總結(jié)是一種思維方式，能夠幫助我們更好地理清思路。寫一份完美的總結(jié)需要我們具備概括能力和歸納總結(jié)的能力。這些范文中的個(gè)案和案例可以幫助你更具體地理解總結(jié)的寫作要點(diǎn)。
開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇一
親愛的家長(zhǎng)朋友：
您好！
暑假已近尾聲，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年即將開始，如何幫孩子收心、盡快有效地投入新的學(xué)習(xí)生活，學(xué)校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心“三心”建議家長(zhǎng)：
安心準(zhǔn)備，自然過渡。
馬上開學(xué)了，我們需要幫孩子將心安定下來，接受即將開學(xué)的事實(shí)，就從行動(dòng)上開始：
a、調(diào)節(jié)生物鐘——假期里，很多同學(xué)因?yàn)榭措娨暋⑼嬗螒虬疽?，晚睡晚起，生物鐘錯(cuò)亂，從開學(xué)前的這一周起就要提醒孩子按照學(xué)校的作息時(shí)間調(diào)整飲食作息規(guī)律，以保證開學(xué)后平穩(wěn)地投入到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中。
b、準(zhǔn)備開學(xué)必備——幫孩子一起準(zhǔn)備開學(xué)必備物品，做好充分準(zhǔn)備。不僅是筆、文件袋等學(xué)習(xí)用品，還有口罩、雨傘等生活用品。需要住宿的同學(xué)還要準(zhǔn)備住宿需要的物品。
c、檢查作業(yè)——多數(shù)同學(xué)假期以休息、娛樂為主，學(xué)習(xí)為輔，此時(shí)，應(yīng)該把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，趕緊查一查哪些作業(yè)需要完善，及時(shí)補(bǔ)上來。若是作業(yè)已完成，可以預(yù)習(xí)新學(xué)期知識(shí)，哪怕只是讀一讀書，找到開學(xué)的感覺。
暖心鼓勵(lì)，安定情緒。
環(huán)境、作息、人際……新的改變總是讓人感到壓力。如果孩子因?yàn)榧磳㈤_學(xué)開始變得焦慮或是有其他負(fù)面情緒時(shí)，別急著批評(píng)、責(zé)備孩子“不應(yīng)該”、“不可以”，因?yàn)槊鎸?duì)變化與挑戰(zhàn)，孩子會(huì)出現(xiàn)一些擔(dān)憂、恐懼等負(fù)面情緒是正常的。如果家長(zhǎng)試圖通過批評(píng)與指責(zé)來消除孩子的負(fù)面情緒，不僅達(dá)不到期望的效果，也不利于孩子狀態(tài)的調(diào)整，甚至可能會(huì)加重孩子對(duì)開學(xué)的恐懼與抵觸。所以，不妨試著不評(píng)價(jià)孩子，不試圖去消除孩子的負(fù)面情緒，而是坐下來傾聽孩子的心聲，和孩子認(rèn)真地梳理他/她的情緒，比如“是什么讓你這么不安？”幫孩子理清情緒背后的原因，鼓勵(lì)他/她積極面對(duì)，讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他/她的支持。
定心規(guī)劃，面向未來。
初中生處在青春期的中期，因?yàn)樽晕乙庾R(shí)的覺醒，他們會(huì)產(chǎn)生“成人感”，會(huì)覺得自己是個(gè)小大人了，但還不能很全面地考慮問題，所以家長(zhǎng)可以和孩子認(rèn)真地商討一下他/她的個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃和學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，在制定計(jì)劃的過程中，孩子會(huì)慢慢地把自己的狀態(tài)調(diào)整到學(xué)習(xí)的節(jié)奏，明確自己努力的方向。規(guī)劃的焦點(diǎn)不應(yīng)只是眼前書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們需要幫助孩子從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度進(jìn)行規(guī)劃，讓孩子學(xué)習(xí)為自己的人生做選擇和決定，然后承擔(dān)由此帶來的結(jié)果。他們也必將在這個(gè)過程中逐漸地成長(zhǎng)起來，同時(shí)也可以減少親子間由于爭(zhēng)奪權(quán)利而帶來的矛盾沖突。
新學(xué)期的序幕已經(jīng)打開，讓我們家校一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力！
xxx。
20xx年x月x日。
開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇二
今天，在雄壯的國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個(gè)充滿希望的新學(xué)期開始了。在此，我首先祝各位老師新的學(xué)期工作順利，精神愉快！祝同學(xué)們新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上！
回首剛剛過去的一學(xué)年，文同師生團(tuán)結(jié)一心，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，校園建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，常規(guī)管理落實(shí)到位，課堂改革不斷深化。我們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)進(jìn)步、每一份成績(jī)都與全校師生的頑強(qiáng)拼搏和辛勤付出是分不開的。在此，我代表學(xué)校向一學(xué)年來兢兢業(yè)業(yè)、努力工作、勤奮學(xué)習(xí)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！
過去的一年記錄著每一個(gè)老師和同學(xué)的辛勤，蘊(yùn)含著百年文同集體的智慧。今天，新的學(xué)期開始了，新的形勢(shì)、新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要全校師生抖擻精神，以高昂的干勁、踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項(xiàng)工作。
老師們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛生敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，努力做到“熱愛教育，育人為本，立德樹人，智慧施教，學(xué)為人師，行為世范?！弊杂X學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，積極探索教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。同時(shí)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提升思想境界，以高尚的師德實(shí)踐“教好書，育好人”的教育諾言，以純潔的心靈塑造祖國(guó)花朵的靈魂，以健康的人格魅力帶動(dòng)學(xué)生的品格養(yǎng)成。
同學(xué)們，作為百年文同的學(xué)子，你們首先要“讀好書，做好人。”要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和大好的青春時(shí)光，從點(diǎn)滴做起，專心致志，爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母、回報(bào)母校。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的主流是知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng)，如果不接受良好的教育，沒有豐富的知識(shí)，就難以在未來的高科技社會(huì)中立足，更談不上報(bào)答父母，奉獻(xiàn)社會(huì)了。
所以你們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，勤于思考，善于總結(jié)，學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦。還有，你們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)班規(guī)，加強(qiáng)責(zé)任感，不斷規(guī)范自身的言行，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，把自己鍛造成為一名具有高尚品格、健全人格、遠(yuǎn)大志向的優(yōu)秀中學(xué)生。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期，我希望每位老師、每位同學(xué)都能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去認(rèn)真工作、努力學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎、銳意進(jìn)取，共同攜手，為開創(chuàng)百年文同的美好明天而共同努力！
開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇三
金色九月，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)美好的季節(jié)，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮。首先我提議，對(duì)8位新老師和589位新同學(xué)加入里集中學(xué)這個(gè)大家庭表示熱烈的歡迎！同時(shí)，也向全體老師和同學(xué)們表達(dá)我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成！
新的學(xué)期，新的開始，給我們帶來了新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師，每一位同學(xué)都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。
40年前，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的英雄，加加林的名字家喻戶曉。他在20多名宇航員中能夠脫穎而出，起決定作用的只是一個(gè)偶然的事件。原來，在確定人選之前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個(gè)27歲的青年如此懂得規(guī)矩，又如此珍愛他為之傾注心血設(shè)計(jì)的飛船，于是決定讓他執(zhí)行這次飛行。加加林的成功從脫鞋開始。脫鞋雖然是小事，但小事能折射出一個(gè)人的品質(zhì)和敬業(yè)精神，而這正是培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵。這個(gè)小故事告訴我們這樣一個(gè)道理：想要成功，先從培養(yǎng)好的行為習(xí)慣開始。
初二初三的同學(xué)很清楚地記得，上學(xué)期的教學(xué)樓幾乎是破爛不堪，一個(gè)暑假就變成了煥然一新的教學(xué)樓，爛玻璃、爛講臺(tái)更換了，臟兮兮的墻壁變成了一片雪白。這里傾注了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和支持，凝聚了老師們、師傅們的艱辛勞動(dòng)。但是，一棟嶄新的教學(xué)樓就像一張?jiān)嚲斫唤o我們，一個(gè)學(xué)期后就會(huì)有答案。保護(hù)好了我們可以在好習(xí)慣、好品行上得滿分，保護(hù)不好我們就會(huì)愧對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，愧對(duì)老師和師傅們的心血，愧對(duì)國(guó)家的財(cái)力投入，就會(huì)損壞學(xué)校的形象，失去學(xué)校發(fā)展的機(jī)會(huì)。同學(xué)們，我們的下一個(gè)目標(biāo)是建設(shè)塑膠跑道，又要投入幾百萬，這錢哪里來，首先就要看新教學(xué)樓的愛護(hù)工作是否令人滿意，而愛護(hù)的結(jié)果又要看同學(xué)們是怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣的。人人有了好習(xí)慣，我們的教學(xué)樓就能完好如新。為此，我在今天的開學(xué)典禮上只講一個(gè)話題，那就是全體師生動(dòng)員起來，像保護(hù)我們的眼睛一樣，保護(hù)、愛護(hù)好學(xué)校的建筑設(shè)施?，F(xiàn)在，我宣布8條基本要求，也是以后檢查評(píng)比的重要內(nèi)容。
