總結是對過去所做努力的一種肯定和回報。在寫總結時，我們可以采用時間線、問題解答或者歸納總結等方式進行組織?？梢圆殚喌膶懽鹘?jīng)典案例。
三年級小實驗心得篇一
聽說放大鏡有聚光的性能，我想做個實驗來證明。
我奪下爸爸手中的放大鏡，學著爸爸的樣子擺弄起來。我的手一抖一抖的，紙上的圓點兒也一動一動的，搖擺不定。爸爸把住我的手，認真地說：“不能動，否則就著不起來了。”過了一會兒，紙果然又燒了起來。
通過這次實驗，我才相信，放大鏡的確可以聚光，從而把東西燒著，這是我自己觀察到的。這個實驗真有趣、真有意思!
三年級小實驗心得篇二
第一段：引言（200字）。
三年級實驗心得體會，是我初入小學闖過的一道坎。三年級是我的成長之路上的一個重要節(jié)點，我經(jīng)歷了許多學科的實驗，收獲了不少寶貴的經(jīng)驗和體會。在這段時間里，我更加深刻地理解了實驗的重要性，也逐漸學會了如何觀察、思考和總結實驗結果。
第二段：發(fā)現(xiàn)與觀察（200字）。
在三年級的實驗當中，我不僅學會了發(fā)現(xiàn)問題，還學會了仔細觀察。比如，在一次種植實驗中，我發(fā)現(xiàn)相同的種子在不同的土壤中生長出了不同的花朵。這讓我明白到土壤對植物生長的影響很大。我進一步觀察了不同的土壤性質，發(fā)現(xiàn)土壤的酸堿度、肥力等因素都會影響植物的生長。通過這次實驗，我認識到要想獲得準確的實驗結果，觀察是非常重要的一環(huán)。
第三段：實驗設計與執(zhí)行（200字）。
在進行實驗的過程中，我逐漸掌握了實驗設計的方法和技巧。在一次測量實驗中，我選擇了準確的測量工具，并合理安排了實驗步驟。通過仔細執(zhí)行實驗，我獲得了準確的數(shù)據(jù)和結果。這對于我了解事物的性質，分析現(xiàn)象的原因有著重要的幫助。通過實驗設計和執(zhí)行的過程，我逐步提高了自己的實驗能力和獨立思考的能力。
第四段：結果與總結（300字）。
每次實驗都有一個或多個結果，這些結果引發(fā)了我的思考和總結。比如，在一次水的熱傳導實驗中，我發(fā)現(xiàn)金屬物體傳熱比塑料物體快。通過這個實驗，我明白了金屬和塑料的導熱性質不同。又比如，在實驗中我發(fā)現(xiàn)，調整風箏線松緊度可以控制風箏的升降。這讓我意識到力的大小和方向會對物體產(chǎn)生不同的作用。通過總結實驗結果，我能更好地理解實驗中涉及到的知識點，加深對課堂知識的理解和應用。
通過三年級的實驗，我對科學實驗的重要性有了更深的體會。實驗不僅能豐富我的知識，還培養(yǎng)了我的動手能力和觀察力。實驗也讓我懂得了失敗是成功之母，每次實驗的結果都使我更加堅定地去嘗試、去探索。在實驗中，我也學會了團隊合作，和同學們一起探索問題，共同分析實驗結果。在這個過程中，我不僅學到了更多的知識，還發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。實驗心得與感受不僅給了我對科學實驗的認識，也為我未來的學習之路指明了方向。
總結（100字）。
三年級的實驗心得體會，讓我在實踐中學習，感受科學的樂趣。通過觀察、發(fā)現(xiàn)、實驗和總結，我逐漸提高了自己的實驗能力和科學素養(yǎng)，也為我以后更深入的學習和探索打下了堅實的基礎。實驗心得體會是我成長的見證，也是我不斷追求知識的動力。
三年級小實驗心得篇三
