數(shù)學(xué)教師和班主任工作。在工作崗位上他嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成各項工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員，他時時刻刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學(xué)習、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學(xué)生方面，他能做到言傳身教，以自己的人格魅力去感化學(xué)生，贏得師生的好評。
作為一名共產(chǎn)黨員，彭老師認為只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強師德修養(yǎng)，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想，才符合新時代對教師的要求，才能做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。為此，他積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式，時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。
唐校長曾經(jīng)說過：一個優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績;而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范。從此以后，彭老師始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以為學(xué)生一生的幸福奠基作為工作信念，以愛架起與學(xué)生相處的橋梁，來溫暖學(xué)生的心靈;在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極投身到學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革中，主動承擔課題研究任務(wù)，課改中走在了教師的前列并取得了一定的成績。如在學(xué)區(qū)賽課中獲得了一等獎，縣賽課獲得二等獎。指導(dǎo)的薛麗老師在縣級賽課獲得二等獎。
師愛是師德之魂，對學(xué)生的熱愛是教師道德的重要標志，也是對老師最基本的要求。作為一名班主任老師師，在教育教學(xué)過彭中，彭老師始終堅持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學(xué)生。
我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，班上有百分之七、八十是留守學(xué)生，父母在外打工，公婆由于知識、觀念等原因?qū)⒆邮栌陉P(guān)心和教育，有的孩子會產(chǎn)生這樣或那樣的心理上問題，如過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題等。發(fā)現(xiàn)問題，他總是積極跟科任老師溝通，同時及時與家長交流，弄清楚產(chǎn)生問題的原因，耐心、細心地與孩子交通心談，幫助他們發(fā)自內(nèi)心的改變。用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。
記得在參與三、一班的主題隊會時，孩子們說：我們都很幸運，也很幸福，因為遇到了愛我們的家長，遇到了特別棒的老師。感動的話語時?？M繞在耳邊，我們也為有這樣一名優(yōu)秀黨員教師而感到自豪。
彭老師是一名數(shù)學(xué)教師，當一名出色的數(shù)學(xué)教師是他努力的方向。在教學(xué)改革中，他主動投身到學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革中，承擔課題研究任務(wù)，積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學(xué)習，經(jīng)常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學(xué)風格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實可行的方法。他鼓勵學(xué)生主動學(xué)習，在自學(xué)自悟建立自己的學(xué)習方法，在互動釋疑中積極參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現(xiàn)的機會，多一點體驗成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生互動起來，讓課堂活起來;解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習，在參與中發(fā)展。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，彭老師尤其煞費苦心，他在班級中組建了學(xué)習幫扶小組，針對不同的學(xué)困生選用不同的指導(dǎo)小老師，并自己加班，為每一位學(xué)困生制定不同的補習方案，和補習習題。利用中午課余等時間對學(xué)困生進行一對一學(xué)習幫扶，取得了不錯的效果。
據(jù)除此之外，彭老師積極參加學(xué)校、學(xué)區(qū)等各級各類的數(shù)學(xué)教研活動，與同行之間探討新的教學(xué)方法，把學(xué)到的經(jīng)驗再轉(zhuǎn)換為理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，也毫不吝嗇地在學(xué)校的教研中與老師們一起分享。
回首過去，展望未來，作為新世紀的優(yōu)秀教師，一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員，相彭xx老師會用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚起學(xué)生未來理想的風帆。
學(xué)校教育工作者主要事跡材料篇六
2002年8月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺，成為了一名光榮的人民教師。從事教育工作的這些年來我在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春，全身心地投入到工作中，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長。
回顧這十幾年的工作生涯，我實感做得不夠但也問心無愧。對于能被學(xué)校推薦為候選人參加這次優(yōu)秀教育工作者的評選，我感到萬分高興和激動，不管結(jié)果怎樣，學(xué)?？隙宋业墓ぷ?，老師們肯定了我的工作，學(xué)生們肯定了我的工作，我已經(jīng)心滿意足了?，F(xiàn)將我的工作開展情況匯報如下：
1、每學(xué)期按照教委要求組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課》、舉辦開學(xué)典禮、學(xué)習《中小學(xué)守則》和《社會主義核心價值觀》等規(guī)范學(xué)生的言行和加強學(xué)生的理想信念教育。
2、堅持每周一舉行規(guī)范的升國旗儀式，由各班輪流當值，從六年級到四年級逐班，不僅要培訓(xùn)升旗手和護旗手，還要培訓(xùn)主持人和國旗下演講的學(xué)生。
3、以少先隊隊干部競選、流動紅旗、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生、校園之星、新少先隊員入隊等活動為抓手，提升校園文明素養(yǎng)。
4、開展桃花朵朵開學(xué)生綜合素質(zhì)評價，讓學(xué)生認識自己的不足，積極改正。
5、各班每周組織召開主題教育班會，結(jié)合學(xué)校要求召開了“好習慣伴我成長”、“小手拉大手”等主題班會。通過班會加強了學(xué)生愛國、禮儀、感恩、責任、習慣等教育，使學(xué)生的文明習慣有了較大改觀。
3.各班通過建立少先隊大隊委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、習慣督查隊、校園禮儀隊等學(xué)生組織機構(gòu)，通過學(xué)生的相互監(jiān)督和自身參與，不斷規(guī)范自己的言行，約束自己的行為。
1、根據(jù)縣教委資助中心相關(guān)工作要求，結(jié)合我校實際，每年九月份我將配合學(xué)校德育室主任收集貧困學(xué)生佐證材料，建立貧困學(xué)生檔案，統(tǒng)計建卡貧困學(xué)生家長銀行信息，兌現(xiàn)扶貧款項，并對學(xué)生進行資助教育.
2、建立留守兒童檔案，每年定期開展形式多樣的留守兒童端午節(jié)、元旦節(jié)關(guān)愛活動和建卡貧困戶的幫扶活動。如：2017年12月18日到桃花源街道城北社區(qū)（張家坪）對六（6）班建卡貧困戶、火災(zāi)戶張樹全家進行慰問；在團縣委的關(guān)懷下，報送了《桃花源小學(xué)“冬日陽光溫暖你我”2018年新春關(guān)愛行動新年心愿征集匯總表》，使得我校100名留守兒童即將滿足自己的1至2個心愿。