1、及時(shí)打掃衛(wèi)生，做到每日至少一遍的地面、桌面衛(wèi)生打掃，將垃圾送至垃圾池內(nèi)。物品、墻壁、門窗等無灰塵積淀。教室內(nèi)不留存垃圾。
2、整齊堆放物品，將報(bào)廢物品清理出去，需要繼續(xù)使用的物品堆放在恰當(dāng)位置，做到既美觀又整潔。
3、安全用電，禁止使用電烤爐等高耗能電器，寢室內(nèi)的插座全部封閉電源。
4、愛護(hù)公共財(cái)物，禁止在課桌、講臺(tái)、墻壁、門窗、床鋪等物品上亂刻亂畫。禁止野蠻推拉門窗和野蠻使用電力開關(guān)。禁止私自在墻壁上張貼紙張、釘釘子。禁止在金屬黑板上用油漆寫字和用雙面膠張貼。
5、注意安全，禁止攀爬門窗護(hù)欄和私自撬門撬鎖。
6、長(zhǎng)期保持墻壁、門窗上的干凈整潔。使用毛筆、拖把后要小心清除污水，禁止將污跡灑在墻壁、瓷片或門窗上。禁止在墻壁上留鞋印、球印、手印等污跡?；@球不進(jìn)入教學(xué)樓，不要把臟手和抹布在墻壁上摸擦。
7、長(zhǎng)期保持下水道的暢通。禁止將紙屑、塑料袋、飲水瓶等物品丟入洗手池和下水道。
8、節(jié)約水電，第一節(jié)課以前不能開電風(fēng)扇，人走關(guān)電關(guān)水，不要頻繁開關(guān)電力開關(guān)和水龍頭。
同學(xué)們，你們到學(xué)校的目的主要是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)會(huì)做人，第二個(gè)是好好讀書。讀書可以用試卷檢測(cè)你們的成績(jī)，而做人就看你的行為習(xí)慣，每天都在考試，每個(gè)地方都是試卷。如果你在做人上有問題，你的行為習(xí)慣不好，你的人生道路將會(huì)留下許多遺憾，甚至是痛苦不堪。愛護(hù)一塊墻壁，撿起一片紙屑，關(guān)好一個(gè)水龍頭，這些小細(xì)節(jié)，都是你在做人的試卷上一個(gè)個(gè)正確的答題。我真誠(chéng)的希望，每位同學(xué)都在做人和讀書這兩張?jiān)嚲砩系玫揭粋€(gè)較高的分?jǐn)?shù)。
最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更優(yōu)異的成績(jī)！謝謝大家！
開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇四
親愛的家長(zhǎng)朋友：
您好！
暑假已近尾聲，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年即將開始，如何幫孩子收心、盡快有效地投入新的學(xué)習(xí)生活，學(xué)校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心“三心”建議家長(zhǎng)：
安心準(zhǔn)備，自然過渡。
馬上開學(xué)了，我們需要幫孩子將心安定下來，接受即將開學(xué)的事實(shí)，就從行動(dòng)上開始：
a、調(diào)節(jié)生物鐘——假期里，很多同學(xué)因?yàn)榭措娨?、玩游戲熬夜，晚睡晚起，生物鐘錯(cuò)亂，從開學(xué)前的這一周起就要提醒孩子按照學(xué)校的作息時(shí)間調(diào)整飲食作息規(guī)律，以保證開學(xué)后平穩(wěn)地投入到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中。
b、準(zhǔn)備開學(xué)必備——幫孩子一起準(zhǔn)備開學(xué)必備物品，做好充分準(zhǔn)備。不僅是筆、文件袋等學(xué)習(xí)用品，還有口罩、雨傘等生活用品。需要住宿的同學(xué)還要準(zhǔn)備住宿需要的物品。
c、檢查作業(yè)——多數(shù)同學(xué)假期以休息、娛樂為主，學(xué)習(xí)為輔，此時(shí)，應(yīng)該把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，趕緊查一查哪些作業(yè)需要完善，及時(shí)補(bǔ)上來。若是作業(yè)已完成，可以預(yù)習(xí)新學(xué)期知識(shí)，哪怕只是讀一讀書，找到開學(xué)的感覺。
暖心鼓勵(lì)，安定情緒。
環(huán)境、作息、人際……新的改變總是讓人感到壓力。如果孩子因?yàn)榧磳㈤_學(xué)開始變得焦慮或是有其他負(fù)面情緒時(shí)，別急著批評(píng)、責(zé)備孩子“不應(yīng)該”、“不可以”，因?yàn)槊鎸?duì)變化與挑戰(zhàn)，孩子會(huì)出現(xiàn)一些擔(dān)憂、恐懼等負(fù)面情緒是正常的。如果家長(zhǎng)試圖通過批評(píng)與指責(zé)來消除孩子的負(fù)面情緒，不僅達(dá)不到期望的效果，也不利于孩子狀態(tài)的調(diào)整，甚至可能會(huì)加重孩子對(duì)開學(xué)的恐懼與抵觸。所以，不妨試著不評(píng)價(jià)孩子，不試圖去消除孩子的負(fù)面情緒，而是坐下來傾聽孩子的心聲，和孩子認(rèn)真地梳理他/她的情緒，比如“是什么讓你這么不安？”幫孩子理清情緒背后的原因，鼓勵(lì)他/她積極面對(duì)，讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他/她的支持。
定心規(guī)劃，面向未來。
初中生處在青春期的中期，因?yàn)樽晕乙庾R(shí)的覺醒，他們會(huì)產(chǎn)生“成人感”，會(huì)覺得自己是個(gè)小大人了，但還不能很全面地考慮問題，所以家長(zhǎng)可以和孩子認(rèn)真地商討一下他/她的個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃和學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，在制定計(jì)劃的過程中，孩子會(huì)慢慢地把自己的狀態(tài)調(diào)整到學(xué)習(xí)的節(jié)奏，明確自己努力的方向。規(guī)劃的焦點(diǎn)不應(yīng)只是眼前書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們需要幫助孩子從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度進(jìn)行規(guī)劃，讓孩子學(xué)習(xí)為自己的人生做選擇和決定，然后承擔(dān)由此帶來的結(jié)果。他們也必將在這個(gè)過程中逐漸地成長(zhǎng)起來，同時(shí)也可以減少親子間由于爭(zhēng)奪權(quán)利而帶來的矛盾沖突。
新學(xué)期的序幕已經(jīng)打開，讓我們家校一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力！
xxx。
20xx年x月x日。
開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇五
大家下午好！
我想說，一直以來，我們?cè)谧母魑痪褪俏覀冞@個(gè)大家庭中的一份子，我們的家長(zhǎng)會(huì)其實(shí)就是一次次美麗的聚會(huì)，我希望我們的聚會(huì)是輕松、愉悅而又有效的，在召開本次家長(zhǎng)會(huì)之前，我想和大家分享一下最近我正在閱讀的一本書籍――《人生設(shè)計(jì)在童年》，這本書我還沒有完全的閱讀完，但在閱讀前我大致的瀏覽了下這本書的梗概，它主要講述了一個(gè)普通華裔女孩高倩在作者父親高燕定的引導(dǎo)下，從小樹立人生理想和職業(yè)目標(biāo)，在預(yù)期的人生軌跡上奮力追夢(mèng)，一步步達(dá)到理想目標(biāo)的故事，在書中輔以其他豐富的、有說服力的案例詮釋了中美教育的差異和“中西合璧”的教育方法。其中有一段文字，書中是這樣說道的（此處略去）我想每個(gè)人對(duì)這段文字都有他獨(dú)特的理解，這里我不想做過多的闡述，如果對(duì)這本書感興趣的家長(zhǎng)可以買來細(xì)細(xì)的品讀。
本期家長(zhǎng)會(huì)的主題我把它定位了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字“知道行道”，希望在教育這條旅途中我們能繼續(xù)愉悅的合作，繼續(xù)為孩子的發(fā)展努力，更好的促進(jìn)他們健康、快樂、向上的發(fā)展。
一、本期班級(jí)管理：
我一直認(rèn)為教育不是墨守成規(guī)，千篇一律的，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中我們也需要不斷的充電、反思和嘗試，需要跟隨孩子的成長(zhǎng)的特性有做出相應(yīng)的調(diào)整。
1、三下孩子各方面的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，也熟知校紀(jì)班規(guī)，這學(xué)期班級(jí)評(píng)價(jià)體制我們以簡(jiǎn)單、明了、實(shí)用為出發(fā)點(diǎn)，從課堂表現(xiàn)、課文背誦、字詞聽寫、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)反饋、測(cè)試六個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)，每周一小結(jié)，學(xué)月一總評(píng)，評(píng)選出本學(xué)月星星最多的前十名小朋友為語(yǔ)文學(xué)月之星，將自己最美的畫面貼在班級(jí)墻報(bào)欄上，還有資格進(jìn)行抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，每學(xué)月評(píng)價(jià)完后所有的星星都將清零，讓所有的孩子們?cè)谛碌膶W(xué)月有將有一個(gè)新的開始，站在公平起跑線上又一起出發(fā)，并告訴他們只要你不輕易的放棄，用心努力就一定會(huì)獲得成功，充分調(diào)動(dòng)孩子們積極向上的心態(tài)，希望家長(zhǎng)關(guān)注自己孩子語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書上的評(píng)價(jià)表，有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子上課說話小問題、不會(huì)傾聽小問題、動(dòng)作慢點(diǎn)小問題、書寫潦草點(diǎn)小問題，等等一系列在你眼中認(rèn)為的小問題，也就隨之的拉開了孩子間的一個(gè)差距，（就像家庭作業(yè)的完成，我想不僅僅除了對(duì)知識(shí)的一個(gè)鞏固，更是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，并逐步完善的過程，召開家長(zhǎng)會(huì)老師不是想在這里表?yè)P(yáng)孩子，也不是想去批評(píng)那個(gè)孩子，我想這是大家相互學(xué)習(xí)和探討的機(jī)會(huì)）所以請(qǐng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)的步伐，不要忽略所謂的小問題，幫助他們克服并消滅“小問題”。
本期我們會(huì)針對(duì)孩子幾個(gè)方面的陋習(xí)做重點(diǎn)關(guān)注，如：忘帶學(xué)具，課間瘋跑追逐，做事拖拉，上課遲到等。（強(qiáng)調(diào)一下到校時(shí)間為8：20，帶著精氣神來到教室大聲的讀書，給新的一天一個(gè)嶄新的面貌。想想每天急急忙忙的跑進(jìn)教室，大清早都在忙碌中度過孩子一天的狀態(tài)會(huì)好嗎？）面對(duì)孩子出現(xiàn)的陋習(xí)老師也給與相應(yīng)的懲罰，希望得到各位家長(zhǎng)的支持。
2、創(chuàng)辦書院特色：國(guó)學(xué)大舞臺(tái)。本學(xué)期響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，每周二為全校國(guó)學(xué)日，請(qǐng)家長(zhǎng)參與孩子國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，選跟進(jìn)好的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校參與孩子在校的學(xué)?；?dòng)節(jié)目。并且本期大單元以國(guó)學(xué)為主題。（推薦國(guó)學(xué)之星）。
3、班級(jí)是個(gè)大家庭，有許多細(xì)小的班級(jí)事務(wù)需要孩子們各盡其能，也充分培養(yǎng)孩子們能力，以后每學(xué)年的期末家長(zhǎng)會(huì)都有孩子自主承擔(dān)，包括邀請(qǐng)函的制作與發(fā)放、主持稿的撰寫、班級(jí)的情況學(xué)年總結(jié)、ppt的制作，音響的調(diào)控和操作等等我都會(huì)逐步的在教的過程中學(xué)會(huì)放手，讓孩子成為小主人，感受策劃一臺(tái)節(jié)目的分工與合作。當(dāng)然我們也會(huì)邀請(qǐng)到在坐的每位家長(zhǎng)朋友參與其中，與孩子的脈搏一起律動(dòng)起來。