“液體塔”實驗需要糖漿、甘油、葡萄汁、合成洗滌劑、肥皂水、水、食用油、酒精、紙杯和長玻璃杯。實驗前，大家都迫不及待。
終于開始了，我小心翼翼地拿紙杯取糖漿，但又不時加快腳步，生怕被人搶先一步。拿到糖漿后，我輕手輕腳地將糖漿送到我的組員手中，沿著長玻璃杯壁把它緩緩地倒入長玻璃杯里。
我又上去拿甘油，沒想到其他組的同學也蜂擁而上。我急得像熱鍋上的螞蟻—樣團團轉。我拿著紙杯，上去取甘油，把紙杯端到了桌面上。我們沒有葡萄汁，接著又用其他材料，真是忙得不亦樂乎。到食用油了，我們更加不敢大意，生怕稍不留神就會前功盡棄。
直到最后一項材料——酒精也順利倒入了杯子后，我們才輕輕地舒了一口氣。靜等一兩分鐘后，“液體塔”做成功了!我們個個歡呼雀躍?！耙后w塔”真是五彩繽紛!白的像雪，綠的如翡翠，黃的似金，仿佛這是一座真正的彩云繚繞的寶塔。
三年級小實驗心得篇四
星期天，我得意洋洋地對鄰居的小孩說：：“我能讓紙做的鍋燒水?！彼纱笱劬πχf：“怎么可能?”“不信，我做給你看?！?/p>
我先準備實驗材料，好不容易找來蠟燭、鐵絲和一張普普通通的紙。我先用那張紙疊成一個方盒子，再把鐵絲做成一個架子，一切準備就緒，我就開始做了。
我先點燃一支蠟燭，再把架子放在鐵架子上。她目不轉睛的看著，她擔心地問：“火會不會把紙燒破?！薄爱斎徊粫?。我神氣地說。她左看看，右看看，又低下頭看了紙盒的底部，生怕紙盒破了。好不容易，五分鐘過去了，這五分鐘像是漫長的一個世紀，鄰居家的小孩懷著好奇的心情小心翼翼地把手伸了進去“唰”的一聲又縮回來了。她說：“真燙!”她好奇地問：“為什么水能燒開呢?”我像小老師似的說：“水的沸點是一百度，而紙能承受住水的壓力，這個實驗就可以成功?！彼贫嵌攸c了點頭。
啊!科學真神奇，我愛科學。
三年級小實驗心得篇五
星期五的科學課，我們做了放大鏡實驗。
上課了，我們高高興興地回到教b室?？茖W老師神秘的舉起手中透明的鏡子，說：“這就是放大鏡，它的作用可大了，我們可以通過放大鏡實驗知道它的神奇作用。”接著，老師又講了實驗的具體要求，并說：“這些器材很簡單，一張白紙和一個放大鏡。我觀察放大鏡，它一面是凸的，另一面是凹的。
實驗開始了。首先，我們按照要求做了第一個實驗。我的同桌把紙按住，我把放大鏡拿著弄出一個焦點，照在一個地方。一兩分鐘過去了，紙還是沒燒，我的同桌想放棄，我說：“再等一會兒吧?！庇诌^了一會兒，突然，一股煙味撲鼻而來，接著，那個地方有一個燒焦的小洞。我又拿起放大鏡四處看看，啊，景物近了而且模糊了。原來，放大鏡還能放大物體。我把這一情況匯報給了老師。
實驗引起了我的興趣，我暗暗地想，今后每次實驗，我都要認真做，要多做探究，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
三年級小實驗心得篇六
這天，媽媽買來了一些雞蛋，我便拿了四只蛋來做實驗.我找來了一塊正方形的木板，就開始做了.首先，我要把雞蛋立好，但雞蛋硬是不聽話，怎么立，它也站不住.這時，我靈機一動，找來了四塊橡皮分別墊在雞蛋的四周.哈，這下雞蛋就乖乖地站著了.我把木板平放再四只雞蛋的上面，然后把七本書小心翼翼地放上去，一本，兩本，三本……七本。只見七本語文書平平穩(wěn)穩(wěn)地擱在那里。我想看看雞蛋能不能承受更大的壓力，于是再找來三本語文書放在上面，哇噻!十本書還是平平穩(wěn)穩(wěn)地放著。我把木板和十本書一起拿起來，哇，還真重。我的實驗成功了。
三年級小實驗心得篇七