3、對本校的特殊學(xué)生進行了統(tǒng)計，建立了檔案，對問題學(xué)生“一對一”個別談心，關(guān)注孩子的心理健康，開展心理健康教育。
4、開展學(xué)雷鋒活動，于2016年3月10日組織全校師生為2年級4班身患白血病的田京京同學(xué)捐款4萬多，同時還通過努力發(fā)動社會各界人士對她進行幫扶，為她的家庭緩解了經(jīng)濟壓力；2017年3月6日組織全校師生為2年級4班患神經(jīng)母細胞腫瘤的學(xué)生張佳怡捐款3萬多元，在活動中我校五年級2班冉芙蓉還老師組織學(xué)生上街開展了義捐活動，為張佳怡家庭送去了溫暖。
2、開展生態(tài)環(huán)保教育，以6.5日世界環(huán)境日“青山綠水就是金山銀山”為主題開展教育活動，組織各班召開了主題班會和生態(tài)環(huán)保專題手抄報比賽，對優(yōu)秀作品進行了表彰。
3、精心組織好每年的藝術(shù)節(jié)暨“六一”慶祝表彰活動和各種體育賽事的開閉幕式，其中我負責的少先隊鼓號隊、學(xué)生主持人、合唱、器樂等表演多次在活動中精彩亮相并獲得一致好評。
4、在工作中我努力發(fā)掘?qū)W生潛力，鼓勵孩子發(fā)揮個性特長。如：我指導(dǎo)3年級5班的楊謹溢同學(xué)參加了由**電視臺科教頻道舉辦的《童心筑夢花開兩江2018少兒新春會》并榮獲金獎。
5、定期開展“小手拉大手”活動，組織4至6年級各班學(xué)生對桃花源大道進行義務(wù)清掃活動，文明勸導(dǎo)隊走上街道、走進社區(qū)對市民進行創(chuàng)衛(wèi)知識宣傳，發(fā)放倡議書。
1、認真組織學(xué)校、集團、全縣的每一次班主任基本功大賽并擔任活動主持人，通過活動給老師們提供了展示自我的平臺，促進了教師的專業(yè)成長。如；我校唐忠老師于2016年在集團賽中榮獲一等獎，全縣復(fù)賽中榮獲三等獎；2017年12月15日我指導(dǎo)的張翠容老師獲大賽的一等獎。
2、召開班主任會，加強班主任工作過程督查，落實考核。評選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體進行表彰。在工作檢查中經(jīng)?？吹皆S多班主任與學(xué)生一起勞動，一起學(xué)習，一起活動。最讓人感動的是每天一、二年級的班主任與打掃衛(wèi)生的最后一個孩子一同離校。不管是下雨，還是酷暑難當，在操場的角落總會看到龔先全、鄭偉、鄧秋梅等主任與學(xué)生一起勞動陪伴的身影，正因有這樣一大批的班主任全心投入，我樣的校園更加干凈，更加和諧。
1、定期組織家長會，辦好家長學(xué)校，構(gòu)建家校聯(lián)教平臺，對家長加強家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，與家長探討孩子教育方向，溝通孩子在校成長情況。開學(xué)對家長進行了《開學(xué)見面談》問卷調(diào)查，期末發(fā)放《致家長的一封信》，通過家長委員會、家長會、告家長書等形式及時向家長通報學(xué)校各方面的情況。
一路走來，一路收獲，通過不斷努力，回顧自己的德育工作，雖有進步，但是仍然還存在很多不足，今后我將在本職工作中一如既往的用心培育每一個學(xué)生，用心做好每一件事情。
學(xué)校教育工作者主要事跡材料篇七
xxx，女，xx年11月出生，中學(xué)語文教師、教研組長。20xx年畢業(yè)于xx學(xué)院，20xx年7月走上工作崗位，現(xiàn)任教于xx中學(xué)，曾多年擔任班主任、語文教研組長等職務(wù)，她自任教以來始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻、教書育人，認真履行教育這一神圣職責。在教育教學(xué)過程中，并不滿足于現(xiàn)有的知識，不斷探索、求真務(wù)實，把當一名好教師作人生的重要目標，把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上，她所帶的班級已連續(xù)三年在全年段各項綜合成績排行中名列榜首，是一名優(yōu)秀的語文老師。
20xx年，xx以優(yōu)異的成績畢業(yè)于xx教育學(xué)院音樂系，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認可，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了。她回到了自己的家鄉(xiāng)xx縣，在xx鄉(xiāng)xx村小學(xué)代課任教小學(xué)語文三年。在代課期間她漸漸熱愛上了教育事業(yè)，于20xx年7月通過教師競聘上崗成一名真正意義上的人民教師。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂，她專業(yè)知識的精湛，她熱情、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認可和贊揚。后來由于學(xué)校缺語文老師，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了。
一個班級有一個優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福，一個學(xué)校有一個優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福。一個優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生，同時也推動著學(xué)校的發(fā)展。自任教語文后，她明顯的感覺到肩上的擔子重、壓力大了，雖然她曾在小學(xué)任教過語文，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大。從教音樂轉(zhuǎn)型到教語文，對她來說是一種挑戰(zhàn)，由于她熱愛教學(xué)、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時間，雖然教語文有點困難但是她很有信心，樂意的接受了挑戰(zhàn)。了能夠證實自己可以教好語文，她默默地努力著。當其他老師下班后，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂時，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀，醉心于語文新教改學(xué)習；她認真專研教材和備課，把每一節(jié)課都作實驗課來教，課后認真反思總結(jié)；她經(jīng)常主動找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗；她已成功的過渡到了一名嫻熟的語文教師行列中，且這學(xué)期語文成績就在全縣排名的第二名。她專注于教育，不僅僅是把教師看作是職業(yè)，而是把它看作是一項神圣而高尚的事業(yè)，她越發(fā)越覺得教育有著其它行業(yè)無法比擬的崇高與榮耀，難能可貴的是她能從中享受教育的樂趣！
她從來就沒有讓學(xué)校失望過，從她后來的工作中可以證實。了使她得到更大的.發(fā)展，了使她的潛力得到更多的挖掘，她又被選語文教研組組長和班主任。學(xué)校對她的重視并沒有讓她感到驕傲，她認自己離優(yōu)秀還有很大距離，她一直在思考什么是真正的教育，怎樣當好教師，如何培養(yǎng)真正的人，這是她所最關(guān)心的！她早早地自己制定了成長規(guī)劃，每學(xué)期要實現(xiàn)什么目標，每個月要做什么語文教學(xué)研究，每星期要讀什么專業(yè)書，每天要和幾個學(xué)生談話，這在她看來比什么都重要得多。她說，周末最喜歡去的地方就是書店；她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書城買書。所謂厚積薄發(fā)，也正因有她如此的執(zhí)著追求、潛心研究，也才有近年來的驕人成績。學(xué)校開展的過程性評價活動，語文組開展的最扎實。她每周召開語文教研會議，和其他語文老師共同探討研究語文教學(xué)，語文組組內(nèi)公開課、三課一評活動、語文技能大賽開展的有聲有色；我校語文成績一路升高，每學(xué)期在全縣都是名列前茅。尤其是她所教班級，連續(xù)全縣排列第一名。她于20xx年獲得全國中小學(xué)生迎奧運作文大賽指導(dǎo)教師一等獎；20xx年獲得縣教研室組織的音樂教師基本功大賽三等獎，20xx年度考核優(yōu)秀。作班主任，她所帶的班級在學(xué)校各類比賽活動中表現(xiàn)是最出色的；學(xué)校安排的各項任務(wù)，她們班總能高效率完成；在每周的升旗儀式中，她所帶班是獲流動紅旗最多的班級；在每學(xué)期的班主任考核中，她總是名列前茅；她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟原因輟學(xué)，她多次家訪并學(xué)生提供一切學(xué)習工具，最終說服家長；她所帶班級凝聚力、榮譽感是全校最強的。她被班里的學(xué)生情切的稱呼x姐姐。