博客的管理我們也會(huì)交給孩子們管理，上傳孩子們感興趣的知識(shí)性內(nèi)容，發(fā)布班級(jí)情況，畢竟博客的主體是孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自主在博客中關(guān)注班級(jí)信息。
二、本期重點(diǎn)關(guān)注：
本期我將從四個(gè)方面做好大小朋友思想上的關(guān)注。
合作：現(xiàn)在，幾乎每個(gè)孩子都是獨(dú)生子女，缺乏和同齡人朝夕相處的機(jī)會(huì)，自然也缺乏和同齡人分享、協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)。也由于長(zhǎng)輩們大多過分地愛護(hù)自己的孩子，做什么事總是先他后己，導(dǎo)致孩子形成以自我為中心的心態(tài)，其實(shí)一個(gè)懂得合作的人，才能在將來更好的適應(yīng)周圍的環(huán)境，并更好的發(fā)揮其自己的潛能，也是他們今后踏入社會(huì)交往能力的體現(xiàn)。（推薦《家長(zhǎng)如何教會(huì)孩子學(xué)會(huì)合作》）。
成長(zhǎng)：在學(xué)校允許孩子之間出現(xiàn)矛盾和摩擦，矛盾的調(diào)和、平息的過程就是孩子心智成熟的過程。在成長(zhǎng)的過程中教會(huì)孩子寬容、海納百川。
責(zé)任：常常追問自己，我的工作要做這樣的思考，這樣的努力，源于什么呢？我想，就兩個(gè)字――責(zé)任！開學(xué)初，我與孩子們分享的美國(guó)西點(diǎn)軍校的團(tuán)隊(duì)精神：“從今天開始，我對(duì)我自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)百分之百負(fù)責(zé)！”大家都知道，世界上沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。我希望我們的家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，希望孩子們?cè)趲啄甑膶W(xué)習(xí)生活中同樣成就一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)！做這樣的引導(dǎo)，是希望孩子們從小就明白：一個(gè)缺乏責(zé)任感的民族，是一個(gè)不可靠的民族；一個(gè)缺乏責(zé)任感的組織，注定是一個(gè)沒有前途的組織；一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，是一個(gè)不可信任的人。在這引導(dǎo)其中，我們更希望推行的是西點(diǎn)軍校中的思想：普通標(biāo)準(zhǔn)沒有任何結(jié)果！高標(biāo)準(zhǔn)普通結(jié)果！最高標(biāo)準(zhǔn)所有結(jié)果！更希望推行西點(diǎn)的行動(dòng)：立即行動(dòng)！拒絕借口！挑戰(zhàn)不可能！最近我也利用開課的3分和孩子們每天來學(xué)習(xí)一條哈佛的20條校訓(xùn)，我想三年級(jí)在他們思維發(fā)展的體系中，應(yīng)該用更有說服力的思想逐步教會(huì)他們站得高、看得遠(yuǎn)。
這里我要表?yè)P(yáng)上學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者，他們也是在班級(jí)、年級(jí)、乃至整個(gè)大巴蜀層層競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的獲得獎(jiǎng)學(xué)金的，獎(jiǎng)學(xué)金要求（條件）：全a+語(yǔ)文數(shù)學(xué)總分+英語(yǔ)。
共育：三年了，我不知道家長(zhǎng)對(duì)家校共育這個(gè)話題作何理解，今天我想把它在拿出來和家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)交流，我一直認(rèn)為家校的共育涵蓋了是支持與互補(bǔ)。在市教委、學(xué)校的大方針下，各科老師的教學(xué)理念和策略，家長(zhǎng)給予的應(yīng)該是支持，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)最高效果，而學(xué)校集體教育總會(huì)有不足，各科老師也都非圣人，不能面面俱到，家長(zhǎng)朋友與其挑剔指責(zé)，不如互為補(bǔ)充。因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)都是為孩子的更好的成長(zhǎng)。
三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)提示：
1、做好課前預(yù)習(xí)工作：預(yù)習(xí)是求知過程的一個(gè)良好的開端，是自覺運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和能力，對(duì)一個(gè)新的認(rèn)識(shí)對(duì)象預(yù)先進(jìn)行了解，求疑和思考的主動(dòng)求知過程。有效的預(yù)習(xí)以做到心中有數(shù)地去聽講，或者說帶著問題去聽講。
2、重視聽寫，生字必須人人過關(guān)。
3、要求背誦的課文絕不偷懶，本期我還要求學(xué)有余力的孩子能背誦語(yǔ)文書中的每一篇課文。
4、重視日積月累，課程內(nèi)的積累，經(jīng)典段句的抄寫非常有必要，從本周起日積月累請(qǐng)按要求積累，積累內(nèi)容和本單元學(xué)習(xí)主題相關(guān)，如二單元學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然，這學(xué)習(xí)階段的積累內(nèi)容就與環(huán)保、環(huán)境有關(guān)。把單元習(xí)作資料的整合滲透到日常的學(xué)習(xí)中，每天至少兩詞兩句（要求內(nèi)容），其余鼓勵(lì)孩子多積累（涉及各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域），請(qǐng)家長(zhǎng)做好重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo)！
5、課外閱讀要堅(jiān)持，其實(shí)終身學(xué)習(xí)能力就是廣泛的閱讀。
閱讀形式的多樣化：設(shè)下懸念、親子共讀等等，如果在談到這個(gè)話題你反饋我的是我很忙，那我也想明確的告訴你，那你就得必須學(xué)會(huì)去承認(rèn)孩子之間的差距。
6、習(xí)作：這也是我們小學(xué)階段一直關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)，但作文教學(xué)的時(shí)間畢竟有限，所以老師布置的相關(guān)習(xí)作前的收集和整理也就是相當(dāng)重要，我們的資料的收集是為自己的習(xí)作服務(wù)，為自己的習(xí)作增色的。不要本末倒置，做成我是為收集的資料服務(wù)，在日常的生活中與孩子一起大量挖掘習(xí)作的素材，留心生活、重視語(yǔ)言積累與交談，（有些家長(zhǎng)在和自己孩子談話過程中很驚訝，孩子什么時(shí)候?qū)W會(huì)蒼翠欲滴、疊翠流金這些詞匯了，記住他們不再是xx年級(jí)的孩子，你與他的談話也應(yīng)該相應(yīng)的提高）。語(yǔ)文學(xué)習(xí)本來就是一個(gè)柔性的，細(xì)水長(zhǎng)流的，每個(gè)孩子的語(yǔ)言發(fā)展不一樣，閱讀量的不一樣，承認(rèn)差異性，比如現(xiàn)在據(jù)我的了解我們班上有閱讀《生物進(jìn)化論》、國(guó)外名著的、老舍、冰心著作的，有的還在根據(jù)自己寫小說，心平氣和，在現(xiàn)階段做好最好自己！練筆從每周周記開始關(guān)注。
7、注重孩子的業(yè)余發(fā)展，中央電視臺(tái)舉行的希望英語(yǔ)之杯，咱們班上的姚茂軒、張瑞倪、李霖、周雅涵小朋友成功進(jìn)入復(fù)賽。我想不管結(jié)果怎么樣，孩子至少勇敢的邁開了步伐和自己在挑戰(zhàn)了！開學(xué)初在和孩子們談及課余生活這個(gè)話題時(shí)，在班上做了一個(gè)調(diào)查，結(jié)果讓我很欣慰，班上參與課外學(xué)習(xí)的孩子增多了，課程的選擇上也豐富。記住未來的社會(huì)是不需要“書呆子”式的孩子，我們尋求的是開朗、樂觀、綜合性的孩子。
8、語(yǔ)文加油站的的問題，我會(huì)更注重平時(shí)的日常教學(xué)，學(xué)有余力的孩子建議購(gòu)買《階梯閱讀訓(xùn)練》俞翠霞主編。
四、感謝和班級(jí)親子活動(dòng)的提示：
1、xxx外婆的忙碌，xxx母親的購(gòu)買數(shù)學(xué)口算本，家長(zhǎng)們資料的復(fù)印，xxx和家長(zhǎng)捐書給班級(jí)圖書角。
2、班級(jí)準(zhǔn)備在四月份左右再次籌備一次做風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的，放飛夢(mèng)想的親自活動(dòng)。希望家長(zhǎng)朋友們多多支持班級(jí)家委會(huì)工作。
親愛的家長(zhǎng)朋友們，我的所有工作一直在努力追求兩個(gè)字――有效。不知道今天的話題之于您是否有所思、所感、所獲？期待您家校聯(lián)系本留下您的感言，因?yàn)樽鳛槿牡囊怀蓡T，我始終都相信我們的目標(biāo)是一致！我們的所有努力都是為了未來更好地感受孩子們帶給我們的幸福！謝謝大家的聆聽！
期待您的跟進(jìn)！
開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇六
各位家長(zhǎng)朋友：大家好!
我們坐在孩子的椅子上，是否覺得自己回到了童年候起自己孩子童時(shí)讀書的情景。雖然大家工作都很忙，但為了孩子，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里，我代表小2班兩位教師和嬤嬤，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!時(shí)間過得真快，您的孩子在小2班共同生活了近2個(gè)月半，也許你們都在想時(shí)間過得真快，可是孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們今非昔比：孩子們剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目，哭的、喊的、跑的、開心地玩的，什么樣的都有。感謝您把孩子送到我們幼兒園來，送到我們的身邊，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂的成長(zhǎng)，相信我們的合作能成功。
我們這次召開的家長(zhǎng)會(huì)和以往有所不同，不是老師單純的講，主要以互動(dòng)、體驗(yàn)、分享為主，本次家長(zhǎng)會(huì)我主要想和家長(zhǎng)們聊聊以下幾下方面：一、說說小2班的孩子和老師。二、孩子們學(xué)習(xí)的教材。三、分享閱讀的介紹。四、園本特色活動(dòng)：泥點(diǎn)點(diǎn)的遐想。五、想對(duì)家長(zhǎng)說的話和建議。六、我的感想。
緩解緊張的氣氛(游戲任選一個(gè))。
一、(講述活動(dòng))語(yǔ)言擴(kuò)展游戲，如;一只小貓，一只可愛的小貓，一只可愛的小貓?jiān)诓莸厣贤婷颉?/p>
二、分組游戲(聽到孩子的學(xué)號(hào)坐下來)：游戲規(guī)則：6名家長(zhǎng)參加游戲，游戲時(shí)會(huì)播放熟悉的兒童歌曲，家長(zhǎng)以桌子為中心繞圓，當(dāng)我喊到您孩子學(xué)號(hào)的家長(zhǎng)可以坐下來，沒喊到您孩子學(xué)號(hào)的家長(zhǎng)不能坐，如果錯(cuò)了就要接受小小的懲罰。(把笑臉粘在臉夾上直至家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束或唱一首兒童歌曲或念一首兒歌)。
教師小結(jié)：幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問題，同樣我們也很想知道在家時(shí)你們有沒有鞏固幼兒園所學(xué)的知識(shí)，通過這個(gè)游戲看得出家長(zhǎng)知道自己孩子的學(xué)號(hào)，開學(xué)初孩子們就擁有了自己的學(xué)號(hào)，這是孩子們獨(dú)立的基本條件，認(rèn)識(shí)了自己的學(xué)號(hào)可以自己找到自己的茶杯來喝水，用自己的小毛巾擦手，通過圖文、論壇、短信您也熟悉孩子在幼兒園學(xué)過的兒歌、歌曲。因?yàn)榘职帧寢尮ぷ鞣泵Φ木壒屎⒆悠綍r(shí)都是爺爺、奶奶、外公、外婆接送，但你沒有忽略對(duì)孩子的教育，這也說明了你們對(duì)我的工作的支持，謝謝!