周末了，我和爸爸在小區(qū)里打乒乓球，正在興頭上時，我有一個球沒有接住掉到了地上，所以一不小心踩了乒乓球一腳，這一腳可不得了，它竟然被我踩癟了，不能再打了，我們都很郁悶。
這時，我的眼睛骨碌一轉，?。∮修k法了。我對爸爸說：“我們回去把乒乓球修好吧?！?/p>
“修乒乓球？怎么修，你會嗎？”
“爸爸，你就等著瞧吧?！蔽业靡獾匦χf。
我們回到了家，我先讓爸爸幫我燒壺水。于是，爸爸拿起水壺，接上水，接著，又把水壺放在煤氣灶上，打開開關一眨眼苗條的火開始了“舞蹈”。一兩分鐘后，水開了，里面開始冒泡了，我關掉開關，在水壺上放了一塊毛巾，拿出一個杯子，拿起水壺把水倒到杯子里，把“生病”的乒乓球放到熱水中，球果然恢復“健康”了。爸爸在邊上看的很驚訝，問我是怎么回事，我回答：因為球中有氣體，加熱后氣體膨脹，壓強加大，所以會漲大。爸爸聽了在一旁直夸我！
科學真是又有趣又奇妙啊！
三年級小實驗心得篇八
從古至今人們都說螞蟻很勇敢。堅強。不怕水淹。不怕火少。
星期六我在家左找又找好不容易找出一個樟腦丸，我來到樓下找了好久才找到唯一的一只螞蟻，現(xiàn)在我要開始實驗了。
螞蟻真的怕樟腦丸嗎?讓我通過這次實驗來告訴你們吧!一開始，我用螞蟻最愛吃的食物甜點來引誘它倒空地上來，然后我急不可耐的拿出躍躍欲試了。螞蟻在地上東奔西跑，仿佛在顯示自己有多么的厲害一樣。我見他這么囂張，便用樟腦丸在狠狠的在它前面畫了一條防護線。他來到其右側不急不慢的邁出一小步像白線走去，可當他的觸角碰到一點白線時，他后退了幾步，觸角左擺右擺。我想它肯是在找出口呢!的卻是這樣的，他向一段但顏色的線沖了出去。
我給小螞蟻畫了許多線都沖了出去真是太有本事了。讓人敬佩呀!螞蟻都怕樟腦丸的氣味，我們做實驗的小螞蟻也不例外，但他克服了重重困難，勇往直前，一次次取得了成功，多不簡單啊?？粗切⌒〉纳碥|，我陷入了沉思。
三年級小實驗心得篇九
今天晚上，我在家里做了一個實驗。
要準備的工具有：高錳酸鉀、碳酸氫鈉、維c、水杯子幾個。
實驗過程：我先把杯子里裝冷水，放一顆高錳酸鉀，水變成了紫色，我再往里碳酸氫鈉，還是紫色，不變色。我又加了維c，水突然變成了抹茶色。
我又用了一個杯子，裝滿水，往里面加了一顆高錳酸鉀，又加了兩顆維c，紫色的水竟然變成了淺黃色。
我用了一個杯子裝滿水，加了高錳酸鉀、白糖、碳酸氫鈉、維c，無色透明的水又變成了灰色。
我又用了一個杯子，加了熱水，里面放了高錳酸鉀，又放了三顆半維c，水變成了乳白色今天的實驗真奇怪呀！我想：墨水的來源是不是跟這有關呀？我下次一定要動手做一做。
三年級小實驗心得篇十
師給我們布置了做小實驗的作業(yè)：白醋泡雞蛋。
首先，我拿出一個玻璃杯，把雞蛋放了進去，然后往杯子里倒白醋直到把雞蛋淹住。這時，我發(fā)現(xiàn)雞蛋皮在冒泡泡，就像魚兒在吐泡泡，真好看。過了一會兒，雞蛋浮到了醋的上面。
第二天早晨，我剛下床就以百米沖刺的速度跑到桌子前，“哇，雞蛋在脫衣服呢！”我驚奇的叫了起來。我又好奇地用手摁了摁雞蛋，“哇，雞蛋變軟啦！”
第三天，我發(fā)現(xiàn)雞蛋寶寶的黃衣服已經(jīng)都掉了，我又摸了摸蛋寶寶，它已經(jīng)不像以前那么光滑了，但它仍然在洗泡泡浴。我又彈了彈雞蛋寶寶，它居然跳了起來！我還發(fā)現(xiàn)它的身上有許多很小很小的白絨毛，就像小雞一樣。我搖了搖杯子，雞蛋沉下去就再也浮不上來了。
第四天，我的雞蛋變大了一些，但它不再洗泡泡浴了。第五天，蛋寶寶又變大了，而且更透明了，我又用手摁了摁，差點被我摁破。
我每天都會觀察我的雞蛋寶寶……。