在課堂教學(xué)上積極探索，效果顯著。近年，她針對課程改革又提出了深刻的見解，她認，語文課程的改革應(yīng)當轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習的方法和能力培訓(xùn)上去。她的這一研究計劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞。她這個人敢于創(chuàng)新卻不盲從，富有激情，又很穩(wěn)健。在語文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前，面對新課程改革，很多教師不知道怎么教了，許多教師盲目地實行多看多讀教學(xué)策略，上課抓不住要領(lǐng)，影響了教學(xué)效果。她當時同樣極力主張改革，提倡多讀多看，卻不象一般教師那樣盲從，她經(jīng)過仔細思考提出了一個見解：語文課堂教師的講授仍然是主要方式之一，語文教學(xué)是不是滿堂灌并不是依據(jù)教師上課言語的多寡來評判的，從根本上是看一個教師在上課的過程中是否喚起了學(xué)生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間。這一觀點讓許多迷惑的老師茅塞頓開。她提出上語文課要力求讓學(xué)生終身受益。她認語文教學(xué)是一個宏大的、長效的系統(tǒng)工程，不一定能有立竿見影的短期效果，語文教學(xué)必須實行真正的素質(zhì)教育。她上課效果事半功倍，同事效仿眾多。她上課輕松自如，讓人如沐春風，從不占用別的學(xué)科的時間但歷屆中考成績遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。學(xué)生的學(xué)習習慣、思維方式都得到改善。
她的這些成績完全靠的是對教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛，對教育研究的高度熱情和對廣大學(xué)生的深切關(guān)愛！當然，成績只是其中的一個方面，更多原因是她的精神與態(tài)度。選擇當教師并不是她的初衷，但她說，既選之則樂之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得一生去追尋的。如今，熟悉她的朋友都說，在生活中，她是一個好母親，她卻說：我只是在努力當一名稱職的母親！家長們都說，她是一個好班主任，而她卻說：我常在愧疚，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意！同事們都說她是一個優(yōu)秀的老師，而她卻說：在教學(xué)上，我永遠只是一名小學(xué)生。這就是xx，一個執(zhí)著而謙虛的老師！她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛的教育事業(yè)，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛著每一個學(xué)生，同時，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當代優(yōu)秀教師之楷模！
學(xué)校教育工作者主要事跡材料篇八
史xx，六盤水師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心網(wǎng)絡(luò)管理部主任、網(wǎng)絡(luò)工程師、機關(guān)第四工會主席、現(xiàn)教中心支部組織委員。主要負責學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息化規(guī)劃設(shè)計、運營管理和網(wǎng)絡(luò)安全工作。多次被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。
追光路上的奮斗者。
2010年貴州大學(xué)科技學(xué)院畢業(yè)的史xx，沒有第一時間去選擇從事關(guān)于本專業(yè)的工作，而是在貴州省清鎮(zhèn)市參加了“三支一扶”志愿者服務(wù)，在為期一年的服務(wù)中，由于工作表現(xiàn)突出，被評為貴陽市優(yōu)秀大學(xué)生志愿者和清鎮(zhèn)市優(yōu)秀大學(xué)生志愿者稱號。2011年11月進入六盤水師范學(xué)院工作后，他積極探索、學(xué)習實踐，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地努力奮斗著。主持過校級項目《六盤水師范學(xué)院教師網(wǎng)絡(luò)安全意識現(xiàn)狀及對策研究》，參與《六盤水科技信息服務(wù)云平臺》和《基于互聯(lián)網(wǎng)+山地旅游的鄉(xiāng)村旅游云平臺設(shè)計及實現(xiàn)》2個項目，發(fā)表論文2篇。還多次被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。
每一份榮譽背后都隱藏著無數(shù)辛勤與汗水，史xx也不例外。在做志愿者那段時間里，他基本上沒有接觸過網(wǎng)絡(luò)方面的知識，有將近一年的“空窗期”，之前在學(xué)校里學(xué)的知識也不能立即轉(zhuǎn)化到實際中，且當時學(xué)校正處于發(fā)展時期，沒有任何經(jīng)驗可以借鑒。在缺乏網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識、缺乏設(shè)備、缺乏技術(shù)人員的情況下，他感到力不從心，于是開始了漫長的自學(xué)之路。前路漫漫，任重而道遠。他沒有畏懼這些困難，堅持通過各種方式克服困難，以學(xué)習考證促進自己對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習這項工作的推進和專業(yè)知識的學(xué)習。不懂的就向老同志請教，并積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行知識的補充，向各設(shè)備廠商工程師學(xué)習，一步一步積累起了網(wǎng)絡(luò)知識。經(jīng)過不懈努力，2011年11月通過了全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試，獲得了網(wǎng)絡(luò)工程師資格。從剛開始的“網(wǎng)絡(luò)菜鳥”到數(shù)字化校園一期、二期的設(shè)計規(guī)劃，視頻監(jiān)控一期、二期網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，數(shù)字校園廣播的建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控和保障，施工管理、運行維護、網(wǎng)絡(luò)安全等。現(xiàn)在，學(xué)校里沒有誰比他更熟悉所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝位置和網(wǎng)絡(luò)配置，但是他依然沒有停止學(xué)習的腳步。工作的同時，還在積極準備關(guān)于網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計師的考試。他說：“學(xué)習是永無止境的，尤其是我們這個行業(yè)，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)更新迭代快，只有不斷的學(xué)習，將學(xué)習知識運用到工作中，在工作中又不斷學(xué)習，才不會被社會淘汰?！?/p>
如今，學(xué)校的智慧化校園前期規(guī)劃準備工作正在進行中，他詳細的跟著做各種系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的調(diào)研，確保規(guī)劃做到超前領(lǐng)先。學(xué)校各信息系統(tǒng)建設(shè)、云桌面多媒體教室、維格和錄播教室等網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和技術(shù)支持都少不了他的身影。
網(wǎng)絡(luò)安全的守護者。
“老師，我們這里的電腦有問題，麻煩你過來幫忙解決一下？”筆者到史xx的辦公室才剛剛坐下，還沒來得及交流，史xx就接到了學(xué)院老師打來的電話，為了保障教學(xué)安全，給我們打了個招呼他便帶上工具急匆匆的走了。
由于工作需要，他不管到哪都會隨身攜帶一臺筆記本電腦，這也成為了一種習慣，因為他得隨時準備著遠程處理學(xué)校網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的各種問題。對史xx來說，他早已習慣了這種東奔西跑，早出晚歸的工作狀態(tài)?，F(xiàn)教中心網(wǎng)絡(luò)部工作人員丁文杰說：“史老師是一個非常認真負責的人，但凡有事他總是第一個沖到前面。還很照顧我們這些新來的同事，不厭其煩地手把手的教我們?！笔穢x說：“我一般不會輕易放下手中的電腦，即使有事放下，我也會確保在五分鐘或十分鐘以內(nèi)能拿到電腦，及時處理工作上的事情，因為如果不及時處理那就有可能會導(dǎo)致其他人的工作無法完成?！?/p>