一、班級(jí)情況分析。
(一)教師介紹、家長(zhǎng)代表(主席)介紹。
(二)班級(jí)幼兒介紹。
我們小2班共有33個(gè)活潑可愛的寶貝，其中25名幼兒是托班升上來的，8名孩子(認(rèn)識(shí)新生家長(zhǎng))是這學(xué)期剛加入我們小2班這個(gè)大家庭，因?yàn)橛辛送邪嗟挠變簣@生活經(jīng)驗(yàn)，所以孩子們?cè)谝婚_學(xué)就能投入到一日的生活游戲中去，(不像其他新的小班老師懷里抱一個(gè)，手上拉一個(gè)，)我發(fā)現(xiàn)孩子們升上小班后更能干了:每天都能開開心心上幼兒(除了個(gè)別幼兒有時(shí)還要發(fā)發(fā)小情緒)，所有的孩子都能自己動(dòng)手吃完自己的一份午餐(握勺子的姿勢(shì)不正確、會(huì)主要要求加飯);我們還適當(dāng)?shù)淖尯⒆觽冮_始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的整理衣物或者穿脫衣服，(減少等待的時(shí)間)讓孩子們自己去嘗試自己的事情自己做，分享一下學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。我們的孩子就好比像一只剛學(xué)會(huì)飛的小鳥，他們的羽翼地日漸豐滿，每個(gè)孩子也日漸顯示出自己的個(gè)性。比如：
喜歡唱歌，歌聲響亮動(dòng)聽：
上課專注，做事認(rèn)真踏實(shí);。
幾個(gè)小朋友雖然很好動(dòng)，但是接受新知識(shí)快，求知欲強(qiáng)：
動(dòng)手能力強(qiáng)，喜愛手工、繪畫活動(dòng)：
對(duì)數(shù)、形的感知能力較強(qiáng)、反映快、注意力集中的時(shí)間延長(zhǎng)了：
原來的內(nèi)向、膽小變得越來越自信了，敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了：
形成了規(guī)則意識(shí)，活動(dòng)中專注的時(shí)間也延長(zhǎng)了：
二、課程介紹和制作個(gè)性名片。
我們這學(xué)期選用的是幼兒園課程指導(dǎo)第二版(分為小班、中班、大班三個(gè)年齡段，每個(gè)年齡段2本，)，這本書是集生命(生活中學(xué)習(xí)改善、提升經(jīng)驗(yàn))、實(shí)踐引導(dǎo)幼兒去感受、去操作、去探究、去體驗(yàn)知識(shí))、智慧(通過“做”來呈現(xiàn)智慧，而不是通過“說”來表達(dá)智慧)與一體的主題式教材，依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)、幼兒的興趣，開展主題活動(dòng)，以主題《我自己》為例：孩子對(duì)“我自己”的認(rèn)識(shí)是朦朧的，我們就從身體外部特征和功能入手：臉上有什么、我看到了我自己、鼻子聞到了什么、眼睛看到了什么、我的小手、五個(gè)孩子撿黃豆、小被子、光腳板等等，通過兒歌、游戲、故事、歌曲，通過操作、制作表現(xiàn)和展示自己五官和手腳的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)自己的能力。
我們的每一周的活動(dòng)安排都會(huì)在周一張貼在教室外面，從這張周活動(dòng)安排表家長(zhǎng)們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排。
家長(zhǎng)制作個(gè)性名片：一組材料豐富、一組材料單一。(10分鐘)。
請(qǐng)家長(zhǎng)說說你制作名片時(shí)時(shí)的感想或困惑：
三、體驗(yàn)《分享閱讀》的魅力。
(一)讓實(shí)例說話，
環(huán)節(jié)一、提問(每位家長(zhǎng)一本《分享閱讀之我喜歡跳》)。
問題1、你覺得這本書有什么特別之處?(分享閱讀簡(jiǎn)單的說就是“大書閱讀”，)。
師：讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中，成年人和幼兒共同共同閱讀一本書。
它憑借鮮艷的色彩、靜止的圖畫來吸引孩子，再配以簡(jiǎn)單的文字襯托閱讀，(圖畫閱讀而不是文字閱讀)家長(zhǎng)或許在想：這么簡(jiǎn)單、字這么少、只有這么幾頁(yè)，這書一點(diǎn)也不好，其實(shí)不然，關(guān)鍵在我們會(huì)不會(huì)去挖掘更深層次的內(nèi)涵。(3課時(shí))。
問題1：師：拿到這本書后你先會(huì)干什么?
家：看書的封面畫了什么?介紹封面封底)。
師：我們引導(dǎo)孩子觀察，發(fā)現(xiàn)這本書的中心人物。
問題2：(家長(zhǎng)看故事內(nèi)容2分鐘)。
師：你。
開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇七
老師們，快樂、祥和的中秋節(jié)悄然而過，時(shí)光之手指揮著每一個(gè)為了成長(zhǎng)、為了生活、為了事業(yè)的人重新忙碌起來，只留下幸福與回憶。開學(xué)前后工作的繁雜，成為近一個(gè)月以來的主旋律。
一、迎接挑戰(zhàn)，xx精神是我們攻堅(jiān)克難的精神法寶。
雖然之前有所預(yù)見，但是現(xiàn)實(shí)真正來臨時(shí)，我們還是感受到了挑戰(zhàn)帶來的空前壓力。挑戰(zhàn)首先源自于再次擴(kuò)容。由于學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)人數(shù)急增，學(xué)校不得不超出招生計(jì)劃，開設(shè)9個(gè)一年級(jí)教學(xué)班級(jí)。9個(gè)班，558名小朋友，29名教師，僅這個(gè)大團(tuán)隊(duì)就與不少小學(xué)規(guī)模相當(dāng)了。全校教學(xué)班級(jí)48個(gè)，近3000名學(xué)生，百余名教職員工，如何啟動(dòng)這個(gè)大團(tuán)隊(duì)？開學(xué)初，千頭萬緒的工作等著我們一一理順，一一完成，容不得半點(diǎn)馬虎。其次，挑戰(zhàn)源自于教師流動(dòng)帶來的沖擊。從5月份起，學(xué)校先后有7位骨干老師、行政管理人員分赴xx小學(xué)工作。人員的流動(dòng)不可避免地給學(xué)校的常規(guī)管理帶來了壓力。人手少了，工作照樣來，怎么辦？新行政如何盡快轉(zhuǎn)變角色，提升管理水平等等。
令人感動(dòng)的是，面對(duì)這些有形的、無形的壓力，老師們沒有被嚇倒，沒有叫苦叫累，主動(dòng)化壓力為動(dòng)力，迎難而上。校園文化建設(shè)、文明創(chuàng)建迎檢、暑期教師研修、學(xué)生報(bào)到等，全校教職工齊心協(xié)力，掃走一個(gè)又一個(gè)攔路虎，期初工作順利又圓滿，這凝聚了全校員工的辛勤勞動(dòng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，這就是鼓舞我們永遠(yuǎn)前行的堅(jiān)強(qiáng)xx精神！
你看，xx老師新?lián)螌W(xué)校德育專干，協(xié)助xx主任準(zhǔn)備迎檢資料，舍棄了假期，加班加點(diǎn)，沒有半句怨言xx老師修改編印《新生手冊(cè)》，為一年級(jí)新生提供了第一本最好的“校園讀本”。美術(shù)組老師提前兩個(gè)星期上班，設(shè)計(jì)展版、宣傳櫥窗，制作班牌等，讓校園里洋溢著美的氣息，美的風(fēng)尚。辦公室精心協(xié)調(diào)各部門事宜，做好教師選聘、人事安排。教學(xué)部門新生、插班生資格審查，集體備課教材分析、教學(xué)研討等工作安排得井井有條，件件落實(shí)到位。xx副校長(zhǎng)智慧引領(lǐng)，xx主任細(xì)致操作、做到數(shù)據(jù)零差錯(cuò)；馮念主任配合默契，及時(shí)小結(jié)。后勤xx主任把整個(gè)假期都獻(xiàn)給了學(xué)校，安排、督促校舍維修、設(shè)備調(diào)試工程，工作記錄本記得密密麻麻。xx主管帶領(lǐng)后勤員工提前上班，為學(xué)校正常開學(xué)提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的后勤保障，為全校師生學(xué)習(xí)生活提供了優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)。
這樣感人的事例還有很多。在xx校園里，我們經(jīng)?？梢钥匆?，奔走的是一個(gè)個(gè)忙碌而精神的身影，綻放的是一幅幅自信而從容的笑容，傳遞的是一股股向上而有力的xx精神。我深深體會(huì)到，工作越有壓力，團(tuán)隊(duì)越有魅力；工作越有挑戰(zhàn)，學(xué)校越上品質(zhì)！
二、融入團(tuán)隊(duì)，和諧協(xié)作是我們穩(wěn)步成長(zhǎng)的智慧天梯。
本學(xué)期，學(xué)校新進(jìn)了20余位老師，其中有省市區(qū)級(jí)骨干教師，有剛畢業(yè)的大學(xué)研究生、本科生。大家來到學(xué)校后，都能很快融入團(tuán)隊(duì)。
一年級(jí)是新團(tuán)隊(duì)，大家在xx副校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)唐品佳的帶領(lǐng)下，一手抓班級(jí)常規(guī)養(yǎng)成，一手抓教學(xué)研討，兩手都不誤。1305班班主任xx老師，非常熱愛教育工作，除了完成語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作之外，還兼任學(xué)校心理輔導(dǎo)員。她陽(yáng)光開朗，敢想敢做，各項(xiàng)工作完成得非常出色。xx等新班主任虛心好學(xué)，工作大膽務(wù)實(shí)，在短短的時(shí)間里熟悉了班級(jí)、熟悉了學(xué)生，贏得了學(xué)生的喜愛。潘瀟老師勤耕筆輟，一個(gè)月里寫了6篇工作札記，總結(jié)反思自己的成長(zhǎng)。xx老師以愛育人，關(guān)愛學(xué)生，已4次前往學(xué)生家庭家訪，看望學(xué)生。xx老師以學(xué)導(dǎo)人，用心創(chuàng)意教學(xué)活動(dòng)，班級(jí)學(xué)生精神飽滿，士氣高昂。
數(shù)學(xué)組xx老師是兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師，她們謙虛好學(xué)，第一周就開出了教研課，與組內(nèi)老師開展教學(xué)研討，努力提高課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)。科學(xué)老師蔡平華身先士卒，發(fā)揮骨干老師的表率作用；美術(shù)組xx老師主動(dòng)熟悉xx文化，設(shè)計(jì)的班級(jí)流動(dòng)旗、校園通訊錄頗有特色；剛畢業(yè)的xx老師青春有活力，兼任學(xué)校德育干事，工作特別出色。體育老師xx，音樂老師xx很快融入團(tuán)隊(duì)，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)科組工作。還有科信組的xx老師，住家離學(xué)校較遠(yuǎn)，但她堅(jiān)持克服困難，扎實(shí)工作。
新老師的融入給xx團(tuán)隊(duì)帶來新的'活力，新的氣息。每一位都是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源。因?yàn)橛心?，我們更幸?！?/p>
老師們，回望開學(xué)，我們珍惜每一次的歷練，集聚前行的力量。展望未來，我們充滿信心，張開雙臂迎接下一個(gè)工作季的到來。學(xué)校的發(fā)展凝聚著歷史、現(xiàn)實(shí)和未來的智慧。作為正在成長(zhǎng)中的學(xué)校，我們要努力建設(shè)一種鼓勵(lì)不斷學(xué)習(xí)、可持續(xù)發(fā)展和追求卓越的機(jī)制，讓老師們有共享的價(jià)值觀和愿景，充分享受到職業(yè)尊嚴(yán)和自由創(chuàng)造的歡樂，讓孩子們健康快樂地成長(zhǎng)！
開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng)：
晚上好!