我等啊等，好想看到雞蛋變果凍呀！
有一天，我夢見我的雞蛋寶寶變成小果凍啦！
三年級小實驗心得篇十一
今天我來到學校里，老師說我們要做一個有趣的實驗。同學們聽了都歡呼雀躍。
只見老師拿出了實驗器材，有雞蛋，裝有水的透明杯子，還有筷子和鹽。開始做實驗了，老師將雞蛋輕輕地放入透明杯子里，雞蛋很快沉了下去，同學們都目不轉睛地盯著雞蛋。
接著老師拿來一包鹽，倒入清清的水中，然后用筷子慢慢地攪拌。雞蛋晃晃悠悠的，像一條活潑的小魚在水里追逐嬉戲。我心里有點懷疑，雞蛋真的會浮起來嗎？可最終雞蛋還是沉入了水底。
最后老師繼續(xù)加鹽，然后接著攪拌，水慢慢變成了乳白色，杯底還有一點鹽。老師用筷子沿著杯子邊緣攪拌，雞蛋也跟著晃動，最后雞蛋終于探出了小腦袋，好像是一個害羞的小姑娘終于揭開了面紗。
教室里頓時像炸開了鍋一樣，同學們議論紛紛。為什么雞蛋會浮起來呢？老師說因為往水里加鹽，水的密度變大，浮力也會變大，雞蛋就會浮起來了。
這次做實驗，我的感受是處處留心皆學問，以后我要認真觀察生活。
三年級小實驗心得篇十二
今天，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的小實驗，那就是寫密信！密信會不會被別人發(fā)現(xiàn)呢？不會！因為今天要做的密信是隱形的！
先準備一瓶白醋、一根筷子、幾張紙，還需要一個一次性杯子，最后小心翼翼的順走外公的打火機，材料就準備齊了！
首先，我把一些白醋倒進一次性紙杯里，然后用筷子沾一點醋在白紙上寫出內容，寫點什么呢？噓！這是個秘密！我認真地寫好了密信，然后放到通風的地方晾干，字跡就奇跡般的消失了。
為什么會有這么神奇的效果呢？因為醋酸腐蝕的地方更容易烤焦，因此，棕黃色的字跡實際上就是被輕度烤焦的顏色。
三年級小實驗心得篇十三
今天，媽媽帶我們做一個有趣的、好玩的科學小實驗——摩擦起電。
聽到這個消息，我的心里就像喝了蜜糖一樣，甜滋滋的。
媽媽先拿出一張長方形的薄紙，接著把長方形的薄紙撕成小紙片，分給我們，要求我們把小紙片撕成小紙屑，我撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。這時候，媽媽給我們一支塑料筆，讓我們把塑料筆放在頭上來回摩擦，過了十秒，我把塑料筆輕輕地放在小紙屑上面，小紙屑就像是被施了魔法一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！
看到這個現(xiàn)象，我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎？”后來，媽媽告訴我們：“這是因為塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把小紙屑吸上來的?！甭犃藡寢尩脑?，我恍然大悟。
這個實驗真好玩！
三年級小實驗心得篇十四
今天下午，我突然心血來潮，想做一個室內制造彩虹的小實驗。
說做就做，我首先虛心地向度娘請教，了解到做該實驗需要準備一個盆，里面裝滿水；還要一面鏡子，去一個十分黑暗的地方，然后用手電筒對鏡子一照，漂亮的彩虹就會出現(xiàn)在墻上了。
哈哈，soeasy。于是，我興沖沖地開始做彩虹了。我小心翼翼地端了一盆水，把鏡子放在盆里，煞有介事地在黑暗的地方用手機手電筒一照，可是沒有一點動靜。我想：難道是盆的沿太高了？于是，我又拿了一個盆沿低一點的接連做了好幾次，還是沒有彩虹。這時，我有點急躁了，這究竟是怎么回事啊。媽媽笑盈盈地說：“孩子，無論做任何事情，你要想成功，都必須堅持不懈?！甭匚依潇o了下來，突然靈機一動，用光盤試一試吧，光盤的背面有許多像彩虹一樣的東西，反射出來應該也會有吧。