工作中，史xx以保障網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)好廣大師生為己任，發(fā)揮了不怕苦不怕累的精神，更是“5+2”“白加黑”地工作。很多人都開玩笑問他“你怎么老是加班呀”，他總是笑著說，“因為能力欠缺，需要加班加點才能完成負責的各項工作”。近年來學(xué)校各方面飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備也從他剛接手的30多臺到如今的3000多臺，服務(wù)器從當時的3臺發(fā)展到今天的130多臺，從1000個信息點接入到如今的22000多個信息接入點，中心機房日常維護、各服務(wù)器及應(yīng)用系統(tǒng)的維護等工作量翻了10倍以上。在晚上十一二點接到維護電話是常事，但凡看到教職工在工作群里咨詢和請求幫助，他都會很耐心地回復(fù)。因為經(jīng)常加班到很晚，門衛(wèi)和他都成了老熟人，每次開門時，門衛(wèi)都會開玩笑地說：“又加班了，辛苦辛苦”。為了保障大家工作時間能正常用網(wǎng)，史xx很多時候都是利用晚上的時間對網(wǎng)絡(luò)進行維護。
現(xiàn)教中心主任左紅衛(wèi)介紹，史xx是一個積極上進的人，學(xué)習上也很認真，能吃苦，作為網(wǎng)絡(luò)安全的負責人，他總是站在最前線，帶領(lǐng)著大家不斷努力。
教書育人的教育者。
史xx不僅是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全的守護者，同時他還是為學(xué)生傳道授業(yè)解惑的教育工作者。作為一名計算機老師，他以立德樹人為教育理念，以學(xué)以致用為教學(xué)目標，通過言傳身教讓學(xué)生們學(xué)會思考、學(xué)會學(xué)習、勇于實踐。
古語說：“授人以魚，不如授之以漁”。教學(xué)中，他注重培養(yǎng)學(xué)生善于思考和學(xué)習方法的能力，將晦澀難懂的學(xué)科知識以深入淺出的道理講解出來，使得枯燥無趣的學(xué)科知識變得淺顯易懂。同時，他將課堂和實踐相結(jié)合，通過邊講課邊實踐的方法讓學(xué)生們邊思考邊動手，把單一的課堂變得生動而有趣起來。課堂上，史xx還經(jīng)常把終身學(xué)習的理念灌輸給學(xué)生。學(xué)生遇到不懂的問題，他會耐心仔細的講解，如果遇到他也不會的問題，他就會認真學(xué)習后，再向?qū)W生們講解。他說：“我們這個專業(yè)是需要不斷吸取新知識的，只有不斷的學(xué)習才可以跟上社會的腳步，所以我希望他們在以后也不要忘了繼續(xù)學(xué)習”。
日常生活中，史xx也在力所能及地幫助學(xué)生。史xx回憶，之前有一個學(xué)生因為自身基礎(chǔ)比較差，連網(wǎng)址在那里搜索都不知道，就主動找到他，希望能幫助他。了解到學(xué)生需求后，他只要有空就去指導(dǎo)學(xué)生，現(xiàn)在，他指導(dǎo)的學(xué)生已經(jīng)能熟練的運用各種知識技能了。
作為一個老師，他說：“不僅僅只是把知識傳遞給學(xué)生，更重要的是讓他們學(xué)會用知識去解決問題?！?/p>
學(xué)校教育工作者主要事跡材料篇九
張斌同志是菏澤一中高級教師的杰出代表，20xx年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，在菏澤一中工作至今。剛參加工作時，張斌同志既滿懷著青春的朝氣和激情，又有逐漸歷練而成的沉穩(wěn)與成熟，他在工作中勤奮而又充滿智慧，迅速從青年教師中脫穎而出，20xx年，他憑借優(yōu)異的工作實績被選拔為級部主任。（）。
教書育人15年，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他把對學(xué)生的愛始終裝在心中，他把對教育的責任始終扛在肩上。無論是做一名普通數(shù)學(xué)教師，還是做班主任、做級部主任，追求卓越、精益求精是他不變的人生態(tài)度。
作為一名數(shù)學(xué)老師，張斌一直勤奮耕耘在數(shù)學(xué)教學(xué)的第一線，無論管理工作多么忙，備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、專業(yè)發(fā)展從來不敢馬虎輕視。首先，他立足認真?zhèn)湔n，深入挖掘鉆研教材，博覽相關(guān)教學(xué)資料，深入領(lǐng)會數(shù)學(xué)學(xué)科思想，在備課過程中，著力加強四個設(shè)計——目標設(shè)計、情境設(shè)計、問題設(shè)計和作業(yè)設(shè)計，扎實提高數(shù)學(xué)教學(xué)能力。其次，他立足科學(xué)施教，在課堂教學(xué)中著力突出四個點——知識點、能力點、興趣點和德育點，認真貫徹一個原則——因材施教，始終把學(xué)生的“學(xué)”和學(xué)生的個性體驗放在教學(xué)的核心位置上，正視學(xué)生學(xué)情，追求“差異發(fā)展”。再次，他立足以學(xué)生為主體，在教學(xué)方法的設(shè)計上，突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，“不憤不啟，不悱不發(fā)”，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，大大增加了課堂的思維容量。多年來，張斌同志的教學(xué)理念與時俱進，教學(xué)行為靈活扎實，業(yè)務(wù)能力不斷提高，教學(xué)成績突出，深受學(xué)生歡迎，深得領(lǐng)導(dǎo)同事好評。
自20xx年秋季開學(xué)，菏澤一中全面深化課程改革，張斌同志積極投身于這場艱巨而又光榮的工作中。面對新的教育思想和課程方案，他先是撲下身子學(xué)習，向書本學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)，向同事學(xué)。學(xué)習是為了改革實踐，學(xué)習是簡單的，而改革實踐卻困難重重。編制《菏澤一中課程實施方案》，他參與其中，盡心竭智；實施選課走班制教學(xué)，他積極推行，親身上陣；開設(shè)校本課程，他認真實施，跟進提升；進行研究性學(xué)習活動，他著力推進，不斷創(chuàng)新；開展四大社會實踐活動（百煉成鋼、軍事訓(xùn)練，挑戰(zhàn)極限、遠足考察，走進農(nóng)村、體驗生活，行業(yè)體驗、導(dǎo)航人生），他周密策劃，全程指揮……如今，菏澤一中課程改革已經(jīng)取得了初步的成效，得到山東省教育廳的高度贊賞，這些成績的取得，張斌同志功莫大焉。
作為教師，教書和育人，一崗擔雙責，在學(xué)生成長過程中，張斌同志付出了巨大的心血汗水?！耙詯蹏乐?，以嚴愛之”，愛與嚴相輔相成，始終是他做好學(xué)生工作的法寶。他注重養(yǎng)成教育，以嚴明的紀律培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習慣；他注重個別化教育，全面深入了解問題學(xué)生的個體情況，有針對性地做好學(xué)生工作；他注重學(xué)生自我教育，積極培養(yǎng)班干部，推進學(xué)生自治，讓學(xué)生在自我管理中提高認識、發(fā)展能力；他注重團隊教育，在學(xué)生中開展助學(xué)團隊活動，在培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題等方面能力的同時極大的發(fā)展了學(xué)生的團隊合作能力。
作為級部主任，對于年級管理工作，他具有較強的工作能力和協(xié)調(diào)能力，頭腦靈活，精力充沛，能夠獨擋一面地開展工作，解決各種困難和問題。在多年的級部管理工作中，他帶領(lǐng)教師大膽創(chuàng)新，積極開展課堂教學(xué)改革，切實提高了教學(xué)質(zhì)量。他能夠根據(jù)學(xué)校要求，制定具體可行的工作措施，創(chuàng)造性地開展工作，出色地完成各項任務(wù)。因為在工作中成績突出，所帶領(lǐng)的級部多次被市教育局評為“先進基層黨組織”。作為一名黨員干部，他作風嚴謹，以身作則，遵紀守法，為人師表，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風，自覺提高自己的師德修養(yǎng)。清清白白做事，老老實實做人，以己言行樹立了人民教師清正廉明的良好形象。在黨的群眾路線教育實踐活動中，他積極響應(yīng)組織號召，認真學(xué)習和貫徹落實黨的各項方針政策，始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，得到了領(lǐng)導(dǎo)教師及學(xué)生的一致好評，多年被菏澤市教育局評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