很感謝大家能抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從在座的的家長(zhǎng)的人數(shù)可以看出每一位家長(zhǎng)對(duì)我們這個(gè)新班級(jí)充滿了期望。我想，你的期望就是我們干好每一項(xiàng)工作的最大的動(dòng)力。今天晚上把大家請(qǐng)來主要是：1互相認(rèn)識(shí)一下，讓孩子在進(jìn)入新班級(jí)之前，我們之間有個(gè)互相的了解，能在我們的配合下，讓孩子盡快適應(yīng)新班級(jí)的生活，再就是共商一下新班級(jí)的發(fā)展和今后的打算。最后就幼兒園的一些情況，需要大家配合的再說一下。
我先介紹一下我自己….我，劉秀梅，相信在座的家長(zhǎng)已經(jīng)知道我了，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園的已經(jīng)8年的時(shí)間了，最近幾年一直擔(dān)任中班的班主任，今年在苗苗二班。長(zhǎng)的有點(diǎn)老，也沒有很優(yōu)秀的地方，但是我有足夠讓每一個(gè)家長(zhǎng)放心的耐心、細(xì)心、愛心、上進(jìn)心、還有讓每個(gè)孩子都喜歡的童心，在今后的工作中請(qǐng)各位家長(zhǎng)監(jiān)督我。
xx老師：不僅課上的好，年輕漂亮而且能歌善舞，幼兒園很多的舞蹈都是他排練的，王老師很喜歡孩子，要是哪位家長(zhǎng)有事，晚上你就不用來接的，有她替你摟著。今年我跟王老師具體負(fù)責(zé)班級(jí)的教育教學(xué)工作。
xx：具體負(fù)責(zé)班級(jí)的保育工作，是幼兒園的標(biāo)兵，更是我們班的好手，很多的活都讓他搶去了。相信我們?nèi)齻€(gè)是班級(jí)最好的搭檔，更相信我們的工作會(huì)干的更優(yōu)秀、更出色。
剛才我們都認(rèn)識(shí)了，苗苗二班就有21個(gè)男孩。19個(gè)女孩，780個(gè)爸爸媽媽，還有三個(gè)老師組成，從現(xiàn)在開始，這一秒開始我宣布苗苗二班開班了，祝每一位家長(zhǎng)在未來的一年里特別的放心。祝我們的孩子們吃的胖、玩得好、學(xué)的開心，留下童年美好的回憶。
說到這兒，我插上一段，有很多的家長(zhǎng)對(duì)分班很不理解，很多牢騷，一分班我的孩子又要哭了。通過幾年的經(jīng)驗(yàn)我們覺得分班有很多的好處：增強(qiáng)孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力，結(jié)識(shí)新老師，結(jié)識(shí)更多的新朋友。讓孩子的心理上感覺我上中班了，我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該怎么樣了。要是不換，孩子心里應(yīng)該沒有甚么感覺。但是剛開學(xué)的一周，肯定有孩子哭，我相信在老師跟家長(zhǎng)的努力下，孩子會(huì)很快適應(yīng)新班級(jí)，喜歡新班級(jí)。
《二、》班級(jí)工作的開展和今后的打算：
1抓好孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成，好習(xí)慣包括很多的內(nèi)容：
首先就是生活習(xí)慣：能自己吃飯，不挑食、不剩飯、自己穿疊衣服、自己的事情自己做，咱們作為家長(zhǎng)也應(yīng)該放手讓孩子去做，有個(gè)專家曾經(jīng)說過一句話：如果你幫孩子太多，就是剝奪了孩子成長(zhǎng)的權(quán)利。記下這句話，咱們都好好的理解一下。
2.作息習(xí)慣：按時(shí)睡覺、按時(shí)起床、按時(shí)上幼兒園，給孩子養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。我的要求就是：晚上8.30----9.00睡覺，早上6.30―7.00起床，8點(diǎn)之前必須來到幼兒園。晚上看半小時(shí)動(dòng)畫片。
問一下有誰的孩子長(zhǎng)時(shí)間的看電視，咱們舉一下手?？磥聿簧?。下一步咱們首先解決孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視的問題：我一直用的方法就是我有望眼鏡能看到每個(gè)孩子在家的表現(xiàn)，通過家長(zhǎng)寫紙條的形式來溝通，幫孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。我的望遠(yuǎn)鏡每年發(fā)揮很大的作用。
舉例：新學(xué)期開始，我也會(huì)經(jīng)常把班級(jí)的情況和孩子的一些活動(dòng)照片傳到上面，家長(zhǎng)可以去博客下載點(diǎn)照片給孩子留作紀(jì)念。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：包括學(xué)會(huì)傾聽，能專注的聽別人講話、學(xué)會(huì)思考、積極地回答問題。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長(zhǎng)在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)，這些習(xí)慣在幼兒園著重的培養(yǎng)，更需要家長(zhǎng)的配合，跟孩子一起多讀書，多看報(bào)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。好習(xí)慣包括很多，一個(gè)好的習(xí)慣，將會(huì)伴隨孩子的一生，為孩子的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想只要我們聯(lián)起手來，專家說的那個(gè)5+2=0就不會(huì)發(fā)生的苗苗二班。
二、今年的教育教學(xué)活動(dòng)也跟去年的差不多，有主題計(jì)劃張貼上墻，家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注，還有每月的家園互聯(lián)網(wǎng)能讓家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，在開展好所有課程的基礎(chǔ)上，我更想鍛煉孩子的動(dòng)手能力，俗話說：心靈手巧。手巧自然心靈。我?guī)н^的中班一直玩紙，#、剪紙條#折紙，上一級(jí)的很多孩子都能將一張16開的紙剪成從教室前面到教室后面那么長(zhǎng)，折紙一學(xué)期下來也能這20種，孩子的動(dòng)手能里有了很大的提高。如果你還有什么好的建議和方法，可以提出來，咱們來研究一下。
多給他提供鍛煉展示自己的機(jī)會(huì)，多讓他在小朋友面前變現(xiàn)自己，讓他變得更大膽，更自信。對(duì)這些細(xì)食的孩子，我們更要細(xì)心呵護(hù)，但一定需要家長(zhǎng)的配合。你別天天在家喂飯。現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，比較任性、自私、，我們首先讓孩子們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享。
為了我們能最快了解每一個(gè)孩子，孩子能最快的適應(yīng)新班級(jí)的生活，給家長(zhǎng)布置一個(gè)作業(yè)：把孩子的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足用紙寫下來，開學(xué)的時(shí)候一塊帶來交給我。必須完成的。
《三》還有幾件事情需要大家配合的：
1希望家長(zhǎng)多支持我們的工作，按時(shí)接送孩子，嚴(yán)格并堅(jiān)持使用接送卡。
2早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查好孩子別把帶有危險(xiǎn)的東西帶到幼兒園來。咱們都要教育孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等)。在孩子入園前家長(zhǎng)做好檢查。
3、如果你的電話有什么變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，便于聯(lián)系。孩子早上上幼兒園有什么不舒服也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便于我們更及時(shí)的關(guān)注。孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來園，一定要打電話告訴我們，也可以讓孩子自己請(qǐng)假，這樣既便于我們能及時(shí)了解孩子的情況，也能使孩子懂得了有事要請(qǐng)假的道理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4大家也看到了，前面幼兒園新建，以后接送孩子跟小學(xué)都走東門。難免有時(shí)候會(huì)沖突，咱們家長(zhǎng)接送孩子是一定把車或者車子放在路南邊，告訴老人別騎著車子進(jìn)校園，以免發(fā)生不安全的因素。
5、若孩子生病服藥請(qǐng)登記好幼兒姓名、服用劑量、交給老師，由老師統(tǒng)一給孩子服藥。務(wù)必寫清楚，防止漏服現(xiàn)象。
6各位家長(zhǎng)都很忙，沒有多少時(shí)間湊到一起來研究孩子，我為大家提供一個(gè)交流的平臺(tái)，一個(gè)苗苗二班家長(zhǎng)群，有興趣的家長(zhǎng)可以加入進(jìn)來，一塊來探討孩子成長(zhǎng)過程中遇到的問題。
7現(xiàn)在天氣涼了，及時(shí)給孩子添加衣服，開學(xué)時(shí)給孩子帶床小薄被子。
我就說這些吧，再次感謝給位家長(zhǎng)，在新學(xué)期中希望大家給我們提出寶貴的意見，謝謝大家!