于是，我快速地跑上樓，麻利地拿了一個光盤，慢慢地放在水盆里，用手機一照，嗬，你猜怎么著，墻上果然出現(xiàn)了一道道絢麗的彩虹。我興奮地對媽媽說：“媽媽，快來看彩虹，我成功了……”
通過做這個小實驗，我不僅明白了制造彩虹的原理，而且懂得了做任何事情，只有堅持才會成功的道理。
三年級小實驗心得篇十五
希臘神話中有一位牧羊神，名叫潘，他喜歡的女神被他丑陋的相貌驚嚇到，變成了一叢蘆葦。傷心的潘折下蘆葦桿，做成一支排笛，用來排解心中的憂思。
我很好奇，蘆葦桿做成的排笛真能吹出悠揚的樂曲嗎？我打開電腦查了查，原來，只要將八根空心管按照1.5厘米、1.5厘米、1厘米、2厘米、1厘米、1.5厘米、1厘米的高度差緊密地排列在一起，就能做出一個可以演奏曲子的排笛。當我們向排笛的空心管里吹氣時，不同長度的空氣柱震動起來，就會發(fā)出高低不同的聲音。
看起來并不難嘛！我決定做一個排笛試試。
沒有蘆葦桿不要緊，我靈機一動，找來了八根彩色的吸管。接著，我胸有成竹地拿起剪刀，緊盯著直尺上的刻度線，生怕多剪了一絲一毫。吸管輕飄飄的，吹口氣就會翻跟頭。不幸的是，我正巧鼻子癢癢的，一個噴嚏下去，吸管就四散奔跑了。面對八根逃跑的吸管，我開始手忙腳亂了。就在這時，我抓到了一根救命稻草——膠帶。我將吸管并排粘在膠帶上，終于把吸管按固定的長度剪好了。
接下來，就該把它們牢牢固定在一起了。但此時，原本老實聽話的膠帶也調皮起來，一會兒粘在我的手上，一會兒粘在桌子上。我費了很大勁，才把八根肩并肩的吸管牢牢地粘在了一起。排笛五顏六色的，真好看，像極了彩紅姐姐拋出的絲帶。我用泡泡泥把吸管的一端塞牢，不讓它們漏氣。大功告成，排笛做好了！
最后該試音了。我深吸一口氣，用力向吸管吹去，那聲音就像大風掙扎著擠過門縫一般。我沒有灰心，不斷調整著吹法，終于吹出了美妙的音階。
這個實驗太有趣了！不過，我還可以利用相同的原理做些什么呢？我想了想，決定再用八根黃瓜來做一次排笛，這樣吹餓了就可以咬一口。哈哈，真好玩！
三年級小實驗心得篇十六
今天，我做了一個有趣的小實驗——水笛實驗。你們猜，怎樣用吸管在水中吹出抑揚頓挫的聲音呢？下面就聽我仔細講講吧！
首先準備好需要的材料：自來水、玻璃杯、剪刀和一根長吸管。接下來我把自來水倒入玻璃杯約三分之二容積處，再將長吸管三分之一處剪開一個小口子，記住不能剪斷哦！
原來，當我們向吸管中吹氣的時候，產(chǎn)生了振動的空氣柱。當吸管下降時，空氣柱縮短了，產(chǎn)生了高調的聲音；當吸管上升時，空氣柱加長了，產(chǎn)生了低調的聲音，所有就有了實驗中優(yōu)美的笛聲，我恍然大悟。
同學們，你們想通過吸管聽聽優(yōu)美的笛聲嗎？那就快快行動吧！
三年級小實驗心得篇十七
2021年8月16日，世界首顆量子衛(wèi)星在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空。量子，這個平凡而又不平凡的新名詞，帶給我無限遐想，于是，我和爸爸一起觀看了英國bbc有關量子的紀錄片，里面有一個小試驗證明了量子糾纏的存在，我決定自己親自動手試驗一下。