“只教學(xué)不研究，只能是個教書匠，只有不斷總結(jié)思考自己的教學(xué)實踐，才能不斷提升自己的境界?！边@是張斌同志經(jīng)常說的，他也是這樣做的。在繁忙的日常教學(xué)和管理工作之余，他沉下心思考，動起腦總結(jié)，幾年下來也小有成就。20xx年6月撰寫的《淺談求函數(shù)值域的常用方法》榮獲山東省20xx年中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果貳等獎；20xx年撰寫的《如何提高教學(xué)的實效性》榮獲全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學(xué)實效性的教學(xué)策略研究》科研優(yōu)秀成果展“一等獎”；20xx年在全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學(xué)實效性的教學(xué)策略研究》科研優(yōu)秀成果說課展示研討會上，《求函數(shù)的極值》說課榮獲“一等獎”。
在教學(xué)與管理上，由于成績突出，他先后被評為“菏澤市教學(xué)能手”、“菏澤市基礎(chǔ)教育先進個人”、“菏澤市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“菏澤市優(yōu)質(zhì)課一等獎”、“菏澤市師德建設(shè)先進個人”、“菏澤市優(yōu)秀教師”等榮譽稱號，在歷年的人事局年度考核中均為優(yōu)秀。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。作為一名高級教師，他與其他教師互幫互助，共同進步，始終把成為一個學(xué)者型與管理型的綜合人才作為他自己的奮斗目標，帶動更多的老師在教育的百花園中辛勤耕耘，追求卓越，精益求精，為菏澤一中及菏澤教育的發(fā)展做出更大的貢獻。
學(xué)校教育工作者主要事跡材料篇十
敬業(yè)、執(zhí)著、高效、精益求精、愛生如子，用這幾個詞來概括她的教育工作一點也不為過。
從不耽誤學(xué)生一分鐘。從辦公室到教室不管是近還是遠，她總是一路小跑跑到教室一個人一天、一年不遲到容易做到，幾十年如一日，從不遲到，非一般人所能及。大家看到她來去匆匆的樣子，問“你這么著急干什么呢？”既然家長把孩子送給我們，在校園里每一分鐘都不能浪費了。
育人的道路上，一個都不想放棄，是她堅定不移的信念?；A(chǔ)差的學(xué)生有時連家長都要放棄了，可是她永遠都不會放棄。有時實在太累了，發(fā)兩句牢騷，但是一工作起來又一切如故了。
輪到xxx老師打掃廁所衛(wèi)生時，李老師總是戴上手套，蹲在便池上一點一點的擦拭滴落的糞便，一干便是半個小時。別人打掃總是拿拖把把地拖一遍，垃圾袋更換一下，拖干凈就行。大家看到了她的勞動場面，都豎起了大拇指。把任何事情都當成是大事情去對待。這就是她的做事風格。時時認真事事認真。
xxx先后被評為延津縣優(yōu)秀教師、師德先進個人、文明教師、模范班主任等榮譽稱號。
學(xué)校教育工作者主要事跡材料篇十一
xxx，男，本科學(xué)歷，中學(xué)政治高級教師，現(xiàn)任元寶區(qū)培正中學(xué)教科室副主任，兼初三年級兩個班的政治課教學(xué)工作任務(wù)。從xx年參加工作以來，自始自終地在不斷探索、追求著自己的教育事業(yè)，他能顧全大局，愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，任勞任怨，追求上進，努力鉆研，教書育人，人師表；在教育教學(xué)中取得了一定的成績；在不斷創(chuàng)新與改革課堂教學(xué)中，贏得了學(xué)生的尊重，家長的認可，學(xué)校的信任。在十幾年的教育教學(xué)工作中，善良、敬業(yè)、博愛，是他多年來對教育事業(yè)的態(tài)度，用責任之心、博愛之心、淡泊之心學(xué)生勾畫出一片愛的教育天地，成我校黨員先進性教育中的一面鏡子，做一名讓人民最滿意的教師。在平凡而偉大的事業(yè)中，他學(xué)會了用他獨特的方法去工作著、收獲著豐碩成果。
默默無聞，任勞任怨，工作講求實效是xxx老師的一貫作風；學(xué)高師，德高范，這是他銘記在心，并且用來作自己行動指南的一句話。多年來他就是用這句話來時時對照自己的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)實踐中，他嚴格依法執(zhí)教，遵循教育教學(xué)規(guī)律，認真鉆研教材，潛心研究學(xué)生，積極進行教育教學(xué)研究，力求科學(xué)利用教育教學(xué)資源，同時堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，積極主動的接受教育教學(xué)新理念、新方法，不斷改進教學(xué)和完善思想品德教學(xué)方法，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在推進新課改的過程中不斷提高自己的教育教學(xué)水平和能力，能堅持立德樹人、一切了學(xué)生的全面發(fā)展的教育理念。
教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷?，成河、成海。不斷的學(xué)習成了他業(yè)務(wù)生活的大部分內(nèi)容。在知識結(jié)構(gòu)上，不斷補充與學(xué)習，爭取做一名知識常新的教師，是他自己的努力方向。教師既要教書又要育人，人師表，是教師的天職，他著力于加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習的同時更加注重自身修養(yǎng)，自身形象。
加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習成他自他提高的主要方式。20xx年7月15日，他被派往華東師大參加鄂爾多斯市元寶區(qū)校長及教育系統(tǒng)后備干部暑期高級研修班學(xué)習培訓(xùn)。學(xué)西培訓(xùn)期7天，聽取了14位老師的講座，然后去上海建平中學(xué)實地考察，最后做了參與式培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)既開闊了眼界，又提高了教學(xué)理論水平，也增強了業(yè)務(wù)素質(zhì)！在學(xué)習中實踐、在實踐中成長，他積極勇躍參與自治區(qū)、市、區(qū)各級教研室組織的提升業(yè)務(wù)能力各類競賽活動，并多次榮獲市、區(qū)各級大賽獎。20xx年6月被評市級高中政治教學(xué)能手，20xx年11月獲得市級高中政治優(yōu)質(zhì)課一等獎，20xx年4月被評市級中學(xué)政治學(xué)科帶頭人，20xx年9月中國教育出版網(wǎng)特約名師，20xx年4月全國語言文字基本功大賽三等獎，20xx年9月，被評元寶區(qū)初中政治骨干教師。
他在各種活動中得到的更多鍛煉的同時，成長得也非常快，真正成新課程改革課堂上的教學(xué)能手。教學(xué)成長最大成績就是在于不斷總結(jié)和積累。善于完成總結(jié)性論文和學(xué)科創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)運用的成果，是他在教育教學(xué)工作中的又一大優(yōu)點。教學(xué)之余，他還不懈筆耕，在《時政周刊》、《素質(zhì)教育報》、《中學(xué)生政史地》等報刊雜志上發(fā)表文章多篇。曾主編修訂【《創(chuàng)新講解》八年級思想品德（上）】等等。他堅信教師的責任心，是培養(yǎng)學(xué)生能力，提高素質(zhì)的源頭活水。珍惜崗位、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛每一位學(xué)生是他的工作靈魂。踏實的教學(xué)實踐加上豐富的理論研究，使他逐步成他校一名科研型的教師。
育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。愛是教師最美麗的語言。在教育教學(xué)工作中，他深深認識到：要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏！09屆學(xué)生田雪冰因家庭和個人因素曾一度輟學(xué)在家，王老師做了家長和學(xué)生的大量工作，三顧茅廬硬是把這位同學(xué)從家中請到了學(xué)校。最后這位同學(xué)在20xx年的中考中以420分考入我市第二中學(xué)。他對每一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心。他認每一位學(xué)生，都是一個豐富多彩、獨一無二的生命世界，培養(yǎng)學(xué)生健康成長，關(guān)鍵要充分尊重他們，從內(nèi)心里、感情上尊重他們的人格，重視他們的個性。他善于看到每位學(xué)生的長處，發(fā)現(xiàn)和促進其潛力。他能夠深入學(xué)生的內(nèi)心世界，了解其學(xué)習、生活和內(nèi)在思想情況，從而恰到好處地做好關(guān)鍵之處的引導(dǎo)。正確處理好抓成績與抓素質(zhì)、抓整體與抓個別、抓先進與抓后進等方面的關(guān)系。