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開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇九
今年是中國(guó)農(nóng)歷的馬年，首先，我代表學(xué)校祝各位老師、同學(xué)在新的一年里，一馬當(dāng)先，馬到成功，取得新的成績(jī)！
經(jīng)過了一個(gè)歡樂、祥和而有意義的寒假，我們迎來了生機(jī)勃勃的又一個(gè)春季。春回大地，萬物更生，大地變綠了，柳樹發(fā)芽了，百花開始爭(zhēng)艷了！春天是嶄新的，春天是美麗的，春天又是孕育著無限希望的。“一年之計(jì)在于春”，春天是一年的開始，是一個(gè)新學(xué)期的開始，這意味著我們又將踏上新一輪的征程，在此，我代表學(xué)校提幾點(diǎn)希望，與大家共勉。
首先，全體師生要牢固樹立“品牌意識(shí)”，打造亮麗的“實(shí)驗(yàn)初中形象”，為學(xué)校持續(xù)高位發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新的形勢(shì)下，為了打造優(yōu)質(zhì)均衡教育，學(xué)校已經(jīng)開始進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)、三次課改了，從現(xiàn)在起，每位師生都要從建設(shè)“高品位學(xué)?！薄?chuàng)建“鮮明特色學(xué)校”的高度出發(fā)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己；每個(gè)人都必須恪盡職守、嚴(yán)于自律、愛校如家；要追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一；要愛護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，并努力為之增光添彩。
其次，全體同學(xué)要積極投入到“創(chuàng)星爭(zhēng)先”中來，繼續(xù)學(xué)會(huì)做人。先成人，后成才，所謂做人，就是要用高尚的品德來規(guī)范自己，學(xué)會(huì)自我教育。大家都知道，外因是變化的條件，內(nèi)因才是變化的根本。只有把高尚的品德內(nèi)化為自己的自覺需求，像吃飯、喝水那樣，成為一種自然的習(xí)慣，養(yǎng)成“惻隱之心、羞惡之心、謙讓之心、是非之心”，把人性中好的一面發(fā)揚(yáng)光大，自覺自愿地加強(qiáng)自我修養(yǎng)，才能真正做到自省者強(qiáng)，自立者剛。
當(dāng)然，大家更要進(jìn)一步明確奮斗目標(biāo)，珍惜時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)。只有樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有真正的動(dòng)力，才能有更好的效率。中學(xué)時(shí)代是打基礎(chǔ)的時(shí)代，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，每一位同學(xué)都應(yīng)該好好把握，充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)，才能為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
這里，我特別要提出的是，我們每個(gè)人都是有無限潛能的，在新的一學(xué)期里，我希望同學(xué)們能夠相信自己，別人能夠做到的我們也能做到，別人不能做到的我們憑借自己的聰明才智也能做到。現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，那種憑著力氣去征服世界的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，誰掌握了有用的知識(shí)，能夠創(chuàng)造新的財(cái)富，誰就會(huì)擁有一個(gè)美好的未來。
初三畢業(yè)班的同學(xué)們，可以說，此時(shí)的你們，匯集了老師們更多的關(guān)切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著全校的希望，開始最后一學(xué)期的沖刺。成績(jī)的取得離不開同學(xué)們?cè)鷮?shí)的基本功、良好的心理素質(zhì)，更離不開辛勤培育你們的老師，離不開為我們提供了良好學(xué)習(xí)環(huán)境的班集體。希望你們今天穩(wěn)打穩(wěn)扎，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，明天的六月，能夠以優(yōu)異的成績(jī)向母校、向家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。
初二的同學(xué)們，你們正處在一個(gè)承前啟后的年級(jí)段，這是一個(gè)最容易和別人產(chǎn)生差距的階段。也許就是因?yàn)樽约阂粌蓚€(gè)月的沉湎網(wǎng)游，也許是一段非常幼稚的感情波折，也或許是一次在挫折和困難面前的失望沉淪，你就會(huì)成為我們這支優(yōu)秀隊(duì)伍的落伍者。所以我希望每位同學(xué)都能夠在青春期迷惘的十字路口，為自己的人生正確定位，明晰自己的奮斗方向，堅(jiān)決抵制外在的種種誘惑，正確面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的重重困難，負(fù)重前行，以樂觀、向上的積極情懷為初二生活抹上一道亮麗的色彩。
初一的同學(xué)們，通過一學(xué)期的努力，你們以初生牛犢不怕虎的精神，向?qū)W校展示了自己嚴(yán)明的紀(jì)律，優(yōu)良的作風(fēng)，高昂的士氣。希望你們能夠?qū)⑦@種好作風(fēng)、好紀(jì)律、好品質(zhì)帶到你們這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，為新學(xué)期奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
老師、同學(xué)們：
把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；
把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣；
把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲到的將一個(gè)性格；
把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運(yùn)。
“寒梅雪中盡，春風(fēng)柳上歸。”新的一學(xué)期開始了，意味著新的起點(diǎn)、新的思路、新的發(fā)展。天際已飛升彩霞萬道，大地已涌出紅日高照。逝者如斯夫，時(shí)不我待，讓我們以心血和汗水來耕耘這個(gè)春天的每一寸光陰；讓我們以昂揚(yáng)向上的斗志，開拓創(chuàng)新的追求，自信自律，勤學(xué)善思，奮發(fā)進(jìn)取，去迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于豐大市實(shí)驗(yàn)初中新的輝煌！
最后，再次祝全體師生新春愉快，萬事如意！
謝謝大家！
開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇十
大家好！今天我們聚集在這里，舉行20xx年秋季開學(xué)典禮，同時(shí)慶祝第三十二個(gè)教師節(jié)，我的心情無比激動(dòng)。我代表我們學(xué)校熱烈歡迎老師、同學(xué)們過完輕松愉快的暑假后重返學(xué)校工作與學(xué)習(xí)，踏上新的'征程。今天的開學(xué)典禮，今天的教師節(jié)，我熱切的希望我們的全體老師和同學(xué)們?cè)跓崃业?、真誠(chéng)的掌聲中度過。
第一，我們要把我們的掌聲獻(xiàn)給教育過我們的和正在為我們的成長(zhǎng)含辛茹苦地付出勞動(dòng)的老師們，有了他們的無私的奉獻(xiàn)，我們才能茁壯成長(zhǎng)，同學(xué)們讓我們懷著感恩之心為我們的老師們獻(xiàn)上最熱烈的掌聲。
第二，我們學(xué)校這一學(xué)期又來了一批新老師，他們是z老師、z老師、z老師、z老師與z老師。這是一批年輕的，有豐富的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有高尚的情操和博大的愛心的老師。他們的加入，為我們學(xué)校增添了新的力量。我相信，有了他們，我們學(xué)校會(huì)更有活力，我們學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。同學(xué)們，老師們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
我們的畢業(yè)班的老師和同學(xué)們回到了本部，他們的回來是為了更好完成小學(xué)學(xué)業(yè)，更多的承擔(dān)起學(xué)校的各方面的工作，更好地為全校師生做好榜樣。這學(xué)期，我們還有112名可愛的小朋友正式成為小學(xué)生，開始了嶄新的學(xué)校生活，我們要用心呵護(hù)他們，幫助他們，讓他們?cè)谒男∵@個(gè)大家庭里快樂健康地成長(zhǎng)。同學(xué)們，老師們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們，鼓勵(lì)他們。
在分部工作、學(xué)習(xí)的36、37、38、39、40班的老師和同學(xué)們，你們將面臨著更多的困難，但我相信你們會(huì)克服一切困難，積極工作，努力學(xué)習(xí)。學(xué)校對(duì)你們寄予了更大的期望，現(xiàn)在讓我們?yōu)樗麄儷I(xiàn)上最熱烈的掌聲。
四小已取得的成績(jī)，四小的發(fā)展，四小的聲譽(yù)，離不開四小的每一位老師與每一名同學(xué)，也離不開每一位關(guān)心幫助我們的各界人士。老師們，同學(xué)們，這一次的掌聲，我們要獻(xiàn)給我們自己與每一位幫助我們成長(zhǎng)的人。
同學(xué)們，老師們，今天是第xx個(gè)教師節(jié)，尊師重教是我們的傳統(tǒng)美德，我們要尊重老師，我們也要尊重自己；我們要努力工作，我們也要好好學(xué)習(xí)；我們要文明樂學(xué)，誠(chéng)信健美；我們要成為德智體美全面發(fā)展的祖國(guó)的棟梁。今天，我們還要請(qǐng)老師和同學(xué)們伸出雙手與我一起高呼一聲“老師，節(jié)日快樂！”
謝謝！
開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇十一
大家好！首先，我在此向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天，借著家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì)，我想我們應(yīng)該敞開心扉，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下。
班級(jí)總的情況：
各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)。三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)的學(xué)習(xí)。
1、知識(shí)方面。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、反問句變陳述句等，閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。數(shù)學(xué)的問題解析也明顯增加了難度，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力的要求是越來越高了。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也提醒家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，最主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍下滑甚至偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
班級(jí)管理中我會(huì)這樣做。
班級(jí)管理上。
護(hù)，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要怕老師，而平時(shí)又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。中年級(jí)的學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)，個(gè)人行為習(xí)慣的中，好壞也影響著整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)。所以，本學(xué)期，我致力于學(xué)生自律、自理和反思能力的培養(yǎng)。比如，課堂上應(yīng)該約束自己專心聽講；做作業(yè)時(shí)要靜下心來，積極思考？？從現(xiàn)在就要讓學(xué)生自己知道什么時(shí)候該干什么，而不是事事要讓別人來督促。自理能力的培養(yǎng)，在生活中對(duì)自己的事情有計(jì)劃、有安排；遇到小困難自己能處理、解決，而不是一味地依靠家長(zhǎng)或老師。
學(xué)習(xí)方面的：
有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子三年級(jí)了，不需要像一二年級(jí)一樣管理關(guān)注，其實(shí)孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：很多同學(xué)成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)們?cè)谧龊眯睦頊?zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長(zhǎng)。
作為咱們班的語(yǔ)數(shù)雙科教師我會(huì)盡自己最大的努力工作，但單憑我一個(gè)人的能力和精力畢竟有限，所以特別需要各位家長(zhǎng)的配合：
1、每天關(guān)注孩子作業(yè)，這樣會(huì)使孩子不敢掉以輕心偷懶，會(huì)及時(shí)改錯(cuò)，家長(zhǎng)也能了解孩子的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期語(yǔ)文作業(yè)種類有注音本，課堂筆記本和家庭預(yù)習(xí)本是一個(gè)本，作文本，生字本，摘抄本，練習(xí)冊(cè)。語(yǔ)文學(xué)科本身的特點(diǎn)就注定了作業(yè)的多樣性，對(duì)于課文的背誦，由于孩子多，老師逐個(gè)檢查是不可能的，所以以后請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙中督促檢查。
2、預(yù)習(xí)作業(yè)要重視，家長(zhǎng)裝著在聽但可能不聽，但一定要聽到孩子們的讀書聲。養(yǎng)成帶問題去預(yù)習(xí)，不懂的字詞查字典積累在本上。
3、根據(jù)孩子自身的情況安排練習(xí)，基礎(chǔ)較差的，每天進(jìn)行聽寫訓(xùn)練保證字詞句不丟分，基礎(chǔ)較好的孩子課堂這點(diǎn)作業(yè)明顯吃不飽，家長(zhǎng)要額外準(zhǔn)備一本練習(xí)冊(cè)挑題練習(xí)提高能力。
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開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇十二
我是xx的父親，經(jīng)過這次的家長(zhǎng)會(huì)，我深受啟發(fā)受益匪淺?，F(xiàn)就孩子成長(zhǎng)過程中對(duì)她的教育談一下自身體會(huì)。
我以往當(dāng)過教師，孩子的母親也是教師，我們深知，無論教師還是家長(zhǎng)所做的一切做都是為了孩子好，為孩子的未來著想。孩子的教育不僅僅是教師或者是家長(zhǎng)一方面的職責(zé)，而是由教師和家長(zhǎng)共同來完成的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，所以“家校共育”這種方式就顯得尤為重要。
此刻的孩子大部分都是獨(dú)生子女，在家基本都是衣來伸手飯來張口，他們完全體會(huì)不到家長(zhǎng)或者教師的良苦用心，有的時(shí)候還故意跟教師或者家長(zhǎng)作對(duì)，這是一個(gè)很令人頭疼的問題。所以在今后的教育過程中我們更要注重加強(qiáng)孩子的感恩教育和挫折教育，要讓他們懂得感恩父母，感恩教師，培養(yǎng)他們自立意識(shí)，讓他們懂得生活的艱辛。就像教師說的一樣“愛之深，則為之計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)”。不要只顧孩子的眼前，要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。
一年級(jí)是孩子漫漫求學(xué)路的開始。俗話說的好“良好的開端，是成功的一半”，所以一年級(jí)培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一件多么重要的事情，所以從此刻開始我們要加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，期望我們能夠及時(shí)溝通了解孩子在學(xué)校和家中的表現(xiàn)，對(duì)他的不良習(xí)慣及時(shí)糾正。讓他們從要我學(xué)，變成我要學(xué)。逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，要讓他們覺得學(xué)習(xí)是一件歡樂的事情。
在孩子的家庭生活中，我個(gè)人認(rèn)為不要老是對(duì)孩子頤指氣使，要研究到他們也是一個(gè)有自尊心的人，不要老是認(rèn)為他是一個(gè)孩子，要把他當(dāng)成一個(gè)朋友。其實(shí)有時(shí)孩子對(duì)父母的要求并不高，就是期望父母能夠帶他一齊出去玩玩，多陪陪他，多聽他說說心里話，多了解他童年的內(nèi)心世界，和他做一個(gè)好朋友。這樣才能夠真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界真正去了解他，教育他。
我們會(huì)全力配合教師的教育，使孩子能夠有一個(gè)完美的將來。在此，我真誠(chéng)跟你們說一句“教師您辛苦了，把孩子交給你們我們是放心的!”