小試驗的材料是兩枚相同的硬幣，前提條件是要在平坦的平面上完成。第一次，我先轉動了一枚硬幣，在第一枚硬幣轉動的同時，轉動第二枚硬幣，接著，用左手扣住第一枚，此時，我并不知道他哪面朝上，當?shù)诙队矌抛罱K自然停止時，我張開左手，發(fā)現(xiàn)第一枚硬幣花朝上，而第二枚卻是字朝上。我又反復試了10次，并仔細觀察他們的變動，其中有2次硬幣碰到了周圍物體而被迫停下，一次出現(xiàn)兩枚硬幣都是花朝上，一次出現(xiàn)一枚硬幣花朝上而另一枚字朝上，其他8次在硬幣自然停下的情況下，都是一枚花朝上而另一枚字朝上，我心想：這絕不是偶然現(xiàn)象，科學真是太神奇了！我欣喜若狂，我的小實驗成功了！
這個小實驗恰好證明了量子的基本原理：相互糾纏的量子之間存在一定的聯(lián)系，即使距離隔得很遠，也能影響彼此的行為。你是不是也覺得這個科學現(xiàn)象很神奇呢，那就自己動手來做一做吧！
三年級小實驗心得篇十八
希臘神話中有一位牧羊神，名叫潘，他喜歡的女神被他丑陋的相貌驚嚇到，變成了一叢蘆葦。傷心的潘折下蘆葦桿，做成一支排笛，用來排解心中的憂思。
我很好奇，蘆葦桿做成的排笛真能吹出悠揚的樂曲嗎？我打開電腦查了查，原來，只要將八根空心管按照1.5厘米、1.5厘米、1厘米、2厘米、1厘米、1.5厘米、1厘米的高度差緊密地排列在一起，就能做出一個可以演奏曲子的排笛。當我們向排笛的空心管里吹氣時，不同長度的空氣柱震動起來，就會發(fā)出高低不同的聲音。
看起來并不難嘛！我決定做一個排笛試試。
沒有蘆葦桿不要緊，我靈機一動，找來了八根彩色的吸管。接著，我胸有成竹地拿起剪刀，緊盯著直尺上的刻度線，生怕多剪了一絲一毫。吸管輕飄飄的，吹口氣就會翻跟頭。不幸的是，我正巧鼻子癢癢的，一個噴嚏下去，吸管就四散奔跑了。面對八根逃跑的吸管，我開始手忙腳亂了。就在這時，我抓到了一根救命稻草——膠帶。我將吸管并排粘在膠帶上，終于把吸管按固定的長度剪好了。
接下來，就該把它們牢牢固定在一起了。但此時，原本老實聽話的膠帶也調皮起來，一會兒粘在我的手上，一會兒粘在桌子上。我費了很大勁，才把八根肩并肩的吸管牢牢地粘在了一起。排笛五顏六色的，真好看，像極了彩紅姐姐拋出的絲帶。我用泡泡泥把吸管的一端塞牢，不讓它們漏氣。大功告成，排笛做好了！
最后該試音了。我深吸一口氣，用力向吸管吹去，那聲音就像大風掙扎著擠過門縫一般。我沒有灰心，不斷調整著吹法，終于吹出了美妙的音階。
這個實驗太有趣了！不過，我還可以利用相同的原理做些什么呢？我想了想，決定再用八根黃瓜來做一次排笛，這樣吹餓了就可以咬一口。哈哈，真好玩！
三年級小實驗心得篇十九
你們見過火山噴發(fā)的樣子么？如果沒有見過，你可以自己做一個“火山”哦。
首先第一步，準備材料，一、紅色粘土（非常多），二、小勺。三、小燒瓶。四、碳酸氫鈉（小蘇打）。五、大盆。六、紅色食用色素。七、護目鏡。八、手套碳酸鉀。九、五克碳酸鉀。
首先先戴護目鏡和手套吧，保護自己。然后用粘土捏一個火山形狀的物體，然后把這個火山從上至下一個圓柱大小的地方掏空，現(xiàn)在有火山了。
最后在火山中放入五克碳酸鉀，現(xiàn)在，把配制好的溶液倒到里面吧，這時，奇跡發(fā)生了，火山里面的巖漿不斷冒泡，就嘩的一下沖了出來。這時一定要帶好護目鏡，以免眼睛被灼傷。
說了這么多的原因是什么呢？答案是碳酸氫鈉與碳酸鉀反應產(chǎn)生了二氧化碳，所以二氧化碳就把溶液托了起來。簡單的說可樂搖晃后劇烈噴射差不多。
說了這么多，好累啊，動嘴不如動手，趕快去做一下這個實驗吧！
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