中國有句古話：愛人者，兼其屋上之鳥。老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂親其師，信其道而樂其道，因此愛的教育是他教學(xué)上的巨大推舟。博愛之心是他與學(xué)生溝通的法寶，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長，撐起一片晴朗的教學(xué)天空。美國學(xué)者所羅門教授說：在個體人格發(fā)展方面，教師的影響僅次于父母。一個孩子如果擁有甜蜜的家庭，享有父母的愛，又得到一個身心健康的教師，那是無比幸福的。
他從來不去責罰不聽話的學(xué)生，而總是耐心地教導(dǎo)。有困難，找王老師說去已成一部分學(xué)生的口頭禪。他學(xué)會用耐心、循循善誘的、樂于以最美的心境行走在陽光里，用善意眼神，學(xué)會欣賞，學(xué)會坦蕩，學(xué)會寬容，學(xué)會體驗去關(guān)注每一個學(xué)生的點滴進步。由于受所教學(xué)科的影響，在他的教學(xué)中育人更會多于教書，尊重理解每一位學(xué)生，在他的眼里，沒有學(xué)生的好與壞，有的只是一個個充滿生機與活力的生命個體，這是他對自己要求。在他的身邊總是會有和他一起談心的學(xué)生，他也是很愿意做他們的朋友。
學(xué)高師，德高范是他的自律信條。作現(xiàn)代社會中的一員，教師傳統(tǒng)的人生觀，價值觀不斷面臨新的挑戰(zhàn)。他要求自己修心養(yǎng)性，淡泊名利。在平時，他注重修養(yǎng)自己的心靈，面對挫折、苦難，他總能保持一份豁達的情懷，持一種積極向上的人生態(tài)度，不計較一時的成敗得失，淡泊名利，寧靜致遠。用智慧之根澆灌學(xué)生的心靈成他心靈的一部分，成他內(nèi)在的涵養(yǎng)。他堅信大教育家夸美繆斯曾經(jīng)說過：太陽底下再沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了。
20xx年8月，從沅江市選調(diào)到元寶區(qū)培正中學(xué)起，他一直擔任班主任工作，由于培正中學(xué)是一所新建學(xué)校，設(shè)施不高完善，學(xué)生生源不好，大部分是打工子女和邊遠農(nóng)村地區(qū)的孩子。盡管工作條件艱苦，但是他任勞任怨，甘于奉獻。他深知要想真正的把一個班集體帶好，就要走進這個班集體，要了解這個班集體的每一個學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。于是三年來他不計個人得失，與學(xué)生們一起住在學(xué)校，吃在學(xué)校，與學(xué)生打成一片，讓學(xué)生感覺到學(xué)校有家的溫暖，家的'真情。
他還想盡一切辦法通過各種有效途徑，提高班級集體凝聚力。多年班主任工作，王老師已形成一套良好的管理模式，所帶班級受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會和同學(xué)們的廣泛好評。20xx年7月他所帶的0906班被評鄂爾多斯市優(yōu)秀班集體。
在教育教學(xué)工作之余，他還積極參加社會活動。20xx年3月隨元寶區(qū)講師團先后到巴彥孟克街道辦事處、公園街道辦事處和交通辦事處進行了《勇?lián)熑?，服?wù)社會》的專題講座，受到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。
王老師這種無私的奉獻精神，對培正中學(xué)的師生產(chǎn)生的巨大的影響，對培正中學(xué)的健康快速發(fā)展起到了很大的促進作用。
伴隨著孩子們成長的足跡，xxx老師也一起收獲了成功的喜悅?；叵胫嗌賯€夜晚的挑燈夜戰(zhàn)！進行了多少次坦誠的傾心交談，發(fā)自肺腑的期待與關(guān)愛讓孩子們感受人師的真誠！沉甸甸的收獲里有著歲月的刻痕，送走了數(shù)不清的披星戴月！經(jīng)歷了多少風雪雨霧的歷練！酸甜苦辣咸皆有營養(yǎng)，成功失敗都是收獲！作一名教師，他深知自己還有很多改進和提高的地方，但他會用他的心去教誨他的學(xué)生，他會用他的情去培育他的學(xué)生，他將無悔于他的事業(yè)，并希望在以后的工作中要默默地耕耘，無私地奉獻，孜孜地追求，把一生矢志教育的心愿化熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用自己的一生譜寫教育事業(yè)奉獻的新篇章！
學(xué)校教育工作者主要事跡材料篇十二
有人說，一個好校長就是一所好學(xué)校，好校長成就好學(xué)校，好學(xué)校孕育好學(xué)生。好的學(xué)校會讓學(xué)生感到在這里求學(xué)是一件幸福的事情，也讓教師在這里能找到精神的依戀，讓他們在人生的旅途之中駐足回望時，都會充滿感激與深深的感動，記起當年的好校長。
濱海三中黨支部書記、校長王x就是這樣一位能讓眾多學(xué)子回憶起，真正懷揣教育夢想、堅守教育情懷的好校長之一。
多年來，他以“用心成就每名學(xué)生，全力打造初中理想學(xué)?！睘槟繕?，大力實施“一二四”辦學(xué)方略，培養(yǎng)四有教師，培育四有學(xué)生，將濱海三中奮力發(fā)展成為了文化氛圍濃厚、辦學(xué)特色鮮明、師資力量雄厚、教育質(zhì)量突出的區(qū)域一流學(xué)校。
王x曾多次榮獲“濰坊市優(yōu)秀教育工作者”等榮譽稱號，前不久還代表濱海區(qū)優(yōu)秀校長參加了濰坊市教育系統(tǒng)優(yōu)秀校長交流，得到了市級教育工作者們的一致好評。
師生幸福成長的領(lǐng)航燈。
多年來，王x對教育的熱愛和癡迷感染著每一位師生。在濱海三中教職工和學(xué)生的眼里，校長王x就是學(xué)校的魂，是學(xué)校的“主心骨”。得到如此褒獎，這首先歸功于王x的勤謀劃，善管理，嚴制度。
“管理學(xué)校，我是以‘縱’和‘橫’兩條主線來實施的。這幾年，學(xué)校一年一個主題。我來學(xué)校的第一年就是‘建章立制’，依次開展了‘高效課堂’‘教師成長’，第四年就是將前三年成效落根于‘學(xué)生發(fā)展年’，四年輪回后，堅守學(xué)校的核心工作，致力于課堂改革，主抓教育教學(xué)質(zhì)量?！睂τ谥涡Ｖ溃鮴有自己獨到的想法。
他介紹說，學(xué)校工作也要順勢而為，起初他采用法家的思想，嚴制度，強管理，拿齊人心，共制定修補十多項制度；經(jīng)過一年半到兩年管理，老師們的工作態(tài)度端正、綜合素質(zhì)提升，但存在彼此不相通、不能合作教研、各自經(jīng)驗不能共享的問題，他逐步采取儒家教育策略，在管理中聚人心，盡齊力，看成效。當然，這都是“縱”的方面，談起學(xué)生管理，他前瞻的教育理念與實施策略，又讓老師們不得不佩服。說到五育并舉，他的做法是把“思想健康”放在首位，這是他對學(xué)生培養(yǎng)遵循的橫線“思想好、身體好、學(xué)習好、多讀書、會勞動”。將課時改為40分鐘，延長大課間進行體育鍛煉，寒暑假前親自調(diào)度學(xué)生大閱讀等等，這些創(chuàng)新性舉措的推動，他事必躬親，不遺余力。
王x和學(xué)生們。
有條不紊地籌劃各項工作是他的管理強項，勤奮敬業(yè)、以身作則更是一個不得不說的理由。疫情期間，每天固定7點前到校，上下學(xué)雷打不動地在門口值守；無數(shù)個周末和假期，他辦公室亮著燈，門口那時刻守衛(wèi)著的車子，是他工作不分晝夜的縮影；課堂里、評課室里，他參與觀課、評課是工作常態(tài)。教學(xué)樓里經(jīng)常進出的身影，是他在查看學(xué)生學(xué)情，了解教師工作狀態(tài)。學(xué)情會商手冊上，他記得密密麻麻，十幾個青年教師的工作狀態(tài)、成長軌跡他如數(shù)家珍。
“教育教學(xué)質(zhì)量永遠是學(xué)校的生命線，而課堂是完成教學(xué)任務(wù)，提高教育質(zhì)量的主陣地，所以我們要以敬畏之情對待課堂，認真上好每一節(jié)課?！彼缡钦f。作為校長，他打好頭陣，帶頭上好每一節(jié)課，包靠著三個級部幾名問題學(xué)生，用心用情關(guān)心他們，感化他們。王x認為，一個好老師一定有愛心，一個有愛心的老師一定是個好老師。每個中層干部的備課、評課、育人手冊他逐一翻看，一一點評，他經(jīng)常告誡中層管理干部不要將自己置身于雜務(wù)中，他說：“你們的成長狀態(tài)，就是三中未來的希望?！?/p>
班子務(wù)實上進的領(lǐng)頭雁。
王x常說：“黨建工作是學(xué)校工作的‘龍頭’，抓好黨建工作，就抓住了學(xué)校工作的關(guān)鍵?！痹谒膸ьI(lǐng)下，該校實現(xiàn)了學(xué)校黨建工作與教學(xué)工作的深度融合，這為全校師生砥礪奮進提供了強大動力。
走進大家洼街道紅色館群。
“讓紅色教育浸潤每個孩子的心靈，讓孩子們從小種下紅色希望的種子，是我們教育人必須做，應(yīng)該做的。”他是這樣說的，更是這樣做的?？?，每年春季一次的紅色徒步研學(xué)，走在隊伍最前邊，與孩子們一起手執(zhí)紅色旗子，助力孩子們喊口號、唱紅歌的，一定是王x。作為濱海三中黨支部書記，王x帶領(lǐng)黨支部緊緊圍繞“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”這個根本問題，構(gòu)建以愛國尚德為主線，以紅色文化、傳統(tǒng)文化教育為特色的課程體系，培根鑄魂，引領(lǐng)紅心向黨。