開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇十三
大家早上好!
在這春暖花開的季節(jié)，我們迎來了xx幼兒園的開學(xué)典禮，也是我們新學(xué)期的第一個(gè)升旗儀式。在這里我要告訴大家兩個(gè)好消息：
一是，我們迎來了108位新的'孩子，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們加入我們這個(gè)溫暖的大家庭!希望他們?cè)谶@里活潑、健康、快樂的成長(zhǎng)。
二是，原來在幼兒園上學(xué)的孩子都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們!
新的學(xué)期，新的面貌，幼兒園為孩子們?cè)黾恿撕芏嘈碌耐婢?、?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的阿姨為孩子們準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望孩子們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí)、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明、能干、可愛的小博士!希望你們?cè)趨R景新城幼兒園這塊沃土里，成為未來的英才。老師們會(huì)秉承教師愛的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)你們。以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶!為孩子們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)鋪墊。
再此，我要借此機(jī)會(huì)，感謝我們的家長(zhǎng)，感謝你們對(duì)幼兒園工作的大力支持，感謝你們對(duì)匯景新城幼兒園的信任。
最后，我希望我們的全體幼兒在匯景新城幼兒園這個(gè)現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)!
謝謝大家!
開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)臺(tái)上，代表六（3）班的全體同學(xué)發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強(qiáng)，期中考試前爸爸媽媽工作忙，也沒顧上管我的學(xué)習(xí)，我可就自由了，放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課，而在玩電腦，結(jié)果數(shù)學(xué)考試只落得了個(gè)87分，我好后悔呀！所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過問我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
這學(xué)期，我們6年級(jí)重新進(jìn)行了分班。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們6（3）班得到了兩位非常負(fù)責(zé)任的老師。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光x老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任陳老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！
爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，一定會(huì)為最后的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)！
謝謝大家！
開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
晚上好!
很感謝大家能抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從在座的的家長(zhǎng)的人數(shù)可以看出每一位家長(zhǎng)對(duì)我們這個(gè)新班級(jí)充滿了期望。我想，你的期望就是我們干好每一項(xiàng)工作的最大的動(dòng)力。今天晚上把大家請(qǐng)來主要是：1互相認(rèn)識(shí)一下，讓孩子在進(jìn)入新班級(jí)之前，我們之間有個(gè)互相的了解，能在我們的配合下，讓孩子盡快適應(yīng)新班級(jí)的生活，再就是共商一下新班級(jí)的發(fā)展和今后的打算。最后就幼兒園的一些情況，需要大家配合的再說一下。
我先介紹一下我自己….我，劉秀梅，相信在座的家長(zhǎng)已經(jīng)知道我了，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園的已經(jīng)8年的時(shí)間了，最近幾年一直擔(dān)任中班的班主任，今年在苗苗二班。長(zhǎng)的有點(diǎn)老，也沒有很優(yōu)秀的地方，但是我有足夠讓每一個(gè)家長(zhǎng)放心的耐心、細(xì)心、愛心、上進(jìn)心、還有讓每個(gè)孩子都喜歡的童心，在今后的工作中請(qǐng)各位家長(zhǎng)監(jiān)督我。
xx老師：不僅課上的好，年輕漂亮而且能歌善舞，幼兒園很多的舞蹈都是他排練的，王老師很喜歡孩子，要是哪位家長(zhǎng)有事，晚上你就不用來接的，有她替你摟著。今年我跟王老師具體負(fù)責(zé)班級(jí)的教育教學(xué)工作。
xx：具體負(fù)責(zé)班級(jí)的保育工作，是幼兒園的標(biāo)兵，更是我們班的好手，很多的活都讓他搶去了。相信我們?nèi)齻€(gè)是班級(jí)最好的搭檔，更相信我們的工作會(huì)干的更優(yōu)秀、更出色。
剛才我們都認(rèn)識(shí)了，苗苗二班就有21個(gè)男孩。19個(gè)女孩，780個(gè)爸爸媽媽，還有三個(gè)老師組成，從現(xiàn)在開始，這一秒開始我宣布苗苗二班開班了，祝每一位家長(zhǎng)在未來的一年里特別的放心。祝我們的孩子們吃的胖、玩得好、學(xué)的開心，留下童年美好的回憶。
說到這兒，我插上一段，有很多的家長(zhǎng)對(duì)分班很不理解，很多牢騷，一分班我的孩子又要哭了。通過幾年的經(jīng)驗(yàn)我們覺得分班有很多的好處：增強(qiáng)孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力，結(jié)識(shí)新老師，結(jié)識(shí)的新朋友。讓孩子的心理上感覺我上中班了，我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該怎么樣了。要是不換，孩子心里應(yīng)該沒有甚么感覺。但是剛開學(xué)的一周，肯定有孩子哭，我相信在老師跟家長(zhǎng)的努力下，孩子會(huì)很快適應(yīng)新班級(jí)，喜歡新班級(jí)。
《二、》班級(jí)工作的開展和今后的打算。
1,抓好孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成，好習(xí)慣包括很多的內(nèi)容。
首先就是生活習(xí)慣：能自己吃飯，不挑食、不剩飯、自己穿疊衣服、自己的事情自己做，咱們作為家長(zhǎng)也應(yīng)該放手讓孩子去做，有個(gè)專家曾經(jīng)說過一句話：如果你幫孩子太多，就是剝奪了孩子成長(zhǎng)的權(quán)利。記下這句話，咱們都好好的理解一下。
2,作息習(xí)慣：按時(shí)睡覺、按時(shí)起床、按時(shí)上幼兒園，給孩子養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。我的要求就是：晚上8.30----9.00睡覺，早上6.30—7.00起床，8點(diǎn)之前必須來到幼兒園。晚上看半小時(shí)動(dòng)畫片。
問一下有誰的孩子長(zhǎng)時(shí)間的看電視，咱們舉一下手。看來不少。下一步咱們首先解決孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視的問題：我一直用的方法就是我有望眼鏡能看到每個(gè)孩子在家的表現(xiàn)，通過家長(zhǎng)寫紙條的形式來溝通，幫孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。我的望遠(yuǎn)鏡每年發(fā)揮很大的作用。
舉例：新學(xué)期開始，我也會(huì)經(jīng)常把班級(jí)的情況和孩子的一些活動(dòng)照片傳到上面，家長(zhǎng)可以去博客下載點(diǎn)照片給孩子留作紀(jì)念。
3,學(xué)習(xí)習(xí)慣：包括學(xué)會(huì)傾聽，能專注的聽別人講話、學(xué)會(huì)思考、積極地回答問題。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長(zhǎng)在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)，這些習(xí)慣在幼兒園著重的培養(yǎng)，更需要家長(zhǎng)的配合，跟孩子一起多讀書，多看報(bào)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。好習(xí)慣包括很多，一個(gè)好的習(xí)慣，將會(huì)伴隨孩子的一生，為孩子的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想只要我們聯(lián)起手來，專家說的那個(gè)5+2=0就不會(huì)發(fā)生的苗苗二班。
二、今年的教育教學(xué)活動(dòng)也跟去年的差不多，有主題計(jì)劃張貼上墻，家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注，還有每月的家園互聯(lián)網(wǎng)能讓家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，在開展好所有課程的基礎(chǔ)上，我更想鍛煉孩子的動(dòng)手能力，俗話說：心靈手巧。手巧自然心靈。我?guī)н^的中班一直玩紙，#、剪紙條#折紙，上一級(jí)的很多孩子都能將一張16開的紙剪成從教室前面到教室后面那么長(zhǎng)，折紙一學(xué)期下來也能這20種，孩子的動(dòng)手能里有了很大的提高。如果你還有什么好的建議和方法，可以提出來，咱們來研究一下。
三：針對(duì)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們會(huì)制定不同的相應(yīng)的措施，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P(yáng)，讓他更優(yōu)秀，對(duì)內(nèi)向、不愛說話的孩子我們會(huì)多給他提供鍛煉展示自己的機(jī)會(huì)，多讓他在小朋友面前變現(xiàn)自己，讓他變得更大膽，更自信。對(duì)這些細(xì)食的孩子，我們更要細(xì)心呵護(hù)，但一定需要家長(zhǎng)的配合。你別天天在家喂飯。現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，比較任性、自私、，我們首先讓孩子們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享。
為了我們能最快了解每一個(gè)孩子，孩子能最快的適應(yīng)新班級(jí)的生活，給家長(zhǎng)布置一個(gè)作業(yè)：把孩子的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足用紙寫下來，開學(xué)的時(shí)候一塊帶來交給我。必須完成的。
《三》還有幾件事情需要大家配合的。
1希望家長(zhǎng)多支持我們的工作，按時(shí)接送孩子，嚴(yán)格并堅(jiān)持使用接送卡。
2早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查好孩子別把帶有危險(xiǎn)的東西帶到幼兒園來。咱們都要教育孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等)。在孩子入園前家長(zhǎng)做好檢查。
3、如果你的電話有什么變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，便于聯(lián)系。孩子早上上幼兒園有什么不舒服也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便于我們更及時(shí)的關(guān)注。孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來園，一定要打電話告訴我們，也可以讓孩子自己請(qǐng)假，這樣既便于我們能及時(shí)了解孩子的情況，也能使孩子懂得了有事要請(qǐng)假的道理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4大家也看到了，前面幼兒園新建，以后接送孩子跟小學(xué)都走東門。難免有時(shí)候會(huì)沖突，咱們家長(zhǎng)接送孩子是一定把車或者車子放在路南邊，告訴老人別騎著車子進(jìn)校園，以免發(fā)生不安全的因素。
5、若孩子生病服藥請(qǐng)登記好幼兒姓名、服用劑量、交給老師，由老師統(tǒng)一給孩子服藥。務(wù)必寫清楚，防止漏服現(xiàn)象。
6各位家長(zhǎng)都很忙，沒有多少時(shí)間湊到一起來研究孩子，我為大家提供一個(gè)交流的平臺(tái)，一個(gè)苗苗二班家長(zhǎng)群，有興趣的家長(zhǎng)可以加入進(jìn)來，一塊來探討孩子成長(zhǎng)過程中遇到的問題。
7現(xiàn)在天氣涼了，及時(shí)給孩子添加衣服，開學(xué)時(shí)給孩子帶床小薄被子。
我就說這些吧，再次感謝給位家長(zhǎng)，在新學(xué)期中希望大家給我們提出寶貴的意見，謝謝大家!