各項活動課程化。該校固定的各種大型教育活動，必定是以紅色主題進行展開：新生入校時的軍訓(xùn)活動、開學(xué)典禮，進入三中最先受到的一定是紅色教育洗禮，喊紅色班隊口號，唱紅歌比賽，莊嚴國旗下發(fā)誓詞；升旗活動講紅色教育故事，紅色系列演講，齊唱國歌等活動，時時刻刻對學(xué)生進行德育教育；元旦聯(lián)歡，不安排新潮的熱舞，也沒有花哨的舞美和燈光，只有師生共同傳唱的經(jīng)典比賽。發(fā)動師生制作百米紅色文化長廊，帶領(lǐng)學(xué)生觀紅展、講紅事、看紅影等活動，濱海三中的校園里處處散發(fā)著紅色芬芳，紅色基因的種子在每個學(xué)生心中生根、發(fā)芽。
與學(xué)生交換課外讀物。
實施德育進課堂。濱海三中將德育教育與學(xué)科的融合立項為濰坊市創(chuàng)新項目，開發(fā)出學(xué)科德育滲透課程、自主發(fā)展特色課程和社團實踐活動課程三大體系，以思品學(xué)科的改革為突破口，將德育教育的理念滲透所有學(xué)科教學(xué)中，把學(xué)案開發(fā)為一個個的德育教學(xué)課例。在學(xué)校校本課程的開發(fā)與實施中，王x作了這樣的定位：學(xué)習傳統(tǒng)文化知識，提升人文素養(yǎng)，以中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。他聘請山東電視臺《天下父母》欄目總導(dǎo)演呂明晰先生、濰坊國學(xué)院李芳院長來校講述傳統(tǒng)文化課程。在王x的帶領(lǐng)下，該校開發(fā)的《厚德思賢》系列課程，20xx年獲濰坊市創(chuàng)新課程獎。
王x深知，黨建與德育融合，更能增強學(xué)校德育工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，更能夠提升學(xué)校德育的品質(zhì)，真正實現(xiàn)“黨旗紅?教育興”的目標。黨建育人工作更是滲透進對黨員教師的培養(yǎng)中，舉辦“入黨為了什么，為黨做了什么”“我講我的教育初心”演講比賽和思想大討論、“巾幗先鋒崗”“我身邊的好老師”“紅燭先鋒”評選等系列活動，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍，激發(fā)教師思想成長內(nèi)動力。同時，他鼓勵骨干教師設(shè)立名師工作室，實施青藍工程，開展半天無課日教研活動，開展黨建示范課、骨干教師公開課、年輕教師達標課等活動，搭建教師成長平臺，以老帶新、以學(xué)促教，推動教師業(yè)務(wù)成長。
教育戰(zhàn)線改革的先行者。
質(zhì)量提升，課改助航。王x常說：“有效的教學(xué)評價是實施高效課堂的關(guān)鍵。吃透新課程改革的精神，落實‘先學(xué)后教’教學(xué)理念，我們首批加入濰坊市教學(xué)評一致性聯(lián)盟校。曾兩次帶領(lǐng)老師們?nèi)ゼ茨?8中，跟李志剛校長取經(jīng)，對標學(xué)習‘和諧互助’課堂建設(shè)，去昌樂二中學(xué)習271課堂和翻轉(zhuǎn)課堂?！?/p>
20xx年9月，王x帶領(lǐng)濱海三中在全區(qū)率先開展了教學(xué)評一致性改革實驗，通過開辦讀書沙龍，外出學(xué)習，助老師們轉(zhuǎn)變理念，更新觀念；開展主題化教研，實施從目標設(shè)計到任務(wù)評價的備課分解行動；先后開展課標檢測、基于目標的說課展示、一人兩磨三改的連續(xù)性聽評課、每人一堂達標課展示等活動，逐步創(chuàng)建起以學(xué)生為主體，以問題為載體，以評價為手段，以任務(wù)驅(qū)動為動力，搭檔互助互評的學(xué)習形式。該校各教研組又進一步優(yōu)化各學(xué)科的教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，創(chuàng)新實施“5+2”組內(nèi)搭檔互助互評學(xué)習方式。
20xx年1月，在全市初中基于課程標準的教學(xué)改行動核心校展示交流中，王x代表濱海區(qū)做交流發(fā)言。20xx年春季，在全市基于課程標準的教學(xué)改進行動中，濱海三中的語文、數(shù)學(xué)、物理等七科在市級學(xué)科培訓(xùn)中作典型匯報。20xx年7月，濱海三中《基于教學(xué)評一致性的策略研究》參加濰坊市重大問題展評。截至目前，濱海三中高效課堂與教學(xué)模式的建設(shè)先后榮獲區(qū)級成果獎、市級教學(xué)創(chuàng)新獎，省級成果獎提名，市級重大問題立項。由于措施得力，濱海三中在王x的帶領(lǐng)下，教師業(yè)務(wù)能力得到迅速提升。區(qū)課堂教學(xué)大賽，該校取得了7個第一名；市大賽，又斬獲4個一等獎，其中兩個全市第一名。剛剛，該校一名教師又作為濰坊市唯一一名選手登上省課講臺。幾年來，在校長王x的帶領(lǐng)下，濱海三中畢業(yè)班高中錄取總?cè)藬?shù)、升學(xué)率在濱海區(qū)名列前茅，其他年級的教學(xué)成績也以較大優(yōu)勢居全區(qū)前列。特別在優(yōu)生培養(yǎng)方面，濱海三中的自主互助課堂功不可沒，20xx年市學(xué)科素養(yǎng)大賽，全區(qū)12人獲獎，濱海三中斬獲10人，獲獎比例在市區(qū)遙遙領(lǐng)先。
五育并舉，德體先行。王x辦學(xué)理念超前，他一貫主導(dǎo)將體育放到智育之前，將“體”育教學(xué)放到重要位置來抓，把“提升學(xué)生素養(yǎng)，為學(xué)生未來奠基”當作教育的首要任務(wù)。他堅持“三個到位”，既每天學(xué)生一小時的體育鍛煉時間保障到位、體育成績評價管理到位、家校溝通協(xié)調(diào)到位。每天健體任務(wù)是常規(guī)作業(yè)，假日曬鍛煉微信圖，每周評選“親子健體小達人”等，凝聚家校合力，保證學(xué)生在家體育鍛煉效果。書香閱讀校園建設(shè)，他親自抓：每天早晨校園傳來的瑯瑯讀書聲，午飯后半小時愜意的讀書時光，晚名著計劃閱讀，這些讀書任務(wù)，通過每日讀書提醒，每周督促評價等措施落實，將讀書作為最重要的工作來抓，不遺余力地增加孩子的閱讀積累，讓孩子們保持思想活力，啟發(fā)人生智慧，滋養(yǎng)書卷之氣。
認識植物。
多元課程，全面發(fā)展。在王x的帶領(lǐng)下，濱海三中開設(shè)校園廣播站，開發(fā)二十多項社團課程，編程教育、美育教育等走進課堂，走進大自然，培養(yǎng)學(xué)生的特長愛好，促進學(xué)生全面發(fā)展；定期舉辦讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)三大節(jié)日，給學(xué)生展示的舞臺，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生核心素養(yǎng)。近年來，該校共有700多名學(xué)生先后在國家、省、市、區(qū)各類比賽中獲得各類獎項。
學(xué)校的勞動教育因地制宜，利用校園大、植物多的優(yōu)勢，開發(fā)植物館課程，讓學(xué)生走進自然，學(xué)會熱愛生命；搭建實踐基地活動平臺，以種――賞――收――品為主線，以“品”貫穿整個建設(shè)過程，品“種”的辛苦，品“賞”的樂趣，品“收”的喜悅，一塊塊整齊而又充滿生機的花圃和菜畦，都是孩子們踐行美、收獲美的舞臺。近年來，在王x校長堅定有力的帶領(lǐng)下，在全體教師的不懈合作下，該校辦學(xué)滿意度在全區(qū)組織的教育滿意度測評中，列同類學(xué)校第一名。
花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的。王x就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著嬌艷的鮮花，可他卻無怨無悔，一直堅守著……他把自己的全部心血都奉獻給了自己所摯愛的教育事業(yè)，他以實際行動詮釋著自己的教育情懷。
學(xué)校教育工作者主要事跡材料篇十三
王玉芹老師，現(xiàn)任大四班保育老師。清晨，踏入幼兒園，第一眼看見的便是她臉上燦爛的笑容，如冬日暖陽，仿佛能穿透一切陰霾，一直暖到心底，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，那是讓孩子們感到安全與穩(wěn)定的笑！
王老師熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。積極搞好本班的'清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活。在進餐時鼓勵孩子健康飲食，及時為孩子添加飯菜，針對進餐挑食的孩子，給予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水；隨時攜帶毛巾和紙巾為孩子擦汗，能做好幼兒活動的護理工作。
王老師認真做好從業(yè)人員的日常操作，逐步提高保育員的崗位意識和服務(wù)意識及其操作技能，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，探索保育工作新途徑。
學(xué)校教育工作者主要事跡材料篇十四
從事學(xué)校人事管理工作十一年來，他不忘投身教育事業(yè)初心，牢記服務(wù)育人使命，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，全心全意為教學(xué)、科研、醫(yī)療和廣大教職工服務(wù)。工作中積極思考，創(chuàng)新方法，注重鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提升綜合素質(zhì)，全面提高“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師”能力，干一樣通一樣，干一行精一行，所從事的公開招聘、績效核算、編制崗位管理、人事檔案管理、年度考核等業(yè)務(wù)得到上級主管部門、同行、服務(wù)對象的充分肯定與信任。
學(xué)校教育工作者主要事跡材料篇十五
該同志19xx年8月參加工作，現(xiàn)任xx市xx實驗小學(xué)教導(dǎo)主任。從事小學(xué)教育已經(jīng)十九年，“雷厲風行”是她的工作作風；“精益求精”是她的工作特點；“妙趣橫生”是她課堂教學(xué)的風格；“和藹可親”是學(xué)生對她的評價。
一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。
她熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷學(xué)習馬列主義、毛澤東思想，熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教育方針，遵循教學(xué)規(guī)律，盡職盡責，教書育人。
作為一名教育工作者，她的一言一行、一舉一動都體現(xiàn)了：用一顆“愛心”塑造學(xué)生那小小的心靈；用一雙“大手”挽回學(xué)生生活中的過失；用“人格”的力量感化學(xué)生那正在成長的思想。她始終保持積極的心態(tài)，始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中，她總是和顏悅色地對待學(xué)生，早晨以微笑迎來每一位學(xué)生，晚上用微笑送走每一位學(xué)生。她處處以身作則，用自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈。
二、刻苦鉆研，勇于探索。
自任教以來，她一直擔任小學(xué)畢業(yè)班的英語教學(xué)，曾擔任班主任、學(xué)校大隊輔導(dǎo)員和教導(dǎo)主任等工作。十九年來，憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，以忘我的獻身精神，為學(xué)生傳授知識，啟迪智慧。從教學(xué)中積累了許多寶貴的經(jīng)驗，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作。結(jié)合“學(xué)講計劃”嘗試探索小學(xué)中高年級三步五環(huán)英語閱讀教學(xué)模式，并成立課題組開展相關(guān)研究。她所任教的班級成績突出，多次在區(qū)質(zhì)量檢測中名列前茅。班級管理和學(xué)校工作成績斐然，深受上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評。曾先后被評為市優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)師德先進個人。在業(yè)務(wù)上先后被評為區(qū)教壇新秀、區(qū)骨干教師。在抓好教育教學(xué)工作的同時，為了不斷提高自身的教學(xué)水平，豐富教改知識和拓寬教育事業(yè)，她參加了函授學(xué)習，取得了本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位。她及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過反復(fù)調(diào)查了解，掌握豐富的第一手資料，認真撰寫論文，論文在各級各類論文評比中多次獲獎或發(fā)表。
三、言傳身教，以身作則。
在學(xué)生的眼中，教師是一個完美的人，是一個可信、可敬的人，教師的言談舉止?jié)撘颇赜绊懞⒆?。師德不僅是強調(diào)理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象。在平時教學(xué)中，她以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
去年她所接任的班級，學(xué)生情況復(fù)雜，不僅學(xué)習成績參差不齊，素質(zhì)修養(yǎng)更是懸殊。針對這種情況，她本著強烈的責任心和教書育人的使命感，深入班級走訪家庭去了解每一個學(xué)生的具體情況，然后針對學(xué)生們不同的思想狀況開展教育工作。經(jīng)過兩周的時間，她發(fā)現(xiàn)班上有一個男孩，不論是課堂上還是課間活動，情緒總是很低落。她通過與其他學(xué)生交流得知，這名男孩是留守兒童，父母遠在外地打工，一年都不能回家一次，平時與年邁的爺爺生活在一起。了解到這一情況后，她先從生活上去關(guān)心他。男孩生病了，她帶著他去看醫(yī)生，用自己的錢為他買藥，陪他打吊水，與他交流談心，像媽媽一樣疼他愛他，讓他有一種“家”一樣的感覺。然后在學(xué)習上給他講解，幫他制定科學(xué)的學(xué)習計劃，讓他樹立學(xué)習的信心，最終幫他走出了失敗的低谷，一段時間后成績飛速上升。教師節(jié)，這個男孩給她送來了一張賀卡，笑著對她說：“老師，我不會忘記您對我的幫助，您在辦公室和我談心的場面，是我記憶中一道最美的風景！”她拍著男孩的頭說：“孩子，你的進步是和自己的努力分不開的，既然你的父母把你交給我，我一定會竭盡全力，把你們帶好就是她義不容辭的責任！”在平時的教學(xué)中，她特別注意增強學(xué)生的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生深厚的文化底蘊，培養(yǎng)了他們健康的心理，影響了他們的人生。她的努力沒有白費，在她的感化下，這個班上好幾位學(xué)生非常感慨地說：“老師，是您用實際行動告訴了我們什么是責任心！看到了您，我們就知道以后該怎么做了?！比藗兂Ｕf教師是塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔著民族的希望，兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重擔，教師的雙手托起的是明天的太陽。
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學(xué)校教育工作者主要事跡材料篇十六
勤懇、務(wù)實、謙遜是xx同志堅守的工作態(tài)度。在不同的工作崗位上，他始終以保障師生利益為工作核心，從小事做起，不計較個人得失，努力幫助師生協(xié)調(diào)解決各種問題。尤其是疫情防控期間，xx同志負責每天收集、核實、統(tǒng)計和上報教職工的出勤出行等情況，經(jīng)常需要反復(fù)溝通確認核對數(shù)據(jù)，但他不厭其煩地耐心做好相關(guān)政策的解釋工作，保證既達到疫情防控要求又方便各部門工作。他認真細致的工作得到了大家的認可和肯定。
學(xué)校教育工作者主要事跡材料篇十七
林xx，大嶺山啟洋幼兒園園長，國家二級心理咨詢師，東莞市第二批名園長工作室主持人，東莞市幼兒教育研究會一日活動組織與實施研究部副部長。
從事幼教工作27年來，以德為先，開拓進取，積極踐行“給予孩子快樂童年，讓每一朵花都盛開”辦學(xué)思想，本著“園有特色、教有價值、管有新意、班有亮點”辦學(xué)原則，全力推進師資隊伍建設(shè)、教育科研和科學(xué)保教各項工作，促進幼兒園優(yōu)質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展。主持三項、參與六項市級立項課題研究，并獲得多個省、市級獎項，確立以蒙臺梭利教育理念為指導(dǎo)的區(qū)域活動研究，打造幼兒秩序內(nèi)在化行為素養(yǎng)的園所辦學(xué)培養(yǎng)特色，為幼兒終身良好習慣發(fā)展莫定基礎(chǔ)。
學(xué)校教育工作者主要事跡材料篇十八
她，熱愛祖國、熱愛事業(yè)，遵紀守法、明禮誠信，政治立場堅定、嚴守紀律規(guī)矩，是大家公認的好同事；她，團結(jié)同事、樂于奉獻，熱愛事業(yè)、嚴謹細致，考慮問題全面周到，積極主動承擔各項工作任務(wù)，是大家眼中的好戰(zhàn)友；她，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，任勞任怨、加班加點，在“三甲”醫(yī)院復(fù)審準備和迎檢期間，克服兒子還在哺乳期、女兒剛步入小學(xué)一年級需要伴學(xué)輔導(dǎo)的困難，全力配合科長，和同事們共同做好新冠肺炎疫情防控、“三甲”醫(yī)院復(fù)審準備和科室常規(guī)工作三方面的工作，是科長得力的好助手。她，就是河西學(xué)院附屬張掖人民醫(yī)院公共衛(wèi)生科主治醫(yī)師劉歡。
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