開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！歡迎各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)榉职嗟脑?，這次家長(zhǎng)會(huì)是孩子們升入六年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。在新學(xué)期伊始，這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)真是太及時(shí)了，它既為新學(xué)期良好開端吹響了號(hào)角，又為孩子們即將升入初中做了一個(gè)鋪墊。我想：這將是我們家校之間一次有意義的交流。
首先我想對(duì)我們xx班的孩子們進(jìn)行一個(gè)公正而客觀地評(píng)價(jià)：那就是心地善良、思想單純、積極上進(jìn)、陽(yáng)光心態(tài)。這樣的孩子們也打造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)上進(jìn)、凝聚力強(qiáng)、多次榮獲優(yōu)秀班集體”的xx班。毫不夸張的說：這是我近幾年帶的一個(gè)最省心的班。我想：這首先應(yīng)該歸功于我們?cè)谧拿恳晃?，不是有一句話叫“父母是孩子的第一任教師”嗎？正是由于你們的言傳身教，正確教育，才使得我的孩子是優(yōu)秀的，我們的班級(jí)是優(yōu)秀的。在此我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝！
接下來，我想用事實(shí)來說話，通過兩件事讓你們知道孩子們?cè)谛５谋憩F(xiàn)。我們班的鄧超凡同學(xué)體制本來就弱，上學(xué)期又因?yàn)橥炔抗钦郏委煍?shù)周后又怕耽誤上學(xué)，在還不能行走的情況下家長(zhǎng)把孩子送來了。孩子上廁所可真成了難題，在老師的安排下，我們班有幾個(gè)男同學(xué)輪流在課間幫助鄧超凡，孩子帶個(gè)瓶子，解手到瓶子后有這幾個(gè)男同學(xué)幫著倒在廁所里，一直堅(jiān)持到學(xué)期結(jié)束，并且在每次放學(xué)，這幾個(gè)孩子都是從四樓教室里把鄧超凡背到樓下放在媽媽接他的車后座上，真的很令人感動(dòng)。這幾個(gè)孩子是：張盼峰、潘世華、郭永奇、任志雄，后來很多孩子都加入了這個(gè)幫扶行列。家長(zhǎng)們，讓我們?yōu)楹⒆觽凃湴涟?！在后來我校為一年?jí)一個(gè)患重病孩子捐款活動(dòng)中，我們的孩子也都有出色的表現(xiàn)，我們班是捐款數(shù)額比較大的班級(jí)，其中李立棟捐50元，翟旭華、張倩雯各捐20元，榮獲“愛心小天使”稱號(hào)。
第二件事我想說說我們班的早讀、午讀，首先感謝你們能讓孩子們按時(shí)到校參加早、午讀，然后感謝我們的班長(zhǎng)張倩雯和學(xué)習(xí)委員張悅，她倆真可謂是一對(duì)黃金搭檔，每天的早讀、午讀，在老師沒勁教室前，她倆一人管紀(jì)律，一人領(lǐng)讀，班級(jí)秩序井然。特別是我們班的午讀安靜的真是“一根針掉地上都聽得見”，比上課還安靜。班風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了，孩子們學(xué)習(xí)的積極性也提高了。我們午讀是師生共讀一本書，上學(xué)期我為孩子們選了《男生賈里》《女生賈梅》《格列佛游記》，讀后師生共同討論，撰寫心得，收到了很不錯(cuò)的效果，孩子們的作文都有了不同程度的提高。
雖然在帶這個(gè)班的一年半中，我們班各方面都做的不錯(cuò)，，但我深深地知道，只靠我一個(gè)人是萬萬不行的，還有我們其他任課老師的配合，更有家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持，共同的努力，造就了我們這個(gè)優(yōu)秀的集體。為了使孩子們小學(xué)階段最后一學(xué)期的工作順利展開，使孩子們能夠以積極的心態(tài)，順利升入初中，有幾點(diǎn)建議，請(qǐng)大家一如既往的給與配合。
關(guān)于這一點(diǎn)，我想請(qǐng)各位和我一同先欣賞一句名言：習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。從小培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，對(duì)其一生都有深遠(yuǎn)的意義。
我們所說的養(yǎng)成教育，就是良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。如果我們家校一致，經(jīng)常交流，我想孩子們良好的行為習(xí)慣不難養(yǎng)成。我常對(duì)孩子們說：“學(xué)校是我們的第二個(gè)家，教室就相當(dāng)于我們家里的一個(gè)臥室，愛護(hù)我們的學(xué)校、教室就像愛護(hù)我們的家一樣?！币虼宋乙蠛⒆觽儽３至己玫男l(wèi)生習(xí)慣，從每天的打掃到精心地保持再到細(xì)心地?fù)焓?，孩子們前兩?xiàng)做的都不錯(cuò)，就是放學(xué)后的撿拾垃圾還未做到，希望各位家長(zhǎng)予以配合，教育孩子，在家里有意識(shí)的培養(yǎng)孩子隨手撿拾地板上的臟東西，并推及到學(xué)校也能做到。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣同樣重要。在學(xué)校里，我首先要求孩子們學(xué)會(huì)聽講，為了使孩子們會(huì)聽講，我對(duì)自己的要求也很嚴(yán)格，精心備課，認(rèn)真講課，使學(xué)生在一堂課中一直能保持一種良好的狀態(tài)，現(xiàn)在只有少量的幾個(gè)孩子還沒學(xué)會(huì)聽講。然后我要求孩子們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的'態(tài)度，把字寫好，這一點(diǎn)我懇請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合，有一部分孩子的作業(yè)潦草應(yīng)付，希望在家庭作業(yè)中能看到您對(duì)孩子的嚴(yán)格要求。
家長(zhǎng)們，良好的行為收獲良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣收獲良好的性格，良好的性格會(huì)收獲意想不到的命運(yùn)。讓我們一起行動(dòng)起來，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事抓起，使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
乍一看，“好孩子”“好學(xué)生”有區(qū)別嗎？還真有。大多數(shù)人（包括老師、家長(zhǎng)）心目中的好學(xué)生就是“一好帶多好”，這一好就是學(xué)習(xí)好，但我認(rèn)為他們也許并非好孩子（只是也許），我的理解：好孩子也許成績(jī)不好，但他心地善良、開朗活潑、尊敬師長(zhǎng)、陽(yáng)光心態(tài)，這樣的孩子同樣是可愛的。而人們心目中的好學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)好因?yàn)槌煽?jī)好，他可能是老師的寵兒，是父母的驕傲，但他很可能會(huì)恃才傲物，身上免不了存在“驕、嬌“二氣，家長(zhǎng)們，這才是我們更應(yīng)該引起重視的問題。不過目前在我們班還未發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，但不一定以后沒有，因此家長(zhǎng)們，我們一定要正確引導(dǎo)。作為老師，我當(dāng)然知道成績(jī)對(duì)于孩子、家長(zhǎng)有多么重要，對(duì)我們教師也同樣重要，因?yàn)樗贪嗉?jí)成績(jī)好，可以得到領(lǐng)導(dǎo)的褒獎(jiǎng)，同行的羨慕，家長(zhǎng)的認(rèn)可，但我更能體會(huì)到，健全的人格對(duì)孩子人生觀的形成多么重要。因此我覺得我們可以鼓勵(lì)孩子，不管成績(jī)優(yōu)劣，都應(yīng)該以積極向上的陽(yáng)光心態(tài)來面對(duì)生活，使”好孩子”和“好學(xué)生”達(dá)到完美的統(tǒng)一。
古今中外，關(guān)于讀書的名言多之又多。我很欣賞著名學(xué)者余秋雨的話：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。真是太精彩了，也很實(shí)在，讀書確實(shí)是提升一個(gè)人人格魅力的重要途徑。近幾年，我們學(xué)校也抓了此項(xiàng)工作，也受到了一定效果，特別是今年搞得最好，我們的孩子還算是幸運(yùn)的。
記得我經(jīng)常在家長(zhǎng)會(huì)上說：給孩子買書是最明智的投資。我還是這句話，我覺得我們的家長(zhǎng)也很配合，上學(xué)期，我和孩子們共讀一本書，收效很大，現(xiàn)在我們的孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣也非常濃厚，有的孩子甚至出口成章。在此我也給家長(zhǎng)們一個(gè)建議：和孩子共讀一本書，這就是親子閱讀。也許您的工作很累，也許您的生意很忙，也許您自己覺得不再年輕，不是讀書的年齡，但每天抽出一個(gè)小時(shí)亦或半個(gè)小時(shí)，我想總會(huì)有的，很關(guān)鍵的一點(diǎn)，不能只為讀而讀，一定要和孩子交流研討。
對(duì)于即將升入初中的孩子家長(zhǎng)來說，這可是一件大事。有一句話說得好：“適合孩子的學(xué)校就是好學(xué)校?！蓖映升埿那械募议L(zhǎng)不僅僅是擇校，還要擇班擇師，我仍然說：“適合孩子的班級(jí)就是好班級(jí)，適合孩子的老師就是好老師?！?/p>
其實(shí)，把這事看得太重未必是好事，我的建議是：首先要保持一顆平常心順其自然。老話說得好“是金子到哪里都會(huì)發(fā)光”，所以沒必要跟風(fēng)，每一個(gè)學(xué)校都有它的優(yōu)勢(shì)，每一個(gè)老師也都有他獨(dú)特的方法，要讓孩子適合學(xué)校，適合老師。在此我僅向大家講一下以前學(xué)生的例子供參考（此處省略若干字），具體主義還是自己拿。
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